学校基本情况汇报材料

报的具体内容也是多样化的，包括对于工作的概述、总结、要花费的时间周期、时间节点、需要的资源、完成情况等。在撰写汇报时，你是否感觉到困惑，缺乏逻辑性？今天小编为大家精心挑选了关于《学校基本情况汇报材料》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：学校基本情况汇报材料

学校基本情况汇报材料

xx镇xx小学现有中心校1所于XX年7月改为xx中心校，村级小学8所，在校学生总计1627人，教学班79个(村小56个班)，教师总数195人。有市级示范园1所，5个幼儿班，幼儿教师10人，接受幼儿教育237名。全镇村小学前班8个，有教师8名，学生135名。高级教师88人，一级教师91人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。

几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念;全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项，有一项课题获得优秀奖，57篇论文发表于市级以上的教育刊物。

辛勤的付出获得了丰硕的回报。XX年被评为松原市文明校;XX年被评为松原市“标准化学校”，前郭县“教育信息化建设先进校”;XX年被评为前郭县“办学水平优秀校”，“民语教学管理先进校”，一所村小评为“优秀村小”;XX年被县政府评为“花园式单位”，一所村小被教育局评为“优秀村小”。在十七届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。

随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展”，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。

近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。即03年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落;04年两个村小，二部落和三棵树;06年两个村小，万宝山和小榆树。今年07年我们到目前为止(三月份)，已经基本完成了“十一”期间(XX——XX年)的村小布局调整任务，共撤并村小三所大榆树、红房子、一部落。但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到中心校的教学条件和教学质量比其他村小好，教师素质高，科目上的全，开设了微机课和电教课，还在语音室上英语课。并在1-2年级加授了蒙文课，因此撤并村小有98%的的学生没有到指定的学校就读，而是宁可雇车或住宿全部涌入中心校。椐我们初步统计村小学生在中心校就读的人数总计达399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵树村70人，万宝山村72人，小榆树村53人，大榆树村42人，红房子村37人,其他村小47人。还有各村小幼儿入中心园57人。这样给中心校办学带来了巨大的压力，教师不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。

目前，中心校校园面积仅18500平方米,校舍面积仅3350平方米.而在校学生达到1042人，教学班23个，50人以上的班级有7个，班额最多达到69人，最少已经达到36人，教师总数70人。“新三室”装备，微机室现有微机40台,语音室36座位,电教室48座位,这些远远不能满足正常教学的需要。

因此，在07年中心校需新建校舍17间，建筑面积456平方米，预计投资32万。新建微机室1个，购置微机60台，预计每台微机3150元，桌椅每套200元，安装费每台(含网线等)100元，累计每台微机配套投资3450元，此项投入207000元。新建校舍和装配微机共计投入527000元。这样暂时能缓解了目前的办学压力。

今后，我们将继续走创“求知读书”特色学校之路，达优质教育之标，来铸就xx小学教育辉煌的明天，为xx镇的发展做出自己的贡献。

第二篇：学校基本情况汇报材料

xx镇xx小学现有中心校1所于2005年7月改为xx中心 校，村级小学8所，在校学生总计1627人，教学班79个(村小56个班)，教师总数195人。有市级示范园1所，5个幼儿班，幼儿教师10人，接受幼儿教育237名。全镇村小学前班8个，有教师8名，学生135名。高级教师88人，一级教师91人。省、市、县骨干教师33人，市、县教学标兵、能手、新秀13人。

几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、树名师、创特色学校”的办学理念;全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，承担了“十五”期间国家、省、市、县级科研课题7项，有一项课题获得优秀奖，57篇论文发表于市级以上的教育刊物。

辛勤的付出获得了丰硕的回报。2003年被评为松原市文明校;2004年被评为松原市“标准化学校”，前郭县“教育信息化建设先进校”;2005年被评为前郭县“办学水平优秀校”，“民语教学管理先进校”，一所村小评为“优秀村小”;2006年被县政府评为“花园式单位”，一所村小被教育局评为“优秀村小”。在十七届县那达慕大会上获得农村小学组总分第八名的好成绩。

随着新课改的深入和素质教育的全面推进，为了完成教育局提出的“普及、发展、提高”三大任务，创办优质教育，创建特色学校。我们树立科学的发展观和赶超意识，强化颜局长提出的“学校内涵发展”，创造性地开展工作，从而落实和丰富“四个四”工作内容，来提高我校的整体办学水平。

