社团活动资料

社团活动资料（精选10篇）

篇1：社团活动资料

一、比赛PPT资料：

28岁，青春融入长空——追记人民空军英雄飞行员冯思广烈士•X级X班XXX•参赛宣言：重在参与，开心就好

二、故事简介: 2010年5月6日晚，空军驻济南某航空兵师飞行员冯思广和中队长张德山在驾驶某型飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广把个人生死置之度外，和张德山一起果断改变飞行轨迹，自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。

三、故事比赛演讲稿：

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我演讲的故事的题目是：28岁，青春融入长空

顶着满天繁星，乘着万家灯火，俯仰盘旋的战斗机上，却再没有了那个年轻矫健的身影。半个月前，驻济南空军航空兵某师飞行员冯思广驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落城区，冯思广把个人生死置之度外，和同机飞行员张德山一起果断改变飞行轨迹，自己却因错过跳伞最佳时机，把２８岁的生命永远融入了神州无垠的夜空。

５月６日晚，空军驻济南航空兵某师飞行员冯思广和张德山进行夜间飞行训练。２１时３０分，他们驾驶飞机第二次着陆连续起飞，在爬升至高度约５０米处时，飞机发动机声音骤然减小，推力迅速下降，后舱飞行员张德山立即作出判断并向地面报告“我停车了”，塔台指挥员、师参谋长沈树范果断发出指令：跳伞！跳伞！

当时，飞机前下方不远处是大片民宅和繁华夜市，人群熙攘，灯火通明。如果立即跳伞，飞机必将在居民区内坠毁，后果不堪设想。

生死关头，冯思广和张德山只有一个念头：最大限度地保证人民群众的生命财产安全。他们没有立即弃机跳伞，不约而同地前推驾驶杆，将飞机由仰角１２．３度迅速推至俯角９．８度，看到飞行轨迹

已经避开居民区，才实施了跳伞。飞参记录显示，飞行员跳伞前，驾驶杆前推４４毫米，由此改变了飞行轨迹。

按照这型飞机座椅弹射程序，后舱先于前舱１．１秒弹射。就在这１．１秒之间，先行跳出的后舱飞行员张德山跳伞成功。而前舱飞行员跳伞时，飞机高度已降至３２米，俯角增大到１６度，座椅弹射后降落伞未张开即坠地，前舱飞行员冯思广壮烈牺牲。

“有的人死了，但他还活着。”借用藏克家的著名诗句来评价为保护人民群众生命安全而英勇牺牲的冯思广烈士，非常恰当。风华正茂的冯思广英年早逝，但他永远活在部队官兵和当地百姓的心中。

雄鹰折翅，慷慨悲壮。冯思广和张德山同志在起飞高度只有50米、发动机突然停车、只有几秒钟可供处置的时间内，面对前面的居民区毅然强行改变飞行轨迹，作出了一次生死抉择，避免了可能发生的重大次生灾难。两名飞行员在生死关头，用视死如归、英勇无畏、对人民大忠大爱的英雄行为，模范践行了当代革命军人核心价值观。他们的英雄事迹，是革命军人热爱人民、献身使命时代乐章中的最强音。他们，是社会文明的楷模，是文明社会的脊梁！

此时此刻，千言万语化作一句话：英雄，一路好走！

篇2：社团活动资料

中共桃江县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室转发《省委教育实践活动领导小组办公室关于对第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作进行评估的通知》的通知

各乡镇党委，县委各部办委、县直机关各单位、各人民团体教育实践活动领导小组办公室，县委各督导组：

根据省委教育实践活动领导小组安排，定于9月下旬对市州、县（市）区第二批教育实践活动单位整改落实、建章立制工作情况进行评估。现将《省委教育实践活动领导小组办公室关于对第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作进行评估的通知》（湘

— 1 — 群办发〔2014〕39号）转发给你们，请各单位按照要求认真做好迎检准备。

同时，县活动办将比照省里的办法对各乡镇和县直单位第三环节工作进行评估。各乡镇要对村（社区）和本乡镇的非公有制经济组织、社会组织及其它基层党组织进行相应评估，县直单位要对下属基层党组织进行相应评估。各单位要在9月23日前将自查报告报县委活动办联络组。

中共桃江县委党的群众路线 教育实践活动领导小组办公室

2014年9月12日

— 2 — 省委教育实践活动领导小组办公室 关于对第二批教育实践活动整改落实、建章立制工作进行评估的通知

各市州、县市区委教育实践活动领导小组办公室，省直机关第二批教育实践活动领导小组办公室，省属高校和企业教育实践活动领导小组办公室，各行业系统教育实践活动领导小组办公室，省委各督导组：

为深入贯彻中央和省委关于切实抓好第二批教育实践活动整改落实和建章立制工作的指示精神，确保教育实践活动善始善终、善做善成，取得群众满意、经得起历史检验的效果，经省委教育实践活动领导小组研究同意，定于9月下旬对市州、县市区、省属高校和企业、各行业系统、省直机关第二批教育实践活动单位整改落实、建章立制工作情况进行评估。现将有关事项通知如下。

一、评估内容

（一）整改落实情况

1.全面检查评估市州、县市区及直属部门、乡镇（街道）领导班子，省属高校和企业及下属单位，各行业系统、省直机关第二批活动单位领导班子的整改方案和整改问题清单的整改落实情况；检查各级各单位领导班子成员及其他党员干部个人整改措施、整改清单的整改落实情况；检查村（社区）、非公有制经济组织、社会组织及其他基层党组织整改措施（整改问题清单）和党组织

— 3 — 负责人的个人整改清单的整改落实情况。

2.重点检查评估市州、县市区委常委班子，省属高校和企业领导班子的整改方案和整改问题清单的整改落实情况；检查市州、县市区委常委班子，省属高校和企业领导班子率先垂范抓整改的情况。

3.重点抽查评估市州、县市区委、省属高校和企业党委（党组）领导班子成员特别是主要负责同志个人整改措施和整改清单的整改落实情况。

（二）专项整治情况

在全面落实中央、省委部署的专项整治工作任务的基础上，重点检查评估以下专项整治项目。

市州、县市区重点检查评估的专项整治项目（共22项）1.整治“门难进、脸难看、事难办”。重点检查开展“门难进、脸难看、事难办”专项整治工作情况，检查着力整治庸懒散拖、推诿扯皮、吃拿卡要，不作为、慢作为、乱作为等问题的效果，查处在项目审批、专项转移支付资金分配中搞暗箱操作、权力寻租等问题的情况。

