桂头镇中心小学基本情况

桂头镇中心小学基本情况（精选5篇）

篇1：桂头镇中心小学基本情况

桂头镇中心小学基本情况

桂头中心小学坐落于美丽的武江河畔，校园环境优美，树木葱郁，是一所办学历史悠久，文化底蕴深厚的乡镇中心小学。

学校创办于1930年，原名仁和初级小学。学校于2004年9月迁今址（原桂头镇中），学校易地规划，百年老校尽展新颜。2005年秋季至今，学校大规模分步骤实施了学校布局调整，撤消撤并了8所村级小学，现只保留了5间村级小学（凰村小学、七星墩小学、杨溪小学、松围小学、新街小学）。根据布局调整规划，现已统一将全镇村级小学三至六年级学生并入中心小学就读，村级小学只保留了一二年级。全镇小学现有学生2105人，其中女生1059人（中心小学有学生1667人，女生821人），中心小学现有教学班34个，全日制寄宿生有461人。

学校占地面积49500平方米(约75亩)，校舍建筑面积19826平方米。现有标准教学楼2幢、综合楼1幢，教学设备设施齐备，功能室齐全。现有办公教学用计算机59台，学生用计算机121台。图书室藏书共计59079册。

学校现有教职工120人，其中大专学历以上83人。有一个廉洁奉公、改革创新、团结进取、求真务实的领导集体，有一支敬业爱岗、素质高、敢创新、善育人、较稳定的教师队伍。多年来，多人曾被评为“南粤优秀山区教师”、“南粤优秀教师”。

学校坚持“以德治校，质量强校，科研兴校，习惯立校”的办学思想，秉承“文明、礼让、和谐、勤学”的校风，形成了“着眼素质、培养习惯”的特色办学方针，以培养学生良好行为习惯和学生自主学习习惯为突破口，促进学生全面发展。学校先后获得了县“文明单位”、县“美丽校园”、县“法制宣传先进集体”、市“一级学校”、市“绿色学校”，县“五四红旗团（总）支部”、市“中小学行为规范示范学校”、市“先进教工之家”、县“教学管理先进单位”、县“教育装备工作先进单位”、“广东省中小学校本培训示范学校”、“韶关市广东省义务教育阶段规范化学校”等荣誉称号。学校重视

篇2：桂头镇中心小学基本情况

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。尊师重教，人间美德。第27个教师节即将到来，做好教师节的庆祝活动，对于深入贯彻“三个代表”重要思想，全面提高教师队伍的整体素质，营造尊师重教良好风尚，推进我校教育改革和发展，具有十分重要的意义。为此，在教师节即将来临之际，我校开展了一系列庆祝活动，现将开展情况汇报如下：

一、度重视，提前准备

从实践“三个代表”重要思想的高度出发，深入贯彻《教育法》、《教师法》，进一步推进师德建设，为了开展好今年的教师节庆祝活动，刚开学，我们就召开了以庆祝教师节活动为主题的校班子会，并分别对各个部门作了工作部署。活动的开展主要由工会和少先队大队部负责，其他部门协助。

二、造氛围，精心组织

为进一步营造尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚，学校少先队大队部特别要求各班、各部门出一期关于教师节的黑板报；学校工会书写、张贴关于“尊师重教”的标语；各班主任组织本班学生开了一节关于“尊师重教”的主题班会。

三、表彰先进，弘扬师风

为展示广大教师的风采和教育改革与发展所取得的丰硕成果，增强广大教师和教育工作者的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，我们结合各位教师的教学成绩、管理水平，通过提侯选人，采取无记名投票的方式，推选出2名“优秀教师”、1名“优秀班主任”，并将在9月8日的县庆祝教师节暨表彰大会上进行表彰。

篇3：桂头镇中心小学基本情况

一、学情诊断, “知”其情况

从目前的课堂现状来看, 我们对学情研究的重要性还没有引起足够的重视, 有的教师无视学生的已知和预习情况, 有的教师从自身的实际出发, 去设计教师自己认为有比较大演绎空间的教案。如在教学《詹天佑》时, 有的教师想当然以为“中部凿开法”“两端同时向中间凿进法”和设计“人”字形线路是教学重点, 可是实践证明, 在预习中绝大部分学生能够画出示意图, 只有个别同学“人”字形线路画得不是很准确。我们应该让教学踩着学情的节奏起舞。在把握阅读教学的总目标和年段的阅读目标的前提下, 研究学生在学习每一单元每一篇课文前的学情, 以细化、深化课前预习为主要方法, 通过预习情况的反馈, 正确了解学生学习的起点、兴趣点、困惑点, 以及学生学习能力、学习习惯等, 缩短教师主观预设和学生客观水平之间的距离。

在教学《詹天佑》这篇课文前了解到的学情是这样的:学生不了解当时的历史背景, 很难理解詹天佑接受任务时的艰难程度, 而且, 詹天佑有着常人所不可比拟的顽强意志, 有着超人的杰出才华, 有着吃苦耐劳、不怕生命危险的奉献精神, 有着强烈的民族意识和爱国热情, 而文中并没有直接表述出来, 需要教师的引导启发, 才会使学生的情感与作者的情感达到共鸣, 这对学生来说, 难度也较大。根据这样的学情分析, 我们的课堂教学就有的放矢了。

