高校党建工作新举措

第一篇：高校党建工作新举措

群众工作新举措

根据《胡昌升同志在州委十届三次全委(扩大)会议》上的讲话，倾心倾智、尽心尽力、奋力推进群众工作全覆盖，与我镇“五个一流乡镇”的创建紧紧相结合，努力为建一流乡镇、和谐幸福翁达作出贡献。

此次会议举全州之力推进群众工作全覆盖包括了六项重大活动，根据这六项活动的内容，我镇全体干部职工开会讨论，结合我镇实际情况制定了《翁达镇群众工作“六大”活动实施方案》，此方案包括以下举措：

“结对认亲” 新形势下，针对基层群众的生产方式、就业方式、生活方式和思维方式日益多元化。为及时了解和掌握党员群众的所思、所想，切实做到帮到点子上、扶到项目上、暖到心坎上。此次认亲，不仅仅是认识亲戚，从物质上帮助亲戚;还要教育引导、贫困帮扶、民意收集、解决困难、政策宣传。 针对此次活动，我镇还制定了《翁达镇“结对认亲”登记表》，表中内容不仅包括了每户村民户主和家庭成员的基本信息，家庭年收入和劳动力等;还要求结对干部填写，认亲对象主要存在的困难、“结对认亲”方案和具体工作开展时间。确保将群众困难熟稔于脑海里，细化在步骤中，落实在行动上，进一步赢得农牧民群众的信任和拥护。

“爱心帮扶”我镇认真贯彻落实《关于开展“爱国、团结、 1

感恩、守法”主题宣传教育活动实施方案》，结合我镇实际，充分发挥党委、政委作用，帮助困难群众解决基本生活问题、摆脱贫困，维护社会稳定大局和经济发展全局，推动和谐社会建设的发展，把党组织的温暖送到贫困群众身边。“爱心”帮扶的对象包括全镇孤儿、城镇“三无人员”、“五保户”、残疾人、困难群体中的重大疾病患者、特困学生。

1、孤儿，根据孤儿成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育人功能，更好地开展关爱孤儿工作，关注孤儿健康成长，深入推进孤儿心里健康教育等问题，我镇建立孤儿档案，实施干部职工“一对一”结对帮扶制度，加强对孤儿的真情关爱和资助工作。

2、“三无人员”和“五保户”，认真做好城镇“三无人员”和“五保户”档案完善工作，档案内容必须经过严格核实;全额资助此类人员参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗，加大农村敬老院建设力度，实施散居“五保”对象危房改造工程;并对此类人员的生活救助，也应进行积极兑现。

3、残疾人，落实残疾人各项社会保障制度，及时了解掌握残疾人的需求，帮助解决实际困难，实施“阳光家园计划”;维护残疾人接受教育的全力，扶持残疾人家庭发展生产、增加收入，实施残疾人慈善活动，开展残疾人关爱行动。

4、重大疾病患者，落实残疾人计划生育特别扶助政策，做好对重大疾病患者的摸底调查工作，采取本镇干部职工捐款制度，并向县级相关部门争取更多的医疗救助资金。

5、特困学生，做好每名特困学生的思想工作，干部职工

在下班后辅导特困学生的学习，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会有用之才。

“同心同向” 结合我镇实际情况制定实施方案，坚持党的领导、政治立场坚定，互信互动、凝心聚力，求同存异、共建和谐的原则;通过建好一条纽带，开展一次恳谈，传一份关爱，建好一批项目为主要内容;实现爱国守法好、持戒修行好、管理服务号、引领适应好、团结和谐号的目标。并针对此次活动制定了《“同心同向”活动联系卡》包括宗教人士的姓名和联系方式，及干部职工联系日志;《“同心同向”活动台账》包括对寺庙和宗教人士的工作开展情况，寺庙及僧尼反映的诉求困难问题及解决情况，寺庙存在的隐患和问题及解决情况等。

今年年初，我镇“背包入户”活动中，就对我镇金俄寺和僧侣各项情况进行了统计：包括金俄寺基本情况、金俄寺僧尼基本情况和金俄寺清退人员基本情况。此外还开展了各项活动，包括：对僧尼教育培训行动，对僧尼关爱保障行动，对寺庙、僧尼奖励扶助行动和对寺庙、僧尼文化宣传活动。无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提，引导宗教教职人员真心拥护中国共产党的领导和社会主义制度，与党委政府在思想上同心同德、方向上同心同向、行动上同心同行，逐步建立新型和谐的政教关系。

