生活中最美的瞬间作文

生活中最美的瞬间作文（精选13篇）

篇1：生活中最美的瞬间作文

最美一瞬间生活随笔

经常看到文学作品中有很多关于生活点滴体现人性美的描写，我觉得往往是过于矫情了。但当你真正沉下来，用心去感悟生活时，就会发现，那些美是真实存在的，至少那些瞬间时常会在脑海里闪现，让自己回味，令自己感动。

今天早上开车上班，通过校园门禁时，我前面的一辆车怎么都出不去。司机把车前进后退向左向右尝试了多次，门禁始终感应不到。后来，司机又把车往后退，试图用校园卡刷开门禁，我隐约觉得那是一张临时校园卡，是刷不开门禁的，于是我从窗口递出自己的校园卡，示意用我的去刷，并在后面大叫：那刷不开的。门开了，一个中年妇女焦急地跑下来，边跑边向我连声道谢，拿着我的卡去刷，刷了一下看都没看升降杆开没开，就把校园卡要还给我。我又大叫：没刷开呢。于是，那个妇女满脸羞愧地继续刷，但遗憾的是，还是没刷开。我坐在车上继续叫：你呼叫管理处。她似乎不是本校的，很茫然的看着我，又看了看门禁，好一会才按了呼叫管理处的键，但依旧是没开。她跑着将校园卡还给我，那张胖胖的脸因着急和羞愧而挂满了汗珠，我没好气地接过来，一言不发，我想，此时我的表情肯定是写满了厌恶与嫌弃的。这时，她只得上车，可能一时也不知该怎么办了。

就这几分钟的`功夫，我的后面已经排了很多车。周一早上大家都急着赶上班，时间争分夺秒，很多都按起了喇叭，喇叭声此起彼伏，饱含着不耐烦与责备。我更是郁闷，因为今天换了条路线，本想走这条路线应是不会迟到的，结果被这么一折腾，肯定得迟到了，心里对那个不熟悉校园情况的妇女一通抱怨。我向周围看去，试图倒回去走原来的路线，但周边已满是车，没有挪动的余地了。

这时，我从后视镜看到，一辆车的车门打开了，下来一位身材瘦削的女孩。她边走边说：请往后退一点。语气平静而礼貌，表情略带焦虑，但绝无厌烦之色。她走过我的车，走向前面那个被挡的妇女，边指挥她往后倒，边拿着自己的校园卡帮她刷。门禁终于开了，我看到那个女孩朝车内的妇女报以微笑，我也长长地舒了一口气。紧接着是我的车，我很熟练地刷开了门，径直开走了。那个下车帮忙的女孩，经过我的车时，我一直盯着她，可能感觉到有人在看她吧，她的脸略有红红的羞赧。我从后视镜里看到，她在一路小跑，高跟鞋有节奏的敲击着地面，长发在清晨的阳光中飞舞。

最近在学习曾国藩的做人智慧，我时常抓紧时间在车里用蓝牙播放。曾国藩推崇程朱理学，善以儒学传统律己，他一生将内圣外王之道发挥至极致，而外王的一个重要表现便是对人宽容，给人面子，予人台阶。有很多人给他送礼，他总是从中取一样价值较轻的留下，其他的让人带走，既不占人便宜，又不让人难堪。我坐在车里，播讲者低沉雄浑的声音及悠扬的古筝乐环绕在耳边，而此时，我的脑子里却始终在回放着那个女孩一路小跑，长发飘飘的画面。对待那个不熟悉校园的妇女，我的态度是粗暴而无礼的，因为着急就忘记了对人起码的尊重，她自己当时应该也是相当焦急与自责的，而我却没有一张好脸和一句好话来安慰她。最重要的，我是离她最近的，却没有下车去采取实际行动解决问题，身后那么多车，除了大声按喇叭，可能车里还有人在谩骂或诅咒，但没有人，除了那个长发女孩，真正帮助了她，也帮助了她自己，帮助了我们大家。她的那种不疾不徐，轻言细语，浅浅一笑，体现出良好的教养与礼貌，如这暮春四月的清风般和煦，温暖。

我想，这美好的一瞬，或许会很长时间停留在我的脑海里吧。我要用文字将它记录下来，时刻提醒自己，任何时候，莫忘体谅他人，理解他人，尊重他人，善待他人。

篇2：生活中最美的瞬间作文

美，仅仅一个字，就可以概括许多东西。比如优美的舞姿、动听的音乐、美丽的雕塑等民间艺术。而我认为美来源于生活，它无处不在，有时候只是一个小小的细节，一个小小的眼神、一个小小的动作，平凡得让你不曾注意。

