谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

谈课堂教学特点及在素质教育中的作用（共11篇）

篇1：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

众所周知,课堂是对学生进行素质教育的重要场所.那么课堂教学的`特点是什么?她在学生素质教育中的作用又是什么呢?本文就这两个问题进行探讨,找出她的规律,让她更好的为我们教学服务.

作 者：周瑞波 作者单位：南和一中,河北南和,054400刊 名：湖南中学物理・教育前沿英文刊名：CUTTING EDGE EDUCATION年，卷(期)：“”(12)分类号：G632.4关键词：

篇2：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

环境影响评价制度的特点及在建设项目中的作用

摘要：环境影响评价的理论、方法体系和管理机制在逐渐完善并得以发展.文章简要阐述了建设项目环境影响评价现有评价基础,环境影响评价制度特点及其在建设项目中的.作用,并提出了关于加强环境影响评价的几点建议.作 者：王俊英    Wang Junying  作者单位：中国石化抚顺石油化工研究院 期 刊：油气田环境保护  ISTIC  Journal：ENVIRONMENTAL PROTECTION OF OIL & GAS FIELDS 年，卷(期)：2008, 18(4) 分类号：X8 关键词：建设项目    环境影响评价    环境标准   

篇3：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

一、起源

新疆自古以来是丝绸之路的要冲, 是东西方文化的汇集地, 印度、波斯、希腊、罗马等地的文化在此联系在一起, 相互交融。作为新疆少数民族文化与艺术缩影的“龟兹”之乡——库车在民间艺术上, 尤其是在农民画领域的成就比较明显。长期生活在祖国大家庭中的维吾尔族是极富艺术创造力的民族, 其中来自新疆各地聚居在库车绿洲上的“龟兹”人更是以智慧、勇悍、富于开拓精神而著称。随着社会的发展, 这种原生态的创作在内容形式上也不断发展、创新, 作品大多反映农民的生产与劳动, 创作者通过自我抒发, 寄托理想, 再通过形象达意的创作, 感染人打动人。属原生态的民间艺术, 为研究民间传统文化艺术提供了标本。

民间绘画是, 在风格上既有儿童画的特点, 又有西方大师的粗犷豪放和质朴;在题材上, 有的取材于古老的民间习俗、神话故事和民间传说, 有的取材于富有时代气息的农村新生活和对未来的憧憬;在手法上, 以农民独创的绘画语言, 讲情不讲理, 构图不受空间和时间的束缚, 色彩不受自然真实的局限, 形体不受常规比例的制约, 大胆地运用夸张变形的艺术手法, 形成了虚中见实、土中见雅、拙中见美、民族风格鲜明、乡土气息浓郁的风格。何其有幸, 库车被冠以“画”名。走进“库车画廊”——库车就走进了龟兹农民画的世界。这里是一个“以天为盖、以墙作画”的大画廊, 每栋居民沿街的墙面上, 向着人们扑面而来的是火热、双郎、奔放、异彩的画面精彩世界。画在此县中, 乡村亦如画。现代艺术是追求新生或者实验性的创作探索, 风格独特, 画面不讲究透视法则和三度空间, 擅用平面构图、多点观察, 追求饱满、协调、变异、和谐的效果。它为反对古典主义和学院派传统。

民间画家是凭日常生活中的记忆创造艺术品的, 而现代艺术家则是用现代意识在画面上构造独创性的一种实验, 它们之间虽有相似之处, 但本质上完全不同。当毕加索初次见到非洲黑人木雕时, 面对这些原始的、“可怕的神灵”, 他曾本能地想过离开那儿。但“我并没有走”, 30年后他回忆这件事时, 庆幸自己没有走, 而是从这些独一无二的艺术品种中, 直接吸收了立体派艺术营养, 完成了他在艺术上的飞跃。毕加索说“成就在于重建现实”。以毕加索为师, 当今不少民间绘画在“重建现实”上也是极富创造性的, 当然, 并不是所有的民间画家一对这一点都有很自觉的认识。

二、当下视野中的“库车农民画”

文化与经济的密切结合是当今世界发展的一个突出表现。库车民间画家热爱生活, 熟悉生活, 作品中生活气息很浓。作者中大都是初、高中毕业的回乡青年, 有一定文化基础加上对农村生活的深刻体验, 使他们的作品充满了乡土气息。库车农民画特点可以概括为下面几点:

库车农民们是本色作画, 作品的特点:其一源于生活、画中有话;其二构思奇特、风格随意;其三、用色大胆、色彩艳丽;其四、介质多样、不拘于物;其五与时俱进、常存新意。这些刚刚放下坎土曼的手, 拿起了如椽画笔。于是, 泥土的气息和颜料的芬芳, 便成了画乡不可少的味道。库车农民画的世界感染了越来越多的人, 他们的作品甚至漂洋过海, 进入中国美术馆、卢浮宫等国际知名展馆。外地画家来库车欣赏农民画之后都说:“库车农民画是农民内心情感最真切的表达, 达到了很多大家孜孜以求的艺术境界。他们的作品没有羁绊, 不加修饰, 是最贴近的心灵沟通, 这都是在学院里学不来的。”

1. 构图恰当、饱满

构图上, 库车农民画具有饱满、完整等特点。南疆人的循环宇宙观体现在库车民间美术造型观念上所形成的对事物“求全”的理想化审美心理定向, 在库车农民画中得到了很好的体现。农民们一向对“六畜兴旺”“家财殷实”等传统意义上的美好生活充满渴望, 为了与这些“丰”“实”的思想意识相呼应, 他们的作品必须追求充实、饱满的构图。但饱满不是使画面繁琐、臃肿, 民间艺人也注意发挥画面空白的作用, 很好地利用画面空白对物体的衬托作用。库车农民画构图中, 写实地再现对象的“形”给人以真实感。夸张的或概括的表现客观对象给人以个性鲜明、俱幽默感。

2. 用色大胆、色彩艳丽

库车农民画在色彩表现上也有其独到之处, 它并不在乎固有色或者条件色, 而是直接上色, 根本不考虑色彩构成。不少作者善于在原色中进行对比, 用黑白灰来调节, 追求一种强烈、鲜亮及极为刺激为眼睛的色彩效果, 全画面更富于现代装饰性。因此人们特别喜欢对比色彩产生的音乐节奏感。这也是西北地区的一大共性。

3. 偏爱用画作表现对美好生活的向往之情

库车农民画家们长期在肥沃的那片土地远离的都市生活, 歌颂安静的花园生活是其最为宝贵的创作来源。他们在表现对过去回忆的同时, 也充满了对未来生活的盼望之情。比如牧羊老人身边的羊群构图上安排到画面右、左上方边缘, 反映了农民们希望牧业兴旺之情。部分画面人物头上的鸽子又大又多, 超过了真实, 反映着农民希望和平安宁;豪华轿车到农村, 路灯照亮新路, 农民拿着手机打电话等画面, 反映了库车人们对现代美好生活的向往。这里, 不妨举几位成就突出的民间画家作为代表予以介绍和分析。

艾则孜·托乎提, 维吾尔族, 现年37岁, 是新疆库车县阿拉哈格镇布苏提2村, 具有大专文化程度, 现从事农业、民间装饰、漆画业等。一位极富创造性而且多产的画家。他在艺术处理上是特别用工, 画面的细部很有“故事”情绪, 画面整体和谐, 造型夸张适度, 表现手法概括简单, 令人难以忘怀。在通过《希望》这幅作品, 鲜活生动的画面, 形象直观地反映出农民坚决打击非法宗教, 维护民族团结与和平的决心, 具有很好的教育意义, 生动表现出画家对当代农村老百姓盼望安静生活的想法。他自小喜爱绘画专业, 多年来一直贴心进行农民画创作。他的油画作品《萨玛瓦尔舞》《培育》等参加了2008年11月在杭州举行的“农民画展”, 一幅作品荣获二等奖, 3幅作品获三等奖, 获奖作品入选《新疆农民画作品集》, 他的作品曾在2009年2月在美国纽约市举办的国际展览中《喝水》《绣花姑娘》《回》《节日》等作品参加了展出。这些年他孜孜不倦, 所创作的一大批作品在自治区、地区与库车县范围内举办的美术展上展出, 得到各族群众的好评。

