视觉传播期末考试作业

第一篇：视觉传播期末考试作业

穹顶之下的视觉传播

内蒙古大学 学生作业

读书笔记(纪录片观后感)

题目：调查纪录片《穹顶之下》中的视觉传播

学院：文学与新闻传播学院 专业：新闻与传播专业 指导老师：万生云 年级：2014级 姓名：周大伟 学号：31442055

调查纪录片《穹顶之下》中的视觉传播

柴静：这段视频作品的演讲主持人、同时也是制片人。她是著名传媒人，前央视主持人，记者。北京大学艺术硕士，曾长期制作污染治理报道如《山西：断臂治污》《事故的背后》《尘肺病人维权调查》等，获选2007“绿色中国年度人物”，中国环境文化促进会理事。2014年初从央视辞职，2015年2月28日推出空气污染深度调查《穹顶之下》。

采编及视频制作团队：原央视《看见》栏目的主编范铭、制片人李伦、编导郝俊英以及摄像团队，罗永浩、许岑、东东枪、欧阳念念以及他的锤子团队。史航、土摩托、丁文山、汪韬、袁凌、黄章晋、杨潇等人大V记者、调查记者团队。 引言：《穹顶之下》与其说是一部纪录片，不如说是一部调查纪录片加演讲形式的网络视频作品，这部作品内容聚焦雾霾及空气污染的深度调查，主要针对什么是雾霾、它的形成及解决出路，进行了比较深入的记录和剖析。据统计，截至2月28日20点30分，纪录片在各网络平台已累计播放超过3500万次。3月1日凌晨，《穹顶之下》发布12个小时后，其点击量已经突破了600万次，评论超过1.2万条，并以每小时新播50万次的播放量迅速增长，创下公益环保题材视频作品的播出记录。截至3月2日上午9点30分，《穹顶之下》在国内各大视频网站的总播放量近2亿次，新浪微博的热门话题#柴静雾霾调查#的阅读数达3亿人次。

雾其实是一种无毒无害的自然现象，而霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物是雾霾的主要组成。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物(PM 2.5)，一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。雾霾人们是可以看见的，但雾霾的细小微粒肉眼是看不见的，可是一部主要内容带有科普性质的，阐释看不见的微粒之危害的视频，为何能有如此强大的传播力呢?恐怕与这部时长103分钟55秒的作品中视觉效果的呈现有很大关系。

整体来看，《穹顶之下》几乎运用了所有的视觉传播元素和呈现手段，TED式演讲、keynote演示、数据信息可视化、Flash动画、移轴摄影、无人机拍摄等等。

第一， 个人演讲部分，主打贴近性的形象。 柴静本身是前央视著名主持人，她这部作品的主要形式是演讲加演示，这是一种类似于TED演讲的形式，TED(指technology, entertainment, design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计)是美国的一家私有非营利机构，该机构以它组织的TED大会著称，邀请世界上的思想领袖与实干家来分享他们最热衷的事业.这个会议的宗旨是“用思想的力量来改变世界”。参加者们称它为 “超级大脑SPA”和“四日游未来”。柴静所采用的方式，有些类似于TED演讲模式。在这场演讲中，她作为名人的知名度和视觉辨识度是这段视频广泛传播的基本要素之一。我们看她在这次演讲中的个人视觉形象：白色亚麻衬衫加牛仔裤，化淡妆， 与在主持台上正襟危坐的女主播形象有不小的区别，因为她给自己的定义是一位年轻的母亲，给这部作品的定义是一位母亲与雾霾的“私人恩怨”，一副普通人的装扮，一个“私”字，把看似“高大上”的严肃的环保主题，降低到了个人生活层次，拉近了与广大网友和观众的距离，全篇21段演讲，她几乎全部用普通人的讲述方式，以平静的语调和平缓的语速娓娓道来，既体现了整个话题与每个人“同呼吸、共命运”的相关性，贴近性，同时也保证了这个严肃话题视频的客观理性元素。当然，她是十分会演讲的人，她是能够把所有的视觉元素调动的核心。例如: 她在讲述女儿生病手术的过程时，讲到了一个细节：柴静：“后来护士在我手里放了这只小熊，那是用来安慰小孩的，她用来安慰我，我再见到我女儿的时候，她还在昏迷，医生对我说，手术很成功，但有一件事情你要原谅我，他说她太胖了，所以刚才麻醉的时候我们扎了很多针眼才找到静脉。”那只小玩具熊的画面相信会定格在很多观众的脑海里。

第二， 大屏幕演示 丰富的视觉元素运用

这一部分是视觉传播的重点，结合了文字、图片、图表、动画、视音频、污染地图应用程序等几乎所有视觉元素，我们大体做一些浅要分析。

1：数据的视觉化呈现。 这一方面，《穹顶之下》可以说做的相当出色，尽管部分数据遭到了各领域专家的质疑，但从数据视觉化的呈现方式来说，它无疑是成功的范例之一，数据作为一种抽象概念，很难在人的脑海中留下直观的印象，因而给人的理解形成了一定的障碍或者不便，因此，一部视频作品，把数据形象化，视觉化，变抽象思维为形象思维，是让人理解作者意图最好的方法之一。穹顶之下出色地运用动态的文字、图表、图片配合演讲解决了这个问题。例如：作品的第一个画面就是一个Pm2.5曲线图，配合柴静演讲词：“这是2013年1月份北京的PM2.5曲线，一个月里头25天雾霾，我当时在北京，当我这一年里反复看这条曲线的时候，想回忆当时有什么印象，什么感觉„„，当时的中国正被卷入一场覆盖了25个省市和6亿人的大雾霾，但我置身其中，浑然不觉，只有我的嗓子有印象。”在解释黑炭的概念时，用了大量的数据，基本也是全部采用文字+图表+图片的形式，而且是动态的，各种视觉元素大小可调的，给人的感觉一目了然，最大限度的降低了观众理解的障碍，而且多次运用国内国外、实验前后等图片或数据对比的手法，给人留下了深刻的印象。

2：动画演示

PM2.5是一个比较抽象的概念，百度百科的解释：“PM2.5是指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。”这样的文字解释一般的非专业人士仍然很难从直观上去理解PM2.5的概念，为了让人们直观形象地了解PM2.5，《穹顶之下》的柴静团队专门制作了一段动画，配上拟人化的解说：

“我是PM2.5，我的弟兄很多，多环芳烃、各类重金属，每一个都带着利器，在攻击人类的闯关游戏里，我很少失手，第一关，鼻孔，鼻毛和鼻涕能挡住外来异物，90%直径大于10微米的颗粒物，都在这里阵亡，但挡不住我。

第二关，咽喉，上呼吸道纤毛一秒钟煽动20次，但我身体轻盈，气管平滑肌受到刺激收缩，试图阻挡我，这是自取其辱。

第三关，下呼吸道，这里有像倒长的大树一样，密布的支持管是我们最好的滑雪道。

我们一路跟白细胞、淋巴细胞等交手混战，人类因此引发各类炎症，我们的大部队最终到达树杈尽头的肺泡，人类的肺泡有3亿多个，我们一旦挡住肺泡，人类就喘不过气，但这里有我们最可怕的敌人巨噬细胞，它们专门吞噬异物，号称体内清道夫，这是一场恶战。

