全科医学与全科医生

第一篇：全科医学与全科医生

好医生全科医学答案

a 1928年哪位英国人发现青霉素()

a 1999年7月中国哪位教授作为中心代表，当选为世界Cochrane协作网指导委员会成员，成为亚洲地区的惟一代表() a 1-β称为假设检验的检验效能，也称为() a Ⅰ期临床试验的研究内容主要是() a 20世纪50年代的医学科学研究主要是()

c Hirewire Press免费期刊文献网站是由美国斯坦福大学所属Highwire出版社于哪一年创建()

a Meta分析是循证医学用于定量综合评价文献研究的常用方法，它的思想可追溯到() c PubMed的主体为()

b PubMed显示检索结果的缺省格式为()

d 按1978年国务院规定的外文署名方法，张雪华的外文署名应为() a 按照研究对象和研究目的，流行病学实验可分为哪两大类() d 暴露组发病率与对照组发病率相差的绝对值是()

b 变异系数是不受单位影响的一种变异指标，通常用什么表示() b 表头设计的根本原则是() a 表头设计的原则不包括()

c 病例对照研究是一种回顾性并设有对照的调查研究方法，在循证医学中属()

a 病例对照研究选择对照应符合的原则不包括() c 病例对照资料分析的最基本形式是() b 参照WHO及美国CDC诊断标准，我国卫生部于哪一年制定出《医院感染诊断标准》()

d 常用的控制混杂偏倚的方法不包括()

b 常用的有关调查表处理数据库建立统计分析处理软件中，完全免费可以自由拷贝的是()

c 大约有多少初次单胎妊娠妇女会发生妊娠高血压先兆子痫或子痫()

d 队列研究的用途是() d 队列研究的优点不包括() b 队列研究资料分析的关键是()

b 对于计量资料，一般用什么来描述其集中趋势() a 对于敏感问题，最常用的调查方法是() a 对照组不加任何处理因素属于哪种形式的对照()

a 分位数间距指的是同一组资料中的两个分位数之差，其中用得最多的是()

b 关于Meta分析与传统的文献综述的联系与区别，以下说法错误的是()

a 关于随机对照试验的应用范围，以下说法错误的是() a 关于问卷中问题的顺序，以下说法错误的是() c 关于序贯试验，以下说法错误的是()

a 关于循证医学与传统医学的区别，以下说法错误的是() b 关于总人口对照，以下说法错误的是() c 光盘是什么年代出现的一种新型信息载体() d 广义的实验研究包括()

b 过去根据文稿中资料的提炼加工程度组织写作形式和学术水平的高低，分为了初级中级高级三类，高级文献综述即() a 基础研究主要属于哪一类创新()

a 计量资料的完全随机设计实验，在组与组之间样本含量相等(n1=n2)条件下，每组样本含量(n)的计算公式为()

a 近几十年来，发达国家哪些疾病得到了很好的控制，发病率逐渐降低()

d 进行序贯试验的要求为() b 进行诊断试验评价的基本方法是() b 具有创新性的课题不包括()

a 据国外统计，医学文献在整个科技文献中占有相当大的比重，约() b 开展循证医学实践的最基本要素是() a 累积发病率的量值变化范围为() c 逻辑思维的三大主要推理模式是()

c 面上项目包括自由申请项目青年科学基金项目和地区科学基金项目，资助期限一般为()

d 明确疾病的概念定义主要是为了()

b 目前我国一般医学期刊登载的综述多为四五千字，引文15～20篇，其中外文参考文献不应少于()

a 如果失访率达到多少，则研究的真实性值得怀疑() a 入院率偏倚又称() b 三因素设计包括()

a 生态比较研究中最为简单的方法是() b 生态学研究又称()

b 生态学研究最主要的缺点是()

c 什么是所有研究设计都必须使用的，是对专业设计的合理性与实验结果可靠性的重要保证()

b 使病例组和对照组中有某种或某些特征的比例相同指的是() a 随机误差又称为() a 统计表的线条一般是()

c 完全随机设计的两组计量资料比较常用的检验方法为() c 为循证医学的产生和发展奠定了方法学的基础的是() d 文献积累主要有什么形式()

b 问卷中出现“是否经常参加体育锻炼是否经常失眠”等这样的问题属于()

c 我国现行《新药审批办法》要求受试药受试病例数不应少于() d 西蒙斯模型又称() c 现场试验的研究对象为()

c 现患率越靠近多少，样本含量就越小() a 相对危险度也叫()

b 项目申请书的摘要最多不超过()

b 新药Ⅲ期临床试验对照组与试验组的比例不低于() d 新药临床验证适用于《新药审批办法》规定的() c 血清抗体滴度常用的评价指标是() d 循证医学发展最快的阶段在于()

a 研究结果能用现代医学知识解释，符合疾病的自然史和生物学原理，指的是关联的()

c 要求通过样本资料的分析能够回答课题设计中所提出来的问题，这个指的是样本的()

a 一般慢性病的随访间隔期可定为() c 一般英文题目以多少个实词以内为宜() d 一个理想试验特异度为()

a 一组同质计量资料的最大值与最小值之差指的是() d 医学科研按科技活动类型包括() b 医学论文的前置部分不包括()

c 医学论文中材料与方法应归于哪一部分() a 医院感染管理科的主要职责不包括() a 以下哪种分析性研究又称回顾性研究()

d 以下哪种类型的问卷适合于大范围的调查或研究()

b 以下哪种类型的综述被认为是更高级的综述形式，有较高的参考价值()

c 以下哪种统计图表示两个连续型变量中一个随着另一个变化而变化的趋势()

a 以下属于选择偏倚的是() c 由于横断面研究所搜集的资料一般不是过去的暴露史或疾病情况，也不是通过追踪观察将来的暴露与疾病情况，故又称为() a 由于药物的药理作用增强所引起的不良反应，其程度轻重与用药剂量有关，这种类型不良反应属于() a 与盲法研究相对的是() d 预后研究的意义在于()

a 在一定时期内，同期住院病人中新发生医院感染例次的频率，称之为()

c 正交设计的首要关键是()

b 指标的哪种特性用来表示该指标鉴别真阴性的能力() c 综述的基础是() d 综述的写作基础是() b 最为经典的分组方法是()

