发挥骨干教师的模范带头作用

发挥骨干教师的模范带头作用（通用13篇）

篇1：发挥骨干教师的模范带头作用

骨干教师的模范带头作用

教师是完成学校教研任务的主力军。作为一名骨干教师，在参加校内教研活动的过程中，我感到应该充分发挥自己的优势，运用已有的实践经验和不断丰富的理论知识，大胆探索，勇于创新，为推进我校教育实践研究贡献一份力量。骨干教师如何在教研活动中发挥骨干作用呢？

首先，要积极参与校内教研课题的选择、确立和讨论，从实际出发，提出自己的观点和意见。教研选题恰当与否，直接关系到研究的成败。在学校教研课题的选择过程中，骨干教师要积极提出自己的意见和建议，通过质疑、建议等方式，协助有关领导更好地确立教研课题。

教育工作是琐碎、细致而又必须充满真诚爱心的工作。这要求我们要以真诚的爱心切实承担教育者的社会责任，真正以育儿之心满怀对学生的真心关爱，把全部精力和满腔真情献给教育事业，要关心每一个学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。要进一步完善提高教育质量的目标体系，细化工作措施，认真上好每一节课，备好每一节课，辅导好每一位学生，切实“让每一个孩子成才”的理念深入到每一个教师的心中。要真正起到优秀教师的辐射带动作用在教育教学过程中，不断提高自身综合素质，不断学习，不断充实自己，切实树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，以适应当今知识日新月异，层出不穷的新形势。

其次，为积极适应新课程改革，我利用业余时间不断学习，调整教学思路，更新教学方法。在教学中以课本知识为基础，让学生自己设计编写练习题和单元自测题，相互交流和评价。学生在编题过程中，能自主深化课本知识，在评价过程中能补充知识的不足，从而很好地激发了学生的学习热情。我虚心向其他教师学习，并和年轻教师共同探讨教育教学方法。每年招聘的新教师刚到校，我就带他们认真领会新课改精神，深入研究教材教法，帮助他们在教学中如何提升教学成绩、加强学科的整合、激发学生主动学习的兴趣、培养学生能力等方面给予悉心指导。

骨干教师的课堂教学是教学理念的体现、教学经验的凝结和教学智慧的展示。能够给广大教师以思考和启迪，有利于提高他们的业务素质和教学能力。每学期我都承担公开课或示范课，上完课，与听课人员参加座谈会，陈述本节课的教学目标、教学设计和教后感受等，其他教师从不同方面评议，提出自己的看法。从上课到评课全程都有材料，以备其他教师学习、讨论和借鉴。从历次的开课情况看，上课者全力以赴，听课者积极踊跃，可以说每次开课对于上课者、听课者的教学水平都是一个提高的机会，同时学校的知名度也得以提升。

我作为一名骨干教师，在今后的工作中，一是充分发挥骨干教师的带动和示范作用，用自己的人格魅力去影响周围的教职工，最大限度的去培养、培训、指导年轻教师，使他们尽快提升业务能力、教学水平，实现一年站稳讲台，二年胜任教学，三年成为骨干。二是加强学习与研究，不断提高自己的理论水平和教研能力。评为骨干教师，是对过去我所取得成绩的肯定，如果不加强学习，势必会落后于形势。只有不断学习，才能将新的教育理念融入到自己的教学中去，才无愧于骨干教师这一称号。

篇2：发挥骨干教师的模范带头作用

大学生要加强理论修养真正做到“不但在组织上入党而且在思想上入党”。理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的一项重要内容大学生要带头提高理论水平和思想素质成为理论功过硬、具备一定理论水平的新一代接班人。

大学生党员要带头树立良好的生活作风，还必须从身边的小事做起从个人的生活作风做起。“习惯决定性格性格决定命运。”没有正派的生活作风就不能成就大事业,没有正派的生活作风就容易偏离自身发展方向；没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人善待他人。大学生党员还应注意观察及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

我从提出入党申请的那天起就时刻告诫自己：要努力实现自己的入党誓词，认真在自己的工作、学习、生活中严格用共产党员的标准要求自己，在纪律作风上要严格规范自己的言行。不断坚定自己的奋斗目标，在现代化建设和改革开放中用自己的实际行动,认真的把握机遇和挑战，以崇高的历史责任感和使命感坚定自己的理想与信念，开拓创新、与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设事业，服务同学服务社会为构建和谐校园、构建和谐社会，为实现祖国的繁荣富强，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！

此致

敬礼！

汇报人：xxx

篇3：发挥骨干教师的模范带头作用

第一, 劳模精神是建设中国特色社会主义的强大精神力量。每年在全国各条战线涌现出的劳动模范, 是我国广大劳动群众的优秀代表, 他们以热爱劳动、勤于劳动的模范行动, 为促进社会的发展作出了贡献;他们以爱岗敬业、艰苦奋斗的劳模精神, 为社会创造了新的精神财富。表彰劳模精神, 是造就劳动最光荣的观念, 培养劳动最神圣的信念;倡导劳模精神, 是推动广大劳动群众在劳动岗位上作出更多的贡献, 实现更高的社会价值;弘扬劳模精神, 是建设中国特色社会主义社会的强大精神支柱。

第二, 劳模精神是践行社会主义核心价值观的集中体现。劳模精神集中体现了社会主义核心价值观的要求, 是构建和谐文化的根本, 是贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面的精神精华。弘扬劳模精神更要在多样化的价值取向中确立社会的主导价值取向, 让劳模精神成为受推崇的精神品格。就是要在多层次的价值标准中标明社会的高尚价值准则, 让劳模精神成为受尊重的精神圣地, 践行社会主义核心价值观。随着经济体制深刻变革、利益格局的深刻调整, 人们在思想认识上的独立性、选择性、差异性日益增强, 各种价值观念纷繁变幻。引领劳模精神, 有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行, 有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众, 可以把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来, 牢固树立社会主义核心价值观。

第三, 劳动模范要带头培育社会主义核心价值观。核心价值观的土壤就在人民群众当中, 它最能体现民意、最接地气。劳动模范来自于群众, 扎根于群众, 要主动把核心价值观体现在一言一行中, 融汇在现实工作和生活中, 像播撒种子一样播撒在人民群众当中, 播撒于中华大地。要主动把核心价值观作为自我追求, 带动人民群众主动追求, 让核心价值观如“春雨润物细无声”般地走进人民群众的内心深处, 让人民群众切身感受认同核心价值观, 并升华为一种踏实、坚定的价值追求。

