学校职称论文提纲

2022-11-15

论文题目:湖南省普通高校《高等学校体育工作基本标准》实施现状调查

摘要:大学生作为国家培养、接受高等教育的高素质人才,对未来社会的发展起着至关重要的作用,而近些年大学生体质持续下滑,因此2014年教育部出台了《高等学校体育工作基本标准》,为促进大学生体质健康和加强高校体育工作提供服务。论文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察发、数理统计法、逻辑分析法对湖南省40所本、专科高校执行《高等学校体育工作基本标准》的实施现状展开调查,从文件中设置的五个一级指标进行分析讨论,结论如下:(1)体育工作规划与发展总体情况良好,部分高校对体育工作管理的规范性不够重视;(2)公共体育课开设的多样性有待进一步提高,文件中为学生开设规定学时数体育必修课的要求,实际执行过程中大部分高校都存在巨大的困难;(3)课外体育活动管理制度不够完善,学生进行课外体育锻炼的时间和效率得不到保障。多数高校对体育竞赛的参赛积极性都较高,但全国性的体育赛事参与度相对较低。学生体育社团总体向好发展,各高校都会定期组织开展社团活动;(4)各高校实施学生体质测评工作整体表现一般,测试过程和反馈情况都存在很大问题;(5)高校体育教师存在较大缺口,体育师资队伍结构合理性有待改善,体育场馆、设施和器材的匮乏是目前较为普遍的问题,高校体育场地对学生开放情况总体较好;(6)《高等学校体育工作基本标准》部分指标的指向性不明确,以及缺乏对高校之间差异性的考虑,导致不少高校难以完成规定的要求。建议:(1)深化对国家有关学校体育工作相关政策文件的学习,并加大这些政策文件在校内的宣传力度;(2)结合自身的师资、场地、地域特点以及学生的需求合理拓展体育项目的多样性,创新教育教学方式,从多角度展开对学生的学习评价;(3)建立健全相应的课外体育活动规章制度,营造校内体育文化氛围,积极与学校周边的经营性体育俱乐部合作,为学生参与课外体育活动提供良好的环境;(4)健全学生体质健康测试结果反馈机制,大力整顿体测过程中的不端之风;(5)积极开展与社会各界的合作,为引入体育建设资金建立基础,同时优化体育师资队伍。

关键词:湖南省普通高校;高等学校体育工作;实施现状

学科专业:体育教育学

摘要

Abstract

第1章 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 国内文献研究综述

1.3.2 国外文献研究综述

第2章 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 问卷调查法

2.2.3 访谈法

2.2.4 实地考察法

2.2.5 数理统计法

2.2.6 逻辑分析法

第3章 结果与分析

3.1 湖南省普通高校体育工作规划与发展的现状分析

3.1.1 湖南省普通高校体育工作发展规划现状分析

3.1.2 湖南省普通高校体育工作机构现状分析

3.1.3 湖南省普通高校体育工作监督与评价机制现状分析

3.2 湖南省普通高校公共体育课程设置与实施的现状分析

3.2.1 湖南省普通高校公共体育课教学内容现状分析

3.2.2 湖南省普通高校公共体育课程设置现状分析

3.2.3 湖南省普通高校公共体育课教学模式现状分析

3.3 湖南省普通高校课外体育活动与竞赛现状分析

3.3.1 湖南省普通高校课外体育活动现状分析

3.3.2 湖南省普通高校运动队建设与体育竞赛现状分析

3.3.3 湖南省普通高校学生体育社团现状分析

3.4 湖南省普通高校学生体质监测与评价现状分析

3.4.1 湖南省普通高校学生体质测试工作组织与管理现状分析

3.4.2 湖南省普通高校对学生体质健康测试结果反馈现状分析

3.4.3 湖南省普通高校学生体质测试成绩的应用与处置现状分析

3.5 湖南省普通高校基础能力建设与保障现状分析

3.5.1 湖南省普通高校体育工作建设经费现状分析

3.5.2 湖南省普通高校体育师资现状分析

3.5.3 湖南省普通高校学校体育教师待遇现状分析

3.5.4 湖南省普通高校体育硬件设施现状分析

3.5.5 湖南省普通高校体育场馆开放与利用现状分析

第4章 湖南省普通高校《高等学校体育工作基本标准》实施对策

4.1 科学规划学校体育工作,践行“健康第一”教育理念

4.2 推进体育教学模式改革,高质量开足开齐体育课

4.3 营造校园体育文化氛围,促进群体竞赛活动开展

4.4 健全学生体质测试机制,提高学生体质健康水平

4.5 充分整合各类办学资源,保障高校体育基本条件

第5章 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录1 湖南省普通高校《高等学校体育工作基本标准》实施现状调查问卷

附录2 湖南省普通高校《高等学校体育工作基本标准》实施现状访谈提纲

致谢

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