法制环保 伴我行

法制环保 伴我行（共8篇）

篇1：法制环保 伴我行

法制环保伴我行

每当我坐在干干净净的教室里，漫步在水天一色，水清镜明的湖水旁，奔驰在绿草如茵，广袤无垠的操场上时，我都会感到一种惬意。

一个隐藏在我们身边很久的危机正在慢慢爆发，如果有一天这些美丽的景物离我们远去，那么一切都是人类所一手造成的，天堂大门的钥匙和地狱大门钥匙都握在我们人类的手上。我们中学生的责任是自觉履行保护环境，提高环保意识。增强法制观念，争做“文明小卫士”！

我们的地球曾是美丽无比的，因为水土流失、乱砍乱伐，不断地侵吞着我们我们赖以生存的家园。

曾经我看到一个寓意很深的漫画。其内容：两辆汽车一前一后行驶着，前面的一辆车上的人敲锣打鼓，欢天喜地，红纸上写这两个大字：报喜，化工厂增产，产值五万元。后面的一辆车上的人愁眉不展，心情郁闷，白纸上写着两个与之相反的字：报忧，因化工厂污染，粮食减产四十万斤，居民身体严重受伤害，附近几条河流都无法使用，检察院判其期限整顿并交处罚金。孰喜孰忧，显而易见。这些，都是大自然给我们人类发出的警告。提醒我们不要忘了大自然的惩罚和教训，也就是在提示我们要保护环境，保护我们生存的家园。环境污染会给我们带来身心的危害，所以为了保护我们的身体健康，我们必须加强对环保的认识。地球就是我们的母亲，我们不该把污水排到它的血管里去，与血液结合在一块，将大量的垃圾倒入在它的身体中。地球不是垃圾场，污水厂。我们也不能在公共场合随地吐痰、乱丢垃圾、不注意保护环境、乱丢袋子、随口吐口香糖，造成了“白色污染”，更严重的使它寸草不生，龌龊不堪，到处是浑浊一片。这些使人遭到唾泣的行为完全与文明社会相反，有一句谚语说得好：解铃还须系铃人。

如果人类能及时改正，保护花草树木，节约用水，减少污水排放对环境的污染。我们中学生应积极参加公益活动。让我们共同保护生态环境，首先是使自己的校园变得清洁，然后为我们生活的城市的清洁出一份力。虽然微不足道，但那是我们所承担的责任。同学们，献出一份爱心和努力吧！保护环境，从我做起，从身边的一点一滴，用自己的行动来保护我们赖以生存的家园，不能再重蹈覆辙了，不能再破坏生态环境了，我们是社会的小公民，是二十一世纪的新主人，所以我们对自己的家园和祖国承担责任，社会是我们共同的家园地球是我们人类的母亲，我们不能没有良心，地球哺育了我们，社会培养了我们，我们应感恩戴德，回报我们的母亲，而不是来破坏来毁灭我们的亲人！

我们中华民族是一个礼仪之邦的国家并且有着五千年的文明历史，讲公德是我们中华民族的传统美德，作为社会的的一员，我们有责任来将着传统美德发扬光大，要加强社会美德，社会需要美德，我们不能做一个不拘小节的人。讲公德、守秩序是和谐社会的基础。“美德出良才”良好的文明习惯来自与良好的道德品质培养，只有从小事处处想到别人，讲文明、守秩序，养成良好的习惯。长大后才能具有文明礼貌的自觉行为“亡羊补牢未为晚矣”我们要向所有人提出警告，发出呼吁：我们只有一个地球，我们一定要保护我们的家园，不能让它再受一点伤害了，我们的母亲已承受不住任何的打击及伤害了，从现在起，我们应该行动起来，绿化环境。治理污水，不再重蹈覆辙了。

法制环保，伴我成长。让我们争做：“文明小卫士”！

八年级十班赵文娇2014年6月3日

篇2：法制环保 伴我行

一、防骗知识

1、骗吃骗物法：一般都是陌生人，以到你处办事或请你带到某处办事为由请你吃饭，中途则逃之夭夭。

2、中奖转让法：行骗者一出场都是傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环也一定是中奖的，再由边上几个同伙 骗你入套。

3、若有人悄悄告诉你，有一笔外汇或金银饰物要和你平分，千万不要信以为真，还是赶快离开。

4、在马路上或商厦门口有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等，切勿上当。

5、当有陌生人以你熟悉的人的名义向你打招呼，你还是一走了之为上策。

6、行骗者一般是利用高薪作诱饵，诱你上钩，本人不与你见面，只用电话联系。

7恐吓诈骗法。

8、要防止被骗，最有效的方法就是—— 勿惧、勿贪！

篇3：国学伴我行

现在我是四年级学生了,从二年级开始,爸爸教我学书法,又接触了许多名诗名句,并在不断地摹写、诵读中逐渐领会了其中的含义。“劝君莫惜金缕衣,劝君须惜少年时。”这诗句告诉我时间宝贵。金缕衣虽然华贵,但还有比它更为珍贵的东西,这就是“劝君须惜”的“少年时”了。大好年华,应当珍惜,才不至于后悔。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”从这铿锵有力的诗句中,我仿佛看到了作者那坚毅的面孔,感受到了那赤诚的爱国之心。读着这千古名句,我的眼里已是泪花盈盈……

当我不能持之以恒地做好一件事时,我就会用《劝学》里的名句鼓励自己。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我,如果不能坚持做事,即使你面对一块腐烂的木头,也不能弄折;但如果你能坚持不懈,就是金石也能雕刻出自己理想的作品。只有坚持不懈,才能做好每一件事,才能实现自己的理想。(四年级学生王文杰)

点评:结合经典名句,谈自己在生活中的感悟,还能够引用课文中的古诗词,学以致用,值得表扬!

