数学教师基本功理论题

2024-04-20

数学教师基本功理论题（精选6篇）

篇1：数学教师基本功理论题

2012年盐城市小学数学青年教师教学基本功大赛

教育教学知识测试试题

（考试时间：60分钟总分：100分）

一．选择题(下列各题只有一个正确选项，请将答案的序号填在相应的题号下。每小题2分，共40分。)

1．义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（）。

A．基础性、普及性和发展性B．公平性、民主性和普及性

C．发展性、普及性和实践性D．科学性、发展性和实践性

2．通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得的“四基”目标是（）。

A．基础知识、基本技能、基本活动经验、基本数学思想

B．基础知识、基本技能、基本思想、基本实践能力

C．基本技能、基本思想、基本解题策略、基本活动经验

D．基础知识、基本技能、基本方法、基本解题策略

3．教育现代化的核心是（）的现代化。

A．教育内容B．教育方法

C．人D．教育结构

4．美国心理学家马斯洛的需求层次理论认为，人有七种基本需求，其中最高级的需求是（）。

A．安全需求B．社交需求

C．尊重需求D．自我实现需求

5．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说

明教学中应该重视（）。

A．传授学生知识B．发展学生能力

C．培养学生个性D．养成学生品德

6．新一轮课程改革的核心是（）。

A．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革

C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革

7．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的（）规律。

A．再认B．先快后慢

C．倒摄抑制D．前摄抑制

8．（）是长方形的上位概念。

A．正方形B．菱形

C．平行四边形D．矩形

9．根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当地概括为（）。

A．自我提问与思考过程B．自我完善过程

C．师生相互作用过程D．问题解决过程

10．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学

生的心理机能得到发展，这种方法是（）。

A．讲授法B．参观法

C．情境教学法D．循循善诱法

11．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视（）。

A．榜样示范B．实际锻炼

C．陶冶教育D．说理教育

12．2011版数学课程标准在课程内容方面，将原来的“空间与图形”改为（）。

A．空间与几何B．图形与几何

C．空间与模型D．图形与模型

13．《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该（）。

A．信任学生B．了解教育对象

C．严格要求学生D．和学生交朋友

14．一个学生迟到了，推门而进，教师这时不由自主地转向教室门口。这是注意的（）。

A．分散B．起伏C．转移D．分配

15．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的（）。

A．聚合思维B．发散思维

C．形象思维D．抽象思维

16．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“闻一知十”，这

种现象在教育心理学上称为（）。

A．迁移B．同化

C．顺应D．模仿

17．“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要（）。

A．全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以

及交流合作等诸多方面

B．只关注教师在教学过程中的具体表现

C．二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”

D．关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容．

18．袁老师班中有几个学生经常缺交数学作业。经过观察，他发现只要题目难一

点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活

动中也有一些同学叫苦叫累。你觉得，他应该在班级进行（）。

A．积极的情感教育B．意志品质的培养

C．人际交往教育D．良好性格的教育

19．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是（）。

A．读书指导法B．发现法

C．暗示法D．实习法

20．有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢

繁琐的事物等。这表明兴趣具有（）。

A．稳定性B．集中性

C．指向性D．广度性

二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。请将答案填在相应的题号下。每小题2分，共40分。）

1．数学不仅是自然科学和技术科学的基础，而且推动着社会生产力的发展。

2．学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的结果。

3．在课堂教学中，发现学习一定优于接受学习。

4．儿童的身心发展存在关键期，错过了这个时期，教育训练的效果就会大大降

低。

5．美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习者是否理解要学习的材料，把

学习分为有意义学习与机械学习；根据学习材料的意义是由学习者发现的还是他人告知的，把学习分为发现学习和接受学习。

6．在小学数学教学中，圆面积公式的推导渗透了极限思想。

7．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。

8．教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是

学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。

9．教学既要发展学生的能力，又要重视学生兴趣、情感、意志、性格的培养。

10．讲授法、谈话法、讨论法、演示法都是以语言为主的教学方法。

11．学生有无进步或发展不是教学有没有效的唯一指标。

12．当教师以学生的主体地位为前提进行指导时，这时的教学才称得上是教师主

导的教学。

13．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性。

14.在教学过程中老师坚持“不愤不启，不悱不发”，这主要体现了量力而行的教

学原则。

15．教育的专家与教学新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都

更强，这是因为专家的智力水平普遍较高。

16．受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是迁移。

17．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这

种现象被称为晕轮效应。

18．新加坡的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带向空中抛洒

大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是模象直观。

19．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有创造性特点。

20．学习新知识，首先应强调理解，而不是强调记忆。

三．材料题（10分）

1.数学课程改革是一个动态的持续发展过程，数学教师应顺应时势，在数学教学过程中转变教育观念，提高素质修养，为社会培养出强适应型的复合人才。阅读下列材料并回答问题。

材料：

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

——2001年版《义务教育数学课程标准（实验稿）》

教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。

——2011年版《义务教育数学课程标准》

问题：（1）你认为数学课程标准的基本要求有什么变化？

（2）结合自己的教学实践谈谈2011版数学课程标准为什么要作这样的修订？

答题要点：

（1）从倡导“自主、合作、探究”，到倡导“学习方式多样化”。

（2）课程改革起始阶段的2001年为了打破多年来沉闷的课程气氛，改变老师讲，学生听；少数学生是演员，多数学生是观众的被动接受式的课堂学习状况，2001版课标强调“向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中”去学习数学。这在课改起始阶段是非常必要的，因为传统的课堂教学习惯根深蒂固。

但随着改革的深入，课改出现了走极端的状况，有些老师认为只有“自主、合作、探究”才是新课程的课堂教学，排斥课堂教学中必要的“讲授”。

为了避免课改走向极端，2011版课程数学课程标准提出数学教师应该“面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系”，倡导学习方式多样化，这必将使数学课改走向健康发展。

