第一篇：维护和促进民族团结
促进民族团结 维护祖国统一
教学目标 知识和能力目标
1、学习民族知识、了解民族风情，民族政策
2、正确看待民族矛盾，从而进一步增强作为当代学生我们该为民族发展，祖国的强盛尽自己应尽的责任的意识。 过程与方法：
教师讲解，学生讨论 情感、态度与价值观
通过本次班会，增强民族团结的意识，与同学和睦相处。
教学过程 一.诗歌导入
主持人以诗歌开始班会内容,并以歌谣中国的民族进入第一个活动. 蒙回藏维苗，土满彝记牢。 壮族人最多，珞巴人最少。 散居各地者，唯独数回族。 民族数最多，云南独占鳌。
(一)、民族服饰大家猜( 图片欣赏、问题抢答).激发兴趣、引入新课!
课件给出反映我国若干少数民族服饰的相关图片，让学生抢答对应的民族。
(二)、民族歌舞大家唱(演)!学生表演歌舞大家猜.
(三)、民族故事大家讲：听故事：进行民族团结的教育. 使学生认识到各民族团结是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
(四)、民族诗歌大家诵!学生诗歌朗诵. 学生朗读民族诗歌或自备的与“民族团结”相关的诗歌，两名同学进行. 二.民族政策(通过本活动的进行了解民族团结的政策及民族团结我们如何去做?)
(一)、民族政策大家谈!什么是民族团结?(通过课件展示,民族团结理论知识).
1、反对民族压迫和民族歧视。 维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，民族团结也包含着民族内部的团结。
2、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容. 西部大开发等，这些都为各民族团结繁荣做出了一定的贡献
3、 民族关系:平等、团结、互助、和谐.处理民族关系的原则：民族平等团结共同繁荣。
4 、我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展个民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为.
5、维护民族团结我们应该做到三个尊重:尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的语言文字. (二)民族矛盾大家评!7 .5事件课件展示,使学生意识到民族团结的重要性.
1、集体大合唱《爱我中华》。课件视频播放. 56个民族同唱一首歌《爱我中华》。 主持人宣布班会结束：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭民族团结是一家! 三.班主任小结
本次班会内容丰富，形式多样，整堂班会课以“民族团结”为基调，通过民族服饰大家猜,民族歌舞大家唱(演),民族故事大家讲,民族政策大家谈等程序,包括歌曲、诗歌、演讲等活动，旨在引起学生兴趣、树立学生的民族团结的意识。整堂主题班会力求人人参与，每一位同学都可以讲故事、朗诵诗歌、竞猜表演,积极思考问题并树立民族团结意识。
第二篇：“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”教案
促进民族团 维护国家统一 反对民族分裂
第二十一周 年 月 日 周节次 第一课促进民族团结 维护祖国统一
教学目标
知识和能力目标
1、学习民族知识、了解民族风情，民族政策
2、正确看待民族矛盾，从而进一步增强作为当代学生我们该为民族发展，祖国的强盛尽自己应尽的责任的意识。 过程与方法：
教师讲解，学生讨论
情感、态度与价值观
通过本次班会，增强民族团结的意识，与同学和睦相处。
教学过程
一.诗歌导入 主持人以诗歌开始班会内容,并以歌谣中国的民族进入第一个活动. 蒙回藏维苗，土满彝记牢。 壮族人最多，珞巴人最少。 散居各地者，唯独数回族。 民族数最多，云南独占鳌。
(一)、民族服饰大家猜( 图片欣赏、问题抢答).激发兴趣、引入新课! 课件给出反映我国若干少数民族服饰的相关图片，让学生抢答对应的民族。
(二)、民族歌舞大家唱(演)!学生表演歌舞大家猜.
(三)、民族故事大家讲：听故事：进行民族团结的教育. 使学生认识到各民族团结是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。
(四)、民族诗歌大家诵!学生诗歌朗诵. 学生朗读民族诗歌或自备的与“民族团结”相关的诗歌，两名同学进行. 二.民族政策(通过本活动的进行了解民族团结的政策及民族团结我们如何去做?)
(一)、民族政策大家谈!什么是民族团结?(通过课件展示,民族团结理论知识).
