怎样当好一名部门主管一

怎样当好一名部门主管一（共10篇）

篇1：怎样当好一名部门主管一

怎样当好一名部门主管

2009-10-29 01:18

广西粤景自2003年收购以来，因发展需要，公司组织机构迅速扩大，新任用了许多部门主管。在此，本人就怎样当好一名部门主管，粗浅地谈几点体会。

一、责任心和事业心是做好工作的前提

企业随着社会的发展而发展，其管理和运营的机制也在发展中不断地完善和更新，因此企业的制度不可能尽善尽美，不是所有的事情都有规定或标准可循。那么，是什么力量推动我们不断努力做好工作？那就是来自我们对工作的责任心和对事业追求而产生的动力。在广西粤景，工作环境的特殊性决定不可能所有的工作都依赖检查监督来完成，更多时候要依靠自觉，如果没有责任心，根本不可能把工作做好。何谓责任心？记得集团李清华董事长曾说过：只要我们把工作当成自己的事情来做，就会做得更好。这就是责任心的表现。

要把高度责任感长期贯穿于我们所从事的每一项工作之中，就必须树立锲而不舍的事业精神。我们今天所做的一切工作都是为了推动广西粤景向更健康、更稳固、更持续地发展奠定基础，为做好粤景集团往西南延伸发展作好基石，那么，这项事业需要整个集团上下一心、不畏艰苦才能完成，至少需要几年的努力才能初见规模和成效。这就需要我们，尤其是部门主管树立起能吃苦，能长期奋斗的事业精神。作为部门主管，更应制定既定的目标，利用内外一切能为我们所用的资源来达到本职管理的效果！

二、熟悉部门的业务范围、职责、工作流程

作为部门主管，首先要掌握主管部门的工作范围、职责、工作流程，才能明确自身的工作内容及责任。从事一项工作，要先了解工作程序即工作流程；开展一项工作，应充分考虑怎样组织才更有效，如果不懂得开展工作的方法，工作起来就会处处碰壁，多走“弯路”，降低效率，甚至影响工作的进展。

三、掌握部门组织机构的组成和分工

进入一个部门，要组织好部门各机构的工作，必须了解其构成和分工，只有这样，在工作安排时才不会乱，做到各机构、各员工各尽所能，责任清晰，让每个人都能发挥各自所长，提高工作效率。我们存在的问题是：主管对下属分工不够明确，工作无序，条理不清，影响协同工作的能力，部门没能形成合力，团队作用远远没有发挥出来。

四、充分了解下属的需求和工作能力

作为部门主管应了解下属的优缺点，才能更好地发挥其工作能动性。在工作中我们常遇到这种现象：一些员工工作起来执行力到位，有问题能及时处理和反馈；而一些员工在工作上总是打折扣，或是只按自己的理解去开展工作，其结果与企业要求和方向发生了偏离也不知道，自己也不知道是什么原因。对于前者我们只要把工作安排清楚，并作相应指导、检查即可，而对于后者，则要多一些监督和检查，才能让其做好工作。

在工作中还要注意根据各人工作能力和特点进行分工和人员搭配，才能更好地发挥团队作用，将性格外向、思想活跃、善于交际的人员和性格内向、思想单纯、默默工作的人员配合在一起，就能发挥各自优点，团队整体力量就会增强。要记住一个部门中有一个员工没能发挥其工作能力，就会影响到整个团队的战斗力，这就是我们常说的木桶理论，即一个木桶能装多少水，是由最低一块木板的高度决定的。

五、掌握上传下达的渠道和沟通技巧

无论我们身处哪一层面和职位，在工作中总要与上级和下级直接联系，怎样处理这种关系，将会成为我们工作成功与否，或是决定工作效率高低的关键因素。向上级汇报工作之前，首先自己要明确汇报的内容是什么，主要反馈什么问题，需要上级给予什么帮助或做出什么决策，自己有什么看法或建议，要明确自己的需求。但也要掌握时机和场合，让上级有充足的时间予以考虑。

给下级的工作安排，如果涉及几个机构的，通常要集中开会布置。对于主要责任部门则需单独沟通，了解其开展工作的思路，还有什么困难，或需上级支持解决什么问题，同时在布置工作之后，要充分说明为什么要这样做，让大家明确工作目的，使他们从被动接受工作变为主动承担工作，就能充分调动大家的工作积极性和主观能动性，工作成效自然会成倍提高。

在工作中我们发现，一些部门主管在工作安排时，只是把公司相关精神指示照本宣科地传达，而对为什么要这样做没有充分说明，结果下属在工作时，仍按自己的理解去开展，往往造成与公司的要求出现较

大偏差，工作没能做好，更谈不上效率。

六、掌握本部门与其他部门协调的方法

任何一个部门在开展工作时，总得与其他部门发生联系。要与其他部门协调，首先要明确自己部门要协调的内容，被协调的部门是否有能力做好，要通过哪一级审批协调才有效，才能引起被协调部门的重视。还要了解被协调部门的工作流程，我们协调的工作任务在哪一层切入或承担等。而在现实中，我们对被协调部门的工作流程不熟悉，工作能力状况也未了解，只是写一份联络单签发传达后就了事，协调之后没有进一步跟踪了解，到时间了才去问被协调部门做得怎样，结果许多工作都因协调部门本身未明确要求，及对被协调部门的工作流程不熟悉而影响协调工作的完成。

另外，作为主管，一定要明晰这样的原则：不管我们协调哪个部门配合工作，自身作为工作任务的主要承担者，协调工作未做好，主管要负担起责任。

七、发挥指导、检查、监督的作用

如果只要开一次会，把工作布置下去，下属就能很好地完成工作，那么我们也就不需要这么多主管，但现实并非如此。工作布置了，没有进一步检查、监督，我们对下属的执行情况就不清楚，出现偏差时也无法得到及时纠正，最终也会影响工作的完成。如果我们不到基层检查工作，对实际情况不了解，下属提出不同看法时，无法充分理解和接受，使我们决策有偏差，甚至决策错误，这就是不折不扣的官僚作风。

八、善于听取下属的意见，发挥团队智慧

作为一名主管，不可能样样精通，但如果能吸收和听取下属的意见，对于做出正确决策，减少失误将起到很好的作用。下属身处基层工作，对基层出现的状况最为了解，因此作为主管，遇事先认真倾听下属的意见，经过分析判断，才能做出正确决策。

当下属的意见得到采纳时，也是对下属工作的一种肯定，并激发下属在工作中发现问题、解决问题的热情，使他们感受到做好每一项工作，每个人都有责任，在遇到新的问题需要集中他们讨论时，他们就会各抒己见，为解决问题提出更多更好的意见，为主管做出判断和决策提供更多依据，这样团队的作用与核

心才能形成。依靠团队的智慧和合力，才能把工作做得更好。

通过对下属意见或建议进行分析判断，最后由主管统一思想，这样做出的决策，下属也更容易理解，这也是保持思想高度统一，提高团队执行力和战斗力的基础。

总之，要成为一名合格的部门主管，需要不断地更新知识，善于在工作中总结经验，主动提升自我，才能起到领导者的作用，成为团队的“领头羊”。

篇2：怎样当好一名部门主管一

如果想做好人事工作，那就看你在的单位的人事机构的制度体质是否建全，如果不建全，那你要完善，主要从如何录入人，如何对试用期人员进行考核，如何对员工进行培训，如何做各部门人员的调动工作，再就是如何对每一个员工进行考核，不合格如何去辞退他们．再就是他们的档案如何才能做好，你就从这几个方面去做吧，先把体质建全，你的工作自然好做了．