四．论述题（10分）

爱因斯坦曾说：“大多数教师的提问是浪费时间，那些提问是想了解学生不道什么，其实真正的提问艺术是要了解学生知道什么或能够知道什么”。结合你的教学观，谈谈你对爱因斯坦这段话的理解。

答：答题要点:（维果斯基的）“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平，两者之间的差距就是最近发展区。

所谓“知道什么”就是学生的“现有水平”，“能够知道什么”就是“学生可能的发展水平”，从而着眼于学生的最近发展区，根据学生认知水平，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，在教师的引导、同伴的帮助和自己的努力下，超越最近发展区而达到其能够发展到的水平。

篇2：数学教师基本功理论题

提示坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习会上是如何强调素质教育的提示全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题，将实施素质教育看作是我国教育培养模式的根本变革，把实施素质教育的根本任务上升到教育价值观转型的高度来认识，是对素质教育本质认识的一次重大升华。

三、胡锦涛总书记在全国科学技术大会上的讲话中对教育的明确要求是什么？提示I教育要注意从青少年入手，培养创新意识和实践能力，积极改革教育体制和改进教学方法，大力推进素质教育，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。

四、温家宝总理对素质教育评价的论述(温家宝总理视察北京黄城根小学，在与教师座谈中，对素质教育评价做了精辟阐述)提示素质教育绝不是不要考核，而是要求考核具有综合性、全面性、经常性。所谓综合性就是要教学生既会动脑，又会动手，因此考核也应该具有综合性，既考核学生用脑的能力，又考核他动手能力：所谓全面性就是要使学生德智体美全面发展，全面发展是我国的教育方针，是人才培养目标，因此考核也要有德智体美全面发展的内容，不能只考核知识，不顾全面；所谓经常性就是要根据学生长期的学习表现决定成绩，这是符合学生成长规律的，中小学生正在长身体、长知识的时期，成长的过程有曲折，不能凭一时一事来评定学生素质的高低，更不能以—考定终身，需要长期的考查，综合的评定。

五、义务教育法第三条提出了什么规定

提示义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

六、(义务教育法》第二十九条。对教师提出了什么要求

提示1教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学尘的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。

七、(义务教育法》第三十四条，对教育教学提出了什么要求提示教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一正教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

八、党的十六届六中全会关于教育的论述是什么 I提示坚持教育优先发展，促进教育公平。全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，建它现代化国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。

九、深化教育改革全面推进素质教育的决定》就实施素质教育明确了几点

提示1．实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨：2．素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点；3．实施素质教育要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造条件。

十、《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了哪几项课程改革的具体目标提示

1、实现课程功能的转变：

2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性：

3、密切课程内容与生活和时代的联系：

4、改善学生的学习方式

5、建立与素质教育理念相一致的评价与考核制度；

6、实行三级课程管理制度。

十一、新课程强调什么样的教学过程

[提示I新课程强调的教学过程是师生关注、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、凋查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应当尊重学生的人格，关注个性培养，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能，得到充分的发展。

十二、新课程标准的内涵是什么提示新课程标准包括以下内涵：它是按门类制定的；它规定本门课程的性质、目标、内容、框架：它提出厂指导性的教学原则和评价建议：它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容：它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。

十三、新课程标准有那些特点努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。突破了学科中心，改善学习方式；体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性：为课程的实施提供了广阔的空间。

十四、综合实践活动与各学科领域存在着哪些方面的联系

提示第一，学科领域的知识可能在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升：第二，综合实践活动中所发观的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深：第三，在某种情况下，综合实践活动也可以和某些学科教学打通进行。

十五、教学改革的主要任务是什么首先要改革旧的教育观念，真正树立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。其次，要坚定不移地推进教学方式的转变。既要重视观念改革的先导作用，又要重视方式改革的载体作用。再次要致力于教学常规管理制度的建设。教育思想观念的更新、教学方式与学习方式的转变需要相应的教学管理制度为其保驾护航。

十六、如何理解新课程强调的师生交往

提示对教学而言，交往意味着人人参与，意味着平等对话，意味着合作性意义建构，它不仅是—种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。对学生而言，交往意味着主体性的凸显、个性的表现、创造性的释放。对教师而言，交往意味着上课不仅是传授知识，而是一起分享理解，促进学习；上课不是意向的付出，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。

十七、新课程中教师的角色特征是什么

提示从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是杜区的型的开放教师。

十八、新课程中教师的教学行为将发生哪些变化提示在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏：在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思：在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

十九、阐述如何建立新型的师生情感关系

提示第一，教师要真情对待学生：关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出．关心爱护每一个学生，公平对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。我们相信，教师的真情投入，必定会得到学生的真情回报。

第—，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。通过联系学生生活实际，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，这是优化师生情感关系的重要策略。

第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，这是优化师生情感关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。

二十、结合自己的教学实践，淡谈教学反思提示：教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。按教学的过程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在教学前反思，这种反思能使教学成为—种自觉的实践；在教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学；高质量、高效率地进行；教学后的反思，即有批判地在行动结束后的反思，这种反思能使教学经验理论化。教学反思会促使教师形成自我反思晌意识和自我监控的能力。(再结合自己的教学实际谈)

二十—、简述教法与学法的关系提示教法是教师教的方法，主体是教师：学法是学生学习的方法，主体是学生。教法主要是为完成教学目标而采取的方法措施等，学法主要是学生在教师的引导点拨下，通过自己的感悟、体会，把握了认知规律，形成了分析问题、解决问题的能力，养成了良好的学习习惯。广义上说，学生养成了善思乐问、及时温习功课的习惯等都是学习方法，而这种良好的学习方法的形成，又得益于教师的引导和培养。因此，教法和学法相辅相成，教法得当可以促进良好学法的形成，学法得当又可以促进教师不断改进和完善教法，双方统—于课堂教学过程之中。二