1、反对民族压迫和民族歧视。 维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，民族团结也包含着民族内部的团结。
2、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容. 西部大开发等，这些都为各民族团结繁荣做出了一定的贡献
3、 民族关系:平等、团结、互助、和谐.处理民族关系的原则：民族平等团结共同繁荣。 4 、我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展个民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为.
5、维护民族团结我们应该做到三个尊重:尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的语言文字. (二)民族矛盾大家评!75事件课件展示,使学生意识到民族团结的重要性. C、集体大合唱《爱我中华》。课件视频播放. 56个民族同唱一首歌《爱我中华》。 主持人宣布班会结束：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭民族团结是一家! 三.班主任小结
本次班会内容丰富，形式多样，整堂班会课以“民族团结”为基调，通过民族服饰大家猜,民族歌舞大家唱(演),民族故事大家讲,民族政策大家谈等程序,包括歌曲、诗歌、演讲等活动，旨在引起学生兴趣、树立学生的民族团结的意识。整堂主题班会力求人人参与，每一位同学都可以讲故事、朗诵诗歌、竞猜表演,积极思考问题并树立民族团结意识。
促进民族团 维护国家统一 反对民族分裂
第二十一周 年 月 日 周节次 第二课时 加强民族团结，反对民族分裂 知识与能力：
一、教学目标：
1、民族分裂主义在中国的主要表现。
2、藏独”和“东突独”的共同特点
3、了解民族分裂主义的特点及其反动本质。 过程与方法：
认识中国民族分裂主义的表现、特点和实质，明确危害祖国统一与安全的主要危险是民族分裂主义。
情感态度与价值观：
做一个维护民族团结，明辨是非的学生。
二、教学重点：
了解民族分裂主义的特点及其反动本质。明白民族分裂的特点及反动本质，明辨是非。
三、教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、自己动手收集资料法。
四、教学过程 一.导入
今天，我们进行《加强民族团结，反对民族分裂》的主题班会。 二.民族分裂主义在中国的主要表观
1，同学们，你们知道民族分裂主义的主要表现有哪些吗?
民族分裂主义在中国也有不同的表现形式，主要有西藏**集团进行的“藏独”分裂活动以及新疆的“东突独”分裂活动。它们的共同点都是打着“民族独立”的旗号，建立民族共和国，企图把西藏、新疆从中华民族大家庭中分裂出去。 2.你知道有“三股势力”的危害吗? 3.你知道“7.28”“7.30”事件的性质吗?
4、过渡;我们渴望过幸福的，安定的生活。是谁在威胁我们的生活?
5、中途，插入了“抢板凳”节目来活动气氛。规则为六人抢四个板凳，没抢到得人介绍名族团结知识。在此活动过程中，许多同学都争相参与，没抢到板凳的同学也介绍了内容丰富的民族团结知识。气氛非常活跃，在游戏的过程中，同学们也学到了许多。
6、邀请同学们讲述自己所知道的民族风俗习惯，同学们都积极举手，讲述了许多鲜为人知的民族节日及民族风俗。 三.教师小结
通过这次活动，同学们在欢快愉悦的气氛中了解到了民族团结的重要性以及怎样维护民族团结。此次班会，通过各种形式的表达，体现了同学们对民族团结的深刻认识及对少数民族同胞和睦相处的向往。
第三篇：促进民族团结 维护社会稳定”倡议书
2014年3月1日，在云南省昆明市火车站的暴力恐怖案件中，共造成29人死亡、143人受伤。恐怖分子的暴行极大地危害了人民群众的生命安全，造成了严重的社会后果，受到全国各族群众和世界各国的强烈谴责。青年学生代表着祖国的未来和民族的希望，民族团结和社会稳定是每一位青年学生成长发展的最重要环境，与每一位青年学生的根本利益息息相关，应当成为我们不懈的追求和努力的方向。
在此，我们向全院大学生发出如下倡议：
一、大学生要做维护民族团结和社会稳定的倡导者。
中国是多民族国家，民族团结、社会稳定对于我们来说就像空气和水一样须臾不可缺少，团结是最好的环境，稳定是最大的保障。我们要始终保持头脑清醒，始终坚定政治立场，始终和最广大的人民群众站在一起。
二、大学生要做维护民族团结和社会稳定的践行者。
我们要从自身做起，从小事做起，主动作为，主动发声，敢于斗争、敢于担当，理性鉴别信息真伪，不信谣、不传谣，勇于揭穿谣言，未经允许不参加任何形式的集会和游行，团结各民族人民，互帮互助，不给别有用心的敌人任何可乘之机;努力消除影响校园稳定的各类因素，为实现校园的平安、稳定、和谐奉献力量，添砖加瓦。
三、大学生要做社会正能量的传递者。
我们要以自身的正能量感染、影响、带动身边同学一同维护民族团结、社会稳定，做到不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做，积极向全社会传递和放大团结的正能量，稳定的正能量，传播爱和温暖，传播友谊和希望，培育团结互助之花，让大爱充满校园。
亲爱的同学们，让我们紧紧围绕在总书记为核心的党中央领导下，珍惜民族大团结的政治局面，坚决反对一切危害各民族大团结的言行，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传，筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁，为实现社会稳定和长治久安做出自己应有的贡献!
