优秀学生主要事迹介绍

第一篇：优秀学生主要事迹介绍

优秀乡村医生主要事迹介绍

二十年坚守只为一句承诺

——乡村医生张红事迹介绍

张红，女，37岁，大专文化，山东省平邑县白彦镇下王庄村人，在本村担任乡村医生已16 年。

一、立志学医，服务乡邻

我的家在“百度〃百科”是这样介绍的：“白彦镇地处平邑县南部，沂蒙山区西南边缘，沂河水系温凉河上游。东与魏庄乡、郑城镇为邻，南靠枣庄市，西与济宁市接壤，北临流峪镇，距县城35公里。境内地貌类型多样，具有明显的山区特点，除温凉河两岸有部分平原外，均为丘陵类型，多部为山地”。下王庄村就坐落在镇驻地南10公里，是一个典型的山地丘陵村落，地广人稀。上个世纪八十年代，村里只有3个老赤脚医生，山村的闭塞加上知识的匮乏，只能凭着早年的一点经验，勉强维持着整个村落1000多人的生老病死，稍有点急、重的病人就处理不了，需要翻山越岭都转到10余里外的村诊治，特别是在农忙时、深夜里，费时、误事，小病成了大患，群众不免怨声载道：“咱这村里，要是有个看病好、信得过的大夫，老百姓也就不用再折腾受这份罪了。”这一切，让毕业不久的我看在眼里，去学医，不为别的，就为了方便父老乡亲，能“小病不出村”。

1997年9月，从临沂卫校毕业后，我的小诊所开业了。刚开始，没有几个人愿意来找我看病，我并没有气馁，日诊临床夜读书，刻苦学习，勤奋钻研，尽可能多地学习和掌握医学知识。在专业上力求精益求精，对一知半解的问题，经常到镇卫生院、县医院找老师虚心请教。一个偶然的机会，让人们相信了我。那是家住贾庄村的一姓张的男子，在别处因用药的原因，导致急性尿储留。当时腹痛难忍、痛苦不堪，在床上翻来覆去，一个40多岁的汉子哀号不已，找了村里的几个乡医都束手无措，极力让转院治疗，无奈交通不便又没有机动车，家里人没办法了“死马当活马医”，找到了我。我二话没说，带齐必要的药品、器械，连夜赶去，按照实习时所学的导尿技术，熟练地为病人解除了痛苦，治疗完回家后，天已大亮。第二天，病人家属来我的诊所，对我千恩万谢，直到今天，病人见到我还一直念叨：“多亏了有小张大夫，我的命就是您给救回来的!”

正是靠着扎实的医学理论基础知识、过硬的实践操作技能、热情和蔼的服务态度，再加上手脚勤快随叫随到、用药合理价格便宜，在附近的四邻八乡逐渐赢得了极好的口碑，周边村甚至外乡镇的病人都慕名而来。

二、顾全大局，服从管理

到了1997年7月，因为政策的原因，全县进行乡村组织一体化办医管理，整合原来各自为政的个体诊所，统一转变为一体化村卫生室。已经小有名气的我自愿服从大局，不计个人得失，领头做出表率，积极配合镇卫生院，仅用了1天时间，就完成了相关工作，为全镇一体化村卫生室的顺利建设，带了一个好头。

在村卫生室工作期间，我立足农村，在最基层的医疗卫生工作岗位上默默倾注了大量的精力和心血。由于工作认真出色，任劳任怨，深得同事和群众好评，2002年4月，被推荐为卫生室室长，成了当时全镇最年轻、在全县也为数不多的室长之一。为做好工作，我个人投资数万元，在标准化村卫生室建设的基础上，超标准建设了一所卫生室，达到了六室分开、布局合理、制度齐全、规范有序的标准，为各项工作的开展打下了一个好的基础。

村卫生室虽然人不多，室长却不易当：对上，要完成各级交给的各项卫生任务;对下，要照顾好每个人的情绪，服务好每个病人。在工作中，我始终坚持亲力亲为和无私奉献的原则，带领卫生室其他乡医，精诚团结，出色地完成了各项工作任务。个人连续10余年受到县、镇主管部门的表彰，村卫生室也多次被命名为县先进村卫生室。