“宣传教育”现就结合我镇实际开展“爱国、团结、感恩、守法”为主题的宣传教育活动。建立群众集中宣传教

育活动联席会议制度，乡级每月一次的专题研究解决相关问题;建立信息报送机制，每月30日前向牵头单位报送本月工作开展情况，以便及时掌握动态，推进工作。将我镇“爱国、团结、感恩、守法”主题宣传教育活动落实到实位取得应有的成效。

通过集中对我镇全体干部、农牧民、寺庙僧尼、中小学生的宣传教育;加强督促指导、加强信息工作、加强舆论引导、加强组织领导，大力引导干部群众拥护中国共产党的政治立场，凝聚其共同团结奋斗的爱国热情，增强其学法守法护法的法治自觉，深化其知恩感恩的道德情怀，夯实跨越式发展和长治久安的执政根基。

“共建共创” 为切实开展我镇党支部结对共建共创活动，深入推进基层组织建设年活动有序开展，实现“县、乡、村”三级党组织共建共创、晋位升级的目标，现根据我镇实际，制定了“支部手牵手、党员心连心”结对共建共创活动的实施方案。我镇机关党支部和3个县级联系点单位党支部与6个行政村党支部结对，结对后一定三年不变。活动内容包括：制定细化共建措施，实现共同晋位升级，协助抓好组织建设，强化基层阵地建设，促进共同发挥作用，抓好党员结对活动。要求提高认识，加强领导;强化监督，注重实效;加强宣传，营造气氛;每季度必须深入共建村、党支部开展一次以上的指导工作，记录好结对共建共创台账。并制定了

《翁达镇机关、村党委组织结对共建共创责任书》要求机关党支部和村党支部必须明确责任，共建目标任务。

“幸福工程” 为着力提高全镇基本公共服务能力和水平，提升全镇群众生活质量和幸福指数。结合我镇实际，制定了《翁达镇人民政府“幸福工程”三年行动实施方案》。我镇将“幸福工程”三年行动实施目标任务逐一分解到相关领导及部门，明确责任和落实到个人;将该项工作纳入日常事议中，并将责任落实到每一项工作、每一个环节，形成自上而下的责任体系。，努力建设美丽生态、和谐幸福新翁达。

“牧民定居”建设工程，我国实施惠民政策三大民生工程中，牧民定居是各项工作中的重点工作之一，今年是实施牧民定居行动计划工作的最后一年。我镇按照县牧民定居指挥中心的要求，将完成23户的建设任务，逐步实现“定得下来，富得起来”打下坚实基础。

“ 民族新村”建设工程，根据翁达镇的特点和需要，以及尊重当地民风民俗的前提，做好公共基础设施、环境整治和民族风貌。广泛发动和组织群众积极加快村内设施建设，包括主干道、步游道、连户路、入户路、三种民房、群众自建或招标;加大村容环境整治，整体提升村容形象，更好的彰显翁达镇藏寨民居风情，促进旅游业发展。

我镇成立“幸福工程”三年行动领导小组，负责统筹协调我镇“幸福工程”三年行动相关工作。不定期对“幸福工

程”三年工作进展情况进行督查，采取季度通报制，重要情况及时通报。实行年底集中考核，考核结果报县群众工作领导小组办公室。对违法违纪使用资金侵害群众利益的，要依法依纪严肃处理，确保“幸福工程”三年行动取得实效。为提升人民群众的生活质量和幸福指数，努力建设生态美丽、和谐幸福的翁达。

群众工作要坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦的要求，熟稔于脑海里，细化在步骤中，落实在行动上，确保贯彻中央、省委每一项政策不迟疑、不走样、不打折扣。坚持抓发展鼓干劲，抓稳定不松劲，抓民生用足劲，不断提高做好藏区群众工作的科学化水平。

