城头镇中心小学2013总结

城头镇中心小学2013总结（共12篇）

篇1：城头镇中心小学2013总结

城头镇中心小学2013—2014学第一学期

学校工作总结

2013年里，全镇小学教育工作深入开展“弘扬实干作风，推动实干兴榆”主题教育和以“五治”为主要内容的作风整治活动，切实转变工作作风，务实推进更高水平教育现代化建设，全镇教育教学均衡提升、快速发展。

本学期教育大事记：

1.省书法(写字)教育工作会议在赣榆县召开，我校为大会提供参观现场，仲伟全校长在大会上作交流发言。我校特色教室重新布局，艺术教育特色更加凸显。

2.我校被确定为连云港市农村小学艺术教育课程基地。

3.我校柏艳老师获2013年江苏省教海探航一等奖，这也是全县近年来唯一的一个一等奖。学校今年还获得“师陶杯”组织奖。

4.我校获全县教学工作先进集体称号。

5.新建教学楼正式启用，是全县同期单体面积最大，施工最顺利的一项校安工程。为全镇各村小办公室安装空调，改善教师办公条件。

6.县委书记曹卫东在镇党委书记陆建国陪同下来校视察。7.县西片小学语文教研活动在我校举行。

8.县西南片少先队活动课进课程研讨活动在我校举行。9.县教育局聘请重庆市专家来我校进行特色学校建设指导。主要成绩有：

全国第六届“智运杯”全国青少年国际数棋技能展示活动团体一等奖 全国第六届“智运杯”全国青少年国际数棋技能展示活动竞技风尚奖 省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集三等奖

省第五届“小数报杯·小小数学家”推荐活动优秀团体奖 县中小学教师教干业务培训研修先进单位

县中小学生“我身边的雷锋故事”主体演讲比赛优秀组织奖 县教师发展先进校 县勤工俭学先进集体 县“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动团体二等奖 县教学工作先进集体

县幼儿园韵律操比赛团体二等奖 县中小学阳光体育大课间评比一等奖 县创建“平安校园”先进单位 县第五届中小学生艺术展演优秀组织奖 县第三届少儿艺术系列大赛优秀组织奖 县体卫艺教工作先进集体 县社区教育工作先进集体 主要做法有：

一、布局调整科学优化，均衡教育资源配置

1、整合优化学校布局，扩大优质教育资源

长期以来，我镇中心小学施教区学生人数连年增加，另外，为进一步整合教育资源，节约师资，发挥优质资源作用，实现规模办学和均衡优质发展，也需对镇内小学进行布局调整，2013年里，结合上级校安工程实施，在教育局大力支持下，对我校投入资金520余万元，新建综合教学楼1幢，建筑面积4334平方米，32口标准教室，我校又投入30余万元，完善相关附属工程建设。改扩建后，我校能容纳学生2000人，达到6轨办学规模，硬件建设和配套设施全面达标。2013年10月份，已将西留村教学点和海子教学点部分年级并入中心小学，实施学校布局调整后，教育资源得到优化组合，人力、物力、财力相对集中，更多的学生享受优质教育资源，促进了教育教学质量稳步提高。

2、资金投入前移完小，推动教育公平发展

为切实改善完小办学条件，继朱村店小学和王青墩小学办学条件全面改善后，本学期我校投入资金近10万元对大黄墩小学进行改造，修缮校舍、新建花坛、硬化地面、整修操场，重建万桥办园点厕所及维修部分园舍。投入资金10余万元为全镇7所村小教师办公室安装8台空调，并对安装空调的办公室门窗和电线电路进行改造，为在完小工作的单身住校教师装修宿舍，添置必备生活用品，给教师创造一个舒适、安心的工作和生活环境。中心校加大投入经费为全镇小学购置安保器材和技防设施，做好各校技防设施维护和使用。各校自发组织教师成立护校队，教干教师夜间值班做到认真负责，全镇小学无失盗现象。

二、加强教学常规管理，教育质量全面提高

本学期开学初教导处结合以往存在的实际对教师的“备、教、改、辅、考”等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，在日常的工作中加强检查与指导，坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期组织骨干教师对全镇每一位教师的业务情况进行了三次视导检查，每次检查后都及时撰写简报进行全面总结并提出整改意见。尤其是县教研室10月17日、10月21日对我镇各完小和教学点进行了教学视导后，对我校的教学六认真工作提出了宝贵的意见和建议，我们马上整理《县教学视导情况反馈简报》，制定了整改意见，并马上在教学工作中加以落实。镇期末视导重点检查教师整改落实情况，成绩纳入教师绩效考核。

期初召开质量分析会，结合上考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和教师及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。本学期，教导处对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，先后组织语文古诗词背诵考核、数学计算能力及解决问题能力调研、英语四会单词、词组默写过关等活动，夯实学生知识基础。学校在期中和期末也对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

三、教师培训扎实有效，教育科研成绩凸显

一是组织教师再次认真学习2011版《课程标准》，组织教师参加课标测试，引导一线教师准确把握学科教学本质。二是搭建教师培训平台，一学期先后组织骨干教师参加南京、苏州、徐州、镇江、杭州、扬州、日照、内蒙古等地的参观学习，积极组织教师参加市、县教研活动，本学期基本完小教师轮训一次，培训经费投入7万余元。三是开展以赛代训活动，加大教师基本功的培训力度。本学期组织全镇教师参加教育技术能力培训，教师“三字”比赛，获奖教师参加了省书法教育现场会教师方阵展示，受到与会专家和领导的好评。

本学期教师发表论文10余篇，柏艳老师获教海探航论文评比一等奖，卢纪彩、杨书娟获二等奖，张秀娟获师陶杯论文评比一等奖，另有44篇分获二、三等奖。9名教师被评为县先进教育工作者，1人被评为市教学工作先进个人，7人被评为县教学工作先进个人，多名教师在教研活动中执教公开课，在县优质课评比中获奖。

四、特色办学成果彰显，艺术特色亮点纷呈

学校重新规划布局溢美楼，24口教室，全部改建为专业特色活动室，设有师生书法练字室、篆刻室、国画室、花泥制作室、剪纸室、数棋室等等，每个室同时以指导老师的名字命名为“某某工作室”，以增强其使命感和责任感。实现硬件的整合，一室多用，以求物尽其用。本学期末对20个校级社团进行了优秀社团考核评比。本学期，学校以省书法现场会召开为契机，作为省现场会参观点，我们以书法教育为突破口，抓普及与促提高相结合。学校每月定期检测，制定科学评比方法，及时兑现教师辅导奖励，促进学生书写水平的持续提高。我们还将英语规范书写纳入写字范畴，通过各科规范书写提高学生整体作业质量，让更多的学生写好人生的每一笔。继续加大校本课程开发力度，探索、勇于改革教学内容和教学方法，构建诗、书、礼、乐、棋、画等六个方面的“新六艺”教育体系，目前继《书艺》之后开发的六本校本教材已经编印完毕，本套教材作为“超市自选式”的“艺术套餐”，能为学生的提供个性化的学习内容，能对体艺“2+1”项目实施、学校内涵发展和学生素质的全面提高，起到重要的助推作用。

本学期，我校学生参加市小学生书法大赛20人获奖，3人在2013年市阅读工程读写大赛学生组决赛获奖，12名同学获县小数报评选一、二等奖，参加2013年连云港市奥林匹克信息学竞赛9人获奖，县中小学生“我身边的雷锋故事”主题读书征文12人获奖，国际数棋连续四年获国家级团体一等奖。2013年12月12日，学校还为全省书法现场会提供高规格的参观现场，仲伟全校长会上作经验介绍。

五、今后工作的思路

（一）、做好三大工程，提升学校办学条件：1.中心小学新校区相关配套建设和校园文化布置工作。2.配合镇党委政府做好在镇驻地做好公办中心园建设工作。3.做好校舍抗震加固项目工程和各完小办学条件改善工作。

