好的工作计划能为我们更好的完成工作拟定方向和实现路径，帮助我们实现更好的成长，在新的阶段，让我们一起来做好计划吧！下面是小编为大家整理的《2年发展计划范文》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：2年发展计划范文
2014年科室护理计划 2
绵阳富临医院四川中医药高等专科学校第一附属医院
2014年护理工作计划
科室：
各位护士长：请读以下内容——
为医院等级复审打下良好的开端，“计划”的制定可以帮助护士长提升管理理念及管理思路，按管理PDCA循环， “计划”是管理者很重要的一个工作职能。护理部特制定以下计划内容，请根据科室人员及护理组特色，制定具体可行的计划，部分计划可用“文字+表格”形式呈现，在实施中即时在上面记录实施时间及参加人数、效果评价，让其更直观、易行。
一、 科室护理质量及安全管理计划
1、 科室护理质量控制小组及职责
2、 科室护理质量检查常规
3、 2014年科室护理质量持续改进主要内容
4、 如何落实护理质量督查及分析、评价、整改
5、 安全管理重点环节及措施计划
二、 护理核心制度管理及落实计划：
1、 护理核心制度培训计划
2、 护理核心制度督查、落实计划
三、 基础护理质量及护理重点环节管理计划：
1、 提高基础护理质量计划
2、 本科室护理重点环节管理计划
四、 优质护理服务工作计划：(可另立)
1、 小组成员及职责
2、 具体实施方案(实施时间、负责人、具体项目)
3、 病房责任制整体护理落实具体措施
4、 责任制整体护理排班模式的运行计划
5、 健康教育管理及成效评价计划
五、 科室护理人力资源管理及培养计划：
1、 护士层级管理及培养计划
2、 科室护理绩效管理计划
3、 专科护士培训计划
4、 科室护理“三基”培训计划(可另立)
5、 科室专科护理技能培训计划(可另立)
6、 科室护理考核计划(可另立)
六、 压疮、坠床、跌倒、管道滑脱等专项护理管理计划：(可另立)
七、 护理缺陷及不良事件管理计划：(可另立)
八、 科室院感管理计划：
九、 科室经营管理计划：
十、 护理科研、论文、新技术工作计划
十一、 其他专科特色计划
说明：大原则参照上述书写，可以根据科室情况做相应改动。
护理部
2013年11月12日
第二篇：2013年2月工作计划
河池路政执法大队2013年2月工作计划
为做好河池路政大队路政管理工作，确保高速公路安全畅通，过一个祥和平安年，现将2月工作做如下计划。
一、开展桥涵通道堆积物排查清理工作，组织大队人员落实路政巡查工作职能，及时开展桥涵通道堆积物排查清理工作，切实保障春节期间高速公路桥梁安全。
二、加强高速施工监管
加强对已开工正施工的获批许可项目的现场监督检查工作，确保春节期间路政部门可以及时准确地掌握现有施工的相关信息，实现春节高速施工有序管理。
三、警惕高速公路抛洒物引发安全事故
加大公路巡查人员及设施投入和巡查力度，及时发现并清理路面抛洒跌落物，避免车辆抛洒跌落物引发的安全事故。
四、对支队提出的关于安全生产工作方面的意见进行落实整改 加强安全培训工作，制定培训计划。春节期间要严格按规定上报信息，对上级要求上报的资料、数据及时做好报送，避免出现延报、不报的现象。加强车辆监管，严禁车辆带病上路，有问题要及时联系车辆修理厂。
河池路政执法大队
2013年2月4日
第三篇：2014年教学教研计划2
巫山县柳树小学
2013年教学教研工作计划
以教委相关的文件精神为指南，以教管中心对教学教研工作的安排意见为准绳，结合我校实际特拟定巫山县柳树小学2013年教学教研工作计划。
一、指导思想
二0一三年，我校的教学教研以科学发展观为指导，以“有效教学，快乐学习”的教育理念为目标，以提高教学质量为目的，认真开展各项工作。狠抓常规管理，突出教师培训，促进教师发展，提高课堂教学效率;狠抓科研课题，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，推进“有效教学”。
二、工作目标
(一)规范常规
1、进一步教学常规要求，做到定期检查并做好记录。
2、完善教学管理方案，主要包括《教师教学常规月等级评价方案》、《教学六认真等级评价方案》，使之为教学工作的有效开展提供保障。
(二)达到的目标
1、教学质量一次性检测目标：
(1)一次性检测学科合格率：95%; (2)一次性检测学科优等率：70%;
(3)一次性检测语、数双科合格率：100%;
(4)一次性检测实践技能检测合格率：90%; (5)一次性检测体健标准合格率：90%; (6)小学生日常行为习惯达标率达100%以上; (7)小公民素质测试合格率达到100%以上; (8)入学率和巩固率保持在90%以上;
2、教师技能目标：
(9)教师教材、课标参培率：100%; (10)教师教材、课标考试合格率：95%; (11)教师课题研究参与率：100%; (12)教师教研参与率100%; (13)教师课改参与率100%;
(三)认真开展校本教研工作
(四)培养校级骨干教师
三、工作措施
(一)规范教学常规
1、每期开学组织教师学习《小学教学常规管理制度》。让每们教师了解教学常规的具体内容，明确自己该做什么，什么时候做，怎么做好。从教案、作业、考核、上课、组织教学等方面严格要求。
2、规范课程管理
教师要有教学计划、教学总结，教学过程中认真落实《中小学教学常规管理制度》中，有关备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等相关规定。在学校教学常规管理中，我们从教学的每个细节，每件小事抓起，力求做到扎扎实实。
抓备课：要求教师依据课标备课，做到教与学的双向设计，注重方法，突出过程。必须做到：五备即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、作业布置、板书设计、课后小结。不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
