观儿子同志有感

观儿子同志有感（共14篇）

篇1：观儿子同志有感

《儿子同志》这部影片主要讲的是母亲被鬼子杀害的小立正，带着英雄梦参加了新四军，来到了和平小学和许多小新四军生活。从闯弥天大祸，与新四军的生活格格不入，到与和平小学中的人建立了深厚的友谊的过程中，小立正懵懂地长大了，明白了自己肩上背负的责任。这部影片表现了在抗战期间，儿童们渴望和平的迫切心情。

这部影片中，虽然有喜，也有悲。有一次，立正冲向了抗战前线，姐姐为了保护他，也跟了上去。结果，牺牲在了敌人的炮弹下。

这是一个多么惨痛的例子啊!一个只有13岁的花季少女，就这样牺牲在了战争中，永远也不能再睁眼说一句话。这都是残酷、血腥的战争让她长眠于冰冷的山坡上啊!战争，让多少孩子原本清澈的双眼不再透亮，原本无忧无虑的心灵变得整天忧心忡忡，害怕的表情替代了脸上那童真的笑容。像现在的.伊拉克人民，整天生活在炮火之中。那儿的孩子们，读不了书，没有了亲人的陪伴，不能和我们一样，拥有一个美好，快乐的童年，这都是战争啊!他们多么渴望能一家团聚，多么渴望和平啊!但是，残酷的战争会听他们的话吗?不会，它只会继续肆虐地在各地穿梭，毫不留情。如果贪心的人们能不再发起战争，也许战争的嚣张气焰可以降低，但是，自私的人们有这样做吗?没有，他们还在为了一己之利发起战争，根本不会顾及到别人的感受。

看了《儿子同志》这部影片之后，我真希望世界上能不再有战争，让战争中孩子们原本乌云密布的天空挂起七色的彩虹，让和平鸽自由地在天空翱翔，不再有“烽火连三月，家书抵万金”的事情发生!

简评：止戈为武，和平才是这个世界永恒的主题。

篇2：观儿子同志有感

这部电影讲的是这样的一个故事：在抗日战争时期，小主人公立正才刚刚满八岁，他的母亲就被可恶的日本鬼子残忍地杀害了，他便跟随小霞姐姐来到和平小学生活。战争渐渐逼近，他们的教室也变成了当地的临时医院。小立正却趁机偷了伤员的枪，开心地玩起了枪来，而因此酿成了大祸。在一次战斗中，小立正的爸爸壮烈牺牲了，小霞姐姐知道后，心里非常伤心，大声地哭了起来，可小立正对此事却一无所知。战争爆发了，和平小学中的学生都被迫转移，在炮声轰轰的一分一秒中，小立正也渐渐长大了。他从别人口中得知杨司令受伤了，便立刻跑去找杨司令，小霞姐姐担心他又会出什么岔子，于是就跟了过去，就在这一刹那，小霞姐姐被空中扔下来的炸弹炸死了。而小立正见到杨司令后，才恍然大悟，明白了自己身上的责任。

是呀，当时他们的学习条件是多么的艰苦啊，随时都有死亡的可能，他们根本就不能安下心来读书，有时，他们还会牺牲自己，保护别人。再看看现在的我们，生活在和平的年代里;坐在干净整洁的教室里，学着老师教给我们的知识;生活在幸福的家庭里，天天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，还有爸爸妈妈，爷爷奶奶对我们无微不至的照顾，过得如同小皇帝一般。难道我们不应该认真刻苦的学好本领吗?再想想，我们脖子上的红领巾正是革命烈士用他们的鲜血换来的。所以，我下定决心，一定要努力学习知识，珍惜我们现在来之不易的学习环境，长大后用自己所学的知识来保卫我们的祖**亲，做一个对社会，对国家有用的栋梁之才。因为我相信，只要我们的“母亲”繁荣富强了，外国就一定不敢来侵犯我们的祖国了。并且，我还要呼吁：“请和平鸽飞向世界的每一个角落吧!请和平的种子在每一个人的心中都发芽吧!”

篇3：观儿子同志有感

《留住青山》的英文名也叫《大山的儿子》。李振华老师不愧为大山的儿子, 他为贫困山区的教育事业“献了青春, 献终身”的执著和无私奉献的精神, 让我感动。他舍弃了对自己父母的孝而选择了对国家的忠, 他牺牲了自己、儿女和妻子而成就了贫困山区老百姓孩子的精神让我震撼。在电影中每当看到感人之处时我就会为之动情落泪, 我想可能大家都有这样的心情。因此今天我不谈李老师的奉献, 我想谈一谈李老师的快乐。因为李老师一生经历的磨难是一般人无法承受的, 而他的快乐也是一般人所不曾拥有的。如果李老师没有快乐, 他不会倾其所有投入到贫困山区的教育事业而且坚持到现在。就像电影在结束时李老师所说的“帮助别人是一件快乐的事情”。

