梁子湖区政府工作报告

梁子湖区政府工作报告（共5篇）

篇1：梁子湖区政府工作报告

区 六 届 人 大 五次会议文件（十八）

政 府 工 作 报 告（征求意见稿）

——2010年3月 日在梁子湖区六届人大五次会议上

区长 闫英姿

各位代表：

现在，我代表区人民政府向大会作政府工作报告，请予审议，并请各位区政协委员和列席人员提出意见。

一、2009年工作回顾

2009年是我区成功克服金融危机影响、实现经济企稳回升和社会加速发展的一年。一年来，全区上下学习实践科学发展观，紧紧围绕全市‚两个率先‛的战略目标，始终坚持‚生态立区‛的发展主题，齐心协力、克难攻坚，开创了地区生产总值等五项主要指

标增幅均高于全市平均水平的良好局面。全年实现地区生产总值15.1亿元，增长10.8%，人均生产总值8483元，同比增加611元；全社会固定资产投资累计完成14.3亿元，增长45.3%；招商引资实际到位资金9.04亿元，增长35.1%；农民人均收入4900元，增长11.1%。值得一提的是，财政收入自建区以来，首次突破亿元大关，完成1.05亿元，增长17.04%。除外贸出口未达标外，本届人大四次会议确定的主

要预期目标均超额完成。

——高位推进项目建设，发展平台初现集聚效应。依托中省投资渠道，加大争资和建设力度，顺利完成14个投资总额1.75亿元的政策性项目，固定资产投资强度和增幅为近年来最高。投资4800余万元的樊湖线梁子湖区段全线刷黑，太和港大桥建成启用，全长6.3公里的汽李线建成通车，全区公路交通更加通畅；总投资4555万元的国土整理项目与新农村建设同步规划、同步实施，典型经验在全市推广；配合省联合投资发展有限公司落实开发协议，梧桐湖新区总体规划等六大规划一次性通过评审，总投资2.7亿元的凤凰大道等四条主干道正在全力推进，总投资35亿元的梧桐湖体育运动休闲公园等七大项目同步开工，梧桐湖新区成为对接武汉、承接产业转移的优良平台。全区创新招商模式，引进协议投资32.2亿元的项目29个，其中，总投资1.6亿元的沼山铭劲制衣项目一期工程已建成，在全市率先实施了厂房建设者与使用者分离的投资形式，直接提供就业岗位千余个。

——始终坚持生态优先，旅游品牌得到广大认同。继续实施梁子湖生态修复等五大环保工程，依法关停7家违法排污的小氧化铜厂和小炼钒厂，配合开展梁子湖第五期拆围行动，完成1.59万亩的18处拆围任务，建成并运行全省唯一的乡镇一级A排放标准的梁子岛污水处理厂，梁子湖水域Ⅰ、Ⅱ类水质达到85%。梁子湖环保成效相继得到全国人大环资委、十三届世界湖泊大会以及省长李鸿忠的充分肯定。生态旅游产业开始向纵深发展，投资1.7亿元全面改造梁子岛‚一湖三地‛旅游基础设施，梁子岛湖滨文化广场、长岭码头停

车场二期等八大工程全部竣工；梁子岛‚一区四镇‛创建活动按预期节点推进，梁子岛景区顺利通过AAAA级验收并授牌，梁子村进入全省首批旅游名村创建行列；第十届捕鱼旅游节首次走进央视，相关信息陆续被新华网、人民网、湖北日报等媒体采用，相关网页达32万个。梁子岛景区全年共接待游客54万人次，实现旅游综合收入2.58亿元，分别增长7.69%和11.36%。梁子湖知名度和美誉度再次提升。

——扎实推进城乡统筹，二元结构发生明显变化。4个特色镇、百里长港示范区内的5个社区、28个重点村相继实施了规划定位、公共设施、村庄整治、选址新建等四大类项目，完成总投资5500万元。特别是东沟镇六十村实行整体规划，统一建设，112户集中入住，新村面貌焕然一新，前来调研的省委书记罗清泉给予了较高评价。城乡交通一体化深入推进，全区建成通村公路120公里，超市定目标194%；公路通车里程已达745公里，其中村路656公里，农村公路在通村达湾基础上，开始迈向道路养护、景观绿化的新层次。城乡供水一体化顺利实施，太和自来水厂整体移交市玉泉公司并与市区主管网联网，全年新铺设通村自来水管网1.7万米，建设集中井137口，解决农村饮水不安全人口3.7万人，实现了规划人口全覆盖。农村群众开始享受与城镇居民基本等同的现代生活。

——强力建设现代农业，生态农业展现勃勃生机。全区生态高效农业坚持‚打生态牌、走有机路‛，全面启动‚双退工程‛：18米水位线以下退田还渔，2级以上提水岗地退耕还林。水产开发继续保持优势，三大规模养殖带已经成形，‚吨鱼万元‛池比例不断上升，继武昌鱼之后，梁子湖大河

蟹等名特优水产品成功打入京、港市场，具备了申报‚全省水产大区‛条件。林果开发成为全市亮点，在林权制度改革成果的支撑下，林果开发以太和镇浙湖盈益花卉等企业为龙头，完成扩规5000亩，引导民间投资造林3.5万亩，发展造林大户117户，仅千亩以上的达20余户，发展规模高居全市之首。畜牧业发展全市领先，全区万只以上的规模养殖户超百户，全年存栏蛋鸡165万只，家禽类出笼239万只，生猪存栏17.3万头，出栏近30万头。农业产业化进程加速。凤凰天豫薯业、梦天湖农业发展公司成功晋级为省级重点龙头企业；红薯、挂果胡柚等特色农产品种植面积分别达5万亩，1.8万亩；总投资1.5亿元的万亩蓝莓种植基地成功落户涂家垴镇，规模居华中地区之首，可带动千余农户就业。

——科学发展新型工业，产业结构呈现集群态势。坚持以产业资源为基础，按照资源节约型、清洁生产型导向，推进农副产品深加工和非金属系列化开发。凤凰天豫薯业重组后，投资1亿元改造生产线，实现年产值6500万元；宝丰金属棉项目全面投产，系列清洁产品打入加拿大、韩国等海外市场；瑞华药业顺利通过国家GMP二次认证，李氏水产品加工项目建成投产，胡柚深加工流水线建成2条，沼山胡柚果蜜茶、红尾鱼罐头等一大批体现梁子湖特色的农副产品加工品牌在全市享有较高声誉。与此同时，协调宏顺德耐火材料项目开始顺利投产，引导启迪矿业、富湖矿业、清源净水等非矿加工企业抢抓扩大内需的政策机遇和原材料价格回落的市场机遇，积极实施技术改造，调整产品结构，实现了企业利润的逆势增长。截止目前，全区规模以上工业企业新增5家，总数达到26家，规模以上工业增加值达到5450万

元，超计划目标的6.86%。

——着力改善民计民生，人民群众共享更多成果。千方百计加大筹资力度，八件实事实现预期目标，筹集到位资金8890万元。教育事业全面加强，6所寄宿制学校建设、年度学校布局调整、教师绩效工资发放等全部完成，1200余万元的‚普九‛化债工作进度和成效居全市第一；梁子湖高中实现扩规，全区高考再创佳绩，二本以上上线57人。医疗保健快速发展，投资150万元，完成6家卫生院改、扩建和13个村级卫生室维修；落实参合农民补助资金700余万元，惠农2.6万人次；完善发热门诊制度，成功防治甲型H1N1流感。科技创新深入推进，通过了2007-2008全国县市区科技进步考核，沼山油茶标准化栽培示范基地作为全市唯一的代表，入选全国‚2009年科普惠农兴村计划‛。文化建设得到加强，10个新农村文化建设示范村各具特色，57个试点村农村书屋全面建成，数字电视网络开始向农村辐射。社会保障更加有力，全年安排城乡低保、医疗救助、三农保险、抗灾救灾等资金1600余万元，全区五保户集中供养率达61%，居全市领先水平，沼山福利院被评为全省农村模范福利院；收缴新农合参保资金3719万元，参保率达85%，提高4.6个百分点；城镇职工基本养老保险扩面征缴完成市定任务的104%。积极开展创业促就业工作，发放200人次小额创业贷款1000万元，挂牌成立邮政储蓄银行梁子湖分行，新增贷款近2000万元。惠农政策补贴落实到位，2031万元的粮食综合直补等补贴资金直达3.7万余农户帐户，发放家电、汽车、摩托车下乡补贴309万元，拉动社会消费2680万元。

