活力在基层-项目形式

活力在基层-项目形式（精选8篇）

篇1：活力在基层-项目形式

项目形式

1.组织本班研究生先后赴湛江农加所进行参观学习。针对自身研究方向深入了解实验仪器设备、检测技术、食品加工工艺以及食品发展方向等。

2.内部成员参观心得与学习交流。

3.科普宣传。针对食品安全问题，对现有检测技术以及未来食品发展方向，以传单、海报、食品知识科普公众号等方式向广大群众大力宣传。

4.食品安全宣讲会。以知识问答形式开展活动，届时邀请资深专家亲临讲座,名人效应。

5.食品知识科普公众号与粉丝长期互动。

进度安排：

5月13日至5月16日：策划活动方案。5月17日：上交活动方案和项目申报案。

5月18日至30日:联系湛江农加所领导，说明本活动目的，请求提供参观学习和交流的机会和时间安排。

6月1日至6月25日：组织本班研究生先后赴湛江农加所进行参观学习。主要与该机构实验室领导，技术人员交流学习，针对自身研究方向深入了解实验仪器设备、检测技术、食品加工工艺以及食品发展方向等。

6月26日至7月15日：举行参观心得与学习交流会。每位同学针对参观湛江农加所获得的知识和认识进行专业互动学习和交流，请教资深老师点评。

7月16日至7月30日:针对食品安全问题，现有检测技术以及未来食品发展方向，设计传单、海报、建立食品知识科普公众号 8月1日至9月10日:利用食品知识科普公众号进行网上互动，加大宣传力度。

9月10日至10月7日:举行科普宣传。针对食品安全问题，现有检测技术以及未来食品发展方向，以传单、海报、食品知识科普公众号等方式进一步向广大群众扩大宣传。

10月8日至10月20日:食品安全宣讲会。以知识问答形式开展活动，届时邀请资深专家亲临讲座,名人效应。10月21日至10月30日:活动视频，照片，文稿等制作、收集、撰写。

11月1日至11月10日:项目总结资料初步定稿修订。11月11日至11月20日:项目总结资料的完善。11月20日至11月30日：项目总结资料的定稿 12月1日： 提交优秀项目资料书

篇2：活力在基层-项目形式

坚持以抓项目的思维谋划基层党建工作，以推进项目落实的手段推进基层项目党建。近年来，在市委和市委党建工作领导小组的领导下，我市以推进项目落实的方法推进基层党建，针对全市具有牵引性、代表性、普遍性的基层党建重点难题，每年筛选确定10个左右的基层党建项目，进行集中攻坚，促进基层组织建设全面进步、全面过硬。

薄弱村发展，需要强健的组织作为保障。我市每年按7%的比例倒排确定200个左右的薄弱村，通过选派市县机关干部驻村整顿、市县领导挂钩帮扶等措施，帮助薄弱村建强组织、发展经济。其中，泉港“跨村联带”通过组织先进村与周边薄弱村结对共建，成立了联村党组织，由先进村党组织书记兼任联村党组织书记，带动薄弱村转化升级，成为我市薄弱村整顿转化的典型。

如何提高后进村村干部谋划发展、推动发展能力?我市率先在全省开展村干部异地挂职锻炼，将后进村村干部选派到先进村进行为期1―2个月的挂职锻炼。以来，全市先后组织6批548名村干部跨市、跨县、跨乡镇挂职锻炼，这一特色做法得到省委组织部的肯定，并在全省推广。

针对基层反映强烈的“当到村主干就没有成长空间”等情况，我市实施优秀村级党组织带头人培养计划，以县为单位，择优重点培养对象，对表现优秀的带头人，按比例定向招聘为事业编制人员或推选兼任乡镇党委委员。多年来，全市共确定388名优秀村级党组织带头人重点培养对象，激发了基层干部的工作积极性。

不仅如此，“红色力量・助推发展”专项行动、村级组织换届选举工作、园区党建、村级组织活动场所规范化建设等也成为我市基层党建项目化管理的特色。如今，在基层党建项目化管理这一新动力(310328,基金吧)推动下，各基层党组织砥砺奋进，创新探索，乡村田野正焕发着新的生机与活力。 本报记者 吴宗宝

故事一 从经济“带头人”到致富“领跑人”

“作为一名基层党员干部，就应卷起裤脚，下到田里，为村民做点实实在在的事情，真正让村民的腰包鼓起来。”这是洛江区马甲镇永安村党支部书记杜振忠在竞选村干部演讲时的一番话，也是他对2926名村民许下的诺言。

永安村是革命老区村和库区移民村，20以前，该村基础设施落后，村里财政收入几乎为零，是个名副其实的后进村。如何壮大村集体经济实力，真正让村民脱贫致富，成为困扰该村多年的问题，也是杜振忠担任村干部后第一个迫切需要解决的问题。

“既然许下承诺，就要践行诺言。”在进村入户了解村情、听取村民意见和外出参观的基础上，杜振忠带领新一届村干部发挥村里的传统优势，因地制宜发展花卉种植业。为此，他牵头成立农民专业合作社，引进外地企业，开始打造蝴蝶兰花卉品牌。同时，采取“合作社+公司+农户”以及村集体和村民共同入股的方式，创建了国宇生物科技有限公司，将蝴蝶兰种苗、中苗、开花株等高档盆花打入市场。

“通过分红，村里财政每年增加收入15万元，入股村民实现人均年增收7000多元。”四年间，村里的经济发展发生了翻天覆地的变化，这是杜振忠向村民交出的答卷。他也从村里经济发展的“带头人”变身为村民致富路上的“领跑人”。

故事二 党员互助让困难党员感受组织温暖

因年老丧失劳动力生活得不到保障，突如其来的变故导致无力自救……近年来，针对部分党员因各种原因在生活、健康、情绪、教育、就业等方面遇到的困难，晋江市创新实施“困难党员精准帮扶工程”，成立了党员互助协会和互助基金。

