七年级语文试卷及答案

2023-02-02

第一篇：七年级语文试卷及答案

七年级语文上册期中试卷及答案

青岩贵璜中学2013—2014学第二学期半期考试

七年级语文试题卷

班级_________学号_________姓名_________得分_________

一、选择题（每题3分，共27分）

1、以下词语中注音完全正确的一项是（）．．．．

A、确凿（zháo）桑葚（shèn）相宜( yí）B、肿胀（zǒng）叮嘱（shǔ）骊歌（lì）．．．．．．

C、丑陋（lîu）菜畦（wā）嫉妒（jí）D、瞬息（sùn）幽寂（jì）延绵（mián）．．．．．．

2、以下成语中没有错别字的一项是（）．．．．．

A、人迹罕至B、人声鼎佛C、荒草妻妻D、来势匈匈

3、联系语境，解释词语有误的一项是（）．．．．．．

A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（拗：这里是用力弯曲的意思。）．

B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。（挪窝儿：这里指起床。）．．．

C、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所有不相宜，只好来捕鸟。（人．．．．

迹罕至：来的人很多。）

D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。．．

（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。）

4、在下列横线上填入最恰当的动词：

扫开一块雪，____（a.现 b.晾 c.露）出地面，用一枝短棒____（a.架 b.支 c.撑）起一面大的竹筛来，下面____（a.洒 b.放 c.撒）些秕谷，棒上____（a.栓 b.系 c.扎）一条长绳，人远远地____（a.牵 b.拉 c.拽）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ____（a.收 b.拉 c.抽），便罩住了。

5、下列表达方式判断有误的一项是（）．．．．

A、最糟的事爸爸不许小孩子上学乘车，他不管你晚不晚。（议论）

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（描写）

C、我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。（记叙）

D、我从没有过这样的镇定，这样的安静。（抒情）

6、对下列句子中加点字词的词性分析正确的一项是（）

A、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（“冬天”是形容词）．．

B、我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（“恭敬”和“质．．．．

朴”是形容词）

C、第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（“第一”和“第二”是数词）．．．．

D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？” （“什么”是代词）．．

7、下列的说法有误的一项是（）．．

A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。

B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。

C、小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》都是鲁迅的代表作。

D、王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。

8、下列句子中没有使用拟人的修辞手法的一项是（）．．

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、法布尔的《昆虫记》又译为（）

A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》

二、非选择题（共43分）

1、背诵默写。（10分）

⑴山际见来烟，__________________。

⑵独坐幽篁里，__________________。

⑶__________________，思君不见下渝州。

⑷谁家玉笛暗飞声，____________________。

⑸马上相逢无纸笔，____________________。

⑹江山代有才人出，__________________。

⑺《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是_________________，________________。 ⑻《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是

__________________，____________________。

2、阅读与理解。（33分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答（1）—（5）题。（16分）

不必说碧绿的的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在

树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（1）本文选自_______，作者鲁迅，原名 ______，本文是一篇______（文体）。（3分）

（2）把文段分两层，在它们的分界处用“||”标出。这两层的条理是从整体到_____。（2分）

（3）本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_______，_______，_________，________。（4分）

（4）本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、______四个方面描写，充满情趣。（4分）

（5）请用“不必说……；也不必说……。单是……，就有……。”造句。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读《伤仲永》，完成（1）-（5）小题。（17分）

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

（1）解释下列词语的意思。（4分）

书具 ___________________旁近 __________________

宾客 ___________________扳 ____________________

（2）解释下列句子的意思。（4分）

① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

_____________________________________________________________________________ ② 卒之为众人，则其受于人者不至也。

_____________________________________________________________________________

（3）方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答）（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）第③段的议论说明了什么道理。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）读了《伤仲永》，你感受到了什么？请结合自己的生活体验，谈谈自己的体会。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文（30分）

亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心爱护，兄弟姐妹手足的可圈可点。请以“我的________（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……）”为题写一篇记叙文，题目自拟，600字左右。

