有关五年级作文300字

有关五年级作文300字（精选7篇）

篇1：有关五年级作文300字

有关五年级作文300字5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文300字 篇1

“沙沙，沙沙”天空中下起了牛毛细雨。这场雨好似千万根银针从天坠落，我知道是春天来了。因为这是春天的报时者——春雨。

透过这朦胧的画面，我仿佛看见了春雨姑娘那柔柔的长发随风飘荡，那婆娑的身姿在丝丝细雨中显得更加婀娜；那水灵灵的眼睛注视着我，冲我微微笑。好像在说：“我来了，春天就到了。”

春雨姑娘来到了百花园，催开了一朵朵色彩鲜艳的花朵。有金黄色的迎春花，有洁白如玉的梨花，还有各种不知名的野花；春雨姑娘来到了地面上，“滴答、滴答”，唱着歌呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒。你看地面上多么美丽！”睡了一冬的笋芽儿耐不住寂寞，终于破土而出，贪婪地吮吸着春天的甘露。她仰着稚幼的小脑袋，对春雨姑娘说：“春雨姐姐，谢谢你，谢谢你！”

春回大地，百鸟出巢。一只调皮的小燕子绕着春雨姑娘飞了一圈，问道：“春雨姐姐，你这是去干什么呀？”我要把春天的喜讯带给大家！”“是吗，那我们送送你吧！”说完，小燕子忙请来她的朋友们（黄莺、百灵之类的）为春雨姑娘演唱了一曲《春之歌》。

春雨，你总是用那细细的雨丝滋润着万物，你总是像人们报告着春天的喜讯。我爱你，春雨！

五年级作文300字 篇2

骄阳似火的夏天已经远离，衣柜里那一件件笨重的羽绒服、毛衣，代替了那一条条轻盈的连衣裙、美丽的公主裙。我的手，依次抚过那一条条收进小阁楼的连衣裙，这次的夏日公主梦，已悄悄流逝而去，无法再次重温。

夏天，是多么热情，又是一个充满着多少欢笑的季节啊！秋天，却着急的跟随着夏天的脚步，迈进了我们的生活，夏天没吃完的冰激凌，依然冰冻在冰箱。若有若无的甜味，从鼻尖一飘而过，似乎还在召唤着我们。

夏天，蛙鸣给我唱歌，知了给我伴奏，那阵阵美妙的天籁呀，走了，只留下“呼呼”刮过的寒风，带来不和谐的夜曲。

我对夏天的思念，对夏天的渴望，对夏天的幻想。夏天，我和小伙伴在炎炎烈日下挥汗如雨，欢乐的笑声洒满蓝天大地；夏天，我抱着大西瓜，在空调房里，狼吞虎咽，“啧啧”声在房间里回荡。

秋天的凉爽，也很快就走了。冬天，寒冷的北风不停地吹，吹掉了行人的帽子，吹走了我还没过够的暑假。

时间爷爷，您走慢点，让我再在暑假开心快乐的玩儿吧！那暑假，将成为我记忆中的一份子，我不会忘记，我那美好的暑假，美好的夏天！

夏姑娘，你的步子再轻一点、再小一点，让我继续在炎炎的太阳下陶醉吧。

夏，我对你的怀念……

五年级作文300字 篇3

童年，是一朵还没有绽放的花骨朵。有时。我们会和小伙伴一起欢快玩耍；有时，会遇到我们不能解决的问题；也有时，会被爸爸妈妈批评一顿。除此之外，我们心中都会有一个属于自己的梦想，正要朝着梦想努力，花骨朵才能开放成娇艳的花朵。

梦想，它是人人所向往的，没有梦想的人生是空虚的。为了梦想，有的人在努力的奋斗，也有的人只是在那里傻傻的等待。虽然并不是所有的梦想都能成为现实，但与其花时间去等待，不如加快步伐追寻梦想，跟时间赛跑。很小的时候，我们的梦想是天真的，有人希望，自己的生活可以变得很富裕；也有的人希望，我们可以到别的星球上去旅游。这些梦想其实都可以实现，只要你肯努力，奋斗，坚持不懈，不怕一切的困难，正如每一株树苗都梦想长成参天大树，为此茁壮生长。我的心中也有一个梦想，那就是长大以后成为一名著名的服装设计师，让所有人都喜欢我设计的服装。实现梦想的路上，一定会有很多困难，我绝不会向困难低头的。看见世间万物，我们的梦想能超越一切，才有了现在！