晋江市陈埭镇岸兜村党员丁人是一名有着50年党龄的老同志，今年已经86岁，大伙儿都叫他“老丁”。由于年老体弱，加上子女患有残疾等原因，老丁家陷入困难。在实地走访老丁家后，晋江市党员互助协会将他纳入晋江市困难党员信息库，定期组织对他进行慰问补助。同时，老丁还享有困难党员住院专项医疗补助和门诊优惠等优惠政策，在医疗方面有了稳定的保障。

如今，虽然年纪大了，但老丁仍积极参加村里的党员大会、组织生活会等各项组织生活，以自己的实际行动肩负起老党员的责任，为党组织贡献一份绵薄之力。

晋江市党员互助协会成立六年来，创新推行遭遇突发性困难党员救急补助、党支部关怀党员“十必访”、困难党员住院医疗专项救助等帮扶机制，先后募集互助基金4735.41万元，拨出互助基金1302.94万元，慰问帮扶党员3.55万多人次，让困难党员们感受到党组织大家庭的温暖。

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篇3：活力在基层-项目形式

关键词：项目化管理,基层团组织,活力

党中央的群团工作会议上强调,群团组织必须始终站在党和人民的立场上,要切实保持和增强群团组织的群众性。群团组织开展工作和活动要以群众为中心,让群众当主角,而不能让群众当配角、当观众。在团十七大会议上指出,团的工作要把握住根本性问题,做好青年思想引导工作、增强吸引力和凝聚力,必须站在理想信念这个制高点上。只有思想上、精神上的吸引力和凝聚力,才是内在的、强大的、持久的。同时指出,扩大团的工作有效覆盖面,关键是要把工作延伸到广大青年最需要的地方去。青年在哪里,团组织就建在哪里;青年有什么需求,团组织就要开展有针对性的工作,努力使团组织成为联系和服务青年的坚强堡垒。

一、项目化管理模式在团组织活动中运用的可行性和重要性分析

(一)可行性

传统的组织活动所具有的吸引力已经不再新鲜,学生希望在组织活动的过程中通过活动得到更多的自主权,在自己所属的各级团学组织中找到归属感,在开展活动时得到更多的成就感,并期望在活动中增长自身才干、增强自身素质、回报社会的同时,能够得到更多的发展机遇和发展空间。同时,他们希望淡化活动中来自上级的监督和命令色彩。

R·J·格雷厄姆认为,项目管理是为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合,它与常规任务之间的关键区别是项目通常只做一次;项目是一项独特的工作努力,即按照某种规范及应用标准导入或者生产某种新产品或者某项新服务。这种工作努力应当在限定的时间、成本费用、人力资源及资财等项目参数内完成。

项目化管理以项目任务为目标,通过整合项目内外各种资源,使资源的使用价值达到最大化。项目的完成要通过个体或群体乃至整个项目组织通力合作方可达到需求和期望,这就是项目管理的意义。项目管理的根本就是资源整合,就是通过调配的资源和资源的充分利用,同时要平衡各利益主体间关系,而发挥项目团队协作能力最大化。对于高校团学活动项目化管理,培养具有创新精神、实践能力的全面发展的青年人是高校团学活动项目化管理的目的所在。高校团学活动项目化管理是在党团组织的大力领导下,乃至高校各个部门大力支持下,将校内外的物力、财力、信息等方面的资源进行优化。同时通过招投标方式,根据不同的活动项目,将人力组合也进行优化。

广东农工商职业技术学院国际交流学院将团学活动视为项目进行开发管理,责任到团支部,责任到人,项目化管理组织团活动,优势更加明显,更加贴近学生需求,因为活动项目由学生个人或学生团队设计。而且,学生之间申报的项目要通过向团总支投标、竞标、答辩等环节,那么就需要他们拿出更优秀的、更新颖的、更详尽的项目创意去与其他同学竞争。最重要的是,将校园活动、学生工作的主动权、执行权完全交给学生,学校的命令色彩得到淡化。

(二)重要性

广东农工商职业技术学院国家交流学院未实施项目化管理之前,活动中有部分团干团队协作能力较差,而且只懂得权利不懂得义务,在组织活动中缺乏创新意识。在项目化管理开展后,团组织活动更讲究团队协作,团队中成员站在团队的立场处理问题,尊重每一个团队成员,分工明确。团队成员也勇于承担责任和风险,让团队中的每个人在项目中成为真正的操作者,从根本上调动了积极性。同时,实施项目化管理紧跟当今时代发展步伐,符合学生成长需求,团活动更加广泛,活动覆盖面更加广,团员学生逐步从中体会到了品牌效应,同时更能激发学生创新意识。

项目化管理成就了时代的发展,项目化管理理论为世界的经济、文化以及各个方面的发展提供了理论依据,起到了强大的助推器作用。高校共青团工作为了适应社会大环境发展的要求和提升学生对于项目活动的整体把控能力,引入项目管理理论,并将其运用到共青团的日常工作之中。首先,在团组织活动中开展项目化管理工作,其次,将项目化管理工作经验推广至其他部门。项目化管理可以推动群团关系改革,激活基层团建活力,为学生的成长成才营造更好的环境,提供更多的支持。

二、如何在团组织活动中运用项目化管理模式

(一)项目的设立

项目的设立是团组织开展活动的前提条件,可以从项目设立的主体、原则、类别来进行归纳。从项目设立的主体来看,以广东农工商职业技术学院国际交流学院为例,系团总支根据学校团建年度工作要点,结合本系学生工作特点,组织全体团干共同拟定本年度计划实施项目。从项目的设立原则上看,项目必须服务大学生成长成才,满足大学生的发展需求,活动辐射面广,服务全体学生。从项目设立的类别而言,团组织活动要兼顾青年学生的政治需求、技能需求、权益需求、文化需求等。例如过去一年,我系团总支曾举办“学习农垦精神、支部共建”“企业家大讲堂”“诚信校园行”等活动,按照项目化管理模式运作,服务大学生成长成才效果非常显著,深受学生喜爱。

