岗位见习体会

岗位见习体会（共9篇）

篇1：岗位见习体会

岗 位 见习心 得 体 会

应用法律xxx区队xxx

根据学院实训部岗位实践教学工作计划及系部教学工作安排，我来到了xxx司法所进行为期一个半月的岗位实习。见习一周以来, 在所长的指导和自己的努力下，对实习岗位的运作程序和日常工作有了初步了解，同时，使我对自己将来的工作也产生了浓厚的兴趣。具体有以下几个方面的心得体会：

一、熟悉业务、体验生活

一周的岗位见习中，在所长手把手的帮助和指导下，不仅给了我们生活上关心和爱护，也使得我很快熟悉了岗位的各项工作。通过所长的介绍和讲解，我对司法所这个词有了更深刻的认识，虽然在书本上已经有了大致的了解，但在实践中并不是想想中的那样简单。就拿司法所的职能中开展对刑释解教人员的安置帮教工作来说，安置帮教的工作是对服刑在教人员回归社会前的思想教育、就业技能培训；引导扶助刑释解教人员就业或解决生活出路问题；对有重新违法犯罪可能的刑释解教人员进行帮助教育，落实防控措施等。这些仅仅是字面上的理解，但在实习中，所长亲自带领我们两个实习生参与了回社区服刑人员的集中教育、定期开展谈心

谈话帮教工作，真正的让他们认识自我，为将来融入社会打上基础。不过这只是司法所工作中的皮毛而已，在完成司法所各项工作的同时，我们也积极的参与北街街道办事处开展的各项工作，如处理社会矛盾、参与社会治安综治工作以及完成上级交办的维护社会稳定的有关工作。总之，司法所的工作比较复杂，虽说每天都有大大小小的事，可感觉生活还是比较充实。

二、立足岗位、勤学苦练

我所在的北街司法所位于xxx以北，地域xxx在一周见习过程中，在所长的亲自指导和帮助下很快进入了工作，刚开始就是整理文件，卷宗等，慢慢也接触了一些安置帮教人员接待、刑满释放人员定期登记、回访以及对一些家庭纠纷案例认真仔细的进行了查阅。当然，不懂得地方也及时会找所长指导。在实践地同时，我也会不时的打开书本或者在网上查找一些有关工作中遇到的理论知识和相关资料，进一步巩固和加强对法律的学习。

三、查找不足、夯实基础

根据一周的工作情况我也发现了个人的工作能力还有待于进一步提高，特别是理论与实践的结合上还存在一定的问题，在校期间，经常性的理论学习没有很好的在实践中运用过，真正到了基层岗位上，也不知道如何才能很好的运用理论知识。就如小小的民事纠纷，也会在特别时候让人头疼。

另一方面，对于司法所相应的制度和职责不够熟悉，作为未来从事司法助理员的我，在这一点上应该进一步得到实践的锻炼。

总之，来到司法所的这一周，我在所长及办事处领导的带领下，也学到了不少实践性的知识，我也相信为期一个半月的岗位见习，会给我留下美好的回忆。学无止尽，学不懂不要紧，就怕无心去学。我也很感谢学院给我们这次见习体验的机会，我相信自己会在剩下的几周里，努力去学习和实践，很好的完成这次暑期岗位实践活动。

篇2：岗位见习体会

2科技岗位见习协议

（示范文本）

甲方（见习单位）： 乙方（见习生姓名）：

经甲、乙双方双向选择，友好协商，订立本协议如下：

1、协议性质

1.1、本协议不是劳动合同，双方之间不建立正式劳动关系。1.2、本协议系甲方根据国家和本市的有关高校毕业生见习政策提供见习岗位，乙方自愿到甲方提供的见习岗位见习。

2、见习期限和时间

2.1、双方同意乙方在年

月 日至

****年**月**日期间在甲方进行为期

个月的见习。最长见习期不得超过六个月。

2.2、见习时间为每天不少于

小时。每周见习

天。2.3、见习期限内，乙方与甲方员工一样同等享有国家规定的休假作息的权利。

3、见习内容

3.1.1、甲方将安排乙方在甲方的 部门 岗位 内容进行见习。

3.1.2、甲方可以根据其需要和乙方的工作能力，与乙方协商同意后，可对见习岗位或内容进行调整。

4、各方的权利和义务 4.1、甲方的权利和义务 4.1.2、甲方的权利： 4.1.2.1、在见习期内，若甲方因不可抗力的原因无法提供见习岗位时，或乙方由于个人能力和身体原因，不能参加正常的见习活动，或拒不服从甲方工作安排、工作要求或各项规章制度，甲方通知乙方后可解除本协议，提前终止见习活动。

4.1.2.2、甲方对乙方提供的个人材料，包括但不限于个人中英文简历、相关证件和健康体检报告只作形式审查。

4.1.2.3、若在见习期间乙方工作能力突出，甲方在征得乙方同意后可提前结束见习而聘用上岗。

4.1.2.4、甲方安排人员对乙方进行一对一的带教见习或集中培训见习。

4.1.2.5、在见习期间，对乙方进行见习管理。4.1.3、甲方的义务：

4.1.3.1、按照本协议规定的时间和内容为乙方提供见习机会；事 先给乙方进行必要的安全教育，讲明应有的注意事项。给乙方安排工作时，要有符合我国法律、法规规定的工作安全条件和设施场所。