暑假里,我爸爸给我报名去学习国学。我记得有一节课,内容是:“饶人不是痴汉,痴汉不会饶人。责人之心责己,恕己之心恕人。”让我知道了宽恕他人的不是傻子,傻子才不会宽恕他人。要用责怪别人的心来责怪自己,用宽恕自己的心来宽恕别人。

《增广贤文》中的这则故事让我改变了许多,也让我学会了许多。以前我很爱因为一点儿小事就和别人斤斤计较,现在我不会为一点儿小事而追究。今天中午我到教室时,惊讶地发现我的凳子不见了,我不知道是谁拿了我的凳子,就跪在地上上了一节课,后来才发现是程新宇同学拿去了。以我以前的脾气非痛骂他一顿不可,不过我想想还是算了吧,也许他是无意的吧。最好是以后我也能宽恕别人吧!(三年级学生唐恩慈)

点评:小作者以平常身边发生的事情向我们阐述了一个深刻的道理——宽恕是一剂良药,宽恕是一种美德,只要大家都学会宽容他人,我们的社会就会更加和谐。习作立意深远,让人回味无穷。

有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂泊更让人心醉神驰、浑然忘俗呢?那满载思想的小船便是书——名家经典。它带着我漂过知识的海洋、智慧的溪流,驶向诱人的港湾、神秘的小岛和未知的远方。

名家经典真是个奇妙的东西,那上面的一个个字就像一块块具有魔力的磁石,吸引着人们的眼睛,震撼着人们的心灵。无论何时,只要一卷在手,能使你忘却世俗繁华,融入别样的人间仙境。我是从二年级开始认识名家经典的。那时候,根本不知道名家经典是什么。通过老师引导,才慢慢地认识名家经典、了解名家经典。我认识名家经典已有一年了。老师上的每一堂生动的课,我都能体会到名家经典非凡的魅力,我都能体会到名家经典中每一个字的意义、每一句话的含义。(三年级学生陈奥)

点评:在书籍中,我们观察他人的生活,找到属于自己的人生方式!小作者又从自己了解的故事出发,与书紧密地联系在一起,说出了自己的思考,整体来说,思路和层次还是比较清晰的,值得肯定哟!

在我国悠久的文化历史当中,经典无疑是一颗璀璨的明珠。正如《国学经典诵读》序言所讲:“‘经典’无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。”诸子百家、楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲、明清小说,每一个都是闪耀着金色光芒的明珠。

是啊,古人用一句诗、一句词,便可以概括自身的千言万语,概括自己的情感。泱泱中华,无数文人墨客挥毫写下鸿篇巨著,让后人品读、体会。

在我的小学学习生涯中,能够遇见《国学经典诵读》,真是我的运气。其中,有朗朗上口的《金缕衣》,“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”,让人回味无穷;有气概豪迈的《从军行》,“前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑”,仿佛自己就得到了这个振奋人心的消息。

经典犹如一曲古筝,净化心灵,升华灵魂。读经典,品经典,已然成为我生活中不可缺少的一部分。(三年级学生唐国全)

点评:小作者体会到了“经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶”。习作的高明之处在于小作者以自己独特的视角,感悟到中华传统文化的博大精深。思路清晰,语言流畅,文采斐然。

篇4：环保APP，空气质量伴我行

持续性的“霾伏”，让各地的空气污染指数频频“爆表”，手机党们纷纷装上了空气质量预报的手机应用APP。APP软件提供的空气质量指数（AQI）、PM2.5浓度，已经成为许多人选择在家当“宅男宅女”或是外出旅行的重要依据。在AppStore里，发布空气质量指数的软件有近100个，比较热门的有“墨迹天气”、“天气通”等，然而这些软件的数据常常各不相同，究竟这些数据是否可信呢？

数据从何来？

目前，手机应用市场上发布空气质量指数的商业应用软件主要有两类。一类是以发布天气信息为主，而空气质量状况通常以“便签”的形式置于页面次要位置的软件，如“墨迹天气”、“天气通”等软件；另一类则专门用于发布空气质量状况，如“全国空气质量指数”。

至于数据的来源，“墨迹天气”官方微博在一次回复中称，“墨迹天气空气质量指数全部来自中国环境监测总站。”“天气通”也在其页面中标明，数据也来源于中国环境监测总站。而“全国空气质量指数”则在应用介绍中显示：“数据来自环保部和各省环保局的权威发布，实时更新。”

尽管各方都声称数据来自环保部环境监测总站等权威机构，但呈现出来的数据却不尽一致。为何存在如此差异呢？上海市环境监测中心信息技术部副主任陆涛分析，商业应用软件一般都是通过软件扫描权威网站来抓取数据，在抓取数据的过程中，有很多因素会影响数据的准确性。