第二篇：新学期教学工作举措

一、搭建教研平台，让教师在实践中有思考的方向性。

继续进行“同课异构”教研活动;深入开展“小课题研究实践活动”;务实每学期的“问题式教学研讨活动”。

二、抓教师队伍建设，努力提升教学质量的内驱力。

1、加强学习。认真组织教师参加新教材的培训;培训与自学相结合的新课标学习;积极鼓励教师外出听课、学习。提高教学新技术能力的培训，白板教学课件的独立制作是重点。

2、开展“以赛代练”的培训活动。开展“基本功擂台赛”、“教学随笔评比”、“优质课件”等常规培训，促进教师业务水平。

3、开展“师徒结对”活动，发挥骨干教师的传、帮、带作用，提高教师整体水平。

三、规范教学常规，保障教学质量的逐步提高。

1、加强常规检查。一学期安排三次常规检查，三次质量抽查工作。检查作业布置、批改情况;每天的查课制度;领导听课制度;期中教学常规检查评比制度等，并做到及时反馈。

2、重点抓好学生“朗读、书写”两项基础教学工作。每天规定时间，每月有活动。加强检查。

3、强化学生的学习习惯养成教育。有计划、有目标、有措施。

四、向课堂要质量，切实减轻学生课业负担。

1、“打造高效课堂”依旧是课堂教学的主旋律。制定高效课堂评价标准，开展“高效课堂”教研活动，扎实有效的开展同伴互动合作式的集体备课。积极探索符合我校的课堂教学模式。

2、布置的作业内容要有效性、科学性、实践性;作业量要按规定布置。

五、把学困生发展作为教师评价的重要依据

开学初以期末测试的后10%学生为学困帮扶对象，要求每位教师包括领导，针对学科特点和学困生情况制定相应的目标和提高计划，并把学困生转化列为教师考核项目，并统一安排学困生辅导时间，定期组织召开学困生转化工作经验交流会，及时对工作中的经验总结，并对学期末辅导学困生成绩显著的教师进行表彰奖励。

第三篇：2011工作新思路新举措新成效情况汇报

创新工作新思路 打造教育新亮点

——2011工作新思路新举措新成效情况汇报

在县委、县政府的正确领导下，我局围绕县委、政府中心工作，以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和党的十七大会议精神为指针，以科学发展观为统揽，以实施素质教育为主线，以提高质量为中心，致力于教育规范化、均衡化，扎实开展工作，圆满完成工作目标任务，并荣获 ‚江西省学校艺术教育工作先进单位‛、‚2010-2011学家庭教育工作和省家长函授学校办学工作先进集体‛、‚江西省教育系统‘发展提升年’活动先进单位‛、‚2011年全省中招工作先进集体‛、‚2011年普通高考宣传工作二等奖‛、‚2010全市教育工作目标管理考评综合先进县‛、‚抚州市教育系统先进集体‛、‚抚州市学校艺术教育工作先进单位‛、‚2009-2010市文明单位‛、‚抚州市中招工作先进集体‛、 “全市青少年学生 ‘廉洁修身教育’读书活动征文演讲比赛优秀组织奖‛、‚全市幼儿教师技能技巧竞赛活动优秀组织奖‛、‚2010全市中小学生市情知识答题竞赛活动优秀组织奖‛等十多项省、市荣誉。现将有关情况汇报如下：

一、工作新思路

今年，我局按照县党代会、人代会精神，以‚百日大行动‛活动为契机，创新工作思路，坚持‚创新教育路子，实现发展蓝图、服务‘五个东乡’建设‛的思路，埋头苦干抓发展。一是营造重教氛围，走科教兴县路子。二是坚持公平办学，走义务教育均衡发展路子。三是突出项目建设，走可持续发展路子。四是加强农村教育，走为新农村建设服务路子。五是狠抓教育质量，走素质教育路子。六是大办职业教育，走为经济建设服务路子。七是创新教育教学，走以创新求发展路子。八是推广应用信息化，

- 1段补助寄宿生生活费4223人，总金额393.75万元，完成任务数的142.9%。三是资助普通高中贫困生家庭学生1363人，补助资金102.23万元，完成任务数的113.1%。资助中等职业教育家庭经济困难学生数949人，资助资金71.175万元，完成任务数的157.7%。资助考入大学的家庭经济困难学生232人，补助资金116万元，完成任务数的136.5%。四是全面完成了生源地助学贷款工作，对526名考入大学的贫困家庭学生实施了生源地信用助学贷款工作，发放贷款资金314.05万元。