要了解学生, 还必须了解学生已有的阅读内容、形式、方法、习惯及时间分配、家长配合等, 我们可以通过问卷、列表、个别访谈、小组面谈、全班上阅读学情分析课等形式来进行了解。另外, 低年级学生还要了解孩子与幼儿园阅读的衔接及与幼儿阅读习惯、年龄特征的不同等, 中年级除了上述的了解外, 还要注意其他学科、各种媒体、家庭教育等对学生阅读的影响, 而高年级学生则要预想与初中阶段的衔接、阅读兴趣的持久性、阅读的深度和广度等。

二、布置预习, “趣”字当头

兴趣是向导, 是最好的老师。在布置预习阅读任务时, 应当从“趣”字着手。如在学课文《草船借箭》时可以根据本地学生的实际情况布置预习任务:一是说出《草船借箭》中你所佩服的人物, 并说出理由;二是如果你是《草船借箭》中的曹操, 你会如何应对诸葛亮;三是模拟《草船借箭》场景, 进行表演大比拼等。这样的活动提高了学生的感悟能力, 强化了学生的语言积累, 锻炼了学生的合作精神, 同时也增强了学生的综合实践能力。课后, 许多学生人手一本儿童版的《三国演义》, 一遍、一遍真是百看不厌。更有甚者, 觉得儿童版的《三国演义》不过瘾……总之, 氛围有了, 效果自然而然也就出来了。当然, 学生阅读兴趣的培养也是一个循序渐进的过程, 教师可以结合各年级的阅读要求和学生身心特点有针对性地开展各类读书活动, 激发学生的阅读兴趣。

三、随堂任务, “导”字领路

在学生有兴趣阅读的基础上, 布置一些随堂任务, 引“导”学生把握和调整阅读的步骤、内容, 使之合乎规律。例如, 在教学《军犬黑子》时, 布置任务:黑子找到小偷以后, 又找了几次?画出黑子的反应, 圈出训导员的语气变化的词语和黑子情感变化的词语。当学生在自学后汇报第一次训导员说的话时, 教师可以引导学生抓住训导员否定和催促的语气;当学生汇报黑子第一次的反应是迷惑的目光时, 让学生说说什么是迷惑, 用迷惑的神情说一句话, 并且质疑“黑子为什么会迷惑?”然后, 根据学生的汇报引导学生读出训导员不同的语气, 练习分角色朗读……

就阅读的要求而言, 应随年段而变化, 低年级的学生记忆力较强, 理解能力有限, 以积累性阅读为主。教师可以陆续将一些古诗推荐给学生, 如《登鹳雀楼》《游子吟》《草》等, 要求学生把这些古诗反复朗读, 熟读成诵。不仅丰富了学生的语言, 也陶冶了学生的情操。中年级学生理解力有了一定的提高, 这一阶段的阅读开始转向理解性, 这是阅读的转折阶段。理解性阅读阶段的显著特征是要求学生不仅要读懂文章的内容, 还要明白作者为什么要这样写, 思考这样写有何作用。高年级学生的理解性阅读更明显, 教师可以要求学生有自己的鉴赏和评价, 以促进学生全面阅读能力的提高。

四、帮助指导, “法”随其后

曾国藩曾指出读书之法:“不同之书, 区别对待。应读之书宜缓宜熟;应阅之书宜速宜多。阅书如攻城, 轻骑剽悍, 所向无前。”在阅读指导课之前、之中、之后都可以安排学习方法的指导。如《临死前的严监生》的学习方法的梳理。首先, 因为是学写人的课文, 应该让学生先认识人物, 感受人物形象;然后, 应该悟写作技巧。为此, 本课所要渗透的学法可以概括为“虚实结合, 突出特点;巧设悬念, 抓住读者;细节刻画, 表现内心;尺水兴波, 层层渲染;制造反差, 极尽讽刺”的写法。

另外, 在进行综合性阅读方法指导时, 也要区别对待:对于低中年级学生来说, 主要教他们进行略读、浏览, 略读速度较快, 常常一目几行, 意在了解大概内容。浏览的速度就更快了, 主要用来浏览报纸, 收集信息资料, 常常只看看标题。当学生有了一定的基础可就要精读了, 这是对高年级学生的要求。精读就是要一句一句地理解, 遇到不理解的地方要停下来, 做上记号, 以便查工具书或向人请教, 弄懂了再继续读。以培养学生从小养成不动笔墨不读书的良好学习习惯。以上三种读书方法可交叉进行, 一般内容略读或浏览, 精彩的部分精读。现代社会信息传播的方式多种多样, 要掌握知识, 了解信息, 必须掌握多渠道多方位的阅读方式。书籍固然是最基本的阅读材料, 同时报纸杂志也以具传播知识迅速而成了我们不可缺少的阅读材料。假如我们仔细观察生活的话, 街头广告语, 马路两旁的宣传廊, 也有形象生动的语言, 也是阅读材料的一个部分。