（二）、紧紧围绕质量提升这一中心工作，全面提升学校办学质量。

（三）、围绕立美育人的学校核心理念，打造城头小学艺术教育特色，进一步落实“小学六年影响一生，艺术特长受益终身”的办学思想，逐步形成完善以书艺教育为主题的校园文化特色。

2014年1月20日

篇2：城头镇中心小学2013总结

体卫艺工作总结

本学期，我校以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为宗旨，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学校艺术教育工作规程》以及县体卫艺科的相关文件要求，以促进学生素质全面健康发展为目标，完善体卫艺工作常规管理制度，使学校体卫艺工作更加规范化、制度化、科学化。

一、做好学校体育工作。

1、认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。我们迎接了市县保障学生每天体育运动一小时专项检查，得到了县级检查的高度认可。

2、组织开展好早操、大课间、眼保健操和课外体育等活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。进一步学习贯彻落实校园大课间活动方案，严格执行方案各项要求，进一步规范进出场集队快静齐、规范广播操的动作和力度，加强指导监督，提高队列和做操质量。

3、认真实施《国家学生体质健康标准》，不断提高学生体质健康水平。配合县教育局体卫艺科进行了学生体质健康数据的全面测试及上报工作。12月份，我们还进行了全体学生的体检工作。

4、认真开展体育竞赛。着力抓好学生田径、跳绳、毽球、健美操、篮球等体育训练，做到时间落实，人员落实，质量落实。积极参加市教体局冬锻三项比赛，并获得了市冬锻三项示范校，各单项比赛也获得优秀成绩。积极组队参加县中小学田径运动会。

5、加强学校体育安全管理。制定学习了《小学体育工作制度》，1

明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，学生安全。加强体育设施的维护，确保安全运行。确保冬锻三项活动，既要活动好，还要安全。

二、做好学校卫生工作。

1、以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全知识、传染病防治、心理健康教育为重点，强化学校卫生治理制度化、规范化。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度，确保学校卫生工作的顺利开展。落实县体卫艺科对于学生未到校情况的及时上报。

2、加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进行食品卫生安全知识教育，确保学校食品卫生安全。

3、加强学生卫生与健康教育。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作，加大学生常见病防治工作力度，进行传染病防控知识宣传，进一步降低发病率，着重于学生的良好卫生行为习惯的养成和视力的保护教育。严格执行《中小学学生近视眼防控工作方案》，将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，视力不良率上墙。对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。

4、配合城头镇卫生院做好学生的体质健康检查工作，建立健全学生体检档案。以防近为中心、防龋为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质状况。并将相关体检情况通 2

知到家长、班主任、体育老师等。

5、加强学校卫生室管理，用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品。卫生室要做好师生常见的卫生防治工作，加强对学生饮用水的监测，保障学生饮水安全健康。完善落实每日晨检制度，建立健全并落实学校传染病疫情报告制度，每日上课前上报学生因病缺课记录。制定《传染病爆发应急预案》和《突发公共卫生事件应急预案》，建立健全流感防控组织机构，落实到相关责任人。加强秋冬季节传染病的知识宣传，严密关注晨检情况，提高警惕，做到早发现、早治疗、早隔离。积极落实相关文件指示，协助体卫艺科、镇卫生院做好学生麻疹疫苗免费接种、乙肝疫苗排查补种等工作，协助做好一年级漏种疫苗的登记和补种工作。

四、做好艺术工作

1、积极实施国家艺术课程标准，深化艺术教育改革。用足用好艺术类各专用教室，不断提高艺术教育技术手段的现代化和学校艺术教育的质量。加强巡课制度，确保艺术类课程的有效推进。我校先后被评为县政府素质教育先进单位，市冬锻三项示范校、县教师发展示范校。

2、加强艺术活动社团建设。期初制定了相关的强化措施，期末进行了严格的考核。确保每个社团有成果，有成效。本学期共有数棋、美术、健美操等3个社团申报县优秀学生社团，其中两个通过了初评，进行了中期答辩。

3、加强校园文化建设，做好各宣传阵地的布置，创设人文性、观赏性、科学性、趣味性强的艺术氛围。配合工会等组织教师卡拉OK大赛，活跃了校园文化氛围。

4、积极参加上级部门组织的书法、征文、绘画各类艺术比赛，成果显著。仅省教育学会组织的师生书法大赛，我镇小学近1500人 3

参加，其中30余位老师获得了省级优秀辅导奖。县“弟子规”主题征文绘画比赛，我校也近30余人获奖。

5、学校写字特色的推进，写字教学的强化。期初制定推进方案，实行每月一次考评。密封评定成绩，逐月确定班级提高幅度，落实相关的奖励政策。

城头镇中心小学

篇3：城头镇中心小学2013总结

2008上任初期, 卫生院公共卫生服务工作在全区排名落后, 为了规范社区公共卫生服务工作, 赵辉亲自当起了社区科负责人, 夜以继日的奋斗在工作第一线, 认真研读相关书籍、研究公共卫生服务随访表等各种表格的填写, 每研究透一个问题, 他就亲自给职工讲解, 在他耐心的指导下, 社区科职工都掌握了健康档案的表格填写。他在卫生院实行了每日例会交班制度, 及时与工作人员分析、研究、探讨工作中的难点问题, 那年, 在他的带领下, 卫生院公共卫生服务工作取得了第三名的好成绩!

在不断寻求发展的过程中, 赵辉逐渐认识到, 医疗用房不足、设备陈旧简陋、服务水平滞后, 都是制约医院发展的重要因素。由于西堤头镇距离大医院路途较远, 辖区居民一旦出现危及生命的紧急情况, 就会因为路途远耽误抢救时间, 只有提高卫生院的综合服务能力, 才能为患者抓住生的希望!他大刀阔斧搞建设, 启动了住院楼二期、三期工程, 又将综合内科病房与国医堂进行合理布局装修, 建成温馨舒适的儿科输液病房和宽敞整洁的内科输液大厅, 通过不断的提升改造, 使卫生院整体面貌实现华丽转身!

医院的职责就是解除患者的痛苦, 这需要医生精湛的医术作后盾, 他千方百计增加服务项目, 开设了肛肠科、心内科、骨科等门诊科室, 聘请了市内大医院30余名专家定期来卫生院坐诊, 此举给辖区居民带来了极大的便利, 在聘请专家的过程中, 赵辉也没少吃“闭门羹”, 有些专家因为工作繁忙加上路途遥远, 开始并不愿意来, 为了让患者在家门口就能享受到专家服务, 他亲自到专家家中去请, 一次不成两次, 两次不成三次, 经过反复的感情沟通, 专家终于被他的诚意所打动!专家带来了技术支持, 硬件设施也要跟上, 他又购置了彩超、CR等先进的医疗设备, 卫生院的规模越来越大了, 前来就诊的患者也越来越多了, 不仅北辰周边的东丽、宁河等区县, 甚至河北、山东等省市患者纷至沓来, 每当人们提起西堤头镇卫生院, 就会称赞的说:“现在的小医院在赵辉院长的带领下, 真是变了样, 什么门诊都有, 还请了很多专家, 看病不用再大老远往市里跑了!”