七年级上册语文半期考试参考答案：

一、选择题：（每题3分，共27分）

1、A

2、A

3、C

4、C B C B A B

5、A

6、A

7、A

8、B

9、A

二、非选择题：

1、背诵默写（10分）

⑴竹中窥落日

⑵弹琴复长啸

⑶夜发清溪下三峡

⑷散入春风满洛城

⑸凭君传语报平安

⑹各领风骚数百年

⑺深林人不知明月来相照

⑻峨眉山月半轮秋影入平羌江水流

2、阅读理解（33分）

（一）（16分）

（1）《从百草园到三味书屋》、周树人、散文

（2）草间直窜向云霄里去了。//单是„„、局部

（3）遇蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子

（4）色彩、形状、声音、动态

（5）略。

（二）（17分）

（1）、书写工具，指笔墨纸砚等附近，这里指邻居

把……当做宾客扳，通“攀”，牵，引

（2）①从此只要指物做事，他能立刻完成，诗的文采和道理都有可以观赏的地方。

②他之所以成为平常人，是因为后天的教育没有达到要求。

（3）、第一阶段：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

第二阶段：令作诗，不能称前时之闻。

第三阶段：泯然众人矣。

（4）、一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。可见后天的教育和培养的重要性。

（5）、略。（开放性题目，言之有理即可）

三、作文，（30分）（略）。

第二篇：七年级上册语文期末测试卷及答案

七年级语文上期期末考卷

姓名:___________

班级：___________

考号：_________

一、基础知识积累与运用(20分)

1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。(4分)

小心冀冀

苦心孤诣

决处逢生

明察秋豪怡然自得

海枯石烂

花枝召展

庞然大物

2、选出下列加点字注音完全正确的一组(

)(2分) A、黄晕(yuân) 倔强(jiàng)

赏赐( cì )

峰峦 ( luán ) B、陛下( bì )

澄澈(dâng)

缥缈(miǎo)

洗濯(zhuï)

C、目眩(xuàn) 庇护( bì )

钦差(qīn ) 迸溅(bâng) D、滑稽( jī )

潺潺 (chán)

轻盈(yãng)

啜泣(chuî)

3、下面加括号词语使用正确的一项是(

)(2分)

A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都(随声附和)表示赞成。 B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于(忍俊不禁)，留下了辛酸的眼泪。 C、老师(语重心长)地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得(栩栩如生)。

4、下列句子没有语病的一项是： (

) (2分)

A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。 D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

5、下面对课文分析理解不正确的一项是：(

) (2分) A、《看云识天气》这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。 B、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要自以为是,做事情要多方求证,谋定而动。

C、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。

D、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。

6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。(2分) 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮;因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放;因为成长，___________________ ，________________________ 。

7、名著阅读(6分)

(1)五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的《

》和《

》。

(2)中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。人物：________

作品：________

喜欢的理由_________________________________________________________________。二.文言古诗积累部分。(21分)

8、文言诗词填空。(10分)

(1)______，若出其中;______，若出其里。(曹操《观沧海》) (2)__________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (3)山光悦鸟性，__________。(常建《题破山寺后禅院》) (4)孔子论述学习与思考关系的句子是：

___________，____________。

(5)《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： ___________，____________。

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(6)《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是： ___________，____________。

阅读下面选文，回答9～12题。(11分)

陈太丘与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。

9、解释下列加括号的词语(4分)

陈太丘与友(期行)

______

无方入门不(顾)

______

太丘舍去，去后(乃)至______

与人期行，相(委)而去______

10、文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同?(3分)

___________________________________ ___________________________________

11、用现代汉语翻译句子。(2分)

日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

___________________________________ ___________________________________

12、从这则故事中，你明白了什么道理?(2分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 三.完成下列两则短文的阅读。(24分)

(一)阅读下面选文，回答13～18题。(14分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的

像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

13、选文中描写了哪几幅春景图?(3分)

___________________________________

14、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里?(3分) ___________________________________ ___________________________________

15、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末?(3分)

___________________________________ ___________________________________

16、请写出第二段中虚写的句子。(2分)

___________________________________ ___________________________________

17、选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞?突出了春风怎样的特点?(3分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

(二)阅读下面选文，回答18～21题。(10分)

你在伞里吗

白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小

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伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗?”

②“妈妈，在!”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗!

