中学学校基本情况汇报

在一个组织内部，我们必然要将自己的工作完成情况向领导进行汇报，那么，如何才能卓有成效的进行汇报呢？下面是小编为大家整理的《中学学校基本情况汇报》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：中学学校基本情况汇报

实验中学创建5A学校工作进展情况汇报材料

南宫实验中学创建5A学校

自评报告

一、学校基本情况

南宫实验中学始建于2009年，现有在校生2583人，52个教学班，在编教师235人，其中高级教师29人，一级教师65人，二级教师141人。学校自创办以来，先后获得省、市、县各级荣誉，社会知名度、家长信任度迅速攀升，学校正跨步走向“质量立校、特色强校”的品牌之路。

二、5A创建工作主要做法及自评： (一)硬件建设方面。

1、建筑面积与规模。学校占地面积156亩，104000平方米，设有现代化的教学楼四栋，一栋综合楼，一栋餐厅，四栋学生公寓，共计建筑面积48186。今年新投资460万元兴建的标准化塑胶运动场。现有45个教学班，规模适度合乎国家标准。今年春季投资50万元进行绿化、美化校园环境共11000平米，为师生提供优美舒心环境。

2、功能教室。学校目前综合楼已经投入使用，个别功能室正在加紧装修施工当中，各专项教室正在抓紧时间配备当中，如：物理实验室、化学实验室、生物实验室、仪器室、准备室及附属用房等设施配置均按照《河北省中小学教育技术装备标准Ⅰ(试行)》配备。目前学校图书室

11 间、音乐室4间、音乐器材室4间、美术室4间、小型多媒体教室1间、多功能会议厅1间、微机室2间、活动室2间、篆刻室1间、档案室1间、棋牌室1间、卫生室2间、心理咨询室1间、沙盘室1间、音乐放松室1间、宣泄室1间，加强学生心理健康辅导。

3、信息化建设。已配备装备网络教室2间，基本网络授课达到每位学生单人单机，基本能达到10:1标准;每个教学班现已配备一体机电子白板黑板，拥有计算机网络教育及教学资源。学校所接网线达到40兆以上，能满足教学需要。

4、生活安全设施。在全校范围内安装了高标准的监控设备和消防设备，从保安公司聘请了3名专职门岗，实行全员“24小时全方位教育服务型管理”值班制度，维护学生三餐秩序及午休和晚就寝秩序及其安全，消防设施达到国家安全标准。

5、其他。学校设有科普知识展览室、综合实践活动室、剪纸与编织室、棋牌室、乒乓球室等活动室，为开辟第二课堂增添助力;每个教室安装电子白板，能做到班班通;录播室现在已经建设完毕并投入使用。

(二)管理水平方面

1、课程管理。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总

2 量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。特别是综合实践活动、体育、音乐、计算机信息、体育、音乐、计算机信息等课程的全面合理开设，保证了学校教学活动正常开展和素质教育的全面实施。学校自主开办了国学诵读课程，制定了校本教材。积极实行两操活动，每天下午有1个小时的自由活动时间。

2、教学管理规范、有序。建立健全符合素质教育要求的学校教育教学管理制度。结合学校实际制定了较为具体、实用的《实验中学教育教学管理实施细则》并制定“112课堂教学模式”，对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等五个方面14个部分做了具体的要求。抓实教学常规，树立正确的质量观，以质量求生存，以质量谋发展，成为学校始终不渝的追求。确保了学校教学行为规范有序。

根据校本实际，引导教师依据教学目的任务，学科特点和学生实际情况，创造性地开展教学工作，要求教师要精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式，教学手段，形成课时教学计划。

3、德育工作。抓实德育主渠道、主阵地。开足、上好德育课程，加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地的作用;结合主题班队会、纪念活动、重大节日等各种途径，

3 积极开展丰富多彩的德育活动，增强德育的感染力和吸引力;拓展德育的有效途径，利用国旗下讲话、心理健康咨询室等有效途径，把德育工作落实到位。通过召开感恩励志教育大会等形式，构建学校、家长、社会“三位一体”的管理模式，充分发挥教育合力，齐抓共管，抓好德育教育。

4、安全管理。学校高度重视安全管理工作，先后与餐厅签订了食品安全协议、与家长、老师签订了安全协议书，每学期分别搞一次安全演练、法制知识考试、法制安全讲座，定期进行安全排查，后勤及法制安全处时刻督促食堂、宿舍厕所、饮用水卫生达标。

5、学校组成了以校长为核心的创建5A学校的组织机构，并有明确分工，广大教师对创建5A学校鼎力支持。

(三)队伍建设方面

1、管理团队。学校实行校长负责制，中层以上班子健全。学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平。设有校行政办公室、教务处、政教处、总务处、安全处、团委、督查室、妇联、工会9个部门。各科室之间既有分工又有合作，学校各项工作高效运转。广大教师对办学思路和办学定位认可度达到百分之百。