——切实关注社会稳定，发展大局保持团结和谐。‚五

五‛普法教育深入推进，公安机关‚三基‛建设全面加强，全区推广安装视频监控系统72套；增设专职维稳机构，全年无命案、无重大恶性案件发生，国庆六十周年、捕鱼旅游节等重大节庆期间无群体性事件发生。行政问责制度全面建立，反腐倡廉工作扎实开展，通过责任审计归位违规资金132万元，通过查办案件给予16人行政处分。人口计生工作保持低生育水平，人口增长率、出生人口政策符合率、出生人口性别比均低于市定目标。深入开展重大隐患排查整治，积极做好消防安全工作，认真开展道路交通治超治限工作，安全生产形势总体平稳，无重大安全生产、交通事故发生。深入推进第二轮整村推进扶贫开发工作，协调指导15个扶贫开发村实施项目73个，完成投资588万元。切实提升应急管理水平，成功处置‚4〃29‛牛山水库塌坑险情和‚11〃9‛局地性强对流天气灾情。自觉接受人大法律监督和政协民主监督，共办理人大建议和政协提案38件，办复率和满意率均100%。支持国防动员工作，落实优抚安置政策，军政军民关系密切。加快推进政务公开和行政审批制度改革，区镇村三级行政服务体系建设超过市定计划。

与此同时，统计、物价、工商、档案、方志、民族宗教、工会、青年、妇女、儿童、老龄、残联、邮政、通讯、信用、粮食、供销等工作都取得了新的成绩。

各位代表，过去一年，接受的考验非同寻常，取得的成绩来之不易。这是区委正确领导、科学决策的结果，是区人大有效监督、大力支持的结果，是区政协积极参政、通力协作的结果，是全区人民团结一致、艰苦奋斗的结果。借此机会，我谨代表区人民政府向全体代表、政协委员，向我区广

大干部、群众、知识分子、人武部官兵、公安干警、消防官兵、离退休老同志，向各民主党派、工商联、人民团体、无党派人士，向所有关心和支持我区建设的单位和各界友人表示衷心的感谢，并致以诚挚的敬意！

各位代表，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到‚生态立区‛这一美好蓝图面临的困难和问题：一是经济结构、运行环境不够优化，区域内经济发展要素不够完善，突破经济发展瓶颈的制约仍然需要作大量而艰苦的工作；二是发展生态经济政策不够配套，必须高层次、大手笔地争取政策和资金支持；三是旅游产业尚未实现从局部到整体的覆盖、从‚富民‛向‚强区‛的转变，延伸拉长旅游产业链必须充分聚集全区人民的智慧，引进更具实力的大公司，开拓新的增长点。对此，我们将以高度的责任感和使命感，采取更加有力措施认真加以解决。

二、2010年工作安排

2010年是‚十一五‛规划的收官之年、‚十二五‛规划的谋划之年，也是纳入梁子湖‚两型‛社会省级示范区的起步之年，做好今年的政府工作，意义重大。当前，省委省政府已作出建设‚梁子湖‘两型’社会省级示范区‛的决策，市委、市政府也提出‚打造大梁子湖运动休闲旅游度假区‛、‚把梧桐湖新区打造成为全市新的发展平台‛等举措，这些利好政策的出台和实施，为我们加速建设梁子湖生态发展区创造了直接有力的政策机遇和先行先试先受益的机会。同时，经过多年的发展和积累，全区经济综合实力显著提升，制约经济发展的瓶颈问题不断破解，发展承载能力进一步增强。只要我们坚定信心、下定决心、积极作为，乘势而上，就一定能够在新的起点上，把建设梁子湖生态发展区的工作做得更实更好。

2010年政府工作的指导思想是：认真贯彻落实党的十七大、十七届三中四中全会，中央经济工作会议精神，省、市经济工作会和全区三级干部会精神，以科学发展观为指导，继续按照“生态立区”的战略部署，以梁子湖“两型”社会省级示范区和新型农村养老保险试点为主线，着力于转变经济发展方式，着力于生态环境保护，着力于统筹城乡发展，着力于解决民生问题，变边缘劣势为后发优势，变后危时期为发展机遇期，紧抓生态不松懈，咬紧发展不放松，努力实现经济平稳较快增长和社会和谐稳定。主要预期目标是：地区生产总值完成17.7亿元，增长13.8%，人均地区生产总值达到10200元；财政收入实现1.3亿元，增长20%；全社会固定资产投资完成18.2亿元，增长35%；农民人均纯收入达到5480元，增长12%；工业增加值完成6600万元，增长30%；社会消费品零售总额达到7.8亿元，增长18%；招商引资12.2亿元，增长35%；实际利用外资780万美元；外贸出口完成100万美元；人口自然增长率控制在5.5‰以内。

围绕以上目标任务，今年我们将着重抓好以下七项重点工作。

（一）千方百计保持经济平稳较快发展

在全国继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策的宏观形势下，一方面我们要紧盯投资、消费、出口等三个主导因素，确保经济平稳较快发展；一方面要加强内外沟通，推进全民创业和招商引资，提高经济的内生活力。

全面完成投资计划任务。强化领导联系责任制，逐月通报序时进度，确保宝丰金属棉二期扩规、中域现代农业开发等19个重点续建项目完成年度投资18.2亿元，开工建设梁子湖国家湿地公园、梁子湖东小流域水土保持综合治理等13个重大政策性项目，确保按期开工建设，按期完成任务。成立专班全力以赴做好已策划上报的梁子湖水系综合治理、武汉大学梁子湖生态站、区档案馆等26个项目的跟踪工作，争取项目资金早日到位。启动谋划‚十二五‛发展规划编制工作，加强对省市规划的研究，力争东梁子湖环湖一级公路、区农产品质量安全监督检验站、梁子湖旅游产业园区等事关长远发展的项目立项，确保纳入国家和省市政策资金扶持范畴。

加快扩大社会消费和外贸出口。进一步完善集镇集贸市场建设和数字电视、宽带、移动通讯‚三网‛建设，加大落实家电、农机、汽车和摩托车下乡政策力度，促进市场繁荣；进一步建立覆盖广泛的农家店零售网络体系，规范商品价格监管，坚决杜绝‚三无‛产品和过期食品进入农村市场；进一步完善建设审批制度和集体用地开发管理，合理控制集镇房地产开发，引导民间资本开发建设农村新社区，多渠道筹资完成150套廉租住房建设，促进房地产市场良性健康发展。加强与省市商务部门的沟通，对具备出口资质的凤凰天豫薯业、宝丰金属棉、鄂州盛源水产品等三家企业进行深入分析，逐一解决制约企业申报自营出口的瓶颈，落实出口退税制度，确保出口企业达到2家，外贸总额突破100万美元。

继续加强全民创业和招商引资。充分利用好创业贷款担保平台和回归创业的人力资源，抓住农村贷款银行建设试点

落户我市的机遇，坚持以培训带动转移、以创业带动就业，力争年度新增中小企业、专业户 家。继续通过外派干部挂职招商、亲情回归招商、以商招商等形式，紧紧围绕休闲旅游、农副产品、非金属等优良资源和优势产业，围绕梧桐湖新区、梁子岛、周边半岛进行选商招商，重点跟进江苏汇金集团启动建设梁子岛后山、龙王头区域综合开发两个过亿元项目，力争完成投资3亿元，实现整体滚动开发，高起点建设。

（二）持之以恒推进梁子湖生态环境保护

维护好梁子湖生态优势，既是‚生态立区‛的必然选择，也是适应‚绿色发展‛趋势的需要。要坚持把‚保护第一‛作为经济社会发展的前提，通过卓有成效的梁子湖环保工作，实现保护与发展的双赢。

突出生态规划编制。充分利用污染源普查成果，加强与省市即将出台《梁子湖生态环境保护规划(2009-2013)》、《武汉城市圈‚两型社会‛示范区改革发展规划纲要》衔接工作，力争梁子湖保护示范区纳入国家级湖泊生态保护规划。根据区情，相应启动《梁子湖生态发展区建设总体规划》及生态旅游、生态农业、生态工业等专项规划的编制工作，以规划为切入点，高调启动梁子湖‚两型‛社会省级试验示范区建设工作，确保梁子湖水生态建设获得省政府的生态补偿支持。

突出生态成果巩固。紧抓梁子湖‚两型‛社会试验示范区纳入省级战略契机，加强与省水利厅的沟通，将梁子湖汛前控制水位由17米调整到18米，满足治理梁子湖水患和发展梁子湖（岛）生态旅游业的需要，确保梁子湖水域生态系

统多项指标在全国同类型重点监测湖泊中继续处于领先地位。进一步加大环境优美镇（村）项目创建力度，大力推进‚清洁乡村‛行动，切实治理农村面源污染等，力争投资1000万元以上、整镇试点的全流域生态保护项目落户涂家垴镇。重点推进梁子岛污水处理项目后续建设，完成在线监测工程，确保景区内污水达标排放。