十二、当前课程评价发展的基本特点是什么

提示1．重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；

2、重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；

3、强调质性评价，定性与定量结合，实现评价方法的多样化；

4、强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；

5、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价中心的转移。

二十三、当前考试改革突出表现在哪些方面

提示

1、在考试内容方面，加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考察学生分析问题、解决问题的能力；

2、在考试方式方面，倡导给予多次机会，综合运用多种方法，打破唯纸笔测验的传统做法；

3、在考试结果处理方面，要求做出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩拌名；

4、关于升学考试与招生制度，倡导改变将分数简单相加作为唯一录取标准的做法，应考虑学生综合素质的发展，将形成性评价与终结性考试结合起来。

二十四、什么是课堂教学的有效性[提示l(教学论专家余文森教授作过很通俗的界说)课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业-上能有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

二十五、我区课堂教学“六优”工程主要指哪几个方面

I提示]优化教学目标，优化教学内容，优化教学方法，优化教学手段(媒体)，优化教学结构(流程)，优化反馈评价过程。

二十六、科学、恰当地选择和运用教学方法，其具体的依据是什么提示依据教学目标，依据教学内容和特点，依据学生的实际情况，依据教帅自身素质条件，依据各种教法的功能，依据教学时间和效率的要求等。

二十七、简述教师的专业智慧提示真正知迫自己在课堂上应该教什么，不应该教什么，因为每一位学生对于课堂上要学习的内容而言，并不是一张“白纸”，他们都是或多或少地带着与课堂学习内容相关的知识和经验背景走进教室的；知道如何将知识转化为能力，知识掌握与能力发展常常是不同步的；善于将学生的学习兴趣从误内引向课外，课内的教是为课外的教，课内的学是为课外的发展打基础的。

二十八、优化教学内容主要应做到哪几点提示l、组织教学内容要统观全局，分清层次，有详有略，形成“立体化?的知识系统；

2、要深挖教学内容中知识之间的纵向序列和横向排列间的有机联系，按照由整体到部分，由一般到个别，由浅入深，由易到难，由己知到未知的顺序安排教学内容；

3、选用的教学内容要有一定的深度和广度，把深度、广度、难度、速度控制在学生潜能可按受的范围之内；

4、要突出教学内容的重点。二

十九、就常规而言，课堂教学结构的优化主要体现在哪些方面I提示I不同时教学模式，有不同的课堂教学结构程序，就常规而言，课堂教学结构的优化主要体现在，优化导入、优化提问、优化教学新知、优化讨论、优化巩固练习、优化反馈评价、优化归纳总结、优化布置处理作业、优化各环节的占有时间等。三

十、为什么说课堂教学中应注重情感。

篇3：青年教师要加强教育基本理论修养

事有凑巧，近日有单位考核优秀青年教师教育基本理论，让我命一道题。我出了这么一道题：请列举出中外经典的教学方法。你在课堂教学中最常用哪种种方方法法??请请你从学理上分析它的优点和缺陷。

考考试试结结束，我看了看答题情况，教师师们们专专业业知知识题答得很好，只是这道教育理论题答得很不理想。优秀教师尚且如此，其他教师可想而知。

作为教育理论工作者，我们首先应该知道教育是源于社会发展需要和个体发展需要，教育需要为社会发展和个体发展服务，这样，我们的教育才会有明确的目标和方向定位。此外，我们还应该知道，教育是为了培养人才和社会教化。正如《学记》中说的，“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”。还有，要知道教育受着社会政治、经济、文化、科技等的制约和影响，是在不断变革之中的。我们的教育应该与时俱进，应该不断创新。对这些问题进行思考，我们的教育教学行为才会更有理性、更有智慧。这是教育工作者应有的教育理论素养。

作为教师，我们几乎每天都要运用具体的教学方法。对我们采用的各种教学方法，比如中外经典的方法———讲授法、谈话法、讨论法、实验法、作业法、练习法、参观法、纲要信号法、探究法、发现法、暗示法、非指导教学法、范例教学法等，我们是否有系统的认识，有没有真正实验、比较、分析过每种方法的效果和优劣，应该说这是能否提高教学水平和教学质量的关键。倘若我们的青年教师不能认真研究这些方法，而是盲目地沿用自己尚不知道优劣的教学方法，那将是十分可悲的事情。

篇4：运用数学“基本模式”解同类题

基本模式：如图1，若点E是线段AB上的一点，且∠CAE=∠EBD=∠CED=90°则△CAE∽△EBD.（当CE=DE时，△CAE≌△EBD，如图2）。

图1、图2基本模式的证明思路：利用七年级“同角的余角相等”得到∠ACE+∠CEA=∠BED+∠CEA，得出∠ACE=∠BED又因为∠CAE=∠EBD，根据相似三角形的判定方法之“两角法”证出△CAE∽△EBD。如果要证明全等，就用所得条件，再结合已知CE=DE利用AAS或ASA即证得。

基本模式变式1：如图3，把△EBD平移使得点E和点A重合，此时CE和AD的交于点H，同时保证∠CHD=90°，这里同样可以利用基本模式的方法证明出两个三角形相似的结论，然后再把这样重叠后的两个三角形放入正方形（或者其他特殊图形中）就可演变为一道中考压轴题。

图4是图3在动态的情况下的特殊情况，即当点D作为动点，当该点和点F重合后的情形，此时在正方形内，△CAE和△EBD都变成了等腰直角三角形，如果点C和点E都作为动点的话，最后还会出现图5这个特殊情况。

一、利用模式引发“血案一”，轻松解决中难题

例1：如图6-1，l1∥l2∥l3，且l1，l2之间的距离为2，l2，l3之间的距离为3.若点A，B，C分别在直线l1，l2，l3上，且AC⊥BC，AC=BC，则的长是

分析：过点A作AD⊥l3于D，过点B作BE⊥l3于E，利用基本模式（图2），证明△ACD≌△CBE，根据全等三角形的性质，可得BE=CD=3，再利用勾股定理列式求出AC=■的长，最后再由勾股定理或者利用等腰直角三角形的斜边等于直角边的■倍得结果AB=■AC=■×■=2■.