三、立足本职，情系群众

爱心是我行医的信念和做人的根本。多年来，我先后减免孤寡老人、困难户、军烈属医药费近万元，现在还有五万余元的陈旧近乎发黄的欠条，可我一次也没有主动上门去催收过。对于大病患者和困难户更是无私地伸出援助之手，减免医药费不说，有时还要义务把病人送回家。记得2004年2月的一个上午，村民刘某之子，突发上腹疼痛，面色苍白，大汗淋漓，前来就诊，我通过仔细检查，考虑病人系急性上消化道穿孔，并发急性腹膜炎，感染性休克，病情十分危险。在患者无钱的情况下，我通过多方联系，镇卫生院同意先为患者免费治疗。患者住院期间，我多次前去询问有关治疗情况，并送去了营养品。患儿出院后，我又免费为其做好了其他后期相关治疗，知道他痊愈。

2005年12月，那一天下着鹅毛大雪.涝洼村吴大娘由于患慢支十多年，身体虚弱在数九寒天肺部感染.他儿子打电话让我马上去一趟，我带齐急救药品急忙走出卫生室。由于路上结冰又下着

雪，寒冷的北风把雪刮在脸上像割一样疼，想着大娘呼吸困难等着急救我加快步伐急忙往前走。一不 小心脚下一滑一下摔倒在地不慎摔伤，导致左脚骨折。尽管剧痛难忍，还是拖着伤退一点一点往前走，三里多路走了近一个小时，来到大娘家急时诊治，用了喷雾剂，输上液，缓解了哮喘挽救了生命。大娘一家流下了感动的泪水，紧我着我的双手说谢谢，不用谢这是我一个乡村医生应该做的。

我从事乡村医生工作以来，除了每天上门就诊的病人非常多，没有什么太轰动的大事迹，总结起来只有一个“忙”字：16年来日常诊治病人二十余万人次，出诊近万人次，每天按照各项操作常规处理20多个病人是很平常的事。坚守在“每天24小时、每周7天”的岗位上，几乎从没睡过一个安稳觉、从没有过一个节假日。特别是2009年以后，随着国家新医改的逐步开展，工作任务多了，压力就大了，每天都是超负荷工作，我也更忙了：除了日常诊疗工作，我还坚持两月组织一次群众健康教育活动，坚持每月以黑板报等形式，宣传公共卫生知识和防病治病卫生常识;要对所建立的2046人的《居民健康档案》，逐一校对和完善，对65岁以上的老人作重点健康体检，对孕产妇作定期随访，此外，还几乎天天要为几个行动不便的老人上门诊病、检查，跑遍了村里的每一条山间小道，对每一户村民的身体健康状况了如指掌：谁患过哪些慢性病、谁对哪些药物过敏、谁家有几个小孩、谁有没有烟酒嗜好、谁有什么饮食习惯等等，在我心里一清二楚。

四、坚守承诺，无怨无悔

在现今医患关系紧张的大环境下，太多的人不愿意赞美医生,更多的是口诛笔伐。但是，我作为一名乡村医生，却一直没有这种感觉，感受着的都是病人的信任和依赖。因为我不会给人开大处方，能吃药的决不打针，能打针的决不输液，我总觉得如果单纯地去追求经济利益，我会良心上过不去，行医与我不仅是职业，还是一种救助与守护。

目前，我国有近8亿人口生活在农村，他们的健康离不开像我一样百万乡村医生的服务与保障。能成为在贫困山村地区为农民提供医疗服务的人，虽然医疗条件和生活条件依然很差而工作量总是很大，我却无怨无悔，因为对于农村里的病人们来说，我就是他们的主心骨和救护者，这份工作所带给我的荣誉感，就是乡亲们的尊重和鼓励。开始和我一起工作过的同事，有的已经受不了低工资、高强度的乡医工作，相继不干了。我也有数次转行的机会，但是让群众“小病不出

村”这一内心的承诺，让我坚守至今。现在，在我的耳熏目染下，连我的孩子也愿意接过我手中的接力棒，他们以能成为和我一样的人为荣，为了山区的父老乡亲，我会一如既往地坚持走下去。

第二篇：优秀教师个人主要事迹介绍

在18年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1995年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

二、业务精湛、尊师爱生

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

善于总结和运用。担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。 1

总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。

严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受;做社会、家庭、学校满意的好教师。”

第三篇：优秀教师个人主要事迹介绍

优秀教师个人事迹材料

孙丽，山头中心学校教师，班主任兼数学教师，区骨干教师，教学能手，博山区十佳班主任。本人从教16年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴，热爱学习，刻苦钻研，成为新一代学习型研究型学者型教师。

