优秀心里咨询师发言稿

由于公共场所发言的机会越来越多，发言稿的作用也愈加重大，那么你在撰写发言稿时是否感到迷茫？以下是小编收集整理的《优秀心里咨询师发言稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：优秀心里咨询师发言稿

二级心里咨询师答辩注意事项

1、 摄入性会谈的目的?

收集求助者的客观背景资料，健康状况，家庭状况，工作状况探询求助者的心理矛盾和改变意愿。

2、 你了解哪些咨询方法?

合理情绪疗法、阳性强化法、系统脱敏法、认知疗法，行为疗法、厌恶疗法、求助者中心疗法。

3、 你学过哪些心理学课程?

教育心理学

心理咨询师教材(基础知识，技能3级，2级)

4、 青春期的特点?

身心发育迅速而又不平衡。

是经历复杂发展又充满矛盾的时期，也称困难期或危机期。

1、 心理学是什么?

心理学是研究心理现象的产生，发展和活动规律的科学。一般可分为基础心理学和应用心理学，我们所学的基础心理学是以正常成人的心理活动为研究对象。

2、 案例是怎么来的?

案例是协助别人做的，填写来访者信息资料，协助来访者做测验。但案例报告是自己写的。

3、 SCL——90总分是怎么来的?

症状自评量表，总分是90个项目单项分相加之和，总分能反应病情严重程度。

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4、 SCL—90筛选阳性有什么?(1——5分 5级)

(1) 总分大于等于160 (2) 阳性项目数超过43项 (3) 任一因子分超过2分

5、 SCL—90减分率=治疗前总分-治疗后总分除以治疗前总分

减分率大于等于百分之25有效，大于等于百分之50显效。

6、 教师角色和心理咨询师角色的区别。

(1) 角色不同，教师是传递，授业，解惑。而心理咨询师是解决心理问题，如情绪。

(2) 解决问题方式不同：教师是按照自己的思维指导学生，而咨询师是让求助者达成自助效果。

7、 贝克和雷米认知行为方法。

(1) 建立咨询关系(2)确定咨询目标(3)确定问题：提问和自我审查技术(4)检查表层错误观念：建议，演示，和模仿。(5)纠正核心错误观念：语义分析技术。(6)进一步改变认知：行为矫正技术。(7)巩固新观念：认知复习。

8、 正常与异常分类。

根据郭念锋老师病与非病三原则： (1) 主客观世界统一性原则 (2) 精神活动的内在协调一致性原则 (3) 人格相对稳定性原则。 正常指健康状态和不健康状态。

2 不健康有一般心理问题，严重心理问题和神经症性心理问题。 异常有神经症和精神病性问题。

9、 对价值中立原则：理解。

不能把自己的观念和想法，看法等强加于求助者，不批评，不指责，非批判性态度。

10、 来访者不合理信念有哪些?

绝对化要求 过度概括 糟糕至极

11、 抑郁表现：无助 无望 无价值 无兴趣 无精神 无意义。

12、 作为心理咨询师你有哪些优势和不足。

优势：(1)热爱教育事业，积极关注每一个学生。

(2)学生时代的成败经历提供宝贵经验。

不足：(1)性格方面的不足。遇事不稳重，感性认识突出，易情绪化。

(2) 理论知识和专业技术不足，对棘手的问题有待进一步提高。 (3) 成长较顺利，从学校求学到学校教学，交往圈子狭小，社交面窄。

13、 精神分析有哪些理论：

阿帕波特精神分析概括为五个观点，即 (1) 分区观点：潜意识，意识和前意识 (2) 结构观点：本我，自我，超我

(3) 动力学观点：力必多是人的性本能，另外是营养本能。 (4) 发展观点：五个阶段：口欲期，肛欲期，生殖器期，潜伏

3 期和生殖期。 (5) 适应观点：焦虑

14、 为什么考心理咨询师?

(1) 工作需要(2)自己喜欢(3)生活中需要

15、 SAS和SDS如何转化成粗分——量表分?

SDS粗分乘以1.25=标准分，分界值53(10正和10反) SAS粗分乘以1.25=标准分，分解值50(15正和5反)

16、 能给同事朋友做咨询吗?

