老师对我的鼓励中考作文

老师对我的鼓励中考作文（共13篇）

篇1：老师对我的鼓励中考作文

我相信同学们在学习中也有考试考差了，心情感到失落的时候吧，这时，是谁给了你鼓励，才让你重拾信心的呢?下面让我来说一说吧!

那是一次期中考试，我的语文吸得了74分，原来我把用词语造句看成了解释词语。还忘了做一道题，作文也写得不好，最后就只剩下那点分了。我真伤心，要知道，我从来没考过这么糟的分数啊。老师开始讲卷子了，我也没心思听。

下课后，王老师把我叫到走廊，我想：这回完了，肯定要挨“K”了。可是一见到老师那慈祥的面孔，先前的想法就逐渐消失了。

老师小声的对我说：“这次考试不理想吧，下次一定要努力，老师相信你。”这时我很有信心，相信自己在期末考时一定能考上90分。接下来的日子，我每天都认真听讲，做作业。

果然，工夫不负有心人。我在期末考时考了92.5分，得到了老师和爸爸妈妈的表扬。

在我的学习中还有很多类似的事，我要感谢老师，如果没有老师的鼓励，我就不会考得这么好。

篇2：老师对我的鼓励中考作文

今天好开心!老师通知我说“：你的诗歌入选啦!”我好兴奋哦!我每天都会看看别人的优秀诗歌，取别人的长处，补自己的短处，我还懂得写诗歌的技巧。一天过去了，两天过去了，离比赛的时间越来越近，心情很害怕。一次，老师对我说“：放松心情，其实写诗歌并不是你想象中那么难，只要认真观察身边的事物。你就能找到合适的题材!”老师的这番话，使我的心情放松不少!我暗自下定决心：一定要在比赛那天，拿出自己最优秀的一面!

篇3：“特长帝”是对我的鼓励

《课》：“周一学声乐，周二学足球和奥数，周三练画画，周四练小号，周五练4小时舞、2小时足球”……你的精力非常充沛，可以跟同龄人交流一下吗? 答：合理安排作息时间，注意劳逸结合；另外，多参加体育锻炼也会让人精力充沛。我上课学习效率高，老师布置的作业我几乎都在校内就完成了，从不影响课外的兴趣爱好。

《课》：在学习方面，你有什么特长?

答：学科考试方面，我从小学一年级到中学，每科考试成绩都是优。另外在数学各类大小竞赛中，我都取得了优异成绩。我的学习方法是合理安排作息时间，提高课堂效率是关键。我上课精力特别集中，思维特别活跃，发言特别踊跃。还有一点学习上的绝招：放学后，在妈妈接我回家的路上，我扮演“小老师”，把课堂上学到的知识复述给妈妈听，在与妈妈的谈笑中轻松地完成复习；早上上学，我会坐在爸爸的电瓶车上背课文，读英语单词，这样，我不仅学到了知识，也觉得好玩，也很有趣。

《课》：你在网上成名是因为参选了成都市“公益之星”的评选，那么你如何看待“90后”与公益事业? 答：“90后”的孩子眼光最敏锐，精力最充沛，青春最活力，善于接受新鲜事物，最富有创造力，是祖国的希望，即将成为祖国建设的生力军。“90后”的孩子要树立正确的人生观和世界观，我们从小不要追求金钱，要树立全心全意为人民服务的思想，有了这种认识，就会把人民的利益放在首位，把热衰于公益事业当成人生中最大的快乐。

《课》：你学那么多，有没有感到很累?最累的时候向父母倾诉过吗?

答：累是肯定有的，看到父母期盼的目光，看到老师辛勤的汗水，更看到自己所取得的荣誉，我就有了继续走下去的热情和动力，所以也就不感到累了。倾诉嘛，不是很多，我跟父母比较默契，基本可以做到眼神交流了，哈哈。

《课》：你有叛逆的时候吗?从小到大做得最叛逆的一件事是什么? 答：有。那次是我准备参加的一场商演，和我将代表学校参加武侯区的足球比赛，在时间上起了冲突。我前后想了想，就毅然放弃了商演，作为一名足球队长，带领队员们参加了足球比赛，获得了第一名的好成绩。

《课》：你的好朋友都怎么评价你?

