秋五年级作文300字

秋五年级作文300字（精选11篇）

篇1：秋五年级作文300字

秋五年级作文600字

秋,是个硕果累累的季节，她云淡日丽，秋高气爽，让人们感到那么舒适。

浅秋，是深绿色的。田里的稻子绿油油的，这绿色，多么可爱，多么醉人。稻子还没成熟，再过一段时间，它就会变成金灿灿的黄色。稻穗上的稻谷还没长满，一阵阵风吹来，它点着头，好像在欢迎秋风给它带去凉爽。远处望去，一片绿色的海洋，天空是湛蓝色的，稻田是翠绿色的，好一派天然的景象，像童话世界里的仙境，让人感到无比的美。

中秋，是美丽的，充满生机的。每次经过一棵树，总能听见一两声鸟叫声：“叽叽喳喳”。当这清脆悦耳、委婉动听的歌声传入耳膜时，总能感到这歌声把你一天的疲劳全消除了。秋的生机不但表现在动物身上，还表现在植物上。树叶变成了黄色，菊花也来凑热闹，她穿上深绿色的外套，把头发变成了卷发，可爱极了。 小草，在这美丽的季节里慢慢变黄了。

深秋，是金黄色的。蓝蓝的天空下，绿色的田野换上了金黄色的.外衣，秋风吹来，一片片金色的稻浪翻滚着，在阳光下闪着光,散发着清香.沉甸甸的稻穗笑弯了腰，点着头，好像在庆祝着丰收。果子成熟了。苹果、桔子都像灯笼似的挂在树上，等着人们去摘。树叶也变成了金黄色，一阵阵风吹来，树叶飞舞着，发出了“沙沙”的声音。小草变得更黄了，她们在等着下一个春天的到来。

我爱秋，爱她的颜色，爱他的凉爽，爱她的果实累累。

篇2：秋五年级作文300字

炎热的夏天让人心烦意乱，大家都盼望着秋天的到来。

秋风萧瑟，树叶都纷纷扬扬地落了下来，可秋风还是继续吹着。风一来，金黄色的树叶便随着风漫天飞舞，好像在举行一场盛大的舞会，他们以蔚蓝的天空为屋顶，翠绿的树木为支撑柱，以大地为舞池，风一来，它们便舞了起来。以风吹绿叶的沙沙声为伴乐，各寻舞伴，狂欢起来。那影像好似人间仙境，这时的秋天不像诗人们写的那样凄凉，倒有几分热烈。音乐停了，树叶累了，便飘飘悠悠地落到地上。而树也静了，他们好像什么也没有发生似的`，静静地看着。

花朵也大部分谢幕了，然而有一种花的季节才刚刚开始，这花便是花中四君子中的一员——秋菊。这时的秋菊是最艳丽的，它不去和凡花争艳，因为它知道经过秋霜的考验后，才是它登场之时，它为大地平添了一份特殊的色彩。它那样的淳朴，不像牡丹那样娇艳，不像百合那样洁白无瑕，也不像蝴蝶梅那样绚丽多姿，而它却有一种特殊的美。它只是安分守己，不争权夺位，只是安心的做自己的事，不贪，过自己的生活。

秋天是一个充满活力的季节，人们在这个凉爽的适于活动的季节里可以在松软的落叶上打滚，在秋阳里跑步，在操场上放风筝，或者爬山，体验生活的乐趣——

篇3：秋五年级作文

站在鸡冠刺桐旁边的是高大的假槟榔。假槟榔有一部分的叶子已经黄了，因为这些叶子不争气，经不住秋风的考验，可是，耐得住风寒的树叶还是那翠绿，茂盛。

看哪！树底下种得是可爱的红叶小楠。红叶小楠上面的幼叶是红色的，阳光下，折射出淡淡的红光，像一块块发亮的宝石。

操场上，大榕树还是那么苍翠欲滴，四季常青。好像在对我们说：“小朋友不能遇到一点困难就退缩！”榕树下，是一种叫山丹丹的花，火红火红，共有四片小花瓣，中间几根淡黄色的小花蕊，可爱极了。神清气爽的花香招引来了蝴蝶和蜜蜂。小蜜蜂好忙哦！连我们在旁边看它都没发觉。山丹丹那绿油油的的叶子衬托着红艳艳的花，显的更加娇艳，光彩夺目。