近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了三个延伸点，七个村小。即03年三个延伸点，白庙字、火犁地和三部落;04年两个村小，二部落和三棵树;06年两个村小，万宝山和小榆树。今年07年我们到目前为止(三月份)，已经基本完成了“十一”期间(2006——2010年)的村小布局调整任务，共撤并村小三所大榆树、红房子、一部落。但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到中心校的教学条件和教学质量比其他村小好，教师素质高，科目上的全，开设了微机课和电教课，还在语音室上英语课。并在1-2年级加授了蒙文课，因此撤并村小有98%的的学生没有到指定的学校就读，而是宁可雇车或住宿全部涌入中心校。椐我们初步统计村小学生在中心校就读的人数总计达399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵树村70人，万宝山村72人，小榆树村53人，大榆树村42人，红房子村37人,其他村小47人。还有各村小幼儿入中心园57人。这样给中心校办学带来了巨大的压力，教师不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。

目前，中心校校园面积仅18500平方米,校舍面积仅3350平方米. 而在校学生达到1042人，教学班23个，50人以上的班级有7个，班额最多达到69人，最少已经达到36人，教师总数70人。“新三室”装备，微机室现有微机40台,语音室36座位,电教室48座位,这些远远不能满足正常教学的需要。

因此，在07年中心校需新建校舍17间，建筑面积456平方米，预计投资32万。新建微机室1个，购置微机60台，预计每台微机3150元，桌椅每套200元，安装费每台(含网线等)100元，累计每台微机配套投资3450元，此项投入207000元。新建校舍和装配微机共计投入527000元。这样暂时能缓解了目前的办学压力。

今后，我们将继续走创“求知读书”特色学校之路，达优质教育之标，来铸就xx小学教育辉煌的明天，为xx镇的发展做出自己的贡献。

第三篇：学校基本情况汇报材料

大 理 市 凤 仪 云

浪完小

基本情况汇报材料

大理市凤仪镇云浪完小

2014年12月17日

云浪完小基本情况汇报材料

一、学校基本情况

学校始建于

年，据今已有

年的历史。学校现占地

亩，建筑面积

平方米。教职员工

名，教学班11个，学生

人。

学校建校以来全校有12个教学班，全校少数民族生数

人，少数民族学生所占全部学生数的98%。

二、教师基本情况

1、教师编制情况

现有教职工

人，在编教师

人，无编聘用教师3人。

2、教师年龄结构

我校50岁以上的教师有

人，35—50岁的教师有

人，35岁以下的教师有

人。

3、学历结构

在任职教师中，我校拥有本科学历的有2人，专科学历的有

4、骨干教师及学科带头人情况

我校有学科带头人3人，骨干教师

人。

2014年全校教职工20人，其中工人3人，专任教师20人，学校医务人员1人，专任教师中本科学历2人，专科学历13人，中师(中专)学历5人，高中学历6人，专任教师中少数民族教师19人，占全校教师总数97.2%。教师学历达标率为100%。

三、工作中取得的成绩和不足

我校确立了以“提高学生的德、智、体、美、劳”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统节日文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。 ( 一)、特色学校建设

1、重点抓好学生行为习惯养成教育。

认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，由值周领导、班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。

2、认真开展形式多样的传统节日文化教育。

利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：四月份开展“清明节与生命教育”，五月份开展“端午节与爱国主义教育”六月份举办文艺节目演出;十月份国庆节举办庆祝中华演讲比赛。十一月份重阳节感恩教育活动。除此，我校通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开展德育教育活动。

3、学科教学中有机渗透德育教育。

教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。

加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。

(二)、精细化管理

学校在开学伊始就制定了各项工作制度(如教师考勤制度、备课制度、上课制度、值班制度等)，让教师做每一项事情都依据可循，各种工作严格按照量化管理，极大地提高了教师的工作积极性。安全方面，我校更是不敢放松，制定制度，责任到人。奖罚分明。加大对学生的安全管理，每天都安排值周官对学生进行监督，作好记录。每天进行量化打分。由于学校严格的管理，学生的纪律及放学路队井然有序。受到家长的好评。

(三)、校本教研

学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以教研组为核心的管理方式，加大对年轻教师的培养，为年轻教师争取更多的学习机会。本学期我们邀请了潍坊双语学校的3位学科骨干教师来我校讲课，以帮助年轻教师提高业务水平。在教师专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。通过不断地深入完善，教师的整体水平逐渐提升。 一年来在各级政府的关怀下，在教育管理办公室的正确领导下，我校也取得一些可喜的成绩，如：代表我镇迎接潍坊市安全督导评估，取得了良好的成绩。其他各项工作在全镇也都是名列前茅。