一、感动的快乐

大学刚毕业的李老师抱着一腔热血来到了沂蒙老区。失落, 困窘, 漫漫长夜的焦虑, 只灯伴影的孤独, 以及每天晚上传来的阵阵狼声的惊恐, 李老师的精神似乎就要崩溃了。那个时候, 他想走。可大山里的人民太需要知识来改变他们的生活方式, 因为缺老师已经半年没上课的山里孩子们也太需要知识来改变他们的命运。为了留住李老师, 乡亲们知道这位来自南方的城里娃不适应山里的生活, 便变着法尽可能让他吃好。山区的气候特别冷, 大婶们便亲手纺布为他缝制了御寒的棉衣、布袜和钩子鞋。逢年过节, 乡亲们知道娃子想家, 便争相邀他进门过节。每当李振华外出学习或开会, 乡亲们总是把煮熟的鸡蛋和烙饼塞到他的背包里, 甚至大伙一起送他走上好几里路。沂蒙山人民山一样的胸怀, 水一样的深情让年仅17岁的李老师决定留下来。后来南京发来一次次的调令, 他也想走。可是大山的人民已离不开他, 乡亲们一次次为了挽留他而自发组织的感人肺腑的送别场面, 又让他留了下来。就是因为这种感动的快乐让年仅17岁的李老师留了下来并扎根沂蒙山区, 并且为了山区的教育事业倾其大半生。

二、满足的快乐

母亲得了脑血栓, 10年里, 竟先后有8位沂蒙老乡的孩子, 接力般轮流到南京去照顾李振华的母亲。后来贤明通达的母亲来到沂蒙山一年多就病逝了。闻讯赶来的乡亲、家长和成年学生哭倒了一片, 有人哭喊着:“老人家, 您别怪李老师啊, 是我们对不起您哪!”乡亲们已经把李老师的母亲也看做自己的亲人。就像李老师的女儿所说的, 爸爸不要难过了, 奶奶虽然走了, 但我想她是满足的。是的, 人民没有忘记她有一个好儿子, 国家也没有忘记她有一个好儿子。就是因为这种满足的快乐让李老师把他对父母的内疚之情深埋在心底, 继续奉献在贫困山区的教育事业上。

三、幸福的快乐

学生虎子从小顽皮, 李老师为了转变他, 一直和他同吃同睡到虎子初中毕业。虎子师范毕业后, 结了婚并生了个孩子。虎子说没有恩师李老师, 就没有他的今天。因此孩子取名字没有随父亲姓, 而是随李老师姓李。当李老师的女儿得知这一切后, 她和虎子之间儿时的矛盾在这不是亲人胜似亲人的亲情面前冰释前嫌, 她也开始理解一直不称职的爸爸。当李老师和老支书这两家人为孩子过满月时, 这没有任何血缘关系的亲情让李老师感到的是幸福。就是这种幸福的快乐让李老师的家人在他退休之后继续支持他对教育事业的奉献。

为了培育山区的孩子, 李老师付出了全部的心血和爱心, 家乡群众自发捐款为李振华雕铸了一座汉白玉半身雕像。活着而被塑像瞻仰的普通劳动者, 从古到今能有几人?李老师值得快乐!他的快乐也是一般人不曾拥有的。乐业成就伟业, 乐业成就人生。我作为一名人民教师, 参加工作已经有十来年了。虽然我没有像李老师那样成就伟业, 但我一直都在忙忙碌碌地尽职尽责地干好自己的本职工作。有时晚上回到家都在想着班里的事, 明天的课有哪些地方还没处理好, 班里有个学生我得好好跟他谈谈, 明天如果某某学生再不交作业怎么办等等, 但我也是快乐的。

篇4：观儿子同志有感

关键词：劳伦斯、女性观、冲突、工业革命、新女性

【中图分类号】I561.074

一、《儿子与情人》中的三种女性形象

1.1莫瑞尔太太

作为小说《儿子与情人》开篇出现的女性角色—莫瑞尔太太，是一个出生于中产阶级家庭，受过良好教育，有着忠实宗教信仰的女子。这个女子气质高雅，有着上流社会大家闺秀的风范。这样一个注重精神生活的女子最后却嫁给了一个只注重感官生活的普通矿工，过着和其他矿工妻子一样的普通生活，“暮色垂降时，不爱出门的主妇们便戴着白围裙站到小巷的拐角处扯闲话，把两条膀子抱在一起，莫瑞尔太太孤零零无人作伴，幸好她已对此习以为常了”[1]。她的丈夫每每结束繁重的工作后，便会去小酒馆和几个朋友喝酒，每次酒醉回来，两人总是话不投机，她嫌丈夫话语粗俗，丈夫认为她不够体贴温柔，不能理解她。然而，两人每次争斗之后，莫瑞尔太太都更加坚定了自己的价值标准，一心想要改造丈夫却在一次次期望后落空。与莫瑞尔婚姻生活的开端就已经预示着她未来的悲剧性结局。一方面，她是维多利亚时代男权主义的牺牲者。同时，她又不甘心降低自己的价值标准，成为丈夫的附属品，所以，她开始为自己的存在和女人的权利进行抗争。而她的丈夫莫瑞尔先生在这样一个特定的资本主义工业化背景下，是一个典型的现代产业工人的悲剧代表，干活的环境危险、肮脏，下班后只能靠酒精来麻醉自己，成为了为资本家干活的机器，而他人性的本能也被压抑和摧残。莫瑞尔家庭成了资本主义工业化的牺牲品。

