中层干部考核体系

第一篇：中层干部考核体系

中层干部培训体系

中层管理者培训体系

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

以增长管理知识与提高管理技能为目的，透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。 课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。具备以下特点：

科学性：课程必须符合现代管理与社会发展的趋势，遵循科学原理，理论依据正确与实效;

针对性：课程要针对不同人员层次的需求与现状，有效提高学员的理论知识与实践能力;

趣味性：生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员;

实效性：切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。

赢在执行：打造团队的执行力

 课程介绍：

企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。

本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。

帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化;通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。

帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才;将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。

 课程时间：2天

 参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。  课程大纲：

前 言：

1. 思考：你顺序是什么?

2. 执行力：企业不得不长期关注的主题

中层管理者培训体系

3. 解读企业执行力问题 4. 商界领袖谈执行力 5. 什么是执行兵法? 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

第一部分：铸造执行力的3个要素

一、 要素一：结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单)

1. 员工和企业是什么关系? 2. 执行是“我做了吗”? 3. 做任务是陷阱、做结果是馅饼

4. 做结果三思：结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 5. 九段秘书测试：请问你是几段?结果值多少钱? 6. 如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念

二、 要素二：责任逻辑(锁定责任，收获结果)

1. 理由源于责任是否锁定

2. 陷阱一：“请示”工作与推脱责任 3. 陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会 4. 领导只为结果买单、员工为结果而战

5. 4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核

三、 要素三：6大执行法则

1. 服从法则：以服从为天职 2. 目标法则：盯准一只野兔

3. 冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功 4. 速度法则：先开枪再瞄准 5. 团队法则：利他就是利已 6. 裸奔法则：没有退路就是出路

第二部分：如何提高个人执行力

中层管理者培训体系

四、 效率做事：管理好时间才能管理好事情 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

1. 2. 3. 4. 5. 6. 为什么人们总说“很忙”?

时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪 不良时间分配：哪里起火往哪里跑

最佳时间分配：永远做重要不紧急的

生命守恒：若不是现在，那是何时? 时机守恒：与其盯着新闻，不如常照照镜子

五、 乐在工作：做好执行首先经营好自己

1. 快乐基因：17个秘密 2. 快乐入口一：ABC情绪理论 3. 快乐入口二：受益理论 4. 快乐入口三：放下理论

5. 快乐工作的方法：控制情绪、消除心理压力

六、 说对话办对事：沟通无障碍、执行有保障

1. 沟通目的：鼓舞他人的行动 2. 沟通步骤：解码、编码、反馈

3. 沟通底线：说对方想听的，听对方想说的 4. 沟通策略一：与对方频道同步(同理心) 5. 沟通策略二：如果…更好…

6. 沟通策略三：销售你的建议(FAB)

第三部分：如何提高组织执行力

七、 执行的三个核心流程

1. 人员流程：用对的人 2. 战略流程：做对的事 3. 运营流程：把事做对

八、 组织执行力8个误区

中层管理者培训体系

1. 战略是管理者的事，执行是员工的事; 2. 用人不疑、疑人不用; 3. 学谋略多，学规则少;

4. 管理制度变来变去，朝令夕改; 5. 制度变形，熟人环境没有规则; 6. 管理者没有常抓不懈; 7. 差不多就行;

8. 策略与制度本身不具有执行性。

九、 如何有效的执行战略? 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

1. 战略执行失败四大原因; 2. 运用平衡计卡有效执行战略; 3. 战略执行的五个基本步骤; 4. 建立战略执行保障体系。

第四部分：主管领导力决定员工执行力

十、 善于激励别人：如何让下属充满干劲与激情?

1. 基本原理：抓糖原理与马斯诺需求层次理论; 2. 激励菜谱：4种不同人格类型的激励; 3. 2大关键：即时性与创意性; 4. 实战演练：训练你的真诚赞美;

5. 头脑风暴：写下10种可操作的小激励策略。

十一、 做教练型干部：如何培养“打胜仗”的团队?

1. 理解教练：教练是什么? 2. 注意事项：如何当好教练?

3. 日常教导：中层管理的“三忌”与“三问”; 4. 管理猴子：别让猴子跳回你的背上的3个关键点; 5. 教导下属：离场管理的7个步骤。

中层管理者培训体系

十二、 领导的艺术：如何做领导者而不仅是管理者? 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

1. 理解领导力：塑造自身影响力与人格魅力; 2. 聚人先造梦：如何成为有跟随者的领导? 3. 做事先安人：如何用对人做对事? 4. 修人先修路：如何“修路”提高效率? 5. 育人先育魂：如何善用文化的力量?

10倍速领导力

 课程说明

杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别。

尤其在这个速度致胜的商业时代，企业不仅仅要技术的创新，更要管理的创新。传统的管理模式已经过时，21世纪需要每个人自动自发的创新。管理者不是带着管理模式加盟企业，而是根据企业迅速地创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则，同时，在管理风格上要随势而变，像水一样灵活。蒋小华老师独创“10倍速领导力”课程旨在通过提升领导者的思维与管理方法，从而提高团队的执行力，倍增企业的业绩。

 课程对象：

公司各部门的中高层管理人员

 课程时间：2天

 课程大纲：

中层管理者培训体系

第一部分：领导力的基础部分

1. 为什么需要领导者 2. 领导力的缺失

3. 关于领导力的一些错误观念 4. 领导力是什么 5. 领导者该做些什么? 6. 领导他人，管理自己 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

