社团联合会社团嘉年华

2024-04-19

社团联合会社团嘉年华（精选6篇）

篇1：社团联合会社团嘉年华

社团齐上阵，玩转嘉年华

策

划

书

主办单位：三明学院学工部、团委承办单位：三明学院社团联合会

各校、系级社团

一、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3

二、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3

三、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3

四、活动时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3

五、活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3

六、活动对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3

七、活动宣传„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3

八、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P3、P4

九、活动后勤排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P4

十、活动前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P5

十一、应急措施 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P5

一、活动背景

2011年是中国共产党建党90周年，同时也是辛亥革命100周年。为了隆重庆祝党的九十华诞，颂扬党的丰功伟绩，也为了提供平台更好展现三明学院社团特色，三明学院社团联合会特策划举办“社团嘉年华”系列活动。其次，学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大青年学生积极参与其中。

二、活动目的

为营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活，给大家提供一个展现自我的舞台，来共庆中国共产党九十华诞，同时使广大同学能更加深入了解学生社团，呈现我校社团的风采，弘扬校园文化的精髓，共同讴歌中国共产党九十载的丰功伟绩，表达同学们对党浓浓的敬意。

三、活动主题

社团齐上阵，玩转嘉年华

四、活动时间

2011年5月14号

早上：09:00~11:00

下午：15:00~17:00

晚上：19:30~21:30

五、活动地点

白天：学院内

晚上：商业街

六、活动对象

所有已注册的校系级协会

七、宣传方式

1、海报宣传：由宣传部将活动的主要内容制作成海报，粘贴于南北区宣传栏以及林荫道。

2、横幅宣传：在学院商业街以及南北区人流密集处设置横幅。

3、广播台宣传：主要对活动进行全方位报导。

4、网络宣传：由网络中心阶段性发布宣传信息。

5、通过发放宣传单、节目单进行宣传：宣传单和节目单主要由商家提供。

八、活动内容

嘉年华活动在学院内举行，设立25个以上的社团点游戏给社员和学院同学参与，让同学玩的开心的同时更了解社团。

（一）开幕式：全体社团成员于七点半到达图书馆前做准备工作，九点活动准时开始。主站点即在商业街。搭建舞台进行社团展示（可为主要作品展示、节目表演，视各社团自身情况而定）。

（二）园游会

1.主要为各个参与社团回到各自策划地点举行。（各社团点须有成果展示区）开幕式之后的每半个小时由为社团的开放时间，此段时间，社团可自行开放具有该社团特色的节目表演或成果展示介绍等。开放时间可由一个社团举办或多个社团协办。

2.协会开放

开放内容（最好是与本协会有关的内容）

3.游团游戏我参与

游戏1：（游戏名称）

游戏规则

游戏2：（游戏名称）

游戏规则

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4.奖品兑换规则

（三）社团节目汇演：

汇演节目

九、活动后勤安排 1．统筹监督：主席团 2．后台监督：文艺部 3．各协会工作协调：组织部 4．灯关音响：网络部 5．来宾接待：秘书处 6.商家接待：外联部 7．地图制作：宣传部 8．海报制作：宣传部 9.协调活动地点：秘书处 10．汇演统筹：文艺部

十、活动前期准备 1.制作嘉宾的三角牌。

2.准备活动的宣传海报等物品。3.准备舞台背景、前景所需物品。

4.准备各汇演节目负责人的联系方式，供联络通知。5.准备各汇演节目所需的音乐素材。6.写请柬，邀请嘉宾。

十一、应急控制

1．停电应急方案：

（1）若活动前停电，晚会最多推迟半小时即20:00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20:30仍没有正常供电，则由主持人宣布活动改天举办。

（2）在活动前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布活动改天重新举行；在活动后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布活动结束。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。（4）在主持人宣布活动改天举办或结束后，各社联成员留下清理会场。

2、节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目演员在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由演员迅速重演；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。（3）其它紧急情况发生时，由机动组负责维持秩序。

十二、活动物品

1、××

具体数量

（经费预算）

2、××

具体数量

（经费预算）

3、××

具体数量

（经费预算）„„

三明学院学工部、团委三明学院社团联合会

读者协会

2011年4月22日

篇2：社团联合会社团嘉年华

4月20日上午，山东大学(威海）社团联合会在文泰苑广场举办了社团嘉年华活动。轮滑协会、健身健美协会、足球协会、校企交流协会、爱电影协会等十个社团参与了本次嘉年华活动。每个协会都设置一个游戏，通过者可获得积分，赢取礼品，同学们的参与热情高涨。