赵辉的心里时时刻刻都想着医院的发展, 想着如何为患者提供优质的服务, 他明白, 卫生院要发展不仅要拼技术、拼硬件, 更要拼服务。穿梭在医院里, 他看到就诊的患者络绎不绝, 收费处窗口开始排起了长队, 为了缩短患者的等候时间, 他在门诊楼、住院楼和五官诊疗区设立了3个收费窗口。他注意到, 有些患者, 由于家人外出打工或工作繁忙, 入院后身边没人照顾, 很是孤单寂寞, 这一幕幕让他心里很不是滋味, 为了让患者不再感到孤单, 在医院也能感受到家的温暖, 他经过不断地思考, 引进“宾馆式”的服务理念:为住院患者送上一份每日新报, 为输液患者递上一杯热水, 为产妇免费赠送三餐和一次性牙刷, 在卫生院实行了无线WIFI全覆盖, 在病房安装了排风系统, 保持空气清新, 布置合理, 温、湿度适宜, 为住院患者创造了良好的休养环境。

一次, 他在与产科医护巡视查房的过程中, 无意间听到患者家属商量吃饭的问题, 这些住院患者是外地人, 医院附近没有卖盒饭的, 吃饭成了他们的难题, 同时, 他还发现, 一些刚刚办完住院手续的孕妇, 家属背着大包小包的行李, 非常辛苦, 这些, 又触动了他的心, 他立即召集科室负责人, 一起研究解决的办法, 通过集思广益, 群策群力, 他终于找到了更加全面的、可以为孕妇及家属解决实际问题的服务方法, 他利用卫生院自有食堂的便利条件, 推出了为产妇家属提供订餐、送餐的一站式有偿服务, 并免费提供了香皂、毛巾、饭盒、藕粉等十余种生活用品, 全面细致的服务和天使们亲人般的呵护, 深深感动了每一位来卫生院就诊的患者, 卫生院不断收到患者送来的感谢信和锦旗。

医院逐渐发展壮大, 新的问题也在不断出现, 由于交通不便等原因, 卫生院聘请的专家难免会出现不能按时应诊的情况, 有些患者就是奔着专家的名号来的, 却因此扑了个空, 赵辉又开始思考:“怎样才能把专家应诊信息及时发布出去, 让患者少跑冤枉路呢?”赵辉喜欢探索新鲜事物, 他发现, 近几年, 新浪微博、微信公众账号正发展的如火如荼, 不少单位开通了官方微博, 发布工作动态和最新情况, 想到这个妙招, 让他兴奋不已。2013年, 卫生院的官方微博和微信公众账号相继开通了, 每天及时发布专家应诊信息, 极大地方便了农民就医, 让患者感到既方便又贴心!他还用微博、微信向社会发布卫生院工作动态、特色诊疗服务和养生保健常识, 开展微博办公模式, 通过微搏平台向全体职工发布通知, 节省了一大笔短信平台费用。

随着农村城镇化建设的逐步推进, 农民对生活质量的要求越来越高了, 赵辉意识到, 辖区居民在就业、子女上学、婚姻等各方面的精神压力一点也不比城里人少, 很容易产生心理疾病, 可是农村离市里比较远, 就诊不方便, 农民自身也没这方面的意识, 他开始考虑, 应该在纯农村地区设这么一个点, 给农民创造一个与心理专家面对面的机会。2012年初, 他主动联系到天津医科大学的心理卫生专家, 率先在北辰区基层医疗卫生机构设立第一家心理卫生门诊, 使农民群众在家门口就能享受和市民一样的心理健康医疗服务。一位村民在享受过心理健康服务后, 幸福满面的说:“车钱也省, 药钱也省。市里报销的少, 大部分都是自费, 一次要花好几百。在卫生院刷完卡也就花个三十、五十的, 家门口挺方便的!”

赵辉关心爱护职工, 是全院职工的贴心人, 他给予外地职工探亲假、报销往返路费, 还安排了专人为外地职工代购火车票, 在职工生日当天送去生日祝福, 他把职工当作自己的亲人一样看待。2012年冬天, 一位家在河北易县的职工, 父母因煤气泄漏双双身亡, 该职工家里的经济条件非常困难, 赵辉了解情况后, 立刻组织开展募捐, 正值年底工作很忙, 为了不影响工作, 他与该科室负责人下班后, 连晚饭都顾不上吃, 便马不停蹄的向职工家中赶去, 该职工家住在易县的一个山区, 赶到易县已经是深夜11点多, 赵辉的赶到胜似雪中送炭, 他把2.5万余元爱心款交到职工亲属的手中, 说:“您放心, 她的父母没了, 我们会把她当作自己的孩子照顾。”职工亲属感激不尽、热泪盈眶、连声道谢!赵辉与同事们从易县回到天津时, 已经天亮。

篇4：城头镇中心小学2013总结

校本教研工作总结

本学期是十二五工作的开局之年，在学校十二五中长期发展规划的引领下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本年度的各项教研任务，涌现了一批市、县333和311骨干教师、骨干班主任，成为带动学校教师队伍整体发展的中坚力量，现将工作总结如下。

一、指导思想

为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改进教研工作，形成浓厚的教研氛围，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础，培养一批乡镇及以上及的骨干教师队伍。

二、加大了培训工作力度

1、培训目标

通过校本培训，解决学校，教师所面临的具体实践问题，改进学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从学校实际出发，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体发展，涌现出更多市、县333和311骨干教师、骨干班主任。

2、培训思路

确立“人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。”的思路。把过去的工作加以改进，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。

三、主要工作

（一）、狠抓学习与交流

针对教师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们采取了如下形式进行学习。

1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习，培训与课堂教学实践相结合。

2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。

3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。交流有针对性，时效性，督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提升教师教学水平。事实证明，通过学习，教师各方面素质都有了提高。

4、倡导教师撰写学术论文，积极鼓励教师参加业务进修，自我提高培训，本学期我镇小学有多位老师在校本教研活动中得到提升，撰写的相关论文获得省师陶杯论文大奖。

（二）注重听、评课。

以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨，组织教

师有计划，有条理地进行了备课、上课。有效推进道德课堂顺利进行。

1、狠抓集体备课：

①教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到“四结合”，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

②集体备课以年级组为单位，进行备课、听课活动，坚持每周集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。

2、加强常规听课

鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于30节，听课后注意评课，同时实实在在，针对课堂中出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。乔玲、魏静等老师听课达到近40节。

3、倡导推门听课

为提高教师的基本素质和基本机能，提高教师心理调控能力。在本学期中，我校积极倡导推门听课，教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导，各教研组长推门听课节数每学期不少于10节。

4、指导课后评课

对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高 的目的。

四、组织保证，措施到位

为了使教研活动的开展得到保证，行政领导要主动配合教研组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有效的开展。一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。

五、总结经验，稳步发展

在今后的教学过程中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结经验，使校本教研工作更上台阶。

城头镇中心小学

篇5：城头镇中心小学2013总结

一、校本研修思路

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，我们深深意识到：学校的生存与发展必须依靠自身力量，应以师资队伍建设为核心，以高素质人才培养为根本任务，造就一支品德高尚，业务精良学习型、研究型、创新型、发展型的教师队伍。深入开展以校为本的教学研究，只有这样才能及时解决课改中出现的问题，才能使学校构建成出一支学习型师资队伍，才能提高教学质量，使学校不断发展。

二、校本研修目标：

1、通过校本研修组织教师反思研讨，解决新课程中遇到的问题、困惑，提出问题解决问题的有效途径和方法，提升教师的教育科研能力。

2、通过校本研修，建立适合我校发展的校本教研制度，建设一支具有学习风气和教研氛围的学习型师资队伍，促进学校教学质量进一步提高，提升学校品位，树立学校新形象。

3、通过校本研修，使教师从研究者变成教研主体，成为学习型、研究型教师，探索出一条新的教师专业化成长的道路，建设一支具有较强科研能力、较高教育教学水平的教师队伍。

三、校本研修框架：

以构建教师终身学习体系，创建学习型校园，促进教师专业化发展为主线，以“自身反思（发现问题）——合作交流（研究问题）——专业引领（解决问题）”为我校校本研修主要形式，开展教育教学研究。

促进教师专业化发展，必须努力做到：

1、全员教师每人都建立充实自己的成长档案，记录内容如下：一是教师个人基本情况介绍和自我评定；二是自我发展目标和规划，包括短期目标、中期目标和长期目标。三是目标达成体系，包括理论学习、专业技能、教学实践、成果、评价（自我评价、小组评价）；四是专业发展内容，包括个人发展计划、总结和达成目标过程中的学习内容、实践内容以及成果佐证材料等。

