小街中学教育活动方案

小街中学教育活动方案（精选12篇）

篇1：小街中学教育活动方案

小街中学教师“治庸治懒治散”教育

活动方案

为了转变学校工作作风，解决学校部分教职工中存在的庸懒散现象，增强全体教职工创先争优的意识，提高学校教职工工作执行力和工作动力，实现学校工作提质提速提效，树立教书育人良好形象。特制定本方案：

一、总体要求和工作目标

总体要求是：全面落实科学发展观，按照立党为公、执政为民和“积极主动服务、严格规范管理”的要求，深入贯彻党的十八大精神，切实解决部分教师不作为、慢作为、乱作为的问题，增强全体教职工的勤政廉政意识，转变工作作风，提高办事效率和服务质量。以建设法治、服务、责任和效能学校为目标，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，以健全首问负责制、限时办结制和责任追究制为重点，以问事、问效、问责为手段，致力强化治庸治懒治散工作措施，有效解决责任不到位、工作不主动、协调不顺畅、办事不公正等障碍性问题，进一步激发潜动力，提升执行力，力争年内实现全校工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化，为我校提供良好的教育教学保障。

二、主要内容及原则

通过“三治”即治庸、治懒、治散，切实解决我校部分教职工不愿学、不善学，不思进取；不想事、不干事、干不成事；作风漂浮、办事拖拉、工作推诿；纪律涣散、有令不行、有禁不止等问题。一是治庸提能。解决“没本事作为”的问题；二是治懒增效。解决“不作为”的问题；三是治散正气。解决“不合力作为”的问题。具体对以下行为进行重点治理：

（一）“庸”的行为：主要指在思想素质和工作能力方面存在的问题和不足，即没有能力履行岗位职责，又难以胜任本职工作，对分配的工作无法按要求去完成等行为。具体表现为：

1、理想信念淡薄，不思进取，缺乏事业心和责任感；

2、大局意识和政治敏感性不强，没有团结协作精神，集体荣誉感差；

3、对上级和校务委员会作出的决策部署，落实不力，无所作为；

4、业务不精练，作风不扎实，履行岗位职责或独立完成工作能力差；

5、对工作岗位职责认识不清，胆小怕事，不敢承担责任，完不成任务或完成任务的质量不高。

（二）“懒”的行为：主要指在工作态度和工作效率方面存在的问题和不足，即对上级领导作出的决策部署不自觉贯彻落实，不认真履行岗位职责等行为。具体表现为：

1、对领导作出的决定、安排的工作不闻不问、消极抵触；

2、平时不注重学习，不注重调查研究；

3、不讲求工作效率，不及时、不认真完成日常工作，得过且过，应付了事；

4、不改进工作方式、方法，工作凭经验，办事老一套，墨守成规，因循守旧；

5、不能正确看待个人得失，牢骚满腹，消极懈怠。

（三）“散”的行为：主要指在遵规守纪和廉洁自律方面存在的问题和不足，即不认真执行党和政府的明文规定、行为规范和办事程序，违反工作纪律等行为。具体表现为：

1、自身素质差，对学生、同事缺乏感情，对工作缺乏责任，对自身缺乏约束，不作为或乱作为，经教育仍无悔改表现；

2、组织纪律涣散，迟到早退，擅离职守，随意脱岗；

3、工作时间不钻研业务，上网、聊天、玩游戏、炒股票；

4、服务意识不强，作风粗暴，对服务对象（师生）态度冷漠，门难进、脸难看、事难办、语言生硬，故意刁难，甚至制造激化矛盾；

5、不按章办事，推诿扯皮，不作为或乱作为，师生满意率低。

“三治”活动要着重把握好三条原则：全员发动、领导带头；上下联动、重抓本级；联系实际、务求实效。把“治庸治懒治散”同学校教职工作纪律、师德作风相结合，同教职工代表建言献策活动相结合，把查摆和解决问题贯穿于实践活动全过程，把发挥党员领导干部的表率作用贯穿于实践活动全过程。

三、方法步骤

(一)思想发动，学习提高

一是全校教职工思想发动。召开全校教职工大会进行动员，明确教育活动的重大意义、指导思想、基本目标、方法步骤和总体要求，帮助教职工澄清模糊认识，消除思想障碍，防止和克服自我满足、畏难厌倦等情绪，签订效能责任状。同时做好深入细致的思想政治工作，把解决教职工的思想认识问题同解决教职工存在的实际问题相结合。要从宣传教育入手治庸治懒治散。教师作风懒散、庸碌无为，严重损害教师队伍形象，要广泛开展互动交流会等活动，形成上下齐动、师生互动的良好氛围，通过这些教育活动，提高广大教职工对庸懒行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发教职工参与活动的内在动力，使之以积极的态度投身到活动中。要将本次活动的目标、任务、要求等向全校公开，并开展一次向全校公开承诺活动，就转变作风、服务师生，阳光作业、政务公开，限时办结、高效服务，依法执教、文明执教，关注民意、改善民生，廉政勤政、规范操作，强化责任、监督问责等方面向全校公开承诺并切实兑现，公布监督投诉电话，接受全全校的监督。

二是丰富学习内容。要制定学习方案，深入学习小街中学校规校纪，轮流组织学习与自己岗位相适应的校规校纪。

三是严格学习纪律。学习主要采取集中学习、集中讨论交流和分散自学的形式。确保学习人员、时间、内容、效果四落实，把教育活动搞得扎扎实实，富有成效。学校校务委员会成员于周一行政会前学习。教师、后勤人员在年级例会、集中会议时学习。学校将定期开展督查，了解教职工的学习情况、履职情况，并定期通报。要全面提升育人能力、业务能力、服务能力、处理问题能力和协调工作能力等五种能力。要进一步把思想统一到集中精力抓教学，万众一心促发展上来，加强实事求是、热情服务、团结协作、民主集中、廉洁勤政等方面的教育，进一步转变工作作风，改进工作方法，解决工作方面存在的问题，掌握思想武器，树立正确的态度，真正按照“治庸治懒治散”活动的要求来参加“三治”活动。(二)自查自纠，听取意见

