第一篇：支部创新案例范文
基层党支部创新案例
擦亮党员身份标识、加强企业文化建设、促进党员
作用发挥
---采盐分厂党建工作创新案例
背景与起因：2013年在党的十八大和十八届三中全会召开以后，党员与群众的关系成为了热点话题，很多党员干部的不作为与胡作为可谓是伤透了老百姓的心，使得老百姓对“共产党”究竟是人民的福星还是灾星展开了热烈讨论，在我们企业内部，部分党员的思想也有了动摇，他们的思想可是严重影响着群众的思想动态，为了及时扭转和稳定大家的思想，采盐分厂党支部积极响应中央提出的“改进工作作风、扎实走好群众路线”的号召，采取了一系列切实可行、扎实有效的措施，从思想上教育、理论上指导、行动上监督等途径入手，及时纠正了大家的错误认识及思想波动，保持了党员队伍的先进性和纯洁性。
做法与经过
一、剖古析今，实事教育，用事实说话：员工的思想波动多是受了电视、网络、报纸等传媒介质的报道影响，虽然报道的大都是事实，但是那些人物的错误行为是他们个人思想的偏离所导致的，不是“党”允许他们做的，不能因为某个人的错误而否定共产党来之不易的劳动成果。分厂党支部抓住了部分党员及员工的心里想法，决定改变以前的“纸上谈兵”式口头 1 教育，而同样是选择利用电视、网络、报纸等传媒介质中的正面报道来引导大家思想的转移，分厂党支部组织广大党员观看爱国影片、抗战片、反腐倡廉教育片等，并组织大家学习身边及全国优秀党员的先进事迹，通过这些实事来感化大家，改变大家的偏执思想，使广大党员的思想素质有了进一步的提高。
二、扎实开展党员“双亮”工程，树立党员在群众中的先锋形象。“双亮”工程的开展，是分厂党建工作的一个提升，不仅解决了分厂党支部一直以来存在的弊端，而且开创了党建工作的新局面。
1、党员亮身份：在过去一段时期里，很多基层党支部为了追求党员发展数量，不注重党员质量，这就让一些入党动机不明确的人浑水摸鱼了进来，在日常工作、生活中，因为不是所有人都知道他的党员身份，所以他们对自己的要求也很低，根本无法做到先锋模范作用，当群众知道他们的身份后，不仅对它们嗤之以鼻，对党支部也不再信任。为了改变这种局面，分厂党支部走出了党建改革第一步---党员亮身份。我们为所有党员发放了“中共党员”胸牌，要求大家必须挂牌上岗，并按生产作业区域划分了党员责任区范围，在生产作业区悬挂党员监督台，每个党员的照片都张贴在监督台上，自觉接受群众的监督，即使你忘了挂牌，群众也会认得你。这一小小的举措，在心理上就已经对党员有了威慑的作用，他们碍于自己的身2 份，在言语和行动上都不得不严格要求自己。
2、党员亮承诺。既然在心理已经接受了自己的身份，那么就应该实实在在做点什么。分厂党支部适时走出了党建改革第二步---党员亮承诺。在每年年初，分厂要求所有党员干部手写党员公开承诺书，承诺内容必须结合实际，不得浮夸。承诺内容将通过宣传展板公之于众，既可以提醒党员自身，也可以接受群众的监督。
3、党员践承诺。党员最基本的素质就是忠诚，说到就要做到。分厂党支部适时就会开展党员干部批评与自我批评，发现问题，毫不客气的指出来，坚定不移的去改正。每年上、下半年各进行一次党员自评、党小组测评和支部考核，年底对所有党员进行一次民主测评，测评中不合格的党员将会被考核。这一系列措施都保证了党员去自己履行自己的承诺，发挥自己的作用。
三、强化宣传阵地，加大宣传力度，时时处处为党员敲警钟。结合“标准化党支部”建设要求，分厂结合实际制订了“达标创优”方案。分厂首先从阵地建设着手开始改变，以前分厂没有专门的“党员之家”，党支部想要组织个学习或会议都必须避开分厂的各项会议，因为分厂会议室和支部园地是一个地方，分厂领导感觉到了党建工作对分厂生产的重要作用，决定专门建立一个“党员之家”，在大家的共同努力之下，采盐分 3 厂“党员之家”于2013年9月正式建成，焕然一新的宣传阵地让大家感到耳目一新，不再有那么多的标语口号，而是增添了员工风采墙，还有配有党员照片和承诺的宣传板，枣红色的荣誉展柜配上分厂的荣誉奖杯、奖牌等，显得庄严又充满骄傲。最让大家高兴的当是新添的投影仪设备，我们不用再像以前那样打印一摞学习资料发给大家学习，既浪费纸张，也提不起大家的学习兴趣，现在可以通过网络、电教等形式去学习，大大提高了学习的效率。其次，充分利用分厂码头的LED显示屏，及时更新宣传标语，内容涉及安全、质量、党建等多方面，无论是上下班的员工、还是参观的游客、或是莅临分厂的上级领导，都可以通过一条简短的标语，感受到企业文化、共同学习中央精神，不仅可以更好的警醒广大党员履行职责，还可以让广大群众参与到我们的活动中来。再次，为了时刻提醒广大党员干部洁身自好、廉洁为民，分厂除了组织党员干部观看反腐倡廉、廉政教育等专题片，还在办公场所的显著位置悬挂了“反腐倡廉 警钟长鸣”的宣传展板。时时刻刻提醒党员干部要以身作则，为群众起好先锋模范作用。