第二部分：10倍速理论

1. 我们处在一个什么年代? 2. 21世纪管理面临大挑战 3. 10倍速理论模型 4. 10倍速组织的关键词

第三部分：10倍速领导关系

1. 领导VS管理

2. 速度VS完美

3. 结果VS过程

4. 怀疑VS相信

5. 战略VS执行

第四部分：10倍速领导模型

1. 愿景唤起专注

2. 沟通赋予意义

3. 定位获取信任

4. 激励创造执行

5. 教导带来长青

6. 创新推动变革

第五部分：10倍速领导方法论

中层管理者培训体系

1. 造物先造人 2. 修人先修路 3. 育人先育魂

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

赢在80、90后

---80、90后员工管理

课程说明：

《中国企业员工敬业指数调查报告》显示，与其他年龄段的人相比，上世纪80年代后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。而且多数管理者表示，面对80后他们有些手足无措……

当今世界的管理理论诞生时“80后”还没有出生，如今他们已正值就业年龄，如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富，是注定让人难以理解的，然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩，探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。

传统的管理模式逐渐地走向衰落或终结，例如作为西方管理鼻祖通用汽车的破产，就意味着以大工业规模化时代为背景、以泰勒科学管理为灵魂、以精英官僚体制为主要特点的传统管理模式已到了穷途末路。未来“80后”和职场新人，几乎是同一群人。可见谁掌握了“80后”谁将是未来企业的赢家。 课程收益：

1. 解决管理者对80后管理成效的困惑，让您真正了解80后。 2. 面对80后的群体，让管理者懂得如何领导和激励他们。 3. 如何有效的融入到80后的群体中并有效开展工作。

中层管理者培训体系

课程时间：一天 课程提纲：

前言：到底谁的问题?

一、 认识80后---8090后声音：不是我改，而是你改

1. 你是不是常看到…… 2. 70后与80后特征冲突; 3. 8090后经典语录分析; 4. 8090后的“缺点”与优点。

二、 从web2.0寻找管理入口---8090后声音：我要民主与自由

1. 我们处在一个什么时代? 2. 21世纪管理面临大挑战; 3. 管理2.0时代的特征与趋势; 4. 10倍速理论的应用。

三、 重领导少管理---8090后声音：不是你有权力，而是你有魅力

1. 领导是什么?

2. 管理者与领导者的区别; 3. 领导者应该做些什么? 4. 领导他人，管理自己。

四、 多聆听少说教---8090后声音：拒绝洗脑，我的地盘我作主

1. 有效沟通策略;

2. 亲和力：不战而屈人之兵; 3. 同理心沟通。

五、 要结果少指挥---8090后声音：只要你想，我就能

1. 员工和企业是什么关系? 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

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2. 获得结果：2BC原则; 3. 如何收获结果?

六、 常激励少批评---8090后声音：激励要即时与分明

1. 激励关键：即时性;

2. 激励策略:创造感动、制造危机; 3. 迫使进化：没有紧迫感、就没有行动。

七、 做教导性管理者---8090后声音:不只是工资的增长

1. 领导“三忌”与“三问”; 2. 别让猴子跳回你的背上; 3. “离场”管理。

八、 抓招聘少培养---8090后声音：找对人做对事

1. 人才浪费与人才缺失;

2. 外企“掠夺”人才的7种方式; 3. 慧眼识鹰：48字真经; 4. 人才复制四步曲。

九、 重创新推变革---8090后声音：挑战先例、质疑传承

1. 突破管理思维; 2. 管理创新的本质; 3. 分解创新管理问题; 4. 谷歌崭新的管理模式。

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

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冲突管理：化干戈为玉帛的智慧

 课程说明 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

根据美国管理协会的一项调研，一位职业经理人至少会有24%的工作时间是花在冲突管理上的。——这是对时间的巨大浪费吗? 当管理者传达决策时，都希望看到自己的团队成员能够完全服从上级的指示。——这个团队的绩效会最优吗?

孔子曰：君子和而不同，小人同而不和;孟子云：无敌国者，国恒亡也。冲突只是发展、变化或创新带来的副产物。没有人喜欢冲突，但有人的地方就有冲突。冲突不全是坏事，它能暴露组织中存在的问题，促进问题的公开讨论，增强企业活力，刺激良性竞争。

冲突管理一门学问，无论是企业管理者，还是家庭成员都必须掌握，否则组织在内耗，家庭在折磨。出现冲突并不可怕，关键如何有效化解。办法总比问题多，任何冲突都有完美解决的方案。当冲突出现时，如何化冲突为共赢、化干戈为玉帛?

 课程对象：

公司各部门的中高层管理人员

 课程时间：1天  课程形式：

案例分析、互动研讨、精辟总结、操作练习相结合的培训形式，使得有一定管理实践经验的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。

 课程大纲： 前言：

7. 冲突无处不在

8. 你的脑海里可能出现哪些词? 9. 有关冲突的2个思考题 10. 博弈：囚徒困境 第一部分：正确认识冲突

5. 冲突的定义及新观点

中层管理者培训体系

6. 冲突的类型 7. 冲突产生的原因 8. 如何正确看待冲突 9. 冲突的过程

10. 冲突处理的5种常用方式 第二部分：化解冲突的智慧

6. 竞赛还是共赢? 7. 冲突解决的原则 8. 如何达成统一? 9. 冲突解决的方法

10. 管理者处理冲突的技巧 11. 组织处理冲突的要点 12. 小结：冲突管理48字原则 第三部分：高效沟通的策略

7. 沟通的目标

8. 沟通的步骤 9. 沟通的底线

10. 沟通的策略

11. 如何与上、下级沟通?