在这之后，她将所有的爱和生活重心放在了她的孩子身上，努力将他们培养成有一定社会地位的上等人。作为他们孩子威廉、保罗深受其害，在母亲这样几近变态的呵护下，他们失去了自我，成为了母亲的藉以达成自己心愿的工具，特别是小儿子保罗，他和母亲相处的时间最长，母亲对他的束缚是他严重心理缺陷的罪魁祸首。他的爱情每次都是无疾而终，因为母亲会用尽一切办法阻止他和女友的相恋。可见，莫瑞尔太太对抗争之路的理解太过极端和片面，虽然在这期间，她参加了妇女俱乐部，写文章，看似她成了人生的赢家，但是家庭却已分崩离析，丈夫与她成为了路人，儿子成为了她的傀儡。她感到寂寞，她虽然在孩子们长大后控制了整个家庭，但是她牺牲了自己的温柔，成为了有控制欲的强者，但是，这样做的结果是严重威胁到了男人的权威。在文章的结尾，当莫瑞尔太太生命走向尽头之时，儿子保罗仁慈地杀死了母亲。

劳伦斯本人在其所著的《男女关系与人格》中，谈到两种气质的女人：粗俗的和温柔的。这两种女性气质便产生了两种类型的自信心：有的女人像公鸡一样自信，有的女人像母鸡一样自信。[2]显而易见，莫瑞尔太太属于像公鸡一般的工业革命女权运动兴起的新女性，为了追求自己的权利勇往直前。但是，劳伦斯在这本书里也提到：这些新女性变得像公鸡一样自信，将所有的激情和时间投入到某种目标中，但归根结底，她们还是母鸡，她们害怕看到自己母鸡的自我，遇事拼命证明自己多了不起，比男人更像男人，但这一切根本是脱节的，她失去了母鸡般的自信，从来没有真正拥有过女性的幸福，如此自强不息地度过一生后，她突然发现，自己从来没有活过。所以，莫瑞尔太太的悲剧命运从她开始为自己抗争便已注定。

1.2 保罗的第一任女友—米丽安

米丽安是保罗的第一任女友，她的名字Myriam，在希伯来语中意思是《圣经》中的圣母玛利亚，因此，这一任务的名字就已象征着米丽安的“母亲”特征。保罗从小受着母亲的精神约束，到了谈婚论嫁的年龄，认识了这样一个清纯的女孩，从名字的象征已经能够看出，他是以母亲为模型来寻找自己的心上人。既是如此，米丽安或多或少与莫瑞尔太太有着些许相似的性格特点。首先，米丽安也是十分重视精神生活的，她的强烈的精神欲望是她想要完全占有保罗，她不甘平庸。在爱情方面，她一直想象着“到处都有一些公主，被头戴铁盔或帽插羽毛的骑士所爱恋。” [1]从这里可以看出，米丽安一直活在美好的幻想中。她的信仰和精神高于一切的价值观使她不可能和保罗像正常情侣那般恋爱。但是，我们不能忽视米丽安在和保罗相恋时的改变，保罗，作为男权世界的代表，没有接纳米丽安的改变。所以，这一人物的出现，笔者认为反应了劳伦斯多重女性思想：一方面，米麗安象征着母亲一类的新女性，她的出现说明他是欣赏和受到吸引的，另一方面，正如之前对莫瑞尔太太的描写一样，这类女性占有欲强，不甘人后，挑战了劳伦斯的男权观，他对此是反感的。所以，米丽安与保罗的这段关系反应了劳伦斯的女性观：抗对男权为主宰的女性不会有好的结局，只有身心合一才能收获幸福。女性最终是男性的从属。但是，即便是这样，劳伦斯还是欣赏有独立思想的新女性，不过，当他们强大到威胁男权的地位时，事情的结局就会发生改变，从这一点看，劳伦斯是矛盾的，处于男权和女权的斗争的纠结状态中。

1.2 保罗的第二任女友—克拉拉

在和米丽安的恋情瓦解以后，保罗遇到了他生命中的第三个女人—克拉拉。与米丽安的柏拉图式的恋爱完全不同的是他与克拉拉更多的是尘世间的俗人之恋。劳伦斯塑造了一个和米丽安完全对立的形象。克拉拉缺乏精神生活，但当她面临婚姻不幸时，毅然与丈夫分居，公然向传统挑战，所以，这也是一个女权主义的代表人物。保罗和克拉拉的爱满足了保罗的感官需求，但是，保罗并不满足于纯物欲的爱恋，受母亲的影响，他多少对精神世界是有要求的，这在他和米丽安的深沉爱恋中得以体现，而这一切，仅靠短暂的肉体欢愉是不能满足保罗的精神世界，而且，克拉拉因为之前受伤的婚姻生活对男人充满了敌视，她参加了妇女运动，认为，女人不能向生活低头。最终，她的结局也一定是有悲剧色彩的，因为在劳伦斯的眼里，纯粹追求感官感受的女子注定也不能得到幸福。[2]所以，前两位女子—莫瑞尔太太和米丽安这类精神世界丰富、意志力强的女子不能得到幸福，因为他们缺乏生活的激情和温柔，注定是生活的失败者，而后一位克拉拉为代表的追求物欲，精神空虚的女子也不能得到幸福，因为这两类都挑战了男权主义，抑制了男性在两性中的统治地位。endprint