a1928年哪位英国人发现青霉素()a1999年7月中国哪位教授作为中心代表，当选为世界Cochrane协作网指导委员会成员，成为亚洲地区的惟一代表()a1-β称为假设检验的检验效能，也称为()aⅠ期临床试验的研究内容主要是()a20世纪50年代的医学科学研究主要是()cHirewire Press免费期刊文献网站是由美国斯坦福大学所属Highwire出版社于哪一年创建()aMeta分析是循证医学用于定量综合评价文献研究的常用方法，它的思想可追溯到()cPubMed的主体为()bPubMed显示检索结果的缺省格式为()d按1978年国务院规定的外文署名方法，张雪华的外文署名应为()a按照研究对象和研究目的，流行病学实验可分为哪两大类()d暴露组发病率与对照组发病率相差的绝对值是()b变异系数是不受单位影响的一种变异指标，通常用什么表示()b表头设计的根本原则是()a表头设计的原则不包括()c病例对照研究是一种回顾性并设有对照的调查研究方法，在循证医学中属()a病例对照研究选择对照应符合的原则不包括()c病例对照资料分析的最基本形式是()b参照WHO及美国CDC诊断标准，我国卫生部于哪一年制定出《医院感染诊断标准》()d常用的控制混杂偏倚的方法不包括()b常用的有关调查表处理数据库建立统计分析处理软件中，完全免费可以自由拷贝的是()c大约有多少初次单胎妊娠妇女会发生妊娠高血压先兆子痫或子痫()d队列研究的用途是()d队列研究的优点不包括()b队列研究资料分析的关键是()b对于计量资料，一般用什么来描述其集中趋势()a对于敏感问题，最常用的调查方法是()a对照组不加任何处理因素属于哪种形式的对照()a分位数间距指的是同一组资料中的两个分位数之差，其中用得最多的是()b关于Meta分析与传统的文献综述的联系与区别，以下说法错误的是()a关于随机对照试验的应用范围，以下说法错误的是()a关于问卷中问题的顺序，以下说法错误的是()c关于序贯试验，以下说法错误的是()a关于循证医学与传统医学的区别，以下说法错误的是()b关于总人口对照，以下说法错误的是()c光盘是什么年代出现的一种新型信息载体()d广义的实验研究包括()b过去根据文稿中资料的提炼加工程度组织写作形式和学术水平的高低，分为了初级中级高级三类，高级文献综述即()a基础研究主要属于哪一类创新()a计量资料的完全随机设计实验，在组与组之间样本含量相等(n1=n2)条件下，每组样本含量(n)的计算公式为()a近几十年来，发达国家哪些疾病得到了很好的控制，发病率逐渐降低()d进行序贯试验的要求为()b进行诊断试验评价的基本方法是()b具有创新性的课题不包括()a据国外统计，医学文献在整个科技文献中占有相当大的比重，约()b开展循证医学实践的最基本要素是()a累积发病率的量值变化范围为()c逻辑思维的三大主要推理模式是()c面上项目包括自由申请项目青年科学基金项目和地区科学基金项目，资助期限一般为()d明确疾病的概念定义主要是为了()b目前我国一般医学期刊登载的综述多为四五千字，引文15～20篇，其中外文参考文献不应少于()a如果失访率达到多少，则研究的真实性值得怀疑()a入院率偏倚又称()b三因素设计包括()a生态比较研究中最为简单的方法是()b生态学研究又称()b生态学研究最主要的缺点是()c什么是所有研究设计都必须使用的，是对专业设计的合理性与实验结果可靠性的重要保证()b使病例组和对照组中有某种或某些特征的比例相同指的是()a随机误差又称为()a统计表的线条一般是()c完全随机设计的两组计量资料比较常用的检验方法为()c为循证医学的产生和发展奠定了方法学的基础的是()d文献积累主要有什么形式()b问卷中出现“是否经常参加体育锻炼是否经常失眠”等这样的问题属于()c我国现行《新药审批办法》要求受试药受试病例数不应少于()d西蒙斯模型又称()c现场试验的研究对象为()c现患率越靠近多少，样本含量就越小()a相对危险度也叫()b项目申请书的摘要最多不超过()b新药Ⅲ期临床试验对照组与试验组的比例不低于()d新药临床验证适用于《新药审批办法》规定的()c血清抗体滴度常用的评价指标是()d循证医学发展最快的阶段在于()a研究结果能用现代医学知识解释，符合疾病的自然史和生物学原理，指的是关联的()c要求通过样本资料的分析能够回答课题设计中所提出来的问题，这个指的是样本的()a一般慢性病的随访间隔期可定为()c一般英文题目以多少个实词以内为宜()d一个理想试验特异度为()a一组同质计量资料的最大值与最小值之差指的是()d医学科研按科技活动类型包括()b医学论文的前置部分不包括()c医学论文中材料与方法应归于哪一部分()a医院感染管理科的主要职责不包括()a以下哪种分析性研究又称回顾性研究()d以下哪种类型的问卷适合于大范围的调查或研究()b以下哪种类型的综述被认为是更高级的综述形式，有较高的参考价值()c以下哪种统计图表示两个连续型变量中一个随着另一个变化而变化的趋势()a以下属于选择偏倚的是()c由于横断面研究所搜集的资料一般不是过去的暴露史或疾病情况，也不是通过追踪观察将来的暴露与疾病情况，故又称为()a由于药物的药理作用增强所引起的不良反应，其程度轻重与用药剂量有关，这种类型不良反应属于()a与盲法研究相对的是()d预后研究的意义在于()a在一定时期内，同期住院病人中新发生医院感染例次的频率，称之为()c正交设计的首要关键是()b指标的哪种特性用来表示该指标鉴别真阴性的能力()c综述的基础是()d综述的写作基础是()b最为经典的分组方法是()

a 1928年哪位英国人发现青霉素()

a 1999年7月中国哪位教授作为中心代表，当选为世界Cochrane协作网指导委员会成员，成为亚洲地区的惟一代表()

a 1-β称为假设检验的检验效能，也称为() a Ⅰ期临床试验的研究内容主要是()

a 20世纪50年代的医学科学研究主要是()

c Hirewire Press免费期刊文献网站是由美国斯坦福大学所属Highwire出版社于哪一年创建()

a Meta分析是循证医学用于定量综合评价文献研究的常用方法，它的思想可追溯到() c PubMed的主体为()

b PubMed显示检索结果的缺省格式为()

d 按1978年国务院规定的外文署名方法，张雪华的外文署名应为() a 按照研究对象和研究目的，流行病学实验可分为哪两大类() d 暴露组发病率与对照组发病率相差的绝对值是()

b 变异系数是不受单位影响的一种变异指标，通常用什么表示() b 表头设计的根本原则是() a 表头设计的原则不包括()

c 病例对照研究是一种回顾性并设有对照的调查研究方法，在循证医学中属() a 病例对照研究选择对照应符合的原则不包括() c 病例对照资料分析的最基本形式是()

b 参照WHO及美国CDC诊断标准，我国卫生部于哪一年制定出《医院感染诊断标准》() d 常用的控制混杂偏倚的方法不包括()

b 常用的有关调查表处理数据库建立统计分析处理软件中，完全免费可以自由拷贝的是() c 大约有多少初次单胎妊娠妇女会发生妊娠高血压先兆子痫或子痫() d 队列研究的用途是() d 队列研究的优点不包括() b 队列研究资料分析的关键是()

b 对于计量资料，一般用什么来描述其集中趋势() a 对于敏感问题，最常用的调查方法是()

a 对照组不加任何处理因素属于哪种形式的对照()

a 分位数间距指的是同一组资料中的两个分位数之差，其中用得最多的是() b 关于Meta分析与传统的文献综述的联系与区别，以下说法错误的是() a 关于随机对照试验的应用范围，以下说法错误的是() a 关于问卷中问题的顺序，以下说法错误的是() c 关于序贯试验，以下说法错误的是()

a 关于循证医学与传统医学的区别，以下说法错误的是() b 关于总人口对照，以下说法错误的是() c 光盘是什么年代出现的一种新型信息载体() d 广义的实验研究包括()

b 过去根据文稿中资料的提炼加工程度组织写作形式和学术水平的高低，分为了初级中级高级三类，高级文献综述即()

a 基础研究主要属于哪一类创新()

a 计量资料的完全随机设计实验，在组与组之间样本含量相等(n1=n2)条件下，每组样本含量(n)的计算公式为()

a 近几十年来，发达国家哪些疾病得到了很好的控制，发病率逐渐降低() d 进行序贯试验的要求为()

b 进行诊断试验评价的基本方法是() b 具有创新性的课题不包括() a 据国外统计，医学文献在整个科技文献中占有相当大的比重，约() b 开展循证医学实践的最基本要素是() a 累积发病率的量值变化范围为() c 逻辑思维的三大主要推理模式是()

c 面上项目包括自由申请项目青年科学基金项目和地区科学基金项目，资助期限一般为() d 明确疾病的概念定义主要是为了()

b 目前我国一般医学期刊登载的综述多为四五千字，引文15～20篇，其中外文参考文献不应少于()

a 如果失访率达到多少，则研究的真实性值得怀疑() a 入院率偏倚又称() b 三因素设计包括()

a 生态比较研究中最为简单的方法是() b 生态学研究又称()

b 生态学研究最主要的缺点是()

c 什么是所有研究设计都必须使用的，是对专业设计的合理性与实验结果可靠性的重要保证()

b 使病例组和对照组中有某种或某些特征的比例相同指的是() a 随机误差又称为() a 统计表的线条一般是()

c 完全随机设计的两组计量资料比较常用的检验方法为() c 为循证医学的产生和发展奠定了方法学的基础的是() d 文献积累主要有什么形式()

b 问卷中出现“是否经常参加体育锻炼是否经常失眠”等这样的问题属于() c 我国现行《新药审批办法》要求受试药受试病例数不应少于() d 西蒙斯模型又称()