12. 如何进行有效的会议沟通? 13. 小结：高效沟通24字方针

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

蒋小华沟通兵法

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高效沟通策略

课程说明： 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

说对话才能做对事，无论是在战略执行中，还是在商务谈判中，甚至同事关系的处理方面，良好的沟通是前提。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25% ，其余75%决定于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组调查结果显示，在500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82% 。

课程收益：

本课程帮助你深化对“沟通”的认识，掌握高效沟通的秘诀;通过演练培养你的亲和力与演讲力，快速建立个人影响力;懂得与企业内外进行有效的沟通，实现团队与个人的更大价值。

课程时间：一天 课程对象：

希望在生活中轻松赢得友谊，发挥影响力，展现沟通的魅力的人;需在工作中时常面对不同的人，与之交流、协调、沟通的销售人员、技术支持人员、市场支持人员、各类专业人士;在企业承担领导角色的中、高层管理者，迫切需要激发每一位员工的由衷合作，实现企业的持续发展。

课程提纲：

一、沟通是什么?

1. 沟通目标：鼓舞对方达成行动; 2. 沟通步骤：编码、解码、反馈; 3. 沟通之道：100%的责任

4. 沟通底线：说对方想听的，听对方想说的

二、知已知彼，百战不殆

1. 问对问题：了解他的心/发问的技巧

2. 有效倾听：倾听的层次/倾听的用词、语调和动作/倾听的技能/倾听的禁忌

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3. 有效反馈：理解确认/异议澄清/肢体语言反馈

三、不战而屈人之兵(亲和力) 1. 微笑：欲取之，先予之 2. 赞美：面子给你，里子给我 3. 频道同步：原来都是同道中人

四、运畴惟幄，志在必得(同理心) 1. 区别：换位思考与同情心 2. 步骤：辨识与反馈

3. 准则：先处理心情，再处理事情/立场要坚定，态度要诚恳 五：一对多全盘“通杀”(演讲) 1. 演讲前：分析听众/设计纲要

2. 演讲中：互动/肢体语言的应用/演讲忘词、问倒等处理技巧 3. 演讲后：总结/提升 六：组织沟通有效策略 1. 如何与上、下级沟通? 2. 如何跨部门沟通? 3. 如何处理沟通中冲突?

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

蒋小华创新兵法：

构建管理创新组织

 课程说明

21世纪，当颠覆性技术、可畏的竞争、分散的市场、全能的顾问、挑剔的股东都对管理提出新的挑战之时，你的企业是否还在践行所谓的“现代管理”?是否以为只要坚守20世纪甚至19世纪发明的管理理念就可以高枕无忧?如果真是这样，你就大错特错了。

中层管理者培训体系

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

在知识经济时代，企业针对“互联网改变人们生活”的现实，管理的思潮何去何从?本课程指出现代管理学各种典范的利弊;开宗明义地指出管理创新可以导致竞争力的转移，并为企业带来持续的竞争优势，并提供给了一种在21世纪建立竞争优势的思维模式，帮助你成为21世纪的管理先锋。

课程的核心旨在建立一种在自由、民主的大趋势，如何建立创新型企业文化与组织，能够有效地解决当前8090后管理上的困惑。

 课程对象：

公司各部门的中高层管理人员

 课程时间：(一天)  课程大纲：

前言：解读管理创新问题

第一部分

为什么要管理创新?

一、 传统管理的桎梏

1. 21世纪管理面临大挑战

2. 工业时代的管理及付出的惨重的代价 3. 颠覆传统、赢得挑战

二、 管理创新转化竞争优势

1. 管理创新的概念与魔力 2. 创新塔——创新的四个层级 3. 管理创新转化为竞争优势的三个条件

三、 管理创新的进程与操作

1. 用大思维解决大问题

2. 面临三项最艰巨的挑战

A. 不论大型或小型组织，战略调整的步伐都将大幅加速 B. 让创新成为每人每天的工作

C. 为员工创造愿意全身心投入的工作环境，激发员工发掘最大潜能。

3. 分解三个创新管理问题

A. 创建一个能够迅速自我调整的公司 B. 让创新成为每位职员的工作

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C. 创造员工愿意发挥最佳表现的公司 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

第二部分 如何成为管理创新者?

一、 管理者心态革命

1. 突破管理思维：挑战先例、质疑传承 2. 接纳新规则：全新问题用全新的原则

3. 在边缘中学习：抛弃旧观念，重组管理新基因

二、 克服的三大障碍

1. 更愿做拥护者而不是坚定的创新的承担者、执行者 2. 更愿意传播而不是去创造，想象力的匮乏限制了管理创新 3. 更愿意做实际操作者而不是理想化的梦想家

三、 成为管理创新者

1. 成为管理创新者的9条原则 2. 正确理解管理创新的本质 3. 管理创新不是万能的

第三部分

迎接管理2.0时代(案例探究)

一、 创建目标社区：全食超市-在社区中共生 1. 全食超市与传统管理相悖的模式 2. 全食超市如何应对管理创新的挑战 3. 全食超市对管理创新者的启示

二、 倡导民主创新：戈尔公司-民主为要 1. 戈尔的创新管理

2. 戈尔如何应对管理创新的挑战 3. 戈尔对管理创新者的启示

三、 关注进化优势：谷歌公司-时时创新

1. 谷歌崭新的管理模式

2. 谷歌是如何应对管理创新的挑战 3. 谷歌对管理创新者的启发

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蒋小华人才兵法 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

人才战略：如何选育用留人“财”

 课程说明：

为什么每一个企业都缺人才，尤其是执行人才?为什么你所器重的人才总是留不住，让你失望呢?