一、 教学方面

1.业务精湛，责任心强，一直在教学第一线。

2.教学成绩优异，所带几届毕业班成绩都很突出。

200

2、200

8、20

12、2016级毕业班成绩显著。2017年6月在初中全区统考中，班级成绩优异，其中聂允奇同学取得全区第一的好成绩。

3.积极参与学校及市区等组织的各项教研活动。积极与优质课公开课等活动，即得到锻炼，也取得了一点成绩。

2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖

2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖

2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖

2017年执教市公开课《频率的稳定性》

二、班主任工作

从2008年至今，连续9年的教师工作，让我深深地感受到这份工作的神圣和不容易。在忙碌劳累的同时，我也深深地体会到了这份工作带给我的无限快乐和成就感。

1、从陌生到认知

每接手一个新的班级，我会用最快的速度认识孩子们，2008年接手的那级孩子，我用了三天的时间认识了班里的52个孩子，2012年接手的新生，由于还有要兼任级部和学校的工作，我用了5天的时间认识48个孩子，当上课提问，我直接点到每个孩子的名字时，孩子们脸上露出不可思议的表情，而我，在这样的不可思议的表情中，继续着我的不可思议。

2、 从孩子到家长

俗话说的好，“家长是孩子的第一任老师”，所以每一级学生，我都会特别重视家访和话访，初一是培养学生习惯的关键一年，一般在开学后的一个月后，我便会展开初步的话访，这样大概用四五个周末便会和整个班内的家长有一个初步的交流，同时也对于孩子初步的初中生活提一个要求，让家长配合“执行”。一学期下来一个孩子至少有两次的话访。假期里，我会集中开展家访活动，冒着炎炎酷暑，一家家走访，我家的距离应该算是距学校赶班老师中最远的一个了，有时真的很累，但收获很大，更好地了解了孩子在家的表现，给孩子们提建议，和家长交流，家长们很感动，孩子们更理解，更懂事了。也许正因如此，在开学我要参加好几个讲课，参加各种活动的同时，在第一次月考中，孩子们就打了个“大胜仗”。另外的很好的一种沟通方式是通过家校通平台，随时的把班内的一些情况，或一些孩子的较好表现反馈给家长们。这样的几个模式基本就把家校沟通给建立起来了，也为后面四年建立了一个良好的平台。

也正是这样坚持的话访和平时过度的劳累，我的嗓子一度处于极度水肿和沙哑中，我不以为然，最后到不能发声被迫到医院去看，医生给我的答复：“你必须要回家休息”。我说：“不可能，学校还有好多事!”我没有耽误一节课!也因此我的身体也不争气起来，周末被迫停止话访，而经常变成了打吊针，医生说：“你必须要注意了，现在不是每月一次了，而成了一月两次”。我无语，看着孩子们健康成长，看着班级的成绩我想这就是最大的回报!

3、从“学法”到“兵法”

干班主任工作之前，事先我不管从教学上还是班主任工作上我都有所准备，我都觉得自己已经具备干好这个事情的能力了!担任班主任工作的同时，除了完成正常的教学和班级工作，我更是通过阅读各种班主任书籍，尤其是魏书生的《班主任手册》，万玮的《班主任兵法》等让我受益匪浅，而看着自己的班级稳定，蒸蒸日上和孩子们比较优异的成绩，我觉得一切辛苦都值得!

我们创立了自己的班级誓词，自己的班歌，自己的班级文化......，更有属于自己班级的特殊氛围，那就是积极向上、互帮互助、团结一致的班级精神。

4、从感化到感动

对于班内每一个学生，我都会以各种形式，尽可能的抽时间和他们谈话，打开他们的心扉，如果内向的孩子，我还会让他们以写周记的形式反映自己的内心世界或班内事情，大部分孩子也似乎认同并习惯了和我的交流。这样的交流不仅仅能够及时发现孩子的问题，帮助孩子解决问题，更有助于孩子更加快乐健康的成长。