忽然，一阵秋风吹来，凉爽极了！抬头一看，片片叶子从树上落下来，有的在空中打着旋儿，才悠悠地落下来；有的享受够风妈妈的摇篮，才落在大地的怀抱；有的叶子一下子就落在地上，像一个个孩子扑向大地妈妈的怀抱。调皮的男生用手接落叶，可小落叶总飘到了男生的头上，后背里。

篇4：秋五年级作文

快乐的时光总是那么短暂，这不，一眨眼我们就来到展茅。下车后，我集齐小队，前往我们的游乐设施。一开始，我们飞奔过去抢着自己心爱的玩具，而我在阵势庞大的人群中目不暇接地寻找着。忽然，我大踏步地跑了过去，抢到一辆小推车后我感到无比兴奋，推起小推车一开始就来了个精彩亮相――极速漂移。那些踩着高跷的同学大摇大摆的，远远望去，就好像一个大富翁一样。等另一场景的人慢慢散去的时候，我们又踏上了新路程。来到上面，浮现在眼前的是独木桥绳索木桩等一系列大型玩具，看似简单的这些玩具真正玩起来困难重重。我先来到独木桥前，慢吞吞地走了过去；我又来到了丝网桥前，小心翼翼地爬上爬下┅┅ 心，在不停地狂舞。

早就听说展茅有五匠馆，带着好奇我们走进了馆内。哇，里面的“五匠”栩栩如生。不看不知道，一看才知道原来是这五匠――篾匠、铜匠、木匠、泥水匠、瓦匠。我们细细观赏着五匠们的穿着打扮以及他们曾经用过的工具。噢，里面还有发生在他们身上的故事呢！走出五匠馆，心里充满着对五匠的满满敬意。

这次秋游的高潮便是我们自己动手炒菜的经历了。我们来到了一个平台，上面整整齐齐地摆放着一个个灶台。我们迅速并有序地找到了自己的小组和灶台。工作人员已经为我们摆上了许许多多等待烧烤的美食，我们立刻动起手来。第一道红烧肉，看着一碗肉，却不知如何下手。于是决定尝试一下，先倒油，再把肉放入锅中，使劲炒翻。眼看肉已经干了，赶紧放一勺盐和少许酱油，又加了点水。香气顿时扑鼻而来。自己炒的菜果然特别有感觉。接下来又是青菜，又是鱼┅┅看看伙伴们，满脸黑乎乎，两手油腻腻。哎呀，我小小的心才觉得炒菜不容易啊！

篇5：秋五年级作文

天那么高，那么蓝，蔚蓝的天空中漂浮着几朵白云。大雁们排成“人”字形，有序的朝南方飞去。

蓝天下是一望无际的稻田。金灿灿的穗子，像铺满了一地的金子。麦穗频频点头，好像在给人们致谢。白胖胖的玉米似乎经不起风爷爷地折腾，也换上了厚厚的秋装。

稻田旁边的那片郁郁葱葱的树林，现在也换上了黄色，几棵红枫似乎耐不住寂寞也赶来凑热闹，把一树火红献给了秋，远望去，就如金毯上跳动着的红衣少女。

带着丝丝凉意迎面而来的风里飘着淡淡的花香。咦！是什么花在散发着香气？哦！原来是野菊花开了，红的似红，黄的似金，白的如雪，满山满岭，随处可见。她们唱着歌儿，哼着曲儿，一路欣赏了春的繁花似锦，感受夏的热清奔放，才赶到了秋，为这个世人都认为感伤的季节增添了鲜亮的色彩。就连那果园里的苹果看到了也自叹不如，羞愧的红了半边脸。