“环保监测的污染物主要是PM2.5、PM10、SO2、NO2、O3和CO六种，有些商业网站发布的空气质量指数主要依据是PM2.5，所以当其他污染物如臭氧（O3）的浓度超标时，就难免出现与环保部门发布数据不一致的情况。”陆涛指出道。另外，不少网站带有明显的商业目的，比如推销空气净化器等，因此不排除其有故意夸大数据的可能性。

除了商业APP，多地环保部门也相继推出环保类应用软件，如北京市环保局的“北京空气质量”，上海环保部门的“上海空气质量”。北京市环境保护监测中心办公室副主任严京海说：“目前北京做空气质量监测的只有省环境监测中心一家。”因此，其发布的数据应该是最权威、准确的。

与商业APP相比，官方APP数据更新更及时。2月16日15时52分，笔者打开“墨迹天气”，选择城市为“上海”。实时空气质量指数界面显示，数据发布于13时，此时，官方应用“上海空气质量”的数据已经更新到15时。

“数据1小时更新一次，比如11时的数据会在11时20分发布。实时数据收集回来之后，系统会进行自动审核，修正一些因监测设备故障造成的数据误差，然后通过公式计算出每种污染物的分指数（IAQI），再选择分指数中的最大数值作为空气质量指数对外发布。”陆涛表示，依靠抓取数据再进行整合的商业APP，难免会相对滞后。

另外，商业APP通常公布的是全市平均空气质量指数，而官方APP则提供不同监测点的数据。北京市环保局大气处工作人员表示：“一个城市的不同区域，在同一时间的空气质量很可能是不同的，甚至差距很大。我们在全市范围内设置了35个点，并实时公布每一个点的数据，为群众提供其周边的空气质量，而不只是一个全市平均数值。”

官方APP亟待加强推广

虽然官方APP发布的数据更准确，但商业APP似乎更“深入人心”。目前，“墨迹天气”全平台用户量突破2亿，而“上海空气质量”累计下载量仅4万多次。这些商业应用发布时间早，用户量积累较多，在手机应用商店的排名就相对靠前，下载量也因此越来越大。

与商业APP相比，以“北京空气质量”为代表的官方APP在页面色彩、动画效果、功能设置等方面就略显薄弱，也缺乏用户互动功能专区，用户体验仍待提升，究其原因则在于开发维护人员的不足。“我们是一个监测机构，没有商业公司那样的开发、设计等大团队。‘北京空气质量’这款应用是由我们工作人员来完成整个设计，然后把应用开发给外包公司来做的。”严京海说，“在操作人性化等方面，我们还应有所提高，这需要一段时间的努力。”

此外，官方应用的工作人员普遍反映，目前下载量较小，与宣传力度不足也有很大关系。许多官方环保APP仅仅是挂在官方网站上，没有过多的宣传。“我们曾经也跟一些应用商店进行过沟通，希望能够把‘官方’的身份标示出来或把应用的排名往前提，但需要付费。我们受到预算控制，没有这笔费用。”北京市环保局的工作人员说。

尽管困难重重，陆涛对官方应用的未来仍充满信心，他表示：“我们拥有强大、专业的环境监测、空气质量预报预警等技术力量的支撑。与商业应用相比，环保机构的应用刚刚兴起，随着版本的不断更新，我们将在界面表达、用户体验等方面下功夫。”

环保APP与微信的角逐

公众了解空气质量信息除了下载环保APP软件外，还可以通过许多其他的渠道。对于时下大热的微信平台，广东省环境保护厅就率先推出了官方环保微信发布，这是国内第一个也是至今为止唯一一个省级官方环保微信。利用微信传播的及时性、广泛性，为公众推送空气质量信息服务，公众使用最普遍的终端设备就可以随时随地的接收到最新的空气质量数据。

笔者从广东省环境信息中心主任陈春贻那里了解到，目前广东环保微信的关注已达几万人，虽然这个数字对比一些商业微信还存在距离，但这样的成绩已经算不错了，毕竟官方的微信很难像一些商业微信那样经常投入资金进行宣传和推广，但接下来环境信息中心也会尽可能地加强宣传力度，让更多的公众受益。

陈春贻还表示，微信较之APP，受众相对较广，在微信平台关注一个公众微信比较便捷，且环保APP的专业性较强，用户想要装上一个环保APP必须先到相关网站下载这样的一个软件，相对来说要麻烦些。

据了解，为了使环境信息向移动化方向发展，接下来广东省还会相继推出环保APP及移动执法（环保系统内部使用）等环保移动终端。陈春贻表示，现在广东的环保APP已经进入内部测试中，但是对其稳定性和用户身份认证仍需做进一步调试，确保该APP更人性化。对于这些移动终端的环境质量信息，陈春贻则指出，广东省发布的微信、微博及接下来的环保APP等终端的空气质量数据和广东省环境保护公众网上发布的数据是一致的，都是来自相同的数据源，具有权威性。这些数据每个小时都会更新一次，覆盖广东全省21个地级市，不管你到广东的哪个市区，都可以随时了解到该市区实时的环境信息。