初二的时候，班内转来了一个男孩，男孩的父亲在男孩转来的第二天，执意要和我谈话，我意识到可能孩子有些棘手的问题，果然不出所料，孩子消极怠学，网瘾严重，为此已经转了好几家学校，而且为了上网逃学，并偷拿家里的钱，有时家长和老师整夜在外寻找他。孩子的父母已经无计可施，而且非常苦恼。对于这样一个孩子，我首先是观察，孩子由于长期网瘾，饮食不正常，非常消瘦，而且不愿意与人沟通，第一周下来孩子竟然没有逃学，我开始和孩子谈心，好景不长，到了第三周孩子又开始逃学，我及时通知家长将孩子找回，我开始和孩子进一步的交谈，并提出上学相关的要求，这次孩子保持了一个月，又开始逃学，这次我狠狠的批评了他，并结合家长提出相关要求，孩子又坚持了一个月，第三次逃学，父母将孩子找回，这次我告诉孩子在家反思，直到真正想上学了，想和我说心里话，再回学校找我。孩子在家第三天沉不住气了，他开始给我打电话，50多个未接电话是一种考验，也把孩子的心彻底震撼了，当我接电话时，孩子说，老师我以为你不要我了，我要上学，此时我发自内心的笑了，两个多月的苦终于有收获了，孩子重新回到了学校，自此一直到初四再也没有过逃学，由一个倒数的名次到了班里中上游，顺利考入高中。孩子的父母欣慰的说，老师谢谢了，你改变了我们一家。

5、 从平凡到不凡

每周一次的班会是孩子们的精神食粮，我都会用心准备。有常规班会，主题班会，有时也让孩子们针对班内的最近的某一情况展开讨论。2008年我校举行了第一届校级班主任主题班会，我有幸和孩子们一起参与，我精心准备了一节《感恩父母》的主题班会，内容丰富，形式新颖，获得了家长和老师的认可，而收获最大的是孩子们，在孩子们眼泪的背后是一颗颗善良纯净的心灵。

2012年孩子们准备中考了，我精心准备了一节《我的未来不是梦》的主题班会，为孩子们打气，为孩子们的理想点灯。这次班会也参与了“班主任信息化技能评优”，并进入全国大赛. 2013年3月我参与区组织的家长学堂，我有幸成为第一届家长学堂的主讲人，给家长和班主任了们讲了《与孩子一路同行》一课，并积极带动学校在这个领域的发展。最后经过笔试、面试和说课等环节，2013年4月成为首届区家庭教育讲师团成员。

三、从用心到收获

1、2004年获市优质课三等奖

2、2008年11月参与班主任培训活动

3、2007—2008学被评为区级教学优秀教师

4、2008年5月参与市级规划课题《初中数学自主交流式学习方式

的实验与研究》，现正在结题阶段。

5、2009年在山东省中小学教育科研优秀成果中论文获二等奖

6、2009年全市班主任网络研修中被评为优秀学员

7、2009年全市初中数学优秀论文评选二等奖

8、2009-2010,2010-2011,2011-2012工作考核中被确定为优秀等次

9、2010年在淄博市自制教具评选活动中获二等奖

10、2010年在《中学生阅读》第10期发表文章

11、20

10、2011年第

二、三届全国中学生数理化学科能力展示活动中，连续被评为优秀辅导教师

12、2011年被评为博山区第十二届教学能手

13、2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖

14、2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖

15、2012年被评为区优秀教师

16、2012年7月参与班主任心理学培训活动

17、2012年主题班会《我的未来不是梦》参与班主任信息化技能评优，进入全国复赛

18、2013年4月成为首届区家庭教育讲师团成员

19、2013年被评为十佳班主任

20、2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖

21、2017年执教市公开课《频率的稳定性》

成长的道路上还会有很多坎坷，但我会义无反顾，勇往直前!

第四篇：优秀乡村医生主要事迹材料介绍

十几年坚守只为一句承诺

——乡村医生陈纪宏事迹介绍

陈纪宏，男，32岁，中专文化，山东省平邑县白彦镇崮北村村人，在本村担任乡村医生已11年。

一、立志学医，服务乡邻

我的家在“百度〃百科”是这样介绍的：“白彦镇地处平邑县南部，沂蒙山区西南边缘，沂河水系温凉河上游。东与魏庄乡、郑城镇为邻，南靠枣庄市，西与济宁市接壤，北临流峪镇，距县城45公里。境内地貌类型多样，具有明显的山区特点，除温凉河两岸有部分平原外，均为丘陵类型，多部为山地”。崮北村就坐落在镇驻西南7公里，是一个典型的山地丘陵村落，地广人稀。上个世纪八十年代，村里只有1个老赤脚医生，山村的闭塞加上知识的匮乏，只能凭着早年的一点经验，勉强维持着崮北村1600多人的生老病死，稍有点急、重的病人就处理不了，需要翻山越岭都转到镇卫生院就诊，特别是在农忙时、深夜里，费时、误事，小病成了大患，群众不免怨声载道：“咱这村里，要是有个看病好、信得过的大夫，老百姓也就不用再折腾受这份罪了。”这一切，让毕业不久的我看在眼里，去学医，不为别的，就为了方便父老乡亲，能“小病不出村”。