2.整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费。重点检查推进党政机关厉行节约反对浪费，建设节约型机关的情况。查处公款吃喝，参与高档消费，在公务活动和节日期间赠送、接受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证等问题的情况。

3.调整清理多占办公用房。重点检查调整清理的总体情况，— 4 — 办公用房腾退、整合、有效利用的情况。

4.清理清退超编、超标配备公务用车和违规借（换）车。重点检查清理清退的总体情况，按规定及时进行处置，规范公务用车管理的情况。

5.整治侵害群众利益行为。重点检查在征地拆迁、涉农利益、涉法涉诉、安全生产、食品药品安全、环境保护、发展教育事业、医疗卫生等方面对损害群众利益行为开展专项整治采取的措施和整治的效果。

6.整治群众办事难。重点检查县乡村建立健全便民服务中心情况，市州、县市区及直属单位公开和简化办事程序情况，窗口单位和服务行业提高办事效率、提高服务水平情况，查处办事刁难群众典型案件等情况。

7.整治乱收费、乱罚款、乱摊派。重点检查对“三乱”行为进行专项整治的情况。检查较活动开展前，减少收费、罚款项目数的情况，检查整治各种乱收费、乱罚款、乱摊派行为采取的措施和整治的效果。

8.整治落实惠民政策缩水走样。重点检查解决落实惠民政策不公开、不公正、不及时、不到位等问题采取的措施和效果，查处在惠民政策落实中违规加重农民、村级组织和农民专业合作社负担的情况，查处在城乡低保工作中徇私舞弊，错保、漏保、搞人情保、关系保的情况，查处在农村危房改造对象确定、城镇保障性住房分配中违规操作、谋取私利等问题的情况，查处在发放

— 5 — 农机具购置补贴、种粮补贴等强农惠农补贴中弄虚作假、以权谋私行为的情况，查处在征地拆迁、救灾救济物资发放、特困群体救助等工作中办事不公、优亲厚友的情况。

9.整治拖欠群众钱款、克扣群众财物。重点检查对拖欠群众钱款、克扣群众财物的集中整治情况。检查对群众欠账不付、欠款不还，“打白条”、耍赖账，不按标准及时足额发放征地拆迁补偿款，滞留截留、抵扣挪用、虚报冒领、套取侵占各种补贴资金，拖欠群众餐饮费、租赁费、供货款和农民工工资等问题的清理兑现情况，检查对违法违纪的责任人员予以严肃问责的情况。

10.整治执法执纪部门办“关系案”“人情案”“金钱案”。重点检查对办“关系案”“人情案”“金钱案”等执法不公、执法不严、执法不廉等问题进行专项整治的效果。

11.整治信访积案久拖不决、久诉不息。重点检查是否开展整治消化信访积案专项行动，集中解决一批涉及群众切身利益的信访突出问题，集中解决一批长期积累的信访案件，建立各级领导干部包案责任制和下访接访制度的情况。

12.整治利用婚丧喜庆等事宜借机敛财。重点检查贯彻执行《关于党和国家机关工作人员操办婚丧喜庆事宜的暂行规定》（湘纪发〔2013〕17号），对党和国家机关工作人员借结婚、生日、乔迁、生病、职级晋升、学习培训、出国考察、子女升学、亲属去世等机会收受红包、礼金借机敛财等问题进行集中治理，坚决刹住变味的“人情风”和“宴请风”的情况。

— 6 — 13.整治国家公职人员参赌涉赌。重点检查是否采取得力措施，严肃查处国家公职人员利用打麻将、打扑克等方式进行赌博，严肃查处国家公职人员以赌博为名收受管理服务对象或请托人的钱物，严肃查处国家公职人员为赌博提供赌资、赌具和场所等行为，有效整治和遏制国家公职人员的“赌博风”的情况。

14.整治乡镇干部“走读”。重点检查贯彻落实《关于加强乡镇干部队伍建设的若干意见》（中办发〔2014〕14号），结合实际，研究制定加强乡镇干部队伍作风建设、纠正乡镇干部“走读”问题的有关制度规定，严格落实请假考勤、值班住宿、走访恳谈、民情日记、工作考核等制度，促进乡镇干部扎根基层、履职尽责、服务群众，对乡镇干部“走读”问题进行集中整治的情况。

15.清理整顿村级财务和“三资”问题。重点检查是否开展了清理整顿村级财务和“三资”问题的专项行动，对村级财务进行全面清理整顿的情况。检查解决村级财务开支监督不到位等问题所采取的措施和效果；检查严肃查处村干部虚报冒领套取资金、违规报销费用等乱收乱支、贪污挪用问题的情况；检查对村集体经济组织的资金、资产和资源进行清查，全面核清各村“三资”家底，明晰集体产权，建立符合要求的产权制度，完善各项监管制度，加强规范化管理等情况。

16.整治“吃空饷”。重点检查对“吃空饷”人员进行全面清理和清退纠正的情况。

17.清理党政领导干部企业兼职。重点检查党政领导干部企

— 7 — 业兼职的清理情况，按照有关文件规定，辞去兼职、规范管理情况。

18.清理党政领导干部社会组织兼职。重点检查党政领导干部社会组织兼职的摸底排查情况，按照有关文件规定，辞去兼职、规范管理情况。

19.清理在编不在岗、编外大量聘用人员。重点检查对在编不在岗、编外大量聘用人员摸底排查情况，按照有关政策规定清理清退情况。

20.对村、社区等基层干部违法违纪行为进行专项整治。重点检查市州、县市区党委进行专题研究，制定工作方案，逐项深入摸排的情况，检查对村、社区等基层干部办事不公、损害群众利益等违法违纪行为特别是涉黑涉恶问题进行集中查处的情况。

21.对村、社区承担的公共事务进行全面清理。按照湘组发〔2014〕9号、湘群组发〔2014〕71号文件要求，重点检查各县市区制定具体方案，摸清底子，组织全面清理情况；检查以县市区为单位统一编制村、社区承担公共事务目录的情况；检查全面清理上级机关和有关方面在基层设立的临时工作机构，加挂的各种牌子，集中规范委托基层代办事项和面向基层开展的各类检查考核、评比、达标活动，大力压缩面向基层的各类会议、台账、材料、报表，切实为基层减负的情况。

