幼儿园信息培训计划

在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《幼儿园信息培训计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：幼儿园信息培训计划

幼儿园信息组工作计划4

幼儿园信息电教室工作计划

新学期，我们在新的起点上，以崭新的精神面貌，推进我校信息化进程，提高教师信息化水平，加强信息化管理，提高学校教学质量，现制定以下信息工作计划：

一、指导思想：

本学期信息组将继续以实干、服务、创新的精神开展信息组工作，以区信息中心工作计划为指导，以幼儿园园务工作计划为依据，抓好信息组常规工作，推进信息组创新工作，加强信息在教学、工作中的运用，使幼儿园信息工作跨上一个新台阶。

二、工作目标：

1.配合幼儿园园务计划，确保园部网络、网站、公众号、群晖平台的正常运行，保管园部电化器材设备的正常使用，如有问题，及时上报解决。

2.加强信息组自身队伍建设。根据年轻化、创新化的原则，调整信息组成员，加强信息组管理，进一步明确信息组各成员的工作职能，提升每位组员的岗位意识，明确岗位职责，树立服务意识;规范信息组保障性工作的流程，相互合作，提高效能;及时有效的开展信息组工作会议，学习计划切合工作实际，有效落实。 3.落实信息化教学常规工作，推进信息化在教学中的运用，加强教师信息技术培训，提高教师现教技术能力。

4.存档并编目园部本学期的电教资料，保障园部电教资料的完整性。

三、主要工作措施：

(一)、规范物品管理，做好维护与修理工作。

幼儿园现已分为俩个园区，其中三期园区建园已经近7年，一些电化设备需要及时更新维护与修理，为简化工作量，制定一些常见问题的解决方案，共享在办公平台;二期园区是今年新建园区，购入了一批新的电教器材，老师们对于新设备的应用还不是很熟悉，需要更进一步的规范。另，园部网络、网站、公众号等平台进行及时维护，出现问题及时解决，群晖平台、服务器、摄像机、照相机等新进设备规范借用方法，普及常规使用方法。

(二)、加强师资队伍的信息技术教育培训，不断提高教师的信息化素养。 1.对于信息宣传组内成员，定期开展工作例会，制定学习计划，加强技术能力的学习，在上学期学习拍摄技能、后期制作技能的基础上，继续发现新应用、新技能。组内成员可逐步树立自身技术特色，形成园内某一方面技术的“专家”。 2.对于教师，应根据工作需求，加强与教师的沟通，了解教师需求，合理制定学习培训计划，例如每学期需要制作微电影，我们可以开展微电影制作的相关培训。

具体活动安排： 9月

1.制定学期信息工作计划，召开信息组工作会议，明确信息组成员职责，完善管理制度。

2.检查维修幼儿园网络系统、广播系统、计算机等电化器材设备，保障新学期各项工作的信息服务。

3.充实、调整幼儿园网站板块、内容，做好信息安全监督工作。 4.各班级校信通家校平台幼儿信息的更新。 5.江苏省幼儿信息库幼儿信息的更新。 6.幼儿园公众号内容的更新。 10月

1.幼儿园微信公众号的信息推送。 2.二期园区设备基础使用方法培训。

3.信息组月工作会议，一位成员进行适合教师或幼儿应用的移动APP介绍，进行月工作总结。 11月

1.电教器材检查与维护。 2.教师培训：微电影制作培训。 3.幼儿园公众号内容推送。

4.每月工作会议，APP介绍，工作总结与交流。 12月

1.外聘专家进行培训学习活动。

2.月工作会议，成员进行APP介绍，工作总结。 1月 1.做好学期工作总结，及时调整发现问题。 2.设施设备收归、整理，学期资料的整理工作。

3.园内信息技术设备，做好信息设备的养护、维修、防盗、防潮的工作，安全度过假期。

第二篇：幼儿园教科研计划与幼儿园教育信息化工作计划

幼儿园教科研计划

一、总目标： 学期继续以新《纲要》为工作指南，以幼儿园教科研计划为依据,在 悦知工作室 中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握 十二五 发展规划机遇，继续以科研带教研，开展 婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究 课题，力争从新的研究点上寻求新的突破。以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地推进教师的专业成长，促进幼儿的持续发展，突显园本的特色。

二、工作重点：

1.按园部要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。

积极开展教研活动，以教研课和教研主题现结合的形式开展各类研讨活动。

3.尝试开展亲子课题的实践，为申报 十二五 课题做准备.

