观看录像有感（精选11篇）
篇1：观看录像有感
观看录像有感
崔东华
在暑期培训中观看了丁榕老师《班主任工作》以及李镇西老师《转化后进生》两场讲座录像感触颇深，作为一名刚刚走上岗位一年的新手，在管理班级以及对待班内后进生的问题上一直处于迷茫、彷徨的死胡同里，而两位老师的精彩而又有感染力的报告无疑像一盏指向灯给我指明了前进的方向。
首先谈谈丁榕老师的《班主任的工作》。
在报告中丁榕老师提到了大风掀斗篷的例子，凶猛的大风试图掀起斗篷，但是它使劲浑身解数仍未成功，而太阳只是露出他温暖的笑脸，斗篷就轻而易举的被摘了下来，这就是温暖的力量。突然想到了自己一学年的工作中对待学生的态度，自己仿佛就是那狂暴的大风，只是用强硬的手段来处理办理的一些问题，可想而知换来的是学生们的更加强大的抵触情绪，如果对孩子们多些笑脸，多些呵护也许孩子们也会向我敞开他们的心灵了。
而丁榕老师所提出的了解学生的十种方法也让我豁然开朗，得到了启发。接过一个新的班级，作为老师，首先做到的就应该是尽快熟悉自己的学生，上学年都开学两三个月了，班内还有好多个学生叫不上名字来，更谈不上了解。我一直以为，只要是好好上课，对他们都平等对待，一视同仁，就可以了。而事实证明我错了，学生毕竟还是有差距的，需要因材施教，对症下药，而要达到这种目的，只有先了解学生，因而丁榕老师提出的了解学生的这十种方法正好给我指明了 1
方向，因而本学期，进入新的班级，我将用问卷调查，找学生谈话等方式尽快的了解学生，进而有针对性的对待不同的学生。
再谈谈李镇西老师的《转化后进生》
后进生问题一直是困扰着我的难题，对于班内的后进生，我也曾努力的去多关注他们，花了很大的力气在他们的身上，却收效甚微，最终对于那些刀枪不入的学生，我只好让他们放任自由了。
听了李镇西老师的报告后，我深受感动，他着重讲了他转化班内一个后进生的案例，一个被别的学校所劝退的学生，其成绩及行为习惯可想而知，而正是对于这样一个在别人眼中已经放弃了的孩子，李老师并没有放弃，而是坚持不懈的用自己的智慧去唤起孩子的信心与良知，最终李老师成功了，当我听到那位学生给李老师的留言时我深深地感动了，我被李老师的教育智慧所深深地折服，更被他那种爱生如子，坚持不懈的精神所感动。
于是，我开始反思自己对待后进生的态度，自己太缺乏一颗耐心，也缺乏一份智慧，如果对于这群孩子，能多份耐心，并多想些办法来帮助他们，也许孩子们真的会有很大的转变，孩子是一个班级里学生的几十分之一，却是一个家庭的全部，如何这个孩子是自己的孩子，我们会不会更多份耐心，想到这，突然深深地自责，希望今后多读些书，在书中寻求智慧，去挽救一些也许会日后会成为人才的后进生们。2
篇2：观看录像有感
六小 赵小梅
前几天，代老师出去听课时，辛苦给我们录下来几节课，回来后把视频分享给大家，向大家一样，我也认真的观看了这几堂录像课，看后，触动很大，不禁感叹，如此优秀的老师，如此精彩的课堂，学生怎能不喜欢呢？对于这些课，我有了如下的体会与思考：
1.教师的教态好，自身语言功底强，具有感染力。2.该节课有小学课的特点，教师语言生动而富有童趣，老师在教学时充分体现了新课标的教学理念，以学生为主体，教师为主导，不仅教会学生该掌握的知识，还教会了学生学习的思维及方法。
3.整节课的各环节自然流畅，给人以环环相扣的感觉，在教学过程中，教师有创意的教字识字方法，给我一种惊喜，原来生字也可以这样教，这是我以前所不知道的。着不禁是我为之称妙，这样的教学轻松的吸引着在座的的每一位学生和听课老师，很自然的达到了教学效果。
4.教师在安排学生活动时，既给了学生足够的空间，不发表自己的观点，让他们自由发挥自己的想象力，同时又给他们限定了每一次的活动时间。5.有所看就必有所思，看完这节录像课后，我不禁将自己的课和他的课进行了一定的对照，发现自己在教学方面还真是存在着不少的问题，这也正显示出了我的不足：
1.教学环节的流畅性不够。在备课中我常常为各环节的如何过渡而大伤脑筋，不知该如何自然而又有新意的将各环节串起来，我的过渡往往都是较平淡的用一句问句来引出下一新主题，而示范课中的老师在各环节的处理上真是有他独到之处，每个环节都让我们有种眼前一亮的感觉，然而定神又一想又是那么的自然，让我们这些听着都不禁感叹他的奇思妙想。
2.给学生自由发挥的空间不够。作为年级教师，我们往往担心学生不会说或不会演，因此常常会在每一个活动前先给他们做一个示范让他们模仿，学生也就很自然的照着教师的模板来说和演，另外在教一些对话时，为了办他们记忆以及提高他们说的准确率，我常会把整段完整的对话内容都显示出来，其实细想一下这反而不利于培养学生的创造力，让他们都有了依赖性，所以我们常会发现低年级学生所讲和演绎出来的都是些大相径庭的东西，几乎找不到他们自己想象出来的东西，同时太过于强调语言的准确性，往往会扼制了学生的积极性，其实我们在低年级的教学中不必要太重视语言的准确性，我们首先是培养他们说的兴趣，尽量鼓励他们畅所欲言，当他们在运用一些学习过的语句有所偏差时，教师可以适当加以纠正，提醒他们注意。