四、劳逸结合、松紧适度，增强党员队伍的战斗力。
1、改进工作作风、密切联系群众。分厂党支部以节日为契机，在建党“92”周年之际，组织所有党员、入党积极分子召开“谈心会”，我们不仅要聆听党员、入党积极分子的心声，4 还要认真听取他们带来的广大员工的心声，由于他们的努力，在员工的心中他们已然有了一定的地位，员工有什么苦水或好的建议都愿意告诉他们，他们不仅要在生产中充当好先锋，更要做好上下级之间的传话筒，这对分厂凝聚人心，稳固劳动关心起到了很大的作用。
2、为企业的生力军当好排头兵。为了纪念建党“92”周年，分厂党员带头进行义务劳动，为分厂生产排忧解难，他们用自己的行动感染着身边的年轻人，分厂的入党积极分子、青年志愿者及广大团员也都主动积极的加入到了劳动的行列，无怨无悔的奉献着自己的力量。
3、劳逸结合，激发党员队伍的活力与战斗力。在平时的工作、生活中，为了不辜负“中共党员”这个称号，党员同志们脑子里一直都得绷着一根弦，时刻提醒自己不能犯错，要给大家做好榜样。这样紧张的工作，如果得不到适时的调节，将会适得其反。在建党“92”周年之际，分厂党支部特别邀请储运分厂党支部一起开展了“庆七一”户外拓展联谊活动，既增强了兄弟单位间的友谊，也可以让广大党员身心放松，互相学习，更加稳固了党员队伍的战斗力。
成效与反响：分厂党支部通过开展“擦亮党员身份标识、加强企业文化建设、促进党员作用发挥”的系列活动，使党员的自身素质得到了提高、先锋模范作用得到凸显，在群众中的 5 地位、形象和口碑都有了较大的改善。每当我到现场去采集照片时，总有师傅拉着我走到党员监督台那里，指着党员的照片一一给我分析他们的作为，有做的特别优秀的，可以说人人都会竖起大拇指;也有取得很大进步，得到群众认可的;也有做的还不够的，但是群众表示可以理解，认为还可以给他们机会，党组织不应该抛弃他们。看到分厂的员工能这样关心和注重我们党组织建设及党员的作为，作为分厂党建工作者我真的对分厂的党建工作充满了希望，在制盐的基层党支部里，采盐分厂的党建工作基础绝对不是最好的，可我们一直在努力做到最好，每当看到一点点成绩，我包括我们的党员队伍都会有一点小小的骄傲，这不是止步不前的表现，而是奋发进取的动力。 我们的行动也终究是感染和感动到了身边的有志青年，他们开始渴望加入到我们这个队伍里，这既是对我们工作的肯定，也让困境中的企业看到了发展的希望。
探讨与评论：其实，每一位党员身上都有自己的发光点，作为基层党支部，我们有义务为广大党员提供发挥自己作用的平台，这个平台不像舞台那样华丽，他可以是一次培训学习、可以是一种引领指导、可以是一种制度措施、也可以是一种考核管理，我们要做的是旁敲侧击，不要让他们走偏、走错，让他们在正确的道路上自己约束自己、要求自己、管制自己，才能在行动上服从自己，而不会弄虚作假、作秀给别人看，他们只要对得起自己6 的心，也就征服了广大群众的心，“聚是一团火，散是满天星”，我们在摸索中前进，积累着适合分厂厂情的党建经验，以此激发和促进党员作用的最大发挥。
老百姓以前总将“共产党”称作“大救星”，这是群众对党的依赖，对党的信任，对党充满着希望。我们不求做到群众眼里的“大救星”，但求做到群众心里的“贴己人”，这样我们才能心往一处想，劲往一处使，让我们所有党员都擦亮自己的身份标识，时刻提醒自己要以身作则，争先锋、当模范，在良好的企业文化熏陶下，最大限度的发光发热，为企业发展添砖加瓦。
采盐分厂党支部 2014年3月5日
第二篇：学生党支部活动创新案例
--恳谈助力成长，党旗引航青春
为更好地贯彻落实党的指导思想，深入开展学习实践科学发展观活动，扎实推进党支部创先争优活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的榜样示范作用，充实学生思想政治教育、心理健康教育和学习成才指导等工作，促进学生全面健康成长，学生党支部自2008年起，牵头在学院内广泛开展师生恳谈活动，创建了教师沙龙室、心灵驿站聊天室和党员活动室等平台，邀请学院党政领导、党支部书记、优秀共产党员和优秀教师等，与学生开展心与心“零距离”，面对面“屈膝对”的交流恳谈活动，用恳谈助力学生成长成才，用党旗引航学生绚丽的青春。