沙比提·扎依提, 维吾尔族, 现年53岁, 是新疆库车县伊西哈拉镇下比加克村, 大专文化程度, 专长葫芦绘画。他不会参照模特儿, 全凭日常生活中的积累丰富的绘画形象进行创作。他创作的多幅作品在国家、自治区、地区、县多次展出, 其79幅作品曾获得一等奖、二等奖、三等奖、特别奖等荣誉。在国家级、自治区级刊物上先后发表了602幅作品。他绘出的葫芦画在深圳、珠海、昆明等地展出, 受到美国、加拿大、印度、越南、奥地利等国家游客的高度评价和热心购买。

如在其作品《欢乐》中, 画面构图采用人物正面的角度, 充分表现出充满欢乐农民在打电话的场面。在深蓝色的天空, 画的是像墙围子一样好看的绿色树叶, 这样独特的构思, 用色实在大胆, 而且充满理想主义色彩, 因而画面得到很有吸引力。这些年轻艺人为库车县农民画的发展注入了活力。艾则孜·托乎提为库车县文化事业的发展做出了贡献。

农民画在处理画面时要想有点自由, 就不能被不自由的东西绊住手脚, 这也是民间绘画与学院派绘画不同之处。表达的审美观、朴素的技巧和随意的表现手段, 确定了民间绘画的风格。在这种创作方式的驱使下, 民间绘画形成了一种妄求随意改变肉眼直觉下的现实的视觉艺术, 重塑了一个有着巨大创造力的画中理想世界, 从而表现出迷人的美感和永恒的魅力。例如:麦麦提·尼亚孜的《追求我的梦》就是用较夸张的笔法, 刻画新农村建设图景和对实现中国梦的期盼等, 生动再现了库车农牧民的新生活, 画面充满自信的气氛。这主要与普及大众文化有着紧密的联系。物质生活的改善, 不仅给普通老百姓参与文化活动提供了良好的经济环境, 还可以发扬他们的文化创新精神。农民画则是普及大众文化最有效、最简便的方式, 同时, 它也是塑造大众文化最浓厚的基础。如果先进的大众文化活动开展不起来, 那么, 落后文化、腐朽文化和反动文化就会在这里猖獗。先进的大众文化 (农民画) , 不仅展现了城乡之间的人民生活水平日新月异的变化, 还表现出了新疆人民为维护祖国统一和新疆稳定、为深入改革开放和一路一带建设创造良好环境的奉献精神。一定要让先进的大众文化 (农民画) 占领农村文化阵地, 这将对新疆反对非法宗教、民族团结分裂主义, 促进民族团结进步具有重大意义。

三、库车农民画走出去展现美丽新疆的人文画卷

库车农民画是传统的民间绘画, 但它的作品中也并不缺少现代性的思想。农民画家们在处理对象、阐释内容、表现情趣和表达情感上也都有着各自不同的特点, 有些也已然形成自己的独特风格。当然, 也有些作品缺少新意, 类型化严重, 缺乏创造性。但从整体上看, 库车农民画恰似一股爽畅宜人充满生活气息的清风, 扑面而来, 使人耳目一新, 精神为之一振。

如同很多传统艺术面临衰退一样, 农民画也面临着各种各样的挑战。农民画的本能创造性并未使他们在理性的高度上作更个性化的追求。农民画整体的程式化和文人画在滥觞中出现雷同化的倾向其实在本质上是差不多的, 它们在走向现代生活的过程中, 都有着各自的难点。农民画的创作自由相对于传统文化而言是一种扬长避短, 更确切地说, 是对传统文化的一种无奈选择。在各种思潮影响下, 有些民间画家难免会向城市的市俗文化、或向学院的正规教育靠拢, 有些则抛掉了自己原始稚拙的、随心所欲的本性, 在规则和功利性目的面前退下阵来。

千百年来民间绘画艺术在数以千计民众的努力下在各地得以发展与存活;因为现代艺术总能在民间艺术中寻找自己发展的动力, 所以可以说现代艺术与民间艺术是相互影响着的;返朴归真, 大巧若拙, 这种人类审美规律决定了原始稚拙的民间绘画, 总要受到热情的关注;政府文化部门的支持, 会使民间绘画寻求新动力源, 而与其他艺术一样成长壮大。因此, 新疆库车民间绘画的前景仍然是乐观的。

目前, 民间绘画的继续发展, 主要是靠政府的支持, 这对我们民间绘画的发展是有利的。经过长时间的努力, 民间绘画也会慢慢地在美术市场中夺得一定的地位, 出现新的机遇, 产生良性循环, 得到更加广泛的普及和发展。在此之前, 继承民间艺术文化发展, 向我们每一位公民需要坚持以下原则: (一) 抓好“原生态传承”; (二) 做好“特色文化传承”; (三) 畅通“教育传承”渠道; (四) 发挥“文本传承”的作用; (五) 加强“媒体传承”及与国内外的信息、学术交流。

库车农民画已经由自我欣赏逐渐转变为自身社会效应。笔者认为在原始保护的前提下适度对开发与发展也是对文化的一种保护, 并可以将文化资源有效的转化为经济资源和旅游资源。在当今加强现代国际化交流的形势下“库车农民画作为一种民间艺术”绝不可能封闭发展。必然有它自身不可忽视的价值。鲁迅的名言至今值得铭记与深思:“有地方色彩的, 倒容易成为世界的, 即为别国所注意。”“现在世界环境不同, 艺术上也必须有地方色彩, 庶不至于千篇一律。”

库车农民画作为一个农民文化的发展系统, 每一个要素都能体现各阶层人民的思想意识、价值取向、服务理念、审美趣味以及文化修养。库车农民画的各项要素中, 都饱含着人性的人文情怀、民族的风格与习俗。作为“情”性之载体, 民族民间的传统文化在农村文化建设中必能发挥特别的功能。要是把其中的有利元素添置于民间绘画, 让文化因子熔铸于自然胜景, 自然胜景充满文化的气息“天然之景与文化之情有机契合”, 于是民间文化就有了丰富、醇厚、精彩的内涵。地方特色的库车农民画就能成为农村建设新品牌, 进而为本土文化建设的腾飞助一臂之力。

当然, 时代在改变, 新事物开始不断涌现, 漫漫长路, 总有一天, 民众在更多的闲暇时间里, 都会拿起笔来开启自己的艺术之路, 这才是最好的现代文明和精神生活的结合。因此库车农民画是一种带有现代艺术与原始形态的雏形艺术, 它是我国当今民间绘画艺术中新的一个亮点。

摘要：文化是历史进程中某一群落及其社会成员所形成的较为一致的生活方式与审美习俗。美术作为人类文化的造型载体, 它与地域、民族、传统、习俗、生活方式及其潜在的审美心理特质有着千丝万缕的联系。在当今西方文化霸权, 经济全球化的大潮之下, 我国农民文化面临着严峻的挑战。农民画是一种原生态的绘画艺术, 它源于农村生活具有浓郁的地方性, 朴实而不平淡, 技法不受任何框架限制。农民画最大的特点是结构简单明了、色彩绚丽、思维灵活自由, 它是农民画家们用明显的线条、艳丽的色彩“语言”表现出灵活思维的成果, 是民间艺术中的主要艺术表达形式。本文从民间文化的角度去阐述, 库车农民画对新疆当地社会的积极影响, 并探讨农民画对本土文化建设的作用。

关键词：新疆,文化,库车,农民画

参考文献

[1]阿不都黑力力·阿不都吉力力.库车县农民画作品集[M].新疆人民出版社, 2012.5.

[2]张诠.浅析新疆阿瓦提县农民画的特征[J].新疆地方杂志, 2013.4.

