五好班组（精选10篇）
篇1：五好班组
“五好”班组建设管理制度
为了进一步完善现场安全生产管理制度，促进职工的工作、学习积极性，充分发扬运河煤矿员工“比学赶超”的优良传统，在工区内部形成争当先进的良好氛围，使现场管理更加符合当前严峻的安全生产形势需要，工区决定从工作任务、动态操作、劳动纪律、业务技能和文明行为五个方面进行考核，开展“五好”班组建设活动：
具体规定如下：
1、工区成立“五好”班组建设领导小组，由区长书记
分别任组长、副组长，负责考核活动的全面监督与总结；工区其他副区级以上管理人员为成员，根据考核细则负责现场实施；文书具体负责现场考核信息和数据的收集与整理。
2、考核每周总结一次，每月进行一次评比，满分一百
分。班组之间根据现场安排工作完成情况、各类罚款情况以及矿发各类文件等为依据进行考核打分。
3、当月考核班组分数排名前三名者评为皮带工区“五
好”班组。
4、考核分数排名第一名者，本班组成员次月技能分人
均每天上调5分；考核分数排名第二名者，本班组成员次月技能分人均每天上调3分；考核分数排名第三名者，本班组成员次月技能分人均每天上调1分，5、当月考核班组分数排名后三位者，对班长处罚50
元，本班组成员次月技能分人均每天下调3分。
6、工区分管负责人分管范围内当月出现两个及以上
班组在“五好”班组建设活动中考核分数排名后三位，对分管负责人处罚50元。
7、“五好”班组评比情况在每月的区务会上现场公
示，职工可根据现场实际情况提出建议。
8、具体考核细则附表。
篇2：五好班组
1.思想作风好。全班人员坚持四项基本原则，热爱公路事业，热爱征稽工作，弘扬雷锋精神，强化服务意识，争做好人好事，严格执行组织纪律，创一支纪律严、素质较高的征稽队伍。各类精神文明建设活动参与率%。
2.完成任务好。积极完成上级下达的各项政治工作和业务工作，完成和超额完成征收计划，通行费征收额领先其他班组，收费准确率达100%，实征率达99%以上。
3.执行规章好。严格执行上级主管部门制定的规章制度，制定一套完善的班组管理办法，严格执行收费标准，不乱收费、乱罚款，努力做到“应征不漏、应免不征”。不发生违法、违纪和行贿受贿等现象，无有责投诉情况发生，全年做到安全无事故。
4.文明服务好。征稽人员仪容、仪表端正，按规定着装上岗，微笑服务，待人和气，持证上岗，团结互助，文明用语，动作敏捷，根据交通量大小，适时调整车道，做到收费车道畅通，正确开展批评和自我批评，文明用语率达100%。
5.基础工作好。各种基础台帐记录齐全、填写及时、明确清晰，各种活动要多样化，内容要健康丰富，能积极提出合理化建议，好人好事宣传报道及时准确，全年月度考核均达到98分以上。
“五好”班组建设考核
标准及打分办法
一、完成任务好班组的创建
A、考核标准
1、有工作指标，有相应的工作计划、目标明确，有完成工作任务的具体措施。
2、班组能够克服困难、创新思维，积极努力开拓市场，搞好销售服务工作。
3、部门班组机构健全，班组分工明确，配备并掌握了书店的规章制度、本岗职责和记录，对任务的执行力强，完成了书店安排的各项工作任务。
4、班组成员有店兴我荣店衰我耻的主人翁责任感，能够立足岗位、诚实劳动、高效工作，保质保量完成任务。
5、班组安全教育培训工作正常开展，按HSE管理体系要求，严格执行岗位责任制，没有“三违”发生，没有事故发生，按安全型班组创建要求开展了工作。
6、有节约挖潜制度和措施，开展了班组经济核算工作，开展了修旧利废、节约用水、用电、用油，开展增收节支活动，取得了节约挖潜效果，认真按节约型班组创建要求开展了工作。
B、检查打分标准
占35分，以上有1项不合格扣2—10分。
二、团结协作好班组的创建
A、考核标准
1、班组长能够严格要求自己，作风形象、自身素质好，模范作用强，原则性强，办事公道合理。
2、班组成员职业道德、敬业精神和责任感得到加强，都能做到热爱岗位，遵纪守法。
3、班组成员团结有力，服从命令，制度、任务执行力强。
4、班组管理以人为本，员工以站为家，各项工作都取得较好的成绩。
5、班组有团队作战精神，对内对外保持了协作配合的良好形象，着装规范。
6、班组成员间及与其它部门配合上能够互相学习和帮助，互相理解和支持，及时准确做好了各项工作的协调配合。
B、检查打分标准
占15分，以上有1项不合格扣1—5分。
三、民主管理好班组创建
A、考核标准
1、按书店要求认真开展了班务公开民主管理活动，建立了班务公开制度、民主生活会、评议班组长制度。
2、考勤、奖金分配、评优工作公开透明，班内各项工作公开。
3、及时传达上级会议精神，使职工了解企业的各项政策，有会议记录。
4、发扬民主，发挥大家的智慧和积极性，班组各项工作都取得进展。
5、及时反映职工诉求，为职工分难解忧，处理问题公平合理。
B、检查打分标准
占10分，以上有1项不合格扣1—2分。
四、技能素质好班组创建
A、考核标准
1、按学习型班组创建细则开展工作，坚持学习培训制度，不断增强业务知识和理论水平。
2、经常参加岗位练兵，熟练掌握应知应会，能够做到一专多能，一人多证，开展传帮带工作。
3、学习新知识、新工艺、新技能，开展了五小活动，积极提合理化建议。
4、重点加强业务技能的培训学习工作，班组成员业务考核合格率为100%。
B、检查打分标准
占25分，以上有1项不合格扣1—10分。
五、遵章守纪好班组创建
A、考核标准
1、认真学习法律法规、书店规章制度和八荣八耻内容。
2、遵守法纪、企业制度，遵守职业道德、社会公德、家庭美德、和个人品德，树立良好的素质形象。
3、不做影响队伍稳定的事，不做群体上访和违规越级上访的事。
4、加强思想道德教育，精神文明建设有成绩。
5、通过各种手段加强对职工的宣传教育工作，使职工养成自觉遵章守纪的好习惯。
B、检查打分标准
篇3：创建“五型五好”班组
“五型”是指管理型、学习型、安全型、服务型、和谐型班组;“五好”是基础管理好、学习创新好、安全生产好、优质服务好、和谐氛围好班组。“五型”是班组创建活动的载体, “五好”是班组创建活动的目标。通过“五型五好”班组创建活动, 潍坊供电公司班组建设制度更加完善, 机制更加健全, 管理形成规范化、制度化、科学化。员工学习力、创新力、执行力明显提升, 队伍整体素质显著提高。
班组长是企业管理最基层的直接组织者和管理者, 也是企业“两个文明”建设的前线指挥员。班组管理工作的好坏, 主要取决于班组长素质的高低。要打造一支顺应时代潮流、具备奋力争先精神的优秀班组长队伍, 如何选拔班组长就至关重要。潍坊供电公司重视班组长选拔和培养, 通过采取民主推荐、个人竞聘、组织考察三结合的方式, 把政治思想好、业务技术精、责任心强、善于管理、群众威信高的生产经营骨干选配到班组重要岗位上, 充分发挥了他们的特长优势和骨干带头作用。为提升班组长队伍的学习力和执行力, 公司通过举办班组长培训班、组织外出交流学习等方式, 不断提升班组长综合管理能力。
班组建设作为企业的基础性建设, 是培育人才、激励人才的重要阵地。潍坊供电公司广泛开展职业健康成长“1+1”工程活动, 引导员工树立正确的职业发展理念, 促进员工立足岗位、专业成才、阶梯发展。公司加大班组教育培训, 建立班组学习制度, 开展岗位学技、导师带徒等活动;采取集中培训、自主培训、网络培训相结合的培训模式, 重点在安全规章制度、生产营销技术、班组综合素质方面加大培训力度, 增强班组培训效果, 努力实现员工工作学习化、学习工作化, 全面提升员工的学习力和执行力。组织开展职业技能大赛、普调考等技术比武和岗位练兵活动, 以赛促学, 以学促技, 努力建设一支高技能、爱岗敬业的员工队伍。