一、活动主题与思路
1、坚持把提升政治素养、加强道德修养、锤炼诚信品质放在第一位，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立“成才必先成人”理念，倡导积极主动的学习生活态度，努力培养有理想、讲党性、重品行、守纪律、知荣辱的高素质文明大学生。
2、全方位了解学生在思想、学习、生活、心理、情感等方面的状况，重点干预学生心理危机和情感问题。指导学生制订切实可行的学习培养方案、学习成才和职业发展规划。
3、倾听学生对教学计划、教学内容、教学形式的反馈意见，收集教师在教学中的优良作法和存在的不足，促进教学相长。
二、活动实施方法与过程
1、建立学院党政领导每周五下午定期接待学生访谈的机制，此外，每个领导在一个学期内，至少与两个班级的学生进行一次交流恳谈。
2、建立学院党委领导、党支部书记、学生辅导员每周日晚上定期与学生开展交流恳谈的机制。
3、创建“心灵驿站”聊天室，邀请心理辅导老师、优秀班级心理委员、优秀学生干部和优秀党员等，在每周一至周四晚上定期与性格内向或有心理疾病的学生开展朋辈交流活动。
4、主管学生工作的党委副书记每学期与党支部干部、团委学生会干部、新生班级养成教育辅导员等进行两次交流恳谈。
5、学生辅导员每学期与所带班级的每个同学进行一次全面细致交流，重点关注家庭贫困生、学习落后生、沉迷网络生、感情受挫生、心理障碍生等“五生”群体，实时掌握“五生”的思想、心理、行为动态，防止发生人身意外事故。
6、任课老师在进行课堂教学时，结合自己的人生经历、教学实践和科研成就，指导学生如何学习、如何做人。
三、活动主要成效
1、改变了以往大学生思想教育采取说教、单
一、初浅的传统方式。变“我说你听”的单向灌输为“互说互听”的双向交流。变“要我听”的一言堂为“我要听”的群言堂。
2、完善了党建工作，确保了先进典型模范作用的发挥。绝大部分学生积极向党组织靠拢，主动向党组织汇报，入党动机纯正，95%以上递交了入党申请，90%以上党校培训结业。学生党员比例维持在21%左右，党员政治可靠、素质过硬、作风严谨，切实发挥了“五带头”作用。
3、强化了学生心理健康教育，做好了大学生心理危机的预防工作。润物无声的师生恳谈，丰富了学生的心理学知识，提升了学生的心理调适能力，避免了因心理问题加重而导致心理危机的发生。
4、强化了学风建设和学科竞赛、丰富了校园文化。学生平均成绩优秀率保持在40%;考研录取保持在30%;毕业生一次性就业率保持在98%以上;学生获得学科竞赛全国奖48项，省级奖72项，含全国机械创新涉及大赛一等奖，全国挑战杯
一、
二、三等奖，全国大学生数学建模竞赛二等;获批创新实验项目国家级5项，省级16项;团学活动参加率达80%。
5、得到了上级领导的大力支持和充分肯定。2011年，我院《开展师生恳谈的实践与模式研究》项目被确定为校级大学生思想政治教育特色建设项目，[ 课件 ]学校提供政策指导和一定经费支持。2012年，师生恳谈活动成果在湖南省第四届高校辅导员工作创新论坛上做了典型介绍。
6、受到了参与学生的普遍好评。“师生恳谈活动很实际、实用，形式新颖、氛围宽松、交流平等、我们感悟很深，受益匪浅。”，“老师们的话总能使我们心窝暖暖，信心满满，让我们更勇敢去走好自己人生的道路，让青春焕发出绚丽的光彩。”学生的评价直率而中肯，这便是开展师生恳谈活动最大的成果。
四、活动经验与启示
通过五年坚持不懈地开展师生恳谈活动，并认真总结经验得失、改进恳谈内容、创新交流形式、扩宽交流范围，师生恳谈活动形成了一定特色和思路。
一方面，师生恳谈活动的开展有明确的制度，学院在第三届教代会上讨论修订了《机械工程学院开展师生恳谈实施方案》，明确了活动主题和实施方法。活动的开展具有时间和地点的确定性，谈话主题的开放性和自由特性，谈话主体的平等性等特征，现已形成了全员、全程、全方位育人的氛围。
另一方面，师生恳谈活动实践成果启示，高校在强化大学生思想政治教育和人才培养方面，应注重于氛围愉悦的“美育”，立足学生实际和成长发展的需要，采用引导式、开放性的教育模式，用良好的文化氛围和育人环境熏陶人、影响人，让学生在潜移默化中受到教育，得到提高，最终实现全面发展的总目标。