据社团联合会成员透露，为了能成功的举办本次活动，他们六点就在文泰苑广场集合摆摊位、收拾现场，看到有这么多同学享受这次活动，他们很是开心，总算辛苦没有白费。各协会准备的活动都不同，比如健身健美协会的游戏是“颠羽毛球”，一分钟超过三十个者可顺利通关，看似简单，实则扣人心弦。社会观察协会的游戏主题是“保护环境”，其中包括关于环保问题的回答、对垃圾分类知识的考察等，让同学们在游戏中增长了见识。

篇3：社团联合会社团嘉年华

一、高校社团联合会产生的背景

高校学生社团是伴随着高校的产生而产生的。20世纪90年代以来, 随着我国社会主义改革开放步伐的加快, 高校社团呈现出蓬勃发展的趋势, 学生社团以其组织的自发性、活动的自主性、内容的丰富性、形式的多样性等特点越来越受到大学生的欢迎。社团的迅猛发展使社团的作用越来越突出, 因此, 为了便于社团的管理, 同时使社团能够更好的发展, 部分院校相继成立了社团管理中心或者社团部, 隶属于学生会, 而多数高校则成立了独立的组织———社团联合会, 专职负责社团的发展。

二、目前高校社团联合会在社团中所充当的角色

从社团联合会产生的背景我们可以看出, 大多数社团联合会是由上而下产生的, 即学校为了便于社团的管理而成立社团联合会, 社团联合会在很大程度上把自己当作学校管理社团的工具。因此, 目前高校中的社团联合会普遍将自己看做管理者、看做一个“独立”的组织, 过分的看重自身的发展与名誉, 将社团这个大的集体缩小至社团联合会这个小的组织。

管理者, 是社团联合会自诩的称号, 同时也是社团最为不屑的称号。其实, “管理”一词本身并没有错, 但大部分人将“管理”一词的“理”字抹掉, 而专注于“管”, 矛盾也便由此而生。社团不像学生会、校团委, 有上下级的行政约束力, 社团的氛围比较宽松、活跃, 这也是社团最大的特点和活力所在。而一旦社团联合会以“管理者” (或可称“管”者) 自居, 社团的抵触情绪便油然而生。由于抵触, 社团就会疏远社团联合会, 不愿与社团联合会并肩作战共同发展, 而社团联合会这一“管者”发现社团忽视自己, 就想体现自己的地位与价值, 便会添加很多规则来约束社团, 评优、排名甚至是裁减社团, 以此将社团的目光重新聚焦在自己身上, 来维护自己岌岌可危的统治。但硬性的制度更加激增了社团的叛逆情绪, 进而形成一个恶性循环。

再者, 我们经常可听到社团联合会将自己的名称简称为“社联”, 这本身没有错, 然而一旦称其简称, 时间久了便会产生一种感觉, 社团联合会就是社联, 几个部门外加几十个成员, 与社团毫无关系, 或者说社团联合会就是社团的一种。一旦社团联合会定位于此, 那么社团联合会与社团的利益便开始冲突, 矛盾便开始激化。社团联合会若是把自己当成社团的联合体, 那么他的任务便是维护整个社团群体的利益, 促进整个社团群体的发展, 而一旦社团联合会把自己当做联合体的社团, 那么社团联合会工作的重心便是把社团联合会这一“社团”做好, 这样一来, 社团联合会必然会与社团产生利益上的冲突。而作为社团“霸王”的社团联合会又岂是社团所能比拟?因此社团只能变成社团联合会的后院或仓库, 甚至是垃圾堆。仔细想想, 商家赞助的有影响力的活动是不是交给社团联合会举办了, 而社团联合会不想做的活动才交给社团?或许很多人认为社团没有能力举办, 这个不错, 但为什么这么多届社团一直没有能力举办, 而社团联合会却一直有能力做呢?难道真的是社团联合会的成员都比社团的成员优秀吗?举个简单的例子大家就会明白, 因为一个孩子生下来不会走路, 所以就不让他走, 那么他什么时候才会走路呢?答案是永远不会!社团联合会以这种做法雄踞于上, 独揽一切, 看似它很厉害, 但这种做法无疑是自掘坟墓, 其类似于想提高船的高度而不断地将湖里的水舀出, 水少了船位不但没提高, 相反会降得更低。