篇6：秋五年级作文

桂花可是我们杭州市的市花呢，每到这个时节，整个杭州城里都飘着浓浓地桂花香，煞是好闻。瞧！远远望去，那一排排长得郁郁葱葱，挺拔的桂花树，守候在道路的两边，而那一从从一簇簇桂花坠满枝头，米粒般大小的花瓣闪着金光，真是绿树丛中点点黄。她们在树上尽情地跳舞，跳了一局又局，一阵微风拂过，那细细的、密密的、小小的花儿就随风起舞，满树的桂花迎风飘洒下来，就像下起了“桂花雨”。阵阵香味带到了我们的鼻尖低下，我团上眼睛，使劲一闻，“哇！”真是香气扑鼻，这香气是淡淡地、新鲜地、甜甜地不夹着一丝化学味道。这香气是桂花独有的。

我慢慢走近，捡起地上洒落的桂花，放在手心里，仔细欣赏着，那细细的，嫩嫩的黄色花瓣是桂花姑娘的舞裙，绿色的茎，立在中央，是桂花姑娘优雅的双腿，里面的花蕾是白色的，好似桂花姑娘害羞的脸蛋，总是生怯怯地躲在里面。

桂花的品种可真应有尽有，现在知道的就有100多种呢，其中最著名的是白色的银桂、黄色的金桂、红色的丹桂，还有长得较为矮小的四季桂等等。

桂花不仅给我们带来了清新的空气，它还有好多用处呢！把桂花收集起来，用糖腌制就可以做成美味的糖桂花，洒在糯米糕上，做成香香的桂花糕，味道真是顶呱呱呢；桂花晒干后还可以用来泡茶；桂花籽还可以用来炸油呢……

篇7：秋五年级作文

静夜，凉风寒些，却也不忘除去疲惫，拂去伤悲。微醉，让思绪无止境飘坠！

无人的街，是离别。

总在秋里离去，总撂过分许哀愁。女伤春，士悲秋，缕缕往事搁浅心头，放不下，看不透。秋日里，人们常常不忘悲伤，即便是为了曾经的那份感动和惆怅。密发间，白了鬓霜，今日的容颜老于昨晚。

残阳道里，几行热泪，孤独随风摇曳。缄默，笛声起，萧声落。琵琶瑟瑟弹无奈，刀客几人，荒凉纷乱江湖之外。自古以来，男儿豪迈。然，红颜依旧，情断深秋。尘世阴霾，说无情，却，只因有情在！

袭人寒风，凉意卷来，却也破了杜先生的草屋。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾如独破受冻死亦足！

秋月照层岭，秋风扫高木。更是无助。满地黄花堆积，憔悴损，君不见，横空飞流的历史云烟…… 静谧的夜，是思念。

秋临之际，沉睡了枯萎的梦。思念起每一个人，屋子里，听见每一阵声响。

再见，我们的爱恋。

中秋月圆，是远去故人的怀恋。千里婵娟，你却不在身边。寂寞长街，往事重演，空气里最熟悉的语言。想念在秋的边缘，那个激情而失落的岁月，那个丰满而荒凉的季节，那个暗黄而蹉跎的日子，停留在一瞬间，寻找陌生的脸面。

篇8：秋五年级作文

秋，是在落叶、秋风和果实的簇拥下降临的。她悄无声息地到来了，带给我们丰收的喜悦。秋风扫过，树叶纷纷飘下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。啊，那不是秋天的舞蹈吗!多么美丽，多么迷人啊!