五、拓展提升, “悟”在心中

在拓展提升阶段, 除了经常性的拓展训练和研究性作业之外, 主要思考课堂教学中的阅读教学如何与写结合起来, 这里的写不单单是写作, 它是在摘录、体会、展示等基础上, 从句到段, 再到篇, 循序渐进, 以写促“悟”。在不同阶段, 教师可以提出相应的要求。对于低年级学生:主要以“每日一句”的形式, 教师可以在教室黑板上专门辟出一角专栏, 让学生按学号的顺序, 每天轮流在“每日一句”栏内抄写一句在最近的阅读过程中, 你认为最精彩的语句, 介绍给全班同学, 同时要求全班同学记录在专门的本子上, 便于积累。有了低年级的基础, 中年级学生的任务可提高一些, 要求学生每人一本阅读笔记本, 每天将阅读过程中的精彩片段以及对自己日后的学习有借鉴作用的内容记录在本子上, 便于积累知识, 突出重点。教师将学生的课文阅读记录本定期检查 (每周一次) , 及时反馈信息, 对记录详尽认真及方法得当的学生给予表扬。也可以布置有余力的同学每天写一段话。到了高年级, 学生的阅读层次、鉴赏能力提高以后, 可以要求学生写出自己的体会、感想、心得、评论, 而且要求每个学生在将个人财富变成集体财富的同时, 最终达到全班同学的整体提高。这是把读、写、创结合起来的一个好方法。

朱熹说过:“以二书言之, 则通一书, 而后又一书, 以一书言之, 篇、章、文、句、首尾次第, 亦各有序而不可乱也。”说的就是这个道理。丰富的语言材料不是先天的遗传, 靠的是后天的阅读, 后天的积累。

篇4：城头镇中心小学2013总结

学校工作总结

2013年里，全镇小学教育工作深入开展“弘扬实干作风，推动实干兴榆”主题教育和以“五治”为主要内容的作风整治活动，切实转变工作作风，务实推进更高水平教育现代化建设，全镇教育教学均衡提升、快速发展。

本学期教育大事记：

1.省书法(写字)教育工作会议在赣榆县召开，我校为大会提供参观现场，仲伟全校长在大会上作交流发言。我校特色教室重新布局，艺术教育特色更加凸显。

2.我校被确定为连云港市农村小学艺术教育课程基地。

3.我校柏艳老师获2013年江苏省教海探航一等奖，这也是全县近年来唯一的一个一等奖。学校今年还获得“师陶杯”组织奖。

4.我校获全县教学工作先进集体称号。

5.新建教学楼正式启用，是全县同期单体面积最大，施工最顺利的一项校安工程。为全镇各村小办公室安装空调，改善教师办公条件。

6.县委书记曹卫东在镇党委书记陆建国陪同下来校视察。7.县西片小学语文教研活动在我校举行。

8.县西南片少先队活动课进课程研讨活动在我校举行。9.县教育局聘请重庆市专家来我校进行特色学校建设指导。主要成绩有：

全国第六届“智运杯”全国青少年国际数棋技能展示活动团体一等奖 全国第六届“智运杯”全国青少年国际数棋技能展示活动竞技风尚奖 省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集三等奖

省第五届“小数报杯·小小数学家”推荐活动优秀团体奖 县中小学教师教干业务培训研修先进单位

县中小学生“我身边的雷锋故事”主体演讲比赛优秀组织奖 县教师发展先进校 县勤工俭学先进集体 县“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动团体二等奖 县教学工作先进集体

县幼儿园韵律操比赛团体二等奖 县中小学阳光体育大课间评比一等奖 县创建“平安校园”先进单位 县第五届中小学生艺术展演优秀组织奖 县第三届少儿艺术系列大赛优秀组织奖 县体卫艺教工作先进集体 县社区教育工作先进集体 主要做法有：

一、布局调整科学优化，均衡教育资源配置

1、整合优化学校布局，扩大优质教育资源

长期以来，我镇中心小学施教区学生人数连年增加，另外，为进一步整合教育资源，节约师资，发挥优质资源作用，实现规模办学和均衡优质发展，也需对镇内小学进行布局调整，2013年里，结合上级校安工程实施，在教育局大力支持下，对我校投入资金520余万元，新建综合教学楼1幢，建筑面积4334平方米，32口标准教室，我校又投入30余万元，完善相关附属工程建设。改扩建后，我校能容纳学生2000人，达到6轨办学规模，硬件建设和配套设施全面达标。2013年10月份，已将西留村教学点和海子教学点部分年级并入中心小学，实施学校布局调整后，教育资源得到优化组合，人力、物力、财力相对集中，更多的学生享受优质教育资源，促进了教育教学质量稳步提高。

2、资金投入前移完小，推动教育公平发展

为切实改善完小办学条件，继朱村店小学和王青墩小学办学条件全面改善后，本学期我校投入资金近10万元对大黄墩小学进行改造，修缮校舍、新建花坛、硬化地面、整修操场，重建万桥办园点厕所及维修部分园舍。投入资金10余万元为全镇7所村小教师办公室安装8台空调，并对安装空调的办公室门窗和电线电路进行改造，为在完小工作的单身住校教师装修宿舍，添置必备生活用品，给教师创造一个舒适、安心的工作和生活环境。中心校加大投入经费为全镇小学购置安保器材和技防设施，做好各校技防设施维护和使用。各校自发组织教师成立护校队，教干教师夜间值班做到认真负责，全镇小学无失盗现象。

二、加强教学常规管理，教育质量全面提高

本学期开学初教导处结合以往存在的实际对教师的“备、教、改、辅、考”等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，在日常的工作中加强检查与指导，坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期组织骨干教师对全镇每一位教师的业务情况进行了三次视导检查，每次检查后都及时撰写简报进行全面总结并提出整改意见。尤其是县教研室10月17日、10月21日对我镇各完小和教学点进行了教学视导后，对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议，我们马上整理《县教学视导情况反馈简报》，制定了整改意见，并马上在教学工作中加以落实。镇期末视导重点检查教师整改落实情况，成绩纳入教师绩效考核。