有了对比就有了努力的目标，经过这次录像课的观看，使我更加明确了自己今后该努力的方向，我会不断的以这样的这样的老师为榜样，模仿学习她教学中的一些独有的设计，从而使自己也尽快形成受学生欢迎的、独特的教学风格。
篇3：观看地方民歌音乐会有感
人声是最美的乐器,我记得有人这么说过。而当人们把乐器里注入了生命的灵魂之后,那件乐器和它所创造出的声音才能真正成为不朽。
在观看地方民歌音乐会时,我常会想,为什么有些歌手要沙哑着嗓子唱;而有时候又把声音拉得十分的笔直而紧绷(我们称之为声音紧),几乎听不到任何的泛音��这与我学了这么多年的正统的声乐是不一样的,甚至有时候是违背了我们所认同的科学的发声方法的要求。我们尽量的避免声音的沙哑,如果出现这样的声音,我们会说声音不干净,或声带闭合不良。但是我听到民歌手那样唱,我并不会不舒服,反而觉得那样的声音挺别的原始,原始到能把你的魂都给掏出来,顿时你会感悟到:哦,原来他们的生活是这样的,他们所处的地理环境是这样的,他们的人生是这样的,他们整个的民族是这样的。
就拿蒙古族来说吧,一说到他们的民歌就必然要提到“呼麦”“诺古拉”等这种与他们民歌相匹配的演唱形式。为什么演唱他们的民歌要用他们自己的演唱形式而不用世界公认的美声唱法了?这恐怕与他们骨子里流淌的种族、地域、信仰、生活方式、文化背景、审美观念等都有关了吧。蒙古人遍及东亚及中亚的广大地域,蒙古高原基本上是干旱的大草原,它的南面是大沙漠,北面经过山地延伸到西伯利亚森林,东面是兴安岭森林。这里有很长的严冬,平均海拔高度1000米,年降水量约200毫升,年最大温差超过70摄氏度。自古以来蒙古人就在这样严酷的自然条件下延续自己的生活方式,延续着族群的生命。游牧民族的生活方式在人和牲畜之间缔造了一种永恒的依赖。在蒙古民歌中,有大量的歌曲模仿牲畜的叫声并且呼唤牲畜。四中牲畜与蒙古人的日常生活分不开:马、牛、羊、骆驼,在这些牲畜中,马具有特殊的重要性。蒙古人的生活基本上与马分不开,人和马之间关系的密切,在用雕刻的马头来装饰代表性的弓弦乐器上表现出来,所以他们又叫马背上的民族。他们的民族自古就建立起了这样的“社会系统”,而与之相适应的音乐文化也就出现了:如呼麦这种演唱者在喉咙后部发出一个基音,同时调整口腔的形状,发出一系列高的如笛子般的泛音的没有歌词的声乐形式,成了他们生理和生活的表达。还有他们经过专门的学习,掌握特殊的演唱技巧——“诺古拉”,坐在马背上,或在自己的帐篷旁,一些人围坐在火堆周围唱着草原上豪迈的民歌和表达自己爱慕之情的抒情情歌,是他们自己情绪的表达。“诺古拉”是演唱者对旋律或节奏较长的音进行装饰,这种装饰不是标准化的,然而却是蒙古歌曲演唱的特征,是蒙古人美感的组成部分。蒙古的长调节奏自由、旋律自由,伴奏乐器马头琴将民歌手们那种生于草原上的豪爽野性衬托得淋漓尽致。民歌里面含有传唱者的人生哲学,是他们生命的演绎,歌唱者在即兴发挥他们的原嗓儿的魅力,那些他们“与生俱来”的声音与他们的神经系统、脑力活动,血液循环、生理需求、健康状况等全全有关。
有时我就想:他们嗓子的工夫就在这里。他们用自己的特殊嗓音唱哪一句,就是他们对那句的人生理解和他们对那句的生理反应,这是演唱民歌的人真正进入了一种生活状态、一种情感的状态。黑格尔说:“在艺术里,感情的东西是经过心灵化了的,而心灵的东西也因感情化而显现了出来。”的确,一首歌里如果没有融入生活的情感,那么它就如同一个没有受精的卵。民歌手要说故事。他们要告诉别人他们自己的生活、民族、历史、地理、父母、朋友、爱情等给别人听,他们民歌手的生理状态就是要用他们的原嗓儿唱故事;他们要显示他们原嗓儿的力气和魅力,发泄他们的情绪,说到这里,让我不得不想起老师她收集到的藏族人的苦歌,藏族人的悲哀是不会轻易表露在别人面前的,它们的苦歌也不是轻易唱给别人听的,所以很难收集得到,他们只在山上或很远很远的没有人的地方唱给自己听,不想让别人知道,只有在这种情况下才能把憋得太久的情绪完全爆发出来,他唱的时候也许一点表情没有,但是他从内心发出的声音却能让听者流泪。“艺术就是感情”(罗丹语),民歌手们用不同的独到的技术来宣泄着他们的情感。他们说哭、说笑、说悲伤,一个真实的音乐家先得感受到自己,然后才能感受别人。人的身体是在音乐里头,而且你的人性也在里头,每一首歌都融入了他们对人生的态度。
音乐必须真诚,这是一个非常重要、又本质的问题。民歌手把一个真实的自我、真实的民族、真实的事件、真实的情感、真实的生活状态毫无保留、赤裸裸的展示在我们面前,唱给我们听,震撼着聆听者的心灵。这就是为什么民歌如此的有其独特的魅力的原因之一。
现在回忆起上学时光景,老师一句一句教我们唱各个民族的民歌,而我们老是觉得唱不出那个味儿,发现有些东西如果没有切身体会真是学不来的。包括我们一些音乐学家的采风,也许采到的是他们的表面,我们没有那种生活的体验,没有那种文化的熏陶,没有那种生活的阅历,所以有些事实不太可能完全明白。有些同学为了参加一个什么演出,可能想突击训练一个很有“味”的民歌去唱,但是要知道是:突击训练只是手指上的训练、嗓子上的训练,这些都属技术层面上的训练,而整个文化背景的训练是从你的爸爸、妈妈、爷爷,乃至你的祖先那里就开始了。
二、对地方民歌传承与保存的一点思考