2、师德师风。学校教师求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，廉洁奉公。学校老师爱岗敬业，为人师表。

4 教学态度认真，钻研教材，精心备课，在课堂教学中积极鼓励和引导学生主动参与，关注学生的个性发展。

3、师资结构。师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率100%，70%的专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学，50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。99.5%教师具备相应教师资格。

4、专业成长。教研制度科学完善，每个学科有学科带头人，老教师带新教师，“一帮一”拜师制度;建立以校为本教研制度，真正确立科研兴校的办学理念，整合教导处，教研组，备课组和学科带头人等力量，建立直接服务于教学，服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。充分发挥教师个人，教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为教师交流信息，分享经验，发展专业，展示成果提供了广阔的平台。同时学校按着“请进来走出去”的原则，高度重视教师业务培训，先后已派出4批置换国培老师;邀请市教育局孟卫华主任讲座特色教研开展，邀请北京感恩励志演讲团专家田丛显、徐建等德育专家到我校讲座。每学期我校名师王宏伟受邀开展两次公开课活动，受到其他兄弟学校赞誉，另我校多名教师到邢台市参加公开课授讲活动，学科囊括地理、政治、心理、数学等。每学

5 年教师都能参加市级公开课并在各级刊物上公开发表论文。每学年都能申请市级课题和省级课题，并进行课题研究。广大教师对自己的专业成长充满信心，全校上下充满了勃勃生机。

(四)校园文化方面

1、学校标志。学校在教学楼上醒目地刻写着“学以至理，行以至诚”的校训，今年春季制作校歌《实验之歌》将尽快进行推广，争取让广大师生耳目能祥。学校创办了校刊《晨曦》，并在网络开辟了实验中学吧，另外今年校园网站已经成形并面向社会进行推广，校史展览室业已建设完毕。

2、校园环境。我校地处南宫市城东南角，远离城市闹区，又紧临城郊居民生活区，方便群众，闹中取静，适宜办学环境。学校合理布局，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施。在教学楼之间建立了文化长廊，特别是今年春季以来在校园广场设立宣传橱窗8个，定期更换内容进行校务公开。广场建设标志性建筑“飞跃新高”，鼓舞人心;新栽来自泰山的雪松，挺拔玉立，不屈不挠而奋发图强;新栽已有20年树龄的龙爪槐，婉转幽美，雄伟威严，蕴涵苍劲而催人奋进;2015年4月以来，校园里更新添置了许多喷绘牌子，各年级组按照主题框架建设各具特色，既分散有整体合一的楼内校园文化墙，使校园里充满浓厚

6 的文化氛围。节假日凉亭晚风、小桥流水、绿树成荫。学生在石桌石凳上看书、下棋、聊天，其乐无穷。各科室门牌齐全，易找易认。教学楼走廊上名言警句、温馨提示，营造了良好的育人环境。整体美观庄严，达到了“五化”、充满了人文、打造了特色。

3、精神风貌。学校师生精神饱满，衣着朴素大方，普通话成为校园语言，各个教学班都有自己的班训，约束学生的言行，激发其斗志。

4、特色活动。学校成立了学生会，组织开展美术、书法社，演讲社，各学科兴趣小组，开展书法大赛、汉字大赛、体育比赛、敬老活动、学雷锋活动、爱心募捐等活动，广受师生喜爱，踊跃参与;与河北师大实习老师共同联谊排练大型团体操作为课间操广泛推广，成为学校的一道靓丽风景线;每学期一次慈善宣传募捐活动，成为学校品牌活动，与社会爱心团体“爱心馒头”达成合作意向，广受社会各界好评。

5、其他。每学年举办大型元旦晚会，所创作小品《回家过年》荣获邢台市“中国梦赶考行，百姓故事宣讲比赛”第三名好成绩，所排舞蹈《教室协奏曲》登上南宫春晚;每年元旦后与南宫武警总队联谊文艺汇演;历年举办大型科普知识文化节，普及知识。

(五)办学效益方面

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1、社会认可。辖区内中学适龄青少年均能按九年义务规定入学，学龄青少年入学率达到99%，年辍学率控制在0%，毕业率达100%。

2、学生成绩。教育教学质量达到基本要求，学生期末检测学科及格率达98%，全科及格率达98%，升学率连年位列市办中学第一。

3、学校荣誉。先后被评为“河北省网络教育模式与绩效实验研究实验学校”、邢台市“文明单位”、“先进单位”、“先进集体”、“现代化教育技术实验学校”、“校园文化建设示范校”、“平安和谐校园”、“巾帼建功示范岗”，南宫市“民主评议先进窗口单位”、“德育工作先进集体”、“平安建设先进单位”等荣誉称号。2012年中央电视台报道了我校职工张军，无私奉献捐助贫困学生事迹，获评“最美中国人”、“河北好人”、“邢台好人”。