一是制定标准。开展调查研究。结合 “教职工、学生代表建言献策”活动，召开座谈会、民主生活会、公布举报电话、征求师生、群众和服务对象意见等形式，通过召开座谈会、社会问卷调查等形式，广泛征求群众意见建议，摸清群众最关注的问题，找准学校庸懒散恶习的主要症结，搞清师生和群众对小街中学效能建设的主要期盼，梳理出一些突出问题。同时，针对我校教职工存在的问题，组织全体教职工针对“庸”的行为、“懒”的行为、“散”的行为对照检查，为全 体教职工准确查找问题、深刻分析原因、明确努力方向、客观进行评议提供切实可行的依据。

二是谈心交流。开展谈心活动，我校将对谈心交流活动进行具体部署，提出明确要求，有话讲在当面，不搞自由主义。经过充分准备，集中几天时间召开会议，开展认真负责、实事求是的批评和自我批评，坚持与人为善，互相帮助，增强团结，共同进步。对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，领导和上级要及时指出，促其改正。力求做到上下谈、左右谈、内外谈，提倡谈者诚心，听者虚心，双方交心，充分听取来自各个方面、各个层次的意见和建议，为搞好自我剖析、对照检查奠定坚实基础。

三是自我剖析。在学习提高的基础上认真进行反思，从世界观的深处、从事业心责任感上找问题、找差距，深入进行自我剖析，深入查摆教职工在作风建设上存在的突出问题，最后形成个人总结材料。

四是开展督查。校务委员会加强监督检查，既要组织开展经常性的检查，也要进行突击性的检查，特别是对作风建设中的突出问题进行跟踪检查。要充分发挥校务委员会监察监督职能，加大明查暗访力度，切实查纠政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守、拖拉扯皮不办事、教书育人不作为、师生诉求不关心、占着岗位不谋事等庸懒飘浮习气等问题，对于存在违法违纪和过错行为的，要启动问责程序，一律追查到底、一律严肃处理、一律向全校公开。对工作不在状态、群众意见大、问题比较多的教职工，实施学校行政问责，追究有关责任人的责任。要按照“能者上、庸者下、勤者受奖、懒者受罚”的原则，探索建立“治庸治懒治散”的考评、激励、问责、惩治机制，切实营造正确的选人用人管人导向。要积极邀请学生代表、家长委员、参与监督，整合监督资源，充分发挥监督作用，加强对教职工行为的内部监督，积极推动小街中学教师作风和突出问题的解决。

(三)交流思想，积极整改

一是制定整改措施。每个教职工要针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，制定出改进提高的具体措施和办法，并自觉接受学校和群众的监督。要全面实行挂牌上岗制，普通教职工重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力等方面拿出切实可行的改进措施和办法；行政领导干部侧重从加强管理能力、提高谋略水平，树立和落实科学发展观，强化管理为民、依法依规管理，服务意识，密切党群、干群关系，清正廉洁等方面制定整改措施。教职工个人、各科室要分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，建立健全活动的长效工作机制。要集中解决在作风建设上存在的突出问题，对能立即解决的问题要立即解决，对一时解决不了的问题，要明确具体措施和时限，学校校务委员会要跟踪问效，完善台帐，逐级公示、跟踪考核、确保承诺兑现。

二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要按照已经制定的整改措施集中一段时间进行整改；对暂时解决不了的问题，要向师生做出说明；整改效果不好，多数师生不满意的，要重新进行整改。学校活动领导小组将结合一学期工作进行总结，对活动开展情况进行讲评，对优秀教职工的先进事迹要大力宣扬，对经教育不改、不符合条件的，根据有关规定，按照正常程序进行处理。要完善行政问责制度，加大对政令不畅、行政不作为、乱作为及举止不端庄等庸懒飘浮习气的纠治力度；对少数处室存在工作不在状态、师生满意度低、问题比较多的情况，学校党组将追究处室主要负责人责任。

三是注重实践提高。全体教职工要将活动与落实本人的重点工作任务结合起来，自觉更新思想观念，强化使命责任，树立服务意识，打牢思想基础；要切实破解难题。集中时间，集中精力，切实破解师生吃饭难、卖菜难、用电难、执行难等问题，处室领导要领办一个以上破难项目，实行包案负责。要与做好本职工作结合起来，立足在本职岗位“治庸、治懒、治散”，争当业务能手；争做服务型干部。要继续开展争先创优活动，着重围绕开展创先争优活动，引导广大教职工以昂扬向上的精神风貌、出色的工作业绩向党献礼，为表彰先进和建立长效机制奠定基础。

(四)认真总结，巩固成果

针对反映出的主要问题，集中分析研究，落实整改措施，系统总结经验，完善相关制度，巩固学习成果，促进经常化、制度化。各处室要认识回顾整个活动的组织、开展、落实情况，要对活动的开展情况进行全面总结向校务委员会汇报，于上学期放假前对全校开展活动情况进行总结上报局党委。

四、保证措施

（一）加强领导、落实责任。成立由党组书记、校长朱继明为组长，副书记、副校长杨培荣为副组长，各处室负责人为组员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室由杨学明、李春敏同志负责。实行一把手负责制，亲自研究、亲自部署、亲自抓落实，切实解决好作风方面存在的突出问题。把认真开展教育实践活动同抓好日常工作结合起来，同服务师生结合起来，实现我校管理各项工作全面争先进位。

（二）统筹兼顾，注重实效。“三治”作风整顿活动紧紧围绕小街中学提升教育教学质量的中心工作和重点任务来查摆、整改，切实通过作风转变，推动各项工作开展。

（三）强化督导，跟综问效。活动领导小组将派出督查组，对每个阶段活动开展情况进行督查，及时掌握进展情况和活动效果，推动活动的深入开展。对活动每个阶段的工作都要抓细抓实，第一阶段排查的突出问题要认真梳理分析，第二阶段破解难题的各项措施要抓好落实，第三阶段研究制定的一系列政策措施要体现创新，立足于从机制上解决问题。

