阳谷县张秋镇中心小学

第一篇：阳谷县张秋镇中心小学

阳谷县闫楼镇中心中学 2017上半年工作总结

在县教育局的正确领导下，在闫楼镇党委、政府的关心支持下，我校认真贯彻落实党的十八届六中全会精神，坚持以“提高教育教学质量、提升办学形象”为中心，深入推进高效课堂改革，大力实施名师工程，积极落实教学常规督导检查，广泛开展校园文化活动，逐步加快校园建设与改造步伐，认真贯彻落实上级有关文件精神，扎实推进义务教育均衡发展各项工作。学校保持了健康、快速发展的良好势头。

一、学校基本情况

阳谷县闫楼镇中心中学位于阳谷县城东9公里，闫楼镇政府驻地，是一所县级规范化学校。学校占地65亩，建筑面积6243平方米，学校规划教学班数18个、现有教学班数12个，在校学生496人、男生人数267人、女生人数229人。学校平均班额41人、最大班额44人。学校现有教职工64人，专任教师55人，在专任教师中男教师26人、女教师29人，专任教师学历达标率100%。30岁以下教师5人，31—50岁教师有38人，50岁以上教师12人;中学高级教师11人，中学一级教师34人，二级教师8人，未定职称的2人。

二、根据均衡教育发展的标准要求做了几项工作

义务教务均衡创建工作以来，阎楼镇党委、政府为闫楼中学投资40万元，完成路面硬化面积630平方米，教学楼地面铺地板砖1750平方米、墙体贴瓷砖1350平方米，台阶铺设大理石160平方米，下水道修建150米。

义务教育均衡县创建工作开展以来，闫楼镇中心中学一直把这项工作放在重要位置，根据教育局创建工作会议精神，学校不等不靠，上下一心，全员发动，成立了闫楼镇中心中学均衡创建工作领导小组，并多次召开相关会议研究具体创建工作，先后召开了十余次关于创建工作的全体教职工会、分管人员培训会，组织人员认真学习相关文件、标准，反复核查相关数据，多次组织外出学习，积极开展相关工作，取得了良好的成效。充分调动全体教职员工参与创建工作的积极性，根据标准把创建工作的每一个环节做了详细的分工，层层签订了责任书，并对每项工作，在抓好质量的同时倒排工期，每周召开调度会，每周组织人员进行排查，并列出问题清单，根据清单逐一落实。

学校在高质量地完善学科专用教室，配备了物理实验室、化学实验室、生物实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、地理教室、历史教室、技术教室等学科专用教室。同时学校积极购买器材，使学校图书室 、卫生室、心理咨询室等公共教学用房的标准达到均衡标准;并完成了各室配套的文化建设。同时学校加强了对这些教室的管理和使用，使学校各种档案、各学科专用教室的布置、帐目、分类、标签的书写和张贴、仪器的存放以及使用记录的填写等达到标准要求，全体教职员工尽职尽责，按上级要求完成任务。

截止到4月20日，学校的硬化、绿化、美化、校舍粉刷等工作基本完成，学校面貌焕然一新。

学校对每间教室的灯光按标准进行了改造，校舍粉刷、硬化、美化、维修等投资近50万元。

1、校舍粉刷

我校粉刷了教学楼内外墙、宿舍楼内外墙、餐厅外墙，共计6000平方米。粉刷厕所外墙300平方米。

2、教学楼、宿舍楼铺地板砖1750平方米，教室内外、走廊两侧贴墙体转1350平方米。铺设大理石楼梯160平方米。

3、教学环境美化

①教学楼共安装玻璃材质图版70块，条幅文化20幅。 ②室内写真图版及各功能用室制度及氛围图版共计60块。 ③大型铝合金框架4个。

④在教学楼前广场，投资一万余元安装了两块高标准的报栏。

4、投资3万多元安装了纯净水热水房，保障师生健康用水。

5、拆除瓦房80多间，并在原地建楼、植树绿化和硬化。

6、教学楼和学生宿舍楼的防护全部更换，约400平方米。

7、对餐厅内外进行了粉刷，对餐桌凳进行全新更换。

8、、为解决新建及原有学生宿舍楼用水问题，学校在师生生活区打沙管井一眼，新增压力罐、潜水泵及相关水管道系统，解决了学校食堂、宿舍用水问题;学校新进热水自动供水系统，安装10个热水嘴，保证师生随时供应热水。在操场西北角位置新建56平方米的体育器械室，解决了体育器械室不达标的问题。