抓上课：上课铃响必须马上到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂，上课时禁止使用手机。教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方。
为了抓好上课、备课环节，本期继续坚持每日巡查制度，每天抽查老师的上课、备课情况并做好相应的记录。
抓作业与批改：作业要适量，要求全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。批改作业要及时认真，不能有大叉大勾的现象，有错误要督促学生及时订正。杜绝机械重复或惩罚性作业。作业要写清批改日期。
抓学生的辅导工作：积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
(二)提升教师素质
1、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：在教研月活动中每位骨干教师和学科带头人要献一节优质课，活动后要总结反思。提高骨干教师、学科带头人的教学理论阅读量。
2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。
3、加强校本教研，加快提升教师素质。每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，积极参与课题研究，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，坚持互相学习取长补短。为了解决教学中的一些实际问题，为了提高课堂效率，为了促进教师的专业成长，提高教师的教研能力，我校将积极开展小课题研究。学区内争取立项三个小课题，做到人人参与，共同进步提高。
(三)以活动为载体，提高教学质量
六、抓好教育科研工作
2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩
3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。
4、各教研组每周按单元重点、难点，由教研组组织集体备课。
5、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。
。
(一)强化教学常规管理，规范教学教研活动。
1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。
2、积极开展校本研究工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。本学期安排三名“骨干教师”讲课，要求教研组的所有教师全过程积极参与，听后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程
参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题)，坚持每周一次的业务学习，学习教研内容与课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。
(二)立足课堂教学，提高教学质量水平
质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。
1、优化备课。教研组要严格按照要求认真检查老师的教案，评出等级、做好记录，对检查中发现的问题及时指出，同时教导处要把关评比的公平性。教研组活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。
2、互听互评，提高教师课堂教学水平。行政领导每月进课堂听课、评课、指导不少于四次，并及时给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨。教师间要进行听课、评课活动，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。
3、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学评价体系，深入各年级加强教学视导对课堂教学的反馈。教导处加大对各年级教学质量监控力度，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。
4、教师必须树立“减负提质”的意识，让学生想学、会学、乐学。严格按教育教学规律进行教学，严禁乱买课外教辅资料。
(三)提高教师素质，加强教师队伍建设
1、继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。
2、抓实演课练课和评教创优活动，促进骨干教师的成长。做好每学期一次的公开课教学。根据教研组的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的必须加强培训学习。
3、制定骨干教师培训方案。针对我校的特点，分批分阶段培训骨干教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升骨干教师的教学能力。
(四)进行小课题研究，提高教师的教研能力
1、为了解决教学中的一些实际问题，为了提高课堂效率，为了促进教师的专业成长，提高教师的教研能力，本期我校将积极开展小课题研究。每位教师参加一个小课题研究，研究过程中认真配合主要负责人，做好每个阶段的工作，及时加以总结、反思。
