信息化有效管理论文提纲

论文题目：基于项目管理的GM学校财务信息化平台构建研究

摘要：2014年6月,国务院发布了关于加快发展现代职业教育的决定,全面规划加快现代职业教育的发展。由于国家加大对职业教育的投入,职业教育的发展得到了重大的发展机遇。GM学校为抓住良好机遇,采取了扩大招生人数、改善办学条件、招揽贤才等措施,这些导致了GM学校办学规模迅速扩大,财务工作量和工作难度不断增加,建立财务信息化势在必行。随着信息技术和网络技术的进一步发展,GM学校财务信息化建设存在的问题逐渐凸显出来:财务部门单一的财务软件,部分财务软件的缺失或不完善;财务软件与各职能部门互相孤立,平台建设缺乏统一接口,资源不能共享;财务部门内控机制薄弱;财务管理中存在着财务安全隐患;对软件供应商的依赖程度过大;管理者对财务信息化建设缺乏认识、不够重视;缺乏信息化人才。这些问题已经严重阻碍了学校的发展。因此,只有建立、完善财务信息化并将财务系统与其它职能部门的系统相连接的财务信息化管理平台,加强内控机制建设与人才队伍建设,转变领导观念,不断提高财务服务水平,提升财务服务质量,才能满足当前内外部环境的需求,为学校不断发展提供有力的财务保障。本文首先阐述了高校财务信息化建设的背景和意义,描述了国内外研究现状并对其进行了评述。其次在阅读大量的文献基础之上对研究所需的财务信息化相关理论、项目管理相关理论及其内容进行了介绍;再次,本文以GM学校为研究对象,结合本人在该校财务工作的具体情况,运用实地调研法对其财务信息化建设现状进行了分析,对其中存在问题进行了探讨,进而有针对性的提出了对该校财务信息化建设的构建目标、功能设计。接着,为了保证GM学校财务信息化建设工作的顺利构建,单靠技术是不能够实现的,还需要运用科学的项目管理方法对其进行有效的管理。本文选取了对信息化项目非常重要的两个角度都即范围管理与进度管理角度对项目进行了有效的管理。最后,本文有针对性的从组织结构、责任分配、内控机制、人才队伍、风险管理方面确保财务信息化建设有效实施。

关键词：高校财务信息化;项目管理;预算管理系统;保障措施

学科专业：工商管理（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景和意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 文献综述

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 文献评述

1.3 研究方法与论文框架

1.3.1 研究方法

1.3.2 论文框架

第2章 财务信息化基础知识和相关理论

2.1 相关概念界定

2.1.1 高校会计信息化

2.1.2 高校财务信息化

2.1.3 高校财务信息化模块及功能

2.2 相关理论基础

2.2.1 耦合理论

2.2.2 决策理论

2.2.3 流程再造理论

2.3 项目管理相关理论概述

2.3.1 项目管理的定义与特点

2.3.2 项目的生命周期

2.3.3 项目管理的内容

2.3.4 项目管理的常用工具

第3章 GM学校财务信化发展现状及存在的问题分析

3.1 财务信息化建设的意义

3.1.1 满足学校老师及学生对财务信息化服务的需求，提升财务服务水平

3.1.2 实现数据的规范、资源的共享及业务的协同

3.1.3 促进会计工作效率与质量的提升

3.1.4 促进财会人员素质的提高、财会工作职能的转变

3.1.5 适应核算环境的变化及国家对信息化发展的要求

3.2 GM学校财务信息化建设的现状

3.2.1 GM学校财务信息化发展历程

3.2.2 GM学校财务信息化建设现状

3.3 GM 学校财务信息化建设存在的问题

3.3.1 各部门系统各自为政,存在“信息孤岛”

3.3.2 原有财务系统存在缺陷且部分子系统缺失

3.3.3 内控机制薄弱

3.3.4 财务管理中存在着财务安全隐患

3.3.5 对软件供应商的依赖程度过大

3.3.6 管理者不够重视且信息化人才缺乏

第4章 GM学校财务信息化平台的设计与构建

4.1 财务信息化平台的构建目标

4.2 财务信息化平台的构建原则

4.3 财务信息化平台的功能设计

4.3.1 按耦合理论构建数据交换平台

4.3.2 预算管理系统

4.3.3 决策分析系统

4.3.4 工资管理系统

4.3.5 “银校互联”系统

4.4 财务信息化平台构建的范围管理

4.4.1 项目重大里程碑计划

4.4.2 项目的工作分解(WBS)及分解结构编码

4.4.3 项目的责任分配矩阵

4.5 财务信息化构建的进度管理

第5章 GM学校财务信息化平台构建的保障措施

5.1 项目的组织结构保障

5.2 内控机制的建设保障

5.3 人才队伍的建设保障

5.4 风险管理

第6章 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 研究不足与展望

参考文献

致谢