9、对教学楼、学生宿舍楼、餐厅、厕所外墙、内墙进行重新粉刷，美化环境。对校园主路路边石进行更换，新增美化苗木近百棵美化校园环境。

10、新上图书管理软件，对学校图书室内现有图书录入计算机，进行规范的计算机管理。征订阅览室内报纸刊物40余种，对现有所有功能室、学科专用教室、公共教学用房内窗帘进行改造更新。

11、学校对教学楼、学生宿舍楼的所有门一律更换成钢木门。 闫中人经过不懈努力，取得了丰硕果实，2016年中考，在参加中考人数少的不利形势下，超过一中分数线的16人，超过三中分数线的26人，升学率举全县前列。在2016—2017学第一学期期末全县统考中。七年级全县获得第六名、八年级获得全县第一名、九年级获得全县第四名。我们有信心有决心团结带领全体教职工，紧紧抓住“教学质量和办学形象”两大主题，励精图治、奋发进取、群策群力、开拓创新，为推动闫楼中学快速发展而努力奋斗!

第二篇：府谷县疾控中心7.28宣传总结

府谷县疾控中心“7.28世界肝炎日”宣传活动总结

今年7月28日是世界卫生组织确定的首个“世界肝炎日”、全国首个肝病宣传日，主题是“认识肝炎，科学防治”。为切实做好肝炎预防工作，提高人民群众对肝炎的认识，维护人民群众身心健康，根据上级文件精神要求，结合实际，我中心积极、主动、科学、有效地开展肝炎防治宣传活动，紧紧围绕“维护健康、预防肝炎”宣传主题，组织工作人员在府谷县人民广场开展了形式多样的宣传教育活动，通过发放宣传资料、现场咨询、现场讲解教育等宣传肝炎相关知识，营造全民抗击疾病、维护生命健康的氛围。预防接种门诊也利用动画视频向儿童家长宣传肝炎防治知识，本次活动共发放肝炎防治知识宣传单1000余份，肝炎宣传画、册500余份及夏秋季常见传染病宣传资料500余份。接受现场咨询150多人次，针对民众关心的各种肝炎的危害、传播途径、防治、疫苗接种及国家政策等方面问题做了详细回答，受到群众的好评。

通过此次宣传活动，全县广大群众了解了国家在防治肝炎、保障人民健康方面所制定的各种惠民政策，同时对病毒性肝炎有了更全面的认识，纠正了人们对肝炎的一些错误的认识，学到了更多的科学、规范防治肝炎的知识，意识到注射疫苗是未感染者的重要预防措施，活动为进一步推动府谷县肝炎防控工作具有重要意义。

第三篇：阳谷县实验小学2017年读书节活动方案

阳谷县实验小学第九届读书节活动实施方案

新教育实验倡导者朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生;不重视阅读的家庭，是平庸的家庭;不重视阅读的学校，是乏味应试的学校;不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了进一步丰富校园文化生活，构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园，学校决定开展以“读书引领人生，书香溢满校园”为主题的第九届校园读书节活动。

一、指导思想

提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，多读书、乐读书、会读书、读好书，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。创建“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化、校园文化。

二、读书宣言

与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造幸福心灵。

三、活动主题：

读书引领人生，书香溢满校园

四、活动对象： 全校师生，倡导家长参与

五、活动时间： 2017年4月

六、活动目标

1.通过读书节活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园，让读书成为习惯，让朗读成为乐趣。

2.通过活动，让师生亲近书籍，多读好书，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来。

3.通过活动，引领师生成长，促进教师专业发展;促进学生提高人文素质和科学素质，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。