但我们人多，而且有难以分解的内核，加上重金属的毒素，巨噬细胞很难消化，容易细胞器破裂而死，人类的免疫力就是这样下降的。 我们还有一组刀锋战士粒径小于0.5微米，可以穿过肺泡膜植入入血，沿途损伤血管内膜，让人血管变窄，血压升高，引发血栓，我们甚至可以通过肺循环来到人类的核心中枢，向你们的心脏发起总攻，造成心肌缺血、损伤、心律紊乱，引发心梗。

颤抖吧，人类，你们的每一口呼吸，我都在。” 这样的方式，不仅生动地展示了PM2.5细微颗粒物的形象，同时也让人们进一步了解了PM2.5对人体的危害，加深了对PM2.5理解。

3：丰富、精致、 精彩的视音频剪辑

作为中央电视台的主持人，记者，以及汇集了著名编导摄像的团队，《穹顶之下》对各种电视手段运用可谓炉火纯青，在各类视音频素材的组合、剪辑、运用上，在节奏的把握和控制上都达到了较高的水平。例如：在为了说明PM2.5对人体肺脏损害的一段采访视频中，记录了一位肺癌患者的手术过程，从手术影像记录中，人们可以清晰完整地看到这位肿瘤患者肺部病灶，以及黑色的粉尘附着物，黑色的淋巴结，再加上医学专家的权威的解释和说明，比较客观地反映了雾霾和肺癌的可能的相关性。为了说明燃煤的危害，特意赶到英国伦敦拍摄，找到1952年伦敦煤烟污染严重时的影像资料，那烟囱林立的景象，在严重空气污染中，伦敦市民的艰难生活场景，令人印象深刻。在伦敦的一座桥上出现场，内容是这样的：“这四根烟筒103米高，他们是英国工业时代巅峰时期的象征，巴特西火电站，1930年代它建成的时候，它每个星期大概要烧掉一万吨煤来维持伦敦五分之一的电力，伦敦几乎可以说是吃煤为生，从火车、轮船、铁、钢、日用品，整个伦敦就像是有上百万座微型的火山，正在喷发，因为烧的是大量的劣质煤炭，而且是低空排放，家庭壁炉的烟囱，带来的污染，是工业的两倍。 随后配合的资料和视频片段：毒雾正在逼近，市民感觉呼吸都变得困难。

解说：人们走在大街上没有办法看到自己的脚，甚至要靠盲人来领自己回家，交通警察用大灯照着自己，免得被车撞倒，全伦敦，一片死寂，你只能看到救护车，因为他们要运送那些生命垂危的人，但是他们走在街上只能靠前面有人拿着火把来为他们照明。

前前后后，在这场大烟雾中死去的有一万两千人，死者的肺部组织切片，经过检验被确认他们似于长期吸入烧煤产生的黑炭和短时间内吸入的高浓度的含有重金属的颗粒物。”通过大量的调查事实，这段视音频资料足以证明燃煤是产生雾霾和空气污染的重要因素。

再比如：为了拍摄河北雾霾的污染情况，采访团队曾尝试用无人机拍摄，可惜因为雾霾太严重拍摄失败，为了寻找雾霾的源头，柴静与当地的环保部门一起到河北某地存在污染的工厂里暗访，却遭遇环保执法尴尬。一系列的电视调查采访过程，一连串的权威专家的解读，在给人带来极强的视觉冲击力，极深的视觉印象，极为生动的现场真实感的同时也给人以心灵震撼，尽管从内容上来说，《穹顶之下》未必有多少数据和调查到的事实是独家资料，调查结果也未必不是第一次披露、 但是，用把雾霾、空气污染、人体健康、法律问题等纷繁复杂的一系列因素，通过严密的逻辑推理组合，用这样精彩的视觉传播呈现方式来表现的，《穹顶之下》绝对是独一无二的。

4：模拟地球、电子地图的合理运用

之所以把地图这个视觉元素拿出来单独说，是因为在《穹顶之下》中，几乎每各几分钟就会用到卫星地图或者模拟地图，最后还用到了查污染的地图软件，在演讲视频中，地图应用给人以宏观的，整体的、一般的视觉形象，说明、解释、对比的效果特别明显，例如演讲中有这样一段：柴静：“我还有一个朋友叫老范，她是江苏人，以前我跟老郝两个人争论敝省还是贵省更污染的时候，她就在旁边说，哎呀我们南方人真的不知道什么叫污染。

现在她们华东也沦陷了，但她很奇怪，她说，不可能吧，我们华东至少跟煤应该没有关系，因为我从小到大都没见过煤，对，我给她看这张图(地图)，这是你们家(附近)的钢铁厂，这是你们家(附近)电厂，这是你们家附近的水泥厂，在你们江苏，每三十公里就有一个电厂，而且这些企业现在排放的情况怎么样呢?在这我们就能看到，此时此刻，它们的排放，红色的全部是超标企业，稍放一点你就能看到，在华东整个地区到底有多少在超标排放，而被夹在中间的上海，它自己烧的煤也不少，它是单位燃煤量最高的国际性大都市，每一平方米的土地上要烧掉十公斤煤炭。”

再比如：柴静号召大家下载污染地图软件。演讲词：“让数据变得被我们看到，让它放在眼光底下来晒，这是一个手机的APP，下载了这个软件之后，在手机上你就能够看得到距离你大概五公里左右的地方有那些企业正在排放污染物，这些红色的都是表示它们正在超标排放，中国的六千家重点企业排放了百分之六十五的废气，你可以向环保部门去举报，你也可以在微博当中公开它，所有这些带着蓝色痕迹的都是被公民举报之后他们承诺的整改日期。” 5：使用Keynote软件演示方式。

Keynote是一个演示幻灯片应用软件，由苹果电脑公司出品，运行于MacOSX操作系统。最早发布于2003年1月。Keynote支持几乎所有的图片字体，界面和设计也更图形化，可以用来制作更好的幻灯片。由于Keynote使用MacOSX内置的Quartz等图形技术，他可以很轻易的制作幻灯片。另外，Keynote还有真三维转换，比如在切换幻灯片的时候使用旋转立方体方式。在柴静整个演讲过程中，所有的文字、图表、图片、动画、视频、地图等视觉元素可以在大屏幕上任意切换，随意播放，而且每一步切换都是动态的变化，有各种各样的切换效果，这都归功于这款Keynote软件和团队的精心安排。例如：柴静在美国加州采访，出现场：那边是啤酒厂，那边有个大仓库，像这个车就刚刚从长滩那个大港口运货过来的，你看这个像擎天柱一样的大家伙十八个轮子，大概有二十多米长，它的质量相当于一个坦克或是一个重型装甲车。(这一段现场采访，立刻配合了一段图表动画解释车辆的情况)。