二、导致劳伦斯女性观的原因分析

2.1 社会背景

劳伦斯生活的年代是在十九世纪末二十世纪初的英国。此时，英国还处于传统的父权统治的时代，在这种时代背景下，男性占有统治地位，女性只能居于从属，不能享有和男性同等的权利。劳伦斯对男女关系的认知必定是男权占主导。

但我们不能忽略的另一个事实是，这个时代，也是工业革命萌芽的时代，各种新兴技术的发展对传统文化带来了剧烈的冲击。正如这部小说开端所描写的那样，人们成了机器的奴隶，社会的工业化进程腐蚀了人们的灵魂，扭曲了人们的价值观。在这样的背景下，女权运动也随之悄然兴起，女性为争取自己的权利积极勇敢地抗争，所以在这部小说里，我们可以看到劳伦斯起初是支持以保罗母亲为代表的这类新女性的，她们接受过正统教育，有素养，不愿向恶劣的生存环境屈服，但是，这种强烈的占有欲望极大地威胁了男性的权威，这也极大地挑战了劳伦斯心里最传统的男权观。这让他感到恐惧，所以他才有了这样的感叹：这样追求公鸡式自信的女性失去了女性真正的幸福，在如此自强不息地度过一生后，她突然发现自己从没生活过，生活留给她的只是一片空白。[3]

2.2 劳伦斯的生活经历

《儿子与情人》是一部自传式的小说，劳伦斯的母亲莉迪亚与小说中的主人公莫瑞尔太太一样出生于中产阶级，从小接受了良好的教育，后来也是认识了矿工亚瑟。亚瑟举止鲁莽、酗酒成性，与优雅的莉迪亚差距很大，虽然，莉迪亚也尝试改变他，但都以失败告终。所以，儿子成了莉迪亚的全部精神依托。劳伦斯的朋友乔治后来在回忆劳伦斯孩提时代的生活时说：劳伦斯出生时特别瘦小，所以莉迪亚特别宠爱她，恨不得把心肝挖出来给他。[4] “在这样环境下长大的劳伦斯，势必形成了与母亲之间超越一般母子关系的感情。劳伦斯在二十多岁的时候认识了他生命中的第一个爱人—杰西，但母亲却百般阻挠，他们最终没能在一起，母亲死后，他和一个已婚女性私奔，但是这个女孩又是占有欲极强的类型，这让劳伦斯苦恼不已。所以在这部小说中他所塑造的女性形象都能找到他母亲和妻子的影子。里面所反应的男权思想正是劳伦斯心中那被苦苦压抑的灵魂。[5]

三、结语

《儿子与情人》这部小说中所塑造的女性形象实际是劳伦斯心中三种爱的代表：与母亲的母爱，与米丽安的柏拉图之爱，与克拉拉的肉体之爱。这些爱是保罗灵魂的所有。这三位女性的结局都以悲剧收场，但是我们在里面可以看到三位女性在当时不向现实低头，勇于抗争的斗士形象。这样暗淡的结局不仅有社会的原因，男女平等之路漫长，但，我们用不能放弃对美好明天的向往。

参考文献：

[1] [英] D.H.Lawrence 著《儿子与情人》，方文华译，译林出版社，2003，8

[2] [英] D.H.Lawrence 著，《劳伦斯论男女关系与人格》，王子予译，北方妇女儿童出版社，2004，136

[3] [美]迪奈尔丁.斯耐德著，《劳伦斯的觉悟：一個智者的传记文学》，陈德民译，堪萨斯大学出版社，121

[4] [英] D.H.Lawrence 著《劳伦斯书信选》，，刘宪之译，北方文艺出版社，1987，56

篇5：观《大头儿子和小头爸爸》有感

我感觉这部电影的播出，就是述说着一种精神，一种坚持不懈的精神。

我最欣赏的是父子俩那种坚持不懈的精神，为了能够完成自己的理想，能够登上太空，在那里不断的训练。

在比赛开始之前的一个月里，他们一直努力的训练着，各种运动，这里使用的夸张手法鲜明的突出了父子俩的决心，突出了大头儿子对宇航员的期盼，这种决心真的特别耐人寻味。

一天一天的过去，大头儿子的训练成果越来越突出，到了比赛开始的时候，他们凭借着自己长时间以来的`训练赢得了一场场的比赛，并且每次都是第一。

回想一下，假如当初他没有这么大的决心没有真的努力训练，那么他会有这样的成绩么?，假如他没有一天天的训练，他会成为每局的第一名么?

这个电影让我想起了我能自己，人无论做什么都要有目标，假如人没有目标，那么他会这么努力么?假如一个人在做着自己不喜欢做的事情，那么，他会做得这么成功么?