2001年9月，从平邑卫校毕业后，我就先后到了费县.平邑人民医院去实习学习，我在实习期间加倍刻苦学习，勤奋钻研，尽可能多地学习和掌握医学知识。在专业上力求精益求精，对一知半解的问题，经常到镇卫生院、县医院找老师虚心请教。一个偶然的机会，让人们相信了我。那是在2010年冬天深夜，在我卫生室值班是一个紧急电话打来，是四十多岁妇女述说陈大夫你快来救我。我躺在床上起不来也不能给你开门了她说你找个梯子让我翻墙头进去，大雪下的很大路也滑，我接到电话感觉病人情况很急，我费了很大劲找到梯子翻过墙头当我看到病人是情况很急。我进行诊治发现病人血压高189/116.大汉淋漓.病人还说上吐下泄.一边不停说自己快不行了，我得知情况后马上给予药物处理，心想不行的话马上转诊，当我打120急救车时都说路滑不能出车，在我这样紧急情况下，我利用在实习期间的临床知识和电话求救医院内科主任的指导用药的情况下治疗.我还进行给病人心里开导让病人千万不要紧张会造成治疗效果。我是一边观察病情进展和用药情况，还要一边去照顾病人家

两个不到十岁的孩子都吓哭了。我是一直都在病人床前观察治疗完回家后，天已大亮。第二天，病人家属来我的诊所，对我千恩万谢，直到今天，病人见到我还一直念叨：“多亏了有小李大夫，我的命就是您给救回来的!”

正是靠着扎实的医学理论基础知识、过硬的实践操作技能、热情和蔼的服务态度，再加上手脚勤快随叫随到、用药合理价格便宜，在附近的四邻八乡逐渐赢得了极好的口碑，周边村甚至外乡镇的病人都慕名而来。

二、顾全大局，服从管理

到了1997年7月，因为政策的原因，全县进行乡村组织一体化办医管理，整合原来各自为政的个体诊所，统一转变为一体化村卫生室。已经小有名气的我自愿服从大局，不计个人得失，领头做出表率，积极配合镇卫生院，仅用了1天时间，就完成了相关工作，为全镇一体化村卫生室的顺利建设，带了一个好头。

在村卫生室工作期间，我立足农村，在最基层的医疗卫生工作岗位上默默倾注了大量的精力和心血。由于工作认真出色，任劳任怨，深得同事和群众好评，2002年4月，被推荐为卫生室室长，成了当时全镇最年轻、在全县也为数不多的室长之一。为做好工作，我个人投资数万元，在标准化村卫生室建设的基础上，超标准建设了一所卫生室，达到了六室分开、布局合理、制度齐全、规范有序的标准，为各项工作的开展打下了一个好的基础。

村卫生室虽然人不多，室长却不易当：对上，要完成各级交给的各项卫生任务;对下，要照顾好每个人的情绪，服务好每个病人。在工作中，我始终坚持亲力亲为和无私奉献的原则，带领卫生室其他乡医，精诚团结，出色地完成了各项工作任务。个人连续10余年受到县、镇主管部门的表彰，村卫生室也多次被命名为县先进村卫生室。

三、立足本职，情系群众

爱心是我行医的信念和做人的根本。多年来，我先后减免孤寡老人、困难户、军烈属医药费近万元，现在还有五万余元的陈旧近乎发黄的欠条，可我一次也没有主动上门去催收过。对于大病患者和困难户更是无私地伸出援助之手，减免医药费不说，有时还要义务把病人送回家。记得2010年3月的一个中午，村民苗某之子，突发上腹疼痛，面色苍白，大汗淋漓，

前来就诊，我通过仔细检查，考虑病人系急性上消化道穿孔，并发急性腹膜炎，感染性休克，病情十分危险。在患者无钱的情况下，我通过多方联系，镇卫生院同意先为患者免费治疗。患者住院期间，我多次前去询问有关治疗情况，并送去了营养品。患儿出院后，我又免费为其做好了其他后期相关治疗，知道他痊愈。