行政人事部作为公司的一个幕僚部门，她肩负整个公司的管理重任，她不仅为公司正常的运转提供了服务平台，而且为公司的所有活动提供各种支持和服务。她运作的好坏，直接关系到整个公司的规范化进程，但是在现实的生活中，这个部门又倍受其他部门和人员的非议，其原因是她的工作多是服务性的，而且工作成绩又没有明显的结果，在工作考核中又不能量化，一般容易被老板忽视，在有的公司甚至被老板认为是可有可无的，所以该部门的主管人员在目前来说，流失量比一般其他部门主管人员流失量要大得多。那么我就谈一谈行政人事部门的工作及如何才能做好一名行政人事部主管（办公室主任）。

一、首先，我们先谈一下人事行政部门的工作职责：

1、负责本部的行政管理和日常事务，协助总经理搞好各部门之间的综合协调，落实公司规章制度，沟通内外联系，保证上情下达和下情上报，负责对会议文件决定的事项进行催办，查办和落实，负责全公司组织系统及工作职责研讨和修订。

2、人力资源管理与发

（1）、组织架构的设计、岗位描述、人力规划编制、考勤管理的工作。

（2）、招聘使用：

提供工作分析的有关资料，使部门人力资源计划与组织的战略协调一致，对申请人进行面试作最终录用和委派决定，对提升、调迁、奖惩和辞退做出决定，职务分析和工作分析的编写，制定人力资源计划，通过这些使企业内部“人事宜”即采用科学的方法，按照工作岗位要求，将员工安排到合适的岗位，来实现人力资源合理配制。

（3）、工作报酬：

制定合理的薪酬福利制度，劳付酬，论功行赏，通过报酬、保险和福利等手段对员工的工作成果给予肯定和保障。其次，促使员工提高士气和生产效率的各种激励策略也是对员工工作绩效的一种有效报偿。

（4）、培训开发：

现在的市场无疑应是产品质量的竞争，说到底是才的竞争，是一个企业整体素质的竞争。一个产品质量的好坏，也是一个企业所有岗位技能的集中体现，所以应把全员培训作为企业立业之本，追求全员卓越，以人为本的管理方式。提供培训开发需求和待培训者名单，制定并实施培训开发计划：主要指职业技能培训和业品质的培训，为员工发展提供咨询，规范在职培训开发的指导，通过培训开发来“提高员工能力”和“发挥员工能力”以此改进员工的行为方式，达到期望的标准。

（5）、人员考核：

主要负责工作考核，满意度调查，研究工作绩效考核系统和意度评价系统，制定纪律奖惩制度，以工作职责来制定绩效考核标准，通过这些活动可以公平的决定员工的地位和待遇，可以促进人力资源开发和合理利用，并且提高和维持企业的经营的高效率。

3、负责公司各项规章制度的修订，制定及检查监督。

运用刚柔并济的管理模式，制定一套符合企业自身的管理制度，运用利和组织系统，强行进行指挥、控制、命令、硬性管理来达到目的。

4、负责总务管理

没有后勤的保障，就保证不了生产稳定正常的进行。首先要制定相关制度，加强对宿舍、食堂、水电、办公用品、零星修缮、部分固定资产、卫生、环境、车辆的管理。

5、安全保卫

加强对人员进出、公务访客、车辆物品出入、消防安全、防盗防灾、职业安全防护等的管理，同时对员工进行安全教育，贯彻“安全第一”“预防为主”的指导思想，创造一个安宁祥和的工作、生活环境，保证公司员工的生命财产安全。

6、强调企业精神，创建公司的企业文化

企业文化不但能反映出企业生产经营活动中的战略目标，群体意识价值观念和道德规范，还能凝集企业员工的归属感、积极性和创造性，引导企业员工为企业和社会的发展而努力，同时企业文化还具有两种约束力，一种是硬的约束力、制度，一种是软的约束力、无形的，就是活跃企业的文化生活，良好的生活环境和业余文化生活。

7、塑造企业形象

（1）、企业精神形象，它对于员工有强大的凝聚力，感召力，引导力和约束力，能增加员工对企业的信任感，自豪感和荣誉感。

（2）、企业环境形象

因为创造良好的企业环境，是企业生产经营活动顺利进行的前提和基础，而充分认识企业环境的特征又是创造良好企业环境的基础。

（3）、企业员工形象

制定《员工日常行为规范》，因为良好的员工素质和形象，是企业形象的重要构成要素，也是企业文化的具体落实。员工良好的仪表装束、言谈举止、工作能力、科学文化水平、精神风貌、工作效率等都会给社会公众一个整体印象。

二、其次，我们要明白人事行政部门主管在公司中的角色和地位

1、助手和参谋作用：人事行政主管作为公司的中层干部，首先要从意识上进行转变，要明白自己不再是公司的管家，不但是和其他部门是伙伴合作关系，更重要和老板是战略合作关系，既然老板在设置这个部门，那么我们从事人员就要发挥应有的作用，在公司人事政策，人事关系等问题上，为了公司的整体利益，要为老板提供建议，成为老板的好助手和好帮手，只有这样，才能发挥该部门和人员的作用。

2、服务者和监督者：因为该部门的特殊性，决定了部门和人员的工作性质，主要是以下两个方面：（1）是为公司发展和员工生活等提供服务；（2）是作为一个职能部门，又对各部门的劳动与人事工作进行检查，并对违反者进行相应的处罚。

3、自律者和示范者：该部门和人员作为管理制度的制定者，又是执行者，我们首先要严于律己，打铁还要自身硬，如果自己不能严格要求自己，也就不能严格要求别人，对部门的威信就会产生很坏的影响。

4、运动员和教练员：人事行政部门的人员，虽然是一个管理部门，但也是一个团队，公司设立她的目的，是为了完成公司的目标，这就要求我们要像运动员一样和全体员工共同朝着公司目标冲刺，又要像教练员一样随时对员工给予指导和帮助，共同完成公司目标。

三、最后，就是涉及到该部门有关人员的素质要求，因该部门人员的主要工作是和公司人员打交道，所以对部门人员素质、知识、技能和资格等要求都较高，不仅要求我们服务意识强，而且要求能长于沟通和协调，对员工心理也要有一定程度的掌握，对相关的人事知识与技能也有一定要求。

四、要发挥该部门的作用，我们不仅要做好团队管理工作，还要做好系统管理工作，为企业建立5p人力资源管理系，即以识人为基础的人事管理系统，选人为先导的招聘选拔系统，育人为动力的培训系统，用人为核心的配置使用系统，留人为目的的薪酬激励系统。

五、目前人事行政部门及人员最终要帮助解决企业“该来的不来，不该来的又来了；该走的不走，不该走的又走了”的不正常现象，这又涉及到公司的管理制度，招聘制度，绩效管理，薪金政策，企业文化等内容，具体到人事行政部门就是如何做好招人、育人、用人、留人四大环节的工作内容。

总而言之，人事行政部工作的最终目标就是确保公司的正常运作及生产稳步，正常的进行，为企业创造经济效益，这也是人事行政部门存在的价值。作为一个人事行政部门的主管，如果不能掌握以上大部分知识和技能，是不可能做好该部门的工作，更不用说为企业创造经济效益了。

