第一篇：民事案例模拟法庭
民事案例模拟法庭心得体会
这学期，我们学习了《经济法》这门课程，主要学了基本民事权利、个人独资企业法、合伙企业法、公司法、企业破产法、合同法等多方面的内容。这些知识都是很重要的，但在我们这些非法学专业的学生看来，是很难理解和记忆的。我们常常说要学以致用，学习法律知识最直接有效、锻炼实践我们知识技能的方式就是参加模拟法庭的活动。科任老师为了使我们更好地掌握一些法律知识以及法庭审理的程序，提议我们进行法庭模拟。于是我们09工商管理的全体同学在杨海艳老师的指导之下进行了一次法学知识大演练：在课堂上进行民事案例法庭模拟。这是我进入大学三年来，一次非常有益的体验。
这次的模拟法庭，我们班分成7个组，每组模拟一个案例，我们小组模拟的是“职场风波”这样的一个案例：原告孙某曾就职于A公司，在就职期间，他私自把公司的客户拉到自己亲戚的公司里，致使A公司遭受重大损失，于是被A公司辞退。孙某被辞退之后，四处寻找工作未果，屡次被拒，经多方调查，了解到事情真相。原来是A公司的刘总在背后向同行散播孙某违背职业道德这件事，致使孙某一直未能找到工作。孙某认为刘某的行为严重侵犯到他的名誉权，于是将刘某告上法庭。对于该案例，我们小组组织了10人的法庭模拟，其中合议庭3人、书记员1人、辩护律师2人、证人2人、原告1人、被告1人。
我们小组模拟法庭的整个过程主要如下：
(一)模拟审判的准备
1、在选择模拟的案例“职场风波”后，我们小组成员进行了角色分配，在本次模拟法庭中我担任原告孙某。
2、模拟法庭的组织。
(1)审判组：制作以下材料：审判流程图、案由、案件争议焦点、开庭通知、判决书、送达回证、庭审笔录等。
(2)当事人组：制作以下材料：原告的起诉状、证据目录以及证据材料，被告的答辩状、证据、辩论词等。
在模拟法庭中，作为原告的我，请A公司的同事为自己作证，证明自己已遭到了被A公司辞退这样的惩罚，而A公司在自己被辞退之后还四处散播自己违背职业道德这件事，对自己的名誉权造成不良影响，致使自己一直未能找到工作;而被告刘某则请C公司的老板为自己做证，证明自己是出于好意提醒同行伙伴注意孙某的行为，是出于为同行业着想，而且所讲的也是事实，并非侵犯了孙某的名誉权。
(3)代理组：制作委托书、阅卷记录、会见当事人(原告、被告)笔录、调查材料、承办人提出辩护或代理意见书、集体讨论记录、出庭通知书、代理词、办案小结等。
3、收集案件的证据，熟悉审判程序及规则，设计辩论方案，制作法律文书。
在杨海艳老师的耐心指导下，我们知道要想做好模拟法庭，首先就要学会撰写各种法律文书，于是我们就开始在网上查阅大量案件事实和各种资料，撰写各自的法律文书。
4、进行排练。
我们通过排练来检验准备的情况，发现有疏漏、不足的地方，我们及时加以补充、修改、纠正，为“开庭审理”作好了充分的准备。
5、准备庭审服装、道具，熟悉模拟法庭仪器设备。
为了使整个模拟现场更具庄严的气氛，更体现真实感，我们小组的合议庭和代理组都统一着黑色服装，并制作了模拟庭审的道具，如“法槌“证据文件”等。
(二)开庭审理阶段，我们主要按下面的步骤进行：
1、诉讼参与人入场，书记员宣布法庭纪律。
2、审判人员入场，审判长宣布开庭。
3、法庭调查。
4、起诉与答辩：(1)原告方宣读起诉书;(2)被告方宣读答辩状。
5、法庭调查取证：(1)原告方举证;(2)被告方举证;(3)原、被告双方进行质证。
6、案件事实交叉提问。
7、案件争议焦点的归纳。
8、法庭辩论：(1)原告方发言;(2)被告方发言;(3)自由辩论。
在这个阶段，我们小组成员的情绪表演控制得很好，在模拟庭审上进行激烈的辩论。被告与原告的激动、愤怒，合议庭成员的冷静严谨，律师的有条不紊，这些都使模拟现场更具气氛和真实感。虽然这只是模拟的案例，但我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，大家都很认真，积极地、尽力地扮演好自己的角色。
9、进行休庭评议、宣判，告知当事人的上诉或申诉有关注意事项。
在最后阶段，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书：依照《中华人民共和国民法通则》第101条、第120条，《民法通则适用意见》第140条，《中华人民共和国侵权责任法》第26条、第36条的规定，对案例作出宣判：
①被告停止侵害，恢复原告名誉;
②消除影响、被告公开登报赔礼道歉;
③赔偿原告精神损失费2万元，误工费5000元，并承担诉讼的所有费用。案件受理费500，其他诉讼费用100，共计人民币25600，自次判决之日起于一年内付清。
宣判结束后退庭，模拟法庭的庭审就此划上了句号。
10、庭审结束后老师点评。
在每个小组模拟完之后，老师都会进行评价，点评好的地方，指出不足之处。我们小组在老师的点评下，发现我们小组存在着一些缺陷。主要表现在以下几个方面：(1)小组成员对部分程序理解不够，在部分细节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。(2)庭审调查过程中没有对证据做出一定的讲解。(3)在法庭宣判前没有做出陈述。(4)我们案例的宣判结果是错误的，正确的宣判结果是刘某并没有侵犯到孙某的名誉权，因为刘某向同行业所陈述的事情是事实，并非主观刻意扭曲，并不符合侵犯名誉权的特征。
这是我第一次参与到模拟法庭课堂中，通过这次模拟法庭，我学到了很多东西，受益匪浅。
首先，将理论应用于实践是我最大的收获。对于那些书本上的诉讼程序：庭审准备、公布开庭、庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决，看起来特别抽象，难以理解。但通过这次具体的审判操作过程后，我比较感性地理解和掌握了这些抽象的程序。并且每个程序中我们遇到了各种各样的问题，通过对问题的一一攻克，我更深刻的了解了诉讼程序在实践中的应用，这是在课堂上学不到的，它是一种经验的积累。