第四篇：“维护民族团结，促进边疆稳定”主题教育心得体会汇集
深刻认识维护和加强民族团结重要性 自觉为边疆稳定和发展做贡献
根据黄剑钢同志在上海市第六批援疆干部第二次全体会议上的讲话要求，围绕“维护民族团结，促进边疆稳定”主题我们小组开展了学习教育活动。这次活动我们仍采取自学、集中学习和考察参观等办法，取得实效。我们认真学习了反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行等宣传教育读本，学习了努尔•白克力同志在自治区干部大会上的讲话，以及近期报刊刊载的相关社论等，研习了新疆历史上民族大融合的历史，将之与援疆工作、新疆及阿克苏的发展结合起来，并实地到温宿边防考察慰问边防哨所官兵，在思想上和认识上获得提高。总结如下：
(一)认识到维护并加强民族团结关系到新疆稳定和发展
1、民族团结是新疆稳定和发展基本保证。回顾历史，新疆自古以来就是我们伟大祖国不可分割的组成部分，中华民族是自古以来融合了许许多多不同的民族所构成的一个庞大的民族。在西汉时期，当时的西域已经完全纳入西汉中央政府的统一管理之下，即使到了腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国怀抱中分裂出去。新疆各族人民具有民族团结的光荣传统，在新疆搞民族分裂活动的是极少数，他们不能代表任何民族，是各民族的敌人。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开,民族团结是新疆各民族人民的生命线。新疆半个多世纪以来形成的民族团结的大好局面来之不易，新疆当前社会稳定，经济快速发展，各民族和谐共处局面必须十分珍惜和坚决维护。我们一定要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍视民族团结，自觉地为维护民族团结作贡献。
2、维护新疆稳定必须旗帜鲜明与民族分裂主义和非法宗教活动作斗争。新疆的民族分裂活动由来已久，新疆解放以来，分裂与反分裂斗争在不同阶段均有不同的表现形式，并与相应历史时期的国际大背景有着深刻的联系，具有特殊的复杂性。严峻复杂的对敌斗争形势决定了新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性。通过学习，我们认识到破坏新疆稳定的主要问题是以“东突分子”为代表的“三股敌对势力”，即民族分裂势力、极端宗教势力和暴力恐怖势力。今年7月，我们援疆干部来疆时正值第29届在奥运会在北京举办，在南疆发生了多起暴力恐怖活动，其目标明确，意图明显，袭击公安干警，冲击政府部门和公共场所;而且采取自杀自爆，同归于尽的方法，手段极为恐怖，这些情况在前几期的援疆工作中是没有遇到的。这一系列事件说明西方敌对势力不愿意中国人民“百年期盼”的奥运在中国举办成功，更不愿意看到强大中国的崛起。这些事件也促使我们迅速提高政治敏锐性和鉴别力，与民族分裂势力的斗争，既不是民族问题也不是宗教问题，而是一场维护祖国统
一、维护各民族利益的战斗。我们要坚定不移地贯彻中央关于新疆工作的各项决策部署,坚决维护祖国统 一，坚决维护民族团结，坚决维护新疆稳定，坚决维护国家最高利益和中华民族的根本利益。在奥运期间我们小组的援疆干部均加入了单位(机关)干部轮流值班的行列，经受了许许多多个通宵值班，在工作和生活中也深深感到已经深处反恐斗争的一线，也的确与当地同事们同呼吸、共命运!
