《兰亭集序》情感与思想分析

《兰亭集序》情感与思想分析（通用4篇）

篇1：《兰亭集序》情感与思想分析

一、情感教育内涵及特点

情感教育作为教育方式的一种,侧重人的感性化特征,从感性出发研究人的教育问题。人在接受教育的过程中会受到主客观因素的影响而表现出不同情感,教育主体通过发挥引导作用,激发学生情感中的积极性因素,帮助学生实现对自我的认知,从认知过渡到改变,最终目的是教育人[1]。情感教育相对于智力教育,更注重学生的非理性化情感。人的情感是从心理角度来谈的,因此情感教育时要注重对人的心理特征进行分析与把握。

情感教育应用在高校教育中有几个方面的特点,这些特点都是根据情感教育的特殊性而来的。首先情感教育在教育方式上更注重双方的交流沟通,通过互动实现对直抵内心情感的了解与感同身受。互动交流中,人与人之间增加了信任,特别人在深入交流后会敞开心怀倾诉更多潜藏在生活表面的情感。透过对学生情感的梳理及关怀有针对性地加强学生教育。其次情感教育中主要教育内容是对方的精神及性情理解。情感教育不同于理论知识讲授,应采取平等态度实现心灵间的沟通[2]。情感教育中精神沟通有助于双方心理的契合实现,帮助学生从内心深处理解自身。最后,情感教育因为没有直接向学生灌输理论知识,而以沟通交流方式直接另辟教育路径,在潜移默化中影响学生,对学生进行情感教育,帮助学生发现自我,在过程中实现精神交流,因此学生会更认同这种教育,教育影响更持久。

二、情感教育对高校思想政治教育中的影响

情感教育对高校思想政治教育的影响主要表现在学生经过情感教育后能更积极地参与到生活中,对社会的价值观更认同,能设身处地站在别人角度思考问题。具体而言情感教育在高校思想政治教育中的作用主要有几个方面。

(一)激励作用。

情感教育主要目的在于将学生的积极情感调动起来,通过加强与学生间的情感沟通,使学生对自我有一个清晰认知,同时在行为上积极进取。高校思想政治教育培养具有良好价值观、世界观、人生观的大学生的目标可以在情感教育的激励作用下贯彻落实。激励作用推动高校思想政治教育工作目标实现。同时高校思想政治教育达到的效果正是情感教育要达到的目的。

(二)导向作用。

情感教育导向作用主要是利用积极的价值情感态度进行交流,最终引导学生接受这些正向的价值观念。而学生接受这些正向价值观念的同时是对自己价值观的重塑,情感教育的一部分作用体现在了思想政治教育中,两者在导向上具有共同目标[3]。学生接受正确的导向有助于思想政治教育效果实现。

(三)调节作用。

情感教育采用平等方式实现师生间的对话交流,交流中学生的思想及行为可以通过对比表现出差距,在交流中共同塑造符合社会实践的价值观对学生来说具有驱动作用,学生接受情感教育并对自己的情感进行人为调节将形成和谐的人际交往氛围。而在高校思想政治教育中,和谐的人际交往氛围有助于增强教育实际效果。

三、情感教育在高校思想政治教育中的应用策略

(一)改变传统教育方式,加强师生间的情感交流。

传统教育对思想政治教育以教条化的单一模式出现,学生对这种教育方式的反感蔓延到对教育内容的排斥,改变传统教育方式,从学生情感角度出发将学生的情感融入考虑范围,在思想政治教育中实现师生之间的交流与互动,从学生实际情感出发加强对学生的思想政治教育,使学生培养起符合社会发展导向的价值观。

(二)合理利用信息沟通载体,主动构建情感交流平台。

信息化社会中人与人之间的交流更便捷,通过信息工具的使用,交流距离极大窄化,学生并不是经常出现在固定地方,信息沟通载体本身成为学生普遍使用的方式,因此有必要利用信息沟通载体,通过平台实现师生间互动,加强情感交流,进而引导学生思想道德素质养成。

(三)整合情感教育主体,落实情感教育原则。

高校思想政治教育主要是学校发挥主体性作用,但是学生的教育场景不断变化,在不同场合会受到不同影响,因此需要整合不同场合中的情感教育主体力量,通过加强对学生情感的理解,实现与学生的沟通与互动,最终在传情达意中帮助学生完成情感教育,树立积极健康的价值观。

情感教育与高校思想政治教育的目的具有一致性,对学生的情感教育有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观,思想政治教育有助于培养学生正确的思想道德素质,两者是相互影响的,借用对方在教育中的优势对教育发展具有重要意义。

参考文献

[1]郑玉洁.情感教育在大学生思想政治教育中的运用[J].科教文汇(下旬刊),2013(08):15-16.

