实验室人员培训试题

第一篇：实验室人员培训试题

实验室安全知识培训试题

**********实验室安全培训试题

科室：

姓名：

分数：

一 判断题(正确用“√”，错误用“×”共计40分，每题2分，)

1、化学泡沫灭火器可扑救一般油质品、油脂等的火灾，但不能扑救醇、酯、醚、酮等引起的火灾和带电设备的火灾。 (

)

2、开启氨水、浓盐酸瓶应该在通风櫉中进行。 (

)

3、能相互反应产生有毒气体的废液，不得倒入同一收集桶中。若某种废液倒入收集桶会发生危险，则应单独暂存于一容器中，并贴上标签。(

)

4、汞及其化合物、砷及其无机化合物、黄磷、碘甲烷、甲基丙烯酸甲酯、氰化物等具有剧毒性。

(

)

5、气体钢瓶使用后，可以不关闭阀门。 (

)

6、过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等属于易爆物质，受震或受热可发生热爆炸。(

)

7、对固态酸、碱可用手直接操作。(

)

8、创伤伤口内有玻璃碎片等大块异物时,应在去医院救治前尽快取出。(

)

9、危险化学品用完后就可以将安全标签撕下。 (

)

10、Hg通常经过皮肤和消化道进入人体。(

)

11、实验室的废液可以放入同一个废液桶中进行处理。 (

)

12、禁止穿拖鞋、背心、短裤(裙)进入实验室，高跟鞋可以进实验室。(

)

13、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于烟气窒息致死。(

)

14、丙酮、氢氧化钠、氨等具有低毒性。(

)

15、打开氨水、硝酸、盐酸等药品瓶封口时，应先盖上湿布，用冷水冷却后再开瓶塞，以防溅出，尤其在夏天更应注意。 (

)

16、铬化合物中六价Cr毒性最大，有强刺激性，引起蛋白变性，干扰酶系统。 (

)

17、HCN进入机体，抑制呼吸酶作用，造成细胞内窒息，从而引起组织中毒性缺氧，全身性中毒症状。(

)

18、实验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。 实验室防毒应加强个人防护。(

)

19、对剧毒品采取必要的保安措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用;发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用时，必须立即向当地公安部门报告。 (

)

20、实验过程中应尽量避免实验仪器在夜间无人看管的情况下连续运转，如果必须在夜间使用，应严格检查实验仪器的漏电保护装置及空气开关等工作正常。(

) 二.单选题(每个小题只有一个正确答案，共计30分，每题3分)

1、使用易燃易爆的化学药品，不正确的操作是： (

) A. 可以用明火加热

B. 在通风橱中进行操作 C. 不可猛烈撞击

D. 加热时使用水浴或油浴

2、往玻璃管上套橡皮管(塞)时，不正确的做法是： (

)

A. 管端应烧圆滑

B. 用布裹手或带厚手套，以防割伤手 C. 可以使用薄壁玻管

D. 加点水或润滑剂

3、溶剂溅出并燃烧应如何处理? (

)

A. 马上使用灭火器灭火

B. 马上向燃烧处盖砂子或浇水

1 C. 马上用石棉布盖住燃烧处，尽快移去临近的其它溶剂，关闭热源和电源，再灭火 D. 以上都对

4、下列实验操作中，说法正确的是： (

)

A. 可以对容量瓶、量筒等容器加热

B. 在通风橱操作时, 可将头伸入通风柜内观察 C. 非一次性防护手套脱下前必须冲洗干净，而一次性手套时须从后向前把里面翻出来脱下后再扔掉

D. 可以抓住塑料瓶子或玻璃瓶子的盖子搬运瓶子

5、以下药品受震或受热可能发生爆炸的是： (

) A. 过氧化物

B. 高氯酸盐 C. 乙炔铜

D. 以上都是

6、超级恒温水浴使用时错误的操作是： (

) A. 超级恒温水浴内应使用去离子水(或纯净水)，

B. 恒温水浴内去离子水未加到“正常水位”严禁通电，防止干烧 C. 可以使用自来水

7、一般无机酸、碱液和稀硫酸不慎滴在皮肤上时，正确的处理方法是：A. 用酒精棉球擦

B. 不作处理，马上去医院 C. 用水直接冲洗

D. 用碱液中和后，用水冲洗

8、混和或相互接触时，不会产生大量热量而着火、爆炸的是： (

)A. KMnO4和浓硫酸

B. CCl4和碱金属 C. 硝铵和酸

D. 浓HNO4和胺类 你未作答 标准答案：

9、[单选题] 下列何者是会发生爆炸的物质? (

) A. 氧化锌

B. 三硝基甲苯 C. 四氯化碳

D. 氧化铁

10、领取及存放化学药品时，以下说法错误的是： (

) A. 确认容器上标示的中文名称是否为需要的实验用药品。 B. 学习并清楚化学药品危害标示和图样。

C. 化学药品应分类存放。

D. 有机溶剂，固体化学药品，酸、碱化合物可以存放于同一药品柜中。三

简答题(共计30分，每题15分，) 1. 实验室如何预防中毒?

2. 哪些物品容易引起实验室失火?如果发生火灾该怎么办

2

)

(

第二篇：实验室安全事故应急救援预案培训试题

1、实验室安全事故应急救援预案的适用范围有哪些?

2、简述实验室安全事故应急救援预案的基本原则。

3、割伤事故处理应采取措施?

4、浓硫酸等酸性烧伤应采取哪些急救措施?

5、石灰等碱性烧伤应采取哪些措施?

6、简述触电事故处理措施。

第三篇：中小学实验管理人员培训试题

一、填空：(40分)

1 、中小学实验规程所指实验室包括：(中学理科实验室)、(通用技术实验室)、(小学科学)实验室、(艺术专用教室)、(历史地理专用教室)、(实践活动室)和开设其他课程需要的专用教室等。

2 、实验室是(学校基本)办学条件之一，也是重要的(课程资源)。实验室应成为学校进行素质教育、(开展实验教学)、(综合实践活动)、培养学生(实践创新能力)的重要场所和科学启蒙园地。

3 、实验室应提供按照国家课程标准规定的实验内容和要求开设实验课的环境和条件，应满足进行课堂(演示实验)和学生(分组实验)的要的要求。

4 、实验室建设应执行《中小学实验室装备规范》(教基〔2006〕16号)，教学仪器设备的配备应符合(国家标准)和(规范)要求。实验室应根据教育部的有关规定和课程标准进行设置，实验室的数量要与学校的规模相适应，保证满足教学需要。高中应设(物理)、(化学)、(生物)实验室，(通用技术)、艺术等专用教室和开设其他课程需要的专用教室;初中应设(物理)、(化学)、(生物)实验室和开设其他课程需要的专用教室;小学应设(科学)实验室或(综合)实验室和开设其他课程需要的专用教室。

5 、实验室用房包含(实验教学)用房、配套用房和附属用房。实验教学用房主要用于师生开展(实验教学)活动;配套用房主要用于储藏和陈列(仪器)、(设备)、(试剂)、(挂图)、(标本)、(模型);附属用房主要是(准备室)、实验室管理员办公室、教具维修室、暗室等。实验教学用房的面积应能够满足(分组实验)教学的需要并适度冗余，配套用房和附属用房的面积应能够满足(仪器设备)存放和实验教学准备活动的正常开展。

6、实验室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条件，应符合教学的要求。要做到安全、环保，根据需要设置电源、网络接口和给排水管道、以及排气、排污、排毒等设施，为(实验教学)的开展和(实验操作考核)创造良好的条件。实验室要有相应的实验桌凳，满足学生(分组实验)的需要;仪器室要有数量充足的仪器柜，按学科分类存放仪器、试剂、标本、模型等。