三、下一步工作谋划

1、进一步加强人文关怀，搞好师资队伍的建设，努力形成一支95%师德优良、50%业务过硬，30%较熟练演出掌握现代教育技术的教师队伍。培养更多的县级学科带头人和骨干教师。建设一支师德良好，甘于奉献，勤于钻研的省级示范教师队伍。

2、进一步强化常规管理，提高管理水平。

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3、进一步加强过程管理，提高教学质量。

4、进一步抓好特色教育，寻求教育事业新突破。

5、近年来随着教育局对教育的不断投入，特别是局领导对我校教育的关心和扶持，学校先后各项工程不断配备齐全，下一步将配齐各项专用教室、录播室、阅览室等专用教室，改善办学条件。

6、更新具有较好音响广播系统，能为学生的各种活动提供良好的设备支持。

7、加强学校育人环境建设，通过不断努力逐步实现学校环境美化、绿化、教育化、知识化。

8、硬件建设方面，增加微机数量，达到人手一机;增加体育器材，为学生提供更优良体育锻炼。

9、扩大网络使用范围，进一步提高网速，进一步改造办公设施，形成网格办公模式。

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第二篇：XX中学规范化学校建设情况汇报

一、学校基本概况

我校创办于1992年，学校占地面积2万多m，现有建筑面积

1.3万多m，其中一幢教学综合大楼4200多m，两幢学生宿舍共5400多m2，三幢教师宿舍2700m2，运动场面积5333 m2，拥有200米环形跑道和6个篮球场(其中2个标准的水泥篮球场)。学校现有教学班21个，教职工69人，在校生1472人，生均占地面积为14 m2/生，生均校舍建设面积为6 m2/生，生均宿舍面积为2.1 m2/生，生均藏书量为21册/生。

二、规范化学校建设规划

根据《XX市XX镇义务教育规范化学校建设实施细化方案》，根据我镇教育发展和布局调整的实际情况，我校将改建为XX镇第一中心小学。学校将投入资金600多万元，实施布局调整和规范化学校建设。目前，一幢新建的3500 m2的学生宿舍楼已于2010年9月竣工并投入使用，一幢建筑面积2560 m的教学楼正在建设中，将于今年11月竣工。今后，学校将进一步加强硬件建设，完善设施设备，使生均占地面积和生均校舍建设面积符合省规范化学校标准，努力把学校打造成环境亮丽、质量一流的规范化学校。

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第三篇：前锋镇中学平安学校创建活动情况汇报

为扎实推进创建平安学校工作，根据《中共云安县委、云安县人民政府关于全面创建平安云浮的意见》(云县委„2013‟4号)，云县教德[2013]28号的要求，我校能积极开展创建平安学校工作，做到领导重视，措施落实，使该项活动初见成效。

一、有明确的指导思想

我校开展创建平安学校活动，能以以邓小平理论、“三个代表”重要思想和和科学发展观为指导，深入贯彻落实“十八大”精神，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的安全管理方针，按照“夯基础、强教育、治隐患、保平安”的工作思路，积极开展平安学校创建活动, 确保校园平安，为学校教育的改革和发展营造和谐、安全的环境。

二、明确了创建平安学校的工作任务

1、围绕“一个中心”，积极优化育人环境。积极围绕创建平安学校这个中心，建设平安校园。

2、完成“两项目标”，全面保障校园安定。一是不发生重特大事故和责任事故。二是校园安全隐患得到有效整治，校园周边环境良好。

3、推动“三大转变”，着实提升管理成效。一是组织方式上要从专人管理向全员管理转变。二是管理模式上要从

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专项治理向日常标准化管理转变。三是管理力度上要从学校全员动员向全社会齐抓共管转变。

4、做到“四个结合”，扎实提高自我保护能力。一是坚持文明行为规范教育与安全教育相结合。二是课堂教学与课外活动相结合。三是正面教育与事故警示教育相结合。四是日常教育与应急预案演练相结合。