(二)认识到必须坚持在党的领导下为促进边疆稳定和发展做贡献
1、维护新疆稳定，实现长治久安必须坚持党的领导。读史而知新，回顾新疆的历史，新疆解放以来特别是改革开放以来，在党的领导下所取得的辉煌成就，是新疆历史上任何时期都无可比拟。中国共产党的领导，从根本上改变了新疆各族人民的前途命运，决定了新疆历史的发展方向，开创了新疆经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步、各族人民安居乐
2014年执业医师资格考试 医学综合笔试
临床执业医师
口腔执业医师
中医执业医师
业的大好局面。党始终是新疆各族人民根本利益的忠实代表者和坚定维护者，始终是全心全意为新疆各族人民谋利造福，没有共产党领导就没有新疆的稳定发展，就没有各族人民的幸福生活和美好未来。当前新疆进入了历史上发展与稳定的最好时期，我们援疆干部都清醒地认识到自己所肩负的政治责任，自觉地在思想上行动上与中央保持高度一致，坚定不移地站在维护祖国统一和民族团结的立场上，在援疆工作组领导下，在阿克苏地委、政府的领导下，全力维护好社会稳定。
3、促进新疆发展是从根本上增强各族人民对党和政府的向心力、对祖国的认同感。从全国来看新疆地区相对边远、区情和周边情况复杂，经济相对落后，少数民族聚集，这些年来，境内外“三股势力”也一直借口区内一些边远、局部地区的贫困问题，对我大加攻击，煽动群众对党和政府的不满。因此，只有不断加快经济社会发展步伐，大力改善人民生活，使各族人民共享改革发展的成果，对周边国家形成经济社会发展的优势和人民生活水平上的优势，这样才能从根本上增强各族人民对党和政府的向心力、对社会主义祖国的认同感，从而压缩“三股势力”的活动空间，实现长治久安。加快经济发展就是要坚持以人为本，关注民生，促进社会发展，使改革发展成果惠及广大人民群众，不断提高人民生活水平。 由此，也认识到了援疆工作的历史使命，我们坚持从阿克苏本地社会经济发展的实际需要出发，援疆项目以人民群众的基本生活、基本生产、基本教育、基本医疗条件作为对口支援的立足点，动真情、办实事、出实效等，体现了围绕解决人民群众生产生活中最直接、最现实、最紧迫的困难和问题，坚持了为人民群众解难事、办实事、做好事，有助于推进新疆经济社会又好又快发展，并且着力于保障和改善民生，进一步增强党和政府的凝聚力、人民群众的向心力。
3、联系工作实际为新疆稳定和发展做贡献。我们援疆干部积极做好援疆工作在本职岗位上尽职尽力，就是促进新疆发展。例如：李静平结合当前严峻的意识形态领域反分裂斗争具有的重要政治意义和战略意义，提出要办好广播影视节目，作为电视人要充分发挥广播电视职能作用和行业特点，深入基层，深入群众，大张旗鼓、深入持久地宣传阿克苏地区改革开放以来改革发展稳定的辉煌成就、宣传中国共产党为民造福的丰功伟绩，宣传社会主义制度的巨大优越性，宣传党的民族宗教政策在新疆的成功实践，宣传地区各族人民为全面建设小康社会而共同奋斗的美好前景，理直气壮地揭批热比娅及"三股势力"散布的各种反动谬论，使各族干部群众深刻认识地区解放以来特别是改革开放以来所发生的翻天覆地的变化，倍加珍惜今天来之不易的大好局面。 薛春芳提出采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂，大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。
虞星波结合公安维稳工作认为，经过2008年奥运安保严打斗争，地区境内“三股势力”受到重创，各类破坏活动频率有所减弱，但必须清醒地看到，敌人是不会甘心的，逢节逢会必扰是他们惯用伎俩。2009年建国60周年大庆，敌对势力很有可能闹事制造负面影响，公安机关对此要高度重视，决不可松劲，要进一步强化各项严打严防措施，尽一切力量把暴力恐怖活动消灭在预谋和行动的萌芽状态，绝不能让其坐大成势，决不能让“三股势力”在地区内建立组织、拥立头目、掌握武装、造成现实危害。做到不断增强工作的预见性和前瞻性，牢牢把握工作的主动权。
张玉磊结合自己所从事的劳动保障工作认为，必须进一步增强就业再就业工作力度，提高城乡劳动力就业质量，为支持农村劳动力转移技能培训，推进素质就业工程做好工作，如在沪阿两地劳动保障的合作交流上，借助上海劳动力市场平台和资源的优势，在用工信息上给予阿克苏地区大力支持，通过互联网等市场运作方式，积极引导上海大型用人单位在同等条件下，优先招用阿克苏籍务工人员，这也是促进新疆地区就业工作，真正做到帮助农民
致富，实现走出一个劳动力、增加一份收入、学会一种技能、带回一些信息、富裕一个家庭、断掉一个“穷根”的目标，从而有力改善民生，维护地区经济的和谐健康发展。 通过主题教育，我们小组表示一定要进一步增强为民造福的责任感和紧迫感，将援疆工作做好，为维护民族团结和促进新疆发展做出贡献。