篇4：我是“五好小公民”
想知道我为什么高兴吗？我来告诉你吧，我通过了爸爸妈妈的“测试”，被爸爸、妈妈评为“五好小公民”了。
拿到爸爸妈妈颁发的奖品时，我不由得回想起我为做“五好小公民”付出的努力。
我本来是一个顽皮的孩子。以前，自己房间里的东西常常是乱七八糟的，那时我经常大叫“妈妈，我的作业本哪里去了？”“爸爸，看到我的文具盒了吗？”可是，现在我把房间整理得整整齐齐，学习用品都放在书桌上，课外书都整齐地摆在书架上，衣服叠好都放在衣柜里。爸爸妈妈不停地夸我是个爱整洁的好孩子。
热爱劳动，更是“五好小公民”必须做到的。以前，我做的不是很好，现在，我是一个爱劳动的孩子。我放学回家后，看见地上又脏又乱时，就会想：哎，屋里又乱了，我得好好打扫一下了。想到这里，我顾不上一天的学习辛苦，拿出扫帚就把地板上的脏东西打扫得干干净净，然后再用拖把拖一遍，尽管累得气喘吁吁，脸又烫又红，可是看到屋内的地板焕然一新，我的心里就乐开了花。
在家庭里，我是一个孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”；在社会，我是一个热爱祖国、文明礼貌的“小标兵”。一说到文明礼貌、助人为乐，这可是我的强项了。我碰到长辈，都会大声地喊出“爷爷奶奶好！”“叔叔阿姨好！”碰到小朋友需要帮助，我都会尽心尽力地帮助他们。而且，我还是一个保护环境的“小卫士”呢。在公共场所，我从不乱丢果皮纸屑，我会把它们投进垃圾箱，保持环境的“原生态”。
小朋友们，你们有过这样难忘的经历吗？让我们共同携起手来，做一名合格的“五好小公民”吧！
篇5：五型五好班组
2015年以来，大七站认真贯彻落实马力书记在五届一次职代会上的讲话《勇于担当 攻坚克难 不断开创质量效益发展的新局面》，在基层建设方面结合本站特点，以创建“五型”班组为目标，推进标准化班组建设，在开创量效益发展新局面工作中取得了较好的成效。全年保证了17-
9、1711上下三口汽驱井生产连续不间断运行，完成了年初燃油燃气数次转换注汽任务，完成了年末CNG调整使用注汽任务。截至12月中旬，蒸汽量累计完成254971.4吨，占全区注气量40.3%。
一、学习型方面
在工作中大七站采取员工培训、岗位练兵等多种形式，提高员工队伍整体素质，创建学习型班组。岗位员工始终坚持学习本职岗位知识，干好本职岗位工作，练就本岗位技能。把学习实践活动的重心倾向于工作实际，年轻员工和调岗员工在加强学习的同时，更努力钻研专业知识，把理论知识转变为工作实践。在大七站技能专家张云的带领下，2015年金马公司第十六届员工职业技能竞赛中大七站员工荣获团体第一、个人第一、第二的成绩；在辽河油田公司与新疆油田公司热注对抗赛中，大七站员工曹亮和李维天获
得团体第一的好成绩。
二、安全型方面
坚持开展风险排查隐患整改工作，做好安全应急预案，并做到演练有计划、有记录、有总结。定期开展“大讨论、大排查”活动，及时消除事故隐患，在排查中不留死角，发现问题我们就地整改，通过学习分析工作中存在的问题，找到消除或降低安全风险的途径与措施。作为迎检站，通过了上级HSE体系审核检查，2015年全年注汽生产运行安全无事故。
三、清洁型方面
设备管理杜绝跑、冒、滴、漏。提前完成季节性燃料转换时流程设施检查检修，消除污染源头。对站内工具和防护物品放置位置绘制轮廓图定位摆放，对值班室、小伙房等办公生活房屋地面卫生及室内规格化实行责任区制度，对工作日志和作业票填写进行不定期检查考核。实现工作环境清洁、资料设备清洁，将清洁意识贯穿到班组日产工作中，认真做好区域卫生，做到员工人人清洁，班组日日清洁，在2015年各项检查指导参观工作中，大七站展示出自己清洁的工作环境，树立了大站良好风貌。
四、节约型方面
大七站坚决杜绝长流水、长明灯等浪费现象，坚
持修旧利旧工作，严格控制材料领用发放，鼓励提倡培养勤俭节约的良好工作习惯。全年完成702主体泵解体大修—节约外委修理费2万元，完成701整套函体更换、生水泵更换叶轮、供油泵更换密封等各项小修工作，在2015年上半年铁人先锋号劳动竞赛中大七站获得了公司“节约型”先进班组称号。还在作业区节约生活用电考核中获得嘉奖。
五、和谐型方面
篇6：“五好班组”事迹材料
班组是企业的“细胞”，只有调动起每一个“细胞”的活力，企业才有生命力，才能健康、快速、和谐的发展。正是有了这样的认识，我们发油一组在油库和供应公司的正确领导下，创造性地开展工作，特别是在“五好班组”建设方面取得了一些成绩，主要是：
一、以班组安全质量标准化建设为中心，全面完成生产任务。供应公司油库是山西省消防重点保卫单位，也是全公司的重大危险源之一。随着总公司改革的不断深入，我们的服务范围不断扩大，工作量也是成倍增长，设备超负荷运转，员工经常加班加点，这对安全工作提出了更高的要求，我们深知，只有班组每个员工的安全意识提高了，才能确保整个班组乃至全油库的安全，才能实现本质型的安全。
为此，我们组积极配合油库的安全质量标准化管理工作，在班组中全面推行安全质量标准化，通过标准化管理，逐步使各项工作走向规范化、科学化。我们首先从教育入手，提高思想认识，强化班组成员的服务意识；其次，我们以油库的安全质量考核标准严格分析和判断员工的工作质量，员工工作质量是优是劣，是勤是懒，都以严格的标准来衡量。这样，充分调动起每位员工的工作积极性，使人人想安全，人人重安全的观念逐步形成了。
安全是煤炭企业永恒的主题，特别是对油库这样一个特殊的单位来说，有了安全就有了一切。2006年，我们组共完成柴油发放量2.05万吨，汽油发放量500吨，并取得无任何人身和设备事故的好成绩，全面完成了工作
任务，并多次受到领导的表彰和嘉奖。
二、以精细化管理为突破口，努力降低生产成本。
油品是生产设备的“血液“，能否及时供应优质的油品对维持正常的生产作业有着十分重要的意义。为此，我们在油库的统一部署下，不断细化管理，用心提高服务质量，为降低生产成本不懈努力。
可能有人会说，用油、降低成本是用油单位的事，跟油库没什么关系。是，从表面看是没什么关系，但只要细心一算，就会发现其中隐含着巨大的联系，我们可以算这么一笔账，从汽油口加满50公升一箱油大约需要4分钟，而司机签字，发油人员数油票、核对车号、开阀、填写数量等工作过程约需5分钟，这样算来，加油时间是不可更改的，但加油过程的时间可以通过发油人员的努力是可以缩短的，如果每辆车都缩短1分钟，就会节约大量时间，创造更多财富，工程车可以多完成一次测量，救护车可以多挽救一条生命，消防车可以多扑灭一次大火„„正是抓住了这样的细节，让每位员工都从细节上入手，不断提高自身工作水平，树立节约意识，从点点滴滴的小事做起。一年来，关了多少次水龙头，杜绝了多少次跑油、漏油，谁也没有计算过，但我们组的每位员工已经把节约作为一种自觉行动，为油库整体节能降耗做出了贡献。
三、以民主管理为基础，积极创建和谐班组文化。