22.检查根据本地实际，集中解决几件群众反映强烈的突出问题的情况。

— 8 — 省属高校重点检查评估的专项整治项目（共19项）

1、整治文山会海、检查评比泛滥；

2、整治门难进、脸难看、事难办；

3、整治公款送礼、违规职务消费和公款吃喝；

4、整治“庸懒散”；

5、调整清理多占办公用房；

6、清理清退超编、超标配备公务用车；

7、规范领导干部因公出国（境）管理；

8、整治“吃空饷”；

9、整治收红包及购物卡；

10、整治党员干部参赌涉赌；

11、清理高校领导干部企业兼职；

12、清理高校领导干部社会组织兼职；

13、整治利用婚丧喜庆等事宜借机敛财问题；

14、整治违规设置“小金库”；

15、整治发展教育事业中损害群众利益行为；

16、清理在编不在岗、编外大量聘用人员；

17、纠正豪华铺张办庆典晚会问题；

18、规范科研行为，加强科研经费管理；19.根据高校实际，集中解决几件师生反映强烈的突出问题。

省属企业重点检查评估的专项整治项目（共18项）

1、整治文山会海、检查评比泛滥；

2、整治公款送礼、违规职务消费和公款吃喝；

3、整治公款出国旅游，境外考察奢侈浪费；

4、整治办公用房面积超大、设施奢侈豪华；

5、整治超标配备公务用车及公车私用；

6、整治“庸懒散”；

7、整治违规设置“小金库”；

8、整治违背科学发展，盲目铺摊子上项目行为；

9、整治收红包及购物卡；

10、整治党员干部参赌涉赌；

11、整治利用婚丧喜庆等事宜借机敛财问题；

12、整治选人用人、人员招聘中的不正之风；

13、整治商业贿赂、违规招投标行为；

14、整治侵害职工群众权益行为；

15、整治虚报浮夸、报假数字、做假账行为；

16、— 9 — 整治利用职权为亲友谋取私利行为；

17、整治企业改革中违纪违规行为；18.根据企业实际集中解决几件职工群众反映强烈的突出问题。

（三）建章立制情况

根据中央、省委部署的制度建设任务，按照湘群办发〔2014〕35号文件要求，重点检查以下几个方面制度建设情况。

1.对接中央和省级层面明确要求制定配套办法和措施的16项制度，逐一出台相关配套制度的情况。

2.针对本地本系统本单位在解决“四风”突出问题和关系群众切身利益问题、联系服务群众最后“一公里”问题等方面的制度漏洞，结合实际制定相关制度的情况。

3.对违反制度规定的行为，特别是对顶风违纪行为从严处理，加强制度执行的情况。

（四）在教育实践活动中进一步加强基层党组织建设情况 按照中组发〔2014〕13号、湘组发〔2014〕9号文件要求，检查评估在党的群众路线教育实践活动中进一步加强基层党组织建设的情况。重点检查湘组发〔2014〕9号文件中提出的进一步加强基层党组织建设9个方面任务的落实情况。

1、深入推进软弱涣散基层党组织整顿工作；

2、以村、社区为重点加强基层组织带头人队伍建设；

3、全面推行结对帮扶制度；

4、推动机关在职党员到社区报到为群众服务；

5、严格党员教育管理；

6、健全落实“四议两公开”等民主管理制度；

7、进一步加 — 10 — 大基层基础保障力度；

8、加强基层党务工作者队伍建设；

9、健全落实基层党建工作述职评议考核制度。

由省委组织部组织在2014年底进行考核评估。

三、评估方法

1.对照自查。各地各单位党组织要对照检查评估内容开展全面自查，对照“两方案一计划”、整改问题清单和重点检查评估的专项整治项目，一项一项检查抓得怎样，整改落实到什么程度，对存在的问题和薄弱环节，该补火的抓紧补火，该返工的坚决返工。撰写自查评估报告，要对照重点检查评估项目，逐项列出所采取的整治措施、整治的进度、所取得的成效、存在的问题和下步打算，对进展缓慢、整改效果不好的要逐项说明原因。

2.督导组检查把关。省委各督导组采取查阅资料、个别访谈、实地调研、明察暗访、选择部分基层单位对整改效果组织群众评议等方式，对整改落实情况进行检查评估。在此基础上认真审查督导单位的自查评估报告，并签署审核意见。有关厅局主管的企业和高职高专的自查评估报告应报主管单位主要领导审核签字。

3.全面检查评估。省属高校和企业的整改落实情况，由省教育系统和省国有企业教育实践活动办公室负责组织全面检查评估。各行业系统和省直机关第二批教育实践活动单位的整改落实情况，由各行业系统和省直机关第二批教育实践活动办公室负责组织全面检查评估。市州的整改落实情况，由省委教育实践活动办公室负责全面检查评估，并抽查评估部分县市区的整改落实情

— 11 — 况。负责组织全面检查评估的各责任单位，要按照从严从实的要求，根据本地区本行业本系统的实际情况，抓紧制定检查评估具体方案和评估实施细则，组织专门力量深入到各地各单位，采取听汇报、个别访谈、明察暗访、组织基层群众评议等方式进行检查评估。要严格审核各单位的自查评估报告和督导组签署的审核意见，在此基础上，提出综合评估意见。省委教育实践活动办公室对省属高校和企业、各行业系统和省直机关第二批教育实践活动单位的检查评估情况进行重点抽查，并将抽查结果在一定范围内通报。

四、评估结果运用

1.凡有以下情形之一的，视为综合评估不合格。所检查评估的项目有一项没有达到整改要求的；省委教育实践活动办公室交办的“12380”群众举报案件办结率低于80%的；组织基层群众对整改落实情况进行民主评议，综合汇总基层单位群众测评结果，总体评价满意度低的；上报整改落实情况有关数据经调查核实与事实不符，弄虚作假的。

2.按照湘组发〔2014〕74号文件要求，综合评估不合格的单位，由省委教育实践活动办公室在全省通报批评，约谈相关责任人，并限期整改，整改评估合格后才能召开总结会。

3.集中宣传报道整改落实工作中的好做法、好经验、好典型。各市州、省属高校和企业于2014年9月30日前把经省委督导组审核签字后的自查评估报告报省委教育实践活动办公室。省 — 12 — 教育系统和省国有企业教育实践活动办公室、各行业系统和省直机关第二批教育实践活动办公室要形成检查评估工作总结报告，于2014年10月10日前报省委教育实践活动办公室。