篇2：小街中学教育活动方案

合唱比赛晚会活动方案

为了加强对师生的爱国主义教育，庆祝新中国的诞生，丰富校园文化生活，小街中学在国庆来临之际，举行“国旗颂”合唱比赛，希望各参赛队积极准备。

一、时间：2011年9月30日晚19：30—22：00

二、地点：校园文化大舞台

三、工作人员安排

1、灯光音响：普立春(组长)杨志海范云斌值周班级752、场地布置：张小平(组长)李开祥袁军常性侯

3、奖状打印：杨文斌

4、摄像：李寿平

5、分数统计：普丽平（组长）李建平付金花鲁秀兰（去掉最高分、最低分再求平均值，小数点后保留两位）

6、评委：朱敏吕艳马天鹏刘慧芳朱翠仙胡容清杨海燕李娜杨艳王燕艳董莉王艳英李桂琼（不评所任导师的班级分数）

四、主持人：赵丽敏、张也、李燕、李俊杰

五、参赛队伍：学校13个教学班参赛

六、参赛方式：每个参赛队一首必唱歌作为参赛曲目，另选一首红歌曲作为表演曲目。

七、各参赛队根据所需自备伴奏带。

八、奖励设置：全校取前6名进行表彰为“优秀表演奖”1

九、评分标准(满分10分)

1，主题鲜明，以弘扬爱国精神为主旋律的歌曲为主。(2分)

2、演唱有激情，具有感染力，作品的情感起伏表达准确，整个参赛队配合默契。(3分)

3、组织形式灵活多样，动作和声音的分配与作品和谐，(1分)

4、着装整齐，入场、退场迅速。(1分)

5、指挥得当，与作品的节奏和谐。(1分)

6、整个参赛队在舞台上的精神状态良好，没有不和谐的音符。(1分)

7、演唱时字正腔圆,不跑调。（1分）

8、歌曲演唱难度大,可加0．2分

十、参赛曲目★；表演节目※

1.★83班《国际歌》

2．※79班《让我们荡起双桨》

3.★82班《国际歌》

4．※78班《没有共产党就没有新中国》

5.★七年级教师参赛队《心曲》

6．★72班《毕业歌》

7．※81班《国家》

8．★79班《走向复兴》

9．※77班《歌唱祖国》

10．★71班《毕业歌》

11．※72班《鲜红的太阳永不落》

12．★73班《毕业歌》

13．※83班《团结就是力量》

14．★75班《走向复兴》

15.★八年级教师参赛队《心曲》

16．※76班《英雄赞歌》

17．★78班《走向复兴》

18．※80班《卢沟谣》

19．★80班《国际歌》

20．※74班《红旗飘飘》

21.★81班《国际歌》

22．※75班《东方为什么红》

23．★76班《走向复兴》

24．※82班《外婆的澎湖湾》

25.★九年级教师参赛队《心曲》

26．★74班《毕业歌》

27．※71班《闪闪红星》

28．★77班《走向复兴》

篇3：小街中学教育活动方案

【关键词】雨水管道；方案比选

[文章编号]1619-2737（2016）01-01-126

1. 工程概况

中山北路改造工程二标位于苏州市吴江经济技术开发区的西北部，北起瓜泾港北桥头（K1+605），南至江陵西路（K3+501.423），全长1896.423米。道路等级为城市主干路，道路设计为四幅路段面，规划红线宽度为42～60米，主路路面结构为12cm沥青混凝土+36cm水泥稳定碎石。本次改造不涉及污水管线的改造，改造中废除原雨水管道，新建两条雨水管道，管径DN800（工程地理位置示意图1）。

2. 柳胥小街段现有地下管道情况

中山北路柳胥小街段主车道东侧沿线现有各类主要管线17根和若干条支管线（详见图2）。其中：11万伏强电6根（5+1形式）、1万伏强电4根、380伏电力3根，2根污水管道、1根自来水管道。2根污水管道分别为DN800钢筋砼开槽直埋管和DN1200钢筋砼顶管，其中DN800在柳胥河处变为两根d600的污水管，并在河两岸各修有闸门两座。松陵老城区内污水主要经七里港泵站提升至DN800管再输送到污水厂内，DN1200污水管主要负责将明珠城方向污水经柳胥路输送至污水厂。

3. 设计方案设计

根据现场现状可以看出在宽度10.5米范围内各类管线密布交错，要在这里再放下一根DN1000雨水管困难较大。经多次现场勘察，拟定三种施工方案进行比选，分别是DN800现状污水管并入DN1200污水管，将并入段DN800污水管改为雨水管、DN800雨水管位置变更到主车道、DN800雨水管放入紧邻民房的绿化带内。

3.1柳胥小街段DN800现状污水管并入DN1200污水管，将并入段DN800污水管（约280米）改为雨水管。

采取此方案的理由：

（1）根据2009年《吴江市域排水专业规划》及2011年《吴江市松陵城区运西片区污水工程专项规划》显示：城北污水处理厂远期总规模为8.5万m3/d。该污水厂服务范围内瓜泾港以南地区规划污水量，至2020年松陵中心城区片区规划污水量4.37万m3/d，滨湖北片区1.15 万m3/d，共约5.6 万m3/d左右。而该污水厂在中山北路下污水总管管径为DN1200，经核算，DN1200污水管能排放6.5万m3/d左右污水量。满足日常污水排放要求。

（2）DN1200污水管为2008年新建，管道保存完好。柳胥小街段DN800污水管管内底标高为黄海高程-0.17，DN1200管内底标高为-0.82，将DN800管在该处接入DN1200管标高没有影响，此段原DN800雨水管废弃以利于雨污分流，柳胥小街以北至污水厂段继续利用。

（3）经管道疏通及地下管线探测单位共同检测，此段DN800污水管使用年限已较长，损坏较为严重，管道接口处基本上都处于脱空状态，漏水现象极为严重，对路基的腐蚀日益加剧，道路存在安全隐患。DN800污水管在流经柳胥河时，有两道污水支管接入，有数条雨水支管也接入污水主管中，并与河道相通，如此现状造成下雨时污水厂虽开足马力也抽不干污水管中的污水，长此以往，对污水厂的运营带来很大的压力。

（4）DN800污水管并入DN1200污水管后，在道路东侧绿化带中拖一根d500的管道将柳胥河两侧的支管进行联接并接入DN1200 的污水管中，以保证柳胥河两侧支管的污水正常排出。将废弃的DN800污水管检查井上游孔洞采用浆砌块石进行永久性封堵，防止污水处理厂内污水反灌。

