感恩教育活动方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《感恩教育活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：感恩教育活动方案

感恩教育活动方案

一、指导思想

感恩教育是生命教育的基础，生活在感恩的心态中的人，总是珍惜生命的人，是不会任意地践蹋自己和别人的生命的。为进一步贯彻我校“关爱生命”的办学理念，本学期把 “感恩教育”作为德育教育的切入点，借助三月文明月活动，对全体学生实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。感恩就要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心。教育的目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。

二、方法与步骤

(一)宣传发动阶段

利用班会课、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作。

1、3月16日至3月21日：学习感恩材料，各班召开“我们都有一颗感恩的心”主题班会，三到六年级每位同学拟写以“感恩”为主题的文章。

2、3月24日至3月28日：学校领导国旗下讲话――《学会感恩》。由学生向全校师生宣读学会感恩倡议书。

3、3月31日至4月5日：开始积极营造校园氛围：

①班会课全校宣传发动，组织学生学习学校感恩教育活动方案，并制定班级活动方案。

②各班出一期以“学习雷锋精神，以感恩的心回报社会”为主题的黑板报。

③广播站定时播放“感恩歌曲” 和相关宣传文章，力争让学生传唱其中一首。(推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。)

(二)全面实施阶段

1、4月8日至4月13日各班做好材料的收集整理工作，写好班级活动总结。

2、4月16日至4月21日举行“学会感恩，与爱同行”的演讲比赛。

三、实施建议：

1、实施方案是全校性的，是每一位学生必须共同参与的，各班在开展活动的过程中，可创造性地增设选做活动，丰富活动样式，体现班级特色。

2、各班同学之间可以每天传达对父母、老师和同学的感谢之意

2 附其它相关活动内容：

1、感激父母的养育之恩

(1)组织学生写一篇“亲情作文”。

(2)开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

(3)开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

2、感激老师的教诲之恩

(1)开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等)来表达对老师的感激之情。

(2)讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”和“老师再见”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。

3、感激同学间的爱心相助

同学之间要养成互相帮助、和睦相处的良好习惯。

沙坪小学

2008年3月16日

倡 议 书

生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。 希望大家从现在做起，从身边的每一件事做起，来珍惜生命给予我们的一切。

1.提倡节俭。节俭不是不花费，而是不浪费……

2.关心体贴父母和相互理解。如为父母多做事为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣

3.尊敬老师，用心灵去感受老师的关受，在学习上，在生活上，在日常琐事上，于微处体会被老师关爱的感动，享受老师们给予我们无微不至的爱护，感谢老师。

4.珍惜你的朋友,不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。 5.讲文明用语：遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”和“老师再见”。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

当然，我们能做的不只是这些，我们只是想通过这个方式来唤醒大家的爱心与社会责任感。让我们行动起来，把感恩这一美德进行到底!

2008年3月28日

沙坪小学

第二篇：感恩教育活动方案

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，才会勤奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，政教处、团委决定4月22日开始在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育系列活动。

一、教育目标

(1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

(2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动;

(3)让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。

(4)培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

二、活动安排

(一)宣传发动阶段(4月22日—23日，负责人唐鹏程主任)

利用学校晨会、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。

(二)集中教育阶段

1、每天每位学生放学前把当天最感动自己的人或事写下来交给班主任，班主任精选两例上报政教处，政教处精选三例通报表扬。(4月24日—5月24日，负责人各班班主任、唐鹏程主任)

2、七年级、八年级各班利用音乐课至少教唱两首感恩歌曲。(4月24日—5月10日，负责人朱丽老师)

3、各班办一期感恩为主题的黑板报。(5月2日—9日，负责人各班班主任，检查时间5月10日)

4、各班学生算一次亲情帐。(5月10日，负责人各班班主任，各班主任将本班设计的账务材料发给学生，完成后交年级主任，年级收齐后交政教处存档，完成时间为5月13日)

①将自己自上学以来的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资; 并计算学习投入的成本;

②假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

5、各班召开一个感恩主题班会(先典型示范，然后面上推广)(5月17日，负责人各班班主任，各班上交班会材料的截止时间为5月20日)。

6、

七、八年级每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文，每班择优三篇上报学校参加评比，优秀作文在宣传橱窗展示。(5月25日前交到校团委，负责人朱建伦书记)

(三)总结评比阶段(5月25日—26日，负责人唐鹏程主任)

政教处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通

报。每班评选 2名“感恩活动先进个人”，每个年级评选1个感恩教育先进班级。

注：活动时间可根据情况做适当调整

唐寨中学 政教处

2013-4-20

第三篇：感恩教育活动方案

一、指导思想

为贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育。鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响;腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。2005年的8月3日，上海市教委已将“学会感恩”写进中学生守则，我们学校的领导班子审时度势，根据我校的校情与学情，经过深刻的反思与研讨，决定把 “感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。