其次，我深深地感受到了法律的公平、公正、公开的理念和法律上那种坚定的信仰。在法庭上，那种庄重、严肃的气氛告诉了人们法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同时，我对法律的崇敬和信任进一步升华。在这次模拟法庭中，我担任了原告的角色，原告那种渴望法律还他们公道的心情令我深深的感觉到法律是人们保护自己权益的有力武器，那是从来都没有过的感觉。看到法庭上每个人那严肃的表情，让我深刻的感受到法律在我们面前是多么的庄严与神圣。
最后，大家共同的努力让我感觉到了团结的力量。在准备期间，我们遇到了好多难点，给我们带来很多阻力。但这并没有打倒我们，而是让我们更加团结。每当我们共同克服一个难点时，我们是那么的有成就感。这次实践使我感觉到，在我们以后的工作中，团队精神是那么重要。
总之，在这次模拟法庭活动中,我将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本知识的理解，锻炼了语言运用能力、表达能力，使原本复杂抽象的课本内容变得生动有趣，使我对法律有了更进一步的了解和体悟。提高了法律素养，对今后的学习有很大的帮助作用。
第二篇：民事案件模拟法庭心得
民事案件的模拟法庭已经结束了，这次的模拟法庭使我对民事案件的庭审程序有了更加深入的了解，对于相关的法律知识也有了更加深刻的认识。
我们组这一次的民事案件是采用的一个离婚案件，夫妻双方围绕房产及孩子的抚养权问题展开争夺和辩论。有了刑事案件的经验，在这次的民事案件中相关的庭审程序以及所需要的案件资料等我们能够更加得心应手。因此，民事案件的进行的相对比较的顺利。
但民事案件与刑事案件毕竟有很大的不同，在庭审的质证及辩论阶段双方当事人发挥了很大的积极性，代理人的角色所起的作用并没有那么大。另外民事案件的庭审程序比较简单、更加注重双方当事人主观能动性的发挥。
时间短效率高是我对此次模拟法庭的整体评价。经过紧张的准备，我们组在模拟开庭中双方说情说理，根据争论焦点，不断挖掘对方的漏洞，完善自己的论证论据。庭审中基本上双方各个代表的积极性都被调动起来。
当然缺点也是免不了的。首先，准备不够充分， 对于抚养费的问题上原告没有提到具体的诉讼数额，但在判决的时候法院做出了具体判决。再就是庭审中在某些地方衔接上没有那么的自然流畅，这也告诉我们并不是最终的庭审过程重要，庭审之前的各项准备工作也是相当重要的。
我这次担任的角色是被告的诉讼代理人，使我对代理人的角色有了更加深刻的认识，其始终代表的被搞得合法权益，用用尽一切合法手段维护被告的利益。同时也要和被告进行充分的沟通，要与被告的言辞一致，不能让原告的抓住任何把柄。我对于代理词、答辩状的认识及写作格式也有了更加深刻的了解和掌握。
总的来说，模拟法庭对我们来说是一个全新的了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加与法律相关的工作有巨大的帮助作用。通过参加模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。通过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加深刻的认识，为今后的学习奠定了良好的实践基础。以前总是看电视中看到法庭的严肃与法律的庄严。通过模拟法庭，令我收获最大的是，对法庭的庭审程序有了自己的亲身体会。以前，觉得庭审从审判人员入庭到审判长宣布判决书，一系列的活动都是那么自然，感觉整个过程都是顺理成章的。所以，看时如走马观花一般，看一遍就过去了，从来没有自己从头到尾地想一想。本以为自己已经都懂了，而实际上还远远没有掌握。只是觉得一切都在有条不紊地进行着，但是这其中一步步的变化却不知道什么时候发生的。 直到参加了模拟法庭后，自己才算是真正找到了一种实实在在的感觉。而且这次活动从案例到法条的准备、整个庭审的过程，所有的书面
材料与证言的书写都是我们组自己写出来的，我感觉参加这个活动有助于提高我们的实践能力。
这次模拟法庭活动,我深刻的了解到法院民事庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中;我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法;我们的综合能力如口才表达能力、应变能力、思维能力、运用综合知识的能力等得到进一步的进步;运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力也得到相应的进步。更重要的是，我们的实践能力得到了加强，跟好的理解了团队合作的意义。在案例讨论分析中，不仅是我们知识能力的提高，我们也更加了解了彼此，在有些时候，团队的力量永远比一个人的力量强大。 最后不得不所说，实践是检验我们所学知识的好方法，以后希望能有更多的这类实践活动，使我们所学的知识真正的到运用，使我们对于所学的知识有更加深刻的认识和了解。
第三篇：民事诉讼模拟法庭剧本
模拟法庭民事剧本
时间：2009年03月20日
地点：佛山市人民法院民事审判庭 人物：
审判长：司马燕 张兰 刘先 书记员：郭风
原告：秦亮，男，1989年生，现就读于南海轻工职业技术学院，职业:应届学生，寄住校学生公寓27#508宿舍。
原告代理人：葛粉，女，佛山市南海启明律师事务所律师
被告：张军，男，1972年5月生，在广州某知名品牌手机公司推销、任人事部经理一职，是公司的法定代表人，主要负责该公司的员工招聘和员工工资发放工作。住本市通江路28号203室
被告代理人：姚海，男，佛山市豪威律师事务所律师 案由：兼职学生追讨工资未果案。 案情概述：去年来自南海轻工职业技术学院的秦亮，在张军的介绍下进入张军所在的某著名品牌手机公司兼职做促销员时，出于对张军的信任，兼职的秦亮未与该公司签订任何合同，只是口头约定做一天付20元推销费，按月给工资。然而，在秦亮做工两个月后，公司曾经答应的工资却分文未给，秦亮多次追讨却屡屡被拒。
(
一、法庭准备阶段)
书记员：诉讼案即将开庭审理。请肃静!
