七年级上册思想品德试卷及答案

七年级上册思想品德试卷及答案（精选10篇）

篇1：七年级上册思想品德试卷及答案

一、单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分)

题号12345678910

答案

题号1112***81920

答案

1.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是

①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课

③班集体组织观看“神舟六号”飞船发射实况④上课和老师辩论问题

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

2.为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该这样做

A.尽快掌握新的学习方法B.增进和同学、老师的交往

C.了解中学的规章制度D.初中学习任务重，只管学习不管其他的事

3.小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强

①自信心不足②学习不刻苦③有自卑感④善于扬长避短

A.①②B.②③C.③④D.①③

4.康有为说：人若无耻心，则无事不可为。在康有为看来

①羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量

②一个人知道羞耻，就会在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准

③学会做人，应从知耻开始

④一个人之所以不做有损自己人格的事，是因为人有羞耻之心

A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

5.下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是

A.小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他

B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻

C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学

D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动

6.尊重他人要从自我做起，从点滴做起。以下做法可取的是

①虚心听取别人的意见②到别人家做客彬彬有礼，不随意翻动主人家的物品

③对同学们的帮助表示衷心的感谢④见到老师主动问好

A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④

7.下列说法中，最能体现“将心比心，推己及人”道理的是

A.授人玫瑰，手留余香B.多劝别人上网打游戏

C.你不想被别人伤害，就不应伤害别人D.你自己不想学习，就不要劝别人学习

8.在人际交往中，我们必须做到

①宽容和忍让②关心和帮助③理解和信任④礼貌和热情

A.①②③B.②④C.①③D.①②③④

9.小林是个害羞的女孩子，从不和男生说话，你会怎样开导她呢?男女同学交往有利于

①班集体的团结②男女生个性的发展③培养健康的心理④培养同学之间的友谊

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.进入初中后，母亲多次告诫小蓉不要和男生交往。其做法是

A.有道理的，因为男女同学之间的交往必然导致早恋

B.有道理的，因为男女同学之间的交往会影响学习

C.没道理的，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短

D.没道理的，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了的11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这句话告诉我们

①个人只有融入集体才有力量②团结的集体才有力量

③集体离不开个人④集体的力量大于个人力量

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

12.要想充分地发挥集体的力量，必须

①有共同的目标②有共同的行动③每个人积极参与④有共同的兴趣爱好

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.西方文化中的红色是贬意的词，如今红色能代表喜庆得益于文化的交流和融合。这说明

A.世界各国、各族人民在交往中相互学习B.东方人把文化强加于西方

C.东西方文化已没有差异D.西方人已被东方人同化

14.对外开放与交流中，既要以我为主、为我所用，又要理解和尊重各国文化，还要积极向世界展示、传播中华优秀文化，不断丰富和发展中华文化。下列符合题意的是

A.百家争鸣，百花齐放B.海纳百川，博采众长

C.简单模仿，全盘照搬D.一概排斥，一无所知

15.被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就刻苦努力地学习，成绩名列前茅。这说明他

①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务③具有勤奋精神④从小就想当英雄

A.①②B.①②③C.①③④D.②③④

16.刘军是八年级学生，成绩较好，父母强迫他辍学到外地打工。他的父母侵犯了刘军的A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.自主选择权

17.以下对合作学习理解正确的是

①合作学习是为了更好地认识世界②合作学习有助于培养我们的合作意识和团队精神

③在考试时校对答案是合作学习的体现④具有合作意识是社会发展和个人成长的需要

A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④

18.“授人以鱼，不如授之以渔。”就是要

A.发展学习能力B.传授知识C.培养积极健康的心理品质D.培养良好的学习习惯

19.下列学习方法中，正确的是

A.晚上回家，看看电视、玩玩游戏，作业明天抄别人的B.快考试了，得拟一个复习计划，有计划地复习

C.做作业选自己喜欢的学科做，不喜欢的放那儿再说

D.计划赶不上变化，这么多的作业都积在那儿

20.怎样让“学习成为一种享受”?

①正确对待学习压力②克服考试焦虑

③培养正确的学习观念④认识到自己拥有的学习权利本身就是一种幸福

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

二、简答题(每题6分，共12分)

21.某公司失窃原材料和产品，为了查处原因，要求所有的员工下班后，经保安搜身后方可离开。公司员工小丽因不愿搜身，双方发生争执。保安强行将小丽拖到房间搜身，但并未发现任何原材料和产品。阅读上述案例,回答下列问题：

(1)公司员工小丽的哪些权利被侵犯?(3分)

(2)小丽应如何维护自身的合法权利?(3分)

22.俗话说，“众人拾柴火焰高”;“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。

(1)结合所学知识，表述个人和集体的关系。(4分)

(2)请列举一件发生在你身边的事例，来说明集体对个人的作用。(2分)

三、辨别分析(6分)

23.初二学生李某上课注意力不集中，下课不认真做作业，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，李某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事，我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗?为什么?

四、实践探究题(12分)

24.某校七年级(1)班学生在学完第三单元《学会学习》后，组织了“有关学习方法的个案分析”调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。

甲：某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取在课前作预习。

乙：我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论，在讨论中，我们可以相互学习共同提高。

丙：学习习惯于按照“听课—做作业”的方式进行，习惯于听从老师的安排。上课听讲，下课完成老师的作业就算完成“任务”了。

(1)请结合所学知识，分别评价甲、乙、丙的学习方法。(6分)

(2)可以采用的调查方式有哪些?(至少两种)(2分)

(3)调查研究结束后需要撰写调查报告，请你为调查报告拟一个题目。(2分)

(4)你还有哪些好的学习方法，说出来和同学们一起分享。(2分)

七年级思品参考答案

一、单项选择题(每题2分)

题号12345678910

答案CDDCBBCDDC

题号1112***81920

答案AAABBBDABD

二、21.(1)人格尊严权(3分)

(2)当人格尊严权受到侵犯时，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。(3分)

18.(1)个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。(2分)

集体的成功离不开个人的努力。(2分)

(2)列举事例，只要紧扣集体对个人的作用即可(2分)

三、23.这种说法是错误的。(1分)

①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。李某的错误在于过分强调了权利，而忽视了自己应尽的义务。(2分)

②国家的经济振兴。科技进步和社会发展，在很大程度上取决于劳动者的素质。也就是说，受教育不只是个人的事，它直接关系到社会主义现代化建设。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。(2分)

③作为中学生应自觉遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务，履行受教育的义务，掌握更多的科学文化知识，报效祖国，振兴中华。(1分)

四、24.(1)甲：主动学习，好的学习习惯;(2分)

乙：合作学习，好的学习习惯;(2分)

丙：被动的学习，坏的学习习惯。(2分)

(2)个体采访学生，问卷调查，等等。(2分)

(3)如：学习方法大家谈。(紧扣学习方法即可)(2分)

(4)如问题探究法，归纳总结法、自我激励法等。(2分)

篇2：七年级上册思想品德试卷及答案

15.(1)通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。

(2)经常给自己积极的暗示;在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志;培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

16.(1)盲目从众，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服从教育，追求庸俗的生活情趣等。

(2)我们要加强道德修养，不断提高辨别是非、美丑的能力，增强自我控制的能力，避免盲目从众，把握好自己的好奇心，培养正当的兴趣和爱好，追求高雅的生活情趣，学会拒绝诱惑。

17.(1)远离诱因;把主要精力放在学习上;请老师、家长或同学监督自己的行为。

(2)①国家要加强对公民的普法宣传教育，提高公民的法治观念;②有关部门要加强社会治安综合治理，净化社会环境;③学生遭遇敲诈勒索后，要及时报案，争取社会、学校和家庭等方面的保护等。

18.(1)①每个人的生命都是有价值的。我们要珍爱自己的生命，同时也要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能伸出援助之手。②生命的意义不在于长短，而在于对社会和他人的奉献。③黄福荣勇救他人，体现了对他人生命的尊重。他虽然牺牲了，但他用自己的实际行动使自己有限的生命焕发了光彩，延伸了自己的生命价值。

(2)①生命是世界上最珍贵的财富。我们要珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望。②情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。我们要学会排解不良情绪，做情绪的主人。③我们生活在社会主义的大家庭之中。有党和政府的坚强领导和关爱，有全国人民的大力支持，我们的生活一定会好起来，我们的明天一定会更美好!