篇4：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

【关键词】膜技术；分离；水处理

引言

相比较世界大多数国家而言，我国水资源紧缺、水污染情况严重。水资源的匮乏在很多地方都抑制了国民经济的发展。尤其在钢铁冶炼等企业中，还是存在着严重的水污染等问题。因此，如何减少水的污染和增加水的重复利用率，是钢铁行业必须要重视的问题。经过不断的探索研究，膜技术逐渐引起了人们的重视。应用膜的选择性分离的特性，对混合溶液进行分离比传统的方法更加有效、便利。因此，近些年来，膜技术在水处理中得到了广泛的应用。

一、水处理中膜技术的工作原理及特点

膜是膜技术应用的核心，它利用其选择性分离的特点，可以把待分离的液体分成两部分，从而将其他的污染物质分离出来。随着国家对水污染情况的逐渐关注，许多钢铁冶炼企业对水处理的要求也越来越严格。因此，膜技术在各个企业中得到了广泛的应用。

膜技术的工作原理是由膜的性质决定的，它与传统的水处理技术有本质上的区别。膜技术是利用液体中物质间的化学性质或物理性质的不同进行过滤分离的。首先，在化学性质上，它可以根据物质在接触膜时的流速进行分离。其次，利用其物理性质，膜可以根据物质的形状、体积以及质量等差异进行分离。

由于膜分离技术的高效性，其在许多行业中都得到了广泛的应用。对于不同的分离对象，我们选择的膜的类型往往也有很大的不同。但是他们还是有一些共同的特性。下面，就将对膜技术的特点进行分析归纳。其特点主要有以下几点：

（一）膜技术的能量消耗少。膜分离技术中物质一般只发生物理变化，并没有发生化学变化而改变物质的特性，这对于节约能源有很重要的作用。

（二）膜技术往往都在常温下进行。因为，在不同的温度中，物质性质的形态可能会有所不同。在常温下进行，可以有效地将水中的物质分离出来再次进行利用。

（三）膜技术的应用范围广，且不添加任何辅助剂，其过滤分离仅仅取决于膜本身的性质。首先，膜技术对污水没有任何要求，污水进行过滤，最后得到的水都是一样的。其次，在进行水处理时，不使用添加剂，则在分离过程中不会改变液体中物质的相关属性，也不会产生新的污染物或者浪费水中的资源。因此，膜技术在水处理中得到了广泛的应用。

（四）膜技术的设备简单，且容易操作。膜分离技术的工作原理简单，工作过程方便，不需要很大的空间，就可以得到很高的工作效益。

二、使用膜技术进行水处理在各行业中的应用

据调显示，膜技术在社会许多领域中都得到了广泛的应用。由于环境问题的日益严峻，膜技术在污水的处理中更是有着不可替代的作用。为了满足社会的需要，很多行业都需要膜技术的加入。膜技术的应用主要有以下几个方面：

（一）膜技术在钢铁行业等工业废水处理的应用

在进行金属冶炼和加工的过程中，需要有大量的水加入。这就使得钢铁等金属行业很容易产生大量的废水。这些废水中含有大量的重金属离子，一旦这些废水被人们饮用，就会给人们带来伤害。而且，我国的金属资源极度匮乏，直接排放污水，也是一种资源的浪费。

因此，使用膜技术进行水处理，不仅可以减少污染，还可以节约大量的金属资源。我国的这一技术并不是十分的先进，大部分时候还是需要从国外引进。但是，随着科学技术的发展，我国近些年来，也取得了突破性的进展。相信，不久以后，膜技术在进行金属废水的处理中一定会得到更好的发展。

（二）膜技术在海水淡化中的应用

由于全球饮用水的缺乏，人们对海水淡化的关注也逐渐增加。海水淡化的主要目的是除去海水中所含有的无机盐，最后使得海水变成可供食用的淡水。

我国的海水淡化技术在全球来说是比较先进的。我国在进行海水淡化过程中，主要应用膜技术中的反渗透技术。这种技术效率高且投资少，能有效的使海水过滤成为可供食用的淡水。

（三）膜技术在纺织、造纸等行业中的应用

在纺织印染、造纸等行业中，其基本的生产过程离不开水的参与，且印染原料大多溶解在水中，这就使得印染、造纸行业往往会产生大量的工业废水。这些废水一般含有大量的盐和染色物质等。传统的过滤技术虽然也有一定的效果，但是排放到自然界中，对其他生物的伤害还是很大。而运用膜技术来处理污水，虽然不能将污水中的物质过滤出来进行再次利用，但是过滤出来的水却达到了排放水的标准。因此，在纺织印染行业和造纸等行业中，膜技术的应用也是十分广泛的。

三、水处理中膜技术的发展前景

膜技术从引进我国到现如今，已经有了五六十年的历史，而我国也从一开始的对它懵懂无知，到了现在的广泛应用。并且，我国国家科学委员会也将膜技术的研究列入了我国重大科研项目中。

近几年来，我国的膜技术在水处理中得到了广泛的应用。但是其自身还是存在着一些问题，如应用范围过小、相关设备不够先进、技术不够纯熟、膜的种类少等。我国的膜技术发展水平远远不能满足我国社会的需求。

因此，我国膜技术的发展还需要相关部门组织的共同努力。首先，我们必须加大研究的力度和投入，依靠科学来推动膜技术的发展进步。其次，我们应该加大宣传力度，招商引资，使得膜技术为更多的企业所接受利用。最后，应该研究如何用最少的投入得到最有效的成果，增加膜技术的经济效益，使得膜技术的应用更加广泛。

虽然我国水处理中的膜技术并没有达到世界水平，但是，相比以前，已经有了质的飞跃。只要相关部门一起努力，膜技术的应用水平一定会有所提高。

四、总结

膜技术是一种能量消耗低、投资小、污染轻且分离效率高的技术。因此，它在钢铁冶炼等企业中得到了广泛的应用。为了更好的减轻水污染，增加水的重复利用率，人们还在不断的对膜技术进行研究改良。虽然运用膜技术进行水处理的过程中还存在着一些问题，但是只要相关部门不断的努力，相信膜技术在水处理的应用过程中一定会得到更好的发展。

参考文献

[1]雷晓东，熊蓉春，魏刚.膜分离法污水处理技术[J].工业水处理，2002年02期

[2]张杰，褚良银，陈文梅.膜分离技术在废水处理中的应用[J].过滤与分离，2004年03期

[3]余晓皎.工业废水中重金属离子的液膜传输分离研究[D].西安理工大学，2007年

[4]余夏静，叶雪均.液膜技术及其应用研究进展[J].污染防治技术，2011年03期

篇5：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

景县第三中学 吴弘霞

【摘要】学生进入初中阶段后,随着青春期的到来,在生理方面出现了急剧的变化。这些变化给他们在心理方面带来了巨大的影响,在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点，对我们的教学产生了潜移默化的影响，全面了解中学生的特点，选择恰当的教育方法，对我们的教育工作起着至关重要的作用。

【关键词】 学习特点 性格特点 男女生差异 偏科 应对方法 【正文】

一：了解中学生的学习特点。

中学阶段的学生可塑性大，这个时期既是掌握知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学时期不同，中学生的学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出对能力要求。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担上大大增多了。针对这种情况我们应该给孩子一个高效率的课堂，减少孩子们的课下作业负担。例如，单词，语段，对话需要背诵的知识我们要求学生在课上掌握、运用，课下只是留一些听与本节知识点有关的英文语段或歌曲，学会某部英文电影中的一句或是几句经典台词，让孩子在休闲中巩固知识，从而培养学习英语的兴趣。另外进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强，在学习中的自主能力日显重要，所以教师对中学生的学习指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。在课堂教学中，教师要注意启发引导学生对记忆对象的记忆技巧，多介绍给学生几种记笔记的方法，使其找到适合自己的学习方法，从而提高学习效率。比如课本中的重点语段使用彩色笔划出，复习时可以一目了然，也可以把重点遇到写在小册子上随身携带，平时的错题、重点题可以整理在习题集上，以便随时翻阅，学会使用一些简单的符号（○△★﹌∣※㊣↗↙等）表示特定的要求。再如分散学习。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习十分钟，加以巩固；另一位同学当晚复习五分钟，第二天再复习三分钟，第四天复习二分钟，一周后再复习二分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了，并且遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。