看，秋天的田野是丰收的象征。一片火红的高梁骄傲地昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸;它那颗硕大的叶子随风摆动，好像在向人们招手致意，又像是在炫耀自己那丰硕而饱满的果实。金黄的稻谷轻轻摇晃着一颗颗饱满的谷粒，在秋风中沙沙作响，像是在低声欢笑。

果园里，红通通的石榴像一个个害羞的小姑娘，躲在树叶后面不肯出来。金黄金黄的柿子把树爷爷压弯了腰。一个个淘气的桔子在秋风中轻轻扭动滚圆的身躯。

远处，飘来一阵淡淡的清香，使你情不自禁地去寻找这香源于何处。哦，原来是桂花，怪不得老远就能闻到它的香味呢!桂花树下，还有那竞相开放的鸡冠花，绚丽多彩。

篇9：最美的秋五年级作文

秋天是一个美妙的季节，到处黄叶飞舞硕果累累。黄澄澄的梨熟了，亮晶晶的葡萄像大颗的珍珠。一阵凉风吹来，果儿点点头，香飘四方。秋天的美是成熟理智的——它不像春天那么羞涩妩媚;不像夏天那么袒露无遗;也不像冬天那么内敛含蓄。但在我心中，秋天是最美的。

看吧，秋风起了，无数的树叶轻轻飘落，像仙女下凡般迈着轻盈的舞步，为我们献上一支自然潇洒的舞蹈，还有最后完美无暇的一段尾舞。走在小路上，小心地踏上去，犹如明星走在金色的地毯上，让人飘飘欲仙。望着穿上“金色盛装”的树枝，在衣服里还夹着一些“小饰品”，那些“小饰品”挂在枝头得意地招摇，有的果熟蒂落掉在了地上，被农人捡起，他们脸上写满丰收的喜悦。

秋阳照着，暖洋洋的.;秋风起了，又清爽爽的。在照耀和吹拂中，花草树木们进入甜美的梦乡。安心睡一冬吧，来年的春天会把你们唤醒的。

站在高处，尽情的远眺：蓝天，白云，秋水，晚霞，还有那无边的棉田。大朵大朵的棉花在绿中泛着紫红的叶子间吐絮，像不小心落到地上的云。路边的野菊花怒放着，流金溢彩，以迷人的秋姿引诱着你，让你忍不住靠近它，欣赏它的美丽，嗅到它的香气。

虽然有些人多愁善感总爱伤秋悲秋，但我更喜欢苏轼的“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的乐观主义诗句。

篇10：秋五年级上册英语期末试卷

一、Listen and choose.(听音，选择你所听到的单词)

( ) 1. A. helpful B. healthy C. hungry

( ) 2. A. Monday B. Friday C. Sunday

( ) 3. A. sandwich B. salad C. sweet

( ) 4. A. sing B. song C. strict

( ) 5. A. cartoon B. clever C. clock

( ) 6. A. behind B. between C. bike

( ) 7. A. forest B. front C. fresh

( ) 8. A. play B. polite C. plant

( ) 9. A. like B. live C. lake

( )10. A. wash B. watch C. weekend

二、Listen and choose.(听音，选择正确图片。)

( )1、A. B. ( )2、A. B.

( )3、A. B. ( )4、A. B.

( )5、A. B.

三、Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子。)

( )1.A. Is he young? B. Is he funny?

( )2.A.Is there a river in the forest? B. Is there a lake in the forest?

( )3.A. What’s he like? B. What’s your favourite food?

( )4.A. Are there any animals? B. Are there any tall buildings?

( )5.A.I can sing English songs B. I can draw cartoons.

( )6.A. There is a big bed in my room. B. There is a photo in my room.

( )7.A. What would you like to eat? B. What would you like to drink?

( )8.A. I’d like some water. B. I’d like a sandwich.

( )9.A. Can you dance? B. Can you cook?

( )10.A. Do you often read books? B. Do you often play football?

四、 Listen and choose.(听问句，选择恰当的答语。)

( ) 1. A. No, I don’t. B. No, I can’t.

( ) 2. A. He is kind. B. He is our teacher.

( ) 3. A. Here you are. B. A sandwich, please.

( ) 4. A. I can play the pipa. B. I’d like some water.

( ) 5. A. Yes, there is. B. Yes, there are.

