板块一 扩展语句

板块一 扩展语句（精选6篇）

篇1：板块一 扩展语句

板块一 扩展语句

1．2011年1月9日，余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家，写出他(她)的一部(篇)作品名称，并为他(她)写一段颁奖词，至少使用一种修辞手法，不超过60个字。

答：_______________________________________________________________ 答案(示例)赵丽宏：《为你打开一扇门》《致文学》

之一：是缘分，也是幸运，30篇作品入选实验教材。是汗水，也是智慧，60部集子成就文学人生。

之二：他是一个幸福的老师，学子们诵读他的散文犹如千树万树的梨花开放。余秋雨：《文化苦旅》《行者无疆》《山居笔记》

之一：借他一生文化苦旅行无疆，寻觅中华笛声何处叹千年。

之二：他因创造文化的历史而载入历史；他因反思历史的文化而唤醒文化。梁晓声：《年轮》《雪城》《今夜有暴风雪》《我的老师》《父亲》《母亲》 之一：他在那片神奇的土地里追逐青春的年轮，他在当代沉静的雪城中反思生活的暴风雪。

之二：他既是平民代言人，更是灵魂工程师。史铁生：《我与地坛》《秋天的怀念》

残疾的身体与健全的心灵交织出的是绚烂的人生。他用文学超越一己之生命苦难，又以苦难点亮他人的心灵之灯。

肖复兴：《早恋》《母亲》《青春梦幻曲》《一个女中学生的日记》《学会感恩》 他用视野宽阔的思想引导教我们学会感恩，他用循循善诱的方法指导带我们感悟青春。

秦文君：《男生贾里》《女生贾梅》

她的作品是寒冷季节里最让人感动和温暖的礼物，她用爱为每一个孩子创造幸福的快乐童年。

黄蓓佳：《心声》《作文上的红双圈》《派克式左轮》 她用思想引领孩子感知世界，她用深度启迪孩子发展人生。曹文轩：《前方》《草房子》

他是研究文学的大学教授，是精品迭出的高产作家，更是亲近生活的青年文学教父。

铁凝：《会飞的镰刀》《永远有多远》《哦，香雪》《麦秸垛》 她在文学的梦幻里寻找永远，她在飞翔的天空中捕捉童真。韩寒：《三重门》《长安乱》《杯中窥人》

犀利的语言，是铁肩担道的社会担当；率直的性格，是向往自由的心灵追求。2．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50个字。

(1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞(3)屈原怀石投汨罗

答：_________________________________________________________________ 解析 一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。

答案 屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，他闭上双眼投身于汨罗江。3．按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于80字。

答：_________________________________________________________________ 解析 这个句子的扩展点是“异常寒冷”，行文扩展语境要按冷色调处理。扩展方法已有了明确要求，一是正面描写与侧面描写相结合，二是至少运用两种不同的修辞手法。正面描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的感觉，在行文中可用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

答案(示例)这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人脸上，就好像被猫抓了一样，火辣辣地疼。连续多日。气温都没有回升的迹象。

4．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。

答：__________________________________________________________________ 解析 本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加

恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。

答案(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。

5．阅读下面一首宋诗，完成文后问题。

秋 径 [宋]保暹

杉竹清阴合，闲行意有凭。凉生初过雨，静极忽归僧。虫迹穿幽穴，苔痕接断棱。翻思深隐处，峰顶下层层。

请描述此诗颔联“凉生初过雨，静极忽归僧”中的情景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过80字。

答：__________________________________________________________________ 解析 语言生动即采用恰当的修辞手法，还要突出作者“以动写静，以声绘寂”的手法。

答案(示例)孟秋新雨之后，金风送爽，凉意宜人，密林深处宁静至极，忽然，诗人听到轻微的步履声，它打破了寂静，显得分外清晰，原来是诗僧回来了。6．苏轼曾评价王维的诗画说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”下面是王维的诗句，请你任选一句，运用合理的想象，描绘其所表现的画面。50字左右。

(1)荆溪白石出，天寒红叶稀。(《山中》)(2)江流天地外，山色有无中。(《汉江临泛》)答：________________________________________________________________ 解析 此题考查扩展语句的能力，同时也考查了语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答时，先要读懂原诗句，抓住诗句中的意象，用生动形象的语言，再现原诗所描写的景物，注意一定要准确地表达出原诗中所蕴涵的思想感情。答案(1)天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出粼粼白石，显得特别清浅可爱。在浓绿的丛林中，零星地点缀着几片红叶。

(2)汉江滔滔远去，好像一直流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷濛濛，时

隐时现，若有若无。(任选其一即可)7．有位老者写下了这样一首诗：“风吹雨打不回头，力瘁筋摧勿怨尤。何必计较鞭加背，此生原是拓荒牛。”这首诗可以想象成若干电影镜头，前两个镜头的脚本已经写出，请续写最后一个特写镜头。(特写是一种电影艺术手法，把人和事物的局部放大、突出，造成清晰而强烈的视觉形象。)要求：(1)想象合理，与上面的镜头相连贯；(2)能表现拓荒牛的精神风貌；(3)字数不超过80字。

远景：灰色的天幕下，广袤荒芜的原野一直铺展到天尽头。风冷冷地吹着，冰凉的雨斜斜地打在地上。若有若无的绿意浮在空气中，一块块黝黑的泥土一片片翻开来。

近景：一个农夫，戴着斗笠，穿着蓑衣，扶着犁，在齐膝深的泥土里艰难地行走着。手中的皮鞭高高举起，猛地一挥，在空中发出“啪”“啪”的鸣响。特写：________________________________________________________________ 答案 牛弓着背吃力地往前走，喘着粗气。它的头微微低着，木轭深深勒紧脖根，肩峰上的牛毛在冷风中抖动。但是，它的眼睛热切地直视着前方，透着一股犟劲、韧劲和顽强不屈的精神。

8．扩展下面画线的句子，具体形象地表现胡杨林那宁死不屈的斗志和团结奋斗的精神。不少于70字。

在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累，粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了，仿佛像一个刚刚被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，但是，枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

答：_____________________________________________________________ 解析 写景状物是中学生必须掌握的写作内容。如果要使所写之景，所状之物生动传神，修辞手法的运用及恰当的想象联想是必要的。

答案 因缺水而死去的胡杨林仍高举着一条条痉曲的、干枯的胳膊一齐对着蓝天，仍挺立着身子不肯倒下。密密麻麻，粗粗细细的胳膊汇成了一个坚强的方阵，一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和死去的自己。

板块二 压缩语段

1．某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话

题。要求：参照下列任一题目的结构进行概括，不超过15个字。

①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》 ③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》

答：_________________________________________________________________ 答案(示例)美德让你一生受益。

2．根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。(不超过15字)淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。

答：_________________________________________________________ 答案(示例一)淮河、巢湖治污步伐加快。(示例二)淮河、巢湖治污提速。

(示例三)安徽强化淮河、巢湖水污染防治。

3．读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。一篇《历史题该怎么考》的文章中举到这样一组对比材料：

日本教师给学生布臵了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一次日清战争(注：我们叫作甲午战争)，20世纪打了一场日中战争(注：我们叫做抗日战争)，21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输是输在什么条件上？同样的内容，我们的教科书上是这样出题的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让了多少土地？赔偿了多少银两？

答：________________________________________________________________ 答案 从教育理念的角度看，日本教师注重培养学生的能力，而中国教师注重灌输知识。

4．某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的

回答推断并概括主持人的提问语。(不超过15个字)主持人：__________________________________________________________ 专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。