答：他们都说我脑袋很聪明，精力很旺盛，发展很全面，是他们心目中的小帅哥，他们学习的好榜样。

《课》：平常你是怎样关心爸妈的?他们的工作忙吗?是不是经常陪你? 答：爸爸妈妈工作比较忙，我自己独立生活能力很强，经常上学放学自己坐公交车。父母不忙时，也经常陪我。我们家住七楼，不是电梯，上楼我总是抢着帮爸爸、妈妈提东西，跑上跑下买菜买调料、倒垃圾等等杂活，我都全揽下了。我还经常帮助妈妈做一些力所能及的家务事。

《课》：大家都在说你“秒杀”黄艺博，你怎么看?

答：我们都是成长中的孩子，所以请大家用宽容的眼光看待我们，给我们更多的自由空间，让我们快乐健康地成长。我愿意相信大家都是在关心我们，关心中国的教育。大家在网上恶搞我跟他，我没有什么反感，心里也不难受。因为我觉得没关系，心里踏实就够了。我毕竞只有12岁，我和所有同龄人都一样，没什么不同。我深信，有了从小打下的良好基础，有了顽强的毅力，就一定会在自尊、自爱中走得更稳、更远，一定会实现自己美好的愿望。

《课》：你对当前的网络文化怎么看，特别是恶搞类的?

答：我除了查资料以外平时很少上网，网络上的东西真真假假，有健康的，也有低级恶劣的，我对这些不感兴趣。恶搞的话，只要不搞人身攻击，就当乐一乐吧。还是我前面回答的那句话，没关系，只要我心里踏实就够了。

《课》：你平常都看什么课外书?最喜欢的杂志有哪些?

答：我平常断断续续地看了古代四大名著和《世界未解之谜》，也看了一些《读者文摘》《课堂内外》，小学时还看《少年时代》《经典美文》等。

《课》：像其他“90后”一样，你也有喜欢的明星和文体节目吗? 答：因为我喜欢跳拉丁舞，所以我喜欢世界拉丁舞冠军：BryanwaBon和CamaenVincelj.我喜欢看体育节目，特别偏爱足球、篮球、乒乓球、田径。

篇4：爸爸对我的鼓励作文

又要发考试卷了，我心里有点忐忑不安，但有觉得不会吧，我一向都很自信的。因此，我期待着，然而奇迹似乎没有出现，我只有81分。我哭了……

回到家，我的眼前总是浮现出无数个红色的“x”，无数个81分，我感觉浑身无力，心里直打鼓，今天的作业也没劲写了。这时，爸爸下班回家了，他发现我红肿的眼睛，便问为什么?我抖抖索索地把卷子递给了他，等待着暴风骤雨的来临。

但是，他没有批评我，而是让我坐下来，让我把一道道做错的题目重新理解并把题目的意思讲解给他听，我这才发现在错误中有好多是由于我粗心而造成的，只有两道题目因为与书上的例题相似但略有改动，所以理解上出现了偏差而错的。爸爸他让我重新订正了错误的题目，然后又让我把相似类型的题目自己梳理并讲解给他听了之后。爸爸笑着对我说：“没关系，只要你努力了，下次就会更好的!”

奇怪，爸爸没批评我，还说我努力了?可是这次错误归根结底都在于我的粗心，对题目的理解不渗透。而且，想想考试的前夜，别人都在复习，我却在看电视，而且一直到10点了，爸爸说了我也没听。真不应该啊!可他竟然没有批评我!

后来，在每天的说话中，我才逐渐明白。爸爸的努力真正的含义是什么?从那次考试后，我学会了认识自己的错误，我懂得了“亡羊补牢，为时不晚”的道理，我知道了人要学会改正自己的错误，我们不得在同样的地方跌两次跤的道理。所以，在后面的学习中，我一直在不停努力使自己不要范同样的错误，学会了总结，学会了举一反三，掌握了正确的学习方法。