（5）DN800污水管在穿越柳胥河时变为两根d600的管道，且有两道闸门，闸门的位置正处于道路红线范围内，必须废除。因过河管线较多，造成柳胥桥加宽段的桩基至今无法实施。如能将过河的两根d600的管道废除，则解决了桩基无法施工的困难。

3.2将DN800的雨水管放于主车道中。

中山北路改造的设计方案是将原道路中的二灰碎石拆除，铺筑水稳定碎石，不涉及路床的开挖。鉴于道路为拓宽道路，又因当时柳胥小街段拆迁较为缓慢，中山北路是城市主干道路，交通流量大，故先施工主车道。目前主车道已施工完成，并处于通车状态，如将DN800的雨水管放于主车道中，必须进行开挖，对已建好的道路造成极大的破坏，严重影响道路的通行。

3.3将DN1000管放入绿化带中。

如果将DN1000管放入绿化带中，需要解决以下问题：

（1）绿化带中现在4根1万伏强电，且此段土质较差，大开挖会导致大面积塌方。绿化带距离民房较近，仅0.3米，很可能会对民房严重造成影响；

（2）DN800的管道接入柳胥河时将进行大开挖，需要破除河两侧的驳岸及基础，并对河道进行回填以保证施工安全，安全隐患较多，费用较高。

上述三种方案，经过专家论证会的专家比选、评审，认为第一种方案既经济，又安全，并能解决污水管渗漏及河水流入污水管这个长期困扰的问题，故按第一种方案施工。

4. 结语

该方案于2015年8月29日开始施工，2015年9月15日顺利结束，按专家的要求，进污水厂前对DN1200和DN800污水管道的高程进行重新复核，核算进厂污水量的分配，并对合并后的污水管上游DN1200和DN800污水管满负荷试运行2个小时，检查管道负荷能力，经过满负荷试运行，没有产生水涌现象。此方案的成功实施，不仅保证中山北路改造工程的顺利通车，也为今后地下管道复杂的道路改造提供了一种思路。

参考文献

[1]中山北路改造工程施工图.

[2]2009年《吴江市域排水专业规划》.

篇4：小街小学国学经典进校园实施方案

我国传统文化中的经典名著，极富哲理与文学精华，是古圣先贤留给子孙后代的一份珍贵财富。在义务教育阶段有目的、有组织、有步骤、有选择地学习，对于弘扬民族传统文化、增强学校文化底蕴、加强学生道德教育，具有十分重要的现实意义。因此，经校领导研究决定从本学期开始，系统地组织开展中华传统文化经典进校园活动，为保证该活动的有序性、有效性和系统性，特制定本实施方案。

一、指导思想

传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，促进学生健康、和谐、全面发展。

二、总体目标

以小学生为对象，以代表人类最高智慧的国学经典为内容，通过诵读、理解和感悟等方式，让学生认识国学经典的价值，提升兴趣，增进素养，从而达到弘扬传统文化、健全人格、开发潜能、奠定文化底蕴的目的，为其成人成材奠定坚实基础的一种教育活动。

三、课程目标

第一，认识国学经典的价值。

第二，激发学习国学经典的兴趣。

第三，提高学生国学经典的素养。

——做一个既有知识又有文化的现代中国人

四、具体内容

充分利用学生记忆力发展的黄金时期，大量诵读，将学生长期臵于诵读经典的氛围之中，使之受到传统道德和价值观的熏陶，提升学生的道德品质水平和道德实践能力，促进学生身心健康成长。各年级学生在学好规定的语文教材的基础上，我校将征订国学教材，教师依据国学教参为指导授课。具体内容如下：

第一册：《弟子规》

第二册：《三字经》

第三册：《千字文》

第四册：《笠翁对韵》（选）

• 第二学段：四书阶段（中年级）

第五册：《论语》（选）

第六册：《论语》（选）

第七册：《大学》（选）、《中庸》（选）

• 第一学段：蒙学阶段（低年级）

第八册：《孟子》（选）

• 第三学段：子、史、集阶段（高年级）

第九册：《老子》（选）

第十册：《庄子》（选）

第十一册：《史记》（选）、《资治通鉴》（选）

第十二册：《历代美文选》

五、基本原则

1、示范性原则：学校全体教职工都要学习国学经典，吸收中华民族的优秀传统文化，以修养自身为本，以身作则，以身示范，为学生树立榜样。

2、力行性原则：对《弟子规》的内容，重点落在师生“力行”，学习时要联系学校师生实际，对应弟子规内容，制定出品德、礼仪、生活、学习等方面的校规班规，师生共同遵守，养成良好的品行习惯。

3、自主性原则：学校根据本校实际自主安排学习计划，除统一读本外，至今广为传诵的古代诗词、散文名篇也可适量纳入计划。学生在规定的时间内诵读指定的篇目，要求正确朗读，熟读成诵，除弟子规外对其他经典内容不要求理解。但鼓励学生以自己的方式自读自 2

悟，有兴趣、有能力的学生可以诵读更多的篇目，并给予相应的积极评价。

4、激励性原则：以鼓励、激励为主，承认学生在记忆、思维、兴趣等方面的差异，不搞“一刀切”，对学习经典确有困难的学生不做过高要求，注意因材施教，引导学生了解并热爱民族的传统文化。

六、小学国学经典课程教学实施

1、一堂国学课会有哪些教学环节 六个教学环节： ①导入新课

（复习导入、开门见山、生活情境、背景介绍、兴趣游戏）②课文新授

（展示学习内容和解决诵读）③理解感悟

（每有会意，不求甚解；有所领悟，有所体会；联系生活）④拓展延伸

（古代文化知识、古今中外文章，语文教材课文，思品课文）

⑤总结升华

⑥复习温故

2、一堂国学课采用的教学方法

1）诵读化。以朗读、背诵为主，理解为辅。

素读：本色地读、纯粹地读、不求甚解地读。就是不追求理解所读内容的含义，只是纯粹地读。

方式：多种形式。范读、个人读、小组读、齐读、男生读、女生读、PK读……

悟读：有感悟地读、用心地读、边读边思考。“心到” “旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”