4、以点带面，学校文化彰显新特色。着力构建课堂、活动、实践相结合的素质教育新课程体系，以舒同书法为依托，全面开展书法教学，打造书法特色教育。开展了书法教师培训，成功举办‚东乡县千人书法现场展演活动‛、‚东乡县创建中国书法之乡千人笔会‛等活动。全县各学校积极创建‚特色项目‛20多个，糖厂小学‚经典诵读‛特色成果彰显，东乡三中‚习惯教育‛、东铜学校‚廉洁教育‛成效显著。同时，各学校积极开展‚阳光体育锻炼一小时‛工作，加大投入配臵体育运动器材。我县学生在全国初中数理化竞赛和中学生英语能力竞赛中，就有1人获国家级一等奖，3人获国家级二等奖，9人获国家级三等奖，29人获省级奖，89人获市级奖。在全省青少年校外活动中心科技模型竞赛中，我县危瀚、熊皓琪分别荣获全省

二、三等奖。

5、拓宽平台，德育工作凸现新亮点。坚持德育为先，突出以培养创新能力、实践能力和适应社会的能力为重点，采取校内与校外相结合，学校、社区、家庭联动的方法开展德育活动，以活动引领，以活动渗透，德育工作凸现新亮点。成功举办了‚金色童年才艺选拔赛‛、东乡县第26届青少年科技创新大赛，青少年才艺、创新精神和实践能力得到提高。邀请中国感恩第一人——佐文老师和北京感恩教育集团一帆老师等来我县演讲20多场次，

- 3学能力大赛，全县200多名中青年教师参加比赛，组织我县教师参加抚州市首届中小学教师教学能力竞赛并确定优异成绩，17人次获市一等奖，40人次获得市二等奖。我县广大教师教学积极性，教学能力得到进一步加强，业务水平得到很大的提高。

8、挖掘资源，信息技术应用达到新水平。坚持信息技术管用结合，全面完成了县城中小学多媒体‚班班通‛系统建设，完善了‚东乡教育‛网络平台，实现了优秀管理经验、教育教学成果、名师优课实时传播网上共享，优质教学资源年级、学科、课题全覆盖。信息技术与学校课堂教学、日常办公管理等方面的整合应用达到了一个新水平。

9、统筹兼顾，组织建设注入新内涵。按照县委统一部署，开展了‚百日大行动‛、‚鼓士气、顺民心、树新风‛主题教育活动，做实规定动作，做活自选动作，并取得了初步成效。每名机关干部撰写了学习心得体会，开展了‚科学发展、问计于民‛合理化建议征集和‚推进科学发展，建设教育强县‛解放思想大讨论活动，机关干部作风进一步好转。各基层党组织开展了主题活动、专题讲座等多种形式的学习活动，使活动向更具常态、更富内涵的方向发展。

10、防控结合，安全维稳获得新成效。从构建和谐社会的高度出发，认真抓好了社会治安综合治理工作。加强与交警、消防等部门的联系，开展交通、火灾等方面安全教育送课到校活动，开展安全教育流动课堂活动，积极指导学校安全演习。组织全县学生积极参加全省第二届安全知识竞赛，参赛学生合格率达99.5%。对学校(幼儿园)的食堂管理、卫生安全和校车进行专项检查。组织了民办教育机构的规范办学行为督查，全面清理非法办学机构。各学校也结合实际，强化安全责任，开展主题系列安

- 5到浓浓的墨香，一个个书法传人正在成长。实验中学饶黄河、东乡一中王文斌、陈风鸣、东乡三中张瞬旺、小璜小学乐金堂等，他们不仅培养了大批学生，自己也是活跃在东乡书坛，在各类赛事中都获得了好成绩。