期初召开质量分析会，结合上考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和教师及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。本学期，教导处对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，先后组织语文古诗词背诵考核、数学计算能力及解决问题能力调研、英语四会单词、词组默写过关等活动，夯实学生知识基础。学校在期中和期末也对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

三、教师培训扎实有效，教育科研成绩凸显

一是组织教师再次认真学习2011版《课程标准》，组织教师参加课标测试，引导一线教师准确把握学科教学本质。二是搭建教师培训平台，一学期先后组织骨干教师参加南京、苏州、徐州、镇江、杭州、扬州、日照、内蒙古等地的参观学习，积极组织教师参加市、县教研活动，本学期基本完小教师轮训一次，培训经费投入7万余元。三是开展以赛代训活动，加大教师基本功的培训力度。本学期组织全镇教师参加教育技术能力培训，教师“三字”比赛，获奖教师参加了省书法教育现场会教师方阵展示，受到与会专家和领导的好评。

本学期教师发表论文10余篇，柏艳老师获教海探航论文评比一等奖，卢纪彩、杨书娟获二等奖，张秀娟获师陶杯论文评比一等奖，另有44篇分获二、三等奖。9名教师被评为县先进教育工作者，1人被评为市教学工作先进个人，7人被评为县教学工作先进个人，多名教师在教研活动中执教公开课，在县优质课评比中获奖。

四、特色办学成果彰显，艺术特色亮点纷呈

学校重新规划布局溢美楼，24口教室，全部改建为专业特色活动室，设有师生书法练字室、篆刻室、国画室、花泥制作室、剪纸室、数棋室等等，每个室同时以指导老师的名字命名为“某某工作室”，以增强其使命感和责任感。实现硬件的整合，一室多用，以求物尽其用。本学期末对20个校级社团进行了优秀社团考核评比。本学期，学校以省书法现场会召开为契机，作为省现场会参观点，我们以书法教育为突破口，抓普及与促提高相结合。学校每月定期检测，制定科学评比方法，及时兑现教师辅导奖励，促进学生书写水平的持续提高。我们还将英语规范书写纳入写字范畴，通过各科规范书写提高学生整体作业质量，让更多的学生写好人生的每一笔。继续加大校本课程开发力度，探索、勇于改革教学内容和教学方法，构建诗、书、礼、乐、棋、画等六个方面的“新六艺”教育体系，目前继《书艺》之后开发的六本校本教材已经编印完毕，本套教材作为“超市自选式”的“艺术套餐”，能为学生的提供个性化的学习内容，能对体艺“2+1”项目实施、学校内涵发展和学生素质的全面提高，起到重要的助推作用。

本学期，我校学生参加市小学生书法大赛20人获奖，3人在2013年市阅读工程读写大赛学生组决赛获奖，12名同学获县小数报评选一、二等奖，参加2013年连云港市奥林匹克信息学竞赛9人获奖，县中小学生“我身边的雷锋故事”主题读书征文12人获奖，国际数棋连续四年获国家级团体一等奖。2013年12月12日，学校还为全省书法现场会提供高规格的参观现场，仲伟全校长会上作经验介绍。

五、今后工作的思路

（一）、做好三大工程，提升学校办学条件：1.中心小学新校区相关配套建设和校园文化布置工作。2.配合镇党委政府做好在镇驻地做好公办中心园建设工作。3.做好校舍抗震加固项目工程和各完小办学条件改善工作。

（二）、紧紧围绕质量提升这一中心工作，全面提升学校办学质量。

（三）、围绕立美育人的学校核心理念，打造城头小学艺术教育特色，进一步落实“小学六年影响一生，艺术特长受益终身”的办学思想，逐步形成完善以书艺教育为主题的校园文化特色。

篇5：街头镇中心小学德育处记事

（2010学年第二学期 记录人：王斌）

2月份

2011年1月23日，学生参加由镇政府组织的市妇联慰问活动。2011年2月12日，学校团支部获镇“先进团支部”光荣称号。2011年2月15日，学生报名，德育处通过广播播送《开学第一课》。2011年2月17日，印制：

1、班队课记录本以及家访记录本的印制；

2、扫地检查本；

3、个人扣分单；

4、德育工作记录本。

2011年2月18日：接镇团委蔡咏坚书记通知，要求上报10名受助生至团县委。

2011年2月18日：至县外事办领取平泉小学书信以及作品，安排回信事宜。

2011年2月21日：上报10名受助生至团县委，与安良远校长商议已写好的回信内容，略作修改，发往县外事办。

2011年2月21日：红领巾监督岗、礼仪岗、升旗队正常运转，腰鼓队开始训练。

2011年2月21日：积累下来的《台州晚报》发放完毕（厉勇军），今后要求投递员送到相关班级。

2011年2月21日：晚上写好了“我们的节日”主题活动的总结，发送至县文明办。

2011年2月22日：早上8点，举行新学期开学典礼，典礼由德育处王斌主任主持，王绍耀副校长，教导处忻传辉主任，德育处胡冠军副主任分别作了讲话。下午胡冠军写好开学典礼的文字报道发至天台县教育信息网。

2011年2月23日：撰写给平泉町教育委员会教育长南舘広太郎的回信并发送至县外事办。2011年2月23日：更换国旗。

2011年2月23日：下午第三节课全校打扫除，放学后德育处组织检查，发现的主要问题是细节，如楼梯的扶手下，天花板的蜘蛛网，教室电视机后背的灰尘，窗台的角落等不够干净。

