轻悄悄告诉我教学案例

第一篇：轻悄悄告诉我教学案例

让我悄悄地告诉你

【审题指津】从标题所赋予的情调而言，适宜于写记叙性文体。

叙述的角度应是第一人称。运用第一人称，易于发掘生活中积累的材料，唤起自己的记忆、情感，使抒写的内容真切、具体、细致，便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情，或者变化叙述的顺序、手法，使行文灵活多姿，不至呆板、空洞、乏味。

“悄悄”，是一种情态，是在安静的，没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界，是至诚至真，贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等。这样的文章应该是直抒性灵的文字，不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。

告诉的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用，特别用重视情境的描绘，以渲染、烘托情感。也可以书信、日记、散文的形式。

倾诉的对象“你”实际是虚指，没有确定的受体。可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人，也可以是老师，某次打过交道的人，还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等，甚至是有所寄托的江河日月，烟雨云雾等等。当然，面对的是大自然的每一个星球，动画世界中某一个虚拟的角色，也不能算偏离题意。

夜太深。万籁俱寂。此刻，偌大个宇宙中似乎只有我的心绪在微微地跳动着。慢慢地，我轻轻踱到你的身边，悄悄地在你的耳畔呢喃出我内心的独白。

爸爸，我不再是个小孩子。您牵着我的手，目送我到教室，这是美好的过去，但我已长大，懂得了辨别和选择;雨天，您拿着雨衣在教室前等候，但我已长大，知道世间冷暖和爱护自己;您无微不至地照顾我，却也唠叨个不停，将琐事化大，您似乎忘记了我已慢慢长大，已不再是一棵需要大树荫蔽的小树苗，我有直面冷风峻雨的勇气。我是一个中学生了。

爸爸，我很痛苦。现在，您常常对我说，只有吃饱饭，才有力气赚钱，同样，只有多吃苦，我才能有出息。于是您总在以自己的思想向我加压，用犀利的目光监视我的一举一动，容不得我有半分的懈怠与放弃。当我“苦”吃学习这碗饭却又实在吃不下时，您说我没尽力;当我“苦”吃学习这碗饭却实在吃不完时，您说我自尊心在作怪;当我“苦”吃学习这碗饭却实在不想吃下一碗时，您说我成不了什么气候„„您一直很努力，很执著地逼迫我，让我在苦中锻炼自己。可，我真的不适应。

爸爸，我不怨恨。那些日子对我而言是灰色的，我委屈，我愤怒。但欲哭无泪。我感觉自己是一个弃婴。您厌恶我，甚至真的要抛弃我。直到有一回，偷听到你与妈妈的对话：“对于孩子，我不想只给她一缕春风，我更想她拥有整个春天„„”我无知的心灵才豁然开朗，我领悟了所谓的“爱之深，责之切”。对于您，我除了感激还能有什么呢?

那些灰色的、阴晦的、潮湿的日子，在我的记忆里似乎都是你的种种丑态，可就在这些像旋转木马般不断出现的日子里，转动在我脑海里却全是您对我的好。

我羞涩，我沉默，我不敢向世界表白出我对您的爱与感激。而，就在这个宁静的月夜，让我紧闭双眼，悄悄在您耳边说：“爸爸，对不起，我爱你。您是否知道，有了您，我才拥有了整个春天。”

让我悄悄告诉你

你是一扇普通的教室后门，却藏着我对你说的无数悄悄话。

——题记

现在，我与你靠得最近，看得到你身上的残缺与灰尘。你少了锁，于是我用纸帮你做了一个插销，做工不好，不知你对它满不满意。门框上积了少许灰尘，我常常盯着看却不抹去它们，因为它们是时间造成的，我怕抹去了会使你忘记许多故事。对，这些灰尘就是那些发生过的事。

一个学期中我只能离你近那么几次，所以就让我在那么几次中跟你多说点吧。昨天你也看到我们考了物理，可是我考得极不佳，在没有人批评我之前我就有一种很自责的感觉，因为我想到了我妈。每天早上她总是被我的闹钟闹醒，于是就起床给我准备早餐。而闹钟却常常闹不醒我，导致我早上急急忙忙的，实在不行了，我妈妈就早餐也不吃开车送我来。当我想抱怨没睡多长时间的时候，想到妈妈我就不敢抱怨了——她比我晚睡比我早起。门啊，现在我靠着你对你说的话，别人一定听不到。我就是想问问你，如果你是我妈妈看到我的成绩会不会比我更伤心?