2008年5月，全县“手足口病”疫情告急，在我的辖区先后有数名儿童患病，在给一患儿进行防治宣传回来的路上，不慎摔伤，导致左脚骨折。尽管剧痛难忍，但是防治局面不容乐观，我仍然每天坚持在一线，安排人员到患儿家中进行消毒、督导和宣传疾病防控知识。可是与此同时，又有谁知道我家孩子，也因“手足口病”正住在县医院传染科接受隔离治疗。为了做好辖区的防控工作，我自己没有去探视过一次，直到孩子出院也没有去陪护一天。患儿的家属和知情群众，都深受感动。

我从事乡村医生工作以来，除了每天上门就诊的病人非常多，没有什么太轰动的大事迹，总结起来只有一个“忙”字：23年来日常诊治病人二十余万人次，出诊近万人次，每天按照各项操作常规处理20多个病人是很平常的事。坚守在“每天24小时、每周7天”的岗位上，几乎从没睡过一个安稳觉、从没有过一个节假日。特别是2009年以后，随着国家新医改的逐步开展，工作任务多了，压力就大了，每天都是超负荷工作，我也更忙了：除了日常诊疗工作，我还坚持两月组织一次群众健康教育活动，坚持每月以黑板报等形式，宣传公共卫生知识和防病治病卫生常识;要对所建立的2256人的《居民健康档案》，逐一校对和完善，对60岁以上的老人作重点健康体检，对孕产妇作定期随访，此外，还几乎天天要为几个行动不便的老人上门诊病、检查，跑遍了村里的每一条山间小道，对每一户村民的身体健康状况了如指掌：谁患过哪些慢性病、谁对哪些药物过敏、谁家有几个小孩、谁有没有烟酒嗜好、谁有什么饮食习惯等等，在我心里一清二楚。

四、坚守承诺，无怨无悔

在现今医患关系紧张的大环境下，太多的人不愿意赞美医生,更多的是口诛笔伐。但是，我作为一名乡村医生，却一直没有这种感觉，感受着的都是病人的信任和依赖。因为我不会给人开大处方，能吃药的决不打针，能打针的决不输液，我总觉得如果单纯地去追求经济利

益，我会良心上过不去，行医与我不仅是职业，还是一种救助与守护。

目前，我国有近8亿人口生活在农村，他们的健康离不开像我一样百万乡村医生的服务与保障。能成为在贫困山村地区为农民提供医疗服务的人，虽然医疗条件和生活条件依然很差而工作量总是很大，我却无怨无悔，因为对于农村里的病人们来说，我就是他们的主心骨和救护者，这份工作所带给我的荣誉感，就是乡亲们的尊重和鼓励。开始和我一起工作过的同事，有的已经受不了低工资、高强度的乡医工作，相继不干了。我也有数次转行的机会，但是让群众“小病不出村”这一内心的承诺，让我坚守至今。现在，在我的耳熏目染下，连我的孩子也愿意接过我手中的接力棒，他们以能成为和我一样的人为荣，为了山区的父老乡亲，我会一如既往地坚持走下去。

第五篇：优秀共产党员个人主要事迹介绍

盘县实验小学

朱阳宏，男、苗族、生于1980年12月26日，于2003在六盘水市师范学校毕业，2005年在六盘水市高等专科学院毕业，2004年考试分工到盘县珠东乡任教，于2010年调入盘县实验小学任教至今，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，于2013年11月加入中国共产党，严格以党员的身份要求自己，积极响应党的号召。12年的从教生涯中，时时以教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自2004年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，

1 从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

二、提高业务水平、成绩显著

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自2004年担任小学数学至今，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，集体备课，写好教案，拟好学案，开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了重要作用，教学成绩有明显的提高。本人也获得了县教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。

善于总结和运用担数学工作。12年来，在工作中积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，有一定的教学教研水平。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。

自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师，2004年担任五年级班主任，成绩优异，

三、克服困难、忠于职守

2 多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，现又担任学校党支部委员、数学教学任务，工作量很大，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作之间的矛盾，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

附： 个人近年获奖情况

20

13、3月 被评为盘县县级小学数学骨干教师。

20

13、5月《面带微笑进教室，给学生一片温馨》论文市级优秀奖。

20

13、9月《钟摆的秘密》课件获国家级二等奖。

20

13、9月《面带微笑进教室，给学生一片温馨》论文省级优秀奖。

20

14、5月第八届“七巧科技”系列辅导三等奖。