人体接受的外部信息大约70%来自眼睛， 可以说视觉形式的信息接受是人类最主要的信息来源。因此就单一形式的传播途径来看，视觉信息传播的形式可以达到最大的传播效果。 《穹顶之下》是一部视觉传播手段包括各种新媒体手段都运用的十分娴熟的作品，她的个人演讲加大屏幕调查纪录片演示的方式本身也是一种创新的视觉传播方式，把静态视觉信息传播和动态视觉信息传播有机地结合起来，再结合到位的解说、同期声、音乐、音响等各类信息传播元素，最终打造了一部具有惊人传播力的网络视频作品，尽管它并不完美，也遭受到了不少质疑，但是这一部作品在视觉元素创造方面在视觉信息的传播方式和表达方法方面，有很多地方值得我们学习。

周大伟：内蒙古大学文学与新闻传播学院新闻与传播专硕

2015.3.15

第二篇：对企业文化视觉传播的一些思考

企业CI计划的主要内容是企业文化信息的传播，在对有关信息进行规划和设计之后，要达成传播文化的关键是根据不同传播目的使用不同的媒介。

一、企业文化视觉传播的作用

首先，通过企业文化视觉的传播，可以使企业理念得以贯彻。心理学研究表明，一个人在接受外界信息时，视觉接受的信息占全部信息量的83%。在企业文化的建设和传播过程中，视觉形象是企业理念识别的静态表达形式，视觉形象依附与企业理念，但却依靠视觉形象广泛传播。中铁隧道集团的企业理念都是虚拟的环境，而通过视觉载体所体现的价值层面的精神却是实实在在的。

其次，通过企业文化视觉的传播，可以使企业形象迅速树立。企业文化视觉传播，在社会中、行业中、本企业员工心里产生很大反响，员工对新的形象、新的理念、新的战略目标产生兴趣，进而产生自豪感和归属感，在这个时候，贯彻企业精神，企业理念、企业规章制度就会事半功倍。辅之以长期培训、文化活动，表彰优秀代表人物，倡导英雄事迹。企业风气、企业环境气氛焕然一新。员工个人目标必然会与企业战略目标走向一致。企业文化也逐步走向强势文化。但同时要求企业内要有一支勇于变革的领导团队，能够不断更新和改变企业文化(即企业文化的再定位)，塑造尊重人才的高素质决策层，为人才创造良好的工作环境，使企业文化在企业战略执行、核心能力营造中始终发挥积极的作用。

二、当前企业文化视觉传播存在的问题

当前企业文化视觉传播存在的主要问题还是传播的方式和途径不充足。集团公司领导对企业文化建设给予了相当的重视，但在真正落到实际操作层面上还存在着表面化形式化的问题。项目经营效益好时，就想起搞一点所谓的企业文化活动，效益差时就少搞，甚至不搞，缺乏一种常抓不懈的机制，缺乏一种持久的动力和发展后劲。

不能很好地将企业理念、企业精神等利用视觉传播的作用推而广之，只是一味地在视觉识别上做文章，把企业外在形象建设作为企业文化建设的主要目标来完成，果外表看起来轰轰烈烈，但内里还是依然故我，对企业文化的具体操作存有公式化、口号化的误区。

三、如何利用现有载体进行企业文化视觉传播

具体在中铁隧道集团的实际而言，就是使用什么媒介?如何使用这些媒体?要达到什么效果?如何安排使用的时间?需要投入多少成本?就视觉传播项目来说，虽然是其中一部分，却是整个企业文化传播计划的重要组成部分。因此，对视觉传播的媒体进行规划，首先要熟悉传播媒体的种类和特性，根据 CI规划的总目标和阶段性目标，制定合理的媒体计划，在有限的传播成本条件下，力争最好的传播效果。

应充分重视企业文化视觉传播的规范。从企业文化视觉传播的对象来说，有的是对内的。如办公用品、用具、内部报刊读物、会客洽谈用品等;有的是对外的，如票据类、符号类、交通工具类、促销广告类、大众传播广告类、商品包装类、出版物和印刷品等;有的既对内又对外，如证件类、服装和制服类、符号类等。从传播的功能来看，有的是有一定局限的，如大众传媒必须遵守有关法规，属法律的限制;还如商品包装应以传播商品的信息为主，属传播对象局限;有的是没有限制的，如属于企业自己的、非大众性媒体，传播什么信息、用什么方法传达，一般较少受到限制。从传播的成本来看，有的是基本不用付费的，如办公用品、用具、服装、制服、交通工具等企业内部的常用媒体;有的只需付少量费用，如出版物、印刷品等企业自己可以拥有的大量传播的媒体;也有的是必须付费的，如产品包装、商品促销(SP)类广告、大众传播广告、户外标识物等等。

重视视觉传播与企业理念及行为识别系统的结合。制作企业理念挂贴，将抽象的企业理念及企业精神形象化。中隧集团的理念识别系统(MI)已颁布两年多，她是企业长期形成的伦理和大多数员工所共识的观念。每个理念都是一个总结性、抽象性很强的概念。在具体宣传中为了取得更好的效果，需要加入某些不违背其内涵的阐述，然后制作成理念挂贴。

具有中铁隧道集团特色的企业文化宣贯是一项艰巨而复杂的任务，充分利用视觉传播来推广企业文化，让企业文化的价值理念被企业全体员工所共享，在本企业范围内广泛宣传倡导，形成共识，贯彻落实是值得我们重视的问题。

第三篇：视觉传播时代的阅读困境与媒介素养1

随着现代科技的进步以及影视媒体的蓬勃发展，特别是受计算机网络技术的深刻影响，人类步入了一个前所未有的视觉文化时代。我们正处于一个以语言文字为中心的文化向以形象为中心的文化转型期，图像在不断挤占、征服甚或超越文字，现代社会的日常生活日益被批量生产复制的图像和符号所包围，视觉文化已逐渐取代语言文字获得主因地位，对传统的文字阅读构成了巨大的挑战。①因此，我们必须思考，在视觉文化时代，受众在认知、体验世界的过程中将面临怎样的阅读危机并如何走出这种阅读困境。

一、视像成为当代生活的主要图景

在以电子媒介为主要传播媒介的视觉文化时代，高度发达的数字技术凭借自身优势打造的图像符号已形成了一种文化霸权，图像崇拜已成为现代文化的盛景，视觉享受凌越文字阅读成为人们的新宠。在当下纷繁芜杂的社会景象中，从室内装潢到城市规划，从美容瘦身到形象设计，从网络游戏到动漫音乐，从重读老照片到名著文本的精美插图，从央视春晚的视觉盛宴到“超级女声”的集体狂欢„„充斥耳目的影视文化和网络艺术形成了对文字阅读的合围和挤压之势，以图像为中心的感性主义形态，成为当代日常生活不可或缺的资源和无法规避的符号。在这个大众文化流行的消费社会里，影视文化以强烈的视听震撼裹挟着芸芸众生;电脑窗口不时弹跳出的一个个图像景观使受众浸淫在无尽的审美愉悦中。而消费文化的平面化和娱乐化、意义的深度消失和纷乱场景的拼贴意识，不同程度地影响了人们的阅读心理和阅读方式。受众不是在阅读文字，而是在浏览，在看，在忙不迭地看电视、电影中快速移动的影像，看网络中应接不暇的图片，看这个瞬息万变的世界。日益浸润在流光溢彩的视觉景观中，受众原本狭隘的公共空间变得愈加逼仄。