Writing Part(笔试部分)

五、Choose.(选出划线字母组合的读音。把它的序号写到前面的括号里。)

( )1 window A. /əʊ/ B. /aʊ/

( )2 tea A. /e / B. /i: /

( )3 book A. /ʊ: / B. / ʊ /

( )4 Monday A. / eɪ/ B. /e /

( )5 house A. /aʊ / B. /u: /

六、Choose.(找出下面单词中意思不同类的一个，把序号写到前面的括号里。)

( )1. A. old B. funny C. fish

( )2. A. watch TV B. read books C. water bottle

( )3. A. weekend B. behind C. in front of

( )4. A. fresh B. salad C. healthy

( )5. A. river B. swim C. lake

七、Choose.(找朋友,把序号写到前面的括号里。)

1( ) hard-working A.说英语 2.( )delicious A. 做体育运动

( )speak English B.辛勤的 ( )draw cartoons B. 外祖父(母)

( ) play football C.洗衣服 ( )ice cream C. 冰激凌

( ) wash my clothes D.踢足球 ( )grandparent D.画漫画

( ) go boating E.去划船 ( )play sports E.美味的

八、Read, choose and write(读句子，看图，选择恰当的词语填空)

1. 2. 3. 4. 5.

1.My math teacher is ____________.

2. Do you often ______________ in the park?

3. I’d like a ___________ ,please.

4.We can _____________ for the party.

5. There is a ____________ in the park.

九、Choose.(选出正确的答句，把序号填到问句前的括号里。)

( )1.What’s your favourite food? A. Yes, I can.

( )2.What’s he like ? B. Beef. It’s healthy.

( )3.What do you have on Mondays? C. I have Chinese and math.

( )4.Can you swim? D. Yes, there is.

( )5.Is there a lake in the park? E. He’s tall and strong

十、Choose.(单项选择。)

( )1. ________ your father like?

A. What’s B. Who’s C. What

( )2. Is he young?

A. Yes, she is B. Yes, he isn’t. C. Yes, he is.

( )3. He_____ funny.

A. is B. am C. are

( )4. What _____ you _____ on Mondays?

A. do ,has B. are ,have C. do, have

( )5. Can you play_____ pipa?

A. / B. the C. a

( )6. Do you often read books on the weekend?

A. Yes, I do. B. No, I do. C. Yes, I don’t.

( )7. There ____ a hill in front of the house.

A. is B. are C. has

( )8. We’d like some _________.

A. pears and potatoes B. pears and potatos C. pear and potato

( )9. Are there any _____ there?

A. buildings B. building C. a building

( )10.What ______ you like _____?

A. do, eat B. would, to eat C. would, eat

十一、Rearrange.(连词成句)

1. like, What’s ,she (?)

2. Thursdays, What, you, have, do, on (?)

3. drink, What, you, like, to, would (?)

4. English, can, I, songs, sing (.)

5. there, a river, Is, forest, the, in (?)

十二.Read and finish(读短文，完成文后练习)

Dear Jack,

My name is Tom. I like English very much. My favourite food is beef, noodles and fish. I’m very helpful. I can do kung fu, play the pipa and play ping-pong. Today is Saturday. I often read books, do my homework and watch TV on Saturdays. My house is beside a hill. There is a river behind my house. There is a road in front of my house. You can see two bridges over the river .Welcome to my home . What about you? Please tell me?

Your friend,

Tom

(一) Read and tick.(读短文判断正误。对的打√，错的打×)

( ) 1. Tom likes beef ,salad and fish.

( ) 2. Tom can do kung fu.

( ) 3. Tom often reads books on Saturdays.

( ) 4. There is a river beside Tom’s house.

( ) 5. There is a bridge over the river.

(二) Now you’re Jack, write a letter to Tom

(现在你是Jack，根据图片提示给Tom回信。)

Dear Tom,

My name is Jack. I like Chinese very much. My favourite food is beef

and ________ . My favourite day is ________ . I

can ______________ . My house is near a nature park.