篇5：老师,你的鼓励对我一生很重要

谁能影响你的一生,除了父母,就是老师。家长望子成龙，老师更是希望每一个学生都成为国家的栋梁之材。老师的教学方法对学生一生的影响都很大。

人人都是从小时候走过来的，许许多多的老师在我们身上留下心血和汗水。可以说每一个人的成长进步都与老师的辛勤劳动分不开。老师就是红烛,一生在燃烧自已照亮着别人。

老师对我的教育和鼓励至今想起来都温暖无比。

我小的时候非常跳皮和贪玩，那时还没有网吧这些高级的东西，我和我的小伙伴们常躲在外面一玩就是一天。反正早上早早地背着书包出了门，晚上很晚才回家。家里以为我们上学去了，学校以为我们在家做事，那时又没有手机或电话什么的，联系起来不怎么方便。我们乐得两头瞒,到处玩。记得我读高小时，有一次，我们几个小朋友玩过头，闯下了大祸。那时春末夏初，天气刚暧，我们在堤闸里玩划船游戏。我们把闸板拆下来当筏子划,闸板从河沟里划到了大河里，一不小心闸板漂到了河心里，一时风大浪急，闸板很 1 快就漂走了。我们都不敢到河心去捞闸板，但还是在河边上打水仗。后来回家后也忘了告诉家长。过了一段时间，河里发大水了才知道闸板丢了。不知是谁走漏的消息，结果还是追到我们头上，家长对我们是一顿痛打，老师对我们是一次臭骂。打那以后，老师就认定我是刺头。于是，班主任平时对我总是批评和指责,使我的厌学情绪更加象杂草一样疯长。

小时我们弟兄多，家境贫寒，穿的是百纳衣，吃的是瓜菜代，个个面黄肌瘦，身上常常是脏乎乎的。上课不是打瞌睡，就是看小人书。老师看在眼里急在心里，加上我做作业比较马虎，老师逮到一回，痛批我一次，总说我是稀泥巴扶不上墙，不可救药等，最让人难以接受又不好受的是说我是死猪子不怕开水淋。老师的这些漫骂和指责让我心灰意冷，我真准备破罐破摔，逃学不读书了。是我们的语文老师及时鼓励了我。他把我单独叫到他办公室里。循循善诱地开导我说，你的语文不错，要好好开发你的想象能力，兴许在这方面还有发展哩。水滴石穿,绳锯木断,他叮嘱我,读过万卷书，笔下有神功。以后要多读多写，定能有所作为。老师的话我似懂非懂。第二天上作文课，他又有意地把我的作文当范文在班里宣读，同学们对我投来了羡慕和赞许的目光，这对我鼓舞很大。老师 并要求同学们象我一样努力学好语文。

后来我在学校的主要精力都用在深钻学习语文上面去了。我的语文成绩一直很好，经常受到语文老师的夸奖。后来，无论我在村里当政工员，当民师，还是从事宣传工作，仿佛老师那双鼓励的眼都在勉励我，每点成绩、每点进步都有老师的激励，口头表达和作文能力成为我不断前行的基石，我的工作和生活都跟老师的那次鼓励息息相关。所以，任何时候我都忘不了老师对我的教育和鼓励。我埋在心底多年的一句话就是想说：

篇6：老师对我的帮助作文

对于我们这些被当做是祖国花朵的孩子们来说，老师就是辛勤培育我们的园丁，如果没有了老师的庇护与帮助，我们不可能茁壮成长。正是因为有了老师教育我们，我们才会明白许多道理，懂得如何好好做人，老师真的为我们付出了太多。

记得我刚上小学的时候，我上课从来不会主动举手回答老师提出的.问题，因为害怕自己回答错误，同学们会笑话我。所以，每次上课老师提问时，我总是默默地低下头，即使心中有了问题的答案，也不敢主动发言。而老师在每次提出问题后，都会说一句：“有哪位同学知道答案吗?可以举手回答，就算错了也没关系，我们大家一起帮忙纠正。”这一次，就在老师说完之后，我鼓起勇气小心翼翼的举起了手，可是，一瞬间，我就想放弃了，又把手慢慢缩回去，这时，老师发现了我，我想了又想，又举起了手，老师欣慰的笑了，指着我说：“就你来回答一下这个问题吧。”于是，我说出了自己的答案，尽管回答的不太理想，但是老师仍然表扬了我，对我说：“能够有勇气站起来回答问题，这已经非常好了。”从那以后，我变得十分的勇敢，不再像以前那么胆小，上课时，只要老师提出问题，我就会认真的思考，想到了答案，便会立刻毫不犹豫的举起手，期待着老师让我回答，而老师每次也会露出灿烂的微笑，示意我站起来回答。