c 现场试验的研究对象为()

c 现患率越靠近多少，样本含量就越小() a 相对危险度也叫()

b 项目申请书的摘要最多不超过()

b 新药Ⅲ期临床试验对照组与试验组的比例不低于() d 新药临床验证适用于《新药审批办法》规定的() c 血清抗体滴度常用的评价指标是() d 循证医学发展最快的阶段在于()

a 研究结果能用现代医学知识解释，符合疾病的自然史和生物学原理，指的是关联的() c 要求通过样本资料的分析能够回答课题设计中所提出来的问题，这个指的是样本的 ()

a 一般慢性病的随访间隔期可定为() c 一般英文题目以多少个实词以内为宜() d 一个理想试验特异度为()

a 一组同质计量资料的最大值与最小值之差指的是() d 医学科研按科技活动类型包括() b 医学论文的前置部分不包括()

c 医学论文中材料与方法应归于哪一部分() a 医院感染管理科的主要职责不包括() a 以下哪种分析性研究又称回顾性研究()

d 以下哪种类型的问卷适合于大范围的调查或研究()

b 以下哪种类型的综述被认为是更高级的综述形式，有较高的参考价值() c 以下哪种统计图表示两个连续型变量中一个随着另一个变化而变化的趋势() a 以下属于选择偏倚的是()

c 由于横断面研究所搜集的资料一般不是过去的暴露史或疾病情况，也不是通过追踪观察将来的暴露与疾病情况，故又称为()

a 由于药物的药理作用增强所引起的不良反应，其程度轻重与用药剂量有关，这种类型不良反应属于()

a 与盲法研究相对的是() d 预后研究的意义在于()

a 在一定时期内，同期住院病人中新发生医院感染例次的频率，称之为() c 正交设计的首要关键是()

b 指标的哪种特性用来表示该指标鉴别真阴性的能力() c 综述的基础是()

d 综述的写作基础是() b 最为经典的分组方法是()

第二篇：乡村医生培训-全科医学知识

1、全科医学的核心内容是: A、以家庭为单位的初级保健服务

2、世界卫生组织成立于: C、1948年

3、社区卫生服务的“六位一体”是指: B、健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗

4、社区预防坚持以人为本，以(D、健康)为中心

5、二级预防针对疾病自然史的阶段是: C、致病因素出现的阶段

1、社区干预试验研究对象的基本单位是：C、社区人群

2、WHO专家委员会规定青春期年龄范围是：B、10～19岁

3、青春期少女正处于生长发育的旺盛时期，对各种营养的需求量远远高于成人，需要特别大，这些营养是什么：B、蛋白质和热量

4、老年保健的实施原则有：A、预防为主B、自我保健C、家庭保健D、社区保健E、以上共同结合

1、全科医生的诊疗模式是：D、以病人为中心

2、常规了解病人的就医背景，不包括：A、个人背景 B、家庭背景C、社区背景D、社会背景E、司法背景

3、全科医疗的医患关系特征中不包括：A、从治疗为主转向关怀为主B、从以医生为中心转向以病人为中心C、从以疾病诊疗为中心转向以满足病人的需要为中心D、从主动与被动的需求关系转向需要互补的积极互动关系 E、从缺乏感情色彩的“商业关系”转向朋友式的互助关系

1、以人为中心处理患者问题时，不需要：A、清楚地解释病情B、鼓励病人承担治疗和康复的责任C、针对所患健康问题为病人开治疗处方D、与病人一起制定干预计划E、把病历交给病人保管

2、在全科诊疗过程中，一般情况下，重要临床决策最终需要： C、由病人自己决定

3、全科医生“以人为中心”的照顾并非是：A、应同时重视“疾病”和“病人”范畴B、要区别“疾病”、“病患”和“患病”三个词汇的内涵C、把病人看成是完整的人而不是疾病的载体D、以病人为中心、需求为导向E、坚持全人照顾的理念

1、口服药物、毒物或刺激物中毒时下列那些情况不需洗胃：A、昏迷B、服强酸强碱C、吞服有机磷杀虫药D、服过量安眠药E、服药6小时来诊

2、用洗胃管清洗误服毒物时，下列说法错误的是：A、尽早洗胃B、服强酸不宜洗胃C、每次注入洗胃液不宜太多D、反复洗胃E、昏迷病人禁止洗胃

3、一女性，误服敌百虫杀虫药，洗胃液禁用：C、2%碳酸氢钠溶液

1、急性一氧化碳中毒处理错误的是：A、移动患者到空气新鲜的地方B、吸氧C、防止脑水肿D、补充脑细胞代谢需要的物质E、应首先注射苏醒剂

2、男32岁，蓄电池厂工作已连续加班两周，突然发现腹绞痛，恶心呕吐排黑便(便潜血阴性)，应使用什么药物解毒：A、依地酸二钠钙

3、女性20岁，因昏迷2小时被家人送来，病史不详，查体：血压90/60mmHg,双瞳孔缩小，直径1cm，呼吸有蒜样臭味，全身皮肤潮湿多汗，口角流涎，双肺布满湿啰音。急救用药应选用：D、解磷注射液

1、小儿急性细菌性呼吸道感染首选下列药品中的：D、头孢克洛

2、体重6公斤的婴儿，每天需要牛奶和水的量是：B、8%糖牛奶660ml，水240ml

3、由于叶酸和维生素B12含量少，易引起新生儿巨幼细胞性贫血的是：B、羊奶

1、下列不是孕早期首次检查内容的是：D、血、尿常规、血型和胸片

2、关于产后访视，下列错误的是：A、应在产妇出院后7日、产后14日和产后42日分别做3次产后访视 B、了解产妇休息、睡眠、饮食、大小便C、检查乳房有无红肿、硬结、皲裂D、检查会阴伤口或剖宫产腹部伤口愈合情况E、了解新生儿的喂养、睡眠、大小便情况

3、以下符合老年人消化系统变化的是：A、舌乳头上的味蕾数目减少B、舌乳头上的味蕾数目增多C、消化腺体萎缩，消化液分泌量减少D、肝酶的活性普遍降低E、胰腺出现腺体纤维化，胰蛋白酶原颗粒变少，活性减低

4、老年人骨骼肌肉的变化说法错误的是：A、骨小梁数量减少B、骨骼的骨矿含量减少C、骨胶原含量减少D、骨胶原含量增加E、老年人关节软骨呈现脱水和纤维化

5、在老年人合理膳食中，下列说法正确的是：A、提倡谷物精加工B、蔬菜水果中富含维生素，矿物质和膳食纤维，二者可以相互替代C、蔬菜水果不利于鱼、肉、蛋等食物中蛋白质的吸收 D、膳食纤维是一类难以被人体消化的多糖，老年人不宜食用E、现在工艺将米面加工得越来越细，增加了营养素的丢失，对健康不利

1、脑卒中康复治疗的原则不包括：E、促进家庭和睦

2、脑卒中急性期康复治疗内容是不包括：E、语言训练

3、卒中单元式管理内容是：C、继发障碍预防与治疗

4、脑卒中恢复期康复治疗的内容不包括：D、手术治疗

5、脑卒中继发障碍不包括：E、失语

1、偏瘫康复评定内容不包括：B、翻掌

2、属于肌张力II级特点的是：C、肌张力较明显增加

3、偏瘫的并发症不包括：C、继发性高血压

1、下面康复训练计划中不包括：A、剧烈运动

2、下面康复训练目标中错误的是：C、加强健侧肢体的控制能力

1、足跟着地期，以下不是侧方观察的正常范型的为：E、从足前部可看到足底面

2、以下不属于推离期从侧方观察的正常范型的是:A、右侧有轻度的肘屈曲

1、目前健康档案公用数据元标准中包含公用数据元:C、1163个

2、下列关于测量血压的注意事项描述错误的是:B、测量前30分钟内可以吸烟

3、下列关于测量体重的注意事项描述错误的是:D、读数时应从侧方读取数据

4、下列询问属于中立性探查询问的是:A、您能再具体描述一下您的症状吗

5、下列个人基本信息采集技巧不正确的是:E、必要时采用探查性提问获取信息

1、日常生活方式管理的主要内容不包括:E、吸烟

2、世界卫生组织建议成人食盐量每日应在:B、6克以内

3、可改变的行为危险因素不包括: C、遗传

4、不可改变的行为危险因素不包括E、吸烟

1、以下描述错误的是A、感染是指病原体和人之间相互作用的过程B、首发感染是指人体初次被某种病原体感染C、重复感染是指人体在被某种病原体感染的基础上再次被同一种病原体感染D、继发感染是指人体同时被两种或两种以上的病原体感染E、重叠感染是指在某种病原体感染的基础上在被另外的病原体感染