第三篇：关于开展基层党支部活动创新案例征集活动
电气工程2班党支部
活动创新案例
基层党支部活动创新案例
一 关于加强师生党员政治理论学习的方法
1背景与起因：
伴随计算机信息技术日新月异的变化，互联网以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类未来，改变着人们的生活、学习、工作与思维方式，并影响着社会的方方面面。互联网已经深入到人们生活的方方面面，越来越多的人通过网络这种工具来获取信息、进行交流。尤其是青年大学生，更是把互联网当做学习、工作与生活的主要工具和重要内容。
由此我们在青海大学水电学院可以建立一个师生党员，积极分子，广大普通学生民众学习的网络平台，比如微博，QQ群等方式。其中最为有效的就是QQ群的方式探讨，因为电脑和手机的普及提供了有效平台
2主要做法：
首先我们在青海大学水电学院开辟“党员之家”的
QQ群阵地，先后建立大学生党员QQ群、大学生入党积极分子群和大学生党建博客圈子。主要做法是，将党员之家QQ群建成五个平台——学生党支部日常信息发自的平台、党建党务的公开平台、时事政治的宣传平台、政治学习(组织生活)的讨论平台、师生党员的交流平台;实现学生党员教育管理的两种转变——“领导”变“网
友”的身份转变，灌输式教育变启发引导式教育的教育途径转变;达到三种效果——提高大学生党员教育管理的效率，降低工作成本;增进党员思想教育的时效性和互动性，激发学生党员参与讨论、主动学习的积极性，提高教育效果;增加民主性和透明度，落实党内外群众应有的知情权、参与权、选择权和监督权，充分发挥广大党员的主体作用。通过“党员之家”QQ群平台，为全院的大学生党员教育管理工作搭建新阵地。
其次，QQ群建起党建党务的公开平台。
我院的学生党员，大多是高年级学生，由于课程安排紧、学习任务繁重、就业压力大，很难做到经常主动到学生党支部办公室了解常看有关党务;同时，目前大多数高校的系院学生党支部没有自己的专门办公室，往往是利用兼职辅导员的学生工作办公室，更没有专门的党员公告栏，缺乏专门发布党建党务信息的平台。而利用QQ群，则不限时间、空间的限制，可以最及时地发布各类党建党务信息，满足在校外、在校内而没来专门粘贴栏观看的学生党员的知情权。因此，QQ群的建成和使用，还建起了一块党建党务公开平台 3以开展研讨会：
由党组织部组织多次有目的会议，比如以学习党章为目的，或党的十八大等的专题会议，进而加强师生党员政治理论学习。 4总结(分析与评论)：
在青大水电学院建起这样一支高新队伍需要实践证明，我们
需要一支具有较高理论水平、熟悉党建和思想政治工作规律，掌握网络技术的能够进行网上教育的工作队伍。他们在群里能有针对性的发表弘扬主旋律的观点，对学生暴露的问题，能够快速反应，主动回应，不断纠偏。尤其是能以学生喜爱的虚拟世界的风格主动将正面的时政消息和理论知识及时在群里发布、交流。
这是四川省创先开展的飞信形式的党理论交流平台
力求把每一个工作落实到位，探索大学生党员教育管理的新路径
二开展形式政策教育的有效方法
1背景与起因：
形势与政策教育是高校开展大学生思想政治教育的重要途
径，承担着引导大学生看形势，看社会，关注国家、民族命运和人类文明的重任。形势与政策教育课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是高校学生的必修课。 2主要做法：
在班里以班级为单位，由每个班的辅导员或代理班主任主持开展形式教育的主题班会，其次形势与政策教育课结合学校各种社团活动和社会实践，促进教育教学向活动化、经常化和持续性方向发展。利用学校各种学生组织、社团活动以及党员活动，使形势与政策教学与校园文化建设有机结合，促进教育教学的活动化、经常化和持续化。利用大学生暑期社会实践活动等途径，使形势与政策教育向社会渗透，促进教学的实践化、社会化。同时把形势与政策教育课与大学生的专业、兴趣爱好有机结合起来，有效引导学生对时事政策的关注和学习，深化学生对党和国家 重大理论政策的学习领会。充分利用网络交流平台，利用电子邮件、校内网、，加强师生、同学之间的交流沟通，实现形势政策教育的与时俱进，这样可以做到反应迅速，保持内容新颖。 3可以取得的效果：