随着油库收发油工作量的不断加大，要全面完成生产任务，如果没有过硬的技能和团结的工作氛围，一切都将成为空谈。正是在这样的认识下，我们班组非常注重职工在生产过程中的学习，针对职工的特点，政治上主动引导，生活上主动关心，为职工搭一个舞台，拓一片空间，创造成才的条件和机遇，帮助职工特别是青年职工，让他们安心工作，实现人生价值。在此基础上，加强对职工的综合素质，形成能者为师，相互学习的和谐人际关系，为全面完成工作任务创造了有利条件。
奖金是职工最关心，也是最敏感的问题，如果用不好不但不会有积极的作用，甚至还会起反作用。在这些问题上，我们围绕油库的奖金分配方案，结合自己班组的特点，充分听取职工的意见，然后加以汇总。依据工作考核让分配尽量做到公平、公正，我们将每月的奖金全部公开，奖优罚劣，充分调动职工的积极性。用职工自己制定的办法来管理职工，在大家充分享受民主管理的同时，愉快地工作，使班组成员树立起一种荣誉感，争主动，创一流的和谐班组文化正在逐步形成。
总之，成绩只能说明过去，我们仍有许多缺点和不足，我们组全体员工会在新的一年里克服困难，加倍努力，争取取得更大的成绩。
油库发油一组
篇7：五好班组上报材料(车队)
-----公司小车队行车一组先进事迹
在长期的工作中，小车队行车一组在实践中逐步培植了以“要干就要争第一”为目标的“爱岗敬业，追求卓越”的精神，形成了以弘扬团队精神为核心的“求真、务实、高效”的工作作风。在安全工作上，以“昨天的安全不能代表今天的安全，更不能代表明天的安全”、“安全是车队永恒的主题”、“安全压到一切”、“没有安全就没有效益”的追求目标，扎扎实实地抓好安全，今年截至九月份，取得了累计安全行车50万公里无事故的好成绩。主要做法是：
一、做好班组人员的思想教育工作，营造团结的氛围。注重做好一人一事的思想政治工作，在班组内营造讲团结、讲奉献、比贡献的良好氛围。针对长期在行车中形成的麻痹思想和厌倦情绪，班组长及时发现，及时针对实际情况作工作，使班组成员的政治素质、理论素质、业务素质得到不断提高，团体的凝聚力不断加强。
二、搞好安全教育培训工作。充分利用黑板报、标语、专题教育等多种形式，广泛深入开展安全宣传教育，宣传安全生产政策、法规和安全知识，深入学习《安全生产法》。在全组范围内营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，形成人人讲安全，人人关心安全的文化氛围。
加强岗位安全生产培训。通过组织职工学习安全常识，做好防火、防盗、防抢等工作，杜绝重大事故的发生；采取开展演练、模拟训练等办法，提高职工处理突发事故的应变能力；此外，注重对新调来的 职工进行必要的岗前安全知识培训，要求他们掌握安全行车规则和应注意的问题，确保安全。通过系统的培训，使班组成员自觉形成了出车前布置安全，行车中讲究安全，行车完毕检查安全的良好安全文化氛围。
三、建立健全安全管理机制。建立了班组安全行车制度，奖罚制度等，使安全管理工作做到有规则可循，有制度可依。
四、强化安全意识，在班组营造人人讲安全的氛围。
工作中，组织成员认真学习，结合行车行业的特点进行认真的理论探索，总结提炼了具有车队管理特征的“一二三四五六七八九十”的行车安全文化理论：一条原则：安全是最大的效益。二个百分百：百分百的安全来自严谨，百分百的事故源于麻痹。三种意识：安全压倒一切的意识，安全意味成功的意识，安全就是效益的意识。四种关系：安全与生命的关系，安全工作与车队利益的关系，安全措施与安全效果的关系，安全与家庭幸福、个人切身利益的关系。五个关键：关键行车指定人，关键设备勤检修，关键部位有标识，关键场所有防护，关键作业把好关。六个必须：必须开好班前会，必须明确各人任务，必须落实安全措施，必须有操作规程，必须勤检查车辆的状况，必须有监督。七个强化：强化劳动纪律，强化知识培训，强化岗位练兵，强化规范操作，强化岗位责任心，强化安全管理，强化监督到位。八个不做：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，不抱晓幸心理，不要有偷懒情绪，不做与当班无关的事，不做没有安全保障的工作，不违反客观规律。九个坚持：坚持安全第一、以防为主的方针，坚持安全一票否决，坚持实事求是的工作态度，坚持谁主管谁负责，坚持 做到持之以恒，坚持发现不安全隐患随时报告，坚持优质服务，坚持科学管理，坚持劳逸结合。十个观点：安全不靠运气靠科学管理；安全就是生命；安全就是效益；安全是大家的事；个人安全不等于大家安全，全体职工安全才是真正的安全；旧车未必不安全，管理到位就安全；安全工作松不得、马虎不得；安全是一项连贯的、常抓不懈的工作；今日安全不等于明天高枕无忧；今天的严格管理是明天安全的基础。抓管理、打基础、抓服务、创文明
-----生活服务公司小车队行车二组先进事迹
工作中，我组始终按照“抓管理、打基础、抓服务、创文明”的指导思想，坚持以人为本的管理方式，重视制度建设，结合有计划、有考核、有总结的工作机制。经常开展职工安全防范意识教育和培训，要求每个职工都做合格的安全员，时刻绷紧安全弦，在做好安全工作的同时，提升文明服务水平，实现安全行车、文明行车。做到了“四个强化、四个提高”，具体为：
一、强化管理，提高认识。
从实际出发，对职工进行有针对性的思想政治教育，坚持把思想政治工作贯穿到职工的日常工作中。注重做好“三个结合”。
一是“虚实结合”。“虚”就是以宣讲为主。充分利用各种会议和场合，向职工讲形势、讲任务，帮助职工开阔视野，了解企业面临的形势和困难，增强职工的危机感、紧迫感和责任感，激发职工的工作热情；“实”就是亲近职工、为职工办实事，办真事。对职工中存在的难点、热点问题，包括一人一事的问题及时了解、及时反馈、认真解决。
二是“动静结合”。“动”就是利用各种宣传工具和形式，如：黑板报、简报、标语口号等，大张旗鼓地对职工进行政治、安全、纪律、业务教育；“静”是通过深入班组，与职工谈心交朋友，增进了解、增进感情、相互学习、共同提高。
其次，利用先进典型教育职工。激发职工的工作热情，鼓舞人们的斗志。
二、强化教育，提高职工的安全意识。
加强安全行车教育，增强职工的安全意识，充分调动职工安全行车的积极性。
加强安全文化建设，开展群众性的安全自检自查活动，树立先进的安全文化理念，传播安全知识，倡导安全行车、视安全为生命的生活方式，形成群防群治的良好局面。此外，定期召开班组会议，大力宣传党和国家安全生产方针政策、法律法规，加强安全生产意识，宣传推广先进典型和经验，推进安全文化建设，引导和启发广大职工认知生命价值，营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围。
强化“以人为本”的安全文化，注重人的观念、意识、态度和行为等深层次的人文因素，提高职工的安全修养，使组员从“要我安全”向“我要安全”转变，有效的保证了行车安全。
三、强化制度建设，提高班组的凝聚力、战斗力。
没有规矩，不成方圆，工作中，依照班组实际，建立健全了安全行车制度，安全理论学习制度，安全奖罚制度等，规范班组行为，使班组建设逐步走向正轨，提高班组的凝聚力、战斗力。推动其他工作上台阶。
四、强化文明服务，提高班组的文明创建水平。
篇8：做“五好”老师打造高效课堂
关键词：高效课堂
课堂教学是教育教学的主阵地, 课堂的效果、效率和效益如何, 起于教师, 源于学生.为了打造以高效果、高效率和高效益为特征的高效课堂, 更好地发挥师生关系在课堂教学中的积极功能, 老师就得争做“五好”老师.