2、传染源不包括:E、免疫力低下人群

3、属于甲类传染病的是:D、鼠疫、霍乱

4、丙类传染病不包括:D、梅毒

1、飞机失事属于:C、物理性突发公共卫生事件

2、群体性暴力事件属于:B、社会性突发公共卫生事件

3、公共卫生的主要特征包括:E、公开性

4、根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，可以划分为:C、4级

1、直接影响甲型H1N1流感传播的行为不包括:E、不合理膳食

2、引起甲型H1N1流感疫情危害加重的行为包括C、过度恐慌和紧张心理危机

3、甲型H1N1流感防控健康教育的四项任务不包括B、积极有效治疗

4、地震灾害中健康教育的目标不包括E、减少和控制地震的发生

5、地震灾害中健康教育的主要内容包括A、伤害预防、急救互救知识与技能B、紧急避险知识与技能C、心理调适知识与技能D、肠道、虫媒和呼吸道传染病防治知识与技能E、以上均是

1、心理危机干预的目标不包括D、杜绝危机症状发生

2、所有的心理危机症状都是有害的B、错误

3、提供心理支持的原则错误的是B、理解对方的反应，但不包括过激的反应

4、战胜心理危机最终仍然要靠患者本人A、正确

5、群体性心理危机可能会带来抢购、暴力、集体自杀等群发事件和社会动荡，引发的后果可能比突发事件本身的危害要大A、正确

第三篇：2016年驻马店市特招医学院校毕业生和特岗全科医生面试通知

根据《2016驻马店市特招医学院校毕业生实施方案》、《2016驻马店市特岗全科医生招聘实施方案》，2016全市特招医学院校毕业生、特岗全科医生(“369人才工程”)面试及后续工作，由各县区分别组织实施，面试工作统一于2016年10月22日进行。现将有关事项通知如下：

一、面试资格确认

1、面试资格确认时间：

2016年10月20日上午8：30--11:30

2、考生请按报考岗位到对应县区进行资格确认，各县区资格确认地点如下： 遂平县：县卫计委一楼人事股 西平县：县卫计委人事股 上蔡县：县卫计委四楼人事股 汝南县：原县卫生局四楼会议室 平舆县：县卫计委四楼会议室 正阳县：县卫计委六楼会议室 确山县：原县卫生局三楼人事股 泌阳县：县卫计委三楼人事股 驿城区：区卫计委二楼人事股 经济开发区：区卫计委人事股(504室)

3、面试资格确认所需材料：

(1)携带本人有效身份证、毕业证和学位证、就业报到证或就业协议书、参加笔试人员的笔试准考证原件及复印件各一式2份;留学回国人员提供本人有效身份证、教育部出具的国外学历学位认证书原件及复印件各一式2份。

(2)特岗全科医生还需提供医师资格证、医师执业证、全科医生执业证、职称证、省级相关部门培训合格证、已退休人员需携带退休证原件及复印件各2份。

中公教育

(3)网上打印的《驻马店市事业单位公开招聘人员报名表》一式2份。

4、经面试资格确认合格者，面试岗位核发面试通知单;面试资格确认不合格者，取消招聘资格。逾期不进行面试资格确认者，视为自动放弃。

5、面试工作具体安排听从各县区通知。

二、面试内容和方式

笔试采用结构化面试方式，重点考察应聘人员的仪容仪表、表达能力、沟通能力、应变能力等，了解应聘人员与拟聘岗位相适应的基本条件和综合素质。

满分为100分。

驻马店市人力资源和社会保障局 驻马店市卫生和计划生育委员会

2016年10月18日

来源：驻马店人才信息网

中公教育

第四篇：全科医生转岗培训理论考试模拟试题与答案3

安徽省全科医生转岗培训理论考试大纲

全科医学：

概念：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。

在国外，确定为是临床医学的二级学科。

全科医疗：

概念：是对个人和家庭提供持续性医疗卫生保健的医学专科，整合了生物医学、临床医学、和行为科学等多个专业，服务对象涵盖所有年龄、性别、各种器官系统及各类疾病的实体。

全科医生：

概念：执行全科医疗的卫生服务提供者，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健、进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。

全科医疗的基本原则与特点：

特点：持续性、综合性和个体化;早期发现及时处理;预防疾病与维护健康;长期负责是照顾;以社区场所为平台，协调社区内外卫生资源;贯穿于人的生命周期(病人、亚健康状态的人、健康人)。

全科医学的发展简史：

发展简历：1989年，首都医科大学成立全科医师培训基地，进行全科医师培训调试点;1993年，中华医学会成立全科医学分会;1997年，《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出：加快发展全科医学，培养全科医生;2000年，卫生部全科医学培训调中心成立(设在首都医科大);2003年吗，全国医师学会全科医学分会成立;2006年，《国务院关于发展城市社区卫生服务指导意见》提出：加强高等医学院校的全科医学、社区护理学科教育，积极为社区培训全科医师、护士，鼓励高等医学院校毕业生到社区卫生服务机构，完善全科医师、护士等卫生技术人员的任职资格制度，制定聘用办法，加强岗位培训，开展规范化培训，提高人员的素质和专业技术能力。同年，人事部、卫生部等五部委《关于加强城市社区卫生队伍建设的指导意见》，对全科医学、社区忽视的教育与学科建设，对岗位培训、规范化培训、继续医学教育、专有技术人员聘用以及人才队伍稳定等方面作出具体要求。2010年国家发改委等六部委颁发了《以全科医生为重点的基层卫生队伍建设规划》、《医药卫生中长期规划(2011-2012年)》、2011年7月，国家出台关于全科医生培养制度的指导意见。

临床诊疗思维的类型： 全科医疗的诊疗流程：

全科医生诊疗的主要任务(四项任务)： 生物-心理-社会医学模式： 病人管理原则和基本内容： 双向转诊的概念：

家庭类型、家庭生活周期、常用的家庭评估方法： 家庭各生活周期常见问题和保健服务要点： 家庭功能、家庭资源与家庭危机： 医患关系的概念与特点：

医患关系模式及其意义：

全科医疗中医患关系的建立与维护： 患者的一般心理需要和心理反应： 遵医行为的影响因素及改善的方法： 医学伦理学的基本原则：

医患关系中医生及患者各自的的道德权利与道德义务： 全科医疗的医患关系特征：

社区常见医疗纠纷及其预防、处理： 医患关系的主要影响因素： 医患纠纷的类型：

人际关系的概念、核心、实质、原则： 影响人际关系的因素：

人际交往中常见的几种心理效应： 马斯洛需要层次论： 医患沟通与交流的原则：

医患沟通与交流的基本技巧： 与特殊疾病病人沟通的技巧： 康复医学的概念： 概念：是指通过来源于不同医学专业的健康照顾人员(医生、护士|物理治疗师、作业治疗师、语言治疗师、假肢矫形支具师、心理治疗师、社会工作者等)以小组工作的方式、采取综合性康复的方法，仔细地解决残疾问题，发挥其最佳的身体、心理、社会、职业、非职业和教育的潜力，达到其本人所希望和计划的并与其残疾水平相一致的功能状态。