梦想是成功的源泉，是人类进步的动力，让我们拥抱梦想吧！

五年级作文300字 篇4

走下山坡，看见的是片绿油油的甘蔗林。那棵棵又粗又高的.甘蔗直挺挺地立在那里，好像等待检阅的士兵，威风极了！那像长矛样的叶子，手拉着手，肩并着肩，蜜蜜层层。微风掠过，翩翩起舞，沙沙作响。

绕过甘蔗林，呈现在我眼前的又是望无垠的稻田。稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了稻禾的腰，阵秋风刮过，稻浪欢笑着，翻滚着，层赶着层勇香远方。农民伯伯站在田边，看到这粒粒饱满的稻谷，心里是多么的甜密呀！

穿过稻田，我漫步在田间小路上。看，高粱涨红了脸，玉米又黄又大，红薯苗长得很茂盛，后后地铺满了田地。扇子大的芋头叶子，随着秋风东摇西摆。

突然，阵芳香扑鼻而来。我往前看，原来是大片果园。红红的柿子像个个小灯笼似的挂在枝头，非常耀眼。橘子树上更热闹了，大大小小的橘子红艳艳，黄嶝嶝的，多的压弯了树枝。个个句子，似个个铜铃，好像正在叮当做响。

啊，秋天富有诗意，秋天五彩缤纷，它使人们喜气洋洋，它是人们赏心悦目。

五年级作文300字 篇5

风儿无情地刮着，我单独站在那儿失掉了自我。“高兴”这两个字离我几乎有一光年的距离。曾经“笑”就是我的象征，但此时呢？几乎就是连笑这个字是什么都泛糊涂了。我多么想追寻自我，令自我回到曾经天真。生动的性情里。

初中日子在小学是多么的猎奇甚至会突发其想，但此时才觉得幻想中的我是多么地可爱，居然会那么期盼，但此时截然不一样，令人的心一下荡到了谷底，也跟着年龄的增加我越来越不喜欢笑了，总是心中有一处地方在呼喊我，总是叫我失掉自我。这是不是心里效果。我的性情有了一百八十度大转变，曾经的我满温柔的，但此时凶巴巴，总有股想谩骂的激动。我真的发现我迷失了方向，遗失了完美，失掉了高兴。我多么期望我能再度欢笑，再度高兴，再享用日子的完美。但就是改动不了事实，仍旧只能在完美的梦里沉醉，可是如果有一天，梦醒了我该怎样办？所以我要努力的寻觅那个高兴的我。它不知身在何处，令人无法呼吸，是它溜做了吗？此时有在哪里呢？带着猎奇的心寻觅。寻觅。

希望高兴的我能够回来，我永久期盼你的来到。

一个寻觅高兴的女孩。

篇2：有关五年级作文300字

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的五年级寒假作文300字10篇，希望能够帮助到大家。

五年级寒假作文300字 篇1

寒假里，我和妈妈去了西岭雪山、锦里庙会、金少遗址。我们玩得可开心了。

我和我们班的同学邓锐杰、高锐霖、刘涛、刘瀚林一起去了西岭雪山。我们是吃了午饭后去的，开了大约三个小时的车，我们才到了花水湾。这时，天已经黑了，我们就在旅馆里住了下来。

第二天天一亮，我们一群人就往山上出发。大约半小时，我们就到了西岭雪山山脚下的停车场。

啊!人可真多。

我们排了很久的队，才坐上了上山的缆车。我第一次坐这么高的缆车，心情非常激动。只见缆车下面是一片片光秃秃的小树林，树干下面铺着一层薄薄的雪。因为最近天气晴朗，雪化了不少。虽然我是第一次坐这么高的缆车，可我一点也不害怕，在缆车里东看看，西看看。终于来到了西岭雪山上。哇，山上的雪可真多啊！白茫茫的一片，好像给大地穿上了一件白色的棉衣。我们心里都乐开了花。我们滑雪、堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。我们还玩了雪上飞碟、雪地雪橇。大约下午5点的时候，天空中下起了鹅毛大雪，我们依依不舍地离开了西岭雪山。