专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。

答：____________________________________________________________ 答案 怎样制止一些产业部门的垄断？(或：为什么要制定反垄断法？)5．给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过12个字)卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。

据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。

公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。

标题：_______________________________________________________________ 答案 卫生部撤销全国牙防组(或：全国牙防组被卫生部撤销)6．某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介(不超过70个字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30个字)。

①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。

②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。

④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。

人物简介：___________________________________________________________ 人物评价：____________________________________________________________ 答案 人物简介：陶行知(1891—1946)，安徽歙县人。人民教育家。毕生致力于平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》等。人物评价：(示例)“捧着„„”句，体现了教育者的无私奉献。

7．下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。

答：_______________________________________________________________ 答案 环境影响 评价结果(或“书面报告”)应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)8．提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5 000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3 000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。答：________、________、________、________ 答案 古籍 修复 人才 不足

篇2：板块一 扩展语句

“决胜2010”扩展语句

（一）决胜之法

一、考纲解读

“压缩语段”，07年中考语文考试大纲表述为“考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力”，能力层级表达应用D。筛选压缩信息为现代社会所亟需，应引起高度重视。特别是提取关键词，是时下人们常用的一种写作形式，这已经是一种广义的压缩。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。

二、典型例题及方法指津 考点一 新闻类语段的压缩

新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、标题新闻、导语、概括新闻主要内容或信息要点、根据具体要求概括等。

要准确的压缩必须先了解新闻的“五个W”，即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因)，这是新闻必须具备的五要素。压缩时一定要理清何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。

拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。既然是“新闻”，则应有时间、地点、事件、结果等基本要素；又因是“一句话”，首先要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。

一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。

新闻导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。

概括新闻要点或主要内容。根据题意提取有关的信息，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容。

例：（07年福建卷）给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。（3分）

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卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。

据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。

公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。

标题：

【解析】这是一个拟写新闻标题的语言运用题。做此题，首先要抓住新闻导语交代的主要信息，“卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组”，然后联系下文，按“不超过l2字”的要求来画出要点句子和词语，删除次要的信息，进行精简，力争言简意赅。

据此可以拟为“卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）”。考点二：概括说明、议论、记叙性材料类

压缩语段就是用提炼、概括、归纳等方法将内容丰富的长语段按照要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段甚至一句话、几个词。压缩时一般要根据材料的性质，明确其侧重点：叙述性材料，要注意时间、地点、人物、事件等重要信息；议论性材料，关键是要先找到其论点；说明性材料，则要抓住其对象特征、范围等；若是几层意思并列，就要归纳这几层意思的共同性或实质性。

例：（07年广东卷）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分)粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区

对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。

【解析】分别从“起源、唱腔、伴奏乐器、行当”四个方面归纳。

[答案] 粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸收了南音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔以梆子、二黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多个。

考点三：下定义

这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。

例：（06年湖北卷）提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分）

①端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。②端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。端午节是

【解析】根据题目要求我们可知，句子字数很多，提炼出的内容不超过35字，而且是一个单句。做此题关键是信息的提炼，由第一句可提炼出“我国民间的一个传统节日，由第二句提炼出时间“每年的夏历五月初五”，由第三句可提炼出节日的由来“纪念爱国诗人屈原”，由四、五两句可知纪念的方式——赛龙舟、吃粽子，然后把这些信息整合成句即可。

本题主要考查学生的筛选能力和简明连贯的能力，能力层级D。做好本题，主要从以下几方面下手，一是选好一个基本句式，我们可以把第一句作为一个基本句，然后把其他信息

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当成句子成分加进去，一般是定语或状语。二是提炼好信息，因为字数不超35个字，只要能把端午节的有效信息说出来即可，主要是时间、缘由、纪念方式，三还应注意句子的连贯。

答案：(端午节是)我国夏历五月初五以吃棕子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。

下定义应注意的几个问题：

1、不能用否定；

2、不能用比喻；

3、不能用模糊性语言；

4、不能以偏概全；

5、不能以类别、形成代替概念。

6、压缩语段式的要注意语序。

7、不能循环论证；

8、定语多要注意语序；9当与变换句式结合在一起时，先选好一个主干句式，再去操作。

考点四：提取关键词

“关键词”是日常学习作****别是计算机检索中经常用到的，一般来讲应采用原文中出现的词语。重点是在提炼材料的内容要点的基础上，然后再摘出关键词。

例：（06年广东卷）提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

【解析】抓文段中的主要信息。“书法”是陈述对象，“意象”是反映的实质，“美”是由本质问题，“貌合神离”是最后的结果——书法、意象、体味、神髓。

本题考查压缩语段的能力，能力层级D。提取关键词是2005年全国卷出现的新题型。提取主要信息，对文段整体内容的把握仍然是前提。

考点五：分析评价类

即按要求给材料续写结论性意见或总结句。压缩的结果往往不是原文内容本身，而是原文段叙述反映了什么，说明了什么，要求能够把握事物的属性或共性，综合性强，有一定的难度。

例：（07年安徽卷）某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。

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①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。

②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。

③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。

④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。

人物简介： 人物评价：

【解析】本题考查压缩语段和语言表达简明、连贯、得体的能力，能力层级为D。题目提供了陶行知的四则材料，对陶行知介绍得比较全面。要将这些材料压缩到70字以内，要遵循“留主去次，要言不烦”的原则。为名人写人物简介，生卒年代、籍贯、事业、思想主张、贡献和著作等，一般是必不可少的。要善于借助“等”字采压缩具有并列关系的内容。写人物评价，首先要选准“点”，选自己最有把握、最有话可说的方面来评；其次要切中肯綮，评论语要准确、得体，不拖泥带水；最后要按题目要求控制好字数。

人物简介:陶行知（1891—1946），安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》等。

人物评价: “捧着一颗心来，不带半根草去。”体现了作者无私奉献的精神。三、规律总结

纵观05、06、07年中考语言表达题，可以看出压缩语段题的基本趋势为：从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义、含有科技信息或含有人生哲理、富有美感的语段；从形式上看，开放程度越来越大，实用性、能力性越来越强，贴近生活；从题型上看，仍然是以限字数压缩为主，但压缩的文字不囿于十来个字的限制，有多有少，呈多样化发展；从材料性质看，所选题材并不限于新闻，议论语段、说明语段、记叙语段甚至寓言故事都有所涉及，而且出现了多种多样的变式题。

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从文体上看，压缩语段主要包括四种类型，即叙事性语段、描写性语段、议论性语段和说明性语段。叙事性语段的压缩需要抓住记叙的要素来概括信息。记叙的要素主要指时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事件(包括起因、经过、结果)；描写性语段的压缩要抓住所描写的景物，景与物的主要特征，描写的角度及目的、感情等；议论性语段的压缩需要抓住议论的话题、中心论点，证明中心论点的论据，得出的结论；说明性语段的压缩需要抓住被说明的事物的主要特征、说明的目的等。从试题类型看，压缩语段题主要有新闻标题拟定题，主要信息归纳题，语段观点提炼题和人物形象概括题四种类型。新闻标题的拟定题答案具有简明和有趣味的特点；主要信息概括题答案需要全面而突出重点；语段观点提炼题需要旗帜鲜明，一针见血；形象描写概括题需要恰如其分。

