小学生五一劳动节日记

2024-04-12

小学生五一劳动节日记（精选6篇）

篇1：小学生五一劳动节日记

星期四是五一，我高高兴兴的和表姐坐火车回老家——昌乐，刚一上火车，我表姐居然站了一路，下了火车我问表姐为什么要站着，我表姐说有一张坐票一张站票，你拿的是座票，我拿的是站票，所以我站了一路。

回到老家，我迫不及待的冲向屋子里，姥姥和姥爷买了一箱子汽水给我喝，我高兴极了。老家的狗——“旺旺”跑到我面前，伸着舌头好像向我要东西，我问姥姥家里有肉吗?姥姥说有一些，但不多，我拿了一大块给旺旺吃，它吃着可带劲了，摇着尾巴，我摸了摸它的背，发现它脱落了好多毛，我没有放在心上。到晚上姥姥给我做了一大桌好吃的：有鸡翅、鸡腿、红烧茄子、芹菜炒肉丝，还有米饭、肉火烧、糖火烧等，我发现糖火烧上有一只蚂蚁，我以为火烧里已经招虫子了，我就把它扔到垃圾筒里了。姥姥问我为什么扔了?我说：那个烧饼里招虫子了，姥姥捡起来捏碎它发现里面一只虫子也没有，就说：“这火烧上表面有一只蚂蚁，不要被表面的现象所迷惑”。从姥姥的教导中我明白了：任何事实不能只看表面，要看内在和整体。

第二天，我发现胳膊上长了好多疙瘩，我以为是蚊子咬的，姥姥说现在还没蚊子，不过狗身上有很多跳蚤，姥姥看了看我的胳膊，一下子就说是跳蚤咬的，我顿时惊慌失措，姥姥让我好好想想昨天干什么事情了?我说除了摸了摸狗，我知道了是狗身上的跳蚤跳到我身上了，姥姥赶紧给我换了一套衣服，又让姥爷用杀虫喷雾剂给我衣服上喷了喷，我的心才缓了下来。

这真是一个难忘的五一啊!

篇2：小学生五一劳动节日记

今天的天气格外晴朗，一路上都是高高兴兴去游玩的人。

近了天宫庄园，我们首先来到了桑葚采摘区。看见一大片桑葚树林，树上长满了各种颜色的桑葚，有白的、有青的、有红的、有紫的、有黑的。其中紫红色的桑葚酸甜可口，树林里到处都是摘桑葚的人，人们一边采一边吃，手上和嘴巴上沾满了桑葚紫色的果汁，像一个个大花猫。

吃饱了桑葚，我们来到游乐园，坐在空中漫步的车上，我们一边听着音乐，一边悠闲的欣赏庄园内的美景。滑行飞龙在轨道是快速行走，上下翻飞让人感到又惊险有刺激，好玩极了!

最后我们来到了植物园，植物都长在温室里，人工调节温度和湿度，温室里长着各种各样的植物，比如：见血封喉、香蕉树、荔枝树、龙眼树、仙人掌等等，许多都是没有见过的。

篇3：培养小学生的劳动习惯

劳动教育是目前小学生思想品德教育的一个薄弱环节, 许多小学生缺乏应有的劳动能力和习惯。据我们学校所做的调查, 每天早晨自己叠被的学生只占26.4%, 在家里能经常洗碗的学生只占13.2%。叠衣服比赛中, 许多学生手忙脚乱, 衣服叠得不符合要求, 急得满头是汗;缝补比赛中, 有的学生把布放在大腿上缝, 结果把自己穿的裤子和布缝在一起, 惹出许多的笑话。

没有良好的劳动习惯, 将来还会影响学生的集体生活及家庭生活。要使学生养成劳动习惯, 必须从小就让他们经常参加劳动, 并在劳动中对他们进行培养和教育。苏霍姆林斯基说:“儿童的才智反映在他的手指尖上。”人的习惯, 越是年龄小, 越容易形成。小学生年龄段是形成孩子良好劳动习惯的关键时期, 切不可错过, 一个人在儿童时期养成了良好的劳动习惯, 对孩子的一生都是极为有益的。

培养小学生的劳动习惯, 可从如下几个方面着手:

1. 以“兴趣”为先导。

组织小学生参加各种形式的劳动, 帮助他们把课堂、书本上学到的知识应用到实践中, 要力争有所创新, 通过小种植、小养殖等活动, 提高他们的创造力。通过亲身劳动, 使小学生认识劳动的真正价值, 树立起劳动观点, 培养劳动情感, 如果小学生能满腔热情地参加各式各样的、饶有趣味的、热火朝天的劳动, 久而久之, 学生自然而然地就会形成良好的劳动习惯。

2. 想方设法排除不利于培养劳动习惯的各种不良因素的干扰。

一般说来, 影响小学生劳动习惯培养的不良因素有三种:其一, 家庭因素。有些家长出于心疼孩子, 不让孩子参加学校组织的体力劳动, 只支持孩子参加学校组织的各种学习兴趣小组。其二, 社会因素。社会上有些人轻视劳动人民, 把劳动人民称为“土老帽”, 认为“劳心者治人, 劳力者治于人”。其三, 学生之间人际关系的因素。如个别学生在劳动中偷懒耍滑, 哗众取宠, 对积极劳动的学生嫉妒、打击, 甚至私下用钱、物收买他人为自己完成劳动任务等等, 所有这些不良因素, 哪怕极其微小, 也有很大的破坏性, 教师应通过各种渠道及时排除。

3. 以教师自身的榜样影响学生。

众所周知, 纯真的童心总是把教师“奉若神明”, 教师的一言一行、举手投足, 无不使小学生视为楷模, 诚心仿效。因此, 如果教师养成了热爱劳动的习惯, 又在学生中享有威信, 那么如果教师率先抢干最困难的工作, 这就是一种巨大的教育力量!