形势与政策课在帮助大学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策方面发挥越来越大的作用，我们相信，通过不断探索研究，不断改革形势与政策课教学模式，将使形势与政策教育这门课程越上越好。使我们的大学生更加坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心
和决心，更加积极投身到改革开放和现代化建设伟大事业中去。 4总结(分析与评论)：
抓住了学生最关心、要求最迫切、反映最强烈的问题，寻找到学生思想需求与教学内容的联结点，才能使形势与政策教育富有针对性。因此，教师一方面要紧跟形势，科学构建教学内容框架;另一方面要紧紧围绕学生关注的热点、难点、焦点、敏感话题、突发事件等问题，确定教学重点，可以抓住重大节日、纪念日以及重大事件发生的时机，挖掘教育资源;注重宣传学生先进典型和英雄人物事迹， 发挥好引导、 示范和辐射作用，使学生在实践中受教育。具体而言，可将教学内容分为几个板块：党和国家重要时事与政策、国际国内经济回顾与展望、国际国内政治与军事发展、大学生思想道德素质教育、精神文明建设与人才培养、科学发展观和社会主义和谐社会。每个教师应集中精力对所授专题进行深入研究，教学内容的深度、广度，要和学生发展的实际状况同步。
三 党性锻炼的有效方法和组织实施情况
1背景与起因：
在新世纪新阶段，共产党员必须从当前的时代特点出发，正确认识加强党性锻炼和修养的重要性和紧迫性，提高增强党性的自觉性。
错综复杂的国际局势对加强党性修养提出了更高的要求 世界多极化、经济全球化，科学技术突飞猛进，使得国际局势出现了一系列新情况、新特点。一是和平与发展仍然是当今时代的两大主题，但霸权主义和强权政治依然存在并有新的发展，不断威胁着世界和平与稳定。二是大国关系仍然处在错综复杂的变化和调整过程中，世界多极化趋势不可逆转，世界的力量组合和利益分配正在发生新的深刻变化，单级和多极的矛盾斗争十分突出，地区冲突、民族宗教纠纷等热点不断，反霸权、反恐怖、反分裂的斗争非常尖锐。三是经济全球化在曲折中发展，不断向新的深度和广度推进，各国之间的经济联系越来越广泛。全球化既在整体上促进了经济发展，同时又使经济发展更加不平稳，尤其是发展中国家将面临更加严峻的挑战。四是科技进步日新月异、科技革命突飞猛进。以信息技术、生物技术等为代表的高新技术迅猛发展，正在深刻地改变着当今世界的经济、政治、军事、文化和社会生活等各个方面，引起众多领域的深刻变革。
就拿眼下的金融风暴来说，我国政府的4万亿的经济拯救计划在全世界都引起了一致的好评，全世界都把中国当成拯救这次金融风暴的最重要的力量，许多人都认为中国可能在这次风暴中
成为世界经济的规则制定者，我们应该走出去，以大国的姿态出现，可是我们去把做好自己的事情当成首要，以做好我们自己的事情来支持全世界。这不能不说是英明决断。结合我们自己，我们大学生更应该从做好自己的事情作为重点，把提高自己的能力与才干、提高自我的修养当成首要问题来对待才对。只有加强思想意识修养和科学文化知识修养，才能提高辨别是非和应对复杂局面的能力，以“冷静观察、沉着应对、韬光养晦、有所作为”的态度，应对未来可能出现的各种风险和考验，自觉抵御西方资产阶级腐朽的思想观念、生活方式的侵蚀，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。 2主要做法 ：
大学生党员作为党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军，而我们大学生党员则将是这支主力军的领导者。由于我们大学生党员是大学生队伍中的优秀分子，其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。我们的作用发挥得好，起到先锋模范作用，则广大大学生就会对党充满信任;相反，则会损害党在大学生心目中的形象。因此，我们大学生党员同样必须加强党性修养。
刻苦学习，不断提高自己的马克思主义理论水平。胡锦涛同志曾经深刻地指出，党员队伍中还存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，其原因之一便是“一些党员忽视政治
