关于新航路开辟的论文题目

12世纪至15世纪银行对新航路开辟的历史推动,中新航路开辟的经济动因》，将新航路开辟的历史动因归纳为，为了满足封建王室的贪欲。《历史教学（中学版）》2007年第11期《香料为什么是新航路开辟的诱因》论述道：香料是新航路开辟的动因，由于西方不产香料，香料价格昂贵;加之《马可·波罗记》中描述道：东方遍地布满黄金和香料。后来，此书在西方流行，刺激了人们前往东方找寻香料。因此，香料是新航路开辟的诱因，研究12世纪至15世纪银行对新航路开辟的最近有网友反映关于新航路开辟的论文题目有所困恼，今天小编为大家推荐《关于新航路开辟的论文题目》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于新航路开辟的论文题目 篇1：

1、12世纪至15世纪银行对新航路开辟的历史推动

2、资本主义萌芽新航路开辟与文艺复兴关系之我见

3、《开辟新航路》教学设计

4、初中历史课的四段式教学法

5、“新航路开辟的经济原因”征文旨趣

6、有效运用历史图表 培养学生思维能力

7、基于学科核心素养的历史教学微信平台开发

8、高中历史新教材教学中优质作业设计的实操要点

9、学科核心素养培育目标下的高中历史集体备课

10、从资本主义世界市场形成到经济全球化

11、基于历史逻辑的学科育人路径探究

12、引导学生运用不同史学观点分析历史问题浅谈

13、以“愤”“悱”促“启”“发”

14、高中历史教学的问题设计教学法

15、关于如何在初中历史课堂中培养学生历史核心素养的思考

16、基于问题式自主学习的课堂教学探索

17、如何提高学生历史材料题解题能力

18、对历史事件的理解与阐释

19、“史料教学”中史料选取的基本原则

20、翻转课堂搭平台 开辟教学“新航路”

21、东亚前近代社会的形成探析

22、浅谈历史教学中的寓教于乐

23、谢弗勒人类潜能理论下学生历史想象力的培养

24、高中历史课堂中“多元史观”的内涵与应用

25、“开辟新航路”一课易误知识点举例

26、浅议新航路开辟的原因

27、浅析在新课标改革的背景下如何打造初中历史的高效课堂

28、资本主义世界市场的形成和发展

29、初高中衔接的教学立意实践

30、在质疑历史教材中培养学生的创新精神

31、让新课标走进中学历史课堂

32、“资本主义世界市场形成与发展”教学的几个问题

33、从彭禹的《新航路的开辟》一课谈“三维目标”

34、精心寻找教学契机，培养历史核心素养

35、有味道的历史课：舌尖上的欧洲

36、对“新航路开辟”问题的两点看法

37、一叶知秋 管中窥豹

38、大航海时代，中国的抉择

39、怎样才能学好世界历史

40、资本主义性质抑或封建性质

41、殖民扩张与世界市场的拓展

42、《新航路的开辟》教学设计

43、《探寻新航路》 教学设计及反思

44、莫道其中难 金针度与人

45、《欧洲殖民者的扩张和掠夺》的教学设计与反思

46、基于历史核心素养的作业设计

47、图文结合——今夏高考一道美丽的风景

48、历史导学案在训练学生逻辑思维过程中的应用

49、论初中历史教学中“图文史料”的选择与开发

50、统编版高中历史教材分析与教学设计思路

关于新航路开辟的论文题目 篇2：

1、从“新航路开辟”原因说起

2、高中历史教学中“引导—探究—感悟”教学模式的运用

3、影响课堂教学有效性的教师因素

4、谈如何处理高中历史教学中的价值判断问题

5、论新课程背景下中学历史课前提问效率

6、思维导图与《新航路开辟》的教学生成

7、高中统编历史新教材的概念教学策略

8、如何让历史课堂活跃起来

9、世界历史上重要的社会转型期

10、初高中历史教学有效衔接的策略研究

11、如何提升高中历史课堂提问的有效性

12、勤研《课程标准》明确“学习目标”提高课堂效率

13、资本主义世界体系的形成和发展

14、谈新课标在历史教学设计中的运用

15、改进历史课堂教学方法

16、正确理解新航路的开辟

17、如何有效打造学生自主高效课堂初探

18、高中历史导学案中的探究性问题设计技巧

19、论历史教材中新航路开辟的经济动因

20、兴趣:激发学生学习历史兴趣?摇?摇提高课堂教学效果

21、初中历史《探寻新航路》教学设计及反思

22、结合全球史研究，落实“空间观念”