心得体会之一：
反分裂再教育必须高度重视意识形态领域的斗争 薛春芳
新疆作为维护国家安全的第一线，确保国家安全和新疆社会政治稳定是新疆各族人民群众的首要政治任务，也是一项长期的政治任务。新疆分裂与反分裂的斗争是长期的、复杂的，有时会是十分尖锐的。严峻复杂的对敌斗争形势决定了新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性和艰巨性。作为一名援疆干部，更应该进一步增强政治意识、政权意识、忧患意识和大局意识，更加坚定不移地坚持党的领导，旗帜鲜明地反对各种形式的民族分裂主义，坚定地维护新疆社会政治的稳定。
新中国成立以来的历史反复证明，在新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚决开展反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行活动，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。
阿克苏地区作为反西化、反分裂、反渗透、反颠覆的西部前沿阵地。长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传。他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民主”等旗号，大肆煽动“反汉排汉”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆独立”。这些反动观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大的毒害，严重影响了地区社会政治稳定。事实证明，民族分裂主义分子活动比较猖獗的时候，也是他们的反动宣传比较活跃的时期，如果我们的正面宣传教育搞得好，把群众充分发动起来，民族分裂主义分子就没有市场。分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统
一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。分裂和反分裂斗争是你死我活、不可调和的政治斗争。历来政治斗争总是同意识形态领域里的斗争紧密相连，不同的政治主张必定通过意识形态来反映和表现，去争取和组织群众。因此，意识形态领域是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的重要领域，是民族分裂主义产生的源头，一直是一个没有硝烟的重要战场，斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统
一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和改革发展稳定的大局。意识形态领域这块阵地掌握在谁的手里，直接关系到反分裂斗争的成败。
南疆部分地区意识形态领域近年来很不平静。分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动。这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，是“喀什恐怖事件”、“库车810恐怖案件”等暴力事件发生的思想根源。虽然当前阿克苏地区意识形态领域的绝大多数干部群众是好的，是立场坚定、旗帜鲜明的，但有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统
一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。在一些部门和干部
当中，存在着对反分裂斗争形势严重性认识不清的问题，存在着对分离倾向、宗教政治化及敌对势力的渗透、分裂、颠覆、破坏活动情况估计不足的问题，存在着在工作中只讲经济、只讲业务、不讲政治的问题，存在着对分裂暴力恐怖活动“武”的一手硬而对相对隐蔽的意识形态领域斗争中“文”的一手软的问题。教育系统是教书育人、培养下一代、培养接班人的地方，在某种范围内，在一些教职工中，也存在着麻痹思想、个人主义思想、狭隘民族意识、资产阶级自由化思想等错误思想，这些错误的东西对青少年一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，新疆意识形态领域的反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。 意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程;二要采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂;三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。