5、重视“五大重点”，努力消除安全隐患。一是交通安全;二是防溺水安全;三是消防安全;四是隐患排查;五是校园伤害事故。

三、有明确的工作目标

通过师生的共同努力，使学校真正建设成为平安学校。

四、创建平安学校的工作措施

(一)加强领导，明确职责

为切实做好我校平安学校创建的各项工作，学校成立了平安学校创建工作领导小组，具体组成如下：

组 长：苏晓婷

副组长：张石才 李木生 彭水明

成 员：吴均郁 冯耀生 伍儒冰 罗世铨 李勇光 陈亚林 瞿飞雄 伍树娟 李伟文

领导小组人员能落实相关责任，确保了平安学校创建活动有序开展并取得实效。

(二)落实工作职责，树立安全“全员”意识。

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认真落实校长是安全第一责任人的制度，第一责任人能定期主持召开安全专题会，商讨解决学校存在的安全问题。层层签订责任书，明确分管副校长、各处室、班主任、任课教师、职工等在安全管理和教育方面的职责，落实“谁主管谁负责、谁在岗谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任，切实树立人人是安全员的意识。能按照岗位要求，把工作人员履行职责的情况纳入年度工作考核的主要内容和作为责任追究的依据。加强了与校外法制副校长(辅导员)的联系，定期开展了学校师生法制教育讲座，建立良好的家校联系制度，使他们名副其实地参与学校安全管理工作。

(三)加强宣传教育，提升安全文明素质。

在“安全教育周”、“交通安全宣传月”、“6.26”禁毒日等安全集中教育时段,学校能组织开展喜闻乐见、丰富多彩的教育宣传活动，在其他时间段也能经常开展形式多样的宣传教育活动。能针对学校的实际情况，分不同季节、不同年级开展内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块的公共安全教育，提高安全素质。能积极开展安全应急预案演练，每学期至少开展一次自救自护和逃生实践演练活动，提高全体师生应对突发事件的能力。能将安全教育与学生文明习惯养成教育相结合，规范学生道德、

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礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。深入推进学校德育工作和心理咨询室建设，建立预防中学生违法犯罪预警机制和家校联系制度，面向全体学生，特别关注思想困惑、心理障碍、行为不良、家庭情况特殊的学生，能建立档案及时记录其转化过程。能及时化解各种矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。

(四)强化安全管理，切实落实监管机制。

1、抓好交通安全管理工作。学校能教育学生文明出行，自觉遵守交通规则，严禁 12周岁以下学生骑自行车，教育学生不骑电动车、摩托车。实行学生上学放学路队跟进制度。

2、抓好防溺水安全管理工作。从近年情况来看，溺水是学生非正常死亡的“头号杀手”。每年四月份开始，学校能及时发出游泳安全预警，教育学生在没有学生家长或监护人陪伴下不得参加游泳，能通过家访、告家长书等形式，提醒家长务必注意学生的游泳安全。对校园周边的危险水域，学校能积极争取当地镇、村的支持，及时设置安全警示标志。

3、抓好消防安全管理工作。学校能定期对宿舍、教学楼、微机房、实验室和食堂等人员密集场所的消防通道、应急照明、消防设施器材等进行检查，保证消防疏散通道的畅通，宿舍楼和教学楼能按规定安装应急照明灯、疏散指示标牌。能配备与消防重点部位相适宜的、数量相当的灭火器，并按时检修、更换。能定期检查用电设备设施，确保学校用

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电安全。能通过各种途径，使广大师生掌握用火、用电、电气防火安全常识和火灾报警、火灾初期扑救、火场自救逃生等知识技能。

4、认真做好各项安全隐患排查工作。学校能对校园里的一切安全隐患进行经常和定期检查，同时能按照学校安全隐患“五无”排查方案落实整改。

5、抓好校园伤害事故防范工作。能认真开展校舍、体育器材检查，加强危化药品的管理，及时发现并消除安全隐患。能加强对学生携带的物品的管理，严禁学生携带管制刀具和危险物品进入校园。加强楼道管理，在集体活动、放学、晚自习下课时能组织学生有序上下楼。能安排楼层教师值岗，认真开展课间巡查，及时发现制止学生的危险行为和打架斗殴、追逐、窜班等行为。抓好住校生的安全管理，建立健全住校生管理员责任制以及值班、巡逻等各项内部安全管理制度，从而杜绝了因管理不善而造成的各类事故。

(五)强化“警校共育”，努力推进综合治理。

学校加强了门卫值班和校园保卫工作，强化了人防、物防、技防，坚决防止校外犯罪分子侵入学校、伤害学生的事件发生。完善突发事件应对处置机制和应急预案，及时发现并妥善处置突发安全事件。加强了与当地公安机关的合作，进一步深化校园及周边治安综合治理。能主动争取当地政府和其他相关职能部门对学校安全工作的指导和帮助，积极引

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导社会各方面力量支持、参与学校安全工作，建立齐抓共管的管理体制和运行机制，从而使校园周边治安、交通、食品卫生等安全隐患得到了有效治理。