2、学年组或教研组每月组织一次教师成长展示交流活动，并进行互评展示交流活动，促使教师资源共享，取长补短，并进行评定。

四、校本研修基本原则：

1、动员性原则：全校教师都要建立充实教师成长记录个人档案，积极参与校本研修活动，促进教师专业发展。

2、协调性原则：坚持以学校为基地，以教师发展为本，面向全体，突出骨干，促进教师综合素质协调发展。

3、自主性原则：坚持开展校本研修，以教师自学为主，集体同伴互助为辅，强调自我反思，促进教师可持续发展。

4、动态性原则：提高广大教师的参与意识和竞争意识，加强教师成长的动态管理，让每位教师都在竞争中不断超越自己。

五、校本研修总体要求：

1、以课堂教学和课程改革实践中所遇到的实际问题为立足点，以理论研究与实践操作相结合为着眼点，以教师教学方式和学生学习方式转变为切入点，以促进学生发展和教师自我发展为生长点，推进新课程实施与发展。

2、切实加强对校本研修的领导，制定科学有效的、可操作性的校本研究实施方案。校长总负责，教师全员参加、重反思、看实效。

六、校本研修方式：

1、校本研修方式：

①师德教育和新课程理念培训；②现代教育教学理论和新课程通识培训；③新课程学科培训；④现代教学技能培训。

2、理论学习形式：

①教师制定个人专业发展计划，自选教育理论著作进行自我培训；

②教研组或学年组为某一专题研究，进行集体学习有关教育教学理论；③学校根据实际需要统一布置学习内容，进行全员理论培训学习。

3、研讨交流形式：

①以教研组或学年组为单位开展以教学反思、合作交流为主要形式的研讨活动。全面推进“课标、教材、教法”三位一体的研究过程。每个教师轮流承担一专题，进行备课、上课、反思，同伴互评、相互交流，最终达成共识。

②学校每学期确定一个研讨专题，围绕着专题学校每学期至少组织一次全校性的沙龙对话或教学观摩研讨活动。

4、专题讲座形式：

①要积极争取上级部门（县教育局、师资科、教研室、教科室等）的指导，积极争取教研员、教育专家的专业支持与引领，定期为全员做讲座，提升校本研修层次与品位；

②学校名师、学科带头人，业务骨干轮流做专题讲座；

③教学骨干做案例分析、评课、教学反思汇报。

5、组织实施：

①确定教研组或学年组、教师个人的研究专题。每周五下午为教学研究日，搜集整理问题，确定专题，组织分工。

②以教学反思和行动研究为主要形式，定期开展合作论坛。

③开展专题备课、课后集体研讨，做到每月一节课，一次研讨。

④定期展示教师成长记录，促使教师资源共享，取长补短。

⑤开展“打造名优、关注典型、带动整体”的名师评选工程。重视名优教师的带动和辐射作用。

七、保障措施：

1、加强领导。建立相应的领导小组，各成员分工明确，承担课题研究，深入教学，真正做到“精心策划、狠抓落实、注重反思、力求实效”。

2、校本研修活动制度化。建立各种行动研究的制度，改进教学常规管理制度。

3、要加强校本课程、校本教材的研究与开发，挖掘自身文化底蕴。通过坚持不懈地努力，注重积累、筛选提炼，形成校本课程，创编具有学校特色的校本教材。

4、建立“以人为本”的激励机制。关注教师的个性化发展和创造性思维，帮助教师在校本研修中成长、建章建制，形成“发展性奖励”机制。

5、校本研修领导小组：

组 长：仲伟全

副组长：吴从祥、吴茂清、乔玲玲

成 员：陈浩、韦有强、李东、王彬、柏艳

月份工作安排：

（第一学期）

九月：

1、开展校名师评选工作。采取自愿报名，领导听课、评课、群众评议等形式，层层选拔。

2、市333第二层次优秀校长仲伟全校长作班主任讲座、研讨。主题：做幸福的班主任。

3、继续开展“打造精品课堂”活动，领导听课、评课，组织学年组教师集体评课、研讨。

4、继续开展集体备课活动，同年级、同学科组采用新的备课方式，优化教育资源。采取的是集思广益、分工与合作的办法进行备课，同年级教师分单元进行备课，在资源共享的同时实施个性化教学。

十月：

1、组织开展新秀评比活动。从我校的青年教师中评选出教学新秀，进行表彰，同时准备参加市新秀评选。

2、青蓝课程讲座、研讨。主讲教师：韦有强。

3、继续开展“打造精品课堂”活动，领导听课、评课，组织学年组教师集体评课、研讨。

4、继续开展集体备课活动，同年级教师分单元进行备课，在资源共享的同时实施个性化教学。

十一月:

1、学科带头人学科讲座、研讨。主讲教师：乔玲玲

2、继续深化“打造精品课堂”活动。

3、集体备课展示活动。展示我校教师的风采和过硬的基本功。展示我校集体备课的一个侧面。

十二月：

1、学科带头人讲座、研讨。主讲教师：柏艳

2、“打造精品课堂”活动展示，精选出四节课在学校展示。让全校教师观摩、学习、评议。

3、继续狠抓集体备课活动，着眼点放在新课程理念与教育教学实践的结合上。使广大教师在不断地提出问题和解决问题的过程中实现自我发展。

一月：

1、学生期末测试及试卷分析工作。

2、总结工作，材料归档。

（第二学期）

二月：

1、学科带头人教师讲座、研讨。主讲教师：梁庆梅。

2、教师说课比赛。

3、继续开展“打造精品课堂”活动，领导听课、评课，组织学年组教师集体评课、研讨。

4、继续开展集体备课活动，同年级教师分单元进行备课，在资源共享的同时实施个性化教学。

三月：

1、骨干教师讲座、研讨。主讲教师：吴从祥。

2、“打造精品课堂”活动展示，名优教师展示课。让全校教师观摩、学习

3、继续开展集体备课活动。

四月：

1、参加市“三位一体”研究校本教研展示与评比活动。

2、骨干教师讲座、研讨。主讲教师：陈浩。

3、继续开展集体备课活动。

五月：

1、骨干教师讲座、研讨。主讲教师：魏静。

2、校本教研先进个人申报及评选工作。

3、学生期末测查工作及试卷评析工作。

篇6：城头镇中心小学2013总结

2013年语言文字工作总结

语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作。本学年我校以素质教育为载体，认真贯彻落实各级下达的语言文字工作精神，把语言文字工作切实纳入学校的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将本学年的具体工作总结如下：

一、领导重视，提供保障。

我镇中心校十分重视语言文字工作，成立了以校长为组长，业务主任为副组长，各小学校长为组员的“语言文字工作领导小组”，定期召开会议，研究部署全镇性语言文字工作，上下统一认识，齐抓共管，形成良好的工作机制。

二、措施到位，工作有序。

1、我镇中心校切实采取措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。中心校定期对教育教学资料的语言文字规范化进行检查，教案、听课笔记、作业本，并把此作为评优争先的重要依据。在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本能力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好普通话、写好规范汉字当作学生的最基本的素质来培养。每天上午的第一节课为写字阅读课，前十分钟为写字课，教师要辅导，教师检查评比；后20分钟为阅读课。每周每班开设有两节阅读课。

不仅如此，我校注重充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。利用好语文教材，进行诵读指导、词语训练等，规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说读写习惯和语言习惯。

三、活动多样，讲求实效。

为提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统结合我镇实际情况，我们开展了如下活动。

(一)“啄木鸟”行动。

通过对校园内的宣传栏、板报、提示语和教师板书用语情况等进行调查，以及高码头镇商业街道两侧的标（招）牌、店牌、指示牌、站牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范化的相关知识，提高对不规范用字的识别能力。“啄木鸟”行动有效增强了我镇师生语言文字的规范意识，提高了我镇师生语言文字规范化水平，进而形成了有利于做好语言文字工作的良好氛围，激发了学生的主人翁意识，培养了学生热爱家乡、关注身边事的优良品质。（二）、开展各种语言文字评比活动