四、温馨提示

1、不能准确的捕捉语段中的主要信息，误把次要信息当作主要信息。

2、不能从客观上分析语段想让读者知道什么，只是从局部答题，以偏概全。

3、不能运用必要的文体知识，答非所问。

4、语言干瘪，词汇贫乏，不能用规范的书面语准确的表达文意。

5、不注意字数限制，过多或过少都会做成丢分。

6、没有注意到赋分与概括的信息的联系 精练习题

1．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)想象 雾 倾听

（1）表现“欢快”：

(2)表现“忧愁”：

2、根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。道路 身影 足迹

① 描绘一种情景 ②表达一种感悟

3、用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信（50字）

4、把下面三个词语扩展成一段话。（不少于30字）饮食 营养 读书

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5．按不同的要求对“燕子飞翔”加以扩展。①用叙述的表达方式扩展 ②用描写的表达方式扩展 ③用议论的表达方式扩展 ④用说明的表达方式扩展 ⑤用热情的表达方式扩展

6、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。

7、阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动语意连贯的话。（不少于40字）

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

8、以 “秋天·思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展一段话。分析：这种类型的扩展，关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘，题目中明确的信息有：（1）“秋天·思乡”决定语段的抒情氛围；（2）“色彩”明确了描述的特定对象的特征；（3）运用的表达方式应以描写为主。

9．根据下列两种情景，按要求分别扩展语句，每段不少于20字。

（1）心情愉快时，看小草。（用一个比喻句）（2）心情忧郁时，看小草。（用一个拟人句）10．照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)

听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看

11、依照下面的思路，全面展开，组成一段话。（扩展的两处，均不少于50字）老百姓说谁“做人不像人“，是对这个人的厌恶和咒骂，而说谁”当官不像官“，则往往是喜爱和赞扬，两句话的意思其实很明白。前者说，①，后者说，②。

① ②

12．根据语境和你所了解的孔子、庄子，在横线处分别续写句子。

孔子奔忙于驿道，忙完了，_____________ ；庄子濯洗在清流，洗完了，____________。两位圣人，两种追求。

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参考答案：

1、答案示例：（1）、我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草„„（2）、倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾。

2、①清晨，大雨倾盆，泥泞的道路又湿又滑。一个身影在道路上挪动着，也许他未注意到大雨已经模糊了他的足迹。他在雨雾中渐渐远去，不知他的目的地是哪里。

②每个人都会走出一条属于自己的道路，在这条坎坷的路上留下你无数的身影，身影的下面有属于你的足迹，这足迹便记载了你写下的生动的故事。

3、心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻的问一声：生日快乐！

4、要获得身体的营养必须重视饮食，要获得精神的“营养”必须重视读书。

5、①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空中飞翔。②天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头，纹丝不动，人们身上像用水刚洗过一般淌着汗，鸡犬热得吐得舌头喘着气，就连树阴中的蝉也拉长了声音叫着热死了，这时一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射向天空，欢快地叫着，飞翔着。③物竞天择，适者生存。大自然培养了每个生命生存的本能。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难受，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。④潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅的昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。⑤那白色的肚皮，昭示着一种高洁的燕子，那长长的翅膀，透剃着搏击力量的燕子，那剪刀般的羽尾，剪彩出希望的燕子啊，让我们这些愚民村夫忧郁的灵魂也随之飞翔。

6、一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。

7、：金黄色的蝴蝶在空中上下飞舞，下面一个小孩在追逐，蝴蝶左右盘旋，忽东忽西，一下子飞入大片金色的菜花之中，再也难寻它的踪迹了

8、（1）一枚枚火红的枫叶，向人们宣告着秋的到来。异乡的秋，让我想起家的温暖。那橙黄的色彩，就象妈妈做的可口的饭菜般醇香。蓝蓝的天空没有一朵白云，显得空旷旷的，就象我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过，枯黄的树叶纷纷扬扬的落下来。或许

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我就是那黄黄的树叶，被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道，我对“根”那绵绵无尽期的思念呢？

（2）秋天到了，在秋天这个季节里，花草树木脱去了浓浓的青装，换上了深黄色的外套。在路旁，一片片叶子被秋风无情的扫落，落叶给大地铺上一层黄色的地毯。此时，我心理有点惆怅，这惆怅道出了一个游子对家乡的思念，这惆怅表露了一个游子对亲人的思念，我不禁唱起了家乡的歌谣，歌声伴着落叶在风中飘荡。

9、参考答案：（1）一阵微风吹过，小草就像穿着绿色裙子的小姑娘，轻轻起舞。（2）这棵小草，那么纤细，那么柔弱，孤独地向阳光伸着小手。解析：要使用指定的修辞手法，并且要和特定的心情相符合。

10【参考答案】例1：愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲，他的性情会逐渐趋于温和；颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐，他的斗志会再次燃起；伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲，他的心灵会走出阴霾。例2：铮铮然响起的《高山流水》会把人们带到可亲可爱的大自然，陶冶出人们更加清澈透亮的心；轰然奏起的《第九交响乐》把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前，激励人们奋勇向前；悠悠然飘来的《二泉映月》把人们带到天下第一泉边，体验盲艺人哀而不伤的心境，抚慰自己受伤的心灵。例3：那悠扬的节拍像一位导师，帮助你清除道德上的污点；那高扬的曲调像一面旗帜，牵引着你前进的脚步；那轻柔的旋律犹如一双纤纤的手，慢慢地抚摸你心灵的伤口。

答案示例2：

瑞士班得瑞德《天使群聚之歌》，简直让你感受到大自然的美；《我的舞台》给你信心，让你信心十足地度过以后的每一天；西城男孩的《阳光季节》那种柔和的歌调可以给你心灵的慰藉„„

答案示例3

例一:一曲高山流水,赋予了伯牙宁静淡泊的情怀,一曲贝多芬的《命运》让无数面对死亡的人重新扣响生命的大门,一曲莫扎特的《安魂曲》引领亡者步入天堂,给其家人以无限的抚慰,高雅的音乐犹如一股清泉,流过你那浮躁不安的心境(诠释)

例二:高雅的音乐有如一股清泉,流过你那浮躁不安的心境,使你变得平静;高雅的音乐有如一把烈火,为你重新燃起希望的斗志;高雅的音乐有如一缕阳光,温暖你受伤的心.taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区

11、①一些人枉披一张人皮，只说人人话，不办人事，当面一套，背后一套；阳奉阴违，口是心非；两面三刀，谄上欺下；阴险毒辣，厚颜无耻；见利忘义，挑拨离间；

甚至暗箭伤人，落井下石，丧尽天良，毫无人生可言。

②真正的人民公仆，没有官念和官本位思想，虽身为领导干部，却能与群众同甘共苦，虚心听取群众意见，想群众所想

12．心灵里几多纷扰 手掌上一片寂静

篇3：专题5扩展语句压缩语段

(一)扩展语句

扩展语句,指根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来或将其合理地扩充成几句话。题型包括围绕关键词或话题写语段,根据规定的情境、提示或中心句展开描写,根据简单的资料进行介绍,对图表加以评述,将古代诗句改写为现代散文,将未完成的段落补写完整,根据一定的要求写公益广告、串联词、感谢信、产品说明书、广告词、宣传语以及图文转换,等等。

解题技法:一仔细研读原句,把握扩展的基点。二明确答题要求,把握扩展方向。三展开联想想象,合理扩展语句。四紧扣题干重点,避免出现偏差。五思路清晰,表达准确。

解题步骤:1 认真阅读题面,辨清题目要求;2仔细审查所给语句,搞清楚语句所蕴含的主旨;3根据要求理出一条合理的思路并根据这一思路拟写合乎要求的语段。

(二)压缩语段

压缩语段,指将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段考查的是提炼、概括、压缩的能力,特点是“化繁为简”。同时,也综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等能力,压缩语段的常见类型有新闻类语段压缩、概括文段内容要点、下定义、提取关键词、填充性概括等。