三、社团联合会应当担负的职责

那社团联合会到底是什么?大家或许对他的定义和职责不甚清楚, 但大家对班委应该并不陌生, 班里同学很多, 工作没有统一规划, 杂乱无章, 便推举几个代表, 对班里的工作进行统一规划安排, 同时联合同学, 以便班级的建设做得更好。社团联合会就是社团的“班委”。

没有学生就没有班委, 同样, 没有社团也就没有社团联合会, 社团是社团联合会的基础和主体, 社团联合会是社团的代表。那么由此, 我们可以将社团联合会的职责概括为“联合、协调、监督、指导”。

(一) 联合

这是社团联合会最基本的职责。只有联合, 才能走向强大。因此, 社团联合会在社团的工作中应鼓励社团联合, 并有意识的让社团走向联合, 这样, 集中人力、物力, 才能将活动做得更好, 更具影响力。如果一个社团联合会让自己的成员各自为战, 那他是一个极为失败的组织。

联合除上述含义外, 还有两层含义。首先, 联合不仅仅局限于自身内部, 还包括高校之间的联合。目前, 社团在学校、在社会上的地位远不及学生会、校团委, 即使是社团做的很好, 也为社会做了很多贡献。这一地位上的不被认可严重的制约了社团的进一步发展和整体实力的快速提升。因此, 联合就显得尤为重要, 因为只有联合, 才能将社团的力量集合起来, 扩大社团的影响力, 进而提高社团的地位。其次, 联合还蕴含着消除矛盾的含义。兄弟之间也难免斗嘴, 所以联合也就多了一份团结的义务。从历史观来看, 凡事败不因其外, 而多缘其内, 就犹如一个拳头握不紧就去打人, 疼的只能是自己, 要想把这个拳头有力的打出去, 联合必不可少。

(二) 协调

协调是社团联合会最重要的职责。一个学校的社团一般不少于三十个, 社团多了, 在时间、地点甚至活动内容上都难免有所冲突, 进而影响活动的开展。这种情况下, 社团联合会就必须发挥其作用, 对社团予以协调, 保证社团各项工作的正常开展。如果没有协调或是协调不力, 那么社团的工作将会是一团乱麻, 也必然影响社团的整体发展。例如西安科技大学社团联合会, 在以往的社团文化节当中, 社团联合会只是要求每个社团做一次活动, 将社团的活动统计出来并公布, 以此来展现社团的文化氛围。但是这样就显得很乱, 没有起到其应有的作用。而在第七届社团文化节时, 社团联合会按照社团的性质将社团分为四大类, 同一类别的社团同时开展活动, 活动内容相似的鼓励联合, 最后, 将社团文化节的活动成果展示出来。以此使得社团的活动有计划、有条理的进行, 社团的文化受到广大师生的认可, 极大地扩大了 (下转第128页) (上接第126页) 社团的影响力。

(三) 监督

社团宽松、活跃的氛围一直是值得称道的, 但也正是因为社团氛围的宽松、活跃, 必须要对其实施监督。很多社团的负责人感到环境宽松, 而置社团的工作于不顾, 或者做出一些危害社团利益、危害会员利益乃至危害国家利益的事情, 影响了社团的声誉和社会的安定。由此看来, 宽松并不意味着放纵, 更不代表可以为所欲为。社团的工作必须要在国家以及学校的规章制度下开展, 必须遵从优胜劣汰的原则。

监督不仅仅可以规范社团的发展, 同时还有利于在社团中营造竞争的氛围。竞争在社团的发展中同团结一样重要, 没有竞争就没有了发展的动力。有效的竞争可以使社团的整体实力得到极大地提升。但竞争并不等同于分裂, 竞争和联合相辅相成。

监督的最大意义在于维护社团会员的根本利益。目前, 社团为了提高自己的名次, 体现自己的活动价值, 而将大部分的精力倾注在社团的活动上, 这样一来也出现了一个怪现象, 社团只剩下会长、副会长及几个部长, 活动搞得很好, 但是社团的会员却都流失了很多。这是舍本逐末的做法, 严重的损害了社团会员的利益, 毁坏了社团的声誉, 使社团的发展更加困难。因此, 社团联合会在社团的工作中必须以社团会员的利益为根本, 真真正正把社团作为学生素质拓展的第二课堂。同时, 做好活动其实与维护社团会员根本利益并不冲突, 他们是相辅相成的关系。只有社团重视会员的利益, 使会员产生强烈的归属感, 会员才会尽自己的最大努力去把社团建设好;只有社团活动做得好, 才能使会员的根本利益得到保障, 获得强烈的成就感和荣誉感。这是一个良性循环。