7、 学校应根据选用的国家课程、地方课程和校本课程教材的教学需要，采取按国家和地方相关标准(选配)、(制定)、(自制)的方法，配齐配足课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的(教学仪器设备)。做好教学仪器设备更新工作，逐步提高学校的(装备水平)。

8 、学校要加强对实验室工作的领导和管理。要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。对实验室工作应做到有(计划)、有(检查)、有(总结)，经费有落实，及时解决(解决实验室建设)和(实验教学)中遇 到的各种问题。有条件的学校要利用课余时间向学生开放实验室。

9 、实验室要有(科学)、(规范)的管理制度。坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实。

10、 实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境。科学制定(实验操作)程序，要有处理突发情况的各项措施，确保教师和学生的人身安全。

11 、实验室管理工作应做到规范化、科学化、现代化。应建立(实验室建设档案)、(管理档案)和(实验教学)，对教学仪器设备进行信息化管理，对实验室的“建、配、管、用”进行跟踪记录，提高实验室的(综合效益)。

12 、教学仪器设备应按(学科)和(类别)，分室、分柜、定位存放。要根据仪器的不同(结构)、(性能)和特点，做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作。

13、 化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显(标签)。易燃、易爆、剧毒药品，应易地(单独放置)，要有(专人保管)，并严格执行领用手续。

14、 实验室教学仪器设备要经常处于良好的状态，保证实验教学的正常开展。做好仪器设备的(管理)、(维修)、(维护)、(剂量)等工作。电学仪器要定期通电或及时充电，仪器要定期擦拭，化学试剂要经常检查存放情况，生物浸制标本应按要求定期补液。

15、 学校对教学仪器设备要建立有关的(账册)。每学年应对仪器设备进行(核查)清点，做到(账物相符)、(账账相符)，按规定程序做好报损、报废工作，并根据需要及时补充不足的设备和药品。

16、实验室要建立三本账，即：(总账)、(明细账)、(低值易耗品账)。建立财产账要做到(账册齐全)，(账目清楚)，(单据完整)，(记账正确)。

实验室三本账的记账仪器品种、数量要和入库存单或主管部门的调拨单或交接清单一致。做到(账)、(卡)、(物)相符;要避免漏记或误记;账目不得随意涂改。

二、简答题：(40分)

1、实验教师素质和技能要求是什么?

参考答案：实验教师素质和能力应包括两个方面，一是指出色完成实验教学任务所具备的基本能力，二是具备实验室管理能力

2、中小学实验室管理内容是什么?

参考答案：实验室组织管理与人员素质、设施设备管理;仪器管理;化学药品管理;实验室账册管理;实验教学管理;档案、资料管理;实验室工作交接;实验室开放的管理;实验室信息化管理;实验室规章制度。

3、教学仪器存放遵循的原则是什么?

参考答案：教学仪器存放应遵循科学、规范、安全、美观、方便、实用”的原则。

4、实验室环境布置的具体要求是什么?

参考答案：

1、美观大方。

2、有利于仪器和药品的保养和使用。

3、充满科学气氛。

4、严肃的气氛。

5、净化实验室周围的环境。

5、开展实验教学的“五率”是什么?

参考答案：实验开出率、实验覆盖率、实验的设组率、实验及时率、实验成功率

6、中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成哪几大类?

参考答案：0一计量仪器，l一通用仪器，2 —专用仪器，3一模型，4一标本，5一挂图，6一玻璃仪器，7一药品，8一其他实验材料和工具。

7、实验教学管理档案包括哪些?

参考答案：实验计划总结、实验记录、实验通知单、实验室各种表格

8、实验设备管理档案包括哪些?

参考答案：实验设备管理档案包括：登记簿、实验室各种管理规章制度(打印稿)、实验仪器技术资料等。

三、论述题：(20分)

结合本人工作实际谈一谈在实验室建设、管理、使用上有哪些建议见解?如何更有效地发挥实验室功能?

第四篇：实验室金相检验员岗位培训题（理论试题）

姓名：工号：得分(说明：该试题用于金相检验员理论知识的考核，总分140分，90分以上为合格。)

一判断题 (30分每题1分)

1马氏体是一种硬而脆的组织。()

2莱氏体是由奥氏体渗碳体组成的共析体。()

3淬透性随冷却速度的增加而增大。()

4过冷度大小与冷却速度有关，冷却速度越大，过冷度越大。()

5多晶体的晶粒越细，则强度、硬度越高，塑性韧性也越大。()

6随含碳量的增加，钢的强度、硬度不断提高，而塑性韧性降低。()

7为改善钢的性能，在碳钢的基础上特意加入一些元素的钢就称为合金钢。()8钢中存在锰，热处理时可有效防止回火脆性产生。()

9钢中的合金元素大多数都能溶于铁素体，使铁素体的强度有所提高，但韧性塑性有所降低。()10 Cr在钢中的作用是使钢的淬透性降低。()

11 Mn、Cr、Mo等合金元素是形成碳化物的元素。()

12 合金钢按用途分，可分为合金结构钢、合金工具钢、特殊用途钢。()

13 20CrMo钢的含碳量大约为0.2%， 铬大约为1%。()

14 19CN5钢中的碳含量大约为1.9%。铬镍大约5% 。()

15 合金渗碳钢的含碳量一般为0.45%～0.65%。()

16 合金渗碳钢渗碳淬火回火后，理想组织为隐针或细针回火马氏体及粒状碳化物。()17 合金调质钢淬火高温回火后的理想组织为回火索氏体及少量游离铁素体。()18 晶粒度是晶粒大小的量度。()

19 钢中外来夹杂物是由于炼钢时加入的铁合金与氧结合生成氧化物而产生。()20 金相显微镜都是由物镜、目镜和照明系统三大主要部分组成。()

21 测量显微镜的实际放大倍数一般用测微尺。()

22 采用平行光照明时，经过透镜、物镜后得到一束平行光线射到试样表面。()23 金相试样磨制有手工磨制与机械磨制两种。()

24 在用光学显微镜观察金相试样时，物镜的选用应从高倍到低倍。()

25 对于轧制钢材，在检验钢中非金属夹杂物时，应取横向截面为金相磨面。()26 脱碳是由于钢中的铁与介质起反应而引起的。()

27 评定渗碳件的网状渗碳体应在渗碳后的淬火前进行。()

28 钢的回火抗力(回火稳定性)是指淬火钢回火时抵抗 硬度下降的能力。()

29 人们在正常的热处理操作工序间检测的钢的晶粒度，都是钢的实际晶粒度。()

30 布氏硬度试验是常用的硬度试验方法之一，其硬度值的正确表示方法应为120HBS10/1000/30(钢球压头)。()

二填空题 (30分 每空0.5分)

1金属常见的晶格类型有：_________、_________和_________。

2金属结晶是由_____和_________两个基本过程组成的。

4在加热过程中，奥氏体的形成过程可分为：________、_______、_______和_______等四个步骤。5贝氏体组织形态的基本类型有_________、_________和_________。

6回火的目的是_________、_________、和_________。

7Fe-Fe3C相图中的共析点的含碳量为_______，相对应的温度是________。

8有效硬化层的深度是以_____________的垂直距离并规定采用__________的试验力。

945钢的含碳量为_______。

10 按合金元素总含量多少来分，高速工具钢是一种________钢。

11 制备好的金相试样应具有：_____;_____;_____;_____;_____、_____、_____、;_____。12 金相试样的尺寸一般 为_________的圆柱体，或_________的长方体。