今年暑假时，妈妈带我坐公交车去巨人学校上课，当时车里特别挤，人们的牢骚声和车里的汗臭味，使我心烦意乱。终于我抢到了一个座位，想到不用互相摩肩接踵了，心里自然舒畅的许多，欣赏着窗外的美景。

篇3：生活中最美的瞬间作文

一、挖掘教材资源, 积累写作方法

苏教版小学语文教材中的非连续性文本有很多, 如:目录、插图、培养良好的学习习惯、学写留言条、设计动物名片、调查校园绿化情况, 等等, 这些都是非连续文本资源, 我们可以巧妙运用这些资源来帮助学生们积累写作方法。

(一) 读图, 培养观察力和想象力

在教学《黄鹤楼送别》一文时, 教师可以出示课本插图, 并问学生们:“同学们, 你们从图中能读到什么?是否可以把想到的写下来呢?”有个孩子说:“看着孟浩然的船越去越远, 李白心里想:‘天下没有不散的宴席, 希望你一路平安!’”还有个孩子说:“船虽然已经远去, 但是李白仍然站在江边, 他心里想:孟兄, 你是我最尊敬的兄长和老师。你一定要回来, 我等着你一起喝酒吟诗!”这样不仅可以激发孩子们阅读的兴趣, 还能开拓他们的想象力, 让他们在深入理解课文内容的同时, 得到写作启示。

(二) 识图, 增强感知力

在教学《天安门广场》一文时, 为了让学生们弄清楚天安门广场和几个建筑物的方位, 教师可以让学生们读课文, 把建筑物填入示意图内, 然后, 要求学生按照示意图来介绍。这样的方法可以让学生们更加直观地感受到每一个建筑物所处的方位, 他们介绍起来也会轻松许多。根据上述的事例, 在指导学生们写教室、校园、图书馆、运动馆时, 我们都可以借助示意图来给学生们做示范讲解, 让他们在写作时思路更加清晰, 增强他们的感知能力。而在写游记类文章时, 我们也可以让学生们画出线路图, 让他们在画时重新理清游览顺序, 这样可以帮助他们回忆, 让他们写得更加完整而详细。

二、整合学科资源, 丰富写作素材

小学生的学习生涯会接触到许多门学科, 如:语文、数学、英语、科学、品德与社会等, 这些教材中都有一些图表。我们在教学时, 可以选取一些具有代表性的图表来让学生学会从图表中搜集信息, 培养他们的非连续性文本阅读能力, 并为他们的写作提供更多、更优的素材。

例如, 四年级下册《品德与社会》中有一个问卷调查:收看电视时间安排和节目选择。这样的内容教师可以考虑把它带入语文课堂中, 让学生在问卷的图表中搜寻信息, 并联系自己的实际情况, 对问卷进行分析, 找出出现这样数据的原因。当学生对问卷调查透彻了解之后, 再让他们用文字来表述。如此的写作训练, 从学生的生活实践中来, 他们相当熟悉, 在写作时又有真实的数据可以运用, 可以使他们更加愿意去写, 从而培养他们写作务实的精神。

三、探寻生活资源, 寻绎写作本源

生活中到处都可以找到非连续性文本资源, 如:孩子们喝的饮料说明书, 家长的名片, 商场里的图标。这些资源随处可见, 我们可以巧妙地运用学生生活中的非连续性文本, 指导他们在生活中阅读非连续文本, 并学会搜集写作资源, 为他们的阅读和写作能力的提升创造更多的机会。

小学生年龄小, 他们爱玩好动。若让他们阅读玩具说明书, 他们会特别开心。男孩子喜欢拼装玩具, 我们就可以找一些拼装玩具说明书, 让他们自己钻研阅读;女孩子喜欢芭比娃娃, 我们就可以把芭比娃娃的说明书拿给她们阅读。孩子们在学习这些时兴致特别浓厚, 甚至会无师自通, 自己完成复杂的拼装。每当班级里兴起一种新型玩具时, 许多孩子都会聚在一起探讨, 想玩出与众不同的花样。此时, 我就会鼓励他们把自己的想法写下来, 并推广给身边的每一位同学。如果有人读不懂, 可以提出修改意见, 经过多次的练习和修改, 他们最终会设计出合理准确的“示意图”, 让所有同学可以分享, 也让他们玩得更加尽兴而有创意。孩子们在如此的训练中会不知不觉地构建起写作框架, 并学会写作。写作的本源在哪儿, 就在孩子们的生活中, 在他们亲身的体验中。只有这样的生活资源才是他们真正需要的, 也才是他们愿意写的素材。