(四) 指导

指导是社团联合会最应该做也是最容易被忽视的, 或者说“指导”多被“管理”所取代。在大多数高校中, 社团联合会多以“管”代“导”, 在很大程度上限制了社团的发展。社团不比其他组织, 每一个社团都有其独特的特色, 如果社团联合会过多的“管”社团, 那么将会扼杀社团的特色, 社团的发展必然走向单一化。更有甚者, 有些社团联合会为了“集权”, “一刀切”地“管”所有社团, 极大地阻止了社团的发展, 甚至是扼杀了社团。“指导”是指引、导向, 而不是指挥。

社团联合会要利用自己信息渠道广的优点, 一方面搜集信息, 另一方面结合本校社团的实际, 对社团予以指导。同时, 社团联合会要时刻关注国家对高校社团的政策, 不断调整自我政策, 时刻保持与党中央的方向相一致。这样才能维护社会的稳定, 使社团的发展符合社会的发展, 才能对社会做出更大的贡献。

指导的途径有很多, 但主要有两个:一是直接与社团交流, 对其发展进行指导。这种指导方式灵活, 适用于小范围的指导, 也容易得到社团的认可。面对面的交流容易增强彼此的认同感, 同时对问题谈的也比较深入, 一般会取得不错的效果。二是通过考核制度对社团进行指导。考核制度就如同风向标、指向针, 指向哪里, 社团就会往哪个方向走。就如同上面提到的, 社团联合会为了提高社团活动的质量, 不断的扩大社团活动在考核中所占的比例, 社团为了提高自己的名次, 而一味地去“催熟”活动, 使社团忽视了会员, 一味钻进几个人“搞建设”的胡同里, 最后让会员感到社团是骗人钱的, 毁了社团的名誉。这就是社团联合会没有做好指导作用的结果。这种指导方式是面向全体的, 适用于社团中的普遍问题。

篇4：浅谈高校社团联合会与社团的关系

关键词：社联；社团；关系

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0191-01

一、社团联合会为什么对社团进行服务与管理

为什么要服务于社团？

先有社团的出现，才诞生了管理社团的组织。就像先有民，才有党与国家的道理相通。社团联合会这个上层建筑是有着各种各样的社团共同支撑。所以，社团联合会的首要的任务即是服务于社团。

为什么要管理社团？

社团是相对独立的一种组织，但由于是学校社团，社团成员也是学校学生。需要受校方对社团的管理与制约。并且，随着社团的多样化，为学校增添了不少色彩的同时，社团过多，不予管理就会出现社团内部杂乱，社团无人组织，社团风气不正等问题。所以需要进行统一、正规的管理。

二、社联如何对社团进行服务与管理

本校社团联合会分为六个部门，分别为办公室、评议监督中心、对外交流中心、宣传传媒中心、财务中心、人力资源中心。每一个部门的职能都有服务于社团的部分。

办公室：对社联其他部门的会议进行记录，组织办公室值班，管理档案以及物资。帮助社团借各种活动场地。统一借场地一方面便捷了社团，更重要的在于保证了借出的场地不重复、借出情况不杂乱等。

评议监督中心：负责初审社团活动策划与成立申请。评议监督中心与社团联系密切，交流最为频繁、是社联与社团联系的中心枢纽，社联的事务、动向由评议监督中心通知社长。社长的意见反馈、提问等也通过评议监督中心汇总给社联。评议监督中心还负责跟进社团活动，对全校校级社团的日常活动、大型活动进行管理与评估，在每学期的期末评比出星级社团。

对外交流中心：负责培训公关礼仪，加强高校间的联系，获取外界商家的赞助和支持，扩大校社联对外影响力。与社联二级分会、各社团加强合作和联系，更好地促进社联与社团的关系和建设。