人才强则企业强，人才战争的时代已到来，如何引入并留住中层人才是企业成败的关键。那么，如何突破人才经营瓶颈是企业领导人当务之急。在管理中除了选对合适的人才之外，还需要运用优秀的管理工具有效地留住人才，最大化地发挥人才的潜能。古人云：“千兵易找，一将难求”。管理者怎样才能选拔并留住优秀人才为自己所用?蒋小华老师运用前沿的管理思想与实战的管理经验为您提供了有效的解决方案!

 核心思想：

战略的好坏关键取决是否有相应的执行人才，要将人才放在企业第一核心资源上，要将管理的焦点从以事为中心转变以人为中心---这是企业永续经营第一核心竞争力。

 课程时间：(一天)

 课程对象：企业董事长、总经理及各部门主管

 课程大纲：

一、 世界人才战争：全球最稀缺资源的争夺战

1. 思考：我们到底输在哪里? 2. 外企 “掠夺”人才资源七种方式

二、 企业人才危机：解决人才资源的浪费已刻不容缓

1. 思考：刘备-五虎叱咤风云，而诸葛亮-蜀中无大将? 2. “人才荒”与“人才慌”

3. 人才浪费与人才缺失：大部分人没有高效工作 4. 奶牛现象与诺贝尔奖现象 5. 企业人才缺乏的原因及对策

中层管理者培训体系

三、 筑巢引凤：必须把人才引进当作企业战略来抓 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

1. 思考：靠什么引进人才? 2. 企业吸引人才的常用方法 3. 人才引进容易犯的错误

四、 慧眼识鹰：招聘是领导者最重要的工作之一

1. 思考：为什么有好的战略却没有好的执行? 2. 指导思想：48字真经;

3. 一问到底：招聘面试如何问对问题? 4. 步步为营：人才招聘的必备流程。 5. 面试的陋习有哪些?

五、 造梦聚才：构建威力无比的企业磁场

1. 思考：你的团队属于哪一种情形呢? 2. Who is the leader? 3. 愿景(价值观)的作用 4. 用梦想凝聚人才

六、 设槽供跳：让跳槽成为企业中的积极能量

1. 思考：到底是什么原因让人才呆不下去? 2. 指导思想：设计好槽让员工跳; 3. 对人才跳槽的现实做哪些准备? 4. 必须“分手”如何不“分心”?

七、 制造人才：生产的不是产品而是人才

1. 思考：为什么伟大的企业难以复制? 2. 人才复制4种办法： 3. 不可或缺的5种造血基因

4. 总结：一般经理人与优秀经理人对待人才的不同做法

蒋小华团队兵法：

中层管理者培训体系

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

团队建设与管理：打造高绩效的团队

 课程说明：

建立“梦幻组合”的团队是所有企业家的期待，企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越，更重要的是体现在团队合力的强大，体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神。让团队与个人双赢，是团队管理者的重大挑战。

你负责带领的团队，有多少人视你为可信任的导师?你真心喜欢这些人吗?他们知道你喜欢他们吗?团队成员认为你关心他们，并有能力带领他们取得高绩效?你能帮助团队成员将梦想具体化，并能帮助他们实现梦想?……总之，团队领导必须具备专业能力。

世界上80%的人都不是天生的将才，本课程帮助团队领导知道如何带领团队成员共事，激发团队工作干劲与激情，实现远超乎你预想的团队业绩。帮助企业构建一支创造高绩效的专业团队，并为现代企业提供真正有效的团队领导标准和机制，同时为团队领导人提供了许多具体可操作的领导技能。

 培训对象：企业中高层管理人员及从事团队管理的专业人士。

 课程时间：2天  课程纲要：

一、 团队精神：如何让组织成员拥有团队精神?

1. 团队思考：为什么人多不一定力量大? 2. 组建团队：在课程训练中实践团队管理 3. 三赢思维：如何实现你好、我好、大家好? 4. 团队游戏：体验与感悟团队合作的意义

二、 认识团队：如何真正发挥的团队作用?

1. 理解团队：团队的定义与与群体的区别 2. 行为曲线：如何理解发展的阶段?

中层管理者培训体系

3. 建设原则：团队建设6种基本原则 4. 团队角色：如何识别与理好团队角色问题 5. 发展阶段：每种阶段采取何种管理策略?

三、 团队沟通：如何实现团队沟通顺畅?

1. 终极目标：鼓舞对方达成结果;

2. 3个步骤：编码、解码、反馈;

3. 基本原则：说对方想听的，听对方想说的;

4. 沟通策略：有效沟通的5个策略; 5. 实战训练：谁的分享最好?

四、 冲突管理：如何化解团队内部的冲突?

1. 什么是冲突? 2. 如何看待冲突?

3. 建设性冲突与破坏性冲突 4. 冲突处理的5种策略 5. 冲突处理原则及避免注意事项

五、 团队激励：如何让团队成员充满干劲与激情?

6. 基本原理：抓糖原理与马斯诺需求层次理论; 7. 激励菜谱：4种不同人格类型的激励; 8. 2大关键：即时性与创意性; 9. 实战演练：训练你的真诚赞美;

10. 头脑风暴：写下10种可操作的小激励策略。

六、 当好教练：如何培养“打胜仗”的团队?

6. 理解教练：教练是什么? 7. 注意事项：如何当好教练?