麦克卢汉在《理解媒介》一书中说：“媒介是人的延伸，媒介就是资讯”。如果撇开其他方面的因素，单从媒介技术发展的角度来解析，我们还是能充分享受到电子媒介时代高度跳跃的非线性读屏方式带给我们的审美愉悦和视觉快感。因为媒介技术，现代人的确比古人的经验范围要遥远而深广，大至浩瀚的太空世界，小至深海蜉蝣、原子内核，都可以用肉眼在屏幕上看到。不经意的剪贴和复制在视觉文化领域里随处可见，成像和剪辑技术使任何图像的拼贴显得轻而易举。但是另一方面，媒介技术的发展也可能使我们的眼睛、耳朵等感官开始退化，甚至导致独立的思维和判断力的降低;关注点的雷同使得传统意义上的个人经验交流状况很难持久下去;长期的读屏浏览使我们开始用他人编织好了的被动视听去代替自己的主观感受和判断——用新闻代替事实，用选择代替自由，用数据库代替自己的思想。这样的视觉形象已不再是客观现实的真实反映，图像亦不必为实际负责。媒介技术的扩张过程实际上就是一个不断实施替代法则的过程，媒介和现实已经处于一种模糊不清的状态。

人最大的自由就在于他的不可替代性和真实性，而这种拟态环境剥夺了受众享受真实的权利。电子媒介带来的虚拟化正在全面地改变甚至颠覆着我们的行为和心性，其中核心的问题是它可能导致“现实倒置”(reality?inversion),一切成了模式、形象与符码，“想象界”与“真实界”的距离完全消失，幻象与真实相互混淆，人类面临“真实感的消失”?②。整个世界是一个由模型不断地自身复制的世界，是一个意义内爆的世界，在这种由电子媒介和消费娱乐所主导的行为模式的“符号”之下，一切变得既是分离的又是毫无差别的，每个人都狂热地追随着大合唱式的时髦模式，世界越来越难以把握和理解。

二、视像浏览使受众遭遇阅读困境

在每一种传播技术的背后，都潜藏着相应的媒介逻辑。因此，受众信息接受方式和媒介技术之间的循环互动关系是显而易见的。电子媒介时代受众的信息接受方式为非线性发散型结构，传统的纸质媒介在传播过程中则呈现出一种线性传播的结构特征。当受众在进行纸媒阅读时，由于受阅读时间和版面空间的限制，只能在既定的信息中阅读，而且只能向前或向后阅读，甚至有时受众需要暂时离开某一文章去查阅某个生词或另一篇参考文献以补充某些知识，然后再回到最初的阅读起点，某种程度上会给受众带来令人不快的阅读障碍。

尽管如此，从本质上来说，印刷文本平面化的特征以及文字符号最具张力的抽象性特征，使人类的思维有着无限延展的空间。文字阅读能够使受众静心坐下以凝神专注的方式，通过深思联想沉入到文本中，透过语言而想象其传达的形象并品味其内在意旨，进而领会作者传达的深层内涵。一方面，由于文字书写与现实世界之间的转换隐含了意味深长的距离，使文字表达的间接性、抽象性、体味性为文本表征和阐释保留了悠远的审美空间。另一方面，文字书写的延时性和稳固性，又可以使书面表达中的思想审理和价值重建保留了意义空间。

电子媒介创造了没有边缘的多中心，以随机的不连续的图像瓦解了线性的逻辑思维模式，而走向非线性的思维。制约传统阅读的时空限制被打破，经过若干次超链接的资料虽然和原始阅读的信息之间没有了联系，但受众仍可以在信息汪洋中继续传播下去。而在这种超文本的自由阅读中，受众很可能被卷入一种“链接深渊”，以致迷失了自己。以电视为例，它“受收视率的影响，屈服于紧急性的压力，从而制造了一种快速思维，培养了一批‘快思手’。电视只赋予一部分‘快思手’以特权，让他们去提供文化快餐，提供事先已经消化过的文化食粮，提供预先已经形成的‘固有思想’。‘快思手’的特权使得‘颠覆性’(文字意义)式微而世界也欲渐陷落于深度的假象，时髦言词的烟花和不实之词的喧嚣亦消弭了当代社会最真实的生存困境”③。电子媒介时代视觉文化表现形式上的可视性、内容上的通俗性及明星效应，极大地满足了普通大众日常生活休闲愿望的情感诉求，再加上传达方式的瞬时性和重复性，使受众无法展开自己的联想和思考，并进行抽象的形象思维和演绎推理，更无法深入到文字当中，而是沉浸在孤芳自赏的自娱自乐中。相较而言，纸媒文本的那份高雅文体特有的理性反思的沉重感和批判意味，就轻易地被受众的视听感受消解掉了。

三、视觉文化素养教育势在必行

日常生活中互联网的发展、数字光盘以及高清晰度数字电视的出现，都充分说明视像化已随处可见。在视觉文化传播盛行的今天，文化转向已成为不争的事实，文化转向关系到一代甚至几代的成长环境，关系到一个国家、一个民族种族记忆和文化传承的问题。眼花缭乱的视觉文化需要人们去认真辨别，生活经验不断在暗示我们：“看到的就是真实的”，但这恰恰又是最危险的。

当视觉文化成为“快餐式”的消费品时，人类很容易沉迷于轻松的感性愉悦而摒弃相对沉重的理性思维④。读图式的文化消费，由于过多地依赖直观图像思维，可能会带来联想、思辨能力的下降，可能带来读写能力的下降和独立思考能力的丧失，个性创作能力的退化以及媒介文化同质化带来个性风格的缺乏，都是迫切需要人们认真对待的问题。感性与理性、读图与读文的和谐统一应是视觉传播时代的应有之义。在我们欢呼“读图时代”来临的同时，也要积极地抵抗人为的视觉暴力，自觉抵制不良图像信息意识，提高受众对视觉图像的批判解读能力和视觉审美能力。因此，在当前视觉信息超载的网络语境下，视觉文化素养的提高就成为当下受众走出阅读困境的必然要求。我们要因势利导，把传统的文化有机地嫁接于视觉文化中，在继承中发展，直观而不低俗，还受众一个多彩、健康、清朗的视觉空间。

视觉文化素养是指人类通过观看，同时整合其他感觉经验，发展出一组视觉能力的素质⑤。视觉能力对正常的学习过程来说具有基础性作用，有视觉素养的人能发展出这些能力，并据以理解和区分其环境中的可视动作、物体、符号，无论它们是自然的还是人工创造的。对视觉能力的创造性运用，使人和人之间的交流成为可能。将这些能力运用于鉴赏，人们就能理解和欣赏视觉传播方面的经典之作。20世纪90年代以来的视觉文化素养教育加强了意识形态批评的内容，人们开始关注图像背后隐含的内容和意义，这使素养教育上升到了一个新的层次。媒介多元化时代，受众读书时间越来越少，视觉文化素养的形成不是一个简单易行的过程，要着眼长远，进行系统教育，特别是应注重对文字阅读的强调，在阅读中形成深厚的文化底蕴才是拯救道德腐败、价值失范的趋势。只有在公众视觉文化素养教育方面夯实基础，才能迎接全球化带来的媒介文化冲击;只有在文化素养教育中取得突破，才有可能使公众的媒介素养储备经受得住文化多元化的考验。