13 抛光磨料有：_______、_______、_______、_______。

14 金相显微组织显示方法有：_________、_________、_________。

15 物镜的类型分为：_________、_________、_________、_________

16 显微硬度计主要由________、________、________、________等四部分组成。

17 钢中加入合金元素的目的是①______________，②_____________，③_____________。

18 碳钢的室温平衡组织中会出现如下三种组织组成物：______、______和______。

19 钢中的V、Ti等合金元素因能沿奥氏体________形成稳定的________。故在加热时具有________奥氏体晶粒长大的作用。

20 一般钢中存在的非金属夹杂物是指________、________、________和________等四大类。

三选择题 (20分 每空1分)

1珠光体是一种_____。(①固溶体;②化合物;③机械混合物)

2调质处理即是_____。(①淬火+低温回火;②淬火+中温回火;③淬火+高温回火)

3在一定条件下，由均匀液相中同时结晶出两种不同相的转变称为_________。(①共晶反应;②包晶反应;③共析反应)

4中温回火转变产生物为_____。(①珠光体;②回火屈氏体;③贝氏体)

5扩散退火的主要目的是_____。(①消除枝晶偏析;②细化晶粒;③使钢中碳化物为球状)

6直接腐蚀法显露_____晶粒度(①铁素体;②奥氏体;③马氏体)，试样先经过_____(①退火;②正火;③淬火)。这种显露晶粒度的方法适合_________。(①任何钢种;②亚共析钢;③渗碳钢)

7在检验非金属夹杂物时，在同一视场中出现多种夹杂物，则应_________。(①综合评定;

②分别进行评定;③按形态评定)

8在目镜中观察到的是_____。(①一个放大的虚像;②一个放大的像;③一个放大的实像;④一个经二次放大的像)

9测微尺是_____。(①将1mm等分成100格的尺子;②目镜测微尺;③物镜测微尺;④分格细的尺子)10金相试样是_____。(①按标准或有关规定截取有代表性的金相试块;②特制的金相试块;③任意截取的金相试块;④在每个成品上截取的金相试块)

11在用光学显微镜观察试样时，物镜的选用应________。(①从高倍到低倍;②从低倍到高倍;③随意)12某些合金结构钢在下述何种热处理后可能产生第二类回火脆性：______ (①退火;②正火;③淬火;④调质)

13在光学显微镜下可以清楚地分辨下述组织中的铁素体和渗碳体相：_____ (①珠光体;②索氏体;③屈氏体)

14淬透性是指：_____ (①钢淬火后获得硬度的能力;②钢淬火后获得硬化层深度的能力)

15洛氏硬度试验标尺B的测量范围是____________。(①20～67，②25～100，③60～85)

16具有明显屈服现象的金属材料，应测定其屈服点、上屈服点或下屈服点。但当有关标准或协议

没有规定时，一般只测定__________。(①屈服点或下屈服点，②屈服点或上屈服点，③上屈服点或下屈服点)

四问答题 (共60分)

1金相试样选取的原则是什么?怎样截取?应注意些什么? (30分)

2 布氏硬度试验的基本原理。(10分)

3维氏硬度试验的基本原理。(10分)

4洛氏硬度试验的基本原理。(10分)

第五篇：实验动物从业人员考试试题集

第一章 绪论

一、名词解释

l、实验动物：是指经人工饲养、繁育，对其携带的微生物及寄生虫实行控制、遗传背景明确或者来源清楚，应用于科学研究、教学、生产和检定以及其它科学实验的动物。

2、实验用动物：是指用于科学实验的所有动物，它包括实验动物，也包括野生动物、经济动物和家畜等。

3、实验动物学：以实验动物为对象，研究生物学特性、营养代谢规律。遗传特点、微生物控制技术、开发、培育及应用等。

4、动物实验：是以各学科的研究目的为目标，研究实验动物的选择、试验手段、方法、动物模型等，人为地改变环境条件后，观察并记录动物的反应与变化，并做类比研究，是保证试验的质量和试验的可重复性的科学。

5、国际实验动物科学委员会(ICLAS)：由联合国科教文组织、医疗科学国际组织和生命科学会联合成立，负责国际实验动物科学事业发展的指导和协调工作。

三、填空题

1、“3R”指的是Reduction:：“减少”、Replacement：“替代”、Refinementt：“优化”。

2、1988年由国家科技部制定，并经国务院批准颁发的“实验动物管理条例”是我国立法管理实验动物的第一部法规。

3、“实验动物质量管理办法”于1997年由国家科技部、国家技术监督局联合制定。

4、“湖北省实验动物管理办法”于 1993 年由湖北省政府发布。

四、问答题

1、“九五” 期间国家科技部对我国实验动物科学建设采取了哪些重大举措?

答： 国家科技部首先加强了法规建设：先后发布了一系列法规《实验动物质量管理办法》、《实验动物种子中心管理办法》、《国家啮齿类实验动物种子中心引种、供种 实施细则》等;其二加强了实验动物种子中心建设：国家投资建立了“国家啮齿类实验动物种子中心确保了我国实验动物种源的质量：第三加强了实验动物质量网络 建设，科技部投资建立了国家实验动物质量检测中心负责检测技术的标准化、规范化与省级实验动物质量检测机构一起形成了全国实验动物质量检测网络，为推行全 国统一的实验动物生产、使用许可证制度，提供了基础保障。第四是加强了对实验动物经费的投入，设立了“实验动物模型培育和标准化技术研究”课题，建立了全 国实验动物信息网络平台。这些重大举措保证了“九五”期间我国实验动物科学的快速发展。

2、什么是当前国外实验动物科学发展的“ 3R”?

答： 国外实验动物科学发展中出现的“ 3R”运动，是对实验动物工作在广泛开展法制化管理的基础上，由技术上的严格要求转向人道主义的管理，提倡实验动物福利与动物保护。减少：选用恰当的实验 动物进行规范化的动物实验，提高实验动物的利用率，从而减少使用实验动物数量。替代：以单细胞生物、微生物、组织、器官甚至计算机模拟替代整体动物实验。 优化：使用新的有效的镇痛、麻醉或改进实验程序。优化实验操作，从而减少动物在实验过程中的痛苦。

3、实验动物从业人员应承担哪些责任?

答：有责任、有义务自觉遵守与实验动物有关的法律、法规，自觉遵守生产及实验要求。按相应标准和规范对实验动物饲料、饮水、设施、环境质量进行有效的调控，对动物的行为、表现、反应进行细致的观察，并按要求作好实验记录，保证实验结果有高度的可靠性和重复性。

4、从事实验动物繁育和商业性经营的单位，取得生产许可证，必须具备哪些基本条件? 答：

l)实验动物种子来源于国家实验动物中心，遗传背景清楚，质量符合国家标准; 2)生产的实验动物质量符合国家标准;

3)具有保证实验动物质量的饲养、繁育环境设施及检测手段; 4)使用的实验动物饲料符合国家标准; 5)具有健全有效的质量管理制度; 6)具有保证正常生产和保证动物质量的专业技术人员、熟练技术工人及检测人员，所有人员持证上岗;

7)有关法律、行政法规规定的其它条件。

5.从事动物实验和利用实验动物生产药品、生物制品的单位，取得使用许可证必须具备哪些基本条件? 答：

l)使用的实验动物，必须有合格证;

2)实验动词育环境及设施符合国家标准;

3)实验动物饲料符合国家标准：

4)有经过专业培训的实验动物饲养和动物实验人员;

5)具有健全有效的管理制度：

6)有关法律、行政法规规定的其它条件。

6、国家实验动物管理的基本框架是什么?