门啊，是不是有很多人对你说过悄悄话?你似乎是在回答我一样，碰了几下我的桌子。是吧，我看到门框上曾有人写了“天才”两个字，曾有人的指甲印留在上面„„我是你第几个对你说悄悄话的人呢?

秒针在钟面上一格一格快速地动着，它动一格就代表我与你在一起讲话的时间少一秒，一直少下去，直至离开。

我讲的话不管你记没记住，但你都听了，如果记住了的话你就要记得：在我贪玩的时候提醒我，你的妈妈很辛苦，别再让她伤心了。

十四岁，我多了一分宽容

宽容，是一种修养，更是一种美德，它不是胆小怯懦，而是海纳百川的大度。十四岁，我多了一分宽容。

那节语文课，老师讲到了比喻的修辞方法，于是，让我们使用比喻的修辞来造句，一个调皮鬼把手举得老高，就为了讽刺我一句。

“她的腿像大象腿一般粗!”他一脸坏笑地指着我说。

同学们听了哄堂大笑，更有几个男生跟着起哄：“大象腿，大象腿!” 我当时听了，气得涨红了脸，泪水在眼眶里打转。按我以往的性格，一定会站起来狠狠地回击他，但是，一种莫名的冷静让我保持沉默，我选择了静静的坐着，选择了宽容。

夏天就是这样，刚刚还是阳光明媚，一节课的工夫，就狂风大作，下起了倾盆大雨。还好，老妈早有准备，在我的书包里备好了雨衣雨伞。放学了，刚骑上自行车的我发现前面有个同学在雨中奔跑着，想到书包里还有一把雨伞没派上用场，就借给他吧。于是，我加快速度很快追上了他。可是靠近了才发现，他正是课堂上嘲笑我的那个调皮鬼。我犹豫了，是借还是不借呢?让他自认倒霉变成一个落汤鸡?谁让她取笑我呢?可是，马上就好大考了，他要是感冒发烧了怎么办呢?我还是把一把雨伞借给了他。他先是一愣，随之惭愧地低下了头。

虽然，这天是如此阴沉，更下着雨，但我心中却阳光明媚。

第二天，我的桌子上多了一把雨伞和一封信，没错，是调皮鬼道歉来了。虽字写得不工整，但我看到了一颗真诚、悔过的心。

我庆幸在那节课上选择了冷静和宽容，我庆幸之后我大度地借给他一把遮雨的伞。

我更庆幸，我十四岁，多了一分宽容!

十四岁，我多了一分从容

这个多愁善感的季节，我们如花似的绽放。在十四岁的这片天空，头顶的这片乌云悄然离我远去，天空瞬间闪耀出一片光彩。

那个阴雨蒙蒙天，我神情黯淡地从考场里走出，一脸茫然——唉，都经历过数次考试了，这又不是第一次，从这个战场倒下，就应该从另一个战场重新站起!我暗暗地劝慰自己，心中缓缓平静。

在公车里，望着窗外。两排杨树夹着细密的雨点一个劲儿后退。唉，过去就成为过去，再也无法回头。

一个人静静的走在公园。雨后的空气格外清新，举头望断最后一只南飞雁，望着在空中旋舞的落叶不禁感慨：这个本该收获的季节!小路上坑坑洼洼的水塘里似乎还能倒映出自己失落的身影。

无意中回头，发现自己已走过了好多路，由于刚下过雨的缘故，泥泞的小路上竟会出现我的脚印!这个发现令我惊喜。晴天它会存在吗?不会。这不就是我走过的印记吗?一步一步，清晰可见，漫漫长长。是的，人生道路不也如此吗?难免也会有失败，但当你蓦然回首，却能发现自己踏踏实实走过的每一个脚印，这是一件甚至比成功更惊喜的事了。