二：了解中学生的性格特点。青春期是人生的关键时期，处在这个年龄段的孩子性格特点鲜明。

1.贪玩。孩子贪玩并不是坏事情。年仅14岁的方怀敏是一个贪玩的孩子,他不仅玩出了“读弧圆规”这一国家专利,而且还玩出了近80项的小制作、小发明，学习成绩也一直是全班前10名。应对方法：教师不要在课下留一些机械性的作业，给学生留出足够的玩的时间。教师再留家庭作业时要讲究一些技巧，作业量少而精，最好能在轻松的心情下完成。2.好奇心强。孩子们对五彩缤纷的世界充满好奇心，总想探索一切，知道一切，也总想掌握一切，充满任何事情都充满幻想。应对方法：巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号。”著名教育家陶行知先生曾说过：智者问得巧，愚者问得笨”。巧问而不是无意义的多问，问题一定要让学生感兴趣，要贴近学生的生活。对老师的要求就是在备课中务必要多备、备细。在英语课堂上给学生尽量创设“准真实”的语言环境，给他足够多充满挑战性的问题。在课堂教学中，我们可以尽可能多的围绕教学重点、难点提出有价值的问题，引导学生完成了从质疑—输入—思考—练习—定型—巩固的学习过程。

3.自以为是。这个时期的孩子自以为已经长大，在对世界的认知还不完全的情况下，自认为什么都懂，什么都行，几乎事事以自我为中心，遇事时他们更多的表现为一种高高在上、盛气凌人的态度。应对方法：让学生信服。作为英语老师，我们首先要说一口流利的英语，在第一堂课就给他们“哇”的感觉；在教学中提高自己的教学手段，让学生对自己的课感兴趣；另外教师还要多方面的掌握知识，尤其是学生感兴趣的时尚的、流行的东西，要让学生感到你是一个阅历丰富知识渊博的老师，是值得他们信服的对象。做一个知识渊博、授课水平高、热情和蔼、关心学生的成长、有朝气的老师，成为学生心中的偶像吧。

4.自控能力差。中学生在各方面都还不能很好的控制自己，意志力脆弱。在生活和学习中稍有挫折就可能灰心丧气，意志力不坚定，这对英语学习非常不利。应对方法：首先兴趣能牢牢抓住学习的动力，这就要求教师千方百计的设计好教学，让学生在兴趣中养成自觉学习的习惯。面对英语要记忆的内容散而多的情况，学生很容易产生懒惰、厌学的情况，所以教师要要求学生之间相互鼓励，教师也要时刻督促。

5.自尊心强。每个人都有自尊心，而中学生正值独立意识和自尊要求明显增长的阶段。随着初中生自我意识的高涨，他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊。他们希望成人能尊重他们，承认他们具有独立的人格。应对方法：这就要求我们教师在日常生活和学习中，一定要尊重学生的人格，接受学生所犯的错误，学生毕竟是“人”而不是“神”，要以一颗平常心来对待发生在学生身上的一切。做到“刮脸前先涂肥皂”，即表扬在前批评在后。涂上肥皂刮胡子，自然干净，但最重要的还是舒服。我们可以趁他自豪的时候，提出自己的忠告和建议，能单独谈的不当他人面谈，给足学生面子，他会感激你的，做起工作来，事半功倍。

6.叛逆心强。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。“在批评中长大的孩子，他学会了责难；在敌意中长大的孩子，他学会了争斗；在鼓励中长大的孩子，他学会了自信；在宽容中长大的孩子，他学会了耐心„„”应对方法：对待孩子的叛逆我们不应一味的批评，而应多些理解和宽容，注重尊重、鼓励、注重情感的投入，有时理解和宽容比训斥和惩罚更有力量改善教学方法，提高孩子学习的兴趣。在教学中我们可以就学习内容、作业量给出两三个选项，让学生自己选择学习对象。

三．正确对待男女生之间的差异。一般说来，女生长于数字和语言的记忆，女生的文科成绩略高于男生在记忆上，女生偏于机械记忆，记忆的面较广，量较大，短时记忆也优于男生。我国青少年理想、动机、兴趣研究协作组对10省、市、自治区不同类型学校在校生10059名学生好大于女生；女生对语文、外语的爱好则大于男生。这一爱好程度与学习成绩成正比。应对方法：划分小组时要注意女生带男生的比例分配。对于男生我们可以降低要求，比如在背诵的熟练程度上，不要求做到那么流畅、有感情。另外教师也要告诉他们敢于向自己的弱势挑战，多给他们表现的机会，多鼓励，多督促。教师对偏科学生要持续关注。

四．全面了解学生的偏科现象。英语偏科生在初中生这一群体中占有很大的比例，我们要分清是主动偏科和被动偏科。主动偏科表现在表现在由于某种懒惰心理而对英语学习产生的消极态度导致的偏科现象。被动偏科则由于历史原因造成的基础差、对英语学习没有掌握好的学习方法而导致的学习没有兴趣。应对方法：分清学生属于主动偏科还是被动偏科。我们可以结合其他的家长、教师、同学了解情况，也可以通过学生的成长档案了解学生的情况。我们要确信他们在学习上的表现是 “偏”,而不是 “困难”。我们应该善于发现英语偏科生身上那些优势,以优势学科带动英语学科，鼓励学习小组成员互相帮助，一帮一，不掉队，教师要用爱心、用热情的鼓励等积极手段去唤醒他们对知识的好奇心、求知欲，激发他们对学习的兴趣，要让孩子知道自己的偏科是暂时性的，偏科不可怕，增强他们克服困难、取得成功的信心。著名的“皮格马利翁实验”表明：教师寄予学生更大的期望时，在上课时就会给予他更多的关注，并通过各种方式向他传达“你很优秀”的信息，使学生感受到教师的关注，从而产生一种激励作用，学习时会加倍努力。

结论：

中学时期是人生的一个重要阶段，是求学生涯中是一个重要的承上启下阶段，中学生是祖国的未来和希望，是社会主义建设、共产主义实现的主力军，全面了解中学生的成长特点对于我们教育工作可以做到有的放矢，达到事半功倍的效果，对当前教育中出现的很多问题的解决都有着很重要的理论意义及现实意义。

参考文献:

1.王永跃 《中学生人格特质、自我效能、学习策略、动机与学业成绩关系的研究》2005,3 2.高一虹 《中国大学生英语学习社会心理（学习动机与自我认同研究）》外语教学与研究出版社 2004 3.王珍 《好家长》 2001年07期

4.李菊 《初中生世界》 2009年21期

篇6：浅谈音乐教学在素质教育中的作用

胡家庙中心校 郭 敏

我们党的教育方针是德、智、体、美、劳全面发展，音乐教学是素质教育的一部分，也是由应试教育向素质教育转轨的重要途径之一。然艺术教育就放在了一个相当重要的位置。特别是我国的一些高等院校开设的美育课，更进一步说明了音乐教育对于素质教育的全面发展起到了积极的促进作用。

“素质”一词的含义很广，它包括政治素质、思想品德素质、文化素质、心理素质、身体素质、艺术素质等。这些素质是相互渗透、相互联系的，为什么说音乐教学能为素质教育起到一定的作用呢？因为音乐作为一门艺术，它以美感人、以情动人、以音调人，它表现出的精神和美的魅力，具有独特的审美特征和教育功能。音乐最能体现出人们的内心活动及感情的抒发，是情感表达的具体表现，对于青少年的精神陶冶、审美能力的培养、智力的启迪、想象力的培养有着重要的作用。

一、音乐教育是进行思想品德教育和爱国主义教育的重要途径

古今中外的伟大思想家、教育家都非常重视音乐的德育教育功能。孔子说：“乐也者，施也”。伟大导师列宁认为，音乐是对人们进行教育的有利工具。党和国家向来注重音乐的教育作用，早在革命初期党就利用音乐这个武器，宣传群众、动员

群众，特别是通过唱革命歌曲来宣传革命思想，鼓舞人民斗志，揭露敌人阴谋，振奋人的精神，成为宣传战线上的强大武器。在中国人民革命斗争历史上，许多优秀的音乐作品及其深刻的思想，唤起了广大民众的革命热情，激发了斗志，坚定了信心和决心才能使革命胜利。聂耳创作的《义勇军进行曲》，在作品中把工农群众对统治阶级的残酷剥削和压迫所造成的饥寒交迫生活的愤怒和反对帝国主义侵略的激昂情绪表现的淋漓尽致，用响亮军号吹遍了全国，唤醒了处在最危险时期的中华民族，激励千千万万同胞拯救国家，爱我们的国家，捍卫我们的国家。今天，我们再唱起时，仍然鼓舞人心，催人奋进，教育年轻的一代要踏着革命先烈的足迹，向着美好的未来“前进！前进！前进进！”音乐的魅力万千，调跃着万千学子奋发向上，建设祖国，教育青年一代热爱生活，热爱党，热爱中华人民共和国。《父亲》、《母亲》、《儿行千里》，这些歌曲以它优美、和谐的旋律陶冶孩子们，使他们从小懂得应该尊敬父母，爱父母，体谅父母的艰辛。《父亲》歌词中有这样一句：父亲是儿那登天的梯，最能表达出父亲是孩子成材路上的梯子；《母亲》中有这样一句：不论你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。这说明了人们不能忘自己的母亲；《儿行千里》中的儿行千里母担忧，这些优美而精辟的语句，表现出中华民族的传统美德，渗透着亲情的伟大，也从侧面给学生写作起到了一定的作用，学生可在作文中运用他，生活中要把语言变为行动，这样既起