二、利用模式引发“血案二”，轻松解决图形变换题型

（一）一次折叠的血案

例2：如图7，将矩形ABCD沿直线AE折叠，顶点D恰好落在BC边上点F处，已知CE=3cm，AB=8cm，则图中阴影部分面积为 cm2.

分析：利用基本模式得出△ABF∽△FCE，注意根据折叠的过程以及矩形的性质，得：AF=AD=BC，EF=DE=CD-CE=AB-CE=8-3=5.根据勾股定理求得CF=4，再设BF=x，由相似性质：■=■，解得求得S△ABF+S△CEF=■AB·BF+■FC·CE=30cm2。

（二）两次折叠的血案

例3 ：将矩形纸片ABCE按如图8的方式折叠，AE、EF为折痕，∠BAE=30°，BE=■，折叠后，点C落在AD边上的C1处，并且点B落在EC1边上的B1处，则BC和CF的长为（）。

A.3■和2 B.3和2■ C.4■和■ D.4和2

（1）BC的思路分析：由折叠的性质，可得：∠AEB=∠AEC1，EC=EC1，又由四边形ABCE是矩形，得出AD∥BC，证出∠AEC1=∠AEB=∠EAC1=60°，证得△AEC1是等边三角形，可得EC1=AE，等量代换得EC=AE，又由30°直角三角形的性质，得AE=2BE=2■，则BC=AE+EC=3■.（2）解CF的简要过程：由（1）得EC=2■，AB=3，又由基本模式，易得△ABE∽△ECF，∴■=■，∴CF=2。故选A.

三、利用模式引发“血案”——添加辅助线，轻松解决动态压轴题

（一）静态压轴题的血案

例4：如图9，边长为4的正方形OABC的顶点O在坐标原点，顶点A，C分别在x轴、y轴的正半轴上，点E是OA边上的动点（不与点O，A重合），EP⊥CE，且EP交正方形外角的平分线AP于点P。

（1）如图9-1，当点E是边的中点OA时，证明CE=EP；

（2）如图9-1，当点E是OA边的中点时，在y轴上是否存在点M，使得四边形BMEP是平行四边形？若存在，求出点M的坐标；若不存在，说明理由；

（3）如图9-2，当点E是OA边上的任意一点时（点E不与点O，A重合），设点E坐标为E（t，0）（0

（1）利用基本模式，作出相应辅助线，如图9-3，过P作PH⊥x轴，交x轴于点H，易证得△OCE∽△HEP，由相似性质得到关于HP的方程，得到HP的值；在Rt△OCE与Rt△HEP中，分别利用勾股定理求出CE与EP，即证到CE=EP；

（2）利用基本模式变式1中的图4原理作辅助线。如图9-3，过B作BM∥PE，由CE⊥EP，推出CE⊥BM，利用同角的余角相等可得∠OCE=∠CBM，又∵BC=CO，利用ASA证得△BCM≌△COE，∴BM=CE，而EP=CE，可得出EP=BM及四边形BMEP为平行四边形，由全等的性质得CM=OE=2，求出OM的长即求得M坐标；

（3）理由与（1）同理，如图9-4过点P作PH⊥x轴，由基本模式得△COE∽△EHP，∴利用■=■，得HP=t，EH=4-t+GP=4，最后利用勾股定理得出结论.

（二）动态压轴题的血案

例5：如图10，在平面直角坐标系中，点C的坐标为（0，4），动点A以每秒1个单位长的速度，从点O出发沿x轴的正方向运动，M是线段AC的中点.将线段AM以点A为中心，沿顺时针方向旋转90°，得到线段AB.过点B作x轴的垂线，垂足为E，过点C作y轴的垂线，交直线BE于点D.运动时间为t秒.当点B与D点重合时，t的值为；

分析：易得Rt△CAO∽Rt△ABE；当B、D重合时，BE=OC，根据比例式，求得t=8。

四、利用模式，触类旁通

（一）从相似到三角函数的血案

例6：如图11，沿AE折叠矩形纸片ABCD，使D点落在BC边的点F处已知AB=8，BC=10，则tan∠EFC的值为 .

分析：根据折叠的性质和锐角三角函数.在Rt△ABF中，有AB=8，AF=AD=BC=10，由勾股定理得BF=6，根据基本模式得∠EFC=∠BAF，故tan∠EFC=tan∠BAF=■=■该题是证明基本模式过程中步骤的应用。

（二）利用模式，解决多种血案

例7：如图12，在矩形纸片ABCD中，已知AB：BC=2：3，点M在BC边上，将矩形折叠，使点D落在点M处，折痕为EF，若AE=2，CM=4，则AB的长为 .