4.1.3.2、若根据工作需要，要求乙方加班或出差时，则要征得乙 方同意后，由甲方以同工报酬标准按甲方的加班、出差的管理规定支付乙方报酬和费用。

4.1.3.3、根据乙方实际出勤见习时间和天数，支付乙方见习补贴、交通、住宿补贴。

4.1.3.4、乙方见习期限届满后，对乙方进行见习考核评定。4.1.3.5、如乙方通过考核，甲方需雇用同工种或类似工种的员工，应优先聘用乙方。

4.2、乙方的权利和义务 4.2.1、乙方的权利：

4.2.1.1、在协议规定的见习时间按照甲方安排的内容参加见习； 4.2.1.2、根据实际见习时间和天数具领见习补贴费用；

4.2.1.3、若甲方根据工作需要，要求乙方加班或出差时，有权要求甲方以同工报酬标准按甲方加班、出差的管理规定支付报酬和费用。

4.2.3、乙方的义务：

4.2.3.1、见习是乙方的自愿行为，乙方承诺乙方的劳动人事管理状态保持现状，或由乙方自行解决。

4.2.3.2、乙方在见习期间，应遵纪守法、严格自律，爱护身体、端正行为。在见习期间发生的伤害，或与见习工作无关的行为和后果（含患病），皆由乙方自负，甲方不承担赔偿责任，除非该种伤害和意外事故是由于甲方的重大过失或故意造成的。

4.2.3.3、在见习期间，遵守见习单位的劳动纪律和各项规章制度；保守技术秘密及商业秘密；在见习结束后，及时移交工作资料和工具，未经允许的情况下，不得带走任何与工作相关的文件资料。

4.2.3.4、乙方应向甲方提供乙方的个人材料，包括但不限于个人中英文简历、相关证件和健康体检报告等，并确认该等材料的真实性。

4.2.3.5、乙方应按时完成见习期间甲方交付的任务和工作；若甲方根据工作需要，要求乙方加班和出差时，乙方应予配合。

4.2.3.6、如乙方在甲方见习期间接受了甲方提供的定向培训，乙方应履行定向培训协议项下乙方的义务。

5、中途退出

5.1、若在签订本协议后或在见习期间，乙方自己实现就业，则书面通知甲方，乙方可中途退出见习，本协议解除。

6、保险

6.1、乙方在见习期间的综合保障保险由甲方办理。

7、交通、住宿

7.1、见习期间，乙方到甲方的见习交通由（乙方自理／甲方班车）解决，甲方（支付／不支付）交通补贴给乙方。

7.2、见习期间，乙方住宿问题由（乙方自理／甲方安排），甲方（支付／不支付）住宿补贴给乙方。

8、见习补贴的金额与发放

8.1、见习补贴、交通、住宿补贴由甲方支付乙方。

8.2、甲方按见习补贴每月 元（不得少于600元）、交通补贴每月 元、住宿补贴每月 元的标准，根据乙方实际出勤见习时间和天数，于乙方见习次月的 日前，对乙方进行计发。

8.3、乙方须亲自领取补贴，并签署领款人姓名。

9、协议的解除、终止

9.1、因本协议期限届满以外的其他原因而造成本协议解除或提前终止时，甲、乙双方均应提前5个工作日书面通知对方，本协议另有约定除外。

9.2、协议一旦解除或提前终止，乙方和甲方的见习关系也随之解除或提前终止。乙方仍应遵守终止后持续有效条款的规定。

10、保密条款

10.1、乙方见习期间接触到的甲方的保密信息，包括但不限于：甲方的专有技术、专利技术、档案资料、各类合同、人事档案资料、行政文件、软件开发资料、市场销售资料、经销商资料、市场推广计划、价位策略、销售渠道、销售办法、客户资料等（统称“保密信息”）。乙方承诺：未经甲方许可，乙方不得向第三方泄露。未经乙方许可，甲方不得将乙方的个人信息提供给第三方。

10.2、不论本协议因任何原因终止，乙方在本保密条款项下的义 务在终止后一年内继续有效。

11、权益的归属

11.1、乙方执行本协议过程中为甲方所做工作而产生的劳动成果，应被视为“职务作品”，所有权归甲方所有，法律、法规另有规定的除外。

12、协议的生效、备份

本协议自双方签字盖章之日起生效，一式四份，甲、乙双方各执一份，上海市火炬高技术产业开发中心、归口管理单位各一份备案。

13、双方约定的其他条款

甲方：

（公章）乙方： 代表人（签名）：

日期： 年

月 日 日期： 年

篇3：临床见习教学体会

1注重教师队伍的培养

带教老师必须具有一定的临床工作经验, 并经过岗前规范化培训, 掌握了现代医学教学方法, 同时具有良好的医德医风, 见习带教示范合格。通过教师自身行为和正规示范, 才能培养学生严谨的科学态度和良好的医德医风。带教老师中必须配备一名临床工作和教学经验丰富的高年资和高职称教师, 既可保证教学质量, 又可通过言传身教培养年轻师资力量。

2充分利用现代教学手段

兴趣是最好的老师, 学生对临床见习普遍有一种新鲜感, 有着较强的求知欲望, 故在教学中要充分调动他们的学习积极性和主动性, 使他们学有所获[2]。投影仪、多媒体技术等在临床教学中的广泛应用, 避免了以往单纯的口头讲解, 激发了学生的学习兴趣。例如部分妇产科示教内容复杂抽象, 学生学习理解困难, 通过一定的教学手段, 使之生动易掌握。如配合相关录像、动画、Flash, 学生能清楚地了解接生、产钳、胎吸助产术、剖宫产术、妇科手术等全过程;逼真的仿真模型可让每个学生动手练习妇科检查, 产前检查中骨盆外测量和四步触诊手法等, 更大的改进是通过仿真模型, 学生能清晰观察到分娩机转各个环节, 练习接生, 这是传统教学方法所达不到的;在女性生殖系统解剖的教学中采用制作精细的人体骨盆标本, 让学生轻松掌握了骨盆结构、盆腔内各器官的相互位置、血管、淋巴管、输尿管等的分布和走行, 为本专业的进一步学习打下了坚实基础。总之, 先进教学手段丰富了示教内容, 提高了见习效果。