篇7：老师对我的影响作文

虽然我爱举手回答问题，但是就有一点问题，那就是发言时声音太轻，常常使坐在后排的人把耳朵探过来，便问：“啊？你在说什么呀？我听不见！”我也想把这种毛病给改过来，可每次老师叫我回答问题，我警惕性就在我毫不注意的情况下溜走，使我发言声音又轻了起来，老师也注意到了这一点，我回答问题时，三番五次地提醒我：“我听不见，再响一点！”可我这种毛病就如同戒烟戒酒一样，只要粘上了就难以磨去。老师慢慢地知道这样下去对我没有效果，就改了一套药方。

像往常一样，上课铃声响了起来，老师从容地走进教室：“今天我们学习新课……”我暗自高兴：“耶，我最喜欢上新课了，又可以举手发言了，又可以大显身手了。”老师先提出了几个问题，再让我们自由地读一遍课文，读完之后，让我们回答问题。开始读了，我似阿宝背书似的，有口无心的读了一遍：“嘿嘿，这一课我早就预习过了，应该能简单地回答出问题。”想着，手已经举起来了。老师看了一下同学：“嗯，好吧，请你！”老师指了指我后面的一位同学，我扫兴了，为什么不让我回答问题，我明明会的呀！第二个问题谁来回答？“好！请你！”老师又指了指我左边的一个同学……一堂课下来，老师没有叫过我，我有点沮丧了，但又开始反省：“以前，我举手回答问题，声音轻如蚊子叫，怪不得老师不叫我回答问题了，我以后改就是了。”不知不觉，第二堂课的铃声响起了……这堂课上，老师偶尔地叫到了我，我回答问题终天大声了起来，老师会意地笑了笑：“想不到蒋晓博同学终天于开始大声发言了……”

篇8：老师对我的情谊作文

“老师，我们几个来看你来了!”中队委李培的话打破了病房的宁静，此后，这间屋子变得热闹了。“噢，是你们啊，我早就想到你们肯定会来的，快来，都坐下。”老师支撑起身子坐起来。会说话的刘冰忙说：“别，老师您好好躺着，别把受伤的腿扭了。”大家都簇拥到老师身旁。他们转坐在老师旁边，聊起天来，一会儿说说老师的病情，一会儿谈谈这几天学校的变化，一会儿说说同学间的情谊，一会儿问问学习上的疑难。此时老师的床前变成了课堂，望着同学们天真可爱劲儿，老师会心地笑了。

这时，赵刚和李勇两个小调皮笑嘻嘻地将带来的水果一一摆到老师的床头柜上。李勇不好意思地说：“老师，最近班上同学可想您了!”小霞摸摸床头的拐杖，望着老师说：“大家都担心您的腿会不会有什么问题?”老师摸摸小霞的头说：“老师很好，再过几天就可以出院了，你们不要担心。对了，咱们班有几个伺学体育未达标，这几天练得怎么样?”赵刚和李勇一边摆着苹果，一边说：“老师，别担心，我俩这次就过关了。”老师笑着说：“还真行!哎，你们拿挟么多苹果干什么呀?别客气!”赵刚说：“这是千里送鹅毛。”其他同学位接答：“礼轻情谊重!”五个人的笑声更爽朗了，好长时间，他们才离开了病房。

篇9：老师对我的关心作文

今天天气十分闷热，中午的时候我嘴巴就好像跟火烧一样。

中午吃饭的时候，干巴巴的米饭让我原本就嘶哑的喉咙难受的仿佛要冒烟。然而看着排队打汤的一条长龙，我望而却步，我勉强地用才搅拌着饭，强忍着干渴，皱紧眉头，使劲咽下。一碗汤悄然无息的放在我身旁，我恍若遇到了救星，刚想猛饮一口，抬头一看，老师正微笑地看着我，眼里充满关切与爱。

我有些愕然，不知是受宠若惊还是出于感激，我竟一时哽咽，不知该说些什么好，但我相信，我的内心是欣喜若狂的，因为我分明看到，在老师投来的目光是，同学们的羡慕的`眼神。老师默默地在我肩上拍了两下，起身走开了。虽然这一切悄无声息，虽然老师并没有过多的鼓励，过多的赞赏。但我已经深深感受到她对我未来的憧憬，对我信任。