分析：如图13，过点E作EG⊥BC，设AB=EG=2x，BC=3x，GM=BC-BG-MC=3x-6，EM=ED=BC-AE=3x-2，由勾股定理EG2+GM2=EM2，解得x1=4，2=2（舍去），故AB的长为8。

篇5：数学教师基本功理论题

A．鼓励内地的汉族干部、知识分子等支援边疆地区，带动少数民族地区的经济文化发展B．建立联邦制下的民族共和国C．民族区域自治

552．新时期爱国统一战线的性质是。

A．爱国主义的B．社会主义的C．民族主义的553．新时期中国人民政治协商会议的性质是。

A．国家政权机关B．各阶级的联盟C．具有广泛代表性的爱国统一战线组织

554．无产阶级政党的根本组织原则是。

A．集体领导和个人负责相结合B．党委制C．民主集中制

555．我国人民民主专政政权的本质是。

A．在最广大的人民内部实行民主，对极少数敌人实行专政B．全民民主

C．阶级斗争

556．坚持压倒一切，争取处理改革发展稳定的关系。

A．稳定B．改革C．经济建设

557．坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的之路。

A．精兵B．强兵C．国防

558．治国必先治。

A．民B．社会C．党

559．到本世纪我们要基本实现现代化，把我国建成富强民主文明的社会主义国家。

A．上半叶B．中叶C．下半叶

560．我国的分配制度是。

A．按资金分配B．只坚持按劳分配C．以按劳分配为主体、多种分配方式并存

561．发展社会主义民主政治的说法不正确的是。

A．坚持人民当家作主B．依法治国C．坚持共产党***

562．关于推进政治体制改革的说法不正确的是。

A．有利于增强党和国家的活力B．照办西方政治制度的模式

C．要坚持从国情出发

563．在我国政治生活中不属于人民政协应该发挥作用的是。

A．政治协商B．民主监督C．最终决策

564．党领导人民治理国家的基本方略是。

A．以德治国B．依法治国C．一国两制

565．是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

A．民主精神B．精神文明C．高科技

566．把摆到战略位置，培养大批高素质新型军事人才。

A．教育训练B．军事训练C．改善设备

567．党执政后的最大的危险是。

A．腐败B．脱离群众C．执政水平低

568．公民道德建设中的着力点，即我们常说的“三德”建设指的是______。

A．政治品德、经营道德、思想品质B．社会公德、思想品德、职业道德

C．社会公德、职业道德、家庭美德

569．全心全意依靠工人阶级，关键在于。

A．维护和加强全体职工的主人翁地位B．维护工人的经济利益

C．稳定职工的工作岗位

570．中华民族面临的三大历史任务是。

A．推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与稳定

B．推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展

C．全面建设小康社会、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展

571．改革开放近十三年来的基本经验，归结起来就是。

A．坚持一个中心，两个基本点B．坚持四项基本原则

C．我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。572．我国人民生活目前在总体上。

A．已接近小康水平B．已达到小康水平C．正在接近中等发达国家水平

573．在经济建设中，我党一直强调。

A．发展是硬道理B．稳定是压倒一切的硬道理C．两个文明一起抓是硬道理

574．近年来改革开放的宝贵经验之一就是，要不断提高全民族的。

A．思想道德素质和文化素质B．道德素质和科学文化素质

C．思想道德素质和科学文化素质

575．党的先进性，归根到底要看党在推动中的作用。

A．群众运动B．阶级斗争C．历史前进

576．，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

A．实事求是B．与时俱进C．群众路线

577．要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞，一心一意谋发展。

A．改革B．团结C．建设

578．必须尊重劳动、尊重知识、尊重、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。

A．科学B．领导C．人才

579．一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该。

A．加以限制B．得到保护C．不予干涉

580．要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制，营造鼓励人们、支持人们的社会氛围。

A．干事业、干成事业B．团结、合作C．不怕困难、艰苦奋斗

581．21世纪年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。

A．头20B．头30C．头50

582．经过建设，到，我国将基本实现现代化，将建设成为一个富强民主文明的社会主义国家。

A．本世纪上半叶B．本世纪中叶C．本世纪末

583．在优化结构和提高效益的基础上，我国的国内生产总值到2020年力争比2000年，综合国力和国际竞争力明显增强。

A．翻一番B．翻两番C．翻三番

584．我们建设的小康社会，是社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，基本方略得到全面落实，人民的政治．经济和文化权益得到切实尊重和保障的社会。

A．依法治国B．一国两制C．坚持四项基本原则

585．在小康社会中，人民享有接受良好教育的机会，基本普及阶段教育，消除文盲，促进人的全面发展。

A．初中B．高中C．大学

586．我们建设的小康社会，是全民族的思想道德素质．科学文化素质和健康素质明显提高的社会，届时将形成比较完善的现代国民教育体系、创新体系、全民健身和医疗卫生体系。

A．科技和军事B．科技和文化C．军事和文化

587．在小康社会中，社会体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。

A．思想B．文化C．保障

588．当中国实现了全面建设小康社会的目标，我们的国家必将更加繁荣富强，人民的生活必将更加幸福美好，（B）必将进一步显示出巨大的优越性。

A．党的民主集中制B．社会主义制度C．中国特色社会主义

589．的发展和完善是一个长期的历史过程。

A．社会主义B．社会主义制度C．中国特色社会主义

590．我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走社会主义道路。

A．中国特色B．有中国特色C．中国式

591．必须坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济的基本经济制度。

A．共同发展B．为补充C．并存

592．积极支持人民当家作主，切实保障人民管理事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。

A．国家B．政治C．行政

593．社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的和智力支持，创造良好的社会环境。

A．精神动力B．精神支撑C．精神源泉

594．“三个有利于”不包括：。

A．是否有利于发展社会主义的生产力B．是否有利于增强社会主义国家的综合国力C．是否有利于社会稳定 595．实行社会主义初级阶段的分配制度，要体现优先、兼顾的原则。