1． 开展特岗教师职业道德演讲、普通话、粉笔字比赛。11月14日下午高码头镇中心校组织特岗教师开展了以“我的特岗之路”为主题的师德演讲比赛。

（师演讲比赛）

（教师技能普通话比赛）

（教师粉笔字比赛）

参赛选手结合本人工作实际，谈了自己教育教学故事和育人心得。以演讲为载体，进一步创设良好的校园语言环境。6.征文比赛。

本，我镇先后开展了“我是小雷锋”，“我的梦、中国梦”，“文明礼仪”为主题的征文比赛。7.青年教师基本功比赛。

2013年我镇两所学校被评为市语言文字先进单位。我镇的语言文字工作取得了一定的成绩，有了长足的进步。但我们也清醒地看到不少问题和不足，如宣传贯彻语言文字法律法规的深入程度还不够，利用网络创新语言文字管理方面做得不够，语言文字规范化工作的长效机制还有待进一步完善等。

篇7：城头镇中心小学2013总结

2010年冬季的一个傍晚, 一对外地夫妻来到了天津市北辰区西堤头镇卫生院, 妻子是一位孕妇, 因腹痛难忍来院就诊。当时夜幕已垂, 医院职工下班了。院长赵辉接到值班护士电话, 赶紧跑去候诊室。经初步检查, 怀疑患者有子宫破裂的可能, 情况十分危急, 赵辉急得汗都出来了:“不管他们是哪里人, 不管他们带没带钱, 救人要紧!”可那时乡镇卫生院医疗条件有限, 根本就无从下手。危急之际, 赵辉一个电话, 就把北辰医院几个专家叫来了。对患者做过基础治疗后, 虽病情稍稳定, 可依然危急万分, 必须赶快送市内大医院急救。赵辉立即与大医院取得联系, 医院即刻为他的病人开通了绿色通道。赵辉又赶紧联系了120救护车, 带着医生护士一路陪护, 连夜把命悬一线的孕妇送到了市内大医院。一切安顿好后, 赵辉才放心离开, 回到家天已经快亮了。

这已经不知是赵辉多少次尽心竭力为患者安排住院治疗了, 作为北辰区西堤头镇卫生院院长的赵辉, 1996年毕业后放弃留在大医院里工作的机会, 毅然选择扎根农村, 为农民服务, 这一干就是17年。从青春年少步入而立迈向不惑, 他以赤子之心, 把人生最美好的时光奉献给了这片他深爱着的土地。他曾被评为“全国乡镇卫生院优秀院长”、“2012全国最具领导力乡镇卫生院院长”等荣誉称号。

为乡亲遍求名医

“西堤头镇位于北辰区最东面, 距离市区比较远, 而且交通不便, 辖区居民比城区群众看病要难很多。作为一名基层卫生院院长, 我有责任为乡亲们创造好的医疗条件, 使他们在家门口就能享受到方便及时的优质医疗服务。”抱着这一想法, 自2008年任院长以来, 赵辉就大刀阔斧搞建设, 首先从增加产科用房着手, 启动产科住院楼二期、三期工程, 增设了肛肠科、心内科、骨科等门诊科室, 又将综合内科病房与国医堂进行合理布局装修, 建成了温馨舒适的儿科输液病房和宽敞整洁的内科输液大厅, 购置了彩超、CR等先进的医疗设备, 通过不断的提升改造, 小卫生院的医疗设施更齐备了。

医院的职责就是解除病人的病痛, 这需要医生精湛的医术作后盾。面对辖区老百姓到市内大医院看病总要跑远路、排长队的现状, 赵辉提出“两条腿”走路的工作理念:即一方面邀请市内大医院专家定期来院坐诊, 另一方面将卫生院的骨干力量分批派往市内大医院进修学习。为此, 他奔走于各大医院之间寻访专家。有时吃闭门羹, 他也不气馁, 而是用自己的诚心和执著打动了众多专家。

为了能请到三甲医院的脑系科主任来卫生院坐诊, 他一次次地去游说, 前后用了一年多的时间, 终于感动了专家, 答应每两周来西堤头农村坐诊一次。为了提醒村民别错过这样的机会, 他在全镇各个村的广播站每天播放专家坐诊信息, 并带领员工深入集市、工厂等人员密集的地方张贴海报、发放宣传单。结果, 不仅北辰周边的东丽、宁河等区县, 甚至河北、山东等省市患者也闻讯而来。

不知拜了多少门槛, 赵辉为西堤头百姓请来了越来越多的专家, 即便是跑到市里大医院排队也难看上的专家门诊, 西堤头人也能在家门口看上了。截至目前, 卫生院每天保证至少3名专家在西堤头为农民坐诊。此外, 赵辉又把卫生院的5名医生、6名护士先后送到代谢病医院、儿童医院等4所三甲医院进修学习, 从而大大提高了卫生院医护人员的整体业务素质, “别小看咱西堤头这小卫生院, 有赵辉在, 什么专家都能请来, 看病再也不用大老远往市里跑了!”西堤头乡亲为自己家门口这家卫生院而自豪。

医者, 当常怀仁心

“农民生活不易, 许多农民看病的钱是东拼西凑来的, 我们再乱开药、多收费、收红包, 良心何在!我们卫生院绝不能让农民多花一分钱。”赵辉这样说, 也这样做了。2009年的一天, 一位即将待产的孕妇刚进卫生院, 家属就消失了。经过检查发现, 胎儿出现脐带绕颈的危险情况, 必须进行手术才能保证大人和孩子安全。然而此时, 家属可能是怕交不上医疗费, 不知跑哪里去了。卫生院不但收不到费, 甚至连找家属签字做手术都不可能。面对这样的病人, 大家犹豫了:“病人欠费咱倒不在乎, 可没有家属签字就做手术, 出了事谁能担这个责任?”人命关天之际, 赵辉说:“我来签, 我来担这个责任!”他当即签字拍板, 立即手术救人。产妇和孩子都得救了。产妇不说自己来自何方, 赵辉也不再追问, 经过多方打听, 终于在不远的一个村子找到了产妇的家属。看到产妇家里非常窘迫, 家徒四壁, 赵辉的心一下子软了, 主动减免了他们几千元的手术费和医药费。

“多做善事, 心里舒坦”, 这是赵辉常挂在嘴边的一句话, 在行医之时, 赵辉常会赠送补品给需要的人;对于低保户、五保户、贫困户等患者, 他会发放优惠就诊卡, 减免其看病费用。曾经有一对住院的外地老两口, 老大爷得的是不治之症, 病情危重且想回家, 老伴也想尽快出院回老家, 但由于没有钱结清医药费, 所以这个难题又摆在赵辉的面前。看到老两口焦灼的眼神, 赵辉心又软了:“两位老人家先回家吧, 以后有钱了再来结账。”老两口千恩万谢地去了, 随后的几个月里再无音讯。直至半年后, 老人的儿子才来到卫生院, 把账结清了, 原来老人已经过世了。老人的儿子紧紧握着赵辉的手, 满含热泪说:“谢谢您满足我父亲的遗愿, 要不然我父亲很可能就客死他乡了。老人家临终时一再嘱咐, 一定要把欠医院的钱还了!”赵辉, 就是这样一位朴实无华、长年扎根忙碌在基层一线的乡镇卫生院长, 他始终怀揣一颗医者仁心, 想着患者、爱着患者, 赢得了众乡亲的信赖和爱戴。

“卫生院要发展不仅要拼技术、拼硬件, 还要拼服务, 要让患者感受到家的温馨和亲人般的关爱”, 为了让患者不再感到孤单, 他率先提出“宾馆式”的服务理念:每天为住院患者送上一份《每日新报》, 为输液患者递上一杯热水, 为产妇免费赠送三餐和一次性牙刷, 在卫生院实行了无线WIFI全覆盖, 在病房安装了排风系统, 保持空气清新, 为住院患者创造了良好的休养环境。一次, 他在与产科医护巡视查房的过程中, 无意间听到患者家属商量吃饭的问题, 这些住院患者是外地人, 医院附近没有小餐馆, 吃饭成了他们的难题, 同时, 他还发现, 一些刚刚办完住院手续的孕妇, 家属背着大包小包的行李, 非常辛苦, 这些, 又触动了他的心, 他立即把卫生院自有小食堂向病人开放, 推出了为产妇家属提供订餐、送餐的一站式服务, 并免费提供香皂、毛巾、饭盒、藕粉等十余种生活用品, 全面细致的服务和亲人般的呵护, 深深感动了每一位就诊的患者, 患者送来的感谢信和锦旗都堆满了。