曾经中央电视台推出的大型艺术类竞技节目“青年歌手电视大奖赛”历来是引人注目的荧屏收视热点之一;而自第十二届青歌赛开始新增设的原生态唱法更是在观众中宣起了不小的反响,更吸引了众多民歌爱好者的眼球。笔者在电视机前曾认真观看了原生态唱法比赛的很多场竞赛,在学生时代也特意选修过关于民歌风格论方面的课程,感触颇多,对我国地方民歌的传承与保留方面有一些思考。
地方民歌毋容置疑是我国传统音乐中的瑰宝。而长期以来,传统音乐的传播以两种主要方式传播着,一是无意识传播,二是有意识传播。虽然师傅带徒弟传授技艺,也有不少俗字谱和工尺谱刊行等等有意识的传播着,但无意识的传播却是其主要的传播途径,如我国的戏曲、说唱音乐、各地方民歌、古老曲种(如:福建的南音,新疆的“木卡姆”等)、中国古老乐器的传承与发展,大部分是通过民间歌手、乐手、艺人的演唱演奏流传下来的,无论是自娱自乐也好,或是谋求生计也好,虽然是处于无序的、自生自灭的状态,却给后人留下了宝贵的艺术精神财产。
尽管很多人对于这次比赛中原生态艺术文化的概念带来了许多争议,但我们如果换个角度想一下,就不难发现,过去“无人问津”“自生自灭”的传统音乐不仅重新登上了现代化的舞台,并且引起了世人的关注,成了举世瞩目的焦点。从这个意义上来说,有“争议”不失为一件大好事:过去我们讲保护传统音乐,拯救濒临消亡的艺术文化遗产,但苦于找不到一条合适的途径,难于让大众接受传统的艺术形式,更别谈它的传承发展了。而今天,传媒作为一种新的文化传播力量,让传统音乐的新生得到了可能。当传统音乐走向市场,有些人势必会对传统音乐是否能够经受得住市场运作模式的冲击而真正“正统”的传承下来表示怀疑;但风险同样伴随着机遇,市场运作模式的介入何尝不是对我国的优秀艺术文化遗产保护工作起到促进作用了了?这同样是让人们真正接触、认识并重新接纳传统文化和艺术好的契机啊。
话又说回来,市场的介入势必会带来灵活的血液,但是却有不能盲目,也就是不能一味的谈发展或一味的不发展!田青在《民歌与“民族唱法”》中主张在传统艺术文化领域里,先谈抢救、谈保护,不要盲目谈发展。他认为今天民间艺术的处境,每一分钟就可能有一个乐种、一座古建筑消失,我们没有任何理由乐观。所以说传统音乐如果没有经过一定时间的积淀与保存而过快地市场化,也许会造成文化遗产更快地消亡。因为生存空间和生活方式的改变,有些民歌的功能也许会随之丧失,从而导致附着在这一功能上的文化的萎缩,也就是说歌也许还是那首歌,可歌中所蕴涵的文化内涵也许就大相径庭了。这就好比,当一个摇滚歌手穿着只有唱重金属摇滚歌曲时才穿的嬉皮士服装却演唱西洋歌剧时,那又是一种多么荒诞的感觉呢。
如果我们从弘扬传统音乐的角度去看,就会发现原生态唱法的意义更多的在于它的展示与传播,而不是比赛本身。杨丽萍老师说过一句让我印象非常深刻的话:“我一直有一个理想,把那些濒临消失的民间艺术挖掘出来、抢救下来,给观众、给后人留下一个活着的民俗文化博物馆。”有了这样的精神,我们还会那么在乎比赛的结果?
摘要：笔者通过观看地方民歌音乐从而引发了一系列的思考,地方民歌里真正的精神是什么?什么是演唱民歌时“真正”的声音?市场化的音乐活动对传统音乐的传承和生存又有什么样的影响?如此众多的问题不仅仅只是专业音乐学者们需要关注和重视的问题,也需要非音乐人对中国传统文化传承和保留做出积极的思考。
篇4：观看大相扑中国表演有感
6月初，我有幸与村山富市前首相一起前往北京观看了日本大相扑在北京表演的盛况。此次中国表演得以实现，是日本相扑协会及许许多多日中双方相关人士长年努力的结晶，在此深表敬意。相扑选手们无论是在比赛台上，还是在与中国民众的接触中，都为日中两国人民的交流发挥了巨大作用，这些是用语言所表述不尽的。
作为日中友协所不应忘记的是，要明确认识到中方希望通过此项活动向日方传达什么信息，并在日中友协的活动中灵活运用。我们不能满足于说此项活动取得了成功，为加深日中友好作出了贡献等等这样欢庆节日式的评价上。
我认为，中方想要传达的信息是，中国非常重视促进和强化中日关系，希望把“政冷经热”转化为“政热经热”，希望推动日方的合作。中国政府和民间共同向相扑这项日本的传统国技表示尊重，是希望在高层次上发展日中关系。在一般大众面前演奏日中两国国歌，国家副主席曾庆红阁下等多位党政高官长时间观看表演，足以证明这一点。
大相扑中国表演不仅是一项体育活动，也是一项政治活动。
日中友协要认真认识和理解中方发出的信息，并付诸行动。这便是我坐在回国的飞机上，思考并整理出的感想。敬请批评指教。
篇5：观看录像课
东泉中心小学
罗方伶
虽然使用《数学分层测试卡》已经有一段时间，但还是在使用时间上及方法上有所疑问，或者说感觉有些不足的地方，通过观看了李老师的《用字母表示数》录像课后，感触很深。
篇6：观看省优质课录像心得体会
本次大赛的主题是“新课程背景下，如何在有限的课堂中选用、利用、拓展、创生教学资源，以实现最大的教学利益”。大赛选定的课文或者思想较为深刻，或者内容比较陌生，或者篇幅较长，那么，在有限的时间和空间选择什么内容教以及怎样教是关键问题。这次大赛单独以实用文体作探索，在全国首创，她引导全省语文同仁关注语文教学的方方面面，她集中了全省语文同仁的智慧，在课堂教学平台上探索高中语文新课程实施中实实在在的问题。语文是人类文化的组成部分，本次大赛打破了阅读教学的瓶颈，关注生活，关注实用价值。本次大赛留给我太多的回忆与思考。