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对„„为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现„„

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢!”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸„„

18、请用一句话概括故事的内容。(2分) ___________________________________ ___________________________________

19、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个_______的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个_______的女儿。(根据理解，填写恰当的词语)(2分) 20、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?(3分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

21、读了这篇选文后，谈一谈你的感受? (3分)

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

四、作文。(35分)

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了____”为题，写一篇记叙文。

要求：

1、在题目的横线上补上恰当的词语。(如真诚、感恩、珍惜、宽容„„)

2、中心明确，条理清楚，有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)

3、文体不限，字数不少于500字。

4、字迹工整，卷面整洁。(必须达到要求，否则作文降一个等级)

新人教版2013-2014学第一学期

七年级语文期末测试卷参考答案及评分标准

一、积累与运用(20分)

1、冀改为翼;决改为绝;豪改为毫;召改为招。(顺序不分先后，每个字为1分，根据书写水平酹情处理)

2、C (A、晕应读yùn;B、澄澈应读chãng;D、盈应读yíng)

3、C

4、D

5、B

6、示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。

7、(1)《繁星》《春水》(1空1分)。(2)略。二.文言古诗积累部分。(21分)

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8、(1)日月之行，星汉灿烂;(2)为有源头活水来;(3)无可奈何花落去;(4)潭影空人心;(5)学而不思则罔，思而不学则殆;(6)海日生残夜，江春入旧年;(7)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(一)文言文阅读(11分)

9、约定;回头看;才;丢下、舍弃。(1空1分)

10、“君”是对别人的尊称，相当于“您” (1分);“尊君”是对别人父亲的一种尊称(1分);“家君”是对人称自己的父亲(1分)。

11、到了正午还不到，这就是不讲信义;对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。(2分)

12、略，言之有理即可(2分)。三.完成下列两则短文的阅读。(24分)

(一)《春》节选。(14分)

13、春草图;春花图;春风图(3分)。

14、“偷偷地”和“ 钻”写出了春草破土而出的挤劲(1分)，写出了不经意之间春草已悄然而出的情景(1分)和作者惊喜的感受(1分)。

15、放到句末，更能突出小草绿的特点(2分);还能使句子变得生动活泼，富有生气(1分)。

16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!(2分)

17、比喻、拟人(2分)，突出了春风和煦、温暖的特点(1分)。

(二)《你在伞里吗》(10分)

18、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分)

19、第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等(1分);第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等(1分)。(意思贴近即可)

20、不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应(1分)，换成“落”就没有这种效果(1分)。

21、略。

三、作文 (满分35分)

略

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第三篇：七年级上册语文期末考试试卷及答案（范文）

2013-2014学年第一学期期末联考

七年级语文试卷

一、基础知识与运用。(25分)

1、下面汉字书写完全正确的一项是(

)(2分)

A、水波粼粼

分歧

刹时

瘫涣

B、宽宏大量

脸颊

阴蔽

感概

C、小心翼翼

绽开

怂涌

威摄

D、洗耳恭听

诀别

发髻

啜泣

2、下列词语含义解释完全正确的一项是(

)(2分)

A、匿笑(偷偷地笑)

喙(鸟和昆虫的嘴) 忍俊不禁(忍住笑)

B、乌有(虚幻，不存在) 倏忽(忽然，很快) 栖息(停留，休息，多指兽类) C、清冽(水清凉)

枯涸(干涸，没有水)

花枝招展(比喻姿态优美) D、伫立(长时间站立) 尴尬(处境困难，不好处理) 滑稽(狡猾，引人发笑)

3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。(5分) 尊敬的各位公众：

由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。

事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。 ①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。 ②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是

③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。

4、名著阅读。(8分)

(1)《繁星·春水》是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进行推荐。(3分)

(2)有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗，《繁星·春水》的体裁不值得仿效，你的看法呢?(2分)

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(3)依照下面的诗仿写。(3分)

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。

谷底的树，

5、古诗词填空。(8分)

①、，。烈士暮年，壮心不已。 ②、问渠那得清如许，。 ③、，归雁洛阳边。

④、《论语》中讲到“学思”关系的句子是，。 ⑤、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是，。

二、现代文阅读。(24分)

(一)十年前妈妈(10分)

那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”

在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。

她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。

肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?

透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”

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在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。

惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。

有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁?”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。

这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”

老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果?”