爱生活爱环保APP

手机应用商店里的APP目不暇接，而环保APP不仅仅有发布空气质量指数的功能，一些有趣味性的环保APP也许还能成为绿色生活爱好者的好帮手。

如刚上线不久的“环保范”APP，这是一个线上和线下结合的回收垃圾体系，可将参与垃圾回收获得的积分用来兑换礼品。线上有“环保范”APP，线下有固废智能回收箱。这种由企业提供的固废智能分类系统目前已在佛山禅城区同济小学等20多所学校投放，运行时间约有一年。学生用已激活垃圾分类账户的IC卡在挂墙式系统处刷取条形码，把条码纸贴在垃圾袋上，然后把家里带来的可回收垃圾投入可回收垃圾桶或废旧电池箱。如此一来，固废回收款将通过实名制充值，充值款可购物消费，积分也可通过学校每月的积分换礼活动换文具和日常用品等。

除了垃圾回收功能的APP，以教育为主的环保软件也不在少数，如“Eco Tip”。它从日常生活着手，在生活的细节上帮助用户养成环保的习惯。比如它可以帮助用户计算不同灯泡的耗电量，推荐用户更换更低瓦数的灯泡。

汽车尾气排放已经成为城市空气污染重要根源之一，因此低碳环保的绿色出行方式也被愈加提倡。“蓝色驱动”是汽车制造商大众官方出品的环保主题应用。这款应用将记录用户的驾驶时间、距离、速度和加减速等数据，计算环保分数以检验用户的驾驶行为是否低碳环保，节省开销之余也相当于支持了环保的效果。

像这样的趣味环保软件还有很多，它们给人们传达这样一种讯息：环保不是一种概念，而是一件实实在在的事情。只有践行环保，我们的生活才会变的更绿色。

篇5：法制伴我行

【教学目的】

1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。【会场布置】

1、用幻灯片打出标题。

2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。【教学形式】

学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。【教学手段】

小组讨论，个别发言，教师总结。【教学流程】

一、案例引出 主持人宣读案例：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论

（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）

学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：

（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）学生：他犯了伤害罪。

学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

主持人：接着幻灯片打出第3个问题：

——你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

（学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。）

老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

篇6：法制教育伴我行

活动目的：了解与自己的生活关系密切的法律知识，如《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等，提高防范意识，规范自己的言行，自觉抵制不良行为，预防犯罪。活动过程：

主持人：六一中队主题队会现在开始。

1、全体起立，出旗，敬礼，（奏出旗曲）礼毕。

2、唱队歌（放音乐电脑课件）请坐。

3、队员们，六一中队主题队会《法制教育伴我行，争做守法小公民》现在开始。下面请中队长讲话，大家欢迎。

中队长：“ 亲爱的少先队员们，常言道：‘没有规矩不成方圆。’法律就是调整人们行为的“规矩”，每个公民都有义务遵守法律。要遵守法律，必须学法，为了帮助大家更好地学习法律知识，今天我们一起来举行这次队会，希望大家都能有所收获，提高自己的法律意识，规范自己的言行，自觉抵制不良行为，在学校遵守纪律，在社会遵守法律，做个知法守法的小公民。预祝这次队会圆满成功。下面，我宣布，《法制教育伴我行，争做守法小公民》主题中队会活动现在开始。”（鼓掌）

4、歌唱“我们的祖国是花园”

队员们，有一首歌，你一定会唱：（唱）“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳”。这首歌里唱的“花朵”就是我们少年儿童，我们就是祖国的花朵！祖国的希望！从“花朵”这个词我们感受到祖国人民对我们的关心、呵护。

为了祖国所有孩子的健康成长，党和国家给予了相当的重视，多方面地关心爱护我们。全国人大常委会于1991年9月4日制定并通过了《未成年人保护法》。为了更好地保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，对《未成人保护法》作了修订，并于2007年6月1日起施行。这是一部保护孩子合法权益的法律，更是一部凝聚着祖国人民深切关爱的法律。因此，学好这部法律对我们少年儿童来说，显得非常的重要和必要。好，下面我们就开始了解这部法律。

5、请听同学们搜集到的资料，大家欢迎。第二组同学 同学1：（敬队礼）我们演讲的题目是《未成年人有哪些法定的权利及义务》。宪法及其他法律规定未成年人享有的权利有：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，有宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯，有通信自由和通信秘密的权利，有财产所有权和继承权等。上述自由和权利未成年人同成年人依法都平等地享有，任何组织和公民都不得侵犯。

同学2：鉴于未成年人的生理特性，宪法和法律规定有些公民权利未成年人不宜享有或者限制行使。如，选举权和被选举权只有年满18周岁的公民才能行使。16周岁以下的公民不宜享有劳动的权利。刑法规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤等重罪的，应当负刑事责任。

同学3：对未成年人新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。未成年犯在被执行刑罚期间，执行机关应当加强对未成年犯的法制教育，对未成年犯进行职业技术教育。对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应当保证其继续接受义务教育。同学4：未成年人保护法也有特别的规定，一是未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。二是未成年人享有受教育权。接受教育是每个公民终生享有的权利。我们国家历来重视保护公民受教育权，保护未成年人，首先应当保护其享有受教育的权利。也就是说，如果父母不让你们读书，他们就侵犯了你们的受教育权。三是未成年人保护法规定对未成年人特殊优先保护。四是未成年人平等地享有权利。未成年人保护法规定：未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