理论学习，放松世界观改造，思想滑坡”。所以，胡锦涛同志特别强调：“共产党人增强党性，核心是牢固树立马克思主义的世界观。”而要树立马克思主义的世界观，首先要熟读马克思主义经典著作，学习马克思主义经典理论，这样才能为加强党性修养提供必要的理论前提。而当前存在于不少我们大学生党员中的一个普遍现象，恰恰在于缺乏必要的马克思主义理论修养。表现在：很少阅读马克思主义理论著作;轻视政治理论课的课堂学习;思想汇报空洞乏味，缺乏应有的理论基础，等等。所以，我们大学生党员要加强理论修养，真正做到“不但在组织上入党，而且在思想上入党”。
严于律己，自觉学习先进文化、抵制腐朽思想侵蚀。中国共产党始终代表着先进文化的前进方向。而作为“智力密集区”的高等学校，广大大学生则是先进文化的直接接受者和受益者。由于我们大学生党员要在大学生群体中起到示范和榜样作用，因此，我们大学生党员应该自觉接受一切人类优秀文化成果，“要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己”，同时自觉抵制各种资产阶级腐朽思想的侵蚀，“不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度，永远保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。只有这样，我们大学生党员才能在提高、完善自己的同时，影响、带动周围的同学树立起正确的世界观、人生观、价值观。尤其是在目前，宣扬颓废、消
极的垃圾文化时有出现，有的甚至自我标榜为“新思想”、“新文化”，不少大学生沉溺其中，深受其害，作为先锋和模范的我们大学生党员不仅应该严于律己，洁身自好，加强党性修养，而且应该主动积极地向周围同学宣传先进文化，帮助他们辨别真伪。
率先垂范，认真履行学生党员的责任和义务。“如果只有伟大而高尚的理想，而没有实事求是的精神和切实的实际工作，那就不是一个好共产党员，那只能是空想家、空谈家或学究。”我们大学生党员要真正成为大学生队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行党员的责任和义务，为周围同学树立榜样。这就是胡锦涛同志所指出的，加强党性修养，要“做到学和用、知和行的统一”，“把党的先进性要求转化为全党的实际行动”。具体来说，我们大学生党员应该做到：专业学习上认真刻苦，努力钻研;日常生活中艰苦朴素，不讲排场，不铺张浪费;社会实践活动积极参加，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。只有这样，我们大学生党员才能成为一个合格的共产党员。
3总结(分析与评论)
党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。共产党员的党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。要使自己成为一个真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设有中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受
考验.应牢牢坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“科学发展观”的科学内涵，忠诚实践身体力行“科学发展观”重要思想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的各种问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的共产员党。
这是某高校的一次党性培训
以主题班会的形式学习党性
四 关心困难党员，发扬党内明主意识，结合实践增加
党员凝聚力和为人名服务的理念
1 背景与起因：
为深入贯彻落实党的十八大精神，把关心爱护困难党员工作经常化、制度化，进一步激发广大党员的责任感、荣誉感和归属感，增强基层党组织的号召力和凝聚力，增强为人民服务的理念。 2 主要做法 ：
青海大学水电学院党支部实行“三措施”关爱困难党员提升党员凝聚力和增加为人民服务的理念。
一、建立健全困难党员的详细资料，切实解决困难党员的实际困难
以支部为单位对因病因灾致贫的困难学生党员建立信息库，详细录入他们的家庭住址、家庭收入情况、家庭成员情况、致困原因等内容，做到底数清、情况明，并及时更新，实行动态管理。其次是建立“结对帮扶”制度，要求支部书记带头，全员参与，实行一对一帮扶制度，真正把党员内部关爱工作落到实处，抓出成效。