[2]易小兵.试析高校思想政治理论课中的情感教育[J].徐州师范大学学报(教育科学版),2012(01):23-24.

篇2：《兰亭集序》情感与思想分析

兰亭集势 (lightinthebox) , 成立于2007年, 经过美国和中国著名风险投资公司的多轮注资, 并于2013年6月在纽约所上市交易。通过近十年的发展已经成为为包含服装电子数码玩具鞋帽等14个品类共计22万种商品可供选择的知名外贸类B2C综合网站。兰亭集势主要客户来自于海外, 可以通过17种语言为全世界范围内的各国客户服务;欧洲和北美地区占市场份额的80%以上。兰亭集势的产品采用全球采购和定制生产相结合的方式, 在国内多个省份地区均有供应商, 国内的一线品牌方正科技、纽曼、爱国者也加入到兰亭集势的平台, 成为公司的长期战略合作伙伴。

2 兰亭集势公司物流管理现状

兰亭集势物流配送主要采用第三方物流的形式, 主要是UPS、Fed Ex、DHL和TNT世界一流的快递服务公司, 利用世界四大快递巨头强大的全球化配送能力把产品配送到全世界170多个国家与地区。兰亭集势通过缩短现有外贸B2C的供应链, 在采购端口绕过中间贸易商环节直接向一线生产厂商下订单将采购成本降到最低。同时通过销售数据同步化向供应商每日更新订单, 也能够把兰亭集势的库存水平降到最低点。兰亭集势在整个物流管理中主要依靠以下物流信息化技术。

1) 通过ERP系统的应用能够多组织物流功能:在采购管理方面具体包括销售订单查询、供应链信息查询、供应商自动化催货、供应商采购与委外加工统计、历史同期采购价格分析等;库存管理方面是利用公司物控专员指导供应商改进生产效率和提高产品质量控制存储物料的数量, 以保证有稳定的物流, 支持正常的生产。

2) 利用条形码技术兰亭集势产品实行序列号管理, 兰亭集势使用的序列号条码是标识产品批号、数量、规格、生产日期等信息, 物流工作人员使用条码扫描枪将条形码信息读入应用系统, 通过条码管理可以对每一条物流信息进行追溯。

3) 电子数据交换 (EDI) 报关应用, 兰亭集势大部分订单来自海外客户, 如何与各国海关对接清关, 兰亭集势运用海关通关EDI申报系统进行进出口货物的申报, 可以实现与海关电子通关管理系统的无缝对接, 同时缩短订单处理及交付时间, 有助于企业减少库存量。

3 兰亭集势公司物流管理现存主要问题分析

虽然兰亭集势在物流管理的多个环节已经实现了信息技术同步管理, 但采购物流环节、仓储环节和销售物流环节还存在一些问题。

3.1 采购物流环节, 未建立与供应商的物流全面信息化

兰亭集势虽然可以通过外网对客户订单进行采购, 但是自动化程度比较低, 必须通过人为导入前端数据。对于数据的处理缺乏柔性和快速响应需求的能力。造成这种现象的原因一是对于供应商能够快速响应与供货能力要求还比较低。二是企业ERP系统仅仅局限于企业内部的部分管理并未与供应商的ERP进行联通, 无法做到资源共享。

3.2 仓储环节, 单独的仓储管理系统尚未建立

虽然兰亭集势已经运用ERP企业资源管理系统, 但由于兰亭集势销售产品种类丰富, 产品项目众多, 原始数据都必须通过人员手工输入, 其缺陷在于一方面要花费大量的时间与人力物力。另一方面由于人员手工输入也容易发生漏输、错输。