在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大旗帜，反对民族分裂、维护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的爱国主义。
心得体会之二：
认清“三股势力”本质，坚定反分裂斗争信心 郭海云
10月份以来，我参加了地区中级法院“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”，通过对自治区领导、地委行署领导在开展反分裂斗争再教育动员大会上的讲话和《反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动宣传教育读本》的反复学习，使我对边疆少数民族地区尤其是我所在的阿克苏地区的反分裂斗争形势和现状有了新的认识，对在意识形态领域开展反斗争再教育活动的重要性、必要性、长期性有了更加深刻的理解，同时立志为祖国边疆社会稳定、经济繁荣做更大贡献的决心也更加坚定。
新疆的民族分裂活动由来已久，虽有不同的表现形式，但都与相应时期的国际大背景有着深刻的联系。从国际上看，以美国为首的西方敌对势力对我实施“西化、分化”的战略图谋没有改变，他们不愿意看到我中华民族的强大，想以“新疆问题”为突破口，支持“东突”分裂势力进行反华分裂破坏活动。新疆周边的国际“三股势力”和新疆民族分裂势力相互勾结，发展组织，伺机制造破坏活动，拓展活动空间，企图颠覆中国共产党的领导和社会主义制度，阻止我社会主义各项事业的蓬勃发展。
早在1980年，阿克苏就发生了反汉排汉的“4.11”严重打砸抢事件，这是文革之后全疆发生的第一起带有民族分裂背景的严重打砸抢事件。上世纪九十年代以后，以“东突”恐怖组织为首的“三股势力”的分裂破坏活动日益猖獗，有组织的暴力恐怖活动接连发生，骚乱、爆炸、暗杀等暴力恐怖案件时有发生，暴力倾向和武装对抗趋势明显，自1996年至2005年间，“三股势力”围绕1997年香港回归等国际事件，在阿克苏地区连续作案80多起，残杀我基层干部、爱国宗教人士、公安民警、武警战士和无辜群众60多人。2006年以来，地区境内“三股势力”在境外敌对势力的刺激诱发和具体指挥、策划下，以破坏奥运为目标，在奥运会召开前后制造了“3.7”炸机未隧案、“8.10”暴力恐怖袭击案。这一系列的暴力恐怖袭击和破坏活动，给全地区各族人民群众生命健康、社会政治稳定造成了巨大的损害。
在“武扰“的同时，他们还极尽欺骗、煽动之能事，频频发动“文煽”。近几年，在西方反华势力的培植下，热比娅及“世维会”通过编造谎言、歪曲事实、颠倒黑白的手法，杜撰和
篡改新疆历史，挑拨民族关系，煽动“反汉排汉”，抹杀新疆解放以来特别是改革开放三十年以来取得的巨大成就;他们恶毒攻击党的民族政策，造谣生事、蛊惑人心。而事实上，热比娅是一个道德低下、不讲诚信、见利忘义、损人利己的不法商人;是一个偷税漏税、骗取贷款、逃债赖帐、坑害国家和商户的经济犯罪分子;是一个长期蓄意分裂国家、分裂民族、危害新疆稳定和国家安全的民族分裂分子;是一个暗中策动暴力恐怖活动、企图分裂主权国家的暴力恐怖分子。民族分裂主义自喻为“少数民族利益的代表和维护着”，提出要“争取民族自觉权”，但却以西方敌对势力和国际反华势力为后台，置少数民族群众的利益于不顾，口口声声为了“宗教”，却把枪口和屠刀对准了一个又一个少数民族爱国同胞，他们标榜说是为了“人权”，却残忍地杀害无辜的老人、妇女、孩子，他们编造各种谎言欺骗愚昧无知的群众，天天让别人“献身、尚天堂”，但自己从来不敢站出来，不敢先上“天堂”。我们在共产党领导下、社会主义制度下取得的成绩，他们百般扭曲、攻击和否认，他们攻击我们的计划生育政策，说是灭绝种族，但事实上，我们的政策是少数民族可以比汉族多生一胎，他们根本就是信口雌黄，不能自圆其说。他们根本就没有为少数民族群众作半点好事不说，还屡屡破坏各族人民群众生民健康安全和幸福美好的生活。
一切事实告诉我们：民族分裂分子是国外反华势力彻头彻尾的走狗，是一伙丧心病狂的残忍暴徒，是一伙颠倒黑白的谎言家，是建设文明富裕和谐社会的“绊脚石”。我们与他们的斗争，既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统