8. 日常教导：团队主管的“三忌”与“三问”;

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

中层管理者培训体系

9. 管理猴子：别让猴子跳回你的背上的3个关键点; 10. 教导下属：离场管理的7个步骤。

七、 创造执行： 如何实现强大的团队执行力?

1. 真正执行：如何打造团队执行力?

2. 结果定义：如何进行目标的设定、分解并承诺? 3. 锁定责任：如何进行职责的描述与确认? 4. 跟踪检查：如何有效跟踪、检查与督导? 5. 关键考核：如何进行业绩评介、面谈与改善?

八、 领导艺术：做团队领导者而不仅是管理者

6. 实现领导：塑造自身影响力与人格魅力; 7. 启导愿景：如何成为有跟随者的领导? 8. 慧眼识鹰：如何用对人做对事? 9. 建立系统：如何“修路”提高效率? 10. 塑造灵魂：如何建立团队文化?

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

蒋小华中层兵法：

赢在中层：打造企业的新中层

——中层自身素养与管理技能提升训练

 课程背景: 中层管理者培训体系

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

中层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的职业素质、管理能力和领导能力决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。因此，对中层提供系统训练十分必要。但中层在实际管理中常常存在以下问题：

1、 中层缺乏自我定位能力，不能准确进行角色定位;

2、 中层在工作中对管理出现的问题不能正确地理解和看待，对上对下都有抱怨，不愿意承担责任，缺乏正确的管理意识与观念;

3、 中层的时间观念缺乏，每天的工作缺乏规划，没有重点，看起来每天都很忙，但不知在忙什么，忙得没有效果

4、 中层的执行力严重缺乏，领导的意图总是贯彻不到为或者没有及时落实;

5、 中层的领导能力缺乏，影响力不够，不能有效领导员工，不善于激励员工和调动员工工作积极性;

6、 中层缺乏辅导员工技能，不能很好训练员工，只会使用，不会训练，把员工训练的职责全部交给了人力资源部;

7、 中层不善于与上司、下属、同事沟通，工作常常得不到支持;

8、 中层不懂得设定目标，没有掌握达成目标的科学方法。 ……

 课程形式：

案例分析、互动研讨、精辟总结、操作练习相结合的培训形式，使得有一定管理实践经验的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。

 课程目标：

学员通过系统的管理知识和技能的研习，将相关管理才能落实于日常管理工作，以提升企业管理绩效，增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益。

1、 统一企业中层与企业经营层的管理理念(了解组织文化内涵，明确管理职责，建立正确态度，认知使命意义，勇于面对挑战，设定管理基准，培养问题意识);

2、 全面提升企业中层管理技能的水准(评价和辅导下属的业绩，发现问题与解决问题的能力，培养与指导部属的能力，组织与工作协调能力，领导能力与激励部属的能力，创新能力);

 课程大纲：

中层管理者培训体系

一、 自身修炼：做最好的自己

1. 心态管理：打开窗子，看到一个新世界; 2. 武装自己：与鲨鱼一起游泳;

3. 乐在工作：让工作成快乐的生产基地; 4. 知行合一：让思想飞翔、让行动结果

二、 赢在中层：如何让组织决胜于中层?

1. 重视贡献：我能贡献什么? 2. 注重执行：用结果说话; 3. 现地现物：有问题现场解决; 4. 消除浪费：降低成本就是增加利润;

5. 用人所长：发挥每个人(上级、下属及自己)的优势。

三、 找准自己的位置：把事做对和做对的事

1. 检讨缺失：糟糕中层的八大罪状及走入的误区; 2. 管理认知：中层中层到底该些干什么? 3. 中层定位：中层的3大任务与3重境界; 4. 案例讨论：陈经理的角色错在哪?

5. 软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。

四、 掌握自己的时间：如何高效率地工作?

1. 忙-盲-茫：为什么你总是没有时间? 2. 认清问题：时间对中层的压力;

3. 管理时间：究竟如何控制和支配自己的时间; 4. 效率工作：以结果为导向的时间管理策略;

5. 案例讨论：A、任林的问题在哪?B、肖经理如何安排好自己一天? 主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

中层管理者培训体系

五、 有效的沟通：如何鼓舞行动、实现成果?

1. 终极目标：鼓舞对方达成结果;

2. 3个步骤：编码、解码、反馈;

3. 基本原则：说对方想听的，听对方想说的;

4. 沟通策略：有效沟通的5个策略; 5. 实战训练：谁的分享最好?

六、 善于激励别人：如何让下属充满干劲与激情?

11. 基本原理：抓糖原理与马斯诺需求层次理论; 12. 激励菜谱：4种不同人格类型的激励; 13. 2大关键：即时性与创意性; 14. 实战演练：训练你的真诚赞美;

15. 头脑风暴：写下10种可操作的小激励策略。

七、 做教练型干部：如何培养“打胜仗”的团队?

11. 理解教练：教练是什么? 12. 注意事项：如何当好教练?

13. 日常教导：中层管理的“三忌”与“三问”; 14. 管理猴子：别让猴子跳回你的背上的3个关键点; 15. 教导下属：离场管理的7个步骤。

八、 创造真正的执行： 4R绩效管理流程?

6. 真正执行：如何打造团队执行力?

7. 结果定义：如何进行目标的设定、分解并承诺? 8. 锁定责任：如何进行职责的描述与确认? 9. 跟踪检查：如何有效跟踪、检查与督导? 10. 关键考核：如何进行业绩评介、面谈与改善?

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

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九、 领导的艺术：如何做领导者而不仅是管理者?