这个寒假真是开心呀！

五年级寒假作文300字 篇2

那件事真让人难忘

在上学期，老师为了提高大家的演讲能力，就选了几篇较简单的课文让同学们自己讲。

我选了一篇文章后开始备课，备课的内容可真多呀！先要做课件，再去查资料，然后了解课文，还要构思好上课的内容、顺序、板书......终于轮到我上课了，一开始还兴致勃勃的我一走上台就吓呆了，五十多双明亮的眼睛死死地盯着我，不放过我的任何动作。

我定了定神，开始讲课。没过一会儿我就觉得口干舌燥、腿脚瘫软，很想喝口水，可是“老师”怎么能喝水呢？我好不容易讲完了课，快速回到座位，觉得舒服多了。最后老师为我们做了课堂总结，并点出了我的不足。

上完这堂课后，我深有所思。我备了一星期的课，讲的还是一般，克劳，可老师只花了一晚上的时间备课，就能讲得头头是道。可见老师有多么辛苦，这时我终于明白了“一堂三刻累，半生四季忙”的含义。

那件事真是令我难忘。

五年级寒假作文300字 篇3

寒假里的趣事多得数不清，可最令我难忘的一件事就是过新年。这是一个忙碌的早晨，小鸟刚刚和太阳公公问过好之后，人们就起了床。市场上热闹极了，人们说说笑笑，到处都是一片喜气洋洋，大地换上了新装，红红的好像一件红衣服。噼里啪啦，这是什么声音？哦！原来是“欢乐的交响曲”呀，街上传遍小朋友们的欢笑声，市场上人山人海，挨挨挤挤的。马路上的车奔流不息，小燕子在天空中盘旋，叽叽喳喳，它在干什么呢？它在为大家演奏春天的赞歌呢！

妈妈带我挤进了这热闹的市场，去拜访亲戚，亲戚家养了一个肥嘟嘟的小家伙，她非常调皮，不停地用小手拍我的脸，指甲也不剪一剪，我和她玩起了许多有趣的游戏，例如：猫捉老鼠啦，猴子上树啦……

我忘不了这件有趣的事。

五年级寒假作文300字 篇4

光阴似箭，时光如梭，一转眼，快乐的寒假即将过去，新的学期已经在向我们招手了，这个寒假虽然短暂，但我过得很充实，也很快乐！

进入假期以来，我的第一件大事，就是每天按时完成各科寒假作业，其次就是看看动漫、练练打字，有时会出去散散步，看看热闹的街市。为了留有充裕的时间好好过春节，我必须在春节前抓紧多做作业，春节时才能放松心情去走亲戚、逛公园、爬长城……尽情地享受自由与快乐，过一个特别愉快的春节。

新学期的到来，代表着严肃紧张学习阶段的开始。所以，我不能将寒假中自由放松的心情带到新学期，要以一个崭新的面貌和饱满的热情，来迎接新学期的开始。下学期我要做到；平时严格要求自己，积极参加班队的各项活动，认真做好本职工作，同学之间互相帮助和团结。学习上要勤奋努力、坚持不懈，上课时要集中思想听老师讲课，做好笔记，积极回答老师提的问题，按时完成各科作业，勤学习、多思考，要克服粗心的缺点。

为我们班在新的一年里有新的气象，取得更大的成绩而努力！

五年级寒假作文300字 篇5

今天，是农历二零一四年的最后一天，也是新历二零一五年春节的前一个晚上。今天，我和妈妈和姐姐准备去北京路的“西湖花市”逛一逛。

我们到了“西湖花市”门口了，我们在门口拍了几张照片就进去了。

我们走着走着，我看到有一个非常可爱的“羊咩咩”头饰，我叫妈妈买了一个桃红色的。后来我又看到了一个大牌子，上面写着一句话：“老板傻了！”我看到，顿时哈哈大笑。然后，我和妈妈和姐姐挤进去看了看。我们看到有一个哥哥手里拿着风车，我便走过去问这风车多少钱。哥哥说：“你说多少钱，我就多少钱卖给你！” 我说：“那十元一个！”“行！”姐姐又说：“八元一个。”他又说：“行！”妈妈又说：“五元两个！”那个哥哥又说：“行！”我最后说了一个数字：“五元三个，因为我心想三个人一人一个不就好了嘛！”那个哥哥竟然毫不犹豫地答应了。我们付了钱就走了。