因避免双重关系原则，不应和同事朋友建立咨询关系，这也是维护自身的身心健康的需要。

17、 心理学三大流派

(1) 弗洛伊德为代表的精神分析学派 (2) 华生为代表的行为主义学派 (3) 马斯洛和罗杰斯的代表人本主义

18、 你最好的五个品质

善良 真诚 坚强 勇敢 专注 宽容

19、 除了个案中的疗法还知道哪些?

(1) 放松疗法 (2) 系统脱敏疗法 (3) 阳性强化法 (4) 求助者中心疗法 (5) 认知行为疗法

4 20、 家庭和工作冲突怎样解决?

教师的工作性质决定我们很少有这种冲突存在。但我决定如果真的存在了这样的冲突，先安排好家中事情才能更安心的工作，并尽量减少工作时间内处理家庭事务的情况发生。

21、 老师角色对心理咨询的影响

(1) 积极影响：教师也经常去鼓励学生，多关注学生的优点，阳光，正性的一面，有时也会积极关注。

(2) 消极影响：当学生犯错误，尤其是屡次犯错对老师很难做到尊重以及不批评，不指责等价值中立原则。

22、 咨询目标包括什么?

(1) 近期咨询目标：改变认知，调节情绪，缓解内心冲突。改善同情绪引发的行为症状。

(2) 远期目标：促进求助者的心理健康全面发展，促进人格完善。

23、 助人自助：通过咨询，提高求助者的自知自控，自我行为的能力。把咨询过程中获得的知识方法，体验运用到日常生活中，实现知识与能力的迁移，举一反三，自己学会去如何有效地解决生活中的各种心理问题和人生课题。

24、 严重心理问题的诊断依据。

依次排除(1)器质性病变(2)精神病性问题(3)神经症性问题(4)如果泛化成社会功能受损比较严重从而出现回避行为就是严重心理问题。包括时间在2-6个月，精神较痛苦，及社会

5 功能部分受损。

25、 泛化含义：

当某一刺激反应与该刺激形成条件联系后，不但能使当初的刺激引起情绪反应，而且与最初刺激相类似，相关联的刺激也能引起痛苦情绪，即为泛化。

26、 常形冲突：

(1) 生活中的大事引起，与现实处境直接联系。 (2) 有明显的道德性质。

27、 合理情绪疗法的步骤：

(1) 心理诊断阶段：明确ABC,A：诱发事件，B：不合理信念，C：情绪反应和后果

(2) 领悟阶段：3个领悟。①引起情绪困扰的不是外界发生的事件，而是对事件的态度、看法、评价等内容;②要改变情绪困扰不是改变外界事件，而是改变认知;③求助者要对自己的情绪和行为反应负责。

(3) 修通阶段: ①与不合理信念辩论②合理情绪想象技术 (4) 再教育阶段。

(5) D：与不合理信念进行辩论;E:咨询的效果

28、 如何运用产婆术：

从求助者的信念出发进行推论，“按你所说„„因此„„因此”，即所谓的三段推论，直至产生谬误，形成矛盾，咨询师利用矛盾面质，迫使其改变不合理信念，最终建立合理信念。

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29、 对保密例外的理解：

(1) 求助者同意透露的信息 (2) 司法机关要求提供

(3) 针对咨询师的伦理或法律诉讼

(4) 求助者可能对他人或自己造成即刻伤害的 (5) 危及生命的传染疾病

注意把泄密程度控制下最小范围内。

30、 如何理解人格：

人格是各种心理特征总和。具有独特性，整体性，稳定性，功能性，是自然性和社会性的统一，分为气质和性格。

31、 咨询师应具备的条件：

(1) 专业的心理学知识 (2) 较多的心理咨询技能 (3) 积极的态度和正常的人格

32、 理解共情的含义

(1) 从求助者的角度看待 、 (2) 设身处地的理解 (3) 因人而异，因时而异 (4) 把握时机，适时适度 (5) 把握角色，角色转换 (6) 使用躯体语言

(7) 考虑求助者特点和文化背景

7 (8) 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。

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第二篇：六盘水市心里咨询二级培训总结

海铺小学：贾永国

“培训是一种福利”，的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我的确有幸到了享受“学习”这种福利。我于2012年23至26日，在中心校的安排下，我校林红萍老师对全体老师进行了二级培训。这次培训，让我受益匪浅，对心理咨询有了更深了理解。：