女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”

老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。

6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么?答出两个原因。(2分)

7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么?(2分)

8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。(2分)

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。 ..

9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始?(2分)

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10、找出文章中与标题照应的一句话。(2分)

(二)生命化妆(14分) 林清玄

(1)我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。 ..(2)对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。

(3)因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”

(4)对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”

(5)没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。

(6)化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”

(7)多么有智慧的人呀!可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。 (8)“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”

(9)化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?” ..(10)我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。 (11)告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义;那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功

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夫，一定要从内在里改革。

(12)可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。

11、联系上下文，揣摩第(1)、(9)段中加点词语“化妆”的具体含义。(3分) ①以化妆闻名： ②生命的化妆：

12、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程：(2分) 好奇轻视→刮目相看→ →致敬→ →体悟。

13、第(5)段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第(8)段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾?为什么?(4分)

14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么?这句话表达了作者怎样的感情?(3分)

15、选出对文章内容理解不恰当的两项是( )( )(2分)

A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。

B.第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。

C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。

D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。

E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。

三、古诗文阅读。(21分)

(一)阅读下列诗歌答题。(6分)

黄鹤楼崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

16、诗歌的

一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?(4分)

17、下列理解有误的一项是( )(2分)

A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。

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C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

(二)阅读《河中石兽》，完成下列各题。(9分)

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

18、解释下列句中加点词的含义。(4分)

①山门圮于河 ②啮沙为坎穴 ③转转不已 ④但知其一 ....

19、给下面句子划一处停顿。(2分)

是非木杮

20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗?(3分)

(三)阅读下面短文，完成下列各题。(6分)

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

21、解释下列句中加点词的含义。(4分)

①蚌方出曝 ②今日不雨 ③两者不肯相舍 ④渔者得而并禽之 ....

22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是，含义是。(2分)

四、作文。(30分)

23、阅读下面的材料，按要求作文。

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著，有时也想退缩;一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：(1)根据自己所写的内容，将题目补充完整。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)不少于600字。

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参考答案

一

1、D.(2分)A、刹时应为霎时或刹那

瘫涣应为瘫痪;B、阴蔽应为荫蔽，感概应为感慨;C、怂涌应为怂恿，威摄应为威慑。

2、D.(2分 A、忍俊不禁(忍不住笑);B、栖息(停留，休息，多指鸟类);C、清冽(水清澈)。

3、①、在“谨向公众致歉”前加“我们”。 (2分) ②、举一反三。(1分)

③、故宫博物院(署名)(1分)，2011年5月17日(时间)。(1分)

4、名著阅读。

(1)内容主要分三方面：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。(3分)

或表现手法：一是善于抓住刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，短小而意味深长;二是语言清新淡雅又情韵悠长;三是句法近于散文。(3分)

(2)是否值得仿效，写出两点，理由合适就行。(2分) (3)写出哲理且语言简洁。(3分)

5、①、老骥伏枥，志在千里。②、为有源头活水来。③、乡书何由达。④、学而不思则罔，思而不学则殆。⑤、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。二

(一)

6、处于老师的责任与爱心;可能是自己的学生;小女孩正处在人生最危难的境地。(答出一点给1分，计2分)

7、冒充女孩的妈妈去认领她。(2分)

8、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。(动作描写1分，爱护的急切1分，计2分)

9、这样写设置悬念，吸引读者(1分);文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写(1分)。

10、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。(2分)

(二)

11、①指用脂粉等使容颜美丽(1 分) ②指通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严(2 分)(意思对即可)

12、感叹惭愧(2 分)

13、不设统一答案。示例：不矛盾。这两句话是从不同的角度来谈化妆的。前者是从改变表相的角度

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来谈的;后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆，作用不大。每个要点2分。

14、这个道理是指：改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。(2 分)惋惜之情。(1 分)

15、C E 三

(一)

16、

一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。各2分。

17、B.后四句为实写之景。2分。

(二)

18、①倒塌。 ②冲刷。 ③停止。④只。每小题1分。

19、是 / 非木杮。2分。

20、水流“啮沙为坎穴，至石之半，石必倒掷坎穴中”，石兽向上游前进一步的同时，其水平位置也必然下沉一步;“如是再啮，石又再转”，十几年后向上游前进了十几里，那它的水平位置也可以下沉十几里吗?意思对即可。 3分。