(二)项目的组织实施

为了在团组织活动项目的实施过程中引入竞争机制、合作机制、激励机制,增强团组织活动的科学性和有效性,全面激发基层团支部的活力,实现团聚活力、开拓创新,一般在项目的组织实施中采取招投标制度,主要实施步骤如下:

1. 招标

系团总支委员(包括指导团建工作的辅导员)组成项目工作组,每年九月,组织全体团干召开项目立项讨论会,会议结束后整理项目类别以及项目名称等资料进行发布,项目工作组按项目开展计划时间来逐项安排招标时间,每个项目的招标标准在招标公示时列明。各支部在规定时间内上交投标书(即项目方案)。

2. 投标

投标人由符合招标条件、具备承担招标项目能力的一个或几个团支部、学生会策划部、社团策划小组以及宿舍团小组等组成,他们可以单独投标或者联合投标。投标人根据自身实际情况选择具体的活动项目类别,并根据要求撰写标书,对项目的具体名称、项目目标、项目预算与保障、人员构成、项目实施的可行性以及实施步骤、项目预期成果等方面进行论述。

3. 答辩

项目工作组根据标书数目,按照1∶3至1∶5的比例遴选出较佳的标书,组织投标人进行答辩。答辩时,先由投标人进行论述,然后进入提问答辩环节。除了评委(主要由项目工作者成员组成),现场的各团支部团员代表也可以参与提问,主要围绕实施方案的可行性以及项目实施过程中出现突发状况的应急处理能力对投标人进行考查。通过答辩,项目工作组与团员代表按照一定的权重进行投票,选出中标者。最后,项目工作组正式授权中标人启动项目并做好公示及划拨启动经费。

4. 监督实施

由项目工作组根据中标人标书中确定的项目目标、实施步骤等对项目的具体实施进行监督,给予必要的指导和协助,并就中标人违反标书规定的行为及时进行纠正,从而保证活动项目的有效实施。

(三)项目的评估评优

活动的评估评优不仅是衡量团组织工作水平的重要手段,而且是肯定和激励团组织活动项目实施者的重要途径。项目的评估是指为了进一步改进团组织活动项目而收集、整理和比较的一个过程,检查团组织活动是否满足学生发展需求、活动是否达到了预期效果,保证学生的参与度,切实提高团组织工作的效率,推动团组织活动项目的发展以及共青团工作的开展。

三、项目化管理模式在团组织活动中运用的启示

(一)激发团支部、团员争先创优

通过项目化管理,人人都有可能成为主角,学生不再处于被动地位。争先创优不再成为个别学生干部的特权,能充分调动团员青年的积极性,也真正调动了团支部、团小组的活力,人人争先创优,各个基层组织平等竞争、相互促进。有了项目化管理,五四评优活动更加有据可依,评估标准更容易量化,评价结果更深入民心,团员对团组织的认可度更高。

(二)切实推动群团关系改革

项目化管理,使得效益最优化,管理艺术化。团组织活动通过项目化管理,在开展活动过程中,让学生体会到平等竞争,在协作中收获进步,这是深入贯彻落实群团关系改革的表现,受到学生的一致认可,学生不再是以往那种“只有交团费的时候才意识到自己是一个团员”,有助于学生增强团员意识。

(三)引领新时期高校共青团工作的创新

团组织活动进行项目化管理本身就是创新,假如能以此带领新时期高校共青团工作的全面创新,作为高校共青团工作真正焕发生机的突破口,将会迎来共青团工作的春天。如果项目化管理已深入到日常职能工作中去,将传统的职能性、一次性工作转化为项目进行统一管理,并建立项目化管理的标准和体系。如社团管理工作、学生会管理工作作为项目来统一管理,可以减少重复活动,提高工作开展的整体能力,从而提高工作效率。学生工作队伍要将团学活动和项目化管理的理念结合起来,必须建立起一个可行的保障机制。这个项目化管理机制中主要包括:成立专门的项目管理部门,明确各自职责;建立具有可操作性的、规范的一系列制度;要求所有参与项目团队的成员遵循项目管理原则;有清晰可行的项目管理流程等。

项目化管理给团组织工作带来了切实可行又有效的成果,但是切忌抱着那种一蹴而就的想法来对待团学工作项目化管理的进程。可以通过定期举行各种奖励仪式和成果表彰,并在合适的范围内抓住时机进行推广,如可进行学年度项目评奖大会,选出“十佳项目团队”和“优秀项目成果”,并对优秀项目负责人进行奖励,如果条件允许,在校内或校外进行成果展示和交流,将能全面激发团组织活力。

参考文献

[1]毕星.项目管理[M].复旦大学出版社,2000-03.

[2]余培雄.关于高校共青团工作项目化管理的思考[J].学校党建与思想教育,2005(9):79-80.

[3]王承高,李春祖.对新时期高校共青团工作科学化的思考[J].中国科技信息,2006(23):248-250.

篇4：活力在基层-项目形式

项目工会是连接企业与职工的桥梁，是企业最基层的工会组织。其职责是落实工会各项工作，维护职工的合法权益。新时期以来，我国社会主义市场经济获得了高速的发展，给企业工会的建设带来了机遇，同时企业工会建设也面临着严峻的挑战。在当前复杂多变的形势之下，不断加强项目工会建设、增强基层工会活力、提高工会干部素质，不仅有利于维护企业职工队伍的稳定，有利于协调企业的劳动关系，而且对于扩大党的阶级基础、巩固党的执政地位，也具有十分重要的意义。