到了对学生的思想素质教育，又起到了文化素质教育。还有《三个和尚》这首歌中，对学生的思想素质也起到了教育作用，教育学生要团结一致，热爱集体、互相帮助、全力合作，不要像三个和尚那样结果没水喝。

二、音乐教育凝聚着“审美”教育

美育的任何一种手段及其功能都具有激起人们情感的作用，而音乐教育与其他教育相比更容易激起人们的情感而达到以情动人，以美感人的目的。它用情感语言说话，并且通过直接接受的形式来反映人们的思想感情。音乐是心灵的语言，内心世界的丰富性决定音乐的触角可伸向人的思维的各个感官领域。

音乐的意识形态不是其他意识形态所能替代的，它是潜移默化的，用美学的原理去影响人、感化人，使人的灵魂深处发生质的变化，使人在情感上产生共鸣，从而达到净化心灵，陶冶情操的作用。音乐的功能有两个方面：一是欣赏功能；二是教育功能。一方面褒扬先进的、优秀的、真善美的东西，另一方面则鞭挞落后的、愚昧的、假恶丑的东西通过歌词旋律来表达内心的情感，教育学生、听众懂得分清真假、美丑。欣赏贝多芬的《命运交响曲》时，雄伟壮丽的凯旋曲展示了排山倒海的英雄气概，激昂有力的音乐使人感受到贝多芬在于命运作斗争的坚强意志，表现了人民战胜厄运的无比欢乐。这震撼人心的音乐，启发教育人们在生活中要做强者，要与命运抗争，要

有拼搏精神，不怕困难，不怕挫折，向着理想的境界而爬。欣赏音乐的过程是审美过程，音乐教育就是要培养和提高人们的听觉审美能力；一首歌的歌词，是美句妙语的汇聚，是语言的精华，心灵的诠释，而乐曲则是调跃人激励斗志，情感投入的无形动力。

三、音乐教育有利于开启智力，提高记忆力

音乐教育能促进智慧的发展，记得有人曾说：“音乐凝聚着人类的智慧。”伟大的科学家爱因斯坦说：“我的科学成就许多是受音乐的启发而得到的。”雨果更精辟的说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，再一把就是音符。”这是说明音乐对于智力的开发有着不可比拟的作用。由于我国的早期基础教育只注重语言文字和数理技能的教育，使得儿童无意识的掌握了“正常”的思维方式，他们理解事物的方式只能是从始到终，从因到果。在这种传统教育模式的作用下，学生学会的是对那些符合体系的信仰，而这种生硬的、传统的、机械的思维方式只能束缚学生的思维能力，而艺术培养的是直接的感受经验，知识的合理来源在艺术看来是非冥想的闪念和顿悟，对此，音乐在教育中，有着不可替代的地位和作用，它给人启示，引人入胜，去创造性的开展工作。

音乐不仅可以开发智力，还能增强和提高人们的记忆力和创造力。音乐具有直观性，它能刺激人的感官并引起记忆等心理反应。整齐的节奏、和谐的旋律使人的记忆犹新，优美的旋

律不仅容易上口并储存在脑海中，而且使记忆进一步加深巩固。比如人们熟悉的《三大纪律八项注意》，把它谱成音乐后以优美的旋律，进一步加深了军人对军队纪律的牢记。还有《歌唱二小放牛郎》，歌词就简述了二小的英雄事迹，唱起来顺口，记起来也容易。这些足以证明音乐在提高记忆思维能力方面的作用之大。

四、音乐教育还可以培养学生的想象力

想象力是学生学习数学，进行写作的有力工具，如果想象力不强，描写场面、景物的作文就写得不形象，数学应用题中的已知未知条件和所求问题搞不清，这样，学生的文化素质就得不到提高，比如，贝多芬的《月光曲》，开始缓慢，和谐的乐曲，让认可以想象明月从水天相接的地方徐徐升起的幽静情景，随着渐渐激昂、高涨的旋律，我们可以想象出那微波粼粼的海面和波涛汹涌的大海，这些足以证明音乐对于学生想象力的开启有着巨大的作用。

篇7：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

九年义务教育全日制小学数学大纲（试用）指出：“要根据数学学科的特点，对学生进行学用的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”这就是说，小学数学，不只是传授知识、培养能力和发展智力，还要体现社会主义

教育性质，体现素质教育的目的。小学数学教学在素质教育中的功能作用主要体现在以下几方面：

1.培养逻辑思维能力。逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。数学是用数量关系（包括空间形式）反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密，因此，在培养学生初步的逻辑思维能力方面小学数学具有优越的条件和负有一定的责任。

2.开发非智力因素。人们形形色色、纷繁复杂的心理活动，可以一分为二，即智力因素与非智力因素。智力因素由观察力、记忆力、想象力、思维力与注意力五种基本因素组成；非智力因素包括的心理因素很多，从小学生搞好学习的角度说，它主要是由动机、兴趣、情感、意志和性格五种基本因素组成。非智力因素对学生的素质发展起主导的作用。从心理活动的稳定性来看，研究与事实表明，人的智力因素是比较稳定的，不会有多大的波动。而非智力因素则不然，它很不稳定，波动性非常大。正因为如此，在小学素质教育中，开发和培养学生的非智力因素显得尤为重要。而数学是一门集知识性、审美性、逻辑性很强的学科。知识性主要体现在解决实际问题上，它激发学生的求知欲，从而产生良好的学习动机；审美性，如数学语言与解题方法的简洁美，几何图形的数字排列的对称美，数学结构与分式的统一美等等，能够调动学生学习的积极性和主动性；逻辑性则要求对学生进行严格的技能技巧训练，如仔细审题、认真计算、书写整洁、格式规范、自觉检验、按时完成、正视错误、主动改正、不怕挫折等良好的学习习惯，培养学生独立思考、克服困难的学习精神和处理问题的韧劲。

3.启蒙辩证唯物主义的观点。在漫长的数学知识的发生、发展过程中，人类积累了一整套数学的科学思维规律和处理问题的方法。这些规律和方法无不充满辩证唯物主义思想。结合数学教学，对学生进行辩证唯物主义观点的教育例子很多。如通过学生实际操作、实例引进数学知识或实际应用，对学生进行实践第一的观点教育；通过多与少、加与减、已知与未知、精确与近似、直与曲……对学生进行矛盾对立统一的观点教育；通过概念与概念之间、性质与性质之间，概念、性质与法则之间，和数与式、数与形，数、形、式与应用题之间存在着的内在联系，对学生进行对立统一、相互联系和发展观点的教育；通过四则运算、解答应用题和几何形体计算公式推导过程，对学生进行矛盾转化观点的教育。

4.进行爱祖国、爱社会主义教育。我国是数学的故乡之一，中华民族有光辉灿烂的数学史。小学数学课本中收入了许多生动的素材，教师结合有关教学内容，介绍我国数学家的杰出成就，介绍现代中国人对数学发展的巨大贡献，介绍我国数学家尤其是解放以来许多数学家为祖国建设事业奋斗的事迹，从而激发学生爱祖国、爱社会主义的热情，培养学生立志献身祖国建设事业而刻苦学习的精神。

5.培养科学文化素质。九年义务教育小学数学的教学内容和教材，使学生具有进行整数、小数、分数四则计算能力；获得有关整数、小数、分数、百分数和比例基础知识，常见的一些数量关系和解答应用题的方法，用字母表示数、简易方程、量与计量，简单几何图形、珠算、统计的一些初步知识；发展学生初步的空间观念，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。