当然，一个人光有满腹才华，而没有实干精神，也是难以胜任该部门主管之职的，这就需要用人者的眼光了，慧眼者一定能识英雄的！

篇3：怎样当好一名农村学校的校长

一、要做思想引领的概念机

当好校长, 必须要有思想。简单地说就是要把学校办成什么样的学校, 解决方向性的问题。2010年8月受组织委派从镇中心校到仁流小学任校长, 美其名曰为交流。当时的仁流小学因“脏乱差”而全区闻名, 面对如此的烂摊子, 首先做的是确定学校的办学思想, 只有统一了思想, 才能心往一处想, 劲儿往一处使。经过一段时间的观察, 觉得仁流地区的人很朴实、很仁义, 连喝酒都是自己先喝头。考证仁流地区的历史文化渊源:张献忠屠四川的时候一路大开杀戒, 但他的人马到仁流的时候, 却一个未杀, 就因为当地人杀鸡宰羊好生款待, 仁义之名就此流传, 故此地取名为“仁流”。经过研讨, 把学校的办学理念确定为:“以仁育人, 人人发展”。据此理念, 进而确定了“学会自爱, 学着爱人”的校训。仁流小学规模小, 学生大多为贫困、单亲、留守儿童, 条件稍微好一些早就转到外面去读了, 优秀的老师通过考调等方式离开了山沟沟 (考调期间, 仁流学校老师考调成绩排全区第一) , 根据这一状况, 提出了“勿因校小而不为, 勿因底薄而弃之”的口号 (后来确定为学校精神) 。有了这些, 学校发展的概念就初步成型了。上班坐在车里进入仁流时, 透过车窗放眼望去, 被满山遍野的翠竹触动, 竹子高风亮节、扎根山区、默默奉献、有着顽强生命力的品质恰好与仁爱精神相呼应, 遂决定把竹文化的打造作为办学理念的载体, 进而打造“从善入流, 以竹树仁”的办学特色。接下来, 学校的校园文化紧紧围绕竹子来进行建设, 班主任把自己的班命名为春竹中队、笋芽中队、春笋中队……, 鼓励教师们像竹子那样扎根山区, 在贫瘠的土地上一样的勃勃生机。校长是旗子, 校长的旗子往哪里挥, 教师们就会朝着同一个方向眺望。没有学校发展的概念, 干部教师就是无头苍蝇, 各自为阵。

要做概念机, 校长就要多学习、多研究。校长对学校的领导就是对教育思想的领导。如何实现这种领导?自己读书和组织教师读书是最好的办法。读书, 可以丰富一个人的内涵, 读书, 可以净化一个人的心灵, 读书, 可以提升一个人的生命价值, 读书, 也同样可以提升校长的教育理想和信念。

二、要做任劳任怨的运输机

农村学校, 光是发号施令是不行的。用老师们的话来说:“我已经是光脚板了, 你能把我怎么样?”校长必须得和老师们同甘共苦, 大力倡导“大家一起做”的工作作风。为了做好学校的清洁, 每次大扫除我和老师们一样, 也分了一间屋子做清洁。早上, 要求老师们8点钟到校, 校长也是8点钟到校。这样, 校长的身体力行, 老师们也就无话可说, 无理由可找, 顺利地跟上了校长的节奏。

作为运输机, 就是要为学校的发展提供后勤保障。学校的厕所为旱厕, 蚊子、苍蝇乱飞, 臭气熏天。向教委打报告, 请领导现场查看。通过努力, 投入10万元建成了卫生厕所。卫生厕所的修建不但改善了师生的如厕条件, 而且对于学生的卫生习惯养成也起到了很大的促进作用。学校操场面积大也平整, 但除了两个篮球场是硬化的外, 其余皆为泥地。雨天一身泥, 晴天一身灰。通过专项经费投入10多万元, 硬化了全部泥地, 还打造了两个花园, 栽上了桂花、红继木、含笑等花木, 动员学生带来麦麦冬, 师生齐动手大搞绿化。办公室没有空调, 学校也无钱购买。通过打听, 鱼洞教办撤销, 有几台旧空调, 于是找到鱼洞教办领导请他们支援山区, 搞了一个捐赠仪式, 给各个办公室安装上了空调。老师们没有办公电脑, 就把沉睡在计算机房的农远工程电脑搬出来进行维修。学生的宿舍潮湿, 不通风, 破旧不堪, 申请经费予以拆除, 把原来堆放杂物的楼房腾出来做学生的宿舍。就这样, 师生们看在眼里, 觉得校长是在做事, 不是“遥控板”, 更不是来享受, 老师们做事的步伐也就迈得更勤了。

要做好运输机, 校长要做到两点:

1. 早出晚归。

每天早一点到校, 想一想, 安排好一天的各项工作。放学晚一点回家, 静心疏理一下当天的工作内容, 提笔写下工作反思或写写管理日记, 为以后的工作提供指导和借鉴。

2. 勤走多转。

每天到各班教室、教师办公室走一走, 了解老师和学生到校情况, 向师生问个好, 交谈几句, 掌握学校的第一手资料, 拉近与师生的距离。

三、要做敢于亮剑的歼击机

校长作为学校领头人, 就是带领老师们去勇敢的战斗。只有翱翔天空, 才知道外面的世界有多大;只有在天空中划出美丽的曲线, 才真正懂得人生的价值所在。老师们认为, 好的老师都考走了, 剩下的都不行了。上级安排的活动、竞赛下来, 没有人愿意参与, 究其原因, 一是本身不想干, 多一事不如少一事;二是自信心不强, 以前参加活动、竞赛老是得三等奖 (实际为参与奖) , 当陪客。为此, 从镇举办的读书演讲活动入手, 把演讲的稿子给参加的老师写好, 组建团队对老师的演讲进行精心的指导, 让参与老师知道, 不是他一个人在战斗, 他的背后有着学校的强有力支持, 结果一举获得一等奖。回来后在大会上大张旗鼓的颁奖、表彰, 一石激起千层浪。通过这个个例, 让老师懂得:我不是差的, 我也能行。教师於冬梅, 聪明、有上进心。长期教语文, 兼职教了一年的科学, 当她接受科学赛课任务的时候, 百般拒绝, 通过做工作, 勉强接受了任务。第一堂试讲下来, 连她自己都不知道讲了些什么。团队成员和她一起认真进行讨论, 分析课堂的优缺点, 进一步修改教案。再试讲, 觉得有进步, 她也似乎增加了一点信心。带她到鱼洞一小试讲, 请了教科所专家进行指导, 再一次完善了教案。片区预赛, 获得第一名, 代表片区参加区里的决赛。决赛前, 她有些胆怯, 因为要面对二小等直属学校, 又找来专家进行指导, 每个环节、每一句话都精心推敲、斟酌。决赛时, 校长亲自陪同前往, 更增添了她的自信心。当比赛结果出来她获得一等奖第一名的时候, 整个团队欢呼雀跃, 个别人还流出了激动的泪水, 把压抑在心中多年的自卑彻底掀翻。赛后, 於老师专门写了一篇课后反思, 发表在了教科所主编的《教育科研》杂志上。在短短的校长任职3年多时间里, 学校先后被评为平安校园、财务规范化管理学校、艺术特色学校 (竹艺) 、巾帼文明岗, 农村留守儿童才艺大赛优秀组织奖、中小学生运动会体育道德风尚奖、大美巴南摄影比赛优秀组织奖、14届世界华人学生作文大赛组织奖, 2012——2013学年, 全校师生区级及以上获奖人次达到80余人次, 占全校人数的2/3。