◇企业项目工会建设存在的不足

目前，我国的企业项目工会建设存在着不足，在工会工作中出现了不少问题。究其原因，主要是没有充分认识到项目工会建设的重要性。这可以从以下几个方面予以说明：其一，企业党政领导没有充分认识到工会工作的重要性，没有从政治的高度和法律的角度来认识工会，这种情况在基层表现的更加明显。其二，有的工会干部没有充分认识到工会工作的重要性，因而在工作中不积极对待，心情浮躁，混日子的现象比较普遍。而且在工作中固步自封，缺乏创新。其三，企业职工没有充分认识到企业工会的重要作用，大部分职工的民主意识和素质不高，他们更多的关心的是经济利益，对加入工会组织不感兴趣，缺乏积极性，对工会组织没有很强的归属感。其四，当前我国的企业项目工会组织，工作重点不够突出，工作方法不能适应于企业的实际要求。而且在工作中依然存在着比较严重的行政化倾向，各种形式主义盛行。由此可见，当前我国的企业项目工会建设存在着不足，其原因主要是没有充分认识到项目工会建设的重要性。

◇统一思想，充分认识工会建设的重要性和必要性

由以上的分析可知，当前我国的企业项目工会建设存在着不足，要想解决工会工作中出现的问题，就必须要统一思想，充分认识工会建设的重要性和必要性。认识是行动的先导，只有从思想上充分认识到工会建设的重要性和必要性，才能从根本上解决工会工作中出现的问题。为此，企业工会干部要从思想上认识到以下三点：其一，要充分认识到落实科学发展观和“三个代表”重要思想的核心是代表最广大人民的根本利益。工会是党领导下的工人阶级群众组织，只有保持与职工群众的血肉联系，才能真正起到桥梁、纽带和支柱的作用。其二，要充分认识到维护职工合法权益是企业工会的基本职责，只有切实维护职工的合法权益，为职工真心诚意办实事，才能充分显示出工会组织在企业大局中的作用。其三，要充分认识到企业发展是第一要务。企业职工是推动企业发展的根本动力。工会组织有利于充分调动企业职工的积极性，增强企业的凝聚力，从而促进企业的健康发展。

◇加强项目工会建设，重点是加强企业工会建设

加强基层工会建设，增强基层工会活力，必须把重点放在企业，必须以组织建设为基础，以机制建设为核心，以职工评价为标准，以企业发展为目标，大力推进企业工会建设。准确把握企业发展的状况和趋势，企业职工面临的问题和困难，提出有针对性的工作思路、措施和建议，并认真抓好落实，努力把企业工会建设提高到一个新的水平。把增强基层工会活力的重点放在企业，必须进一步加强对项目工会的指导和服务。上级工会要根据不同情况，在签订劳动合同、建立健全平等协商、建立健全职工代表大会制度等方面，加强分类指导，促进工作协调发展。

◇与时俱进，加强学习，提高工会干部素质

在新时期加强项目工会建设，增强基层工会活力，实质上就对企业工会干部提出了更高的要求。为了适应新形势的需要，企业工会干部必须要与时俱进，加强学习，努力提高自身的综合素质。

（一）加强对工会干部新的经济知识、社会科学知识和专业理论的培训，要按照不同部门、不同工会工作要求，有计划有步骤的组织学习。工会干部要树立不断学习新知识的思想观念，努力提高劳动关系协调能力，依法办事能力。

（二）建立并实行工会干部奖励基金和风险基金等，对在维权中做出突出贡献的企业工会干部实行重奖。要把提拔使用和福利待遇与工会干部素质和实绩挂钩，做到精神与物质奖惩并举，为广大工会干部营造宽松有利的政治氛围和工作环境，营造重视工会工作人才的氛围。

（三）大力宣传，广造舆论，为维护职工合法权益的工会干部提供保障；进一步建立和完善留住高素质干部、鼓励干部不断创新的激励机制，总结和推广工会工作的经验和做法，弘扬先进精神和务实成绩，激励工会干部立足岗位，努力奉献，坚定做好工会工作的信心。

企业项目工会是工会组织体制中最基本的组织单位，直接面对复杂的劳动关系，是工会全部工作和战斗力的基础。加强企业项目工会建设，增强基层工会活力，既是扩大党的阶级基础、巩固党的执政地位的要求，也是坚持走中国特色社会主义工会发展道路的需要。

（作者单位：中铁二十一局集团第二工程

有限公司甘肃兰州）

篇5：活力在基层（精选）

一、活动背景

2011年7月1日是建党90周年。90年的风雨洗礼，中国共产党始终保持着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有顽强生命力的政党，而我们作为当代大学生，也用实际行动，响应党与人民，践行着自己对党和人民的庄严承诺，让党的精神始终如一的持续下去，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。

二、活动目的及意义

90年来，中国共产党始终高擎为人民服务的旗帜，团结带领人民求解放、谋幸福、图发展，奋力开创幸福美好的生活，赢得亿万群众的衷心拥护，我们浸在党的春风里，作为当代大学生，作为未来的主人翁，理应通过自己的践行为党为国伸出自己的一份力，与党贴近，关注党事，发扬党的精神，表现我们大学生的爱国情怀，展现我们的意气风发，让我们跟着党走，高举党的精神与文化的旗帜，走在文明的前方。

三、活动主题

建党90周年，建和谐社会，建和谐生活。

四、活动单位

河源职业技术学院11届工商物业管理2班团支部

五、活动时间

校内站：心贴党（10月20日）

慈善球赛（10月20日）

校外站：唱响红歌，诗颂党庆（10月21日）

六、活动地点

校内站：河职院B区宿舍门口，河职院A区饭堂

河职院足球场

校外站：河源市文化广场

七、活动筹划及安排

1、讨论工作

（1）时间：2011年10月12号

地点：教学楼B507

内容：召开班会，提出本次活力在基层的主题：建党90周年。在班会开展期间，班集体成员给活动的内容提出活动策划，最后班集体通过公平的投票，选出了活动方案由此 形成此次“活力在基层”团日活动的初步方案

（2）时间：2011年10月15号

地点：教学楼B207

内容：召开团支部会议，落实活动的详细方案；同时讨论本次团日活动的具体内容及工作的安排，并写好“活力在基层”活动的策划书。

（3）团支部各委员在活动举办前夕，分工合作，分别向各位同学传递活动的具体流程，让大家深刻明白活动开展的意义，了解活动的重要性，提高大家对活动的积极性，把活动细节落实好，动员大家对活动做好充分准备。