视觉文化素养强调的不仅是“观看”，更是要“看懂”，更是要求受众正确把握视觉图像与现实世界的关系。在这个任何人都无法逃脱的视觉文化时代，我们究竟该如何去“看”，去“阅读”?当我们厌倦了视觉符号的冲击和“暴政”，想要重新获得视觉的另一种意义上的解放时，我们的出路又在何方?这些都是每一个享受着或者批判着这个视觉文化时代的人们所值得进一步思考和探讨的问题。因为不管怎样，我们都无法放弃我们珍贵的视觉：“谁失去双眼谁就会把灵魂抛弃在一个漆黑的深渊，在那里，重见阳光及宇宙光明的一切希望都停止了。”

当然，我们也应该清醒地认识到：首先，视觉文化是当代社会文化发展的必然趋势，它的出现是不可抗拒的，而且会有进一步的发展。认识到这一点很重要，我们就不会站在守旧的立场上来对待视觉文化，而是以积极的心态来面对这一变化。其次，视觉文化本身是复杂的，它所带来的积极和消极的影响需要具体的分析。一方面我们要注意到这一文化转向，另一方面又要对这一转向的种种影响予以研究，尤其是那些消极的负面影响，在此基础上找到有效的对策和方法。最后，在充分研究视觉文化的基础上，我们应该提倡一些积极、健康的文化和行为范式。譬如在教育中、在娱乐中过度的视觉化和快感化就应该加以限制;再比如，有必要提倡“回到书房，亲密阅读”。用海德格尔的话说，语言是我们生命的家园，我们在一个图像泛滥的时代应该保持我们阅读的兴趣和习惯——回到书斋清静阅读，应该是这个时代每一个人做出的理性选择，换言之，我们不要因为图像文化而冷落了文字阅读等其他更重要的东西。

(此文系2009西藏自治区高校人文社科研究项目“西藏藏族大学生媒介素养现状调查及发展策略”阶段性研究成果之一)

注释

①周宪：《视觉文化与消费社会》[J]，《福建论坛》，2001(02)

②吴琼：《视觉性与视觉文化》[J]，《文艺研究》，2006(1)

③[法]布尔迪厄，许晖译：《关于电视》[M]，沈阳:辽宁教育出版社，2000

④陈龙、陈一：《视觉文化传播导论》[M]，上海:上海三联书店，2006

⑤马焰.序一[A].孟建：《图像时代:视觉文化传播的理论诠释》[C]，上海:复旦大学出版,2005

(作者单位：西藏民族学院新闻传播学院)

第四篇：视觉文化与经典影视鉴赏作业

《视觉文化与经典影视鉴赏》

《黑天鹅》赏析

【摘要】《黑天鹅》是达伦·阿伦诺夫斯基执导的美国电影，它讲述了一个有关芭蕾舞的超自然惊悚故事。女主角是一个资深芭蕾舞演员(娜塔丽·波特曼饰)，她发现自己被困在了与另一个舞者的竞争状态中。随着一场重大演出的日渐临近，许多的麻烦也随之加剧。并且她不确定竞争对手是一个超自然的幻象，亦或只是她自己出现了错觉。最终，Nina撕扯，分裂了自己，用灵魂和理智作为牺牲和祭品换来了那么短暂却经典，闪耀的美丽一刻。

【关键词】天鹅;颜色;衣饰;指甲;抓痕;莉莉。

【正文】毫无疑问，《黑天鹅》是一部奥斯卡级别的影片。精细得无微不至的音效和微妙声音，简直像是无言的解说，令这部电影更加饱满，增添奇幻、妖异的魅力。画面多次着墨在妮娜的精致发髻、瘦削肩胛、天鹅一样优雅的修长脖颈，让人切实感到这就是职业芭蕾舞演员。妮娜时时迷惘、眉尖紧蹙、怯生生的表情，增一分嫌多，减一分嫌少。稍显美中不足的是，“黑天鹅”上身时，魔力欠缺少许，好在黑天鹅的惊悚妖艳妆面提供助力，双眼圆睁那一亮相，仍令人心头一凛。 我轻轻踮起脚尖,一步又一步,小心翼翼划过那坚实的地面,做一个轻盈的跳跃,然后再来一个优雅的旋转,你看到了我吗??我脆弱,我易碎,我用自己那如同白瓷般的优雅淑女外表来掩饰我那也如同白瓷般一落即碎的苍白内心,我是白天鹅,我在你们的眼中永远是那位纯洁无暇,为真爱非死即生的纯情公主,我的一生本应如此洁白.

一：从一个小小的构想开始

《黑天鹅》的大体情节，来自一个叫做《替补演员》的剧本。剧本的故事发生在纽约的戏剧界，讲述了一个演员通过角色发现了自己的心理阴暗面。对于这个剧本，阿罗诺夫斯基的印象很好，他说："这个剧本看起来有《彗星美人》的感觉，但是其中的惊悚元素又是彻头彻尾的罗曼·波兰斯基的面孔，那些双重人格和虚实莫辩的幻想和对手，又是脱胎于陀思妥耶夫斯基的中短篇小说集《双重人格》。"不过，对于这个故事，阿罗诺夫斯基并不是太满意，因为在他看来，这样直接切入一个演员的内心世界太过于唐突和直接。拍摄这部电影，最好的方式是让舞台上的人物和现实中的人物有所呼应。阿罗诺夫斯基说："如果舞台上的人物有了分裂的倾向，那么现实中的人物的分裂就可以更加完善而且有理由;如果现实中的人物有了分裂，那么也可以反过头来促使舞台上的这种分裂更为彻底。这是一个相辅相成的过程，缺一不可，这样讲述这个故事才是最好的方法。所以我想到了《天鹅湖》这部芭蕾舞剧。于是便构想着要把故事的背景搬到芭蕾舞台上来。"在《天鹅湖》中，有白天鹅和黑天鹅两个角色，这两个角色是互为补充的镜像。对于阿罗诺夫斯基来说，没有什么比把《天鹅湖》放在影片中更为合适的。阿罗诺夫斯基说："我觉得这出舞剧非常有戏剧性、也很有代表性。尤其是这样的影片能够营造出来一种狭小和逼仄的空间感。"

两个出色的女演员2000年，阿罗诺夫斯基找到了娜塔莉·波特曼，告诉她自己有一个关于芭蕾舞演员的电影正在考虑之中，希望她能参演到这部电影中

来。那个时候，影片的剧本还没有成型。阿罗诺夫斯基和波特曼说了讨论了一些影片中的场景和他最喜欢的情节设置。听了阿罗诺夫斯基的讲述之后，波特曼决定要在这部有惊悚情节的剧情片中扮演主角。