3开展互动式教学

如眼科的操作比较复杂, 若仅凭课堂讲授, 学生难以完全理解。因此, 在见习中让学生亲自实践可加深印象、发现问题。利用病房的检查室, 向学生详细讲解裂隙灯显微镜检查、眼底检查、眼压及弧形视野计检查的基本原理和操作方法, 然后让学生自己动手, 互相进行检查, 给学生提供参与和自我表达的机会。针对学生实践过程中出现的问题, 针对性的进行集中讲解, 从而使学生对眼科的检查操作不是单纯的停留在表面, 而是有了自己的初步体会。这种互动式教学, 既锻炼了学生的学习能力, 又能通过学生的反馈, 了解学生最需要的知识及掌握知识、技能的程度和遇到的问题, 并及时调整教学内容。

4注重病例讨论

见习是通过病例强化所学的知识, 尤其是大班课上未讲到的疾病, 但临床上又比较常见的疾病。教师采用讲小课、放幻灯、从网上下载临床资料和图像等形式扩大补充学习内容, 同时选择具有典型病例的患者来到课堂上配合教学工作, 让学生分别问诊、查体, 做出初步诊断, 并进行小组间讨论, 让学生自己思考问题, 自由发表个人意见, 互相启发、争论, 掌握诊断及鉴别诊断要点, 加深记忆[3]。从见习开始, 就为学生模拟一个

临床环境, 让其以一个医师的态度去学习, 去接触患者。这将有助于提高学生学习的积极性, 强化知识吸收, 提高见习效果, 有助于培养学生临床思维的形成, 缩短课堂与实习间的差距。

5利用床旁教学巩固已学的理论知识

临床见习中, 部分疾病表现的不如教科书中介绍的典型, 或可能并发2种疾病, 因此, 这一教学过程既是临床与课本相结合的过程, 也是对疾病诊治深入学习的过程, 同时, 可启发学生自己提出问题并寻找答案, 培养其认真思考、因果分析和举一反三、触类旁通的思维方式。老师选择个别比较典型的病例, 让学生自己采集病史和床旁查体, 并将有意义的辅助检查结果提供给学生, 让学生自己提出诊断、鉴别诊断及诊疗计划, 对学生提出的诊治意见正确的给予肯定并指出其中存在的错误及时纠正。这种教学方法充分调动了学生学习的主观能动性, 提高了学生分析和解决问题的能力, 也提高了见习教学的质量。

6参观门诊手术及观看手术录像

在对临床检查和疾病有一定认识基础上, 笔者通过演示各科具体的手术步骤, 如眼科的屈光手术、青光眼小梁切除术、白内障超声乳化吸除术等, 使学生了解眼科常见手术的适应证、禁忌证及并发症, 从而对疾病诊治有更完整的认识。

关键词：临床见习教学,体会

参考文献

[1]赵跃华, 张银萍.三年制临床医学专业中医教学的改革与实践[J].中国当代医药, 2012, 19 (9) :141-142.

[2]郭长梅, 胡丹, 王雨生, 等.眼科学临床实习带教体会[J].西北医学教育, 2007, 15 (3) :559-560.

篇4：岗位见习体会

【关键词】文秘岗位 见习实习 教学探究

【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0050-02

汉语类、文秘类专业本专科学生在大三、大四见习实习时，选择最多的岗位便是文秘类岗位。哪些属于文秘岗位作了如下分析：核心岗位有：行政助理、办公室文秘、办公室文员；相关岗位有：档案管理、接待、客户服务等。学生选择此类岗位的进行见习实习，教师应该如何进行教学设计，如何进行指导，本文对文秘类核心岗位从以下几个方面进行探究。

一、岗位工作内容与所需核心能力

（一）核心岗位工作内容典型任务。

1.办公室文员工作偏重于基础事务。如填写工作日志；清洁、整理领导和自己的办公环境；办公设备的基本使用与维护；收、发传真及日常接待；收、发文件；印制材料，布置会场及会议后勤服务；统计考勤等。

2.办公室秘书工作偏重于基本技能。除有时候完成文员所做的基础事务工作外，秘书人员应该要能够撰写文书；组织会议，撰写印制会议材料，安排座次；做好会议记录，撰写会议纪要或简报；负责办公室的信息、机要和保密工作；做好办公室档案收集、整理工作；制定活动方案，合理安排活动场地、进行经费预算，布置会场、安排座次；邀请活动嘉宾，安排用餐及住宿、来宾的接待与送行；做好公司宣传工作；办公用品、印章的保管、登记，开介绍信，证明信；做好公司各类活动的支出、流水账登记、统计工作。

3.行政助理工作应注重协调与参谋。传达领导指示，布置相关部门、员工的工作任务；收集业务信息，为领导提出参考建议；陪同上司出差或代替出差；按领导要求与客户进行沟通或谈判；协调各部门、员工之间的工作进度；制定各种大中型活动方案；为领导收集行业信息，提出参考建议，协助领导对公司业务做出决策；协助上司进行企业事务管理，代表上司处理日常事务、出席某些活动。

（二）文秘岗位群通用核心能力分解。

1.日常事务处理能力。主要有拨打（接听）电话的程序和技巧；会收发传真，使用常用办公设备；电子邮件的收发及处理存档等。

2.会议安排能力。确定会议目的、参会人员、时间、议程；落实会议室和参会人员数量；拟订会议通知或采用电话通知、邮件通知等方式，临近开会时注意提醒；会前仪器调试、会场布置；做好会中服务，做好会议记录；会后撰写会议简报和会议纪要。

3.沟通协调能力。内部沟通要准确理解领导的授意、做好上情下达的工作；注意与其它部门和同事的协作与沟通。外部沟通要熟悉相关业务，注意沟通技巧和基本礼节。

4.写作业务能力。要有调查研究和收集材料的能力；学会合理安排正文的表述次序；用词用字应准确、规范，标点符号使用正确；能按照《党政机关公文格式》要求，结合单位实际对写好的文书利用电脑进行合理排版。