我豁然开朗，奔回家里，仔细分析，发现还存在些微不足道的小漏洞，而这些往往是致命的刀锋，漫长的两个月，我在激励拼命做练习，才发现时间太短，有了目标才有方向。帆即使知道海是波涛汹涌的，也会奋力拼搏，有时候可能会被打断桅杆吹破帆，可它放弃了吗?而如今一时的失败能代表什么?也许黑夜的苦苦挣扎不能迎来灿烂的黎明，可我始终会明白黑暗的尽头不再将会是黑暗。

多点从容，仔细分析，全力以赴，那么付出也终将会得到结果。

抬头望着这一片天空，湛蓝湛蓝，我甜甜的笑了，因为我明白，这一分从容，是在这个十四岁季节收获到的。

第二篇：老师我悄悄告诉你小学生读后感

今天我读了《老师，我悄悄告诉你》这篇文章,写的是有一位姐姐小学临毕业前向老师讲述了埋藏在心里很久,一直没有敢向别人说起的一件事情,那就是上学期她模仿班级中的男同学自己造了一个弹弓,打碎了教室的玻璃。由于害怕老师批评,在老师追查的时候,她没敢承认,一直藏在心里。她勇敢的向老师承认了错误以后,得到了老师的原谅。看了这篇文章我很受感动,因为前段时间我也犯过类似的错误。有一次,老师默写我们英文字母,开始我默写的还很顺利,心里面暗暗得意,乐的像开了花似的,哼哼,这些字母也太简单了吧!忽然,当老师默写到字母H(h)的时候,我放下了笔,心里很着急,因为我把这个字母给忘记了,我左思右想,急的像热锅上的蚂蚁,这该怎么办呢?当时只顾着紧张了,后面的字母都没写出来,结果分数很不理想。我悔恨极了，忍不住哭了起来，哭

读了这篇文章，我明白了做什么事情都要敢于面对，不论自己犯了什么错误，都要敢于承认，做个诚实的好孩子。

第三篇：南通市中考满分作文-让我悄悄地告诉你

2010江苏南通中考满分作文命题作文，让我悄悄地告诉你

让我悄悄地告诉你

老师，让我轻轻地告诉你，我对你的记忆一直定格在十二岁那年。

窗外杨柳翠绿的枝条在微风中婀娜着，讲台上洁白的茉莉花正散发出幽微的香气，教室里出现往日少有的安静。预备铃响过后，同学告诉我，我们原来的那位粗壮又有些凶狠的老师调走了，将迎来一位年轻的女老师。

我至今还记得，当你的身影出现在我们窗外的时候，我们五十多双眼睛一齐转了过去，口中一齐发出轻轻地惊叹声。

看着你高挑的身躯，看着你白净的面庞，看着忽闪着的大眼睛，看着你翕动的红唇，看着你洁白的长裙，看着你绾住秀发的橘黄色的蝴蝶结，我们竟痴痴的忘记了你的自我介绍。你像冰清玉洁的天使一般，真真切切地站在我们的面前，那是以往只能在电影电视中才能看到的呀。从那一刻起，我竟然有一种羡慕的感觉，当你目光对着我时，我不敢直视你的纯净的目光。我知道，这样的感觉不该属于我们这个年龄。但美丽的你，竟让大家都吃惊，我想有这样的“邪念”的绝不止我一个。

老师，让我轻轻地告诉你，那一年的春天，我的母亲离开了我们，我成了没有母爱的孩子。回家后，我向爸爸说起你，说起你的美丽，说起你的文静，说起你的认真。我聒噪着，怂恿着，催促着，让爸爸以看望我的名义看望你。可我没有想到，在办公室里，在没有其他老师的时候，你竟是那么严肃，那么充满戒心敌意，美丽的脸冷若冰霜，不肯露出一丝的笑容，让我爸爸扫兴的尴尬的离开。老师，让我轻轻地告诉你，你的“冷美人”的绰号就是那天之后我送给你的。