2011年2月28日：王斌参加于上午在县教育局四楼会议室举行的2010学年第二学期团队工作会议，下午制定镇团队工作计划，教师会前下发给各个班主任。

2011年2月28日：下午第三节课对全校各班的黑板报进行检查，情况良好，一（2）班和六（3）班未及时完成任务，在检查后，一（2）班补好了黑板报。在检查黑板报的同时还对各班的班队课情况进行了检查，发现未利用好班队课的情况比较普遍，主要存在的问题是没有标题和上了一段时间之后就改为做作业，今后将加强督促。

3月份

2011年3月1日：中午接镇关工委通知，本周四（3月3日）上午八点在镇小礼堂召开本关工委庆祝建党90周年主题活动方案介绍，要准备材料。

2011年3月1日：中午召集监督岗的正副组长召开了一个短会，要求加强对大课间、集会进出场和集会、做操时纪律的检查。2011年3月3日：上午8时，王斌同志参加由街头镇关工委组织的关于组织和开展庆祝建党90周年主题教育经验交流的会议，与会的有县关工委金烈忠副主任、镇关工委姚泰岳副主任等。会上王斌同志代表街头镇小学作了经验交流，得到广泛好评。

2011年3月3日：中午，接镇团委通知，要求发送3.5学雷锋活动方案及相关材料至团县委。

2011年3月3日：了解到六（5）班范林玲家庭突遭变故（父亲车祸死亡，无赔偿），联系班主任，安排对其家庭情况进行了解，有必要的话进行慰问，同时填表申报受助生。

2011年3月3日：德育处全体同志参加晚上6时在校新多媒体教室举行的新教师论坛活动。

2011年3月4日：上午，发送3.5学雷锋活动方案及相关材料至团县委。

2011年3月4日：上午，和齐益明老师商讨一楼大厅宣传册背景更换事项，下周上半周进行更换。

2011年3月4日：下午13:30，本次寒假“爱心小天使”、“小小当家人”活动评比开始，本次评比活动的秩序、安排井然有序，整体水平比较高，唯一的遗憾就是旗前小学未派出队员参赛。今后，凡镇级的活动，要求必须排除代表参赛。下周一安排相关人员进行打分，参与打分的人员初定为：安良远、王绍耀、安法龙、庞源卿、陈远照、忻传辉、陈晓红、王斌、胡冠军、邱优霞、潘玲晓。

2011年3月5日：制定学生个人扣分单以及加分单；制定了学生个人德育档案的管理办法。

2011年3月7日：下午第三节课，德育处全体同志到校行政楼会议室参与“解放思想，跨越发展”大讨论。

2011年3月7日：制定好镇小学2010年科技创新大赛活动通知，下发到下属完小及中心校各年级组。

2011年3月7日：中午对各班的教室布置维护进行检查，发现以下班级做得比较好：一（2）、一（5）、二（3）、三（3）、五（4）、六（1）、六（3），今后对各项工作也将加强检查，做好记录。2011年3月8日：学校举行庆祝妇女节活动。

2011年3月8日：将写好的两个自查报告（团队规范化建设和行为规范示范学校）交由实验小学的庞连科带至教育科徐亚君书记处。2010年3月9日：上午，选拔新一批腰鼓队成员，下午开始进行正常训练。

2011年3月9日：晚上接到安良远校长的电话，知晓创新争优活动省检查组将到我县检查，我县是台州市的代表，而我校则可能是唯一的学校代表，责任重大。晚上，找寻相关资料，了解此项工作，做好准备。

2011年3月10日：上午第三节，和安良远校长以及王绍耀副校长商议创新争优工作的筹备情况。中午12：30在行政楼会议室召开会议，与会的有校长室全体、德育处王斌、胡冠军以及教导处忻传辉、陈中会，总务处王祖勇，讨论后明确分工以及工作的内容和方向。德育处主要负责上墙的宣传窗板块。

2011年3月10日：下午3:30，出发至县新天高速收费管理处学习创先争优工作的经验。

2011年3月11日：下午第三节课，德育处全体同志参加创新争优二次筹备会，进一步明确工作的内容。

2011年3月12日：上午8:30开始，德育处全体同志在行政楼会议室开始展开创先争优活动加班，统稿、文字斟酌、版面设计等，至下午5:30结束。晚上6时，王斌至嘉图打印店了解宣传窗展板的完成情况，于8:30定稿发至广告公司。

2011年3月14日：接到教育局通知，王斌同志被推荐为天台县送市参评市十佳辅导员人选，到教育科领取相关文件、表格。晚上，撰写致结对学校——日本平泉小学地震慰问信，并发送至团县委。2011年3月14日：下午放学后，全体新腰鼓队成员在学校主席台前进行训练，为保证训练质量，特邀三位校外辅导员进行指导，学校参加人员有安法龙副校长以及德育处全体同志。

2011年3月16日：学校举行县特级教师、名教师送教活动，早上7：00开始，德育处组织学校寄宿生对校园环境进行整理。2011年3月17日：中午，从王绍耀副校长处领到苏州商会结对款（于彬）800元整以及慈善总会单亲家庭学生上报表格。下午，对学校中的单亲家庭子女进行摸底调查，列出名单。

2011年3月18日：上午，王斌至教育局教育科领取“四好少年”网上申报的文件，回校后，确定上报学生名单。下午，安排拟上报学生的拍照、个人成绩的罗列等，准备上报。此外，下午复印慈善总会表格，发给有单亲家庭子女的班主任，安排周末填写好表格，周一上交。2011年3月19日：白天听课，晚上上报“四好少年”，至9点左右完成。