康复医学的诊疗对象：

诊断对象为：以疾病和损伤而导致各种功能障碍的患者。

康复医学的基本原则：

基本原则是：功能训练，整体康复，重返社会和提高生活质量。

康复医学的内容：

内容包括：康复预防、康复评定(诊断)、康复治疗。

常用康复评定方法：

评定方法：运动功能评定、日常生活能力评定、肌电图及其他电诊断、疼痛评定、心扉功能测定、心理测验及职业评定等。

常用康复治疗技术：

康复治疗技术包括：物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、假肢和矫形器装配、康复护理、文娱疗法、职业咨询等。

社区康复的概念：

概念：是指由社区领导，主要依靠社区本身的人力资源，由卫生、民政、社团、教育、劳动就业等部门人员，以及志愿人员、残疾人及其家属参加的社区康复系统， 在社区内进行残疾的普查、预防、医疗康复、教育康复、职业康复和社会康复的工作，使分散在社区的残疾人得到全面的基本的康复服务。

社区康复的发展史：

社区康复的目标：

其目标：残疾的预防和残疾人的功能康复;使社区内残疾儿童能进入普通学校受教育;使青壮年残疾人由劳动机会，自食其力，重返社会。

社区康复的实施方法：

具体实施方法：中央、省市、社区三级队社区康复的开展都要尽到责任。 中央：从计划方针方面进行倡导、支持、指导和扶助; 省市：负责组织培训，建立转诊和咨询系统。 社区：负责社区康复的工作具体计划和实施。

社区康复的工作内容：

内容：社区残疾预防、社区残疾调查、社区医疗康复、社区职业康复、社区教育康复、社会康复。

社区康复的组织结构：

组织机构分为：

一、

二、三级

一级：为区县社区康复领导小组(由该区县主管卫生或民政工作的区县长担任组长，成员包括区县各方面负责人及其残疾人代表。负责本区县社区康复的领导、组织、建设、管理和协调工作)。

二级：为街道社区康复领导小组(由主管卫生或民政工作的街道办事处主任(乡长)担任组长，成员包括街道乡有关负责人及残疾人代表。负责本街道乡社区康复的领导、组织、动员、实施、培训和协调工作)。

三级：为居民委员会(村)康复工作组(由居委会(村委会)主人担任组长，成员包括乡村医生、红十字卫生员、残疾人家属或残疾人代表，负责制订本居委会(村)社区康复计划并组织实施)。

社区康复的工作网络：

利用初级卫生保健三级网络。

社区康复的转诊系统：

在社区需要进行康复的残疾人中约有30%需转送至康复医疗条件较好、层次较高的康复医疗机构或上级医院康复医学科，进行全面检查诊断和康复功能评定，解决较复杂的治疗和康复问题。

社区康复的支持系统：

包括残联、职业咨询及培训中心、康复工程服务中心，以及精神卫生、心理卫生和其他与康复有关的研究机构和咨询机构。

医院康复的概念和特点：

概念：市值总和医院康复医学可获康复中心所开展的康复医疗，是以本单位医务人员的康复医疗服务的主要力量，以单位我基地，采用国内外先进的康复医疗技术，对前来就诊的患者进行康复医疗服务。

社区康复的主要特点：

1、社会化管理模式：政府领导、多部门参与，各司其职、协调运作，同时充分发挥非政府组织、社会和个人力量，形成社会化的管理模式

2、服务层面是城乡基层社区。

3、服务对象为社区的残疾人、慢性病人、老年人等主动接受治疗。

4、有技术资源中心和专家指导组的领导，采取实用的康复技术，由各部门、个专业共同组成的转介服务活动。

5、有适宜技术即就近、就地训练场所，训练器材因陋就简，训练对象为家庭邻里，训练时间是经常地、持久地。

6、资金投入少，服务覆盖广，康复效果良好。

医院康复和社区康复的关系：

社区康复仪普及为主，医院康复以提高为主，提高与普及相结合，社区康复是医院康复的延伸，医院康复是社区康复的后盾，两者关系密切，相互依赖，相辅相成。

社区康复的主要模式：

模式：世界卫生组织模式：是以家庭为基础地进行残疾人的治疗和训练为主，以基层康复院指导训练为主，以身心功能训练为主，利用初级卫生保健网络，并建立转诊和咨询系统进行社区康复。

社会福利保障模式：以职业康复以及对老幼残疾者的收容和康复作为社区康复的主要内容，把社区康复纳入社会福利和基层社会保障工作。

残基础及医疗模式：是由医院、康复机构、开业医务人员、社区医务人员，对社区内患有慢性病、老年病及残疾的患者，给予初级医疗护理，改善其康康和功能状况。

社区康复的工作程序：

程序：确定试点社区;成立领导机构;选拔培训基层康复组组长和基层康复员;进行残疾普查;开展医疗康复训练;开展全面康复宣传教育;复查、总结和评估。

社区康复的工作制度：

1、社区康复各级人员的敢为责任制。

2、社区康复训练制度。

3、社区小型康复站工作制度。

4、病历档案书写记录及保存制度。

5、基层康复员工作报表制度。

6、转诊上送及康复咨询制度。

7、征集社区赞助和支持制度。

8、会议制度。

基层康复员在社区康复中的作用： 作用有6：

1、动员整个社区参与社区康复。

2、进行家访，核实社区内残疾人情况。

3、确定需要接受治疗训练的残疾人。

4、为需要治疗的残疾人选择家庭训练员，培训技术，提供有关材料。

5、指导、监督和鼓励家庭训练员及残疾人坚持治疗训练。

6、对每个残疾人进行评估，填写报表，接受基层康复组组长的考核和监督。

残疾人家庭在社区康复中的作用： 作用有5：

1、训练残疾人尽可能地发挥自己的能力。

2、给残疾人自己作出各种决定的权利。

3、帮助残疾人学会原来不能做的工作。

4、鼓励残疾人承担一个家庭成员的义务和权利。

5、尽可能促使残疾人与社会之间相互交往冰相互接纳。

残疾人在社区康复中的主要作用： 答：作用有5：

1、尽可能发挥残疾人的能力，积极配合家庭训练员、家属和社区进行治疗训练。

2、不需训练的残疾人应承担组织其他残疾人执行训练计划的责任。

3、运用残疾人的权利自己做出各种决定。

4、在家中执行义务，享受应得的利益。

5、承担起作为社区成员应尽的责任，享有应有的权利和机会。

心理卫生工作的原则：

个体不同年龄阶段的心理特点与心理保健： 心身疾病的概念、发病机制及预防、诊疗原则： 行为类型与心身疾病的关系：

精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍(阿尔茨海默病、脑血管性痴呆、癫痫所致精神障碍)的诊断要点：

精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍(阿尔茨海默病、脑血管性痴呆、癫痫所致精神障碍)的转诊指征： 各科常见的心身疾病种类：

常见的几种心理障碍(人格障碍、性心理障碍、成瘾行为、睡眠障碍、应激相关障碍)的概念及表现特点：

癔症的发病原因、临床表现、诊疗要点： 神经症的特点及诊疗要点： 心理评估的概念及常用方法：

常用的智力测验、人格测验、神经心理测验种类及适应症： 症状评定量表的应用范围及评定方法：

统计资料的类型、总体与样本抽样误差、卫生统计工作基本步骤： 正态分布、抽样误差与标准误概念： 平均数与标准差概念、计算方法： 常用相对数指标计算： 率的标准化：

要求统计表的基本构成和制作：

统计图的种类和制作要求;根据资料选择统： 统计表的编制;统计图的应用(计图)

流行病学方法：疾病分布的描述;现况调查;健康筛查(描述疾病分布的常用指标、流行强度、分布形式：现况调查概念、用途、种类;现况调查的实施：筛查和高危人群的概念，实施筛查的原则：筛查实验的评价)