一、如何选择最佳教学资源。
本次大赛主题很明确即“教什么”，破解如何利用教学资源，充分选择教学资源。教学资源按来源分有课内、课外的;按性质分有个人、社会的;按存在方式分有显性、隐性的;按功能分有素材、条件的等。但我们在使用时要按照新课程标准，考虑学生情况，促成学生成长，服务课堂，慧眼识别，合理运用，加强分析，开发资源。保证教学资源的合理性，体现教研工作的务实性。选择、利用教学资源体现了教师的基本功，它是教师处理教材能力的体现，也是教师驾驭课堂能力的展现。这一点省一等获得者襄樊四中刘明国老师处理的非常好。他的赛课《宇宙的边疆》是一篇内容异常陌生的科普知识短文，同时又是一篇解说词，属于实用文体。这位老师突破解说词特点时就地取材，利用鄂南高中的信息大楼这一同学们朝夕相处的建筑的图片导入，并配上极富感染力的解说词，同学们聆听着老师诗意的解说轻松地走进课堂了。真妙!又如，对于这篇科普知识短文他没有过多的讲解它的知识性，重在鉴赏文章的文学性以及渗透的科学性。在教学资源上做了大胆的取舍，受到在场专家的高度赞赏。
二、对教材过分补充、延伸、拓宽，而忽视教材本身。
承认教材不再是一个封闭的、孤立的整体，而是开放的、完整的“课程资源”中的有机构成部分，教材是学生与他人、生活、社会、自然等发生联系的桥梁与纽带。教材是“引子”，并不能因此削弱教材本身的地位和作用。超越教材的前提是基于人们对教材的科学理解和灵活把握，但是一些课在课堂教学中却忽视了学生对教材的阅读理解，过早或过多地补充内容。杨主任的评点是最好的说明，他说几乎每堂课都有拓展延伸，最早的拓展从第25分钟开始，最迟的从34分钟开始。
《短文三篇》之《热爱生命》这一课没有研读生命与死亡的辩证关系，短暂与丰富的辩证关系，浏览课文后，就问：你最喜欢哪句话?你找到了吗?语文课不是捉迷藏!《短文三篇》之《信条》只用了一分钟导入教材，然后大谈自己写的信条，舍弃了文中极富哲理的信条的品读。文本受到冷落，拓展冲击对文本的解读，一个文本有很多原生价值，原生资源挖掘很重要，语文课成拼盘课了。只有书声琅琅，学生学习语文才不会像听流行歌曲一样只有短暂的快感，而是被作品感染着、震撼着，于不自觉中提高了自身的语文素养。这一点武汉长虹中学的程希老师处理的很好，她的赛课《我有一个梦想》始终贯穿一个读，导入后她引导学生找出文中体现黑人悲惨遭遇的句子，指导学生有感情的朗读明确其基调;然后播放游行的现场视频，齐读并找出我到底有哪些梦想;再启发学生思考梦想为何反复出现，进而学习本文的重点演讲词的特点;接着又用交叉读、齐读等多种方式会演讲词的气势。整堂课程希老师引导学生在一个大环境中去诵读，氛围浓厚，诵读、体验体融为一体，既符合《语文新课程标准》中的“感受阅读的乐趣”“感受语言的优美”也体现了语文课实效性。
三、要用激情感动学生。
文章本非无情物，本次大赛大部分篇目是知识性很强的说明文，但在课堂上老师们激情飞扬。其实任何一篇课文都是作者情感创作的灵魂，要让学生感动，教师必先感动，教师要先吃透教材，达到对课文的整合与拆分的境界，寻找课文的美点、焦点与学生交流对话，课堂上，用自己的激情使学生情感受到感染、熏陶和激励，使他们在高昂的情绪中产生想象和感悟，在思维和情感的强烈震撼中领悟人物独特的个性和美好情操及作者深邃的思想。如程希老师声情并茂的示范朗读，时而低沉，时而激昂，时而铿锵有力，让我们感觉到了演讲词的艺术魅力，有力的激活了课堂。同学们也纷纷模仿，课堂顿时活跃起来。由此我明白示范朗读的效果是比录音的效果要好的多!又如肖姗老师在讲《父母与孩子之间的爱时》在讲到“生活中对于含辛茹苦的父母你做过什么?对于自己的父母，你又想说些什么?”这个问题时，谈到自己的体验时声泪俱下，感染了在场每一个听众。当然，激情课堂的打造需要语文老师具有深厚的底蕴和较高的文学素养。我想，我会努力的，我要用我的激情感动学生，用激荡的情感让课堂充满语文的味道。
四、学会及时恰当的点评，优化课堂语言。
我们知道，在课堂上，对于一个回答问题的学生，老师若及时有效地给予点评、鼓励，就会大大调动了学生们学习的积极性。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦。这种对话式教学他们做到了，而且处理的十分到位，特别是吴芳老师的课堂评价更加精彩。一位同学在鉴赏“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”的这句话时，说：我平时很善于发现美，如解出数学题，欣赏一篇美文都会感觉觉到生活的乐趣。吴老师评价到：你一定是在快乐的学习!生说：我经常看报、看新闻以了解国家大事。师评：关注国家，关心民族，是一个心怀天下的人!充分体现了一个优秀老师驾驭课堂的能力。
这次观摩竞赛课，我还发现竞赛课和常态课有一个最明显的区别，那就是教师的语言不仅简洁，而且优美典雅。对比我们自己的课堂语言，真是汗颜，有待提高!