3.3 销售环节, 兰亭集势各分公司合作欠佳

兰亭集势各地分公司销售物流合作显得尤为重要。但是各分公司都以各自货物的交接和发送时间作为考核标准, 虽然都能够按时完成货物的进出口操作, 但是从整体来看不利于一批货物的跨国物流配送的整体操作。

4 基于兰亭集势物流现状的革新对策

1) 改进采购物流的对策, 与供应商建立提前备货与订单采购相结合的物流信息化系统。提前备货是指要求供应商在货物上架之前把货物先行存放在兰亭集势的仓库中, 但是这部分并不属于兰亭集势的库存, 只有当客户下单并确认付款后这一部分货物才变成公司的资产。这种方式可以有效提高订单的处理效率, 同时又规避了高库存的风险。

2) 改进仓储物流的对策, 建立单独库存管理系统。兰亭集势虽然己运用ERP进行内部物料管理, 但对于兰亭集势来说, 如果将WMS系统与ERP管理系统相连接, 能够实现ERP系统和仓储管理系统的一体化构建, 实现收货、库存、生产、配送的自动化, 将为兰亭集势公司的物料管理带来重大的影响。

3) 改进销售物流的对策, 积极发展第四方物流与建立物流配送中心相结合。兰亭集势已经建立了第三方物流配送模式, 但随着兰亭集势经营面临的业务越趋复杂, 第三方物流的局限性也逐渐显现。第四方物流能为客户提供技术、仓储和运输服务的最佳整合和解决方案。因此, 对于兰亭集势这样的大型B2C公司积极发展第四方物流, 与客户建立战略合作伙伴关系, 具有积极的意义和重要的影响。兰亭集势可以在相对集中的城市建立专业的物流配送中心, 配送中心再按客户订单的具体要求, 安排送货, 以降低运输成本;储存配送, 对于VMI的货物, 工厂可以根据订单要求和实际需要先出货到配送中心, 配送中心再按要求的出货时间出货给客户。

5 结语

本文以我国大型B2C企业兰亭集势的物流管理为例, 进一步在实例中探析物流管理的价值与实际意义。通过兰亭集势的采购物流, 存储物流以及销售物流三个方面, 对兰亭集势公司物流管理现状问题及解决对策进行了探讨。

摘要：通过兰亭集势的采购物流, 存储物流以及销售物流三个方面, 对兰亭集势公司物流管理现状问题及解决对策进行了探讨。

关键词：供应链,ERP,信息化

参考文献

[1]莫翠梅.浅析我国电子商务中的物流瓶颈与对策[N].广东科技, 2009-08-25.

[2]郑书渊.电子商务环境下我国物流业现状及对策[J].机械管理, 2010 (3) .

篇3：《兰亭集序》情感与思想分析

一、在学生中进行情感教育

全面落实在学生中进行情感教育, 首先要从尊重和培养学生优良情感品质入手, 即让学生在愉快、开朗、乐观的氛围中学习。这其实就需要教师的理解、宽容和引导, 需要教师能与学生相互变流、打成一片之中建立和谐的师生关系, 教师要有一颗关爱之心, 用爱去唤醒学生的脆弱心灵, 并激发学生善良的美德和高尚的情操。记得发生在学校里的一件事:男女学生互递纸条, 逛街:两名老师不同处理方法, 一位老师大动肝火, 将学生叫来大骂一通, 训斥得双方流下眼泪, 然而事情并未得到解决, 这两位同学明不往来, 转入地下活动, 老师干瞪眼。另一位老师则不然, 他叫来其中写纸条的男同学, 不是训斥, 而是与他从纸条诗谈起, 然后再转入话题, 学生低下头, 承认上课写诗传纸条不对, 学生坦诚地告诉老师自己的想法, 老师因事利导, 并以保密让学生卸下包袱, 女同学也主动找老师交谈自己的想法, 男女双方都把这种“早恋”看着是学习上的阻力, 正确地处理好男女生交往的关系。同曲异工, 老师的爱是通往学生心扉的钥匙, 是滋润学生心田的甘泉, 这种爱将会激励学生对人生充满希望和愉快感, 求知欲将会得到激发, 灵魂将得以净化。