书记员：现在请当事人及其诉讼代理人入庭。 (原告、原告代理人及被告、被告、被告代理人入庭)
书记员：现在宣读法庭纪律：
1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。
2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。
3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤诉处理;是被告的则依法缺席判决。
4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍民事诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留;对情节严重的依法追究其刑事责任。 法庭纪律宣读完毕
书记员：全体起立，现在请审判人员入席。
(转身)报告审判长，秦亮诉广州某知名品牌手机公司侵犯其劳动者权益纠纷一案。原告、原告代理人、被告、被告代理人均已到庭。庭前准备工作就绪，可以开庭。报道完毕。 (审判长向书记员点点头，书记员入座，坐下) 审判长：(敲法锤)现在开庭，首先核对当事人身份。原告，你的姓名、年龄、职业、住址?有无代理人?
原告：我叫秦亮，男，1989年生，现就读于南海轻工职业技术学院，职业应届学生，寄住校学生公寓27#508舍。现委托佛山市南海启明律师事务所律师葛粉作为一般代理人 原告代理人：我叫葛粉，女，佛山市南海启明律师事务所律师
审判长：被告，你的姓名、年龄、职业、住址?可有代理人?
被告：我叫张军，1972年5月生，在广州某知名品牌手机公司任人事部经理一职，是公司的法定代表人，主要负责该公司的员工招聘 和员工工资发放工作。现住本市通江路28号203室，我委托本市豪威律师事务所律师姚海作一般代理人。
被告代理人：我叫姚海，男，本市豪威律师事务所律师。 [审判长]原告方对对方的身份有无异议。 [原告]无异议。 [审判长]被告方。 [被告张明]无异议。 [被告博客网]无异议。
[审判长]原告方有没有证人。
[原告]有证人。
[审判长]被告方有没有证人。
[被告]没有。
[审判长]请证人离开法庭，等候传唤。
审判长：根据《中华人民共和国民事诉讼法》的相关规定，佛山市人民法院民事审判庭今天在此依法适用普通程序审理原告秦亮与被告张军为劳动者权益纠纷案。本案由本院审判员司马燕 张兰 刘先组成合议庭，司马燕担任审判长，本院书记员郭风担任记录。有关当事人诉讼权利和义务本院已书面告知，不再重复。下面本庭根据《中华人民共和国民事诉讼法》第四十六条的规定，交待回避权。审判人员有以下三种情况，可能影响案件公正审理的，当事人有权口头或书面申请他们回避：
1、是本案当事人或者是当事人、诉讼代理人的近亲属;
2、与本案有利害关系;
3、与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。有权申请上述人员回避。
审判长：原告是否申请回避? 原告：不申请。
审判长：被告是否申请回避? 被告：不申请。
二、(法庭调查阶段)
审判长：下面进行法庭事实调查，先由原告方宣读诉讼请求及其要点。
原告：我在2009年9月30日，在张军的介绍下进入张军所在的某著名品牌手机公司兼职做促销员时，出于对张军的信任，当时我并未与该公司签订任何合同，只是口头约定做一天付20元推销费，按月给工资。然而，在我做工两个月后，张军及其公司却以我不是他们公司的正式合同工为由，曾经答应的工资却分文未给，我多次追讨却屡屡被拒。以上事实有公司胸卡，促销销量清单，工作时的签到单，证人吴迪证言等证据证实。
原告代理人：根据我的当事人原告本人的陈述，我认为被告在原告在其公司工作期间，没有履行如实告知原告真实的工作信息的义务，并且借原告对《劳动合同法》的无知和对劳动力市场知识的缺乏之机，故意做出虚假答复、误导、欺骗原告，通过欺骗获得原告的信任，从而导致原告在违背自己真实意图的情况下做出错误的意思表示——没有与被告签署有效的工作合同，最后被告一直以原告不是其公司的正式合同工为由以达到拖欠和拒绝支付原告应得工资的目的。
被告：(情绪有些激动)：什么欺骗?我可没有欺骗他!这是诽谤。
审判长(拍打惊堂木)：请被告注意自己的语言和情绪，让原告律师把陈述做完!原告律师继续作陈述!
原告代理人：好的!谢谢法官。现在我代表我当事人本案的原告，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国民事诉讼法》的有关规定，特向法院提出起诉，请求依法判决。我原告的诉讼请求是：
1、判令被告支付拖欠两个月的原告工资，共1220元。按照口头约定做一天付20元推销费。原告工作两个月，有签到单为证。
2、被告支付原告在诉讼期间的一切法律程序费用。
审判长：下面由被告答辩。
被告：(情绪还是有一些激动)原告秦亮所陈述的不全是事实!2009年9月30日我确实介绍我公司促销员一职给秦亮，目的是为秦亮提供一个免费实训的社会实践机会，因为秦亮在本公司只是实习兼职的身份，所以才没有并入公司的正式员工之列，所以也没有必要签署正式的劳动合同。这是按照我公司的条文规定来执行的!所以我没有欺骗之嫌!
被告代理人：法官，我认为我当事人被告在此过程中并没有对原告实行欺骗，我当事人是根据公司的条文规定来处理原告的劳动工作问题的，这是有依有据的。难道这也是欺骗吗?
审判长：请被告律师继续陈述!
被告代理人：至于原告说我当事人拖欠他的工资，那是无法可循的说法!要知道实训的兼职职位，在法律范围内，公司是可以不支付任何报酬的!而在原告实训期间，公司反而有向原告收取适当的实训时培训费用的权利，但本公司念在原告是在校学生的原因，所以没有向原告收取一分一毫的实训费用。这一切，被告在原告工作之前就说明的了，但原告当时并未对该工作提出任何要求和进一步了解的意愿，直接答应了被告并直接投入到工作之中。原告在工作结束之后，反而认为其没有接受公司的任何实训课程，只是为公司付出了劳动，应该获得报酬，这是完完全全颠倒了事实的!被告是本着诚实信用的原则与原告进行的沟通合作的，并无欺骗之意和行为。并且原告和被告并没有建立以劳动合同为基准的劳动关系，不存在用人关系，所以被告及其公司没有支付原告工资的义务!请法院驳回原告的诉讼请求。
审判长：根据原被告陈述，双方对2009年9月30日原告在被告的介绍下进入被告所在的某著名品牌手机公司兼职做促销员的事实均无异议。但双方争议的焦点 一是原告在该公司工作期间是“实训学生”的身份还是员工的身份。 二原告与被告是否以签订合同为劳动关系成立的要件。 三被告是否应支付原告工资。
对于本法庭归纳的上述争议焦点，各方当事人如有不同意见，可以向本法庭提出。
审判长：被告、原告对本庭归纳的重点有没异议?