健康促进与健康教育的概念：

病人健康教育的内容与方法： 健康行为干预的基本技术： 社区常见慢性病的营养指导：

健康相关行为改变的理论(知、信、行模式、健康信念模式)基本内容： 居民健康档案的建立与管理规范(详见国家基本公共卫生服务规范)：

健康档案建立与管理、卫生信息化(计算机检索相关信息的基本途径与方法;循证医学的基本概念：见《城乡居民健康档案管理服务规范》)： 发热定义：

定义:发热是指机体体温超过正常界限值。 发热分度：

发热分度：低热、中等热、高热、超高热。 发热常见病因：

发热的常见病因有：机体感染和非感染两大类。 常见热型及临床意义：

常见热型：稽留热、弛张热、周期热、间歇热、双峰热、不规则热、马鞍热。 临床意义：稽留热：常见于大叶性肺炎、伤寒、副伤寒、恙虫病等。

弛张热：常见于败血症、脓毒血症、肺脓肿、严重的肺结核病等。 周期热：常见于淋巴瘤、布氏菌病、回归热、脑膜炎等。

间歇热：常见于疟疾、局灶性化脓感染结核以及某些革兰氏阴性菌败血症等。 双峰热：常见于粟粒性肺结核、恶性疟、黑热病、大肠杆菌败血症等。 不规则热：常见于流行感冒、肺结核、渗出性胸膜炎等。 马鞍热：常见于登革热。

胸痛常见病因：

病因有：

1、胸廓或胸壁疾病

2、心血管系统疾病

3、呼吸系统疾病

4、纵隔疾病

5、其他疾病(膈下脓肿、肝脓肿、脾梗死、胆囊炎、胰腺炎等) 常见胸痛临床表现及意义： 急慢性腹痛的病因： 常见腹痛的临床表现特点： 常见腹痛的临床意义： 咳嗽常见病因：

常见咳嗽的临床表现特点： 咯血的概念： 咯血量的判断： 咯血常见病因及特点： 常见咯血的临床意义： 呼吸困难的常见病因： 常见的呼吸困难类型及特点： 上消化道出血常见病因： 常见呕血的临床意义： 消化道出血量的估计： 上消化道出血的鉴别诊断： 便血常见病因及出血部位： 便血便血： 腹泻的病因： 腹泻的临床表现： 腹泻的临床意义： 黄疸的定义：

黄疸的分类：

各类黄疸的临床表现特点： 各类黄疸的临床意义： 水肿的概念：

常见水肿的病因及分类： 各类水肿的临床表现： 水肿的伴随症状： 意识障碍的病因及分类： 常见意识障碍的临床意义：

多尿、少尿、无尿的概念及临床意义： 少尿、无尿的伴随症状： 血尿概念： 血尿的常见病因：

尿三杯试验的概念和临床意义： 高血压病的诊断(分级与危险分层)： 高血压病常用治疗药物的特点及个体化治疗： 高血压急症的处理： 高血压病转诊指征：

慢性心力衰竭的基本病因、诱因： 心功能不全临床表现： 心功能不全临床类型： 心功能分级、分期： 心力衰竭的辅助检查： 心力衰竭的并发症：

心功能不全诊断与鉴别诊断：

心功能不全治疗目标与常用治疗方法“ 心功能不全双向转诊指征：

窦性心动过速、过缓、病窦综合征的心电图表现及临床特点和处理方法： 房扑、房颤、阵发性室上性心动过速的临床表现及心电图特点和处理方法：

室性期前收缩的心电图特点，掌握室性心动过速的临床表现及心电图特征和处理方法： 房室传导阻滞的临床表现、心电图特点及处理方法： 抗心律失常药物的特点及使用： 冠心病的危险因素：

典型心绞痛的临床表现、诊断及治疗： 急性心肌梗死的典型临床表现及主要并发症： 急性心肌梗死的心电图及心肌酶的变化： 梗死的诊断心肌和鉴别诊断： 冠心病双向转诊指征：

心肌炎的病因、诊断与鉴别诊断： 急性上呼吸道感染的临床表现及处理： 急慢性支气管炎的诊断、临床表现及处理： 肺炎的概念和社区获得性肺炎的常见病原体： 肺炎的临床表现、诊断、鉴别诊断： 肺炎的治疗原则和基本方法： 肺炎的转诊原则： 支气管哮喘临床表现： 支气管哮喘诊断与鉴别诊断： 支气管哮喘治疗原则及方法： 支气管哮喘转诊指征：

慢性阻塞性肺病病因与发病机制：

慢性阻塞性肺病临床表现、诊断、鉴别诊断： 慢性阻塞性肺病临床类型及常见并发症： 慢性阻塞性肺病治疗与预防： 肺源性心脏病病因与发病机制： 肺源性心脏病临床表现：

肺源性心脏病诊断、熟悉鉴别诊断： 肺源性心脏病并发症、实验室和其他检查： 肺源性心脏病治疗及双向转诊指征： 肺癌常见临床表现： 肺癌治疗方法： 肺癌双向转诊指征： 胸膜炎临床表现： 胸膜炎治疗方法： 胸膜炎双向转诊指征： 呼吸衰竭概念、分类： 呼吸衰竭病因与发病机制： 呼吸衰竭临床表现：

呼吸衰竭血气分析及临床意义： 呼吸衰竭治疗原则及转诊指征： 消化性溃疡概念、发病机制“ 消化性溃疡临床表现： 消化性溃疡并发症：

消化性溃疡实验室及其它检查： 消化性溃疡诊断与鉴别诊断： 消化性溃疡治疗：

急、慢性胃炎的病因： 胃炎临床表现： 胃炎诊断与鉴别诊断： 胃炎治疗： 反流性食道炎病因：

反流性食道炎诊断与鉴别诊断： 反流性食道炎治疗： 急、慢性肠炎病因：

急慢性肠炎临床表现、诊断、鉴别诊断： 脂肪肝治疗： 脂肪肝病因： 脂肪肝预防： 肝硬化病因：

肝硬化临床表现及并发症： 肝硬化实验室及其它检查： 肝硬化诊断和鉴别诊断： 肝硬化治疗： 肝硬化双向转诊指征： 急性胰腺炎病因： 急性胰腺炎临床表现：

急性胰腺炎实验室及其它检查： 急性胰腺炎诊断与鉴别诊断： 急性胰腺炎治疗： 急性胰腺炎转诊指征： 胆囊炎病因：

胆囊炎临床表现：

胆囊炎实验室及其它检查： 胆囊炎诊断与鉴别诊断： 胆囊炎治疗： 胆囊炎转诊指征： 糖尿病分类： 糖尿病临床表现： 糖尿病实验室检查： 糖尿病诊断：

糖尿病急、慢性并发症： 糖尿病综合性治疗原则： 糖尿病降糖药物的使用： 糖尿病双向转诊指征： 甲状腺功能亢进临床表现： 甲状腺功能亢进实验室检查： 甲状腺功能亢进诊断：

甲状腺功能亢进内科治疗措施： 甲状腺功能亢进双向转诊指征： 甲状腺功能减低甲状腺功能减低： V甲状腺功能减低临床表现： 甲状腺功能减低实验室检查： 甲状腺功能减低诊断： 甲状腺功能减低治疗： 血脂异常的意义： 血脂异常危险分层方案：

血脂异常治疗原则、治疗措施、常用治疗药物： 血脂异常转诊指征： 痛风病因： 痛风预防与治疗： 痛风转诊指征：

泌尿系统感染分类及临床表现： 泌尿系统感染实验室及其他检查： 泌尿系统感染诊断与鉴别诊断： 泌尿系统感染预防与治疗： 泌尿系统感染转诊指征： 急慢性肾小球肾炎临床表现： 急慢性肾小球肾炎诊断与鉴别诊断： 肾病综合征诊断与鉴别诊断： 肾病综合征并发症： 肾病综合征治疗： 肾病综合征转诊指征： 急性肾功能不全的诊断：

急慢性肾功能不全诊断、鉴别诊断： 急慢性肾功能不全转诊指征： 慢性肾功能不全的定义、分期： 肾功能恶化的诱因：

急慢性肾功能不全临床表现： 急慢性肾功能不全治疗：

急慢性肾功能不全双向转诊指征： 出血性和缺血性脑血管病病因：

出血性和缺血性脑血管病临床表现： 出血性和缺血性脑血管病辅助检查： 出血性和缺血性脑血管病诊断、鉴别诊断： 出血性和缺血性脑血管病治疗措施： 出血性和缺血性脑血管病转诊指征： 老年性痴呆临床表现： 老年性痴呆治疗与康复： 中毒的定义： 中毒病因与发病机制： 中毒常见临床表现： 中毒诊断与鉴别诊断： 中毒急诊治疗原则： 意外伤害的定义：