一、维护民族团结的你死我活的斗争，根本没有调和的余地。 新的形势和任务，对法院司法能力建设和干警的能力和素质提出了新的、更高的要求。做为国家审判机关，理应牢固树立“稳定压倒一切”的理念，切实提高发现问题和反应问题的能力，时刻以高度的责任感，自觉站在反分裂斗争的第一线，打击敌人，保护群众，保一方平安，促一方发展。
作为援疆干部，我们必须进一步强化政治素质，坚定不移地把维护祖国统
一、反对民族分裂作为广大干警讲政治最重要的内容来抓，在这一大是大非问题上，要始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，始终做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明。在反分裂斗争中，不但要满腔热情地去开展工作，还要注意政策和策略，要有高度的政治敏锐性和政治鉴别力，准确将非法宗教与正常的宗教活动准确区分开来，将敌我矛盾与人民内部矛盾区分开来，不断提高自身处理复杂问题、维护社会政治稳定的能力。作为党员干部，要进一步强化宗旨意识，牢固树立立党为公、执政为民观念，真正把自己作为人民的公仆。要进一步增强群众观念，在思想感情上贴近人民群众，始终保持同人民群众的血肉联系，关心群众疾苦、倾听群众呼声、集中群众智慧，把人民群众的意愿和要求作为决策、办事的基本依据，切实维护好、实现好广大人民群众的根本利益。 心得体会之三：
“维护民族团结，促进边疆稳定” 活动学习心得 虞星波
2008年10月以来，在联络组的统一组织和安排下，在全体上海援疆干部中开展了为期3个月的第二次主题教育教育活动，围绕 “维护民族团结，促进边疆稳定”这个主题，进行一次集中的思想教育活动。
在认真领会黄剑钢书记讲话精神的基础上，通过小组学习和自学，我对主题教育活动的背景和目的以及相关文件：党和国家的关于民族政策和民族团结的相关文件、阿克苏地区“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行”活动领导小组办公室印发的《反分裂斗争再教育、揭批
第五篇：专题八,维护国家统一和民族团结
专题
八、维护国家统一和民族团结 主题班会
(1)标语：台湾前途系于祖国统一;分裂不得人心，台独注定失败。 (2)主题：祖国统一，我们共同的心愿;
反台独，盼统一。 (3)步骤：A 、观看专题片《祖国的宝岛――台湾》。 B、观看录像，了解当前台湾局势及党和政府对台湾的立场、方针、政策;C 、主持人朗诵余光中的《乡愁》，营造气氛;D 、请同学们发表看法，谈感想;E 、主持人总结，班会结束。
(4)设计第一步和第二步的理由：由于大多数同学对台湾的历史、现状认识不够全面、清晰，该活动可以帮助学生进一步认识台湾自古以来就是中国领土的一部分，认清台独的危害、实质，了解政府解决台湾问题的方针、原则，明确自己则任，激发学生努力学习知识，为国家的统一和民族团结做出应有的贡献。
(5)发言稿：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和民族团结的义务。”完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同职责。“一国两制”是实现祖国统一的基本方针，实现祖国的完全统一，己成为不可阻挡的历史潮流。陈水扁言行的实质就是搞台独，是挑战一个中国原则，进行分裂活动行为，这一言行威胁了和平稳定的两岸关系，损害了两岸人民的利益。我们积极以和平方式解决台湾问题，但决不承诺放弃使用武力。当某些人试图把祖国分裂出去的时候，我们会不惜一切代价，维护祖国的统一!我们青少年要自觉履行维护祖国统一的义务，积极支持我国政府的对台方针政策，反对任何分裂祖国的言行，立志成才，报效祖国。
(6)假如你所在的班级要举行一次批驳陈水扁台独言行的活动，请你写一篇发言稿，你打算采用《思想政治》所学的哪些观点?(至少采用三个) ①维护国家统一，是指维护国家主权独立和领土完整，坚决同一切破坏祖国统一的言行作斗争。维护国家统一和全国各民族团结是每个中国公民的神圣职责。②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。③台湾自古以来就是中国的神圣领土，中华人民共和国政府是中国在联合国组织的惟一合法政府。④我国政府坚持“一个中国”原则，反对分裂，积极以和平方式解决台湾问题。我国政府解决台湾问题坚持“一个中国”原则，实行“和平统一，一国两制”的方针。⑤实现祖国的完全统一，成为不可阻挡的历史潮流，任何台独势力都是不得人心的。⑥青少年要培养爱国主义精神，增强社会责任感，为实现祖国的完全统一做出应有的贡献。 专题
九、 整顿和规范市场经济秩序