被告：没有。
原告：没有。
审判长：现在继续进行法庭调查，请双方围绕此焦点提供相关证明!
原告代理人：我方向法庭提供物证一份，广州某知名品牌手机公司员工出入证明胸卡一张，(并给原告看)：原告这张胸卡确定是你的吗?
原告(拿起仔细看了看)：是的!
原告代理人(法警把胸卡拿给被告看)被告，这张胸卡是不是你亲自配发给原告的?
被告(拿起来看了看)：这只是一张出入公司的凭证而已!他„„
原告代理人：被告，你只需回答“是”还是“不是”就可以了!
被告：(很不情愿)是的!这是我在原告进我公司时我发给他的!
原告代理人：好的!法官，这张胸卡就可以证明---被告说我当事人并不是他们公司的员工的说法是错误的，
审判长：那请说出原因!
原告代理人：这张胸卡是我原告在公司工作期间出入公司的凭证，是公司核实员工身份后配与员工个人的身份证明的，在这证件上职位一栏清楚写着原告的职位是“促销员”，是普通职员的身份。这说明原告在公司里的员工身份是他们承认的，原告是他们公司的员工。如果原告是“实训生”的话，他们应该给原告配与写着“实训生”的胸卡才对!“实训生”的胸卡在各公司里的“实训生”是有佩戴的!
审判长：被告对该证物有无异议?
被告：我对原告提供的胸卡的真实性及内容无异议。我之所以配发写着“员工”的胸卡给原告，是出于对公司的业绩的顾虑。要知道秦亮在我公司实训的项目是促销，是要面对广大消费者的。而消费者往往对“生手”或非正式人员的宣传存在怀疑和不信任，如果原告佩戴着“实训生”的胸卡去推销的话，不能很好地得到消费者对我公司产品的信任，毕竟他不是我公司的正式员工。而如果原告佩戴的是“员工”胸卡的话!那会很好地博得消费者的信任，并对其促销工作有帮助。
被告代理人：我支持我当事人的观点。打个比喻：去旅游，面对着一个刚出道的导游和一个有丰富工作经验的老当地人，你们会选择谁为你服务?显然大部分人会选择老当地人。有经验者，就会有优势，这在毕业生招聘会上也是如此的啦!
(被告这时笑起来)
原告代理人：反对!反对被告律师言语带有歧视性和误导性!
审判长：反对有效!被告和被告律师要注意自己的言语恰当!
被告代理人：好的!法官，
被告代理人：原告，你在此工作之前有没有类似的工作经历和经验?
原告代理人：(快速举手打断)反对!法官，我觉得原告是否有工作经验与本争论焦点无关!
被告代理人：法官，我觉得这与争论的焦点有很大的关系!请让我继续!
审判长：反对无效。请被告律师继续!
被告代理人：原告，请回答我刚才的问题!
原告：没有!我是第一次出来工作的!
被告代理人：那么在你工作期间，你有没有学习到什么?
原告代理人：反对!这问题会对原告产生误导!
被告代理人：法官，这没有误导成分!
审判长：反对无效!原告律师，请慎用“反对权”，请原告如实回答被告律师的提问!
原告：在工作期间我学到了推销、口才、策划、组织等能力。
被告代理人：哦?看来要帮一个没经验的人成为一个什么都会的人，投入肯定挺大的!
原告代理人：反对!反对被告律师作个人猜测!
审判长：反对有效，被告要提供确实证据，不能凭空臆想!
被告代理人：是的!那我没有问题了!
审判长：那么原告对被告提供的证词内容有何意见。
原告：虽然被告说的很有道理，但是从被告刚才的话中可以知道他确实是在利用我为公司创造财富，并且我为他的公司提供了劳动，我们双方是存在劳动关系的!是发生劳动行为的!现在向法庭出示书证一份是原告在被告公司工作期间的促销销量清单)
原告代理人：这一份促销销量清单是被告公司财务部登记的，从上面可以看出：自从原告来到工作岗位上后，该工作岗位的销售业绩一路上扬，公司也因此获得很大的利润!所以原告为公司创造了经济价值，为公司提供了劳动。
审判长：被告，对于原告出示的销量清单内容有无异议?对于你和被告的劳动关系是否承认!
被告：(做出不屑那清单的样子)对于这份销量清单，我没有异议。那销量是真实存在的，原告在我公司工作期间确实为我公司产品的销售做出贡献，这是事实!
审判长：那么对于你和原告的劳动关系是否承认?
被告：我不承认!我们公司与原告并没有正式的劳动合同签署或相关证据证明我们与原告之间的劳动关系，我们始终认为原告只是我们公司的“实训生”，是享受了我们公司培训的，他的促销行为是他的实训内容之一，而销量只是他实训成果的体现!
被告代理人：法官，根据《中华人民共和国企业管理法》第三十五款第七条规定：企业必须对在其公司任职的人员(无论是正式的还是非正式的)都要一视同仁。我被告及公司做到了只一点，所以让原告参与到公司的营业性活动。换句话说：实训生在公司也不能“占着茅坑不拉屎!”不对企业做贡献!如果“实训生”都不参与基层作业的话，那么他的实训还有意义吗?
原告代理人：照你这么说的话，那些所谓的“实训生”就成了你们的免费劳动力了吗?
被告代理人：当然不是!实习生与单位的正式职工有根本的区别，实习生不可能拥有与正式员工完全一样的待遇。实习只意味着企业给那些即将参加工作的学生提供一个锻炼学习的机会，并不存在着应聘和聘用关系。国家有要求，不许招收在校学生为正式员工，又因为原告还是在校学生，不能被招成为正式员工，只可以算是实训生，由于实习是一个教学环节，而不是法律意义上的劳动，所以实习生与用人单位不存在劳动关系;实习生也不是一个受《劳动法》保护的劳动者，所以原告不能要求被告支付工资
原告代理人：审判长，原告与被告争议的焦点在于原告被告之间是否建立劳动关系，现在我方请求法庭传我方证人广州某知名品牌手机公司促销员吴迪出庭作证，以证明原告与被告之间确已建立劳动关系。
审判长：准许，传证人到庭 (证人到庭后)
审判长：证人，向法庭报告你的姓名 证人：我叫吴迪 审判长：出生日期 证人：1982年生 审判长：职业
证人：在广州某知名品牌手机公司做促销员 审判长：住所地
证人：家住佛山市玄武区
审判长：证人，要如实向法庭作证，伪造，隐藏，毁灭证据或做伪证的，要承担法律责任，证人听清楚没? 证人：听清楚了
审判长：你与原告是什么关系? 证人：我跟他是同事关系
审判长：原告方是否向证人提问?