从看到最初版的《替补演员》的剧本，到达伦找到《摔角王》的编剧马克·海曼再次给他编写剧本，再到影片拍摄完毕上映，整整过去了十年的时间。在这十年里，达伦拍出了一部金狮奖影片，波特曼也在导演方面小试了身手。不过，要问这部影片为什么这么姗姗来迟，达伦会告诉你，还是机缘问题使然。

2007年1月，达伦曾经把一份有详细细节的拍摄计划交给过环球公司，希望能得到拍摄的启动资金。当时的环球公司给了达伦一个答复，他们需要达伦用短平快的方式制作出来这部影片，也就是说用尽可能短的时间把影片拍摄完毕。不过，当时达伦还没有一个确定的剧本，所以这部影片也就因此而在环球公司流了产。在这之后，达伦拍摄了马克·海曼的编写的《摔角王》。影片大获成功，在成功的刺激下，达伦再次邀请了海曼，让他将《替补演员》改编为《黑天鹅》。2009 年6月，迟迟没有开拍的《黑天鹅》被环球公司周转了出去。进入自由市场的《黑天鹅》因为有着达伦和波特曼的号召力，而显得格外吸引人。很快，福克斯探照灯公司看上了这个项目，并且投资给了达伦1200万美元。在这笔钱的帮助下，《黑天鹅》得以开拍。

2009年的年底，《黑天鹅》正式开拍，因为资金的限制，达伦在纽约完成了影片的拍摄。他在影片中展示了和《摔角王》极为相似的色彩和颗粒感，手持式摄影的使用精准地传递出了人物内心的挣扎和苦痛。达伦说："十年时间，我觉得这段时间让我成长了很多。正是因为有了这些拍摄的经验和基础，我才能拍摄好这部电影。如果当时就这么开拍了，可能这部电影会非常幼稚和粗浅。"而波特曼则表示说："十年时间里，我似乎又在演员这个染缸里染上了一层别的颜色，似乎离角色的内心又近了一步。"

二：意象

1、颜色和衣饰

颜色的喻意最常用也最明显。

白色、粉色：白天鹅、妮娜。黑色：黑天鹅、母亲、莉莉、贝丝。灰色：唯一的男主角——舞团艺术总监托马斯。

白色：妮娜的枕头是黑白花纹的，在多个梦醒的俯看镜头中，她的头颅都正好搁在黑色藤蔓花纹盘绕纠缠的中心;她的雪白围巾，呈绒毛状，既是白天鹅羽翎的象征，又像是雏鸟新生未丰的遍体软茸。(以这种绒毛状服饰象征纯洁，不久前在《单身男子》中也见过：尼古拉斯-霍尔特饰演的代表救赎天使的肯尼，就穿着这样的软绒白毛衣。)

粉色：妮娜的房间几乎全部布置成粉色;开场的第一个早晨，母亲端上来的早餐是切成两半的水果，妮娜有如小女孩般呢喃：“粉色，多漂亮!”

妮娜的手机多次出现，可以看到她的手机屏幕上出现“MOM”字样时，底色是粉红色的。

当妮娜独自蜷坐在甬道中练习手臂动作时，围巾是淡粉色。

到她被选为“天鹅皇后”之后，那条绒毛状的围巾就不见了，即雏鸟褪毛的象征。

——不过，当妮娜受到托马斯诱惑又被抛闪后，曾坐在镜前哭泣。彼时绒毛围巾再次出现，应是喻意她此际彷徨悲苦，又回到瑟缩雏鸟的状态。

灰色：当她频频出现幻象之后，她练舞时穿的上衣从白色变成灰色;她的家居服也成了灰色——灰色渗入了妮娜的粉色天地。

在酒吧中，莉莉给了妮娜一件黑色的性感背心。妮娜把它套在了白衣外面。服下致幻药物后的一夜，妮娜的毛衣彻底变成了深灰色。

在妮娜的“白色时期”，她的鞋子是圆钝、无侵略性也无野心的灰色棉布雪地靴，与她形成对比的是“黑天鹅”莉莉那冶艳的黑色皮靴。

2、天鹅

本片中天鹅的意象无处不在，贯穿始终的《天鹅湖》音乐令全片像一部音乐剧，此外尚有妮娜的手机铃声、带有《天鹅湖》节奏和芭蕾舞小人儿的八音盒等。

我认为最重要的天鹅意象，出现在妮娜躺在浴缸中的时候(第50分钟)。观者可以看到镜头右边一只小盒子，盒子上用色点镶嵌的手法砌出白天鹅的图形。就在这天鹅的陪伴下，妮娜在浴缸中自慰——镜头中只有她闭目呻唤的面孔，和那只天鹅图形。这其实是“丽达与天鹅”故事的影像化的一幕，妮娜甚至向天鹅图形那边抛去一个妩媚的眼风!但最后，妮娜被滴入水中的血液惊醒。

片中多名女子带有黑天鹅的特质。 第一只黑天鹅，当然是莉莉。 第二只黑天鹅是贝丝。

第三只黑天鹅，是妮娜的“另一个自己”。

需要说明的是：黑天鹅并不是彻底的邪恶象征。它代表的是欲望、挣扎、不懦弱，和不掩饰、不压抑一切渴求。黑天鹅唯一的原则是追求快感的原则。

(27分钟时，一位黑衣舞蹈教师教授妮娜如何饰演黑天鹅，镜头长久凝视着这个老女人露出的肩胛，蝴蝶骨在衰老皱缩的皮肤下艰涩滑动，这是只不能再飞起的老天鹅。)

3、指甲与抓痕：

妮娜做了被黑魔王擒住的梦境之后，第一次发现肩胛处有伤痕，并且她闪躲着、砌辞掩饰，不愿母亲过多注意;后来，抓痕频繁出现;她的足趾趾甲破裂，血肉模糊;在托马斯把天鹅皇后隆重推出的晚宴上，妮娜发现指甲处开始有血印。她躲在洗手间里，试图剥掉甲沟处脱离的皮肤，让人心悸的是她顺势一撕，撕扯下一长条带血的表皮，但当她喘息着在水流下冲净血迹，发现伤口消失了;后来，妮娜的母亲把她拉到洗手间，阴沉着脸为她修剪指甲。

指甲是“黑天鹅”挣扎出茧的武器。母亲的动作代表粗暴的“解除武装”与镇压。种种表象，暗喻妮娜身体中另一个自己越来越急迫地要破茧而出，要挣脱这个清洁的、严肃的、死气沉沉的躯壳。

从处子到女人，需有一道疼痛和流血的仪式。无处不在的血污，象征着妮娜性意识之逐渐觉醒，在心灵上从处子跨越到女人。

——或曰，妮娜并非处子。她曾在托马斯的强迫下面对这个问题。然而当他问“你喜欢欢好么”，妮娜脸上露出的不是对美好事情的缅怀，而是不得不勾起

丑陋回忆的憎厌。若她不曾领略到欢好的快感，从精神角度上说，她便仍是处子。

而在浴室镜子前剪指甲时，试图剪除“指甲”的是妮娜，而镜子里恶笑着令她把肌肤剪破、淌出血来的，则是要迫切要破壳出来的自我。

三：一句话评论

不管是《红菱艳》还是《彗星美人》都没有《黑天鹅》这么令人坐立不安。如果你想在讲述女芭蕾舞王演员的影片中找到某种硬核的内容的话，那么《黑天鹅》会是你的最佳选择。

--《好莱坞报道》

阿罗诺夫斯基掌握了早期波兰斯基或者是柯南伯格的那种游刃有余，殷不紧不慢的拍摄电影的技巧。影片的后三分之一的那种令人惊悚和震惊的心理戏，像极了波兰斯基的《冷血惊魂》和《罗斯玛丽的婴儿》。