1、某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃等摊位，导致经常出现进不能进、出不能出的拥堵现象，给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没有做好。小明同学认为：对于政府的工作，我们无权过问，也没有办法过问。 (1)请你对小明同学的观点加以分析。 小明同学的观点是错误的。我国公民依法享有批评建议权。当我们认为国家机关以及工作人员没有做好他们的工作，我们有权对他们的工作提出批评建议;我们可以依法通过多种途径来行使监督权：可以给国家有关机关写信，打电话或直接向有关人员反映，也可以向人大代表反映。我们作为国家的小主人，应当积极参与政治文明建设，懂得依法保护自己的合法权益。
(2)请你为解决材料中的问题向有关部门提出建议。 A、建立一个市场，把小摊小贩迁入市场统一管理。 B、加强对校园周边的管理，依法打击不法商贩。
C、加强法制宣传，提高经营者的法律意识，加大道德教育力度。 D、学校应该加强对学生的卫生知识的教育，坚决不买路边的物品，从根本上杜绝小摊位。
2、请列举具有普遍性的侵犯消费者权益的行为,并就其中一种从法律的角度加以分析。
(1) 举例：A、 售出商品,概不退换;B、买商品时，随意向顾客搭售商品;C 、掺杂、掺假、以假充真，以次充好;D、 造假售假。
(2) 假冒伪劣商品充斥市场,侵犯了消费者的权益,破坏了社会经济秩序,国家要加强立法,大力打击制假售假的行为,消费者要积极投诉,参与打假,经营者要诚实信用,依法规范自己的经济活动.
3、某同学买了一瓶假矿泉水,该同学准备采取行动,请你为他设计行动方案。
(1) A、 收集证据,如购买的发票等;B、向工商部门举报,提供证据;C、要求小卖部退换矿泉水,如果不肯,可向当地的消费者协会投诉或直接向人民法院起诉;D、联系有关新闻媒体进行报道,使更多的人明白相关的法律规定。
(2)查找教材有关知识内容,提出这项行动的法律依据
我国法律规定,生产限期使用的产品要标明生产日期,安全使用期或失效日期,销售者不得销售不合格产品,消费者有人身财产安全权和知悉权,依法求偿权等权利.中华人民共和国公民对于任何机关和国家人员,有提出批评和建议的权利。 专题
十、 依法治国和以德治国
1、这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为主题的“手抄报”评比活动。如果你是该校的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：(1)为你的“手抄报”设计一个报名：(2)简要写出你所办“手抄报”的主要内容。(3)谈谈你办“手抄报”的一些体会。 参考答案：
(1)设计的“报名”要符合“广州市法制教育系列活动”的内容。例：“学习法律，保护自己”、“法律与我同行”(2)“手抄报”的内容是指你对你设计内容的介绍。例：我设计的手抄报“学习法律 保护自己”，主要内容包括：第一版：新闻——介绍一些中学生学法法、守法、护法的事迹。第二版：案例——介绍一些中学生的违法犯罪行为案例。第三版：专家说法——中学生应该如何学法、守法和护法的建议。第四版：自我保护——介绍中学生的健康成长离不开法律保护(3)体会要体现开放性，要言之有理。主要包括(了解和认识了什么，获得了什么，掌握了什么，学会了什么)例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解;②锻炼了自己的综合能力;③学会了思考、分析问题;④学会了协作。
2、这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级(3)班全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为内容的“主题班会”。如果你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：(1) 请你为“主题班会”设计一个主题是：(2)你认为可以通过何种形式来开展这一“主题班会”，说明理由并设计这次“主题班会”的过程。(3)请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。 参考答案：(1)主题应体现“法制教育”的内容。例：“法律与我同行”(2)主题班会的形式：演讲、竞赛(抢答)、辩论赛、小品表演等等。例：可以通过“小品表演”形式来开展主题班会，这能够激发同学们的参与，训练同学们的能力。过程是：①准备阶段：选题、编剧、训练;②活动阶段：表演，评委评比;③总结阶段：交流;教师点评。(3)体会要体现开放性，要言之有理，要体现学科知识，例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解;②锻炼了同学们的综合能力;③学会了协作。