仁心结善果

篇8：城头镇中心小学2013总结

传染病防控工作总结

春天，万物复苏，传染病也随之出现。为了营造健康的校园生活和家庭生活，我校开展了与春夏季节相关的传染病防治宣传及防控工作，现将工作情况总结如下：

一、组织领导

在接到上级文件通知以后，我校迅速组织以校长张大军为组长，武芳为副组长，班主任为成员的领导小组，具体组织宣传防控工作。

二、工作开展情况

落实责任后，制定了宣传防控工作方案，研究部署了形式多样的宣传防控方式，并在全校范围内开展。

1、利用升旗、课间操等集会时间开展全校性的传染病预防知识宣讲。

2、开展主题班会，让学生参与讨论，发现及巩固传染病预防注意事项。

3、教师利用校讯通，将传染病防治知识普及到每个学生家长，营造全社会共同防控传染病的氛围。

4、利用橱窗、板报等形式普及传染病预防知识。

5、开展晨检工作，每天早上利用上早读时间，值日教师仔细询问各班同学有无身体不适情况，初步排查可疑病例并及时送往乡卫生院确诊。

6、深入开展爱国卫生运动，狠抓环境卫生治理。学校定期开展卫生大扫除，并对学生通行最多的校外路段适时清捡，确保卫生。

7、制定传染病卫生事件应急预案并组织实施演练。

三、狠抓落实

篇9：城头镇中心小学2013总结

（2011～2012学第二学期）

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。现将本学期安全综治工作总结如下：

一、规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订《学校安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实开展。

二、加强领导，居安思危。

学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。例如教学楼部分开关老化，教室的

门卫人员必须做到门开人在，不经被访人确认，外来人员不得进入校园。对校外人员进校要严格执行确认、签字、登记制度，谁确认谁签字，绝不能代签，更不能不确认就放行。闲杂人员、推销商品人员不得进校。外单位机动车辆（含摩托车）未经学校领导批准，一律不得进入校园。本单位教职工使用的自行车、摩托车、汽车进出校门时，应减速行驶。对校外人员进出校园携带的可疑物品应进行认真细致地查验。严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害学校师生安全的物品进入校园。如有人将学校物品带出校园，必须有主管领导的批条并留存门卫室备查，方可让其离开学校。教师外出需持孙炜主任开具的出门单，方开门放行。

门卫人员要坚守岗位，不得擅离职守，上班前和班中禁止饮酒按时到岗，确保全天24小时门卫工作岗位值班不间断。时刻注意进出校园的人员及值班室周围的情况。保持值班室内外清洁，爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时报修，不得影响工作。

3、加强校园安保人员的管理。

每天身强体壮的男性教师赵有才作为学校的兼职保安着装上岗，全面负责督导门卫工作。值班领导、学校男教师每天在学生上学、下学重点时段按时到校门口上岗值勤。

4、强化学校及周边隐患排查，及时整治整改.注意校园内外的矛盾冲突，严加防范，及时处理。

校长亲自研究部署学校周边及校园隐患排查整改工作，分管领导亲自督促检查落实情况，学校定期组织相关人员对学校周边、校内的校舍、教室、宿舍、食堂、实验室、消防疏散通道、应急照明、用电

7、加强宿舍、的安全管理

经常性地对住宿学生进行诸如防火、防震、应急逃生方面的安全教育，针对男女生的青春期的安全健康教育等。每周一检查学生带进宿舍的物品，严禁管制刀具、及其它可能造成伤害事件发生的物品等带进宿舍，以免对学生造成伤害。

宿舍的两位组长全面负责宿舍的安全管理和舍务工作，负责做好宿舍的安全隐患排查工作，发现外露的电源插座及时用胶带纸封住，针对住宿学生出现的实际问题适时对其进行相关方面的安全教育。对宿舍楼内照明出现的问题和查到的安全隐患要及时上报学校。

宿舍教师因工作失职或管理不到位出现问题，责任自负。每周五离校前对宿舍进行消杀。宿舍教师不得在宿舍内私自使用任何电气设备。因故出现的问题责任自负。

8、做好学生乘车安全、防溺水等专项教育

重点对学生进行乘车、行路等交通方面的知识宣传教育等。利用《致家长的一封信》的形式告知家长禁止乘坐超载、无牌无证、假牌假证、拼装车、报废车等车辆。租车的学生学校必须登记备案，一定教育学生不租用报废车、农用车、超载车上下学。

夏季到了，分别对师生进行了《季节性安全知识》培训。暑假前对学生进行了《安全是生命之水，文明是幸福之源》的安全教育。

9、加强对学生的法制教育和管制刀具的收缴工作

篇10：城头镇中心小学2013总结

（2011-2012第二学期）

在学校领导的关心支持下，我校电教工作有条不紊，各项工作扎实有序。现就我校过去一学期来电教工作情况进行总结，以求发现问题进一步改进，使我校的电教工作做得更好。

1.进一步强化电教服务教学的理念，实现以电教促课改。

多年以来，在素质教育的理念下，我校积极推进新课改。新课改要求教师把信息技术教学手段运用到课堂教学中，这就需要教师不断提高电教手段教学的水平。为此，我校形成惯例，每学期初中层以上人员每人上一节运用信息技术的示范课，每学期学科组，年级组共安排20多名教师上一节运用自制课件的多媒体研究课，同时认真评估教学效果，总结经验，提高课堂驾驭能力，以提升教师教育教学能力。每学期末，要求教将教研课的教学设计与所用课件打包上传校园网，以积累学校的教学资源。

2.进一步完善校园网，使校园网成为学校各项工作的平台。

校园网是学校对外展示的窗口，是联系学校与社会的纽带，是学校各项工作的平台。我校进一步加强校园网的改版工作。校园网站，大方得体，给人以耳目一新的感觉。各板块内容清晰无交叉，能及时反映学校主要工作，重点内容突出显示。校园办公平台有效连接学校各科室，使信息交换更加便捷。网站各块分工维护，资源能得到及时更新，同时建立基于互联网的学校教学资源库，把教师制作的课件及教学设计上传资源库，以丰富本校的教学资源。

3.做好教师信息技术素养的培训工作。

我校努力做好提高教师信息技术能力培训工作。2012年春校本培训，我校组织全体教师参加孙慧琴关于PPT制作培训，2012年组织全区各学校教师的课件制作竞赛。学校还积极组织教师参加电教中心组织的校园网培训，网站常规培训，电子白板与学科结合使用方法的培训，龙芯电脑的使用培训等。平时，学校要求老师自制课件上教研课，探导将信息技术与学科有效结合的途径，提高教学效率。

4.认真做好学校网络计算机教室、多媒体教室及各功能室的日常管理工作。我校计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作，电教室根据市相关管理制度严格管理每台计算机，教师机定时杀毒，学生机每周检查状态，确保正常工作。多媒体体教室里的投影仪几次出问题，都能确保备用机及时顶上，及时维修，绝不影响教学工作。本学期我们还及时在教育装备网上建立了专用教室，及时上会传科学实验教学计划，及时完成教学实验，及时记载专用教室活动，及时登记新购硬件。

5.同心合作，及时完成学校中心工作。

平时，电教室与其它科室协同，完成各项中心工作。本学期，完成了幼儿园区角活动的摄制，中队主题活动的录制，与教导处协作完成每次月测的英语听力播出工作，以及五年级学生英语网上口语测试，与总务处配合圆满完成了校园监控的改建工作。此外，还配合各科室及时完成视频信息的采集，上报。对电教中心布置的工作，能够按时完成，数据及时上报。本学期主要做好免费语音教材的宣传征订，校园网站简介及说明视频以及五年级学生电子信息建档及完成作业等工作。