第四, 劳动模范要带头践行社会主义核心价值观。践行核心价值观, 是全国人民群众的共同责任和任务, 更是劳动模范的光荣使命。劳动模范要带头践行核心价值观, 具体实践要矢志不渝地发扬劳模精神, 发挥模范作用, 重在带头行动, 率先抢头、当好表率, 给各个群体当好践行核心价值观的榜样。劳动模范要在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”伟大事业中充分发挥力量, 把社会主义核心价值观的目标取向生动彰显出来, 与人民群众的劳动实践紧密结合起来, 把核心价值观在经济发展中的导向作用着力突显出来, 在推进我国先进生产力发展和先进文化发展中, 作当之无愧的时代领跑者。

第五, 广大劳动者要主动以劳模为榜样。践行核心价值观, 大力弘扬劳模精神, 就要自觉把个人梦与中国梦紧密结合, 积极投身并在经济建设主战场贡献才智、施展本领、奋发作为。就要牢固树立劳动光荣的观念, 进一步激发劳动热情, 爱岗敬业、埋头苦干, 通过勤劳双手奔康致富、创造美好新生活。就要勇于开拓、大胆探索, 以敢闯敢试、敢为人先的勇气和胆识, 坚定拥护改革、积极支持改革、热情参与改革, 和衷共济涉险滩、破难题、渡难关。就要增强法治意识、法治观念, 正确处理个人利益与集体利益的关系, 依法维护合法权益, 依法表达合理诉求, 主动参与社会治理, 积极投身公共服务, 自觉维护社会和谐稳定。广大人民群众要在潜移默化中常为小善、修身立德, 从身边小事做起、从一点一滴做起, 增强对核心价值观的认同, 把价值认同和道德实践结合起来, 逐步形成良好的道德风尚和意志品质。让我们共同努力, 让社会主义核心价值观在中华大地上迅速落地生根、枝繁叶茂, 促进社会文明进步, 不断为谱写中国梦的新篇章建功立业。

摘要：本文论述了劳动模范在培育和践行社会主义核心价值观中的引领和带头作用。

篇4：发挥骨干教师的模范带头作用

关键词：党员；锋模范；新时期

一、前言

坚持科学发展观和建设社会主义和谐社会的新形势，对党员的政治素质和业务技能提出了新的要求，如何加强党员队伍建设，提高党员素质，增强党性，发挥党员在各项工作中应有的先锋模范作用，是党组织和党务工作者面临的一项十分艰巨而又紧迫的任务。本文在这种情况下，分别在前提、整体发展以及内部队伍建设等三个方面对如何发挥党员先锋模范带头作用提出了自己的策略建议，具有一定的借鉴意义。

二、发挥党员先锋模范带头作用的策略建议

（一）在前提上，保障党员发展的标准设定

党员为保持党先进性的重要基础。党员自身整体能力，往往和党未来的发展前景存在紧密联系。所以从培养党员过程中，应当一致贯彻发展标准，根据规章制度开展工作。根据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”等整体原则，应当特别关注党员综合素质。应当将发展党员工作当成经常性活动，应当贯彻下述标准：首先应当具备健全的党员发展体系，推动培养党员工作正常开展；其次应当具备相应的党员发展方案，能够科学合理的系统分析发展方案贯彻现状，找到不足进行弥补；再次应当推动党支部产生深入的了解，能够严格的控制党员质量关；第四应当推动发展党员活动与压缩无党员班组活动实现完美统一，推动各项工作能够顺利进行；最后应当将发展党员工作统一到支部工作目标管理之内开展合理衡量，能够真正贯彻落实“五不讨论”还有“八个不准”。“五不讨论”主要表示入党抱有特殊目的的、表现非常不明显的、没有包含在发展方案之内的、在历史问题没有系统了解的、群众不满情绪比较明显的或者存在原则问题的，这些统统包括在不讨论范围之内。“八不批准”主要表示不具备相应培养考察时间的、入党动机存在其他目的的、在党不具备系统认识的、政审没有达到相应标准的、入党手续存在问题的、入党志愿书没有按照标准填写的、情况存在虚假信息的、入党材料不完善的、党委表示没有达到党员标准的，上述统统包括在不批准范围之内。通过这种方式产生科学合理的发展党员环境，在基础层次维持其先进性及纯洁性。

（二）在整体上，转化对于党员先锋带头作用的认识

改革开放之后，产生了不重视党员先锋模范作用的趋势。从部分党委机构非常抵触开展基层党组织还有党员工作，产生了借助法定权力实施活动的趋势。部分工作者表示從依法执政环节内没有关注基层党组织能够产生的影响。同时，从工作重心转移还有体制创新环节内，非常关注发展经济，关注技术方法、控制还有法制产生的影响。同时部分工作者没有将市场经济和党员先锋模范作用实现完美结合，希望实施欧美政党制度。上述种种，造成了党员先锋模范作用根本无法产生。树立正确思想、坚持党员先锋模范作用，为现阶段党建过程中非常关键的工作。

（三）在内部队伍中，强化党员的思想政治教育素质

党员自身政治思想素质为开展工作，产生应有影响的重要根基。公司党组织应当和具体现状保持一致，将党员政治思想教育当作关键工作看待。首先为理论政策教育。要求党员能够积极接受马克思主义基本理论、“三个代表”重要思想、科学发展观还有营造和谐社会理论教育，推动党员产生系统的了解，树立和市场经济保持一致的思想及观念。其次为理想信念教育。推动党员始终坚持共产主义思想，积极面对各方面的挑战。最后为党章党性教育。教育党员时刻把党和人民的利益视为自己全部活动的出发点和归宿，负责任、讲奉献，忠实地实践全心全意为人民服务的宗旨。四是艰苦奋斗教育。督促党员处处发扬党的优良传统和作风，自觉地抵制不良行为的产生。

三、结论

先进性是党的生命，而党员先锋模范作用发挥是党的先进性的具体体现。在社会主义市场经济的快速发展过程中，在人们就业方式日益多样化的背景下，越来越多的党员加入了党员大军的行列，因此强化党员的先锋带头作用在建设社会主义和谐社会下具有重要意义。本文对如何发挥党员先锋模范带头作用提出了自己的策略建议，认为应该：

（1）保障党员发展的标准设定；

（2）转化对于党员先锋带头作用的认识；

（3）强化党员的思想政治教育素质。（作者单位：开滦有限责任公司保卫部治安科）

参考文献：

[1]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J].长白学刊，2007，（05）.

[2]李明珠.试论共产党员如何发挥先锋模范作用[J].企业家天地下半月刊（理论版），2009，（02）.

[3]华洪珍.坚持党员标准做合格的共产党员[J].资料通讯，1995，（06）.

[4]王金星.也谈发挥共产党员的先锋模范作用[J].民族论坛，2009，（02）.

[5]杨群红.大胆创新农民工流动党员的管理方式——河南省信阳市实施“金桥工程”的调查与思考[J].中州学刊，2007，（04）.