总之，三天的观摩学习中，我感受颇深，收益匪浅。从旁观者的角度，我以同行的眼光观察着授课老师的神态举止，嬉笑颦蹙，研究他们的导入方式、课堂设置、提问方式、重难点的突破、各环节的过渡方式和应急反应;同时也以学生的身份体会着风格不同、水平不同的课堂教学，感受令学生欢迎的课堂应有的特色。静心思索，感慨良多。我深深佩服有些老师能在课堂上驾轻就熟、谈笑风生、旁征博引，课堂就是他们的舞台，他们能在这里挥洒自如，声情并茂地展示自己，教化感染学生，不仅显示出了自己独特的个性魅力，也在培养学生的个性。
篇7：观看安全教育录像后的感想作文
观看安全教育录像后的感想作文
今天下午第一节课是思想品德课，老师没有带我们上课本上的知识而是带领我们全校一年级、二年级、三年级、四年级的全体同学去学校的多功能活动室看录像，我高兴极了。录像的内容是讲关于火灾、流型传染疾病的预防和控制。所有的内容都是由动画片段中的.人物表演，他们表演的非常好同学们都能明白它要讲述的道理。短片还告诉我们当我们遇道困难和危险的时侯我们可以拨打110报警；有人生病拨打120；有火灾拨打119。我们过马路时遵守交通规则，在公共场所遵守公共秩序。通过录像我明白了我们要远离火、水、电等等危险的东西；平时要讲卫生、不要到人多的地方、不要接触生病的人以免被传染；我们要一起加强身体段炼预防疾病；在路上一定要遵守交通规则；因为生命是最宝贵的他只有一次哦！ 董雨晴 XX-10-15篇8：观看录像有感
首先,我来介绍一下它的主要剧情。它讲述了在世界人迹最罕至的南极冰原上,科学考察站的生存专家杰瑞和他的8条聪明强壮的雪橇犬陪同麦克博士前往南极墨尔本山寻找水星陨石。但麦克博士在回来的途中不幸落入冰窟窿,后来经过雪橇犬的帮助,才保住一条命,但需要立刻治疗。就在这时,一场空前绝后的暴风雪即将来袭,于是,杰瑞一行人准备马上乘坐飞机撤离。可是因为空间狭小,他们把8条雪橇犬留在了冰原上,并为它们锁上锁链。
8条雪橇犬挣脱了锁链,并在危机四伏的冰原上依靠自身超凡的耐力、勇气和集体的力量独立生活了185天,最终等来了杰瑞和麦克博士。而这途中,老杰克因为年长,杜威因为失足掉下悬崖而遗憾地离开了其余的6条狗伙伴。
这部电影最让我感动的地方是:当8条狗在南极不吃不喝待了15天以后,麦克斯发现了可以作为食物的鸟类,于是雪橇犬们群起攻击,但老杰克却无动于衷。它老了,玛雅(领头狗)的叫唤,它不理不睬,玛雅企图帮它咬断锁链,它拒绝了,甚至玛雅温柔地用脚推它的颈脖,用舌头舔它的头部,它都无力回应……我不想去猜测这些犬的心理活动,只是很自然地流下了眼泪。这,是第一条死去的狗伙伴。
而最让我难忘的则是当其他狗不敢和凶恶的海豹抢食吃时,麦克斯勇敢地冲向食物,抢了一块肉。我原本以为它是想给大家一起吃,结果却出乎我的意料,它用它的机智勇敢,上演了一出“调虎离山计”。为了让饥饿的伙伴能够多抢一些食物,它引开了海豹。此时,麦克斯在冰面上狂奔,而海豹则在海里追,我的心不由自主地揪了起来。我怕海豹会顶破冰面,麦克斯会有生命之忧。结果海豹趁其不备折了回去,从水中跃起,咬伤了玛雅的腿。所幸,其他犬一拥而上,打退了海豹。当麦克斯开始带领雪橇犬们出去捕食回来后(玛雅受伤;由麦克斯带领),依然将所有的食物让给玛雅来分配,这里我看出了雪橇犬对玛雅的尊敬和不离不弃。
我不禁想起,我们人类在这种情况下还会如此吗?还会自己冒着生命危险去寻找食物,却将食物让给受伤的伙伴吗?会用自己的生命作赌注去吸引敌人,从而保护同伴吗?我们人类从动物身上所要学的还有很多很多……性本善,还是性本恶,讨论过多也没太多意义。我们是否需要静下心来想一想?
这部电影没有煽情的语言,可是仍然可以让我潸然泪下。我想是人与狗之间犹如伙伴一样真诚的友谊,是狗与狗之间互帮互助的团队精神打动了我。我感动于它们的单纯,感动于它们的友爱,感动于它们的无私,感动于它们的坚强……是每一只狗那优秀的品质,让我这个观看者深深地赞叹不已!
教师点评
篇9：读者录像点评
小火
(从本期開始，杂志在找到大家所喜欢的玉米，430以及Comm为大家点评REP，希望他们专业的点评能够为读者带来更多帮助，大家鼓掌、散花!近来皮杰发现DotA以及sc2的录像越来越多，而war3的投稿量还是老样子，不给力呀……看到玉米大神的亲笔点评，还不想给自己的REP投过来吗?)