(三)

21、①正。 ②下雨。 ③放弃。 ④一起。

22、鹬蚌相争。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

======*以上是由明师教育编辑整理======

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第四篇：七年级下册语文期末试卷及答案(2)打

七年级期末测试卷

班级：姓名：成绩：

一、基础与运用(14分)

1、下列加点字注音不完全正确的一项是()(2分)

A. 秕谷( bǐ )收敛( záo )脑髓( suǐ ) ..( liǎn )确凿..

B. 崎岖( qí )祈祷( qǐ )踱步( duó )喧嚣( xiāo ) ....

C. 女佣(yōnɡ)踌躇( miù ) ..( chú )重荷.( hè )荒谬.

D. 骊歌( lí )花圃( pǔ )脚踝i )涉猎( shè ) ...( huá..

2、下列各组词语字形完全正确的一项是()(2分)

A. 气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃

B. 浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知

C. 人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓

D. 鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合

3、下列加点字语解释有误的一项是()(2分)

A. 轻捷(快)讪笑(嘲讽)人迹罕至(稀少) ...

B. 山巅(山顶)怪诞(荒唐的)心会神凝(领会) ...

C. 哽住(声气阻塞) 宿儒(长久从事某种工作锋芒毕露(毕竟) ...

D. 鉴赏(鉴定)宛转(曲折)锲而不舍( 刻 ) ...

4、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是()(2分)

应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生，，学会办事，学会健体，

，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。

A. 学会求知学会做人学会审美学会创造

B. 学会做人学会求知学会审美学会创造

C. 学会求知学会做人学会创造学会审美

D. 学会做人学会求知学会创造学会审美

5、下列对课文内容理解有误的一项是()(2分)

A. 《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。

B. 《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。

C. 《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。

D. 《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。

6、下列作家作品搭配不正确的一项是()(2分)

A. 《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》

B. 《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》

C. 《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家

D. 《福罗拜家的星期天》————屠格涅夫————俄国作家

7、下列句序排列完全正确的一项是()(2分)

①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;

④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

A ③⑥⑦④⑤①②B.⑦⑥⑤④③②①

C ⑤④③⑥②①⑦D.⑦⑥⑤①②③④

二、默写。(10分)

8、孤常读书，。，即更刮目相待。《孙权劝学》

9、《黄河颂》作者是：，节选自。

10、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急相信吧，。(《假如生活欺骗了你》)

11.《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：

。，

三、文言文阅读。(13分)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

12、本文选自，作者是北宋作家。(1分)

13、解释下面加点的词语在文中的意思。(4分)

(1)世隶耕()(2)伤仲永() ..

(3)日扳仲永()(4)泯然众人() ...

14、翻译下列文言句子。(4分)

(1)卒之为众人，则其受于人者不至也

译文：

(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：

15.方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么?你认为一个人成才需要哪些因素?(4分、各2分)

四、现代文阅读。

(一)(9分 )

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

16、语段细致地描写了小弗郎士的心理活动，其作用是( )(2分)

A.突出“我”对老师的依恋之情。

B.侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。

C.表明“我”此时复杂的思想感情。

D.体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺术。

17、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。”小弗朗士把韩麦尔先生称为“可怜的人”，为什么?(2分)

18、韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写?(2分)

19 我们常说“失去了才懂得珍惜”，请你结合选文谈谈你的看法。(3分)

(二)(17分)

人格——最高的学位

白岩松

⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。

⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么?⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。

⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。

⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打忧了先生。最后决定，每人用竹五在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⑽这该是多么美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：，，。

⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。

注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。

20.从全文来看，标题“人格——最高的学位”的含义是什么?(2分)

21.展开合理想象，描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。(2分)

22.用简洁的语言分别概括直接描写季羡林和冰心两位老人的事。(4分)

23.联系全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。(2分)

24.选出对文章理解不正确的两项。()(4分)

A.本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。

B.世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。

C.第⑻段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记;我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。