回到家后，我就发现风车不会转了。结果，妈妈说了一句话：“便宜的东西，一定不是好东西。”我和姐姐都很赞同。

五年级寒假作文300字 篇6

寒假，代表着一个新的一年即将到来，在这个喜气洋洋的日子里，烟花爆竹的声音响彻整个海口的上空。看着别人开开心心的放爆竹、烟花，而自己却只能在家里玩。我心想：这个春节，天气阴雨连连，让人们喜庆的心情减少了许多。

终于，我梦寐以求的日子来临了！1月27日，奶奶终于同意我我与妹妹、姐姐一起下去放炮了。

晚上，虽然起了些雾，但是却难掩我兴奋的心情。下楼了，只见到处都是红彤彤的炮皮，拿出了准备放的炮，只见炮的种类可多了，有王中王、糖果炮、砂炮······各种各样的烟花数不胜数让人眼花缭乱。开始放炮了，先放旋转类的彩菊烟花，首先先把彩菊烟花聚成一个五角星的形状，再先点一个放在中间其余的五个也纷纷转了起来，犹如一个个五彩缤纷的陀螺，突然一个陀螺转着转着就飞上天了。接着，我们准备放糖果炮，我们首先把糖果炮，聚起来再在糖果炮的顶头放了一袋砂炮，这是我把糖果炮点燃，只见一阵阵雷鸣般的响声过后，糖果炮放完了。

最后，我们拿出了大炮，我马上将大炮点燃，只见他飞上天空宛如天女散花一样落向来，漂亮极了！度过了这个欢乐之夜，我问你这个寒假还不算快乐吗？

五年级寒假作文300字 篇7

寒假里，有很多令我快乐的事，其中有一件事令我印象最深刻。

“叮铃铃”，闹钟把我从睡梦中吵醒。我立刻清醒过来。我刚穿好衣服，就听到陈浩和王维嘉在楼下叫我，我不敢怠慢，立刻跑到楼下开了门，来的不仅有陈浩和王维嘉，还有嘉兴，意涵。

陈浩说：“我们玩人妖吧！”“好！”我和陈浩很不幸运地被分成妖，其他人当人类。游戏规则：两个人当妖，其余人当人类，妖把人类捉完，就算获胜，而人类把洞里所有的球拿走才算获胜。

开始游戏了，王维嘉一下子冲过来了，我旁边的陈浩也迎了上去，突然，王维嘉一个转弯躲开了陈浩，他的目标是球！我立马挡在球的面前，不让王维嘉过去，正在这时，嘉兴动了，她绕到我背后，双手拿着球就往“家”跑去。

不好！是声东击西。我立即觉得苗头不对，正在嘉兴要把球拿回去时，陈浩挡在了她的前面，可惜，嘉兴非常狡猾，把球扔进了“家”。

人类胜！我和陈浩重重地叹了一口气。

俗话说得好：失败是成功之母！下次我们一定胜！

五年级寒假作文300字 篇8

书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，书是开启智慧大门的钥匙。书跟我形影不离，它陪伴我成长，赐予我智慧。书是我的老师，也是我的朋友，和我一起环绕知识的海洋，也带给我无穷的快乐。

记得9岁时，我们全家一起去吃饭，我想带一本书，可爸妈说不行。最后我费了九牛二虎之力才让爸妈同意。

一路上，我全神贯注地看着书，这本书叫《狼王梦》，主要讲抢狼王的.事。我看书囫囵吞枣，因为吃饭时就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可时间老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到饭里去了，可惜呀！

刚进饭店，我又想看书了，向老爸解释后，就拿起书津津有味看了起来。

过了会儿，老爸看我没吃饭，就拿虾给我吃。但我依然看着，终于忍不住了，我随手拿个东西吃起来。咦？怎么这么硬硬的，还有“针”呢，啊！痛死我了，但我还是沉浸在书中。突然，妈妈说：“程凯，你把虾壳放嘴里干嘛！”“什么，虾壳”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我没反应，敲了我一下，我正才晃过神来。爸妈一看，都说我是个小书呆呢！

同学们，杜甫曾讲过，“读书破万卷，下笔如有神”。我们要好好读书，读好书。这样，作文就会写得好，同学们，读书吧！

五年级寒假作文300字 篇9

我期待的寒假终于来了！以后，就不用一大早起床上学，也不用被一大堆作业包围啦！

今天我早早地起床，看了看闹钟，“呀，七点四十五啦！这可糟了，一定会被老师批评了。”妈妈见我这么急穿衣服，说：“你干什么啊？今天不用上学。”“什么？对哦！今天开始放寒假了，我干嘛起这么早呀？”我又扑进温暖的被窝里，呼呼大睡。