“悟读”三境界：

①“悟”文义，了解文章的字面意思。

②“悟”含义，揣摩、品悟文章的内涵，领悟文章蕴含的哲理。

③“悟”今义，领悟国学对自己学习生活具有的现实指导意义。2）情境化

源于人们“触景生情”的心理现象，通过情境的模拟和创设，意境的营造和烘托，引领学生身临其境，强化现场意识，将自己的身份主人公化，从而，在意会中领悟，在审美中陶冶，在情趣盎然的氛围中感受国学经典的博大精深。如：优美的古典音乐。气韵生动的国画，鲜活有趣的故事，具体实在的生活等创造情景。从而达到:兴趣——情趣——理趣——志趣

3）故事化:抓住天性，引入故事，帮助学生领悟文章的哲理。4)生活化: 就是国学教育生活化，让学生把学国学与学做人紧密联系起来，在生活中学以致用，躬身实践，使所学的内容化为自己思想和行为准则，从而在社会生活中立身处世。生活化是国学教学中最为生动和有意义的环节。国学无处不在，国学无处不用，这一“致用”的过程使国学走入了学生的生活，焕发了传统文化的魅力，彰显出国学教育的活力。

七、基本方法五

我校开展国学经典进课堂，教学以诵读为主，多种形式结合，学习过程中教师适度讲解，注意引导学生自学自悟并身体力行。

1、每日一读。每天定时安排10—20分钟时间，进行经典的诵读、学习。

2、每周一课。各年级每周安排一节课的时间。教学以语文教师为主。要求写简案。

3、师生同读。老师与学生同步诵读相同的内容。一是为学生做出表率，同读同悟，教学相长；二是为学生解疑释惑，扶助学生的学习，进一步增进师生关系。

4、适度讲解。学生以自学自悟为主，对文意和词句教师可适度讲解。教师根据学生兴趣进行必要引导，对内容中涉及的历史事件、人物和典故可以进行简介，或指导学生查找、阅读相关资料。对经典读的正确、流利，直至成诵，即可视为完成学习任务。对于所学内容的理解程度不作明确、具体的要求。

5、与其他活动相结合。与学习盘锦教育经验相结合。盘锦教育经验为我们提供了学生品德教育的实施模式，国学经典蕴含的优秀传统文化则充实了其内容，各学校要把两者有机结合起来，通过“每日格言”、“一分钟记忆”、“一分钟演讲”等措施学习巩固，通过“班务承包”、“日清周结”等方式检查监督，使学习经典成为学校常规活动。

学习国学经典要融入学校其他德育活动中，要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、校园剧、辩论、竞赛等多种学习形式结合起来，增加学习的趣味性，切忌一成不变，枯燥乏味。

八、考核评定

1、对学生个体学习的成果评价：政教处要制定相关评价制度，通过比赛、验收国学对学生道德品质及良好行为习惯促进作用等方式，充分发挥评价的鼓励作用，调动学生的积极性和参与性。

2、对各班级学习的成果评价：每学年政教处组织一次全面评估。另外每年组织一次“学习经典”比赛，通过诵读、演讲等活动激发师生学习的积极性。

九、保障措施

1、组织保障

为保证活动顺利进行，我校成立“国学经典进校园”领导小组：

组 长：夏昌富

副组长：刘琼芬 饶新明 刘宗权 岩 三 张勇光 成 员：陈国辉 徐国飞 罗宗旭 各完小校长及村小负责人 各完小要切实负起领导责任，整合教学处德育处职能，吸纳班主任、语文教师为骨干，细化分工、落实责任，保证活动顺利实施。

2、课程保障

（1）各学校要将学习国学经典纳入学校的课程计划，每周安排一节经典课。

（2）利用早读课堂进行五分钟经典记忆。

3、教研保障

各学校要把学习国学经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对原文理解有歧义的的部分进行研究，对教法学法进行研究，以增强教师的文化修养、道德修养和研究能力。

4、活动保障

学校要围绕学习国学经典开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟经典的魅力；学校每学年组织一次“学习经典”比赛，通过诵读、演讲等活动激发师生学习的积极性。

小街小学

篇5：小街中学教育活动方案

吴小街镇2011社会治安综合治理工作检查考评方案

各村、综治委各成员单位：

根据镇党委、政府与各村、各单位年初签订的目标责任书和年初下发的综治工作计划，制定此考评方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实中央和省、市、区、镇综治工作会议精神，按照实事求是、客观公正的要求，突出社会矛盾化解、社会管理创新工作，对各村和镇综治委成员单位2011社会治安和平安创建工作进行检查考评，找出存在的主要问题和薄弱环节，提出针对性解决措施，促进全镇综治工作上一个新台阶。

二、检查考评的主要内容

在全面检查考评的基础上，重点检查考评以下几个方面：

1、各村、各单位综治工作目标完成情况；

2、各综治成员单位开展联系点工作情况；

3、各村、综治成员单位开展综治宣传工作情况；

4、校园安全防范工作；

5、治安巡逻工作。

6、打击传销工作，积极开展“无传销村（居）” 创建活动

7、当前工作和队伍建设中存在的突出问题及下半年工作打算。

8、社会管理创新工作情况。

三、检查考评的基本方法

（一）单项考评：由镇综治委有关成员单位依据本部么参与社会治安综合治理的职能和平时掌握的情况，对各村、各单位综治工作进行考评。按照下发的考核标准的要求，制定单项工作考评标准，并严格按标准评定分值；如不具备制定评分标准条件的，按照分类制进行考核，将被考核单位划分为一、二、三类，分别按系数1、0.75、0.5来计算分值。

（二）实地考评：具体步骤如下

1、听取汇报：听取各村、综治成员单位负责人关于综治工作汇报，主要领导述职报告。

2、查阅资料：各村、各单位要将综治工作相关档案整理归档，等候查阅。

3、实地调查：工作组到各村、成员单位实地查看综治工作站软硬件建设情况，并进行入户安全感调查。

四、检查考评的基本要求

各村、各综治成员单位要高度重视此次检查考评活动。认真做好有关准备工作，实事求是的向检查组汇报情况，对检查考评组提出的有关改进工作的意见和建议要认真落实，并以检查考评为契机深入推进自身综治工作。