对新闻类语段的压缩,主要有以下几种:拟写标题、拟写一句话新闻、拟写导语、拟写结尾等。其中前三种是高考考查热点。

概括主要内容类压缩,包括概括中心内容、提炼内容要点、评价观点态度等。提供的压缩材料按主要表达方式可分为记叙性材料、议论性材料、说明性材料和描写性材料。进行内容概括时,首先要对文段结构进行分析,弄清句与句之间、层与层之间的关系,理清文段的思路,然后再根据结构概括出文段的内容要点。其次,要分辨语段材料的形式,不同形式的材料,概括主要内容的方法不同。

解答压缩语段题要注意以下几个方面:

1.把握三个关键点:1明确标准;2辨别信息;3恰当表述。

2.常见误区:1不重视寻找切入点;2不分主次;3不顾压缩题的基本要求;4不讲究方法技巧,盲目解答。

3.基本要求:1要点齐全;2字数达标;3用语得体、简明。

4.常用方法:1摘取法;2分层法;3合取法;4提取主干法。

【典型例题解析】

1.(2015年重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确,不超过80个字。

___________________________________________________________________________

【解析】该题是一道综合性较强的语言文字运用题,既考查了学生扩展语句、压缩语段的能力,又考查了学生的图文转换的能力。解答该题时,首先要注意认真仔细观察图表的对象,掌握儿童在不同场地的时间,其次浏览图标上面的内容,按照男孩女孩在不同场地的情况,准确地概括出“儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况”。

【参考答案】不管是男孩女孩,在硬地场和天然场地休息的时间不仅大大地多于活动时间,而且也多于在草地和娱乐场的休息时间。但女孩无论在什么场所,休息时间都多于男孩。

2.(2015年山东卷)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:1要点全面;2不超过50个字。

志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。

___________________________________________________________________________

【解析】该题既考查了学生扩展语句、压缩语段的能力,又考查了学生选用、仿用、变换句式的能力。解答该题时,首先要读懂这段文字的内容,准确把握所给材料的中心意思,其次依据题目要求以“志愿服务”开头,筛选出有关志愿服务的作用的信息,并将其准确表达出来。

【参考答案】志愿服务可以弥补政府服务和市场服务的不足,推动社会文明发展,把个人期望变为现实,并使志愿者获得精神上的满足。

【常见题型撷英】

1.(2013年天津卷)阅读《春暖花开》的歌词片段,按要求作答。

春暖花开,这是我的世界。

每次怒放,都是心中喷发的爱。

风儿吹来,是我和天空的对白。

其实幸福,一直与我们同在。

春暖花开,这是我的世界。

生命如水,有时平静,有时澎湃。

穿越阴霾,阳光洒满你窗台。

其实幸福,一直与我们同在。

将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字以内。

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2.(2013年四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话。

要求:1 紧扣首句观点,符合所选人物境遇;2运用排比和反问修辞手法;3语意连贯,内容充实;460~100字。

即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。___________________________________________________________________________

3.(2013年湖北卷)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画,围绕 “盼”描写一个场景。 要求:1想象合理;2运用两种修辞手法;3字数不超过80个字。

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4.(2014年江西卷)请按以下要求写一段话,描写春节期间的某个场景。要求:1集中表现出喜庆祥和的气氛;2运用疑问句和排比修辞表达情感;3最后一句能概括全段内容;4结构相对完整,语言连贯、得体;5不少于200个字,不得透露个人信息。

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5.(2015年广东卷)下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求:语意完整,前后连贯,不少于50个字(含标点符号)。

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6.(2013 年安徽卷)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要求:简明生动,每个标题不超过8个字。

“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。2012年6月24 日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这条 “中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。

总标题:_______________

板块标题:1__________ 2___________

3__________4__________

7.(2013年山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30个字。

作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。

________________________________________________________________________________

8.(2014年全国大纲卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容,请按性质的不同将它们分为两类,并为每类命名。

1具有良好的职业操守及团队合作精神。

2有较强的沟通、协调和组织能力,以及对突发事件的应变能力。

3负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

4分析影城每月的运营状况。

5热爱影城工作,有影城管理的相关知识。

6协助运营经理管理影院日常工作。

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9.(2014年辽宁卷)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

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10.(2014年重庆卷)阅读下面材料,按要求答题。

雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。出现雾时,空气中相对湿度大于95%,含水量一般为0.1~1克/立方米,形成人们的视觉障碍,一般情况下,水平能见距离低于1千米,而轻雾能见距离在1千米到10千米之间,给人朦胧缥渺的感觉。

霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成,它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时,虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊,空气相对湿度小于80%,水平能见距离明显缩短,一般在10千米以下,给人不甚透明的感觉。

(1)概括雾和霾的不同点,要求:16 字以内。

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(2)概括雾和霾的相同点。 要求:16 字以内。

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11.(2015安徽卷)请根据示意图,提取文字材料中的相应信息,并用一句话表述出来。要求:简明、准确,不超过70个字。

2015年4月15 日,亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后,亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。

据测算,2010-2020 年,亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资,而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口,具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。

可以预期,在亚投行的支持下,亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮,建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面。 这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

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12.(2015年湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。

请一定别忘记诗歌!诗是会飞的,会把你带向神秘、自由和解放的语境,带向语言乌托邦。诗,表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域,其追求与音乐很像。青春应是读诗的旺季。这时候的你,内心清澈、葱茏、轻盈,没有磬重的世故,杂芜的沉积和理性禁忌;你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的,美能轻易地诱惑你、俘虏你,你会心甘情愿地跟她走。

(节选自王开岭 《读书:最美好的生命举止》)

为什么“青春应是读诗的旺季”?请结合材料,用自己的语言阐述。

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【新题演练】

1.请从以下7个词语中任选4个,写一段话。要求:语意完整,合乎情理,不超过48个字。

给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得

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2.请以“初春的雪”为描写中心,运用比喻、比拟、排比、对偶中任意两种修辞手法,写一段生动形象的话。(不超过50个字)

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3.根据下列两种情景,以“感情”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。

情景一:第一次独立远行车站我感情

情景二:在课堂上老师突然点明表扬我感情

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4.请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求:想象合理,语言连贯,不少于40个字。

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5.阅读下面的文字,按要求答题。

我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿,师傅才气喘吁吁地把水送到,原来电梯停电了,他是爬了十八层楼梯上来的。_____________________________________________我终于明白,温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。

要求:根据前后内容展开合理想象,补充出中间情节;侧重对人物进行描写,至少运用两种描写手法;200字左右。

6.家家户户都有窗。透过窗,我们可以看见的是一个形形色色、丰富多彩的大千世界。请描述一件窗外发生的有意义的事情。要求:1运用至少两种修辞手法;2对该事件有一两句精彩点评;3200字左右。

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7.请按照《西厢记·长亭送别》中“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”的意境,展开合理的想象,写一段200字左右的情景交融的描述性文字。

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8.写微博,是当下网络流行的写作行为之一。请阅读下面一则新闻,将自己的评论写成一条60字左右的微博。

21世纪的白领张晓穿越到康熙四十三年,摇身一变成为马尔泰·若曦格格。她念着“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”来拍康熙的马屁;和雍正帝(四阿哥)、八阿哥谈三角恋爱,再和十三阿哥把酒言欢,高谈“自由主义”“人生来平等”……