二、组织领导

组长：

副组长：

领导小组下设“感恩教育”办公室

主任：

成员：各校区、各处室部主要负责同志、(特邀)及学生家长代表(待定)。

三、方法与步骤

(一)宣传发动阶段

组织师生学习校长的专题文章《学校应实施“感恩教育”》，利用开学典礼、国旗下讲话、黑板报、校电视台、《省阜中报》、精品阅读栏、阜中网站、电子大屏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

(二)活动推进阶段

1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会

召开主题班会，并请兄弟学校领导观摩，推荐优秀的“感恩教育”的主题班会在全校集中展示。

2、感恩社会的关爱

开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值原创网站wmjy.net观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青年志愿者活动”、“德育基地活动”、“劳技基地活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

3、回报父母养育之恩

开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

4、感激老师的教诲之恩

开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等)来表达对老师的感激之情。

开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。

5、感激同学间的爱心相助

开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

6、感恩自然的赐予

开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

7、切实组织开展看一场感恩淮剧，十部感恩影片，吟二十首感恩诗歌，传唱三十首感恩歌曲，推介四十篇感恩美文，讲五十句感恩之言的活动。

组织学生及家长观看学校开发的《校本课程》——大型淮剧《无字碑》;

组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等十部影片;

组织精选、加工吟诵二十首感恩诗歌;

教会学生传唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天

的故事》、《阜宁中学校歌》等三十首“感恩教育”歌曲，同时学校自编一首感恩歌曲，在此基础上举办大型“感恩教育”歌曲演唱比赛，推介学生撰写的四十篇感恩美文;

经过精选加工推出五十句感恩之言。条件成熟时将“

一、

十、二

十、三

十、四

十、五十”的内容汇集成册，成为学校感恩教材。

8、建立《食为天》原版陈列馆。

9、采集左滌江先生、张新民先生等有恩于阜宁中学的有功之臣，并编辑专书。

10、开展“老师颂”演讲比赛，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”读讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，“论世情，说美丑”知耻感恩辩论会，“知善恶，积善行”知耻感恩实践活动，“记进步，谈收获”知耻心与感恩心培养评价活动，进一步将“感恩”教育引向深入。

11、举行“感恩教育”为主题的大型文艺晚会，邀请兄弟学校、社会各界人士的代表参加。

(三)课题研究深化

我校成立并拟定申报省级或国家级以“感恩教育”为主题的德育研究课题。全校成立总课题组，课题组总负责人：张虎。下设各类感恩课题研究小组：

(1)感恩主题班会课题研究组。曹征亚同志任组长，各年级部总负责人任副组长，全体班主任为成员。

(2)感恩文章、诗歌和警句课题研究组。姜有荣同志任组长，各年级部总负责人及语文教研组长为副组长。

(3)感恩文艺汇演课题研究组。同志任组长，同志(特邀)任副组长，德育处、团委、年级部及音体美组负责人为成员。

(4)校本课程的开发——大型淮剧：《无字碑》。同志负责人。

(5)感恩之歌演唱课题研究组。同志任组长，同志及音乐组组长为副组长。

(6)感恩文化环境课题研究组。同志任组长，各校区、各处室部主要负责人任副组长，班主任为成员。

(7)名人感恩榜样课题研究组。同志任组长，文、史、政各教研组长为副组长。

(8)感恩乡土课题研究组。同志任组长，史、地教研组长为副组长。

(9)感恩陈列馆课题研究组。志任组长，任副组长，成员：

四、建立长效机制

将每学年第一个月定为“感恩教育”重点月，以后每月开展一次“感恩”教育活动，每学年底评选“尊师重教”班10个，“博爱班”10个，使“感恩教育”长期化、制度化。(附：一场感恩淮剧，十部感恩影视片，二十首感恩诗歌，三十首感恩歌曲，四十篇感恩美文，五十句感恩之言。)

第四篇：感恩教育活动方案

五里庄小学

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，才会勤奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，政教处、团委决定10月份在全校学生中开展以“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育系列活动。

一、教育目标

(1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

(2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动;

(3)让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。

(4)培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

二、活动安排

(一)宣传发动阶段(10月7日—9日，负责人黄晓翠)

利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。

(二)集中教育阶段

1、各班利用音乐课至少教唱两首感恩歌曲。(10月10日—16日，负责人李硕)

2、各班办一期感恩为主题的黑板报。(10月10日—16日，负责人张晓璐，检查时间10月17日上午课间操)

3、各班学生算一次亲情帐。(10月10日—16日，负责人张卫娇，各班主任将本班设计的账务材料发给学生，完成后交年级部德育主任，年级收齐后交政教处存档，完成时间为10月18日)