[6]杜兵.新时期流动党员管理的难题与对策[J].党史文苑（学术版），2007，（06）.

篇5：发挥骨干教师的模范带头作用

如何发挥党员教师在教书育人中的模范带头作用

史 祥 田

党的十八大提出，要在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，得到广大人民群众的一致拥护。通过学校党支部组织的系列学习，我更进一步认识到，群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治路线、组织路线和工作路线。坚持群众路线，是党在长期革命和建设中克敌致胜的法宝，党的群众路线教育实践活动，正是党在新时期新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。我们都要牢固树立群众观点，始终坚持党的群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决工作中存在的“四风”问题，自觉改进作风。作为教师党员，在深入开展党的群众路线教育实践活动中，应该进一步发挥共产党员先锋模范作用，保持先进性和纯洁性，树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，赢得师生的信任，为学校内涵式发展做出贡献

通过学习，使我进一步提高了认识。何谓群众路线？群众路线是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的工作作风，始终坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。党93年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作，对于一名党员教师来说，就是要把心思放在工作上，放在教学科研上，放在关心关爱学生上。

坚持群众路线，应该牢固树立“群众利益无小事”的理念。“群众利益无小事”是毛泽东同志1934年在江西瑞金的一次讲话中提出的著名论断，是我们党根本宗旨的集中体现。90多年来，时代、环境、任务都在变，但我们党“全心全意为人民服务”的宗旨始终没变，“立党为公，执政为民”的方针始终没变，密切联系群众的优良作风始终没变。当前，我们正处在社会主义建设攻坚克难的关键时期，更凸显了坚持走群众路线的重要性，更要牢固树立群众利益无小事的理念。为此，在学校教育教学中，就体现在党员教师要学会做好教学工作，做好学生工作。与学生说话要说得上去，做学生思想工作要做得下来，学生中的意见要听得进去；要学会用先进典型、成功经验推动工作，善于在身边，在基层发现先进典型、总结并宣传典型，用先进典型的崇高精神激励人、先进事迹感召人、优秀品质影响人，充分调动广大师生积极性、主动性、创造性。

众所周知，群众路线是党的生命线和根本工作路线。教师面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，服务学生、成就自己，是教师实践党的群众路线的本质要求。作为党员教师应该在此次活动中起到模范带头作用，以实际行动查摆自我，反对四风：

一、教学科研中存在的形式主义现象，具体表现在教学内容相对落后陈旧。党员教师应该拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生。教书育人是教师的天职，优良的业务素质和教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代社会日新月异的发展新要求，体现教学内容的时代性、先进性，教师一方面应该在业余时间积极展开科研工作，并将科研的最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持学习、博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握所在学科前沿动向，并在有限的课堂学时内及时调整教学计划，精选教学内容，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。

二、教育管理中存在的官僚主义现象，具体表现在教育教学过程中以自我为中心。教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。党员教师更要坚持与时俱进，起到模范带头作用。要始终坚持以人为本、因材施教，时常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，教师注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长。一方面是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，研究优秀的教学方案，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，分析解决本学科的具体问题，突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以科研工作为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以启发式教学为手段，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，提高课程教学质量。另外就是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生学习知识的规律为依据，以优化教学内容为基本原则，结合教学方法和经验，研究探索脉络清晰、重点突出，化解难点、启发思维的教学方法，创新课程教学手段，多渠道改善课堂教学效果。再次，践行群众路线，党员教师应该经常深入学生、走近学生内心，与学生交朋友，有针对性地的管理和教育学生。

三、日常生活中存在的享乐主义现象，党员教师要注重师德建设，严格自律，以高尚的人格魅力感染学生。小学教育的根本目的是树德育人、促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工作对象；教书育人是教师的神圣事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，党员教师更应当注重政治理论学习，提高自身的政治理论素养，进而运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造教师良好形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德师风建设，努力提升自身的综合素质和业务能力，并通过以下途径言传身教，教书育人：

首先，要严以律己、宽以待人。无论课堂内外，教师应当充分尊重学生的主体地位，以学生为本、平等的对待学生，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，己所不欲勿施于人，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。

其次，坚持德育教育。利用三尺讲台，党员教师要做到立场坚、业务精、素质硬。要结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设所取得的伟大成就，内化辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，成为爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合。

第三，要关心关爱学生。以诚相待、以情感人；大事着眼，小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多手段与同学谈思想、谈体会，及时了解学生思想动态，及早发现学生学习生活中的的疑问与困惑，真心帮助他们解决成长中面对的各种困难，用真情、真心促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为广大学生的良师益友，发挥一名教师党员的模范带头作用。

篇6：如何发挥党员的模范带头作用

费春梅

共产党员的先进性在不同的时期有着不同的内涵，不同的岗位有着不同的要求，但一个共产党员的先进性最经常、最广泛、最实际的体现在先锋模范作用上。在新的历史时期，我们党的任务就是带领人民全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设。作为一名新时期、新形势下的共产党员，我认为要发挥党员的先锋模范作用，应着重做好以下几点：

一、树立坚定的共产主义信念：

共产党员必须胸怀共产主义和建设有中国特色社会主义的理想和信念，这是共产党员先进性的首要的和根本的标志。只有胸怀共产主义理想，才能顺应历史潮流，始终走在时代的前列。每个共产党员都要高度重视学习，把学习作为社会发展的需要，作为追求进步的阶梯，作为健康生活的标志。

二、认真学习，争取创造出优异的成绩；

在专业学习中要积极进取，踏踏实实地学习本专业知识，掌握一技之长。

三、不断创新，不断的超越着自我。

积极钻研本专业知识，一步步提高自己的能力，不断创新、超越自我，为社会做出贡献。

四、生活中关心帮助同学。

篇7：发挥党员模范带头作用

在加强政治思想建设方面，作为党员要按照“两学一做”要求，学好党的基本理论、路线方针政策，认真学习、十八届三中、四中、五中全会精神，学深学透党章党规、习系列重要讲话，要原原本本的学，做到真学真用，做理论学习的表率。

在工作业务方面，作为党员要以“全心全意为人民服务”为宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民。要以省、市、县三项机制出台为契机，大胆创新，勤奋工作，勇于担当，兢兢业业创造一流的工作业绩。每名党员干部对自身承担的业务要精益求精，要有工匠精神，无论在什么岗位上都能成为行家里手。

篇8：发挥骨干教师的模范带头作用

1 做好高校青年教师党员发展及青年教师党员成长规划工作

高校青年教师党员作为党员队伍中的年青的高级知识群体、即是我国高等教育事业的希望和未来,又是高校改革、建设和发展的中流砥柱。因此做好高校青年教师党员的发展及成长规划工作,即是历史赋予高校各级党组织的重要责任,又是高校党建工作培养政治合格、素质过硬的接班人的一项不容忽视的重要内容[1~2]。

