探讨多媒体网络教学课件中的相关技术

2022-09-10

随着信息高速公路的建立, Internet的普及以及多媒体、网络技术的迅猛发展, 传统的课堂式教学已不能满足教学需求, 网络教育因其具有远距离实时交互功能己成为计算机网络和多媒体技术相结合的新一代教育技术。而课件的网络化、多媒体化是网络教育研究的热点之一。

常规的教学课件的信息结构通常采用现行结构或层次结构, 而多媒体网络教学课件采用Web技术, 课件的组成方式是以超文本超媒体文件 (HTML) 文件为基础的一组综合性文件。另外, 多媒体技术融于Web页面, 将超文本形成超媒体, 不仅使交互界面更加丰富生动, 加大信息量, 而且更大的提高了表达思想的准确性和人机交互的友好型更加便于知识信息库的存储、检索、更新。

1 多媒体网络教学课件的分析与设计

1.1 课件的总体结构

多媒体网络教学课件由三个部分构成:教学演示、网上考试以及教学知识及管理信息库。如图1所示。

系统组成部分之间的联系主要由服务端的IIS和ASP共同完成。IIS的任务是实现课件的网络发布以及用户登陆身份验证。ASP则用于实现服务端与知识信息库之间的接口, 提供学习资料、从信息库中提取信息、生成CAI页面、控制学习进度、练习反馈、组织网络联机考试等等。

1.2 系统的主要模块设计

教学演示是课件的重要组成部分, 它的系统结构实质上是多媒体信息的组织结构, 它反映了整个教学软件的主要框架及其教学功能。主要分为网上讨论、练习与测评、外部参考等子功能。其中网上实时讨论实际上是一种公告板工具。用于纯文字交谈, 提供给参加课程的学生、指导老师用来讨论与课程相关的问题。使用者可以按主题词、发送者、发送日期等检索需要的信息, 也可以将自己的意见发表在公告板上。

网上考试模块具体功能设计如下:可以任选课程, 对考试知识点及各个知识点的题量, 每题分值进行修改、设置;学生从上机登录学号、姓名开始, 即进入考试倒计时, 学生在计算机上完成答题;一旦计时到时或学生选择交卷, 计算机即能对该学生答卷进行自动判卷、总分并登记成绩, 所有学生成绩及试题错误分析将在考试结束后立即得到;试题库可进行添加、删除和修改, 保证试题库试题跟上计算机科学发展及计算机内容的更新。

2 多媒体网络教学课件的研究与实现

2.1 动态效果实现

针对教学演示模块的动态效果, 本文采用在动态HTML中引入图片的过滤和转换来实现。DHTML将图片的过滤和转换集成在级联样式表CSS中, 因此可以象设置其他CSS属性一样设置图片的过滤和转换功能, 使得这些多媒体操作易如反掌[1]。

WEB文档增加过滤器的使用, 使课件更加美观大方, 并且过滤器的使用非常简单, 无需复杂的编程, 却可取得令人意想不到的效果。比如用JavaScript语言和图片消融效果创建动态图片集的代码如下描述:

此外, 通过使用DHTML的脚本语言的, 效果将会更加丰富, 利用脚本语言VBScript、JavaScript, 灵活的开发想要达到的效果。在本文研究的多媒体网络教学课件中, 导航栏的动态效果就是用脚本语言JavaScript开发的。

2.2 试题库维护

网上考试模块的试题库中包含三种题型:填空、选择、判断, 这里分别提供界面实现对三种题型的编辑和添加。系统采用记录集分页的方法, 提供试题内容的浏览, 每页显示一个试题, 教师就此可选择需要编辑的试题。记录集分页的实现如下描述:

2.3 背景音乐的处理

声音在多媒体网络教学课件系统中的作用至关重要, 音乐的加入使教学课件更加生动、活泼, 学生将在一个轻松、愉悦的气氛中学习.声音讲解通过另一种方式传递信息, 补充和强化文字信息的效果, 使知识更易于接受和理解。在Web文档中加入声音, 非常轻松。在Web文档中插入音频文件, 可以使用两种方式:一种是使用embed标记, 在网页中添加音频文件作为网页的背景音乐;另一种使用object元素来插入音频文件[2]。在网页中添加背景音乐的关键代码如下描述:

3 结语

基于Web的网络教学课件的开发是当今应用发展模型的一个主流, 网络的广域分布为它创造了推广环境, 它操作简单、实现效果多样、可利用资源丰富的优点也为广大使用者所接受。本文所研究的多媒体网络教学课件系统正基于这种考虑, 不断研究和创新基于Web教学课件的实现方法, 尝试利用多种技术手段相结合方式, 以开发出适合在网络中推广的、满足教师需要、符合学生认知习惯的教学课件。

摘要：网络课件的研究与应用能有效地提高教学质量, 本文针对多媒体网络教学课件, 设计了课件的总体结构及主要模块, 并在充分利用DHTML、ASP、COM/DCOM以及多媒体等技术的基础了, 实现了课件中的主要功能。

关键词：网络课件,ASP技术,DHTML技术