篇4：从生活中滋养出最美的作文之花

我们为什么要作文？因为生活的需要。即作文是源于生活的需求，服务于生活的需要的。凡是生活需要运用语言文字进行交流沟通时，都可能要作文，或口头，或书面。

比如我们每到一个新的地方，要结识一些新朋友，我们就需要进行自我介绍。自我介绍的目的是让新朋友了解你，认识你，记住你，这就需要我们提前做点功课，写一点能让别人记住的“自我介绍”。

2008年参加重庆市作文赛课，我以这样的作文片段向学生介绍自己：

嗜书如命，每次外出，唯购书为乐，家有藏书两千余册。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。不喜抽烟、不能喝酒，为买更多的书，养成了少喝茶，多喝白开水的习惯，既节约经济又养颜健体。平时有老婆侍候，日子过得滋润。特别喜欢面食，因为老婆不在家时.只会做面条吃，日久生情，自然忘不了面条的好。教语文半路出家，知道肚里无货，就填鸭式地读书，偶有所悟，就在课堂上新鲜一把，尤喜研究生活化作文。我以为，作文就是思想，就是生活，就是你自己。

2012年参加重庆“国培”，在小组“破冰之旅”上，我这样出场：

我不二，但有点三，我是国培班年龄第三大的人；我有三个缺点，抽烟就熏眼睛，半瓶啤酒就下课，智商不够，一年除夕夜斗地主，总是输个钱袋“脱光”。天长日久，就混成了一个“三不男人”：不抽烟、不喝酒、不打牌，社交智商近乎二百五，被朋友戏谑为“不像男人的男人”。

2013年外出上作文示范课时，我以调侃的方式介绍自己：

我有一个俗名——李永红，只见名不见人，都以为我是一个“母的”。我是一个俗人——想把我培养成“酒囊”的张师傅，酒桌上常常谆谆告诫我：作为男人，不打牌，不抽烟，不喝酒，枉在世上走。我就是这样一个在生活中无趣无味无奈的“三不三无男人”。

“作文源于生活的需要，是生活的必需”，这是生活化作文的第一条理念。生活化作文的第二条理念是“作文是思想，作文是生活，作文就是你这个人”。这条理念解决的是“作文是什么”的问题，意为作文是“你这个人言说自己，用自己的方式言说生命存在的形式”。

我特别欣赏马艺鑫同学的“自我介绍”：

你只看到我的灰暗，却没瞧见我的阳光；你只发现我的错误，却没注意我的辛苦；你可以嘲笑我的理科，但我会向你证明这是谁的时代。就算求学艰难，我也要走得漂亮；我是文科女，我为自己代言。

你只看到我的作文，却没瞧见其中的内涵；你只发现我的错字，却没注意句中的情感；你可以嘲笑我的矫情，但我会向你证明这是谁的时代。就算散文分低，我也要写得漂亮；我是散文控，我为自己代言。

马艺鑫借用网络“陈欧体式”言语方式，以“文科女”和“散文控”为内容关键词，以生活的矛盾为行文线索，表现出一个“文科女”和“散文控”的特立独行和坚定执着。

张露夕同学在《初见李老师》的作文片段里，用自己特有的言说方式，真实地“再现了生活”，诠释了“作文是生活，作文就是你这个人”的理念。

当你抱着电脑走进来的时候，我不禁吓了一跳（抱歉，只不过你的名字也太娘了一点，让人浮想联翩……）好吧，你开始了给我们班上的第一堂语文课。

中间跳过——

你说要找一组来自我介绍，身边的同学一起迅速地把头低下（不要伤心，咱班就是这样慢热，混熟了就好了），但我后面的余快又找到了出风头的机会，于是他光荣地举了手。（敢于表现自己是好的，但他为何要“竖列”开火车找人自我介绍呢！）