There is a _______ in front of my house. My room is small. There

is a_______ and a photo in my room. It’s nice. I like it.

Your friend,

Jack

祝贺你完成了测试，请仔细检查一遍!愿你取得好成绩!

五年级英语听力材料

同学们：听力测试马上开始，请同学们集中精力认真听录音，并选出正确答案。每题读两遍。

一.Listen and choose. (听音，选择你所听到的单词)

1.helpful 2.Friday 3.sweet 4.sing 5. clever

6.bike 7.forest 8.polite 9.lake 10.wash

二、Listen and choose.(听音，选择正确图片。)

1.old 2.Friday 3.hambuger 4.bike 5.play kung fu

三、Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子。)

X|k |B| 1 . c|O |m

1.Is he young?

2.Is there a river in the forest?

3.What’s your favourite food?

4.Are there any tall buildings?

5.I can sing English songs

6.There is a big bed in my room.

7.What would you like to drink?

8.I’d like a sandwich.

9.Can you cook?

10.Do you often play football?

四、 Listen and choose.(听问句，选择恰当的答语。)

1. Do you often watch TV?

2. What’s he like?

3. What would you like to eat?

4. What can you do ?

5. Is there a river in the park?

紧张的听力部分已经结束，请同学们开始做笔试部分吧!

五年级参考答案：

一. (10分)1-10 ABC ABC ABC A

二. (5分)A B AB A

三. (10分)1-5AABBA 6-10ABBBB

四. (5分)AABAA

五. (5分 )ABBAA

六. (5分 )CCABB

七. (10分 )BADCE EDCBA

八. (5分 )略

九. (5分)BECAD

十.(10分)ACCCB AAAAB

十一. (10分) 略

十二. (20分)×√××√ 略

五年级英语上册期末检测卷参考

听力部分(共30分)

一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)

( ) 1. A. forest B. floor C. finger

( ) 2. A. soft B. stocking C. story

( ) 3. A. both B. books C. thing

( ) 4. A. really B. swing C. read

( ) 5. A. put B. pretty C. pudding

二、听对话，根据对话内容，选出正确的图片，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)

( ) ( )

三、听问题，根据问题选择正确的应答，并将序号填入题前括号里，听两遍。(共5小题;每小题2分，满分10分)

( )1. A. Yes, there is. B. No, there isn’t.

C. There are three.

( )2. A. She has five. B. She’s five. C. It’s five.

( )3. A. I like singing. B. I like it. C. I don’t like it.

( )4. A. She’s a cook. B. He’s a cook. C. I’m a cook.

( )5. A. Yes, I am. B. No, I’m not. C. Don’t worry.

笔试部分(70分)

四、判断下列每组单词中，划线部分的读音是否相同，相同的在括号里写“T”,不同的写“F”。(共4小题;每小题1分，满分4分)

( )1. cousin doctor ( )2. umbrella put

( )3. water what ( )4. fly my

五、选择能填入句子横线处的最佳答案，并将序号写在题前括号里。(共15小题;每小题1分，满分15分)

( ) 1. There some juice in the glass.

A. are B. is C. am

( ) 2. How many rooms are there in our school?

A. computer B. a computer C. computers

( ) 3. I have a rabbit. Nancy two fish.

A. have B. is C. has

( ) 4. Rubber duck like sunny weather, he likes the rain.

A. does B. don’t C. doesn’t

( ) 5. Su Hai and Su Yang like .

A. dance B. dancing C. dances

( ) 6. --- Let’s go this afternoon. --- Great!

A. skating B. skate C. skates

( ) 7. --- Hi, Mike, let’s go and play football.

--- Oh, . Let me do my homework first.

A. you play B. I’m not C. wait a minute

( ) 8. I play the piano at four o’clock in the .

A. evening B. morning C. afternoon

( ) 9. People always eat a on Christmas Day.

A. turkey B. noodles C. rice

( ) 10. --- Does he Chinese lessons? --- No, he .