2、挖掘优势资源，全面推进“一校一品”建设。引导各校充分利用自身资源优势，准确定位，走特色发展之路，不断提升办学品位，积极推进‚一校一品‛工程建设，全县各学校积极创建‚特色项目‛20多个。一是实验中学积极打造蓝色文化，围绕蓝的博大、蓝的深邃、蓝的内涵开展了‚经典文化诵读‛等系列特色活动，培养学生开阔、乐观的性格。二是实验小学立足实际，全力推荐廉政文化建设，通过廉洁文化进校园千人签名宣誓、廉洁故事比赛、廉洁教育演讲比赛等，在师生中形成了‚以廉为荣‛的浓厚氛围;三是糖厂小学深挖古典文化精髓，在全校师生中开展‚经典诗文诵读‛活动，‚三字经‛、‚百家姓‛等国学经典学生顺口拈来。四是东乡三中狠抓‚习惯教育‛，以‚培养学生良好习惯、成就孩子一生梦想‛为出发点，广泛开展行为习惯教育、学习习惯教育。通过‚文明三中人‛等评比活动，学生养成教育成效明显。五是小璜小学秉承传统书香，积极开展‚书法特色学校‛创建工作，在全校师生中开展书法教育，校长、班子成员带头练习书法，集中时间、统一地点、限定任务，使全校师生书法水平大大提高，‚打造书法特色校园百人现场书法展演‛活动就是一次很好的展示。六是东铜学习继续发扬艺术教育优势，将‚小铜花‛艺术团效应辐射到全校每个年级、每个班级、每个学生，成功取得‚全国艺术教育工作先进单位‛殊荣。

3、深化课堂教学改革，稳步提高教育质量。坚持‚以生为本、减负提质‛的理念，推进课堂教学改革，全面提高学生的综合素质。一是更新理念，正确把握课堂教学改革的内涵。广大教师在

- 7师德师风明显好转。把师德建设放在队伍建设首位，坚持约束与示范并举，推行师德考评制度，并将考评结果纳入教师档案管理。今年，我们将全县优秀教师代表组成先进事迹报告团，开展了东乡县首届教育系统先进事迹巡回报告，共举行巡回报告24场，全县近4000名教师和6万多学生聆听了报告，全县教师心灵得到洗礼，形成了以主题活动强化师德，以先锋示范引领师德，以深层交流促进师德，以搭建平台践行师德的良好氛围。二是坚持德育为先，采取校内与校外相结合，学校、社区、家庭联动的方法开展德育活动。以活动引领，以活动渗透，德育工作凸现新亮点。成功举办了‚金色童年才艺选拔赛‛、东乡县第26届青少年科技创新大赛，青少年才艺、创新精神和实践能力得到提高。邀请中国感恩第一人——佐文老师、北京感恩文件教育集团一帆老师来我县各学校演讲，全县共演讲38场次，接受感恩教育学生达6万余人。同时，与县关工委联合开展了‚《育人》杯‛——真实感恩故事征文暨演讲活动，提升了青少年的感恩意识。三是深入开展廉洁文化进课堂活动。在去年廉洁文化进校园活动基础上，我们深入开展廉洁文化进课堂，对师生进行廉洁修身教育。今年先后举办了‚廉洁文化进校园‛千人签名活动、廉洁书法创作邀请赛、《廉洁修身教育》读书征文比赛和廉洁修身教育演讲比赛等一系列丰富多彩、寓教于乐的廉政教育活动，并取得了非常好的效果。

二0一一年十二月二十三日

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第四篇：新学期抓好教育教学工作的一些新举措

胶州23中新学期工作举措

一、全力加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质。

1、高度重视班子建设。建立学校班子成员集中学习制度，定期组织思想政治和理论业务学习，不断提升政治理论和业务水平，进一步完善处室工作“负责制及汇报制”，班子成员认真贯彻落实学校部署的各项工作，并创造性地、主动性地深入开展。树立大局和全局意识，做好分析与总结，不断提高管理意识和管理水平，努力创建“责任型、魅力型、效率型”的班子团队。

2、狠抓教师职业道德建设。深入扎实开展师德师风教育活动，着力教育教师树立“爱岗敬业，爱生如子”的师德风范，树立师表形象，人人争当学生满意的教师。严格落实教职工出勤考核和绩效考核。

3、强化教师继续教育。以新理念、新课程、新信息技术培训为重点。强化各类培训，努力创建学习型、科研型的校园，切实提高教师的素质。

二、强化教育中心，提高教育质量。

1、突出德育为首的重要地位。

(1)、树立“育人为本、德育为首”的育人观念。学校通过校会、国旗下讲话、思想品德课、班团活动等途径，全面落实青少年思想道德教育内容，努力提高育人质量，充分发挥多渠道、主阵地、主课堂作用，力争形成“全面育人、全程育人、服务育人”的育人格局。