一、争做好导游, 做学生的引导者
一个游客, 想做一次完美的旅游, 往往需要一个好导游, 否则容易迷失方向, 更有甚者, 高兴而来, 败兴而归.作为一个好导游, 他的首要工作, 不是把每个景点做天衣无缝的解说, 而是做好引导工作, 引导游客自己去观赏发现景点的美.同样, 作为老师, 要打造高效课堂, 就得要学做一个好导游, 充分发挥自己的引导作用, “授人以渔”比“授人以鱼”更重要.例如, 三角函数这一节内容, 让学生熟练地掌握一些特殊的三角函数值, 是对教师的起码要求.但是, 如何让学生准确无误地记住特殊角的三角函数值, 这里面就大有文章.有的老师讲了半天, 但是效果不明显, 效率不高, 效益甚微.当自己的辛勤付出换来的却是学生的作业屡屡差错的时候, 他们简直就像一个泄气的皮球, 更有甚者, 不从自身找原因, 还理直气壮地找学生“算账”!而我在讲到这节内容的时候, 采用比较法、归类法和歌诀法, 如, 对于30°, 45°和60°对应的正弦值和余弦值, 我就让学生这样记忆:正弦1, 2, 3, 余弦3, 2, 1 (1, 2, 3是根号内的数值, 其分母都为2) ;而对应的正切和余切的特殊值我就这样让学生记忆:正切1根3, 余切3根1 (45°的值都是1;而30°的值分子是1, 分母是姨3;60°的值恰恰就是姨3) , 正切和余切正好相反.书山有路勤为径, 得力引导出效益.而老师要做学生的好导游, 就必须首先提高自身的素养.只有这样, 在打造高效课堂教学的过程中, 老师方能高屋建瓴、游刃有余.
二、争做好导演, 做学生的策划者
去过杜郎口的人戏称:“学生反了, 课堂散了, 老师也不管了, 四周都是黑板了.”其实, 学生反和课堂散恰恰不是老师不管了, 而是老师管的方式不一样了:老师由原来的主演变成了导演, 学生由原来的观众变成了主演, 学生的自我展示欲得到了满足, 学生的学习积极性提高了, 课堂效益提高了.而如何引导学生尽可能地展示自己, 老师的导演作用就凸显出来.在教学过程中就要有意识地满足学生的展示欲, 想方设法为学生自我展示搭建平台.在我执教的教室, 只有前后两块黑板, 但我同样可以为学生搭建更广阔的展示平台:有效地利用好讲台和四周的墙壁!特别是墙壁, 可以将墙壁按组分块, 学生写好的作业, 好挂的则挂, 好贴的则贴, 条条大路通罗马, 其实效果也不比黑板差.作为正处在青春期的初中学生, 争强、好胜, 善于挑战成为绝大多数学生学习、生活的主旋律, 作为老师, 将他们的学习热情引发出来, 对提高课堂效益势必产生事半功倍的效果.
三、争做好朋友, 做学生的合作者
2003年笔者作为数学老师有幸在杭州聆听了78岁钱梦龙老师上了一堂教学研讨课, 组织课堂教学之前, 钱老的一个细节深深地吸引了所有在场的与会者:钱老要在场的学生猜他的年龄, 有的猜他70岁, 有的猜他60岁, 有的猜他50岁……他话锋一转:“我有那么老吗?我只有18岁!引起在场所有学生的哄堂大笑.就在这时, 钱老顺势解释:我实际年龄78岁, 心理年龄18岁, 所以大家叫我钱大哥好啦.”小小的细节, 折射出大师的教育理念:上好课, 首先得搞好师生关系.只有亲其师, 方能信其道.处于青春期的学生, 从心理学上讲, 处于“第二断乳期”, 如果老师一天到晚总是板着面孔, 一副师道尊严的样子, 很容易激发学生的逆反心理, 直接影响学习效果.为此, 老师首先就得转变观念, 做学生的合作者, 学着和学生做朋友.在和学生交往过程中, 偶尔和学生打打球, 上课之前和学生一起唱唱歌, 学生过生日时送送小礼物……和学生的心理距离拉近了, 学生在课堂教学过程中更容易和老师和谐配合, 和谐出效益.
四、争做好服务生, 做学生的服务者
高效课堂最显著的特征就是快乐学习.如今的孩子, 独生子女较多, 在父母的身边, 他们多是宠儿.到了学校, 不少学生感到很失落, 老师再也不会像父母那样去宠着他们.在师生交往中, 偶尔犯些小错, 往往还会遭到同学的白眼、老师的批评指责, 很自然地会产生被拒于千里之外的感觉, 直接影响学习效果.所以, 要打造高效课堂, 让学生快乐学习, 老师有责任创设和谐的学习氛围.为此, 这就需要老师俯下身子为学生服务, 将姿态降低, 将心胸放大, 而不是把自己当成圣人像挂在墙上让学生膜拜.为此, 老师不仅应该多学些心理学知识, 更应心中有爱, 多去倾听学生的心声, 为他们学习生活排忧解难当他们为一个问题而百思不得其解的时候, 及时为他们指点迷津;当他们生活上遇到困难的时候, 及时向他们伸出友爱之手;当他们心理遭遇挫折时, 及时为他们抚平心灵上的伤痛……反客为主的感觉, 对学生而言, 无疑成为打造高效课堂的助推器.
五、争做好开发商, 做学生的开发者
教育家陶行知先生曾经这样说过:“人类社会处处是创造之地, 天天是创造之时, 人人是创造之人.”在传统的教学模式下, 师生之间的关系是一桶水和一杯水的关系.学生学到的知识直接来源于教师, 从课堂教学的效果来看, “青出于蓝而胜于蓝”往往只是一种理想境界.而高效课堂模式下, 师生双方都是打井人, 如何为自己打一眼好井, 达到课堂效益的最大化, 就需要老师做好开发商, 开发学生学习的内驱力, 诱发学生的学习兴趣, 激发学生创造的火花.所以, 我们在课堂教学师生的角色方面不妨学习杜郎口的做法:由官教兵, 到兵教兵、兵练兵, 到兵带兵、兵管兵, 再到兵促兵、兵强兵, 最终走向兵教官、官教官, 形成了真正的“教学相长”的师生关系.这样的师生关系一旦形成, 学生的学习热情便会形成星火燎原之势, 何愁课堂教学的效益不能达到最大化?对学生的开发, 老师就得充当好开发商的角色.