A．效率地区差异B．经济效益公平C．效率公平

596．适应社会主义市场经济发展、社会全面进步和加入世贸组织的新形势，加强立法工作，提高立法质量，到（B）形成中国特色社会主义法律体系。

A．2008年B．2010年C．2012年

597．改革和完善党的，对于推进社会主义民主政治建设，具有全局性作用。

A．领导方式和执政方式B．领导方法和活动方C．领导水平和工作能力

598．统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，是全面建设小康社会的重大任务。

A．减轻农民负担B．增加农民收入C．提高农民素质

599．坚持用，以改革的精神加强和完善自己，这是我们党始终保持马克思主义政党本色、永不脱离群众和具有蓬勃活力的根本保证。

A．时代发展的要求审视自己B．马克思主义武装自己

C．批评和自我批评的方法解剖自己

600．我们必须从中国和世界的历史、现状和未来着眼，准确把握（B）和党的任务，科学制定并正确执行党的路线方针。

篇6：数学教师基本功理论题

401．“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”这一著名论断是由提出来的。

A.马克思 B.列宁 C.毛泽东

402．要坚持马克思主义基本原理，又要谱写新的理论篇章，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想，指导新的实践。A.用马克思主义的立场、观点、方法 B.用马克思主义的基本原理 C.用发展着的马克思主义

403．马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的是正确的，具有强大的生命力。

A.立场、观点和方法 B.基本原理 C.基本结论

404．在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人提出了无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命总路线，指明了的革命道路。A.建立农村根据地、农村包围城市、武装夺取政权 B.星星之火，可以燎原

C.首先占领农村，后解放城市，最后夺取中心大城市

405．毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的。A.第一次历史性飞跃的理论成果 B.初步成果 C.第二次历史性飞跃的理论成果

406．毛泽东思想的“活的灵魂”是。A.理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评 B.实事求是、群众路线、批评与自我批评 C.实事求是、群众路线、独立自主 407．第一次提出“毛泽东思想”这一概念的人是。A.王稼祥 B.刘少奇 C.周恩来

408．刘少奇在一文中，第一次对毛泽东思想的历史地位、含义和指导作用等问题进行了深刻论述。

A.《论共产党员的修养》 B.《论党》 C.《论党内斗争》

409．毛泽东思想的初步形成是在。A.国民革命时期 B.抗日战争 C.土地革命战争的前、中期

410．毛泽东首次提出马克思主义“必须同我国的实际情况相结合”的著作是。

A.《中国社会各阶级的分析》 B.《星星之火可以燎原》 C.《反对本本主义》

411．土地革命战争后期和抗日战争时期,是毛泽东思想的。A.形成时期 B.得到多方面展开达到成熟的时期 C.开始萌芽的时期

412．毛泽东的《反对本本主义》一文所反对的主要错误倾向是。A.官僚主义 B.资本主义 C.教条主义

413．中国共产党人运用马克思列宁主义国家学说原理,结合中国革命实际,最终形成了具有中国特点的政权建设理论,这就是。A.三三制政权理论 B.人民民主专政理论 C.工农民主专政理论

414．毛泽东关于党的建设理论最核心的内容和最主要的特点是。A.制定党规党法 B.加强党的组织建设 C.着重从思想上建设党 415．《新民主主义论》所阐述的区别旧民主主义革命和新民主主义革命的根本标志是的问题。

A.建立民主联合政府 B.建立广泛的统一战线 C.无产阶级领导权

416．中国新民主主义革命理论最基本的内容是。A.党的建设理论 B.进行土地革命 C.农村包围城市，武装夺取政权道路的理论

417．毛泽东批评“城市中心论”，明确提出“以农村为中心”思想的著作是。

A.《井冈山的斗争》

B.《中国的红色政权为什么能够存在?》 C.《星星之火可以燎原》

418．毛泽东最早论述新民主主义革命基本思想的著作是。A.《民众的大联合》 B.《共产党人》发刊词 C.《中国社会各阶级的分析》

419．中国革命的主要经验和主要纲领是。A.统一战线 B.共产党领导的土地革命 C.武装斗争

420．毛泽东提出正确处理我国社会中的一切矛盾必须围绕一个根本方针是。

A.加强中国共产党的领导

B.坚持和完善中国共产党领导和多党合作制度 C.正确处理人民内部矛盾

421．毛泽东在《论十六大关系》一文中提出了探索中国。A.关于”三个世界”划分的理论 B.社会主义初级阶段理论 C.正确处理人民内部矛盾的理论

422．做到实事求是的根本途径和方法是。A.解放思想 B.破除迷信 C.理论联系实际

423．在一文中，毛泽东首次以完备的形式提出了“将马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”这个根本原则。A.《〈共产党人〉发刊词》

B.《中国共产党在民族战争中的地位》 C.《中国革命与中国共产党》

424．毛泽东同志在中提出了新民主主义革命的三大经济纲领。A.《新民主主义论》 B.《论联合政府》 C.《目前形势和我们的任务》

425．“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自毛泽东的。A.《整顿党的作风》 B.《反对党八股》 C.《改造我们的学习》

426．《论共产党员的修养》的主题是论述的问题。A.党的思想教育 B.马克思主义的宣传 C.共产党员的党性锻炼和修养

427．构成新政协制定共同纲领的政治基础的文章，是毛泽东的。A.《论人民民主专政》 B.《中国革命和中国共产党》 C.《论联合政府》

428．“领导我们事业的核心力量是中国共产党”，这一正确论断是毛泽东在中提出来的。

A.《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》 B.《中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议开幕词》 C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

429．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东历史功过基本评价是。

A.晚年犯有严重错误 B.功与过各占一半 C.功绩是第一位的，错误是第二位的

430．毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。

A.民主主义革命 B.新民主主义革命 C.社会主义革命

431．马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃过程中形成的理论成果是。

A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.社会主义本质论 432．邓小平理论的精髓是。A.社会主义市场经济 B.社会主义本 C.解放思想、实事求是