同学5：那么未成年人的法定义务有哪些呢？这是宪法明确规定的，有遵守法律法规和尊重社会公德的义务，有接受教育的义务。受教育既是权利又是义务，同学们为什么必须都要来上学，而不是想来就来，想在家里玩就在家里玩呢？因为这是由法律规定的，更准确说是由宪法规定的。所以，小朋友千万不能说不读书不上学。因为读书，是宪法规定未成年人应履行的义务。合：我们演讲完了，谢谢大家 第五组同学

同学6（敬队礼）我们给大家介绍什么是违法和犯罪。违法和犯罪这两个词，大家一定不会陌生，根据未成年人犯罪案件调查情况分析，目前未成年人犯罪的重要原因，就是对法律的无知。我们所处的时代是一个信息时代，可以通过多种途径接触到各种新鲜的事物，但是你能分辨出好坏吗？你是否想过你日常的一言一行都必须受到法律约束呢，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违反了法律就必定受到法律的惩罚。

同学7：那么什么是违法？从广义上讲，违法是指违反一切现行法律规范的行为，违法行为，又称为“非法行为”“不法行为”。从狭义上讲，所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，如：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；和其他严重危害社会的行为。

同学8：携带管制刀具，屡教不改这一行为希望大家能引起注意，这也是违法行为；还有多次拦截、殴打他人，或者强行索要他人财物的违法行为，在学校也是时常发生，同学们不要害怕，要敢于检举揭发，同这些违法行为作斗争。那么对具有违法行为的未成年人应当如何处理呢？对违法行为较轻的未成年人，一般由其父母或其监护人和学校相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。李沐：那么什么行为是犯罪行为呢？要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如果从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。

同学9：在这里，我给大家举一个能说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：被告人刘某年仅15周岁，原是某县四中的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，之后就一直沉迷于网吧和游戏机，为了有钱上网，他向同学下手勒索，他用玻璃刮，用烟头烫，威逼对方给钱，总共勒索同学60余元。同学忍受不了报案，刘某被抓获。刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，但法律无情，刘某后来被判处有期徒刑两年六个月。希望大家千万不要因为好玩而违法犯罪啊！

合：我们演讲完了，谢谢大家。

6、表演法制拍手歌《争做文明小卫士》。

是啊，法律是无情的，谁触犯了它就要受到处罚。所以，我们一定要学法，知法，守法。要做到这一点，我们从小就要认真学习，提高自己辨别是非的能力，还要养成遵守纪律的好习惯。下面由一、三，四小队的队员一起表演法制拍手歌《争做文明小卫士》。（课件打出）

你拍一，我拍一，国之大，人心齐，遵纪守法我和你。你拍二，我拍二，讲文明，守诚信，尊老爱幼树人格。你拍三，我拍三，要勤俭，多流汗，别人财物我不贪。你拍四，我拍四。求真知，做实事，做人不能自顾自。你拍五，我拍五，讲科学，不迷信，利国利民知荣辱。你拍六，我拍六，不打架，不斗殴，公共规则要遵守。你拍七，我拍七，爱家园，要出力，护林防火为第一。你拍八，我拍八，拒毒品，远网吧，非法组织要严打。你拍九，我拍九，不赌博，不耍牛，交通法规严要求。你拍十，我拍十，爱祖国，立大志，争做文明小卫士。

7、阅读《一个少年犯的忏悔》

大家一定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。好多犯罪的未成年人都是因为从小养成了惹是生非，逞强好胜的坏习惯，又被坏人拉拢才走上犯罪道路的。等到进了监狱，才后悔莫及，下面，请队员们认真阅读《一个少年犯的忏悔》希望能给大家带来启示。（课件打出）

这是一个真实的故事。故事的主人公叫李清（化名），25岁，7年前因抢劫罪被判处无期徒刑。11月4日，海南省凤翔监狱，在高墙内经历了7个春夏秋冬的李清，向同龄人敞开心扉诉说那段不堪回首的往事——

弃学——走出校园

小学时，我勤奋好学，加之天资聪明，学习成绩在班上总是名列前茅，如果按照这条正路走下去，以我今天的年龄，也许有幸正在读大学，成为令人羡慕、为父母争光的时代骄子。

中学时的自我放纵，决定了我以后的人生路。上初中时，我就开始与社会上的不法青少年来往。那时候的我，逃学成了常事。人们讲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吃不了苦，下不了恒心，耐不住进取中的寂寞，是不可能学有所成的。而与社会上不三不四的青少年瞎混闲逛，就可以轻松自在，不苦不累。在二者的比较中，我避重就轻选择了后者。此后，学习成线直线下降，发展到见了书头就大，坐进课堂就心不在焉，任凭父母、老师、同学的百般规劝也没有回头。