篇3：七年级上册思想品德试卷及答案

一、标题与正文的内容不符

1.教材封面内页的内容很明显是“八荣八耻”, 但是标题却是“社会主义荣辱观”。众所周知, “八荣八耻”是胡锦涛总书记在2006年3月4日参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时提出来的, 是新时期对我国社会主义荣辱观的最新概括和阐释。但我们并不能因此就可以认为“八荣八耻”与社会主义荣辱观是同一层次的概念, 这是一种误读。其实, 从外延和内涵两个角度来看, 社会主义荣辱观的外延更广泛, 内涵更为深刻, 而“八荣八耻”只是社会主义荣辱观的重要内容和集中体现, 是社会主义荣辱观的核心。我们可以说树立“社会主义荣辱观”或者树立“八荣八耻的社会主义荣辱观”, 但我们不能说树立“八荣八耻”, 因此, 在实际的书面表述中我们要注意“八荣八耻”和“社会主义荣辱观”两者是有区别的。

因此, 教材在此处的标题概括得不够严谨, 扩大了正文的内容。建议改为“八荣八耻”或“八荣八耻的社会主义荣辱观”。同时, 笔者还查阅了正在使用的七年级下册和八年级上、下两册的思想品德教材, 每册封面内页的内容均为八荣八耻的内容, 这种雷同的现象是完全可以避免的。所以, 建议教材在修订的时候考虑在不同年级的教材封面内页设置不同的材料, 以避免同一内容的简单重复, 因为这才是真正贯彻落实党和国家提出的最新内容进思想政治课教材的体现。

2.教材第35页“相关链接”给出了一张图表, 标题是:青春期“生长高峰”图。尽管编者的本意我们教师能够理解, 是为了引导学生关注图上所反映出来的“青春发育期”所对应的曲线, 说明青春期的孩子身体将发生显著的变化, 这一阶段是人生的一个重要转折期。但问题是图片中的生长高峰仅仅反映在“青春期”这一独一无二的阶段吗?不是的。观察图片我们不难发现, 在青春期之前, 还有胎儿期向婴、幼儿期转变这一峰值明显更高的阶段。另外, 该图表反映的是人从胎儿期到壮老年期的全过程, 其中既有高峰时期也有低峰时期, 因此, 将此图标题拟定为青春期“生长高峰”图显然有点主观主义, 从而造成顾此失彼, 以偏概全。

因此, 笔者认为, 此标题的错误在于编者从主观角度出发, 人为缩小了图片展示给我们的信息, 与事实不符, 对学生将来分析图表类的试题有不良的影响。因为在图表的上方和下方有对青春期的相关文字表述, 已经足以引起学生了解本节课的核心内容是什么, 所以没有必要非在图表的标题上加上“青春期”字样, 而且“高峰”一词的使用也不恰当, 建议教材在修订时作如下改变:在图表内容不变的前提下将标题改为“生理发育阶段图”。

3.教材第88页第8课第二框的主要内容是引导学生在阅读材料后总结对不良诱惑说“不”的方法, 其中第一条是:通过联想后果抵制诱惑的方法。但纵观材料可以发现, “后果”一词的用法不当。因为材料中有“小孙认为:小玉可以多想想自己美好的未来, 想象自己通过努力考上了理想的大学, 毕业后从事自己所感兴趣的工作, 这是看武打小说所得不到的更成功的诱惑。”很显然, 这部分材料所要表达的不是后果而是美好的前景。因此, 如果把“联想后果抵制诱惑法”看作整段材料标题的话, 那么这个标题对整段材料的概括是有失偏颇的, 只能概括材料中“小玉更应该想象不能抵抗诱惑可能带来的不良后果”这句话的意思。因此, 这段材料实际上提到了两种方法抵制不良诱惑, 建议教材在修订时增加对不良诱惑说“不”的方法:通过憧憬美好未来抵制诱惑的方法。这样才能使得标题与整段材料所要表达的意思完全一致。

二、常识与知识性错误频现

1.教材第43页第4课第三框:祝福青春中有这样一段话:“在小组讨论后, 我们这组认为, 与儿童相比, 我们拥有……”其中“儿童”一词用在此处属于常识性错误。很显然编者误以为初一学生已经不是儿童了, 但是事实果真如此吗?首先, 我们要明晰初一上学期学生的年龄段。教材第22页第二单元:主题探究“畅言青春新自我”第一段中有这样的表述:“从呱呱坠地到今天, 生命已经走过十二三个春秋……”可见, 教材认为初一上学期学生的年龄应该是12岁或13岁。根据笔者自己的调查了解, 以2010级的初一学生为例, 学生普遍出生于1997年或1998年, 那么初一上学期学生的年龄的确集中在12岁或13岁, 关于这一点教材还是总结得比较到位, 根据我国义务教育的现状考虑到了初一学生的实际年龄, 观察很仔细准确。其次, 在教材对初一上学期学生年龄判断准确的前提下, 我们要回答的是, 在我国12岁或13岁的学生还是不是儿童?

1992年12月24日最高人民法院和最高人民检察院发布的“关于执行《全国人大常委会关于严惩拐卖、绑架妇女、儿童的犯罪分子的决定》的若干问题的解答” (详见新华网http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-09/08/content-1069146.htm) 有明确表述:“八、怎样划分婴儿、幼儿、儿童的年龄界限?———《决定》和本《解答》中所说的‘儿童’, 是指不满十四岁的人。其中, 不满一岁的为婴儿, 一岁以上不满六岁的为幼儿。”同时, 我们都知道少先队是由中国共产党创立并委托中国共青团领导的群众性的儿童组织。在2005年6月3日通过的《中国少年先锋队章程》中第十一条对入队儿童的年龄也有明确界定:“我们的队员:凡是6周岁到14周岁的少年儿童, 愿意参加……超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。” (详见新华网http://news.xinhuanet.com/newscenter/2005-06/03/content-3042251.htm)

因此, 可以确定的是, 初一上学期十二三岁的孩子本身就是儿童, 所以教材的本意不可能是让儿童和儿童相比, 唯一的解释就是教材犯了常识性的错误, 没有准确把握我国儿童划分的年龄界限, 建议教材在修订时可以将本句话改为“在小组讨论后, 我们这组认为, 与小学生相比, 我们拥有……”这样就合情合理了。

2.教材第51页“发现自己的潜能”一课中用来导入的第二段材料“数字在一些人看来是枯燥的……创造了中国的一项‘吉尼斯纪录’”使用错误。笔者经过查询发现, 2006年12月25日新华网发布的一则新闻显示:2005年11月19至20日, 我国西北农林科技大学研究生吕超用24小时零4分钟, 不间断无差错地背诵圆周率至小数点后67890位, 从而刷新由一名日本学生于1995年创造的无差错背诵圆周率至小数点后42195位的吉尼斯世界纪录。这是第一次在背诵圆周率的吉尼斯纪录上留下中国人的名字。 (详见新华网http://news.xinhuanet.com/society/2006-11/25/content-5373222.htm)