答： 国家科技部主管全国实验动物工作，国家科技部条件财务司为职能司负责具体工作，国务院各有关部门负责管理本部门的实验动物工作，各省(市)科委负责本省 (市)的实验动物工作。国家科技部认定若干个单位为全国实验动物种子中心和实验动物质量检测中心，负责全国实验动物标准化、质量检测、引种、保种、供种工 作。

7、省实验动物管理体系是什么? 答：湖北省科技厅主管全省实验动物工作，省科技厅条件财务处为职能处负责具体工作，由省科技厅牵头成 立的湖北省实验动物管理委员会负责协调全省各行业的实验动物管理工作;湖北省实验动物管理委员会下设办公室处理日常工作，专家组负责专业咨询工作;认定了 湖北省实验动物质量检测站，负责全省实验动物质量检测工作。认定了若干个湖北省实验动物供应基地向全省提供合格的实验动物;认定了湖北省实验动物人材培养 基地，负责全省实验动物从业人员岗位培训工作。

8、怎样看待西方国家的动物保护运动?

答：实验动物是人类的替身，是现代生物医药质量的天 平与生产的原材料，是生命科学研究的基础和条件，反对或不允许用动物做实验是愚昧的。但动物也有生命，是人类的朋友，他们在为人的健康长寿做出牺牲，所 以，从人道主义出发，我们应该关爱这些生灵，西方国家的动物保护运动促使我们实验动物工作者重视动物的生活与实验环境，在动物实验中，精心设计、精心选择 动物和少用动物，采用镇痛、麻醉，以减少动物不必要的痛苦，这一切又促进了实验动物和动物实验质量的提高，保证了实验的可重复性，促进了实验动物科学的发展。

第二章 环境与设施

一、名词解释

1、普通环境：普通环境设施符合动物居住的基本要求，不能完全控制传染因子，适用于饲育教学等用途的一般实验动物

2、 屏障环境：屏障环境设施适用于饲育无特定病源体(Specific Pathogen Free,SPF)级实验动物，这类设施严格控制人员和物品进入，动物来源于无菌、悉生动物或SPF动物种群。利用空调送风系统形成清洁走廊、动物房、污 染走廊、室外的静压差梯度，以防止空气逆向形成的污染。屏障内人和动物尽量减少直接接触，工作时应戴消毒手套，穿着灭菌工作服等防护用品。

3、隔离环境：隔离环境设施采用无菌隔离器以保证无菌或无外来污染物。隔离器内的空气、饲料、水、垫料和设备均是无菌的，为了保证这种无菌状态，人不能和动物直接接触，工作人员通过附着于隔离器上的橡胶手套进行操作。隔离器的空气进入要经过超高效过滤 0.5um微粒，滤除率99.97%)，一切物品包装灭菌后通过灭菌传递舱移入，动物来自无菌动物、或其哺育的剖腹产动物后代。该系统的设施适用于饲育无菌们(Germ Free)级及SPF级实验动物。

四、填空题 l、在清洁级实验动物的管理中，饲育室环境指标是：温度18-29℃，日温差≤3℃，相对湿度40-70%。

2、在清洁级实验动物的管理中，饲育室环境指标是：换气量 10-20次/h，气流速度≤0.18m/s,，梯度压差20-50Pa。

3、在清洁级实验动物的管理中，饲育室环境指标是：空气洁净度十万级，落下菌数12.2个/皿，氨浓度14mg/m3。

4、在清洁级实验动物的管理中，饲育室环境指标是：噪声≤60dB，工作照度150-300lx，昼夜明暗交替时间12/12h或10/14h。

5、屏障设施外发放SPF级动物，动物应在屏障区内包装。

6、屏障设施实验动物饲育室为了保持空气的洁净与送风量，注意定期更换风机的空气过滤器。

五、问答题

1、从广义上实验动物的环境因素如何分类?

答： 分成1)气候因素：如温度、湿度、气流、风速等。2)物理、化学因素：如氧、二氧化碳、粉尘、臭味、噪音、照明、杀虫剂、消毒剂、有害化学物质等。3)居 住因素：如房屋、饲养笼具、垫料、给食器、供水器等。4)营养因素：如饲料、水。5)生物因素：其中同种动物因素如社会地位、势力范围、咬斗，饲养密度 等。异种生物因素如微生物、人、其他动物等。

2、实验动物设施选址时，其外环境的要求是什么?

答：1)实验动物繁育、生产及实验场所应避 开自然疫源地。2)应选在通风、绿化、自然环境条件好，空气质量优良的区域。3)远离铁路、码头、飞机场、交通要道以及散发大量粉尘和有害气体的工厂、贮 仓、堆场等有严重空气污染、振动或噪声干扰的区域。4)实验动物繁育、生产及实验场所应与居民区保持不小于50m的卫生防护距离。

第三章 实验动物遗传

一、名词解释

1、近交系：经连续20代或20代以上的全同胞兄妹或亲子交配培育而成，品系内所有个体都能追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先的动物群体。

2、杂交一代动物(F1代)：两个不同近交系动物杂交所生的第一代动物，称之为杂交一代动物(F1代)

3、亚系：近交系内各个分支动物群之间，已经发现或确信可能存在遗传上的差异，则这些近交系的分支称之为原近交系的亚系。

4、支系：由于饲养的环境或人为的技术处理，可能影响动物群的某些特征，这个动物群体并未发现真正的或可能存在的遗传上的差异，相对于原来的近交系或亚系，它称之为支系。

5、封闭群：在不从外部引入新个体的条件下，以非近亲交配方式进行繁殖、生产的实验动物种群，且至少连续繁殖4代以上，这群动物才可称之为封闭群。

四、填空题

l、分离定律及自由组合定律(独立分配定律)是孟德尔以豌豆为材料进行杂交试验后提示的两条基本的遗传规律。

2、美国遗传学家摩尔根以果蝇为试验材料，经过六年的研究，在1915年提出了遗传学的第三条基本定律?连锁和交换定律。

3、由于基因存在于染色体上，同一条染色体上的一系列连锁基因就组成了一个连锁群。

4、遗传作图是以重组率来表示基因间的连锁关系，和相对之间的遗传距离。

5、染色体畸变是染色体结构或染色体数目发生变化，在光学显微镜下可观察到。

6、目前获得遗传工程小鼠的主要生物技术手段是基因转移，基因定位突变和基因化学和放射性诱变三种技术。

7、近交系动物发生遗传变化的主要原因有遗传污染、遗传漂变和遗传突变。

8、免疫学标记基因监测的主要方法是皮肤移植试验，它是检测组织相容性表面抗原的一种方法。

9、个体表现出的性状称为表型，亲本杂交后F1表现的性状叫显性性状，F1不表现的性状叫隐性性状，当F1杂交产生F2时，又出现不表现性状的个体，F2中表现性状与不表现性状个体的比例为3：1

10、F1从其一个亲本接受R基因，从另一亲本接受Y基因，因此其基因型由不同的两个基因RY组成称为杂合体。

11、F1互交(Rr*Rr)，F2中有三种基因型是RR、Rr和rr，三种基因型比较为 1：2：l。

12、F1(Rr)与显性亲本(RR)回交，后代应全部表现显性性状F1与隐性亲本(rr)回交，后代应一半为显性性状基因型Rr，一半为隐性性状基因型rr。

五、问答题

1、近交系动物的引种原则是什么?

答：近交系动物引种的原则是遗传背景明确，来源清楚，有较完整的资料，如：品系名称、近交代数、遗传基因特点及主要生物学特征，引种动物应来自近交系的基础群，近交系动物的引种的数量以3对为好。引种近交系动物应从国家种子中心引种。

2、近交系动物有什么特征，动物实验选择近交系的意义是什么?