点评录像一：抱团一定要找好Timin
版本信息：1.24b+6.72f
读者ID：Falory
所选英雄：复仇之魂
所属阵营：近卫
模式：－AP
近卫阵容：复仇之魂嗜血狂魔沙王船长恶魔巫师
天灾阵容：极寒幽魂矮人狙击手卡尔赏金猎人风行者
“从分路上来说，近卫的血魔去上路发育并不太好，还不如直接去下路拉野发育。因为血魔这种英雄不中单的话，就去拉野打野发育比较好，因为他在线上没有什么杀人能力。”——iG430
正如iG.430的话一样，“光从出门的情况来看，近卫明显比天灾专业太多了。有鸡有眼还有配合游走的人，在刚刚開场双方势均力敌的情况下，近卫似乎已经占据了一些优势了。”再从阵容上来看，近卫缺乏有力后期，而天灾则是缺乏有力的控制，这也是路人局中经常会遇见的问题。在这样的阵容情况下，近卫让血魔，沙王和复仇之魂三人一起上路，中单则是留给了lion，船长选择了一人下路单。反观天灾方面，卡尔单中，风行与赏金下路，冰魂与火枪上路，在每条分路上天灾都不吃亏。赏金与风行的组台，更是让船长痛不欲生。尽管只是读者的随意路入局，430在认真看完Rep之后，还是给出了很中肯的建议：“从分路上来说，近卫的血魔去上路发育井不太好，还不如直接去下路拉野发育。因为血魔这种英雄不中单的话，就去拉野打野发育比较好，他在线上没有什么杀人能力。与复仇之魂还有沙王走上路，其实就是一个没用的311，从实际情况来看，这三人的组合直接被火枪和冰魂的二人组合压得很惨。”
比赛開始单中的lion在中路单杀了卡尔一次后迅速到6，并且选择了向边路游走带动Gank节奏。前10分钟，有Lion的地方就有人头，Lion自己不仅杀得“无法阻挡”，还帮助船长在下路打開了局面。人头已经渐渐落后的天灾，在这个时候，再次做出了一次错误选择。而430是这么认为的：“这个时候天灾应该选择抱团推进了，因为近卫的几个英雄的等级起来了之后，火枪很容易变成ATM，因为随便两个人都能轻松Gank火枪。”果然，没有抱团的天灾，落单的英雄反复被近卫击杀。寄来录像的读者Falory更是将复仇之魂的大招用到了极致，无论是先手换人主动出击，还是利用大招救自己的空血队友，每一次复仇之魂的出现都让天灾无比头疼。最终，天灾在几次团战之后，被近卫完胜直接崩盘退出游戏。对于天灾在劣势的时候应该如何应对，430也给出了自己的意见，“在Lion開始游走的时候，天灾就应该抱团推塔才能挽回，中期和对方对着Gank无疑等于输。紧接着天灾在装备和等级都落后的时候，还抱团去找对方打团战更是难上加难。在这种情况下，天灾只有抱团開雾抓人推塔，看还有没有机会再打。”
点评录像二：神装蓝猫无人可挡
版本信息：1.24e+6.72f
读者ID：SpencerZ
所选英雄：风暴之灵
所属阵营：近卫
模式：－RDSP
近卫阵容：风暴之灵暗夜魔王死灵法师卡尔熊猫酒仙
天灾阵容：极寒幽魂赏金猫人屠夫地穴编织者黑曜毁灭者
“比赛的转折点是蓝猫在36分钟的时候做出了羊刀之后，配合夜魔的禁魔天灾隐形系的赏金与蚂蚁存活能力大降，这也导致天灾直接崩盘输掉了比赛。”——iG430
看完了整场录像，感觉这应该是某平台上的一把比较高端的对局。每位玩家的水平都还不错，从初期的线上对决情况来看，两边也是拼得半斤八两。有趣的是，刚刚開场选择走中路的蓝猫十分自信，对着队友说了一句“只要有鸡就能赢”。最后，无论是比赛的结果，还是蓝猫全场的精彩发挥，都应对了这句话，没有辜负队友前期花了170大洋送给他的一只小鸡。
与蓝猫对中的是屠夫，在蓝猫前期较高的普攻下，近战屠夫很难有机会能够补兵。屠夫唯一的一次前压补兵，还不小心被蓝猫拿了人头。蓝猫在假腿与瓶子到手之后，迅速開始了游走，帮助近卫军团在线上取得优势。天灾军团也不是省油的灯，两名隐形系英雄赏金与蚂蚁，频频寻找机会拿到人头，而近卫由于中期的另一位核心英雄卡尔的使用者稍显稚嫩，近卫在中期与天灾的较量中并没有取得太大的优势。对于这场势均力敌的对抗430表示：“比赛的转折点是蓝猫在36分钟的时候做出了羊刀之后，配台夜魔的禁魔天灾隐形系的赏金与蚂蚁存活能力大降，这也导致天灾直接崩盘输掉了比赛。”比赛进入到中后期，卡尔的不给力似乎让近卫的队友很不满，而卡尔看来抗压能力也不好，直接选择退出了游戏。更糟的是，近卫的熊猫经常选择挂机，直接导致近卫经常面临着3v5的局面。好在死灵法师够肉，而且也很快做出了一把羊刀，这样近卫两把羊刀，在控制上还是很足。拥有了紫苑与羊刀的蓝猫，满地图找人杀。41分钟，蓝猫做出了第三样大件冰眼，直接从地图中部杀到了对方泉水，将对方团灭之后，蓝猫更是对所有人说：“我怎么感觉就像在玩IMBA一样。”的确，这场录像叫Spencerz的投稿玩家水平很高，他更是在邮箱里叫嚣着“这样的蓝猫怎样还能提高”。最后来看，蓝猫的嚣张并不是没有原因的，而430的一句看似玩笑的话，更是说明了一切，“他的蓝猫已经玩得比我还好了，我还有什么好详的呢。”
点评录像三：让人头飞
版本信息：1.24e+6.72f
读者ID：拂袖挽轻纱
所选英雄：变体精灵
所属阵营：近卫
模式：－AP
近卫阵容：黑曜毁灭者牛头人酋长上岭巨人剧毒术士变体精灵
天灾阵容：萨尔斧王影魔刚背兽巫妖
“无论是在路人局还是CW局里，如何限制一个Gank英雄的发挥都是非常重要的，而天灾这把比赛输，除了上面我说的那些之外，阵容的劣势，没有一个能带动Gank节奏的英雄也是一个很重要的原因。”——iG430
从阵容上来看，绝对不会想到这是一场人头大赛，比赛仅仅进行了22分钟的时候，双方取得的人头已经突破了50个，场面十分血腥，建议胆小有心脏病抗压能力差以及未成年人慎重选择观看。近卫方面311的分路，看似平常却暗藏杀机，水人，牛头和剧毒携手的下路爆发很恐怖，直接导致萨尔与斧王多次被击杀直接崩盘。对于分路上的选择，430给出了自己独到的意见：“如果天灾让巫妖去劣势路，萨尔去优势路的话，这样的效果就会好很多。巫妖在线上不仅威慑力足，而且吃兵的技能可以把兵线拉回塔附近。这样对方不仅很难杀人，而且巫妖利用技能还能控制对方的经验。”这次错误的分路也直接导致天灾长期处于被动的局面。