二、围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率

实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识性、使命感和责任感，改进陈旧的课堂教学方法、方式，才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的效率。

长期以来，受传统的教学观念的影响，重视应试教育，忽视素质教育，课堂教育过分地夸大教师的主导作用，忽视了学生的主体作用，课堂上该学生操作的老师代替了，该学生思考的老师讲解了，老师包揽了学生的学习活动，严重扭曲了教学行为，抑制学生学习的主动性和创造性，束缚学生才能的发展。教学既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，“两主”不可偏废。从某种程度上来说，课堂教学应从学生的主体作用的发挥上来发挥教师的主导作用。教师的主导作用主要体现在激发学生学习兴趣，启发学生思考，引导学生观察、操作、表述，指点学习方法，控制与调整学生学习活动。具体地讲：

篇8：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

黑龙江文化属于黑土地域文化, 具有鲜明的特征和丰富的内涵。黑龙江地处我国东北地区, 与其他国家接壤, 因此, 文化间的交流较为频繁, 形成了黑龙江文化兼收并蓄的文化特征。黑龙江属于高寒区, 在历史上以骑射为主, 有着“重勇”“尚武”的民风, 另外, 北方人豁达豪放的性格也影响了黑龙江文化。在黑龙江地域文化中, 版画作为一种独特的艺术形式, 深受人们喜爱, 为对外汉语教学中融入黑龙江地域文化知识开辟了途径。

版画是一种绘画形式, 是创作者使用刀具或化学药品, 在铜板、钢板、锌板上雕刻或腐蚀琢刻后印上的图画。在黑龙江, 有一个自成体系的版画派系——黑龙江北大荒派版画, 代表作家有晁楣、杜鸿年、陈玉平、张朝阳等人。北大荒版画, 无论是在创作体裁还是在创作中手法上都有很大的创新, 带动了我国版画艺术的发展, 成为我国三个最重要的版画流派之一。

北大荒版画的作品以北大荒的自然风光与下乡青年的劳作与生活为主, 改变了我国木刻版画以黑白为主要色彩的艺术表现手法, 以色彩作为主要的造型手段, 增强了套色版画的艺术感染力, 开创了我国现代版画创作的新格局。北大荒版画家采用层压胶合板作为木面木刻的版材, 使北大荒版画作品的画幅尺度动辄达到数千平方厘米, 与传统的“小版画”不同, 令观赏者感受到更加强劲的视觉冲击与震撼力。可见, 北大荒派版画被打上了黑龙江地域文化的烙印, 是一种独特的教育素材。

在对外汉语教学中, 教师可以充分利用黑龙江版画的优势, 除了在课堂上简介黑龙江北大荒派的版画, 也可以在课余时间带领学生参观一些具有黑龙江地域特色的版画展览馆。如, 黑龙江省博物馆、阿城金上京博物馆、鸡西美术馆, 这些展馆设有专门展厅, 收藏和展出黑龙江北大荒派版画, 并对一些版画的技艺手段、风格流派及制作技巧有较为详尽的说明。通过这些活动可以使学生充分融入到黑龙江的文化氛围中, 在异国他乡得到一些艺术上的归属感, 有利于留学生兴趣的养成及语言文化水平的提升。在黑龙江地域文化与对外汉语教学相结合的契机下, 教师可以将版画作为一个突破点, 适时地在课堂中穿插关于版画文化内蕴与黑龙江地域文化结合的教学, 并在课余时间组织留学生动手设计和制作版画, 让他们真正参与到版画制作中去, 既可以培养学生的动手能力, 又可以增加他们对中国文化, 和黑龙江地域文化的认同感。因为一个国家, 一个民族的语言和文化是密不可分的, 人们在交流时会不经意地显露出本民族的风俗习惯、思想信仰、生活方式、价值观念等方面的内容。因此, 增加文化体验课, 可以促进留学生体验中国文化, 并在文化交流学习中提升自己的语言交际水平。

在综合性实践活动后, 教师可以要求学生提交作品和小作文, 考察学生的学习成果, 训练他们的书面表达能力。以版画教学为例, 教师在讲授完版画的基础知识, 带领学生参观版画展览, 以及指导学生参与版画创作之后, 可以将学生的版画作品及在参观和创作中形成的心得体会进行展出评比, 评选出优秀的作品与学生进行交流。这样不仅激发了学生的学习兴趣, 还充分锻炼了学生的语言表达技巧。

将黑龙江民俗文化融入对外汉语教学中有着深远的意义。开展地域文化教育, 不仅可以促进黑龙江地区的发展, 提高其在国际上的知名度, 也可以促进该地区的经济发展, 带动相关文化产业的发展。而且留学生接受了地域文化教育, 可以提高他们的学习兴趣, 有利于他们更好地接受和学习中国文化知识, 有助于学生在课堂外运用所学到的语言文化知识和其他人进行交流, 提高交际能力。对于身处异乡的留学生来说, 能够了解、接受学习地优秀的地域文化知识, 掌握一些中国传统技艺, 也是收获颇深的。

总之, 一个国家的民俗文化是这个民族精神的延续, 而一个地区的地域文化则是这个地区数代人民精神的载体。弘扬民俗地域文化, 是每一个中国人的历史使命, 发展黑龙江地域文化教学是每一个黑龙江教师应尽的职责。作为对外汉语教师, 我们承担着教育留学生, 传播中国优秀文化的任务, 在教学中, 我们应尽可能地通过本地特有的民俗文化来指导学生的学习。在对外汉语教学中, 渗透民俗地域文化, 提升学生传统文化底蕴, 增强学生对中国文化的认同感是十分必要的, 只有这样的教学, 才能让学生进一步了解中国文化, 更好地学习汉语文化知识。

参考文献

[1]王爱丽.黑龙江人的地域文化性格特征及其在塑[J].黑龙江社会科学, 2007 (6) .

篇9：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

祥云图案承载着厚重的中国传统文化与民族精神，是中华民族的宝贵财富，现代服装设计在原有的图案基础上进行了继承和创新，既能体现中国服装的特色，同时也能将中国的传统文化发扬光大。

关键词：祥云图案；服装设计；运用

祥云图案是中华民族文化的宝贵财富，随着中国文化在世界范围内的影响力越来越大，中国风也席卷到服装业，世界各国服装设计师对中国元素非常青睐，中国的时尚风潮愈演愈烈，研究和探讨中国传统祥云图案在服饰设计中具有重要意义。中国传统祥云图案经过千百年来的沉淀，形成了各种具有典型文化内涵的图形和纹饰，它凝聚了鲜明的中华民族特色与深厚的华夏文化内涵，是民间、民族艺术和民俗文化千百年来沉淀的结果。

一、祥云图案的特点

中国传统祥云图案在造型和装饰性方面为我们今天的服装设计提供了丰富的设计元素，无论是在纹样造型上，还是色彩上，无不体现出中国古人的审美设计倾向和思想内涵。它是构成古代灿烂的服饰文化的一个重要的组成部分。

二、祥云图案寓意深刻历史悠久

“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。“祥云”图案来源于我国古代的云纹。古人出于对云的敬畏，在纹饰上变化出各种和云有关的图案，运用于器物、服饰、建筑等，特别是在宗教中大量使用。同时云纹样也有着很多美好的寓意，是人们对万事万物希冀祝福的心理意愿和生活追求。

三、祥云图造型具有“写意”性

写意是一种精神，中国的传统艺术观向来都是轻“实”重“意”的，在认识和理解客观物象的基础上，结合工艺的特点，以自身的理想、感情去刻画形象。祥云图案有时会根据不同的艺术形式做一些改变，不追求形似，而追求神似。明清时期，祥云图又有了新的变化和发展。祥云图和龙兽纹结合更为普遍。在明清时期云祥云的图案特别多，比如织锦、龙袍、瓷器等。明清时期的祥云图的装饰性进一步加强，并在祥云纹的基础上出现了铺陈、繁复的益云纹，出现了对称的构图方式。而这正是中国传统文化的精髓，讲究 “意在笔先”、“意在言外”。