放纵———离家出走

高中没考上，父亲说找个工作，母亲说年纪太小，再等两年。等待中，我与社会上的青少年交往更多了，因为我已经离开校园，成为其中一员了。当时，我们人人无师自通学会了花钱，而且是大手大脚地花，寻求刺激。我在生活方式、经济问题上与父母及其他家人时有摩擦，感觉自己在家中处处受限制，不被信任，什么事都做不了主，终于因一件小事负气离家出走。

真正走到了社会上，本以为自己可以决定自己的一切了，岂不知光是生存就谈何容易！没有谋生的手段，终日吃用“朋友”的又觉得太没面子，回家又要受父母的管束，怎么办？没有合法的办法，又不能约束自己的行为，终于走上了犯罪的道路。

抢劫——走进高墙

1996年4月8日，与其他几名违法少年拦截公共汽车抢劫，犯下重罪，成为少年犯。在我被抓的那天，妈妈眼睁睁的看着警察给我戴上手铐。早已哭成了泪人的妈妈，还不清楚她惟一的儿子究竟犯了什么罪。我泪如雨下，但迟来的泪水无法冲刷罪恶的事实。1996年7月，我因抢劫罪被判处无期徒刑。那一年，我才17岁„„

七年多的服刑生活，我感觉自己找到了失去的年华，找到了做一个学子的乐趣。在这里，不光要学文化，还要学习怎样做人，怎样生活，怎样从过去的罪恶里走出一条决裂、转变和新生之路。经过不懈的努力和学习，我的文化水平已经有了很大的提高。„„

改造——向往自由

回想自己短暂的人生经历，从小学时的勤奋好学，到中学时自我放纵，并沦为一个少年犯，成为失去自由的人，我时时反省自己：到底是怎样从一个中学生蜕变成一个犯罪的？我感到自己走上犯罪道路的原因主要有以下几个方面：一是读书太少，不懂法。这导致我想追求无拘无束、自由自在甚至为所欲为，岂不知任何自由都要受到限制，否则就会侵害他人，最终得到的只能是失去自由。第二是没有正确的人生观、价值观、世界观。第三是受不良环境和朋友的影响，自以为交了几个豪气冲天的“朋友”，却不知他们正是我误入歧途的“指路人”。今天我才明白：自由是多么宝贵。

8、播放电影《少年犯》插曲）

队员们，相信看完这个故事，大家一定有许多的想法。是啊，没有知识，不懂法律，自我放纵，年少冲动，成为许多未成年人犯罪的主要原因。过分追求自由，反而会失去自由，当身陷囹圄时，才后悔莫及。未成年人犯罪，不仅会毁掉自己的一生，还会给亲人带来无尽的痛苦，甚至直接导致一个家庭的破裂。希望下面这首歌曲，能再次使同学们警醒，千万不要去违法犯罪。（播放电影《少年犯》插曲）

9、朗诵《遵纪守法歌》

队员们，为了自己，为了亲人，千万不要去违法犯罪。我们应该好好学习文化、科学、法律等方面的知识，不断提高自己的品德修养，养成自觉遵守纪律的习惯，争取做一名遵纪守法的小公民。大家有没有信心？（有）下面让我们全体队员一起朗诵《遵纪守法歌》（课件打出）少年儿童 祖国明天 家国期望 贤孝儿男 日常言行 理应检点 放学排队 不可散漫 横过马路 礼让当先 绿灯可行 红灯当站 宁停三分 万勿抢先 遵守纪律 才成方圆 上下楼梯 应靠右边 推搡踩踏 酿成祸患 生人诱惑 切莫轻信 歹徒害人 花样多端 电力设施 切莫乱攀 万勿乱摸 引发祸端 嬉戏玩耍 应有节制 适当游戏 益智体健 网络游戏 适可而止 切勿沉迷 本性惑乱 夏日暴雨 雷电频繁 高物树下 千万莫站 冬日天寒 柴草燥干 点荒烤火 酿成火患 烧毁财产 犯法住监 喜庆节日 安全当先 燃放鞭炮 易发伤残 燃煤取暖 窗莫封严 生活恶习赌博吸烟 既害身心 又讨人嫌 关爱他人 亲密无间 尊老爱幼 世人称赞 立报国志 做新英贤 邻里称颂 美名永传

10、哪位队员还有预防不法侵害的好办法呢？欢迎大家踊跃发言。

增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

11、知识抢答

总之，大家如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，我们要坚信邪不可能压正的道理，积极同违法犯罪行为作斗争。队员们，会前，我们要求大家学习相关的法律知识，相信大家一定都有了很多的收获，下面我们就来进行一个知识抢答，请各小队同学踊跃参加。请看题（课件）（1）、“台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。”这句话出自我国哪部法律？答 ：《中华人民共和国宪法》。

（2）、“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。” 这句话出自我国哪部法律？答：《中华人民共和国义务教育法》。

（3）、中华人民共和国国旗是什么？国歌是什么？首都是哪个城市？ 答：国旗是五星红旗，国歌是《义勇军进行曲》，首都是北京。（4）、中华人民共和国国徽由什么图案组成？

答：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。（5）、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满多少周岁的公民？答：未满18周岁的公民。