(六)深入安全排查，加大隐患整治力度。

在历年开展校园安全隐患排查整治的基础上，我校能进一步加大隐患治理力度，扎扎实实做好安全隐患治理工作，从而杜绝了各种安全责任事故的发生。能把交通、食品卫生、消防、周边治安等隐患治理工作做深、做细，不留盲区，不留死角。对排查出来的安全隐患，能区分轻重缓急，制定整改措施，明确整改时限，落实整改资金，强化整改责任，坚决进行治理。对一时整改不了的安全隐患，能在及时落实预防事故应急措施的同时，积极争取有关职能部门的大力支持，争取早日进行整改。

(七)加强学习培训，不断提高教师安全素质。 学校能经常组织班子成员、教职工进行《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》等安全法规、安全知识学习，认真组织学习安全教育与管理先进经验，开展安全教育和管理的课题研究，提高安全教育水平与安全管理能力。扎实开展师德师风建设，认真开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规培训学习，从而增强了广大教职工的法律意识和工作责任心。

五、主要存在的问题

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创建平安学校的形式还不够多样化，工作中还缺乏一些亮点。

六、今后工作设想

今后，我校要认真总结工作的做法，突出工作重点，狠抓落实，全力推进创建平安学校的各项工作。确保取得更好的效果。

云安县前锋镇中学2013年10月23日

第四篇：晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报

晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报我校成立于2006年9月，是市教育局管理的一所六轨制初级中学，晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报。学校占地40.7亩，建筑面10053平方米，操场面积18000平方米，绿化面积2500平方米。经过四年的艰苦创业和快速发展，现已成为一所设施完善，管理规范的现代化学校。目前有三个年级，20个教学班，90余名教职工，1516名学生。建校四年来，我校认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》，在开全开足体育课的同时，坚持以创建省级体育传统项目校为抓手，积极开展学生阳光体育运动，推进学校群体工作快速发展，取得了显著的工作成效。现将我校近年来体育传统项

一、加强组织领导，增强体育意识，体育传统项目校建设做到了“三到位三落实”加强学校体育工作，增强学生体质，促进学生健康成长是关系国家和民族的大事，是学校全面实施素质教育，促进青少年学生全面、健康、和谐发展的重要内容，也是我校养成教育中培养学生良好体育锻炼习惯的重要组成部分。建校伊始，我校就确立了养成立校、改革活校、管理强校、科研兴校、特色办校的工作思路，坚持“五育”并重，强化学校体育工作，克服长期以来学校存在的片面追求升学率，重智育、轻体育的倾向，避免穿新鞋、走老路的办学倾向。06年在借中原街小学校舍办学时，仅有300余名学生，我校就按国家规定课程标准，开全和开足了体育课，成立了学校学生田径代表队、篮球代表队、合唱队和舞蹈队。虽然没有运动场地，我们积极创造条件，借实验中学场地成功地举办了第一届田径运动会。在多年的体育工作中，我们从组织领导、制度建设等方面入手，努力做到了体育工作和体育传统项目校建设“三到位三落实”。一是组织领导到位，落实制度建设。学校成立了校长任组长、副校长任副组长、艺体中心主任和体育教师为成员的体育工作领导组暨体育项目校创建工作领导组，明确了领导组的工作职责、目标和任务，制订了学校体育工作相关制度和办法。结合学校工作章程和发展规划，制订了学校体育传统项目建设发展规划。把体育教学、代表队训练、运动会和各种竞赛活动纳入学校常规管理，建立了以绩效工资为基础的体育和传统项目校建设考核项目，为学校体育工作的全面开展奠定了组织领导和机制保障。二是队伍建设到位，落实教师配备。建校之初，我校仅有35名教师，在师资不足的情况下，我们采取“一岗多责”的管理办法，加大教师的工作量，体育教师既要从事日常体育教学工作，还要承担代表队的训练，同时还肩负着学校部分行政管理工作。以班级体育工作为基础，注重发挥班主任和班干部的积极作用，搞好班级体育活动和体育管理。目前我校按编制职数配备了四名专职体育教师，两名专职训练教师，充实了学校体育师资和队伍建设，从而形成了学校领导全面抓，分管领导直接抓，体育教师具体抓，教职员工全员抓的体育工作格局。三是经费保障到位，落实场地器材。为有效开展学校体育教学和体育活动，在学校办学经费不足的情况下，我校多方筹资，积极改善办学条件，把学校体育经费列入学校教育事业费，不断充实和增加体育器材和设施。06年我们一无经费，二无场地，三无器材，向市教育局教学用品中心借资购买了篮球、软垫、铅球、铁饼、跳高架等体育器材，学生自制开展了踢毽子、跳绳活动。07年我们学校没有场地，在新建的校园里，用砖铺实开辟了两个篮球场和学生活动场地，2010年3月份，我校观礼台、塑胶操场和篮球场工程开工建设，投资566万元，目前学校体育设施设备满足了学生日常体育教学和各种训练竞赛活动，10月11日，我校承担了全市中学生篮球赛和市直学校教职工篮球赛，以后将承担市直中小学多种赛事，成为市直学校最好的体育场地和体育设施。07年以来，我们不断加大体育经费的投入，体育支出占教育公用经费支出07年为6.78%、08年为9.37%，09年为4.11%，2010年截止10月份为8.10%，平均投入经费占7.2%。