在这天的培训里，我系统学习的心理咨询相关知识，如基础心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、健康心理学、咨询心理学、心理测量学等等，也系统学习了心理咨询技术，也了解了更多的心理治疗方法，如精神分析疗法、行为疗法、催眠疗法、认知疗法、意象疗法、NLP简快心理疗法等。回首这几个月来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有咨询技术的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我们教学上不断成长的几天。现在学习已结束，回顾此次学习，我有几点总结：

一.明确目标，系统学习心理学理论知识和心理咨询 这次培训，讲了许多心理学方面的专业知识，所举的案例也不同，而且讲课风格不同，这更拓展了我的知识面，也为我的教学打下了基础。另外，由于此培训班的目的，就是尽可能让我们通过心理咨询师等级考试，故而，其教学目标也相当明确，紧紧围绕考试大纲进行，这让我们在学习知识或者在重温知识的同时，也朝向考试迈进。

此次关于心理咨询技能技巧的培训也很为细致，学习之后，我知道如何接诊，如何诊断，运用何种技术与来访者沟通等，说它细致是因为，此次培训不仅把一些知名的心理治疗方法和心理咨询技术告诉我们，而且还告诉我们一些细节性的知识，如诊室如何补置，咨询师与来访来的空间距离多远合适等。

二.实际操作，提高运用水平

心理咨询是一门技术课，它要求我们掌握各种心理咨询技术，所以在行课过程中，培训教师也注意培养我们操作能力，在讲述心理咨询技巧时，会安排同学们一场表演，培训教师现场督导，然后，我们大家一起来讨论表演者的优缺点。这样在实际操作中，我们又会发现原先学到的东西真正用起来，还是不太容易，必须自己经过操作过才能真正变为自己的东西。

总之，此次培训不仅有利于我们通过心理咨询师二级考试，同时也增长了我的知识，并且为我今后的教学工作提供了许多素材，尤其是很多心理咨询案例。

第三篇：你在我心里初一优秀作文600字

你在我心里初一优秀作文600字 1.你在我心里作文600字

一旦到了十二点，是开始还是结束? --题记

曾经，我们相遇一齐;如今，我们夜唱分离。一首歌的终结，是否示意我们已走到尽头?不，你在我心里。

在那条跑道上，还有我们矫健的英姿;在那条跑道上，还有我们挥洒的汗水。我们曾在跑道上奔跑着打闹，我们曾在跑道上夺下届时运动会的冠军，我们曾在跑道上跌倒，我们曾在跑道上歌唱《飞得更高》?茫?辜堑寐穑课颐蔷驮谀翘跖艿郎舷嘤觥

大家都说校园里月光下的樱花树最美。在樱花树下抬头往上望，一丝丝的月光穿过树枝中的缝隙射进来，一闪一闪，如同星星，很美很美。樱花树下，我们浅唱：一闪一闪亮晶晶，我们的爱到永远是的，我还记得，我们在那棵树下的誓言。

跑道上的欢笑，月光下的浅语，走廊上的追逐，课室里的喧闹 昔日伊人耳闻，叶落漂泊到尽头。 你说：曲终了，花凋谢，人还是会散的。" 风吹了，雨下了，泪流了电影散场，离散的人群;烟花放肆，堕落的英姿;故事终结，纷纭的往事。

十二点的钟声响起，我们便会分道扬镳。一旦到了十二点，是新的开始，还是旧的结束呢?鱼离开了?欤?慊嶂鸾ッ挥泻粑??依肟?四悖?只嵩跹?兀渴??愎?蟮哪悖?谀歉鲂碌幕肪常?够嵊行碌哪惆桑

无论四季挫折荆棘，还是早晚密语欢笑，不管晴天还是下雨，要记得，我们都曾经拥有过最美好的，三年，这不算是童话。

2.你在我心里作文600字

你知道吗?还记得那一次，你握着我的手在雨中奔跑，那彼此手握手的温度，你忘记了吗?在我心里，你早已成为了我的依靠，晓幼。现在的你是否自爱窗前数着我们你段段美好，流浪似的回忆。回味着我们刻苦铭心的友谊。我在窗前，感应着你，也许以前我们的默契太深了，友谊太重了。

那天，你说你要转学了，表面上替你高兴的，内心却很舍不得。你会和我一样，舍不得在这段美好的友谊上画上一个句号吗?