这是35集穿越剧《步步惊心》的故事情节,它赢得了超高收视率。继穿越剧《宫》之后,《步步惊心》引发了大众的广泛关注,既有一路飘红的收视率,又有铺天盖地的骂声。

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9.阅读下面的材料,完成后面的题目。

根据报纸记载,一位父亲与儿子签订了一纸“父子协议”,主要内容是:儿子自筹全部高等教育学费,自己解决谋业、创业、结婚等一系列人生问题;父母要自己解决养老费,自己料理日常生活等各种事宜。这一纸协议在社会上引起了激烈的争论。

对“父亲与儿子签订协议”这一现象,你有什么看法?请简要阐述。要求:表达简明、连贯,言之成理,150字左右。

______________________________________________________________________________________________________________

10.下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图,请把这个构思写成一段话,要求:内容完整,语言表述准确、连贯,不超过75个字。

________________________________________________________________________________

11.下面是基塘生态农业循环桑蚕立体养殖图,请把这个流程图写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

________________________________________________________________________________________________________________________

12.下面这段文字中的画线句是从哪些方面推导出来的?请用几个短语简要概括,总字数不要超过15个字。

钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”,中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛,发现意味着先占,先占即取得领土主权,这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现,明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图,一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施,对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定,日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。

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13.阅读下面的故事,从两个不同的角度思考,提炼出故事所包含的人生哲理。各用一句话表述,每句不超过25个字。

埃塞俄比亚山区里有两种花———印答花和简安花。当这两种花相距很近时,它们就争着吸收根部有限的水分。印答花有着非常发达而敏感的根系,当它感觉简安花在与它争水分时,便出于本能疯狂地摄取所有水分。由于水分全都被印答花吸收了,简安花就逐渐枯黄。印答花因水量充足而疯狂生长,并开出很大的花,它的枝茎也因水分充足而变得十分嫩脆,因此在夜晚的大风中,它就轻易地被折断了。而此时,坚强隐忍的简安花则有了吸收水分的机会,渐渐复活并快速地开花结果。

(1)印答花:____________________

(2)简安花:____________________

14.从下面材料中选取必要的信息,给“城市文化标志”下定义。不超过50个字。

所谓城市文化标志,就是表示城市文化特征的一些符号、元素、标识,它是一个城市的文化象征。城市文化标志大多以具有标志性的建筑物、重要的历史文化遗存、著名的自然人文景观、重要的历史文化名人等为象征,显示出一个处于地域文化中的城市的历史内涵、文化形象与文化特征。城市文化标志是最能代表一个城市文化个性的具体事物,它具有文化象征的特殊意义。

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15.根据下面一段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。限36个字以内。

在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门,两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字形,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米,地上75层,地下4 层,其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2016年内建成并投入使用。

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16.下面这段文字提供了黄山哪几个方面的具体信息?请用四个短语概括。

大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机,创造世界。它创造了人间,还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔,用火山侵入的手法,在周围一百二十公里、面积千余平方公里的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。大自然布置完毕,就把胜境给予了人类。

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17.用一句话概括下面一段文字的主要内容。不超过25个字。

多家支付公司对外证实,中国人民银行(央行)支付司前日召集10余家主要的个人网络支付公司和若干银行,重申停止对比特币的取现业务。到昨天为止,已经有包括支付宝、财付通等多家支付公司表示停止相关业务。消息一出,比特币比上周下挫20%多。没有了支付公司的清算托管服务,比特币在中国的日子将会越来越难过。

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18.用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过15个字。

一个宁静的夜晚,一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。为了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己,贼特意随身带了几块肉。当他把肉给狗吃的时候,狗说:“你若想这样来堵住我的嘴,那就大错特错了。你这样无缘无故、突如其来地送给我肉,一定是别有用心、不怀好意的,肯定是为了你自己的利益,想伤害我的主人。”

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参考答案

【常见题型撷英】

1.示例一:带着新翻的泥土气息,风儿吹来,我顿时清醒,新的一年,新的希望……让春风把自己的心声吹向天空———幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。

示例二:春风的鼻息轻拂着大地,点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空,蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝,耳边传来一阵阵欢声笑语……

2.示例一:曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”,终换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗?

示例二:贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的快乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗?

示例三:大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?

3.示例:夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影———是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。

4.示例一:今天就是除夕,等待了一整天,夜晚终于降临了,最喜欢的就是每年的这个时候,能和家人团聚在一起,即使只是吃一顿年夜饭。下午3点多,家人们就都开始准备年夜饭了,炒的炒,洗的洗,忙忙碌碌中,锅碗瓢盆碰撞在一起,擦出幸福的火花。饭桌上,大家一起举杯,庆祝新春佳节。晚饭后,人们又开始包饺子,一年一次的春晚如约而至,人们在看着春节联欢晚会的同时,在欣赏着刘谦神奇魔术的同时,也包了祝福在饺子里,祝愿彼此在新的一年里,身体健康,万事如意。让我们接受家人最真挚的祝福吧!

示例二:吃完饭后,我们一家人坐在院子里,看着满天的星光,伴随着星光的是漫天的炮火、烟花,一道道“闪电”窜入云端,在那一刹那间“绽放”。天空中有的像仙女散花,有的像花儿绽放,有的像飞向天空的流星,而刹那间又消失得无影无踪。点点星光伴随着五颜六色的礼花,把原本漆黑的夜晚装点得分外迷人,每一颗星星都好似在诉说着这一年里的酸甜苦辣,每一颗礼花又都好似象征着对美好未来的憧憬。

5.示例一:“我介意”用含蓄委婉的方式劝阻他人不要吸烟,告诉吸烟者吸烟会给他人带来不便,让吸烟者从心理上自责,较为容易接受。“不可以”的手势用明确的态度警告不可以吸烟,观点明确,但容易引起吸烟者的逆反心理。

示例二:“我介意”的动作手势指向自己,对吸烟者的劝阻效果相对较弱;而“不可以”的动作手势直接具体地指向了吸烟者,劝阻效果较强。

6.示例一:总标题:中国“蛟龙”! 板块标题:1真正中国造2世界第一流3“蛟龙”潜深海4探宝四大洋

示例二:总标题:“中国龙”,我骄傲!板块标题:1中国制造大显神威2技术性能世界一流3“蛟龙”潜海世界瞩目4海底宝库敞开大门

7.示例:创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

8.示例:第一类:346名称:岗位职责

第二类:125名称:任职要求

9.示例:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术攻关。

10.(1)示例:能见度、相对湿度、颜色、浓度不同。(2)示例:都由污染物组成,都会造成视觉障碍。

11.示例一:有望于2015年底前投入运营的亚投行,以其特殊的投资方式、投资领域、投资对象,必将在亚洲各国掀起新一轮基础设施建设的高潮,劳动亚洲经济的强劲增长。

示例二:亚投行将采用贷款、股权投资等方式,在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

12.示例:诗歌的语境神秘、自由、解放,正符合青春的向往;诗歌的纯粹与青春的纯真、感性相吻合;诗歌之美契合青春之美、诱惑青春之心。

【新题演练】

1.示例:辣妈点点雷人模仿秀相当给力,嘉宾毕福剑的评点妙趣横生,搞笑功力有增无减,令众多现场粉丝捧腹大笑。

2.示例一:三月的春天明艳无比,积雪被涌动的春意闹得忍不住“扑哧”一笑,笑开满山杜鹃,闹成一江春水。

示例二:山头的那簇雪变成了一溪欢歌,携带着阳光,携带着春意,唱入黄黄的鸭蹼,唱入软软的新泥,唱入低低的荒村。

3.情景一示例:第一次独立远行,在陌生的车站,我的感情如涌动的潮汐,翻滚不停;如猛烈的骤雨,下个不停;如漫天的飞雪,飘个不停。

情景二示例:在课堂上,老师突然点名表扬思想正在开小差的我,我的感情如骤起的波澜,是高兴,是惭愧,还是内疚?道不清,说不明。

4.示例:在斑驳的树影下,形单影只的我抬头仰望天上的银河,那里群星闪烁,仿佛在不停地询问着:“为什么只有你一个人了?”是啊!我和我的伙伴们曾经伴着喧闹的蛙声,一起对着银河诉说心中的烦恼、快乐和对未来的憧憬。如今,已经毕业的我们早已天各一方。你们在哪里呢,我的伙伴们?