教师在课堂上的一举一动都会给学生留下深刻的印象, 做“五好”老师, 便会将学生引入忘我的学习境地, 无疑为高效课堂的打造埋下坚实的基石, 作为老师, 又何乐而不为呢?
参考文献
篇9：外企的“五好”责任
2014年7月16日，商务部新闻发言人沈丹阳在商务部例行发布会上表示，2014年上半年，外商在中国投资新设立企业10973家，增长3.2%；实际使用外资金额633.3亿美元，增长2.2%。
在“外资大规模撤离”成为近期舆论焦点的情况下，这些数据无疑便是最好的回答：尽管中国加大结构调整和经济转型，力促产业升级，且招商引资更加注重质量而非数量，对在华外资正在去“超国民待遇”化，但中国市场在很长一段时间内仍将是外商投资的战略重地。
事实上，在改革开放的30多年中，这些外商投资企业为中国带来了先进的技术和管理，提供了丰富的产品和服务，推动了中国经济社会的发展。然而，国内经济在快速发展的过程中未能兼顾内外部利益相关方的诉求，引发了地区发展不平衡、环境污染等一系列社会问题。先进的外商投资企业意识到可持续发展的重要性，将自身业务发展与解决社会问题结合起来，进行了很多有益实践。
为了更好地分享和传播跨国公司在中国的责任实践，进一步推动社会责任与企业运营深度融合，中国外商投资企业协会与《WTO 经济导刊》合作开展《中国外商投资企业履行社会责任优秀案例集》的征集。基于对在华外商投资企业履行社会责任实践的观察和研究，将外商投资企业在国内履行社会责任的受益主体分为社区、合作伙伴、客户、员工和环境五类。推动社区和谐发展的优秀实践为“社区好邻居”，与合作伙伴共同发展的优秀实践为“合作好伙伴”，关注客户利益的优秀实践为“客户好朋友”，维护员工权益的优秀实践为“员工好雇主”，减少环境污染的优秀实践为“环境好使者”。截至2014年10月24日，共有44家外资企业提供了关于“五好”的53个社会责任优秀实践案例。
这些履行社会责任的优秀实践既存在一些共性特征，如实现了经济效益与社会效益的结合，具有广泛的推广价值和可持续性；在履责理念和具体实施上，不同类别的企业又有各自鲜明的特征，如“环境好使者”重视通过各种努力减轻企业运营对环境的消极影响，“社区好邻居”注重在自身发展的过程中兼顾运营所在地的可持续发展。
社区好邻居
企业对于社区发展的贡献有利于促进更高水平的社区福利。促进社区福利是社区中各个利益相关方的共同目标，需要共担责任。作为社区重要的利益共同体之一，外商投资企业通过创新社会公益，将自身优势与社区发展需要相结合， 增进社区福利，促进社区某个领域的发展，争做“社区好邻居”。
外资企业在中国进行社区贡献的主要方式是设立公益基金、组织公益活动、提供可持续的产品和服务等，其中设立公益基金和组织公益活动的企业占大多数。这些社区活动的受益群体包括婴儿、贫困儿童、妇女、老人等，不同项目涉及到其中一类或几类群体。大部分外企的社区贡献活动与自身的长期发展战略有或多或少的关系，通过社区贡献活动增进了某领域的福利，在提升品牌影响力的过程中推动了企业自身的可持续发展进程。
例如，强生利用自身在医疗专业领域的优势，在中国开展“新生儿复苏培训”项目，在医疗卫生水平较落后的地区组织培训医护人员，让他们掌握新生婴儿的窒息复苏技术，正确并及时地对新生儿进行复苏抢救，减少新生儿并发症，降低新生儿死亡率。截至2009年底，项目第一个5年周期结束，强生累计培训了超过10万名专业医护人员，项目实施地区医疗机构内的新生儿窒息发生率由6.32%下降到了2.94%，取得了显著的效果。与此同时，强生公司在这些地区也得到了妈妈们的认可，强生品牌、尤其是母婴品牌的形象得到了显著提升。
合作好伙伴
企业的合作伙伴主要有债权人、上游供应商、下游分销商、同业竞争者和其他社会团体。企业可以通过对合作伙伴的影响，在更广泛的领域推动社会责任实践。合作伙伴是企业重要的利益相关方，企业需要采取措施帮助供应链上的合作方更好地发展，做“合作好伙伴”。
外资企业在中国通过负责任地管理供应链、提供可持续的产品和服务、增进利益相关方参与等方式促进合作伙伴的发展。其中，通过供应链管理来推动合作伙伴发展的企业占大多数。这些合作伙伴发展项目的受益者包括本地原材料供应商、下游分销商、当地环境、当地社会等，同一个项目往往能创造多方价值。相比社区公益项目，合作伙伴项目的实施与企业战略的联系更紧密，除了能够给企业带来更好的声誉，有利于促进企业的长期发展，企业在短期内也可能获得显著的经济效益。
例如，雀巢公司在中国开展咖啡计划项目，通过技术、资金、管理等的持续投入扶持云南咖农成长，系统支持云南咖啡产业的持续发展。通过咖啡计划，雀巢获得了优质的本地原材料，提升了自身影响力，巩固并扩大了在咖啡行业的竞争优势；带动了云南咖啡产业发展，提高了咖农收入；促进了云南地区保持水土和节约水资源。雀巢在中国践行“创造共享价值”的经营理念，为云南地区、咖农、当地环境、雀巢自身创造了多方价值。
客户好朋友
客户是企业最重要的利益相关方之一，是企业生存和发展的前提与保证，企业在经营过程中要充分考虑客户的利益，尊重消费者的合法权益。一方面，企业要对所服务的对象承担责任；另一方面，客户也可以使用自己的消费权利，推动企业更好地履行社会责任。
外资企业在中国通过开发可持续产品与服务，保护消费者的健康与安全，倡导可持续消费等方式履行客户责任。这些企业不断开发与运营所在地相适应的产品与服务，为客户量身定制解决方案。外企对在中国生产的产品做到与总部实行统一标准检测，向社会和大众提供优质、安全、有效的产品，保证对中国消费者负责。一些企业更是传播可持续消费的理念，树立绿色、适度、文明、健康的消费观，减少消费领域对生态环境的负面影响。
例如，百威英博启动“酒后不开车，我愿意”理性饮酒公益活动，发出“酒后不开车”的理性饮酒号召。作为行业领先者，百威英博将理性饮酒作为一项重要的社会责任工作，自2008年开始公司就理性饮酒进行内部调查，制定实行了一套全球最低标准的理性饮酒原则，通过电视公益广告、“友情代驾”同盟等一系列活动使消费者理性饮酒的意识逐渐提升。公司灌输正确的观念提高消费者素质，培养理性成熟的消费者，实现消费者利益和企业利益的高度统一。endprint
员工好雇主
企业的发展离不开员工的劳动创造，只有很好地履行员工责任，成为优秀雇主，才能保持和谐稳定的劳动关系，发挥员工的才能，尊重员工的价值，从而获得持久竞争力。
外资企业在中国面临企业文化包容性建设，人才多元化发展和员工本地化等问题。对于员工来说，富有针对性的发展体制，受尊重和重视的文化氛围都是非常大的吸引力。只有真正把人才发展和公司发展结合起来，才能保证人才可持续发展、企业可持续发展的良性循环。外资企业普遍具有较完善的人才培训与发展机制，为员工提供充足的资源和足够大的发展空间，从而留住人才，降低员工流失率。