1.1 制定高校青年教师党员成长规划的意义

制定高校青年教师党员成长规划对高校青年教师党员的自身发展和提高高校教学质量具有重要意义。

从高校青年教师党员自身发展角度看:

(1)制定自身发展计划,明确不同阶段的奋斗目标。(2)可以调动主观能动性,发挥潜能,提高自身的综合素质。(3)有利于养成良好的工作习惯和积极的世界观,提高适应环境的能力。

从提高高校教学质量的角度看:

(1)容易形成浓厚的学术氛围,有利于学校的教学科研的长远发展。(2)有利于提高学校声望和服务学校水平。(3)有利于师生沟通,进而培养德才兼备的高综合素质人才。

1.2 高校青年教师党员成长规划实施步骤

(1)做好动员工作,对青年教师党员进行总体动员,使青年教师党员认识到成长规划对自身发展的重要意义,调动青年教师党员参与的积极性。(2)根据学校学院的总体发展,采取导师制确立规划目标,作出成长规划纲要。(3)青年教师党员根据自身的成长规划书制定可行性实施策略。(4)基层教师党支部委员会对青年教师党员的实施策略进行监督和跟踪,并评估。(5)高校青年教师党员成长规划工作随着社会、经济、文化的发展,随着青年教师党员精神生活和物质生活的变化而不断更新完善。

2 切实做到高校青年教师党员的先锋模范作用

2.1 高校青年教师党员具有党员政治身份和教师职业身份同时又是年轻的一代,肩负的崇高的历史使命

(1)作为高校青年教师特别是青年教师党员,必须始终不渝地牢记党的宗旨,坚持党的教育方针,必须旗帜鲜明,立场坚定,拥护党的领导;(2)高校教师职业的特殊性,要求教师党员要加强自身修养、自觉服从和服务学校教育教学改革的大局;(3)高校青年教师党员还应该是教学科研工作的先锋,通过努力做好教学科研工作,提高自身的专业技能和学术水平,作为学生和其他青年教师的表率。

2.2 积极开展高校基层党组织工作

高校基层教师党支部是高校青年教师党员成长和实践的主阵地,是带领青年教师党员做好各项教学、科研工作的战斗堡垒。高校党委应高度重视高校基层教师党支部建设,切实加强基层党组织各项制度建设,积极开展各项提高教学科研质量有关的实践活动,并落实到实处[3]。

(1)基层党组织工作开展的越充分,青年教师党员的先锋模范作用发挥的就越充分。

高校基层党组织应该根据实际需要,关注青年教师党员的政治思想及其职业发展需要。在和谐社会的大环境下,为青年教师党员营造良好的思想学术氛围,有利于青年教师党员的先锋模范作用的发挥。

(2)基层党组织开展主题实践活动,联系学生学习生活,基层教师党支部应通过组织生活制度、学习制度、民主评议制度以及形式新颖、主题鲜明的党的实践活动等形式组织支部成员特别是青年教师党员学习新时期的“三个代表”和“科学发展观”等党的基本理论。

2.3 建立良好的师生关系,提高教书育人质量

在新的历史时期,为了适应当今信息时代的大学教育、教学活动的变化,为了培养德才兼备竞争力强的综合性人才,建立良好的高校师生关系,提高教书育人的质量尤为重要[4]。

(1)加强沟通和平等相待,只有加强师生间的沟通与交流,做学生的“思想和知识的引路人”,才能建立起良好的师生关系。学生特别是新入学的一年级大学生及毕业班学生在学习成绩、心理品质、道德情操等方面存在着较大的差异,青年教师党员在教学过程中,要学会控制和支配自己的情感,要从大学生的角度出发,理解学生的情绪变化,人格上尊重学生,与学生平等相处,做学生的良师益友。

(2)树立良好的师德,转变教学角色,教师权威的基石不是教师的地位,而是教师本人的师德,就是取决于教师的教育能力、职业道德、专业知识等的修养水平。青年教师党员要清楚地认识到在教学过程学生是主体,教师是为学生服务的,是学生的获得知识思想的导师。

(3)发挥青年教师党员的先锋模范作用,加强大学生的实践能力培养,青年教师党员应充分发挥作用,多渠道的联系校外实习基地,拓宽本专业学生的就业渠道,积极介绍和引进知名企业共建专业实验室,与企业需求直接接轨。通过青年教师党员的努力,通过一系列措施能够提高大学生的实践能力,提升大学生的竞争力。

3 结语

综上所述,高校的综合发展、教书育人质量的提高主要由教师的综合素质决定,在青年教师队伍中,青年教师党员综合素质和发展高素质的青年教师加入党组织的数量都将直接影响着高校的未来发展和国家专业技术人才培养总体质量。同时青年教师党员要站在构建和谐社会的高度,充分发挥党员的先锋模范作用,关注学生的全面发展。既要教好书,更要育好人。

参考文献

[1]李涛,孙作,青宫巍.高校青年教师党员成长导航机制构建研究[J].法制与社会,2012(1):241.

[2]田淑霞,梁瑞英.高校青年教师党员发展工作问题研究[J].党史传承,2011(3):29-30.

[3]杨絮,臧景峰,陈玉群.高校党员教师在教风、学风建设中的先锋模范作用研究[J].科技资讯,2010(34):239.

篇9：发挥骨干教师的模范带头作用

一、示范带头办理大案要案

大案要案，既备受社会关注，也是一个地区社会矛盾的集中反映，这类案件的法律和社会效果直接影响到一个地区的和谐。2008年4月初，主管民事审判工作的副院长聂兴国，亲自审理203名农民工状告宛坪高速公路Ａ段项目部讨要拖欠工钱一案，案件短时间内审结，项目部提起上诉，二审法院维持原判10天，拖欠农民工的血汗钱就全部执行完毕并发放到农民工手中。与此同时，主管刑事、行政、执行工作的几位副院长也亲自担任审判长或亲临执行现场，审理或执行热点、疑难案件。据统计，2008年以来，班子成员共担任审判长审理案件72件，执结“骨头案”16件，不仅从程序和实体上给干警起到了示范作用，更重要的是锤炼了干警办理大案要案的能力。

二、不辞劳苦承包信访案

越级人访、信访，是和谐社会的一个不协调音符，把矛盾消灭在萌芽，把涉诉信访人稳定在基层，是各级司法机关的重要任务。2008年我院班子成员采用分片、包干、定人、限时方法，发扬千辛万苦、千言万语、千方百计的“三千精神”，消化涉诉人访、信访苗头案5件，平息了上级法院根据“属地息访原则”交办的4件信访缠案，避免了2起矛盾激化案，减轻了上级党委、政府的信访压力，促进了辖区社会稳定。

