绿色化学管理论文提纲

2022-11-15

论文题目：民办中学化学实验教学现状与对策研究 ——以福建平潭地区为例

摘要：实验是化学学科的基础,实验教学在化学教学中占有举足轻重的地位,实验教学开展得好坏会直接影响到化学教学的质量。化学实验教学打破了传统理论教学模式,通过展示实验反应奇妙的变化能有效的激起学生的好奇心,培养学生的求知欲。学生在学习化学理论知识的同时锻炼了动手操作能力,提升了科学思维能力,对培养学生的科学素养具有重要意义。尽管化学实验教学在化学教育中至关重要,但在分数导向和各地区实验条件的影响下,化学实验教学的开展效果并不理想,实验未发挥对化学教学应有的促进作用。平潭地区现有三所民办高中,均为省三级达标学校。目前,高中学生数量与公办高中学生数量几乎相当,但总体生源质量偏低,相对于公办学校,民办中学教师面临更大的升学压力和更高的教学难度。因此了解民办中学化学实验教学开展情况,并针对化学实验教学中存在的问题提出可行性的教学策略,对提高教学质量,培养学生学科素养十分重要。本研究以平潭地区民办高中一线教师和学生为研究对象,通过问卷调查法和访谈法对三所民办中学化学实验教学现状展开调查,了解教师对化学实验教学的认识、学生对化学实验的认识、实验室条件与管理、学生的实验习惯和学生实验能力的评价方式等方面情况,分析实验教学中存在的问题。并从改进实验形式、实验方法和实验评价等多角度提出改善化学实验教学现状的策略,依据策略开展了5个教学案例研究。通过分析调查数据发现实验教学主要存在以下问题:（1）实施实验教学主要采用演示实验和借助多媒体技术,演示实验大多以验证性实验为主,实验探究性、趣味性不足。（2）大多数学生对化学实验很感兴趣,期望能够自己动手实验,但受高考压力和教学任务限制,开设的学生实验较少,忽略学生的真实需求。实验室利用率不高,造成资源浪费。（3）在学生实验教学中不注重学生良好的实验习惯和严谨的科学态度的培养,没有充分发挥实验教学的作用。（4）评定学生的化学实验能力以笔试成绩为主,评价形式和主体单一,缺乏对学生实验水平的综合评价。针对实验教学中存在的问题,提出以下改善策略:（1）关注学生需求,建立化学课外活动兴趣小组,调整实验室管理办法,提升实验室开放率,并针对实验室的开放利用提出了建议。（2）注重实验教学评价反馈,多角度多层次对学生实验素养进行考察。在教学实践中以“二氧化硫性质的探究”为例,运用多元化评价方式评价学生的实验能力,并通过访谈了解学生对课堂和评价方法的看法。（3）注重学生良好实验习惯和严谨科学态度的培养,合理运用虚拟实验技术辅助化学实验教学,帮助学生进行深度实验训练,提高实验教学效果。在实践教学中以“氢氧化亚铁的制备”实验为例,进行了虚拟实验辅助学生实验预习的效果探究。（4）提升化学教师专业素养,优化演示实验,改善演示实验教学效果,增强实验的探究性、趣味性,推崇绿色化学理念。以教材中的“铜锌原电池”、“乙醇的催化氧化”和“铜和硝酸的反应”演示实验为例进行实验改进。

关键词：化学实验教学;民办中学;现状分析;对策研究

学科专业：教育学硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第1章绪论

1.1 问题的提出

1.1.1 基于提升学生核心素养的需要

1.1.2 我国高中教科书实验内容的变迁启示

1.2 国内外中学化学实验教学现状

1.2.1 国外化学实验教学现状

1.2.2 国内化学实验教学研究现状

1.3 研究意义