人无论什么时候都必须总有一个目标，就像大头儿子想要成为宇航员一样，如果大头儿子不是真的想要当一回宇航员的话，那么他会这么努力的训练一个月么?

但是，人如果单单只有目标的话，那是不行的，在目标的背后要付出足够的努力，知道自己的不足并进行训练，付出正确的努力，不然就会像大头儿子的最后一场比赛，大头儿子的恐高，如果他没有恐高，那么他就是胜利者，但是他的爸爸妈妈并没有发现这点不足。

可能有些人并不会发现这点，只是在单单的观看罢了，但这个电影告诉了我，让我明白了人要有目标，并且要在目标的背后走上正确的道路。

篇6：观《大头儿子和小头爸爸》有感

今天我看了《大儿子和小头爸爸之一日成才》这部电影主要讲的是围裙妈妈对一向爱玩的大头儿子有些不满意，就给大头报了一大堆兴趣班，让大头学这学那想让大头成功。可是每个兴趣班的老师都说他学不好没天分，有一天他们遇到了一个叫王成功的人，很多人都叫他博士，博士把大头变成了一个天才，可是大头儿子却没有了感情，博士想把大头带到自己建造的天才之岛，就带大头上了飞行器，棉花糖和阿花无意中也上了飞行器，在途中飞行器失控了，撞到了一座山出事了，幸好球球的控制器在大头儿子手上，他用手环控制球球，把他们几个平安无事送了回去……

看完这部电影后，我的.感想是一日成才是不可能的，一定要有努力的学习过程，电影里面这句‘失败是成功之母’，说得很对，每个成功的人都是经过了无数次的失败与挫折才成功的，所以我们不能急于求成，要向着目标努力前进。

篇7：观《棋王和他的儿子》有感作文

一个简单的故事，一对平凡的父子，一副普通的围棋。发生看似平凡而又不平凡的事情。

今天，我看了《棋王和他的儿子《这部电影，主要讲了“棋王”刘一手为了实现儿子刘小川学棋的梦想，辛辛苦苦地赚钱，可棋院学费太高，父亲承担不起，儿子的愿父亲太苦太累，于是立下决心：“我一定会赢，我一定会成为冠军，我一定会打败你!”于是父亲拿出棋盘教儿子学棋。功夫不负有心人，刘小川终于在省级比赛中得了第一名。

我印象最深的是刘小川说的：“我一定会赢，我一定是冠军，我一定会打败你。”这句话。刘小川为了不让他父亲失去尊严而为他上围棋课，这是一种必胜的信念，他是多么坚强啊!我想，这就是他获得冠军的原因。在生活中我们一定要怀着必胜的信念，才能够成功。

记得我上二年级的时候，我练习骑自行车，可每次骑一会儿就会摔倒，练习了上百次都没有学会。我十分气馁，但我仍是怀着必胜的信念，经过一次又一次的失败，终于学会了骑自行车。

篇8：观《毛泽东和他的儿子》有感

周雨馨夜深了，我的思续却仍沉侵在白天观看的影片《毛泽东和他的儿子》的一幕幕场景中。

透过夜幕，我眼前浮现出一代伟人毛泽东那高大伟岸的身躯和那亲切。我仿佛看到他坐在中南海那陈设朴素的客厅里向彭老总“求情”，让儿子毛岸英到炮火连天的朝鲜战场去。我耳边不由得回响着他那洪亮的声音：“让岸英去吧，谁叫他是毛泽东的儿子呢！”

鲁迅先生有诗云：“无情未必真豪杰，怜子如何大丈夫”。爱子之心，人皆有之，连狂啸的猛虎都懂得深情看顾自己的孩子，何况有丰富细腻感情的人呢？在爱子这一点上，毛泽东与平常人是一样的。早在岸英留学苏联期间，他在百忙中挤出时间写信勉励儿子认真读书，岸英回国后，他又让岸英去边区劳动模范那儿学种田，有意识地培养岸英与劳动人民的感情，爱子情深，可见一般。毛泽东明明知道当时的朝鲜气候严寒，到处冰天雪地；明明知道赴朝作战人地生疏，战事严酷，九死一生，但他还是把将爱子送到血与火的战场上去。真不愧是明大理、识大体的伟人风范，不愧是爱国爱民的光辉写照，不愧是国际主义和共产主义精神的具体体现。离我们而去了，但是他为了我们繁华似锦的今天和明天，献出了爱子岸英，献出了六位亲人，他的丰功伟绩和崇高的品格，永远铭记在几万人民的心中，永远镌刻在中国历史的丰碑上，永远是教育和启迪后人的宝贵的教材。

指导老师：徐洪波

篇9：观《牛玉儒同志事迹介绍》有感

牛玉儒同志是当代中国共产党人的杰出代表，是新时期党员领导干部的光辉典范。他的先进事迹表现出的“孺子牛”般的公仆情怀，集中体现了共产党人“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神风貌和政治本色，为党员领导干部树立了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的光辉榜样。通过观看牛玉儒同志先进事迹录像后，对牛玉儒同志的精神，感悟颇多、受益益深。牛玉儒同志的精神集中表现在三个方面。