D.第⑽段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。

E.全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。

一、

1 B2 C3 C4 B5 A6 D7 B

二、

8、自以为大有所益，士别三日。

9、光未然《黄河大合唱》

10.忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临

11.朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。

三、

12.《临川先生文集》王安石

13.(1)属于(2)哀伤、叹息

(3)通“攀”，牵引(4)完全

14、(1)他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

(2)他父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

15、他父亲每天带他去拜访县里的人，不让他好好学习。

因素：本人天资;后天所受教育;自身学习

四、

(一)

16、B

17、 “可怜”一词说明小弗郎士对韩麦尔先生忍受着要离开服务了四十年的本乡的痛苦，认真地教好“最后一课”的理解。

18、把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写，是为了告诉学生们阿尔萨斯和法兰西祖国是永远在一起的。

19略

(二)

20人格高于学识(意思对即可)

21要求言之有理，语句通顺。

22先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后成为一个优秀的节目主持人。(仅供参考)

23季先生为年轻学子看行李;冰心老人病魔缠身仍关心年老病人。

24CD

第五篇：人教版七年级上册语文期中试卷及答案

作者：佚名资料来源：网络点击数：34152 人教版七年级上册语文期中试卷及答案 -

一、基础知识及应用(15分) 1.根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分)

jīn

lè

dào

shēng

huā

miào

bǐ

2.解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分)

A.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之

患。

得失之患：______________________________________

B.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

可望不可即：____________________________________

C.斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。

聒聒：___________________________________

D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

赶趟儿：____________________________________ 3.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分)

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。仿句：___________，____________，_________________，____________。 4.文学常识填空。(3分)

(1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。

以上情节出自我国古典文学名著《_________》。

(2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是___________。

这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。 5.下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分)

(1)运动鞋广告：步步为赢(

)

(2)时装广告：衣衣不舍(

) 6.请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分)

_________________________________

二、默写(10分，错一字扣0.5分) 7.写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分) _________________________，_________________________。

(曹操《__________》) _________________________，_________________________。

(王湾《__________》) _________________________，_________________________。

(辛弃疾《________》)

_________________________，_________________________。

(马致远《________》) 8.写出《春》中描写春花的段落。(4分)

三、文言文阅读(16分) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

(《为政》)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(《里仁》)

子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”

1 (《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

(《泰伯》) 9.横线处应填写的句子是：_________________________。(1分) 10.给下列加点字注音并解释。(3分)

(1)诲女知之乎(

)_________

(

)__________

(2)是知也(

)_________ 11.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)见贤思齐焉。

__________________________________________________________________________

(2)三人行，必有我师焉。

__________________________________________________________________________

(3)仁以为己任。

__________________________________________________________________________ 12.用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)

__________________________________________________________________________ 13.用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)

__________________________________________________________________________ 14.“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)

__________________________________________________________________________

四、观代文阅读，回答15~24题(29分) (一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分)

①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 15.请把上面的4句话重新排序：___________________(1分) 16.请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)

17.“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 18.在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 19.“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分)

__________________________________________________________________________

(二)阅读下面文章(20分)

傅雷家书

①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢?尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!

(1954年1月30日晚) 20.读第①段，回答下面问题。(6分)

(1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)

__________________________________________________________________________

(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?

__________________________________________________________________________

21.读第②段，回答下列问题。(4分)

(1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内)

__________________________________________________________________________

(2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 22.从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分)

(1)现实却给你证明，我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 23.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分)

(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

________________________________________________________________________

3 ________________________________________________________________________

(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 24.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分)

生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。

参考答案

一、1.津津乐道

生花妙笔 2.A.生怕失去个人利益的忧虑心情。B.只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。C.持续嘈杂，使人厌烦。D.原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。 3.人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。 4.(1)红楼梦(答石头记、情僧录等又名亦可)(2)关羽(答关云长、关公、关圣人等亦可) 如“斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄”“古城会斩蔡阳”“水淹七军”“单刀赴会”“大意失荆州”“败走麦城”等均可。 5.(1)步步为营

(2)依依不舍 6.“脚下留青!”或“小草正在休息，请勿打扰!”