（联系人：谭华坤，邮箱1224011065qq.com，电话***）。

中共湖南省委党的群众路线

教育实践活动领导小组办公室

2014年9月11日

中共桃江县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室

篇3：社团活动资料

关键词：老年,活动义齿,牙缺失,修复

伴随经济发展及医疗保健技术进步, 人类寿命相对延长, 老年化比例增加, 而老年人口腔疾病问题对其正常生活也造成严重影响, 需应用合理方法予以治疗。本文选取240例老年活动义齿患者, 分析其影响因素和治疗护理效果, 现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2009年1月~2012年12月240例老年活动义齿患者, 其中男136例, 女104例, 年龄57~76 (69.5±3.7) 岁。

1.2 方法

对所有患者基础资料进行分析, 统计其文化程度、牙缺失状况、失牙因素, 并在治疗中对患者实施有效护理措施, 主要有心理护理、体位护理, 治疗中依据患者实际情况实施良好针对性护理, 观察其修复效果。

2 结果

在本文所选取的240例患者中, 其学历情况有小学40.0%, 中学46.25%, 大学及以上学历13.75%。患者导致失牙因素主要有龋病152例, 占63.3%, 龋病兼牙周疾病80例, 占33.3%, 外伤者15例 (6.5%) , 肿瘤5例 (2.08%) 。所有患者经修复效果明显, 6~25个月随访后, 未出现复发病例。患者缺牙情况按照肯氏分类方法进行分类, 如附表。

3 讨论

老年人往往缺牙情况较严重, 当其缺牙情况超过四分之一时, 通常会导致口腔无法保持正常咀嚼能力, 所留存牙齿颌面会有大范围磨损, 且出现龋病、松动、残根等症状。而在牙缺失后, 患者牙槽骨通常会有缓慢萎缩现象, 导致上下颌关系无法均衡, 对美观及其功能造成较为严重影响[1]。

在治疗前, 医生应先让患者能够详细了解治疗中、治疗后有可能会产生的不良反应, 使其得到较为充分的心理准备, 能够积极配合进行口腔义齿修复。临床修复前, 患者应详细确定口腔材料, 而且明确修复材料及修复体结构能够让患者了解治疗花费, 降低其对费用所产生的误解[2]。

在本文所选取的240例活动义齿的资料分析中可以发现, 学历越高, 出现老年义齿几率越低, 老年人的卫生知识及卫生习惯与之有着较为密切相关性, 龋病, 龋病兼牙周病导致的义齿占其发病因素的主要构成部分, 由此可知龋病、牙周病是义齿出现的主要因素。老年人应定期对口腔进行保健检查, 使其了解口腔保健知识, 确保有病早治、无病预防。合理进行膳食, 增加机体免疫力, 避免一些不良习惯, 坚持戒烟戒酒。提高义齿应用信心, 让病人增强信心对其练习使用, 尽量将义齿戴于口腔内予以练习应用, 义齿在应用过程中, 需保持一定耐性, 逐步适应, 此过程中出现的不适症状通常会在数日内消除。在进行复诊前患者应将义齿持续佩戴半天以上以便能够较为准确的寻找疼痛点, 合理调磨[3]降低复诊次数。

总之, 根据老年人活动义齿缺损时间情况进行修复, 在此过程中予以有效护理能够提高患者成功率, 临床应用价值高。

参考文献

[1]吕红安.老年人活动义齿修复的临床分析[J].中国现代药物应用, 2012, 6 (14) :30-31.

[2]谭永焕.120例老年活动义齿修复临床分析[J].大家健康, 2012, 6 (6) :19-20.

篇4：社团活动资料

关键词：综合实践；收集；整理

综合实践活动课程是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的、义务教育阶段3～9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程，它同学科课程相辅相成，对实现学生的全面发展具有不可替代的作用。综合实践活动更强调对现实问题的解决和对知识的综合运用，更关注解决问题的实践过程及由此产生的丰富多彩、生动鲜活的体验。

小学生开展研究性学习，就是从生活中去发现问题、提出问题，并通过各种渠道研究问题、解决问题。要解决问题，那么作为教师，首先应该培养的就是让学生学会搜集需要的资料，一方面是学生发现问题、解决问题的重要手段，另一方面孩子在收集整理资料的过程中也能养成敏感的信息意识、形成收集利用信息的能力和信息道德。

一、资料收集途径多元化

曾经看过一本名叫《素质教育在美国》的书，书中有这样一个细节，在美国的孩子从小学开始就懂得去什么地方查找自己需要的资料，并能把有用的资料通过各种方式应用于自己的需要。但在中国，很多成年人至今不知道怎样获取自己需要的资料，这让作为教育者的我大为惊叹。我在开展综合实践活动中，就指导学生学会了各种搜集资料的方法，为综合实践活动顺利开展打下了良好的基础，有效地提高了学生的基本素质。

1.利用网络资源

因特网具有极其丰富的信息资源，它正逐步成为我们知识、信息的重要来源。在综合实践活动中，我根据课题，以问题为中心，以任务来驱动，为学生提供一些相关的网站资源，指导学生在网络教室进行开放式的学习，让学生遨游网络，撷取相关信息，学生积极上网，围绕学习内容主动收集和利用信息，将不仅有助于学习研究，而且有助于学生迅速地筛选和获取信息，准确地鉴别信息的真伪，创造性地加工和处理信息等。学生通过检索、阅读、思考、讨论、自主探索以增长知识和能力，在此过程中获得更多的体验与感受。

如，在“春天，我们放风筝去”这一活动中，我首先通过多媒体课件展示各种风筝的图片，绚丽斑斓的画面让学生提出了很多问题：风筝最早是由谁发明的？风筝的历史有哪些？风筝之最有哪些？风筝世家有哪些……学生兴趣盎然，迫切地想知道这些问题的答案，于是我就顺势引导学生运用网络技术搜集自己感兴趣的问题答案。学生可以通过雅虎、百度等搜索引擎自主收集问题答案。

2.利用图书馆资源

学校图书馆的图书资料是很丰富的，不但馆藏数量大，而且每年还要新购大批的图书资料，但是这些图书资料名目繁多，又分为多个书库，以至孩子不知如何下手进行图书资料的检索，甚至有的学生花了大量时间，还找不到要借阅的图书。对此，我和图书馆的教师沟通协调，对孩子进行图书馆有关知识的介绍，介绍图书馆概况和参观各个书库，同时介绍各书库的功能、分类。学生学会了借阅图书后，就可以利用休息时间在图书馆里根据需要快速地进行资料的撷取。