二、教学大纲与指导手册的编制

（一）教学大纲编制时，要明确岗位见习与实习的目的。

结合岗位工作内容和所需要具体具备技能来撰写，强调学生的写作能力、沟通协调能力、计算机操作能力要达到什么样标准。

（二）编制手册时，要将见习实习中的每项任务设定为手册中的相应模块。

首先，列出手册填写说明，见习实习要求，明确见习实习的时间长度，成绩认定标准。其次，明确见习实习目的，学生做了哪些准备，见习实习单位情况介绍（包含见习单位名称、地址、联系人、联系电话；所属产业、行业；业务范围、规模、工作环境、企业文化和目前的发展状况等，文秘核心岗位和文秘相关岗位所在部门名称）；见习实习的内容及任务（包含岗位描述及岗位详细情况介绍）；岗位所需能力分析；单位对学生工作的评价，校内指导教师评价。最后，针对大三学生，可以要求他们结合见习企业的实际情况，通过论文或者调查报告的形式呈现见习实习的成果，如：“应用文写作能力在企业运用情况分析”、“文秘人员与领导的相处之道”、“文秘人员沟通能力分析”、“礼仪素质在工作中的运用情况”、“会议与企业管理效率情况分析”、“企业商务活动策划方案”、“计算机能力在××企业文秘岗位群中的应用情况调查”等。只要教师能督促学生认真完成，必将能为他们下一阶段的毕业论文和就业、创业提供良好的信息支撑。综合以上几个部分，就可以编制出合适的手册。

三、教学过程的实施与指导

（一）见习实习前的动员指导。

去单位之前，教师要利于3-6次指导课的时间，首先给学生讲清岗位见习和实习对于高职教育教学的意义，对于他们未来在工作单位上成长的重要性。其次带领学生回顾理论课堂教学中有关文秘类的知识，文秘类不同岗位工作内容的侧重点和能力要求。分析岗位能力要求及自我实际能力，找出自己的优势和不足。见习实习论文或调研报告的如何写作，调查问卷的设计要求。最后是对一些纪律的要求，礼仪礼貌的要求，基本人际交往和沟通的方法。

讲清在选择企业的时候应注意以下两个方面：一致性，它是指见习实习岗位应与文秘专业培养目标所确定的就业岗位保持一致。见习实习的目的是立足于具体的职业岗位，将专业理论知识与实际相结合，全面提升自身的职业素养。先进性，是指对所见习实习的文秘岗位，单位有规范的管理，规章制度完备，符合企业和社会实际，能跟上时代步骤。

（二）见习实习过程中的指导。

1.加强学生的心理指导。

学生在见习实习的过程，由于周围环境、人际圈子、生活方式、工作方式等方面的变化，容易出现心理隐患，轻则影响学生的见习实习效果，重则影响学生对职业生涯的规划、甚至给单位的生产带来一定的损失。因此，作为校内指导老师，学习见习实习单位离学校不远的，要到单位去看学生，因为在陌生的环境中，如果有他曾经很熟悉的老师来看他们，关心他们，会给他们心理上一种“娘家人”还是很关心自己的心理安慰感，能稳定他们的工作情绪，安心踏实的做好见习实习工作。对于离校远的见习实习单位，教师可以用建立QQ群、微信群等方式，主动问问学生在见习实习中的困难，听听他们的心声。让他们觉得学校没有忘记他们，一直在关心和关注着他们。

2.加强学生专业能力的指导。

文秘专业能力是指具有相应的文秘专业知识及素养，能够独立运用所学知识处理问题、解决问题，实现既定目标，并对结果进行客观评估的能力。见习实习为学生提供了一个职业活动的工作平台，亲身体验企业文秘人员的工作内容。教师通过现场指导和网络平台（结合QQ群、微信群等方式）指导的方式，对学生在工作中遇到的专业方面的问题，要给予相关指导，真正实现“学中做、做中学”的职业教育理念。

五、如何进行总结与评价

考核是规范学生岗位见习实习过程管理最有效的方法。从以往的实践经验来看，学生见习实习的文秘类岗位，大多都分散在不同的企事业单位。如果采用企业指导打分占较大比重，校内指导教师打分占少量比重的方法。会导致对学生的成绩评价结果不太客观公平，有的单位企业指导教师会给学生98分、99分甚至给出100分等现象。而有的单位的指导教师只给学生70多分，甚至只给到60分左右。这样整个班级或整个专业的学生成绩并不客观。

可以在见习实习评价要求这样设计：第一，企业指导教师给出写实性评价意见，不给具体分数，教师根据意见结合在网络平台（以QQ群、微信群）的交流或现场指导的情况，学生手册填写情况给出过程性分数。第二，考虑到见习实习前动员指导课对学生也极其重要，那几次课程的出勤率、作业情况也纳入一定成绩比例。第三，在课程总结阶段，学生提供的见习实习照片、总结材料、启示等要在总结课程中进行展示，这也应该纳入一定的成绩比例。可以设计为：见习实习动员指导课占20%；见习实习过程占60%；见习实习总结课20%。这样的综合评价，学生对每一个部分均会比较重视，评价出的成绩也才相对客观公正。

六、结束语

高职教育岗位见习实习教学设计与开发是一项长期的任务，也是高职教育教学体系重要的环节。如何更好的让学生在见习实习过程中，“零距离”接触实际工作岗位，通过“做中学”、“学中做”的方式提高自己综合职业素质。在教学过程中，教师还要不断总结、不断完善。保证见习实习效果，提高人才培养质量。

参考文献：

[1]朱岱力，罗永新，徐华.构建高职学生顶岗实习考评体系的实践与探索[J].湖南工业职业技术学院学报，2009（1）.

[2]赵志群，徐国庆等.职业教育工学结合一体化课程开发及项目课程开发设计及经典案例解析指导手册[M].北京：高等教育出版社，2009.

[3]黄天中.生涯规划：体验式学习[M].北京：高等教育出版社，2009.