（6）、公民最基本的人身权是什么？答：生命健康权。（7）、我国每年的法制宣传日是几月几日？答：12月4日。

（8）、我国监护人的设立有哪三种方式？答：法定监护、指定监护和委托监护。（9）、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁提出申请，经哪个部门的批准方可？ 答：由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。（10）、“四有”新人中的“四有”包含哪些内容？答：有理想、有道德、有文化、有纪律。

12：下面请辅导员讲话。大家欢迎！

辅导员：少先队员们，今天的队会很成功。希望你们能以今天的队会为契机，多学法律知识，用法律意识武装自己的头脑，以法律武器维护自己的合法权益，规范自己的言行，弘扬正气，远离违法犯罪，平安一生，幸福一生。好，我讲话完了。谢谢大家。

13：下面进行呼号，请全体起立，面向队旗。辅导员：准备着，为共产主义事业贡献力量。队员：时刻准备着。

14、六一中队主题中队会《做知法守法小公民》活动到此结束。

15、全体起立，退旗，敬礼，退旗曲。

篇7：法制伴我行广播稿

B：本期广播，我们要和大家谈谈安全。

A：安全，是一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。

B：同学们，我们一定要加强交通安全的自我教育，提高交通安全意识。自觉遵守交通法规和公共秩序。未满12周岁的学生不得骑自行车，更加不得驾驶电动自行车。特别注意雾天、雨天、雪天、冰冻天的交通安全。

A：在学校，上课间操、参加升旗仪式、下课、放学以及集会等，大家也要注意安全，不要相互推拥，前后要保持一定距离，都要靠右行走。

B：上体育课时，同学们要按照规定穿着衣服、鞋子，不能穿皮鞋、有跟鞋，天气热了以后不能穿凉鞋，女同学不要穿裙子。衣服上不佩戴胸针、校徽、发卡及其它金属或者玻璃装饰品，在口袋中不装钥匙、小刀等坚硬或者尖锐锋利的物品，以免伤害到我们的身体。同学们在活动中，相互督促，要提高自我保护、相互保护的意识。

A：在此我们给全体同学送上祝福：祝全体同学天天开心，开心时也不要忘记安全，时刻把安全放在首位。红领巾广播站通过歌曲《祝你平安》把这份祝福传递给大家。

篇8：魔法花园伴我行

Soon the sounds that signalled nightfall in our 2）semi-detached， red-brick house filled the air. From the room through the wall came the melody of an 3）acoustic guitar. From across the garden path and the alley separating our house from another one， came the familiar shriek of an angry Portuguese grandmother.

I would toss for hours on end， listening to the clashing melody of 4）twanging notes and foreign words.

I knew that my mother would call each of our neighbours requesting silence， and that when this failed she would 5）tramp outside in her nightgown to bang on their doors and demand peace and quiet. If we were lucky， there would be a couple of hours of silence. Then the sun would make an appearance， the birds would awake， and the noise of the neighbourhood would rise to a deafening 6）crescendo again.

In those days， before my mother became overworked and tired， and before my parents’divorce was final， we used to have a garden. Growing up， I truly believed that garden was magic.

My mother’s garden was as wild in spirit as she was. In the centre grew wild roses surrounded by crystals of 7）rose quartz. The 8）agrarian flowers and the 9）jagged stones were her most prized possessions. She planted bulbs every year and taught my brother and I how to do it. There were also sunflowers， which were planted on my request. I loved the 10）cyclopean plants that towered above my head like giants in my fairy tales.

Spring soon became my favourite season； the time when the 11）tulips bloomed， bulbs were brought out of the basement and planted and the 12）raspberries were ripe for picking. The Portuguese boys from next door would hop over the fence that separated our two backyards to help pick the raspberries before the birds could swoop in and steal them. I still prefer raspberries that way： warm and soft from the spring sun， right off the vine.

The boys would play in our garden for hours on end. We’d run through clouds of floral scent until our noses were overwhelmed. We’d roll around on the 13）lush， soft grass until our clothes were covered in 14）stains.

But our happiness， like most joys in the world， was shortlived.

When we heard their grandmother’s sharp voice pierce the air， as it always did without fail， the boys would jump right over the fence and into 15）oblivion. I would often sit on the highest point of my play structure and try to peer over the wall， but I was always too little to see into that other world， and thus it remained a secret to me.

I didn’t know what those boys endured at home， but of one thing I was sure： My mother’s garden was a 16）refuge， a place where my parents hugged one another instead of fighting， a place where children could be children.

On the other half of our semi was the Johnstons’ backyard. I was able to see into their world as their fence was low and had large gaps. Their garden was much different from my mother’s. The grass was neatly trimmed； it hadn’t been allowed to grow tall and wild and free. The children who lived there wore neat clothes that would never sport even the smallest grass stain or suggestion of any frolicking whatsoever. There were no roses or raspberry bushes， only 17）petunias and 18）mums. Though I was often invited by the girl who lived next door， I had decided early on that that garden was not a place I wanted to venture.

I used to wonder what the other children thought of my family when they came to play in our garden. Did they notice that my father was hardly present， or that my mother spent most of her time alone among the tall plants she had caused to blossom？

Though I was fascinated by the worlds in which the other two children lived， I often wished I could escape my own. Our garden became that escape for me， the Narnia at the back of my wardrobe.