老师，让我轻轻地告诉你，美，是你的自豪，但我们爱美，也绝不是不可饶恕的错误。也许，你不那么严肃，不那么凛然不可侵犯，我们会成为很好的终生的朋友。

老师，让我轻轻地告诉你，是那堂课，你彻底摧毁了你在我们心目中的形象。我还依然记得，你讲《梁山伯与祝英台》时，情景是那么的美：夕阳的余晖洒满树梢，清泉在山道间汩汩流淌，梁祝二人化为五彩的蝴蝶在翩然飞舞，多美呀，心头还有悠扬的协奏曲在响着。可是，我们突然发现有一只美丽的蝴蝶从窗口飞来，你身边飞舞着，飞舞着。我们会心地笑起来，那真是有一种如梦如幻的感觉。但我们发现你的笑容凝固了，脸色发青，用书本追赶着，拍打着，直到蝴蝶萎落殒身在脚下。老师，让我轻轻地告诉你，就是你一刹那间的举动，使你在我们心中的美神形象轰然倒地。也许，你以为那是一种教育，那是一种尊严，但我们真的无法接受。

老师，让我轻轻地告诉你，有了美丽的外表，更要有一颗美丽、善良、仁慈的心，舍得将美与人分享，那才是真正的美!你的美，我只能定格在十二岁那年你进教室的那一刹那。

第四篇：2010年南通市中考作文《让我悄悄地告诉你》

让我悄悄地告诉你

以“让我悄悄地告诉你”为题，写一篇作文。 要求：

①要有真情实感，不得抄袭; ②除诗歌外，文体不限; ③不少于600字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名; ⑤书写要正确、规范、美观。

【文题解读】

审题要精准到位。作文题为“让我悄悄地告诉你”，倾诉主体为“我”，施受对象是“你”，“悄悄”是施受状态，文章表述的主体事件应该是“你”“我”之间的故事，描写的是“你”对“我”的表现及影响，倾诉的是“我”对“你”体会与情感。生活中正因为有共鸣、有隔膜、有矛盾、有误会，才需要倾诉，所以要把那些或离奇伤感，或波澜曲折的故事真实地再现出来，要将情感展现得活灵活现，必须恰当地运用各种描写手段进行刻画：或用动作、肖像描写表达人物“感时花溅泪、恨别鸟惊心”的伤感，让读者如见其人、如闻其声;或用语言、景物描写状出“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”的兴奋感，把“我”内心的情感悄然告诉“你”，这样文章就会从细处闪出诱人光彩。

选材要新颖脱俗。文章要出彩，选材就要打破常规，“悄悄告诉”的对象不仅仅是可以看得见的人，还可以是抽象的物象方面，写与它们之间思想、情感方面的交流与共鸣;甚至可以避开常规构思，如写自己对自己的坏毛病——粗心、骄傲、虚伪、自私等进行倾诉交流，甚至还可以根据自己的积累，“悄悄告诉”文学作品中的人物形象，谈谈自己的感悟与体会，谈谈自己在某些问题上的看法，以及与他们在情感上人交流。总之，常规题材，得心应手，但耳熟能详;打破常规，难度较大，但新颖别致。

情感要真切独特。“让我悄悄地告诉你”这个命题，必然需要抒发情感。文章抒发的情感必须建立在所选择的材料基础上，不能“为赋新词强说愁”、无病呻吟。情感的表达需要环境的渲染和烘托，需要细节传神的描写，需要景物的互相交融。掌握一些抒情的技巧也十分重要。中考命题更是要求考生写出自己独特的体会与感悟，所以即使考生们选了同一类题材，也要同中见异，体现出“人有我新”的特色。

【佳作示例】

让我悄悄地告诉你(1)

踮起脚尖，缓缓地来到你身边，轻轻地贴着你地脸颊，让你感受我最细微的呼吸声，让我悄悄地告诉你——我爱你!

清新香醇，你给的爱一如茉莉蜜茶，淡雅之中却不失甜蜜。

“哎，这都是些什么作文题目啊，这么难写。”我仍在抱怨作文题目《做一个行者》。我看过我组长写的这篇作文，写得真好，为什么她可以写得这么好，而我看到这个题目只能想到武松和孙悟空呢?