这一睡就睡到十一点三十分。妈妈跑过来对我说：“你这个小懒虫，一睡就到现在，是想进化为大懒虫还是想在床上发霉呢？”我理直气壮地说:“反正现在不上学，又没事情干。”“难道你不写寒假作业了吗？”“等会嘛！”在妈妈的催促下，我只好乖乖地去写作业了。在写作业时，我想:上帝啊！为什么放假了也要写作业啊？为什么？……

终于写完了，心中舒畅多了！我急忙拿着刚买的望远镜去阳台上看风景，来打消我剩余的时间。我从望远镜里看到了一座大桥，是由浅蓝色的支架和灰色的混凝土制成的，眼看快造完了呢！我再看了看马路边的一块田地，有一个老爷爷在种菜。他种菜就像照顾孩子，大公无私，每个“孩子”都一样，不会对这个好一点，对那个坏一点。

看到了这么美的画面，我被感动了。其实只要你用心观察，就会发现这世界是多么美好！

五年级寒假作文300字 篇10

大年初二，我迫不及待的跟老妈来到了外婆家。领完压岁钱我就和我的哥哥王楷还有嘟嘟一起到外面玩去了。过年了，地上到处都是放鞭炮留下的红红的纸屑，我们看的也忍不住手痒痒了，就也买了小炮放了起来。

鞭炮也没有什么危险嘛，玩了一上午也没崩住手，也没炸住人。我们甚至悄悄的把家里的比胳膊还粗的烟花也拿出来放掉了，正当我们玩的开心的时候，我看见嘟嘟的衣服被烧着了，赶紧用手打灭，衣服已经被烧了一个拳头大的洞。正当我们准备回家的时候，突然听见一声巨响，不只是谁放了一个大灵炮，吓了我们一大跳，随后王楷就“哎呦，哎呦”的惨叫起来。原来是那大灵炮的威力太大，爆炸之后，炮屁股隔了几米远崩到王楷的腿上了。我们赶紧扶着一瘸一拐的王楷回家去了。正当我暗暗高兴自己比较幸运时，听见老妈问：“酉酉，你去哪里钻了，袖子上怎么挂了一个大口子？”“啊！？······”

篇3：浅析五年级作文教学

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

篇4：有关五年级作文300字

关键词 小学数学；“鸡兔同笼”问题；教学反思

引言：著名的苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：不能促进学生进步的课堂教学是毫无益处的，而且，如果课堂教学没有实际作用，对教师和学生来说都是严重的损失。随着我国社会水平和经济水平的不断发展，新课改和素质教育的观念深入人心，对教师的教学方式也提出了更高的要求，教师必须顺应教改的步伐，转变自己的教学思路。只有灵活多变的教学方式，才能激发学生的学习热情，提高他们的学习主动性，同时也能够提高教师的教学质量。

一、“鸡兔同笼”问题的解决

“鸡兔同笼”问题早在一千五百多年前的《孙子算经》中就出现了，而北师大版的小学五年级数学课本的“数学广角”环节再现了这一题目。“鸡兔同笼”问题表现出了我国历史悠久的数学文化，解决这个问题能够大大增加学生对数学学习的兴趣，能在一定程度上培养逻辑思维的能力。“鸡兔同笼”问题贴近生活，具有很强的代表性。在以往的教材中，这类问题一般是针对水平较高的学生，用来锻炼自己的能力，而新教材则把这道问题作为全体学生都能够面对的问题。解决“鸡兔同笼”问题有多种多样的方法，例如假设法和列表法等，也表现出数学学习的灵活性。下面通过课堂上使用列表法解决“鸡兔同笼”问题：

教师：大家通过了解这道题目，知道主要问题是什么吗？

学生：题目告诉我们鸡兔共有八只，脚共有二十六只，问鸡和兔子各有多少只。

教师：大家可以先猜一下结果，也可以和你身边的同学交流一下，比较一下答案。然后来列举一下可能的情况。

学生：可能的情况有七只鸡，一只兔子；六只鸡，两只兔子；五只鸡，三只兔子；四只鸡的话，就有四只兔子；三只鸡，五只兔子；两只鸡；六只兔子；或者一只鸡，七只兔子，这么多种情况。