要做歼击机, 校长就要带领教师多参与, 在不同气候条件下多练习, 校长本身也要有过硬的本领。搏击长空, 做长机, 也要做僚机。

四、要当发现苗头的预警机

“人无远虑, 必有近忧”。作为校长, 必须要仔细观察师生们的动向, 必须紧跟时代发展的脉搏, 牢牢把握学校发展的主旋律。

人的思想变化是有起伏的, 当教师们的思想出现负面苗头的时候, 校长必须要敏锐的洞察, 并采取切实果断的措施。绩效考核、评职晋级事关教师们的切身利益, 方案制定好后, 在执行的过程中会出现一些新问题, 而这些新问题不加以及时的解决, 教师们就会心存积怨, 会因某个小事情而集中爆发, 进而影响学校的可持续发展。因此, 校长就要像预警机一样, 及时的预警, 及时采取措施, 而不是任其发展。每学年的学年初, 校长一定要将涉及教师们切身利益的绩效考核、评职晋级等方案通过征求意见、讨论等方式进行完善和修改, 并在教代会上进行表决通过。在让老师们明确考核方向的同时, 又做到先说断后不乱, 亦通过此举消化矛盾、凝聚人心, 增强教师们的主人翁责任感。切忌等到要开展这方面工作的时候再想到去修改方案。

校长要多听课, 外出听课了解先进的教育理念, 内部听课发现问题。在听课中, 发现教师们的教案马虎, 有的是抄写, 有的是用以前的, 有的是下载, 个别老师下载下来后名字都没有改。发现这一苗头后, 没有对老师们进行毫不留情的指责, 而是进行了用心良苦的引导。根据卓越课堂模式的要求, 大胆地提出了板块式教学模式的研究, 申报了区级课题并很快立项。立项后就要开展研究, 大部分教师都是参研人员, 要开展研究、要取得成果, 就要对现有的一些东西进行调整, 首先是备课教案上进行改变, 设计了表格式备课模板, 并提出了具体的备课要求。这样一来, 科研工作顺利开展了, 教案的书写也彻底改变了, 可谓一举两得。

要当好预警机, 校长就要多看一看、查一查。看一看教师的备课、学生的作业等, 了解布置的工作教师们执行得怎样?哪些老师做得对?哪些老师还有差距?好的及时表扬, 予以鼓励;帮助有差距的老师指出存在的问题, 并督促其加以改正。

五、要做定点清除的轰炸机

人与人不同, 花有几样红。在教师这个群体中, 既有要求上进的, 也有平平淡淡的, 更有不思进取的。对要求上进的校长要支持、要提供舞台供其施展拳脚;对平平淡淡的要因势利导、充分鼓励;对不思进取的要进行“狂轰滥炸”。百花齐发、百家争鸣是教师队伍建设的最终目标, 如果让不思进取的教师队伍占了上风, 那么学校工作开展起来就万般艰难。对不思进取的教师, 校长要“扭到费”:一是经常听他的课, 听完课后不要一味的指责, 而是要更多的肯定, 把他的点滴优点进行有限的放大, 激发他的激情;二是加派任务, 根据他的特长爱好发挥其所长, 满足他的“虚荣心”。教师李鉴, 人到中年, 因各种原因至今还是初级职称, 毫无上进心。但他有修理电器的特长, 一到下班时间就骑着他的摩托车到处给别人修理电器, 赚取外快, 其行程遍及区内的各个角落, 教师们送其外号“大师”。为了激发他的上进心, 学校专门为他成立了工作室, 成立科学兴趣小组。开展活动时, 行政到场, 美其名曰指导, 实为监督, 彼此心照不宣。到学生外出参加比赛时, 校长亲自陪同, 做好后勤工作。在校长及行政一波一波的“轰炸”中, 他指导的学生科学论文获得区一等奖并送市参评、指导学生发明了多功能水果刀获区一等奖并送市参评, 2013年被区教委评委科技制作先进个人。

要做好轰炸机, 校长一定要有“不醉不罢休”的恒心和决心, 看准问题, 一撸到底。

六、要当包容万象的航母

航母是作战平台, 能兼容各种飞机。所谓“人上一百, 形形色色”, 教师队伍中也有“刺头”, 对于“刺头”, 不能一味“镇压”, 在农村学校中, 校长的“镇压”手段是有限的, 而是要像航母那样对“刺头”给予兼容。“刺头”, 表面上看是校长开展工作的阻力, 经常给校长找茬, 让校长头痛不已。但从另外一个角度看, “刺头”也是学校发展的动力。“刺头”给校长找茬, 说明校长有茬可找, 说明校长工作的有些方式方法还不妥当, 学校的制度方案等等还不尽完善。“刺头”找茬可以理解为给校长提意见, 如果没有教师给校长提意见, 那这个校长就危险了。对于“刺头”的管理, 校长要有充分的考虑:一是要拓宽渠道教师反映意见或建议的路径, 不能让教师们的意见通过“刺头”来反映, 无形中增加“刺头”在教师心中的威望;二是要经常与“刺头”谈心, 了解他的真实想法, 满足其合理愿望;三是要高度重视“刺头”提的意见, 合理的要采纳, 不采纳要说明其原因, 争取他的支持和理解;四是要一视同仁。在工作中不能因为他是“刺头”就降低要求, 也要和其他教师一样, 为其发展提供平台, 获得了成功也一样要表扬;五是要争取他, 为我所用。校长要善于抓住某些契机, 对其进行关怀, 让其感动, 最终为校长所用。

要当好航母, 校长就要多听一听、谈一谈。听听教师们在教学和生活上有哪些问题?对领导有哪些意见和要求?家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。校长的许多工作, 特别是一些重大的举措, 都非常有必要与职工谈一谈, 因为校长的工作是通过职工来实现的, 职工们如果思想不通或接受不了的事, 你是办不好或办不成的。只有通过交流以后, 才会发现要保证校长举措的顺利实现还有哪些准备工作要做?应该怎样去做?同时还会发现这些举措有哪些地方还不足, 针对性地予以改进和完善。

篇4：怎样当好一名一年级班主任

关键词：班主任；班风班貌；习惯

一、加强学生各种良好习惯的培养

1.培养学生文明礼貌的习惯

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，不穿拖鞋，佩戴红领巾上学，每天由班干部督促检查，结合评比制度，老师表扬，促使学生自觉自悟，现在学生都已经养成了这个良好习惯。在语言上，老师是孩子们的榜样，每天早上，老师见到学生，总是微笑着先向学生打招呼。放学，老师首先是向学生说“孩子们再见”，老师的礼貌感染了学生，学生自然而然地用礼貌语言回应老师，从而使孩子们养成用礼貌语言的习惯。孩子们个个懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好”，放学回家都会说：“老师再见！”

2.培养学生遵守纪律的习惯

在学校，纪律是教学质量的保证。开学初我首先进行了一周扎实有效的常规训练：第一是做好课前准备，上课铃声一响，由班长组织同学读口令。要求做到：快、静、忆。快：就是快进课堂，用最快的时间把本节课的书本、学习用具摆放好；静：就是安安静静地等待老师上课；忆：就是回忆上节课所学习的内容。上课时，要求学生身坐直，两手平放在桌子上，眼睛跟着老师转。学生疲劳时，老师用口令提高孩子注意力。如，师：“身坐直。”生：“头放正。”孩子的精神就会振奋起来。平时，我也经常利用班会课和思品课，教育学生怎样遵守课堂纪律。上课发现某些孩子或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的孩子都能做好，养成良好的习惯。