2、活动准备

（1）、购置活动所需物品，班服，宣传画纸，便利贴，小面国旗，租借自行车（双人自行车15辆，单人自行车5辆）

（2）、体育用品的借用，校内活动场地的申请

（3）、宣传海报的编辑和整理，捐款箱的制作，班徽的制作

（4）、诗歌、红歌的搜集、整理和打印

八、活动内容

校内站

Part 1：心贴党

活动地点：河职院B区宿舍门口，河职院A区饭堂门口

活动时间：211年10月20日 11：50 —— 12：2

5活动流程

1、活动宣传

（1）在B区宿舍门口与A区饭堂周边放置宣传我团支部“活力在基层”活动的宣

传海报，向河职院的同学宣传我们活动的开展，吸引同学们对我们活动的关注。

（2）我们物业管理2班团支部及同学为了让更多人了解我们活动的举办，联系了

其他友好班级，使我们活动的开展得到了广泛同学的关注和支持，为我们活动的完满举行，提供了有力的保障。

2、活动进行

（1）10月18号早上，我们全体成员将按计划分成两个小组，由组长带领，在B区

宿舍门口与与A区饭堂门口进行活动，各小组对现场活动展开筹备。

（2）各小组在现场上准备好贴板，把便利贴和签字笔分配到各成员手上，并联系

报名的同学来参加我们的活动。

（3）我们筹备活动完毕以后，向周遭路过的师生宣传活动，并把便利贴分发到他们

手中，让他们写上对党的美好祝愿与寄望。

（4）各小组成员收集好广大师生留言的的爱心便利贴，然后贴在建党90周年祝福

板上，以此见证大学生对建党90周年的美好祝愿与畅想，见证我们大学生的意气风发和帜热激情。

（5）负责摄影的同学选取好镜头，捕捉我们活动活力的每一瞬间，把活动的过程拍

摄下来。

（6）活动结束以后，各小组成员收拾好现场的活动道具，清理干净场地。

3、活动总结

活动结束后，我团支部聚集在A区饭堂进行活动总结，对各成员进行表扬，各成员

畅谈活动心得，提出我们活动中的不足之处，通过反省此次活动的不足，对下次活动给予经验提示，并布置好下次活动需要注意的细节，尔后我们在A区饭堂进行了一次愉快的午餐聚餐。

Part 2：慈善球赛

活动地点：河职院足球场

活动时间：2011年10月20日 16：00 —— 17：00

活动流程

1、活动筹划

（1）我们事先联系好兄弟班级，向他们陈述活动内容，邀请他们和我们班集体举

行一场慈善足球赛。

（2）通过“心贴党”活动，对广大师生宣传我们的另一活动“慈善球赛”，对有兴

趣参加活动的同学进行登记报名。

（3）由我团支部此次活动负责人负责制定我们比赛的规则，对我团支部成员以及

报名人员进行球赛队伍的组合。

2、活动阶段

（1）10月20日下午，我团支部成员组织报名者与参赛班级在足球场上整队，团

支部此次负责人在现场声明球赛的规则，随后与参赛班级进行一场以“友谊

第一，比赛第二”为准则的慈善球赛。

（2）本班场下成员时刻关注赛场变化，关注比赛中途有没有参赛成员受伤，维持

现场秩序，避免赛场上的冲突事故，保证了比赛的完美举行。

（4）友谊球赛踢完以后，我团支部成员会在现场动员募捐，我们把事先准备好的捐款箱拿出，向在场的观众募捐，所得款项将捐献给红十字会，届时收到的红十字会捐献回执将向团委示明，以示我们捐款费用用途上的正确使用。

（5）活动在17：00举行完毕，全体人员合影留念，然后本班成员留下清理球场的卫生，归还借用的体育用品。现场动员我团支部成员发表活动感言，对我们

活动的成果给予肯定的评价，对我们活动的不足之处提出意见，并鼓励各成员再接再厉，认真落实接下来的活动工作。

校外站

Part 3：唱响红歌，诗頌党庆

活动地点：河源市文化广场

活动时间：2011年10月21日16：00 ——18：30

活动流程

1、筹划阶段

（1）我团支部成员对诗歌、红歌进行筛选，挑选出适宜的诗歌和红歌，进行排练。

（2）踩点，为了保证活动能够顺利进行，我团支部委员去到了文化广场进行详情

了解，熟悉一下文化广场的地理位置。

2、活动过程

（1）16：00分，我团支部成员在创业园集合，各自领取自行车，集好队，由此次

活动负责人把小红旗分到各成员手中，并告诉每个成员宣传党庆口号。

（2）16：30分在河职院东门出发，由每个小组的成员负责各小组的纪律，保证沿

途中各成员的安全，在自驾游中，我们高喊宣传口号，庆贺党庆。

（3）17：10分到达河源文化广场，我们小组间互相进行诗歌朗诵，吟唱红歌，随

后我们集体朗诵和歌唱，并向路人宣扬党的文化与精神，最后我们集体摄影留念。

（4）18：00分，我们全体从文化广场返回河职院，归途中，依旧宣传口号。

（5）18：35分，回到学校，归还自行车，归还借用物品，活动结束。

九、后期工作

1、活动结束以后，召开班会，班委对本次“活力在基层”活动进行总结，对资料进行收集和整理。

2、整理活动中拍摄的照片，制作PPT，分享我们的活动成果。

3、在河职院学校论坛里发贴，展示我团支部成员举办的活动成果，让更多学生了解我们这次“活力在基层”活动的意义，分享我们的快乐。

十、活动中的注意事项

1、工作过程中，大家要团结互助，分工合作。

2、若活动时间恰逢阴天，则活动延期举行。

3、在活动中，必须保障同学们的生命安全，活动过程中，要求同学一言一语做到合乎大学生的行为。

4、相机提前借好，到时候同学们也可以使用自己的手机进行拍摄。

十一、经费预算

——11工商物业管理2班团支部

篇6：“活力在基层”团日活动总结

一、活动意义：

参观黄埔军校旧址，使支部成员接受革命战士高尚精神的洗礼，增强民族自豪感和历史使命感!同时，在历史人物解说比赛过程中，也使各地游客更加了解历史知识，受到爱国教育的熏陶!在以图书馆为主体的活动中，我支部与图书馆合作，开展调研、采访、宣传、图书漂流等活动，了解广大读者的需求，促进了图书馆的管理服务工作的提升，营造一个良好的读书环境，以更好地为读者服务，并号召广大学生去读书明理，做人成才!