四、祥云图案构成具有“寓意”化特征

祥云图案极其讲究寓意，表达人们对美好生活的祈愿。如2008年北京奥运会上广泛使用的“祥云”，起源于中国商周时期的云纹，出于古人对云的敬畏，2008年北京奥运会上广泛使用了“祥云”纹样，特别是火炬的创意灵感自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案，给世界各国的人们留下了深刻的印象。那一朵朵优雅的云彩，仿佛还冉冉升起在人们的心头，祥云图案的背后有着丰富的含义，这些含义深度的挖掘将为设计师提供更多的灵感来源。

五、祥云图案在现代服饰中的运用

祥云图案在它所处的历史时期都具有很强的时代感和前瞻性，是无数艺人与工匠多年的创作结晶，在前人的基础上不断提炼而成的。但随着国际化进程的加快，单纯优秀的传统文化已远远不能满足现代生活的需要。越来越多的设计师将传统图案引入到最时尚的设计中，中国几千年的传统文化与底韵在服饰文化中得以展现得淋漓尽致，今天服饰中复古风潮的流行就是传统与现代碰撞的完美的体现。

（一）祥云图在现代服饰中局部的运用

将祥云图案用于服装的某些部位，如领部、袖口、门襟、下摆等部位，在确定整体风格的情况下，局部用图案点缀，突出重点，主次分明，使纹样在服装组合中呈现出鲜明的民族特色，具有或奔放、或粗狂、或细腻、或工整的特点。例如NE-TIGER的女装在领口祥云的装饰图案，使整个衣服极具灵气和动感，既有古典的气质又不失现代的时尚（图1）。祥云图案不仅可以运用到现代女装上，越来越多的男士也开始青睐有中国特色的时装，如NE-TIGER的男装在蓝白西服领子跟后片的部分运用祥云的图案使整个西服顿时多了一份古典的气息，传统而不古板，简洁也不失韵味。（图二）

（二）祥云图在现代服饰中整体的运用

为满足一些追求完整、统一美的消费者的需求，在服装设计时可采用祥云图案元素进行上下、左右、前后、内外的整体配合，形成一种整体感。如名模杜鹃穿的黑底白纹的小礼服，设计师采用了中国传统的祥云图做为主要元素，形成礼服的整体图案，并借着祥云图的动势恰到好处的强调衣服的版型，突出表现出模特的身材，同时设计师一反传统祥云图金色、白色的形象，大胆使用黑底为背景，将龙纹设计成白色，黑白对比强烈，同时也很现代，这件小礼服既有传统的元素，同时通过颜色的变化，一改人们心中祥云图尊贵的形象，反而显得清新而亲和，更具飘逸感如（图三）。同样是祥云图图案，著名的红毯时装设计师劳伦斯·许在为范冰冰设计的礼服中也使用了这个元素，虽然在颜色和图案上继承了传统祥云图的特点，但设计师在整体服装的裁剪上颇花心思，使用了现代晚礼服的设计样式，肩部采用了今年流行的斜肩，同时为了强调祥云图案，设计了拖尾的形式，整体的服装虽然用了龙的元素，但与传统龙袍不同，设计师将礼服上祥云的比例增加，一方面强调龙腾祥云的意味，寄托了美好的愿望，同时这里的祥云图也已经不是传统文化里权利、地位的象征，它只是服装里的一个有中国色彩的元素，代表的是一种中华民族精神的光芒与生命力，是民族文化的体现与升华，这种大胆的创新也使得设计师在运用祥云图案时，完全可以弱化其寓意，只追求其形式美感，从而更加自由随意的发挥自己的灵感和创意，相信没有了束缚和拘束的设计更能代表现代开发中国服装的风格，如（图四）。

（三）祥云图案与其他元素结合运用

祥云图案除了自成风格运用外也可以跟其他元素相融合，设计师们有时并不运用单一的祥云图案，也会和其他的传统元素结合起来，让时装更能表现出有中国特色的意境和内涵。比如劳伦斯·许在为范冰冰设计的另一款礼服，以“丹凤朝阳”为题，除了运用了传统的凤凰图案，最大的亮点是在衣服的胸部别出心裁的以扇子祥云来做装饰，这种传统的物件和图案结合，不仅让人耳目一新，同时也能更鲜活的传达出有中国特色的设计。另一件以“踏雪寻梅”为题的礼服前襟薄纱大开，在白裙上除了运用了梅花图案，还结合中国的书法，下摆也运用少量祥云，整体以中国传统的水墨画形式将这两者结合一起使用在礼服上，墨梅和书法若隐若现，而祥云则如阳春白雪，正应了“踏雪寻梅”的“寻”字，也使得整个服装动静结合，有扑朔迷离的感觉。

由于时装带有鲜明的时代个性，因此，复古的流行也决不会是简单的重复过去，而是以现代的形式予以新的包装和诠释，现代的服装设计不仅要体现传统的文化韵律，更要符合现代人的审美要求，所以我们要充分运用现代科技材料和技术手段，使祥云纹样释放更加璀璨的光芒。

六、结语

篇10：浅谈表扬在教育教学中的作用

伊拉湖镇中学

王雪莲

日本教育家谷田雅春说：“要培养好孩子，首先要表扬，肯定孩子的优点。”

每个孩子都希望得到老师的表扬和肯定，或许我们简短的一句表扬，一个满意的微笑，一个肯定的眼神，这些小小的举动都会满足孩子们的需要。十几年的教学生涯使我深深体会到：如果我们时常鼓励表扬学生，往往会得到事半功倍的效果，相反对学生专制、方法简单粗暴，只会适得其反。

今年我带的这一届学生中，有个叫杨安妮的女生，性格内向，每次默写总是不及格，但从她的眼神中看的出来，她特别想学好，可能是方法不当吧。于是我每次会在默写本上写评语：“不错，有进步！”“加油”“你离成功又近了一步”等等，慢慢的我发现她的成绩越来越好，每次默写几乎都是满分。在一次班会课上我点名表扬了她，她的脸红了，可是从她嘴角的微笑可以看出她是多么的高兴。从学生舒心的笑容中让我尝到了“表扬”的甜头。

法国教育家卢梭说：“表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明的多。”

无论哪一个人都喜欢听人家赞扬，学生更不例外。表扬首先带给人的是一种认可、肯定，学生对自己的一点点进步都渴望得到老师的注意和表扬，及时的表扬能促使他们继续用功，不断努力，取得更大进步。假如拖延的时间一长，或对他们的进步视而不见，学生没有受到及时的表扬，就可能会影响他们的热情，削弱他们的积极性，因此对学生的表扬要及时，趁热打铁，功效更强。记得清朝的大学者颜元先生有一句名言颇有哲理：数子十过，不如奖子一长。这句话值得我们当老师的认真体会。

篇11：谈课堂教学特点及在素质教育中的作用

0 前言

当今，随着电子源、扫描以及图像采集和处理系统等的发展，扫描电子显微镜(ScanningElectronMicroscope，简写为SEM)已成为纺织、生物学、医学、冶金、机械加工、材料、半导体制造、微电路检查，甚至月球岩石样品分析等领域的主要研究手段。同时它还在向复合型方向发展，即和X射线能谱分析技术(简称EDS)进行结合，成为研究分析物品表面结构与微区化学成分的最有效的工具。

当前产业用纺织品已广泛应用于工业、农业、环境保护、生物工程、化学化工、医疗卫生以及汽车等领域，其应用范围不断扩大，大大拓展了新的应用领域，开拓出新的市场和高新技术的特殊产品，如电子纺织材料、智能纺织材料、细胞组织支架材料和纤维织物柔性[1]显示器等。因此，利用先进的扫描电镜等工具研究纺织产品极其材料的化学与机械物理性能创造产业用纺织品材料就显得至关重要。可以说，扫描电镜的未来有着广阔的发展与应用前景。1 扫描电镜和X射线能谱仪原理

扫描电镜：其场深大约三百倍于光学显微镜，适用于表面形貌观察，特别是粗糙表面的观察和分析，图像富有立体感、真实感、易于识别和解释。放大倍数范围大，一般为50～20000倍，对于相组成的非均匀材料便于低倍下的普查和高倍下的观察分析。它具有相当的分辨率，可达2～6nm。扫描电子显微镜主要是利用二次电子成像，由聚光镜和物镜构成的电子光学系统[2]，把电子枪发射出来的电子聚集成为一束极细的电子束，并聚焦于样品的表面，同时按顺序对样品表面进行逐行扫描[3]。用检测器收集从样品表面发射出来的二次电子，经视频放大形成图像信号，再经显像管显示。所获得的图像可以直接进行观察，也可以照相或者存储记录，它还可对试样进行成分、晶格、阴极发光、感应电导等多方面分析。