例如，百事公司以“人”的利益为一切决策思考的基本出发点，以最真诚的热情调动员工积极性和能动性。公司努力构筑一个崇尚多元化和包容性的企业文化。在这种文化氛围中，每一位员工都能感受到在追求个人成功和发展的过程中拥有均等的机会，不论其性别、种族、民族、宗教信仰，也不管他们具备何种能力。除了基础培训、专业培训及管理能力培训，百事还积极鼓励员工自己设计和创造发展规划，通过保持员工与公司的同步发展获得双赢。在百事中国的所有员工中，本地人才比例达到99.8%，而在高管中的比例达到88%。百事食品中国荣获由荷兰专业出版及排名机构CRF评选的“2013中国杰出雇主”称号。
环境好使者
环境责任是企业社会责任的重要方面。随着全球资源短缺和环境污染问题的日益加剧，企业所承担的环境责任压力也越来越重。越来越多的企业对环境挑战未雨绸缪，外资企业更是利用自身资源优势，在生产经营中为环境带来积极影响，并利用自身影响力传播环保理念，提升公众认识，做社会的环境使者。
外资企业在中国的环境实践主要包括生产全过程中的节能环保、降污减排，研发可持续包装，水资源管理，生态环境治理与创新金融解决方案等，其中多家企业案例涉及产品过度包装的问题，企业对水资源节约与利用、降污减排等问题也格外关注。一些企业在推动环保项目时，注重与社区公众的互动，取得良好的社会效应。此外，企业在制定计划时也考虑到项目的可持续发展，一些项目具有很好的示范作用，值得当地企业推广学习。
在生态环境治理方面，联合利华发起“力士·绿哈达行动”，帮助青藏高原恢复沙化草场，为西藏自治区林周县卡孜乡白朗村建造了1600亩人工草地，并利用自身影响力推动深化全民环保意识，引起公众的关注与参与，同时在消费者心中树立负责任的品牌形象，提升品牌的商业价值。在研发可持续包装方面，戴尔制定“3C”（体积、材料和便利回收）战略，使用回收麦子、秸秆等形成无废弃包装，截至2012年底节省了超过2000万磅包装材料以及1800万美元，并为农户带来了经济收益与就业机会。
篇10：“五好班组”创建评分表
考评班组： 时间： 年 月 日
序号 创建项目及具体要求 安全管理好
1.1 安全目标
不发生重伤及以上人身事故；不发生恶性误操作事故；不发1.1.1 生一般火灾事故；不发生负同等及以上责任的一般交通事故；不发生灰场垮坝、水淹厂房和环境污染事故；不发生一般设备事故； 1.2 班组安全活动日
1.2.1 班组每个轮值进行一次安全日活动，每轮值不少一次； 1.2.2 参加安全活动会的人员均应结合当日学习内容和个人的情况进行发言；
1.2.3 每次学习人数原则上应全员参加，如学习事故通报或宣贯有关安全管理规定时，事后必须进行补学； 检查及考评标准
经公司领导班子讨论认定后班组全年评比否决（评比基础必备条件）。检查考核期内班组的安全学习开展次数是否按要求进行，每少一次扣0.2分。
（1）发言内容与学习内容不相符，扣0.2分/人次；
（2）发言人数少于班组的1/3，扣0.5分/次。
（1）检查参加学习人数与签名数量是否一致，不
一致扣2分/次；签名有代签的现象扣0.3分/次；
标准分
自检分 100 15 5 5
考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 检查及考评标准
（2）缺席人数超过班组人数的1/3，扣0.2分/次； 标准分 自检分 考评分 备注
1.3 安全生产责任制
1.3.1 应结合本岗位的具体情况建立明确的、不同级别的岗位安全职责；
1.3.2 对班组发生的事故和未遂，按照“四不放过”的原则做到及时分析、调查、教育、整改，对人员进行相应考核。1.4 “两票”管理
工作许可人、工作票签发人和工作负责人安规考试参考1.4.1 率、合格率均应100%,两票合格率进行分析，并应达到98% 以上。
在操作开始前，监护人组织工作组成员，结合现场实际状况，1.4.2 进行现场危险点再分析工作，经考问确认全员对防范措施掌握后，工作组成员应亲自在安全交底栏内签字。
（3）缺席人员未进行补学扣0.5分/人次;(4)班组安全活动记录无月安全小结，扣0.5分/次；发现三次以上本1.2项不得分；
（1）无岗位安全职责不得分；
（2）岗位安全职责未按不同岗位制定不得分；缺
少一个岗位扣0.5分；
（3）班组未设兼职安全员或人员变动后，一个月内未补上，扣0.5分。未按规定进行分析、教育、整改、考核，扣0.5分/次。(1)安规考试参考率未达到100％，扣0.2分。
（2）两票合格率未达到98% 以上，扣0.2。
对作业组成员进行现场抽查考问；检查工作票、操
作票：
（1）作业人员未掌握防范措施，扣0.2分/每人次；
（2）未进行安全交底，扣1分；安全交底未签字，序号 创建项目及具体要求 在作业的工作票填写完成后，工作负责人组织工作组成员在1.4.3 班组结合工作内容进行此项工作危险点的初步分析，并制定相应的防范措施，并对防范措施的执行情况负责； 1.5 工具管理（包括安全防护用具）
1.5.1 班组工器具配备齐全；专人负责管理工器具； 1.5.2 防误装置钥匙管理。
1.6 两措执行情况
班组应根据项目公司的反事故技术措施和安全技术措施计1.6.1 划，完成本班的“两措”计划；重点项目应有详细的实施方案。
检查及考评标准 扣0.5分/每人次。
查看工作票：
（1）未进行危险点分析或未制定防范措施，每次扣0.5分；（2）危险点分析不具体或措施不完善，每次扣
0.5分。（1）无班组必备工具清单，扣0.2分；
（2）班组工器具与清单不符，少一件扣0.2分（3）无专人管理，扣0.1分；检查工器具是否有试验合格证，不合格工具扣0.1分/件。
（1）钥匙管理不符合规定，扣0.5分；
（2）钥匙未做到定置摆放、按值移交，扣0.5分。
（1）班组未制定两措计划该项不得分；（2）由于本班原因没有完成两措任务，扣0.5分/
项。
（3）落实措施不具体、操作性不强扣0.5分/项。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 1.6.2 满足班组管理必备的规章制度。
1.7 反违章管理
1.7.1 按公司要求开展反违章活动，对本班组的习惯性违章现象进行登记；
1.7.2 每月至少进行一次反违章活动开展情况的点评；（可记在安全活动记录中）。1.8 春秋季安全大检查工作
1.8.1 班组应根据实际情况制定班组春秋安全大检查的整改计划和具体措施；
1.8.2 班组应有春秋季安全大检查的总结，完成率应达到100%。小计
检查及考评标准（1）根据项目公司关于本班组必备规章制度的目录进行检查，少一种扣0.2分；
（2）没有建立本班组常见工作危险点与危险工作部位清单，扣1分；清单内容空洞、不全，扣1分；
（1）没有按要求开展，本1.7项不得分；
（2）没有违章台帐，本1.7项不得分，台帐内没
有记录内容或内容虚假本1.7.1项不得分。违章活动分析每少一次，扣0.2分。
（1）没有春、秋季节性安全大检查的计划，扣0.5分/次；
（2）重点项目没有方案，扣0.2分/项。完成率每低1%，扣0.1分。标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 2 绩效指标好
2.1 经济运行管理
2.2.1 积极参加小指标竞赛活动，明确各岗位应承担的小指标（运行主管部门制定，并下发至班组的每一个岗位）。2.2 可靠性管理