三、具体措施：

(一)扎实、有效 做好课程审议工作。

1.严格、规范做好审议记录，提高审议质量。做到审议记录抓重点,抓住有效，以此来提高审议报告质量。

每两周开展课程审议活动。做到人人参与，踊跃发表自己的见解和建议. 切实发挥课程审议是教师学习的主阵地的作用。

(二)互动、整合 开展教研工作。 1.园部系列大教研

本学期结合中心、园部的教研，将开展三次主题为 我形我思沙龙 、 区域游戏专题研讨 和 论文撰写专题 ，作为我们工作室将全面配合园部做好这两项工作，特别是 我行我思沙龙 活动，通过一同分享教学反思心得，来提高自己的课堂教学能力。

第 1 页 共 4 页 园本主题小教研

本学期园本主题小教研主要与教研课相结合，继续围绕 微格教研 、 聚焦课程学会学习 这两个重点专题进行园本教研的研讨，把实践中的经验、得失进行交流，加强教师的思辨能力，增强教师 我要研修 的积极参研态度，促进教师共同提高。 结合新的亲子课题，以阅读为主题，针对小班、托班年龄段进行课的原创设计，并以实施、反思、修改、再实施为主要手段，注重教研的过程与实效，做好课堂的观察与记录，并将教研课与园本教研主题进行一定的整合。

(三)大胆、创新 进行课题研究

1.加强学习：收集关于早期阅读的理论书籍或论文杂志等，通过先个人学习，再沙龙共享的方式提高对早期阅读的理论认识，从而结合实际进行研究。

注重实践：以本园托班、小班为依托，依靠工作室的团队力量开展有关亲子阅读的课题实践，反思实践过程中存在的问题。

3.主要设想：

※梳理适合2-3岁幼儿的阅读书目，有计划地开展亲子阅读。 ※联合亲子社团开展亲子课程实践。

4.预期成果：课题阶段计划小结、幼儿个案、随笔等。 总之，希望悦知工作室的姐妹团结协作，站在新的起点上，扎实奋进、务实创新，在园部的有效指引下，以教科研为依托，获得更大的收获，取得更多的成绩! 第 2 页 共 4 页

幼儿园教育信息化工作计划;

1、 指导思想：

认真贯彻**区教育局《关于进一步加强区域教育信息化建设的若干意见》，以《**区教育信息化“合格校、优秀校、示范校”评估实施意见》为对照标准，以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平，进一步提高我园的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程，丰富和完善我园教学资源库。

二、工作目标：

1、进一步完善幼儿园网站，做好日常维护工作，及时更新，使其成为学校管理的窗口，起到宣传导向作用，推进我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。

2、提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学质量。

3、进一步加强现代信息技术的培训，根据本园教师实际情况，采用信息化园本培训和自学相结合的方式提高教师信息化素养。

4、建设幼儿园网站教学资源库，促进资源共享，方便教师教育教学的需要。;

三、具体措施:

一、发挥网站功能，提高社会声誉。

1、重视幼儿园网站、班级网站的建设，定时、定量把幼儿园动态、班级活动开展等内容发布到网站上，使网站平台真正成为幼儿园信息公开的网络窗口，切实提高幼儿园的社会声誉。

2、加强网络安全和提高网络维护水平。

二、加强信息管理，发挥信息效益

1、加强信息传递网络的建设，形成“撰写——收集——审核——发布”四级信息传递网络，推进我园的信息公开。

2、加强教师对校园网使用的情况的监督和管理，规范合理使用校园网。不定期的检查电脑使用情况，并记录。

3、对教师使用电脑遇到的问题，做到热情、细致、周到，服务要有反馈。并为幼儿园的各种活动做好音响、摄影、照相等服务保障。

三、加强培训考核，提高技术能力。;

1、根据本园教师信息化技术的实际情况进行培训，提高教师运用信息技术的能力。

2、推动信息技术与学科课程的整合。注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，切实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。

3、将教师教育信息化工作列入教职工日常、学期和年度工作考核内容之中。着重围绕园园通管理平台更新、家校互动、班级网页信息发布量等工作情况给予评价。;

4、学期结束评选幼儿园信息化先进班级和个人。;

四、建设网站教学资源库，方便教育教学。

1、建立幼儿园教学资源库。

2、教师每周将一日活动中使用到的多媒体及时上传到相应的文件夹，信息技术小组成员每月及时梳理，调整并上传到幼儿园网站上。

谢谢! 完!

