齐齐哈尔大学nbsp

第一篇：齐齐哈尔大学nbsp

齐齐哈尔大学足球协会简介

足球协会

齐齐哈尔大学足球协会成立于2009年。目前协会新老成员将近200人，是学校足球爱好者的交流平台。本着为协会成员服务，为学校服务，为社会服务开展工作，为广大足球爱好者提供一个交流平台，聚集一批足球爱好者 ，一起享受足球。齐齐哈尔大学足球协会下属部门包括办公室、社践部、宣传部、外联部、啦啦队。每个部门都是维持着足球协会的正常工作。

协会虽然成立的比较晚，但是足球协会也顺利的举办了一些活动，例如：雪地足球，任意球比赛，与齐齐哈尔医学院的友谊赛，10年度的齐齐哈尔大学足球联赛。其中齐齐哈尔大学足球联赛是最重要的也是最重点的活动。得到了各个学院的支持和响应。打算在接下来的日子里继续举行大学中的足球联赛。

足球协会是足球爱好者的天堂，在这里，你可以找到知趣相投的朋友，在这里，你可以找到展示自己的舞台，在这里，我们一起感受足球、享受足球。圆自己一个足球梦!

第二篇：齐齐哈尔大学学生请假制度（试行）

一、学生在校学习期间，因病、因事不能参加学校的教育教学活动，须办理请假手续，否则按旷课论处。

二、学生因病请假，必须持有学校卫生所或指定医院诊断书方可办理请假手续。

病假三天以内的，由所在学院辅导员批准;病假在三天以上至二周以内的，经辅导员同意后报学院主管领导批准;病假两周以上至一月以内的，由辅导员报学院主管领导签署意见后，报学生工作处批准;病假超过一个月，需经学院主管领导签署意见后报学生工作处，由学生工作处呈报校主管领导批准，并转教务处备案。

病假超过或累计超过一学期总学时的三分之一者，应办理休学手续。

三、学生因事请假应从严控制，确需请假的，本人要提出书面申请，并附有能证明请假理由的材料。

事假三天以内的，由所在学院辅导员批准;事假在三天以上至一周以内的，经辅导员同意后报学院主管领导批准;事假一周以上至两周以内的，由辅导员报学院主管领导签署意见后，报学生工作处批准;事假两周以上，需经学院主管领导签署意见后报学生工作处，由学生工作处呈报校主管领导批准，并转教务处备案。

事假超过或累计超过一学期总学时的三分之一者，不予准假。

四、学生因急病、急事来不及事先请假者，必须持有关证明办理补假手续，否则，按旷课论处。

五、学生请假期满，因故仍不能到校上课或参加活动，必须在原批准假期结束前持有关证明，办理续假手续，否则，按旷课论处。

六、学生请假期间如果适逢公休日(包括法定节假日)应连续计算。

七、凡不办理请假手续或请假未获准擅自离校者，所产生的一切后果由本人承担。

八、学生日常考勤由辅导员及各班班长负责。请假由辅导员填写准假通知书，请假者本人持准假通知单报告班长及有关任课教师。请假期满须及时到辅导员处销假。

九、各班班长应认真掌握本班学生出勤情况，并将月考勤表及时上报辅导员。辅导员每月将考勤表报送学院办公室备案，由学院办公室汇总后留存备查。每逢节假日前后，各学院需将学生擅自离校旷课情况及时报送学生工作处。

十、本制度从二○○五年九月一日起试行。

十一、本制度由学生工作处负责解释。

第三篇：齐齐哈尔大学面试播音老师自我介绍

尊敬的各位老师：

大家好!很荣幸有机会站在齐大的讲台上与各位老师进行面对面的交流，表现不足之处还请各位老师多提宝贵意见。

首先来做一下自我介绍。我叫，是某某大学2012年应届硕士毕业生，所学专业为艺术学，具体研究方向是播音与主持艺术。此次应聘的岗位是教育与传媒学院的播音主持专业教师。一直以来，都很喜欢教师这个职业，对老师们充满了敬意。老师被称作是人类灵魂的工程师。一位好的老师不仅教会了学生书本上的知识，同时言传身教给学生很多为人处世的道理，在一个人成长阶段中扮演至关至关重要的角色。