2、申报的课题结题后进行一次小课题研究专题交流会。 附：活动安排
二0一三年三月
附：活动安排
二〇一三年教学教研工作主要活动安排
二月份：
1、开学教学准备工作。
2、发放教科书、教师用书。
3、教学教研工作计划的制订和检查。
4、教学常规工作的检查。 三月份：
1.，做好本校“公开课”工作。
2、深入开展上课、评课的教研活动，组织教研课。 3、教学常规检查 四月份：
1、总结教研月活动的工作。
2、教学常规检查 五月份：
1、教学常规工作检查。
2、“六一”活动准备工作。
六月份：
1、 庆“六一”活动
2、毕业班管理工作会议。
3、期末复习准备。 七月份：
1、组织期末文化素质检测和分析工作。
2、收集整理资料。
3、教导处工作总结、考核。 九月：
1、开学工作检查。
2、教研月活动筹备。
3、教学常规检查。
4、小课题实施情况督导检查。
5、组织语文、科学优质课赛课，选拔选手参加教管中心组织的赛课活动; 十月：
1、教学常规检查。
2、小课题实施情况检查 。
3、开展好十月教研月活动，组织骨干教师送课下村。 十一月：
1、教研月总结;
2、小课题实施情况专项检查 ;
3、教学常规大督查。 十二月：
1、优秀教学案例和反思的评选。
2、年终工作总结;
七、教研工作计划安排 二月 三月
1、制订教科研工作计划
2、召开教师会议，了解本年度计划内容。
3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。
4、召开课题组长会议
5、各课题组制订本学期课题研究工作计划
四月、五月
以远教课为依托，组织好各课题组的实验教师研讨课活动
六月
1、组织教师对课题情况初步检测
组织好考试命题工作
3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作计划 九月、十月
1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。
2、深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。 十一月 十二月
1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。
2、适时进行总结，评选优质课人员上观摩示范课，
3、并对教研工作进行全面总结。
第四篇：2011年2月少先队工作计划 2
金塔小学少先队工作计划
一、指导思想
新学期,我校少先队工作仍坚持以“党的十七精神和科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。
二、主要工作和目标
(一)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、各校应继续组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，指导学生的言行，实实在在地展示教育成果。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成。同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、各校应继续抓好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每日一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校日志栏目上，通过红领巾监督岗活动促进学校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3、各校要充分发挥少先队阵地的作用。通过广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。
(二)加强理想信念教育，构建学生核心价值观
1.开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与校园文化建设、班级建设等结合起来，广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。
2.开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展“我们的节日”主题活动，充分利用重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。
3.开展读书教育活动。各校要精心组织，把“历史的选择”爱国主义读书教育活动作为庆祝中国共产党成立90周年活动的重要组成部分，作为加强未成年人思想道德建设的重要内容抓紧抓好。要结合班会、队会组织专题活动，利用宣传栏、黑板报、校刊、校园广播站等开展宣传教育活动，组织以“历史的选择”为主题的故事会、演讲会、作文比赛等活动，通过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，取得更大成效。
4.加强理想信念和责任教育。根据新的形势和学生心理特点，有效融入社会主义核心价值观，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。将理想信念教育和公民素质培养，有效融入到校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去;融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态。
(三)推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展
1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。