中路的小小在前期拼掉了影魔一次之后，装备与等级都遥遥领先影魔。
開始了全场游走，这时天灾又犯下了第二个比较严重的错误，“前期的小接触后天灾已经处于被动状态了，中路影魔被小小完胜，劣势路的萨尔与斧王更是死了无数次了。这个时候天灾一定得在河道等关键位置放好眼，防守对方小小的Gank。”430说道。遗憾的是，天灾不仅没有买眼，反而是近卫的小小在各个关键地方都放了眼，直接让对方的几个脆皮变成了自己的提款机。除此之外这场录像的节奏非常快，平均每分钟就会产生两个人头，让人大呼过瘾。对于这样的一场比赛，430在看完也给读者送出了自己的见解，“无论是在路人局还是CW局里，如何限制一个Gank英雄的发挥都是非常重要的，而天灾这把比赛输除了上面我说的那些之外，阵容的劣势，没有一个能带动Gank节奏的英雄也是一个很关键的原因。”
SC2录像点评
小火
矿多钱多暴兵也要跟上
比赛双方：Speard(P)Vs紫霄(P)
比赛地图：深渊巨窟
双方APM：53 Vs 54
比赛时间：32分12秒
“对于普通玩家来说，如果你暴兵实力并不太好的话，在优势的时候，一定要记得多放几个兵营，在游戏时也不停提醒自己‘多造兵、多造兵’，这样慢慢暴兵的节奏就起来了。”——iG.comm
无论是星际还是魔兽，在RTS游戏中同族大战充满了太多未知的因素。在这场神族大战中，紫霄选择了双基地開局，这在神族内战上是非常少见的。最主要的原因还是双基地開局前期兵力不足，很容易造成在中期的对抗中被对手直接吃掉金部主力。幸运的是，紫霄的对手显然应对不足，紫霄的二矿也顺利開起。在这场比赛中我们也请来了iG战队的《星际争霸2》职业选手Comm来进行点评。“神族内战面对对手的两矿開局，其实还有很多选择，你可以优先科技路线，出点追猎打掉对方培口的建筑，或者直接速度闪烁追猫攻击对手主矿。也可以选择同样进行二矿的扩张，与对方进行中期的博弈。”
比赛平稳进入到中期，Speard也開起二矿，进入到了暴兵的节奏，双方的兵种组合都是以大量追猎配合少量巨像和不朽者。两人在几次接触之后都没能分出上下，直到比赛进入到下一个阶段的时候，更注重经济的紫霄选择了開起三矿，而Speard则是选择出虚空舰侧面骚扰配合部队正面进攻。究竟是选择经济最大化的紫霄能够打破僵局，还是选择多线进攻的Speard能够取得先机呢?在几波接触之后，Speard因为虚空的存在，很好牵制了紫霄的主力部队，在正面吃掉对方一波主力之后，一波强攻正面将对手带走。
看完了这场录像后，Comm先是谦虚表示自己是虫族玩家，对于神族内战并不是很精通。不过专业就是专业的，对于这两位业余选手的表现，Comm的点评非常到位，“紫霄其实整场比赛战术比较成功，但是似乎在暴兵上节奏太慢。比赛进入到中期后他的存款一直都高达四位数，退出游戏的时候更是带着6000多的存款，我相信他一定非常的郁闷。对于普通玩家来说，如果你暴兵实力并不太好的话，在优势的时候，一定要记得多放几个兵营，在游戏时也不停提醒自己多造兵多造兵，这样慢慢暴兵的节奏就起来了。”
ZvT再现基地Rush
比赛双方：佐眼泪水(T) Vs 小水姐姐(Z)
比赛地图：萨尔纳加秘窟
双方APM：88 Vs 126
比赛时间：26分32秒
“虫族女皇的初始能量如果能在对方基地铺下菌毯就好。因为人族基地空间已经很狭小了，如果有菌毯的话，很可能会造成人族的科技建筑无法第一时间放下，而且人族也必须因此而浪费一把雷达，所以这也是一个不错的选择。”——iG.comm
这场比赛小水的战术十分奇葩，比赛的精华也集中在了前5分钟里。游戏開始虫族在第一时间就派了一个农民去人族基地造基地，并且在正常的探路时间又拉了一个农民去人族家里侦察，以给人族造成假象。遗憾的是，在萨尔纳加秘窟这张地图中，属于主矿的空间面积有限，人族在造第二个房子的时候看见了虫族阴在自己角落里的基地，于是開始建造地堡进行防守。随着虫族基地的爆炸，以及女皇的倒下，虫族的这次前期的突袭行动宣告失败。这次Rush也让虫族元气大伤，差点选择放弃了比赛。
在这种劣势的情况下，虫族開出了两矿之后果断选择暴兵，但是无奈人族太过猥琐，迟迟没有下高地，而是等自己的二基地能量都存满100多，坦克已经有3个的时候，才选择下高地開二矿。人族在正面推进的时候，尽管被虫族的自爆蚕食了很多的兵力，不过由于虫族前期劣势太大，无论是在经济上还是兵力上的差距也很大，人族在開出三矿之后，虫族直接被一波带走。对于这场比赛“虫族前期的Rush其实还是有机会成功，在基地造好的时候，虫旗应该第一时间选择女皇，而留下卵为紧接着的蟑螂。这样就不会造成前面，每造出来小狗就被对方机枪兵打掉的尴尬。除此之外，虫族女皇的初始能量如果能在对方基地铺下菌毯就好。因为人族基地空间已经很狭小了，如果有菌毯的话，很可能会造成人族的科技建筑无法第一时间放下，而且人族也必须因此而浪费一把雷达，所以这也是一个不错的选择。”
女妖战机MM的最爱
比赛双方：EtdcuicuiMM(T) Vs 笨巴比妥(T)
比赛地图：NESL_塔达林圣坛
双方APM：116 Vs 83
比赛时间：16分39秒
“从这场比赛就可以很好看出，使用女妖的优越性。想骚扰的时候，按个隐形就去对方基地走一圈，对方必定会花大量精力对抗。不想骚扰的时候，放在附近存能量。其实不仅是在人族内战中，在人族与其他种族的对抗中，女妖的骚扰作用都非常大。”——iG.comm
首先得说说发来这场录像的梦梦同学，她可是极力推荐这场比赛，并且拍着胸口说保证这是真的MM打的比赛，那么我们就来看看两位MM在星际2中的对决吧。拿到了录像的Comm也是非常激动，不过这场比赛依然没有他最擅长的虫族，在这时Comm也是感叹：“看来人族的确是非常的强势啊，众多女性玩家都选择人旗，怎么就没人玩虫族呢?”