突出生态建设创新。建立税收分成制度，精心引导现有产业布局调整转移，确保梁子湖承雨区内集中发展生态农业，梁子岛旅游区内集中发展生态旅游产业，梧桐湖新区内重点发展旅游地产、轻工制造和物流仓储产业。完善与武汉大学的战略协作机制，充分发挥武大梁子湖国家站的学术研究等优势，力争梁子湖生态科普馆等项目启动，分类推进梁子湖湿地三级区域生态系统保护，促进湿地生态平衡，提高湿地涵养功能，进一步提高梁子湖生态保护模式的影响力。

（三）花大力气推进城乡一体化建设

随着全市‚1311‛城镇发展体系的完善，我区纳入全市城乡统筹发展布局的镇村，今年要在打通城乡联系，实现产业对接，推进城镇化上下功夫，力争实现率先突破。

建设现代文明乡村。持续推进城乡一体化向纵深发展，整合利用好特色镇、中心村及百里长港示范区建设专项资金，发挥试点效应，基本完善道路、绿化、给排水、垃圾处理等配套设施，着力构建起‚一镇一业、一村一品‛的产业布局。全年筹资1400万元，建成通村水泥公路90公里，完成路旁绿化60公里。加强集镇‚门前四包‛责任管理和公路平交路口减速板建设，保障群众出行的安全快捷。继续加强‚农家书屋‛、‚农民健身苑‛建设，引导建立社会主义新

风尚。

调整农业生产结构。全面调整水产板块、林果种植板块建设布局，完成‚双退工程‛年度任务。依托新技术应用和新品种改良，推进土地有序流转，加快发展节水农业、避灾农业、特色农业和规模农业。借助中央现代农业发展资金，全面完善杨林湖水产核心园区基础设施，并建成1-2处名优种苗繁育基地，带动全区水产业向精养、特种养殖转变，向上规模、创品牌转变。畜牧业板块建设以华农科技创业园为等规模养殖企业为龙头，推行生态健康规模化养殖，实现环梁子湖一公里范围内限制发展畜牧业的目标。

改善农业生产条件。牢牢抓住国家扩大内需政策机遇，推进谢埠小型农田水利专项工程、磨刀矶村小型农田水利工程、广家洲大堤综合整治工程、东沟周家闸大型泵站更新改造工程等四大项目，实施总投资4780万元的冬春水利基础设施工程和总投资500余万元的太和、涂家垴镇低丘岗地改造、沼山土地整理项目，启动谢埠港等三大小流域100平方公里的水土流失综合治理项目。

（四）坚持不懈打造大梁子湖运动休闲旅游度假区 省级生态限制发展区的功能定位决定了梁子湖的发展方向。我们只有抓住当前国内日益火爆的旅游市场机遇加快推进旅游产业转型，才能实现‚强区、富民、富财政‛初衷。

环湖共建，打造生态旅游产业示范园区。依托梁子湖和沼山森林公园自然资源，争取环梁子湖运动休闲旅游区纳入省政府和国家旅游局合作共建项目。按照整体规划、分区分期滚动开发的原则，重点完成梧桐湖新区与梁子岛等景点之间的衔接，优先推进梁子湖水上娱乐中心项目、筹建沼山森

林公园野外拓展训练服务中心等项目。继续举办第十一届捕鱼节，通过专业策划和提升承办层次，在更高层次更高平台打响梁子湖旅游品牌。

依武而昌，借力推进梧桐湖新区建设。加强与省联合发展投资有限公司定期沟通，充分运用梧桐湖新区投资公司和区城投公司的融资平台，加快总投资30亿元的高山湖水乡小镇、大舜睿城等项目建设，实施红莲大道、凤凰大道等新区主干道路面硬化工程，实现与华容区、武汉市江夏区的公路贯通，争取市直部门扶持，确保新区水、电、路、气等基础设施配套到位。力争通过一年的努力，迅速增强新区的项目承载能力和投资吸纳能力，成为集旅游、商务、投资于一体的‚产业洼地‛，与梁子湖岛景区一起开拓‚武广高铁‛运行之后带来的巨大旅游市场。

以点带面，实施旅游名镇（名村）创建。以梁子镇创建‚一区四镇‛为冲刺目标，完善武汉都市旅游线和环梁子湖旅游线。抓住百里长港示范区建设机遇，打造长港沿线旅游新村节点，引导樊湖线、铁贺线、牛涂线沿线重点村，依托水产林果业，发展一批‚农家乐‛和旅游庄园，着力打造梁子岛宝岛风光游、泛梁子湖环湖休闲游、农业体验游、宗教祈福游等精品线路，实现以梁子岛为中心、各具特色的旅游产业整体联动。

（五）下足功夫扶持生态工业集群发展

发展农副产品深加工、非矿产品精加工的新型工业是优化产业结构的必经门槛，我们要以加粗延伸现有企业产业链为抓手，积极培育一批上下游配套企业，力争支柱产业建成适合‚两型社会‛发展模式、反映梁子湖特色的产业集群。

大力发展农副产品加工产业。继续推动农副产品加工业向集约化、产业化、企业化方向发展，实施‚中小企业成长工程‛，利用好总额1000万元的省级‚县域经济‛发展专项资金，重点扶持一批市场成长性好、牵动力强、环境影响小的企业，实现红薯产业链、水产品产业链、胡柚产业链加粗延伸。配套完善长岭水产品工贸园区各项基础设施，尽快启动园区大道路面硬化工程，争取引进2—3家投资过5000万元的生态工业项目。加快农产品品牌建设和安全认证，推动梁子湖特色农副产品进超市、扩市场、创品牌。

科学发展非金属矿加工产业。继续规范非金属矿产开采秩序，全面取缔无证开采等非法行为，推动矿产资源的就近加工、集约利用。扶持非矿企业引进新产品、新工艺、新技术，启动总投资8500万元的7个工业技改计划，淘汰高耗能、高污染、低附加值的落后产品，上马硅酸铝铁技改项目、年产4万吨白土和2万吨聚合氯化铝项目，引导全区非矿产品生产向高附加值方向转型，推动高附加值产品开拓国际、国内‚两个市场‛。

（六）自始至终构建和谐梁子湖

紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，积极调动各镇各部门的工作责任感，排民忧，解民难，办实事，加快建设和谐社会的进程。

统筹推进社会事业。进一步推进学校布局调整，全面落实义务教育各项政策，促进全区义务教育均衡发展。继续完善15分钟就医圈和30分钟急救圈建设，实现卫生资源联动共享。继续稳定低生育水平，健全计划生育利益导向机制，均衡出生人口性别比。加强文物和非物质文化遗产保护。认

真做好第六次全国人口普查和首部区志的出版发行工作。

健全社会保障体系。加大筹资力度，切实解决与群众息息相关的养老、就医、危房改造等问题。健全以城乡低保、医疗救助和农村五保户供养为重点的社会救助体系；改进新农合筹资方式，确保农民参保率提高到90%以上；着力推进企事业单位养老保险扩面征缴工作；全力推进新型农村社会养老保险试点工作，确保1.8万名农村老年人养老保险基础金发放到位，引导符合条件的农村居民人人参保。

确保社会大局稳定。加强民兵组织整顿和政法队伍建设，建立完善的国防动员和社会治安防控体系，着力提高打击预防犯罪的能力，推进‚无扰、无盗、无毒、无堵‛创建。坚持用制度管钱管事，强化经济责任审计和行政问责，建立预防为主的反腐倡廉防线。加强应急管理，有效预防和处置突发性事件。推行领导包案责任制，高度重视征地拆迁、土地流转纠纷等热点难点问题，化解一批信访积案。严格落实安全生产责任制，深化隐患排查，完善安全生产和消防监管，防止重特大事故发生。

积极推进各项改革。积极推进政务公开，创新财政体制机制，完善政府采购和财政预决算制度，提高财政管理水平和效能。进一步完善农村综合改革，真正实现‚以钱养事‛机制的‚养事到位‛。加强区镇村三级行政服务体系建设，构建便民服务绿色通道。配合推进医药卫生体制改革、事业单位岗位设置和绩效工资改革等改革工作。推进公共机构节能，力争各级行政机关运行成本同比下降5%以上，把更多资源向公共民生领域倾斜。

（七）真心实意办好十件实事

区政府向全区人民郑重承诺，继续遵循‚扶弱、惠民‛原则，切实办成十件实事：

1、筹资1380万元，实施东沟周家闸大型泵站更新改造；

2、筹资 万元，完成太和、涂家垴 亩低丘岗地改造；3筹资4800万元，完成凤凰大道一级路面建设工程；

4、筹资2900万元，完成红莲大道一级路面建设工程，实现梁子湖与红莲湖‚两湖对接‛；

5、筹资200万元，完成太友线路面铺油工程建设；

6、筹资9000万元，加快特色镇、中心村和百里长港示范区重点村建设；

7、筹资3000万元，启动全区垃圾处理系统建设；

8、筹资600万元，建设廉租住房150套7500平方米，改善弱势群体居住状况；9筹资 万元，启动新型农村社会养老保险，实现60岁以上老人基础养老金发放全覆盖，对自愿参保对象予以基本补贴；