宣传传媒中心：负责社联各种活动的前期布置设计与宣传，进行社联活动与社团活动的拍照和新闻编辑。宣传传媒中心将社团活动的场面记录下来，配以文字介绍编辑成为新闻发布在校园网，进一步的宣传了社团，加大了社团的知名度。其重要性可想而知。

财务中心：负责审批社团活动经费，保证社团举办活动最基础的经济需要。财务中心审批后会在社团活动时检察该社团是否购买并使用了所报销物品。

人力资源中心：组织社联素拓与统计绩效考核，统计社团人员流动，确保社团内部人员流动情况清晰明了。

此外，为了所有社团都在学校起到阳光向上、正面积极的作用，社联高层拥有解散无作为社团、建议指导老师更换掉无作为社长等权力与义务。皆视情况而定。

三、社团联合会与社团是互帮互助共同壮大的关系

社团联合会与社团的关系好比是花篮与各式鲜花，各式鲜花让原本普通并不起眼的花篮变得出彩，受人关注。花篮衬托起各式各样的花朵，让各式鲜花一同绽放，让人赏心悦目，大放光彩。

在社联的两年多中，我经历过许多由社团联合会举办、各社团参加的大小型活动。如“社团联合会风采展示嘉年华迎新晚会暨社团招新大会”，此活动举办于每年新生入学之际，社团招新之前。这个活动以校园外展及學校大型晚会的形式，由各社团参演，以展示各社团为目的进行演出。活动的举办让初入大学的新生体验到大学生活丰富多彩的同时，对各个社团的文化有一定的了解认知并萌生想加入社团的想法。这对社团文化的传播与社团的壮大有着非同小可的作用。同时，由于大多中学并不重视社团、社联的发展，大部分学生入大学门前不知道社团联合会这个组织的存在。此次活动的举办也大大提高的学生社团联合会在学校的知名度。

诸如此类的大型活动，如果没有社团联合会的策划、组织、举办，各个社团就少了一次向广大新生群体展示自己的良机。若是没有各个社团的配合，社团联合会无法呈现出众多如此异彩纷呈的节目。只有社团联合会与各社团共同努力才有这样的成就。由此看来，社团联合会与社团的相互帮助、共同进步，才是壮大社团联合会与各个社团的根本。