11. 理解领导力：塑造自身影响力与人格魅力; 12. 聚人先造梦：如何成为有跟随者的领导? 13. 做事先安人：如何用对人做对事? 14. 修人先修路：如何“修路”提高效率? 15. 育人先育魂：如何善用文化的力量?

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

讲师介绍：

蒋小华 现任战略与执行研究院院长，华略企业管理咨询有限公司董事长兼首席培训师，清华大学、浙江大学EMBA班特约讲师，多家培训机构特聘讲师，多家媒体杂

志专栏撰稿人，2007年获“中国管理咨询行业十佳杰出人物”，2009年荣获“全球500强华人讲师”，被业届誉为“最佳执行教练”，出版著作：《为结果而战：打造以结果为导向的执行模式》。

他，实战型管理咨询培训专家：五年大型外资企业及六年中国民营企业管理实战，积累了丰富的管理实战经验，同时本着“术有专攻”的学习态度，一直在企业管理领域不断学习、实践与总结，并探索企业战略执行能力与团队执行力提升的“道”、“术”、“器”，更是积极地以学员为主体，以培训效果作为最高价值地引导与启发学员，凭借多年的管理实战经验和数百场演讲培训心得，在执行力训练与战略执行咨询造诣斐然。

中层管理者培训体系

主讲：蒋小华 杭州华略企业管理咨询有限公司

他，资深的财经作者与商业观察家：洞察企业的管理大势，把脉商业的发展方向，习惯于将一些新的财经视点与管理心得记录下来与大家分享，如今已列入国内各大网站如新浪、搜狐、腾讯、网易、阿里巴巴等名人博客，在互联网上拥有相当高点击率。现已成为多家财经媒体的专栏作家。其写作独具慧眼、别具匠心、一针见血地指出背后的实质，往往能够给人极大的启发，深受广大读者的喜爱与好评。

他，一位积极的管理梦想者与实践家：他有一个梦想，就是建立中国式哈佛商学院，为中国式管理添砖加瓦。期待中国式管理模式照亮全球，引领世界企业的发展。目前，中国没有真正意义的世界级企业，也没有真正意义上的世界级管理专家，在亚洲称得上只有日本的大田研一。中国经济能够真正雄居世界，不是靠地大物博，不是靠人口众多，靠的是我们有自己最前瞻的管理思想。为此，他积极努力着、探索着。同时，他更是一个实践者，将所学到管理思想积极应用到实践当中去，除了开创自己的公司，还坚持帮助更多的成长型企业提供咨询与服务。

第二篇：中层干部考核细则

莒南九中中层干部考核细则

为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

一、考核内容

考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。

二、考核明细

(一)、德20分

1、不断加强思想道德建设、作风建设;勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。

2、秉公办事，为人正直，团结同志;热心为教职工服务，识大体，顾大局。

3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。

4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。

(二)、勤10分

认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。

(三)、绩70分

1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。工作有计划。能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。

2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。

3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。

4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。

5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。

6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。

(四)、减分项目

1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—5分。

2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣5分。

3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣5分。

4、管理学生不当，体罚学生造成不良影响的，每次扣5分。

5、学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每次扣2分。下通知人没有及时通知，每人次扣2分。

6、出现安全责任事故负，有关责任人每人次扣5分。

7、其他应扣分的行为，按具体情况轻重酌惰进行扣分。

三、考核办法

1、对照考核内容，对每位中层干部实行考核，量化打分。

2、德与绩两项通过学校领导和教职工代表分别对中层干部进行评议。学校领导班子评议占综合考核的40%，中层之间互评占综合考核的30%，教职工代表评议占综合考核的30%，合并计算。

3、其余各项按平时记录核算。

四、考核时间：每年考核一次，考核时间为每学年结束。

五、考核结果的确定

考核工作结束后，根据考核成绩，确定考核等以优秀等次一般为考核成绩前30%左右。良好等次占30%左右，较差占10%，其余的为一般。

第三篇：中层干部考核办法

甘肃省武威南粮油储备库有限公司

中层干部年度考核办法

为了加强中层干部队伍建设，提高中层干部素质，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰、能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。

一、考核内容

中层干部年度考核以德、能、勤、绩、廉五个方面进行，采取量化打分的办法进行综合评定。

1、工作态度(德)：(标准分满分为22分)

(1)坚持四项基本原则，积极宣传党和国家及上级管理部门的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行;

(2)拥护和执行公司的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担;

(3)积极拥护、支持和参与公司的各项改革，模范地执行公司的各项改革方案，关心公司的事业和发展，有高度的事业心和责任感;

(4)在领导和部门工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁;

(5)热心为公司和员工服务，识大局、顾大体，个人利益服从集体利益，员工满意。

2、工作能力(能)：(标准分满分为20分)

(1)模范地履行岗位职责，工作有开拓创新精神，计划性强，检查措施得力，善于及时并实事求是地总结工作;

(2)能与其他部门搞好工作协调，主动研究需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功;

(3)能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上交; (4)工作效率高，能在分管领导和公司领导班子任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务;

(5)努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务骨干。

3、工作作风(勤)：(标准分满分为2 4分)

(1)经常亲临一线，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作;

(2)在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断;

(3)能组织所属部门员工经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法;

(4)经常深入职工，主动做所属员工的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性;

(5)模范地遵守公司的各项规章制度和劳动纪律，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。

4、工作业绩(绩)：(标准分满分为24分)

(1)所领导的部门在公司的管理和经营等项工作中，成绩突出，在公司的改革、建设、发展中走在前列; (2)工作得到公司领导班子肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定;