3.设计调查问卷

调查研究是综合实践活动常用的方式，如何进行问卷设计是关键。如，在开展“我的零花钱”这一综合实践活动时，我首先让学生了解了调查问卷的一般格式，它通常由卷首语、指导语、主体、结束语等部分组成。卷首语包括自我介绍、调查目的、回收问卷的时间及方式，接着让学生明确了调查问卷中应该注意的问题，要想得到预期的效果，一定要根据活动主题需要调查的问题精心设计问卷内容，这样才能事半功倍，得到更多有研究价值的资料。

二、资料分类方法合理化

资料的整理是从调查阶段过渡到研究阶段、由感性认识上升到理性认识的重要环节，也是提高调查研究的信度和效度的重要步骤，直接关系到资料分析和研究结论的可信性与准确性。因此，科学地、合理地整理资料对于综合实践活动研究来说具有重要的意义和作用。

经过自身实践活动与摸索，我认为实施资料整理选择分类标准是关键。事实证明，目标明确、计划合理更便于顺利地开展活动并达到预期的效果。因此，在整理资料前，应制订出一个资料整理的纲要，而选择分类的标准是重中之重。如，在整理“小学生近视情况调查”的资料，从资料的形式可以分为：文字资料、图片资料、音像资料。从资料的内容可以分为：近视的成因、近视的危害、预防近视的措施。课堂上我让学生各抒己见，发表自己独特的划分见解，学生集合共同智慧分析、评价了两种划分标准的利与弊。最后，经学生的共同讨论，大家都认为从资料的形式来划分更好，更便于资料的分类。

和其他学科相比，综合实践活动更重视学生的自身体验。而搜集整理资料的过程也是学生建立丰富体验的过程。想想，在活动中敲打键盘，看着屏幕上自己需要的大页大页的资料出现时，学生是怎样喜悦的脸庞；调查近视眼小组到高年级的班上请陌生的学生完成调查表时，如何涨红了脸，鼓足了劲……这些，都让学生对活动本身，对搜集资料的过程，对这样的学习方式充满了好奇心和挑战性，而这些比教师反复的叮嘱更能激起他们学习的信心。

搜集整理资料是研究过程的主体，是开展综合实践活动的保证，是学习的一种基本技能。对于学生来说，更是终身受用的本领，学生也能真正从学习的接受者变为学习的主人。

参考文献：

[1]郭元祥，伍香平.综合实践活动课程的理念与实践[M].高等教育出版社，2003-08.

[2]钟启泉，崔允漷，张华.为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展：基础教育课程改革纲要（试行）解读.华东师范大学出版社，2001-01.

[3]张华.综合实践活动课程研究[M].上海科技教育出版社，2009-01.

（作者單位 江苏省常州市戚墅堰东方小学）

篇5：书法社团活动图片资料

学生在认真的练习

学生练习松树镇九年制学校书法社团活动掠影

教师巡回指导

学生练习

松树镇九年制学校书法社团活动掠影

教师在指导学生练习

篇6：学习雷锋活动资料

雷锋，一个家喻户晓的名字。雷锋精神，一种影响着新中国几代人成长的精神。但雷锋到底是一个什么样的人，雷锋精神到底是什么？今天，在学习雷锋活动月启动仪式上让我们全体老师和同学们一起来学习。

雷锋，原名雷正光，1940年出生，湖南人。14岁加入中国少年先锋队，17岁加入中国新民主主义青年团，20岁参加中国人民解放军，21岁加入中国共产党，22岁（1962年8月15日）时在一次执行任务过程中殉职。1963年3月5日毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋日。国家主席习近平指出雷锋身上所具有的：“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。

在他5岁至7岁的两年时间里，他的爸爸妈妈、哥哥弟弟相继死去，7岁的雷锋变成了一个孤儿，在亲戚的拉扯下，雷锋艰难的活了下来，他一生刻苦学习，努力钻研，乐于助人，舍己为人，艰苦奋斗。在自己的工作岗位上为国家，为人民做出了巨大的贡献。被评为优秀模范、先进标兵。特别是在19岁到20岁的一年零两个月的时间里，3次被评为先进工作者，5次被评为红旗手，18次被评为标兵，荣获青年社会主义建设积极分子称号。1961年5月被评为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年1月27日被批准晋为中士军衔。

他工作再忙也时刻不忘学习，在当时的《前进报》上发表了《解放后我有了家，我的母亲就是党》《62年春节写给青年同志们的信》《在毛主席的哺育下成长》《我是怎样从一个苦孩子成长为毛主席的好战士》《做毛主席的好战士》等文章。他的一生中帮助过的人也是不计其数，生活上自己省吃俭用，把节省下来的钱寄给灾区和需要帮助的人。总之雷锋精神需要我们每一个人学习。那么，什么是雷锋精神呢？雷锋精神的内涵到底是什么呢？ 雷锋精神内涵之一：奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，他当过政府的通讯员，县委的公务员，做过拖拉机司机、推土机司机，当过工人，当过便衣通讯员，在部队里当过业余演员和汽车司机。三百六十行，行行出状元，而雷锋却在所有的工作岗位上立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的行家。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

雷锋出身贫苦，在旧社会，父母、哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

今天的我们，无论是生活条件和学习环境都要比雷锋时代强过百倍，但我们依然要把雷锋做为我们学习的榜样。学校将会开展一系列的学雷锋活动，比如“走出校园，与清洁工一起打扫卫生”，“关爱老人，走进敬老院”，“校园卫生我打扫”等。让我们从自我管理做起，从身边小事做起，从保护校园做起。结合2015年教育部修订的《中小学生守则》，我向全体学生提出3点倡议：

一、明确学习目标，端正学习态度，上课专心听讲，认真学习，积极发表见解，坚持读课外书，养成良好的阅读习惯。

二、自己的事情自己做，主动为家长分担家务，积极的参加校园的劳动，爱护校园环境卫生，伸出自己的双手，热心帮助他人。

三、感恩幸福生活的来之不易，传承中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

三点倡议希望同学们能够认真的先从自己检查，做好自己就是为我们的校园出一份力，就是学习雷锋的重要实践。

篇7：活动宣传资料

高德美居秉承厚德、远见、睿智、薄发的企业精神，专业服务于房地产行业、家居建材行业及高端服饰品牌，并成功承办并策划执行了众多经典项目，获得客户的认可和尊重。公司拥有专业的品牌推广、活动策划团队，作为太原本土成长起来的新锐服务型企业，具备一流的项目承接执行能力。