等他大大方方说完，就到我了。此时此刻，我的脑海里各路信息搅成一团糨糊：比如①余快，你娃娃死定了，等下课了，我就……②为啥子倒霉的又是我；③天啊，我该怎样说；④要不干脆不站起来，不得行，你要抓住机会，全班二十三分之一的机会都抽到你了，实在是Lucky！⑤苍天啊，大地啊，婆婆啊，爷爷啊，祖祖啊，救救我嘛……

然后，我像说梦话一样说了几句。后来，你问我叫什么名字，我说了几次你都没听清，我郁闷。最后，你给了我一些建议，我很感谢！希望我在以后的自我介绍中不要这样丢脸了！

嘿嘿，有点偏题了，是写李老师，嗯：老男人、高、有创新意识、自信、有料……

张露夕的作文片段，网络聊天形式，有味的注释，真诚的心理，详略的处理，太“个性”和“生活化”了。

生活化作文的第三条理念是“作文意识生活化，作文内容生活化，作文过程生活化”，这条理念解决的是“怎么样作文”的问题。

作文回归生活的第一要义就是要有“生活化”的作文意识。这种意识和习惯可以具体化为“擦亮打望生活的眼光”“养成记录生活的意识”“练就美现生活的习惯”三种行为。

“作文内容生活化”，一方面指作文内容来自于生活，要反映生活，要围绕生活广开作文之“源”。另一方面，作文教学应该按照“生活内容”来安排作文的框架或者序列。

篇5：最美的瞬间作文

那天早上，我睡过了头，一洗漱完就拿起书包冲向了门外。记得去早点铺买个饭团带到学校去吃！只听妈妈在身后大声喊道。知道啦！我头也不回地快步向前走着。外面飘起了毛毛细雨，寒风嗖嗖地往我袖口里钻，我赶紧攥紧了袖口，直奔那把大伞。伞下，木制的饭桶里冒着腾腾的热气，阵阵香味向周围弥漫开来，阿姨一边麻利地忙碌着，一边热情地招呼客人。

阿姨，买个饭团。她微笑着点了点头，娴熟地抓起一团粒粒晶亮的糯米，双手合拢来回揉搓，很快就将饭团递到了我面前。六元阿姨面露微笑地说着。我一手接过饭团，一边摸钱。谁知钱像蒸发了似的，身上几个口袋摸了个遍都没找着。打开书包，左翻右翻也不见踪影。顿时只感觉脸上热得像发烧一般，不知如何是好！还没等我说话，就听到阿姨那温柔的声音在耳边响起。

小姑娘，别急，这个你先拿去吃吧，肚子可不能饿着！

这怎么行呢？我赶紧低下头摆摆手，很难为情，恨不得找个洞钻进去。小姑娘，这个饭团呢，阿姨就不要你钱了，你快去学校吧！这阿姨又笑着说：没事儿，阿姨每天都能看到你从这儿经过，以后可以多来阿姨这儿买饭团吃。听到阿姨爽朗的笑声和温柔的话语，我手中的饭团似乎更香了，寒风似乎不再冷了，这家店似乎也不再普通了。谢谢阿姨，我以后一定常来！

篇6：最美的瞬间作文

这节课自由练习远跳，体育老师刚一下令，操场上就人声鼎沸起来，吵闹声、起跳声凝成一团，吞没了原本宁静的学校。

体育老师先找一个同学示范跳，只见那名同学神色凝重，双腿扎马步，重心后移，双臂做好准备动作。他这一跳，就跃出去好远。引来了一片雷鸣般的掌声。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷跳出了自己满意的成绩。

我和小黄一组，她先开始跳，只见她双眼紧盯着她想跃过的目标，地面仿佛都被她这眼神灼伤了，上牙齿紧咬住下嘴唇，捏紧双拳，手上的青筋都爆出来了，双臂上下一挥，“嗒”的一声跳到了白线前。小黄手舞足蹈地向我炫耀着，我也不甘示弱，摆出最好的姿态，准备起跳。就在开始的一刹那，我被人推了一下，“扑通”一声摔倒在地，这一下摔得不轻，疼得我龇牙咧嘴。转头一看，小黄正站在我身后，我以为是她推了我，我很恼火，用力地推了她一下。头也不回地去旁边坐着了，丝毫没有看见她眼底的伤心和渗血的手掌。