A. has; does B. have; doesn’t C. have; isn’t

( ) 11. Look, it’s the National flag(国旗) of .

A. China B. Australia C. Canada

( ) 12. --- Where does father Christmas put the presents? --- .

A. In the stocking B. On the table C. Under the bed

( ) 13. In the US, we call a policeman a “ ”.

A. fireman B. cop C. milkman

( ) 14. We always have a lot of at weekends, we’re happy.

A. fun B. sad C. worry

( ) 15. Billy eats too much and like sports(运动) , so(因此) he is fat.

A. always; doesn’t B. sometimes; 不填

C. often; very much

六、根据中文提示，在横线上写出正确的单词，完成英语句子，每空一词，(共13个空格;每空1分，满分13分)

1.他怎么了?

What’s him?

2.然后，我们为家人和朋友买礼物。

, we presents for our family and friends.

3.我的妈妈是一个工人，她在一个工厂工作。

My mother is a . She in a factory.

4.在她前面有三只熊。

There are three bears her.

5.我的玩具娃娃有长手臂和长腿，她会唱歌和跳舞。

My doll has long and long , she can

and .

七、观察图片并联系上下文，在横线上写出正确的单词，完成对话，每空一词，(共8个空格;每空1分，满分8分)

A: Lily, let’s make a fruit salad.

B: OK, but let me send to my e-friend Mary.

A: Oh, you have an e-friend. Where she live?

B: She in the UK.

A: What she do?

B: She an English teacher.

A: What does she doing?

A: She likes the piano at home.

八、阅读短文，选出一个能填入短文空白处的最佳答案，使短文意思清楚、完整, 并将序号写在题前括号里。(共5小题;每小题2分，满分10分)

In my family, there are 1 people, my mother, my father and I. My mother 2 cooking, she can cook nice food(食物), and my father likes 3 . We play together a lot, and we are very happy. My mother always looks after(照顾) me, and my father looks after me 4 . I 5 my parents!

( ) 1. A. three B. four C. five

( ) 2. A. like B. doesn’t like C. likes

( ) 3. A. read B. reading C. reads

( ) 4. A. either B. too C. to

( ) 5. A. love B. likes C. lovely

九、阅读理解，两篇共20分。

(一)阅读短文，根据短文内容，判断文后各小题的正误，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。(共5小题;每小题2分，满分10分)

An old(年老的) tiger lives in the forest. He does not want to look for(寻找) food now. He often tells other animals to bring(带来) him something to eat.

One day, he sees a monkey and says, “I am hungry, Monkey. Go and bring me a fat pig.”

“Oh, Mr Tiger,” says the monkey. “I cannot do that now. There is a strong (强壮的) tiger over there. He also wants a fat pig. He will not let me get anything for you to eat. I am afraid of him.”

“What?” cries the old tiger, “Show me that tiger. I will talk to him.”

“Come with me,” says the monkey.

The monkey and the tiger get to a bridge(桥) over the river.

“Now look down at the river,” says the monkey, “Do you see the head, the white teeth and the big green eyes of a tiger?”

“Yes, I do.” cries the old tiger, “I will eat him up!”

With these words, he jumps into the water.

( ) 1. The old tiger wants to eat a fat pig.

( ) 2. The monkey is very clever(聪明).

( ) 3 The monkey and the tiger get to the forest.

( ) 4. There is really a strong tiger in the water.

( ) 5. The tiger jumps into the water.

(二)阅读短文，根据短文内容选择正确答案，将其序号写在题前括号里。(共5小题;每小题2分，满分10分)

Mr White looks out of his window. There is a boy at the other side of the street, and there is a very thin dog in the street, too.

The boy takes some bread out of a bag and begins to eat. He says to the dog, “Come here, good dog. I’ll give you some bread.” The dog is hungry and it goes to the boy, but the boy does not give it any bread. He kicks(踢) the dog. The dog runs away.

Mr. White comes out of his house and says to the boy, “Come here, my boy. I’ll give you one yuan.”