篇5：见习岗位综合实习

在为期五个月的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设备的维护与检修。本次实习的目的主要是使我们对电子元件有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的电工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一.对电的理论有了初步的系统了解。我们了解到了电路元件使用的技巧、电路图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

我很感谢老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。

篇6：岗位见习实习报告

1、大一新生要进行岗位见习。见习时间为每学年的寒暑假以及五一、十一等节假日，要求每名学生参加与本专业相关的见习活动，见习结束后要提交相应的岗位见习报告，并进行有关岗位见习心得体会等相关的研讨活动。

2、大二学生要参加社会实践。实践时间为每学年的寒暑假以及五一、十一等节假日，学生可以自由选择社会实践的内容，实践结束后要提交相应的社会实践报告，并进行有关社会实践心得体会等相关的研讨活动。

3、岗位见习和社会实践的目的在于锻炼学生提高自身专业素质与服务社会的能力，报告内容必须详实，严禁从网上下载和抄袭。

4、岗位见习报告和社会实践报告于学生返校一周内上交给辅导员。

★岗位见习报告和社会实践报告的文本格式要求：

1、字数要求：2000～2500字，标题二号小标宋字体，居中，A4纸打印。

2、正文：三号仿宋体，两端对齐，首行缩进2字符，行间距28磅，中文一级标题用三号黑体字，二级标题用四号黑体字。

3、落款：班级、姓名和时间用三号仿宋字体，右对齐。

外语系

篇7：加油站岗位见习报告

罗江秀

（2011年7月5日）

我自2011年1月进入中国石油茶城加油站实习至今，先后从见习过加油员、收银员岗位，并且在见习的过程中，对加油站的管理、行销、安全等方面的工作有了一定的认识，对前庭主管、便利店主管、核算员、数质量员、加油站经理等岗位职责有了更直观的了解，下面我就自己见习的情况做以下简要汇报：

一、见习体会

（一）立足岗位，服务顾客是一名加油员最基本的职责

加油员从事的是最基础的工作，很多人认为加油员每天只需要提枪加油，干的都是体力活，但我这7个月的见习经历告诉我，加油员从事的工作绝非体力那么简单，更多时候是体力和脑力劳动的双重结合，有时候脑力劳动的比重甚至要

大于体力劳动。茶城加油站地处城乡结合部，过往车流量大，进站加油的车辆很多，平均每天要一百多次提枪的高强度劳动很多时候让我只是机械式的加油，但是这样会出现很多服务上的不到位，引来顾客的不满和埋怨。一天忙下来，闲暇之余我更多的实在反思，顾客到底需要什么样的服务？除了加油工快速高效的加油操作服务外，我觉得好要用心、用情去感化顾客，这样才能避免不必要的投诉，加深顾客

对我们品牌的认同，留住顾客。顾客进入加油站，最直观最直接感受到的首先是我们的站容站貌、员工形象以及现场服务氛围，这种直观印象很容易直接决定顾客对我们的评价，作为一名普通的加油员首先要从自身做起，保持整洁利落的形象，在现场服务是要热情、大方、主动，用我们身上的活力去带动和感染每一位进站加油的顾客，同时还要做好现场的清洁工作，为顾客应在一个干净舒适的消费环境，在加油高峰期是要相互协作，发挥整个团队的团结效应，提高服务效率，塑造加油站良好的品牌形象。同时，要多开展亲情服务，加油现场的一句“您好，欢迎光临”，收银结束后的一句“请您收好找您的零钱，欢迎下次光临”通常也会换回顾客满意的微笑，加油站员工直接面对顾客，一言一行、一举一动都在影响着顾客的情绪，关

系着加油站的形象。

（二）安全是加油站平稳受控运营的基础

对于加油站来说，安全责任大于天，没有安全做保证，加油站的平稳受控运营就无从谈起，加油站的安全责任并不只属于安全员和油站经理，每一名员工都是油站的安全卫士，因此，安全操作和安全管理是加油站各项工作的基础，抓安

全就是抓效益。茶城加油站的库区和旁边的汽车修理厂仅有一墙之隔，存在很大的安全隐患，为此我们当班员工在上班时格外关注油站周围的安全环境，每次巡检对周围安全隐患的识别和防控都是当班员工的重点，最近油站出站口一侧正在施工，加上普洱多变的天气。施工的人员经常会来油站躲雨、上卫生间、歇息，这更给加油站的安全管理带来了新的不稳定因素，施工人员安全意识不强，在油站内打手机、抽烟的现象经常发生，给便利店对现场商品管理也带来的困难，为此我们每天都要严格按照安全规定，来制止这些不安全行为，同时提高自身安全意识，加

强对顾客的安全引导。此外，我觉得定期对员工开展各种安全知识和安全技术培训，对加油站的设备设施进行定时、定期检查，组织员工定期进行各种应急预案的演练，严格落实安全生产“六条禁令”和各项安全管理制度，做好同油站周围单位及居民的安全联防联动是加油站必不可少的安全措施，只有安全措施得到落实、执行，加油站的安全才真正有保障。

（三）搞活营销，抓住客户是加油站得以生存的法宝

茶城加油站地处环北路与石龙路交叉处，距普离洱中心市区1公里左右，左邻普洱市汽车销售中心市场，右邻金城蓝湾房地产的开发地，届时居民的大量入住以及市政府的北迁将是茶城加油站的区位优势将进一步显现。因此，除了提高纯枪销售外，对周围现有客户以及潜在客户的开发显得尤为重要。除了油站管理者要肩负起开发客户提升销量的责任外，作为一名加油员同样责无旁贷，加油员是销售的最前线，和以客户接触的最多，顾客到油站接触最多的就是加油员。在油站见习期间，我发现员工普遍缺乏开发客户意识，很多时候顾客已经咨询到油站了，但是因为员工业务不熟悉，没有这种机遇意识而让客户白白流失，因此在工作当中我都会积极的与客户进行沟通，但更多的是需油站人员积极主动与客户进行沟通，本着“走出去、走进来、以诚相待”的原则，吸引客户，让客户更多的了解我们的营销模式，优惠政策，知晓使用中国石油加油IC卡成为持卡客户的好处，真正把客户牢牢“拴”在油站。