姑且不问机械记忆圆周率是否值得提倡, 试问七年级上册教材自称是“依据2007年12月印发的《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》作了进一步的修订” (见教材“致同学们”栏目) , 但是却置教材修订前也即2007年之前就存在的事实于不顾, 反而用一则模棱两可的没有具体时间、人物和权威性的所谓的我国“吉尼斯”新纪录的材料来误导学生, 到底有没有真正地去与时俱进地修订教材是值得疑问的。因此, 建议教材在修订时删掉现有的材料, 用有足够说服力的新材料取而代之, 不能给读者以胡编乱造的感觉。3.教材第67页第6课第二框“学会调控情绪”第三目:“喜怒哀乐, 不忘关心他人”中存在明显的知识性错误。因为在前文教材的第61页刚刚提到过“其中最常见的是把情绪分为四大类:喜、怒、哀、惧。”更何况“喜”与“乐”都是指高兴的意思, 放在一起既是同义反复, 也造成了上下文内容的不一致, 使学生产生识记困惑。因此, 教材第6课第二框“学会调控情绪”第三目应改为:“喜怒哀惧, 不忘关心他人”。类似的错误还表现在教材第72页正文中“情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松……也能让生活充满欢乐”这句话。因为前文第71页的正文部分和72页的材料中已经出现过多次“高雅情趣”字样, 而且教材的本意也是在表达“高雅情趣”的好处, 更何况情趣是有高雅和庸俗之分的。因此, 教材第71页的正文部分应改为:“高雅情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松……也能让生活充满欢乐。”

4.在配合文字使用的教学图片或漫画上也有一些明显的硬伤。如教材第19页“相关链接”下方出现的国徽图案显得很不庄重, 圆环内的底子及垂绶应为红色, 麦稻穗、五角星、天安门、齿轮应为金色, 红色和金色这两种色彩是我国象征吉祥喜庆的传统色彩。但是教材却偏偏将国徽中五角星、天安门、齿轮、麦稻穗的颜色变成了白色, 与在现实中大量流通使用的硬币上反映的国徽图案不同, 在纸张上呈现彩色的国徽图案显然不是技术水平达不到的问题, 更何况教材已经将圆环内的底子及垂绶设为红色, 为什么偏偏忽略了金色部分呢?教材在修订时还需要对此进行进一步完善。再比如教材第62页的六幅漫画中, 中间两幅图片中的乒乓球台面四周有白色的边线, 符合人们对乒乓球台面设计的常识, 但右上方图片中露出的乒乓球台一角的台面最外沿却是绿色的, 很明显是错误的。同时, 图片中穿红色T恤的那名学生共在四幅图片中出现, 但很容易就发现他的衣服在领口和袖口的颜色上出现了多处穿帮。作为在全国广泛使用的教材在同一组图片中却频频出现自相矛盾之处, 也提醒我们的教材在修订时要更加仔细。

三、其他值得商榷之处

1.标点符号出现失误。经过与人教版初一下册和初二上、下两册以及初三全一册《思想品德》中每个单元的“主题探究”相比较发现, 仅有初一上册教材四个单元“主题探究”中的标点符号如逗号、分号、问号等出现明显的错误, 这种错误不是印刷造成的, 可能是输入法调整不恰当所致。

2.教材第5页有一段关于李莉同学的自我介绍, 其中有一段“我的生日是4月5日, 别忘了到时候祝我生日快乐啊!”众所周知, 每年的阳历4月5日前后甚至当天就是我国的传统节日清明节, 这是哀悼先人的节日, 似乎与庆祝生日存在某种程度上的冲突, 笔者并非有封建思想, 只是从尊重传统风俗习惯的角度建议教材修订时能否将4月5日这个时间作一修改, 以避开清明节这个相对比较敏感的时间点。

3.教材第13页“相关链接”提到“一位心理学家在对记忆的保持量进行了系统的研究之后……”能否在教材修订时用“德国的艾宾浩斯”来替代“一位心理学家”, 以体现对这位伟大的心理学家应有的尊重。教材第25页小字部分的材料中关于主人公小月追逐“水母项链坠和闪电贝项链”的内容离学生的社会生活实践太远, 在实际教学中, 学生的注意力完全没有被吸引到回答问题“小月真的爱她的小动物吗”这个问题上, 而是纠缠于什么是水母项链坠和闪电贝项链这样令学生云里雾里的概念解释中去, 因此, 建议教材修订时能否用更贴近最广大学生生活实践的事例来说明相关问题。

4.教材第90页出现的一则材料中有这样一段话:“终于, 他们找到机会向路过的人求救, 一同将假冒警察的流氓送交公安机关。”其中“流氓”一词用法不妥。尽管现实社会中还有这种说法, 但是从法律的角度来看, 流氓罪是我国1979年颁布的《刑法》中规定的罪名, 但是1997年我国修订《刑法》时, 流氓罪就因在实际执法中难以界定而被删除。因此, 教材中出现这样的口头语是与本课强调要懂得用法律保护自我的内容相冲突。

篇4：七年级上册思想品德试卷及答案

关键词：七年级；实验教科书；表述；管见

对新人教版《思想品德》七年级实验教科书上册第七课《品味生活》的三处表述，作为一线教学人员的笔者觉得有值得改进之处，在此提出，求教于大方之家。

一、“高雅情趣，体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。”（见教材第71页）

旧人教版教材表述为“情趣，体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。”从科学理论的角度讲，这句话是错误的。编者本着严谨的工作态度，通过辛勤努力，再版时修订为现在的提法，值得肯定和致敬！但是，将这句话放在这里似乎有些不妥。理由如下：

1.从教材本身前后逻辑来看，这句话放在这里显得比较突兀

教材第一框《情趣与兴趣》第一目“情趣源于兴趣”正文第二自然段是这样写的：“情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。”

本段依次呈现出三个逻辑层次：从兴趣与情趣的关系中引出了“情趣”的概念，到高雅情趣的实质，再到生活处处有情趣，即情趣→高雅情趣→情趣。事实上，这一段就是让学生了解什么是情趣，感受到生活处处有情趣，编者并未有意让学生在此区分情趣的雅与俗。因为在下一目“情趣的雅与俗”作为本框的重点和难点专门讲解。

再看下一段：“情趣不但能使我们学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。”这段是要让学生明白情趣对于生活的重要作用和意义。

很明显，教材的第一目主要是讲情趣的概念和情趣的作用，其逻辑顺序是：兴趣→情趣的概念→情趣的作用，中间突然插入一句高雅情趣的表述，的确显得突兀，与前后知识逻辑不统一和协调。反观旧版教材，虽然它的提法错误，但逻辑是前后统一的。新版这么一改，提法正确了，但前后逻辑却不协调了。

2.正由于此，会造成教师讲解时的不便

每次讲解这部分内容时，总会陷入这样的尴尬境地：如果讲完“情趣”的概念后，就讲“高雅情趣”的实质，那么必须先告诉学生情趣有高雅与庸俗之分，而这恰恰又是下一目才涉及的内容，会造成所学知识重复或跳跃；在讲完高雅情趣之后，又回到“生活处处有情趣”“情趣的作用”，则会造成学生思维的混乱；如果讲完“情趣的概念”，跳过高雅情趣不讲，学生又将质疑教师的讲解。如此，就会让教师教学陷入极难境地。

3.对照其他版本，人教版的这种安排有完善的必要

比如，鲁教版七年级下册第十四课《追求高雅情趣，品味美好生活》第一框《生活处处有情趣》第一目的逻辑结构是这样的：（1）生活中处处有情趣。（2）情趣是多种多样的，情趣有高雅、庸俗之分；第二目再水到渠成地讲解高雅情趣的作用。这种编排很有借鉴作用。

基于上述原因，我们认为新人教版的这句表述应改为“情趣，体现了一个人的生活态度、心理状态和对生活的追求。”这样，提法既科学了，第一目的前后逻辑又统一了。或者可以把这句放到第二目去，也就顺理成章了。

二、“好奇与从众”（见教材第76～77页）

教材第二框《追寻高雅生活》旨在通过让学生了解培养高雅生活的不同途径，利用各种途径和方法，培养高雅的生活情趣。当我提出怎样培养高雅的生活情趣的问题，让学生阅读全框内容之后，所有学生的回答都是：“第一条乐观、幽默的生活态度；第二条丰富的文化生活；第三条提升情趣，陶冶情操”。无一例外地将第二条关于正确对待好奇与从众心理漏掉。这让我感到奇怪，仔细探究一番才发现，这不能全怪学生。

