大学体育教育论文提纲

2022-11-15

论文题目：越南荣市大学体育教育系排球专项男生身体素质评价指标体系研究

摘要：学校体育教育是培养国家后备人才的重要方面,既为国家提供了优秀的体育人才,在世界赛场上争金夺银,宏扬国威;也为祖国的建设和发展提供了有知识、有道德的身心健康人力资源,奠定了祖国持续健康发展的人才基础。在越南,体育教育是教育和培训的有机组成部分,同时是年轻人全面教育的一方面。关于排球运动员的体能训练问题和许多关于学生体育教育工作问题典型的研究工程,吸引了众多体育研究者和专门教育工作者在各个领域关注和重视。然而通过实地调查结果显示,对于培训排球专项学生过程中的身体检查和评估问题,荣市大学并没有全面、适当的评价体系。每年排球专项的学生身体素质评估的内容和具体评分量表上缺乏统一性。为提高越南荣市大学体育系排球男生专项的训练水平提出合理的建议,对排球男生专项的选材育材做出诊断,提出排球男生专项评价体系制定策略和发展方向,并最终服务于排球男生专项的发展。所以本研究在理论与实践研究的基础上,深入分析越南荣市大学体育系排球男生身体素质测试评价的发展现状与存在问题,希望通过制定客观科学标准对荣市大学体育系排球男生身体素质进行评估。论文运用文献资料法、问卷调查法,测量法,数理统计法等方法进行研究,在理论分析基础上,结合排球男生专项的自身特点,整理设计出18项备选指标。以期为提高荣市大学体育学院学生排球课程质量做出贡献。本研究主要研究结论如下:（1）确定了4组评价专项身体素质水平的测试和指标为:弹跳评价测试、速度评价测试、协调性评价测试、耐力评价测试（弹跳耐力、速度耐力）。并且每年级建立了排球专项男生身体素质水平评价测试系统,包括6个测试,助跑起跳摸高（厘米）、单腿起跳（厘米）、原地纵跳（厘米）;9–3–6–3–9跑（秒）;扇形跑（秒）;团身往前滚结合助跑起跳两手抛实心球过网。（2）为了正确筛选测试指标和符合与研究对象,本文已通过两次检查的结果看出评价2个年级排球专项男生身体素质使用6个测试中,6个测试内容都有足够的相关系数,并具有统计学意义（P＜0.05）,有保证可靠性（r＞0.8）。（3）建立了2个专项身体素质的标准分类表和2个按照每个指标评价专项身体素质水平的总分表以及1个专项身体素质水平的总分表,它能够客观地评价荣市排球专项男生专项身体素质训练水平。其中:身体素质非常好水平,达到≥51分以上;身体素质良好水平,达到39–50分;身体素质一般水平,达到27–38分;身体素质弱水平,达到15–26分;身体数值差水平,达到＜15分。

关键词：体育教育;排球;身体素质;评价标准

学科专业：体育教育训练学

摘要

ABSTRACT

1 引言

1.1 问题的提出

1.2 选题的目的意义

2 文献综述

2.1 越南政府对体育发展的主张和道路

2.2 身体素质的研究现状

2.3 有关排球的相关研究

2.3.1 现代排球运动发展趋势