2011年3月21日：早上，相关各班上交慈善总会表格。

2011年3月21日：下午1:30开始，新多媒体举行2010学年镇科技创新大赛毛笔书法比赛，老多媒体教室举行美术比赛，分别由王斌和胡冠军负责秩序维持。举行毛笔书法比赛时的注意点有：

1、进门处放报纸，到昨晚上铺好，以免污染座位；

2、注意墨水瓶摆放（本次无一人打破墨水瓶）；

3、完成后带走物品，包括垫的报纸，放至指定桌子；

4、有些班级学生只带一张纸，导致写错就无法写了；

5、纸张的大小应符合规范。

2011年3月22日：下午1:30开始，在老多媒体教室举行镇2010学年科技创新大赛小发明小制作比赛。第二节课开始，组织人员（书法：安法龙、庞源卿、丁其干、忻传辉、陈晓红、陈中会；美术：安法龙、潘玲晓、邱优霞、赵娜、忻传辉、丁其干）对寒假活动、书法、美术比赛进行评比，由于事先登记好学生姓名，评比时写出对应将此即可，因此效率高了很多。晚上，输入比赛结果，至晚上10点全部输入完毕。

2011年3月22日：今天，慈善总会单亲子女家庭的表格再次增印，祥明小学以及各年级组新增上报学生。

2011年3月23日：腰鼓队正常训练（每周周一和周三下午4：00—5:00），负责人为胡冠军以及三位校外辅导员。

2011年3月24日：早上10:00出发至教育局教育科领取四好少年表格，拟推荐人为陈静红，推荐类别为综合类，电话告知班主任要求先准备材料。之后到县慈善总会递交单亲家庭孩子登记表，赴教育基金会上交范琳玲的受助生申请表，所做工作得到教育基金会孙书记和梁秘书长的肯定。

2011年3月24日：下午第一节下课，与庞源卿校助以及各年级组长、郑卫林一同商讨明天下午的广播操比赛事宜。

2011年3月24日：至晚上9:30将陈静红的材料全部准备完毕，待明天上交。

2011年3月25日：上午由于数学教师赴一小听课，中午出发至县教育局上交四好少年以及科技创新大赛的相关材料，返校后与德育处全体同志一起做好校广播操比赛的安排和协调工作。

2011年3月28日：安排好近日的一些活动——科技创新大赛推迟至4月9日；残运会征文；“学党史，知队史”知识竞赛等，张贴前阶段的比赛结果。

2011年3月28日：下午第一节，和周逢机老师商议舞狮队的组队、训练的相关事项，并和安良远校长商讨非竞赛队的训练补偿问题，商讨后，拟在行政会上讨论通过。（这样的结果有说服力，经得起质疑和推敲，避免不必要的麻烦）

2011年3月28日：下午第一节，检查教学楼班级走廊的保洁情况，情况不太好，除了个别班级（五（5）班）尚可（基本没有纸屑以及细小垃圾外），其余各班均不好。

2011年3月28日：晚上周前会之后召开全体班主任会议，布置近期相关工作以及常规教育上的注意点，下发行为规范教育制度增补条例。

2011年3月29日：早上，县教育局组织对我校进行大课间活动评比，德育处负责摄影工作（王斌负责）；之后，送市十佳辅导员评比材料至教育科，并到教育局办公室领取《中国教师报》合订本以及学生安全教育手册等材料。

2011年3月29日：下午至财务室领取“树人文精神”征文比赛的奖品以及证书，发现一个问题——文件和证书上均没有指导教师，今后，不管是否德育处组织的活动，只要作品是德育处经手上交的，都必须进行指导教师的登记。

2011年3月29日：下午第二节，对全校各班的走廊卫生进行了一次检查，情况相比较周一有所好转，以下班级不错：一（4）、（5）二（1）、（3）三（1）、（2）四（4）、（5）五（5）六（4）、（5）

2011年3月30日：下午，至县教育局教育科送德育论文并协助教育科将十佳辅导员、少先队员资料送至团县委。2011年3月31日：上午接到教育局教育科通知上报四好少年送市参评者（陈静红）的个人简介、一寸照电子档、参赛展示形式、带队老师等。本次评比时间为4月9日，地点为台州一中四楼多功能厅。中午11:40发送至教育科。

2011年3月31日：将张贴在公示栏的并修改过指导老师等的比赛结果收回德育处，修改后，待下次周前会时发给各指导老师。

4月份

2011年4月1日：早上7点半，德育处王斌、胡冠军会同安法龙副校长以及全体大队干部在校门口上车前往祥明陈天保烈士墓进行祭扫活动。祭扫过程中，学生打扫墓前地面、默哀、敬礼、献花圈、墓前讲话、献小白花、鞠躬等非常规范到位，表达了全体人员对烈士的哀思和继承烈士遗志的决心。

2011年4月2日：发放于昨天印制的《清明节告家长书》，要求各班做好相关的安全教育。

2011年4月7日：下午第三节，召开全体监督岗会议，主要针对课间上岗情况作布置。

2011年4月7日：下午放学后，王斌同志会同安法龙副校长至集镇村老人协会，就预防学生私自在溪边的玩水、游泳的问题与老协会会长李大杰商议后，确定校外安全辅导员的名单——官焕章、张宗才，待下周一制定好巡逻登记表格后开始执行溪边巡逻。2011年4月8日：下午第一节，召开全体大队干部会议，就监控监督岗课余时间上岗情况作了部署，确定了校园新的监督点以及监控的人数。