七、活动领导 组 长： 杨绍凯 副组长： 吴婷婷

成 员： 郭晓霞、朱明乐、唐衍超

八、活动安排

(一)准备、自主阅读阶段(4月1日——4月28日) 1.利用升旗仪式、主题班会等形式，宣传读书节活动，使全校师生了解读书活动的内容、目的和意义。

2、利用宣传栏、班级黑板报，悬挂读书活动标语，营造书香氛围。

3.通过教职工大会、班主任会议等渠道，动员全体师生积极参加书香校园建设活动。

4.建立并完善班级图书角，通过图书漂流、读书交易等形式，打造书香班级。选举班级兼职图书管理员，并负责班级图书的出借、

2 登记、归还等工作，定期组织学生向学校图书室借取图书。

(二)实施阶段(2017年4月1日-4月30日)

1.举行“读、写、讲、赛”活动，即：阅读美文、读书征文、读书演讲、读书竞赛，活动并举。

2.倡导“六个一”：学生——每人建立一个小书柜;每天课外阅读达半小时;每日吟诵一篇经典诗文;每周写一篇读书笔记;每月读一部经典名著。班级——每班成立一个图书角(漂流站);举行一次读书经验交流会;评出班级读书之星;出一期黑板报;召开一次读书报告会;举办一次读书手抄报比赛。学校——推荐一批优秀读物书目;开展亲子共读活动;评选读书小博士;评选书香班级、书香家庭;开展图书交易活动;举办读书展示成果展示。

3.教师读书：

(1)制定个人读书计划。

(2)每天阅读30分钟，每周撰写一篇读书心得。

(3)每位教师读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记。 (4)以年级组为单位，开展诵读比赛、读书论坛、读书交流等展示活动。

(三)总结提高阶段(2017年4月18-30日) 1.举行阳谷县实验小学第九届读书节成果展示。

2.总结表彰。设立：“书香班级”、 “书香家庭”、“读书之星”。

十、活动要求：

1.高度重视，全员参与。学校认真组织开展形式多样的阅读活

3 动;为读书活动提供服务;促进班级读书群体之间的交流;广泛开展主题读书活动;对有影响的活动，进行宣传和推广。

2.强化服务保障，保证各项活动顺利实施。加强学校阅览室和班级图书角的管理，充分发挥其作用;做好图书的推荐介绍工作，以方便师生阅读。

3.完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。

阳谷县实验小学 教务处 二0一七年三月二十八日

附：宣传口号

与经典为伴，以圣贤为师，为人生奠基 读千古美文，做少年君子 与经典同行，打好人生底色

书籍点亮人生，书香洋溢校园;引领读书风尚，丰富心灵世界 精读一本好书，点亮一盏心灯 腹有诗书气自华

第四篇：张秋文事迹

转发：寻物启事：本人于3月19号傍晚于东丽D食堂至宿舍楼丢信息卡一张，学号为2010171145，姓名黄敏珠。考试临近，急需用到!请有拾到者联系613134，感谢万分!

张秋文，男， 2003年12月加入中国共产党，现年21岁。2004年毕业于江西农业大学计算机应用技术专业。19岁的他毕业后参加"西部计划"到国家级贫困县东兰县志愿服务。

大学期间，他曾担任学生会主席、班长等职务，曾连续三年获得学校的"优秀学生干部"、连续六学期获校一等奖学金、校优秀毕业生及其它奖项。现担任"西部计划"东兰县大学生志愿者党支部书记、服务团团长、联络员。2004年他被评为东兰县"优秀大学生志愿者"、"东兰县优秀团干部";2005年他被评为广西区"优秀大学生志愿者"，江西省"优秀大学生志愿者"。

他是一个平凡的人，但他却做出了不平凡的选择，19岁大学毕业的他从一独生子到一名基层服务的志愿者。

他是一个勤劳的人，一年的时间，他跑遍了东兰县14个乡镇147个村，走访了1200多个贫困生家庭。

他是一个普通的志愿者，但他却做出了不平凡的成绩，他挽救了465名面临辍学的贫困学生，他的无私关爱让一名贫困儿童要称呼他"爸爸"，他让大山里的孩子在这个冬天不再寒冷，他给东兰引进了近百万元的捐助款，他曾两次昏倒在志愿服务的岗位上，他就是05年广西区、江西省优秀大学生志愿者，全国青少年"我身边最感动的人"惟一 一个西部计划志愿者进入候选人的张秋文。