整个系列活动下来，有挫折、也有收获，有汗水，更有喜悦!活动的同时，我支部成员的综合素质得到了提高，支部凝聚力得到了增强。虽然，我支部是第一次与图书馆合作，且我们的能力有限，但是，我们尽了最大的努力!

二、活动主题：

明确历史责任，读书做人成才

三、活动人员：

应用化学071团支部全体成员、图书馆部分教职工

四、参与比例：

支部成员33人，参加人数比例100%

五、活动时间：

20xx年10月20日至11月9日

六、活动地点：

仲恺农业工程学院、黄埔军校旧址

七、活动形式：

参观学习、调查访问、宣传交流

八、活动方案：

1、参观爱国主义教育基地――黄埔军校旧址

2、“明确历史责任，读书做人成才”――校图书馆系列活动

九、活动总结：

从10月20日至11月9日，我支部携手学校图书馆，先后在黄埔军校旧址、仲恺农业工程学院开展了以下活动：

1、参观黄埔军校旧址，历史任务解说比赛

2、关于图书馆的管理使用与读者的读书情况调研

3、采访图书馆馆长和其他教职工

4、与图书馆合作开展众人读书承诺签名系列活动

①图书馆期刊文献检索教程宣传

②图书馆“图书漂流”图书杂志募捐

③关于图书馆的管理服务与读者的读书情况调研

④图书馆意见反馈咨询

⑤众人读书承诺签名并赠送书签

5、创建读书交流活动平台

6、在图书馆开启“图书漂流”活动

参观黄埔军校旧址，是我支部独立开展的，主要活动是历史人物解说比赛，旨在通过了解历史事迹，使支部成员接受革命战士高尚精神的洗礼，增强民族自豪感和历史使命感!

在接下来开展的学校图书馆系列活动中，主要有调研、读书签名、图书漂流活动。调研方面，我支部与图书馆的老师一起设计问卷，并做了430份有效问卷，统计数据之后，我支部把结果递交给图书馆，并商讨对策，以更好地为读者服务。

在与图书馆合作开展众人读书承诺签名系列活动方面，图书馆的领导对活动非常重视，图书馆副馆长等领导老师还亲赴现场指导，活动也取得了良好的效果和反映，并得到了仲恺新闻网和校学生新闻中心的报导!

经我支部建议，并协助图书馆做好前期准备工作，图书馆于11月9日开始，在图书馆一楼创办“图书漂流”活动，进行资源整合，读书交流!

这一系列活动的开展，当中遇到了些许困难，给了图书馆和我支部带来了挑战。但总体上来说，还是比较顺利的，这得感谢学校图书馆的大力支持，给我支部提供了大量的物力支持和技术支持，当然，支部成员的积极参与和辛勤付出也是活动成功的重要因素。

虽然，我支部的能力有限，但是，我们尽最大的努力为学校的广大读者做出了应有的奉献!一路走来，有挫折、也有收获，有汗水，更有喜悦!困境之中，我们坚持不懈，因为我们始终坚信：应化071，精彩零距离!

十、各个活动的小结

1、参观黄埔军校旧址活动总结

本次活动于20xx年10月23号举行，为确保活动取得圆满成功，在活动的前两天，我支部的几位成员对黄埔军校进行了实地踩点，并经过详细讨论后制定了活动方案，并做好物资的准备工作。

活动当天，我支部开展了：参观黄埔军校、历史人物解说、团队合作培训等活动。基于前期的充足准备，本次活动取得圆满成功!

孙中山纪念碑前合影

通过开展本次调研，了解到我校图书馆及读者的相关情况，发现图书馆管理服务中存在的不足和漏洞，分析出现问题的原因，提出一些合理的建议和对策，使图书馆提升自身的管理服务水平，为读者营造一个良好的读书环境。同时，也希望广大读者能遵守相关的规章制度，并充分利用图书馆的资源，做到“读书明理，做人成才”!

3、采访图书馆馆长和其他教职工

在统计、分析调查问卷的数据和统计读者反映的问题后，我支部采访小组的成员便开始设计采访的内容，并于11月4日下午采访了图书馆宾馆长、张副馆长、办公室刘主任、咨询部邓主任、流通部王主任。

在两个小时的会谈中，我们相谈甚欢，我们就仲恺学子反馈的信息，针对存在的问题进行交流讨论，并向馆长提出了我们学生的一些建议，图书馆馆长说：图书馆会针对学生的建议，提高图书馆的管理服务水平，以更好地为读者服务!

最后，图书馆的几位领导也对广大的学生发表了自己的寄语：

宾馆长：我对同学们讲句老话，就是：好读书，读好书!

张副馆长：希望同学们多点到图书馆来，多读书，同时也多向我们提出建议，大家一起交流、共同进步!

王老师：大学是人生的一个重要阶段，希望同学们能把握机会，图书馆是你提升的平台，欢迎你多点到图书馆学习!