3、加强少先队阵地建设，充分发挥学校广播站、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。
4、进一步规范“升旗仪式”。要认真做好每周一的升旗工作，力求做到规范、准确。使队员从中受到教育，增强对队知识的了解，培养他们的爱国情操。
(四)坚持活动育人的思想，为金塔小学少先队的发展提供有力的保证。 坚持“以生为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
1、深入开展行为规范养成教育活动。继续以《小学生守则》、《日常行为规范(修改)》为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”、“五有”，要求(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
2、安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，反复抓苗头倾向，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。
3、精心组织主题教育活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班会和团队活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。通过课外文体活动，以及组织艺术节、科技节、体育节等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机，利用学校升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
4、开展“帮教助困”活动。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助，确保少先队工作的整体质量。要将“帮教助困”工作列入班队工作的计划之中。组织帮教小组开展帮扶活动，积极预防和减少学生校外违法违纪现象。
(五)整合力量优化环境，推进少先队工作社会化
1、努力营造良好育人环境。做好“百万大手牵小手”关爱“十大工程”活动，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。
2.做好家校联系工作。采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通。适时召开家访工作先进经验交流会，开展优秀家访案例、家访工作先进个人等评选活动。
附：月份工作安排
二月份：
1、制订少先队工作计划
2、行为规范养成训练 三月份：
1、组织学生开展“3.5”学雷锋、献爱心、奉献月活动
2、开展“三八”妇女节感恩教育活动
3、组织学生开展植树活动，开展环境保护教育 四月份：
1、日常行为养成教育。
2、清明节开展革命传统教育活动 五月份：
1、开展爱国主义教育活动
2、纪念“五一”国际劳动节
3、心理健康教育活动 六月份：
1、庆祝“六一”儿童节活动
2、开展“世界禁毒日”活动
3、诚信教育及安全教育
金塔小学少先队大队部
2011年.2月
第五篇：2013年9月工作计划 2
2013——2014学第二学期工作计划
Xx学校
机电专业组：xx
2014年2月16日
新的学期，新的开始，新的开端，新的挑战。在新学期我担任12机电6班的《生产线》、13机电3班的《电机与电气控制技术》、14机电2班的《应用电子技术》这三门课的教学工作。《应用电子技术》、《电机与电气控制技术》是校本课程。教材改版和实验课程的增加，我要继续努力探究和进一步学习;《生产线》这门课是第一次教，心里有压力，我相信压力就是动力，我会多请教其他几位资深老教师，争取做到最好，教的更棒。为了更好圆满完成这学期的工作任务，现制定如下工作计划：
一、指导思想
以学校的工作计划为指导，以培养社会需求的实用型、技能型人才为目标，坚持以学生为本，坚持实行“行动导向”，以求实、务实、落实、扎实的态度对待教学工作，力争在教学质量上能有新的突破。
二、工作目标
(一)教学方面
1、由于每个教室都配备了多媒体教学设备，因此，我每节课都会使用课件讲课，课件展示和实物相结合，让每节课都生动有趣，让每个学生都能听懂，通过小组讨论激发学生热情。
2、利用课后时间上网搜集与课本相关的实物图片和视频，丰富课本内容，让课堂变得更加生动活泼，课堂内分组学习，小组讨论，进一步激发学生的学习兴趣。
3、课后认真批改作业，在作业中发现问题并采取措施加以改进，平等、公正地对待每一位学生，针对学生作业出错的内容，针对教学，还要抓好学困生的转化工作。
4、配合组内搞好教研教改，积极参与组内教研活动，多和老教师探讨，多向老教师学习。
5、充分利用学校现有的教学设备，利用课余时间进实习间练习技能，努力提高自己的技能水平。
6、积极参与听课、讲课、评课活动，虚心向优秀教师学习，认真查找、改正自身的教学不足之处，做到取他人之长，补自己所短。
(二)、工作纪律方面 在工作中要做到不迟到、不早退，听从领导安排，自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成学校交给的各项工作任务。
(三)、业务方面
1、积极参与学校组织的各种培训活动，加强自身的职业道德
与业务学习。
2、为拓宽自己的知识面，提高自身的文化修养，要多去图书馆看书并认真做好笔记。
3、扎实专业知识，提高专业技能，多练多做。
本学期尽自己最大努力完成《生产线》、《应用电子技术》、《电机与电气控制技术》这三门课程的教学任务。通过这三门课程的教学，提高自己的教学能力与水平，为自己教学水平更上一层楼而努力!加油!