五、检查考评时间安排

（一）镇综治委有关成员单位对各村考评时间在11月17日、18日两天。考评成绩在考评当天晚上之前汇总到镇综治办。

（二）对各成员单位的考评安排在11月19日、20日两天，结果于考评当天晚上之前汇总到镇综治办。

篇6：关于城市的小街作文：热闹的小街

瞧，有的在买菜，有的在买水果，还有的在跳舞，有些人还在玩游戏，还有的在做早操，她们玩得高兴极了!我觉得小街上确实很热闹!我带了一顶帽子，它一会儿掉下来了，一会儿又掉下来了，一共掉了40次，你说多么奇怪，而且我的帽子还会转圈圈呢，你说多么有趣啊!而且还有的人在逛街，你说多么美丽啊!一眼望去就看到彩色的一片，你说多么漂亮啊!我还觉得这里城市很美丽，很安静，而且人挤人的。

小街上多么热闹啊!

篇7：小街作文

小街，你还记得你我共同拥有的纯真的童年吗?用现在人的眼光来看，那简直是一个古老而清新的童话。青青的石板路，携带着泥土清香到处飘逸的蒲公英，还有捏泥人的老爷爷那双枯瘦而灵巧的手……留给我恬静淡雅的回忆。尤其是街尽头的那条小河更给我生活添上一笔充实。不必说春天播下的绿色希望和金秋收获的喜悦，也不必谈冬季的大雪带来那么多的快乐，只是一个热情的盛夏就足够了。炎炎烈日的晌午，河水却是清凉的。捞鱼虫，逮w抖，捉小鱼自有一番情趣：挖蛆躬}，筑“城堡”，拣贝壳也满有兴致。也就是从那时起激发了我对大自然的热爱和对知识的渴望，每次当我们头戴自己编的树叶草帽，提着沉甸甸的收获，光着小脚丫满载而归时，小街，你给我们唱起了凯旋曲，你还记得吗?

我一天天长大，小街你也完全改变了模样。石板路变成了宽宽的柏油路，蒲公英的小伞渐渐少了，捏泥人的老爷爷那沉重的拐杖声也只是偶尔听到，不知从哪一天起，他再也没有来。而小街却打破了往日的平静。自行车，小轿车，公共汽车越来越多，以至于川流不息。先是以缝鞋为生的刘娘开了个烟酒店，紧接着，个体经营部便像雨后春笋一样冒了出来，服装店的大喇叭里的流行音乐从清晨响到黄昏，不知多少人每天要踏着有节奏的步点，和着有时代特点的流行乐从小街上走过。然而从那时起，我就再没听到过小街的.凯旋曲，因为更富有时代感的流行曲很快被人们接受了。

此后的变化便更大了。一幢幢高楼鳞次栉比，巨大的广告牌和“新潮”字样满目可见。小街上的“密度”越来越大。刘娘成了万元户，又扩大经营开了个将制品店。街两旁也不断传来吃喝买卖，讨价还价的声音，和商店的流行乐汇合起来。人们发型各异;服装新颖;“欢乐”、“稚气”、“严肃”——表情不一;但共同的特点就是脚步都很急，也许这就是与时代赛跑吧。

我清楚地认识到：改变的脚步已经踏上了我们这条普通的小街，时代的洪流有不可阻挡的力量，它推动着社会前进。小街上的变化是那么迅猛，我是那样兴奋：小街，你的前景是广阔的!

小街你看，那群孩子跑过来了。我小时候也和他(她)们一样爱迎着太阳跑，我们真想拥抱太阳，真的。

篇8：小街作文1000字

在偌大的世界中，有一条不出名的小街。在淅淅沥沥的春雨中，它在沉默;在炽热的夏天中，它在欢笑;在洒满悲情的秋日里，它在落泪;在北风凛冽的寒冬，它在沉睡。

当春日的第一缕阳光撒向人间，万物都睁开了双眼。在茶山旁有一条鲜为人知的街道，街道两旁不是小高楼，也没有大汽车，那里有随处可见的盆栽，有开的艳丽的红玫瑰，有烂漫的人在精心照顾生机勃勃的花朵，依靠在小街旁的茶山在春雨的洗涤后正拼命生长，村民们乐呵呵地从自家简朴的屋子里出来，伴随着第一声清脆的鸡鸣踏向了茶山的小路。正因如此，小街不说话了，只留下安静的等待。

邻家的大橘猫懒散的趴在门前的地板上，时而甩甩尾巴，眯着眼，不说话，静静地等主人回家。流浪的`小黑猫发现没人的街道也觉得没劲，于是悄无声息地走开了。家家户户大门敞开却无一人在家，只留下开得灿烂的花儿在家门口仰望天空，纵使春雨忽然滋润大地，花儿也纹丝不动，小街也站在雨中静静等待主人回家。小街不说话，它像个留守儿童一样站在雨中沉默。

火辣辣的太阳无情地炙烤着大地。村民们一点儿也不闲着，孩子在奔跑鸟儿在唱歌，蝉儿在枝头享受着它短暂的一生。走近街道，它热闹得不行，走进街道，它开心得不行。猫狗在追打，孩子们结团骑自行车，驰过树荫撒遍的小道，驰过妇女洗衣的河旁，和自己的小伙伴们大胆喊着自己的少年梦。街坊领居总有那么几家围在一堆斗地主，靠近一听，“对三儿。”“啊呀呀，你赢不了。”一堆老头儿手握一把扇子，脸上止不住地笑着，正打得热火朝天，偶尔有卖豆花的老婆婆推着小车前来吆喝：“卖豆花啦!”有几家爱吃豆花的小孩总来抢着买，一会儿就将一推车的豆花一扫而光，得逞了以后还不忘和小伙伴们分享。大家吃得忍俊不禁。小街热闹并欢乐着，此时，它在欢笑。