采访现场

4、与图书馆合作开展众人读书承诺签名系列活动

11月6日上午，校图书馆联合应化071团支部在南区开展了以“明确历史责任，读书做人成才”为主题的众人读书承诺签名系列活动，现场活动有:

①图书馆期刊文献检索教程宣传

② 图书馆“图书漂流”图书杂志募捐

③关于图书馆的管理服务与读者的读书情况调研

④图书馆意见反馈咨询

⑤ 众人读书承诺签名并赠送书签

在活动现场，应化071团支部的同学们向前来咨询的学生们认真地宣传了图书馆期刊文献检索教程的使用方法和相关信息，积极开展了关于图书馆的管理服务与读者读书情况的调研，努力为学生们提供了图书馆意见反馈的咨询服务，并组织了图书馆“图书漂流”图书杂志的募捐以及众人读书承诺签名活动，还向前来参加活动的学生们赠送了精美的书签。

签名系列活动现场

活动期间，校图书馆副馆长张宗华、办公室主任刘新周、采编部主任李汉雄、技术咨询部主任邓保国等领导老师莅临现场指导，并对活动给予了较高的评价，对应化071团支部成员们以如此积极的态度和满怀的信心去配合图书馆开展此项意义深刻的活动表示肯定和感谢，并祝活动能够取得圆满成功。

本次活动，旨在通过了解学生的需求和意见，征集图书馆服务存在的问题，以此提高图书馆的服务水平;宣传图书馆的相关教程，提高学生使用电子资源的能力，并为“图书漂流”活动做前期的宣传;同时倡导学生明确历史责任，充分利用图书馆的资源，去读书明理成才!

5、创建读书交流活动平台

据了解，我校目前没有关于读书交流的相关论坛或者Q群，借本次活动的机会，我支部创建了一个关于读书交流的Q群，并在大力进行宣传，为广大学生提供一个相互交流学习的空间。

日前，我支部已将创建读书交流论坛的方案递交给学校图书馆，希望图书馆能尽快提供技术支持，在我校建立一个读书交流论坛。

而我支部也将注重Q群的管理工作，设置专门的管理人员，调动大家的积极性，营造一个良好的Q群环境，促进大家交流进步!

6、在图书馆开启“图书漂流”活动

与图书馆领导商议活动方案

“图书漂流”活动：图书漂流活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如公园的长凳上，无偿地提供给拾取到的人阅读。拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。

经我支部的建议，并协助图书馆做好前期准备工作，从11月9日开始，图书馆将在一楼创建“图书漂流”活动平台，将11月6日学生捐赠的图书作为初始的图书漂流，以供学校学生交流传阅。

由于时间关系，“图书漂流”活动的部分工作我支部未能在10号之前完成：

①设计倡议书，向全校师生发出倡议

②设计印章：图书漂流，交流传阅

③图书馆“图书漂流点”的长期管理工作

在活动开始之后，将由xx学院团总支义工队接手，和图书馆建立长期的合作关系，完善我支部未能做好的工作，以更好地为广大学生服务。

十一、活动经费：

图书馆：黄埔之行：

油性笔、便利贴：18元踩点路费：46元

圆珠笔、打印：10元礼品、毛巾：20+62.8=82.

卡纸、彩纸:12.5元 搭船：46.5x2=93元

书签：25+20=45元搭公车：33x8=264元

矿泉水：7.5元

横幅：50元

复印调查问卷：40元

网站调查问卷：26元

总计：

篇7：“活力在基层”主题团日活动总结

一、活动基本情况： 参加人数：29 团员参加人数：28 时间：xx年11月3日 地点：番禺区大夫山森林公园

二、活动目的:通过本次意蕴深远的团日活动，激励共青团员勇于创新、立志成才、与时俱进、报效祖国，增强共青团员光荣感、责任感和使命感。通过积极宣传爱国知识，引导团员青年做好自身模范带头作用。同时，藉着本次主题活动，加强我支部的团组织建设，使每位同学真切体会到与祖**亲共成长的自豪感。

三、活动具体流程： 时间 活动内容 人员 7：108：30 全体团员到达大夫山森林公园 电子091全体团员 8：358：36 各组人员按规定路线骑自行车出发，活动开始 各小组成员 8：4010：30 根据“我与祖国共成长”的主题材料向游客宣传爱国知识，回答正确者加以奖励（赠送小国旗），并拍照留念 小组成员及游客 10：3011：30 在儿童游乐场集合，将纸块拼成“我爱祖国”一句，开始自行车接力比赛 小组成员 11：4012：20 讨论总结上午的活动成果，休息吃午餐 电子091全体团员 12：3014：30 开展小组主题活动比赛 各小组成员 14：3515：30 集体拍照，返回学校 全体团员

四、活动的成功与不足之处：

1、成功之处：

（1）本次团日活动的组织虽然有点仓促，但得到了同学们的积极响应。支部成员都能积极配合小组负责人，认真投入到每一个活动环节中，在收获宝贵知识的同时，亦收获了生活中更多的快乐。活动当天气氛热烈，得到游客的积极配合，这使得整个宣传过程顺利进行。

（2）在这次活动中，切合“我与祖国共成长”的主题，在游客们面前展现了当代大学生的青春活力，充分体现了祖国未来栋梁与时俱进的精神风貌，达到了本次活动的要求和目的。

（3）今年是新建国60周年，也是我们大力弘扬伟大民族精神的契机。趁此机会，我支部在游客面前宣传了爱国知识，让大家深深体会到与伟大祖国共成长的光荣感和作为一名人的自豪感。

（4）活动中同学们积极参与其中，促进了彼此间的沟通、协作和交流，增强了集体的凝聚力。

2、不足之处：

（1）前期准备工作还不够完善：（2）小组成员分工不是很合理、明确。

五、活动讨论结果:

1、团日活动可以参照其他团支部成功的例子，在活动细节上更加具体化、规范化。

2、在肯定本次活动取得成就的同时，在活动内容和过程中创新力度仍需要加大。

3、活动期间团支委和班委应该做好活动记录，总结自己成功的方向所在。

篇8：活力在基层-项目形式

目前高校基层党组织积极开展“创先争优”活动, 整个教师队伍在学习求知、工作作风、遵纪守法等各方面都有了一定程度的提高。取得成绩的同时, 在党建的活动内容、活动形式、机制运行、情况反馈等方面还存在一些问题, 活动内容陈旧、形式空泛, 缺乏实际可操作性, 导致部分高校教师参与积极性不高。这需要基层党组织从理论储备、形式创新等角度激发党建活力, 充分发挥高校教师以身作则的先锋模范带头作用。