--《每日银幕》

剧情非常饱满，充满激情的告诉观众光荣与黑暗的荒谬。 --《芝加哥太阳时报》

优美地将暴力元素铺排在整部电影里，并用漂亮的芭蕾作为外壳。

--《娱乐周刊》

四：我的感悟

艺术的美需要有牺牲，需要有释放，需要有灵感，需要有载体，有些时候你是美的源泉，而有些时候你却是美的承担者，是美的实现者，这个时候所有人都要求你去展现美，去让所有人看到这艺术的美，那美丽不仅仅会是神圣，纯洁，不可侵犯的，而且会是罪恶，引人犯罪，堕落的，让那童话故事的美好团圆结局一边去，让它粉碎，让它不复存在，去让原本以为自己对爱情坚贞不渝的王子被诱惑，去背叛，让美丽易碎的公主去痛彻心扉，去哭泣，去万念俱灰，最终去投向死亡的怀抱，让人们看到你不仅仅是那传统，纯真的白色公主，更可以是那邪恶，魅惑的黑色女王。

艺术是那么善变，多面，她有的时候要你做你自己，有的时候却又嫌你是你自己的障碍，她去要你保持传统，她去要你改变自己，她要么要求你保守，要么要求你放荡，最终我们迷失了，Nina也迷失了，谁才是真正的自己??哪一面才会是我们的真面目??那灵魂的纯白此时变成了苍白，那隐藏在内心深处的黑色却在蠢蠢欲动，大喊着要我们去放开那些顾忌，冲毁那些底线，让那黑色泛滥，让这黑色成为我们的主打色，让这黑色弥漫我们的全身，因为此时单单白色已经不够了，它实在太苍白无力了!!

美可以成就我们，却也可以毁灭我们，白天鹅或许就是Nina本身，而黑天鹅也许是Nina的另一部份，而她一直以来那么压抑，那永远长不大的小女孩的粉

红色和白色，那蝴蝶结，那音乐盒，那一个个毛绒玩具困住了她本来就脆弱敏感的灵魂，她是那只锁在浓浓粉色中的黑天鹅，她想像黑天鹅一样去颠倒众生，去让整个世界拜倒在她的脚下，她渴望，她愿意，但好像她怎么都做不到，她每次向镜子望去，看见的都是那白色的一面，虽然会单调，会乏味，但这就是她，或许始终就是她自己，无聊却又不会迷失的自己，虽然灵魂在挣扎，灵魂在困惑，自己在迷茫，自己在无助，但好歹还活着，还有着不多但却存在着改变的机会 。

但最终当那镜子破碎，鲜血流出时，一切的阻碍已不复存在，已发生的一切不可更改只有最后的机会时，Nina终于可以放自己一马了，而可笑的是：之前她的荒唐尝试，之前她的歇斯底里的自我折磨竟然那么收效甚微，似乎只有当谋杀和犯罪翩翩起舞时，她才最终解脱了，最终自由了，自己身体中的那只黑天鹅最后跳地那么热情奔放，那么风情撩人，在那一刻，罪恶，背叛以及所有的贬义词在她的每一次旋转，每一次跳跃中变地那么美好无辜，这一次黑色胜利了，那历来都被唾弃的黑色灵魂，黑色美丽征服了台下的芸芸众生。这一次，艺术她拜倒在了Nina的脚下，我们和她都成了这只双面天鹅的最忠实的仆臣。

但那艺术的美来地那么快，去地也那么快，人本或许就不该那么复杂多面，Nina撕扯，分裂了自己，用灵魂和理智作为牺牲和祭品换来了那么短暂却经典，闪耀的美丽一刻，她似乎是在刀尖上起舞，那想展现艺术完美的压力，那对自己人生的困惑，最终如刀尖般如此锐利地穿透了她自己，她最后明白自己理智崩溃的抽泣，在我看来，似乎既是悲伤，也是平静，因为最后本该死去的白天鹅就该悲伤，就该绝望，她知道这个时候是如此需要她的这份心情，这个时候她自己怎样已不重要,这个时候她唯一要做的是要向所有人宣告她的胜利，她的成功，之前和现在发生过和没有发生的.已经不重要了。

最终Nina感觉到了完美，所有的人也感到了她的完美，她这个时候可以倒下了，可以休息了，受到伤害而喷涌而出的鲜血可以痛痛快快地流出了，那血染红了纯白的舞裙，染红了她那颗不完整心，染红了她那已破碎灵魂，她被毁了，被周围的人，被自己的母亲，被自己毁了，她这个时候是刀尖上跳舞的天鹅，是一只被自己的鲜血染红，已不知道自己是黑天鹅还是白天鹅的可怜天鹅。

【参考文献】： 《好莱坞报道》

《每日银幕》

《芝加哥太阳时报》

《娱乐周刊》

第五篇：《农业传播与沟通》作业

第一次

1. 试析信息的特点。

答：1)差异性2)传递性3)相关性4)时效性5)可转换性.

2. 试析认知的具体特性。

答：1)选择性2)相对性3)结构性4)指定性5)防卫性6)平衡性.

3. 试析传播与沟通过程的基本要素。

答：1)传者2)受传者3)讯息4)渠道5)反馈6)障碍(阻碍因子)7)关系8)环境.

4. 试析受传者行为的影响因素。

答：1)社会关系的影响2)受传者与媒体：媒体内容的选择;内容的效果与感受;来自媒体的压力或约束;媒体在受传者心目中的形象。3)受传者本身的影响：受传者的自我形象;受传者的个性结构;作为受众成员的受传者;受传者的社会环境。4)受传者与传者：受传者在传者心目中的形象;传者在受传者心目中的形象;来自受传者的自发性反馈。

5. 试析传播与沟通的障碍。

答：传者的沟通障碍：1)缺乏知识2)故意装扮3)自以为是

受传者的沟通障碍：1)对传者的迷信2)不善于倾听3)多疑4)偏见固执5)文化间距。

6. 试析克服传播与沟通障碍的途径。

答：1)自信2)坦诚3)尊重别人4)注意倾听5)选择适当的沟通方式6)清晰简明的语言7)适当的非言语技能8)不要强加于人9)谦虚待人10)向别人学习。

7. 试析大众传播的特征。

答：1)有组织的传播活动2)通过媒介开展的传播活动3)少数人向多数人的传播活动4)单向性很强的传播活动5)社会性很强影响广泛的传播活动6)具有商品和文化双重属性的传播活动7)具有制度化的社会传播活动。

8. 试析广播的优越性和局限性。

答：优越性：1)传播信息迅速、及时，具有广泛性、普及性;

2)可传递的信息种类多;