篇10：老师对我的帮助的作文

收拾好床铺，来到办公室开始忙碌起来了，第一节课，芳芳和晶晶要被听课，想了想，打算听听芳芳的课，因为我们都是教初一数学的，评价起来，又给多的看法和思考的空间。

挺早的就来到八班，看看这些小学生们还真是听话，班里打扫得干干净净，黑板、将桌上擦得干干净净，一个个见了老师都笑嘻嘻的，挺有礼貌的，初一八班真不错。

听完了芳芳的课，感觉真的很好，比起当初在师大录了一小段课的时候，简直是天壤之别，比起第一次上讲台那羞涩的芳芳进步了真不是一点半点，真的很好。整节课贾志芳老师由日常生活中的实例引入引起同学们的兴趣，整节课能够很好的引导学生观察、归纳、猜想、总结，问题的设计也很有梯度性，解题方面很详细，总体来说：上课透入，在用心与学生交流，思维清晰，课堂板书设计合理，写字漂亮，教态自然，衔接自然，教学任务能够顺利的完成。需要改进的地方是：解体的过程中，

提示的语言过多，开始作图没有用尺规，不够严谨，随意，在用数轴表示一元一次不等式的解集的过程中，用时偏长，做题时，留给学生的思考时间不够充分，应让学生在课堂中更多的动起手来，动起脑来，还有一点就是，提出的数学问题，应尽量做到前呼后应。总体来说，很不错，前途无量。

第二节课，我的指导老师史老师，我们的驻县老师李老师，教研的两位数学老师王老师和景老师，还有我们一起实习的芳芳老师、佳乐老师听了我的.课。

伴随着上课铃声，在体委的起立声中，我们开始了新课的学习。

整节课下来感觉还凑活，但是还是没有达到理想的效果。

篇11：老师对我的帮助的作文

这几天学校为了考查现在老师的文化程度，特意举行了一次考试，考得好的晋级，加工资。成绩不好的不但不能晋级，而且在名誉上也会大大的受到影响。所以现在的老师，那可是拼上命地去学，所以大家都在疯子一般的补习功课。

我的老妈也是一名老师。她更是忙的.不可开交，十分的辛苦，既要给我们做饭，还要上班再加上要背复习材料，所以好像一只热锅上的蚂蚁——不知所措(整整五本资料，上面的字密密麻麻，还不知道要考什么题，把这5本资料看完就已经不错了。)

看到这里我有些想发笑的感觉，在平常我从来没有见过老师为考试发愁，只是在考试的时候，坐在那里罢了。我想：这下可也让老师们感到考试的苦处了!呵呵。还在考试的前一段说一些考试的方法，但是现在看来那方法好像老师没有一个用的，还只是用啃课本的方法。哎——可笑之极呀。

虽然，我感到十分好笑，但是我也蛮心疼老师的，他们在平常要教课，要备课，现在又要温习功课。

现在你是不是也想我一样也感觉到，分，不止是我们学生的命根，也是老师们的命根呀。

篇12：初中作文老师对我的关心

老师,是传授知识来哺育我们的辛苦园丁,也是老师让我知道人生当中的对与错,是我的红绿灯,该怎么做,也是老师教我的,在人生的旅途中,是他为我点燃希望的光芒,给我插上了理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上，让我和无数的国王交上朋友，让我难以忘记和他们在一起的快乐生活，也忘不掉，在其过程中，老师对我的忠告和关爱，就是他让我感到他是我所认识的老师中最伟大的`一位，就是他让我哭又让笑，就是他---何荣荣

他就是我六年级的语文老师，小考前，谁者是最紧张的，但是，我却不一样，因为在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得很轻松，紧张的气氛大概已经跑到了九霄支外去了吧！

有一次，发成绩单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：＂杨佳获得了全班

比被打入十八层地狱更难受．世上最痛苦莫过于被老师拐弯抹角骂了，那比直接被骂还要难受，这样，我熬到了下课．．．．．．

＂别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向成功迈了一小步，以后还会有更多的一小步等着你，难道你就要从这里跌倒吗？＂我不要，我不服气！＂＂对了，就是这样！去放松一下吧！＂我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本就是两个人！原来，老师就是要让我刻骨铭心，现在，我才发现他的用心良苦．

课上严父，课下好友，就是他，我的老师．

篇13：老师的鼓励中考作文600字

记得那是在上学期的时候，在看完一本《意林》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。在完成之后，我就把这篇文章传到了校园上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到，过了几天，姚老师居然在操场上对我说：“你那天那篇文章还不错!”我颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说：“希望你再接再厉。”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。

姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。

姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园上去，让更多人看到。如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育上去过。不用说，当时我激动的心情真是难以言表。