公司在活动策划执行方面制定了一系列适合项目时间管理和目标达成的相关体系，并拥有自己的专业人员，我们将影像表达体系人员、项目塑造体系人员、氛围烘托体系人员有机结合，锤炼出一支懂技术、精操作、立体化的执行团队。为了更好的服务于客户，公司建立自有音响、灯光设备系统，满足了客户高性价比的服务需求。公司代表作有：

2006年承办太原市首届建材企业行业年会 2007年承办首届中国山西国际建筑装饰材料博览会

2008年协办“奥运之光”大型灯会全国巡展华北展区策划执行 2009年底承办上海嘉怡国际丽都城业主答谢会 2010年初承办上上城开盘盛典

2010年美国奢侈品牌ST.JOHN太原秋冬新品发布会

成功案例回顾

“奥运之光”大型灯会全国巡展

图①

图②

图①所示为2008年春节“奥运之光”大型灯会全国巡展西安站展出全景照片 图②所示为“奥运之光”大型灯会全国巡展部分灯组实景和设计稿件

成功案例回顾

首届中国山西国际建筑装饰材料博览会 龙城残疾艺术团专场晚会

首届中国山西国际建筑装饰材料博览会于2007年5月在山西省展览馆举行，图为开幕式当天省市领导及中国建筑装饰协会领导出席开幕式。

龙城残疾艺术团专场晚会于2009年4月举行，图为主持人致开幕词。

成功案例回顾

上上城开盘盛典

成功案例回顾

上上城开盘盛典

上上城开盘盛典于2010年1月在卓凡大酒店举行，我公司全案策划执行。

成功案例回顾

嘉怡国际丽都城业主答谢会

嘉怡国际丽都城业主答谢会于2009年12月底在山西国贸大饭店举行。

成功案例回顾

ST.JOHN太原秋冬新品发布会

ST.JOHN太原秋冬新品发布会于2010年10月在华宇国际精品商厦举行。

音响灯光设备展示

摇头电脑灯 电脑灯控台 筒灯

追光灯 泡泡机 舞台电影回光

音响灯光设备展示

音箱 功放 调音台

音频处理器

效果器

篇8：社团活动资料

综合评价调查问卷以探究式学习和合作学习理论为支撑, 主要调查学生在活动过程中的意识态度、情感体验、问题意识等3个大方面的体验值。学生根据自己的感受程度在每项二级指标后面做出A (100-80%) 到E (20-0%) 的选择。因为此项调查问卷为不记名问卷, 所以学生基本能够根据每一项指标认真考虑、客观真实地评价自己。为研究提供真实可信的数据。

二、数据统计与描述

此次参加活动的学生共285名, 上交调查问卷280份, 其中有效问卷276份。经过整理与统计, 选择各项的学生比例如下表:

三、数据分析与讨论

1、意识态度

从统计结果来看学生对本次教学实践活动的态度比较积极、端正。超过半数的学生在活动时能充分意识到自己在小组中的价值, 能够作为一份子积极地参与资料的搜集与整理。这一点对于自主学习能力的培养至关重要。因为只有先自信, 才能更主动的去探索未知的知识领域。

学生超越的意识普遍较强。少数学生有极强的超越意识, 极少数希望停滞不前。这意味着学生会希望自己所搜集、编辑的资料比其他组员更有特色, 完成的质量更高。这一态度能促使学生在健康的竞争意识下追求上游, 不断完善自己的知识体系, 最终养成较强的自主学习能力。

学生的学习态度很端正。数据表明他们认为本次活动还是能够从前人的成果当中学到很多自己不知道的知识, 为自己的知识体系进行必要地扩展。只有带着想学的心态去学习, 才能在课后有更多自己探究的可能。

小组任务能否顺利、出色地完成, 协作态度起着至关重要的作用。数据表明80%的学生协作意识较强, 能够很好的利用小组的力量去完成较为复杂的任务。学生不会在遇到问题时独自困惑而会选择与组员协作沟通, 这样的知识探索过程才会有效率和有效果。

2、情感体验

情感体验是学生自我建构知识体系过程当中非常重要的一个因素。如果学生能够获得明确而印象深刻的情感体验, 他们进行建构知识的自觉性和积极性将被有效激发。因此一项活动是否能对学生的自主学习能力的培养起到作用, 情感体验程度是一项重要指标。根据数据统计结果来看, 此次活动能够较为成功地激发学生的学习兴趣和热情, 让学生获得一种自我满足感, 并树立起独立自主学习的自信, 能够带着热情和执着去坚持完成任务, 并密切关注组员的动向以及该知识领域的发展动向。

3、问题意识

问题意识关系着学生是否能够科学有效的解决问题和学习中遇到的困难。如果学生在遇到新知识、新问题时能够正确的作出假设, 并且按照假设去提出问题, 感知自己的困惑所在, 客观、正确地评估自己的真实知识水平, 他们才能在自主学习过程当中有的放矢, 尽快找到解决问题的途径与方法。但从数据统计结果来看, 学生的问题意识并不强, 仍需要教师给与及时地指导与监督。

结论

综上所述, 本次教学实践活动还是能够对学生自主学习能力的培养起到较好的辅助和促进作用。学生的实践能力、创新能力、情感态度等重要的自主学习能力得到了锻炼和提高。但是如何更好地利用此类教学实践活动仍是值得进一步思考的问题。笔者仅希望通过这种尝试, 高级英语文化背景知识的教学能够有效地得以改善。

摘要：文化背景知识的导入一直是高级英语课程的一项重要教学内容。笔者尝试以学习资料库建设这一实践教学活动来培养学生自主学习文化背景知识的能力。为检验实际效果, 学生在活动后完成了自我评价。通过对评价数据的统计与分析, 笔者力求证明这种自主学习方式的有效性, 从而为高级英语课程改革开辟新的途径。

关键词：高级英语,学习资料库建设,综合评价,问卷分析

参考文献

[1]Edge, J.Cooperative Developmen.ELT Journal, 1992.46:62-70。

篇9：社团活动资料

关键词：档案员工；收集和管理；创先争优；资料

档案是人们各项活动的知识和信息的真实记载，通过对档案的收集，人们可能得到各种各样的知识和信息，既可以获得新知识和技术信息，又可以得到精神的熏陶和激励，对于自身及后人著书立训、撰写文章、从事研究、传承文明、提高个人的文化品位都起到重要作用。