1.标题应观点鲜明

作为本框题下的第二子目，“好奇与从众”这个标题确实简洁，却不明了，未能像其他三目一样表达明确的观点，而显得格格不入，难怪学生往往因为不解而将它忽略。我认为，面对七年级的学生，目标题应该观点鲜明，这也正好与其他三目的标题协调一致。

2.从这一目的表述来看，存在一些问题

比如，讲“好奇”：教材先设计了一幅有趣的漫画，充分展现了初中阶段学生的好奇心。通过这幅漫画，引导学生深入理解和感悟好奇心对于培养高雅生活情趣的作用。最后写道：“当然，我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。”事实上，好奇心是一种学习的动力，但是应该注意引导到正确的道路上，转化为正当有益（而非仅仅是浓厚）的兴趣，才能培养高雅情趣。

3.对于相同的内容，其他版本的表述有值得学习之处

比如，北师大版八年级下册第三课第二框《让生活充满情趣》同类的目标题是：培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。鲁教版七年级下册第十四课《追求高雅情趣品味美好生活》第二框《过富有情趣的生活》同类的目标题是：避免盲目从众，杜绝不良嗜好。它们的目标题都是观点鲜明、形式统一。

因此，我们觉得人教版的这一目标题应该改为：“正确对待好奇与从众心理”，这样既可以与其他三目形式统一，又能体现鲜明的观点。

三、“丰富的文化生活”（见教材第77～78页）

教材以北京景山公园老年合唱团的故事为引子，引导学生讨论丰富的文化生活对于培养高雅生活情趣的重要意义。并引导学生进一步思考和讨论，展现其富有情趣的生活片段。教材随后的正文部分通过引导学生如何理解“学习”的问题，进一步分析阐明了丰富的文化生活对于追求高雅生活情趣的重要意义。但是，教材只是提到文化生活的多样性、丰富性，却对文化缺乏辩证的分析。我们知道，现实生活中，文化可以分为两大类，即科学的、民族的、大众的先进文化与迷信的、专制的落后文化。显然，我们要学习的是前者，摒弃后者。我们教材里说的“丰富的文化”当然是指先进的优秀文化，不包括落后（糟粕）文化。喜欢动脑筋的学生在学习这里时，曾经反问过：“难道黄、赌、毒文化也能陶冶高雅情趣吗？”于是我们就得给他们辩证地分析一番文化。所以，我以为，这个目标题应改为“丰富的优秀文化生活”，同时教材应增加对文化的辩证分析。

篇5：七年级上册思想品德试卷及答案

1.初中,是一个崭新的生活环境。在这个环境中，一切全在于自我。

2.在人生的征程上，目标订得越高越好。这样，我们才能始终给自己带来自信。

3.看到自己的进步与长处，有利于激发我们的自信心。

4.学会做人，应从知耻开始。

5.人与人之间在法律上是平等的，在人格上是有差异的。

6.对熟悉的人要尊重，对不熟悉的人谈不上尊重不尊重。

7.生活中消费水平的差异，是造成人与人之间不平等的根源。

8.要想被别人伤害，就不要去伤害别人。

9.你不想被欺骗，你就不应去欺骗别人。

10.在生活中，我们不愿意、不喜欢做的事情都不要强迫自己去做。

二、选择题(每题2分，共60分)

题号***13141

5答案

题号16******30

答案

1.走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该

①换到一个老同学多的班级中②主动认识新同学，结交新朋友

③熟悉校园周围的环境④熟悉中学的规章制度

A.①②B.③④C.①②③④D.②③④

2.在新的学习环境中，我们可以采取以下方法积极适应新的生活

①主动与老师沟通，说出自己的真实想法②积极参加各项集体活动

③以开放的心态与同学交流④写日记⑤读名人故事

⑥欣赏音乐⑦上网玩电子游戏

A.①②③⑦B.①②③④⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥

3.当你遇到一名素不相识的新同学时，你会

A.走自己的路，装着没看见B.看着他，等候他的问候

C.即使向我问好，也不想理他D.迎上去，并友好地问候他

4.“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解

A.在集体中不允许有自己的个性、特点

B.集体荣誉是集体的事，与每个个人无关

C.个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体的荣誉

D.个人对集体不可能产生大的影响

5.两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现;另一个呢?畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是

A.没有正确评价自己B.没有正确评价别人

C.没有与他人做比较D.不该站在哈哈镜前

6.右边漫画中这们女孩不美的原因主要有

①大家妒嫉她的美貌

②女孩子只注重外表美，忽视了内在美

③她只看到自己的优点，没有注意到自己的缺点

④她只悦纳自己，而不能悦纳他人

A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④

7.成功人生的第一步，就是要认识自己。认识自己的方式很多，下列名言能体现认识自我的有

A.吾日三省吾身B.小信成，则大信立

C.海内存知己，天涯若比邻D.天下兴亡，匹夫有责

8.中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说

A.有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活

B.自尊心和羞耻心没有联系

C.人要没有任何廉耻心，才能自立

D.没有了羞耻心，就不能独立

9.妨碍我们建立快乐人生的是

A.自信B.自尊C.自卑D.谦虚

10.以下行为中，属于自尊自信行为的是

A.用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事

B.用不正当的手段去抬高自己

C.把个人荣誉和好处作为支配自己的动力

D.把自己看得处处比别人强

11.小余因意外事故而导致一条腿残疾，一些同学取笑他，给他起了个外号“阿跷”。对此，下列看法正确的是

A.这是不尊重他人的表现，是对小余人格的侮辱

B.这是一种亲切的称呼，能拉近彼此间的距离，增进友谊

C.小余过于敏感，缺乏自尊自信

D.这种做法侵犯了小余的隐私权

12.“自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜的血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汗。”伟大的论断富有哲理，对此我们应当这样的理解

①自卑是一种消极心理②自卑推动进取心

③自卑与自尊自信对立④自卑严重的人可能会轻生

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13.晓青有一条漂亮的裙子，是爸爸从国外带回来的。她穿着新裙子去上学，逢人便说这条裙子值一千多块钱，她似乎看到同学们羡慕的目光，心中颇为得意，觉得自己在同学中的地位提高了。你认为晓青这是一种什么心理

A.自尊B.虚荣C.自卑D.自负

14.我国公民不分种族、性别、职业、财产状况等，都平等地享有宪法和法律规定的权利，并在行使权利时享受同等待遇。下列现象能反映这一内容的有

①教师李某，被选举为本市“人大代表”②青年王某，依法履行服兵役的义务③初二学生赵某的作文在某报刊发表，他拿到了稿费④初一女生宋某高高兴兴去上学

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

15.学会诚实做人，就要懂得的重要性。

A.自尊B.承诺C.宽容D.自信

16.台湾已故著名女作家三毛在年少读书时因数学成绩差，有一次数学老师把她叫上讲台，然后在她脸上用红笔画了个大大的“0”。数学老师的行为严重侵犯了三毛的：

A.人身自由权B.生命健康权C.人格尊严权D.受教育权。

17.下列选项中，正确的认识是

A.自由人享有人格尊严权，而在押犯是不能享有人格尊严权的B.人们有权随意变更自己的姓名

C.人们无权使用自己的肖像获取报酬

D.人们有权在自己的名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任

18.公然辱骂他人，无中生有，捏造事实中伤他人等行为，侵犯了公民的A.名誉权B.姓名权C.荣誉权D.隐私权

19.下列行为属于侵犯姓名权的是

A.小刘常给同学起外号，以此取乐

B.小宋偷看别人的日记，将笔记中的内容向班上同学传播

C.小王的继父任某强迫他改姓任

D.刘田私拆同学的信件，并将邮票占为已有

20.人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到

①学会奉迎他人，投其所好②不要指出别人的过错

③欣赏和赞美他人④虚心听取他人的意见

A.①②B.③④C.①④D.②④

21.“我为我能够成为七年级某班的一名成员而感到自豪”。这说明我A.能正确评价自己B.已有良好的学习习惯

C.已适应了学校的新生活D.有集体归属感

22.要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须

①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦

②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争

③是非观念明确，敢于指出对方的错误行为④用爱心营造良好的班风

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

23.“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是

A.我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己

B.多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处

C.怨天尤人，悲观厌世

D.努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己

24.项羽认为自己力能举鼎，不听劝谏，结果在乌江自刎。项羽的失败启示我们

A.人应自尊也应自卑B.人应自尊自信，但不可自傲自负

C.人应该有一定的虚荣心，D.人应该有一定的自信心

25.下列几位同学的言行中属于缺乏自信心的是

A.“老师，你把教室锁门的事交给我，我保证每天按时开门、关门”