5.示例:望着师傅满是汗水的脸,父亲递上一杯水说:“喝杯水吧!”师傅接过水时,眼里分明漾起感动的泪花。

因为还得给别家送水,师傅顾不上休息,提着空桶就出门。我正准备随手把门关上,父亲忙拦住我,扶着门对楼道上的师傅说了声 “再见”,直到他拐过楼梯口,才轻轻地把门关上。

“干吗不把门关上,大冷天的,您站在门口,小心冻病了。”我说。

父亲淡淡地回答:“他爬了十八层楼给我们送水,前脚还没走,你就‘砰’的一声关上门,他会怎么想呢?”

6.示例:窗外,蔚蓝的天空一碧如洗。洒入书房的阳光,促使我放下手中的书,来到窗前,远处是青翠如眉黛的群山,近处是一片树林,微风过处,树叶哗哗,像是在炫耀它的蓬勃朝气。忽然,一阵阵略带夸张的嬉笑声牵引了我的目光。那是几个在追逐玩耍的小孩,那是一对依偎相扶的老夫妻,那是散落各处或说或走的人们……凝神谛听,车声,人声,风声,声声入耳;私事,家事,国事,事事关心。原来,沉迷书本能独得其乐,置身书外能寻异常精彩。

7.示例:蔚蓝如洗的天空虽然飘拂着朵朵白云,地上也处处零星点缀着菊花,已然萧索的秋风一阵紧似一阵。那孤独南飞的大雁似乎知道我的心情,缓慢飞行的身影也似乎在留恋什么。万物憔悴,似乎知道我内心因为心上人的离去而含悲。一步紧随一步,长亭在望,你看山上山下的枫树林染红了一片山地,可是那无情的秋风却硬是把片片枫叶儿吹落满地。落叶就像我无着无落的心,举杯饮酒,我只能和枫林同醉。张生呀,你为什么总是一步三回头,那深情的双眸里的难舍难分,那款款留恋的浓情蜜意,催落的是我噙满眼眶欲滴难滴的离别泪水。

8.示例一:现在的穿越剧毫无历史观可言,只是好玩好看、新异奇怪,人物设置更是天马行空。这类穿越题材的影视剧是对历史文化的不尊重。

示例二:一个现代人带着现代思想穿越到古代,参与我们熟悉的历史,让观众看到现代思想和古代思想的碰撞,确实充满了矛盾,富有戏剧效果。

9.示例一:社会在不断发展,新型父子关系的出现自然在情理之中。首先,父亲与儿子签订的“父子协议”,看似荒唐,不近人情,其实,蕴含着对孩子更深沉的爱,培养了子女自强、自立的意识和面对人生各种困难的勇气。其次,我国已逐步建立健全各种社会保障制度,以解除老人的后顾之忧。“养儿防老”已不适应社会需求。最后,在竞争异常激烈的时下,采取这一方式,让双方的关系不那么密切,让年轻人轻装上阵,更有利于年轻人事业的发展。

示例二:“父子协议”显然违背了我国传统父母抚养子女、子女赡养老人的伦理道德,必将为中华民族所不容。首先,孝道是中华民族的传统美德,任何时候都不能抛弃。即使国家有了健全的社保制度,法律所规定的父母与子女之间所应履行的各项责任义务也是不能逃避的。其次,父母与子女之间有着千丝万缕的联系,不宜简单了断。最后,社保制度的建立和健全也并非要人们斩断亲情,家庭需要共享天伦之乐。因此,我不赞成签订什么所谓的“父子协议”。

10.示例:本次暑期社会综合实践活动为期5天,需备好行装、日用品,了解并掌握必要的自我保护办法;其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动;全部结束后,返校。

11.示例:农民在鱼塘边种桑树,用桑叶养蚕,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼,最后从鱼塘里挖塘泥为桑树提供肥料,这样形成一个良性的基塘生态农业循环。

12.示例:国际法则(“先占”原则) 文献资料(纳入版图) 行使主权(有效统治)

13.示例:(1)在竞争中因为急切而产生扭曲心理,往往会害了自己。

(2)遇到困难要坚忍顽强,以不屈的姿态去面对它。

14.示例:城市文化标志是选取城市的建筑、历史遗存、自然人文景观、名人等来反映城市最突出的文化特征的象征性符号(元素或标识)。

15.示例:融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2016年内建成并投入使用。

16.示例:地理位置形成方式范围(区域)面积构成成分(组成物质)

17.示例:央行重申停止比特币取现业务导致其价格下跌。

篇4：“扩展语句”题型解说

扩展语句是指根据表达中心的需要，运用联想、想象、描写、议论等方式，将几个词语或一个简单凝练的语句，合理地扩展为一个语言丰富多彩、内容具体生动、情感饱满充沛、思想深刻独到的句子或语段。

这种考试形式很好地把限制性与开放性结合在一起，能很好地检测考生的表达能力、想象能力、推理能力和创造能力。

纵观近几年的高考，“扩展语句”的考查方式主要有三种：一是直接扩展型。对给定的一组词或一个句子进行扩展，组词成句或在所给词句的主干上添加修饰成分，使之更具体、更生动、更准确，以表达丰富的内容。二是补充完整型。在所给词语的基础上，补充些内容，或议论，或描写，或抒情，使之成为结构完整、表意丰富的句群。三是想象创造型。题目只设定抽象笼统的情境，考生可根据自己的理解能力、知识水平、生活阅历等加以扩展。

扩展语句的题型有：

一、 扩词成句（段）

即将几个词语扩展成一句话或一段话。扩写的一句或一段话中一定要包含这几个词语。几个词语的顺序可以颠倒。想象要合理，联想要丰富。

【例1】将下面几个词扩展成一段意思连贯的话，需要运用比喻辞格且不少于40字。

山峦春雨小溪

【解析】此题中的三个词语分别是联想的三个触发点，可先将三个方面的信息逐一列出，然后进行编排整合。另外，题干要求运用比喻，应注意“本体”和“喻体”的相似点。

【示例】山峦为春雨所浇，犹如秀发垂肩的青春少女，亮丽妩媚，一条小溪银带似的缠绕在小城的腰际，粼粼波光折射出浓浓春意。

二、扩句成句

１.将简单的单句扩展为复杂的单句。题目只给出一个句子的主干部分，要求添加定、状、补等修饰成分，使句子内容变得丰满，意思变得具体完整。

【例2】下面是一个句子的主干，请给它添加适当的修饰成分，使其表达的内容更丰富。

翠鸟飞走了。

【解析】扩展时可作这样的考虑：什么地方的鸟?怎样飞?飞到哪儿去了?