第三篇：堡镇幼儿园2011年信息化工作计划

随着信息科技的突飞猛进，信息工作已经成为每个学校非常重要的一项工作。我园以幼儿园信息化建设为突破口，以提高教师的信息化素质及教师运用现代教育技术能力为抓手，强化幼儿园信息教育技术工作，充分发挥教师的主人翁意识，促使幼儿园信息工作跨上一个新台阶。

以下是我园2011年的工作计划：

一、加快学校网络资源的建设

学校网络资源是一个内容丰富的资源库，是一本百科全书。所以，我们要加快完善学校网络资源的建设，充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展示学校的一个网络窗口，进一步充实和完善学校资源库。本学期，要继续将各种有用的教学资源挂到校园网上，便于教师随时使用。园内老师所制作的课件、幻灯片等资料要通过上传系统及时上传到网上，使老师们能互相学习、探讨。

二、定期更新园所主页

幼儿园网页的动态，能使家长、老师随时了解学校的各项重大事件。所以，作为信管员的我，要定期更新好幼儿园的主页内容，及时在网络主页上发布学校的各类信息，并帮助其他老师做好班级主页维护。在园所主页上，协助将本校教师的好经验、优秀案例、随笔、教育心得、优秀论文及时传到网上，让大家资源共享，充分发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。

三、规范信息发布程序

为了更好的发布信息，本学期制定信息发布程序，落实幼儿园信息发布领导和工作小组成员，认真做好信息内容、分类等方面的核实，做好信息审核工作，建立信息差错、纠错制度，杜绝失效或者错误信息的发布。明确单位领导对公开信息的审查责任，加强各职能部门之间的协调。

四、加强幼儿园信息工作实践与管理

制定幼儿园信息工作制度，做好信息收发工作，每天及时上网查阅各种会议通知及文件等。对于我来说，要负责好上级各类信息的下达、幼儿园层面信息的上传，

各部门的负责人则负责自己部门内信息的采集、交流，而班级的老师和保育员则在自己接收信息的同时，也把自己认为有价值的信息进行编撰、上传。

五、及时做好信息报送工作

本学期，作为信管员的我要及时做好信息报送工作。做到准确、真实、全面地采集幼儿园信息，把握教学动态，及时撰写信息，向崇明学前教育网和崇明教育信息网传递教育教学的热点和焦点，确保信息的时效性，提高发简讯的数量和质量。作为信息员也应具有敏锐的洞察力，及时捕捉园内信息向园外宣传。及时更新幼儿园网站各板块的内容，这也是我去年做的不足之处，在2011年我会在这方面加以改进。

信息技术的利用是教育现代化的必然趋势，在以后的工作中，我们将继续努力，不断改善网站功能，使我园的网络资源得到进一步的利用。以上是我园在2009年的一些计划，我会尽自己的最大努力不断学习并提高自己。

第四篇：中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程 培训研修

心得体会

我有幸参加了2017年开封市中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训。通过为期30天的培训和学习，对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力。在这短短的培训中我收获颇多。

一、信息技术水平有所提高

1、通过聆听专家教授对“用Excel挖掘教学信息(2010)”、“Word高级教学应用(2010)”、“PPT的设计及高级教学应用(2010)”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为数学老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力。真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学软件的基本应用 。

2、通过聆听专家们对“微课程应用实践与思考”、“ 简易多媒体环境下的小学数学教学”、“ 交互多媒体环境下的小学数学教学”、 微信及其教育应用——建立家校、师生互动等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

二、交流空间扩大了

1、远程研修教育通过网络媒体、通讯技术进行自主学习，更加便于对每个知识内容的融 会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让我开阔了视野。

3、在答疑过程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了 理论基础和方法支撑。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!

三、更新了教学方法

此次远程教育培训，结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。

第五篇：甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程培训总结

2017年10月至今，我有幸参加了2017年甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程 。通过培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了培训老师的指导后，我感触最深的是Flash课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究教育手段新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。

一、深入掌握Flash课件制作技巧 通过两天学习Flash，使我对Flash的动画制作有了比较深入的了解,了解动画原理，了解帧与层的概念，通过多个简单的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。 我原先学会了一些简单的Flash知识，制作过作品参加比赛评比，但制作出的作品不理想，技术含量不高，此次培训，老师从浅入深，从基本的概念理解开始，以实例入手，给我印象深刻的知识点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!

二、初步学会电子白板的使用与管理 原来我对电子白板的认识几乎无从下手，其中一个原因是我校并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：

1、利用电子白板来辅助教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视(DVD)等。

2、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

3、政府教育部门应加大财力投入，尽快普及白板教学，作为教师，人人应会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创设出高效的课堂。

三、认识了新的课程——微课 在一天老师的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。 通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：

1、知识点尽量选择教学的重点、难点。

2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。

3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。

4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

四、初步认识“思维导图” 老师重点讲授21世纪全球革命性思维工具、学习工具——思维导图，介绍思维导图的由来与思想方法，展示典型的思维导图范例，介绍思维导图软件工具用法及其特点，并利用思维导图解决实际问题。 制作思维导图的流程大致为以下几点： 1.将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。 2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。 3.将放射线思维标注关键词。 4.对关键词再做进一步的发射型分解。 5.对最后得出的词进行连线。 6.当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。 7.对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，清晰才能达到更好的效果。 8.如果能以图像形式作图，效果更佳。 作为一名初学者，通过此次培训的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的教师能人。

总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的信息技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的优秀教师。