10、完成农村劳动力转移培训和再就业培训 人次。

各位代表，新的一年，梁子湖区的发展迎来了重大机遇和关键转折点，只要我们高举‚生态立区‛旗帜，紧抓梁子湖保护省级战略机遇，以争创一流的工作理念，奋发有为的精神状态，扎实细致的工作作风，就一定能够不辱使命，在建设富裕、文明、生态、和谐的梁子湖生态发展区的征程上迈出新步伐！

篇2：梁子湖区政府工作报告

塔子湖小学2017—2018学年度第二学期教学常规自查汇报

根据江岸区教育局文件精神及武汉市中小学教育教学常规管理评价细则，为促进学校教育教学工作管理有序、规范、科学，我校认真组织各部门学习，并开展严格的自查工作，下面对教学常规管理方面进行如下自查：

一、自查工作的组织与实施：

组织：成立了以余秀荣校长、邓明山书记为组长，尹洪斌副校长为副组长，阮芬、黄一敏、熊启秀、向琳为组员的自查小组。

实施：学校行政领导和全体教职工再次学习区教育局《教学管理规程》和自查项目，进一步提高认识，提高实施教学常规的自觉性，我们的做法是逐级自查（教师、教研组、教导处），使自查收到了实效，为今后的教学常规管理规范化打下了良好的基础。

二、主要做法及取得的主要成绩：

（一）依法办学，切实做到课程计划的落实。

1、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程，严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，开启开足，严把课程关、课时关，并能科学规划，并将班级课程表、作息时间表、教学周历表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见，保证课程、课时的落实。我校根据教育发展需要和学生成长需要，在各年级开设了《走进中华传统文化》、《国学经典读本》，对学生进行传统文化教育。严格执行市教育局规定的作息时间，保证学生在校学习、生活的正常秩序。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。认真完成教学一册一本的正确使用，落实到常规管理，与教学绩效考核严格挂钩。学校在建校初期就建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

（二）全面实施素质教育，做好学生“减负”工作。

1、严格执行教育局《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》

减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据区教育局文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生阳光1小时的时间，也要保证学生回家学习和休息的时间。

2、落实学生“减负”工作，杜绝教辅资料进入校园

学校注重减轻学生的生理和心理的负担，不仅从时间安排上更符合儿童身心外发展规律，还从知识的空间上给予学生自由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，否则学校将严肃处理。另一方面学校还对教师提出向课堂四十分钟要质量，将教学任务在课堂上完成，每天留给学生的作业不得超过规定的时间。

学校严格规范收费行为，无违纪收费情况，无一例举报。学校杜绝办任何形式的补习班，学习困难学生采取个别辅导的形式，不允许采取留校方法集体补课。禁止教师进行有偿家教。学校每学期严格按教育局、教研室的要求进行一次质量监测，了解教师教和学生学的情况，平时只做一定的随堂测查，减轻了师生负担。

（三）加强教学常规管理，全面监控，有效实施一号质量工程，切实提高教学质量。

教学常规管理严格按区教育局《教学常规管理规程》及《塔子湖小学教学常规要求及管理办法》规范学校教学工作。工作做到有计划、有检查、有总结。

我们上学期已经采取了推门听课的形式，不打招呼推门听课，执行完一学期，老师们反而习惯了，办公室里，作业批改完毕后，更过的时间看到了老师们讨论备课或自行备课的身影，同时每一节常规课的巡视课堂能发现我们的常规课老师们比以前上得更认真了，这就说明我们的目的达到了。这学期，继续进行推门听课，同时与行政包保学科相结合，开展听课，听课后，行政会和老师交流听课感受，与教师经常交心谈心，真诚为教师答疑解惑。

为了使教学管理真正落到实处，我们坚持了预备周、月、期末的备课和作业检查。每次检查都有明确的目标，预备周查备课，是查提前量和三个计划（教学计划、教师教研计划、培优补困计划）。月查，是查教学进度是否相符，各个教学环节是否完整，教学目标有无导向性，是否注意知识的内在联系和规律，是否处理好教学的阶段性和连续性，做到循序渐进，螺旋上升，是否注重学法指导和学生自学能力的培养，作业设计是否有层次性、趣味性、综合性。作业的检查，查作业量的多少，作业是否落实“三性”，批改及时与否，错误订正的情况和完成作业的质量。期末与教师一起交流互查，谈一谈，比一比，明确今后努力的方向。上课是教学工作的中心环节，我们组织全体教职工学习《教学管理规程》《课程标准》。为落实《课程标准》，我们将《课堂教学评价标准》融于教学流程管理，全面贯彻教育方针，加强教学教科研，改革课堂教学，提高教学效率和质量。

我们的课堂教学要求是：坚持鼓励学生发言，鼓励学生质疑，鼓励学生辩论，鼓励学生求异。加强学法指导，重视培养学生的自学能力和合作意识；重视学生的全面发展,培养学生自主探究能力和创新精神，有意识地让学生动脑、动口、动手、动笔。教学过程要做到层次化、活动化、个别化、探索化、高效化。教学低、中、高三段各有特点，不同年级应有差别，不同课型的教学要求应有区别，切忌一个模式一样对待。教学要面向全体，坚持正面教育，努力做好差生的转化工作，使其分享成功的喜悦。

（四）质量监控落实到平时，关注薄弱班级、教师，促进全体共同进步。

学校每学期初会把上学期期末成绩与区均值进行比较，表扬优秀老师，对落后教师进行鞭策及关注，平时会加大薄弱教师、薄弱班级的关注。每学期末都会坚持开展学校教学管理质量分析反馈，并组织各组教师分组进行教学质量分析交流，行政领导分别下到各组进行参与交流，这项工作一直都在开展，每个组老师都积极交流自己好的教学做法，同时坦诚自己工作中的不足，并提出困惑，求教于大家，拟定切实可行的下步措施。

（五）主题活动与学校特色活动并举，与时俱进。

借助区第八届“三优”评比活动和“一师一优课、一课一名师”活动，开展“信息技术与课堂教学深度融合”主题月活动，让学校信息技术老师先给老师们进行教育云平台、教学助手使用方面的知识进行有针对性地培训，然后让全校所有老师人人上一节“信息技术与课堂教学深度融合”课，展开全员大练兵，做到全员学优课、全员上优课、全员晒优课、全员评优课，并且挑选本次活动中表现优秀的老师进行全校展示，开展教学研讨活动。

五月份向全体师生开展“阅读添智”活动，利用学校五四、六一活动，给教

师、学生提供展示风采的平台，进行丰富多彩的阅读交流活动。

（六）继续开展学习习惯培养、晨诵午练的小专题研究。

学校在调研的基础上，制定了《塔子湖小学教师培养学生学习习惯要求》，提出了教师培养学生学写习惯的工作要求和各学段学生学习习惯要求，语文：低段——培养正确的读书习惯；写字时握笔的习惯；中段——静下心来读书的习惯；审题的习惯；高段——读整本书的习惯；认真审题的习惯。数学：1—3年级——独立思考的习惯；4—6年级——做到“四个认真”，即认真书写、认真分析、认真审题、认真计算的习惯。将养成教育纳入学校工作的议事日程：①开展了学生学习习惯的调查与分析工作；②学校提出了专题总结提纲；③召开了工作经验交流会；④鼓励教师撰写论文。

结合我校实际情况，特制定塔子湖小学“晨读午练”活动方案。各班再根据学校要求制定了适合本班的特色晨读方案，学校要求每天早上7:50—8:10，由各班晨读负责教师督促学生进行。晨读内容以《走进中华传统文化》、《国学经典》读本为依据，一二年级诵读《三字经》、《弟子规》；三四年级诵读《论语》、《弟子规》；五六年级诵读《论语》、《孟子》、《增广贤文》。教导处每天有专人将晨读情况进行记录，并且每周都会进行反馈，要求老师鼓励学生出声、大声地诵读，让琅琅书声成为我校晨读的标志。

午练，我们以前主要指的是学生的书法练习，我们使用的书法练习材料有，人教社版《写字》和教师自行布置的练字练习。

这学期我们在20分钟的午练时间增设了内容，我们把每周二、周四中午定为练字时间，而把每周一、三、五中午定为了午读时间，学生可以读课外书籍，提高课外阅读量。

经过两个月的课外阅读的积累，我们学校今年开展的第六届读书节活动就正好检验一下各班的读书成果，每个班举行一次读书交流活动，各班根据学校方案制定班级读书交流会方案，有交流、有表演、有展览，各式各样，形式丰富，学生们通过此次活动的开展，对阅读的兴趣更浓了。