教师：还有其他可能吗。

学生：全部是鸡或者全部是兔子。

教师：那么我们来分别计算上面的情况，看哪种情况下，脚的数量是二十六只。大家来计算一下。

学生：计算后得到的结果是有五只兔子和三只鸡。

通过上述课堂教学的过程，让学生自主的解决了“鸡兔同笼”问题。这种方式加强了学生在课堂教学中的主体地位。在解决问题的初始阶段，鼓励学生大胆猜想，发散自己的思维。然后让学生列举所有可能的情况，再引导他们通过计算得到正确答案。让学生了解解决问题的基本思路和方法，培养良好的学习习惯。

二、“鸡兔同笼”问题的教学反思

从小学数学“鸡兔同笼”问题的解决过程中，可以引起数学教师的反思。第一个方面趣味是最好的老师，激发了学生的学习兴趣，那么课堂教学基本成功了一半。通过灵活多变的教学方式，活跃课堂氛围，转变传统课堂枯燥无味的气氛，能够大幅度激发学生的求知欲，而只有有了求知欲，学生才会主动去了解问题，解决问题。通过教师的引导，让学生感受到解决问题带来的快乐，满足他们丰富的学习欲望，才能保证高涨的学习热情。美国的教育学家通过研究证明，激发了学习兴趣，学习效果能够成倍增加。孔子的《论语》中也提到过“知之者不如好之者，好知之不如乐之者”，只有激发学习兴趣，才能达到教学的最终目标——快乐学习。但是，现今很多小学数学教师，虽然知道新课改和素质教育的理念，但是仍然固步自封，不远转变观念，填鸭式的教学，造成课堂效率低下，浪费时间，又阻碍了学生的发展，所以，激发兴趣对学生的数学学习至关重要。

学无定法，掌握方法也是提高学习质量的重要因素。而课堂教学除了提高学生的学习热情外，更重要的是让学生掌握方法。在“鸡兔同笼”问题的教学中，就体现了以下两种数学方法：

（1）检查检验：要保证得到的答案准确，就要做好检查和检验。通过培养学生良好的检查习惯，能够揪出在解决数学题时出现的问题，保证答案符合题目要求。在教师引导学生自主解决“鸡兔同笼”问题后，很多同学会将答案弄错，比如将鸡和兔子的数量弄反了，这种情况是很常见的。所以，检验是保证解题正确的重要方法。通过方程或者其他方法得到了鸡和兔子的只数，还要通过计算总的脚的数量，来保证答案的正确性。检查和检验，是学生务必养成的良好学习习惯。

（2）数形结合：数学知识是比较抽象难懂的，而且小学生的知识水平认知水平都还不高，对过于理论性的解题方式，很多都是一知半解。针对这个问题，在数学教学中就要采用数形结合的方法，教师可以使用符号、图形来代替题目中的元素，通过题目中的条件将这些元素结合起来，就能很快得到答案。教师还可以利用现今普遍使用的信息化技术，通过计算机、课件让抽象的数学知识更加形象、易于理解，课件还能够提供给学生视觉、听觉上的全方位的接受知识的方式，能够有效加深学生对知识的理解和记忆。

小学生的思维方式还不是很成熟，而且正处在由形象思维向逻辑思维发展过度的阶段，所以，这个阶段接受的数学知识，仍然具有较强的具体形象性。数学知识贴近生活，数学上的很多问题，都能够用生活上的知识来解答，而我们也可以使用数学知识解答生活中的难题，所以，数学和生活是紧密结合的。数学课堂的教学内容都是来源于生活的，经过知识性的凝聚和提高，成为专业的数学知识。学生对来源于生活的数学知识接受程度最高，而且，在讲解这部分内容的时候，学生首先能够通过自己在生活中的体验，了解这部分知识的大致内容，基本相当于预习，对接下来的学习有很大帮助。

结束语

综上，通过小学数学课本中的“鸡兔同笼”问题教学，可以发现教学中仍然存在一定问题。在教学中，教师应该使用多变的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情，通过知识的生活化，让抽象的数学知识易于接受。这样才能做好小学数学教学工作。

参考文献：

[1]卢春华.初中数学教学反思刍议[J].中学教学参考.2012，（31）：90.

[2]周胜琼.小学数学六年级上册“鸡兔同笼”教学反思[J].中国科教创新导刊.2012，（18）：86.