原告委托人：是，证人你是公司的正式员工吗? 证人：是 原告代理人：证人请你仔细回答原告与你在公司工作期间，享受与你同样的权利与义务吗? 证人：他在与我工作期间跟我一样
原告代理人：(向审判长)没有问题了
审判长：被告方是否向证人发问?
被告代理人：原告在公司工作期间跟你完全一样，享有同样的权利吗? 证人：一样
被告代理人：(向审判长)没有问题了
审判长：证人，你刚才的回答是否属实? 证人：属实
审判长：请证人到书记员处阅读笔录，可以进行补充，更正，确认无误后签字(证人走到书记员处检查，签字。)
审判长：(证人签完字后)证人退庭。 审判长：原、被告在事实方面有无补充?
原告：没有。
被告：没有。
审判长：双方当事人在事实方面没有补充，事实调查结束。下面围绕争议焦点进行法庭辩论。 首先由原告委托人作辩论发言.
(
三、法庭辩论阶段)
原告代理人：审判长，审判员，我接受原告汤伟的委托担任本案的诉讼代理人，根据我们的调查和法庭调查核实的事实，特提出以下代理意见：
(一)根据《劳动部关于执行劳动法的意见》第二条：中国境内的企业，个体经济组织与劳动者之间，只要形成劳动关系，即劳动者事实上已成为企业、个体经济组织的成员，并为其提供有偿劳动，适用劳动法。而从原告和被告的陈述中，我们可知原告为被告创造了经济价值，原告为被告及公司付出了实在的劳动，实质上双方已经形成了劳动关系，那么原告就应当是被告的正式员工。所以被告应该有义务支付原告工资。
(二)我国《劳动法》第五十条中的“无故拖欠”应理解为，用人单位无正当理由在规定时间内故意不支付劳动者工资。
劳动部《对〈工资支付暂行规定〉有关问题的补充规定》第四条，对于“无故”作了排除性规定：“无故拖欠劳动者工资不包括：(1)用人单位遇到非人力所能抗拒的自然灾害、战争等原因，无法按时支付工资;(2)用人单位确因生产经营困难、资金周转受到影响，在征得本单位工会同意后，可暂时过期支付劳动者工资，延期时间的最长限制可由各省、自治区、直辖市劳动保障行政部门根据各地情况确定。其他情况下拖欠工资均为无故拖欠。” 而该公司并没有遇到非人力所能抗拒的自然灾害、战争等原因无法按时支付工资，也不是因生产经营困难、资金周转受到影响无法按时支付工资
因此被告没有理由不支付原告工资，请求法院支持原告的诉讼请求。
审判长：下面由被告发表意见。
。
被告代理人：审判长，审判员，我接受被告广州某知名品牌手机公司的委托担任本案的诉讼代理人，接受委托后我对与本案相关的事实进行了调查，现在我代表被告向法庭做如下答辩意见：
一、原告律师不能强词夺理地认为只要对公司有贡献、付出了劳动，就形成了劳动关系，就是公司的正式员工，公司就要支付原告的工资。贡献和劳动不是双方劳动关系确立与否的唯一条件，其中最重要的还是具有实质意义的文件证明，如签署的劳动合同，但是这样的证明并不存在。
二、被告及其公司始终认为原告的身份是实训生，原告所进行的工作是其实训的内容，公司无需对在本公司实训生进行支付工资行为!就实习单位而言.实习生与单位的正式职工有根本的区别，实习生不可能拥有与正式员工完全一样的待遇。实习只意味着企业给那些即将参加工作的学生提供一个锻炼学习的机会，并不存在着应聘和聘用关系。“国家有要求，不许招收在校学生为正式员工，并且有的单位并不需要实习学生的辅助。单位安排实习生不仅得不到什么，反而还要安排专人进行实习管理和指导，因此有的实习单位还要求学生或学校交实习费。但被告及公司并没有向原告收取任何形式的实习费用，这是对原告学习实习的极大支持。
三、由于《劳动法》保护的是与用人单位形成劳动关系的劳动者，实习生与用人单位只有签订劳动合同，形成实际劳动关系后，才能按照《劳动法》维护自己的合法权益，然而，原告与被告之间并没有签订劳动合同，他们之间的劳动关系并不成立，被告不可能按照《劳动法》来支付原告工资!
审判长：刚才原告被告都发表了自己的意见，从各方发表的意见来看，争议的焦点一是原告在被告公司工作期间的工作身份是“实训生”还是“员工”。二原告与被告是否以签订合同为劳动关系成立的要件。三被告是否应支付原告工资。下一轮发言请各方围绕上述三个方面展开，重复的意见请不要再讲。 现在由原告发言。
原告：(有些气愤)事实上我确实为被告及其公司服务劳动过，劳动关系是存在的!而被告在介绍我去这职位时，并没有向我说明我的工作身份是“实训生”还是“员工”，他们实际上欺骗了我的劳动。
被告(一拍桌子，生气地打断原告陈述)：当初你应聘的时候是你情我愿的，我怎么骗你了? 审判长(连拍惊堂木)被告，请遵守法庭纪律!这是法庭!原告继续!
原告：我虽然还是一名在校学生，但是我去应聘该工作是并不是怀着去实训的心态参加的，而确实是为了赚钱，我已经在应聘前就向被告说明的了，但是被告在我应聘时并无意向我说明工作的性质，形成了欺骗。况且还是他们刻意不与我签订劳动合同的，这为以后的拖欠我的工资留下了借口和机会，所以我想他们拖欠我的工资是早有预谋的了。
被告代理人：(举手惊呼)反对!反对原告对我当事人做出误导性的猜测!