答：近交系动物具有基因位点的纯合性，任何一个纯系动物，任何一个基因位点纯合子的概率在99%以上;遗传组成的同源性，品系内所有动物都可追溯到一对共 同祖先;具有表型一致性、长期遗传的稳定性，每个近交系都有自己的遗传组成和遗传概貌，从而每个近交系都具有遗传组成的独特性和特征的可分辨性，以及分布 的广泛性和背景资料的完整性。由于具有以上特征，选用近交系动物作实验，结果的一致性和可重复性好，动物使用量少;近交系动物组织相容性抗原一致，是组织 细胞和肿瘤移植的理想材料;近交系动物也是生物医学研究、人类疾病的动物模型研究、转基因动物研究必备的材料。

3、杂交一代动物有何特征，动物实验选择杂交一代动物的意义是什么?

答：杂交一代动物基因型和表型相同实验反应高度均一，杂交一代动物具有较强的生命力和对疾病的抵抗力，杂交一代动物具有两个亲本的基因，可以接受两个亲本的组织、器官、细胞和肿瘤的移植。

所以杂交一代动物更适合于营养、药物、病原体和激素的生物评估、及作移植研究、免疫学和发育生物学研究，杂交一代动物也是很多疾病的动物模型。

4、封闭群动物有何特征，动物实验选择封闭群的意义是什么?

答：封闭群动物是处于封闭状态繁殖的动物群体，封闭群必须保持较大的基础群，采用随机交配每代的近交系数增长必须小于1%，从而使群内基因频率能保持稳定 不变;封闭群动物能隐藏大量的突变基因于纯合或杂合状态，从而保证了生物的多态性。封闭群动物遗传组成更接近于自然状态下的动物群体，采用封闭群动物做实 验，基因处于杂合状态和表型的多态性，更适合于用作药品的安全评价如：三致试验、致畸胎试验、急毒和长毒试验、微生物学试验等。

第四章 实验动物繁殖

一、名词解释

1、发情周期：动物性成熟后，雌性动物的生殖道会出现一系列重复性、循环性的变化，这个变化于怀孕、哺乳或生殖器官异常时停止，这个变化称为发情周期。

2、自发性排卵：在每一个发情周期里，雌性动物不论交配与否总会自然排卵，这种排卵称之为自发性排卵。

3、假孕：雌性动物与一个无繁殖能力的雄性动物交配、或受精卵未着床、或怀孕不是由交配而引起的，所显现的怀孕现象称为假孕。

四、填空题

l、近交系基础群的维持方法有单线法、平行线法和选优法。最常用的是选优法。

2、封闭群动物的繁殖方法有最佳避免近交法、循环交配法和随机交配法。

3、近交系的繁育体系应包括基础群、血缘扩大群和生产群。

五、问答题

l、近交系的基础群与生产群有何不同?

答：近交系的基础群采用全同胞兄妹进行交配，基础群的动物应有繁殖系谱，每一代有限定的留种对数;有个体记录卡(包括品系名称、近交代数、动物编号、出生 日期、双亲编号、离乳日期、交配日期、生育记录等);基础群动物不超过5-7代都应能追溯到一对共同的祖先。而生产群动物来自基础群或血缘扩大群，通常选 用红绿灯生产体系，采用随机交配方式进行繁殖，繁殖代数一般不超过四代，四代以后的动物不再留种。

2、封闭群动物引种、繁殖的原则是什么? 答：封闭群动物的繁殖是尽量保持封闭群的动物的基因异质性及多态性，避免随繁殖代数增加，导致近交系数的过快上升。具体的说：

引种原则：1)作为原种的封闭群动物必须遗传背景明确，来源清楚，有较完整的资料(包括种群名称、来源、遗传基因特点及主要生物学特性等)。2)为保持封闭群动物的遗传异质性及基因多态性，引种动物数量要足够多，小型啮齿类封闭群动物引种数目一般不能少于25对。

繁殖原则：为保持封闭群动物的遗传基因的稳定，封闭群动物数量应足够大，并尽量避免近亲交配。根据封闭群的大小，选用循环交配法等方法进行繁殖。

第五章 营养与饲育管理

一、名词解释

1、全价营养配合饲料：营养物质均衡全面，能够完全满足实验动物的各种营养需要，不需再添加任何其他营养成分，即可直接饲喂动物并获得较好饲养效果的饲料

2、混合饲料：由能量饲料、蛋自质饲料、矿物质饲料等按一定比例配合而成。基本上能满足动物的营养需要。但营养不够全面，还需补充适量的其他营养物质。

3、垫料的基本要求：1)容易获得，易于运输，便于储存;2)价格便宜;3)无污染，无芳香烃类气味;4)没有营养，不被动物食用;5)干燥，有良好的吸湿性;6)对人和动物无害：7)舒适，具有良好的保温性;8)容易清理并处置。

四、填空题

1、实验动物的营养要素应包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、水份、矿物质和维生素六大类。

2、在考虑实验动物饲料营养配比时主要考虑生长、维持、繁殖三种营养配比。

3、实验动物成品料存贮的原则是定期清扫存贮罐、严格执行成品料先进先出的原则：注意存贮罐(仓)的温、湿度，防止成品料霉变;防止野鼠、昆虫及有毒物质的污染;分类堆放，标志清楚，严防与原料混贮;保存货物出库必须登记。

4、豚鼠体内不能合成维生素C，对其缺乏十分敏感，是研究实验性坏血病的极好动物模型。

5、国家实验动物饲料营养标准中，营养成分常规检测指标是水、粗蛋白、粗脂肪、粗纤维、粗灰分，钙和磷七种成分。

6、动物体内水的来源有代谢水、饲料中的水分、饮水三种途径。

五、问答题

l、根据GB14924?94合格的商品化实验动物颗粒饲料应包括哪些内容?

答：根据GB 14924?94合格的商品化实验动物颗粒饲料应包括1)感官指标：饲料应混合均匀、新鲜、无杂质、无异味、无霉变、无发酵。无虫蛀及鼠咬、颗粒料应光 滑、硬度适中。2)添加成分：不得渗入抗生素。驱虫剂、防腐剂、色素、促生长剂以及激素等3)营养成分及有害残留物的量应符合国家有关指标。

2、在实验动物体内水具有哪些生理功能?

答：l)水和亲水胶体相结合，直接参与构成活的细胞与组织。这种结合水能使组织具有一定的形态、硬度及弹性。

2)水是一种重要的溶剂，营养物质的吸收和运输，代谢产物的排出均须溶解在水中后才能进行。

3)水对调节体温起重要作用，动物体代谢过程中产生的热通过体液交换和血液循环带至体表皮肤或肺部散发。

4)参与体内的化学反应，水不仅参加体内的水解反应，还参与氧化还原反应、有机物合成以及细胞呼吸过程。

5)润滑功能，关节腔内的润滑液能使关节转动时减少摩擦。唾液能使饲料容易吞咽。

3、垫料是实验动物最直接的生活环境，应如何保证垫料的卫生?

答：1)使用前要除尘灭菌。2)勤清除污秽的垫料更换新垫料，如发现水瓶漏水、垫料浸湿，或饲养盒内有死鼠，必须及时更换垫料，以保持动物的清洁、干爽。 3)日常更换的频度视动物的大、小密度、粪尿排出量;垫料的被沾污程度而定，一般每周更换两次，在有些情况下，垫料更换不应过度频繁，例如怀孕后期、及哺 乳初期等阶段。4)清理垫料应在污物走廊或处理间进行，防止粉尘飞扬，清理出来的垫料必须及时焚烧处理。

4、实验动物的记录包括哪些内容，记录管理的目的意义何在?