二、强化体育训练，增强竞赛意识，体育传统项目校建设四年四个台阶在学校教学工作中，我们注重处理学科教学和体育教学的关系，按国家课程标准开全开足体育课，每周每班安排三个课时的体育课;注重处理体育教学和体育训练的关系，合理安排体育训练时间，保证学生每天一小时体育活动，传统项目代表队训练，分年级每周三次以上，每次训练不少于90分钟，重点做了以下几方面的工作:

1、遵循规律，确定项目，组建队伍。按教学计划要求，严格遵循初中学生生长发育的规律和生理、心理特点，按年龄特征确立了篮球、田径传统项目，以班级篮球、田径代表队为基础，建立了学校篮球、田径男女代表队，工作汇报《晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报》。

2、围绕中心，制定计划，强化训练。结合学校教育教学中心工作，制定了体育传统项目教学工作计划和训练计划，利用早上和下午二节课后进行分项训练，双休日、寒暑假进行集中训练，各种赛事前强化训练，做到了有计划安排、有检查考核。

3、依据标准，建立档案，跟踪调查。结合学生体质健康标准测试，建立了校级代表队学生档案，落实《国家学生体质健康标准》测试报告制度的同时，对运动员的身体机能和运动水平进行了完整的记载。

4、举办活动，学习交流，提升水平。每年10月份，组织为期一个月的班级篮球赛，学校篮球代表队走出校门和凤台中学、晋城四中进行校级友谊比赛。每年春季坚持开展全校性田径运动会。建校以来，连续四年参加了全市中学生田径运动会和篮球运动会，在丰富校园体育文化生活的同时，强化了学校体育传统项目建设，提高了校级体育代表队的竞技水平。

5、项目创建，引领发展，成效颇丰。学校体育传统项目的开展，在构建学校办学模式的同时，探索出一条以体育传统项目引领学校体育教学工作的发展之路。2008年在全市中学生篮球赛中获男子组第三名，被市体育局、教育局命名为“市级体育传统项目校”;2009年全市中学生田径运动会获初中组团体第一名并荣获“校长杯”，全市中学生广播体操比赛获二等奖，被市体育局、教育局命名为“晋城市体育人才后备基地”;2010年全市中学生田径运动会获初中组团体第三名，篮球赛初中女子组第一名，男子组第四名，教职工篮球赛第一名，多次荣获“体育道德风尚奖”、“优秀组织奖”等荣誉称号。艺体中心主任马社方老师多次被省体育局和省教育厅评为“优秀教练员”，多次在报刊上发表论文并获奖。郭海丽、张佳建、田野老师多次被市体育局、教育局评为“优秀教练员”。

6、转变观念，校有特色，生有特长。体育传统项目的建设，改变了学校单一的以分数评价学生、以升学率评价学校的传统观念和评价方式，形成了学校的特色，培养了学生特长。原初三赵会栋同学获省运会800米中学生组第二名，以2分02秒6达800米二级运动员称号;李曼同学获省运会跳高第七名。09年，我校首次参加中考取得优异成绩，300名考生达晋城一中录取分数线29人，向高中学校输送体育特长生15人，向市体校输送学生4人，70%的学生考取普通高中;2010年我校中考再次取得好成绩，仅体育特长生升入高中17人，向市体校输送学生5人，实现了重点高中有突破、普通高中大丰收，孩子们有书念的教学目标。

三、搞好项目建设，增强群体意识，体育传统项目校建设引领学校体育文化蓬勃开展搞好学校传统项目建设对学校体育教学和群众体育文化活动有着积极的推进作用。06年以来，体育传统项目建设为我校注入了新的办学思路，增强了学校办学活力，促进了学校群众体育文化活动的蓬勃开展。

1、传统项目建设，推进了体育教学开展。我校在开全开足体育课程的同时，改变了体育教学的随意性，体育教师按学校课程安排进行教学，按学期有计划、有教案、有教研、有考评、有总结，体育课和课间操以及各项体育活动，科学合理，有序进行，提高了体育教师的教学质量，学生体质健康标准测试中适龄学生的合格率占学生总数的95%以上。