3.培养学生良好的卫生习惯

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在数学课中，有时我根据课堂教学的情景图渗透卫生教育，如：在学习连加法时，有这样一幅情景图：扫地的有6人，擦桌子的有5人，擦窗户的有3人，一共有多少人？师：你看，图中的孩子们多讲卫生，多爱劳动呀！你能说说他们各有多少人吗？你能算出做卫生的一共有多少人吗？听老师这么一提问，孩子们学习热情被激起，纷纷举起小手很快地解决了问题。师：孩子们，在我们做值日时也应该向他们那样分工合作，认真细致，这样就能把我们的“小家”打扫得干干净净，整理得整整齐齐，你愿意吗？孩子们的声音是肯定、洪亮的！班主任就在这种轻松愉快的氛围中教育了孩子要养成认真打扫卫生的好习惯。为了做好学生个人卫生管理工作，我在墙上张贴了一张个人卫生评比表，每周不定时让班长检查同学的个人卫生，个人卫生做得好的，先是班长表扬并在个人卫生表上打上等级。老师再做总结性表扬，孩子们听了真是乐在心里，喜在脸上，一次比一次做得好。在做好个人卫生的同时，我还教育学生保持好室内室外的环境，教育孩子：班级是我们的“小家”，学校是我们的“大家”。让孩子们时时保持座位干干净净，首先是自己随时检查，然后是同桌提醒，再是班长“批评”提醒。班队课上，老师宣布：凡是在室外见到垃圾就随手捡起来的孩子，就在评比栏上加两颗“星星”。孩子们在鼓励中养成了讲卫生、爱“家园”、爱劳动的好习惯。

二、做好学生的安全教育工作

人的生命只有一次，所以，要珍爱生命。而在教育工作中，安全是保证学生学习的基础。我常常给孩子们讲一些生活中因拥挤发生安全事故的小故事，有时还把视频播放给孩子们观看，让学生从中受到教育。利用班队课开展安全主题活动，让学生听了小故事之后，上讲台表演，使学生把故事情节铭记在心，更深刻地受到教育，达到事半功倍的效果。

三、开展多种形式、丰富多彩的活动

爱游戏、爱表现是一年级孩子的天性。我常常利用活动课，把孩子带到大操场开展各种游戏活动。如：“找朋友”的音乐游戏，增进同学间的感情。“接力赛”的体育游戏，培养孩子的竞争意识和荣誉感。“拔河”的游戏，培养孩子的团结意识和凝聚力等。开展这些活动增进了老师和同学间的感情，也为学校举行的各种比赛活动奠定了基础。

从实践中，我深深感受到一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力、吸引力，有较强的荣誉感，一定会有一个良好的学习习惯的环境氛围。作为班主任的我就是通过抓一般学习习惯与生活习惯的养成，使我班的班风班貌得到了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为自己的“小家”争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且他们的能力也可以得到最好的发展，从而促进班级风貌的整体发展，班主任的工作才会感觉繁而不累！

参考文献：

篇5：怎样当好一名科长

尊敬的评委、领导和同志们：

今天，我演讲的题目是：怎样当一名科长。

在我看来，科长不仅仅是一个工作职位，更是一分责任和义务的代名词。它既体现了局党组的信任和重视，也体现了同志们的希望和厚爱。因此，一名合格的科长，必须具备以下条件：

一、必须具备较高的政治素质，不折不扣地贯彻执行局党组决定，做到政策清、情况明。

1、要有高度的政治观念和政治立场。江泽民同志曾经说过：干部必须讲政治，必须具有较高的政治观念、政治方向、政治纪律、政治立场、政治鉴别力和政治敏锐性。科长作为局党组决策的传达者和执行者，没有较高的政治素质，就会给工作造成一些不必要的失误，从而影响干群关系。

2、要有坚强的党性观念和组织原则。科长要处处事事维护党组威信，维护集体利益，维护干部职工的利益。做到顾大局，识大体，在原则问题上不糊涂，要果断、干练，坚决做到下级服从上级，少数服从多数，个人服从组织。

3、要有高度的敬业观念和奉献精神。科长必须不断加强职业道德修养，有较强的事业心，对所从事工作要尽职尽责，尽心尽力，见利就让，见困难就上，把工作放在第一位。

二、必须具备较全面的知识能力，能够准确地把握“角色”，团结、带领科室同志圆满完成工作任务。

首先是“角色”定位要准。科长既是党组的传令人、领导的助手，又是一个科室的负责人、带头人；他既不能凌驾于他人之上，当“甩手掌柜”，更不能当“歪嘴和尚”乱“念经”；他既要准确及时传达和带头执行党组决定，又要及时正确地反馈各项工作信息。因此，科长必须是一架桥，积极架通上下级的心灵之路；必须是一面旗，敢于在工作和其他方面喊“向我看齐”；必须是一盆火，不断燃烧自己照亮他人；必须是一颗钉，工作作风扎实，工作态度勤恳。所以，只有准确把握“科长”这一角色，才可能在这一位置上干出成绩。

其次，综合素质要高。科长除了必备的政治素质外，还要有熟练的业务技能，对本科室的工作能了如指掌，业务技能运用自如。与此同时，科长还要具备较高的文字综合素质和语言表达能力具有高档次的文化素质和较宽的知识面，具有较好的心理素质。

再次、处理关系要妥。一是端正与副手的关系，做到放心不放任，放权不揽权；二是端正与部下的关系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之间的关系，遇事多协商，不推诿、不梗阻。在处理上述关系中，科长必须做到以诚相待，做人诚实，办事诚恳，对人诚心。

三、必须具备强烈地公仆意识，树立服务观念，把干部职工的事当作自己的事操真心。

我们的干部职工思想最纯朴，工作最辛苦，作为科长，应该把干部职工当作自己的兄弟姐妹，把群众的事当作自己的事去对待，操真心，出实力。搞好服务工作，一是依据各项有关政策积极严谨地落实好干部职工的政治、经济待遇；二是认真做好调查研究，当好干部职工的“吹鼓手”；三是与干部职工多交心谈心，想方设法为干部职工排忧解难。只有时时不忘自己是一名公仆，才能使自己在感情上贴近干部，在工作上关心干部，在政治上关注干部。

各位评委、领导和同志们，以上只是我对如何当好一名合格的科长，请在座的各位领导和同志们对我提出宝贵意见。

谢谢大家。

篇6：怎样当好一名店长

一个合格抑或说是称职的店长应具备以下几点：

一、学会领导统御 作为一个店长应明白，你和员工均是平等的生命体，从此意义来说，你毫无特权，就连你“赏罚”的权力，都要得到员工的认可。也就是说当你的员工炒你“鲤鱼”之时，你的“赏罚”就会变得一点用处都没有，那么，用什么来体现你的领导意图呢？ 答案只有一个“威信”！威信是让人甘愿接受你影响的心理因素，是你的行为目标。威信使员工对你产生发自内心的归属和服从感，这是精神的作用。当二者不同时，企业中的普通员工较倾向于行政领导，而那些优秀人员则更倾向于精神领袖。

如何衡量店长的威信呢？

以下四点心是你的主要标志：

1、无形的影响力。你的言行、举止等会成为员工效仿的对象，店长的价值判断、思维方式和行为方式对员工会产生决定性的影响

2、巨大的感召力 领导者的命令令出则行，令禁则止，一呼百应，接受其领导的人所占比重大，且指挥灵敏度较高。

3、向心凝聚力 员工以归属的心理围绕在你身边，心甘情愿的接受以领导为核心的组织。

4、磁石般的亲和力 领导者被欢迎，员工能主动接迎你，和你缩短心理距离，向你敞开心胸，便于听你的教诲。但你决不能以“说教”为威信走入误区，有些人认为在各种场合都要多讲话，多说能树立威信，但言多必无信。