二从心里上解决要重视这方面的工作
在结对帮扶活动中要注意发挥政策效应，逐步建立帮扶长效机制。要明确帮扶工作负责人、具体责任人。建立走访慰问、定期汇报、档案资料管理等制度，保证帮扶工作健康、有序进行。三 提升党员的服务意识 把为人民服务的宗旨通过实践落实到
位
高校是青年知识分子的集中地,其根本任务是为社会主义建设培养建设者和接班人,所以增强高校学生党员服务意识和服务功能是全面建设小康社会的需要,是党的事业发展的需要。本文通过开展"打造学生党员志愿者品牌,践行学生党员志愿者服务"活动,来探讨增强高校学生党员服务意识和服务功能的途径及意义。从而把为人民服务的宗旨在实践中更一步加深理解和体验。
3总结(分析与评论)：
开展党员干部与困难党员群众结对帮扶活动是广大党员干部学习实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性、更好地为困难群众办实事解难事的有效措施。
党内关爱慰问困难党员
某高校实施的党员志愿者行动争创时代先锋为人民服务
第四篇：河北师范大学化学与材料科学学院2009级党支部基层党组织创新工作案例
上微型党课，增强党性
“微型党课”是以党支部或党小组为单位，以短小精悍的形式，由主讲人围绕一个主题，联系自身经历和身边发生的事，进行深入浅出的讲解，从而阐明一个鲜明、正确的观点，给人以教育和启迪。“微型党课”具有灵活，形式多样的特点，内容丰富，贴近生活，党课教育效果好。
一、背景与起因
在师大党员培养的过程中，只有在考取党课结业书时才会上党课，系统的学习一些党史，和有关党的介绍，在传统党课中，同学们感觉学习党的知识比较教条，太大，缺少距离感，真实感。对党的认识是一个持久的过程，党的教育也是一个持续的过程，就像端正入党动机一样，要时时刻刻明白自己的入党动机。为更好的教育，每一名大学生党员，不断增强他们的党性。但是传统党课多是一人讲、众人听，授课者多是老师、专家或学者。这样的授课形式容易与学员产生距离，教学效果不一定好。
“微型党课”突破了传统党课教学模式的束缚，可以设置一名或多名普通党员担任授课者。大家按照分工，结合党课的主题分别准备内容，而后经过合理编排，再呈现给大学生党员的就是一节精彩的微型党课了。这种新颖的授课形式，因人人能参与、人人受教育，而使每一位党员实现了由受教育者向教育者的转变。在时间安排上强调“短”。要做到这一点，授课内容必须高度浓缩。这样，每一个听课者都可以在有限的时间内获取自己最想要的答案，效果肯定很好。此外，
“微型党课”开张形式多样，可以根据授课者的学识见解、爱好特长等量身而定，既可以对理论知识进行深入浅出的讲解，也可以结合身边的人和事讲明为人处世的道理。
二、做法与经过
我们党课的题目很小，主讲人有时是教授，有时是学生，有时是学生;我们的形式有时是讲座，有时是交流座谈会，有时是实践体验;我们的授课地点也是不固定的，教室外，西拍坡„„我们的讲课内容也是丰富多彩
三、成效与反应
当前，在党员教育管理和大学生思想政治教育中，存在着一些比较突出的问题：党员教育管理的载体较少、党性锻炼的途径和方式不多，党员的积极性和创造性发挥不够。微型党课的方式有效的解决了这一突出问题。发挥了大学生党员的先锋模范作用，实现了党建带团建、党建促学风，使大学生党员“受教育、长才干、做贡献”。微型党课学习效果上注重“实”。授课者结合自身的工作、思想、学习和生活实际，联系身边涌现的先进典型事例和党员思想认识中的热点、难点和疑点问题，内容本着“贴近工作、贴近实际、贴近需要”的原则，由授课者精心组织备课，想方设法选准切入点，化整为零、以小见大，达到了 “四两拨千斤”的教学效果。大学生党员在其中也是深受教育和启发，增强了党性。
而其在本学期我年级学生都在实习，聚在一起上党课受教育不太现实，“微型党课”形式多种多样解决了这一难题。上学期 “我是师大的主人，我是师大的形象”的和本学期伊始的“实习：我准备好了”这两节党课，充分增强学生党员“发挥党员先锋模范作用”的意识，而我年级学生在实习过程中也正是时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，帮助同学，促进共同进步。
四、探讨与讨论