篇5：社团联合会社团嘉年华

惊风飘白日，光景西驰流。很快很快我们“接见”了我们期待已久的三明学院第六届舞蹈大赛，并且顺利地举办了舞蹈大赛的初赛。

在本次活动我担任的岗位是机动组。对整个会场现状以及赛前准备还是有所了解的，我想或许可以为这次舞蹈大赛做一个评价。

一、活动的优点

（1）舞台及会场布置精美绚丽，特别是用锡箔纸包后的光盘的巧妙利用，给舞台添加了意外的效果。可以继续传承。

（2）观众甚多，说明比赛的具有广泛性。宣传工作做的很好。

（3）灯光、音响控制都很没有意外的情况，效果良好。

（4）岗位分工明确，并且各各岗位基本上都做好了相应的工作。附有组织纪律。

二、活动的缺点

（1）全场人流量多，某些出入口交通容易发生堵塞。建议可以多安排一些机动组人员看管某些重要交通要道。

（2）开场一支礼炮没有打响，没有收到应有的效果。但这是产品的问题，建议在使用礼炮之前可以放到太阳地下晒晒。

（3）道具组有些混乱，没有准确放好道具。

（4）崔畅过早，以至于后台难以控制。

（5）休息备水处压水器没有事先试用，以至于压水器不能用，造成工作人员送水困难。

（6）有一名选手在急性环节所选的歌与自己选的歌相同。建议先了解选手所选歌曲，以避免重复。

梦回建团日，共舞爱国情。三明学院第六届舞蹈赛初赛圆满结束。真心的祝愿社团联合会走的越来越好。

社团联合会秘书处2012年3月28号

社团联合会网络部

三明学院第二届社团嘉年华个人工作总结时间飞快，我们迎来并顺利举办三明学院第二届社团嘉年华，整整一天的活动，我觉得办得相当的成功，没有我们的努力，是办不到的。

我在活动当天，主要工作还是负责接线，检查线路安全，并为象棋和紫藤书画服务。现在我对整个活动做一下总结。

一、活动优点

（1）我们先前开了一个部门会议，讨论了关于如何在活动现场布线，以达到用线最省的方案。

（2）开动员大会，使我们了解了舞台的安排和岗位的安排，能清楚自

己该干什么。

（3）活动准备时间有点赶，但是我们还是以工作第一，先把该做的工

作尽快做好。

（4）活动当天，工作人员满怀热情，这是这学期最后的大活动，大家

都在贡献自己的力量。

二、活动缺点

（1）但晚上由于线的功率不够，我的错误操作导致了一盏灯泡熄灭和

拱门倒下。

（2）当天接电时，没有事先了解总闸那边的电路布局，导致路灯没亮，造成了一些小麻烦。

（3）活动当天小孩很多，小孩不懂事，在滑轮协会表演时，随便乱蹿，晚上文艺表演时在用电区走来走去。

（4）活动要用的道具之前没有统一准备好，到了要用才想到。

三、缺点解决方案

一定要考虑用电功率，别为了省事将就着用

之前一定要做好系统的准备

一定要管理好现场秩序，保证活动场所安全。

社团网络部

2012年5月8日

第六届舞蹈大赛决赛工作总结在经过很长时间的周密准备，我们顺利的举办了第六届舞蹈大赛决赛，与初赛相同，同样的精彩，同样的让人难忘。

这次舞蹈大赛，虽然礼堂的大门口被拆掉，公路被挖掉，增加了我们举办的难度，但是，我们同样举办得很好，礼堂同样还是挤满了人，我们的辛苦没有白废。

这回的冷焰火由于不是用遥控器控制，开始和结束，冷焰火基本没有问题。虽然用了一个两千五百瓦的聚光灯，但是效果比初赛的聚光灯还差，这回的聚光灯很不好控制，效果不明显，别人还以为我们没有在用聚光灯，在比赛开始前，我们对这个新聚光灯还不是很了解，以后不管操作什么设备，我们都要熟悉精通设备，如果不懂，就要大胆的问，不能不懂装懂而且这回聚光灯所用电线还发热，还好是师傅有经验自己接的线，用了两条大电线接的，不然真的会烧了。比赛快开始的时候，一个楼梯盆栽上面的小变色灯没有量，没有人看到，还好我在台下看到了，去从新插电弄亮了，我觉得快要开始时我们一定要检查一下设备能否正常运行，对于比较容易发生突发状况的设备，我们要做好可能发生状况的解决方案。

接电的时候一定要安全第一，不能乱接电，要考虑到各用电器的功率，并和其他部门要沟通，这样其他部门也能帮我们发现问题，解决问题。

这回的幕布比较小块，演员在后面走动，前台都能看到，如果幕布能大一点，整场晚会就更加完美了。

每次举办活动完过后都要照相，但是我们的速度太慢了，才会出现那天晚上把灯给关了那一幕，尽管这有老师的错误，但是也有我们的错误，主持人在那里喊得都没气了，我们还没都过来，如果大家快一点，大家都高兴不是更好吗。在门口的通道的照明，我不建议用地台灯，首先我们不能时刻在那边看着，不能不排除有意外发生，那天晚上烧了一展，这还好，要是两展灯都烧了，外面就麻烦了，一片黑，给退场和商家造成的麻烦是可想而知的。我们也不能马上放下手中的事去接电灯啊，所以我觉得还是用白织灯，用功率大的灯，也我足够照明，而且更安全。

舞蹈大赛的成功举办离不开全体社联的共同努力，每个部门要做好沟通，这样才能提高办事效率，每个部门才能各尽职责。

篇6：社团嘉年华

英语俱乐部 —————活动策划书

一、活动背景

自九月份开学以来，已经有两个多月的大学生活了。有人抱怨大学生活的无聊，但是，为什么我们不去发现，去参与，去使自己的大学生活变得更丰富呢？九月份我们有社团招新，有迎新晚会，十月份我们有全国机器人大赛，有校运动会，那么，十一月份来了，十一月份我们该玩些什么呢？因此，为了丰富我们的大学生活，由社团联合会以及所有社团共同参与组织的面向全校同学的社团嘉年华回来了，我们将带来更好玩的小游戏，更好看的节目表演，更有意思的周末大狂欢。