2011年4月9日：上午，安法龙副校长带领德育处胡冠军、厉勇军两位同志参加上午8:30在县实验小学举行的科技创新大赛，获县一等奖一人（小发明），二等奖二人（小制作、绘画），三等奖（绘画）一人。

2011年4月9日：中午11:30，王斌同志带领学校大队长陈静红在县教育局出发至椒江参加于下午2:00开始台州市“四好少年”评比现场展示活动，结果未公布。下午3:30返回。

本次活动启示：虽然获得市“四好少年”的可能性很小，但是既然要展示，不能光看到结果就不去拼搏、奋斗，今后，在这样或许结果注定是失败的比赛中，也要追求一个成功的过程，把各项工作尽量做到能力范围内的最好。

2011年4月11日：早上，将填好的王斌同志市少代会代表推荐表送至教育科。

2011年4月12日：印制好《校外安全辅导员工作记录本》，但是书店里没有聘书，所以相关聘请校外辅导员仪式工作只能待本周五。2011年4月12日：上午第二节下课召开监督岗组长会议，确定了各组各个监督岗的上岗地点，使校园的课余监督力度加强。

2011年4月13日：下午，王 斌同志至天台中学参加县关工委公民道德宣讲团例会，3：00开始，县关工委金烈忠主任作了一场题为《感知党恩、奋发向上、努力学习、报效祖国》的报告，4:30开始，在天台中学行政楼2号会议室召开例会，会中总结了前阶段的工作，表扬了5所清明扫墓工作优秀的学校，其中就有街头小学。之后布置本的宣讲工作，要求王斌同志在7月1日前在街头的三所小学各做一次宣讲。

2011年4月15日：汇总《学生在校活动规范》意见后，进行重新的整理，预备下周一发给各班。

2011年4月18日：王斌会同安法龙副校长至老人协会发放校外安全辅导员聘书。

2011年4月18日：王斌同志至团县委送市少代会代表的相关表格，交给卢颖副书记后返回。

2011年4月19日：上午接到县教育局教育科团工委徐亚君书记通知，要求发送少代会代表基本资料至团县委，中午填好表格并发送至团县委。

2011年4月20日：安排厉勇军同志对各班的交通安全主题黑板报进行拍摄并检查登记。

2011年4月22日：早上8时，王斌同志参加在镇小礼堂举行的镇关工委会议，会议主要回顾上一工作，我校的关工委工作得到肯定。接着明确下一步工作，要求我校开展3次宣讲活动，争创县关心下一代示范单位。

2011年4月22日：下午1点半，在新多媒体教室准时举行镇“历史的选择”讲故事比赛。活动过程规范、紧凑，多数学生准备地也比较充分，整体上说本次活动举办的是比较成功的。以下一些地方则有待于进一步改进：

1、在内容的选择上缺乏新意和心意。故事稿类同的很多，其实，这个主题的讲故事比赛选材的余地还是很大的，从党的成立到领导全国人民取得抗战和解放战争的胜利，再到新中国的成立和建设都可以。但本次比赛中出现了6人连续、共8人讲刘胡兰的故事的情况。故事稿最好有本土、个人特色，讲身边之事，其中的细节、话语等可以参考其他文章。但是本次比赛基本没有原创的故事。

2、讲故事是一种立体的表现形式，不仅声音，还要从神态、动作上入手。

3、看清通知，记下关键点。如讲故事的时间、地点等，避免出现走错地方。

4、下课时，比赛场地外的纪律应当注意，实现安排好。

5、故事变成演讲后，事先说明扣分的相关标准。

6、选手与话筒的距离保持一定距离，以免讲故事时声音模糊不清。

7、适当借助一些其他手段，可以提升故事的层次，使故事新颖，但一定要适合故事情境以及个人的特长。

2011年4月25日：晚上，王斌同志在校教师会上借规则意识谈学生在校活动常规。

2011年4月26、27日：王斌、胡冠军会同安法龙副校长参加县第八次少代会，参加会议的还有陈静红、齐豪爽、陈紫怡、陈紫霞、蔡巧丽。全体同志圆满完成了大会规定的各项任务，其中王斌、安法龙当选为县少工委委员，陈静红演讲比赛获县三等奖。

2011年4月28日：组织评比《历史的选择》征文比赛，发现问题有以下一些：

1、征文基本上是大而空的，也就是说从书本摘下一些，最后一段感言，甚至没有。其实，写这类文章应当指导学生学会“以小见大”，从身边小事入手，以细节动人，讲究别出心裁。

2、文章格式要注意。上交征文时，必须按照文件格式，今后文件提前发的话，可以先将注意点记在工作笔记上，以免遗忘。

2011年4月29日：王斌同志送读书征文活动材料至县教育局教育科，上报六（3）班陈鹏的受助生至教育基金会并和鲍思丐老师核对账目，陈鹏同学当场被确定为A档受助生，从5月份开始享受补助。

五月份

2011年5月6日：陈紫怡代表学校参加在新华书店7楼举行的“历史的选择”讲故事比赛，获县二等奖。带队老师为忻传辉和陈肖飞。2011年5月6日：县教育基金会蒋朝京秘书长，鲍思丐会计，范老师来我校慰问陈鹏同学，送来基金会慰问金500元，学习生活用品若干，还送来了西南滤布厂叶晓红同志的慰问金1000元。本校安良远校长、安法龙副校长、陈远照主席以及王斌同志负责接待。2011年5月6日：派出所指导员以及三位民警来校进行警民交流。对我校的安全防范整体工作给予了肯定。