X射线能谱仪：电子束轰击样品时，产生弹性散射和非弹性散射两类物理过程，当两者相互作用发生具有能量交换的非弹性散射时会产生二次电子、俄歇电子、特征X射线、连续X射线，以及在可见光和紫外、红外波段的长波长电磁辐射。X射线能谱分析就是取出样品所产生的X射线作为信号进行分析的。分析这些X射线的能量就可知道组成样品的元素，即可实现对样品的定性分析；根据X射线能量不同的强度就可知道各种非导体与半导体的含量，即实现对样品的定量分析。由于电子显微镜具有很高的空间分辨率，它可以捕捉能谱分析仪在微米和亚微米尺度下的粒子，同时在与计算计配合后，通过线扫描也就可以获得直观的微区元素分布数据。扫描电镜和X射线能谱仪的发展特点

扫描电镜的设计思想早在1935年便已提出，但受各种技术条件的限制，进展一直很慢。只是在近20年，扫描电镜才在提高分辨率方面取得了较大进展。现在，使用最常规扫描电镜分辨率可达3.5nm左右。上世纪90年代中期，它与高速发展的计算机技术对接，实现了电脑控制和信息处理。之后，扫描电镜在二次电子像分辨率、非导体与半导体的扫描成像上取得了突破。特别是针对过去非导体与半导体材料需喷金后才能电描的技术改进

为在低真空和低电压下的电镜扫描，为产业用纺织品的出新提供了良好的检测手段与保证。

目前，使用最广的常规钨丝阴极扫描电镜的分辨率为3.5nm左右，加速电压范围为0.2～30kV。扫描电镜配备X射线能谱仪后发展成分析扫描电镜。它比X射线波谱仪分析速度快、灵敏度高、还可进行定性和无标样定量分析。但是，这种分析型扫描电镜也存在不足之处，如能量分辨率低，一般为129—155eV，以及Si(Li)晶体需在低温下使用(液氮冷却)等。所以未来的扫描电镜发展主要在：

（1）高分辨率和分析型两类电镜的合并，同时实现用计算机控制，发展成多功能高分辨率的分析电镜。

（2）更大限度地满足大量多元素试样的超轻元素，低含量，高速定性、定量常规分析的需求。提高常规加速电压时的分辨本领，改善低压性能，减少直至消除对样品的破坏、损伤。无需先喷涂导电层或冷冻干燥处理，保持样品的原样进行观察。

（3）研制新的综合型的电镜附件设备，以便取得更多的试样信息。

国内中国科学院北京科学仪器研制中心生产的X射线能谱分析系统Finder-1000，已经开发出自己的图形化能谱分析系统程序，分析元素从铍Be(4)元素到铀U(92)元素，实现了高精度的无标样及全标样定量分析。其分析速度极快，10种元素分析时间不足1秒钟。目前，国际最先进的采用超导材料生产的能谱仪，分辨率业已高达5～15eV，已超过了25eV分辨率的波谱仪。扫描电镜和X射线能谱仪在纺织材料研究中的应用 3.1纤维表面形貌观察和元素成分分析

纤维材料的表面物理形态和化学结构是决定材料性能的基本因素，也是影响纤维材料的表面的摩擦性能、光学性能、吸水性和生物相容性等性能的主要因素。用扫描电镜观察、分析纤维表面形貌特征，如图

1、图2所示。样品喷金后可直接放入样品室进行观察。根据纤维的微观结构不同，即细度不同，鳞片不同等形态特征区分各种纤维，同时纤维表面的各种元素产生具有不同能量的特征X射线，分析这些X射线的能量就可知道组成的元素，可看出各种纤维微量元素成分的差别，从这两方面对纤维进行种属鉴定和纤维鉴别，在鉴别基础上可通过荧光屏准确地测定各类纤维的直径和根数，得出各类纤维的定量分析。还可应用电镜观察织物结构特征、纱线中纤维排列形态、纤维径向分布等项目来分析纱线的物理机械性质、耐磨、染色性能。

3.2纺织材料失效分析

纺织材料失效分析主要包括磨损、腐蚀和断口分析[5]，利用SEM主要对磨损表面及磨损产物等进行分析，磨损、腐蚀的表面携带了最主要的信息，可利用SEM结合EDS进行表面形貌分析和微区成分定性、半定量分析(如图4所示)，可以优先了解腐蚀的因素(如夹杂物类型、材料缺陷等)，由此鉴别材料失效的形成原因；利用扫描电镜观察、分析材料的断口特征(如图3所示，针毛尖部3～4mm鳞片破损严重)，对断裂机理分析归类，明确断裂类型，其次是对裂纹源位置和扩展方向的判定，可根据断口学原理判断断裂性质，追溯断裂原因，调查断裂是跟原材料质量有关还是跟后续加工或使用情况有关等等。减少缺陷数目和尺寸，改善织物性能。

3.3超微尺寸材料的研究

扫描电镜可以在比微米尺寸更小的范围内获得高倍率、立体感强、直观的二次电子图像。纳米材料又称为超微颗粒材料，由纳米粒子组成，一般是指尺寸在1～100nm间的粒子。应用在纺织品上具有拒水、拒油、防静电、防污、抗菌、柔软等功能。通过扫描电镜，可以较直观地观察到超微纳米材料的表面形貌，可以看到纳米结构、看出颗粒的均匀度(例如图5，为纳米SiO2粉体小颗粒分散情况)，也可以用这种方法来改变颗粒的孔分布，解决颗粒的团聚问题等。

而研发功能性纺织材料是未来发展趋势，所以扫描电镜的作用在这个领域会越来越突显出来。3.4表面整理剂研究

使用各种表面整理剂可以提高织物的耐磨、耐洗、抗皱、抗静电、防水拒油等性能，对于它的研究也越来越重要。而在研究纤维的表面性能和表面结构，以及分析整理剂在纤维表面的结合状态，研究它的分散情况与纤维性能之间的关系，探讨特色整理剂的作用机理，以及开发新型整理剂等方面，扫描电镜起着越来越重要的作用。尤其是能谱技术，它可以对整理剂处理过的纤维表面元素成分进行定性和半定量分析，给出该元素浓度分布的扫描图像，并对其中所含元素浓度进行定量分析。

例如：图

6、图7所示，这是涤纶纤维表面经防油剂改性后的电镜照片，可以看出防油改性丝的表面已经发生了根本性的变化。

3.5表面改性处理的研究

表面改性处理的手段主要包括化学氧化法、低温等离子体改性、辐射接枝法等。经过改性处理的纤维可用SEM和EDS来观察其微观结构组成以及表面化学成分、浓度分布，这样就可以用它测定纱线接触表面上的沉积物以及由于磨损、刻蚀、沉淀、辐射等而导致的表面性质的变化。还可以为评定材料表面性质的专家提供相关的技术支持。对研究改性的生产工艺，开发新用途都具有重要的意义。3.6显微组织研究

在扫描电镜的高倍观察条件下，材料的显微组织十分清晰。可用来观察纤维的孔洞结构，分析不同的孔洞结构与纤维性能之间的关系。或在多相结构材料[4]中，特别是在某些共晶材料和复合材料的显微组织和分析方面，由于可以借助于扫描电镜景深大的特点，所以完全可以采用深浸蚀[4]的方法，把基体相溶去一定的深度，使得欲观察和研究的相显露出来，这样就可以在扫描电镜下观察到该相的三维立体的形态，这是光学显微镜和透射电镜无法做到的。3.7断裂过程的动态研究

扫描电镜的大场深和大视场可清晰显示纤维断裂的三维形貌，而在较高放大倍数下又能观察断裂面局部区域的微细结构，这种图像有助于研究裂缝的产生、发展以及寻找裂缝源。有的型号的扫描电镜带有较大拉力的拉伸台装置，这就为研究纤维断裂过程的动态过程提供了很大的方便。可用来研究纤维的机械力学性能等。在试样拉伸的同时既可以直接观察裂纹的萌生及扩展与纤维显微组织之间的关系，又可以连续记录下来，为纺织材料研究提供最直接的证据。4 结束语