(四)、不足之处。

1、由于我校外来打工子女学生比较多，每个班级都有

4、5名学生这些学生的学习知识都是一知半解，并且不愿意学习，每次质量检测都是排名最后，老师们也为之头疼。导致学校的考试成绩很不理想。

2、我校教师紧缺，每名教师兼任

6、7门学科，备课、批改作业，忙的晕头转向，没有多余的时间研究专业知识。

四、今后的打算

学校是靠质量求生存的，我校的老师们已经下决心改变落后的教学方法，精心研究教材，与学生沟通，与家长沟通，做好学生的思想工作，争取尽快把教学质量提上去。

1、师资力量不足，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有20人，但有2人在从事其他工作，导致任课教师不足，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。

2、学生无暖水供应。由于没有暖水供应，学生冬季洗澡很困难。急需暖水供应设备，解决住宿学生的洗澡问题。

3、学校校舍不足。一是功能室严重不足;二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积不足1平方米，影响学生的健康成长。

4、学校教学设备不足。一是教学设备不足，比如电脑、投影仪等;二是活动场所不足，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动器材。

5、学校尚无监控设备和校园广播系统，在一定程度上制约着学校的管理和发展。

6、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗透民族意识，发扬少数民族特点。

我们要科学发展观为指导，以教育政策法规为准绳，以争创区域内一流农村小学为目标，抢抓机遇，开拓创新，与时俱进，狠抓教师队伍的培养，狠抓教学质量的提高，狠抓教科研制度的建设，进一步提升办学理念，打造学校品牌，提升办学品位，使学校向更高层次发展，以适应新世纪教育现代化的发展趋势。

第四篇：学校基本情况汇报材料 (1)

打造农村优质寄宿制学校 实现学校全面可持续发展

舞钢市八台镇第一小学

一、基本情况

舞钢市八台镇第一小学位于八台镇东北部，其前身是八台镇二中，根据上级领导集中办学的思路，2008年9月，原八台二中撤并入八台一中，八台镇第一小学在原八台二中校址实行寄宿制办学，成为舞钢市第一所农村寄宿制小学，面向全镇招收

四、

五、六年级学生，较好的解决了路远学生上学难的问题，真正达到了“资源共享，规模办学，优化配置，减轻负担，提高质量”的目的。弥补了农村的家庭教育和社会教育方面存在的缺陷，为农村留守儿童提供了一个温馨的“新家”。学校现占地10000余平方米，现有10个教学班，在校学生460人，教职工30人，所有学生全部寄宿在校。

二、主要成效

我校本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的思想，以“办负责任的学校，做负责任的教师，培养负责任的学生”为办学宗旨，努力将学校办成学生的“家园、乐园、学园”。

1、寄宿制办学，使办学条件得到了较大改善，改善了各种软硬件设施。

学校成立之初，办学条件落后，校舍破旧，教学辅助用房严重不足，通过学校不断争取，在上级领导的大力支持下，老校舍被拆除，新的教学楼、办公楼相继投入使用，特别是近两年以来，借助义务教育均衡发展的大好机遇，学校先后配备了微机室、远程教育室、音乐教室、美术教室及校园广播和校园监控系统，极大的改善了办学条件，使农村孩子也有了和城市孩子一样的学习环境。

2、寄宿制办学，为提高教育教学质量提供了保障。

学校创办后，农村小学四年级以上学生到我校就读，孩子们和城市的学生一样能够充分享受优质教育资源，给学生提供了一个幸福、快乐的学习平台，也为全面提高教育教学质量提供了有力保障。

3、寄宿制办学，寄宿生独立生活的自理能力明显增强。

小学生天生爱动、爱玩，对父母的依赖性强，特别是农村留守儿童，他们的父母大多在外务工，在爷爷、奶奶的溺爱和呵护下成长，学生身上普遍存在着如任性自私、自理能力不强、渴望父爱、母爱的心理惯性。针对这些，我校充分利用学生在校时间长的特点和优势，开展相关活动，比如开展阅读活动打造厚实精神根底，重视心理辅导培养积极健康心态，营造乐学、合群的良好氛围，在做好心理品质教育的同时，突出了品格修养的教育及