辞去高薪，他义无反顾选择西部

2004年5月，大学生志愿服务西部计划第二年招募工作的启动，此刻，曾担任台资企业助理工程师和民办高校学工处处长的他，欣然报名了，辞去了同龄人羡慕的工作、职务和诱人的高薪，选择了西部这块清贫与宁静的土地。

2004年7月，张秋文谢绝了台资企业老板的热情挽留，说服了态度坚决的父母，义无返顾地踏上了开往广西的列车，来到了集"老、少、边、山、穷、库区"于一体的国家级贫困县--东兰县，开始了为期两年的志愿服务。

坚持原则，在生与死面前,他没有让步

一开始，张秋文被分到东兰县长乐镇人民政府，镇政府把他安排在安全生产小组，与其他4名同事一起负责辖区内的安全生产工作。长乐镇位于红水河东岸，交通较为便利，但由于利益的驱使，许多人用农用车船违章违法营运，交通事故频繁发生，每年都有不少群众因此而丧生。他的主要工作就是治理违章违法营运，保障广大群众的生命和财产安全。

安全生产工作是没有节假日和周末的，不管刮风下雨，他都坚守岗位，和同事奔忙在各村屯路口和渡口，本着 "宁做恶人，不做罪人" 的原则，对过往车船进行严格的检查。他因此也得罪了不少从事非法营运的车船主，经常受到他们的威胁。

有一次，他和同事到楼华村级路一线查封违章开采的采石场，在返回的途中，他们发现了一辆乘载了20多人的农用车在崎岖不平的山路上颠簸，车辆很破旧，路况很恶劣，相当危险。他们立即将车辆拦下来，并用摩托车将部分老人送到目的地。在对驾驶员进行违章处罚时，驾驶员掏出100元钱塞给他，请求通融一下，他拒绝了。三天后，该车主带着两个社会青年气势汹汹地找到他，用匕首顶他的脖子，恶狠狠地说道："你要再拦我的车，我给你放血!"他战胜内心的胆怯，坚定地说："你就是放干了我的血，还是有人继续查处你非法营运!"正是靠着这种坚定和执着，长乐镇的安全生产事故同比下降44%，名列全县首位。

在认真完成安全生产督察工作之余，张秋文还利用自己在计算机方面的优势，主动承担着长乐镇的大部分材料的文印工作，并为当地干部开办电脑培训班，传授大家计算机知识。长乐镇以前因没人懂电脑，当地干部都不敢买，在他的鼓励下，短短一年时间里长乐就增加了30多台家用电脑，他自然而然就成了这些电脑的"保姆"。加上他为人真诚热情，当地的干部、群众都非常喜欢他，给他取了很多雅号， 比如"电脑专家"、"万精油"、"科技人才"等等。

环境艰苦，为了山区贫困孩子，他全然不顾自己

2005年5月，因为工作需要，张秋文被调到东兰团县委工作，主要负责本县的志愿者管理工作。在这里，他又开始了新的服务旅程。

2005年5月底的一天，他下乡时在一个破烂的木屋房，看到了一个穿着破烂的小男孩。那个男孩傻傻地看着他，他问当地人，"他是谁?为什么不上学?"人们告诉他，"小男孩叫石宝，父亲因多年患有白内障，丧失劳动能力，母亲因精神病离家出走，家中还有一年迈的奶奶，小石宝因交不起学费辍学在家。"那天，他心情沉重地回到宿舍，小石宝那傻傻的眼神在他的脑海里一直挥之不去，让他感觉一阵阵心疼。他静静地想了一个晚上，觉得作为一名志愿者还应该做出更多有意义的事情。

第二天一早，他买了一些学习用品和衣服给石宝送去，并从自己的生活补贴里拿出了300元钱。并郑重承诺：资助小石宝读完初中!2005年中秋节，他给小石宝两盒月饼，那时小石宝才知道了世界上还有"月饼"这个东西。有一次小石宝在给他的信中画了两颗心，说一颗是自己的、一颗是张叔叔的，并在信中说"张叔叔，你知道吗?要是你允许的话，我真想叫你一声爸爸!"