2、传统项目建设，促进了体育阳光活动。我校多年坚持上午课间操和下午大课间活动，鼓励学生走出教室，走下楼梯，走向操场，积极参加体育锻炼，开展了冬季长跑活动。学校课间操采取音乐程序指挥，学生在《运动员进行曲》中步入操场，在集合号声中迅速到指定区域整队，在广播操乐曲中完成广播操，在优美的校园歌曲声中按班级依次走出操场，进入楼道，成为培养学生良好的体育锻炼习惯和文明素养的有效形式和载体。

3、传统项目建设，创新了群体活动形式。为了调动师生的广泛参与，突出学校体育的群众性、广泛性和趣味性，我校自己编排了30分钟具有学校特色的、师生共同参与的大课间活动，坚持每天下午二节课后进行，大课间活动成为我校群众体育活动的重要载体。今年三月份，省教育厅张卓玉副厅长来我校检查工作时，观看了我校大课间活动，对我校大课间活动给予了高度评价;市教育局组织全市各县区教育局和兄弟学校观看我校大课间后，进行总结并刻制成光盘在全市推广;今年五月份，全国区域推进习惯养成——素质教育高级研讨暨山西晋城现场会在我市召开，我校作为养成教育示范校进行了大课间表演，国家教育部和全国各省市代表观看了我校大课间活动后，给予了赞赏。大课间活动作为我校开展群体工作和阳光体育运动的有效途径，推进了学校体育活动的蓬勃开展。回顾我校体育传统项目校建设工作，虽然取得了一些成绩，但与省级体育传统项目校建设的要求还存在着一定的差距，主要表现为教职工的思想意识有差距，怕开展体育活动耽误时间，影响学生学习;学校在创建活动中，制度管理和机制建设上有差距，制度的建立不够完善，不够创新，缺乏可行性;创建中学习和交流方面存在差距，思路不开阔、方法不得力、效果不明显、特色不鲜明。针对上述问题，我们将采取积极的态度，不断加强和改进，为创建工作进行广泛、深入的研究和探索，力争实现创建目标，为学校体育事业作出应有的积极贡献。 二〇一〇年十月

第五篇：XXX中学创建湖南省义务教育合格学校工作情况汇报

XXX中学创建湖南省义务教育合格学校工作情况汇报 各位领导、专家：

一、基本情况

我校创建于1986年，创建之初，学校办学条件差，教学底子薄。多年来，在县委政府的大力支持下，在教育局领导及各职能部门的关心帮助下，学校得到了快速发展。特别是2011年通过创建省合格学校，学校的育人环境得到了进一步优化，办学品位得到了进一步提升，教学资源得到了进一步整合。目前，学校有教学班10个，在籍学生323人，有教职工75人，其中中学高级教师8人，中学一级教师30人，初级教师32人，大专以上学历人数75人，学历合格率为100%。学校占地21445平方米，其中绿化面积2800平方米，绿化率13.05℅。校舍面积9115平方米，其中教学用房3288平方米，配套用房5827平方米。有教学楼一栋，综合楼一栋，学生宿舍楼一栋，办公大楼一栋及其他教学辅助用房。配备了多媒体教室一间，电脑室一间，仪器室两间，实验室两间以及图书室、阅览室、文体活动室、美术室、舞蹈室、卫生室、档案室各一间，有250米标准田径运动场一个，篮球场3个，排球场1个。整个校园布局合理，功能齐全，环境优雅。

二、主要工作

(一)加强领导，提高认识。

今年年初，县将我校定为创建省义务教育合格学校单位以来，镇、校领导高度重视，为加强对创合工作的领导，。领导小组和工作班子建立后，着手对学校底子进行清理，严格落实自查。针对七个方面工

作，制订工作方案和措施，做到任务明确，分工明确，责任到人。在开展创建工作过程中，我们始终坚持：全面推进、全体参与、全力以赴。以创建工作为龙头，全面带动和促动学校其他工作，边建边改，不断完善。通过强化领导、制订方案、有效地推动了我校创合工作的全面开展。

(二)建章立制，强化管理。

在全面推进合格学校创建工作的过程中，学校经过认真研究，制订了符合本校管理工作和规章制度，工作做到有章可循、高效运作。学校坚持实行每月一次创合领导小组工作例会和创合重大事项报告制度，严格按学校创合工作实施方案和市、县创合工作的部署及日程安排，完成相应工作内容。逐步加大了对资料的搜集、整理力度，并抽调专人对资料进行查漏补缺，归类建档。此外，学校还建立了创合经费管理制度，实现了创合经费的规范运作和有效投入。

(三)突出重点、整体推进

1、坚持硬件从硬

按照合格学校创建要求与标准，学校在县教育局的大力支持下，加快校园改造和各功能室的建设。有计划有步骤地拆除了校园D级危房两栋，扩宽了校园通道，实现了整个校园封闭管理，新修建了一栋面积为1661平方米的教学楼，新修建了150米的保坎和围墙，维修了250米田径运动场，改建了一座抽水式厕所，维修了教学楼和教师住宅楼，平整了整个校园，改造了一个排水沟，修建了一座水泥钢筋桥，同时学校统一规划，对校园进行硬化和绿化，新建不锈钢宣传