我无奈地翻着作文书，希望可以找到一篇合格的作文，希望越大，失望也就越大。翻书的声响也越来越大，最后“嗵”地一声，我生气地合上了作文书，我像一只泄了气的皮球，无力地趴在那儿。这时，一瓶茉莉蜜茶轻轻地放在我的眼前，清新香醇，很是好喝。

转身，离去，门轻轻的关上，你又回房看电视，无意中发现电视上有讲写作文的技巧的文章，便急切地叫我去看。我拖着疲惫的身心，有气无力地来到妈妈房间。我呆呆地望着电视，什么也没有听进去，我没有事例可写，听了有什么用啊?可妈妈却把它看成我写作的法宝，她拿来笔和纸，用心地记录着所讲的每一个技巧。

屋子里很是安静，有的只是老师讲写作技巧的声音和笔纸间轻微碰撞的声音，我们谁也没有说话，都认真地听着，爱轻轻地从笔尖流逝，弥漫着整个房间，一如那清新香醇的茉莉蜜茶，萦绕着，久久不会散去„„壁纸轻微地碰撞似爱的和铉奏响在我的心里!这时，多想在这静静的房间，悄悄地告诉你„„

踮起脚尖，缓缓地来到你身边，轻轻地贴着你的脸颊，让你感受我最细微的呼吸声，让我悄悄地告诉你——妈妈，我爱你!

让我悄悄告诉你(2)

仲夏的风带着淡淡的君子兰花香，轻轻闯入我的鼻中，柔和的味道又让我想起了外公温暖的笑脸，我抬头，仰望苍穹，似又见那位时时出现在我梦中的慈祥老人。外公，我的心中轻轻呢喃：你可知，我好想你。

跑，跑，跑!初三的第一场考试，便是体育模考，在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽绒服里，笨拙地向前跑，耳边呼呼的寒风像刀割着我的脸，体内的力量一丝丝消失，隐然有淡淡的血腥味。一圈，又一圈„„

当我向外公抱怨冬季长跑苦不堪言时，外公正在修剪他的君子兰，绿绿的叶子坚毅地挺立在寒风中，外公的脸上有着宁静的微笑，他对我说：“丫头，坚强些，外公相信你一定能行!”

那时，我还不知道外公已经到了肝癌晚期，再次见到外公时，外公虚弱地躺在医院的病床上，出奇地瘦削，只是肚子和脚都大得惊人，温柔的阳光透过窗户，却让我感到灼痛，病床旁放着外公的君子兰，已经有了几个花苞，外公脸色惨白，他强忍着痛，微笑着对我说：“丫头，我没事。”可外公额头边分明已痛出了汗水，外公啊，他坚强地默默忍受着痛苦，只是为了不让我担心，我的心痛得不能自已，外公的坚强像君子兰一样驻扎在了我心里。

体育中考终于来了，发令枪升起了袅袅烟雾，我跑在人群中，目的地是那样的遥远，可我体内的力气开始一丝丝地抽空，我悲观地觉得自己像逐日的夸父，却永远也追不到太阳，我的体能耗尽，意识开始游离，恍惚间，我似乎看到了坚强的外公，他额边晶莹的汗珠，他惨白温暖的笑，他温柔地对我说：“丫头，你一定能行!”泪水啊，不知不觉弥漫了双眼，又不觉滴落在我心中的君子兰上，开出了坚强的花。外公啊，你的笑脸一遍遍浮现在我眼前，给予我无尽的力量。

我超过了一个又一个的同学，最终成了第七名。我过了，外公!你知道了，一定会高兴得合不拢嘴巴!外公，你可知，我依靠的是你啊，是你的坚强，带我走出了绝境。外公，谢谢你啊!