各个班组应明确可靠性管理规定，并明确专责人和各项常态2.2.1 任务；
各个班组的可靠性专责人应定期完成可靠性指标录入和分2.2.2 析报告的逐级上报工作；对偏离较大的参数应及时制定对策和措施。
2.3 建立攻关团队、QC小组，提出合理化建议。
检查及考评标准（1）认真填写各类技术数据，如弄虚作假、涂改报表者每个数据扣0.1分；
（2）按月统计，经济技术指标超过规定值每一项扣0.1分；
（3）现场查看，不能熟知所承担的小指标者扣0.1分/人。班组未明确可靠性工作专责人和职责扣0.2分。可靠性指标和分析报告未按时上报扣0.1分/次；未
制定对策和措施扣0.2分/项。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 检查及考评标准
（1）班组有效解决生产技术难题加30分，以项目2.3.1 班组积极开展QC活动，组建QC小组，开展技术革新、合理公司计划部证明为依据；
化建议等活动，有效解决生产上的技术难题。
（2）班组成员获公司科技成果二等奖以上，一等奖加20分/人；二等奖加10分/人。
2.4 节能降耗，降本增效(节约水、电、油等资源和材料等)2.4.1 以生产部门月度各项经济指标综合评比结果为准。经济指标综合评比末位扣0.5分/月 2.5 生产经营预算管理
以综合预算为基础，以各部门为核算单位，实行内部独立核算，以费用控制管理为基础，将与费用相关联各项工作2.5.1 任务、目标、经济技术指标进行分解落实到部门、班组、个
无测算成本控制目标，无计划，无措施每少一项扣人以划小核算单位，测算成本控制目标，有计划，有实施，0.2分。
取得收益，进行综合评价。小计 现场管理好（运行管理、设备管理各100分）标准分 自检分 考评分 备注
100 序号 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 创建项目及具体要求 运行管理 资料记录管理 班组具备的各种台账、技术方面的文件、资料及规程应有详细的清单； 各项记录薄记录及时、工整，符合要求。
交接班管理
运行岗位的交接班交接形式以书面文字为准；
交接班应正点进行，交接班以双方在运行日志上签字为准（接班人员先签字）。自接班人员签字时起，交班后运行工作的全部责任由接班人员负责。在未办完交接手续前，交班人员不得擅离职守；
交接班会：班前会、班后会应按照交接班制度及相关规定严格执行(如：传达上级有关文件精神、布置本班工作重点及
检查及考评标准（1）无详细的清单此项不得分；
（2）班组的资料和记录与应具备的清单不相符，每少一项扣0.2分；
（3）资料和记录残缺、破损或不清晰扣0.1分/处。各项记录填写不符合规定扣0.1分/处。
检查运行日志，发现提前签字或未签字一次扣0.1分。
现场查看，检查运行日志，发现未正点交接一次扣0.1分。（提前交班的只扣交班班组，滞后交班的只扣负主要责任的交班或接班班组，由重大操作引起的除外。）现场抽查，检查班（值）长日志：
（1）未按要求进行交接班会，每次扣0.1分；
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 注意事项)。
检查及考评标准
（2）班长日记内容不全、空洞，每次扣0.1分； 标准分 自检分 考评分 备注
3.3 巡回检查制管理
3.3.1 明确各岗位巡回检查管理标准及实施细则； 各岗位人员必须按规定的时间、项目、内容及路线对所管3.3.2 辖的设备进行巡回检查；特殊情况需做特殊检查，以确保设备安全可靠运行；
3.3.3 巡回检查时要配备手电筒、听针、测温仪和测振仪等必要的检查工器具。带相关的检查表，及时记录有关数据； 3.4 设备定期轮换与试验制管理
3.4.1 明确本班各类设备轮换与试验的方案、周期及合格标准；（3）参加会人员未汇报或少项的扣0.1分；
（1）无管理标准或实施细则不得分；
（2）管理标准或实施细则不符合要求，不适合现场，扣0.1分；
（3）未明确各岗位的巡视路线、巡视时间、巡视设备、巡视方法及巡视标准，扣0.1分。
规定的时间、项目漏检，扣0.1分/次。未配带巡检工具或巡检工具不全扣0.1分。
（1）班长及主值班员熟知本班所做各类设备轮换与试验的方案、合格标准，否则扣0.5分/次；（2）无特殊理由未进行设备轮换与试验，扣0.1分/次。
序号 创建项目及具体要求 3.4.2 定期工作必须严格执行操作票制度，每项工作必须有标准的操作票；
进行设备定期试验、轮换前必须对被试验和被轮换（运行及3.4.3 备用）的设备进行检查，制定出检查内容和标准，确保试验、轮换安全、可靠。定期工作开始前，要认真开展危险点分析和采取预控措施，做好事故预想，确保操作安全； 进行重要设备定期轮换与试验时，应规定相关管理人员现场3.4.4 监护。因特殊原因不能进行定期试验和设备轮换时需经总工程师或主管生产的领导批准，但必须将原因记录清楚。未执行的定期工作，在条件具备时，应及时补做； 3.4.5 执行设备定期轮换与试验记录
3.5 设备管理 3.5.1 资料记录管理
3.5.2 班组应具备的各种台账及有关设备、技术方面的文件、资料及规程应有详细的清单；
检查及考评标准 未执行标准操作票扣0.1分。
抽查定期试验操作票，操作票无危险点分析或未采取措施不得分。
（1）操作人熟知重要设备轮换与试验的监护人员到位制度，否则扣0.5分；
（2）未执行的定期工作，在条件具备时，未及时补做，每次扣0.2分。
（1）无设备定期轮换与试验记录，扣0.2分；（2）未按设备定期轮换与试验记录步骤操作，扣0.1分/次。
（1）无详细的清单此项不得分；
（2）班组的资料和记录同清单不相符，每少一项
扣0.2分；
（3）资料和记录残缺、破损或不清晰扣0.1分/处。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 3.5.3 各项记录及时、工整，符合要求。3.6 技术监控
3.6.1 明确监控项目、监控职责和分工；各个监控项目必须明确班组的责任人；重点项目有整改方案，明确责任人和完成时间； 3.6.2 各项定期工作数据应有记录，试验要有试验报告，存在的问题应有措施。3.7 设备维护及异动管理
班组所辖设备应按岗位分工明确，做到设备分工无盲点；班3.7.1 组成员应清楚自已所负责的设备，对非停和二类以上缺陷清楚其过程、原因和措施；
3.7.2 班组要每天对所辖设备进行保养和清洁工作，同时监控设备健康情况，防止缺陷扩大和导致设备事故；
3.7.3 做到设备缺陷和异常及时发现、正确登录、快速传递、迅速处理。一类设备完好率、缺陷消除率达100%； 检查及考评标准 各项记录填写不符合规定扣0.1分/处。监控项目不明确扣0.2分/处；人员职责不清扣0.1分/人；监控项目未落实扣0.2分/项；没有整改方案扣0.1分/项；未明确责任人和完成时间扣0.1
分/项。（1）定期工作数据记录不全，扣0.1分/项；
（2）对存在的问题无预控措施，扣0.2分/项。对班组成员进行抽查，如不清楚扣0.2分/人。所辖设备保养、清洁不合格，扣0.1分/台次；出现