三、洁身自好绷紧廉政弦

因受社会不正之风影响，案件进法院，电话响不断，熟人绕着转，更有甚者，请吃玩乐送金钱，干扰司法公正。为使干警自觉抵制不正之风，我院班子成员做到了洗净自己的手，管好自己的嘴。据统计，2008年，法院班子成员共谢绝宴请6次，退回各种礼品折合人民币1300余元。

四、从小事做起当好表率

班子的影响力涉及方方面面，我院班子成员从大处着眼，从小事做起，当好表率：每周二、五下午开展政治学习，班子成员无一缺席；改变过去早上不点班子成员的点名制度，现在要求班子成员全部接受点名。在机关设立了院长值班室，值班院长与干警一道在院内住宿、巡逻。

如今，在班子成员的表率作用下，全院呈现了“风正、气顺、心齐、劲足”的大好局面。

篇10：如何发挥党员的先锋模范带头作用

发挥先锋模范作用，是中国共产党先进性的具体体现，是我们党战斗力的源泉，取得胜利的坚强保证。

发挥先锋模范作用，就是要按照党中央的要求，自觉刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，作解放思想、实事求是的模范。除了要严格履行《党章》所规定的党员的各项义务外，还要增强忧患意识、阵地意识、使命意识和责任意识，应注意在以下几个方面做好表率：

1、要成为在政治上同党中央保持高度一致的模范。坚持正确的政治方向，就是要紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，与党中央保持高度一致。

政治方向问题及其重要。现在，经济建设是中心，但是决不意味着经济发展了，社会主义就相应地前进了。经济发展，可以推动社会主义一同发展，经济发展，也可能导致别的方向，关键是看我们能否全面坚持党的基本路线。

2、要成为坚持马克思主义指导地位的模范。以马克思主义为指导，是二十世纪中国历史的必然选择，也是中国学术的必然选择，在任何时候，都不能动摇。

3、要成为推进哲学社会科学理论创新体系建设的模范。在马克思主义指导下，紧密结合新的实践不断创新，是我国哲学社会科学繁荣发展的必由之路。

4、要成为弘扬优良学风、坚持严谨治学的模范。党风建设要与弘扬优良学风紧密结合起来，学风是党风的重要体现。作为高校教师必须在发扬优良学风方面起模范作用。

篇11：如何发挥党员模范带头作用

我们党是一个与时俱进的政党。共产党员是中国广大群众中有共产主义觉悟的先锋战士。《中国共产党章程》第一章第一条明确规定“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”这就要求共产党员在保卫祖国、抢险救灾以及人民生命财产遭受损失的关键时刻，总是共产党员冲在最前面，显示了共产党员忠诚地为人民谋利益的本色。因此，新时期共产党员必须在不断提高自身党性修养和综合素质的前提下，充分发挥先锋模范作用，以良好的党员形象影响、带动全体人员共同进步，促进各项工作持续、稳步发展。

一、党员模范带头作用的时代内涵

共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求，模范做到遵纪、守法，廉洁从政，顾大局、识大体，以群众利益、集体利益、国家利益为重，以自己的模范带头作用去影响带动群众。一名优秀共产党员发挥模范带头作用的共性具体表现在以下几个方面：

（一）坚定理想信念,靠得住。理想信念是思想和行动的“总开关”，理想信念的滑坡是致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇，所以共产党员要坚定理想信念,模范执行党的路线、方针、政策和决议,在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）提高道德品质，行得正。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家，一个受有尊敬的国家。一方面是指按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不应该做什么，并且区分和评判哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的；另一方面是指坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。所以共产党员应该追求做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人，不断净化自己的道德品质。

（三）持之以恒读书，学得深。当今世界，学习力已经成为经济社会发展快慢的决定因素，如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，所以共产党员就必须爱读书、读好书、善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

（四）立足本职岗位，干得好。共产党员的先锋模范作用发挥的怎么样，经常地、大量地反映在本职工作上，所以共产党员的模范作用就是要求要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为周围群众做出表率。

（五）做好平常小事，看得见。共产党员要发挥先锋模范作用，就要善于做小事，想群众之所想，急群众之所急，从群众看得见、摸得着的平凡小事做起，在平凡中孕育伟大，以涓涓细流汇成江海。

（六）带头遵纪守法，过得硬。没有规距，不成方圆。在市场经济条件下，共产党员带头遵纪守法尤为必要，尤为紧迫。

— 2 — 必须严格遵守党的纪律和国家的各项法律、法规,坚持依法执业,不谋私利,奉公守法,坚决同各种违法违纪行为做斗争。

（七）甘于默默奉献，吃得亏。共产党员要继承和发扬无私奉献精神，吃得亏，受得苦，老老实实做人，干干净净做事，不做无原则之事，不恋身外之财物，在困难和挫折面前，不言苦、不言累、不言悔；在物质利益和各种好处面前，不捞、不争、不抢。

（八）挺身关键时刻，站得出。在紧急关头、非常时期、特殊情况下，比如重大突发事件、自然灾害等发生后，共产党员工要能够挺身而出。这种时刻，一个党员如果缩手缩脚、畏首害怕，甚至拔腿后撤，那么，党员的先锋模范作用就无从谈起。

二、党员现状的客观分析

我们党已经走过了90多年的光辉历程。在革命、建设、改革的伟大实践中，我们党适应不同历史时期的客观要求，致力于解决不同历史时期的重要课题，带领中国人民不断从胜利走向胜利。这一波澜壮阔的历史进程，本身就是一部广大党员充分发挥先锋模范作用、不断具体地历史地保持和发展党的先进性的辉煌史诗。随着党和国家事业的发展，党的队伍发生了很大变化，新党员数量大幅度增加，这既给党的事业注入了新的活力，同时也使教育和管理党员的任务比以往任何时候都更为艰巨，习近平同志在十九大报告中强调：“全面从严治党永远在路上。全党要清醒认识到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经

— 3 — 济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性，坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。”就我们非公企业党员而言，面临着许多新的问题和考验。

（一）理想信念淡化，不能适应经受执政考验的需要。一些党员面对改革和发展中出现的诸多矛盾问题，盲目悲观失望，甚至信念动摇，丧失了精神支柱，迷失了政治方向，在原则问题和大是大非面前丧失了应有的党性原则。这种行为和情绪影响了群众，拉大了党群距离。

（二）价值取向异化，不能适应发展社会主义市场经济的需要。一些党员干部把市场经济的等价交换原则引入非商品领域，引入价值观，引入党和国家的政治生活，过分强调实现个人价值，强调社会对“个人”的回报，不关心群众疾苦，不是吃苦在前、享受在后，而是挖空心思，捞取个人好处，甚至大肆进行权力“寻租”，丧失了无私奉献的精神境界，忘记了全心全意为人民服务的宗旨，严重败坏了党的形象，损害了人民利益和党群关系。