外公最终还是走了，他的君子兰开花了，淡红的霞光透过晶莹娇嫩的花瓣，隐隐透出坚毅的光芒，开花的，还有我心中的君子兰，无论前方怎样，我都会坚强地走下去，因为外公的坚强。

外公，君子兰又开了，你可思念我?外公，让我悄悄告诉你：“我好想你!” 【亮点揭密】

这是一篇真情动人、文质兼美的考场满分佳作。文章有如下几个亮点： 构思精巧。考生始终把外公的微笑与君子兰坚毅挺立的形象有机地融合在一起，贯穿在我艰难奔跑以及面对困难的进程中，体现了外公精神对考生的潜移默化，凸显了外公感人的人格魅力，让读者肃然起敬。

情景交融。一切景语皆情语，考生特别善于通过景物描写来渲染气氛，烘托人物，如文中几次提到外公形象：开篇外公是在君子兰柔和的花香中出现;“我”抱怨长跑时，外公安慰我时的情境，是在“绿绿的叶子坚毅地挺立在寒风中”君子兰旁;以及外公走时，“君子兰开花了，淡红的霞光透过晶莹娇嫩的花瓣，隐隐透出坚毅的光芒„„”这一切都有力地展示了外公身上的君子兰品质，很好地表现了主题。

真情动人。考生塑造了一个有着“宁静的微笑”的外公，“坚强的默默地忍受着痛苦的外公”，用鼓励的话语，坚韧的毅力，以及自身的人格魅力，在“我”的心上浇灌出一朵“坚强的花”，让“我”在奔跑前行中充满勇气，内容充实，感情真挚，感人至深，让人潸然泪下。

让我悄悄地告诉你(3)

一条流水，点点落花，牵动着我的感念。那高山流水，仿佛诉说着一个凄美而永恒的故事。柔弱纤纤的林黛玉，你是我仰望的一道风景。

伴着感恩之心，你降落人间。你的名字，仿佛预示了你的一生，黛色的玉，有着隽永(juàn yǒng)的美与缱绻(qiǎn quǎn)的哀伤。“寒灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未温”，你寄人篱下，无依无靠，却也因此炼就了你不与世俗同流合污的清高性格。

你会为自己争取尊严和人格。别人常说你心胸狭隘，容不得别人说你一句不好的话，看不得宝玉同其他女孩下一盘棋;别人常说你无所事事，也无所思虑，不晓得为自己的将来作规划打算，不晓得圆滑处世，弄得到处碰壁;别人常说你“孤高自许，目下无尘”，动不动就发脾气，弄小性儿，才落得个“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的下场。但他们不知道你的别样性格，你的反常表现，正是对封建礼教的决绝的叛逆和反抗，是对封建社会的无情的讽刺和抨击!

那个黑暗的红楼年代，束缚了多少鲜活的人心，埋没了多少不可多得的人才，有谁能像黛玉一样道出“质本洁来还洁去”的不变追求，生命在黛玉的眼里变得渺小。黛玉知道自己要学会折服，于是她选择了哀愁，有人说过“哀愁是花朵上的雾珠，是水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息”。没错，黛玉正是它的最好诠释!

我时常在十五的夜晚望着那一轮饱满的圆月发呆，都市的繁华与虚伪，将人们的性格也磨得圆滑剔透，匆忙中将自己的灵魂也弃在了黑暗的角落，纵然落满尘埃，也不会有人涉足，捡起。一个真正的人，应该拥有黛玉般尖俏俏的棱角、鲜明的个性和不变的圣洁追求。这，才是人生的真谛。

林黛玉，是我心中一道永不磨灭的风景，这道风景线的美，只有用内心最纯洁的灵魂去透视才能真正领略。

“花开花谢花满天，红消香断有谁怜?”

林黛玉，让我悄悄告诉你：“我好崇拜你，我就是你的粉丝——铁杆‘玉粉’”。 【亮点揭密】

对比鲜明，立意高远。考生将众人对黛玉的评价与自己的看法进行对比：世人眼中的黛玉是心胸狭隘，说话尖酸刻薄，待人孤傲自负;考生认为这种看似反常的表现其实正是她对封建社会的叛逆和决裂，对自己信念的执著和不懈的追求，不随波逐流，更不同流合污。更难能可贵的是，考生指出这正是当今社会人们身上所缺少的精、气、神，立意大气高远，让人耳目一新。