B.我上课不敢举手发言，生怕出错

C.新的环境我很快就适应了

D.小明认为自己比别人聪明，到处炫耀自己

26.小康考试作弊，被监考老师当场发现并制止。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为

A.小康被老师批评教育很没“面子”

B.小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊

C.小康敢于正视自身不足，是对自尊的有力维护

D.老师的行为破坏了小康的良好形象

27.在感到羞耻的时候，我们正确的方法是

A.找个地方躲起来B.大哭一场

C.知耻而记耻，记耻而奋发D.当没有这回事

28.小强到超市购物，出门时超市保安强行搜查了小强的身体。超市的做法

A.维护了超市的营业秩序B.能有效地防止偷窃商品的事件发生

C.侵犯了小强的人格尊严D.正常的商家行为，没有什么过错

29.在我国，人与人之间是平等的，这指的是

A.人格和法律地位上的平等B.经济收入完全平等

C.社会地位完全平等D.人们职业应该相同的30.受人尊重的奥秘是

A.宽容别人的过失B.处处为别人考虑

C.做阳光少年D.懂得尊重他人

三、分析说明题(共40分)

1.同学们都听说过“龟兔赛跑”的故事吧，故事中跑得较快的兔子认为乌不可能赢自己，于是就躺在大树下睡大觉。而乌龟却没有失去信心，而是一步一个脚印朝着目标前进，结果乌龟抢先到达了终点，战胜了不可一世的兔子。

(1)故事中兔子和乌龟各表现出什么样的心理?(4分)

(2)这样的心理对我们的成长会产生什么影响?(4分)

2.老李是某公司的一名高级工程师，平常工作认真，为工厂作出了巨大贡献，被评为“市优秀工作者”。最近，因公司一些事情与经理有不同意见，于是经理在大会上宣布撤销老李“市优秀工作者”的称号。

(1)老李获得的市“优秀教育工作者”的称号属于我们的什么权利?(2分)

(2)经理的做法对吗?为什么?(4分)

(3)如果你是老李你会怎么做?(4分)

3.观察右边漫画，探究下列问题。

(1)小鸡和小鸭的对话给我们什么启示?(2分)

(2)正确认识和评价自己，是我们成熟的标志。我们可以通过那些途径认识自己呢?(4分)

(3)①我的优点有：(2分)

②我的缺点有：(2分)

③我这样正确对待它们：(2分)

七年级思想品德参考答案

一、判断题(正确的填“A”，错误的填“B”。每题1分，共10分)

题号12345678910

答案BBAABBBAAB

二、选择题(每题2分，共60分)

题号***13141

5答案DDDCADAACAADBAB

题号16******30

答案CDACBDDCBBCCCAD

三、分析说明题

1.(1)兔子：自负或自大乌龟：自信

(2)自信会让我们找到优势，发挥出自身的潜能，把不可能变为可能，不断获得成功。

自负则会让我们盲目自大，只看到自己的长处而忽略自己的缺点，最终导致失败。

2.(1)人格尊严权或荣誉权

(2)不对。我国法律规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民侮辱、诽谤等

(3)首先，我会指出经理的行为是违法的，要求其停止侵害，赔礼道歉，消除影响，恢复荣誉，如果不听，向法院提起诉讼

3.(1)要全面的认识自己和评价自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

(2)自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等方法。

(3)①和②结合自身实际回答即可

篇6：七年级上册思想品德试卷及答案

1.“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们( )

A.要提高法律意识，避免上当受骗 B.要培养自立精神，锻炼自立能力

C.要加强交流合作，形成团队合力 D.要善于团结他人，主动寻求帮助

2.下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是( )

A.自己的衣服自己洗

B.父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们

C.接受父母的一切安排，做个听话的孩子

D.自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴

3.教育家陶行知先生曾说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”对这句话理解正确的是( )

A.依赖他人可以使自已走很多捷径

B.人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖

C.依赖他人可以提高我们做事能力

D.依赖心理阻碍我们走向自立自强

4.每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( )

A.摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B.突出个性，在装扮上标新立异

C.逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D.真正的个性在于从内心深处散发出的魅力

5.人生需自立。在自立的过程中，我们( )

①不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识 ②逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处 ③积极地融入社会，奉献社会 ④成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

6.培养自立能力最基本的是( )

A.立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B.得到父母的物质帮助

C.得到社会的关爱 D.有伟大理想，从大事做起

二、简答题

7.某小学门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女的身上抢过书包，背在自己肩上。还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。

(1)造成这种现象的原因是什么?

(2)请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。

8.请你来帮忙

小明是一个聪明的学生，上小学时成绩一直名列前茅，父母对他宠爱有加，什么事都不让他干。当他进入初中住校以后，感觉非常不习惯。他总是早上不叠被子，晚上不洗脚，也不打扫卫生，为此他的宿舍经常被扣分。同学们对他很不满意，小明感到特别苦恼。

(1)小明的问题出在哪里?

(2)如果你是小明的朋友，你打算怎样帮助他消除烦恼?

三、分析说明题

9.材料一：一名女生经过三年的拼搏，以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学，妈妈为她收拾好行装，然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。

材料二：有一位女生，喜欢上网聊天，经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出，要求她在家好好复习功课，可她认为自己长大了，有权利安排自己的时间，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到两个歹徒，如果不是有人报警，后果不堪设想。

(1)材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢?

(2)材料一给你的启示是什么?

(3)“能否独立自主地作出决定是衡量一个人是否自立的标志”。结合材料二，谈谈你对这句话的认识。

四、探究与实践

10.异国风情

德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务。条文的内容是：

6岁之前可以只玩耍，不必做家务。

6～10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。

10～14岁：要剪草坪、洗碗、扫地，给全家人擦皮鞋。

14～16岁：要洗汽车，整理花园。

16～18岁：如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。

对于不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法庭督促孩子履行义务。

(1)【探究原因】你认为德国人这样做的目的是什么?