(2)、加强德育队伍建设、强化班主任工作。政教处、团委和学生会按照学校要求和部署，深入扎实地开展德育管理工作，指导班级管理。进一步提高班级管理水平和德育工作质量。

(3)、注重德育实效、丰富德育活动。学校广泛开展以学生的基本道德规范和行为习惯的养成，为主题的教育活动。培养学生文明礼貌、遵规守纪、尊敬师长的优良品质和高尚情操;并认真开展“心理健康”、“安全教育”、“远离毒品”、“远离网吧”等专题教育，促进学生全面、健康成长。 (4)、拓宽德育渠道、搭建育人网络。构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育网络，注重与社区、村社结合，做好家长接待工作和家访工作，加强家访联系，切实做好“留守子女”的教育。

2、突出以教学为中心的核心地位。

(1)、强化教学中心意识。校长坚持坐阵教学第一线，把主要精力用来管理教学，研究教学，督导教学。班子成员按照分工落实“四个一”制度，即：挂靠一个教研组，蹲点一个班级，任教一门学科，每周听评两节课。形成级部、教研组、备课组、教学班级集中精力抓质量的合力，营造全校上下共同抓质量的良好氛围。高度重视毕业班工作，学校优先服务毕业班、优先考虑毕业班、优先解决毕业班的实际问题，以确保明年中考再创佳绩。

(2)、加强教学流程管理与督查。学校抓好教学环节的落实和工作质量的提高;落实教学工作周查、月查、平时抽查和质量监测检查制度;落实“教学管理进课堂”，把“听推门课”和“跟踪听课”与课后评价考核相结合起来，实施过程教学质量评估;同时认真做好教育教学常规考核评估软件资料的收集与归档工作，树立迎检意识。

(3)、加强校本教研，树立外宣意识。学校围绕教体局关于广泛倡导开展校本教研的精神。学校各学科教研组积极开展教学研究，不走过场，讲求实效。围绕“三课”活动，努力为教师搭建提升专业素质与课程同步成长的舞台，引导教师加强对课堂教学方法、手段和学生学习方法的研究。要求骨干教师做好传帮带工作，指导年轻教师，献优质课、献示范课，写研究文章。同时也要求年轻教师要加强业务学习，坚持听课，注重课后反思，写好教学随笔。

胶州23中关于师德活动月情况汇报

为了进一步推进我校师德建设，提升师德修养，树立教师的良好形象，根据镇教育办关于开展师德教育月活动通知精神，9月1日至9月30日，我校扎实开展了以“内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”为主题的师德教育活动。我们坚持以“师爱建设与提升专业技能”为中心，不断丰富师德建设的形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。现将我校进行师德教育活动情况总结如下：

一、重视发动宣传，营造浓厚氛围

在全校教师中开展“内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”为主题的师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚的氛围。

1、成立组织，健全机构。学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，骨干教师为成员，健全了领导机构。

2、制订计划，合理安排。师德教育领导小组一成立，就马上着手制订《2011年9月师德教育月活动方案》，学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。

3、 学习动员，统一认识。

8月30日，学校围绕 “内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”活动主题，召开了全体教师参加的师德教育动员会。会上，校长作了大会动员报告。大会要求广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设和形象建设工作，提高教育教学技能，提高师德修养，做人民满意的教师。

4、加强宣传，营造氛围。学校张贴了醒目的标语;组织全体教师、员工参加集中学习或科组组讨论;利用学校网络加强宣传报道，营造了浓厚的师德教育氛围。

二、注重教育形式，讲求教育实效 根据镇教育办关于师德教育月活动的指导思想，结合我校活动形式内容的要求，我们制订了学校本次开展师德教育活动方案：

1、召开师德动员会。8月30日，校长主持召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标。

2、制定师德考核细则。

3、撰写心得体会。以“做学生喜爱的教师”为主题，分散学习《教师的幸福人生与专业成长》。在每位教师撰写一篇心得体会，由学校师德教育领导小组的评选出10篇优秀心得文章，学校将分别予以奖励。