为了让更多像小石宝这样的失学孩子重返校园，他决定利用业余时间，走乡串寨，进行贫困生调查，把收集的信息登记造册、整理归档，并在互联网上发布，向社会各界寻求资助。

那时做贫困生调查工作真是辛苦，当地村民居住分散，路途遥远，路况极差，最好的交通工具就是摩托车。有一次，连绵的大雨下了几天，他冒着大雨开摩托车到60多公里远的英法村去看望两个被资助的孩子。当时同事都劝他不要去，甚至有的同事说："小张，反正你又没工资，又不能在这里提拔!你做这么多干嘛?"他谢绝了同事们的好意，坚持去了。就在快到英法村的时候，前面整整一座山大半边塌方下来，大块的石头全部砸下来，他赶紧刹车，幸亏及时，摩托车前轮被石头砸扁了，他躲过了一劫。其实当地地理环境十分恶劣，这样的事情他经历了好多次，但是他每次下乡时都没有考虑到这些，因为他心里装的全是那些失学的儿童。

2005年9月6日，孩子们都上学了，但是还有28名贫困中学生没有得到资助，徘徊在失学的边缘。为了能让这些学生尽快得到捐助，他加班赶材料，连续三天三夜没合眼，有一天在凌晨一点从办公室回宿舍的路上，他由于疲劳过度突然昏倒在地。被送到医院后，医生要求他住院休养，但是他放不下那些孩子，打了两瓶点滴就跑出了医院。两天后，他再次因疲劳过度昏倒，在县委领导的强烈叮嘱下，他在医院住了2天，又开始为孩子们奔波了。

广开门路，搭建平台，扶贫助学工作结硕果

一年多来，张秋文走遍了东兰县的14个乡镇147个村，走访了1200多户贫困生家庭。并通过家人、朋友及网络平台，共得到了社会各界的资助款13万多元，让465名面临辍学的贫困学生安心地学习。我的家人和朋友资助了7名贫困学生，我自己资助了4名贫困学生。

虽然贫困孩子们通过受助都上学了，但是他并没有因此停止对他们的关爱。不久前，天气转冷了，山区的孩子还打着赤脚或穿着拖鞋，他看在眼里，疼在心里，立即在 "心系山区"助学网站组织了一次山区温暖计划。很多热心网民积极响应，在社会各界的支持下，共募捐到近三吨约5200余套的衣物和一批文具、图书等，让山区的孩子能挡风御寒度过这个寒冷的冬天。

此外，他还自己曾在台资企业工作过的优势，在互联网上与东莞市凤岗台商会联系并反映了东兰的贫困情况。经过了一段时间的沟通，2005年11月，台商会邓会长亲自率扶贫考察团到东兰县扶贫考察，承诺帮助解决东兰县5000-6000名青年外出务工问题，并为东兰县三石镇美逢小学和巴畴乡安桃小学各捐建教学楼、教工宿舍楼、学生宿舍、食堂综合楼，再次资助贫困学生92人，如今，捐资项目已全部在实施之中，计划06年共捐助100万元。并计划连续四年对口资助东兰县，计划总捐助款达400多万元。

在他眼中，孩子才是最重要的

为了帮助更多贫困学生，他没有周末，没有节假日，几乎每天晚上都加班到12点以后。长期的劳累，他的胃病加重了，两次因疲劳过度昏倒在工作上，身高180CM的他体重仅有110多斤，这一年多他身体瘦了整整18斤，但是当他看到500多名失学儿童顺利复学，想着小石宝想叫他爸爸的样子,他感到非常欣慰，觉得任何的困难和痛苦都显得微不足道了。他经常说："我多跑一天，就可以多去看望几个深山里的孩子，也就能让他们看到希望。年轻人，苦点累点是应该的。如果能让整个东兰县不再有孩子失学，就算付出生命也值!"