篇7：七年级上册思想品德试卷及答案

题号12345678910111213141516

答案CBCACBCAACBDBCBA

题号222324252627

答案

ADABABCDABCABCDAB

(第Ⅱ卷50分)

三、简答题：23、老师自己做

24、(1)在我身上存在依赖别人的做法有：①依靠父母收拾自己的房间;②学习上一遇到难题，就马上问同学老师;③衣服要妈妈帮我洗;只要言之有理即可)

(2)要克服依赖心理，要做到：①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好自己生活和学习中的问题;②要发现自己的才能，尝试独立解决问题;③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。

四、辨析题：

25、我不同意甲乙两个同学的说法，因为：

(1)甲的说法是不对的。磨砺意志不仅是伟人的事，我们普通人也更需要培养坚强的意志。因为坚强的意志对一个人的健康成长和事业成功起着重要的作用。

(2)乙的说法也是不对的。我们在平时的学习生活也需要坚强意志。因为我们每个同学在学习和生活中难免遇到挫折和逆境，所以我们要从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。

五、分析说明题：

26、(1)我会采取的措施有：①要学会冷静对待挫折。在失败中看到其中孕育着成功的可能，使自己重树信心。②要善于进行自我排解，调节自己的情绪，达到有效的自我疏导。③为了克服消极情绪，主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉，请求他们的帮助。④最为积极的是要奋发图强取得学习上的进步。

(2)如果我作为小欣的同学我会对他说：①要冷静分析成绩下降的原因，对症下药。②要学好普通话，要自信，主动与同学交往。③要善于自我疏导，如倾诉等。

(3)①对老师说：应主动指导、帮助他及早战胜挫折。②对同学说：应主动关心他，帮助他尽快熟悉新环境。③对家长说：应及时观察小欣的表现，帮助他自我疏导。

27、(1)杨利伟身上体现的是坚强的意志品质。(2)课本P38第2、3、4、5自然段的观点

篇8：七年级上册思想品德试卷及答案

一、小组合作教学存在的问题： 1、分组简单机械：目前课堂教学中最常见的小组按座位前后自然分成四人小组，座位编排按学生的高矮次序和男女生搭配而成，使得开展小组活动简便易行，但学情搭配不当，无法让不同特质与层次的学生进行优化组合、优势互补。

2、讨论流于形式：1）讨论变成"闲聊"。教师提问后，往往5-6个学生围桌而论，吵声不绝，但讨论内容多与问题无关。

（2）讨论过于频繁：有些公开课讨论次数频繁，如某老师在上《学会调控情绪》这一内容时，整堂课从讨论中国女排在奥运会上的心情变化开始导入新课，到讨论控制情绪的方法总结新课多达6次，使学生参与的兴趣不断降低，效果大打折扣。

（3）问题设计过滥：有的问题含有深入探索的内容少；有的缺乏主客观条件；有的不在产生困惑的最佳时机进行，充塞整堂课教学，只是走过场而已，使思品课教学失去人文教育的实效性。

3、教师缺乏理性点拨：如某老师在教学《学会调控情绪》这一内容时，让学生讨论"情绪对生活影响"的实例，小组讨论二、三分钟后，让学生个人发言了事，使小组合作成了活跃课堂气氛的灵药与作秀的表演，并非真正意义上的合作学习。

4、学生参与不均：在小组活动中好学生发言机会多，代表小组回答的现象多。教师对小组的指导和监督不够，小组成员间分工不明确。原因或是教师只关注小组的学习结果而非学习过程，或是小组长没有管理好本组活动，开小差的学生缺乏个人责任感等。

二、优化小组合作教学的对策

1、构建结构合理小组：为避免小组合作讨论教学走过场、装门面或流于形式，小组最好4-6人为一组，成员应有文化基础、智力水平、能力倾向、性别、爱好等有差异的优、中、差生。

2、精选合作学习内容：合作学习有利于发挥个体优势，互相取长补短，激发竞争，提高教学质量。但并非所有内容都需合作学习，而应视其重难点，有针对性地设计内容，为每个学生提供个性思维机会，汇集多角度思维，突破自我思维局限，建构学习策略。

3、重视学生自主学习：合作学习旨在通过小组讨论，互相启发，达到优势互补，解决个体无法解决的疑难。教学中，各种方式的合作学习都应建在独立思考与体验感情的基础上，在学生思考达到一定程度时展开讨论才有所顿悟。小组合作前，先让每个学生独立做做，想想，写写，然后在小组中交流、倾听、讨论、达成共识。

4、培养学生合作意识：在小组合作学习时，要教育他们在积极参与的同时还要关注全组利益，顾及个体，激发互助学习动机，鼓励对学困生提供帮助，对缺乏合作勇气的学生，要肯定他们的能力，增强他们的信心，调动他们的积极性，使之主动参与合作。

5、发挥教师主导作用：小组合作学习离不开教师的主导作用。首先教师要协调好课堂教学中的各种关系，创设合作气氛，把学生引向合作学习。其次，指导学生如何合作，教师应到学生中去发现合作中的问题，尤其要在学生探索未果或存有疑惑而百思不解时，发挥其引导作用。可以传授式点拨，可以合作式参与，在平等的前提下，提出自己的见解、观点或解决问题的策略供小组讨论探索。

6、营造民主安全氛围：教师备课时要把学情放在首位，充分了解每位学生旧有知识与能力及所能充当的角色；尤其让学困生与优等生共同参与，发挥集体合作讨论功能。同时要注意学生回答差强人意或与答案大相径庭时，教师要正确对待，不能凶神恶煞地呵斥或冷嘲热讽，特别对学困生，要肯定他们回答问题的勇气和积极性，要让学生走出思维压抑状态，诱发学生敢于质疑，探索的欲望。

总之，在思品课堂教学中，小组合作教学应改变原来枯燥的政治说教，优化课堂教学，让学生在教师的引导下自主合作、探究学习，并从中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，提高其创新精神、实践能力、群体意识。让思品课堂真正成为师生有机互动与共同发展的过程，学生进行有效自主学习的过程，使它更具有特色和活力。

参考书目：

《思想品德教师教学用书》（七年级）人教版

《思想品德》（七年级）人教版

《中学思想政治教育》陕西大版

篇9：七年级上册思想品德试卷及答案

姓名：

一、选择题：（1—7为单选8—10为多选请将正确答案填在机读卡上每题2分）

1随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、可视电视接受远程教学等。因此，我们的学习()A．可以选择是否要老师

B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了

C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通 D．只需要老师传授方法和技巧

2．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。” 这句话的意思是说（）

A．一万人的力量比不上一千人的力量 B．更多人聚集在一起就不会同心 C．千人同心易，万人同心难

D．合作是一种力量，生活需要合作

3，两家企业生产同一种产品，为此，两家在产品价格、质量、销路以及工人工资等方面，展开竞争，致使双方都感到力不从心，有苦难言。假如你是两家的管理者，采取的合理办法是（）A．拼上家底与对方竞争，直至击败对手，让其退出竞争舞台 B．与对方协商合作，互相交流管理经验，走竞争又合作之路 C．认识自我，明哲保身，主动退出竞争舞台 D．与对手争个鱼死网破也不相让

4《论语》中说：“人而无信，不知其可也。”此话告诉我们（）A．诚信是做人之本

B．不诚信，必将害人害己

C．要做一个诚信的人就任何情况下都不能说假话 D．必须是在对自己有利的情况下才能讲诚信

5，随着社会不断进步，世界日益开放，与不同文化共处，以成为我们面临的新课题。面对丰富多彩的世界文化，我们要做友好往来的使者，必须做到（）A．以开放的心态尊重不同文化

B．尊重本民族传统文化，排斥西方文化

C．宣传、弘扬中华民族的所有文化，让世界了解中国 D．完全吸收外来文化，全盘改造民族文化

6．交往中说话的艺术是很重要的，有的人就是因为会说话而受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式中，正确的有（）A．谈话是事事都以自己的观点为标准和中心

B．在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之 C．在谈话中出现不愉快的情况是，应立即转身走人。D．谈话时，不给对方发表意见的机会.7．“我想有个家，一个不需要华丽的地方。在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。”人们之所以会发出这样的呼喊是因为：（）A．家是可以摆脱任何烦恼的世外桃源 B．家是落叶所能回归的根，是温馨的港湾 C．家是一个任何情况下充满亲情的地方。

D．任何家都有关心和爱护我们的父母和亲人。

8.朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的路途上，朋友与我们同行，友谊照亮我们的生活之路。那么，我们应该怎样珍视友情呢？下列做法正确的是（）A．平等宽容待人，尊重他人 B．已诚相交，以心相交 C．要讲“哥们儿义气”

D．要多交诤友，不交损友《晏子春秋》中说: “凡人之以贵于禽兽者，以有理也。”这句话说明礼貌十分重要。下列关于“礼貌”的观点中，正确的有（）A．礼貌是尊重的具体表现 B．礼貌展示我们的风采 C．礼貌是文明的表现