一、赤胆忠诚、鞠躬尽瘁的公仆精神。

“人民的利益高于天”，这是牛玉儒同志的座右铭。他生前经常微服私访，深入企业、街道、社区、农村牧区等基层一线访贫问苦，体察民情，了解民意，亲手解决事关百姓切身利益的问题，牛玉儒同志在家里接待最多的客人就是那些素昧平生的普通群众。他对家人说：“群众既然找上门来，是下了很大决心的，千万不能冷了他们的心。”他常说：“不能让一个孩子因贫困失学”，“宁可少上几个项目，也要解决好下岗职工再就业和基本生活问题”。金杯银杯不如百姓的口碑。牛玉儒同志全心全意为人民服务的公仆情怀，体现了他不忘本色，始终保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气的崇高品质。

二、满怀激情、奋发有为的进取精神。

人们对牛玉儒同志的评价是“全自治区最有激情的干部”。他也常说：“只要我们生命一分钟，就要敬业60秒”。在担任自治区副主席期间，他坚持从抓项目建设和规划编制入手，积极向国家有关部门汇报和运作，先后争取到一大批重点项目，为全区经济发展挂上了“高速档”。担任包头市市长时，他曾感慨“要建设好包头，首先要热爱包头、献身包头”。在他充满激情、奋发有为的进取精神推动下，包头市经济发展一路闯关夺隘，整体实力和发展后劲大为增强。在呼市上任伊始他就提出，“要让呼市的各项工作百尺竿头、更进一步，发挥好首府的龙头带动作用”。在具体工作中，他不分昼夜地南北奔波、上下忙碌，抓建设、搞引资、促生产，使呼市的发展步入了27个省会首府城市前列。

三、克己奉公、清正廉洁的自律精神。

担任领导职务期间，牛玉儒同志始终严格要求自己和身边的人，从未利用手中的权力为自己和他人谋取一丝私利。多少年来，他为百姓办过无数实事、好事，可对自己的亲友却“六亲不认”。他说：“权力是人民给的，不属于我自己，我不能随便支配！”。他给家人立下规矩：除了上访群众，来家里拜访的干部一律不予接待。他的正气和清廉，受到了广大群众的一致好评，在各级领导干部中树起了廉洁自律的良好形象。

牛玉儒是一名党的高级干部，优秀共产党员，他的伟大所在就是做一个责任感的人，他常说：无论做人还是做官，都应该具有高度的责任感。一个人的责任感是道德品质和能力的综合表现。从牛玉儒同志朴实的语言和平凡的事迹中，让我们深切体会到他对党对人民对工作的高度责任感，深深的触动我们每一个普通教育工作者、普通党员的心。

作为一名教师，我们肩负着教育下一代、勇于承担社会责任的重担，我们自己应该是一名负责任的教师。

首先要象牛玉儒那样敢于负责任，要有负责任的意识，教师的职业是一种特殊的职业、是一种培育人的职业，所面对的是关系国家民族未来命运的一代人。也就是说，如果将一代人培育咂了或者是把他们做成了“次品”甚至是“废品”，那后果，将不堪设想了。

其次，教师要象牛玉儒那样善于负责任，并且要掌握负责任的方法。作为一名教育工作者都应该把教育好学生作为一种职责，但有时往往事与愿违，花了很多时间，书也没有教好，人也未育好。实际上是方法不当，措施不力，对学生没有尽到应尽的责任，对每位学生要研究他们的思想动态，学习方法，家庭环境以及孩子的心理素质，从多渠道，多方位寻求教书育人的途径和方法。

再次，要象牛玉儒那样渴望负责任。在工作中遇事不能一味的埋怨学生，家长和社会、推卸责任。家长将孩子交给学校，交给我们去教育，不能埋怨家长、社会和学生，要把培养成材作为己任，尽职尽责。

最后，我们要象牛玉儒那样以身作则，保护自己的职业“良心”，自觉维护教育和教师的职业形象。

沪太一小老师

2005．11

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

篇10：观儿子同志有感

2019年4月**日上午*，**区**学校党总支组织全体在职党员在会议室观看学习了《李斌同志先进事迹报告会》。

李斌同志1960年5月18日出生于上海，1980年12月进入上海电气液压气动有限公司工作，2019年2月21日，因病医治无效去世。通过报告会，我们对李斌同志生前所从事的工作有了详细的了解，他以锲而不舍的精神和百折不饶的专业从一名技校毕业的初级工人成长为大学本科生和高级技师，成为中国发明协会专家。在30余年的专业工作中，一刻都没有离开过企业一线岗位，虚心好学，刻苦钻研，不断创新，精通车、钳、铣、刨、磨全套加工技术，他在学习、钻研各种加工技术的同时，深入思考如何尽快改变我国机械制造业加工落后的面貌，如何提高中国产业工人的地位，生前前往国外学习先进技术，回国后为企业作贡献，并将全部知识传授给自己的徒弟，他把自己的一生奉献给了他所热爱、忠诚、奋斗的中国液压气动制造业。