When the place I was supposed to call home became filled with sounds that were even less pleasant than the off-key strumming of guitar strings and angry shrieks in Portuguese， I headed into the garden to find peace.

During the days of my young life in which nothing seemed to make sense， it became a place filled with nothing but happy memories for me.

When my father left， I still had the first sunflower I had planted with him.

When my mother 19）chastised me， I had the chives that she often cooked with to munch on.

When my brother was born and the adult world seemed to deny my existence， I had the neighbourhood children for company.

And at night， when the noise of the neighbourhood kept me up， I wished that our humble house was filled with noise instead of the deadening silence that brought the awareness to all of us that one member of our family was missing.

我在一所处于两个世界之间的屋子里长大。每一晚，我爬上我那张木制双层床，朝着小窗户外的那颗唯一可见的星星，轻声祷告。接着，我便会蜷缩进被窝里，静静等候。

不用多久，各种声音响彻空中，标志着夜晚降临在我们那座半独立式红砖屋之上。墙另一边的房间里传来了悠扬的木吉他声。而隔开我们家和隔壁家的花园小径和小巷那头，则传来一位愤怒的葡萄牙奶奶那惯常的尖叫声。

我会接连几个小时辗转反侧，听着这混合了吉他弦声和异国语言的不协调的旋律。

我知道母亲会打电话给每一位邻居，要求他们停止噪音干扰，而当电话投诉没用时，她就会穿着睡衣，踏着重步走出去敲他们的门，强烈要求他们安静下来。如果走运，我们会得到几小时的安宁。接着，太阳升起，鸟儿醒来，邻里的嘈杂声又会再次渐渐上升到震耳欲聋的境界。

在那些年里，母亲无须过度操劳，没有疲惫不堪，而我父母也尚未离婚，我们还拥有一个花园。从小以来，我真心相信那个花园蕴藏着魔法。

母亲的花园和她的心灵一样自在不羁。花园的中心种着野玫瑰，玫瑰四周被粉晶所环绕。这些栽种的花儿和锯齿状的晶石，是母亲最珍视的财产。每一年，她都会种下一些球根，并教我和弟弟怎么种植。花园里还种了向日葵，那是我要求种下的。我喜欢这些巨型的植物，它们长得比我的个头还高，就像童话故事里的巨人一般。

春天很快就成了我最钟爱的季节；那个时节，郁金香盛放，地下室里的球根会被取出并种下，覆盆子也早已成熟，待人采摘。隔壁的葡萄牙男孩们会跃过隔开我们两家后院的围栏，帮助我们赶在鸟儿乘虚而入抢食果实之前采摘覆盆子。我依旧更喜欢这样的覆盆子：刚从藤上摘下，被春日阳光烘晒得既温暖又柔软。

男孩们会在我们家的花园里玩上好几个小时。我们会在一阵阵的花香中奔跑，直到鼻子都被花香熏得受不了。我们也会在青葱柔软的草地上打滚，直到衣服沾满泥渍。

然而我们的幸福时光，如世界上绝大多数的欢乐一样，稍纵即逝。

当我们听到他们的奶奶那尖锐的嗓音刺穿空气时——每回如是，男孩们就会跳过栅栏，消失无影。我时常会坐在我那小滑梯的最高点，试图瞥过墙的另一边，可是我个头太小，总是看不到那边的世界，因此那于我而言一直是个谜。

我不知道那些男孩回到家会吃到什么苦头，但是有一件事情我可以肯定：母亲的花园是一个避风港，在那里，我父母会相拥对方而非互相争吵；在那里，小孩能真正像个小孩。

我们那座半独立房屋的另一边是约翰斯顿一家的后院。他们家的围栏很低，空隙也大，因此我得以一睹他们的世界。他们家的花园与我母亲的花园截然不同。草地被整齐地修剪过，草儿不允许长高，也不可能疯长。里面的孩子们穿戴整洁，从不会因玩耍而沾染上哪怕是最细微的草渍，衣物上也没显示出任何嬉戏打闹的迹象。那里没有玫瑰或者覆盆子草丛，只有矮牵牛花和菊花。虽然我常常收到隔壁家女孩的邀请，可我早已认定，那个花园并非我想去一探究竟之处。

我过去常常想，其他过来我们家花园玩耍的孩子是怎么看我们家的呢？他们发现了我父亲几乎从不在家吗？他们是否发现，我母亲大多数时间都独自一人，穿梭在她一手培育、傲然盛放的高大植物之间呢？

虽然我对另外两个孩子所生活的世界痴痴着迷，我却时常希望能逃离自己所处的世界。我们的花园成了我避世之地，是我衣橱背后的“纳尼亚”。

当那个我称之为家的地方充满了比那跑调的吉他声和愤怒的葡萄牙语尖叫声更让人不悦的声音时，我就会跑进花园寻找安宁。

在我年少的岁月里，似乎没有一件事情是有意义的，而我家的花园却成了一个对我来说只有欢乐回忆的地方。

当父亲离开时，我还拥有和他一起种下的第一株向日葵。

当母亲惩罚我时，我还能大口大口地咀嚼那些她常常用来炒菜的香葱。

当我弟弟出生，成人的世界似乎在否认我的存在时，我还有邻里的孩子们给我做伴。