倔强始终不是我的本性，我没有苦苦哀求你留下。因为我认为也许是老天给我们的爱太多了，也许是老天羡慕，把我们的友谊撕的一干二净。

留下的却是一个人享受的回忆，晓幼。你还记得我吗?曾经你次又一次以来你的"懒猪",想起那一次你帮我从树上拿下我书包的那一刻，泪早已划过了我的脸，你跟我说过就算处于绝境的时候也不能流泪。这句话我没让它随着时间飘走，但是我却做不到。

每一次，我在成长道路上摔倒的时候，我第一想到的人是你，我很想自己站起来，但泪水好想忍不住了，我还是哭了，当哭完了，仿佛能量却被泪水耗尽了。那时候我只好想你。等你，可是为什么连你都不要我了。晓幼，你现在在哪个方向啊?怎么我会丢了你，指南针也告诉不了我，你在哪里!

你知道吗?你早已在我心里了，我心里依然有一个不变的你。 我们在一起的时光，就像一场来得突然，下的轰轰烈烈的，走的悄悄的雨把!

但请记得我心里永远有一个不变的你! 3.你在我心里作文600字

还记得那张我们共同完成的栀子花拼图吗?淡雅的栀子花与身后烂漫的阳光共同被我们定格在那象征着永恒约定的拼图上。还记得你趴在书桌前，几丝刘海微微遮住了你的眼睛，看着你认真的模样，和你手中正拼凑着的栀子花相映衬，一种难以言语的和谐，唯美的场景就这样出现。再次看着完成的拼图，你又笑了，如同栀子花开般美丽。

我曾和你说：我希望你能永远像栀子花一样笑下去，这是我们的约定!我才明白，原来你是上天的栀子花天使，被上帝赶出了天堂，才会住进我心里。

青春的岁月，栀子花的芳香。不知不觉，你已经在我心里，永远无法离开。

4.你在我心里作文600字

淅沥的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此动听，栀子的芬芳弥漫了潮湿的青春岁月，走进充满着阳光和雨露的曾经

——题记

倚坐在草地上一起看春天的阳光。明媚如你的眼眸，你迎着灿烂的阳光，暖暖的笑了，笑得如栀子花开般的美丽。那春日里琐碎的幸福铭刻着友谊的印记。我轻轻在你手心写下你在我心里。从那一刻起，你如同栀子花般纯洁的笑容就镌在了我的心底。

在我心里的，你啊!

在与你相识不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鸣叫，让坐在教室中的我感到一丝困意。老师的声音在耳边回响。此时却成了催眠曲催我入睡。一阵天籁之音，把我从深深的困意中拉扯出来。我轻揉朦胧的双眼，强打精神，向你走去。你对我展露了一个栀子花般的笑容，讲解着课堂上的问题。当你讲了一遍时，我茫然的摇了摇头;第二遍，还是不懂;我打算转身离开，想着你应该没耐心了。你看着我说：你知道么?坚持是梦想的翅膀，只有坚持才能走向自己的成功之路，不要被一道题难住了!你不厌其烦，一遍又一遍的讲解着，可我似乎还是没有听进去，满脑子被你那栀子花的笑容和温暖的语气所充满，再也容不下其他。从那以后，我才着真正体会到了你那栀子花般的平淡，温馨，脱俗的外表下，蕴含的，是坚韧，执着的生命。

在我心里的，你啊! 5.你在我心里作文600字

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。 只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。 那是你吗?语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧，葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧，战!给它一个美好的涅??;妖怪就随他来吧，拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招吧，死!给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。 那是你吗?语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

第四篇：如何成为一名优秀的教育咨询师

教育咨询师，作为学生和家长入学时首先接触到的老师，他自身的内在素质和教育素养直接决定了家长和学生心中的这个学校的教学水平。教育咨询师的工作不仅仅只是招来学生，更重要的是要能够帮助学生选择适合他的老师，并为学生的学习制定科学的整体规划。同时，由于课外辅导虽然辅导的是学生，但是本质上是在满足家长的教育需求、帮助家长实现他们自己不能完成的教育心愿。所以，教育咨询师需要和家长保持良好沟通，为家长提供科学的咨询服务，引导家长信任授课老师，全力配合学校教学工作。教育咨询师的工作，虽然不是直接去参与教育，但是在保证学生教学效果、切实提高学生学习能力方面起到了至关重要的作用。