我的性格热忱、开朗，工作严谨、认真，有上进心及克服困难的毅力，交际能力强、具有亲和力。本科所学新闻学专业，在校期间成绩优秀，担任系团总支副书记、班长等主要学生干部，并同时兼任校广播站播音员、校报学生助编工作。研究生所学播音主持专业，多次参加各类演讲比赛与节目(活动)主持，在校期间从事过播音主持教学工作，具有一定的课堂讲授经验。研究生期间参与河南省哲学社会科学规划项目，课题《传播视域下河南省各地市城市宣传片发展态势研究》将在2013年结项;学术论文《试论新闻评论节目中新闻观察员的话语权》发表在《今传媒》上，论文《爱的方程式——<莫扎特与鲸鱼>赏析》在《电影评介》期刊上发表。实习经历比较丰富，曾经在北京中国鞋业市场杂志编辑，满洲里电视台出镜记者，漯河晚报实习记者，河南鑫艺传媒公司播音主持艺考培训教师等等，在实践过程中积累了很多新闻采写的经验同时也增强了自身与人沟通的能力。

第一次来就注意到了齐大校训“养正毓德、精存自生”，这句话无论对于学生还是老师都是一种鞭策、一种激励，时刻提醒人们要明德正身、要活出一股精气来神。如有幸成为齐大的老师，我将时刻秉承以德育人、教学相长的教育理念，教学方面，结合本硕专业特色在原有专业知识的基础上，从理论与实践出发，不断努力自身专业水平，并把自己所知所学用最容易接受的方式传授给学生。科研方面，积极申请科研项目，将“有声语言表达与创作研究”、“我国评论节目主持人话语权研究”作为科研主攻方向，为推动我校播音与主持学科建设贡献一份力量。最后在这里预祝齐大60年校庆圆满成功、相信在齐大师生的同心协力下，齐大的明天会更加美好。

第四篇：齐齐哈尔大学教学督导工作条例

第一条 为了加强对学校教学工作的督导和对教育质量进行有效的监控，根据《中华人民共和国教育法》、国家教育部、省教育厅以及学校的有关文件精神，特制定本条例。

第二条 学校教学工作评估与建设办公室下设教学工作督导组(简称督导组)，督导组在教学工作评估与建设办公室主任领导下开展教学督导工作。

第三条 督导组主要工作职责是：

1.估与建设工作相关文件、标准、政策法规的研究; 2.全校评估与建设工作的督促、检查与指导;

3.学校评估与建设工作有关技术性工作的咨询与服务。 第四条 督导组的主要任务是：

1.开展经常性的听课评课活动，指导教师特别是青年教师熟悉教学工作，提高业务水平;

2.定期开展专业建设、课程建设、实践教学、毕业设计(论文)等项校内单项教学工作评估工作;

2.完成校内教学单位教学工作评估; 第五条 督导组人员配置及任职条件 1.督导组配置若干名专职和兼职督导员，其中包括所学专业为文科类、理科类和工科类各若干名;

2.督导组设组长1人秘书1人，秘书由学校在岗人员担任; 3.督导员选聘的条件是：(1)具有副高级以上专业技术职务;(2)政治思想好，师德高尚，教育教学和教学管理经验丰富;(3)工作责任心强，在群众中具有较高威信;(4)身体健康，能胜任工作;(5)专职督导员为离退休人员，兼职督导员为在岗人员。

第六条 督导员的选聘 督导员选聘程序如下：(1)学校教学工作评估与建设办公室根据工作需要提出拟聘人选;(2)征求拟聘人员本人意见;(3)校长办公会议审查批准;(4)校长发聘书聘任。

第七条 督导员的权利

1.可参加学校以及学校有关部门组织的与教学督导有关的会议或活动;

2.可组织有关督导工作的会议和活动; 3.对于学校教学工作和学校发展建设问题可向学校领导提出建设性的意见;

1 4.可在课堂及其它教学场所进行督导活动，各有关单位应为督导员提供工作方便;

5.可直接向督导对象了解情况，交换意见;

6.对在教学工作中有显著成绩或者有严重失误的教师和教学管理人员，可向学校领导提出奖惩建议。

第八条 督导员的工作制度及待遇

专职督导员执行按工作任务定工作时间的制度，每天都要完成确定的工作任务。工作期间，学校每月付给专职督导员一定的酬金。

第九条 本条例自发文之日起执行。

二○○五年十月十日

第五篇：齐齐哈尔大学外语学院俄语系

(与俄罗斯伊尔库斯克国立语言大学联办)

人才培养计划

专业名称：俄语(师范)类

专业代码：050202

一、 培养目标：

本专业培养具有扎实的俄语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用在教育、外事、经贸、文化、科技等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作的复合型人才。