第五篇：张秋玲心得

心得 体 会

铁城小学 张秋玲

心得 体 会

铁城小学 张秋玲

首先我感谢学校领导给我这次学习的机会。在历时二天的培训中，我认真地听四位老师的讲座，并做了详细记录。其中高金英老师的汇报让我受益匪浅。被誉为“宏志妈妈”的全国教育专家、优秀班主任高金英老师，为全县中小学班主任做了“静下心来教书，潜下心来育人”为主题的精彩报告。

报告时间一上午，高老师以自己的亲身经历，用风趣的语言，结合一个个蕴涵智慧的小故事，一段段让人捧腹的笑话，为教师们讲述了她丰富的育人经验和独特的管理方法，论述了新时期教师师德的基本内涵和核心价值要求，解析了新时代教师需具备的基本知识和专业能力。整场报告会座无虚席，掌声不断。带给我的是心灵的震撼，精神的洗涤。感动之余，我不禁扪心自问：与这些名师相比，自己做得如何?现就高老师的报告谈谈自己的几点反思与体会。

一、我的课堂教学，是否也是如此的精彩?

现在回想起高老师的报告会，印象最深的是掌声不断，笑声迭起。一位年近六十岁的老太太，硬是深深地吸引了全县教师的眼球，那时那会，无人抱怨时间怎么过得如此慢，没人惦念怎么还不结束?高老师以其独特的魅力，牢牢地抓住了每一位听众的心。我想，高老师的幽默、风趣、智慧，是这场报告成功的主要因素。一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索;一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过之后，留下的是沉思。

听了高老师的报告，我不禁反思我的课堂教学。试问：我的课堂教学，也是如此的精彩吗?我的课堂教学，是否也能够引起所有学生的注意?我的课堂，每位学生都觉得有趣吗?我的教学，孩子们都认可吗?

现在想想，课堂上经常会有学生在桌洞里偷偷地摆弄笔、摆弄手，当初我还为此大声斥责，此时真是感到惭愧，要不是老师的无能，学生岂会去摆弄那些看似毫无任何乐趣的小东西?现在想想，多少时候学生在课堂上透过窗子，对着天空发呆，也许此时他正在想：怎么还不下课呢?

大家都说，小孩子喜欢年轻、漂亮的老师。但听了高老师的报告，我想我们应该更正这一说法：学生喜欢的是幽默、风趣、有智慧的老师。在今后的教学中，

我想我势必潜心修学、锐意进取，以高老师为榜样，做高老师那样的教师，尽快提高自己的人气指数与魅力指数!

二、我的班级管理，是否也是富有价值性?

高金英老师身上有着太多的头衔，但我想对她最好的定位首先她是一名班主任，一名出色的班主任。作为一名班主任，她对班级管理的良苦用心，她对学生们的循循善诱，不能不让人佩服。从“咸菜风波”到“羽绒服事件”再到“汽车上学生们的让座问题”，让我们认识了一个麻辣的高老师，她严厉的质问、高分贝的斥责，让人顿时感到台上的这位老太太是如此的真实，她不是高不可攀的专家，而是一个生活中的班主任!

老师们，想想我们的学生：休息日，遇到了老师，有几个会主动、有礼貌地与我们打招呼;多少老师在抱怨：乘座公共汽车时，学生看见老师，非但不让座，索性将头扭向一旁，来个眼不见，心为净……对于这种种现象，我们做了些什么?是否像高老师那样，该出手时就出手，痛痛快快地将心中的不满与愤怒全盘脱出?何为教育，教人、育人，如果长此下去，我们培养出来的岂不是一群白眼狼?

说起班主任，高老师她不是普通班的班主任，她的班里收留的是一个个家庭困难、有坎坷经历的孩子们。如今我当班主任已有二十年了，我深深地知道什么样的孩子不好带，什么样的孩子不好管?有故事的孩子，不好带;有经历的孩子，不好管。如果处理得不好，他们就会成为我们通常所说的“问题生”。但是，听了高老师的报告，这些担忧不复存在，我们有理由相信：高老师所带的每一个孩子，都有着健全的人格、健康的心理，都有着乐观的人生态度与美好的人生理想。如果生活曾让他们伤心、流泪过，那么上天也同样是仁慈的，让这群孩子们认识了高老师，同样他们也是幸运的!

人生就是一本书，自己写来大家读，有的章节很精彩，有的段落却模糊。阴晴圆缺常有事，还有脸笑心再哭。不说什么无怨无悔，不说什么十分满足，只知道人生来世就一回，怎能做那多姿的盆景树，回首漫漫来时路，脚印各个好清楚。回味高老师的话句句都是哲理呀!