一、创先争优活动档案收集管理的重要意义

“档案能起到保护历史、服务现实、启示未来的作用，是相当珍贵的信息资源。”笔者认为，做好创先争优活动档案收集与整理工作具有以下重要意义：

一是有利于促进该活动的健康有序开展。创先争优活动是一项长期的活动。活动中产生大量的资料，包括文件、讲话、总结、声像、图片、媒体发稿等，是记录活动轨迹的有效载体。确保创先争优活动档案材料齐全，做好档案资料的收集与管理是创先争优活动的一项基础工作，能够全面、准确、系统地反映各单位开展活动的成效和过程，对指导、检查和验收各单位创先争优活动，促进活动健康有序开展起着重要作用；

二是有利于为整体工作发展提供决策服务。作为一项主题实践活动，创先争优活动为我们的工作科学务实发展提供了有力的载体支撑。活动的许多经验都可以为整体工作提供决策支持。由此来看，在做好创先争优活动档案收集与整理工作的基础上，进一步挖掘档案中所反映出的信息，进一步提炼出对整体工作科学发展有参考性的建议，作用很大；

三是有利于为编史修志打下坚实基础。对于编史修志来说，首先要具备资料全面和真实这两个条件，才能满足要求。而档案工作的基本要求也是要全面和真实。因此，切实做好创先争优活动档案资料收集、整理、归档工作，杜绝虚假材料进档，保证归档材料的真实性和准确性，对于以后的编史修志具有十分重要的意义。

二、创先争优活动档案收集管理的基本要求

档案工作的规范化、标准化是实现档案管理现代化的重要中间环节，也是档案收集管理的基本要求之一。加强创先争优活动活动档案收集管理必须领导高度重视，狠抓落实，专兼联手，跟踪服务，努力推进档案收集管理工作规范化、标准化。具体到工作中应该努力做好以下两个方面：一方面，要及时。要求强化档案管理意识，及时收集创先争优活动中产生的文件资料，做到随办随归，归档的文件应字迹清晰、真实准确、齐全完整，影像资料要保证载体的有效性；另一方面，要规范。由于创先争优活动内容相对独立完整，档案应以单独类别进行管理，这样可以客观地反映活动的发生、发展、结束的全过程。一些与其他类别交叉、密不可分的，应视具体情况，灵活处理。应按阶段步骤进行归档整理，努力实现规范严谨、真实准确、完整有序。重要活动要一事一卷。同一活动归档文件的排列，最简单的方法是按形成活动的先后时间排序或是按文件的重要程序排列，对文件进行分类保存。应写好归档文件的编号，编制归档文件目录，包括发文号、题名、日期、页数、备注，及文件的保管期限，将文件装入专门的档案盒饭内保管，填好档案盒脊。存放档案必须科学编排，排列整齐便于查找，关于活动的文字材料、照片、录像等要分类归档。为进一步确保创先争优活动档案的完整规范，档案整理初步完成后，还要做好检查工作：首先，应检查全宗材料，看是否齐全完整，防止装错、装漏现象；其次，应检查明细分类，防止混淆；再次，应检查页码填写是否与目录相符，防止掉页或多、漏写页码。

三、创先争优活动档案的收集管理的基本内容

创先争优活动中产生的材料很多，为确保材料收集工作到位，应确定归档管理的内容。按照用途不同，可以纳入归档范围的资料有：一是上级下发的关于深入开展创先争优活动的各类文件，本单位创先争优活动实施方案、成立领导小组及各种活动文件；二是阶段性总结、汇报材料，制定的创争目标，整改落实方案、设岗定责、公开承诺等活动资料；三是开展创先争优活动的各种会议材料，包括贯彻执行上级文件精神会议及动员会、民主生活会、座谈会等相关记录；四是单位开展创先争优活动的信息、典型材料，通过简报、媒体宣传的材料等；五是对本活动开展的调查问卷、征求意见表、工作台帐、满意度测评表等；六是党员个人的学习笔记、心得体会，在民主生活会上发言材料等；七是创先争优活动的学习材料、党员必读篇目和有关书籍等；八是有关活动的录像、照片等影像材料。除此之外，其他一些有特色的创先争优活动材料也应该收入档案、妥善管理。

档案收集工作是一个具有连续性的、管理基础性的、信息资源性的工作，我们应有对历史负责、为现实服务的精神，扎实有效地开展收集管理工作，使档案资料信息资源建设与时俱进，确保完整，不断丰富，为各项工作的发展做出应有的贡献。

收集管理创先争优活动资料进档案，对于促进活动开展、推进整体工作以及今后编史修志有着重要作用。收集管理创先争优活动档案要做到及时、规范，并切实明确收集管理的具体范围，确保收集管理工作的科学开展。

参考文献：

[1]谭丽云.基层档案馆（室）档案信息资源的开发与利用[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版），2005.2.

篇10：成语沙龙活动资料

(一)胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。(二)出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）摇（唇）鼓（舌），（11）唇（齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24摩（拳）擦（掌）

(三)①声东击（西安）然无恙；②同舟共（济南）柯一梦；③不谋而（合肥）头胖耳；④地北天（南宁）缺勿滥；⑤源远流（长春）风化雨；⑥难能可（贵阳）春白雪，⑦百川归（海口）若悬河；⑧金友王（昆明）察秋毫；⑨语重心（长沙）里淘金；⑩指东骂（西宁）死不屈。

(四)①世本无先觉之验，人贵有（自知之明）；②忍一言风平浪静，退几步（海阔天空人）；③良言人耳三冬暖（恶语伤人）六月寒；④光阴似箭催人老，（日月如梭）赞少年；⑤（近水楼台）先得月，向阳花木易为春；③（一失足成千古恨），再回首是百年身；⑤（山重水复）疑无路，（柳暗花明）又一村；③（业精于勤）勤而能奋，（行成于思）思则必学。

八字成语

失之毫厘差以千里 机不可失 时不再来 城门失火殃及池鱼 放下屠刀 立地成佛近朱者赤近墨者黑 道高一尺 魔高一丈 项庄舞剑 意在沛公 鹬蚌相争 渔翁得利 不入虎穴焉得虎子 宁为玉碎 不为瓦全 智者千虑 必有一失 愚者千虑 必有一得 星星之火可以燎原 万事俱备只欠东风 前事不忘后事之师