2011年5月6日：下午放学后，王斌同志与孙碧敏老师至陈鹏同学暂居地送上教育基金会送来的慰问金以及慰问品，了解陈鹏同学的学习生活情况，要求陈鹏同学的小爹要照顾好陈鹏。

2011年5月12日：学校组织消防安全疏散演练，全体师生参与，德育处负责具体组织和落实，庞源卿副校长负责指挥协调，最终演练取得了成功，近1700名师生在2分28秒内安全撤离至学校大操场。2011年5月16日：下午四点半，德育处王斌、胡冠军参加在行政楼会议室举行的“绽放艺术之花”校园特色项目申报筹备会，会议由安法龙副校长主持，参加会议的还有周逢机、汪倩嫦。

2011年5月20、21日：王斌同志带领学校大队部大队长陈静红参加在椒江举行的台州市第6届少代会，参加会议的还有团县委卢颖副书记、教育科陈敏祥以及各学校、单位的辅导员和少先队代表，共计21人。

2011年5月26日：中午，至后岸村，陪同陈鹏接受天台县慈善团体——后司街红心社的慰问，同行的还有六（3）班班主任孙碧敏老师。2011年5月30日：下午，至县教育局教研室上交颂党主题班队课课件评比材料，交给蒋骁华副主任；之后赴教育基金会送受助生征文、书画作品。

六月份

2011年6月1日：德育处组织了全校性的学生游园活动，在游园开始前，对活动进行了精心的布置。从活动的选择，器材的准备，人员的安排，活动秩序的维持都进行了比较周密的部署。在活动之后，主要有以下一些情况需要进行反思：

1、各班领取物品前制定一张物品领取清单，由总务处进行登记，归还时也同样由总务进行登记；

2、活动前对各班教室进行装扮，增添节日的氛围；

3、排队等候时靠着窗户边的墙边，使队伍不使通道堵塞；

4、出现了学生盖同一个印蒙混的情况，事先说明出现类似情况不进行奖励；

5、节目结束的时间差异比较大，时间长的主要出现在蒙眼进行的和游戏道具整理时间较长的活动，今后这样的节目的组数可以适当增加，而比较快的项目则可以适当减少组数；

6、本次活动总时间在2个半小时左右，下次开始的时间可以调整；

7、管理人员的奖励视情况而定，若没有参与活动的进行奖励，若参加了活动，则不进行安排，最好安排循环管理，人人参与，本次上报的管理人员的数量也相对过多；

8、活动结束后整理教室、整洁区；

9、活动工作人员的饮料由总务处发。

2011年6月2日：下午四时半，至县教育局送交“低收入青少年梦想计划”相关材料，并到四楼办公室开关于树人文精神征文比赛的相关事项的筹备会。

2011年6月3日：上午8点半，至县教育局四楼办公室参加关工委信息员工作规范化会议，会议由县关工委金烈忠副主任主持，明确了各校在关工委工作信息发布上的任务。2011年6月8日：下午放学后接到县局通知，第二天上午来我校检查团队规范化建设以及行为规范示范学校工作，晚上全体同志加上周逢机在办公室里加班，将相关材料整理归档。

2011年6月9日：上午9时，县教育局检查组在郑文献老师的带领下来我校检查工作，期间通过听汇报、看环境、答题目、查资料的方式进行比较全面的检查。检查后的评价还是不错的。随同检查的还有教育科陈敏祥和天台小学葛世照副校长。

2011年6月11日：整理校园特色文化材料，准备迎接县教育局检查。2011年6月13日：整理好校园特色文化材料，交至校长室。2011年6月13日：安排五年级各班选出四个礼仪岗学生，替代六年级学生。监督岗学生也进行调整。

2011年6月16日：中午接到安法龙副校长的通知，下午写好向胡加赏学习的总结材料发送至团县委。

2011年6月16日：下午，教育局许仁联科长、陈培佩科长、技术中心王书记以及督导组袁老师来我校检查发展性评估自主项目的立项申报准备情况，对我校的准备情况给予了好评。6月20日：王斌作了庆祝建党90周年的主题宣讲。

6月20日：上午至县教育基金会核对本学期资助金发放财务账，领取县受助生作文、书画比赛获奖荣誉证书以及奖金，下午发放完毕。6月27日：上午升旗仪式由于天气过热而暂停；上午8点王斌同志至祥明小学进行庆祝建党90周年宣讲，之后回校安排接待梦想计划来校送物品的教育局招生办王为民、张晗两位老师与结对的叶传雄、陈鹏两位学生进行物品递交。

6月30日：上午至县教育局送扶贫助困先进学校和个人的表格。7月1日：参与新黄浦教育奖励基金发放仪式的筹备。

7月4日：上午参加行政会议，讨论新黄浦教育奖励基金最终的安排以及学期结束的相关工作，下午召开全校教师会。

7月5日：上午做好新黄浦教育奖励基金的发放的秩序维护、摄影等工作，9：00开始团县委副书记卢颖、镇团委蔡咏健、资助人天台山水泵厂潘威和青创会张会长一行到我校进行梦想工程结对。7月6日：上午召开安全紧急会议（行政会和班主任会）本人的任务是暑期每周发送一条安全相关的校讯通短信。7月7日：参与教师考核。