【示例】苇茎上的那只翠鸟突然贴着水面箭样往远处飞走了。

２.将简单的单句扩展为复句。注意复杂的单句与复句的区别，“复杂的单句”再复杂也只是一个句子，而复句是由两个或两个以上的分句构成的，几个分句之间构成并列、递进、因果、条件等关系。

【例3】按照下面句子的形式扩展语句，组成一个有四个分句的排比句。

顺利时得意忘形是可怕的，_____________ ，_____________ ，_____________

【解析】此题要求根据给出的句子扩展出一个句式相同、内容丰富且呈并列关系的复句。

【示例】挫折时一蹶不振是可悲的，失败后亡羊补牢是可贺的，成功后奋进不止是可敬的。

三、扩句成段

以给出的一句话为中心，通过合理的联想和想象，运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式扩展出一段内容具体、情感丰富的话。

【例4】将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段话。

【解析】解答这类题不能只就字面上的意义作简单的阐释或翻译，要结合诗作的背景、意境，作者的处境联想深化。

【示例】秋风凛冽的吹着，万木凋零，漫山遍野都是衰败枯黄的树叶，江水急剧地翻滚，孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。

四、根据情境或话题扩写

就是根据抽象的语句规定的情境或话题，按自己的理解，对它进行二度创作，把抽象笼统的内容加以阐发，使其具体生动形象。

【例5】根据以下情境，以“免疫力”为中心，分别扩展一段话。每段40字左右。

情境一：身体健康方面

情境二：社会影响方面

【解析】“免疫力”包括两个方面，一指机体抵抗疾病的能力，一指思想、精神等抵御侵蚀的能力。情境要求从“免疫力”的本意方面作答，情境二要求从“免疫力”的比喻意、引申意方面作答。

【示例】情境一，免疫力没有了，如同身体的屏障没有了，各种细菌会马上侵蚀你的健康的机体。情境二，免疫力对于社会而言，更为重要。社会需要规则、法律、道德支撑，如果没有了这些，就会正义殆尽，罪恶丛生，道德沦丧，生命难保。

五、根据图表扩展语句

通过观察解读图表，弄清图表隐含的信息，然后用适当的语言加以表达。

【例6】各用一个不超过20字的句子，把下图中甲乙丙所表示的内容说明清楚。

教学过程方式示意图：

教师教师教材

↓ ↓↑←教师

学生学生学生

(甲) (乙) (丙)

【解析】此题涉及教学过程的三个方面，即教师、学生、教材，图中箭头所指，是一方面作用另一方面的意思。考生根据自己对教学过程的了解，可以对三种不同的教学过程进行概括。

【示例】

甲图表示：教师单边传授知识，学生被动接受知识。

乙图表示：教师启发点拔，学生思考回答。注重双边活动。

丙图表示：学生独自学习研究教材，教师组织点拔。

通过对题型、解答思路的了解，同学们在具体答题时还要注意以下几个问题：

１.认真审题，弄清扩展的要求。是扩词成句还是扩句成段，是扩展成单句还是扩展成复句。以什么为中心，为话题，就要紧紧围绕中心、话题扩展，不能游离于主题之外。

2.吃透原句，把握原句隐含的信息，合理推断想象，恰当表述。如例6中，根据图表扩展语句，要能准确地解读图表隐含的“包括教师、学生、教材三个方面在内的不同的教学形式”这一信息，才能准确予以表达。

3.扩展的语句在形式上与原句保持一致，在内容上与原句相关，情境设置、感情色彩与原句保持协调。比如例2中的将简单的单句扩展成复句，扩写的三个句子，一定要与原句的结构形式一致，即“什么时+怎么样+是什么”的判断句。所选的内容也要与原句中“顺利”一词相关，诸如“成功”“失败”“挫折”等。

4.扩写时要有意识的使用修辞手法。修辞手法的使用往往能使语言生动形象，富有气势和感染力。比如例1，扩词成句，运用比喻，把山峦比作少女，把小溪比作银带，突出了山水的清秀亮丽之美，形象鲜活灵动。

5.字数要合乎要求，一定要严格遵守字数限制。

【作者单位：湖北省监利县第一中学】

篇5：扩展语句教案

高考拓展语句复习指导

所谓扩展语句，就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它要求考生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾御语言的能力。

“扩展语句”是2000年《考试说明》里新推出的一个考查点，在2000年高考第27题率先“亮相”之后，2001年春招题、2002年春招题、2002年北京高考题、2003年北京高考题、2004年春招题、2004年北京高考题、2005年北京春招题、2005年高考重庆卷都考查了语句的扩展。可见扩展语句作为一种新颖而独特的题型，有其旺盛的生命力，在2006年高考中仍有机会重现。因此对扩展语句考点的复习要作为重点内容来看待。

二、命题特点

从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：

1.着力于对考生语言运用能力的考查，重视考查考生语言表达的基础能力。

2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合考生学习和生活实际。

3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。

4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。

5.答案丰富多彩，弹性较大，有利于激发考生的激情，有利于培养和提高创造思维能力。

三、语句扩展题的几种形式：

1、语句句意扩展型

效果重在把内容单薄的语句丰富化。可分为单句的扩展和复句的扩展。单句的扩展就是扩展附加语，主要是扩展定语和状语，也可以扩展补语。复句的扩展可以化整为零变为单句的扩展，不同的是在句式上可以引入修辞，组成对偶、排比等句式。例如：“她笑了”

扩展1：加修饰成份

她含着泪笑了

扩展2：加修辞手法

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

扩展3：加表现手法

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处，扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。

2、语句情景拓展型：

例1：根据下面提供的两种情景，把它们分别扩写成不少于30个字的一段话 情景一：清晨 太阳就要升起来了 情景二：夜晚 月亮升起来了

本题提供两种情景，一是“清晨”，表时间，“太阳就要升起来了”表示描写的景物。要注意“就要”的限制，不要误以为是太阳升起来了，应该接着描写“就要升起来了”的情景。二是“夜晚，月亮升起来了，应描写“升起来了”的情景。

3、语段话题拓展型

例如：

①请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。

没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。

②请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。

如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，„„所以说，失败是成功之母。

③请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。

失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。

我们可以变换要求，继续拓展下去，这样可以从各个角度打开思路，同时使语言表达得到全方位的训练。其实学生大脑中并不缺少存贮，他们之所以在运用时找不到他们所需要的资料，是因为他们找不到提取资料的路径，学会拓展的方法，即是学会提取资料的路径。

4、语段填充拓展型

此类题型在高考试题中仅出现一次，以图表的形式出现，要求填充的语句一般在语段中间，语句的组织受前后语境的限制。根据题型设置来看，有两个层面：一是能够用表格中的数据用列数字或作比较的方法来说明，二是能够从横向或纵向角度来分析数据，概括数据结论。解题的关键是读懂图表，把握语境，明确角度。

例：根据表格的内容和本题所提供的语境，在横线上填写句子，使之成为一段完整的、连贯的话。

西河区投资、集资扩大绿化面积情况统计表

政府投资（万元）民间集资（万元）1979年 12.5 1.2 1989年 61.3 30.8 1999年 180.5 197.2 20年间投资、集资增长率 分别增长了14.4倍和164.3倍 1979年至1999年，西河区为扩大绿地面积，不断增加投资和集资，；从20年间投资、集资增长率看。这些数据说明，搞好城市绿化已不再单纯是政府行为了。此题有两个层次：一是用数据比较说明投资增长情况，二是概括数据结论或整合意义。前两空直接从表格中提取数据来说明，后一个空格受“搞好城市绿化已不再单纯是政府行为了”这一语境的限制，分析数据应选择“横向比较投资、集资增长速度的快慢”的角度。参考答案：前十年分别增长48.8万元和29.6万元，后十年分别增长119.2万元和166.4万元