(3)重视思想政治工作，所领导的部室人员思想过硬，在公司改革等重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪;

(4)重视部门三个文明建设，所领导的部室在公司精神文明建设中发挥重要作用，成绩突出;

(5)在工作中坚持精减效能的原则，厉行节约，少花钱多办事，在创收或节资中取得成绩。

6、廉洁自律(廉)：(标准分满分为10分)

(1)严格执行党风廉政建设责任制，落实“四大纪律八项要求”和领导干部廉洁从政的各项规定;

(2)深入开展作风建设活动，切实纠正在粮食收购、销售工作中损害国家利益和职工合法权益的情况;

(3)以身作则，廉洁奉公，认真履行岗位职责，自觉接收职工群众监督;

(4)对所管部门严格要求，没有出现违反党风廉政建设的人和事。

二、考核办法

对每位中层干部按考核内容实行量化打分。

1、召开员工大会，中层干部述职之后全体员工对中层干部进行民主测评，量化考核得分占综合得分的60%;

2、召开公司总经理办公会议及董事会会议，由领导班子成员对中层干部进行考核评价，考核评价分占综合得分的40%;

3、综合考核得分分为五等，综合考核得分90分以上为优秀，考核得分80--89分为良好，考核得分70--79分为合格，考核得分60--69分的基本合格，考核得分60分以下为不合格。

三、奖惩办法

中层干部的考核是一项政策性很强的工作，具有严肃性，搞好中层干部考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。通过中层干部考核，综合考核得分作为今后表彰奖励的依据，并作为公司年度评优的重要条件，达不到优秀者原则上不能评为年度优秀中层管理人员;考核为合格者，鼓励努力工作，向优秀者、良好者看齐;考核为基本合格者，由主管领导进行戒勉谈话，限期整改;考核为不合格者，经总经理会议研究讨论予以降职使用或免职。

附：公司2007年度中层干部考核测评表

二〇〇七年十二月二十九日

第四篇：中层干部考核办法

*****公司中层干部考核办法

为认真做好我公司中层干部考核工作，全面、客观评价我公司中层干部工作情况，逐步建立健全中层干部考核体系，制定本办法：

一、考核的目的

全面、客观评价公司中层干部工作情况、工作实绩，进一步促进公司中层干部队伍建设，提高公司干部队伍的整体素质，充分调动和发挥公司中层干部的积极性。

二、考核原则

(一)坚持德才兼备、群众公认的原则; (二)坚持公开、公平、公正原则;

(三)坚持以工作业绩为重点与综合评价相结合的原则。

三、组织领导及实施

公司中层干部考核工作在公司党委的领导下进行，由党群工作部牵头，有关单位人员参加。党群工作部负责考评材料的收集、汇总、分析、归档等日常管理工作。

四、考核对象

各部室正、副部长，主任会计师、主任经济师，各党支部书记、厂长、工会主席、主任工程师以及公司其他中层正、副职管理干部。

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五、考核要素及权重

(一)工作业绩考核以业绩评价结果为依据，总分100分。其中：评价为90分;管理创新成果5分;学习成果5分。占中层干部考核总分的50%。

(二)民主测评包括德、能、勤、绩、廉五个测评项目，总分100分，占中层干部考核总分的50%。民主测评分四个层次进行评价。

1、公司领导班子评价占40%;

2、本单位员工评价占10%;

3、公司中层干部互评占20%;

4、职工代表测评占30%。

六、考核程序

(一)被考核对象分别与本年12月底把工作业绩总结报公司党群工作部，分别提交有关部门进行评价。

(二)述职。公司中层干部围绕本在安全生产、资产经营和党风廉政建设等方面工作完成情况，内个人的学习、思想、作风和廉洁自律情况，内的工作或管理创新取得的实际成果，工作中存在的主要问题及下的主要工作思路写出述职报告报党群工作部。

(三)考核

1、工作业绩评价。按照完成工作目标任务、管理创新成果、学习成果三个方面评价。

2、综合测评分公司领导测评、本部门员工测评、中层干部互评、职代表测评四个层面进行评价。

3、考核结束后，由党群工作部对考核情况进行整理汇总，报公司党委。

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七、考核结果的应用

1、考核结果作为干部奖惩的依据。考核实行公司中层干部内部排序。

2、公司中层干部按照考核结果，依据考核得分，按20%、50%、30%比例直接归档为A、B、C档。(依照公司绩效考核方案中的对应比例规定确定和调整岗位工资)

3、中层干部内部排序与干部调整使用挂钩。对排序前20%的中层干部作为优秀干部进行表彰;排序在后5%的干部，进行戒勉谈话，提出整改措施，如果考核分数低于65分则直接归为D档，降低工资一个薪级;连续两年考核排序均在最后一名的干部，实施降职使用、劝其辞去或免去现任职务。考核排序在后30%的，不予提任。

4、考核结果采取书面送达的方式向本人反馈，存入本人档案。

八、几点要求

1、切实加强对公司中层干部考核工作的领导，公司各级干部要正确对待考核工作，认真总结工作中取得的成绩及存在的问题和不足，认真做好述职工作并接受考核。

2、参加考核的人员，要认真履行职责，做到客观、公正、公平，对组织负责，对个人负责。

3、对考核中的违规违纪现象，一经发现要认真查处，决不姑息。

4、考核工作在次年元月底前完成

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4

第五篇：中层干部竞聘考核

江苏省徐州市中等专业学校

2010年中层干部聘任实施方案

为有利于发现和培养学校中层干部，激发中层干部的工作活力和创新精神，促进学校发展方式的转变，提升服务国家民生能力和增强学校吸引力，经学校党委研究决定，在暑期中进行新一轮中层干部聘任。具体竞聘办法如下：