教育咨询师的成长，必须从以下几个方面去努力： 1.外呼练习。外呼的目的是邀约意向家长上门咨询。在外呼中教育咨询师能够和不同类型的家长接触，了解家长们最关心的一些问题，并锻炼基本应变能力。同时，可以通过外呼学习并熟练掌握基本沟通技巧，慢慢做到和家长沟通时能够时刻把握话语主动权。

2.消费心理学相关知识及技巧学习。教育咨询师为家长提供咨询服务的直接目的，是要让家长花钱购买学生学习课程。所以，教育咨询师是一个双重身份的工作，除了作为一名优秀的老师之外，还要让自己成为一名资深销售人员。销售的本质是建立双方的合作关系，建立合作关系的前提的彼此的信任。对于教育咨询师来说，必须用心观察人的消费行为，分析人的行为背后隐含的消费心理规律，从而找到如何与陌生人建立信任，并愉快地建立合作关系的正确方法。

学习材料：《刘一秒攻心销售》、《消费者行为学》等，另外，也可以通过经常反思、研究自己的消费行为与消费心理来不断掌握相关规律。

3.教育相关知识学习。教育咨询师的的核心定位是一位资深的教育专家。所以，教育咨询师需要有自己的教育理念，并且能够不断完善自己的教育体系，从而为每一个需要进一步提高成绩的学生提供更好的教育规划和指导。作为新咨询老师来说，需要经常和学生接触，并适当参与教学工作;经常和各学科授课老师接触，虚心请教教学方法;学习各年级学科知识，建立自己系统的各学科学习方法;经常阅读教育类相关书籍，比如《教育心理学》(重点推荐国外版本)，《教育是没有用的》等。

第五篇：做一个优秀的管理咨询顾问需要什么

一个管理咨询顾问会过什么样的生活?

(典型公司：波士顿咨询、毕博管理咨询、麦肯锡等)

(1)所谓管理咨询顾问，就是给对方公司提出管理上的建议。 (2)管理咨询的案例五花八门，有可能是帮助对方公司设计一个肯定能通过ISO9001认证的一个工作流程;有可能是帮助他们设计整个公司的ERP系统(企业资 源管理系统);或者给某些公司规划未来十年的发展战略。正因为如此，咨询行业也需要学习各种专业的人才，而不是我们通常所设想的一定是MBA毕业。

(3)咨询行业不可能把你变成一个全才，现实情况是，你更多地会掌握某一个领域的专业知识，比如设计财务管理流程，或者设计计算机管理系统，然后一直围绕着这个老本行干下去，或者到其他的公司从事相关的工作。 (4)做咨询员是有一条标准职业发展路径的：从咨询公司到MBA，再回到咨询公司然后转到大公司任管理职位。在咨询行业，你的很多客户都是非常优秀的公司，那么 你有可能被这个公司看上，跳槽到自己的客户那里去工作。我的一个学长，曾经在全球排名第一的波士顿咨询公司上海办事处工作过五年，他在给一家来中国投资的 美国薄膜企业做投资咨询时，获得了该公司总裁的赏识，一下子被任命为中国区的副总经理(时年36岁)，年薪高达10万美元。什么样的人适合做咨询顾问?

(1)因为要和客户打交道，行为举止让人看着舒服，不要有什么特别让人难以忍受的缺陷。我有一个“面试口语”班的学员朋友，虽然很英俊但眼角长了一颗黑痣，他 MBA毕业以后想进咨询公司任职却屡面屡败，最后还是拿激光扫除了这颗他窃以为的幸运痣，幸运才真正降临到他头上，被一家本地最有名的咨询公司录用了。

(2)做咨询行业要有自信，尽管你可能是一个刚大学毕业的黄毛丫头，你却要指手划脚，去告诉一个在某个行业里已经摸爬滚打了许多年的老板应该这样做而不是那样 做。这种高强度的心理压力需要你良好的心理素质来应付，因为做咨询的人不可能对所有的行业都了如指掌。

(3)人看上去要有灵气，客户才会信任你;做事细致有条理;讲话清清楚楚、方案层次分明;普通话要标准;好胜但不是野心勃勃，活泼但不张扬，合作但不抢功。

(4)看问题看得准，能够给出建设性的意见，因为这个行业本身就是给人提出建议的。

(5)擅长做陈述，很多方案要在会议上以陈述的方法向顾客提出来，所以必须善于在公共场合陈述观点并且能在没有准备的情况下回答现场提问。

(6)领导才能、量化分析能力是咨询公司最需要的技能