审判长：反对无效，这只是原告的思想表达。现在被告开始辩解!
被告：首先，我承认原告在我公司工作期间确实为我公司创造了经济价值。而原告也确实向我说明他应聘该工作是为了赚钱，但是我们公司要找的是实训生，这一点，在我公司的招聘广告上是说明的了，而其他在我公司实训的学生也可以证明，原告来应聘是他自己的选择，而我也认为他知道我公司的招聘意图，所以我就不当面向原告说明，而原告当时也没有主动向我咨询工作性质的情况，所以产生的误会错误也应该有他个人负责，而我并不存在故意欺骗，也不存在什么预谋!至于，“劳动合同”问题，我们公司只会与本公司的正式员工签订，而实训生，我认为没那个必要，毕竟他们工作时间不会太长，也没有和我们形成劳动关系!所以我们本公司是不会与实训生签订劳动合同的，最多会签订工作协议之类的证明。
审判长：双方还有没有辩论意见?
原告：没有
被告：我也没有了!
审判长：双方无新的辩论意见，法庭辩论结束，下面征询双方当事人最后意见
原告，最后还有什么意见?
原告：坚持诉讼请求。
审判长：被告，最后还有什么意见?
被告：请求驳回原告的诉讼请求。
(
四、法庭调解判决阶段)
审判长：下面依据法律有关规定，对本案进行调解。被告，你有何调解意见?
被告代理人：鉴于原告在我当事人公司实训期间确实为我当事人公司创造了经济价值，并且表现良好，我当事人公司同意按照法律规定支付一定的实训生生活补贴，而除此之外，原告的其他诉讼请求，我们都不接受。
审判长：原告，有何调解意见?
原告代理人：在诉讼前，我们双方已进行过多次协商，但被告没有调解诚意，现我当事人不愿意进行调解，听候判决。
审判长：由于原告不同意调解，本庭不再做调解工作，下面宣布休庭。 书记员：全体起立，请审判长，审判员退庭。 书记员：请坐
审判长：下面进行宣判。(只审判长站起来)
审判长：秦亮诉广州某知名品牌手机公司侵犯劳动者权益纠纷一案，经审理查明，本院认为原告在被告介绍下进入被告所在的某知名手机公司做兼职，但是被告却以原告是实训生和没签订劳动合同为由拒绝支付原告的应得工资，双方发生争执，产生劳动纠纷，原告要求使用《中华人民共和国劳动法》来处理本案，符合法律规定，予以采纳。 被告向原告介绍工作时，身为招聘方并没有主动向原告说明工作性质，并且在原告工作期间也没有向原告具体说明或提醒，造成原告误会工作选择，也应该负起一定的责任。而身为招聘者，没有与相关实训生签订劳动合同，是违背《中华人民共和国劳动合同法的》、《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国企业管理法》的，并且被告的解析不合情理，本庭不予采纳!
原告是正式员工还是实训生的问题是本案的焦点之一。实习生与单位的正式职工有根本的区别，实习生不可能拥有与正式员工完全一样的待遇。实习只意味着企业给那些即将参加工作的学生提供一个锻炼学习的机会，并不存在着应聘和聘用关系。“国家有要求，不许招收在校学生为正式员工”，又因为原告还是在校学生，不能被招成为正式员工，只可以算是实训生，由于实习是一个教学环节，而不是法律意义上的劳动，所以实习生与用人单位不存在劳动关系;实习生也不是一个受《劳动法》保护的劳动者，所以原告不能要求被告支付工资，但可以要求被告支付实训期间的生活补贴。所以本庭对于原告的诉讼请求不支持。 由于双方对各自的行为都存在着意识上的错误，双方都应该负起责任，但被告身为用人单位，应该负更大的责任。
综上所述，依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国企业管理法》，判决如下： 书记员： 全体起立
审判长：
一、被告按照《中华人民共和国劳动法》第三十五条第一款、第四十九条规定支付原告实训期间的生活补贴和补贴赔偿，共500元。并且承担60%的法庭诉讼费和法律程序费。
二、原告只获得被告支付的实训期间生活补贴和补贴赔偿，并且承担40%的法庭诉讼费和法律程序费。
上述
一、二两项在判决生效后五日内履行。
案件受理费330元、其他诉讼费200元，合计530元，由双方按照判决负担。
如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状正本一份、副本两份，上诉于佛山市中级人民法院。 现在宣布闭庭 。
书记员：请审判长审判员先行退庭!
在主审法官退出法庭后当事人及旁听人员退出法庭
第四篇：模拟法庭剧本(民事普通程序)
一、法庭准备阶段
书记员：报告审判员，当事人均已到庭，请开庭。
审：现在开庭
审：依照《中华人民共和国民事诉讼法》第40条第1款、第120条的规定，北京市通州区人民法院今天依法公开开庭审理原告与被告买卖合同纠纷案。
二、法庭调查阶段
审：庭审分四个阶段进行：法庭调查、法庭辩论、法庭调解、评议与宣判。
下面进行法庭事实调查。首先由原告陈述事实、诉讼请求及理由。
原告诉讼代理人：诉讼请求:
1、判令被告赔偿原告经济损失，包括买房后的附加物13万元;重置区位补偿价30万元;原告一年多没有进行创作，造成的经济损失8.8万元，共计51.8万元。
事实及理由：
2002年7月1日，原、被告签订《买卖房协议书》，约定原告购买房屋8间，并取得了当村地委会的认可。原告对原有的房屋进行了翻新及装修，共计花费了约十三万元人民币。 2006年12月，被告向北京市通州区人民法院提起民事诉讼，要求确认与原告签署的上述《买卖房协议书》无效，要求原告向被告返还房屋。
2007年12月17日，北京市第二中级人民法院作出终审判决，判决双方签署的房屋买卖协议无效，原告向被告返还房屋，被告向原告支付原房及添附部分的折价补偿为人民币93808元。
为了维护原告的合法权益，原告特此提起诉讼，请人民法院予以公正审理。
原告：没有
答辩人：答辩人因原告诉xx房屋买卖纠纷一案，提出答辩如下：
1、在协议签订时，原被告双方都明知农村宅基地及地上房屋属禁止流转范围，即双方都有过错，因此让答辩人对合同无效承担主要责任是没任何依据。
2、答辩人认为被答辩人所求偿13万元的附加物损失赔偿属于“一事不再理”范围，针对这一赔偿北京市第二中级人民法院已经终审判。
3、被答辩人所求偿重置区位补偿价30万元不应由答辩人承担。原被告双方对合同无效均有过错。因此30万元的损失应由双方根据过错程度按比例承担。
4、被答辩人xx要求的8.8万元赔偿与答辩人xx的行为之间没有因果关系。
综上所述，请求贵院依法驳回原告无理的诉讼请求。
被告：没有
审：下面就案件事实进行证据审查。首先由本案的原告出示证据。
原告诉讼代理人：我方有三组证据要向法庭提交。其中，第一组证据包括证据
1、证据2和证据3，用以证明原告与被告曾签订房屋买卖协议并完全履行协议;第二组证据包括证据4用以证明被告在导致合同无效中存在主要过错;第三组证据包括证据5证据6用以证明原告经济损失的具体内容。
证据1房屋买卖协议一份。房款自签字后一次性交清，双方遵守协议落款处除有买卖双方签字，并加盖村民委员会印章。 请法警将原告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给被告。被告对原告方所出示的证据有无异议?