收看李斌同志先进事迹报告会，感触良多。作为一名党员教师，就要学习他强烈的大局观念和责任感，牢记使命、担当勇为，把教书育人永记心间;作为一名党员教师，就要学习他开拓创新、精益求精的敬业精神，怀有“工匠精神”，对教育教学工作始终一丝不苟;作为一名党员教师，学习他始终坚定共产主义理想信念，按照党员的要求严格要求自己，始终在行动上、思想上与习近平新时代中国特色社会主义思想保持一致，就是要忠诚党的教育事业，踏踏实实工作;作为一名党员教师，学习他牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不为困难所惧，不为利益所惑，不计个人得失，为祖国教育事业贡献自己的一份绵薄力量。

作为一名教育系统的党员教师，我们必须不忘教育之初心、牢记使命，把立德树人这一教育任务根植于内心，外化为爱岗敬业，刻苦钻研，无私奉献、积极进取、勇于创新的新时代合格教师。

李斌同志人生起点并不高，却成为专家。好学是他的内在动力，实践是他的人生坐标，创新是他努力的方向。真是由于他不断学习，敢于实践，勇于创新才有了如此辉煌的成就，跟难得的是李斌还具有强烈的社会责任感和党员的历史使命感。

李斌同志在平凡岗位上做出了不平凡的成绩，在于他自身深厚的爱国情怀，强大的职业内驱力，这是值得我们学习的。一定要大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，努力习新知识、掌握新技能、争作新贡献。

作为一名党员教师，我们要坚定理想信念，强化使命担当，坚守职责岗位，继承艰苦奋斗、踏实肯干、勇于创新的优良传统，发扬先锋模范带头作用，认真钻研教学，切实改进提高教学与工作的能力，以饱满的精神状态，以务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好本职工作。

李斌同志是我们新时期的大国工匠、时代楷模。我们应以榜样为动力，学习榜样精神、践行榜样精神，努力提升专业素养，牢记使命、不忘初心，在工作中立足岗位、有大局意识、勇于担当、甘于奉献，做一名新时期合格党员。

我们要学习李斌同志，重实践，在一线，工作中兢兢业业、无私奉献的精神;学习李斌同志，领跑，带跑，群跑的品质，力争上游，一心为公。理想信念上坚持真理、信念坚定。

当在新闻报道上听闻李斌过世的消息时，内心很感慨，为之感动，为之惋惜。从他的事迹学习中，深深体会到：任何一个人在任何一个岗位上，只要像李斌那样用心、尽心，都会出成果的。任何一个人拥有一技之长，都会适应任何一个岗位的。在平凡的岗位上，做好自己，做出成效。

李斌同志从技校毕业踏上工作岗位后不断学习、刻苦钻研，凭着工匠精神实现了自己的人生价值。他攻坚克难，屡创第一，为国家创造了大量财富。我们要向李斌同志学习，学习他热爱企业、忠于职守的敬业精神;学习他渴望知识、钻研技术的进取精神;学习他大胆实践、领先一步的创新精神;学习他公而忘私、任劳任怨的奉献精神!

李斌同志在工作中虚心好学，刻苦钻研，从中专水平到国外留学，从小改小革到大胆实践，从行业摸索到行业领跑，他的不断奋斗，积极进取深深感动着我们。作为新时代的教师，我们也需要沉下心来，不忘初心，不断学习，不断提升自己的教育教学能力，努力发展为知识型、研究型、专家型教师，为社会国家发展做贡献。

通过学习李斌同志的事迹，他工作上的创新意识，对待工作踏实，勤勤恳恳，在工作岗位上认真对待，工作上遇到困难潜心研究。这些精神是值得我不断学习的。作为一名党员教师，我们要不忘教育初心，用心工作，在工作中起到带头作用，树立起党员的先锋模范作用。

李斌同志能够在平凡的岗位上有所成就，这与他勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。学习李斌同志，要学习他默默无闻，勤奋好学，钻研业务的精神，也要学习他十几年如一日的不计名利奉献精神!

以李斌同志为榜样，以更积极主动的姿态对待工作、求真务实，争当为民服务的表率和领头羊，用自己的实际行动践行和发扬李斌精神。

篇11：观儿子同志有感

习近平同志8日下午在参加党的十八大上海代表团讨论时指出，党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。深刻理解党的十八大主题，必须准确把握确定这一主题的时代背景，清醒认识我们既面临前所未有的机遇、又面临前所未有的挑战，关键取决于我们能否牢牢把握机遇、沉着应对挑战。

观看完习近平同志与上海代表团的之间的讨论，作为一个生活在上海的党员，我感觉倍加荣幸又责任重大。习近平同志对上海市十七大以来的各项工作建设取得的成绩给予了高度肯定，这说明十七大这五年来，上海市作为全国的经济中心不仅在经济发展上起了全国带头作用，而且在人文建设方面也旗帜鲜明。

世博会的顺利开展、高铁的积极筹建、迪斯尼工程的引入、交通志愿者服务都是这五年内上海市经济、人文建设取得重大成就。当然作为上海市众多党员中渺小的一位，我也为上海的各项工作付诸了自己微薄的力量，所以习近平同志代表党中央对上海市各项工作的肯定，就是对我自己的工作的肯定。