二、懂得领导员工 一个称职的店长必须其备使你的员工相信你的目的是帮助他们做好工作或更好的享受工作，而不是要想法惩罚他们或找借口炒他们的鱿鱼，你必须诚心诚意的帮助员工并说服员工信任你，有一种同情心作为基础，你还必须给予员工一次自助的机会，人的价值，就在于独立完成工作的能力，及与他人共同完成工作的能力，这两种能力是群体力量的根源，是人类最珍贵的宝藏。

三、善于领导沟通 领导沟通的前提即领导与员工沟通，作为店长，如果不能和员工进行有效的沟通，充分了解员工的需求，吸取员工的优点，那么，这个店长是不称职的。现代公司管理已进入到一个以人为本的管理新时代，其重要内容不再是板着面孔式的条条框框的限制，而是一门融进了领导对员工沟通的独特艺术，使你能以你的情感活动促使每一个员工皆自动自发地工作，依照企业的目标而奋斗，你的企业将是一个如何的企业。美国惠普公司多年来实行的是“人为本领导”具体体现是关心人、重视人、尊重人……在惠普公司里，领导者总是同下属打成一片，十分关心员工，鼓励员工，使员工们感到他们的工作成绩得到了承认，他们受到了重视。你不仅应当是理解职业道德规范的人，还应当是身体力行的人，你想让员工做到的，你要率先的垂范。

风格 一个优秀的店长应具有超人的智慧，准确的价值观，充满精力，渴望成长，有远见和好奇心，记忆力良好等。当然你不应仅仅使用一种领导风格，成功的领导也不能不用某种领导风格，要视场合选用风格，有三种领导风格可供你选择： “独载型” “参与型” “授权型” 可以用三种不同的领导风格。领导效益的好坏，要看对于以上三种选择的了解情况，及动手的弹性如何。对自己行为负责的人是合格的人。而那些能对群体负责主动承担责任的人是优秀的人。你是想仅做一个合格者呢，还是成为一个优秀的人？ 连锁店店长的重要性其实不必多言，一个门店的发展和生存是要靠很多的关系的。就店长而言，处于门店的众多关系中间，须顺着当时的时间，场合，状况，代表门店与方方面面打交道，发挥各个关系者在门店中的作用。据权威调查显示：一个优秀的店长可以帮助提升店铺销售量的30%，这是一个多么可观的数字啊！店长作为店铺的灵魂人物，在恒源祥品牌价值链的终端承载着重要的责任，发挥着至关重要的作用。本刊特辟培训专栏，将分三期刊登《金牌店长特训课程系列》，旨在教会各位店长如何带领自己的团队在品牌林立的市场中取得更卓越的业绩。

店长的定位

店长首先是一个管理者。作为一个管理者，要具备计划、决策、执行、总结的能力。对“管理”两个字最简单的解释就是“如何让别人把你想做的事做好”，而不是“自己把所有的事做好”。因此店长要懂得如何分配、指导、监督、鼓励店员做好店里的每一项工作。

其次，店长要成为一个好的培训师。要想让店员把事情做好，首先要教会她们怎么做事。一个好的店员要成长为优秀的店长关键在于教会他的店员成功销售的服务技巧，当然不仅限于此，店长还要对店员进行品牌文化、工作流程、规章制度、产品知识等方面的培训。

此外，店长必须是一个称职的信息传递者。店长是品牌与消费者对话的窗口，是公司和员工沟通的桥梁。店长必须在第一时间将公司的文化、活动的信息传递给店员，店员才能及时让顾客了解；而店长又要以最快的速度将消费者的需求和反应反馈给公司，只有这条信息的通道一直保持通畅，公司才能更好地为消费者服务。

最后，店长还应该是家长。一个店就像一个家。家长要操心好家里的所有问题：人员、货品、卫生、陈列等，不能忽略每一个细节。特别是人员问题上，当店员遇到了问题时，作为店里的一家之长，要及时帮助、疏导、解决，让店员更有激情地投入工作。

优秀店长应具备的特质

优秀的店长必须要扮演好以上三个角色，这些角色又都有它们各自所须的人格特质：

果断冷静

思考、行为需要谨慎，但在做决策时必须果断；在处理突发事件时，店长首先需要保持冷静的心态，慌乱的表情和行为会给下属造成心理压力；一旦作出决定，店长则必须要果断，模棱两可或犹豫不决往往会影响问题的解决。鼓舞能力

在店员有优秀表现的时候，要及时给予肯定和鼓励；在发现店员缺点的时候，要适时提出，指导改善。这需要一种谦虚和包容的品质。

正确面对失败

在一次失败后千万不能表现出沮丧和低落，否则会大大影响店员们的士气。

记住：不可能每一天都一帆风顺。把困难当作挑战，调整好心态面对每一天、每一件事。

敢于冒险和创新

店铺的销售永远需要变化。顾客期待看到不断更新、变化的店铺，因此店长需要具有一种冒险和创新的精神，使服务、形象、陈列不断给人耳目一新的感觉。

优秀店长应承担的各项职责

正确理解公司的文化、战略、品牌的定位、消费者的定位

企业的文化会影响每一个员工的思想和行为，而员工也有义务以自己的言行反应企业的文化。作为企业文化的传播者，店长首先要透彻地理解企业的文化以及发展方向，同时要让员工们也能深刻理解，以增强凝聚力和向心力。负责店铺的日常经营工作，完成销售目标，做好销售统计

店长必须对每日营业状况进行分析，并评价员工的工作表现。监督与审核收银、账簿制作与保管等工作。合理制定销售目标，分解销售任务到个人，并结合去年同期任务完成情况制作日、月、季度和销售报表。

负责店铺的人员管理，做好招聘、培训、考评、激励等工作

店铺的管理首先是人员的管理。人员管理主要包括人员的考勤与岗位合理安排、团队凝聚力建设、员工的培训与辅导、工作程序标准制定、员工销售技能提升、员工的绩效考评与激励等方面的工作。

负责店铺的货品、陈列、安全等方面的管理工作

货品是店铺创造营业业绩的基础，管理并控制好店铺的货品流量、做好货品的陈列展示能极大地提高成交率。货品的进、销、存、调各环节都应建立标准程序，并设立档案。例如服饰陈列应注意点、面的结合与统一，和服装的配色陈列技巧，此外陈列还必须常换常新，保证陈列的个性化、多样化和艺术化趋向。服务管理，建立顾客档案，处理好顾客投诉等突发事件

服务是连接消费者与品牌的纽带，做好产品服务可以为创造良好的销售业绩奠定坚实的基础。服务包括售前、售中和售后，其中店员的每一个举止、神态、言谈都具有重要的意义，对促进服务质量的提高起着重要作用。在销售过程中可以通过与消费者的自然交谈了解消费者资料，建立顾客档案，顾客资料至少应保存三年，并定期维护。在发生突发事件如投诉等情况时，应本着保护消费者利益、维护品牌形象的原则及时、妥善地处理。

资讯管理，同行业信息的收集与反馈

篇7：怎样当好一名协警

我，芸芸众生中普通的一员，就如同空气中的一粒尘埃，然而时代赋予了我一个闪亮的名字——青年。犹记得跨出校门走向社会的那一份踌躇满志，那一份昂扬斗志，那一份意气风发。而今，我胸膛里跳动的是立志走上公安工作岗位的一颗滚烫的心。此时，我心中只有一个信念，那就是当好一名协警！这不是我一时的冲动，而是多年的夙愿。