一、指导思想

以徐委教(1999)24《关于直属学校实行中层干部聘任制的试行办法》为指导，以“德才兼备，以德为先”为选人原则，采取“个人自荐、群众举荐、组织任命”的方式选拔人才，努力使“有基础、想干事、善操作、会落实、能创新”的优秀同志走上学校中层岗位，为学校新一轮发展奠定组织人才保证。

二、组织领导

中层干部聘任工作由学校党委领导并组织实施，校工会参与相关工作。学校成立“竞聘资格审核小组”和“中层干部推荐工作小组”，负责自荐和被推荐人员的资格审核和推荐的具体实施工作。资格审核小组成员为：刘捷、叶飞、赵玉华，组长为张小元。推荐工作小组成员为校工会委员，组长为齐华莎。

三、岗位设置

党政办公室主任1人

教务处(教科室、督导室)主任1人

学工处(保卫处)主任1人

市场开发处(招生办、就业办、合作办)主任1人

后勤服务处主任1人

财务处主任1人

汽车工程系主任1人 副主任1人

旅游管理系主任1人 副主任1人

机电工程系主任1人 副主任1人

信息技术系主任1人 副主任1人

四、竞聘条件

1、坚持党的四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，公道正派，师德高尚，有较好的群众基础;

2、有较强的事业心和责任感，工作踏实肯干，有吃苦奉献精神，有担任相应中层职位的知识和能力，能勤政廉洁，为人师表;

3、具有大学本科及以上学历(非教育教学岗位可为大专)，并有5年以上学校工作经历;

4、竞聘中层正职职位，应有中层副职岗位3年以上的经历。竞聘中层副职应有参加学校中层管理知识培训的经历;

5、竞聘人员男为53周岁(1957年7月9日以后出生)以下、女为51周岁(1959年7月9日以后出生)以下;

6、身体健康、精力充沛，具有工作加班和出差的条件。

五、聘任程序

1、群众推荐。由教职工依据学校中层职位设置，根据“德才兼备，以德为先”的选人原则，独立填写推荐表，并按要求在规定时间内独自将推荐表投入票箱，多投无效。

2、个人自荐。个人报名时间为2010年7月4 日全体教职工会结束后至2010年7月5日18：00前。报名箱设在学校党政办公室门前，报名人在报名箱前索取报名表，并将填写的报名表投入报名箱中。

3、资格审查。 2010年7月5 日18：10由竞聘资格审核小组集体开箱审核，并将审核结果在校内公告栏和校园网上公布审核结果。

4、民主测评。 2010年月7月6日上午8：30在一楼报告厅召开教职工大会，对自荐人选进行信任度测评，不信任票超过50%者不聘任为中层干部。

5、书面考试。书面考试时间为：2010年7月19日上午9：00开始，答卷时间3小时内。分闭卷(0.5小时)和开卷(2.5小时)两部分。闭卷主要是考查学校中层管理者应知的最基本知识和能力。开卷主要是考查竞聘者对职业教育及改革发展要求的理解和表达能力

6、演讲答辩。必要时，组织全部或部分竞聘者参加演讲答辩。演讲内容主要是竞聘优势、弱势和任职后的工作设想。答辩主要是考查竞聘者的基本素质、思维水平、应变能力和语言表达能力等。

7、拟定人选。 由学校党委讨论确定拟聘人选，并报局组织处备案。

8、公示人选。按要求公示在校园公告栏和校园网上公示拟聘任人选。如对拟聘人选有不同意见者，请在公示期内向学校党委反映或向局组织处反映。

9、组织聘任。学校向受聘者颁发聘书，并在全校教职工大会是宣布聘任决定。

五、几点说明

1、依据学校章程中层干部实行轮换制的规定，本次聘任对原中层干部也可能会作交流性的安排。

2、中层副职人选，由正职提名，经校党委讨论聘任。

3、中层换届实行交接审计制度，主要审计所负责部门的资产和相关档案资料的完整性。审计小组由齐华莎、洪小平、陈岭三位同志组成，由齐华莎任组长。

4、实行中层干部竞聘是为了选拔得才兼备的优秀人才。因工作需要，特殊情况下，也可采取直接聘任的方法聘任中层干部。

5、本实施方案未尽事宜，由学校党委负责解释和补充。

6、开卷考试参考资料：

①苏教财[2005]90号、苏财教[2005]164号、江苏省教育厅、

江苏省财政厅《关于加强职业教育实训基地建设的意见》

②苏教职[2002]11号《关于加强职业学校专业建设的意见》③《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意

见》教职成[2008]8号

④《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》教

职成[2009]2号

⑤苏教职[2007]5号《省教育厅关于开展职业教育课程改革

实验工作的通知》

⑥《江苏省职业教育课程改革行动计划》

⑦苏教职[2005]30号《省教育厅关于加快实施职业教育一基

地三工程工作的意见》

中共江苏省徐州市中等专业学校委员会

二〇一〇年七月二日

教职工放假及开学时间安排

1、7月7日开始放假;

2、8月26日职员、工人上班(时间：8：30～16：30);

3、中层干部8月27日上班(时间：8：30～16：30);

4、8月27日下午3：00召开教代会(班车下午2：30在王陵路发车);

5、8月28日全体教师上班(班车开始按正常时间运行)。