秋叶不停地飘落，高傲的枝头留不住它，没有起死回生能力的人们留不住它，它在飘零，树枝偷抹着眼泪。不知为何，秋末的乌鸦特别多，将它们留在枝头扯着嗓子吼的时候，十分难听，在街里总传着一个说法：“当枝头乌鸦叫得凄惨时，有位老者快不行了。”听起来悬，但却十分真实，当枯叶惨败的一瞬间，一滴眼泪或许再也藏不住了。整条街的人们如同一家，听说哪家要办丧事了，心当然如刀割一般痛。

随处可听见哭泣声，灵堂前人们的泪水如断了线的珍珠，邻居们都来了，头戴着白三角巾默哀。街上的枯叶还是不停地落下，小街哭了，哭得撕心裂肺，它留不住生命。

冬日死气沉沉，人们冷得直哆嗦，全都躲在房子里不出来，偶尔邀请邻居到家里玩，表面的街上人烟稀少，折腾了几个月的小街也累了，它在寒冬里睡着了。

在这个大世界里，你从未注意到某条小街，但它的经历，它的情感，关于它的那些风景，你也许就见识过了。所以，小街有生命，它会哭会笑会沉默，最后也会沉睡。

篇9：故乡的小街作文

小街的魅力在于自然。

你能想象，站在街口，望过去是蓊郁的梧桐树，那是怎样撩人心魄的美啊!我喜欢摸那盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒在地上的阳光。每一棵树都相依着，都是最好的朋友。春去冬来，树叶的颜色千变万化。偶尔能欣赏落叶的洒脱、新叶的淘气。

小街的魅力在于和谐。

总爱听那穿街走巷的小贩悠长的叫卖声，就连那彼此间讨价还价的场景，都充满着质朴和温馨;总爱着那放学的小孩背着书包，一路谈笑风生，总爱看那端坐在阳光下的老人，含着微笑，享受着温情。这时，我会坐到他身旁，静静地听着他说的话，在树叶婆娑的身影中感受这一份温馨。

小街的魅力在于古朴。

小街总是少了一丝典雅，小街里的人说话粗犷，但句句舒心，句句真切。小街里笑语喧天，但声声悦耳，声声爽朗。小街里也有吵闹。什么李家媳妇亏待老人呀，张家男人和女人打架啊，吴家的小屁孩偷了王家的水果啦。他们便大大咧咧地骂上几句，尽心地把事情化解。小街的古朴更表现于祥和：一家有事万家帮，一家有乐万家享。陈家缺什么，吴家差什么，乡里乡亲都会毫不吝啬地拿出自己的分给乡邻，尽自己所能帮他们解决。谁家有喜事，个个满脸堆笑，人人喜气洋洋。

夜幕渐渐降临，似火的红霞把整个小街染成了一片血色，青青的石板路，古色古香的店铺，一片静寂。在河边漫步，穿过小街，走过小桥，或是凝视宁静的湖面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传来的欢声笑语，放纵自己的遐思，尽情享受小镇的这份宁静，也真是别有一番情趣。

篇10：小街本色

小街知秋 这条小街,因了它对面那家大医院和上下班的`人流、车流、四邻八县赶来看病的人群以及周边几所大中小学校进进出出的学生流,成为这个首府城市中,虽偏居边缘一隅却热闹非凡的“都市里的村庄”.沧桑兴替,承载经年.

作 者：潘国萍  作者单位： 刊 名：黄河文学 英文刊名：HUANGHE WENXUE 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词： 

篇11：小街优美散文

从我家楼宇走出，便是一条布满浓荫的小街——省会桥东区长征街，我每天从那里经过，久而久之，它已成了我生活的一部分，也是我们城市发展变迁的一道优美的风景。

小街过去是一条宽不足5米的小巷，两旁是矮小的平房，如今已变成洁净、宽敞的20米宽柏油马路，彩色方砖铺就的便道，再加上街旁两排葱绿、春花秋果的核桃树和林立高耸的高楼大厦，极富浓厚的现代都市气息。假如你曾经从她的清幽中走过，假如你经历过跌宕起伏的`生活，你一定会从心底里喜爱上她。多么好的一条绿色长廊啊!清凉、洁净、静谧、温馨、现代。

春暖花开时，小街上一株株的核桃树，暖暖的阳光照耀着，透过嫩枝、幼芽和新生的绿叶，一串串核桃花随风舞动，一树树风铃持续怒放，温馨的清香沁人心脾。没多久，绿满枝头的阔叶间，隐藏着的繁枝横向延伸开去，层叠粗壮，点点的核桃殷殷地探出圆鼓鼓的小脑袋，向行人点头致意，送来微笑。

在炎炎的夏日，酷暑难挨之时，远远地望见葱茏的绿影，胸中的暑热与浮躁先就退去了一半，待你走入其中，沐浴着清凉，昏倦的精神也为之一振，变得清健起来。

秋渐渐深了，雨丝飘过，风儿扫过，细瞅中，大树已是悄然换装，不经意间一种成熟风韵将那原本浓浓的绿意减淡了许多。天空柔和的光辉里，枝叶婆娑间，透过缝隙，有许多青果毫不引人注意地掩蔽其中，有的还很硕大，却也轻巧悬在枝头。

入夜，外出散步时，怀着轻松的心绪徜徉其间，感受着工作之余的那份淡然。橘黄色的街灯将小街当中照得亮堂堂的，而两侧的便道淹没在斑斓的树影中。在明与暗，光与影之间，流淌着宁静祥和的气氛，像有一层薄纱在翩然飘舞。清风袭来，送上阵阵清爽，虽是最平凡不过的微感，也会因它的到来，而入人心脾。

篇12：小街的惨祸散文

在千年古城的众多街巷里，我家门前的这条小街只是个小字辈，长度不过三四里，也就十来年，随着周围住宅小区的开发自然形成了一个纯粹的自由市场。如今，这个沿着人行道摆摊形成的交易市场，俨然成了小城独有的一幅市井风俗画。

不知不觉间，小街的市场迅速崛起，由最初的寂静无人、铺门紧闭到如今的熙熙攘攘、店铺林立。

这些年，小街发生过诸多鲜人为知的事情，今天只记述几个惨祸，戒人戒己。

一

一天，刚吃过午饭，邻居进来了，表情很凝重，他带来一个不幸的消息。午饭前11路公交车站发生了车祸，出事的小女孩是她老乡的孩子。车祸的消息犹如一声闷雷，听得人心里“咯噔”一下。这个小女孩我见过，就住在我们小区，正上小学，一个爱学习的孩子，经常见她放学后和同学一起在楼前的石桌上看书、写作业。