怎样当好一名协警？我认为首先要做到的是在领导的带领、指导下做好每天的工作，能够将领导交办的工作扎扎实实贯彻落实好，要怀有一颗责任心和大局意识。能否将事情做好是能力问题，但是否认真去做却是态度问题，而“态度决定一切”。只有怀有一颗高度的工作责任心，才能激发出强烈的内在驱动力，主动将工作当作一份使命去完成，主动将职业当作一份事业去追求。“不谋全局难以谋一域”。青年具有蓬勃朝气，但也难免年轻气盛，而公安工作的性质决定了必须具有坚定的政治立场和牢固的大局观念，从政治的高度和全局的角度去看问题，想办法，做工作。不能只谋眼前，不谋长远，只谋个人，不谋集体，只谋一域，不谋全局，而应始终将公安工作大局放在第一位，从大局的角度去统领日常工作。

其次，需要学习新知识，新理念来服务于自己的工作。同时，也必须认识到工作中最需要的是集体协作精神，而不是一个人单打独斗。工作中要保持一颗虚心，要树立集体意识。作为一名刚踏入社会 的青年，欠缺的就是工作经验。解决这一难题的唯一办法就是虚心学习，虚心向领导学习，向先进典型学习，向老同志学习，向人民群众学习。加强对政治理论的学习，以理论指导实践；加强对业务知识的学习，以知识推动工作。“团结就是力量”。工作是由一个一个的人来完成的，但能否完成工作需要的不仅仅是个人的能力，更需要的是在自己的努力下，与同事精诚团结。同时，个人也必须服从和服务于集体，在领导的带领下，与同事共同打造出一个健康向上的团队，同工作，同努力，同进步。

第三，公安工作的中心任务是维护社会稳定，创建和谐社会服务人民群众是每位警务人员开展一切工作的根本出发点。我们更应该牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，做到与群众贴心。要怀有一颗真心和服务意识。只有真心，全心全意为人民服务才能真正落到实处而不流于形式。只有怀着对人民群众发自肺腑的热爱，才能在日常的工作中倾注真感情，真心服务于群众，才能真正得到人民群众的支持和拥护。全部公安工作都是围绕服务来开展，以服务于人民为工作开展得好坏的唯一衡量标准。作为一名青年协警，更需要将服务意识真正植根于自己的内心深处，做到主动服务，文明服务，用心服务。最后，刚走上工作岗位的青年民警需要怀着一颗敬畏法律，敬畏人民的心，树立强烈的自律意识。现代社会，无尽的诱惑在每个角落随时等待激发人的欲望。从事公安工作所面临的诱惑更是如血盆大口，时刻等着吞噬意志薄弱者。每年都有许多位高权重者在金钱美色面前丧失了自我，丧失了人民公仆本色。根源在于他们面临各种诱惑

篇8：浅谈怎样当好一名生活教师

一、责任心是做好生活教师工作的前提

要成为一名合格的生活教师, 首先得热爱本职工作, 不论做什么事情都要有一颗责任心。生活教师的责任心主要表现在对学校负责、对班级负责、对班主任负责、对家长负责和对学生负责几个方面。对学校负责、对家长负责和对班主任负责就能发挥好桥梁和纽带作用。生活教师要完成学校布置的各项工作, 做到迅速及时, 准确无误地给学生传达各种会议精神, 积极协助各年级班主任做好学生思想教育和宿舍内务卫生及生活指导、安全等方面的教育管理和服务工作, 及时向班主任教师和家长反馈学生在学校表现、思想状况以及生活能力等方面的情况, 以便及时有效配合他们更好地教育孩子, 使学校各项工作得以很好的贯彻落实。对学生负责就是生活教师应该做到经常深入学生, 全面了解学生, 及时掌握学生的思想动态, 通过日常的内务整理、卫生保持、就寝、遵规守纪等方面的检查评比活动, 在思想上有针对性地进行引导, 在生活方面有意识地进行自我能力的指导和培养, 促使学生掌握更多生活的技能与知识, 将来能更好地适应社会与生活, 帮助他们健康成长。

二、爱心是做好生活教师管理工作的法宝

爱学生是教育工作的天职。一栋公寓楼六七百个学生, 他们分布在全市六县区, 绝大多数来自农村。他们所处的社会环境不同, 家庭背景不同, 性格各异。一部分学生来自父母离异或留守儿童家庭, 大多由爷爷奶奶照看, 缺少父母关爱, 思想和行为过于任性, 自由散漫, 其中难免有做错事甚至违纪现象发生。要把他们教育好, 生活教师必须有着爱心均匀的原则, 用爱心照亮每一个学生的心灵。在大成流传着这样一首顺口溜:“爸爸妈妈闯天下, 爷爷奶奶岁数大, 我们成了留守的娃, 老师就是爹和妈。”这些朴实而又通俗的语言就是我们生活教师和学生真实的写照。一名称职的生活教师, 应付出比其他教师更多的爱心, 在生活上呵护学生, 行为习惯上指导和帮助学生。尤其对那些生活有困难需要帮助的学生要倍加关爱, 这样才能真正成为学生思想和感情上的知音。

三、细心是开启学生心扉的钥匙

每个学生都会受到先天或后天因素的影响, 因而, 在日常生活、学习过程中, 有些学生会产生某些难言的苦衷。生活教师只有细致地观察学生的言谈举止, 了解学生的个性特征, 以及这些特征形成的原因和过程, 才能找到打开学生心灵的钥匙。在我所管理的学生中, 单亲家庭、留守儿童家庭的孩子也不少。平日里, 这些孩子中部分学生表现的孤僻、任性、自由、散漫, 公寓内不遵守秩序, 午晚休不安静就寝、宿舍内务卫生较差, 也有个别学生甚至发生吵闹打架现象。我利用午晚休时间走近他们, 才得知他们和其他孩子不一样。有的是父母离异, 有的是爸爸妈妈生病或发生意外不幸去世了, 有的是父母在外打工成了留守儿童, 还有的是家庭经济太拮据了等等。随着年龄的增长, 他们有了自卑心理, 认为自己家庭特殊, 学习成绩不突出, 可能被家长、教师和同学看不起。了解了这一情况, 我抓住时机, 有的放矢把工作做到了他们的心坎上, 对他们新犯的一些小毛病抱着宽容的态度, 大的错误就有针对性地进行耐心细致地说服教育和帮助, 做到动之以情、晓之以理、持之以恒, 使他们慢慢放下了思想包袱, 很快这些孩子就融入了集体, 感受到了集体的温暖, 学习有了进步, 能与同学友好相处, 积极争当内务卫生标兵, 表现明显好转。

四、公平心是生活教师赢得学生爱戴的法宝

有时听到学生在背地里悄悄地议论某某教师“看人下菜”, 喜欢的学生犯了错就轻描淡写地批评一下, 不喜欢的犯了错就大骂特骂……听到这些议论, 我就会想到陶行知先生的“小孩歌”:小孩人小心不小, 你若小看小孩子, 你比小孩还要小。作为生活教师, 我们应该知道, 每个年级, 每个楼层, 每间宿舍都是有优秀生、中等生和后进生组成的, 在你不知不觉宠坏了一半时, 同时也失去了另一半。教师应该有一颗公平心, 平等地关爱和对待每一个学生, 不因学生的家庭条件、父母的社会地位以及学生的学习表现等偏爱或歧视他们。有了一颗公平心, 我们就拥有了整个公寓, 拥有了公寓里的每一个学生。