D．礼貌是对别人的屈辱和忍让

10．下列语句体现换位思考的有（）A．将心比心

B．己所不欲，勿施于人 C．一意孤行 D．善解人意

二、简答题(共12分)

生活中，男女同学之间的正常交往是十分必要的。但是，如果交往方式不当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍我们的学习和身心健康。

有这样一些词语∶自然、广泛、热情、尊重、羞怯、自爱、大方、适度、坦诚等。〔1〕上述哪些词语可用来描述异性同学之间的正常交往？（2分）

〔2〕请你说说男女同学之间应怎样进行正常、健康的交往（4分）。.良好的师生关系在学校生活中十分重要，不仅影响学生的学习质量，还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，融洽师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。（3分）

13自然界有这样一种现象,当一个植物单独生长时,显得矮小,单调,而与众多同类植物一起生长时,则枝繁叶茂,生机盎然,人们将植物界中的这种相互影响、相互促进的现象,称之为“共生效应”的典型.请你结合我们的学习,运用第八课谈谈“共生效应”的作用。（3分）

三、分析说明：（12分）

14：女儿是在我无微不至的呵护和关爱中长大的。可她上初中后，与我的交谈逐渐少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，我要她向东，她偏要向西；我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅十四岁的女儿就有了隐私？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然远去。我的心隐隐作痛……

——一筹莫展的母亲

(1)通过这位母亲的叙述，你认为母女间出了什么问题（1分）

(2)请你谈谈产生上述问题的原因。（2分）(3)解决上述问题的方法有哪些？（3分）

15.小王正在认真听课，邻座的同学传来一张纸条，约他放学后一起去打网球。小王马上把纸条还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知恰被老师发现了，马上就批评了小王。小王真是有口难言，十分委屈……

(1)面对这种情况，小王的正确做法应该是＿＿。请简要说明理由 A．这件事情是老师冤枉了自己，以后不再理老师了 B．下课后，找老师说明情况，主动与老师交流、沟通 C．当场与老师理论 D．下课后把邻座打一顿

（2）新型的师生关系是什么？（1分）

（3）请你谈谈教师对你一生的影响有那些？（4分）

四、实践探究：（6分）

16，下列情景就可能发生在你身边，请你做出明智选择并简要说明理由。

情景一：中学生小王每天都上网，与网名叫“南海神尼”的网友很谈得来，他将现实生活中的苦恼都向这位网友倾述。这天，, “南海神尼”突然提出要与小王单独见面。（3分）

情景二：中学生小王对网络游戏产生了浓厚的兴趣，整天想的都是游戏，可是他又无钱上网。正好此时，网友“南海神尼”约他一块儿想法“弄钱”。（3分）

初二政治参考答案

一选择（20分）．1.C2.D3.B 4.A5.A6.B7.B8.ABD9.ABC10.ABD二．简答：（12分）

11.〔1〕自然、广泛、热情、尊重，自爱、大方、适度、坦诚等。

〔2〕1.既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式，场合，时间，频率；要做到真诚待人，坦然大方的与异性朋友交往。2.对男女同学之间的情感，要慎重对待。理智处理；要在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中把握青春。3.与异性同学交往，还要会运用法律，道德，纪律等来把握自己。

12.1.从老师的角度来看问题。设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，而顺利地化解师生间的冲突。2.正确的看待老师的表扬和批评。把老师的表扬看做加油站，再接再厉，把老师的批评当作防疫站或急诊室，有则改之，无则加勉。3.原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误，不要伤害老师的情感。4.礼貌待师。师生间多一次问候，就多一次感受温暖的机会。5.注意场合。在不同的场合，选择不同的交往策略，有利于师生之间感情的培养。6.勿失分寸。平等并不意味着放肆，绝不可作出打听老师的隐私等行为。13任何事业的成功，都需要良好的合作，现代经济的发展，社会的和谐，科技的辉煌等，都是合作共享的结果。合作是事业成功的前提，合作能集聚力量，启发思维，开阔视野，激发创作型，并能培养同情心，利他心和奉献精神。精诚合作，会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

三、分析说明：（12分）

14.提示：1）.母亲与女儿之间产生了代沟；女儿因与母亲发生矛盾进而产生了逆反心理。

2）.1我们与父母两代人的人生经历，生活经历，社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，生活态度，价值观，兴趣爱好，行为方式等方面也存在较大差异。.代沟导致两代人在某些问题上产生分歧。我们对父母的思想观念，管教方法，严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。3）.关键是架起沟通的桥梁。在沟通时，彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是有效方法，沟通的结果是求同存异。只要我们用爱的方式对代父母，就一定能消除代沟，客服逆反心理。经常赞赏父母；认真聆听父母的教诲；帮助父母做家务；与父母产生矛盾时要做出必要的让步和道歉等。15（1）B新型的师生关系建立在民主平等的基础上。这种关系中，师生之间人格平等，相互尊重.相互学习教学相长。老师是我们学习中的合作者。引导者和参与者。是我们的朋友。(2)教师在我们成长中的作用

篇10：七年级上册思想品德试卷及答案

八年级思想品德试卷

一、单项选择题：（每小题2.5分，共50分）

1.2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于全面推进 若干重大问题的决定》（）A．以德治国 B.依法治国 C.以人治国 D.依宪治国

2.2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议表决通过决定，将9月30日设立为（）

A．烈士纪念日 B.中国国耻日 C.国防教育日 D.国家公祭日

3.2014年10月20日，国务院下发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》。《意见》把（）上升为国家战略，把增强人民体质、提高人民健康水平作为根本目标。A．奥运夺金 B.足球发展 C.体育职业化 D.全民健身

4.2014年（）疫情肆虐西部非洲，在多方共同努力下，目前疫情正在缓解。中国对疫区的无私援助赢得了西部国家的高度赞扬。

A．艾滋病 B.禽流感 C.埃博拉 D.SARS 5.《楚天都市报》报道，浠水县12岁女孩饶卫坚强懂事，小小年纪的她体贴父母，包揽了全部家务，即将上初中的她在日记中写道：“我虽然不是爸妈的亲生女儿，但他们把握养大，我生死都是他们的女儿，长大后，要孝敬父母。”“孝心女孩”饶卫的感人事迹启示我们孝敬父母（）

①是中华民族的传统美德 ②就是要尊敬、侍奉和赡养父母 ③就是要对父母百依百顺，言听计从 ④要从小事做起并落实在行动上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6.学习上遇到了什么问题，和老师关系怎么样，和同学是否闹矛盾，打架了„„本想关心一下孩子的学习和生活情况，家长有时却遭遇孩子的“冷暴力”，有时候还会遭到直接顶撞“我的事儿你们少管！”如果你是心理咨询师，你会告诉这些同学应该（）

①理解父母的期望 ②继续与父母对抗 ③尊重父母的关爱 ④主动与父母沟通交流 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

7．寒假快到了，小王和几个同学约好骑自行车外出游玩，既锻炼身体又能开阔眼界，可她又担心父母反对，下面几种办法中可取的是（）A．不管父母同意不同意，坚决去

B．向父母撒谎，等回来说实话，免得他们知道后反对

C．向父母说明旅行的路线，同伴，并强调活动的意义，争取他们的同意 D．如果父母反对就离家出走 8．九年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评“三好”学生的民意测验中他落选了。小刚落选的原因是（）

①自私自大，对人冷漠

②学习成绩好，大家忌妒他 ③不善于交往，不关心集体

④对人友好真诚，不会拉拢人 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④

9． 物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对她进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，这时李岩的正确做法是（）

①对老师怀恨在心，从此以后上课时故意与老师作对 ②有意识疏远老师，避免发生冲突 ③选择一个恰当的时机，主动找老师解释 ④主动找老师承认之间太冲动，请老师原谅 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