二、活动目的

在社团联合会的组织下，社团嘉年华第二届即将举办。为此，我们英语俱乐部将为全校同学带来精彩的节目表演以及有趣的英语小游戏。我们参加这次集体性社团活动，一是为了丰富同学们的大学生活，让其变得更有意思；二是为了展现我们英语俱乐部积极向上，丰富有趣，团结一致的良好形象；三是为了激发同学们对英语学习的兴趣，让英语变得更有意思，更贴近生活；四是为了让新加入的理事会成员认识了解英语俱乐部理事会正常的运作方式以及各自的职责任务。我们对这次活动的成功举办充满期待，也希望我们的大学生活能够变得更有趣，更丰富精彩。

三、活动地点

安徽建筑大学南区日月广场

四、活动时间 11.16-11.17

五、活动内容

1、节目表演

此环节交由活动部副部长李乐宾同学负责，具体节目表演内容以及排练事宜由其安排

2、小游戏内容

共有六个小游戏，参赛人员需报名填写姓名，专业以及联系方式等信息，以社团联合会印制的抽奖券作为奖励，具体规则内容如下：

1）英文歌曲大比拼

游戏规则：将参赛人员分成3-5人一组，分别带上耳机，听取播放的经典流行英文歌曲片段，猜歌曲名，猜错则终止比赛，反之继续，按猜对歌曲数排名，分别发放1分，2分，3分券。道具要求：手机，电脑，MP3，MP4等音乐播放器及耳机，100首经典流行英文歌曲 2）单词长龙

游戏规则：由english club开头，开始单词大接龙，参赛人员需将自己想到的接龙单词及其中文意思填写在彩色便利贴上，再粘在接龙绳线上，接龙单词3个以内无奖励，3-6个、6-10个、10个以上分别奖励1分，2分，3分券。

道具要求：长绳，彩色便利贴（标注英语俱乐部），签字笔 3）大力气，小单词

游戏规则：将参赛人员分为两人一组，将两人背对用绳索拴住，固定在游戏中线，两边各有两位工作人员手拿写有单词的小纸片，比赛开始后，两人通过力气比拼靠近单词，看清后读出并说出其中文意思的一方获胜，获胜方将获得3分券，失败方予以1分券做鼓励。

道具要求:写有单词的小纸片（标注英语俱乐部），笔，绳索 4）数小e 游戏规则：类似于数七的小游戏，参赛人员分为5-8人一组，从one开始，每个人依次用英文数数下去，数到含e数字时击掌不读，违规者及继续接着犯错者淘汰出局，最后留下的同学获得3分券，倒数第一位出局者获得2分券，倒数第二位出局者获得1分券。(单词中含有E的太多，换个单词)道具要求：无 5）EC炫舞

游戏规则：参赛人员分为3-5人一组，在3*3的分别按英文字母A、B、C、D、E、F、G、H、I编号的方格中按照动作指示牌上的字母要求用手脚摆姿势按住字母。例如动作指示牌上字母为ACD，则需将手脚按住A、C、D所在格，每人共需做一组十个动作，共设有5组内容、排列顺序不同的动作随机抽取，按完成一组动作所需时间排名，第一名获得3分券，第二名获得2分券，第三名获得1分券。

道具要求：以地砖为面板，用彩笔编好号且大小适宜的方片纸（标注英语俱乐部，且需用透明胶带做保护层），透明胶带，五组纸张做的订好的动作指示牌，计时器 6）手脚同行

游戏规则：参赛人员分为两人一队，3-5队人员组成一组进行比赛，需将每队人员各自的一只手一纸脚分别捆绑在一起，在起跑线共同出发朝前方奔跑，前方共有3-5份英文绕口令，拿到各自的英文绕口令，返回到起跑线并最先流畅朗读完英文绕口令者获胜，并按先后完成顺序排名，第一名获得3分券，第二名获得2分券，第3名获得1分券。道具要求：绳线，5份英文绕口令，计时器

六、资源需求

帐篷，横幅，桌椅，游戏道具，表演道具，报名表，签到表，游戏规则表。

七、活动具体安排

1、由英语俱乐部组织；

2、由活动部负责活动策划、表演节目及大力气.小单词、手脚同行的道具制作；

3、办公部负责参赛人员的报名及成绩记录；

4、宣传部负责海报及展板的宣传；

5、志愿者部、晨读部负责接待参赛会员及单词长龙的道具制作；

6、学习部负责活动工作人员签到及EC炫舞游戏的道具制作；

7、财务部负责财务记录及活动规则说明的制作；

8、外联部负责维持现场秩序及比赛评分；

9、副会长负责照相及总结报告的制作；