23、“预、探、提”《历史与社会》课堂导学策略概说

24、题之隐：共相、因果与演绎

25、历史教科书的编写与文本的对话和理解

26、开掘背景史实，走进历史深处

27、基于“腾讯课堂”的初中历史混合式教学探索

28、基于核心素养下历史高效课堂中史料有效性运用的探索

29、初中历史教育方法初探

30、试析影响英国海运业发展的三大历史时期

31、统编高中历史必修教材《中外历史纲要（下）》教学指导与实施建议

32、从陆地文明向海洋文明的“飞跃”

33、美洲新作物的引入和扩植：对中国的影响及启示

34、香料为什么是新航路开辟的诱因

35、巧用多媒体激活学生的历史学习兴趣

36、奥斯曼土耳其的崛起与新航路开辟的关系

37、《开辟新航路》的教案

38、多媒体技术让历史课堂活起来

39、世界近代史易错知识点解析

40、论景德镇明清外销瓷分期

41、浅析鸦片战争前后中国等国货币政策

42、创设有效情境 提高课堂实效

43、高中历史“教学主题”确立的四种视角

44、专家指引学生视阈 教研推动素养落地

45、“同途殊归”引发的思考

46、初中历史“学思五环模式”构建的探讨

47、《欧洲的殖民扩张与掠夺》教学思路设计

48、高中历史跨学科教学的原则及实施策略

49、例谈微课在高中历史课堂的运用

50、基于高中历史核心素养的教学设计

关于新航路开辟的论文题目 篇3：

1、融合：历史学科深度教学的路径探索

2、拨开眼中的迷雾 拉近你我的距离

3、《开辟新航路》案例设计

4、谈历史导学案中学科素养能力培养的渗透

5、基于历史解释素养的高中历史教学探讨

6、浅谈“了解之同情”在初中历史与社会教学中的运用

7、初中八年级《新航路的开辟》教学设计及说明

8、基于人才成长的历史教学研究

9、高中历史高效教学的四项策略

10、《开辟新航路》教学课堂实录

11、浅谈核心素养下“时空观念”在高中历史教学中的实践

12、浅谈历史时空观念核心素养的培养

13、浅析地球环境对人类文明发展的影响

14、关于地理大发现的动因问题

15、新课改让历史课堂活起来

16、考点联想法在历史材料题中的运用

17、新高考改革背景下的高中历史教学设计

18、探究历史图片在高中历史教学中的有效应用

19、高校新版教材关于“新航路开辟动机”的论述

20、瓷”，凭什么你是“中国”？

21、岳麓版《新航路的开辟》说课稿

22、第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第7课《新航路的开辟》教学设计

23、高中历史“学案导学”教学模式的探索

24、初中历史核心素养培育探究

25、历史课改中学习模式和方法的探究

26、历史学——科学与艺术的统一

27、宏观历史叙事中“小情境”的设计与反思

28、运用CIL教学模式优化高中历史教学实施策略

29、“工业文明的崛起” 的教材分析对比

30、浅谈初中历史课堂有效问题的设计

31、在初中历史教学中运用“五步法”

32、理想课堂：追求结构化的历史教学

33、第5课 新航路的开辟

34、15世纪中西航海的背景差异浅析

35、浅谈初中历史教学“五步法”

36、浅谈多媒体教学手段在历史教学中的应用

37、中国特色社会主义道路自信的三点思考

38、试析葡萄牙和西班牙支持新航路开辟的原因

39、全国卷背景下史料主题二轮复习的实践

40、情境教学在高中历史教学中的应用研究

41、《开辟新航路》说课设计

42、必修二第二单元训练（三）

43、郑和下西洋与开辟新航路之比较

44、《历史教学》影响和引领着历史教学

45、高中历史教学中时空观念素养的培养

46、在具体教学实践中探索如何记忆历史

47、地理大发现探幽（一）

48、优化学习方式，提升初中历史教学实效

49、新课程理念下历史课堂教学的研究性学习

50、关于史学研究成果引入高中历史教学的实践探索