（七）综合实践日活动，安排合理，深入落实，体验式作业研讨有一定成效。综合实践活动日，我们的主题是“快乐学习，健康成长”，学校依据区教育局制定的课程计划，根据学校实际调整课表，确保教师、学生全员参与“快乐活动日”，课程的规划、设计要将全体学生参与活动的可能性作为重要依据，配足师资，将此项工作落到实处、形成长效机制。同时每周“综合实践活动日“当天，教师不得布置学生完成书面家庭作业，课程主要开展艺术活动、信息活动、科技活动、专题教育等实践活动，内容组织力求符合学生的年龄特点，形式多样，受学生喜爱。

本学期重点进行体验式作业的推进研究探讨，我们是这样做的1、改变作业形式，富有多样性；

2、改革作业设计，彰显自主性；

3、改良作业内容，体现开放性；

4、改进作业要求，突出分层性。体验式作业的实施唤醒了学生的主体意识，充分调动起学生作业的兴趣和积极性，转变了一部分对作业不感兴趣的学生，促使他们在作业的自主性，主动性方面有了明显的进步。每月学校会征集教师优秀的体验式作业设计，并将汇编成册，学生体验式作业也会配套呈现，而且定期请设计优秀的老师进行专题讲座，对教师进行培训，促进全体教师共同进步。

（八）学业成绩和学生综合素质评价齐抓共管。

《基础教育课程改革纲要》指出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关

注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”我们认为，对学生的综合素质评价制度与评价体系的研究，可以解决学校工作中对学生评价中出现的偏颇，促进学生的全面发展。

学生综合素质评价主要包括操行表现评价、学业发展评价和个性特长评价等三项内容。

1、操行表现评价：对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学生养成的道德品质与公民素养、学习习惯与生活能力、个性品质与情感态度等个人操行表现。

2、个性特长评价：通过开展各级各类比赛活动，了解学生的参与情况，尽量做到让每个学生都有大显身手的机会，对表现好的学生做出相应的评价记录。

3、学业成绩评价：对照各学科课程标准中列出的学习目标和各个学段学生应该达到的目标，学生学业达成与发展的状况，主要以期末考试试卷测评成绩呈现，平时成绩以延缓评价考核为主，对于表现不理想的学生，教师可以对其进行辅导，再进行二次三次的延缓考核。

4、研学游可以通过观光揽胜、场景还原、参与体验、精神教育和学习探讨等寓教于乐或小学生喜闻乐见的形式，让小学生在行走中阅读历史，在体验中感受精神，在快乐中完成教育。从而达到提升学生认识自然、认识社会的能力，培养学生的社会责任意识和勇于创新的精神，提升学生社会实践的能力等研学目的。

三、存在的问题：

近年来，我校教学常规的落实得到了进一步加强，取得了明显的成绩，但是还存有许多问题需要我们进一步研究改进，并在今后的教学工作中改正。存在的主要问题是：

1、教学管理相关制度还需完善。

2、教学质量监控重点不突出，过于平均用力。

3、教学质量评价的方法比较单一，信度、效度有待进一步提高。

四、今后努力方向：

1、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度，同时对于学生的学习习惯的培养要细化，要有针对性，落到实处，做到有序培养。

2、狠抓课堂教学全程监控。学校要建立全方位、多层次、立体交叉的课堂教学质量监控体系。如：（1）教学前准备情况的监控。如：青年教师课堂教学试讲、教研组集体备课、教学设计的检查；（2）教学过程中多方位的监控。如：学校领导的巡课、学校领导和教导处的随机听课、教师与教师间的相互听课及每次听课后的认真评课、学生对课堂教学的真实反映、教师对课堂教学的反思。

3、重视教学质量的检查，加强教学质量的评价。（1）完善延缓评价考查、学期末考试等水平性评价。加强对教师进行考试命题指导。对期中测查、期末考试，要逐步建立和健全命题前有双向细目和难度预测，考试后有难度、信度、区分度等数据统计、质量分析和改进教学意见的制度。（2）建立全校学业质量抽测制度。一是考查学科学习目标到达度的抽测，由教导处统一命题，测试后要指出取得的成绩和进步、存在的问题，提出有针对性的改进建议。二是属于过程性的发展性评价专项抽检，例如写字、口算、拼音等表现性评价、研究性学习档案抽检等。

通过本次的常规工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。

江岸区塔子湖小学

篇3：梁子湖区政府工作报告

2009年端午节上午十点半，我和梁子湖区电视台记者吴从茂等一行来到港背湾，首先到该湾供奉龙头香案的家祠，这间屋里香火缭绕，鞭炮齐鸣，许多客人前来祭拜。吃过中饭，这次端午节活动的负责人张孝如老人向我们介绍了该湾有关民俗情况。

听了他的一番介绍，大致了解了一些情况。该湾的民俗风气很浓厚，每年有两次重要的民俗活动，一是春节期间民俗表演，也就是采莲船歌舞表演。彩莲船也称踩莲船，又名跑旱船。表演者边唱边舞，小艄公不时做出一些滑稽、搞笑的动作，高潮的时候，歌声、喝彩声、鞭炮声、锣鼓声震耳欲聋，充分表现出老百姓节日欢乐的热闹场面。每年湾里参加春节这项活动的有数十人，其中包括一个牌子锣民乐队。张孝如老人在15岁左右就参加了这两项民俗活动，其中的采莲船表演每年都参加，他还是一名”锣鼓头子”(就是能担任牌子锣的主奏并能领唱的角色)。[1]春节演出的时间主要是在初一之元宵节这一段时间，表演的范围主要在本乡之内，偶尔也会去邻乡的湾子表演。

二是每年端午节期间，湾里都要举办缅怀伟大的爱国主义诗人屈原的民俗活动，有祭拜仪式、唱戏和表演穿花龙舟三项内容。祭拜仪式活动安排在不同的时间段，不同的地点进行。每年唱戏是本地人最爱听的楚剧，唱戏的时候，附近村民摩肩接踵，前来观戏，戏台下人头攒动，热闹非凡。上个世纪的唱戏人员是本湾或附近湾子的人，现在都忙着挣钱去了，湾子里如今没人唱戏了。如今经济条件好了，经常请外地剧团来唱戏，今年的戏班子成员是外地剧团的。

张孝如老人又详细介绍了穿花龙舟的情况, 在端午节前几周, 要从众多的渔船中选几条船扎彩。扎彩材料是有讲究的, 要选用本地质地很好的竹篾, 先用竹篾在船上扎成雏形, 在用五颜六色的布料和彩纸包装。船头、船尾都装上凤凰模样的彩扎是“凤舟”, “龙舟”的船头、船尾都分别装上龙头和龙尾的彩扎, 船的两侧搭上红色彩带称为红龙, 搭上黄色彩带称为黄龙;“珠舟”桅杆顶上一只白鹤脚踏一枚红色龙珠;还有一条是“菩萨船”, 这条船中间供有屈原和左右两位官员模样的彩扎。给龙舟包装扎彩的的都是本湾的村民, 这个过程大约需要一周的时间。接着要举行第一次祭拜仪式, 每年农历五月初三的凌晨, 负责本湾的端午节活动的头人领着大伙到扎制现场, 把一只公鸡摆放的香案前, 将鸡冠血滴在扎好的龙头、凤头上, 为龙、凤点光, 然后燃香, 放鞭, 大家齐拜, 完成这一程序后, 将龙头、凤头迎进家祠供奉。然后大家准备唱戏的事情了, 最迟在初三这一天要把戏台搭好, 到了初四就要开锣唱戏了。初四唱戏的同时, 穿花龙舟要试水, 试水之前要举行第二次祭拜仪式, 由头人和船工们依次在龙头、凤头前面烧香、叩拜、祈福。祭拜完毕, 鞭炮、锣鼓齐鸣, 屈原和两位官员的彩扎登舟就位。“菩萨船”启动后, 船上的牌子锣乐队奏响了乐曲, 穿花龙舟队出发, 来到湖中心进行表演。[2]可见屈原和梁子湖有着很深的渊源，所以梁子湖的百姓每年都要祭拜他，从调查的情况来看，沼山镇港背湾端午节民俗具有浓烈的梁子湖地域色彩，一般来说，其它湖区在端午节期间有龙舟赛、吃粽子等内容，而港背湾在唱戏的同时举行祭拜仪式、表演穿花龙舟，几项活动同时，拓深了端午节民俗文化的内涵，呈现出区别于其他地方端午节的民俗特色。其中，穿花龙舟表演很有特点，湖北的民俗专家鄢维新认为“穿花龙舟”为目前国内仅见之非竞渡型的表演性龙舟，对于中国龙文化研究具有不可替代的标本价值， (3) 这一观点很有见地，但我不能完全同意，穿花龙舟开始部分相互追逐，龙凤相戏，可以理解为了一种对爱情的追求，充分表达了老百姓对美好生活的憧憬向往。第二项夺标活动不排除娱乐功能，但它有竞赛夺标的过程，已具有竞渡型性质，所以笔者认为穿花龙舟的显著地特色就是与表演型与竞渡型相结合，为国内罕见，独具梁子湖地域民俗特色。

参考文献

[1]张靖鸣.梁子湖东岸部分乡镇民歌现状调查报告[J].武汉职业技术学院, 2010, 3 (17-20) .