养成教育，学生住校后，经过一段时间的适应，在学校各种管理制度的不断规范中，不仅学会了关爱别人，自理能力也明显增强。

4、教师队伍的整体素质有了很大的提高。

为了更好的做好学生教育工作，全体老师在教好课的同时，还要扮演好父母、生活老师、心理辅导老师的角色，这就促使老师们不得不从各方面加强自身修养，师资队伍整体素质得到了大幅度提升。

5、学校开展丰富的教育教学活动、文体娱乐活动，使学生各方面得到发展。

为了活跃学生的学习生活，学校经常组织文体活动，调节学生的学习生活，促进学生身心全面发展。

三、近期成绩

2012年小学毕业会考，我校取得了农村小学毕业年级语文、数学全市第一，英语全市第三的好成绩，荣获“舞钢市教育质量先进单位”，11名教师获得“舞钢市教育质量先进个人”，“两争两创”活动中，我校被舞钢市文明委授予“舞钢市文明单位”，“舞钢市远程教育先进学校”，“平顶山市平安校园建设先进单位”也先后被我校收入囊中，八台一小从成立之初的举步维艰，到如今成为全市农村小学中的排头兵，其中既有上级领导的关心

与支持，也有全体一小人为之付出的不懈努力，我们也将在市教育局的正确领导下，在八台镇中心校领导的大力支持下，统筹规划好学校，进一步加强内部管理，为将我校打造成“农村义保机制下优质的寄宿制学校”而尽职尽责，让学校在服务中自觉得到发展。

岁月不居，天道酬勤，回顾过去，我们感到欣慰!天时人事日相催，冬至阳生春又来，展望未来，我们豪情满怀!在以后的工作中，我们将极力推行以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，努力提高教育教学质量。

相信勤奋的八台一小人，只要坚持市教育局的正确领导，只要坚持科学的管理理念，以关爱学生的一切为出发点，充分发扬“务本务实务新、求谐求真求宁”的一小精神，立足岗位，励精图治，艰苦奋斗，与时俱进、开拓创新，就一定能使八台一小的明天更加美好!

舞钢市八台镇第一小学

2013年11月

第五篇：学校党建情况汇报材料

筑坚强堡垒、树先锋形象、促学校发展

----学校党建情况汇报

、

筑坚强堡垒、树先锋形象、促学校发展

----学校党建情况汇报

本,我校党总支在局党委的正确领导和关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，积极开展"两学一做"学习教育,努力争创“五好”党支部、努力培养“五好”党员，抓好党建促教育教学这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员干部教师的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作都取得了一定的进步。

一、基本情况：

我校党总支现有党员69人，下设两个党支部，第一党支部成员为在职党员，共有38人;第二党支部成员为退休党员，共有31人。

二、工作思路： (一)重视政治理论学习

我校党总支把全校党员干部教师政治理论学习摆在突出的地位，通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到保证我校教育教学质量的工作目标任务上来。

1.健全学习制度。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。理论中心组、全体党员干部教师坚持每月理论学习，政治理论学习制度化、系列化、规范化，做到理论联系实际，学以致用。要进一步增强党员领导干部学习的自觉性，加强党性修养，不断提高广大党员干部教师的思想水平和政治理论水平，增加教书育人的责任感。开展创建“学习型党组织，争当学习型党员”活动。 我校深入

1 推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，组织全体党员干部教师，以自学和集体学习相结合的方式，深入学习党章、党规、总书记系列讲话精神和治国理政的新思想和新理念，以及十八届六中全会精神、天津市第十一次党代会精神、党的十九大报告等，并组织党员干部教师进行树立“四个意识”、坚持“四个服从”专题学习交流研讨，不断增强党性觉悟，积极干事创业，争做合格共产党员。

2.树立新时期党员形象。在党员中深入开展“党员示范岗”活动，教育党员把加强学习、理论武装同改造世界观，改进工作作风结合起来。以提高党员教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为重点，以“党员示范岗”为抓手，通过学习，树形象、促发展，凝聚人心，促进和谐。先后组织全体党员干部教师观看了廖俊波、黄大年同志的事迹报告会，认真学习他们的先进事迹，组织党员同志撰写心得体会，并进行交流研讨，全体党员干部教师深受教育，纷纷表示要向廖俊波和黄大年同志学习，争做优秀人民教师。

3.开展岗位练兵活动，引导党员做业务标兵，努力钻研业务，不断提高教育教学成绩，在学校开展的各项活动中，党员干部冲锋在前，发挥模范引领作用。让群众实实在在地感到“党员示范岗”活动取得的实际效果。前不久，组织全体党员干部教师进行义务劳动，净化校园环境，喜迎十九大主题党日活动。