篇5：有关五年级暑假作文300字

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的五年级暑假作文300字4篇，希望能够帮助到大家。

五年级暑假作文300字 篇1

今天，妈妈忽然提议要去水库洗衣服，还叫我一起去帮忙。正好，我成天呆在家里闲得慌，去溜达溜达也好。就不假思索地答应了。

来到水库，我卷起裤腿，准备帮妈妈洗衣服，突然发现有很多小鱼在水里快活地畅游着。我静静地看了一会儿，情不自禁地伸出手来，悄无声息地接近小鱼，准备来个突然袭击。当我双手猛然合起，暗暗自喜的时候，没想到小鱼儿不知如何逃出了我的包围圈。还在我的面前摇摇尾巴，好像在说：你抓不到我，抓不到我。气得我直咬牙。我不甘心，又故伎重演，心想：这次我非抓到你不可。我耐心地等待着小鱼自投罗网。那条小鱼总算耐不住性子，探头探脑地游了过来，好奇地想上来看个究竟。它慢慢地游进了我布置的陷阱，我一见时机已到，赶快把手捧了起来，谁知我太过用力，小鱼随着流动的水流逃走了。我以为这些小鱼虎头虎脑的，肯定很好抓，没想到它们竟然异常灵活，眼看快要抓到的小鱼，却个个逃得无影无踪。等妈妈一桶的衣服洗好，我还是两手空空，而且衣服都浸湿了，成了一只落汤鸡。

五年级暑假作文300字 篇2

今天终于放假了，对于我们来说，这不是一个愉快的假期，今年我们这里比往年整整早放假10天，可是任务却比以前多了许多，昨天开会的时候，每个同事的心情都是遭透了的，我想，不仅仅是我们老师，对于学生们来说，这也是一个头疼的假期，今天去教室布置作业的`时候，学生们的表情都是惊呆的，也许孩子们不明白，为什么在假期里还要完成这么多的任务，难道这就是真正的素质教育吗？

而对于我们老师来说呢，更是一个头疼的假期，在假期里要参加各种各样的培训还有不同形式的学习。是啊，就像我们领导所说的，这个假期是属于学生们的，而不是老师的，呵呵，听到这句话的时候，我们都是哭笑不得。

不管怎么样，假期还是来临了，我们要用平常心态去对待它，但愿在这个假期里，每个人都能有所收获。

五年级暑假作文300字 篇3

我的妈妈是一个留着长头发，五官端正，个字不是很高，又非常地注重简朴，而且对工作又很认真尽责的女人。

有一次，妈妈冰清玉洁的右手中的无名指被车门夹伤了，但她还是忍着疼痛继续上班，下班后，虽然无名指带着丑陋无比的铁夹子不能动弹，但是仍然得心应手的炒了几个我最喜爱吃的菜后，就拖着疲惫的身子像拖把被别人拖走一样的来到沙发上躺下，没过一会儿就睡着了。吃完饭后，我来到房间，拿上卷子，悄悄地来到沙发前，轻轻的摇了摇妈妈，可妈妈却没有动静。我又摇了摇，但还没动静，仿佛冻结了一样。可又不忍叫醒她，正当我不知该怎麽办时；妈妈又仿佛从千年沉睡中苏醒过来，有气无力地说：“拿过来我看一看题。”她看完题后跟花蔫儿了一样脸上无力的挤出一丝笑容，又把我叫到跟前细心地教了起来。教完以后，妈妈又出了几道题让我做，一直到我做得完全解对时。，才肯罢休，不然后果猜都能猜到！

这就是我的妈妈，一个不顾一切关注我，而且对工作又非常负责的女人！

五年级暑假作文300字 篇4

这个暑假，眼看就要结束了，让我来跟你们一起分享我的暑假趣事吧。我觉得我过的很快乐，最值得我说的就是这些娱乐活动。

首先，我想说的就是爬山，记得我刚开始爬山的时候，不是摔跤，就是把脚崴了，每次一出事故就哭，除了哭，还是哭。当然，爬山还是有收获的，比如，把我的意志变强了，还找了几个很好写的日记题目，这就是我爬山的趣事。