缺陷扩大并导致设备事故扣0.5分/台次；随机检查
不符合规定扣0.1分/处。不符合《设备缺陷管理》，扣0.1分/项；一类设备完好率或缺陷消除率每下降1%扣0.2分。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求
检修期间的各项技术数据记录和试验报告齐全；各项必备技3.7.4 术文件齐全；异动设备后应对规程、图纸等技术资料进行更新。
文明生产管理：加强现场环境的治理工作，所管辖的设备要3.7.5 求达到完好无损、物见本色，各类警示标示清晰醒目，消防等应急工器具摆放到位、整齐。小计 基础工作好
4.1 班组综合管理
4.1.1 班组质量管理：严格执行质量管理标准及验收程序。4.1.2 班组组织建设：班组组织机构健全，人员职责分工明确。4.1.3 定置摆放和卫生管理工作： 检查及考评标准
如果缺少，扣0.1分/份；未完成规程、图纸等技术资料更新扣0.1分/次。
发现发生“跑、冒、滴、漏”和“脏、乱、差”等现象扣0.2分/次。
（1）由于运行原因导致的重复性检修每次扣0.2分；
（2）未参与检修后的质量验收扣0.2分/次。班组机构不健全扣0.2分；人员分工不明确扣0.2分。
（1）班组物品定置摆放不合格扣0.1分/处；（2）班组卫生达不到要求扣0.1分/处；（3）达不到“五整齐”，扣0.1分/处。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 4.2 民主管理
4.2.1 每月召开一次班组民管会，听取班长工作汇报，民主提出班组管理建议，传达学习职代会精神； 4.2.2 班务公开：做到班组工作计划、安排公开，奖惩和考核公开，劳动竞赛、先进评比公开，班组安全情况和好人好事公开。4.3 其它说明
建全班组各种记录与档案。班组必备：事故预想、反事故演4.3.1习记录、工器具台帐、设备台帐、设备维护台帐、备品备件台帐、班长工作日志、班组安全活动记录、班组人员考勤记录、班组技术活动记录、班组管理会议记录共十一本。当班组发生以下事件：由班组责任引起的人身轻伤和障碍以4.3.2 上事件时；员工违反厂纪、厂规及国家法律，受到党纪、政纪处分时；员工违反有关规定受到处罚时。
4.3.3 班组积极开展QC活动，组建QC小组，开展技术革新、合理化建议等活动，有效解决生产上的技术难题。检查及考评标准 内容记录到班组会议记录本中，不召开民管会扣0.3分/次。没有进行班务公开扣0.1分；奖罚与先进评比不公开扣0.1分/次。缺少一种记录本取消班组评选资格。
未发生得满分，否则取消班组评选资格。（1）班组有效解决生产技术难题加3分，以公司
计划部证明为依据；（2）班组成员获得公司科技成果二等奖以上，一
等奖加3分/人；二等奖加1分/人。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 4.3.4 有效避免设备事故与人身轻伤以上事故。4.3.5 技术比武。4.3.6 为公司获得上级荣誉或良好的社会形象。小计队伍建设好
5.1 教育培训
安全培训：
5.1.1 熟记本岗位工作常见危险点与工作危险部位；班组每月开展一次反事故演习；必备的消防知识；心肺复苏法。
检查及考评标准
以安全监察部的奖励作为依据，按情况加5分－10分。
参与集团公司或吉电股份组织的技术比赛，加1分/人；获奖者加5分－10分/人；获厂内技术比武一等奖加2分/人。
以班组管理部门提供的奖励为依据，视情况加5分－10分。
（1）未按要求开展，少一次扣0.1分；
（2）必须熟练掌握本岗位常见火灾的灭火器的使
用；现场考问火灾种类与扑救知识；不合格每人扣
0.1分；电气类专业每人必须掌握心肺复苏法；现
场考问，讲解步骤，不合格每人扣0.1分。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 上岗前培训：
新上岗运行人员必须经过现场见习和跟班实习，并经考试合5.1.2 格后上岗；离开运行岗位1个月以上的主要岗位值班人员或离开运行岗位3个月以上的一般岗位值班人员，必须经过熟悉设备系统、运行方式的跟班实习，并经《电业安全工作规程》考试合格后，方可再上岗工作；
常规培训: 在岗生产人员应定期进行有针对性的技术问答、事故预想等5.1.3 现场培训活动；切实加强运行学习班的组织领导，无论采用何种倒班方式，学习班的培训时间平均每轮值（单循环）不得少于3小时。
培训记录：
5.1.4 班组培训参加人员应在培训记录中签字；班组培训人应有教案，听课人有笔记。
5.2 精神文明建设
5.2.1 积极参与社会公益活动和企业文化活动，大力弘扬企业精神，积极正面宣传报导身边的好人好事；
检查及考评标准 查看培训记录及考卷，未按规定进行培训、考试，每人次扣0.1分。（1）事故预想由主值班员每班根据机组运行实际
情况完成，每班一次，缺少一次扣0.1分；
（2）事故预想与技术问答内容流于形式，没有起
到应有的作用，缺少一次0.1分/人。
（3）学习班时间不够，学习笔记与所讲内容不相关
或没有笔记，扣0.1分；
（1）培训记录中无班组成员本人签字扣0.2分/次；
（2）对宣贯技术标准应在班组培训记录中记录，并且学习人员进行本人签名；应知岗位人员不签字
扣0.2分/人.次。无教案扣0.2分/次，无笔记，扣0.1分/人。未按要求参加社会公益活动和企业文化活动扣0.1分/次；未按时进行宣传报导或未完成宣传任务扣0.1分。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 检查及考评标准 认真遵守廉洁自律各项规定，完成党风廉政目标。班组法制5.2.2 教育：员工做到无刑事拘留及以上处罚，无党纪、政纪、团未发生得满分，否则取消评比资格。纪处分；切实做好维权维稳工作，无上访事件发生。5.2.3 政治理论学习：按要求进行政治理论学习。
将学习的会议纪要记录到班组会议记录本中，每少一次扣0.2分。
5.2.4 劳动纪律：严格执行各项规章制度，严肃劳动纪律。做到考检查行政部的考核记录，违反有关规定扣0.2分/勤准确，上报及时；人员着装符合公司管理要求；
人·次。
5.2.5 文明礼仪：班组全体员工应自觉遵守员工行为规范和准则，杜绝不文明行为。
发生不文明行为扣0.1分/人·次。
实现五好班组创建考评目标及考核：
（1）各生产类班组得分平均应在90分以上，达标率应达到100%，未达标将严肃考核班组，向公司创建组织机构建议取消班组长资格；
备注：（2）公司按阶段全面检查各班组建设创建情况，公司检查结果班组达标合格率95%，认定该班组建设达标创建参评；
（3）考评小组按评分细则在每季度末进行打分考评一次，各班组也要进行自查自评；
（4）公司抽查结果2次不合格，认定该班组建设创建活动未达标，将对主管部门及班组进行连锁考核。
标准分 自检分 考评分 备注
序号 创建项目及具体要求 检查及考评标准 标准分 自检分 考评分 备注
小计
五好班组创建考评条件：总分为500分，五项得分不得低于450分，单项得分扣完为止。