①将自己自上学以来的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资; 并计算学习投入的成本;

②假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

4、各班召开一个感恩主题班会(先典型示范，然后面上推广)(10月17日，负责人王佳，各班上交班会材料的截止时间为10月18日)。

5、每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文，每班择优三篇上报学校参加评比，优秀作文在宣传橱窗展示。 10月25日前交到校团委。(10月17日—24日，负责人李硕)

6、举行一次全校感恩故事会。(10月24日，负责人黄晓翠)

7、举行一次全校感恩诗歌朗诵会。(10月31日，负责人魏艳霞)

(三)感恩行动阶段

政教处、校团委列出一些行动建议，各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采用建议之外的其它措施付诸行动。

1、全校师生员工感恩父母行动(10月16日到10月31日，负责人)

①完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;

给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;

给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 ②倡导节约，杜绝浪费：“为父母节约一分钱，一粒米”。 ③向父母写一封家书，汇报自己在校学习、生活情况。

(各班主任将本班学生的行动佐证材料收齐后在10月17日上交至年级部后交政教处存档)

2、感激老师的培育之恩(负责人：张秀敏)

①见到老师，使用尊敬老师的文明用语。

②上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。

③向老师献真情，自选“五个一”(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心)(教师节已做过本次不必重复)。

3、感激他人的帮助之恩

(10月24日—30日，佐证材料上交截止时间为10月31日，负责人：崔海青)

①同学之间互帮、互助、互学、互进。

②开展扶贫助学献爱心活动。

③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。

4、感激祖国之恩(十月份，负责人张晓茹)

①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在橱窗展示。

②观看一部爱国影片。(10月16日晚、23日晚，负责人高林根)

(四)总结评比阶段(11月1日—3日，负责人王佳)

政教处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通

报。本月末，每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结，每个班级向政教处提交感恩活动班级总结，各班将活动开展情况以图片或文字形式交给学校参加评比。在学期总结评比中，每班评选 2名“感恩活动先进个人”，每个年级评选5个感恩教育先进班级。五里庄小学

第五篇：感恩教育活动方案

旺苍县盐河小学：青 怀

作为“5.12”的亲临者和受益者，通过一系列的活动的开展，让学生感恩亲情，感恩父母的养育之情;感谢友情，体会同学之间的真情厚谊。使学生懂得要学会回报，要感恩父母体会父母，感恩周围的同学老师。只有这样才会感恩祖国报效祖国。

一、指导思想

坚持以人为本，以“没有活动就没有教育”、“家庭是校外第一教育资源”、“社会实践是学生成长的翅膀”为理念，让“爱心”、“孝心”成为学生思想、情感、行为的生长点。把感恩之情化为强烈的责任感，懂得付出的艰辛，懂得回报的意义。懂得“谁言寸草心，报得三春晖”，懂得“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”的道理。从而付诸于行动，做孝敬父母、道德高尚、报效祖国的有用之才。

二、活动目的

感恩父母，孝敬父母，是中华民族传统美德。感恩教育是一种通过家庭学校联合培养学生道德品质教育方法，通过一些活动和形式对学生实施知恩、感恩、报恩的人文教育，是一种生活态度，一种处世哲学。是为了擦亮学生蒙尘的心灵，是为了将无以为报的点滴付出铭记于心。也是学校加强德育工作全面推进素质教育的需要，更是创建和谐社会，弘扬民族优良传统的需要。

要求学生明白：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒

1 念物力维艰”。做到孝敬父母从家里的小事做起，从关心父母的生活起居做起，从体验父母一天上班的辛劳做起。在家做个孝敬父母的好孩子，在学校做个关心同学关心老师的好学生。具体在下列几个方面：在家里，孝敬父母，关心体贴父母，尊敬长辈，知恩报恩。在学校，尊敬老师，理解老师的辛苦和付出，关心同学，帮助同学。

三、主要内容

1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，关心父母，体贴父母，尊敬长辈。

2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。

3、感恩同学，就是要感谢同学之间相互关心相互帮助的友情。

四、实施步骤

(一)、宣传周(一周)

1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。

2、幻灯片看古人孝敬父母的故事。如《仲由负米》、《彩衣养亲》、《哭竹生笋》、《卖身葬父》等。

3、学唱一支感恩歌。《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀!飞来一只小乌鸦呀!……”

4、背熟5句孝敬父母的名人名言。

(二)、品滴水之恩(二周)

1、感恩父母

组织学生开展“走近父母、体验父母、理解父母、回报父母”、“小手牵大手”的活动。记住父母的生日，知道父母最喜欢吃的菜和水果、食品等。跟着父母去上一天班，体会父母的辛劳。为父母做一件事：洗脚，倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶。和父母一起参加游戏活动，如贴鼻子游戏，绑腿游戏，投掷游戏等。亲子互动，传递亲情。