篇4：梁子湖区政府工作报告

二、党(总支、支部)书记1

三、分管安全工作的副校长1

四、分管教学副校长2

五、分管后勤副校长1

六、法制副校长1

七、工会主席1

八、保卫主任1

九、办公室主任1

十、德育主任2

十一、教务主任2

十二、总务主任1

十三、少先队辅导员、团委(支部)书记1

十四、教科(研)室主任1

十五、教研组长10

十六、年级组长6

十七、班主任

十八、任课教师

十九、体育教师7

二十、电教教师2 二

十一、心理教师或心理健康学科任课教师1 二

十二、财务人员1 二

十三、财产管理员1 二

十四、图书管理员1 二

十五、档案管理员1 二

十六、体育器材保管员1 二

十七、实验室管理员4 二

十八、食堂管理员2 二

十九、宿舍管理员4 三

十、校医1 三

十一、文印室人员1 三

十二、水电工1 三

十三、门卫1 三

十四、保卫人员1 三

十五、学校保安1 三

十六、学生安全员40 三

十七、保洁员1 三

十八、校车管理员1 三

十九、校车随车照管人员

梁子湖区学校岗位安全责任清单

一、校长１

1．学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。2．认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。

3．全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。

4．建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。

5。组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。

6．及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。

7．加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。

8．遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。

9．学校安全职责所必需的其他行为。

二、党(总支、支部)书记1 1．校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任。

2．协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责。

3．通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。

4．关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。

5．督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。

6．积极组织开展反邪教工作。

三、分管安全工作的副校长1 1．在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。

2．可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。

3．根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。

4．全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。

5．指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。

6．定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。

7．加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。

8．定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。

9．协助校长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。

10．建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。

11．督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。

四、分管教学副校长2 分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：

1．督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验(训)课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

2．对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。

3．督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。

4．督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。

5．完成上级交办的其他安全工作任务。

五、分管后勤副校长1 分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，其主要职责有：

1．制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。

2．组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。

3．负责学校食品安全与卫生防疫工作；组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。

4．加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。5．督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全。6．加强学校的安全设施建设，确保校园安全。7．完成上级交办的其他安全工作任务。

六、法制副校长1 1．协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施。

2．协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育。

3．协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作，落实具体帮教措施。

4．协调有关部门对学校周边治安环境进行整治，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。

5．配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题。

6．协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体”法制教育机制，落实各项治理措施。

7．完成领导小组交办的其他安全工作。

七、工会主席1 1．发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。2．定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。3．协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。

4．关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。

5．完成领导小组交办的其他安全工作。

八、保卫主任1 1．在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。

2．按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。

3．坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。

4．结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。5．履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

6．负责校园“三防”(人防、物防、技防)建设，管理安保人员，维护安防设施。

7．负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。

8．负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。

9．配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。

10．校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。

11．根据有关规定妥善保管视频监控录像资料案，并建立资料档案。

12．完成领导小组交办的其他安全工作。

九、办公室主任1 1．会同有关处室负责学校安全宣传工作。2．负责本部门安全工作。

3．负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。

4．负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。

5．完成领导小组交办的其他安全工作。

十、德育主任2 1．结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。

2．组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展奉富多彩的安全教育和演练活动。

3．定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。

4．在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110”和班级安全员，协助做好学生安全工作。

5．学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。

6．利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。7．通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。

8．聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。

9。通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。

10．做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。

11．负责住校生的教育和管理工作。12．负责卫生、防疫安全工作。

13．完成领导小组交办的其他安全工作。

十一、教务主任2 1．负责教务处所属各组(室)的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。

2．定期召开部门安全工作会议。

3．做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。

4．加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。5．做好教学活动和考试安全预案及管理工作。

6．配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。

7．完成领导小组交办的其他安全工作。

十二、总务主任1 1．负责学校总务后勤的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划，监督、检查工作落实情况。

2．定期召开部门安全工作会议。

3．加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。

4．做好学校建筑物和水、电、气等设施设备的安全检查和维护，根据保卫主任的要求定期维护或更换消防器材和特种设备，并建立台账，及时做好相关记录。

5．落实学校食堂及食品安全管理制度与措施，严格执行《食品安全法》等法律法规及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等政策文件，建立严格的食堂安全管理制度，自觉接受食品药品监督管理部门监督。

6．负责学校自备水源、二次供水设施的卫生安全管理及相关措施落实。

7．组织相关人员按规定进行安全培训和健康体检；随时与当地卫生、食品药品监管部门联系，掌握本地区传染病流行、食品安全与饮水卫生等信息以及防控要求，采取切实措施，有效控制传染病、食品中毒等突发公共卫生事件在学校发生。8．落实本部门不同工种安全责任。组织部门人员定期检查负责范围内的安全。

9．完成领导小组交办的其他安全工作。

十三、少先队辅导员、团委(支部)书记1 1．贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定，履行部门岗位安全职责。

2．在少先队和共青团组织中设立安全委员。经常开展对少先队员和共青团员的安全教育。

3．制定少先队、共青团组织的各类大型集体活动预案，开展活动前的安全教育。

4．定期组织学生活动场所的安全检查，发现隐患及时整改，并向学校有关部门汇报。

5．熟悉学校各类安全预案及流程，协助和配合学校有关部门处置突发事件。

6．完成领导小组交办的其他安全工作。

十四、教科(研)室主任1 1．指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。2．加强课堂、特别是实验课的安全管理。

3．督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。4．完成领导小组交办的其他安全工作。

十五、教研组长10 1．教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实学校各项安全管理要求。

2．定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全。

3．制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。

4．制定实验室突发事件应急预案并组织演练。

5．监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。

十六、年级组长6 1．所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责。2．建立健全由年级组长、班主任、任课教师、学生构成的年级安全管理体系，定期排查年级存在的安全隐患，促进年级安全工作常态化、制度化。

3．及时传达上级有关安全工作文件精神，组织年级教师定期召开安全工作会议，落实学校安全工作有关要求，做好日常安全防范。

4．做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作。制定年级大型活动安全预案并做好活动前的安全教育工作。

5．指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。

6．负责本年级学生楼层、楼梯的安全管理。7．完成领导小组交办的其他安全工作。

十七、班主任

1．班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

2．认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

3．在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。

4．保证晨(午、晚)检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

5．充分利用晨(午、晚)检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

6．严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

7．认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

8．对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。

9．协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。

10．组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。

11．发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。12．开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。13．认真准确采集学生及家庭相关信息。

14．完成领导小组交办的其他安全工作。

十八、任课教师

1．明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2．将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3．课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4．密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5．课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6．开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7．完成领导小组交办的其他安全工作。

十九、体育教师7 1．掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。

2．做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。

3．结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。

4．遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是教学中，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。

5．严格教学过程管理，把握学生情绪变化。认真、及时化解体育教学过程中的各种矛盾或纠纷。

6．掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，制定学校学生体育教学及体育课外活动伤害事故(急病)应急预案，发生伤害事故时按程序进行处理。

二十、电教教师2 1．负责学校电教设备维护与安全运行。及时检查和报告设备隐患，配合电工检修，保障电教设备安全运行。

2．认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全。杜绝不良信息在校园网页上出现。

3．做好防火、防盗、防潮工作。掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。

4．—旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。

5．每天下班时检查水电门窗，关闭所有应关电源，确认无安全隐患后方可下班。

二十一、心理教师或心理健康学科任课教师1 1．做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。

2．建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。

3．做好全校学生心理调查工作。配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。

二十二、财务人员1 1．提高安全防范意识，增强责任心，确保学校财务安全。

2．加强印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票与财务用章分开存放，严格按照财务规定存放现金。

3．到银行取送款时，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全。

4．确保学校财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。

5．做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。

6．下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

二十三、财产管理员1 1．全面负责、统一管理学校财产，建立台账确保所保管物品的安全。

2．管理好学校仓库，建立仓库和财产管理制度。3．加强仓库消防安全，严禁火种入库，严禁库内吸烟和使用各种电热器具，定期检查更换库房的消防器材。对存放物品要留出顶、灯、墙、柱、堆等防火间距。