据说，中午放学，孩子回来时下了公交车，急匆匆地从公交车前跑着过马路。刚越过车头，一辆大卡车飞奔而来，孩子被撞倒在地，左腿压在车轮底下，小姑娘稚嫩的左腿当时就成了两截……

车祸的消息，长了翅膀一样传遍了小街周围，听到的人们都为小姑娘的遭遇而难过。一时间，小街上的人都被这个车祸搅乱了心、搅慌了神。有孩子上小学的家长，天天为孩子的上学放学而发愁。实在腾不出身子接送孩子，就请来自己的父母帮忙。

好长一段时间，小街的上空气氛凝重，而更凝重的是压断左腿的小女孩家。

她的腿伤治疗了一年多，父母简直在炼狱中走了一遭，至今提起还心有余悸。好在孩子年龄小恢复快，心里上也没有留下太多阴影。小孩出院后，恢复了一段就上学了。小姑娘依然爱学习，放学后和同学在楼前的圆桌上写作业。小姑娘也爱在广场上玩，只是走路时，棍子一样直直的左腿和屈伸自然的右腿还是有区别的。假肢毕竟不太方便，最麻烦的是，隔一段时间，假肢就要更换一次，经济上的负担不说，光是医院那一块能把人烦死了。现在，孩子都上高中了，每次看到她从院子拉着那个硬硬的假肢一步一步走过，心里特别不是滋味，打心眼里为孩子感到惋惜。

我想，如果家人能对孩子多点马路安全教育，如果小孩过马路时安全意识增强点，如果卡车司机经过小区门口时速度能稍微放慢点，也许意外就不会发生!

二

11路公交车上，一个小女孩正和爸爸玩脑筋急转弯，一会她给爸爸出题，一会爸爸给她出题，父女俩玩得很开心。

远远望去，她身材高挑匀称，肢体语言丰富，穿着一件粉色上衣，黑色紧身裤，背着一个红色双肩包，包上印着“某某舞蹈培训学校”的字样，往那儿一站，舞蹈演员范十足，只是年龄小了一点。

她是隔壁小区的`，妈妈在小街开了一个小店，平时常能看到她爸爸下班之后去店里帮忙，很少见到小女孩。那天11路上遇见，是爸爸陪她去学舞蹈。我和朋友上街，刚好遇见他们，只是离得远，没有看清孩子的容貌。

后来，在她妈妈的小店见过一次，她正准备去学舞蹈。这一次，看清了小女孩的容貌。

她大概十一二岁，大大的眼睛，浓浓的眉毛，小小的发髻自然地嵌在后脑勺上，粉色的发箍像欲飞的蝴蝶，带着女孩小小的梦。然而，有一天，她的梦断了，断于一场普通的感冒......

那年冬天，孩子感冒了，家人带她去小街诊所治疗，前两天挂液体都正常，第三天的液体挂上不久，孩子的身体就出现了异常反应。小诊所的医生没办法了，他们就带孩子去市中心医院。到医院不久，孩子就停止了呼吸，至于原因，当时谁都说不清。后经调查，发现药物有问题。再一深入调查，小诊所医生没有行医资格，墙上挂的营业执照上的名字不是他，是他父亲。后来，黑诊所被查关了门，黑医生得到了惩罚。但是，女孩家里对处理结果不满意，她爸爸把孩子的各种获奖证书拿到电视台求媒体帮助，本地电视台也报道了事件的始末。凡是看到节目的人都为小女孩的不幸遭遇而难过，更为无良医生的卑劣行径而愤怒!

刚出事那几年，从女孩妈妈的小店经过，经常看到她妈妈憔悴不堪、失魂落魄的样子。想想，孩子是妈妈身上掉下来的一块肉呀，那么可爱鲜活的一个生命说没就没了，不敢想像失去爱女的妈妈怎样熬过了那段暗无天日的日子?

几年之后，他们又有了一个孩子。这个孩子出生后，她才渐渐从失去爱女的悲痛中走出来，慢慢恢复正常。

一个算不上医生的庸医扼杀了一个鲜活的生命，给本来幸福的家庭带来了难以愈合的创伤，罪该万死!可是，如果追问一句：没有资质怎么敢行医，没有执照怎么能开店?做生意黑一点钱都是小事，开诊所黑人命却是天理难容啊!

三

几年前，小街出现了第一家凉拌菜摊，经营者是一对四十多岁的河南夫妻。男的中等身材，方脸盘，大眼睛，人比较活泛;女的身材高大，身体壮实，比老公还显高一些，人很厚道。都记不起他们什么时候在此摆摊，只记得他们拌的凉菜大家都喜欢吃，色香味俱全不说，质和量都有保证。他们对面不远处也有一个凉菜摊，很少有人问津。每天下班后在他们摊前买菜几乎都得排队，最少得等半小时。当时，孩子正上高中，晚上回来经常在他们那买菜，他特别喜欢吃这家菜。没想到这种享受却在一个普通却充满血腥味的日子里结束了!

一天晚上，大概九点多了，我和老公散步回来，看到小街入口围着一群人。走近一看，凉拌菜摊的男主人抱着一条腿坐在地上，无助地看着周围人，神情好像很痛苦。他老婆正在给周围人叙说着什么，听周围人说，刚才来了一伙人，手持棍棒，气势汹汹地走到他们摊子跟前，不管三七二十一，轮起棍子一顿乱砸，菜柜上的玻璃掉了一地，盘子里剩下的凉菜也撒了一地。男主人往前一挡，一下子被打倒在地......后来，警察来了，带走了夫妻俩。

周围人说，可能是竞争对手干的，具体情况不清楚，结局怎样，也不得而知。不过，再没见过那两口子，再也没吃过那么可口的凉拌菜。如果真是对手干的，在凉菜摊夫妻被逼走之后，他家的生意也没有见好，照样是门前冷落，人们宁愿不吃凉菜也不会吃味道不可口的菜。

......