10．“百里不同帆，千里不同俗”，世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道、拙劣；日本是表示女人，孩子；在印度、缅甸则表示想去厕所；美国，尼日尼亚等国用这个手势打赌等。这说明了（）A．文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来 B．文化习俗的不同也体现了各国文化有优劣之分 C．我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并加以吸收 D．大力传承中华民族文化，对外国文化一笑了之

11.近两年，国外掀起了一股“汉语热”和“孔子热”。第九届全球孔子学院大会开幕式12月7日在福建厦门举行，120多个国家和地区的大学校长、孔子学院代表共2000多人出席大会。这 ①说明中华传统文化是世界上最优秀的 ②表明中华传统文化得到了越来越多人们的认同 ③有利于扩大中华传统文化在国际的影响 ④说明弘扬中华传统文化是发展先进文化的根本任务 A． ②③ B.②④ C.②③④ D.①②③

12．各国文化习俗不同，也表现在赠礼方式上各有不同。中国人送礼成双；日本人则避偶就奇；在美国，去别人家中做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴，则表示你将回请。面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该（）

①入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 ②尽量减少往来，避免麻烦 ③尊重不同的文化差异 ④以开放的心态对待不同的文化 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

13.小明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙()①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥色情、暴力的网络游戏 ④培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④

14.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态—网络文化，为当代青少年塑造人格、扩宽视野、与提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是（）

①自觉遵守网络道德与法律 ②浏览色情、暴力、迷行等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 ③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 ④网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要拒绝网路 A．①② B.①③ C．①④ D.②③

15.中国网民已达五亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作总结，结交新友；也可了解政府的施政纲领，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代。这一现实反应了（）

①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑 ②网络交往扩大了我们交往的领域，对象，改变了以往的交往方式 ③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处 ④在网络世界，人们可以享受文化权利和自由。

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

16.礼仪是一门学问，礼仪无处不在。在下列行为中不符合文明礼仪要求的是（）A、李军见到老师时主动打招呼 B、谢超看到同学比赛失利时大声喝彩 C、黄伟得到妈妈的表扬时表示感谢 D、周梅不小心踩到别人的脚时主动道歉

17.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（）

①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难 ②良好的合作能创造竞争中的双赢

③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展 ④当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功 A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③

18、随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（）①树立良好的竞争意识 ②团结协作，互相启发，共同进步 ③对自己负责，各司其职，各得其所 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

19.初二某班同学围绕“班内卫生问题”召开了主题班会。全班同学都在“不乱扔废弃物”的承诺书上签了名。可没过几天；乱扔废弃物现象依旧。这给我们的启示是（）A．兑现承诺远比作出承诺更重要 B．承诺不是法律，做不到可以放弃 C．信守承诺只是传统美德，现代社会已不适应了 D．承诺是金，所以作出承诺时要量力而行 20.小松就读七年级时曾因肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘密告诉大家，引起一些同学的议论，有的同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺是“随意泄露别人隐私，做人不诚实”。对这件事的正确看法应该是

A.讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实 B.坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私 C.待人诚信就应该把所有私事都公诸于众 D.坚持诚信会导致人际关系的紧张

二、材料题（四题，共50分）

21．(1)作为子女，我们都能深深感受到父母为养育我们甘愿付出一切的精神。但是随着我们年龄的增长，我们与父母在各个方面产生了差异，中学生正处在与父母心理差异较大的时期。请探讨以下问题：从我们自身来看，产生这种差异的主要原因是：①________________。（2分）这种差异的进一步发展可能带来的后果是：②________ ________。（2分）努力跨越和克服这一差异的最好方法是：③________ ________。（2分）(2)请你分别从道德和法律的角度谈谈，我们为什么要孝敬父母？（4分）

22.（12分）在学校组织的一次月考中，小刚要求同桌小明考试时“照顾”自己。小明便在考试时将答案写在纸条上偷偷给了小刚。结果，两人作弊被语文老师发现，受到语文老师的严厉批评。小明觉得自己很无辜，他发誓再也不听语文老师的课了。班级同学认为：“小明因为小刚的要求帮小刚作弊的，情有可原，得饶人处且饶人。” 请运用所学知识，结合材料，谈谈对上述事情的看法。

23.第九届全球孔子学院大会开幕式于2014年12月7日在福建厦门举行，120多个国家和地区的大学校长、孔子学院代表共2000多人出席大会。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕式致辞中强调，要面向未来，平等合作，共同推动孔子学院事业发展，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出新贡献。（1）全球孔子学院大会的召开有什么意义？（4分）

（2）中国的传统文化源远流长，作为中国人，应该如何对待我们的传统文化？（4分）（3）面对文化差异，我们该怎么做？（6分）

24.材料一：我国素以礼仪之邦著称于世。直到现在，我国许多传统道德、礼仪文化都为国外友人津津乐道。可近日，北京电视台主持人王芳到纽约旅游，在华尔街偶遇一群中国游客占道争相攀爬华尔街公牛雕塑，还有人高呼：“领导骑牛，比牛还牛。”中国游客的种种不文明的行为，令在场的外国人围观看热闹。

材料二：2014年6月25日上午，“认识郑州、热爱郑州、奉献郑州——共建美丽家园”系列主题活动启动仪式暨文明礼仪专题讲座，在郑州市妇女儿童活动中心举行，请结合所学知识回答：（1）这些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么？（2分）

（2）有人说：“旅游行为习惯是个人私事、小事，无关紧要。这种说法对吗？为什么？（6分）（3）作为郑州市的市民，为了消除材料一的不文明现象，请你给人们几点温馨的提示。（4分）（4）如让你为提高郑州市市民的文明礼仪写一条宣传标语，你会写什么？（2分）一．（1）①自我意识、独立意识增强；（1分）②代沟（逆反心理）；（1分）③主动与父母沟通。（1分）

（2）道德：①父母赋予子女生命，抚育我们成长；②孝敬父母是中华民族优良的传统美德；③孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分；

法律：尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。（道德和法律分别至少一点，2分）二．答：

1、小刚要求小明考试时帮助自己作弊的行为是错误的。违反了学校纪律，是没有认真履行受教育义务的表现；两个人考试作弊的行为是缺乏诚信的表现；对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。不讲诚信的人，难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。

2、小明答应小刚作弊的行为是错误的。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

3、小明被语文老师批评后发誓不听老师的课是不能正确对待老师的表扬和批评的表现。语文老师的批评是爱护，是鞭策、也是期待；面对批评，我们要做到有则改之，无则加勉；他应该从老师的角度看问题，接受老师的批评。

4、班级同学认为小明情有可原，这是做到了关心他人，理解他人，设身处地为他人着想的态度是好的；但是，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，宽容是有原则的，不是盲目的。三．（1）①宣传、弘扬中国的传统文化；②促进各国文化的交流与合作，促进文化相互借鉴，共同繁荣进步；③促进建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

（2）①继承中华民族传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任；②保持本民族文化的独特性，珍爱自己的精神家园；③宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的文化，了解中国源远流长、博大精深的文化。

(3)① 既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，平等交流，相互学习，相互借鉴，求同存异；p60 ②要有开放的胸怀和全球意识，采取客观、平等的态度对待文化的差异性，虚心学习其他文化的优点、长处；p61 ③在尊重他国文化的基础上保持本民族文化的独立性，在文化多样性的基础上和平共处，吸取融合，共同繁荣；p63 四．（1）这些游客的行为损害了国家的形象（或危害了国家的荣誉和尊严）

（2）错误。因为：注意礼仪，对人礼貌是处理人际关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则；文明礼貌是个人修养的直接的外在表现，是我们赢得他人尊重的前提；是否文明礼貌，不仅表现一个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量，而且影响到社会风气的好坏，关系到一个国家与民族的尊严和形象，是综合国力的重要体现。

（3）①不随地吐痰，不随便丢弃垃圾；②不践踏草坪，不损坏花草树木；③不随地大小便；④在景点不随便涂画、刻字；⑤不在公共场合吸烟和吃零食；⑥不随便攀援、拍照等。（只要答到三个方面，言这有理即可）