经过这次事故，今天上午的走廊里少了我们的欢声笑语，少了昔日里我们嬉笑的身影。我不由得感到有些落寞。后来，听别人说不是小黄推的，我感到很对不起她。

午饭后，我们又像往常一样一起走回教室，只是气氛有些凝重，我深吸一口气，缓缓吐出一句话：“对不起。”随后她笑了笑，说：“我早就原谅你了。”刹那间，她这一笑，包容了我所有的过错，打开了你我通往友谊的大门，比世界上所有的微笑还要美……

篇7：最美的瞬间作文

运动会的第二天上午，激烈的一千米赛跑开始了。我努力从人群中挤出，看看有没有我们班的运动员，一眼望去我便看见了他，他正做着准备活动，坚定望着前方跑道的眼神像是很有信心。准备活动做完后，他俯下身子做出起跑的姿势。

这时，一声刺耳的哨声想起，他像箭一样飞了出去，我径直穿过半个操场，只见他被甩在了后面，我和身旁的同学都在一起为他喊加油，但他好像并没有加速。我又穿到了操场的另一半，整个赛事进入白热化阶段，他还落在后面，我着急的直跺脚。就这样我在操场中间跑了两个来回，他始终没有加速，我无奈地只能干着急。

我又跟着他跑到了操场的另一边，只剩最后一圈了，这时原先跑在前面的几个人好像都没有力气似的，跑得很是吃力，脸上的轻松逐渐消失，显露出痛苦的表情。而他却还很轻松，好像仍有余力。我正在思索时，他开始加速了，越来越快地，我赶紧跑到终点等着他。

只见他像脱了绳的马一样在田径场的跑道上飞奔，随着时间的流逝他即将到达终点，然而后面的人还足足落了他半圈。他带着笑容向终点线跨去，迈开了双腿，摆动着双手，奋力完成这完美的历程，他一跃而起，好像整个人都悬在空中，又快速地将脚落在了终点线上。“咔”秒表停止了，无可置疑，小组第一非他莫属。

篇8：无线城市改变生活的六个瞬间

教育无纸化时代已经到来。中移动智慧课堂解决方案可借助教室内的Wi-Fi网络实现移动互动教学, 目前该方案已在北京大兴区、深圳等地院校实现应用, 未来中国移动还将携手北京师范大学继续扩大试点范围。

瞬间2

通过在小区内布设中移动噪音监控装置, 小区噪音的相关指标将实时传送至城市执法管理局等相关管理部门的平台, 便于相关部门主动进行噪音监控与处理。据悉, 自在厦门市区全面启用该应用后, 厦门市区的噪音投诉量下降了77%。

瞬间3

目前, 中移动在食品安全领域不仅可以实现食品溯源, 还可以给用户提供后续食品网购、配送等一条龙服务。该业务暂时仅在北京地区试点, 但未来有望实现更多省市的覆盖与推广。

瞬间4

不仅教育无纸化, 门票无纸化也是不可阻挡的趋势。随着参与厂商规模的扩大, 中移动在NFC电子票业务中不仅可以收取流量费, 还将参与门票收入的分成。

瞬间5

通过中移动12585公共出行服务以及手机导航客户端, 用户可便捷地查询路况。相比众多导航软件, 12585人工语音服务以及手机导航客户端的一键通功能无需劳烦用户手动输入任何目的地信息, 通过拨打电话的方式便可轻松获取所需交通信息。

瞬间6

篇9：瞬间最美的依靠

汽车走走停停，他知道路还很远。

她很早就上了车。刚刚毕业半年的她没有出众的才华，没有闭月的容貌，没有复杂的背景，也没有找到称心的工作。这天她一个人从郊外散心回来，觉得有些累，于是靠在座椅上，把回忆写进被长发半遮的双眼里。风从半开的车窗吹进来，拂起她轻柔的头发，她还在沉思，没注意到车停了站，然后一个男孩坐在了她的旁边。

路还很远，她不用想也知道。

男孩的母亲得了红斑狼疮，远在千里之外的他只能沉默。前两天被高中同学约去了大观园的他并没有比去之前快乐多少。男孩叹了口气，车不紧不慢地颠簸，让男孩想起小时候感冒时母亲摇着自己入睡的情景。是啊，那时母亲的身体多好啊。于是男孩的眼里有东西想流出来，是叫泪吧，男孩低着头，闭上了眼。