二、树立“以人为本”思想

教师要认真树立“以人为本”的思想。尊重学生, 体现学生的教育主体性。作为一名教师, 尊重学生就会使学生感到自身的价值。反之, 把学生看成“被动的知识容器”忽视学生情感的需要, 学生情感得不到尊重, 自主得不到体现, 就会产生逆反、厌学, 导致心理障碍形成。

三、充分信赖学生

作为教师, 如果能将你的信赖、你的爱传递给学生, 就会使他们倍受感动, 更加珍惜老师的信赖, 调动起积极因素, 愉快地学习。因此, 创造师生彼此之间相互理解, 尊重和信赖的民主和谐氛围, 是营造班级良好班风的一大举措, 也能使班主任的教育效果事半功倍。

四、正确评价学生

作为老师, 正确评价学生也是非常重要的。何谓正确?关键是老师对于学生的评价是否具有激励性, 我想举一例来说明:某教师将班上学生考试成绩张榜公布, 前十名同学贴上红彤彤的五角星, 后十名同学划上黑黝黝的“△”, 本以为可刺激一下后进生, 其结果却事与愿违, 差生压力过大, 丧失自信心, 学习反而一落千丈, 此招是否太损!所以, 多给学生成功机会和体验的感受, 绝对不能用等级将学生分为A、B、C, 在班级中, 没有优等生和劣等生之分, 应让每个学生看到自己的闪光点, 也让每个学生充分了解自身存在的问题而帮助他们寻求解决的办法, 达到共同进步。

篇4：《兰亭集序》情感与思想分析

一、戏曲艺术教育和情感教育的文化内涵

戏曲艺术是一门综合艺术, 给人以听觉和视觉的美感, 在戏曲艺术的唱词和念白中, 蕴含着剧作家们思想和意趣, 一方面观众要调动积累的知识加以理解。另一方面促进观众的思维上升到理性的高度从而达到宣泄情感, 净化心灵的目的。

二、新时期工会组织工作与“明清情感教育”的关系和发展方向

与“明清情感教育”的目的一样, 工会组织工作体现的是“以人为本”的思想, 一个优秀的工会组织人员组织能力在于最大限度的发挥每个人的主动能动性, 为社会主义文化建设事业做出贡献。从原来的传统论理道德成长为能够理解自身内在情感的, 这种“借景生情”“善达性情”的品性, 正是“以人为本”的思想体现。在工会的组织工作中, 有积极的促进作用。在实践中有许多以服务于他人为目的团队和组织, 旨在促进人与人之间的和谐的亲密关系。

三、工会组织在社会主义文化建设和群众情感教育中的重要作用

在企业思想文化建设中, 密切干部、群众关系, 联系群众, 创建和谐社会, 是工作组织的首要问题。其组织工作较为复杂, 有许多成功的经验值得借鉴。明清情感教育”中组织的人们自然感发的思想可以借鉴, 因此, 工会组织工作是一门艺术, 有丰富的内容、内涵、去研究去探索。

一个优秀的工会组织一员就是要善于发现每个人的优点, 充分引导, 转变为有益于工作的热情和干劲。它的知识内容广泛, 包括教育学、文化艺术、心理学、传播学和自然科学知识, 除此之外, 戏曲艺术等也是较为重要的研究领域, 这里“戏曲艺术”善达性情, 寓教娱乐的特征和“情感教育”中的自然感发的特点。不仅广泛受到观众的赞许和热爱, 同时起到潜移默化的教育作用。

四、加强企业工会组织工作的必要性

加强工会组织工作旨在增加企业凝聚力与持续发展, 一个国家一个企业的责任和义务相关系不仅仅是经济的考虑, 就像一个人一样, 是需要有精神的支持的, 这是企业发展的动力和企业风貌的表现, 关系到企业是否立足于市场经济的大潮中, 对于企业来说, 是通过工会组织机构来实现这一目标的, 这里工会组织发挥的基层管理工作与职工切身利益直接联系, 它是工人组织的组织者和领导者代表工人阶级利益。工人阶级在人类发展的历史过程中, 历来是一个先锋模范组织, 在为人类创造工业文明的同时, 积极参与人类文明进步的活动。关于企业工会组织建设, 是要加强自身的建设, 丝毫没有松懈的余地, 成功与否, 事关企业发展, 事关社会稳定, 关系到每个人的切身利益, 因此, 在认识上要清楚, 在行动上要敏锐。