总之，在过去的一年里，电教室做了一些事，但也有许多不尽完美处。新的一学期，围绕教育教学工作，以教育科研为抓手，除抓好常规工作，力求创新求变，使我校电教工作再上新台阶！

海头镇第二中心小学

篇11：城头镇中心小学2013总结

为贯彻落实《桥头镇儿童发展规划》政策，全面推进妇幼卫生工作，着力改善妇幼卫生服务公平性和可及性，不断提高妇女儿童健康水平，特制定本实施方案。

一、指导思想：

中心幼将在上级工会组织及学校党支部、工会委员会的领导下,以党的十八大精神为指引，坚持实践科学发展观，以“全心全意爱每一个孩子”为核心,以落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《妇女权益保障法》为准则, 结合我园儿童发展实际与需求，以“创造新形象,创造新业绩,创造和谐生活”为主题,切实维护女教职工和儿童的合法权益和特殊利益,全面提高我园女教职工的整体素质。

二、加强女教职队伍建设

1、组织女教工深入学习贯彻党的十八大精神，充分调动女教职工的积极性，进一步增强思想工作的针对性，切实把党的十八大精神贯彻落实到女工工作中去，引导她们正确认识和处理利益关系，为构建和谐社会而努力。

2、采取各种形式大力宣传《女职工劳动保护法》、《教师法》、《工会法》、《劳动法》、《妇女权益保护法》等法律、法规,依法维护女教职工的合法权益，通过学习提高广大女教职工的政治素质,师德修养,依法治教观念,团结协作精神和求真务实的作风,教育、教学行为进一步规范,使每一位女教师努力搞好本职工作，爱岗敬业，岗位成才，岗位建功，从我做起，影响他人，不断提高业务水平，为嘉幼全面推进素质教育作出贡献。

三、预防控制妇女儿童疾病

1、妇女常见病定期筛查率达到80%以上。

2、提高宫颈癌和乳腺癌的早诊早治率，降低死亡率。

3、每学期定期为儿童做好体检工作。

4、控制儿童常见病和手足口病、水痘、乙肝等重大传染病。对患有传染性疾病的儿童要实行跟踪管理。

四、加强儿童疾病防治和预防伤害

1、学校开展儿童常见病和传染病防治工作。

2、实施儿童伤害综合干预行动计划，完善儿童伤害监测系统和报告制度。

五、加强儿童保健服务与管理

1、加强儿童视力、听力和口腔保健工作，预防和控制视力不良、听力损失、龋齿等疾病的发生。

2、加强幼儿园卫生保健管理，深入开展儿童营养与膳食、疾病预防、心理健康、生长发育、青春期保健以及生殖健康等方面的教育指导，帮助儿童养成健康的行为和生活方式，预防和减少疾病发生。

3、加强精神卫生知识培训，开展心理咨询及相关服务，加强儿童常见心理卫生问题的早期发现和干预。

4、加强流动儿童健康管理，关注留守儿童健康问题，积极采取有效干预措施。总之，在镇委妇联的指导下，在园党组织、工会支持下，中心幼儿园女工将充分调动广大教工的积极性和参与意识，群策群力，努力工作，争取各方面的工作有新突破、新举措，开创工作新局面。

篇12：海安墩头镇中心小学章程

（本章程于2014年11月26日经学校十届一次教代会讨论通过）

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速民主管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定本章程。

第二条 学校全称：海安县墩头镇中心小学；学校地址：海安县 墩头镇墩头村十八组。

第三条 学校创建于1945年，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校为海安县教育局主管的全日制公办完全小学，学制六年，面向县规划确定的施教区招生。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 学校的办学理念：以美育人。

第六条 学校办学目标：以人为本，走开放教育之路，构建“以美育人”的办学模式，实施活动化教学策略，使每个学生都能有全面而具有个性的发展。

学校校训：诚实、勤奋、活泼、创新； 学校校风：爱美、求新； 学校教风：向美、求德； 学校学风：尚美、好学。

第七条 《爱美求新之歌》为学校校歌；校树是银杏树。

第三章 管理体制

第八条 学校实行校长负责制，校长由县教育局按法定程序实施任免。校长是学校的法人代表，对外代表学校按照本章程自主管理学校。

第九条 校长应履行下列职责：

（一）团结和依靠全校教职工贯彻执行国家教育法律、法规、方针和政策，坚持社会主义办学方向，完成上级下达的教育、教学和其他工作任务，依法维护师生的合法权益。

（二）制订和实施学校工作计划，领导和组织全校教育、教学和后勤工作，不断进行教育、教学和管理改革，逐步提高教育教学质量，认真发挥示范作用。

（三）贯彻民主集中制，发挥领导班子的整体功能。对于学校重大决策，应先与党支部取得统一认识，并听取共青团、工会和家长委员会等组织的意见和建议，努力实现学校管理的民主化、科学化和规范化。

（四）加强教职工队伍的建设和管理，做好教职工思想政治工作，不断改善教职工的工作、业务进修条件，努力发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

（五）组织全校教职工对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，努力提高学生全面素质，发展学生个性持长，为培养创造性人才打好基础。

（六）不断改善办学条件，搞好校园校舍建设，逐步实现教育、教学、管理设施设备现代化。

（七）组织力量做好安全保卫、综治法制等工作。

（八）为人师表、清正廉洁，认真接受群众监督、上级考核和审计。

第十条 副校长协助校长工作，分管教学、德育、科研、后勤服务、安全保障、法制建设等方面工作。副校长由上级教育主管部门任免。

第十一条 学校设校长室、教导处、教科室、德育处、总务处、安保处等职能部门，在校长领导下，开展全校各项工作。

第十二条 学校每两周召开一次校务委员会会议。学校校务委员会是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见，审议校长室和学校各部门提出的工作议案，落实学校内部管理各项措施，协调社会各方关系，为学校的发展和校长的日常工作提供有力的帮助，保障学校决策的实效性和科学性。

校务委员会会议由校长主持，成员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。

第十三条 教职工代表大会是学校教职工参与民主管理的基本形式。教职工代表大会每五年一届，每年召开一次大会。根据教育部颁发的《学校教职工代表大会规定》，教职工代表大会行使以下职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第十四条 学校党支部在学校发挥政治核心作用，保证监督完成上级党组织和政府交给学校的各项任务，主要职责如下：

（一）搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。

（二）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。

（三）加强对教职工代表大会、工会、共青团和少先队的领导，发挥他们的组织作用。

（四）建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协凋、检查、督促各部门做好师生思想政治工作。

（五）指导学校监督委员会做好对学校干部的教育、管理、监督以及校务公开、民主理财等工作。

第十五条 依据《中国工会章程》规定，学校工会委员会是教职工代表大会工作机构，负责教职工代表大会的日常工作，检查、督促教职工代表大会决议的执行；对教职工进行思想政治教育，组织教职工开展健康的文化体育活动，做好教职工的福利工作。学校工会委员会由全体教职工会员选举产生，任期五年。

第十六条 共青团、少先队是党领导下的群众组织。学校共青团、少先队组织受学校党支部和上级团组织领导，协助党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，团结教育青年教师和学生在教育教学改革中发挥积极作用。

第十七条 学校工会在上级纪检监察组织和学校党支部的共同领导下建立学校监督委员会，根据《海安县教育系统建立基层单位监督委员会的实施意见》，学校监督委员会主要行使以下职权：

（一）协助学校党支部和行政开展对党员干部的理想信念教育和廉洁从政教育，对教师的廉洁从教教育；抓好党员干部思想道德体系和社会诚信体系建设。

（二）组织对学校干部、教职员工廉洁自律、“三重一大”事项及其他有关事项的监督，协助学校行政抓好内控机制建设，对学校遵守财经纪律、物品采购使用和集体资产处理等情况进行监督，定期审核学校财务收支情况；对学校工程建设项目进行全程监督；对校管干部任免、考核、奖惩等人事工作进行监督。