五、能和班主任教师及家长紧密配合

学生在公寓里的言谈举止, 生活表现不仅受到生活教师的影响, 还受到班主任教师、任课教师及家长的影响。因此, 生活教师争取班主任、任课教师及家长的支持是非常必要的。和每一位班主任教师步调一致教育学生, 有事能和家长及时沟通, 共同教育学生是生活教师应尽的职责。只有有效地沟通与交流, 使学校教育和家庭教育实现无缝对接, 才能真正形成教育的合力。

六、要做好对学生及宿舍的评价

每天对学生宿舍内务卫生进行实事求是的量化评比打分, 这是生活教师给班主任和学生最好的礼物, 也是对班主任及宿舍全体同学一日生活工作的肯定和促进。做到日评比周总结, 对每天优秀的宿舍, 按得分多少排出名次, 并每周授予“宿舍之星”和“文明宿舍”荣誉称号, 这样可以极大地调动班主任和学生争先创优的竞争意识和激发学生为班级争先, 为宿舍争光的热情与信心, 从而培养他们的集体荣誉感。

篇9：怎样当好一名小学校长

一、校长应具备的能力

“一名好校长，就是一所好学校；一所好学校，就有一名好校长”这是天津南开区实验学校校长张慧颖对校长责任的理解。这充分说明了校长在学校管理工作中的重要地位和作用。我们学校地处边远山区，又是少数民族聚居区，在校学生全都是少数民族生，学校附近及周围村落也全是少数民族村民，受教育程度很低，甚至是文盲，学生入学零基础，没有任何学前教育经历，师生沟通上又有语言障碍……在这样的背景下，校长不但要有衔接、组织、协调的能力，以解决学校与村组的联系、与家长的沟通以及新入学班级教师的配置，还要具备很高的教育教学水平，了解不同年级学生的知识结构、每位老师的教学特点，才能在各环节的教育教学工作中给予老师相应指导。由于在学校中，不仅学生全是少数民族，教师也有三分之一以上是彝族，不同的民族、不同的生活习惯、不同的文化背景，大家在同一所学校工作，这就要求校长不但要有宽广、豁达、无私的胸怀，还要有处理、解决问题的方法。教师间团结互助、师生间和谐有序、领导班子高效一致，这样的学校才能兴盛。

边远山区村小校长不但要有亲力亲为、率先垂范的工作作风，还要有以人为本、科学管理的技能。如本校12个教学班，有学生631人；1个学前班，有学生96人，全校共有在校学生727人，学校现有教师（含校长、副校长）共30人。13个班级的任课教师、学校的安全工作、教育教学工作、校园文化建设工作、学生营养午餐工作、后勤工作……一系列的常规工作都需要有人负责，工作分配、人员安排捉襟见肘。这时要让学校顺利、高效的正常运转，校长就势必要有亲力亲为、率先垂范的工作作风，要让教师看到校长是与大家甘苦与共，而不是高高在上，教师的工作热情自然就高了，学校的效能也必然能得到提升。

二、校长在学校管理工作中的职责

安全工作是学校所有其他工作开展的前提。校园安全重于泰山，学校安全工作警钟长鸣，只有搞好了安全工作，学校才能顺利地开展其他工作。别的工作都可以弥补，唯独安全工作没法弥补。所以，在学校日常管理工作中，校长要时刻紧绷“安全”这根眩，建立健全一系列安全管理制度和应急处理预案，防患于未然，把学校安全事故发生的可能降到最低，当好安全校长。加强对学生进行交通、饮食、防火、防暴、防溺水等安全方面的知识教育。加强校舍、围墙、设施设备的检查和维修力度，及时消除校园内各种安全隐患。做好各类常规安全演练，并作好相应的安全工作记录，从中汲取经验教训，使学校安全工作越做越完善。

教育教学工作质量是学校常规工作的中心。搞好教育教学工作、提高教育教学质量是学校的中心工作。其他工作都是为教学工作服务的，学校校长要从其他繁琐的事务中解脱出来，狠抓这个中心工作。以教学为主，校长要以自身过硬的教育教学能力，带领教师开展教学研究、教学实验和教学改革，多给教师提供外出学习的机会，转变教师教育观念，运用现代教育教学技术，提高课堂教学效率。真正使学校的教育教学质量、办学水平得到质的提升。

三、怎样才能当好一个校长

当然一定要有强烈的事业心和高度的责任感。古人说：“为官一任，造福一方。”联系到当校长的责任，你就必须办好学校、办好教育，认真履行职责，让每位走进学校的孩子学有所成，让每位把孩子送到学校的家庭都满意。

篇10：怎样当好一名学生干部

学生干部是联系学校和学生之间的一座桥梁.在学校中起着重要的作用.那么,作为一名学生干部,我们应该怎样做呢?如何才能当好一名学生干部呢?

首先,我们应该树立正确的态度.当学生干部是为了服务同学,锻炼自己,认识更多的人,增加一些实践的经验.千万不能有太多功利性的杂念,否则会影响到工作的积极性.学生干部与普通同学是相互平等的,没有等级之分,有的仅是肩上的责任不同.有了这个正确的认识,我们才能朝着正确的方向发展.遇到困难的时候,勇于挑战.遇到埋怨,积极化解.总之,应该坚持”一切为了同学,为同学的一切”.同时还应该明确自己的工作任务.只有有了明确的方向才能更好地工作,把握到主动权.其次,提高自己的综合素质,全面发展.第一:提高自身的修养,多看书.多了解社会的最新消息,关心国事,时事.了解各方面的知识,充实自己.努力朝着”修身养性,齐家平天下”的远大目标而不懈奋斗.只有培养良好的修养,才能当任好工作.第二:要树立奉献精神和创新精神.当一名学生干部是没有报酬的,甚至你还要付出时间与精力,有时还要借用你的资金.有时你会感觉很忙,很累.这需要你以强烈的责任心去对待.所以,只有具备奉献精神才能把工作做好,才能报着积极的态度参与活动.而创新精神是当今立足于世界必不可少的.同样,我们的学生工作也应该具备有创新精神,才能够得以发展.创新是民族

发展的灵魂,没有创新,时代将停止前进的步伐.所以,我们应该多思考,遇事多打个问号.这样,我们才有进步,才能获得发展.第三:应该具备良好的心理素质.现在是竞争的时代.人们的心理压力是非常大的.良好的心理素质不仅能让你健康地成长,同时可以让你拥有更好的精神状态.这是非常有于你的工作,有利于你的身心发展.这样你才能勇于面对挫折,失败.你才能挑起担子,承当责任.同时可以帮助其他同学解决心理问题.这在人际交流中是非常有利的.第四:要处理好五种关系.第一点:处理好学习与工作的关系.学生的首要任务是学习,不能因为任何理由而放弃学习.这需要合理地安排时间.有效地利用时间.第二点:处理好学生干部与学生干部之间的关系.在工作中应该学会分工与合作.自己应该有主见,要学会思考和判断.尽量避免矛盾的发生,如果发生了,也应该妥善解决.第三点:处理好学生干部与普通同学的关系.在工作中,你难免会与同学发生一些小矛盾.所以,你应该学会合理妥善地解决问题.不然会影响到工作的顺利开展.当然还应该虚心地听取建议和批评,不断地学会进步.在同学中应该以平等的心去对待,决不能自持高傲.第四点:处理好老师与学生干部的关系.在听取通知时,应该认真听取,不懂就及时地问清楚.在传达信息时不能漏了主要的信息,要准确无误地传达.做一个老师与同学的好信使.第五点:处理好学生干部与异性的关系.作为大学生,在这一方面,我们应该以正确、理性的态度去对待.不能以不负责任的态度,报着随便玩玩的心态去对待.总之,要理性一点,三思而