二、意义

当今社会, 世界多极化、经济全球化、文化多元化的趋势日益增强。世界经济的竞争与合作, 政治的分化与重组, 文明的冲突与融合, 都在不断发生变化。这一颇具挑战性的新形势对高校发展提出了更高的要求。作为传承文明, 孕育人才的摇篮, 高等学校承担着培养党的伟大事业的主力军和继承人的历史重任, 高校基层党组织又处在学校各项事业发展的领头羊地位, 因此深入贯彻落实科学发展观, 有效开展创先争优活动, 创新基层党建工作形式, 有利于不断增强基层党组织的战斗力, 进一步推动党风、校风、学风良好发展。

三、对策

(一) 学习理论, 让思想“活”起来

1.党建理论, 政治导向力

高校教师集共产党员的政治身份、教师的职业身份和学者的学术身份为一体, 要始终对自身角色保持清醒认识。目前少数高校教师存在自我认识上偏差, 重视学术研究, 轻视党的理论武装。针对这种现象, 高校应当积极开展党建理论学习, 以理论为行动指明方向, 深化对马克思主义的认识和理解, 强化对中国共产主义的信仰、旗帜鲜明地为党和国家培养人才。

2.师德理论, 人格感召力

在明确了党员身份的基础上, 党员教师还要不断加强自身思想道德修养。一方面能够提高学生上课的积极性, 另一方面能直接对学生产生积极影响, 潜移默化地引导学生提高政治思想觉悟和人格品行, 帮助学生树立坚定的理想信念。教师要明确自身责任所在, 注重自己的道德形象和职业形象, 不仅要传授知识, 更要对学生输入社会核心价值观念, 有意识地参与师生互动, 影响学生建立积极的人生态度。

3.专业理论, 学术研究力, 教学传授力

学术研究是大学的重要职能, 也是推进我国学术发展的主要动力。高校教师党员在认真实践科学发展观, 以及做好“人类灵魂工程师”的同时, 要刻苦钻研业务知识, 加强专业理论武装, 秉承“科技是第一生产力”的观念, 走产学研发展道路。同时, 教师党员要树立踏实、严谨的求知精神, 在学术研究的活动中诚实守信, 大兴求真务实之风, 严谨治学, 反对学术成果弄虚作假, 促进科技创新和学术进步。此外, 各高校还应该在马克思主义的指导下, 优化科研设备, 加大财政投入, 通过大力开展“科技创新”活动的方式, 提高教师专业水平, 提升高校学术研究力, 进一步为高校人才培养而服务。

(二) 创新载体, 让平台“活”起来

1.争做教书育人的模范

针对教师的职业角色, 在教师党员中, 可以开展“德教双馨, 求真创新”主题活动, 鼓励高校教师争做教书育人的模范。在高校教师中可以通过设立党员先锋岗, 开设党员示范课程, 成立课题公关党员先锋团队等方式, 进一步明确高校教师在创先争优活动中的角色和任务, 从而带动高校的科研教学上水平、上高度。除此之外, 还可以通过评选“学生最喜爱的教师”, “师德标兵”, “育人模范”等活动, 使每个高校教师都积极参与到创先争优活动中, 进一步刺激教师队伍的生机和活力, 在本职工作和岗位上形成“赶、帮、超”的良好风气, 在此基础上, 带动整个教师队伍的向更高水平发展。

2.争做科研创新的先锋

创新是民族国家兴旺发达的动力和源泉。教师应主动承担科研项目研究, 探寻学校特色或优势学科、专业、研究方向的理论型研究课题。另一方面, 学校要高度重视科技创新活动的开展, 通过开展面向教师或者师生合作的“科技创新”、“挑战杯”科技竞赛, 鼓励教师挖掘课题, 参加科技创新研究, 加强专业知识研究能力;同时进一步加大科研财政投入力度, 提高科研设备质量, 创造良好的科研条件和氛围;另外可以出台相关配套的规章制度, 用于表彰和鼓励教师参加科技活动, 有效提高教师科研创新的积极性, 鼓励教师争做学术研究的先锋模范, 发挥他们的先进带头作用。

(三) 树立典型, 让模范“活”起来

1.树立个人模范

树立典型是高校加强基层党员党性认识的有效手段。通过各种评优活动, 挖掘党内具有代表性的先锋模范, 利用先进事迹报告会等形式加强舆论宣传, 增强其感召力, 带动其余教师党员发挥党员先进性, 争创先锋模范, 为广大师生提供学习的榜样。

2.示范工程建设

比如划分“党员示范区”分配教师党员工作负责范围, 设置“党员先锋岗”充分展示优秀党员教师的岗位风采, 设立“党员先锋牌”明确党员身份接受群众监督等, 通过一系列示范工程的建立, 构筑系统的党员建设情况反馈体系, 既带动了全体师生学习进步, 又便于广大人民群众的监督和检查。

摘要：高校基层党组织是高校各项事业发展的生力军。高校教师党员作为广大党员中特殊的一部分, 是带动学校改革发展, 提高高等教育质量的中坚力量。如何通过创先争优活动有效激发基层党建活力, 是时代赋予我们的挑战。本文通过分析高校教师开展创先争优活动的现状和特点, 探寻了在高校教师中开展创造争优活动的有效路径。

关键词：高校教师,创先争优,有效路径

参考文献

[1]段建国.孙庆章.叶金魁.积极探索不断实践推进基层党组织建设改革创新[J].北京教育 (高教版) , 2010, (3)

[2]张育仓.加强高校基层党组织建设做建设和谐校园的坚强堡垒[J].延边党校学报, 2010, (2)