（四）加强团队建设是营造和谐氛围，调动员工积极性的催化剂

加油站有两个“上帝”，一个是顾客，一个是员工，因为顾客能为加油站带来源源利润，而员工则是加油站运行的支撑。要发挥出员工的团队战斗力，就要多从关心、爱护、引导的角度出发，激发他们的工作热情。从我进站至今已经换了两个岗位，每个岗位的见习都有不同的收获，但我最庆幸的是公司在员工的成长方面给予的指导和规划，如果把一个员工一直放在一个岗位，难免会让员工觉得工作枯燥，没有前景可言，可是如果能够发挥员工的长处，更多的让员工在工作得到认可，就更能调动员工的工作积极性，同时，加强团队建设更多是要给员工成长的平台，让员工能够对自己的未来充满希望，在每次员工出现情绪波动的时候，给予正面的引导。多跟员工交谈，明白员工的真正需求，保证站上员工不要有太大变动，这样也能更好的做好油站的服务工作。同时，一个团队是需要活力的，保持这种活力少不了要经常和大家一起举行活动。我们油站经常会组织员工吃顿饭、唱唱歌，或者踏踏青，有时还会举办个类似于重复记录客户名称的小游戏。诸如此类活动的开展，让我更加感受到了油站如家一般的和谐氛围，让我对油站有了更强的归属感，也更加坚定了我扎根油

站，奉献青春的决心。

二、见习建议

1、建议公司领导给大学生做一些更具体职业规划，让大学生在公司能够有

更好的发展。

2、建议针对大学生见习，可以采用岗位轮换，这样能促进大学对各岗位的认识和熟悉，提高综合能力。

三、见习小结

在茶城加油站见习时间只有短短的7个月，虽然里公司和领导的要求还有很大差距，但我还是较为合理地根据见习计划，安排了自己的时间，从中学到了许多实际的经验，从理论到实际上，使我认识到了加油站管理的各个环节，也学习到了作为一名普通的加油员身兼的职责和应有的工作态度。

篇8：超声见习教学方法的体会

当前, 我国对医学生的超声影像学教学还十分薄弱, 主要表现在授课内容多、讲授时间短、见习时间少。传统的以老师说教填鸭为主的教学形式单一、方法落后, 阻碍了学生的学习热情, 见习实习课效果不理想, 使得理论与实践严重脱节, 影响了超声教学质量。超声见习课是学生从理论学习转向实践应用的过渡时期。见习教学是理解、掌握、运用理论知识、培养学生临床思维能力的重要方法和手段。改变观念, 转变见习教学模式和教学方法, 使学生即掌握超声基本理论知识和基本临床技能, 又能够将所学理论知识融会贯通, 对超声医学应用范围、常见病做出正确的超声分析和初步诊断, 培养自学能力, 以及一定的临床思维和综合分析能力。

1 明确教学目标, 做好充分的带教准备

充分的教学准备是做好带教的基础。带教老师需要熟悉教学大纲, 明确教学目标, 编写实习教材, 既可以使老师加深熟悉教学内容, 又可以使学生明确见习目的, 提前预习见习内容, 做到有的放矢, 提高见习效果。

2 改革超声教学方法, 提高教学质量

2.1 认识多媒体教学的重要性, 使所授知识形象直观

多媒体教学开始出现于20世纪80年代, 当时采用多种电子媒体或投影幻灯、录音录像等综合运用于课堂教学, 又称电化教学[1]。20世纪90年代起, 随着计算机和网络技术的飞速发展, 越来越多的人体会到多媒体计算机辅助教学 (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION, CAI) 的魅力[2]。多媒体教学能形象生动地展示出一些传统板书教学难以表达的教学内容, 使教学内容井然有序, 难点和重点突出:超声原理可利用图解幻灯片进行详细分析和领会;疾病的病理解剖发病机制与超声图像的表现相互关系, 在多媒体的帮助下均能够通过视频、音频将抽象复杂的理论简单化、具体化, 从而使学生容易理解, 提高其学习兴趣, 掌握和认识抽象的问题, 提高学生的学习主观能动性, 提高和改善教学效果。如超声“怕气体怕骨骼”的特性学生难以领会, 应用多媒体模式图、动画的变化, 学生很快就能理解, 进而融会贯通地推导出超声医学的在临床中的应用范围[3]。

应用多媒体教学教师感觉易讲, 学生认为易掌握, 提高了课堂教学质量。在见习开始时, 首先采用多媒体方法, 将理论课的教学重点、难点再次形象直观的讲解一遍, 布置见习内容, 加深学生对理论知识理解和见习目标的明确, 应向学生交待清楚哪些内容需要掌握, 哪些内容需要了解, 使学生心中有数, 防止学生思维零乱, 抓不住重点[4]。