这个暑假我的乒乓技术大大提高，爸爸妈妈都不是我的对手，而且我还把丑态百出的动作纠正成了标准动作。

最值得我一说的就是我学会钓鱼了，虽然技术不行，没有钓到几条鱼，但最值得我骄傲的就是我学会静心了。

你们一定也像我，但你们在玩的时候有收获吗？我猜一定有的，有的话，让我们一起来分享吧。

篇6：有关改写秋思五年级300字作文

想着，张籍就准备给家乡的父母写一封家书，可就在他铺纸提笔之际，心头却涌出了千头万绪没有多少收不完的话要对家人倾诉，一时间不知从何写起。张籍定了定神，终于开始写家书了。他想向家人倾诉自己在洛阳生活是被人对它的好处，想把自己在官场上发生的事隐藏起来，为了不让家人担忧。

正好有一个老乡前来造访，与是张籍把家书交给了他，千叮咛万吩咐，一定要他亲手交给他父母。

篇7：有关五年级作文300字

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的五年级描写动物的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级描写动物的作文300字 篇1

三年级的时候，老师给我们玩一个游戏，叫“击鼓传花”。

规则是这样的：一个人用笔敲“鼓”那个敲鼓的人如果停了下来，谁就上讲台表演一个节目。

第一轮开始了，是马承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”声停了，吕赞一扔，把红领巾扔到了地上，所以，吕赞表演。吕赞给我们表演猜谜语：“狼来了！（打一水果）”李均源说：“是狼果。”可是世界上根本没有这种水果。最后，没有一个人知道是什么水果，吕赞说：“让我来告诉你们吧，狼来了，羊没了，所以肯定是杨梅啦！”

第二轮开始了，马承戊停的时候，红领巾在江骁航手上。可是马承戊又敲了一下，江骁航地把红领巾传到了黄浩铭手上，所以是黄浩铭给我们表演。他表演了一个斗鸡眼，我们看了都哈哈大笑。

最后一局开始了，这次是黄浩铭敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，红领巾又在吕赞手上，她这回给我们表演朗诵古诗，《春晓》。

那天我玩得很开心，因为我一次都没有上去表演过。

五年级描写动物的作文300字 篇2

我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的.扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。我把猪圈门打开，把调好的食料放在猪圈门口，馋嘴的小猪鼻子尖极了，香味早被它们嗅到了，还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿起棍子想揍它们。可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。

小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性－－贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。

五年级描写动物的作文300字 篇3

一身坚硬的壳，强壮有力的四肢，一个小小的头。猜猜它是谁？答对了，它就是我家的小乌龟。

我家乌龟个儿不大，但可是个游泳健将。我把它放在干燥的地方，它无事可做，只好整天趴在那睡大觉。可是当它一接触到水，就来了兴致。一玩就是几个小时，无论怎么赶它就是不肯离开水。尤其是我把它放入一个较大的水盆，那它可真的就是撒开欢的游泳了。只见它缓缓伸出四肢，开始游泳。乌龟的游泳模样十分有趣，它先前爪往前一扑，再往后一趴的同时后腿也随着向后一蹬，就快速的游了起来，时不时还头一抬，呼一口气，然后接着游。一游就是好长时间。

乌龟游得十分快速。有一次，我伸出双手想把它抓回来，可我的手一伸入水池，它就双腿一蹬游开了。我又一抓，结果它又游远了。我家的乌龟真不愧是一位游泳健将！

五年级描写动物的作文300字 篇4

我躺在床上，脑海出现一个景像：一天，一只伤痕累累的小鸟奄奄一息地躺在我的窗户前，我心疼地看着小鸟，自言自语地说：“真可怜，我来把它包扎一下吧!”

过了几天，小鸟的身体好转。突然它说：“恩人，恩人你在哪?”我在房间里转了一圈还是没发现谁说话，终于那声音再次响起，我才发现是小鸟的声音。

小鸟说:“恩人谢谢你，我该走了!”我说：“等一等，把你的故事讲给我听听吧?”小鸟开始讲述它的故事：“以前我们一家人住在一个很美丽的大森林里，那里的树林郁郁葱葱、泉水叮咚像是在唱歌。可是好景不长，一天一个木匠带着一大批人来到了我的家，把我们森林里的树木都砍光了。还用树木造成了一座座工厂，专排毒气。这些不说没关系，有的小鸟被猎人打中死了。更过分的是，还把它们烤来吃。我的家人都死了，唯独我一人逃了出来。”小鸟接着说：“谢谢你，我该走了!”