4.加强师德师风教育。以治理在职教师有偿补课为重点，进一步规范教师从教行为，严格要求教师，禁止教师体罚或变相体罚学生，组织党员干部教师认真学习教师职业道德规范，严于律己，起表率作

2 用。为加强师德师风建设，我校先后开展了“三问、四提高”大讨论活动和不作为不担当问题专项治理活动，结合十二种形态，围绕学校考勤、教职工工作状态、师德承诺、外网使用、严肃招生、治理有偿家教、监督扶贫助困基金的使用、违规收费、纪检监察等方面，进行对照查摆问题，及时整改。这些举措大大增强了全体党员干部教师的作为担当意识，团结一心，干事创业，学校形成了积极向上的教育教学氛围。

(二)重视行风建设

1.积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政建设监督制度，规范从政、从教行为，办人民满意的教育。加强纪检监察力度，防止和杜绝违规违纪行为的发生，营造风清气正的校园氛围。坚持预防为主、教育在先的方针，在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。尤其是领导干部要增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力，牢记党的宗旨。密切联系群众，要经常深入年级组、教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对困难教工、贫困学生给予更多关爱。先后组织全体党员干部教师，观看了《将改革进行到底》、《巡视利剑》、《小官剧贪》、《不忘初心、继续前进》等政论专题片和警示教育片，并进行交流研讨，加强对党员干部教师的党性、党风、党纪教育，干干净净做事、清清白白做人。

2.加强对校务公开工作的指导。完善教职工民主管理，民主监督制度，在决策中要做到公正、透明，健全教代会民主管理制度，完善

3 公开办事制度，保证教师能依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。在校务公开实施中，该公开的一律予以公开。

3.坚持“三会一课”制度。确定党员活动日，适时召开党小组会、支委会、全体党员大会，组织党员进行理论学习、交流，贯彻执行党的路线、方针、政策，书记亲自讲党课，认真开展民主生活会，召开专题组织生活会。党员个人做自我剖析，按照准备好的分析材料逐个进行对照检查，开展批评和自我批评，并在教师中进行民主评议、党员互评。对民主评议满意度低的党员，党组织要引导其深入找差距，做自我检查和自我批评。

4.积极探索党建工作新路子。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青年教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来。今年我校新接收了两名预备党员，一名积极分子、两名入党申请人。

(三)重视开展各项活动

1.读书活动。以学校读书节为载体，广大党员要认真读书，认真写读书体会，争做“读书破万卷”的典型，争做“书香家庭”的典型，争做“理论联系实际，学以致用”的典型，并带动广大教师读书，营造良好的阅读氛围。重点推荐了总书记治国理政新思想新理念一书。

2.谈心活动。关心每一位教师，帮扶困难教师，自愿和群众结对子，定期与群众谈心，关心离退休教师。书记带头，支委委员跟进，

4 积极开展谈心谈话活动。

3.党建宣传。为了加强组织建设，积极开展党建活动，我校加强了党建室的文化建设，进行了精心布置，门口有醒目的“党建活动室”标牌，党旗、入党誓词、《北辰区基层党支部建设十项制度》都已上墙，并配置了党员学习的各种用书和材料。除发挥学校橱窗、板报等阵地作用外，还充分利用学校网站和学校党建网的网络信息化优势，开展党员学习教育活动，完善党建园地，搞好宣传报道，提升党员形象。重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，为学校的发展创设良好的外部环境，形成政通人和的学校发展氛围。广泛宣传模范教师，开展党员教师民主会，讨论并明确党员教师应该着重在哪些方面作出“示范”，重点加强党员教师在“修师德、练师能、铸师魂”方面的示范引领。对照各项标准，评比“党员示范岗”教师，整理先进事迹，在学校宣传橱窗、学校网站和学校微信公众号等宣传阵地及时报道，营造浓厚的党建氛围。从暑假至今，组织全体党员干部教师进行微信网上答题，并借助党员微信群，发送学习材料，布置学习任务，学习理论知识，提高党员干部教师的理论素养。

4.响应文明城区建设，建设文明校园。运用多种形式宣传展示社会主义核心价值观，加强校园人防、物防、技防、消防等安全管理，制定安全制度，各部门各司其职，落实安全责任。重视校园周边及周边环境整治，坚持常态化和效果化。

总之，在全体党员干部教师的共同努力下，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升。我校党总支还要进一步探索党建工作的新路

5 子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，针对学校教育教学任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写我校党建工作的新篇章。