4．仓库物品必须分类、有序、限额存放。做好防火、防盗和防潮工作。

5．一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。

6．每天下班前对仓库进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

二十四、图书管理员1 1．学校图书馆安全工作第一责任人，切实落实各项安全管理制度，确保图书馆安全。

2．图书馆开放期间，组织学生有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

3．图书馆内不得存放易燃品和私人物品，严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等安全工作。

4．加强电子阅览室的管理，注意网络安全，保证电子书籍的健康。

5．一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。

6．每天对图书室、电子阅览室进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

二十五、档案管理员1 1．按上级规定和学校要求妥善保管档案资料，落实保密制度，确保档案安全。

2．按有关要求安装防火防盗门，按规定配齐灭火器材，并及时检查、维护或更换，有条件的学校配备安全报警装置，做好防火、防盗工作。

3．按天气情况开启空调和除湿机，维护档案室的温度和湿度，做好档案的防潮、降湿、防蛀工作，确保档案资料的安全与完整。

4．严格执行档案查阅制度。

二十六、体育器材保管员1 1．坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地，并做记录。发现安全问题立即停用，并将问题器械做封存警示，及时向有关领导(部门)报告并组织维修和处理，消除安全隐患。杜绝使用存在安全隐患的器材或器械。

2．教育学生爱护器材，指导学生安全使用、搬运器材，要求学生发现器材安全问题及时向老师报告。

3．坚持体育器材领借制度，器材室所借出的器材须符合安全标准，并及时归还、验收。

4．借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。5．完成领导小组交办的其他安全工作。

二十七、实验室管理员4 1．实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。2．定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。

3．严格执行有关规定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品，加强实验室的安全管理。

4．按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换。禁止无关人员进入实验室。做好防火、防盗工作。5．开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。

6．制定突发事件应急预案并组织演练，掌握各类事故发生时的处置方法。

7．每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

8．完成领导小组交办的其他安全工作。

二十八、食堂管理员2 1．食堂食品安全第一负责人，在主管领导的指导下具体负责学校食品安全的全面工作。建立健全相应管理档案。2．定期组织食堂从业人员参加食品安全培训。

3．定期组织食堂从业人员健康体检，确保食堂所有从业人员持证上岗、安全上岗。

4．严格遵守学校食堂从业人员健康管理和培训制度，从业人员每日晨检制度，加工经营场所及设施设备清洁、消毒和维修保养制度，食品(原料)、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票制度、进货查验和台账记录制度，食品贮存、加工、供应管理制度，食品留样制度；不采购“三无”食品和腐烂变质食品，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。

5．做好食堂防火、防潮、防尘、防鼠、防虫害各项工作，定期检查维护食堂设备，要重点检查燃气、灶具、油烟管道、锅炉等重要设备，聘请专业人员定期清洗管道烟道，确保各项设施设备安全运行。

6．不用的煤气罐不得放在灶具旁，应保管在安全地方。7．每天严格检查食堂、库房、燃气、水电、设备安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

8．完成领导小组交办的其他安全工作。

二十九、宿舍管理员4 1．宿舍安全和设施设备安全使用的第一负责人

2．建立住宿学生及其家长档案，建立特异体质学生档案，建立住宿生班级管理和班主任联系制度，管理好学生家长和班主任的联系电话。

3．在学校德育处(学生处)和保卫处的指导下成立学生宿舍管理委员会，每个宿舍设宿舍长，配合宿舍管理员做好住宿生的各项管理工作。

4．做好宿舍大门和出入人员管理，按时开关宿舍大门，严禁非住宿人员进入宿舍。认真落实宿舍管理值班制度，值夜班时不得睡觉。宿舍大门朝外开，夜间严禁上锁。

5．定期检查维护宿舍各类设施和用品(门、窗、水、电、床、柜、暖气等)，发现安全隐患及时报告相关领导或部门，配合有关部门及时消除隐患。

6．加强宿舍区消防安全管理，严禁私拉乱接电线或使用大功率电器，严禁安全通道堆放物品，定期不定期开展宿舍区火灾等应急疏散演练，每间宿舍门后张挂疏散线路图。确保消防通道畅通。

7．掌握消防栓、灭火器的正确使用方法和扑救初起火灾的能力，突发事件来临时，组织学生有序疏散并及时上报。8．严格执行学生请销假制度，学生请假回家要填写请假登记表，并告知家长和班主任，取得他们的同意方能准假。9．每晚熄灯前，清点各宿舍人数，发现有学生未归的，要立即查找，并及时与家长和班主任联系。

10．每晚熄灯后，认真巡逻宿舍及周边环境并督促学生就寝，同时认真检查门、窗、水、电。巡逻时若发现学生生病，应及时与值班校医联系诊治，严重的要立即送往医院，并告知家长和班主任。

11．学生上课后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施，并立即通知家长和班主任。

12．做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，督促学生开窗通风、清扫保洁，组织指导宿舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。

13．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十、校医1 1．学校卫生安全工作第一负责人，负责学校的卫生保健和疾病预防工作。

2．配合德育处(学生处)，成立学校红十字会。每班设立生活委员和红十字委员，协助班主任做好卫生保健工作。

3．在德育处(学生处)的配合下，建立各班学生健康档案，为有特异体质的学生单独建档。

4．负责学校卫生安全教育工作，积极开展师生食品卫生、疾病预防及急救常识的培训和教育。

5．负责每日查看各班晨(午、晚)检记录，发现异常，配合班主任及时通知家长并督促学生或尽快将学生送正规医院诊治。

6．负责学生卫生保健工作(组织学生体检、预防接种、喷洒消毒、传染病及近视眼、龋齿等学生常见病防控)，为师生提供必要的医疗服务，并做好治疗登记。

7．负责学校传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件信息上报工作。

8．制定学校传染病、食物中毒等突发公共卫生事件应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门，做好事故处理。

9．配合德育处(学生处)组织全校大扫除和卫生检查，做好卫生评比和成绩公布，督促全校师生做好公共卫生工作。

10．配合总务处定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。11．做好卫生室常用药品采购工作，保障供给。使用、维护和管理好学校医疗器械并按有关规定做好器械消毒工作，建立消毒登记档案，加强对废弃物品的安全卫生管理。学校医疗器械必须专人使用，一律不得外借。

12．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十一、文印室人员1 1．文印室内严禁烟火，严禁非工作人员擅自进入。2．定期清理废弃纸张、油墨等易燃物品，定期检查文印室各类设备线路，防止因线路老化、超负荷工作发生火灾，定期检查文印室内消防设施，保证灭火器材完好有效。

3．定期进行文印室各类安全隐患排查。4．遵守文件保密制度，严防泄密。

5．下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。6．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十二、水电工1 1．持证上岗，严格按照操作规程作业。

2．每天检查配电室、校园照明、网络、电话、广播、供水等设施设备，确保水电安全及时供给和运行。

3．协助宿舍管理人员检查宿舍用电情况，严禁私接线路、安装插座、使用自备大功率电器。

4．落实水电安全隐患排查制度。严防电路漏电、短路、电线老化、超负荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水电安全维护台账，发现隐患及时整改和报告。

5．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十三、门卫1 1．执行24小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录，发现问题及时报告。

2．严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。

3．严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据学校有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校。

4．发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110报警，并配合公安机关做好处置工作。

5．对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防学校物资流失。

6．疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆畅通，人员出入有序无阻。

7．任何人不得在警务室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。

8．做好警务室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。

9．妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。

10．在岗期间不与无关人员聊天，不干私活下饮酒。11．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十四、保卫人员1 1．在保卫主任的领导下开展工作，落实相关部门及学校保卫工作规章制度和要求，按时参加上级部门的保卫工作会议，并及时向领导汇报。

2．熟悉业务，提高防范破案能力，记录并协助有关部门处理学校发生的案件，确保师生安全。

3．做好节假日和平时的值班，及时解决值班中出现的问题。

4．积极防范，组织和参加校内巡逻，发现安全隐患及时整改或向相关领导报告，提出整改意见。

5．检查指导警务室等重点、要害部门人员的安全工作。6．保持与班主任、任课教师的联系，加强对个别不遵纪守法学生的法制安全教育，协助做好违法青少年的帮教工作。

7．保护学校财产和师生人身安全不受侵害，发现问题及时处理。

8．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十五、学校保安1 1．熟悉值勤岗位区域内的地形、地物，了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用，掌握报警方法。

2．掌握保安业务知识，熟悉学校各项安全管理制度。3．严守岗位职责和工作规程，爱护通讯器材和物防设备。护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。

4．及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报。5．果断处理值勤中发现的问题，发现可疑人、事、物或其他治安信息，应及时盘查或监控，并上报保卫主任或相关领导。必要时，启动报警器或向110报警。