2.2 PBL教学模式, 发挥学生学习的主观能动性

教师的任务既要传授知识, 更要培养学生的能力。大学生具有较好的学习热情和思维能力, 教师应引导发挥其主观能动作用, 帮助其建立正确的临床思维、逻辑分析能力。

问题教学法 (PBL:PROBLEM-BASED LEARNING) 是贯彻启发式教学的重要的和基本的教学方法, 是以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教育, 旨在培养学习者的问题意识、创造性思维的技巧以及解决问题的能力, 并形成自主学习的能力[5]。在见习教学过程中, 鼓励学生多提问题。带教老师需多提问题, 结合具体的病例, 引导学生观察病变的图像特征, 如病变的位置、数量、形态、大小、边界、内部回声、与周围组织关系、血运情况等, 激发学生的求知欲, 调动其主观能动性;以提问的方式吸引学生的注意力;以回答问题的方式激活学生的思维。在见习教学过程中, 指导学生纵横向联系所学知识, 提高分析问题、解决问题的能力。如针对一个组织器官图像, 认识其超声特点同时, 还要结合解剖、生理及病理等基础知识, 以及还需要结合病史和临床特征一起分析, 从而能够深入理解超声图像特征, 掌握超声诊断方法。同一超声图像表现可出现在不同疾病中, 如胆结石、肠道肿瘤中央偏心分布的气体和钙化病灶等疾病在超声图像上都表现为强回声;又如输尿管扩张原因可以由多种疾病引起, 需要根据引起输尿管扩张的病变的超声表现及周围其它组织的表现综合来判断。通过将异病同征的疾病集中起来比较, 引导学生找出不同的特征, 不但加深对疾病超声声像图的认识, 还锻炼了分析、解决问题的能力, 初步学习临床思维逻辑分析方法, 为将来实际工作打下基础。从而建立以学生为主体, 教师为主导的教学模式, 促进学生从记忆型、模仿型向思考型、创新型转变[6]。

2.3 教学考核注重实践

考试是检验教学成绩的重要方法之一, 它既是评价教学效果的标志, 又是对学生知识掌握程度的反映。在见习结束前, 应再次将学生集中起来, 总结性地概括见习目标和内容, 针对见习内容, 设计一些问题, 通过提问的方式, 加深学生对见习内容的理解和掌握。

超声见习学习阶段, 能使空洞的理论知识变成看得见的活材料, 巩固加强理论知识的目的;又可弥补讲授理论课时, 某些东西只能授其结论, 对其原因未能洋解的缺陷, 通过见习时加以补充。通过上述的教学尝试, 使得超声教学在有限的时间里取得较好的效果。在见习教学中, 发挥学生的主观能动性, 加强其临床思维方法和实践能力的培养, 对培养高素质、综合性、创新性的医学人才具有重要的意义。

参考文献

[1]Wang QY, Nieveen N, Van J, et al.Designing a computer support system for multimedia curriculum development in Shanghai[J].Edu Tech Res Dev, 2006, (15) :121.

[2]王冬, 高云华, 卓忠雄, 等.运用现代教学方法搞好超声诊断教学[J].临床超声医学杂志, 2006, 8 (3) :191.

[3]路明, 陈霞.浅谈多媒体技术在现代教学中的利与弊[J].新疆医科大学学报, 2009, 3 (25) :671.

[4]左松, 高云华, 杨成业.多媒体课件在超声教学中应用的先进性[J].现代医用影像学, 2002, 11 (1) :36.

[5]刘玲, 蔡云麟, 许家福.临床医学生医学影像学教学改革探讨[J].中华现代影像学杂志, 2006, 3 (3) :286-287.

篇9：岗位见习体会

一、电子商务经纪人100人(首期)

招聘要求(满足要求之一即可)