她的嘴轻轻翘着，是想到什么了吧。把她从回忆中拉回来的是她肩上突如其来的重量。她轻轻地转头，是一个男孩枕着她的肩睡着了，她伸出手，又停下了，她看到男孩闭着的眼里有着微微的泪，是失恋了吧，她想到那个曾经给过她依靠的肩膀。现在，那个肩膀哪里去了呢﹖

男孩睡得很香，梦到了母亲，都是儿时的旧事，男孩在梦里微笑着，但泪还是流了出来。

她的肩膀很酸，像大学毕业时送他去火车站看火车走远的感觉。西直门站过了，她看了看肩上睡得很好的男孩，轻轻地叹了口气——再停车就要下了——她伸出手轻轻地摇醒了男孩，说：“下站是西外，我要下了。”黑发半遮着她一脸的平静。男孩的脸却红了，笨笨地回答说：“我也要下了。”她听了想笑，但却没能笑出，只好再轻轻地叹了口气。

有人在摇，男孩醒了，擦去还挂在腮边的泪时听到一个轻轻的声音在说：“下站是西外，我要下了。”很美的一头黑发映在男孩的眼里，男孩脸红了。想说声谢谢，开口说的却是：“我也要下了。”

停车，男孩下了车，很不好意思地回头看看随后下车的她，羞涩地笑一笑，然后急急地逃了。

停车，她跟在他的身后下了车，微笑地看着男孩傻傻的动作，然后看了看手表，走上了过街的天桥。

篇10：最美的瞬间作文

——题记

一提到花，人们大都会想起牡丹芍药的娇艳；玉兰梅花的清冷；桃花杏花的芳香。而我却想起了昙花。我最早认识它是在成语词典上——昙花一现，这是一个贬义词，直到后来我亲眼看着它开花才明白它的含义。

它的花期非常的短暂，只有短短的两个小时。它开花时，花瓣层层舒展，似刚睡醒时候的热身，我沉浸在它开花的巨大喜悦中可是，它却转瞬即逝，在我未反应过来时就枯萎了，只留下我鼻尖的阵阵清香，这也恰恰证明它的开花并不是我的错觉。这是昙花最美的瞬间。

回想昙花由积蓄力量到开出花朵最后枯萎衰败，与我们来说只有一瞬间，可对于它们来说，这是它们一生的努力和汗水。它们用努力和汗水绽放了最美的瞬间。

烟花不同于昙花，它是没有生命的，但是它也依旧在凭借自己的努力绽放属于自己的最美的瞬间。

烟花好似调皮的小精灵一般在空中跳动，划过漆黑如墨的天空，留下星星点点的稀碎的光芒。可是当人们看到在天空中怦然炸裂的烟花时，脸上露出满足的微笑，于烟花来说这就是它最美的瞬间。

最美的瞬间爱并不在于它到底有多美，而是在于在那一瞬间它带给别人的是不是“最美的”，在于它是否付出了自己最大的努力。

篇11：最美的瞬间作文

——题记

当然，人人都有一个最美的“瞬间”，可能是雨过天晴后的高兴；可能是买到了心爱的玩具；也有可能是那一丝丝的伤痛。

还记得那是我五岁的一年，临近新年，去和弟弟买点炮玩，但意外的事情发生了。正在超市门口玩耍呢，谁知突然来了一辆面包车，也不知怎么回事，司机愣是没看见我们，眼看就要压着弟弟了，我说时迟那时快一个箭步就过去推开了弟弟，但不幸压到了我的脚。我也不记得当时怎么了，直接就昏了过去。

随后，醒来的时候，脚上全是紫色的，还有一点臃肿，指甲也面目全非，却没感觉到疼痛。

在那前几天，不知道是那个人，他也在放炮，而且是三响炮。因为那天雾蒙蒙，再加上天又黑，所以我也看不清那个人的面貌，但从外表看是个大人。正观察呢，突然“崩”的一声，吓得我一哆嗦。接着飞来横祸，突然有一个炮飞了过来，我闭上了眼，但是睁开眼后，也不知哪来的一位哥哥，挡住了炮，当是真的是吓坏了。