答：记录的内容包括实验动物的品种品系、引种情况、繁殖情况、生长发育情况、供应使用情况、卫生防疫情况、异常情况、生产报表、环境控制以及质量监测等。 记录管理的目的在于：①总结经验：通过各种记录资料的积累、统计、整理与分析，总结吸取有益的经验，克服管理工作中的不足。②保持品系特性：完整的记录资 料是保证近交系不被污染、封闭群避免近交、突变系保持突变特点所不可缺少的。③有利于提高科学饲养管理水平：记录是数据分析和总结的基础，长期积累，可以 上升为理论，有利于管理水平的提高。④这些总结分析报告有利于开展学术交流和科研合作。

第六章 常用实验动物

四、填空题

1、任意填写四个常用实验小鼠品系ICR、C57BL/

6、BALB/C、KM。

2、任意填写四个常用实验大鼠品系SD、Wistar、F3

44、SHR

五、问答题

1、请举例说明生物医学研究中小鼠主要用于哪些领域?

答： 生物医学研究中小鼠主要用于药物评价和毒性实验，如药物筛选、三致实验、肿瘤学研究。许多近交系小鼠有高的肿瘤发病率如AKR、C3H等，也广泛用于化学 诱癌、或移植瘤研究，特别是免疫缺陷小鼠，常用作人癌移植的载体;传染性疾病研究，小鼠对多种病毒和细菌都很敏感，是微生物接种、传代和传染病诊断不可缺 少的材料;遗传学和遗传性疾病研究，小鼠的毛色基因是遗传学研究的好材料，重组近交系用于基因定位和连锁关系的研究，同源近交系用于研究多态性位点基因的 多效应及发现新的等位基因，小鼠更是制作转基因小鼠研究基因功能的必备材料，具有遗传性疾病的小鼠又是宝贵的人类疾病的动物模型。老年病学研究，小鼠寿命 短，老年时一些生理变化与人相似，所以小鼠很适合老年病的研究。计划生育研究，小鼠是抗生育、抗着床、抗旱孕。抗排卵的首选动物。免疫学研究，如 BALB/ C小鼠用于研究单克隆抗体，免疫缺陷小鼠用于免疫机制的研究等。

2、请举例说明小鼠的饲养管理需注意些什么?

答： l)环境：实验小鼠的最适温度是22士2℃，相对湿度为40-60%，氨浓度≤14mg/m3，噪声≤60DB。2)笼具和垫料：合格的笼具、饮水瓶，并 定时洗涤、灭菌、更换;无毒、无刺鼻气味、无粉尘、不可食的垫料。3)饲料及饮水：全价营养、稳定供给的饲料，不低于城市饮水标准的饮水，清洁级以上动物 饲料、饮水要灭菌。4)生产繁殖：选择长期同居法或定期同居法，母鼠怀孕21天，带仔10只以下为宜，21天断奶。5)日常管理：遵守操作规程，做好工作 记录。

3、请举例说明生物医学研究中大鼠主要用于哪些领域?

答：生物医学研究中大鼠主要用于1)生理学研究，如内分泌、行为学和消化功能 的研究。2)营养学研究，大鼠是营养学研究的首选动物主要用于蛋白质缺乏、氨基酸、维生素、和无机离子代谢等的研究。3)药理学和毒理学研究，如心血管、 抗炎、神经病药物的药理研究和药物筛选;急毒、长毒、生殖毒和药物依赖性等毒理学实验。4)肿瘤学研究：ACI、F3

44、LEW等品系可作移植瘤。诱发 瘤实验。5)遗传性疾病研究：有些品系有自发性遗传疾病，如白内障、尿崩症、肥胖、高血压、癫痛等，是良好的研究模型。6)传染性疾病的研究：如慢性支气 管炎、病毒性肝炎、血吸虫病等的研究。7)环境污染与人类健康的研究：大鼠对空气污染非常敏感，常造成肺的损害和肾病。8)口腔医学研究：用变形链球菌诱 发的大鼠的蛀齿与人相似，是良好的动物模型。9)心血管疾病的研究：如高血压、心肌缺血、动脉粥样硬化

4、请举例说明生物医学研究中狗主要用于哪些领域?

答： l)实验外科学，如：血管、心、脑外科，断肢再植、脏器和组织移植。2)基础医学研究，如生理、病理、神经、血液循环、内分泌、消化等研究。3)药理、毒 理研究，如药物代谢、新药的毒性实验。4)疾病研究：可以用狗做很多人类疾病的动物模型，如：蛋白质营养不良、高胆固醇血症、动脉粥样硬化等，狗也有很多 遗传性疾病，如先天性淋巴水肿、家族性骨质疏松、红斑狼疮等。5)其它研究如行为学、肿瘤学研究、核辐射研究等。

5、请举例说明生物医学研究中非人灵长类动物主要用于哪些领域?

答： l)生理学研究，如脑功能、血型、生殖生理、老年学等;2)传染病研究，如脊髓灰质炎、麻疹、结核等：疫苗实验如脊髓灰质炎疫苗实验;3)疾病研究，如动 脉粥样硬化、慢性气管炎、酒精中毒性胰腺炎等模型的复制;4)药理、毒理研究如人类的避孕药、镇菌剂的研究和药代研究等;5)器官移植研究，猕猴的主要组 织相容性抗原RHLA与人的HLA相近、解剖结构也有很多类似性。是研究人器官移植的良好的动物模型。

第七章 实验动物微生物学、寄生虫学质量控制

一、名词解释

1、病毒的基本特征：①病毒只含有一种核酸，DNA或RNA。②严格的细胞内寄生，没有完整的酶系统，不能独立进行生长和繁殖。③无合成蛋白质所必需的酶，必须利用宿主细胞的酶及其他物质。④对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。

2、致病菌：引起动物疾病，严重危害动物健康的细菌，如沙门氏菌、志贺氏菌、巴氏杆菌、鼠棒状杆菌等。

3、条件致病菌：一般不引起动物发病，但在应激条件下，机体免疫力降低时，可引起动物的疾病的细菌，如绿脓杆菌、金黄色葡萄球茵引发动物的菌血症和体表脓肿等。

4、正常菌群：对动物无致病作用，在一般情况下对机体产生有益的生理作用的细菌，如普通大肠杆菌、乳酸杆茵等。

5、寄生虫的传播媒介：指在脊椎动物宿主间传播寄生虫的一种低等动物，如传播血液原虫的吸血节肢动物。

6、普通动物(CV)：是在微生物学控制上要求最低的动物，它要求不携带人畜共患病和动物烈性传染病的病原。该种动物饲养于普通环境中。

7、清洁动物：是一类除了普通动物应排除的病原体外，尚不能携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原体的动物。

8、SPF动物：是指动物体内无特定的微生物和寄生虫存在的动物，除普通级和清洁级必须排除的微生物和寄生虫外，SPF级动物还必须排除对实验有干扰的微生物和寄生虫。

9、无菌动物(GF)：是指用现有的检测技术在动物体内外的任何部位均检不出任何微生物和寄生虫的动物。

10、悉生动物(GN)：又叫已知菌动物或己知菌丛动物，是指在无菌动物体内植入一种或几种己知微生物的动物。

四、填空题

l、病原真菌根据其侵袭部位以及发病的条件，大体划分为浅部真菌、深部真菌和条件致病真菌三类。

2、实验动物寄生虫感染的来源主要是被污染的垫料、水、饲料以及中间宿主和传播媒介。

3、寄生虫的综合防治措施主要包括以下三个方面即驱虫、环境卫生和管理制度。

五、问答题

l、确诊病毒的存在的主要依据是什么?

答：在细胞培养或病变组织的切片中检查到包涵体;接种于动物、鸡胚或细胞，动物发病，鸡胚死亡，在鸡胚组织、绒毛尿囊膜上出现可见病变，用血清学方法可探测到病毒存在：应用荧光抗体技术或免疫电镜技术，证明某病毒的存在;应用血清学方法检测证明病毒的存在。

2、细菌的生长繁殖需要什么条件?