有创业激情和梦想的人；有某个行业或某个领域销售从业经验者；有软件和网站销售经验者；大学以上学历者优先；从事过贸易交易者。

工作地点：太原、晋城、临汾、北京西城、晋中、吕梁、长治、大同。

待遇：试用期工资600元+业务提成；估月收入不低于1000元，无上线。

选拔机制：培训一周后进入试用期，试用期1个月，而后持证上岗。

二、高级管理经理人5人

招聘要求(满足要求之一即可)：有电子商务行业从业经验者；具备基础的网络技能；有过成功的管理带队经验者；有销售管理经验者优先。

工作地点：北京西城、太原、晋城、临汾。

待遇：1000元底薪+业绩提成+股份

选拔机制：试用一个月后，转正上岗。

山西捷凯贸易有限公司

一、业务主管10名。要求：试用期1个月，月薪1200元／月。

二、市场营销5名。要求：试用期1个月。月薪1000元／月。

三、行政助理2名。要求：试用期1个月，月薪800元／月。

清华IT学习认证中心山西校区

招聘职位：教育主管

招聘人数：5人

招聘需求：

1、26岁以上，本科以上学历，两年以上工作经验，有管理经验者优先。

2、具有敏锐的市场洞察力和市场开拓能力。

3、具有良好的沟通和表达能力，思维敏捷、性格开朗、有团队协作精神。

4、有责任心、事业心，富有工作激情和热情，勇于面对压力。

薪资待遇：3000元+福利+奖金+保险。

招聘职位：前台咨询文员

招聘人数：2人

招聘需求：

1、女性。22-26岁，身高165CM以上，形象气质佳，普通话标准，待人热情；

2、大专以上学历；

3、熟悉办公软件；

4、有销售经验者优先。

薪资待遇：1500元+福利+奖金+保险。

招聘职位：教育顾问

招聘人数：若干

招聘需求：

1、大专及以上学历，有一定工作经验者优先。

2、具有敏锐的市场洞察力和市场开拓能力。

3、具有良好的沟通和表达能力，思维敏捷、性格开朗、有团队协作精神。

4、有责任心、事业心，富有工作激情和热情，勇于面对压力。

薪资待遇：面议

山西启航职业培训学校

1、市场专员5名

要求：贸易类市场营销类经济类

性格开朗，形象气质佳，能承受社会压力，有教育行业相关工作经验，并有良好的语言组织能力和沟通能力。

2、课程咨询师2名

要求：贸易类艺术类英语类

形象好，气质佳，有一定亲和力和沟通能力，业绩意识较强，做过一定销售工作者优先。

4、人事专员2名

要求：管理类英语类

全日制正规院校；热爱教育事业；具有较强的管理和组织能力；具有丰富的人力资源管理经验，熟悉人力资源的各模块。

5、平面设计2名

要求：计算机类。a，建设及维护学校的电脑网络系统；b，网站建设与维护；e，平面设计。

6，会计2名

要求：会计审计类，有相关证书，有经验者优先。

山西吉通电力建设工程公司

文秘1名。女性，大专以上学历，身高1.60以上，会使用计算机，语言表达能力强，五官端正，气质好，形象佳。

待遇：试用期三个月800-1000元。

普迪电脑

经理助理1名。要求：中专或大专学历，计算机、市场营销、企业管理或相关专业毕业，能熟练应用计算机常用办公软件。有工作经验者优先。

商务人员、电子商务、市场营销2名。要求：中专及以上学历，沟通能力强、工作认真、有开拓精神、能熟练操作办公软件。

技术服务人员3名。要求：中专及以上学历，能处理计算机常见软硬件故障，善于钻研，能维护网站者优先。

兼职网站建设网页制作人员3名。要求中专以上学历，一年以上相关工作经验，思维独特，创薪意识强烈，有出色设计的作品者优先。

兼职硬件维修工程师1名。要求：具有三年以上芯片维修经验，工作踏实、道德品质良好。

以上招聘人员，求学历而不唯学历，注重实际工作能力。一经录用，待遇从优。

太原南瑞继保电力有限公司

市场人员。

专业要求：专业不限电力系统相关专业优先考虑。

职位说明：配合区域销售经理完成合同签定、商务回款等相关商务工作。要求为人诚实可靠、细致认真、吃苦耐劳责任心强。

试用期：2-3个月。

市场区域经理。

在山西省境内从事电力系统、电厂及工矿企业电力设备销售工作。要求为人诚实可靠、细致认真、责任心强，热爱销售工作。从事过电力设备销售工作者优先考虑。

试用期：2-3个月。

职位名称：工程调试人员。

专业要求：要求电力系统自动化、计算机等相关专业。

职位说明：在山西省境内从事电力系统、电厂及工矿企业电力设备调试工作。要求为人诚实可靠、细致认真、责任心强，吃苦耐劳。

试用期：3个月。

电力设计人员(土建、电气、概预算)。

要求：相关专业毕业，有工作经验者优先，从事电力系统变电站、线路设计工作。

试用期：3个月。

人力资源专员、文员。

要求：相关专业毕业。

试用期：3个月。

送变电工程人员。

要求：电气一次相关专业、工民建相关专业毕业，有工作经验者优先。

试用期：3个月。

会计。要求：财会相关专业试用期：三个月。

金碧物业有限公司太原分公司

行政专员1名。男，第一学历本科及以上，熟练操作办公软件，会Photoshop，文字处理能力、沟通能力强、吃苦耐劳，能够住宿，且承受较大的工作压力，1900元／月。

超市领班1名。大专以上学历，熟悉超市运作流程，有大中型超市2年以上的岗位工作经验。懂管理，责任心强，2100元／月，包食宿。

采购员1名。男，超市采购3年以上工作经验。1500元／月，包食宿。

琴师1名。音乐学院本科毕业，有钢琴证书，能够熟练弹奏，有一定的理论和教学实践者优先，1900元／月，包食宿。

网管1名。熟练操作各种电脑软硬件安装，维护、维修，懂网络维护，2年以上工作经验，1500元月，包食宿。

前台收银员若干名。28岁以下，有一年以上相关工作经验，要求是本市户口，能提供担保，月薪900，包食宿。

会所接待若干名。28岁以下，男

175cm以上，女162cm以上，工作勤奋，具有团队合作精神，与客户沟通能力强。具有服务意识，为人正直、诚实、敬业，月薪900，包食宿。

足疗中心领班1名。30岁以下，身体健康、有相关技师资格证，熟悉足疗中心前期筹备、设施设备以及人员培训，3年以上相关工作经验，待遇面议。

足疗按摩技师若干名。30岁以下，身体健康、有相关技师资格证，2年以上工作经验，待遇面议。

球类领班1名。体育专业本科及以上学历，2年以上球类运动场所管理经验，2100元／月，包食宿。

游泳馆救生员1名。35岁以下，身体健康、游泳经验丰富，随机应变能力强，1200元／月，包食宿。

电气技工1名。35岁以下，具备相关上岗证(特种操作证，入网证，安规证)，5年以上相关工作经验，1500元／月，包食宿。

中央空调运行维修工1名。35岁以下，具备相关上岗证件，5年以上空调运行维修工作经验，1500元／月，包食宿。

厨师3名。35岁以下，身体健康，吃苦耐劳，工作踏实，男女不限。

会计、出纳各1名。本科及以上学历具有中级会计师资格证，熟悉会所财务运作流程，5年以上相关工作经验。

保安若干名。28岁以下，男性，1.73米以上，退伍军人，1400元，月，包食宿。

女足疗学徒1名。月薪800元，包吃住，出师后月薪2000。足疗场所绝对正规。

天津顶园食品公司

1、业务代表：大专以上学历，年龄30岁以下，思维敏捷，乐于挑战，具备良好的沟通协调能力，愿意从事快速消费品事业。

2、助理业务代表：中专以上学历。年龄28岁以下，熟悉零售通路操作流程，有快速消费品工作经验者优先考虑。

3、理货人员：中专以上学历，年龄25岁以下，熟悉商超理货工作，有经验者优先考虑。

4、导购人员：限女性，35岁以下，口齿伶俐，工作干净利落，有超市导购经验优先考虑。

白象食品集团山西分公司

1、销售代表：5人。男性，有快速消费品经验者优先，负责公司产品的销售及经销商的管理。

2、人事招聘专员：1名。男性，有1年以上人力资源招聘工作经验。

3、人事档案员：1名。女性，有半年以上人力资源档案管理工作经验。

4、车间操作工：20名。初中以上学历。女性，年龄在17周岁～25周岁，身体健康，能吃苦耐劳，无任何病史，无传染性疾病，有身份证或户口本。

5、残疾职工：30名。年龄在17-30周岁，身体健康，生活能自理，无传染性疾病，有残疾证、身份证、户口本，有健康证明。

报名电话：(0351)6582688