6．制止师生各种不安全或易造成伤害的行为，发生违章或不服从管理者，应婉言劝阻并妥善处理，不听劝阻的，及时上报保卫主任解决。

7．遇有火警或其他紧急情况，应迅速扑救或采取有效措施保现场，并及时上报保卫主任。

8．建立执勤巡逻和交接班记录台账，做好每日值勤问题记录和交接班记录，要求清楚、准确、属实。9．按时参加保安人员工作例会和相关业务培训认真听讲并做好记录。

10．工作中遇到疑难问题，应及时上报保卫主任，不得擅作主张或隐瞒不报。

11．在不妨碍保安日常工作的前提下，协助其他部门做好服务工作。

12．按时完成上级交办的其他安全工作。

三

十六、学生安全员40 1．做好自身安全工作。模范遵守学校各项安全制度，做安全工作带头人。

2．及时制止不安全行为。提醒同学不携带危险物品入校，不翻越围墙、栏杆，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉闹。发现危险行为要及时制止，如不听劝告要及时向老师报告。

3．配合老师做好安全宣传教育工作。开展班级安全宣传工作，组织同学参加各类安全教育活动，增强同学安全意识和自我保护能力。

4．协助老师维持活动秩序。课间操、运动会、观看演出、外出全隐患，及时上报班主任和学校有关部门。

三

十七、保洁员1

1．做卫生清洁时设置地面防滑警示标志，卫生用具放置整齐预防师生滑倒、绊倒。

2．清洁用品(洁厕灵、消毒液等)应放在指定工作室，禁止将此类用品放置在卫生间等师生可接触到的地方。

3．清洁灭火器时，检查是否存在人为动用导致器材失效。如有发现应及时报告相关领导或部门。

4．侏洁工作时应及时检查相关区域内的安全隐患(尤其是卫生间)，如有异常，应及时报告相关领导或部门。

5．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十八、校车管理员1 1．建立校车安全管理制度，落实校车安全管理职责。建立乘车学生档案。

2．定期对校车驾驶员和随车照管人员开展安全教育，督促落实各项安全管理制度。

3．督促校车驾驶员每天出车前认真检查车辆状况，严禁车辆带病上路，制止超载行为，确保行车安全。配合公安交管部门处理校车违法行为。

4．认真排查校车安全隐患。建立校车安全隐患排查制度和台账，定期与校车驾驶员一同对校车安全隐患进行排查，发现安全隐患及时整改。5．完成领导小组交办的其他安全工作。

三

十九、校车随车照管人员

1．学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序。

2。发现驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的，制止校车开行，并及时报告校车管理员。

3．清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车。

篇5：梁子湖区政府工作报告

小学教育是基础教育的基础，小学教学除了完成基本的教学任务以外，还担负着另一个重要的任务：即培养学生良好的学习习惯和学习方法。为此我校认真落实《关于加强小学生学习习惯培养的意见》，不断强化习惯培养，同时学校加强对学习习惯培养方面的检查和指导，这项工作取得了一定的成绩，但也存在着不足，为了今后的工作更上一层楼，对照区教育局修改后的学习习惯培养实施细则及评价表，就学校的各项学习习惯培养工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：

一、自查工作的组织与实施

组织：成立了以余秀荣校长、邓明山书记为组长，阮斌副校长为副组长，阮芬、陈玲、张文庆为组员的自查小组。

实施：学校行政领导和全体教职工再次学习区教育局《教学管理规程》、《新课程标准》及相关自查项目，进一步提高认识，提高实施教学常规的自觉性，我们的做法是逐级自查（教师、教研组、教导处），使自查收到了实效，为今后的教学常规管理规范化打下了良好的基础。

二、认真学习，提高认识

我校认真组织教师学习《关于加强小学生学习习惯培养的意见》，使全体教师对培养学生学习习惯的意义、内容及方法都有了深刻的理解和认识。学校利用组织教师学习期间，将《关于加强小学生学习习惯培养的意见》中的习惯的培养作为重点议题供教师深入细致的研究，然后通过讨论交流达到取长补短，共同提高。这样为我校开展工作打下坚实的基础。

三、加强小学生一般性习惯的培养

小学生一般性学习习惯的培养包括听、说、读、写、算。在教学中，全体教师注重对一般性习惯的培养，让学生学会倾听。从一年级开始利用口语交际课培养学生说话能力。学校加强读书习惯的培养，学生每天利用课余时间自由诵读，语文教师加强指导，同时学校进行古诗文诵读比赛。每天早晨走进校园就会听到朗朗的读书声，学生或三五成群，或集体朗读，有声有色，学生十分专注。通过比赛发现，有的一年级学生，能背诵一百多首古诗。这项活动的开展不仅提高了学生的作文水平，而且还受到学生家长的好评。学校特别从写字入手，教育学生写规范字。开展写字比赛，学生建立写字本，每天写一页，班级进行比赛。学校每周的星期五全校进行展览比赛，对优胜班级，优秀学生表扬奖励，这样大大提高了学生对写字的重视。我校数学教师认真培养学生计算习惯的培养，培养学生细心计算的好习惯。

四、加强小学生现代学习习惯的培养

小学各科课程标准中，明确把良好学习习惯的培养和学习态度的养成作为教学目标来加以落实我校充分发挥课堂教学主渠道的作用，同时结合丰富多彩的活动，潜移默化的培养学生的学习习惯和学习态度。在课堂教学中，教师们善于创设问题情景以此引发学生的好奇，积极开动脑筋，勇于探索新知。通过问题情景的创设，让学生从问题入手，发现问题，提出问题，大胆质疑，多问几个为什么。老师鼓励学生“每天必问”，让学生主动探索过程中发现问题，解决问题。

新课程标准倡导学生的合作学习，让学生在学习中学会合作，在合作中学会学习。在课堂教学中，注重学生的小组合作学习，小组成员共同探讨学习内容，互相帮助，达到共同提高的目的。加之教师布置开放性、探索性、实践性作业，这样更加调动了学生的积极性，他们积极搜集信息，参加社会活动，提高了学生实践能力和搜集信息的能力。

五、改革评价方法，促进学生发展

新课程标准要求评价要突出评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价。

在学生学习的过程中不断给予评价和反馈，能有效地改革评价过分偏向终结性的现象，也有助于实现评价的个体化，是实现评价发展性功能的重要途径。评价应贯穿学生学习的全过程。把评价视为学生学习的活动，而不是游离于学习之外的所谓客观判断和评定。例如在教学《科学在我们身边》一课时，学生凭着已有的知识和生活经验得出“玩具里有科学”、“衣服里有科学”，教师要及时给予口头评价。“你真棒！”“你观察的真仔细”。这样的口头评价会激发学生的学习积极性，并有效地促进学生养成认真观察的好习惯。在教学中，教师还应充分发挥评语的及时性优势和激励性作用，加强师生之间的联系，使学生能够及时了解自己的进步和不足，从而改进自己的学习。学生是学习的主体，也是评价的主体，学生在学习中学会自我评价进而学会自我反思是我们要追求的目标。让学生参与到评价中来，新课程评价不仅仅是一种对话，也是一种沟通，是教师与学生、学生与学生对话与沟通的过程，学生把自己所学的方法应用于生活实际，这样学生可以根据课堂上的实际情况进行自我评价。在自评的基础上让学生互评，使学生养成了科学评价自己和评价他人的好习惯。

成绩只能说明过去，工作中还有许多不足，为了今后的工作中，我们将采取以下措施：、认真学习新课程标准，提高教师自身素质。我们教师要不断更新知识结构，提升专业能力与知识水平，研究、整合教材，实践“任务型”等一些新的教学途径，以满足现代化发展对课程的要求。同时要跟上辅助教学技术手段的发展，善于运用计算机多媒体和网络进行教学。总之，要树立终身学习的理念，以适应时代发展的需要。

2、改革课堂教学，努力提高学生学习能力，使学生养成良好的学习习惯。教给学生方法，才能使学生学会学习、提高学习效率，养成善于反思、勤于实践、勇于提出自己独特见解的良好学习习惯；为培养学生的探究意识和自主学习的能力打下良好的基础。总之，培养自主学习，教师要读懂学生，读懂教材，为学生创设自主学习的平台与空间，使学生发现学习、喜欢学习，积极主动地参与其中，主动获取知识。当学生有了学习兴趣、学习需求、学习方法后，那么课堂将成为学生学习的“乐园”。这样一来，学生的自主性得到充分的发挥，课堂活起来了，课堂的有效性也得到提高，教学也将取得良好的效果。

3、探究多元化评价方式，提高学生学习兴趣。教师的评价要以学生的发展为前提，倡导发展性评价的理念，实施多元化评价体系，不能仅仅就事论事，更不能以偏概全，而应当认识到学生是可塑性很大的群体，尤其是后进生，教师不能因其的某一次失误而对他全盘否定，而应热心帮助他们，给予他们一定的肯定，让他们看到希望，认识自我，发展自我，这样，我们才能有效的遏制后进生的产生。

江岸区塔子湖小学