（三）协助学校党政组织抓好党风廉政建设工作，定期收集群众意见和建议，及时分析研究学校政风行风建设情况，制订工作计划、整改措施并抓好落实与沟通反馈。协助上级纪检监察组织做好宣传教育、审计监督等各项工作任务，经授权做好信访举报的日常处理和初查核实工作，协助上级查处本单位党员干部违纪违法案件。

（四）协调党群干群关系，化解矛盾，切实维护教职员工的民主权益；负责实行双向考评机制，组织服务对象以及学校教职员工对学校党风廉政建设、服务态度等进行测评。

第四章 教育教学管理

第十八条 学校教导处、教科室、德育处对全校教育、教学、科研进行日常管理和改革实验，具体计划、安排、指导年级组、班主任、教研组工作。

第十九条 认真贯彻《小学德育大纲》，不断加强和改进德育工作。

（一）通过教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、革命传统、国防、科学世界观、人生观、价值观以及心理健康教育，培养学生日常文明行为习惯，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（二）学校建立以党支部、校长室、德育处、工会、少先队负责人及班主任组成的德育工作队伍。德育处是学校德育工作的职能部门。加强德育队伍建设，建立健全的德育工作体系，实行全员德育岗位责任制。认真建立和执行德育工作评估、检查、评比和奖惩制度。

（三）切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。

（四）举办家长学校，定期召开家长会，发挥家长委员会作用，积极参加社区教育网络工作，建立校外教育基地，开展社会实践活动，努力构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系，增强教育合力；增强学校工作的透明度，确保教育的自律和公正，促进学生健康成长。

第二十条 学校坚持以教学为中心，端正教育思想，加强常规管理，大力改革教学。

（一）建立和健全以分管教学副校长为领导的，通过教导处等部门指导教研组和教师工作的教学管理体系。

（二）学校按照国家统一编制的教学计划、课程标准、课程设置选用适当的教材实施教学。

（三）学校按年级和学科分别设立语文、数学、英语、科学等学科教研组。通过教研组组织教师开展教学研究活动。贯彻落实学校教学计划，完成学校各项教学和科研任务。通过教研组开

展集体备课活动，刻苦钻研教材，统一教学要求。要求教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导和认真考核。从而充分发挥全体教师集体智慧，努力提高教学质量。

（四）学校倡导教师努力改进教学方法，在发挥教师主导作用的同时，注重发挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性、积极性和创造性。在加强基础知识教学和基本技能训练的同时，培养学生创新精神和实践能力。认真学习和积极运用现代化教学手段，切实提高教学效率。

（五）班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校、家庭、社会之间的责任。

（六）按上级教育主管部门规定，认真组织期末、毕业考试。并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

（七）对学生学习成绩的评价实行等级制。建立和健全对教师教学质量全面、客观的评估制度。

第二十一条 严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表等工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。

第二十二条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革。

第二十三条 学校根据学生发展需求及学校实际不断开发和完善校本课程。开展形式多样的学生社团活动，激发学生兴趣，提高学生素质。

第二十四条 制定学籍管理制度，加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等必须严格按规定程序办理。

第二十五条 加强对学校计算机教室、网络中心、科学实验

室、体育器材室、仪器教具室、图书馆、卫生室等的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第二十六条 加强档案资料的建设和管理，学校指派专人负责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

第五章 后勤财务管理

第二十七条 学校建立和完善以分管后勤财务、综治安全副校长为领导的，由总务处、安保处负责的财务、后勤、安全等方面的服务保障体系。总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效的做好各项服务工作。

第二十八条 坚守岗位，履行职责，规范工作程序，严肃工作纪律，公开服务内容，接受群众监督。

第二十九条 遵守财务制度，严守财经纪律，加强财务管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。

第三十条 严格执行收费政策，规范收费行为，按照上级有关部门规定的项目和标准收费，并进行收费公示，规范票据使用，实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。

第三十一条 严格执行海安县关于食堂管理的十二项制度，办好食堂，为师生提供营养卫生的午餐。

第三十二条 加强校舍、校产等财物管理，防止公物的损失和丢失。

第三十三条 积极创造条件，更新教学设备，搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划、有步骤、合理地进行学校基本建设及其管理。

第三十四条 合理地使用经费，搞好经费的预、决算，提高经费使用效益。按照要求定期对学校经费收支情况进行公示。

第六章 教师管理

第三十五条 学校教职员工必须必须确立主人翁意识，遵守宪法和其它法律法规、遵守职业道德，遵守学校章程和规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。

第三十六条 学校必须维护和保障教职工的合法权益，保障教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作和生活条件。

第三十七条 教师是办好学校的主体力量，应当享有《教师法》规定的权利，同时也应当履行《教师法》规定的义务。学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才，落实人才管理的各项规章制度。

第三十八条 教师应积极服从学校工作安排，完成教育教学等工作任务。对不服从安排或不能完成教育教学等工作任务的教师，学校将按有关制度给予处理。

第三十九条 教师应自觉按《中小学教师职业道德规范》、《海安县教育系统师德师风建设“十禁止”》等规章制度，严格要求自己。

第四十条 学校大力鼓励和支持教师参加校内外举办的各种业务研修、函授进修等学习培训活动，教师必须完成规定的继续教育学时和教育教学资源的建设任务。

第四十一条 学校采取各种形式，建立教师业务档案。依法对教职工的政治思想、道德品质、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公平、公正和准确的考核、评价。

第四十二条 教职工在教育教学、培养人才、教研课改和学校建设等方面成绩优秀或者有突出贡献的，学校将按程序报请上级有关部门给予表彰和嘉奖。对违反学校《章程》和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的将予以教育、批评。

第四十三条 教师要关心社会文明风尚的建设，积极践行社会主义核心价值观，主动参与各项志愿服务活动和关心下一代工作。

第四十四条 教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可依法提出申诉。

学校成立教职工申诉组织，受理申诉事项。

第七章 学生管理

第四十五条 学校按施教区招生，凡按规定被本校招入或转人本校学习的学生取得本校学籍。学校按照上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍。

第四十六条 学生应当享有《教育法》规定的受教育者的权利，同时应当履行《教育法》规定的受教育者的义务。学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助。

第四十七条 学生享有下列权利：

（一）享有平等接受教育的权利，享有参加社会实践活动的权利。

（二）有权参与学校或者班级管理，有权评议学校和教师的教育教学工作。

（三）有权参加学校组织的各种教育教学和文体活动，有权使用和维护教学设备、图书资料。

（四）在道德发展、习惯养成和学业成绩等方面获得公正的

评价，完成小学学业后获得小学毕业证书。

（五）对教师的不公平奖惩，有权提出意见；对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）享有法律、法规规定的其他权利。第四十八条 学生必须履行下列义务：

（一）自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。

（二）自觉维护国家和学校荣誉，关心集体（班级），为学校争光。

（三）养成良好的行为品质和学习习惯，尊敬师长，勤奋学习，刻苦钻研，团结同学，诚实守信，自尊自强，勇于创新，立志成才。

（四）养成良好的卫生习惯，文明守纪。

（五）养成良好的劳动习惯，积极参加校内外劳动和社会实践活动。

（六）自觉抵制不良思想与行为，能够辨别是非、美丑、善恶，敢于揭发不良行为。

（七）增强自我保护意识，提高自理、自救、自护和生存能力。

第四十九条 学校对品行和成绩优秀的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有突出成绩的学生予以重奖；对违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以批评教育。

第五十条 学校依法保护学生在校期间的安全。

第五十一条 学生认为自己合法权益受到学校侵犯或对所

受处理不服的．可依法提出申诉。

学校成立学生申诉组织，受理申诉事项。

第八章 学校与家庭、社会

第五十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请校外学生辅导员。

学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第五十三条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十四条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十五条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为

学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十六条 学校依靠镇人民政府、社区、派出所及其他相关部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第五十七条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第九章 附则

第五十八条 本章程经学校教职工代表大会和校务委员会会议讨论通过，报海安县教育局核准。

本章程的修改应由校长或1/3以上教职工代表大会代表提议，依制定程序进行审定，报原核准机关核准，并重新发布。

第五十九条 本章程与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。