另外, 努力加强工会组织基层队伍建设, 知道它不是一个临时性的, 服务性的组织, 工会组织建设是一个长发期性的务实工作, 是要求在企业日常工作中, 发挥积极作用的, 在日常管理中, 只要表现出号召力和宣传作用的, 这是一个行政组织设置问题。工会组织基层建设, 是有经常性、务实进取、不懈努力, 协调工人组织各项工作, 才能真正发挥工会组织的作用, 让这个组织的集体真正活动起来, 才能真正维护企业和工人乃至社会的利益和稳定。

五、新的历史条件下, 企业员工的心理需求和欲望分析

人是一种高级的生命体, 主要表现在不仅有生命的需要, 同时还有生理、心理上的、精神上的需求。主要表现在于个人的人格, 品性的发展空间上, 其中, 包含有浓郁的人文主义色彩, 和理想主义倾向, 是一种积极向上的社会和谐进步有促进作用的力量。

1、人们审美观念的需要:

一人可以通过对艺术美、自然美和社会美的审美活动, 提高和美化精神境界, 满足精神上的“自然美”的期望。

2、人的体育运动的需要:体育锻炼不仅可以愉悦身心, 亦可增进荣誉也, 和企业员工共同努力, 有利于企业的持续发展。

3、人的习惯、礼仪、娱乐的需要人在商品礼仪活动中, 可以品名生活情趣, 交流感情。

增强荣誉感, 同时, 信息感情的交流还可以加强彼此之间的情感交流, 增进友谊, 相互之间文化、观点的传递。

4、人们学习和知识的需要:

不论是西方, 还是中国, 对于建立新型的“学习型社会”多有论述, 从新的高度强调, 企业员工加强理论、社会, 自然科学等学习的重要性。

六、结束语

就目前来说, 特别是对于中小城市来说, 多数企业没有系统的企业思想文化体系, 工会工作也是如此, 有的则根本没有引起足够的重视, 或者消极回避问题。市场经济条件下, 在权衡人与人的关系, 人与金钱的关系的时候, 偏向追求金钱, 忽视企业员工思想文化建设的做法, 明显不利于企业的良性发展, 对于企业的社会效益的经济效益产生不利的影响。深入研究“明清情感教育”与企业政治思想工作是一门学问, 因其内涵丰富、包罗万象, 这一理论的正确运用。无疑, 对企业的政治, 思想, 文化, 社会产生积极的促进作用。如何在企业中正确实施这一理论, 转变为企业发展的动力, 是每一企业管理者应该清楚认识的问题, 积极投身于这一领域的理论研究和实践中去。既是管理、实践者, 同时也是普通的一员从中获取感性认识, 通过理论与实践, 上升至理性的高度。循环往复, 每一个过程都会有全新的收获和发现, 应该清楚的认识到这一工作是一个学习和再学习, 实践和再实践的过程, 需要团队每一人的参与和共同的努力, 方可以取得成果。

摘要：在企业政治理论文化建设中, 工会组织工作寓教娱乐、集知识性、趣味性与一体, 在社会主义文化建设中, 做出巨大的贡献。工会组织工作是一门学问, 有广阔的话题和发展空间。通过参观访问, 向历史文化寻找蕴籍, 追求历史文化的沧桑和历史沉淀。正确适宜的工会工作, 是理性教育和感性教育相结合的方法, 给参与者以以直接面对人性本真, 回归自然的感悟。

关键词：明清情感,教育,企业思想

参考文献

[1]刘珺.论人性化的情感管理在企业管理实践中的运用[J].中国标准化, 2005 (7) [1]刘珺.论人性化的情感管理在企业管理实践中的运用[J].中国标准化, 2005 (7)

[2]董学恒, 钟振江.加强情感管理提高领导艺术调动职工积极性与创造性[J].种子科技, 2002 (1) [2]董学恒, 钟振江.加强情感管理提高领导艺术调动职工积极性与创造性[J].种子科技, 2002 (1)