433．邓小平提出解放思想的理论意义在于。A.冲破“两个凡是”的禁锢 B.强调解放思想是实事求是的前提 C.实现党的工作中心的转移

434．，是邓小平和中国共产党对当代中国基本国情的科学判断。A.我国处在社会主义初级阶段 B.我国是发展中的社会主义国家 C.社会主义在实践中

435．党在社会主义初级阶段的基本纲领是紧紧围绕着。A.社会主义初级阶段理论展开的

B.“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”问题展开的 C.坚持完善社会主义市场经济体制展开的

436．分阶段实现现代化，是同志的一个重要战略思想，是从我国的国情出发，提出的分“三步走”基本实现现代化的发展战略。A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民

437．“中国共产党员的含意或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。”这是邓小平在一文中提出的著名论断。A.《关于修改党的章程的报告》

B.《马列主义要与中国的实际情况相结合》 C.《共产党要接受监督》

438．是科教兴国的奠基者。A.毛泽东 B.江泽民 C.邓小平

439．邓小平首次在一文中提出廉政建设要依靠教育更要依靠法制的重要思想。

A.《社会主义也可以搞市场经济》 B.《答意大利记者奥琳埃娜法拉奇问》 C.《坚决打击经济犯罪活动》

440．1978年邓小平支持和领导的“实践是检验真理的惟一标准”的大讨论，具体针对的问题是。

A.“两个凡是” B.“以阶级斗争为纲” C.“苏联模式”

441．1979年3月，邓小平在党的理论工作务虚会上讲话的内容是。A.坚持四项基本原则 B.实践是检验真理的惟一标准 C.党和国家领导制度的改革 442．1992年，邓小平同志发表的南方讲话，是一场新的思想解放运动，它突出解决了我们思想认识的。

A.“两个凡是”的误区 B.“开放”、“封闭”的问题 C.姓“资”姓“社”的问题

443．邓小平关于“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”的论断。

A.指出了社会主义的根本任务 B.明确了社会主义的发展方向 C.体现了社会主义本质

444．邓小平首次提出判断一切工作得失的标准是。A.1982年党的十二大 B.1987年党的十三大 C.1992年视察南方的谈话

445．邓小平认为，“改善党的领导，其中最主要的，就是加强 ”。A.党对国家政权的领导 B.党对人民群众的领导 C.思想政治工作

446．邓小平的“一国两制”的构想最早开始于。A.香港问题 B.澳门问题 C.台湾问题

447．邓小平说：“讲风气，无非是党风、军风、民风、学风，最重要的是。”

A.党风 B.民风 C.学风

448．邓小平首次在一文中提出廉正建设要依靠教育更要依靠法制的重要思想。

A.《社会主义也可以搞市场经济》 B.《答意大利记者奥琳埃娜法拉奇问》 C.《坚决打击经济犯罪活动》

449．邓小平认为，“有理想、有道德、有文化、有纪律”四条中，有理想和这两条特别重要。

A.有道德 B.有文化 C.有纪律 450．学习邓小平理论要注重。A.把握基本概念 B.学习基本观点 C.学习立场、观点、方法

451．学习邓小平理论，要地把握理论科学体系。A.完整、准确 B.全部、系统 C.深入、细致

452．将“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确定为党的指导思想。

A.党的十四大 B.党的十五大 C.党的十六大 453．开创中国特色的社会主义事业新局面必须高举伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想。A.邓小平理论 B.马克思列宁主义 C.毛泽东思想

454．2000年2月，在考察工作的讲话中，江泽民第一次完整的提出“三个代表”重要思想。

A.浙江 B.广东 C.北京

455．“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的。

A.继承和丰富 B.创新和发展 C.继承和发展

456．“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是。A.党的指导思想 B.党必须长期坚持的指导思想 C.党的行动指南

457．始终做到“三个代表”，是我们党的。A.立党之本、执政之基、力量之源 B.基本理论、基本路线、基本纲领 C.治党之策、兴国之道、富民之路

458．“三个代表”重要思想深化了对这三大规律的认识。A.共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律 B.党的执政规律、国家建设规律、人类社会发展规律 C.共产党执政的规律、经济发展的规律、文化发展的规律

459．“三个代表”重要思想，是在科学判断党的的基础上提出来的。A.历史方位 B.指导思想 C.历史经验

460．贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持。A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进

461．贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持。A.党的群众性 B.党的阶级性 C.党的先进性 462．贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持。A.执政为民 B.为民谋利 C.以民为本

463．贯彻“三个代表”重要思想，必须地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。

A.最大限度 B.最广泛最充分 C.完全充分

464．贯彻“三个代表”重要思想，必须以推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。

A.创新的勇气 B.发展的眼光 C.改革的精神 465．贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进

466．贯彻“三个代表”重要思想，必须把作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设新局面。A.教育 B.经济 C.发展

467．党的基层组织应该成为贯彻“三个代表”重要思想的。A.组织者和推动者 B.组织者、推动者和实践者 C.推动者和实践者

468．江泽民指出：“要继续贯彻邓小平同志的战略思想。在加快中西部地区发展的同时，继续发挥东部地区在全国经济发展中的带头作用。” A.两个大局 B.三个有利于 C.发展是硬道理

469．两千三百万台湾同胞是我们的手足兄弟，没有人比我们更希望通过和平的方式解决台湾问题。我们将继续坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，贯彻江泽民，以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景。A.八项主张