意外伤害病因与发病机制： 意外伤害常见临床表现： 意外伤害诊断与鉴别诊断： 意外伤害急诊治疗原则：

有机磷农药中毒的病因、发病机制： 有机磷农药中毒临床表现、诊断、鉴别诊断： 有机磷农药中毒治疗原则与方法： 一氧化碳中毒的病因、发病机制： 一氧化碳中毒临床表现、诊断、鉴别诊断： 一氧化碳中毒治疗原则与方法： 一氧化碳中毒预防：

一氧化碳中毒转诊条件与指征：

疖、痈、急性蜂窝织炎、丹毒的临床表现： 浅表软组织急性化脓性感染治疗方法： 浅表软组织急性化脓性感染转诊指征： 全身化脓性感染临床表现： 全身化脓性感染诊断及鉴别诊断： 全身化脓性感染治疗方法： 全身化脓性感染转诊指征 破伤风的预防: 破伤风的临床表现: 破伤风转诊指征: 气性坏疽的诊断: 气性坏疽处理： 气性坏疽转诊指征： 甲状腺肿病因： 甲状腺肿临床表现： 甲状腺肿预防及治疗： 甲状腺肿转诊指征： 急性乳腺炎病因、病理： 急性乳腺炎临床表现： 急性乳腺炎诊断： 急性乳腺炎预防与治疗： 急性乳腺炎转诊指征： 乳腺囊性增生症病因： 乳腺囊性增生症诊断： 乳腺囊性增生症预防与治疗：

乳腺囊性增生症转诊指征： 腹外疝病因： 腹外疝常见类型：

答：常见类型有：腹股沟斜疝、直疝、股疝。 腹外疝治疗原则： 腹外疝转诊指征： 阑尾炎解剖基础： 阑尾炎病因、病理： 阑尾炎临床表现： 阑尾炎诊断、鉴别诊断： 阑尾炎治疗原则： 阑尾炎转诊指征： 急性胆囊炎临床表现： 急性胆囊炎诊断、鉴别诊断： 急性胆囊炎治疗： 急性胆囊炎转诊指征： 胆石症临床表现： 胆石症诊断、鉴别诊断： 胆石症治疗： 胆石症转诊指征： 下肢静脉曲张病因： 下肢静脉曲张诊断： 下肢静脉曲张治疗： 下肢静脉曲张转诊指征： 烧伤病理生理：

烧伤烧伤程度的诊断： 烧伤烧伤的处理： 烧伤转诊指征： 前列腺疾病临床表现： 前列腺疾病诊断、鉴别诊断： 前列腺疾病预防、治疗： 前列腺疾病转诊指征： 泌尿系结石病因： 泌尿系结石临床表现： 泌尿系结石诊断、鉴别诊断： 泌尿系结石治疗： 泌尿系结石转诊指征： 骨折临床表现： 骨折X线表现： 骨折并发症： 骨折愈合过程及标准： 骨折急救固定方法： 骨折治疗原则： 骨折双向转诊指征： 关节脱位临床表现： 关节脱位诊断、鉴别诊断： 关节脱位治疗方法： 关节脱位转诊指征： 骨关节疾病病因： 骨关节疾病诊断：

骨关节疾病预防与治疗： 骨关节疾病双向转诊指征： 围产期保健概念、定义： 围产期保健保健的范围及宣教： 围产期的病理、生理特点：

围产期保健产检时间、初、复诊内容： 流产定义： 流产方法： 流产并发症及处理： 流产转诊指征：

妊娠高血压综合征基本病理变化及对全身的影响： 妊娠高血压综合征分类和临床表现： 妊娠高血压综合征诊断、鉴别诊断： 妊娠高血压综合征预防、治疗及护理： 妊娠高血压综合征转诊指征： 妊娠合并糖尿病定义：

妊娠合并糖尿病诊断、鉴别诊断： 妊娠合并糖尿病预防及治疗方法： 妊娠合并糖尿病转诊指征： 围绝经期综合征定义： 围绝经期综合征临床表现： 围绝经期综合征诊断、鉴别诊断： 围绝经期综合征预防、治疗原则： 阴道炎病因与传播方式： 阴道炎临床表现及诊断：

阴道炎预防、治疗： 宫颈炎病理：

宫颈炎临床表现与诊断： 宫颈炎治疗： 盆腔炎病理：

盆腔炎临床表现与诊断： 盆腔炎治疗： 妇科肿瘤病因、病理： 妇科肿瘤分类： 妇科肿瘤不同临床表现： 妇科肿瘤诊断、鉴别诊断： 妇科肿瘤预防与治疗： 妇科肿瘤双向转诊指征： 月经失调病因及发病机制： 月经失调病理：

月经失调诊断、鉴别诊断： 月经失调预防、治疗原则： 月经失调双向转诊指征： 阴道膨出病因： 阴道膨出临床分度： 阴道膨出临床表现及诊断： 阴道膨出预防、治疗： 阴道膨出双向转诊指征： 子宫脱垂病因： 子宫脱垂临床分度：

子宫脱垂临床表现及诊断： 子宫脱垂预防、治疗： 子宫脱垂双向转诊指征： 避孕原理： 不同避孕方法：

各种避孕的适应症、禁忌症： 各种避孕的不良反应和处理方法： 避孕失败的处理方法： 注意事项： 转诊指征：

儿童生长发育的影响因素：

儿童体格发育常用指标(体重、身高、坐高、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪)测定： 婴幼儿骨骼发育规律(颅骨骨缝、前囟门、后囟门闭合时间);大运动、精细运动发育规律： 儿童保健精神、心理发育(IQ、DQ)评价指标、常用智力方法：

婴幼儿营养营养素的分类、营养基础专有名词的含义：DRI(膳食营养素参考摄入量)、EAR(平均需要量)、RNI(推荐摄入量)、UL(可耐受最摄入高量)、AI(适宜摄入量)： 婴幼儿喂养小儿能量代谢的特点和需要量、微量元素的概念： 母乳喂养的优点、喂养方法、奶方计算、辅食添加原则：

儿科疾病上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹泻、贫血、营养不良和肥胖症、佝偻病的临床特征、初步诊断与鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防：

新生儿黄疸、高热惊厥、急性肾小球肾炎、肾病综合征、ITP(特发性血小板减少性紫癜)的临床特征、初步诊断与鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防： 婴幼儿体格检查、用药特点、药物剂量的计算、小儿液体疗法： 小儿病史特点、小儿急诊急救方法：

病毒性肝炎、细菌性痢疾、水痘、麻疹、腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、艾滋病、手足口病、流行性感冒的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防：

肺结核、肾综合征出血热、猩红热的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防：

全科医生的接诊方式、医患沟通技巧;以个人为中心的照顾方式;家庭保健的内容与方法、家系图的绘制与家庭结构分析：

社区常用药物的用量、用法及不良反应观察;双向转诊原则及其操作方式： 营养学基本知识;社区慢性病的膳食、运动及心理指导原则与方法： 冠心病、COPD、脑卒中等社区常见疾病的康复方法：

传染病的防控体系及工作流程;儿童保健、妇女保健体系、内容与方法。(见相应公共卫生服务规范)：

城乡居民健康档案服务对象、服务要求(居民健康档案17位编码制、档案保管)居民健康档案的使用与管理：

居民健康档案内容、SOAP(全科接诊记录形式)：

居民健康档案的建立途径、运用SOAP填写慢病接诊记录居民健康档案管理规范)、ICPC： 健康档案的组成部分、个人、家庭健康档案的基本内容、问题为导向的健康档案(POMR)： 服务流程(确定建档对象流程图、居民健康档案管理流程图)：

