讲故事活动方案范文

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《讲故事活动方案范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：讲故事活动方案范文

讲故事活动方案

张畈中心小学故事讲演赛活动方案

为把“书香校园”活动开展得既突出主题，根据学校“读书教育活动”安排，特在1—4年级举行讲故事比赛。

一、此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测，

二、活动主题：书香浸润校园，

三、比赛时间和地点：2016年9月21日，在食堂舞台。通过本次活动，第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，各班选拔出3名优秀者参加学校比赛，第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。

一、实施背景及参赛人员：

为把“书香校园”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“读书教育活动”安排，特在1—4年级举行讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的拓展和检测。

二、活动主题：书香浸润校园

三、比赛时间和地点：

时间：初赛：2016年9月14日—— 9月18 日 决赛：2016年9月21日 地点：学校食堂舞台

四、预期目标：

通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。

五、参加对象和方式：

第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出3名优秀者参加学校比赛;

第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。

六、比赛要求:

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌; 故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。

2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

演讲稿必须由自己组织撰写，禁止从网络上全盘抄袭。

3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄;

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。

七、评分规则与标准：

1、评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

2、评分标准：

演讲内容(5分)要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。②语言表达(3分)要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。③表情仪态(2分)要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

八、奖励办法：

分年级设奖，按参赛减半评出

一、

二、三等奖名。

九、组织分工：

组长：申明国

副组长：陈耀兵 庹大贵 孙怀柄 评委：全体语文老师

第二篇：讲故事比赛活动方案

十里沟小学生讲故事比赛活动方案

一、 活动目的:

为了体现新课程有关要求， 营造良好的“书香校园” 氛围， 激发小学生课外阅读的兴趣， 提高学生的口语表达与演讲能力， 提升学生的综合素养， 进一步活跃校园文化生活， 为学生创设才艺展示的平台， 经研究，我校决定举办“百年追梦 全面小康” 小学生讲故事比赛活动。

二、 活动时间和地点: 时间: 星期五下午

地点:办公室

三、 参赛对象: 四至六年级全体学生。

四、 活动方式: 本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛， 各班按要求在本班内开展比赛， 由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛， 各班经过班级选拔后， 每班各筛选出 2 名优秀选手， 推荐参加学校的决赛。 (先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选， 评选出班级的“小故事大道理” 参加学校的比赛， 层层筛选， 让每位同学都有参赛机会)

五、 比赛要求:

1、故事内容健康、 高雅， 格调清新、 明朗， 充分体现积极进取、 健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点， 可以是中外童话故事、 民间故事、 启智故事等内容， 可以尝试有创意的表演形式。

3、 参赛选手限定在 2-4 分钟内脱稿独立完成(不足 2 分钟或超时扣 1-2 分)， 普通话标准、 表达流畅、 表情丰富、 服装大方、 得体， 也可适当布置道具、 配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿， 并对学生给予指导。 各选手要尽量选择不同的故事内容， 尽量避免雷同， 提倡自主创新。

六、 奖项设置和评奖办法:

本次比赛设一等奖2名， 二等奖4名， 三等奖8名， 比赛实行百分制， 评委现场打分， 现场亮分， 现场统分， 依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分， 去掉一个最低分， 取平均分)

七、 评分标准:

1、 仪态 20%(服装、 仪容、 态度等)

2、 内容 35%(咬字清晰、 语言流畅、 对文章内容的掌握及表现等)

3、 表现技巧 35﹪(声调、 对感情与张力的表现、 整体表现等)

4、 其它 10%(时间掌控、 创意特色呈现等)

十里沟小学生讲故事比赛活动总结

十里沟小学为贯彻党的十八届六中全会精神和总书记系列重要讲话精神，引导广大青少年牢固树立听党话跟党走的鉴定信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，特开展本届爱国主义读书教育活动。

我校“百年追梦全面小康”读书教育活动，以《百年追梦 全面小康》系列读本为宗旨，具体活动内容为：小学一至二年级的小学生以辅导老师讲解为主，了解读本内容;三至六年级的小学生以读书、自学为主，并按照读本每个章节后提供的建议开展活动。在读完读本后，各班、中队组织征文、演讲(讲故事)比赛，然后参加校级征文、演讲(讲故事)比赛，并由学校结合实际开展参观、访问、社会调查等各种实践活动。

我校抓好本次活动“读、学、讲、赛”四个环节，坚持了课堂教育和实践教育相结合，学校教育和家庭教育、社会教育相结合，将读书活动和打造书香校园结合了起来，与未成年人思想道德建设结合了起来，积极引导了青少年学生从书籍中读生活、读社会、读人生，帮助他们树立了正确的人生观、世界观、价值观。

目前，各班、中队活动已经展开。五月，我校将进行校级活动，后续活动即将展开。

“百年追梦 全面小康”教案

教学目标： 知识与能力：联系四个认同认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

过程与方法：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

情感态度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。 教学重难点：

1、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

2、增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。 教学过程： 梦想是什么?