答：①营养条件：细菌的生长繁殖要求一系列营养成分，如水分。含碳化合物、含氮化合物、矿物质和必需的生长因子等。②温度：细菌生长有最适温度和温度范 围，超过最高或低于最低温度范围，细菌的活动和生长均告停止。一般病原菌的最适温度与人畜的体温相近似。③氢离子浓度(PH)：PH对细菌生长的影响很 大，多数病原菌生长的最适PH为7.2-7.6。④渗透压：细菌细胞需要在适宜的渗透压下，才能生长与繁殖。⑤气体：氧气和二氧化碳的浓度对细菌的发育和 繁殖有明显的影响。

3、微生物和寄生虫对被感染的实验动物的主要危害是什么?

答： 携带人畜共患病的病原体，能直接威胁人类和动物的健康;烈性传染病不仅会导致整个动物群的毁灭，也能使整个动物群带毒，带毒群体难以净化，会反复爆发疾 病，造成生产和研究的巨大损失;干扰实验结果，如导致实验中止、重复性差、或结果无法解释，造成人力、物力和时间的极大浪费：污染生物制品，生物制品带毒 造成疫病蔓延，带毒的生物材料使肿瘤移植失败、细胞培养污染、胚胎操作与动物胚胎工程无法正常进行。

第八章 实验动物传染性疾病与控制

一、名词解释

1、传染源：传染源就是指受感染的实验动物，包括传染病患病动物/带菌(毒)或死亡的实验动物。

2、传播途径：病原体进入动物机体，并能导致传染的途径和通道。

3、易感动物：是指对某一传染病病原体敏感的那些动物。

4、传播媒介：被患病和携带病原体的动物的尸体、分泌物、排泄物所污染的设施、饲料、饮水、垫料、空气和用具等称之为传播媒介。

5、水平传播：即传染病在实验动物群体之间或个体之间以水平形式横向平行的传播。

6、垂直传播：即从母体到其后代两代之间的传播。

7、灭菌(Sterilization)：杀灭所有活的微生物叫做灭菌。

8、消毒(Disinfection)：驱除或杀灭有害微生物叫消毒。消毒比灭菌范围狭窄，它不能杀死细菌的芽胞，消毒剂不能用于灭菌。

四、填充题

1、传染病在实验动物中的流行必须具备三个环节，这三个环节是上传染源、传播途径、易感动物。它们环环相扣，我们称之为传染锁链

2、实验动物很少采用疫苗防疫或用药物治疗疾病的原因是，疫苗和治疗药物可能干扰实验的结果，被免疫或治疗的动物可能成为带菌、带毒的动物，对小型动物进行治疗，经济上不合算。

五、问答题

1、为了预防实验动物传染性疾病，实验动物使用单位和小规模繁殖单位应采取哪些措施? 答： l)合格的动物实验设施：设施周围应无污染源、能防止野生动物的进入;2)动物购买或引种：购买有合格证的动物做实验，向国家种子中心引种同级或高一级别 的动物作种;3)卫生防疫制度：平时的卫生消毒，每批动物实验或饲养结束后的彻底打扫、洗刷、灭菌，独立饲养单元动物的全进全出制度;4)严格的饲养管理 制度：人、物、料、气、水、动物进出实验动物饲育室的管理制度;5)良好的兽医监护：每天对动物的健康检查、记录、防疫与驱虫(大动物)和疫情报告制; 6)饲养管理人员：经过培训，持有“湖北省实验动物从业人员岗位证书”，每年健康检查的合格者。

2、实验动物的隔离的目的是什么?它包括哪些内容?

答： 实验动物的隔离措施主要用于新引入的动物，患病和可疑感染的大动物。隔离是为了控制传染源，防止传染病的发生或蔓延。它的主要内容是①隔离场所应离开动物 饲养繁殖区;②小动物最好隔离于不锈钢隔离器中，大动物的隔离区应在生产区外的独立房舍中。③隔离场所为一独立的饲养系统，人、物、料、气和水都不与原生 产区交叉，应禁止一切闲杂人员和其他动物出入和接近。④工作人员出入应遵守消毒制度，隔离区内的用具、饲料、粪便等，必须经彻底灭菌或焚烧处理。⑤对于发 生了烈性传染病和人畜共患病(如流行性出血热等)的动物群，应及时扑杀，严防疫情进一步扩散。(6)在大型实验动物饲养场，为了防止由于引种带入新的病原 菌，多采用引入冷冻胚胎的方式引种，而动物实验场则应引入有生产许可证和合格证的动物;(7)小动物饲养场或动物实验场或使用房舍采用全出、全进的方式， 全部淘汰原有动物，经消毒、空厩后再引入新的动物。

3、鼠痘病毒对实验研究的干扰主要表现在哪些方面?

答：鼠痘病毒实验研究的干扰主要表 现在急性型：小鼠突然发病，大量死亡。实验被迫中断;慢性型：小鼠出现全身症状，导致实验结果混乱，病鼠大量排毒，造成疾病的严重蔓延，后果十分严重。隐 性感染型：虽无明显临床症状，但在应激、X线照射、使用免疫抑制剂、各种化学毒素、组织和肿瘤移植等处理后，极易激活鼠痘病毒，导致该疫病的爆发。

4、鼠仙台病毒对实验研究的干扰主要表现在哪些方面?

答：仙台病毒的急性爆发主要见于断奶小鼠或环境骤变时，它造成呼吸道疾病的流行，并有高的死亡率。通常情况下仙台病毒为隐性感染，给实验带来严重的干扰。 主要表现在免疫研究：严重地影响体液和细胞介导的免疫应答，如抑制抗体应答、促有丝分裂应答、自发性免疫疾病增高、抑制吞噬、杀灭细菌的能力、加速移植排 斥等;对致肿瘤作用的干扰，病理形态的相似性易致误诊和能抑制肿瘤的发育。影响生殖，如影响胚胎着床、胎儿发育，导致早期胚胎的吸收，妊娠期的延长和提高 新生仔鼠的死亡率。

5、小鼠肝炎病毒对实验研究的干扰主要表现在哪些方面?

答：急性型仅见于与某些微生物混合感染或使用免疫抑制剂时爆发，表现为致死性肝炎、脑炎和肠炎;鼠群通常为隐性感染，无明显症状，但常对实验产生严重干 扰，免疫学研究：急性感染可增加或抑制小鼠抗体应答，慢性感染可显著降低小鼠血清免疫球蛋白水平，影响巨细胞数目、吞噬活性和杀伤肿瘤细胞的活性，诱生干 扰素、增强自然杀伤T细胞活性。改变某些酶系统，如增高或降低肝的转氨酶：裸鼠极易感，感染后严重影响肿瘤学的研究。

6、实验动物细菌对实验研究的干扰主要表现在哪些方面?