4、召开形式多样的座谈会。根据我校情况，采用主题班会、学生家长会等灵活多样的交流方式，组织教师与学生、教师与家长之间的恳谈交流会，广泛征求学生、家长对学校和教师的意见及建议，并制定整改措施。通过交流沟通，融洽师生关系，使学生能“亲其师，信其道”，进而达到“乐其道”的教育效果。

5、帮扶一名学生。9月下旬，发动全体教师教对口帮扶“特困生”(贫困生、学困生、特殊生)活动，实施“一帮一”，把教师的爱心送到学生家里，送到学生心里。

学校通过这些活动的开展，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行调查，为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，从课堂管理到课下指导，从对中下生的辅导到对特困生的帮扶，我们的老师都尽可能做到了一丝不苟，展现出良好的教师形象和精神面貌。

三、反思整改，建立长效机制

在本次师德教育月活动过程中，校领导和教师都进行了总结反思，进一步规范了自己的言行。教师站在素质、形象、爱心的高度来认真对待每一位学生、每一节课和自己的每一项工作，从课堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，教师善教爱生，学生尊师明礼已是蔚然成风。

师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进。我们将进一步建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高教师的师德水平，才能不断提高教师的专业技能。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，提升教师专业技能，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。

第五篇：2007年人口计生工作新举措

文章标题：2007年人口计生工作新举措

一是强化依法管理。强化行政执法责任制和过错责任追究制，做到依法行政，文明执法，规范管理，杜绝行政侵权行为，切实维护广大群众和计生工作者的合法权益。完善计生政务公开、村务公开内容，提高计生工作透明度和群众的满意度。严格执行生育政策，规范生育审批，认真实行公民妊娠期间权利义务行

政告知规定，开展违法生育调查，探索建立流入地与流出地联合处理流动人口不合法生育机制，加大对违法生育处理和社抚费征收力度，有效遏制违法生育。

按照流动人口计划生育以现居住地管理为主的要求，加大对流动人口中已婚育玲妇女的管理力度。对流入人口实行与本地育龄人员同宣传、同管理、同服务、同考核。充分利用流动人口信息管理平台，及时了解、发布、更新流动人口信息，加强对流动人口计划生育信息管理。

二是深化计划生育优质服务工程建设。以县区指导站和76个中心服务站为主体，加大服务阵地建设服务设备装备力度，不断完善技术服务网络。健全制度，规范免费定点服务机构管理。深入推进避孕节育优质服务、出生缺陷干预、生殖保健服务“三大工程”，围绕生育、节育、不育和生殖保健，积极开展并不断拓展服务领域，尽力满足育龄人员对计划生育/生殖保健的需求。大力推行避孕节育措施知情选择，改进服务方式，增强“三查”工作的针对性和实效性。认真开展“回头看”活动，巩固创优成果，以深化计划生育优质服务先进县区创建活动。

三是强化生育文化工程建设。结合生态**建设和新农村建设，巩固人口和计划生育宣传阵地，创新宣传品的载体和内容，积极组织开展生育文艺宣传，深化婚育新风进万家活动，加强生育文化工程建设。推进五期教育改革，建立与社会发展相适应的教育体制。

四是推进利益导向工程建设。认真落实农村部分计划生育家庭奖励制度和独生子女父母奖励政策，组织实施少生快富工程，改革“三结合”帮扶工作考核办法，大力推进计划生育“三结合”帮扶工作。积极探索建立独生子女特困家庭救助制度和计划生育手术后遗症、并发症患者救助制度。

五是加快信息化工程建设。抓紧全市计划生育信息网络配套建设和管理工作，健全统计工作和信息管理制度，切实做好计划生育基层基础工作的数字化管理，抓好育龄妇女信息系统建设与数据库内容的维护及数据安全工作，充分发挥信息引导服务的功能，提高信息网络运行水平。加强计生系统干部计算机应用能力培训，提高操作应用水平。

六是深化村(居)民自治工程建设。以创建计划生育村(居)民自治先进县区和先进乡镇为载体，进一步完善计划生育村(居)民自治的章程、公约和协议，规范自治行为。

七是推进机制创新。围绕工作重点，抓住工作难点，不断增添新举措，培植新典范，总结新经验，全面推进人口和计划生育综合改革，逐步完善“依法管理、村(居)民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的人口计生工作新机制。

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