待我回过神时，四处寻找也找不到他了，但似乎看到他的背影，却也只是幻想罢了。现在回过头来想，生活中的每一个感动，每一个瞬间都是值得回味的。

篇12：捕捉它最美的瞬间

摄影师的美好生活

与很多摄影师不同，狗狗是我生命中不可缺少的一部分。正因为这样，我选择做一名宠物摄影师，用镜头记录下狗狗美好的瞬间。给狗狗拍照片，千万不能太心急，多年的经验告诉我，对待这些小家伙要有充分的爱心和耐心。不要认为它们只是一些会卖萌的小家伙，每一只狗狗都有自己的脾气秉性。耐心地和它们接触，从主人那里了解狗狗的习惯和喜好，最后要做的就是抓住它们的特点，拍出它们与众不同的气质。

为狗狗营造舒适环境

不要只顾及主人的欢心，将狗狗置身在无趣的摄影棚，不开心的狗狗怎会好好合作。即使狗狗不听话也不要给它太大压力，谁也不喜欢看狗狗低头夹尾巴的胆怯样子。营造出它最自在的场景，拿出它喜爱的玩具，甚至是奔向大自然，让狗狗尽情地玩耍，一起享受拍摄中的快乐。

摄影技巧“控”

动作操控

摄影师对狗狗下一秒会做什么动作必须做出准确判断，最好抛出一些玩具来吸引狗狗，这样抓拍到好照片的可能性更大。并不是所有的动作都能通过高速连拍捕捉到。

角度摆控

每只狗狗都有它各自的视线角度，观察狗狗的眼神，扑捉到它的视线，必要的时候，摄影师要放下架子，跪下，甚至趴下。

捕捉瞬间的眼神——让人感觉跟宠物有最直接的交流，起到画龙点睛的效果。

相机掌控

给宠物拍摄照片，使用相机的RAW格式拍摄很有用。RAW是一种无压缩的格式，这样的格式给我们后期处理照片留下非常大的空间。

后期把控

给宠物拍摄，首选的设备是单反相机。单反相机拍摄的照片有很大的后期处理空间，适当的后期处理，可以让照片更加精彩，甚至变废为宝。但一定要适度，以自然为主。

烘托气氛的光和影——摄影时通过灯光布置，可以得到不同的光影效果。

光影布控

布光方式有很多，可以在任何一本跟摄影有关的书籍中了解到。根据自己的喜好来选择，多多练习就会体会到其中的奥秘了。

篇13：展现亲密伙伴的最美瞬间

和其他摄影不同，在拍摄宠物前最好将贪玩的猫猫狗狗简单的打理一番，如果想很正规的拍摄一组宠物图片，更是要先将宠物送到专门的宠物美容所，进行精心的修剪。另外，既然是自己平时养的小猫小狗，它们见你蹲下或趴着的时候(拍摄)，大多会以为你要和他们玩耍，十之八九会跑过来和你胡闹，但这样必然会打乱你的拍摄(和它们绞在一起，很难用光)，所以准备一些简单的道具，比如它们喜欢的球或食物，在拍摄时吸引它们的注意力至为重要——根据经验，使用玩具是好的方法，不仅可以吸引它们，而且在一段时间内都可以保持它们的兴趣。尤其是像猫这样的动物，哪怕是一个小纸团也能让它玩上半天。当它们玩得高兴的时候，我们的相机就大有用武之地了!

相机对焦系统STEP 3

如果你的相机是多焦点而且每个对焦点都很灵敏，那尽量选择构图时宠物眼睛位置的焦点，并且多用对焦锁定功能，这样可以节约大量时间，对抓拍十分有利。如果相机是多焦点，但只有中心焦点是十字型对焦点的相机，那就直接采用中心点对焦，这样可以保证准确性，而且实际拍摄效果比用旁边的焦点更为迅速。如果你的相机在室内光线不佳的情况下对焦不是非常灵敏，那么使用手动对焦更为方便一些。

宠物摄影的器材要求不高，如果是在室内拍摄(大多数情况下自己家的宠物都会在家里拍，因为这里道具好找，环境容易布置，空间不大，宠物不会到处乱跑，玩耍时表情也会十分可爱，大大减小了我们的拍摄难度)，大口径的中焦镜头是为首选(也可以是50mm的标准镜头)，因为这类镜头可以对环境进行一定交代，背景虚化能力也强，在狭窄的室内还不会有超广角那样的凌乱感。此外，一支功率合适的外接闪光灯是必要的，因为室内光线不会非常好，哪怕将家里的所有灯打开，其对相机的快门速度也是帮助不大拥有闪光灯不但可以在拍摄中补光，如果可以离机闪光，还可以通过光位的多变，拍摄出更为精美的图片。

拍摄角度

STEP6