二、7.秋风萧瑟

洪波涌起

观沧海;潮平两岸阔风正一帆悬

次北固山下;明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月;枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

古道西风瘦马

天净沙·秋思 8.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

三、9.择其善者而从之

其不善者而改之 10.(1)huì教导，rǔ同“汝”，你;(2)zhì知”通“智”，聪明。 11.(1)见到贤人就向他学习，希望能和他一样。

(2)几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。

(3)把“仁”当作自己的责任。 12.任重而道远 13.重：仁以为己任远：死而后已。 14.鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。

四、(一)15.④ ② ③ ①

春风图 17.春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。 18.春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。 19.不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。 (二)20.(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(“你尿布时代的往事”不得分) (2)回忆儿子的往事这件事。(“儿子的往事”不得分)(2分)因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。(2分) 21.(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分。)

(2)答案略。

点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”的角度作答即可。 22.应选第二句。(1分) 第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3分)

点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。 23.(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

点拨：本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。 24.建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。

测试卷

学校：

班级：

姓名：

得分：

一、

语言积累及运用(25分)

1、

下列加点字注音完全正确的一项是(

)。(2分)

A、蹂躏(lìn)

蜕变(tuî)

凝视(níng)

枯竭(hã)

B、繁弦急管(xián) 卖弄(lîng)

玷污(diàn)

头晕目眩(xuàn) C、玲珑剔透(tī)

澄清(chãng)

擎天撼地(hàn)

雏形(chú) D、扒窃(pá)

猝然长逝(cù)

忍俊不禁(jīn)

栖息(xī) 2.下列短语中没有错别字的一组是(

)(2分) A. 行影不离

昂然挺立

爱慕虚荣头晕目眩 B. 无可奈何

极力挣扎

入木三分

察颜观色 C. 恨之入骨

走头无路

一模一样廋骨嶙峋 D. 喜皮笑脸

三心二义

思前想后

盘虬卧龙

3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是(

)(2分) ①我决定

儿子，因为我伴同他的时日还长。 ②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个

。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿

地铺着。

A.委屈

寒颤

随意

B.委曲

冷颤

随便 C.委屈

寒颤

随便

D.委曲

冷颤

随意

4、下列句子没有语病的一项是(

) (2分) A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。 B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。 C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。

5、文学常识填空。(9分)

(1)《童趣》节选自

代

家

所著的《

》。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(2)《论语》是记录

的一部书。孔子(前551—前479)，名

，字

，战国时

国人，我国古代伟大的

、

。

6、(1)老骥伏枥，

。烈士暮年，

。(2分)

(2)

，小桥流水人家。(1分)

(3)似曾相识燕归来，

。(1分)

(4)

若出其中，

若出其里。

7、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。(2分)

8、如果我是蜡烛，我将照亮所有的黑暗。仿写两句：

二、阅读理解(45分)

(一)阅读下文，完成8-15题(18分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 2 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，

着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别

。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全

着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

着。

9、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：

，突出了春草怎样的特征：

，表达了作者怎样的思想感情?(3分)

。

10、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花哪几个方面的特征?(2分)

。

11、文中的“你”和“我”是指：

。(2分)

12、文中“吹面不寒杨柳风”是

朝志南和尚写的

中的诗句，这句诗中引号的作用是

。(2分)

13、指出下列各句运用的修辞方法。(2分)

(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(

)

(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。(

)

14、文中的横线上应填入的词语是(

)(2分)

A.混脑罩静默

B.夹恼盖沉默

C.混恼笼静默

D.混恼飘静默

15、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点?(3分)

。

16、对“树叶儿„„戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是(

)(2分)

A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。

B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。

C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。

D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。

二、文言文(每小题2分，共10分) 《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君

D、其恕乎子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

6 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

17、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是(

) A、择其善者而从之

B、温故而知新

C、学而不思则罔

D、死而后已

18、选出加点的字解释不正确的一项(

) A、传不习乎：老师传授的知识 B、与朋友交而不信：相信 C、其恕乎：大概、也许 D、是知也：此、这

19、选出译句不正确的一项(

) A、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。 B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢?