3)独特的音响效应，具亲近感、生动性和现场感;

4)对受众来说，内容编排及收听的针对性、灵活性和适应性突出;

5)广告价格相对较低。

局限性：1)信息流失快;

2)威望程度较低;

3)对听众的调查统计困难。

9. 试析电视的优越性和局限性。

答：优越性：1)信息量大，速度快;

2)能够迅速、及时、真实、亲切地反映现实生活; 3)表现形式多样化、形象化。声色俱全，神情兼备; 4)受众广泛性，尤其对小群体影响大; 5)电视广告形象化，具真实感。

局限性：1)报道缺乏记录性、深度性，看时缺乏选择性;

2)制作节目时，表现的空间范围有限。

10. 试析人际关系、人际沟通关系和沟通效果之间的关系。

答：从沟通的本来意义上说，人与人的沟通是人类社会存在和发展的特征。没有人与人的沟通，一切事业和成功都不可能。人与人(如甲和乙)的沟通行为形成人际沟通关系;人际沟通关系之间的联系形成人际沟通网络;人际沟通网络之间的联系形成社会信息网络;社会信息网络的有序化形成社会信息系统。

显然，沟通效果受到人际沟通关系的影响，而人际沟通关系受到人际关系的影响。人与人的沟通关系不等于人际关系，但人际关系决定着人与人的沟通关系。同时，人与人的沟通关系对人际关系有影响。

将人际沟通效果看作为一种人际关系的反应而不是某个人对信息的机械性的传送或接收的过程，会有助于人们对沟通过程的认识，即在沟通中，不是一方对另一方的操纵，而是双方彼此的相互影响。

11. 试析人际沟通环境的内容。

答：人际沟通环境是指在沟通活动中所涉及的一些语言的和非语言的因素，这些因素对沟通起着相当大的制约和补充作用。人际沟通环境包括自然环境、社会环境和语言环境。

12. 试析人际沟通过程中反馈的类型。

答：1)提问性反馈2)理解性反馈3)讨论性反馈4)回避性反馈5)肯定性反馈6)批评性反馈7)建设性的反馈。

13. 试析反馈的给予和接受。

答：给予：1)富有换位思考的反馈

2)针对对方的需求的反馈

3)具体而明确的反馈

4)富有建设性的反馈

5)富有自信的反馈

6)对事不对人的反馈

7)谨慎而富有分析的反馈

8)及时而富有理解的反馈

接受：1)耐心倾听，不打断别人的反馈

2)避免盲目自卫

3)表明态度

14. 试析小群体的问题解决程序。

答：1)明确问题2)确定题目3)分析数据4)制定标准5)提出解决方案6)选择最佳方案7)实施解决方案8)评价实施结果。 15. 试析小群体沟通的一般特征。

答：1)共同的目标2)不同的功能角色3)多样的领导方式4)共同目标基础上的凝聚力。

16. 试析组织沟通的一般管理功能。

答：1)计划和组织2)指导和激励3)监测和控制4)培训5)评价和变革。

17. 试析学习型组织的修炼。

答：1)自我超越2)改善心智模式3)建立共同愿景4)团队学习5)系统思考。

第二次

18. 试析非言语沟通的特点。

答：非言语沟通的特点表现在普遍性、民族性、社会性、审美性、规范性和情境性6个方面。

19. 试析非言语沟通的作用。

答：1)重复或加深印象2)替代言语3)辅助言语4)调整或控制言语

20. 试析非言语沟通类型。

答：

一、无声非言语沟通

1) 目光语：注视时间、注视部位、注视方式; 2)

体态语：手势、面部表情、体态、人体触摸;

3) 装饰语：服装、服饰、美容、饰物;

4) 时空环境：时间、空间距离、座位安排、室内装饰、颜色和音乐;

二、有声非言语沟通

1)辅助性言语沟通：音质、音调、音量、音色; 2)类语言沟通：咳嗽、叹息、哭笑、掌声、呻吟。

21. 试析倾听的五步阶梯过程。

答：倾听过程可以比喻为一个梯子上的5个步阶梯，这5个层次分别是：注意、察觉、解释、评价、反应。

22. 试析不良倾听习惯。

答：1)知难而退2)伪装注意3)分散注意力4)随意打断别人5)一言不发6)提前预想内容结果。

23. 试析积极倾听的技巧。

答：1)先听后讲2)专注3)站在对方立场4)鼓励：启发、等待、提问5)总结

24. 试析成功演讲的要素。

答：1)自信2)面向听众3)标准站立4)目光接触听众5)手势协助6)表述清晰7)语言的运用得体。

25. 试析成功演讲的注意点。 答：1)不要眼睛盯着笔记。

2)永远不要照着读，除非是引用别人的话。

3)演讲不是表演。

4)经常停顿：沉默可能对你显得时间很长，但对听众没有那么长。 5)幽默

6)演讲要充满热情：如果你没有热情，听众凭什么要有热情。

7)演讲要简短、明了。

8)使用“灯塔式”目光接触法：目光扫过听众，在每个人身上停留2-3秒。

9)大声讲话，让最后一排人都听得到。如果后面的人坐得太远，开始前让他们靠前坐。

10)不断变化语速、音量，用手势、音调和音量强调你的重点。

11)结束演讲时，总结主要论点，感谢听众。

26. 试析创新扩散的个体采纳过程。

答：个体决策者的采纳过程一般要经历5个阶段，即认识、兴趣、试用、评价和采用。

27. 试析创新扩散策略的缺陷。

答：1)沟通效果偏见2)技术偏见3)单向信息流偏见4)进步农民偏见。

28. 试析进步农民策略盛行的原因。

答：1)农民多，推广人员少;

2)目标群体同质性的认识基础;

3)进步农民对推广服务感兴趣，接受相关新技术的信息快; 4)进步农民与推广人员利益相关，水平相近，容易沟通;

5)进步农民的要求如果得不到帮助，会抱怨，会有能力影响推广人员的工作; 6)进步农民有经济实力承担风险;

7)进步农民的资源丰富，实现目标速度快，效率高，容易实现领导的政绩。

29. 试析参与式发展的内涵。

答：目前，“参与式发展”被广泛地理解为在影响人民生活状况的发展过程中或发展项目计划的有关决策过程中的发展主体积极的、全面的介入的一种发展方式。参与式发展可以理解为模式多元化、主体地方化、方式民主化和目标需求化。

30. 试析发展启动型沟通与发展支持性沟通的特征差异。

答：1)结构上：发展启动型是自上而下，领导者权力第一;发展支持型是援助者与受益者间的平行水平的知识分享。

2)模式上：发展启动型是依靠外援指导社会变革的支配型策略(外源型);发展支持型是依靠当地资源优势，寻求满足基本需求的持续性参与式发展策略(内源型)。

3)层级上：发展启动型是国际和国内;发展支持型是社区。

4)媒介上：发展启动型是大媒介(电视、广播、报纸);发展支持型是小媒介(录像、电影、传统媒介)小组和人际沟通。

5)效果上：发展启动型是创造受益者对外源思想观念和创新的接受气氛;发展支持型是创造援助者与受益者间相互理解的气氛。