在这场TvT人族内战比赛中，双方的開局大同小异，都是标准的111開局，不过在科技路线的选择上双方出现了不同。APM更高的笨巴选择了隐形女妖的路线，而cuicui则是选择了蓝火火车。从效果上来看，在正面防守都很强硬的情况下，蓝火火车很难找到机会，反而笨巴的隐形女妖在防空塔，机枪兵还有维京战机成群的cuicui基地里找到了一丝空间，带走了几个SCV。看到这里Comm叉忍不住想说几句了，“在这种互相骚扰的情况下，使用隐形女妖明显在操作上要简单很多，而蓝火火车尽管威力很大，但是正面一旦防死了，想要烧死对方SCV，就需要很大的劲，不建议MM选手采用。”
篇10：观看录像有感
2008年6月12日上午，在中国四川汶川大地震发生整整一个月的特殊时刻，市局党组组织全系统干部职工收看了《抗震救灾英模事迹报告团》录像。
报告团中有不顾妻儿安危第一时间展开抗震救灾工作的刘亚春校长；有不畏艰险、不怕牺牲，奉中央命令冒死急速。
雄不顾生命危险、不顾个人得失，以坚强的毅力与顽强的战斗精神，投入到抗震救灾的战斗中。在巨大的自然灾害面前，他们临危不惧、自强不息，舍己救人、珍爱生命，无私奉献、团结互助，他们排除了千难万险，在抗震救灾的前线冒着生命危险、废寝忘食，为抢救灾区人民的生命财产，战斗了无数个日日夜夜。他们虽然不是战斗在同一岗位，但都为着同一个目标——尽快、最多地救出灾区的幸存者，使他们的生命得到重生。这一切都体现了中华民族无私奉献、舍己救人的共产主义风格和高尚情操。灾难面前这些顶天立地的人既是普通人，也是时代英雄。抗震救灾中的英雄们，或忍着痛失亲人的悲伤，或忍着亲人离散的忧苦，或忍着连续奋战的疲劳，或忍着幼子挨饿的心痛，面对被地震伤害的同胞和毁坏的家园，只有一个信念：救人！帮人！抗震救灾中的英雄们用朴实而又感人的话告诉我们，只有做到了，说出来的话才有分量；只有真诚的话，才是人世间最动听的语言。他们对同胞的牵挂、关爱和无私奉献，奏响了感天动地的爱的乐章，延续了乐善好施的优良传统，弘扬了助人为乐的时代精神。
篇11：观看录像有感
像的心得体会
观看《抗震救灾英模报告会》现场录像的心得体会
观看《抗震救灾英模报告会》现场录像的心得体会
“5·12”汶川大地震过去整整三十天了，三十天来，我每天都在关注着“5·12”汶川大地震的进展情况，每天都被身边和现场的很多人、很多事感动着，心灵一次次受到了震憾。在观看《抗震救灾英模报告会》的现场录像，聆听了他们中间发生的不平凡的事之后，我的心灵再次经受了一次洗礼。
七位来自抗震救灾一线英模人物的先进事迹，一幕幕地在我眼前闪现。他们临危不惧、坚韧不拔，自强不息、团结互助的实际行动，谱写了一曲曲时代壮歌。同时也为我们伟大的中华民族精神注入了新的内涵，抒写了新时期共产党人的英雄之歌。
四川省北川中学校长刘亚春顾不上爱人和儿子安危，全力组织抢救废墟下的学生，“师生共铸爱的丰碑”；武警某师参谋长王毅,“31小时生死挺进震中汶川”，第一时间向党中央、中央军委报导了震中的情况；广东省抗震救灾医疗队刁冬梅，潜心救护每一个伤员，“白衣战士托起生命希望”；都江堰市向峨乡党委书记罗鸿亮，地震发生后，不等不靠，第一时间到达乡中学，组织群众在废墟中抢救学生，“震不垮的战斗堡垒”；成都公安消防支队支队长孙国利，“不放过每一个角落，不放弃每一个生命”，在废墟中寻找生命的奇迹；成都军区某陆航团政委张晓峰，克服道路、天气的重重阻碍飞赴灾区，“为灾区人民架起空中生命通道”；中央电视台记者张泉灵，不顾珠峰的旅途劳顿，不顾身体的孱弱，通
过“汶川，向世界报道”，及时让世界看到真实的汶川，让世界了解真实的中国，让世界了解真实的中国人民，让世界了解真实的中国共产党。
这七位英雄在演讲中，用朴素无华但是饱含深情的语言，为我们演绎和再现了一个个“生死时速”的战斗历程，给每一个场内和场外的听众、观众以强烈的心灵震撼。在聆听英模报告的过程中，我的眼睛一次次地湿润，一次次地被英模们带到那令人难以忘怀的救灾现场……
生命诚可贵，奉献价更高。在大灾大难面前，英雄的中国人民没有倒下，伟大的中华民族没有屈服。生命的意义和人性的光辉在灾害面前得到了尽情绽放和升华。面对生死考验，无数的人把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。这里有我们的军人、公安战士、老师、学生、医务人员、干部、群众、记者......他们都是可敬可亲可爱可歌可泣的中国人！大震面前让世界看到了我
们有强大的祖国和伟大的党！有压不垮的中国人！英勇无畏的中国人！无私奉献的中国人！勇往直前的中国人！在撼动我心灵的同时，我自豪，因为我看到了中国的“脊梁”。
这七位英雄，只是抗震救灾英雄谱中的一小部分，但是正是因为有了如此可亲可敬舍己为人的老师和那些可爱而又坚强的同学,有了如此镇定、从容、自信的指挥将才和顽强拼搏、不抛弃、不放弃的救援人员，有了舍小家顾大家的无数的无名英雄，才让我们真切看到了灾难中的团结一致、众志成城,彰显了一种无畏而又不屈的民族精神,从而折射出了一个民族的伟大,一个国家的坚强。
泪坠落，落下的是感动。爱纷飞，纷飞的是子弟兵的尽责,是国人的爱,更是中国的希望！在国家面临危难的时刻，我们的英雄站了出来，挽救了一个又一个鲜活的生命；在人们最需要的时候，我们的英雄来到了我们的身边。向我们的英雄致敬！他们用热血托起了生命的