4. 鼓励小学生与懒惰作不懈的斗争。

懒惰是使小学生养成劳动习惯的大敌, 鼓励小学生与懒惰作斗争, 可采取如下措施:其一, 预防懒惰。懒惰的特征是游手好闲, 精神空虚, 饱食终日, 无所事事。它在很大程度上是由于家庭的娇生惯养促成的。因此要做好学生家长工作, 排除形成懒惰的各种不良因素, 使小学生从小养成爱劳动的习惯。其二, 充分发挥学校教育的主导作用, 引导学生参加集体的、饶有趣味的、各式各样的劳动, 使他们在集体劳动的感召下, 经过艰苦的劳动锻炼, 逐步养成劳动习惯。

5. 结合小学生日常行为规范教育, 培养他们的劳动习惯。

篇4：劳动节日记三则

今天是放假的第一天，正当我写作业的时候，妈妈叫我帮她种菜，说一来可以锻炼身体，二来可以丰富一下课外生活，何乐而不为呢？我满口答应，兴奋地和妈妈去了我家的地里。

到了地里以后，妈妈告诉我她刨坑，让我撒上肥料，然后再让我把小土豆块儿放进坑里，最后再让她来填坑。我心想，这么简单的事情怎么能难倒我呢？

开始干活了，我按照妈妈所说的干开了，刚开始我还干得挺起劲的，可是就这样一蹲一起，不一会儿我也累得腰酸腿痛了，真是证实了那句话“说起来容易做起来难”。我真想和妈妈“请假”，可看到大汗淋漓的妈妈还在埋头苦干，我也坚持了下来。我们种完了土豆已经天黑了。我疲倦地回到了家，还没吃饭，也没有脱衣服，便躺倒在床上睡了。

2013年4月30日星期二晴

今天下午我和朋友去玩，却无意中在一个坑里发现了一只掉进去却出不来的小刺猬。我和朋友慌忙从家中拿出了一把铁锹，把它救了上来。这还是我第一次这么近看刺猬，它身上密密麻麻的都是刺，小鼻子和小眼睛显得十分可爱，它用那眼睛警惕地看着我。它身子底下是雪白色的绒毛，小爪子也蜷缩在身子里。你只要轻轻碰一下它的身子，它立刻吓得就成了一个球。刺猬在地上怎么一动不动呢？我百思不得其解。

我轻轻地摸了摸它的刺，非常的扎。怪不得有句话，叫做“狗咬刺猬——无从下手”。我们把它放进了一个盒子里，准备把它放到山上去，它用那小眼睛感激地看着我们。突然，我猛地一下想了起来，原来刺猬是夜间活动的动物呀！我找了一片隐蔽的草丛，依依不舍地把这个小家伙放了进去。直到现在我也忘不了它——可爱的小刺猬。

2013年5月1日星期三晴

随着日历的翻动，冬天不知不觉地过去了，而春天却又悄无声息地到来了。

春天是那飘在空中的风筝；春天是那毫不拘束的音符；春天是那柳树嫩绿的叶子；春天是那悦耳的鸟叫声；春天是那从土地下钻上来的小草；春天是那农民们播种的种子；春天，处处都在我们身边。

春天来了，温暖的阳光洒遍大地。大地一片春意，风景多美啊！瞧，天空蔚蓝，草地碧绿，溪水清澈。远处，小小的山岗上高耸着一座塔，茂密的树排成行。近处，各种花儿色彩鲜艳，竞相开放。春天真美啊！

虽然这个“五一”长假我没有出去游玩，但是每天都回发生有意思的事情，每天都过得很充实。生活应该事事多思考，处处多观察，就一定会发现其中的奥妙！

太原市万柏林区虎胜街小学五（2）班

篇5：有关小学生五一劳动节日记

同学们听到这个消息后，一个个都高兴得一蹦三尺高！

而在五一放假的这几天中，让我觉得做的最有意义的一件事，就是在大姨家帮大姨抱小弟弟。

小弟弟十分可爱，胖乎乎的小手和小脚，一颗圆的小脑袋，整个人都白白胖胖的，让人一看就喜欢！

那天，妈妈把我送到了大姨家。来到大姨家后，我便开始劳动了起来，希望可以帮大姨做点什么。于是，就这样我白天和奶奶一起做家务，晚上休息。可是，有一次在晚上休息的时候。我偶然听到了小弟弟的哭声，与此同时，大姨和奶奶也醒了。来到小弟弟身边哄小弟弟。很快小弟弟睡着了，奶奶也回去睡觉去了。可是，令我惊讶的是不止一个晚上，而是每次小弟弟哭的时候都是奶奶和大姨在小弟弟身边哄小弟弟。想到这儿，我的脑袋里闪现了一个主意：就是帮奶奶和大姨一起照顾小弟弟，这样虽然帮不了多少忙，但至少可以让大姨和奶奶减轻一些负担。