一、倾听梦想——“他人的梦”

1、莱特兄弟的飞翔之梦

2、袁隆平研发杂交水稻的故事

3、交流感受: 好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们让鲜血撒向祖国的山山水水;他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

二、何为中国梦? 总书记说，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

三、中国梦

1、刘洋的航天梦

2、姚明的体育梦

3、中学生的成功梦

四、名人名言

1、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。

2、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

3、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。

4、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。

5、理想的实现只靠干，不靠空谈 。

五、讨论交流 我的梦想是 ...... 今后我会：......

六、庄严宣誓 宣誓誓词

我将用严谨的态度书学习，敢于拼搏，用不懈的努力争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒!

七、欣赏歌曲《中国梦》

八、小结

梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功!再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

第三篇：讲故事比赛活动方案

2013-2014学第二学期

小学生讲故事比赛活动方案

一、活动主旨：

为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，我校

一、二年级特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生对同读一本书的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。

二、参赛对象：

一、二年级学生

三、活动方式：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出7--8名优秀选手，推荐参加年级组的决赛。

(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加年级组的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会)

四、比赛要求：

1、故事取材以年级组同读一本书为载体、符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

2、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

五、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，比赛实行百分制，评委现场打分，，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)

六、评分标准：

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)

第四篇：讲故事比赛活动方案

迎元旦讲故事比赛活动方案

一、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

二、比赛地点：学校食堂

三、参赛对象：

一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于12月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。

四、比赛时间：

(1)比赛时间：12月23日第三节班队课

五、比赛要求：

1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

六、评分标准：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。(朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数)

1、故事内容(计45分)：

①紧扣主题、生动活泼、不成人化(20分)，

②语言流畅自然，有感召力(20分)

③讲故事时间不超过5分钟(5分)。

2、语言能力(计40分)：

①普通话标准，语调准确，表达流畅(20分);

②脱稿讲故事(10分);

③表情自然丰富，肢体语言使用恰当(10分)。

3、综合印象(计15分)： ①上下场致意、答谢(5分) ②服装得体，自然大方(5)， ③观众反映好(5)。

七、奖项设置

评出“故事大王”

一、

二、三等奖各2名，其中一等奖上送2010年学校元旦晚会表演。

八、评委：一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽

九、备注：

1、摄影负责人：魏兵

2、主持人:沈琼琼

3、音响：陈海敏

4、场地布置、计时：吴文松

5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。

附件：1.节目表2.评分表

西周小学 2010年12月16日

附件1：节目表

附件2：

评分表

第五篇：讲故事比赛活动方案小结

策武德联小学讲故事比赛活动方案

2011年是中国共产党建党90周年，我校将紧扣这个契机，结合我校实际，在学生中开展“党是太阳，我是花”主题教育活动，帮助青少年进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。

一、组织办法

按照县委的通知精神和活动方案的布置，我校德育处、少先队大队部负责具体指导，指导各年级开展讲故事比赛活动。为保证活动的有效性和公平、公正性，经校内评选按照规定比例在校参评。

二、活动措施

按照相关文件的要求，结合策武德联小学实际，将这项读书、征文、演讲、实践活动纳入德育工作计划，渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。各班级要按照青少年成长规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声有势、有影响，又扎扎实实。结合语文课程、综合课程、社会实践课、班队和晨会等，精心组织、细致安排。确保主题教育活动取得实效，达到预期目的，让青少年在活动中成长，在实践中成才。 2011年4月至2011年5月间各班级认真组织学生读书，保证时间，并根据学生年龄特点提出适当读书要求。2011年4月，学校教师指导学生进行讲故事比赛，主题不限。

三、活动要求

1、参加对象：德联小学三到六年级学生。

2、参评办法：以班级为单位每班限报3人，2011年4月15日止。同学们要通过阅读知识读本，通顺、流利、有感情的讲好一个故事。

四、评审奖励

评审坚持公开、公平、公正的原则，在校内组织自评(校内获奖颁发奖状)。

策武德联小学德育处 、少先队大队部

2011年4月

讲故事比赛活动小结

亲爱的同学们：

你们好!为期近二周的“党是太阳，我是花”主题讲故事比赛就要落幕了。在学校大队部的号召下，同学们用最美丽的语言和深刻的感受，抒发了对祖国、对共产党、对人民的爱。

经过学校认真的评选有6名同学获得本次主题讲故事比赛中获得一等奖、二等奖和三等奖，此外学校还会利用5月16日周一升旗仪式上为获奖同学颁发喜报和奖品。获奖名单具体如下：

附获奖名单： 一等奖：赖玉凤 二等奖：郑海燕、郑海丽 三等奖：赖雯珍、程雨平、赖晨梅