集资增长率约为投资增长率的11.4倍

人民群众的环保意识有了极大提高

5、语段续写拓展型

效果重在使话题拓展，语段的语义更为丰富。语义的丰富表现在连贯、明确、形象具体生动等方面。

例：照应给出文句的意思，续写一段话。

听高雅音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你听，.此题第一句话阐述“音乐”与“人”的关系——音乐对人的感化作用。接下来的“你听”提供了语境，命题者希望考生用具体的音乐来描述“音乐对人的感化作用”。一首歌曲的作用可能是单方面的也可能是多方面的，考生在选择例子最好能从单方面来选择，注意同第一句的对应关系。

参考答案：听《天鹅湖》感受情感真挚，听《命运交响曲》促人勇往直前，听《月光曲》渐觉忧愁远去。

6、名句鉴赏拓展型

此种题型主要是对古代诗歌中的名句或箴言警句等以鉴赏的方式进行扩展。

例：请对“海上生明月，天涯共此时”从艺术手法方面进行赏析，写一语段，不超过60字。

此题与古代诗歌鉴赏密切相连，着重考查考生的古代诗歌鉴赏能力。

参考答案：“海上生明月”不着一奇字，却自然具有一种高华浑融的气象。“天涯共此时”由景入情，不知多少佳人，夜不成寐，托月相寄悠悠情思。

四、解题步骤和扩展语句方法举隅： 一）、基本解题步骤：

首先要审清题干要求，明确扩展的方向。审读扩展要求，提示，领会扩展的目的和侧重点，把握语句明示的或暗示的具有可能性的扩展方向。

其次要仔细观察原句(或主题词)，把握扩展的基点(语句中肯定的部分或主题词创设或暗示的情景)，根据语句提供或创设的情景对事物作深入的解释，具体的描写,阐述或说明。然后展开合理的想象，添加枝叶扩新语句。二）、扩展语句方法举隅 扩展语句常用的方法有下面几种：

1、添加修饰成分：扩展单纯的主谓关系句，可采用补充附加成分的方法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分能起到修饰、限制和补充的作用，要使句子扩展的生动、具体、丰富，就可采用此方法。

例1：扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。所给语句：梅花开放了。[分析]：这个句子只有主语和谓语，只说明了一个事实，留有的空间很大；可添加定语、状语。要想补充这些附加成分，我们可以说成（什么样的）梅花（怎么样地）开放了”。为了突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰限制。

参考答案：[当积雪压断枝头的时候，][当冰凌高挂悬崖的时候，][当百花纷榭凋零的时候，]（裸露在荒山野岭刺骨寒风中的）梅花[迎着风雪][带看微笑][悄悄地]开放了。

2、合理丰富情境：有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动，具体、丰富。这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染，合理的丰富情境。有些句子只用补充附加成分的方法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。

例2：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个左右。

琴声吸引了许多路人驻足倾听。

[分析]：补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多[什么样的]路人[怎么样地]驻足倾听，听得<怎么样>”。这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。

参考答案：优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。

3、接续相关语句：对一些补写、续写的扩展形式，就要从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这个约束信息来进行扩展，接续相关语句，填补空白。例3：仿照画线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。

童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰。

[分析]：此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给句式的结构共性为：一(量词)+(名词)就是一(量词)+(名词或名词性短语)，内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。以这些内容与形式方面的限制信息，来接续相关句子，填补空白。

参考答案：一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！

4、突出重点对象：对于要求以一个词为重点的扩展题，我们可以从形式和内容方面去把握。在形式上可把它当作陈述对象，在内容上可强调这一词的作用。

例4 ：对于要求以一个名词为重点的扩展题(如以“歌声”“起跑线”为重点)，学生往往不能突出这—重点而使重点转移。要使其成为重点可以从形式上和内容上把握。在形式上让这一名词作陈述中心(主语)，在内容上可以强调这一名词的重要作用。

例句1）：毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。(歌声作主语，歌声的作用是将我们带入了回忆之中)

例句2）：田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的焦点。(起跑线作主语，作用是可以迈向成功)

作宾语然后解释宾语(实际还是让其作后面句子的主语)。

例句3）：考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。(歌声作宾语，再解释歌声的作用——消除紧张)

例句4）：田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上——那是运动员奔向胜利的起点。(起跑线作宾语，再注释起跑线的作用——奔向胜利的起点)

5、修辞尽现文采：要使扩展的文字有意韵，就要在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。在表达上充分使用多种表达方式和修辞手法。

例句5：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

[分析]：此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有无意蕴便是此题扩展优劣的关键。

如：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

篇6：扩展语句教学反思

1、训练的坡度。训练的坡度是一个重要的问题，它能最有效地调动学生的参与意识，让学生的注意力和思维一直处在最亢奋的状态。问题的设计要由浅入深、从低到高循序渐进。比如，就“她笑了”进行扩展训练，程序可以是：她笑了。——她含着泪笑了。（带修饰成分）——她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。（带修饰手法）——她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。（加表现手法）这个训练，调动各层次学生的表达能力。而就整体教学设计而言，基本程序应是句子扩展——词语连接——古体诗语句扩展——现代诗歌扩展，方法也是从“添枝加叶法”到“拆分组合法”，一切的训练思路都是本着“坡度”的原则，一环扣一环，环环相扣的。做到在教学训练的设计上符合学生心理程序和认识事物的基本规律，力求与题型脉络、学生思路、教师教学思想保持一致。训练内容不断切入学生“最近发展区”，不断缩短学生现有水平与目标之间的距离，调动学生参加思维爬坡的运动，使训练“穿成串、联成片、结成网”，最大限度地发挥学生的.潜能。

2、训练的难度。俗话说：“跳一跳，摘桃子。”心理学研究：当训练为中等难度时，人的学习动机最强；太难或太容易，动机水平都会降低。语句扩展训练也要遵循这个原则。以中等题为着眼点，向两边延伸。古体诗句的扩展是这一题型中的难点，选用的材料如果过难，势必使得一些学生失去了兴趣。练习时，我们以描写景物的诗句为切入点，如“枯藤老树昏鸦”“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。这样的训练设计，调动了学生的积极性，使得各层次的学生都得到有效的训练。中等学生跳一跳，通过适当的联想，借用修辞手法，写出比较优美的句子；基础差的学生可以跳一跳，经过自己的思考、老师的点拨，对词语进行修饰，写出最基本的符合语境的句子；而成绩优秀的学生也能在这样的训练中，动用表现手法，获取最佳句子，表现他们的情思，让他们的个性在课堂上飞扬。

3、训练的强度。学生的能力有大小，水平有高低，因而训练的强度应有差别。要针对不同层次的学生实施不同强度的训练，让各个层次的学生都处于积极探索之中。这样就要求教师在设计训练题时，要对自己学生的知识水平和能力水平了然于胸，要分层设计几套练习，给尖子生的训练题是“江月去人只数尺”类，让他们从几个角度进行扩展：月形——一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘；月色——银白色的光芒如流水一般静静地泻在江面上；月光——时而微风轻拂水面，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢；月神——那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。这加强了横向拓宽训练和纵向挖掘训练，着力培养能力，发展特长。对中等生要求基本达标，他们更应注重“枯藤老树昏鸦”类，学有余力者可适当加深，鼓励学生向高层次目标递进；对后进生则降低要求，先从”她笑了——她含着泪笑了（带修饰成分）“这类做起，做好拉、扶、放的工作，允许经过两三次训练后达标。