被告：没有异议。
原告诉讼代理人1：证据2收条一张。是被告xx开具给原告xx的购房款收条。其内容为：“xx于2002年7月1日收到xx购房款人民币45000元整。” 请法警将原告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给被告。被告对原告方所出示的证据有无异议?
被告方：没有异议。
原告诉讼代理人1： 证据3集体土地建设用地使用证一份。记载“马海涛于2 0 02年7月1日将房8间出售给李玉兰使用”。 请法警将原告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给被告。被告对原告方所出示的证据有无异议?
被告：没有异议
原告诉讼代理人2：证据4民事判决书。是2007年12月17日，判决书证明了被告在导致合同无效中存在主要过错。 请法警将原告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给被告。被告对原告方所出示的证据有无异议?
被告：对于判决书的真实性我们没有异议，但是我们认为原告所读到的判决书中是法院建议性的结论，因此不能证明被告在导致合同无效中存在主要过错。
原告：最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第九条规定：“
(四)已为人民法院发生法律效力的裁判所确认的事实;我方认为判决书中的内容符合第四点的规定，对证明被告应承担主要责任有证明力。
被告：没有 审判长：请原告继续举证
原告诉讼代理人2：证据5原告xx与上海务色艺术车间签订的合同。合同约定由原告每年向上海务色艺术车间提供画作六幅，支付原告报酬八万元人民币。原告就损失了8.8万元。 请法警将原告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给被告。被告对原告方所出示的证据有无异议?
被告：我们认为原告求偿的损失与被告的诉讼行为没有因果关系。
原告诉讼代理人3：证据6房屋添附部分评估报告。
原告房屋添附部分进行了评估，得出房屋添附的价值为十三万。 请法警将原告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给被告。被告对原告方所出示的证据有无异议?
被告：有异议。首先对于涉案房屋的添附部分的赔偿已由北京市中级人民法院做出终审判决，判决书中的98308元就包括了添附部分的价值，认为此项请求应属“一事不再理”。其次，评估报告是原告单独委托，认为其结论不公平。
原告：没有审判长：原告还有没有其他证据?
原告：没有
被告：有北京市通州区人民法院在xx与xx一般买卖合同纠纷一案的审理期间依法委托北京东华天业房地产评估，证明了原告所提交的证据6不真实，不具有可采性。 请法警将被告出示的证据提交法庭。请法警将证据交给原告。原告对被告方所出示的证据有无异议?
原告：没有。
被告：没有 下面出示由本庭依职权调查的证据。经原告申请，本院委托北京中企华房地产估价有限公司对涉案房屋宅基地区位价值进行了评估。下面我读2008年3月13日的房地产市场价值为264700元请法警将证据交给原告与被告。
原告方：无异议。
被告：没有异议。
审：经过法庭质证，本庭对以下证据予以认定：原告出示的证据
一、证据
二、证据三。被告出示的证据一
原告：没有。
被告：没有。 经过刚才的法庭调查，各方已经对争议的事实发表了充分的意见，各方当事人是否还有新的证据向法庭提供?
原告：没有
被告：没有 2002年7月1日，原告xx与被告xx签订了房屋买卖协议。xx支付xx房屋及添附部分价款93 808元。
法庭调查结束，下面进入法
庭辩论阶段。根据双方向法庭提交的起诉状、答辩状以及相关的证据材料，基于对事实的认定，本庭认为本案的争议焦点为：
1、原被告在导致合同无效中需要承担责任的比重;
2、被告是否应赔偿原告的经济损失及损失赔偿的具体内容。
原告对本庭归纳的争议焦点有无异议?
原告：没有异议
被告：没有异议。 127条的规定。 审判长：下面进行法庭辩论，首先由原告及其诉讼代理人针对第一个争议焦点发表辩论意见。 原告：我方发表以下两点辩论意见。
1、民事判决书中已明确指出出卖人在出卖时即明知其所出卖的房屋及宅基地属禁止流转范围，出卖多年后又以违法出售房屋为由主张合同无效，故出卖人应对合同无效承担主要责任。
被告：我方针对原告方提出的辩论意见发表以下观点：
1、我方坚持认为原告提到的判决书中的内容只是合议庭的建议性结论，不是对事实的认定。
2、在房屋买卖协议签订时，原被告双方都明知农村宅基地及地上房屋属于禁止流转范围，
即双方都有过错，因此让被告对合同无效承担主要责任是完全没有依据的。
被告：没有。
原告：没有。
原告：我方主要有以下辩论意见：
原告的经济损失是信赖与被告之间的合同有效而遭受的损失，这些损失均因被告的缔约过失行为而产生，因此被告应该承担缔约过失责任，对原告的信赖利益损失进行赔偿。
被告：
1、关于原告要求的13万元的附加物赔偿金，我方认为它属于一事不再理范围。 2原被告双方对合同无效均有过错，因此264700元的损失应由双方共同承担。
3、原告要求的8.8万元赔偿与被告的起诉行为没有直接因果关系。
被告：没有。
原告：没有。 法庭辩论阶段结束。现在由双方当事人进行最后陈述。首先，请原告方作最后陈述。 原告：由于被告的反悔，我陷入了无休止的诉讼，我一直没有时间进行新的创作，不但没有任何经济来源还花费了2万多诉讼费用等。希望法庭支持我的诉讼请求，做出合理判决。
被告：我认为原告要求我赔偿的51.8万元实属不和情理，如此巨大的索要对于我这个农民来说简直就是天文数字!作为一个朴实但曾经法律意识淡薄的农民，我会因当年的错误行为对原告的某些经济损失承担一定的责任，但原告作为一名知识分子对国家的法律法规应该更清楚，她应对此承担主要责任。 审判长：根据《中华人民共和国民事诉讼法》第128条之规定，判决前能够调解的可以进行调解。原告，是否同意调解?