“微型党课”的灵活性，充分调动了党员学习积极性，但是如何进一步提高党课质量，我们还有很多路要走，我们还要继续探索。
第五篇：德育创新案例
每个心灵都需要呵护与引领
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“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。
说句实在话，当过班主任的教师肯定心里都有一个共同的感受——班主任的工作实在辛苦，实在琐碎、繁杂。但是，只要是踏进了教育这番圣土的你一定会毫无怨言地热爱起这份职业，这个岗位来。当别人问起我们的职业时，我们一定会很自豪的告诉他们我是一名教师，因为教师是许多人羡慕的职业，人人都说教师一年有谁都无法享受的三个月假期，尤其是和别人谈到自己的学生时，每个教师更加显得骄傲无比，因为学生值得我们去炫耀。因为学生会让我们逐渐走向成熟。让我们体会到了成功带来的喜悦。
班主任工作的核心是德育工作，当前中小学生的思想道德现状不容乐观，分析中小学生思想道德现状的成因，积极探索适合中小学生特点的教育方法和对策，是我们行之有效地开展中小学生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者不容推卸的责任。下面是我在班级教育工作实践中经历的一个故事。
案例分析：
蔡俊，本人很机灵聪明，接受能力强，能言善辨，懂得的道理也多，但是由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因，该学生一直对学习没有真正产生兴趣，作业也不能按时完成，学习行为习惯很差，上课不遵守课堂纪律，经常自己不听课还干扰别人;老师、同学讲话时喜欢插嘴，就是发言也是从不举手大声乱吼，对所学的知识也掌握不扎实，总是一知半解。有时上课会喊一些和课堂无关的话，而且只能表扬，不能批评，只要受到老师批评就会情绪激动，或与老师狡辨。而对老师、同学的错误则抓住不放，甚至幸灾乐祸。其表现出了明显的自私自利。
自从五年级时接这个班开始，就发现该学生不是很“听话”，上课时他居然无视我的存在，随意的站起、离开座位走动，还随意地动别人的东西，找别人讲话，别人不与他讲话时，还大打出手，恶语相向。此时我甭提有多生气，但要是不制止了，那以后的课堂还不知道会怎样呢?于是就把他“请”出了教室，但是突然他好像意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽误其他学生，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火继续上课。课后，我及时找他谈话，让他知道自己的行为给课堂造成了怎样的影响，并表示我对他能积极发言、思考的欣赏和肯定，不
过要注意方法和课堂纪律。后来我让他当上了一个小组长，还时常地表扬、鼓励他，督促他学习。功夫不负有心人，渐渐的他的学习态度端正多了，虽然上课偶尔还会开小差，但绝大部分时间能认真听讲，发言也较以往积极，知道举手，而且作业也能及时完成。看到他的进步，我感很欣慰，对他的看法也在不断改变中。
没有差的学生，只有不当的教育方式。教师要学会热爱学生，对每一个孩子在充分了解的基础上进行不同的激励方式，做到因材施教。所以对于该学生我经常关心他，经常鼓励、挖掘孩子的优点，用他的优点去消除他自身的弱点，使其感觉到他也是受人重视的，苏联教育家赞可夫曾说过：漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。这就是爱和宽容带来的美妙与和谐啊!教师对学生的爱、理解、宽容、尊重、鼓励，犹如春风化雨，润物无声，能诱发学生的内省，净化学生的心灵，使学生鼓起前进的勇气，扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸。
学生都是有思想、不断发展的个体，没有谁是一块天生的顽石，在他们的内心深处，都有一块最柔软的地方，只要我们当班主任的工作做到家，我们定能触摸到这块地方，要知道，这儿就是学生心灵的门户，打开它，你就能看到一颗颗鲜活的心。天道酬勤，只要我们努力，一定会成功的。在实际工作中，我深刻体会到，作为一名教师要拥有敏锐的眼光，积极的思考，并能针对时代的新特点，寻求科学有效的教育方法，打开每个学生的心扉，与学生共同进步，在工作中不断探索和实践，真正做到教好书，育好人。