（三）革命意志退化，不能适应与时俱进的党的事业的需要。一些党员面对党的事业蓬勃发展、国家建设的蒸蒸日上和人民生活水平的不断提高，熟视无睹，思想麻木，死气沉沉，不思进取，不遵守党的政治纪律、组织纪律，不按时交纳党费、无故不参加党的组织生活，对错误的东西不斗争，把自己混同于普通老百姓，满足于一人之乐、一家之暖，在工作和社会生活中起不到先锋模范作用。

（四）思想行为腐化，不能适应改革开放的需要。面对西方敌对势力“西化”、“分化”的图谋，个别党员干部缺乏足够的政治敏锐性和鉴别力，参与封建迷信、邪教、赌博等活动，经受不住“灯红酒绿”的诱惑，崇尚资本主义的人生观，滋生了拜金主义、享受主义和极端个人主义的思想，有的甚至腐化堕落，严重违法犯罪，走到了人民的对立面上。

（五）知识结构老化，不能适应飞速发展的时代需要。一些党员干部面对日新月异的科技进步和势不可挡的全球化趋势，缺乏应有的心理准备和知识积累，缺乏驾驭知识经济所必需的实际本领和进行国际商业运作而必需的“前卫”能力，已有知识和技能的快速折旧和知识更新的严重滞后，导致在工作中思路不活、方法不新、效率不高、业绩不好。

三、新形势下如何发挥党员模范带头作用

我们通过近年来“两学一做”学习教育，特别是学习总书记的系列重要讲话精神，尤其是非公企业党员，围绕习总书记讲话始终贯穿着的坚定的信仰追求、科学的思想方法、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想作风，通过听专家讲、看录像学样本、实地体验、自学等方式，联系自己的工作体验结合着学、结合着讲、结合着感受，我认为做一名合格党员，发挥先锋模范作用，应“坚定一种信仰、坚守两条红线、坚持三种精神”。

一、坚定一种信仰

信仰关乎一个人的精神境界，信仰是超越现实，对未来美好远景和远大目标的自觉追求，是努力实现更高价值的自我意识。德国大哲学家康德有一句名言：“世界上唯有两样东西一直

— 5 — 让我心醉神迷，一是头顶上灿烂的星空，二是心中的道德律。”头顶上的星空是指人的信仰，道德律是指内心的秩序,一个人如果拥有了这两样东西，就是一个顶天立地的人，一个力量无穷的人。回顾中国共产党走过的九十多年的光辉历程，之所以有今天举世瞩目的成就，其秘诀就是靠无数共产党员坚定信仰和道德实践取得的，二者缺一不可，互为促进。

不同时代有不同的特点，但对信仰的追求却一脉相承。共产党人的信仰，不同于一般的信仰，我们信仰的马克思主义，有着超越平凡的力量。共产党人是有追求的，面对十八大制定的全面建成小康社会的目标任务，展望实现中华民族伟大复兴之“中国梦”的愿景，更加需要每个党员以坚定的理想信仰支撑良好的思想道德素养，保持高度的责任感、使命感，自觉做到有担当、有作为。做好本职工作，为企业发展出谋划策多做贡献就是非公企业党员人的信仰。十八大以来，总书记中国梦呼唤了新时期的民族信仰。总书记指出,中国梦归根到底是人民的梦,实现中国梦可以有10个样本，可以有N多个样本，不仅仅是将名字镌刻在历史史册的人可以成为样本，我们每个有信仰的人只要坚守，“忍将心血埋深土，为待他年人问津。甘为苍生受苦难，五十年后识斯人”的精神，我们都可以成为实现中国梦的样本。

二、坚守两条红线

严守纪律红线、坚守政治底线。党员必须严守纪律红线，坚决贯彻落实总书记“五个必须、五个决不允许”要求。习近平同志旗帜鲜明、不容置疑地指出，对踩“红线”“闯雷区”零容忍，而且要求这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常

— 6 — 坚定。这是对党员的检验。对“红线”，要有敬畏之心、戒惧之心，绝不能踩踏。要把严守党的政治纪律作为一条不可逾越的红线，坚定信念，自觉遵守，夯实责任，以上率下，不断自我革新、自我净化、自我完善。要勤于学慎于言笃于行，作为党员党员，什么该说、什么不该说，必须以政治纪律为准绳，真正做到在党为党、在党言党、在党忧党，不能在精神上的‘缺钙’，患‘软骨病’，把世界观、人生观、价值观这个“总开关”掌控好，必须经受“四大考验”、防止“四种危险”，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

严守政治纪律不是一句空话，不能只表态、不落实。明确行为准则，坚持防微杜渐，始终修身严行，管住小事、守住小节、谨防小错，始终把严守政治纪律作为底线和准则。严守政治纪律最关键的是要夯实责任，要牢记自己第一身份是党员，要把“四讲四有”作为党员工作生活的新常态，只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。永葆共产党人的政治本色,最根本的是要坚定信念，做到信党章、信中央、信组织，坚决做到“四个服从”，强化政治担当,对坚持什么、反对什么，党员干部头脑要清醒、心中有定力，必须自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉遵守党章和党内各项规章制度，自觉规范自己的一言一行。心中有杆秤，明白哪些可以做、哪些不可以做，使纪律真正成为廉洁从政的刚性约束。

— 7 — 总书记多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”提高底线思维能力，就是要居安思危、增强忧患意识，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，做好应付最坏局面的思想准备。要见微知著、未雨绸缪，增强前瞻意识，把工作预案准备得更充分、更周详，做到心中有数、处变不惊。

三、坚持三种精神

发杨钉子精神、学习精神、担当精神。在中共十八届二中全会第二次全体会议上，习近平用了“钉钉子”这一比喻，强调要牢记“空谈误国，实干兴邦”，要保持工作的稳定性和连续性。他说，我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲。要以“钉钉子”精神抓落实，要抓铁有痕、踏石留印，把每一棵钉子订牢、订直、订实，不说空洞的口号，做些踏踏实实的工作，不做表面文章，多做基础工作，不搞政绩，多为民生谋事，坚持不懈，一项接着一项，一茬接着一茬，不断钉下去。在谋事做事要多一点蚂蚁啃骨头精神，蚂蚁敢啃硬骨头，折射的是一种韧劲，是一种精神。集众小力，合众苦干，亦能成大事，这是蚂蚁给人的启迪。“艰苦创业、敢啃骨头、勇争一流”，这又是蚂蚁岛传承的精神价值。

是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。习总书记在接受外国记者专访时，他深情地说，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任”，“看一个人，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精