The boy is happy, then he goes to Mr White. But Mr. White doesn’t give him one yuan. He hits(打) the boy with a stick (拐杖).

The boy cries and says, “Why do you hit me? I don’t ask you for any money.” “No, you don’t.” Mr. White says, “But the dog doesn’t ask you for any bread either, and you kick it.”

( ) 1. First, Mr. White is .

A. in the street B. in his house C. beside the boy

( ) 2, There is a dog in the street.

A. hungry B. thin C. A and B

( ) 3. The boy does not give any bread to the dog. It is and runs away.

A. happy B. sad C. nice

( ) 4. Mr. White hits the boy with a .

A. stick B. foot C. hand

( ) 5. The boy Mr. White for any money.

A. is asking B. asks C. doesn’t ask

小学五年级英语 听力部分

听力部分共有三大题，请同学们先浏览听力部分试题，听到录音后开始答题。

(1分钟空白)听力部分现在开始，请同学们准备答题。

一、听句子，选出你所听到的单词，并将序号填入题前括号里，听两遍。

女男：1. There is a bear in the forest.

2. I put the stocking on my bed.

3. They both like swimming.

4. You are really good at skating.

5. I’d like some pudding.

二、听对话，根据对话内容，选出正确的图片，并将序号填入题前括号里，听两遍。

1.女：Look, there are some birds in the tree. 男：How beautiful!

2.男：What do you often do at weekends? 女：We often fly kites.

3.女：Does he like playing basketball? 男：No. He likes playing football.

4.男：What do they do? 女：They are farmers.

5.女：What subjects do you like? 男：I like Chinese and PE.

三、听问题，根据问题选择正确的应答，并将序号填入题前括号里，听两遍。

女男：1.How many music rooms are there in our school?

2. How old is your sister?

3. What do you like doing?

4. What does your father do?

5. I’m not good at swimming.

听力部分结束，请同学们接着做笔试部分。

小学五年级英语 参考答案

听力：

一、 (共5小题;每小题2分，满分10分) A B A A C

二、 (共5小题;每小题2分，满分10分) 4 2 3 5 1

三、 (共5小题;每小题2分，满分10分) C B A B C

笔试：

四、(共4小题;每小题1分，满分4分) T F T T

五、(共15小题;每小题1分，满分15分)

1-5: B A C C B 6-10: A C C A B 11-15: C A B A A

六、(共13个空格;每空1分，满分13分)

1. wrong; with 2. Then/Next (必须大写); buy

3. worker ;works 4. in; front; of

5. arms; legs(必须复数); sing; dance

七、(共8个空格;每空1分，满分8分)

an/the/this/that/my; email/e-mail; does; lives; does; is; like; playing

八、(共5小题;每小题2分，满分10分) A C B B A

九、(一) (共5小题;每小题2分，满分10分) T T F F T

篇11：02秋五年级语文教学工作总结

语文教学工作总结

教者：周荣凤

光阴似箭，日月如梭，一学期的教育教学工作又告结束，回顾一学期的教学工作，有付出，有收获，但也存在一些不足，现将本学期的语文教学工作作如下总结。

一、完成教育教学情况：

（一）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结、反思。

（二）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，力求做到让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（三）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

（四）认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果，同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、课堂教学，讲究实效。

（一）实施新的教法，提高教学的实效性

第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认多写的原则。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求学生把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起来；在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话想说。

第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。教学中教学思路清晰，前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行哪些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免“单打独斗，各自为政，临阵磨枪”的现象出现。

第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从而激发学生学习的成就感。

（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性

“新课标”指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。”我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。

（三）培养语文素养，体现语文的学科性

新教材特别重视对学生语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和运用，注重对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会；努力改进课堂教学。

（四）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平，有一部分学生能写出较优秀的作文。

三、存在的问题及改进的措施：

1.同学们的作业，有几个学生书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2.在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻，对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。3.一部分学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

4.学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。