C、三人行，必有我师焉：三个人在一起，一定有我的老师。 D、吾日三省吾身：我每天多次地反省自己。 20、含有通假字的一句是(

)

A、任重而道远

B、温故而知新

C、是知也

D、其恕乎

21、不是谈论学习态度的一句是(

)

A、

学而时习之

B、学而不思则罔，思而不学则殆

C、三人行，必有我师焉

D、知之为知之，不知为不知

(三)课外阅读，完成21-28题(17分) 家书

胡凯

⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”

⑵延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。

⑶“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。

⑷延叔有些不高兴，完了?菊淡淡道，完了。

⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”

⑹菊问：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。”

⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：

⑻“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”

⑼“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”

⑽延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥?菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂?”

⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。”

⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下„„大学里也发奖状吗?你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”

⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：

⒁“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”

⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。”

⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”

⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：

⒅信收到。钱就寄。

22、第⑴自然段中，“„„雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的作用是什么?(2分)

23、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么?(2分)

24、第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解?(2分)

25、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化?结合文章概括回答。(2分)

26、延叔为什么要重写一封信?(2分)

27、文章末尾“信收到。钱就寄”一句照应前文哪句话?(2分)

28、试分析文中大学生的形象。

(2分)

29、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢?(3分)

三、作文(50分)

30、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„请以“

也美丽”为题写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整;(2)文体不限，不少于500字。

莲山课件

原文地址：http:///shti/cuyi/62324.htm期中测试题在这个灿烂而充满活力的季节，你们迎来了迈入初中后的第一次期中检查，这是一个新的开端也是一个新的挑战，愿你们调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧，让硕果见证你们的汗水和努力吧!加油，同学们!

一. 语言积累和运用(17分)

1.根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。(2分)

①瘦骨lín(

)峋

②清lìâ(

)③洗濯(

) ④贮(

)蓄

2.古词填空 (9分)

(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：

，

。

，

。

(2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：______

，___

。 (3)

，吹面不寒杨柳风。

(4) 写出含有“春”的一个完整的诗句。

，

。 (5)神龟虽寿，犹有竟时，

，终为土灰。(曹操《龟虽寿》) (6)绿树村边合，

。(孟浩然《过故人庄》) (7)

，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (8)曲径通幽处，

。(常建《题破山寺后禅院》) .

(9)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：______

_________。

3、名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美;《

》美在它

;鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;《

》美在他

。(2分) 4.当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。(2分) 骑乐无穷(摩托车广告)改正：

一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正

战痘到底(洗面奶广告)改正

金非锡比(金饰店广告)改正：

5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢!

问题：这张小条提供了哪些信息?它告诉客人最主要的意思是什么?(2分) 答：

。

二、现代文阅读

(一)轻点关门(12分)

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。 ②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼?”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 ④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 ⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。

1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(2分)

第一次：

。第二次：

。

2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(2分)

3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?(2分)

4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?(2分)

5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人?(2分)

。

6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。(2 分)

答：生活就是这样，

。阅读

(二)、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，完成1---5题。(10分) ⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 ⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

⑷“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。

⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了„„”母亲上前说道。 ⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。

⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 ⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 ⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 ⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”

⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”

⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 1.第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果? (2分) 答：

。

2.用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?(2分) 答：

。 3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：(2分)母亲对我

父亲对我

4.下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意

信任

醒悟

悔恨

失望 (3分)

11 (

)-------(

)

5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么? (1分)

答：

。三.文言阅读

(一)(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、《论语》是记录

的一部书，是

经典著作之一。孔子是

时期伟大的

家，教育家。(2分)

2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。(1分)

温故而知新，可以为师矣。

3、解释下列加点的字词。(2分)

①人不知而不愠(

)

②与朋友交而不信乎(

) ③学而不思则罔(

)

④诲女知之乎

(

)

4、翻译句子。(2分)

①为人谋而不忠乎?

②见不贤而内自省也。

。

5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(3分)

例：

启迪：

。

(二)阅读下文，回答问题。(11分) 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》) 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公治长》) 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”(《学而》) 子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”(《雍也》) 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”《述而》

1、第一则语录中

是讲述学习方法的;

和

则是讲述学习态度的。(3分)

2、第二则语录主要是强调什么的?句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗?为什么?(2分)

答

3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子

。第四则语录的内容与课文中的

句子极其接近。(3分)

4、第五则语录指出了学习有那三个层次，孔子要强调的意思是什么?(3分)

四.作文(40分)

题目：想起这件事，我真