— 8 — 神”，语意重大而深远。担当，意即接受并负起责任。作为党员来说，担当就要真正接受和担负起全心全意为人民服务的责任，用担当的责任精神在实现党和人民的事业中贡献自己的光和热。具有担当精神和敢于担当，不仅是共产党人的立身基础、应该具备的基本素质，更是共产党人的政治本色和价值取向。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作,为民奉献，倾心竭力，善作善成，不推诿，不回避，不怕麻烦，真抓实干，言必信、行必果，我们就能形成一种巨大的担当力量，才能对得起党员这个称号，不会贻误党的事业，才能成为一个有历史担当的人。

篇12：如何发挥先进典型的模范带头作用

在新的历史条件下，学习先进典型、继承革命传统的主要内容，就是要努力做到“五个坚持”。一是坚持勤奋好学。学习是党员干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。各级党员干部都要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想；要不断加强工作中的理论自觉和理论指导，自觉学习现代科学文化知识，加快知识创新，优化知识结构，不断丰富、做好工作中的知识武装、储备；要向先进典型学习，继承革命传统，勤奋好学，学以致用，着眼于解决改革发展稳定中的实际问题，着眼于解决自己工作中的困难和问题，推进各项工作取得重大成绩。

二是坚持群众观念。群众观念、群众路线是我们党的优良传统，是我们党区别于其他政党的显著标志之一。坚持群众观念，就要牢记党的宗旨，永葆公仆本色，一心想着群众，一切为了群众，最大限度为广大群众谋利益；坚持群众观念，就要深怀爱民之心，坚持群众观点，站稳群众立场，践行群众路线，真正“身”入基层，“心”入百姓，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，主动回应群众期待，扎扎实实为群众办实事、解难事、做好事，让人民群众共享改革发展成果。

三是坚持求真务实。求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容。当前，建设中原经济区的战略目标、战略思路、战略举措已经明确，关键就是要做。坚持求真务实，就是要把谋划中原经济区的热情转化为实干精神、实际行动，脚踏实地、埋头苦干，集中精力，心无旁骛，把心思真正放在研究问题、谋划发展、推动工作上；坚持求真务实，就是要按照“三具两基一抓手”的要求，在具体中突破、深入和落实，不断提升工作的效果、效率和效益；坚持求真务实，就是要崇尚实干精神，做到目标专一而不东张西望、脚踏实地而不好高骛远、默默耕耘而不夸夸其谈、持之以恒而不浅尝辄止，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。

四是坚持艰苦奋斗。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。坚持艰苦奋斗，就是要做到工作上向高标准看齐、生活上向低标准看齐，坚决抵制讲排场、摆阔气、盲目攀比，把精力放在比学习、比工作、比贡献上；坚持艰苦奋斗，就是要始终牢记“两个务必”，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约的优良作风，发扬自强不息、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。

五是坚持敬业奉献。敬业奉献是党性的体现，是对党员职业理想、职业道德、职业操守的根本要求。坚持敬业奉献，就是要做到淡泊名利、甘于奉献，耐得住寂寞，守得住清苦，在金钱、物欲面前经受得住考验，把精力最大限度地用到工作上；坚持敬业奉献，就是要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，做到为官一任、造福一方；坚持敬业奉献，就是要坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

篇13：发挥骨干教师的模范带头作用

我校是一所全日制普通高等专科学校, 学校教职员工418人, 而教师党员就有285人, 从这个数字不难看出, 党员教师占教师总数一半以上, 而这些党员教师大都是教学、科研第一线的骨干, 是学校的中坚力量。据了解, 大多数高校都是这种情况。因此, 新形势下充分发挥好党员教师的先锋模范作用显得非常重要。从近几年学校情况来看, 大多数党员教师在教书育人、管理育人中发挥先锋模范作用, 而这当中也有少数党员教师不注意自己的形象, 思想低落消极, 不重视提高自身的政治素质, 党员意识弱化, 党性观念淡薄, 事业心不强, 缺乏奉献、创新精神, 斤斤计较, 功利性较强, 作用发挥不好。

就当前党员教师队伍存在的问题, 致使党员教师不能充分发挥先锋模范作用存在的内隐问题主要表现在以下几个方面:

(一) 思想观念和综合素质不能适应、不符合科学发展观的要求。

科学发展观基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。有些党员教师对党的教育工作的重要性认识不到位, 认为党员的学习教育培训等都是走形式, 认为只有教学工作才是必须抓的工作, 把自己完全等同于一般的教师, 有时虽然作了些工作上的安排, 但遇到主要工作时, 安排的教育学习培训就只好让路, 还有部分年龄偏大的老党员教师, 由于固有的思想观念保守和世界观人生观价值观上的偏颇, 致使不太容易接受新思想, 这部分人思想保守, 认为自己所学的知识还能应付眼前的形势和工作, 于是难于接受新思想和掌握新知识, 另外还有一些党员教师进取心不强, 不严格要求自己, 放松了政治理论的学习和思想道德的修养, 对社会发展漠不关心, 对当前的形势和要求不闻不问, 政治意识、大局意识、发展意识、法律意识淡漠, 不能起到先锋模范作用。

(二) 少数党员教师政治意识淡漠, 在重大原则问题上缺乏政治敏锐性。

自改革开放以来, 在经历了一场极其深刻的社会变革之后, 人们的思想观念不知不觉中也悄然发生了极大变化, 市场经济带来的是一系列的新思想、新观念, 同时也为“四个文明”建设增添了新的活力, 但这当中消极因素的影响也悄然而至。一些同志在这当中经不住考验, 出现了政治意识的弱化, 组织观念的淡化, 这些或多或少对教师队伍的思想产生了一些影响。主要表现在:一是理想目标逐渐趋向个性化。市场经济的发展和法制的逐步健全, 在一定程度上强化了教师的自我保护意识, 少数教师开始强调自我价值、追求个人利益, 要求多劳多得, 而不计报酬无私奉献精神在慢慢消退。二是道德评价上逐渐趋向了宽容, 改革开放带来新知识和新理念在东西方文化的交融中, 形成了一套新的社会价值观念, 互联网使我们的世界变得很小, 这其中各种文化观念的相互混淆无疑模糊了是非观念, 对假恶丑东西的判断也出现了模糊, 于是道德评价上出现了宽容, 不再像过去那样“看不惯要说要管要反映”、“嫉恶如仇”。三是政治认识上出现了萎缩, 改革开放以后, 党的工作重心发生了转移, 大力发展经济已是唱响的主题, 于是关心经济的见多, 关心政治的渐少, 少数党员教师一提“政治”就有厌烦情绪, 政治冷淡现象比较普遍。

(三) 个别党员教师理想信念信仰弱化, 淡漠了为人民服务的宗旨观念。

个别党员教师理想信念信仰淡漠, 价值观扭曲, 只要实惠, 不要理想, 急功近利, 个人主义、自由主义泛滥, 做任何事, 都讲个报酬, 只讲金钱, 不讲信仰。崇尚及时行乐, 完全把自己的信仰抛到脑后。