二、 业务培养要求：

毕业生应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的俄语语言基本功和牢固掌握俄语知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立的思考能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。

毕业生应获得的知识和能力：扎实的语言基本功、宽广的知识面，一定的专业知识，较强的能力和较好的素质。

1. 扎实的语言基本功主要是指：语音、语调正确，词法、句法、章法(包括谴词造句与谋篇布局)规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的俄语综合运用能力。扎实的语言基本功是复合型人才的首要业务素质。

2. 宽广的知识面是指俄语专业知识和相关学科知识。俄语专业知识包括文学、语言学和相关国家社会与文化的知识。相关学科的知识可以涉及教育、外交、金融、经贸、法律、军事、新闻和科技等诸多学科领域。

3. 一定的专业知识是指某一复合专业的知识，既俄语专业学生毕业后可能从事的某一专业的基础知识。

4. 能力主要是指获取知识和运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力。其中创新能力的培养尤为重要。

5. 素质主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。对于俄语专业的学生来说，应该更加注重爱国主义教育和集体注意教育，注重培养学生的政策水平和组织纪律性，注重训练学生批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文化传统的能力。

6. 熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事外语教学工作的基本能力。 7. 了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果。根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入外语教学的实践中，富有开创精神。

三、 主干学科

外国语言文学

四、 主干课程

1 基础俄语、高级俄语、语音、视听、语法、口语、俄语写作、语言学概论、俄语教学法理论及方法，主要俄语国家国情，主要俄语国家文学史及文学作品选读、翻译理论及方法、俄语测试理论及方法。

五、主要实践性教学环节

1、教育实习、教育见习、社会实践、毕业论文等

教育实习：包括：教学工作、班主任工作和教育调查工作。 通过实习要达到的目标是：(1)进一步增强做一个人民教师的光荣感和责任感;(2)初步形成较完善的教育和教学的基本技能;(3)进一步调整知识结构，提高能力;(4)了解认识教育、教学现状及发展前景，以适应未来教育发展的新形势。

教育见习：包括到中学听课、搞教育教学现状调查，看有关教学及班主任工作的录像及备课、试讲等活动，为教育实习打基础。

社会实践：包括校内外的时事、政治、科技、文学、艺术、体育等活动，或假期深入工厂、农村、学校等的社会调查活动，目的是提高学生的实践能力。

毕业论文：毕业论文是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养和检验学生开展科研，综合运用所学知识与技能，解决实际问题能力的重要措施之一。通过毕业论文工作，培养具有创造性、高素质的复合型人才，以适应社会发展的需要。

2、综合实践

该项为8学分，每项2学分，任选4项。

(1)教育理论学习与研究

结合当前教育理论研究动态中的热点问题或文学创作活动，拟定相关研究课题，利用课外时间进行教学理论研究，提高学生运用教育理论分析文学作品的综合实践能力。

考核方式：撰写评论或研究论文。 (2)文学名著阅读、名著缩写及表演

配合现代外语教学，大量阅读，扩大知识面，提高阅读鉴赏能力。要有读书笔记，促进阅读鉴赏能力提高;名著缩写与表演有助于提高学生理解原文的能力和文化素养。

考核方式： ①读书笔记。

②学生可根据个人爱好缩写所选择的名著 ③表演名著片断

(3)俄语专业以培养合格教师为宗旨，说好普通话是做好教育工作的前提之一，因此，有计划地对学生进行普通话培训活动，培养学生熟练驾驭教师职业语言—普通话是很有必要的。

考核方式：①进行普通话测试。 ②模拟讲课 (4)俄语写作

结合写作教学，掌握不同文体的写作特点进行俄语的写作尝试实践活动(包括商务应用文)，提高学生写作能力。

考核方式：以符合各种文体规范为最基本要求，每人写自拟题目文章一篇。 (5)板书训练

板书是教师的基本功之一。优美的板书能给人以美的享受，结合教育实践进行板书训练，以便更好地促进教学。

考核方式：从第四学期开始，每学期搞一次板书评比，以第七学期成绩为主。

六、毕业应修读的学分和获得学位要求

本专业学制4年，采取2+2模式。即在齐齐哈尔大学学习2年、后在俄方学习2 年。学

2 生按两校共同制定的教学计划学习，修完两校全部规定的课程，至少要修满182学分，其中必修课101学分，选修课48学分，实践课28学分，创新5学分。符合学位授予条件，授予文学学士学位，通过论文答辩。准予毕业。可获得齐齐哈尔大学本科毕业证和学士学位证书及俄方大学的本科大学四年毕业证书。