螳螂捕蝉 黄雀在后 八仙过海，各显神通 重赏之下，必有勇夫。一人当关，万夫莫开 兼听则明 偏信则暗 二人同心，其利断金

三天打鱼，两天晒网 十年树人，百年树木 种瓜得瓜，种豆得豆 人无远虑，必有近忧 千军易得，一将难求 四体不勤，五谷不分 水可载舟，亦可覆舟 耳闻是虚，眼见为实 前事不忘，后事之师 拳不离手，曲不离口 人无远虑，必有近忧 人为刀俎，我为鱼肉 仁者见仁，智者见智 三十六策，走为上计 生于忧患，死于安乐 胜不骄，败不馁 盛名之下，其实难副 失之东隅，收之桑榆 失之毫厘，差之千里 失之毫厘，谬以千里 十目所视，十手所指 士别三日，刮目相看 顺我者昌，逆我者亡 桃李不言，下自成蹊 天网恢恢，疏而不漏 头痛医头，脚痛医脚 万事俱备，只欠东风 王婆卖瓜，自卖自夸 为渊驱鱼，为丛驱雀 文武之道，一张一弛 无源之水，无本之木 物以类聚，人以群分 项庄舞剑，意在沛公 星星之火，可以燎原 言之无文，行而不远 养兵千日，用兵一时 一波未平，一波又起 一言既出，驷马难追 一叶蔽目，不见泰山 以子之矛，攻子之盾 欲加之罪，何患无辞 知无不言，言无不尽

巧填人体部位 出人（头）地 焦头烂（额）另（眼）相看 画龙点（睛）一（目）了然 扬（眉）吐气 千钧一（发）掩（耳）盗铃 嗤之以（鼻）唇（齿）相依 劈头盖（脸）三头六（臂）

一（手）遮天 了如指（掌）口蜜（腹）剑 感人（肺）腑 铁石心（肠）（肝）胆相照 集（腋）成裘 瞠（目）结（舌）卑躬屈（膝）摩（肩）接（踵）、按要求写成语

反映景色优美的： 山清水秀 湖光山色 波光粼粼

反映人物优秀品质的： 坚贞不屈 大义凛然 拾金不昧 助人为乐 先人后己 舍己为人

含有拟人手法的成语： 精卫填海 呼风唤雨 谢天谢地

事情一下子做成功：旗开得胜 马到成功 得心应手 一帆风顺

做事有把握：成竹在胸 胜券在握 十拿九稳 写出含有夸张手法的成语四个：胆小如鼠 怒发冲冠 惊天动地 一发千钧 浩如烟海 水泄不通 长生不老

写出含有比喻手法的成语四个：水平如镜 繁花似锦 如胶似漆 飘飘欲仙 心急如焚 如获至宝

形容刻苦学习的：

专心致志 如饥似渴 孜孜不倦 全神贯注 锲而不舍 卧薪尝胆埋头苦干 夜以继日 手不释卷 通宵达旦 举一反三 水滴石穿

形容风浪大的：

惊涛骇浪 波涛滚滚 波涛起伏 汹涌澎湃 风急浪高

形容气势大的：

浩浩荡荡 万马奔腾 地动山摇 千军万马 风起云涌

形容人物外貌的：

一表人才 炯炯有神 仪表堂堂 白发苍苍 身材魁梧 眉清目秀

形容人物神态的：

愁容满面 眉开眼笑 破涕为笑 眉飞色舞 神采飞扬 笑容满面

形容有毅力的：

坚持不懈 锲而不舍 滴水穿石 持之以恒 绳锯木断 坚韧不拔

描写人物语言的：

斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈

寓言故事成语：

画龙点睛 自相矛盾 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 惊弓之鸟

叶公好龙 买椟还珠 闻鸡起舞 画蛇添足 坐井观天 狡兔三窟

神话成语：

牛郎织女 精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大闹天宫

开天辟地 哪吒闹海 八仙过海 各显神通 愚公移山 邯郸学步

历史故事成语：

抛砖引玉 三顾茅庐 雪中送炭 一叶障目 虎口余生 缓兵之计

纸上谈兵 背水一战 完璧归赵 负荆请罪

含有方位的成语：

东张西望 左右为难 南征北战 七上八下

1、表示人物思想品质的成语：高风亮节 德高望重 克己奉公 大公无私 鞠躬尽瘁 先人后己 死而后已 舍己救人。

2、表示人物动物神态的成语：神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神。

3、表示哭的成语： 狼号鬼哭 秦庭之哭 昼吟宵哭 神号鬼哭 神嚎鬼哭 神愁鬼哭 行号巷哭 西台痛哭 痛哭流涕。

4、表示吃的成语：细嚼慢咽 狼吞虎咽 津津有味 好吃懒做 寝食不安 食不下咽 吃喝玩乐 狼吞虎咽 囫囵吞枣 饥不择食。

5、表示各种快的成语：一挥而就——画得快，奋笔疾书——写得快，狼吞虎咽——吃得快，风驰电掣——开得快，一目十行——看得快，不胫而走——传得快，一蹴而就——成得快，不假思索——动得快，脱口而出——说得快，知错就改——改得快，心有灵犀——懂得快，灵机一动——想得快，马到成功——办得快，一泻千里——流得快，瞬息万变——变得快，过目成诵——背得快，眼疾手快——拿得快。

6、表示人的智慧的成语：聪明伶俐 点头会意 见经识经 见精识精 精明能干 精明强干 伶俐乖巧 伶牙俐齿 巧捷万端 千伶百俐。

7、表示神态的成语：目不转睛 专心致志 全神贯注 聚精会神 目不转睛 一心一意 一丝不苟 孜孜不倦 专心致志 废寝忘食。

8、表示动作的成语：健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 听得入迷 挖空心思。

10、表示意志的成语:：坚忍不拔 锲而不舍 九死不悔 木人石心。

11、带动物名称的成语：杯弓蛇影 狗急跳墙 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 胆小如鼠 狐假虎威 狼心狗肺 鸡犬不宁 兔死狐悲 狼狈为奸 鸦雀无声狐朋狗党 狐朋狗友。

12、带数字的成语：三心二意 心无二用 毫无二致 天无二日 心不二用 一干二净 一穷二白 一差二错 一清二楚 一身二任 一石二鸟 三三两两 三瓦两舍 三长两短 三言两语 一刀两断 一举两得。

13、带反义词的成语：以少胜多 公而忘私 忆苦思甜 去伪存真 扬长避短 大公无私 声东击西 推陈出新 口是心非 因小失大 古为今用。

14、带近义词的成语：见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说。

15、表示人多的成语：水泄不通 川流不息 络绎不绝 翻手为云 挥汗如雨 人山人海。