这些现象的存在, 是严重阻碍党员发挥先锋模范作用的绊脚石, 要改变现状, 充分发挥党员教师的先锋模范作用, 永葆党员形象的先进性, 必须采取“润物细无声”的方法, 才能于细微处见精神。

应该说, 党的形象的先进与否, 关系到党在人民群众心目中的地位, 决定着党的兴衰存亡, 而高校党员特别是教师党员, 应该发扬吃苦在前, 享乐在后, 艰苦奋斗, 勇挑重担的精神, 这对于一个学校的发展至关重要, 在当前的新形势下, 科技、经济飞速发展, 竞争日益激烈, 国际局势和国内形势变化呈现出许多新特点, 对继续保持党的先进性提出了新的要求和更高标准, 充分发挥党员先锋模范作用除了要有为共产主义事业奋斗终身的满腔热情外, 还要在知识水平、业务技能和思想政治素质上有一个较大幅度的更新和提高, 要充分做到“四个必须”:必须具有与时俱进、抢抓机遇、开拓进取、勇于创新的精神;必须具有强烈的事业心和责任感, 爱岗敬业, 乐于奉献;必须在工作中充分发挥主观能动性, 敢想敢干, 敢于竞争;必须创造性地完成党交给的任务工作。

一个党员就是一面旗帜, 它具体体现了党的先进性, 并影响着党的先进性, 党的先进性是以党员个体的先进性为基础, 通过每个党员先锋模范作用来体现的。党员教师就应在党的教育改革号召中提高自身的感召力, 进而发挥先锋模范带头作用, 为教育事业发展做出贡献。

1、充分发挥党员先锋模范作用, 必须时刻牢记“三个代表”重要思想, 做坚定理想信念的模范, 在学理论中深刻践行科学发展观, 增强责任感和使命感。

理想信念是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现, 如何坚定信念是对我们的一个考验, 邓小平同志在这方面给我们做了个典范, 由他坚持用马克思主义辩证法分析国际社会运动中的挫折, 所以在危难时刻, 他表现出一个共产党人的对于社会主义事业的坚定信念。作为一名党员教师应时刻牢记“三个代表”重要思想, 在教书育人中积极作表率, 发挥先锋模范作用。

树立坚定不移的共产主义信念, 最根本的途径是要认真学习马克思主义的理论和共产主义学说, 明确共产主义社会是人类社会发展的必然, 坚定共产主义信仰。

作为党员教师, 我们必须把理想与现实有机地结合起来, 加强党性修养、锤炼优秀品格, 要认真回味在鲜红的党旗下举起右手庄严宣誓的铮铮誓言, 时时处处严格要求自己, 时时处处维护党的形象, 自觉接受党组织的教育培养, 自觉履行好党员义务, 正确行使党员权利, 在工作、学习和生活中注重发挥模范带头作用, 成为学习的榜样, 以实际行动充分体现共产党人的先进性的时代精神。

2、充分发挥党员先锋模范作用, 要做坚持党的宗旨, 无私奉献的模范, 在平凡的岗位上认真尽到共产党员应尽的义务。

坚持全心全意为人民服务的宗旨, 是我们党的最大优势, 是我们党区别于其他政党的标志, 胡锦涛同志提出:全心全意为人民服务, 引导人民群众认识自己的根本利益并团结起来为之奋斗, 是我们党的唯一宗旨, 也是共产党员保持先进性必须解决好的一个根本问题。在新的历史时期, 为人民服务就是要紧紧围绕实现全面建设小康社会这个大目标, 把为人民服务体现在自己的岗位上, 作为党员教师就应该一以贯之地把为人民服务的宗旨体现在自己的教书育人中, 以高度的政治责任感、饱满的工作热情、良好的精神风貌投入到工作中去, 多干实事, 多为师生谋利益, 把全心全意为人民服务的思想真正投入到为师生服务的工作中去。

3、充分发挥党员先锋模范作用, 要身先士卒, 要求真务实, 有“闯”劲。

新时期的党员教师没有经历过战争的洗礼, 但他们有的仍然是对党的忠诚, 对教育事业的执着追求, 新时期的党组织不仅仅只需要默默无闻的工作者, 更需要的是党员要有胆识, 有闯劲, 不被传统的教学方法和模式所束缚, 党员的先进性应体现在敢为人先。

共产党人的风格就是求真务实, “实”有诚实、真实和扎实之说, 教书育人是对学生负责, 家长负责, 更是对祖国的未来负责, 我想共产党人的真实就应该是知、行的高度统一, 常言有道是:一份耕耘一份收获。作为党员教师就应该是实实在在的, 无论有多大抱负, 也必须得一步一个脚印, 踏踏实实地, 进而做到无愧于心, 无愧于社会。

4、充分发挥党员先锋模范作用, 要自觉加强党性修养, 努力做到自重、自省、自警、自励。

作为一名教师党员, 要以认真实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观作为新形势下加强党性修养的根本要求, 深刻理解和认识“三个代表”重要思想和科学发展观科学内涵和精神实质。进一步提高实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性, 把“三个代表”重要思想和科学发展观学习好、贯彻好、落实好。认真学习党章和党的基本知识, 牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观, 坚定共产主义远大理想和建设有中国特色的社会主义的信念, 脚踏实地地做好工作, 自觉接受监督, 全心全意为学生服务, 思想上要注意防范各种腐朽思想的侵蚀, 始终保持共产党人严格自律清正廉洁的高贵品格。

5、充分发挥党员先锋模范作用, 要带动周围不畏艰难敢作敢为。

从哲学角度上讲, 有人群的地方就会有矛盾, 就会有冲突。教师队伍是人的群体, 也避免不了一些摩擦和对是非判断的临时性模糊, 不敢面对不正确的言行, 于是表现出“无所谓”、“随大流”, 如果长此以往, 自己终将被感染。因此, 作为党员教师要树立强烈的事业心、责任感, 坚持高标准、严要求, 不论在什么岗位上, 都要有敢想敢干、敢作敢为、不甘落后、奋勇争先的“冲劲”, 有不畏艰难、勇于开拓、努力拼搏、争创一流的“拼劲”, 有用心想事、扎实干事、务求实效的“实劲”, 有咬定目标、锲而不舍、不达目标不罢休的“韧劲”, 团结周围的人, 在思想上和行动上用自己的人格魅力来容纳和凝聚人, 细心观察周围不同人的优点, 加以正确指导, 用局部的闪光照亮整体。

党员教师应当按照这些要求, 进一步深化认识, 坚持勤奋学习, 努力提高自身素质和本领, 在本职岗位上更好地发挥先锋模范作用。