习近平同志在肯定上海市各项工作的同时，对上海市接下来的五年内的发展又做了高度期望。他希望上海的同志们认真学习、深入领会、全面贯彻党的十八大精神，抓住机遇、应对挑战、乘势而上，加快推进“四个率先”、加快建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市，以更加奋发有为的精神状态推进党的建设，努力开创上海工作新局面。党中央对上海市的期望就是对我们生活在上海市的每个人的期望，更是对我们生活在上海市的每个党员的期望。

作为中科院的一名党员，我深感责任重大，因为我们的工作单位是国家科研战线的第一位。我们应该积极响应党的号召，贯彻和落实党的十八精神，认清当前国际形势，抓住机遇，迎难而上。我们要发挥自己的热自己的光，用自己微薄的一份力量能为上海、为国家创造出多一份的财富。

篇12：《儿子同志》观后感

这部电影是在一位老爷爷的回忆中展开的情节。在他小的时候由于妈妈被日本人杀害了，便来到了爸爸所在的部队，从此和这里的部队子女生活在一起，在部队的临时环境下上了学，同时也当上了兵。

《儿子同志》中的立正他非常调皮,让他们班的班长操了不少心。其中有一个部分最令我感动，内容是这样的：因为立正的父母在立正八岁的时候就被可恶日本鬼子打死了，于是立正被人带到了和平小学读书，教给他知识，让他长大为他父母报仇。因为他从小就没了父母，所以那里的司令把他当成自己的孩子来看，可有一天司令死了，而立正却不知道，为了不让他伤心，班长的父亲要班长把立正当亲弟弟看待，于是班长天天看着他不让他乱跑，可一天立正在敌人打到村子里来时偷偷溜了出去被班长看到了，班长要立正回来，立正却在前面喊到：“我要为父母报仇，别拦我。”可班长却一直跟着立正不放，并喊到：”立正快回来，立正。”立正为了报仇没有理班长。就在这时一个炮弹就打向班长，班长毫无防备结果被活活炸死了，立正非常伤心。我想立正现在心里一定在想我真不应该我真不应该偷偷溜出来报仇啊!

立正受到了深刻的教训，带着仇恨,带着将功陪罪的心情终于走向了战场,他奋勇杀敌,终于为***的胜利立下了汗马功劳。

篇13：《儿子同志》观后感

《儿子同志》讲的是主人公夏立正，他的妈妈被日本鬼子给打死了，他要参军，替妈妈报仇，他和她的姐姐来到了“和平小学”，初来乍到他还是一个懵懂的小孩子因冲撞杨司令，被杨司令要认作儿子，可夏立正却偏偏不认这个“爸爸”。在和平小学的简陋的教室里，坐着23个孩子，还在学习，还在唱歌。可是战争爆发了，本来很宁静的校园被战争打破了，本来的教室是学习的地方，可被战争变成了临时救护站。夏立正偷了伤病员的枪后，遇见了日本鬼子，好不容易逃脱后又被关了禁闭，他真不该这么做。他的爸爸又被打死，可夏立正还不知道。

班长到了杨司令的指挥部，要为他剪胡子，顺便看看他，可是杨司令却交给班长遗书。李副官死后，他们又被迫转移，但从伤病员口中得知杨司令受伤，夏立正追了出去，她的姐姐也跟了过去，可不幸的是他的姐姐被炮弹击中，再也没能站起来。夏立正见到杨司令，叫出了“爸爸同志”。

篇14：《儿子同志》观后感

今天下午，我们六年级四个班在学校的组织下，看了《儿子同志》，下来我为大家讲讲我的感受吧。

这部电影讲述的是抗日战争时期，小主人公立正的妈妈被日本鬼子杀害了，他爸爸也在一次战斗中光荣地牺牲了，立正成了孤儿。后来，立正就和姐姐到抗战后方的和平小学上学。在那个战火年代，立正与和平小学的学生们，虽然他们的学习环境特别差，一间破烂的教室还要当作伤员抢救室。但是他们学习非常刻苦。周围随时传来敌人扔下炮弹的爆炸声，立正和学生们事实都有生命危险，当我看到电影画面中那一个又一个革命先烈倒下的时候，我被感到得流下了热泪，也联想了很多很多……

是呀!他们的学习条件是那么的艰苦，在随时都有生命危险的情况下，他们得置生死于不顾好好学习，在自己的同学有危险的时候，他们又不顾个人安危去保护别人……回顾过去，想想现在，今天的我们生活在和平年代，可以无忧无虑的坐在宽敞、明亮，还有空调的教室里学习，有和蔼可亲、知识渊博的老师给我们传授知识，还有疼爱我们的外公、外婆、爸爸、妈妈，他们无微不至的照料着我们的生活，难道我们还不应该认真刻苦学好本领吗?再想想，我们胸前佩带的红领巾也是革命烈士的鲜血染红的。所以我暗下决心，一定要努力学习好科学文化知识，珍惜来之不易的学习环境。长大后，要用自己的知识，来保卫自己的祖国，因为我相信，只有我们的祖国繁荣、富强了，外国侵越者就不敢来侵犯我们。