原告：不同意 由于原告不同意调解，本庭不再组织调解，合议庭需要对本案休庭十五分钟进行评议。 审判长：(敲击法槌后宣布)现在继续开庭。
经合议庭评议认为：考虑到xx作为出卖人在出卖时即明知其所出卖的房屋及宅基地属于我国法律禁止流转范围，其在出卖房屋多年后又以违法出售房屋为由主张合同无效，故其应对合同无效承担主要责任。
鉴于北京市中级人民法院已经对xx出售给xx的房屋，所以，合议庭认为，原告提出的要求被告赔偿买房后的附加物13万元属于“一事不再理”范围，合议庭不再进行审理。
综上所述，依据《中华人民共和国合同法》第五十八条之规定，
现在进行宣判：
书记员：(全体起立)
一、被告xx赔偿原告xx损失十八万五千二百九十元，于本判决生效之日起七日内执行清;
二、驳回原告xx的其他诉讼请求。
如果未按本判决指定的期间履行给付金钱义务，应当依照《中华人民共和国民事诉讼法》
第二百二十九条之规定，加倍支付迟延履行期间的债务利息。
评估费三千元，由原告xx负担一千五百元;由被告xx负担一千五百元，于本判决生效之日起七日内交纳。
案件受理费八千五百元，由原告xx负担四千四百九十四元(已交纳四千二百五十元，其余二百四十四元于于本判决生效之日起七日内交纳);由被告xx负担四千零六元，于本判决生效之日起七日内交纳。
如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内，向本院递交上诉状，并按对方当事人的人数提出副本，交纳上诉案件受理费，上诉于北京市第二中级人民法院。 xx，审判员：
2008年5月10日今天是口头宣判，原、被告及其诉讼代理人在2008年5月12日到本院民一庭领取民事判决书。当事人的上诉期从指定领取裁判文书期间届满之日的次日起开始计算，上诉期限为十五日。 133条第二款、第三款之规定，法庭笔录当庭宣读或者由当事人自己阅读，如认为笔录无误应当签名盖章，拒绝签名盖章的，书记员记明情况附卷。
书记员：我已将法庭审理笔录的全部活动记入笔录，已经过审判员和书记员签名，当事人和其他诉讼参与人可以当庭或者在五日内阅读，当事人和其他诉讼参与人认为对自己的陈述记录有遗漏或者差错，有权申请补正。如果不予补正，应当将申请记录在案。 xx诉被告xx买卖合同纠纷一案现在闭庭(敲击法槌)。
第五篇：民事模拟法庭庭审观后感
以前常听老师和法制节目讲程序的重要性，如程序是法治和恣意而治的分水岭。 这个学期我们终于进行了民事诉讼法的学习，这也是我们学习的第二部诉讼法，对于课本的知识可以通过不断的记忆与做练习来巩固与提高，但是一切理论都需要实践来检验和巩固，民事诉讼法的学习更是需要进行实践。这次组织的模拟法庭，为我们提供了一个很好的理论学习与实践相结合的机会。很荣幸我能真正的参与到其中，且扮演一名原告辩护律师，并且通过对整个模拟法庭庭审过程的观看与参与，也对以前学的知识有了更深的理解，同时对这个案件也想表达一些自己的看法。
上午，我们结束了我们民事诉讼法的理论学习，在放学后我们班一起到学院的模拟法庭室，进行了我们期待已久的模拟法庭。关于这个案件，案情大概是这样的原告褚文与被告县供电公司(以下简称县供电公司)、县城投公司(以下简称县城投公司)、昌盛公司、郭振强、黄忠法、周婷因触电致人身损害要求人身损害赔偿、财产损害赔偿纠纷一案，原告于2010年12月22日向福建省福州市平潭综合实验区人民法院提起诉讼。
就案情而言，该案事实清楚、权利义务相对不太明确、双方争议争议较大，但也是一个比较常见的民事纠纷，且案件为一审案件，所以法院在审判时适用了一审时的普通程序。普通程序在开庭审理环节采用合议庭制，由书记员记录。当事人在审理日前已将所有应当携带证据经行庭前证据交换。开庭时，法官可以根据诉讼请求和答辩意见归纳出争点，经当事人确认后，围绕争点举证、质证和辩论。确定争点、调查证据、进行辩论可以一并进行，遵守固定的顺序，受普通程序顺序的制约。庭审结束时，审判人员可以根据案情的审理情况对争议焦点和当事人各方举证、质证和辩论的情况进行简要总结，并就是否同意调解征询当事人的意见。最后在双方分歧意见较大的情况下，没能达成法庭调解，由主审法官当庭宣判，模拟法庭结束。
通过这次对于一则民事纠纷庭审的观摩，我更加深刻的认识到了法律对于程序正义的关注。而民事诉讼法既是一门理论法学，也是一门实践法学，在掌握民事诉讼法基本范畴、体系的前提下更要注重民诉法的应用价值，否则民诉法将会变成一堆毫无生命力的程序规则，单纯地记忆规则，脱离了实践，久而久之将会使得自己应用法律解决实际问题的能力丧失，造成所学不能为所用。所以在以后学习的过程中，我会更加珍惜实习、多参加模拟和去听法院的庭审的机会，将学到的法学知识运用到实际的法律问题中。