考核指标：健康档案建档率、电子健康档案建档率、健康档案合格率、健康档案使用率、有动态记录的档案：

能正确填写、运用居民健康档案表各项记录表：

管理居民健康档案的建立与(每人至少完成2份规范的健康档案)： 健康教育服务规范的服务对象： 健康教育服务内容：

健康教育服务流程、服务形式及设置健康教育宣传栏的具体要求 健康教育考核指标：

健康教育活动记录表和资料整理归档：

病人群体和个体的健康教育技能(包括教育、咨询、评价等)，至少组织实施一次群体性的健康教育活动：

传染病管理规范的服务对象、服务要求： 传染病服务内容：

传染病(1)相关信息报告(报告程序与方式、报告时限、分类)：

传染病(2)传染病疫情和突发公共卫生事件风险管理： 传染病(3)传染病和突发公共卫生事件的发现、登记： 传染病(4)传染病和突发公共卫生事件的处理：

传染病(5)协助结核病和艾滋病患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作，相关技术要求参照有关规定：

传染病服务流程、服务要求、考核指标：

能按要求填写《中华人民共和国传染病报告卡》： 《突发公共卫生事件相关信息报告卡》： 预防接种管理规范的服务对象、服务要求：

预防接种服务内容：1)预防接种管理;2)预防接种;3)疑似预防接种异常反应处理： 预防接种服务流程、服务要求、考核指标(建证率、某种疫苗接种率)疫苗免疫程序： 预防接种卡、登记卡填写：

管理规范的服务对象(辖区内居住的0～6岁儿童)、服务要求：

服务内容：1)新生儿家庭访视;2)新生儿满月健康管理;3)婴幼儿健康管理;4)学龄前儿童健康管理;5)健康问题处理转诊：

服务流程、服务要求、考核指标(新生儿访视率、儿童健康管理率、儿童系统管理率)： 能按规范的要求开展家庭访视，正确填写、运用新生儿家庭访视记录表、0-3岁以儿童健康检查记录表;：

管理规范的服务对象(辖区内居住的孕产妇)、服务要求：

服务内容：(1)孕早期健康管理;(2)孕中期健康管理;(3)孕晚期健康管理、(4)产后访视;(5)产后42天健康检查：

孕产妇自我监护方法、促进自然分娩、母乳喂养以及孕期并发症、合并症防治指导： 孕产妇健康管理服务流程、服务要求、考核指标： (早孕建册率、孕妇健康管理率、产后访视率)：

能按规范的要求开展产后家庭访视，正确填写、运用第1次、第2～5次产前随访服务记录表、产后访视记录表、产后42天健康检查记录表：

孕周、孕次、产次、末次月经、预产期、孕妇家族史、体质指数计算、填写方法： 管理规范的服务对象(辖区内65岁及以上常住居民)、服务要求：

老年人健康管理服务内容：

老年人健康管理服务流程 、服务要求、考核指标(老年人健康管理率、健康体检表完整率)： 老年人生活自理能力评估表：

高血压患者健康管理规范的服务对象、服务要求：

服务内容(患者及高危人群筛查、随访评估、危急情况表现、转诊指标;分类干预、健康体检)：

高血压筛查流程图、高血压患者随访流程图：

考核指标(高血压患者健康管理率、高血压患者规范管理率、管理人群血压控制率)与计算方法：

能正确填写、运用高血压患者随访服务记录表： 糖尿病患者健康管理规范的服务对象、服务要求：

服务内容(患者及高危人群筛查、随访评估、危急情况表现、转诊指标;分类干预、健康体检)：

糖尿病筛查流程图、糖尿病患者随访流程图：

考核指标(糖尿病患者健康管理率、糖尿病患者规范管理率、管理人群血糖控制率)与计算方法：

能正确填写、运用糖尿病患者随访服务记录表： 精神病患者健康管理规范的服务对象、服务要求： 精神病患健康管理服务内容：

精神病患健康管理(1)患者信息管理：

精神病患健康管理(2)随访评估(随访次数、内容，危险性评估及分级、转诊指标;分类干预、健康体检)：

精神病患健康管理精神病患者健康管理流程图：

精神病患健康管理考核指标(重性精神疾病患者管理率、重性精神疾病患者规范管理率、重性精神疾病患者稳定率)：

精神病患健康管理能正确填写重性精神疾病患者个人信息补充表、随访服务记录表： 卫生监督协管：服务对象(辖区内居民)、服务要求：

服务内容：(1)食品安全信息报告;(2)职业卫生咨询指导;(3)饮用水卫生安全巡查(4)学校卫生服务(5)非法行医和非法采供血信息报告：

在我国建立全科医生制度的重要性和必要性：

安徽省政府决定在全省全面实施基层医药卫生体制综合改革的指导思想、实现目标和实施范围：

基层医药卫生体制综合改革中人事制度改革、分配制度改革、基本药物制度改革、保障制度改革、一体化管理的村卫生室改革的主要任务：

基层医疗卫生机构基本药物和补充药品零差率销售及其意义： 国家基本药物种类：

第五篇：全科医学学习及全科医学教育的思考

全科医学学习及全科医学教育的思考080306蒋亚芬全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。全科医生作为基层医疗保健体系的中坚骨干力量，为个人、家庭和社区提供一体化的医疗保健服务，对生命、健康与疾病的全过程进行全方位的负责式管理，其人才队伍的建设和发展是我国社区卫生服务可持续发展的重要保证。

本学期全科医学概论课程的学习后，我了解并掌握全科医学的历史发展、人文精神、基础方法和常见问题的处理。全科医学的产生，是与人口老龄化、疾病谱的变化、医学模式转变等历史事实紧密相连的，针对当前卫生总体资源不足，配置不合理，科学技术的进步与医疗卫生成本上升，卫生经济政策不适宜，政府缺乏监管，医患信息不对称的状况，全科医学的目标就是培养一大批能满足人民群众基本卫生保健需求的全科医学人才，体现其公益性原则。

在全科医学学习中，我很关注全科医学教育方面的发展。全科医学教育在欧美国家已有近50年的历史，我国刚刚起步，如何借鉴国外经验，走出一条适合中国国情的全科医学发展道路，对高起点、高水平地培养高素质的全科医师具有重要意义。首先，在全科医师培养方面，要积极采用多种形式的全科医学教育，尤其是高等医学院校的支持是全科医学教育发展的基石，对医学生采取结合临床实习与社区调查研究实践的方法达到全科医生的要求，并授予相应的学历。实践层面上，临床技能通科化，社区技能社会化。其次，全科医学培训是建立我国新型卫生服务体系的基础和重要组成部分，而建立一支高素质的师资队伍，是培养全科医学人才的重要保证。从长远的观点来看，师资的培养应严格遵循全科医学的教育规律：学校教育，毕业后教育，岗位培训，继续医学教育。因为要想让医学界接受全科医学的学术思想，必须在本科阶段就向学生灌输该学科的学术思想和理念，但全科医学培训的重点应是毕业后教育。再者，建立专门的全科医学培训机构，这是全科医学师资成长的摇篮，也是他们发展专业技能的平台和依托。最后，制定培训计划，可分为现实计划和长远计划，或分为基本培训和深化培训两部分。现实计划中基本概念是必需的培训，其他则应本着“急用先学”和“缺什么补什么”的原则;长远计划即深化培训，计划应该是个体化的，一个计划不应该适用所有的教师，计划还应该是循序渐进式的，并需要不断修改。目前全国多家综合性医院已相继设置全科医学专科，在综合性医院设立全科医学专科至关重要，它可使全科医师及时、全面地了解和熟悉临床医学的最新进展，不断更新自己的知识和方法，并有可能因地制宜地把这些新的观念和方法应用于自己的临床实践中，保证了全科医学所提供的医疗保健是全面的和不断发展的。综合性医院设立全科医学专科可以吸引具有良好医学教育背景的医学生和年轻医师，经过全科医师培训(包括医院内和社区内的培训)，成为有较强的全科医学理念和临床医疗能力，同时又具有社区卫生服务经验的高质量的全科医师。

2011年6月22日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定建立全科医生制度。会议要求，到2012年使每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格的全科医生;再经过几年努力，基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式，基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生。这一决定预示全科医生的广阔前路，也将更好地为群众提供连续协调、方便可及的基本医疗卫生服务。