窗20米，增强了校园文化氛围。对校园中的空地、荒坪进行植草、栽花、砌台移树、设道铺路、围拦护墙。通过建设，在短时间内，校园面貌焕然一新。

此外，学校还积极筹措资金，加班加点对实验室、仪器室、图书室、阅览室等功能室进行完善。为了便于老师们查阅资料和制作课件，还给各年级办公室配备了电脑。这样一来，学校的校容校貌在不断得到美化的同时，教学条件也在得到不断改善。

2、 坚持软件从严

针对学校在管理、教育教学等方面还存在的不足，在合格学校创建过程中，我们下大力气，严要求、高标准地进行了重点建设。一是配合县师德师风专项整顿活动的开展，扎实进行了师德师风的专项学习与总结评比。二是以人为本，学校创建了以《XXX中学章程》为体系的较完备的管理制度，在制度面前人人平等。三是开发了以传统文化为主题的校本课程，完善了学校的课程体系。开设了“综合实践”与“生命健康”课程，开足了课外活动课，实现了对学生的综合素质考核和体质达标训练。四是积极开展了各项文体活动，丰富了学生的校园学习生活。如：春季体操比赛、秋季运动会、国庆演讲、元旦文艺汇演等。五是重视主体活动的开展。学校结合各种教育时机，从实际出发，生动而持久开展了“学习雷锋、助人为乐”、“关爱明天、普法先行”等主题活动。通过这些活动的开展，加大了对学生的普法宣传力度，促进了学生的身心健康和性格养成。六是加强日常教学常规管理。实现了对教师每月一次的作业、教案、听课情况的检查，并做

到了有评比，有总结，有反馈，有通报，不断规范了教师的上课，辅导学生的行为，做到了面向全体学生，不歧视、不体罚学生。

3、 坚持突出特色

我们紧紧围绕以上六个方面开展创合工作，不仅仅是为了完成创合工作验收，更重要的是，学校以创合为契机，切实提高了学校的办学水平，扩大了学校的社会声誉。突出办学特色，具体来说，完成了“三个实现”：

一是广大教师实现了教学观念的大改变。通过创合，学校的教学设施设备基本跟上了当前教学的需要，这为学校引导教师摒弃传统的单一教学模式向多样化、形象化、现代化教学方式的迈出提供了有力保障。学校因势利导，积极鼓励，支持广大教师从改变教学手段入手，实现了教学观念的更新。现在，学校的多媒体利用率在百分之五十以上，除语、数等学科外，音乐、英语、生物等学科采用多媒体或实验室教学也是常事。

二是学校德育实现了立体管理体系。如前所述，我校的创合在教育教学方面的建设始终坚持从严从高。学校的德育工作凭助这一东风，得到了生动开展和有力落实。在“以人为本”，“以法治校”的德育工作原则指导下，全面推进了以“营造育人环境，打造特色品牌”为中心内容的德育综合实践活动，结合家长学校的开办与各项主题活动的开展，逐步形成了“德育副校长——德育办(团支部)——班主任(任课教师)——学生“为网络的德育立体管理体系。

三是校园文化实现了以“养成”、“规范”为主要内容的特色营造。

在创建合格学校的过程中，我校在进行校园建设的同时，从营造德育和搭建校本教学框架氛围入手，还积极进行了校园文化建设。不管是宣传标语、宣传栏的设计，还是教室的布置，无不体现了“养成”、“规范”等教育特色。现在，校园文化建设已是我校充分展示整体育人实力的一个崭新平台。

三、存在的主要问题及今后打算

对照省市创建合格学校标准要求，我校在创建工作中取得一定成效，但同标准要求比，仍有不少差距，主要表现为：一是办学条件有待于进一步改善，尤其是学校周围的围墙不能成完全封闭，对学校的管理工作造成很大影响，教师的住宿不能完全解决，有很多教师目前还没住宿的地方。二是在管理上还存在不到位现象，有些制度还难以落实，执行还难以到位。三是教育教学总体水平不高，有待进一步努力。

创建合格学校是一件任重道远的工作，要达到真正意义上的合格，学校还有许多工作要做，还需要我们校领导班子及全体师生的共同努力。今后，我们要借创建合格学校的东风，进一步加大力度改善办学条件，进一步加强教师和学生的管理，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。主攻薄弱环节，发扬优点。同时全面规划校园布局，加强校园文化建设，力求使各项条件向更高层次目标靠拢。创合工作有起点，但没有终点。我们决心在上级领导的大力支持下，把XXX中学办得更好。

2010年11月