答：有的疾病产生明显的临床症状和病理变化，使实验中断，影响实验结果，污染实验环境;有的疾病为人畜共患，对实验动物工作者是一个潜在威胁;有的为条件 性致病菌，甚至是正常菌群，当动物处于应激状态下，环境恶劣或营养失调或使用免疫抑制剂、X线照射，即引起疾病爆发，使实验中断，血液生成和酶系统发生变 化，严重地或不同程度地干扰着实验的结果。

第九章 实验动物的选择和应用

一、名词解释

1、疾病动物模型：是医学研究中建立的具有人类疾病模拟表现的动物实验对象和相关材料。

2、自发性疾病动物模型：未经任何有意识的人工处置，在自然状况下所发生的疾病称之为自发性疾病动物模型。

3、诱发性疾病动物模型：以物理的、化学的或生物的致病因素造成动物组织、器官或全身一定的损害，出现类似人类疾病的功能、代谢或形态结构方面的改变称之为诱发性疾病动物模型。

4、免疫缺陷动物：由于先天性遗传突变或用人工方法造成免疫系统某种或多种成份缺陷的动物。

5、转基因动物：用实验方法将外源基因稳定地整合到动物细胞的基因组中，并能稳定地表达并遗传给下一代的动物称之为转基因动物。

6、标准化的实验动物，标准化动物是指遗传背景明确或来源清楚的，对其携带的微生物实行控制，模型性状显著且稳定的动物。

7、动物实验结果的外推：医学研究中，动物模型、动物实验都是为人服务的，一切动物模型和动物实验结果都要外推到人身上去，这就是动物实验结果的外推。

8、自发性肿瘤模型：这是一类不经人工处置而自然发生的动物肿瘤模型，其发病类型、发病率均随实验动物的品种、品系等不同而不同。

9、移植肿瘤模型：动物接种一定数量的肿瘤细胞(皮下、腹腔、静脉、颅内等)，甚至是无细胞滤液(病毒性肿瘤)后，几乎在相同的时间内一群动物患同样的肿瘤，其成功率接近100%。

四、填充

l、自发性肿瘤模型的优点是肿瘤发生率与人类肿瘤相比更相似，实验结果更易外推于人，有可能发现影响肿瘤发生发展的原因。

2、移植肿瘤在肿瘤形态、生长率、对药物的敏感性、死亡时间上非常相近，是非常合适的药物筛选的动物模型。

3、裸鼠具有胸腺缺失、T细胞免疫缺陷的特征，从而可用其移植人体肿瘤。

4、自裸鼠被发现和获得第一个人癌裸鼠模型以来，人体肿瘤在裸鼠、Scid小鼠皮下、肾包膜下、甚至原位(肿瘤的原发部位)的移植模型已得到发展。

5、形成胆结石制作胆结石动物模型的主要方法有食饵法、感染法、切除迷走神经干法和异物植入法。

五、问答题

1、人类疾病动物模型选择的基本原则是什么?

答：首先应从生物医学研究的目的和实验要求选择实验动物，进而考虑实验动物是否容易获得、是否经济、是否容易饲养。一切实验动物应具有个体间的均一性，遗传的稳定性和容易获得三个基本要求。

2、如何评价自发性与诱发性动物模型

答：自发性动物模型是没有人为处理自然发病的模型，因此它与人的疾病有更大的相似性，更适合于做人类疾病的病因和发病机制的研究;但它数量有限，发现、保 种和繁殖都很困难，应用也较麻烦，有时需要观察较长时间。诱发性动物模型可采用单一病因、短时间内复制出一致的、数量较大的初物模型，是研究人类各种疾病 的发生、发展规律和防治的极好工具。但诱发性动物模型不可能复制出人类疾病的所有表现，只有一个局部或几个方面与人类相似。此外，任何一种模型的实验结论 正确与否，总是相对的，最终还需要在人身上得到验证。

3、db/db小鼠和ob/ob小鼠均产生遗传性糖尿病，两种小鼠有何异同?

答.db/db小鼠和ob/ob小鼠都发生肥胖， 但db与ob不是等位基因。Db是糖尿病基因.而ob是肥胖基因。db/db小鼠是C57BL/Ks小鼠的突变株，血糖可以由11.1mmol/L (200mg/dl)以下的正常水平逐渐升到33.3mol/L(600mg/dl)以上，平均是31.3mmol/L),雌鼠丧失生殖力，寿命较短(8 个月)，表现为肥胖，高血糖、糖尿、蛋白尿，最后酮症死亡。Ob/ob为肥胖小鼠，幼龄时，虽肥胖，但无糖尿病，5-6月龄后，肥胖稳定，血中胰岛素和葡 萄糖水平上升，该鼠无生育力，用杂合子交配才能产生仔代，但是ob/+与+/+很难区别，给种系维持带来困难。

第十章 动物实验技术

一、名词解释

1、 小鼠的抓取固定方法：先用右手抓住鼠尾并提起.置于鼠盒的笼盖或实验台上向后拉，在其向前爬时.用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤，将鼠体置于左 掌心，把后肢拉直，以无名指按住鼠尾，小指按住后腿。也可用左手小指钩起鼠尾，迅速以拇指、食指和中指按住其耳后颈部皮肤亦可

2、 家兔的抓取固定法：抓起家兔一般用右手抓住颈部的毛皮，并提起，用左手托其臀部或腹部，让其身体重量的大部份集中在左手上。注意不能用手抓双耳或腹部，以免损伤动物。

3、大、小鼠的眼眶采血法：先将鼠倒持，压迫颈部，使眼球突出充血，用眼科镊迅速挟取眼球，眼眶内很快流出血液，用玻璃器皿收集血液，也可用毛细管或塑料管沿眼角插入眼底静脉丛，血可自然从毛细管中流出，此法可多次采血。

4、兔心脏取血：将兔固定在兔台上，用手触摸到心脏搏动处，在第3肋间隙、胸骨左缘约3cm处，用注射针正确刺入心脏，血液即随心脏收缩而进入注射器内。此法每次取血不超过20-25ml，取血须迅速，缩短针头留在心脏内的时间，以防止血液在注射器内的凝固。

5、 兔耳静脉采血：取血前先将兔的头部固定(采用固定盒或由助手固定都可以)，选耳静脉清晰的一侧耳，将耳静脉部位的毛拔去，用75%的酒精局部消毒，待干。 用手指轻轻摩擦兔耳，使静脉扩张，用连有5号针头的注射器在耳缘静脉末端刺破血管，待血液漏出取血或将针头逆血流方向刺入耳缘静脉取血，取血完毕用干棉球 压迫止血。

6、狗股动脉采血 将狗固定在解剖台上，使后肢向外伸直，暴露腹股沟三角，动脉搏动的部位剪去被毛，消毒后，用左手中、食指探摸股动脉跳动部位并固定好血管，右手取连有5- 6号针头的注射器直接刺入血管，若刺入动脉，一般可见鲜红血液流人注射器，若未刺入动脉可微微转动一下针头，见鲜血流出即可。若刺入静脉必须重新穿刺，待 抽血完毕，用酒精棉球压迫止血。

7、 大、小鼠口服给药，多用灌胃法。大、小鼠用特制的尖端钝圆的灌胃针头。吸入药液，左手抓住鼠背部及颈部皮肤，将动物固定，右手持注射器，将灌胃针插入动物 口中，使口腔与食管成一直线，再将灌胃针沿上腭壁轻轻推进食管，针插入食管时，应感到无阻力，回吸不产生气泡(说明没有插入气管)，若感到阻力或动物有挣 扎时，应停止进针或拔出针，以免损伤或穿破食管以及误入气管。一般灌胃针插入小鼠为3一4cm，大鼠或豚鼠为4一6cm后可将药物注入。

8、狗的静脉注射，可选用前肢皮下头静脉或后肢隐静脉给药。注射前先使动物侧卧，剪去注射部位的被毛，在静脉向心端处用橡皮带绑紧，使血管充血，从静脉的远端注入针头，待有回血后，松开绑带，缓缓注入药液。

9、吸入麻醉 吸入麻醉的麻醉剂，多采用乙醚，用透明密闭的玻璃容器如烧杯，投入浸过5?10ml乙醚的脱脂棉，动物置人烧杯中，盖好盖，20?30秒后，动物便进入麻醉状态，此方法较短时间即可复苏。

10、小鼠颈椎脱位法处死：右手抓住小鼠尾根部，左手拇指和食指用力按住鼠头、右手用力向后拉。使颈椎脱位。即可处死。