活用诗句，文采飞扬。不可否认，考生对原作烂熟于心，《红楼梦》中的诗文名句考生信手拈来，引用得恰到好处，如“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”“花开花谢飞满天，红消香断有谁怜”等等，这些句子为文章增添了不少亮色，读来如风行水上，美不胜收，足见考生运笔如风、游刃有余的不俗语实力。

让我悄悄地告诉你(4)

语文，你是数千年的时间与人文融合后留下的神话，你用举世无双的博大精深站在世界的顶峰。风华倾世的你用你独特的简单与复杂编织一种美，俘获了每一个接近你磁场的人，包括我。

然而，语文，让我悄悄告诉你，想说爱你不容易。

我想读你，想读出你包含的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的飘逸，想读出你胸怀的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，想读出你暗藏的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的离愁。

我想听你，想听你的“未成曲调先有情”，想听你的“说尽心中无限事”，想听你的“秋月春风等闲度”。我想看你，想看你的“腾蛟起凤，紫电青霜”，想览你的“云销雨霁，彩彻区明”，想阅你的“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。

我，更想懂你，想懂为何“一生一代一双人”却要分离两处，各自销魂神伤;为何“赌书消得泼茶香”却在三年之后白云苍狗“当时乐事，非是寻常”。

可惜，我不是一千年前一袭白衫仗剑去长安的李白，我也不是一生“如鱼饮水，冷暖自知”的旷世才子。我没听过湓浦口的琵琶，也没看过洪州的滕王阁，我不过是个被你吸引，不断想穿越破碎的时光，去欣赏你的每一点美的读书人。

漫长的时光在你我之间划下了一条深深的鸿沟，它使你拥有我无法解读的秘密。于是，我在千百遍地品你、赏你间，累了，疲了，倦了。每当我想从你的怀里离去，你呀，偏巧在这时徐徐揭开自己神秘面纱的一角，让我停下离去的脚步硬生生顿住。

语文，虽说爱你不容易，但还请让我悄悄告诉你：我爱你，无悔地执着地爱你。

第五篇：生活日记：悄悄告诉你

微咸带腥的海风带起了宽松的衣角，吹起了满头长发，即使青丝迷了眼，也挡不住她们勤劳能干和自信纯粹的笑容——悄悄告诉你，她们就是惠安女，那些勇敢坚强的女人!我有一个来自惠安的朋友，她曾带我拜访她的奶奶，一个真正的惠安女。怀着敬仰与尊重，我见到了这个已七十高龄的老奶奶，虽然岁月侵蚀了她曾美丽的面容，虽然那深深的沟壑纵横了她的脸庞，但她身上那种勤劳能干的气质，仍在时间流离之中，散发着耀眼的光芒。朋友告诉我，奶奶虽然年纪大了，但干起活来一点也不含糊，大到下地种菜，小到煮饭洗碗，她样样都行，而且总做的又快又好。看着朋友一脸崇敬的样子，我轻轻笑了，不管在什么时候，这个世界，都不能缺少像惠安女这样的女人!相信你也这么认为吧。

五十一年前的七月八日，惠女水库正式动工。许许多多惠安妇女用锄头、畚箕和地瓜干，靠着世人无法想象的惊人毅力，一锄一锄、一铲一铲地筑起大型水利工程——惠女水库。

她们挖、运、夯，用勤劳的双手，铸就了一个又一个奇迹。日推车运土跑路249华里，脚痛开刀数次仍坚持劳动。这般艰辛，相信许多男人也无法做到。

她们中有的带伤躺身渠中，堵住漏洞，保住临时围水堰;她们中有的为了与溪洪抢时间，拿出手帕、头巾，甚至脱下衣服，投入擦干坝基的行动中;她们中有的动脑动手，先后提出739条合理化建议，先后仿制和创造先进工具54种4000多件，节省2670万个工日。

不得不说，这惠女精神，的确是泉州人“爱拼才会赢”的精神代表，真实写照。

海风拂过，听海浪拍打在岩石上的有力声音，相信你也被惠安女的精神所感染了吧。我在泉州等你，你是否也在横滨、光州等着我的到来?