2、感恩老师

体验老师每天批改作业、备课、上课、给学生纠错的辛苦，知道老师默默无闻地付出是为了学生的健康成长。是为了为祖国培养有用人才。开展“假如我是老师的”演讲。

3、感恩同学

组织学生开展“温暖的手”的活动。同学摔倒了，伸出友谊之手拉一把。同学没有笔，伸出援助之手借一支。同学家贫穷，伸出温暖之手帮一帮。还让班长把每个同学的生日全部记下来，用 一张纸按月的顺序排列下来，每当这个同学生日的先天，由班长提醒，然后每个同学在家做一些准备，比如：画一张贺卡，或者一幅画写上祝福语。 到了同学生日的当天早晨晨会的时候，全班唱生日歌，然后同学献上不花钱的礼物和祝福语。

(三)、感恩回馈(五周)

1、布置爱心家庭作业。

3 ⑴、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画 ，写上祝福语。

⑵、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。

⑶、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。

⑷、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。

2、写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。

期中考试后，让学生在成长档案袋的成长记录册上写上一段对父母的知心话，当父母来开家长会的时候给父母看。然后对家长说，如果你的孩子的话感动了你，你就对你的孩子也写上一段话。

3、看金故事——影响孩子一生的81个感恩故事。然后交流故事心德体会。

4、感恩老师的培育之情。

⑴、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。 ⑵、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。

⑶、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。 ⑷、人人当一天小老师，管纪律，教生字。

5、感恩同学之间的友情。

⑴、记住同学的生日，给每个同学送一份自制的生日礼物。给每个同学写一句或者说一句生日祝福语。

4 ⑵、夕会进行优点大爆炸活动。平常每个同学总喜欢告同学的状，看不到同学的优点，只看得到同学的缺点。现在利用优点大爆炸看同学的优点进步点做好事点。

⑶、每个同学找一个挑战对手，无论是成绩还是品德表现进行对手赛。要在激烈的公平的竞争中提高自己。不是嫉妒压制和怨恨对手。虽然没战胜对手，但只要战胜了原来的自己也是进步。做到相互帮助相互激励相互提醒。

⑷、消除鄙视贫困学生和成绩落后学生的心理。主动热心地去帮助后进生的学习。

⑸、真诚使用礼貌用语。消除打架骂人的现象。

(四)、总结表彰(一周)

1、表彰“孝敬父母之星”、“尊敬老师之星”“关爱同学之星”。

2、表彰活动中孝心爱心变化最大之星。

五、德育成果

通过一系列的宣传教育及活动的开展，同学们对感恩有了深刻的认识。学生在成长记录册上写下的一段对父母的知心话，深深地感动了父母。有的提醒父母不要沉迷于麻将，有的提醒爸爸要戒烟戒酒。有的埋怨父母总不让他们干家务活，生怕他们干不好。有的说妈妈你真的好累，爸爸在外打工，你既要照顾我还要照顾生病的奶奶，我有时候还惹您生气。还有的要父母不要吵架，多么需要一个团结和睦的家庭。还有的要父母帮助自己实现自己的愿望，因为她想当画家和书法家。还有的说爸爸妈妈你们不知

5 什么原因离婚了，要是能够重新在一起我一定会听你们的话，不再惹你们生气，一定会考上一个好大学找到一个好工作，然后给你们买高大的房子，豪华的车子。……爸爸妈妈也在孩子的成长记录册上附上了一段话：有的说“孩子，我太小看你了，总以为你小，不懂事，其实今天我才发现，你是多么会体贴父母关心父母啊!”还有的说“孩子，平常我们关心你太少了，每天忙于上班，懒得理你，双休日又出去应酬，把你往奶奶那里交，爸爸真的很惭愧，今后一定多陪陪你……。”一幅幅生动的父母亲情场面深深地感动了我也感动了孩子们。家长普遍认为自己的孩子好像换了一个人似的，不再天天要钱买玩具，不再怎么喊也喊不动，不再撒娇，讲条件。不再吵着要父母穿衣喂饭，不再不肯与父母分床睡觉。通过看金故事，孩子们懂得了孝敬父母自古以来就是中华民族的传统美德。班上形成了一股团结和睦积极向上的学习风气，利用记住同学生日赞美同学优点，增进了同学间的友情。利用每人当一天小老师，真正体会到了当老师的辛苦和不容易，上课能专心听讲了，作业也做得漂亮工整了。能主动替老师擦黑板，打扫教室，擦窗户，拖地了。感恩教育正真起到了育人于心的效果。

六、方案评价与反思

本次活动开展以来，班上学习风气，亲情友情师生情都有了前所未有的提高。老师学生融为一体，亲其师，才能信其道啊!达到了预想不到的效果。