B.九条方针

C.十项政策

470．江泽民同志首次提出依法治国与以德治国相结合的基本方略是在。

A.2000年6月中央思想政治工作会议上的讲话中 B.2001年1月全国宣传部长会议上的讲话中

C.2001年7月庆祝中国共产党成立八十周年大会的讲话中

471．江泽民指出：是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。A.继承 B.创新 C.知识

472．“讲学习，讲政治，讲正气”是江泽民中首次提出的。A.在北京考察工作时的讲话

B.在接见解放军报社师以上干部时的讲话 C.在视察人民日报社时的讲话

473．党的十六大报告指出：13年来的实践，加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义，的认识，积累了十分宝贵的经验。A.什么是初级阶段的社会主义、怎样建设初级阶段的社会主义

B.建设什么样的党、怎样建设党 C.什么是党的先进性、怎样保持党的先进性

474．党的十六大报告总结了党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验。

A.六条

B.八条

C.十条

475．党的十六大确立的全面建设小康社会的目标，是的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，意义十分重大。

A.建立完善的社会主义市场经济体制

B.中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展 C.富强民主文明的社会主义现代化国家

476．因为我们党是代表的发展要求的，所以全党同志的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展社会生产力，党的一切方针政策都要最终促进社会生产力的不断发展，促进国家经济实力的不断增强。A.先进生产力 B.社会主义 C.工人阶级

477．因为我们党是代表先进文化的前进方向的，所以全党同志必须始终坚持以为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国优秀文化成果，从而不断地创造和推进有中国特色社会主义文化，使社会主义物质文明和精神文明协调发展，使社会全面进步。A.四项基本原则 B.社会主义方向 C.马克思主义

478．与时俱进，就是党的全部理论和工作要。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。

A.体现时代性，把握规律性，富于创造性 B.积极探索，勇于实践，不断创造 C.研究新情况，总结新经验，开拓新局面

479．在当代中国，发展先进文化，就是要发展。A.共产主义文化 B.中国特色社会主义文化 C.中国优秀传统文化 480．加强和改进党的建设，一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决这两大历史性课题。A.提高党的领导水平和执政水平B.提高拒腐防变和抵御风险能力

C.提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力

481．加强和改进党的建设，要建设高素质的领导干部队伍，形成。A.团结战斗的领导集体 B.充满生机和活力的领导班子 C.朝气蓬勃、奋发有为的领导层

482．党的十六大确立的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望。

A.全面实现现代化 B.全面建设小康社会 C.建设高度文明与民主的社会主义法制国家

483．我国在本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是：，推动经济结构战略性调整，基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，保持国民经济持续快速健康发展，不断提高人民生活水平。A.加强和完善宏观调控 B.完善社会主义市场经济体制 C.推进西部大开发

484．走新型工业化道路就是坚持，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的路子。

A.以市场化带动工业化 B.以产业化带动工业化 C.以信息化带动工业化

485．在经济全球化发展、国际竞争日趋激烈的历史条件下，我国要实现工业化，就必须。

A.大力实施科教兴国的战略 B.继续发展劳动密集型产业 C.加强城乡环境污染治理

486．实施，是我国现代化建设第三步战略部署的重要组成部分，关系全国发展大局，关系民族团结和边疆稳定。

A.西部大开发战略 B.科教兴国 C.可持续发展战略

487．坚持和完善基本经济制度，必须巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导，使各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，互相促进，共同发展。

A.各种所有制经济发展 B.农村经济发展 C.非公有制经济发展

488．继续调整国有经济的布局和结构，是深化经济体制改革的重大任务。

A.放宽国内民间资本市场准入领域 B.改革国有资产管理体制 C.实行投资主体多元化

489．健全现代市场体系，必须打破各种市场障碍，发展现代流通方式。

A.整顿和规范市场秩序 B.完善商品市场体系 C.重点发展要素市场

490．党的十六大报告提出，要完善政府的、市场监管、社会管理和公共服务职能，减少和规范行政审批。

A.制订计划 B.防范风险 C.经济调节

491．新形势下的军队建设，必须以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，按照“五句话”的总要求全面加强部队建设，回答和解决好两大历史性课题，使军队建设始终沿着正确的方向前进。

A.科技强军、质量建军 B.打得赢、不变质 C.国防建设、经济建设

492．坚持，全面提高对外开放水平。A.大力改善投资环境

B.进一步扩大商品和服务贸易规模 C.“引进来”和“走出去”相结合

493．扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。要扩大就业就必须坚持市场主导就业，政府促进就业的方针。A.就业环境 B.劳动者自主择业 C.广开就业门路

494．发展社会主义民主政治，建设社会主义文明，是全面建设小康社会的重要目标。

A.物质 B.精神 C.政治

495．发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、和依法治国有机统一起来。

A.以德治国 B.人民群众当家作主 C.密切联系群众 496．必须严格依法办事，任何组织和个人都不允许有的特权。

A.以权谋私 B.官僚主义 C.超越宪法和法律 497．政治体制改革是社会主义政治制度的。A.自我完善和发展 B.全面修正 C.根本改造

498．党要加强对工会、共青团和妇联等人民团体的领导，支持他们依照法律和各自章程开展工作，更好地成为党联系广大人民群众的。A.先锋队 B.桥梁和纽带 C.监督组织

499．社会主义司法制度必须保障在全社会实现。A.公平和正义 B.人人平等 C.自由和民主

500．干部人事制度改革，要打破选人用人中的观念和做法，促进人才合理流动，积极营造各方面优秀人才脱颖而出的良好环境。A.论资排辈 B.重学历轻能力 C.重才轻德 501．要完成改革和发展的繁重任务，必须保持长期的社会环境。

A.市场繁荣 B.科技发展 C.和谐稳定 502．在当代中国，发展先进文化，就是要发展。A.共产主义文化 B.中国特色社会主义文化 C.中国优秀传统文化

503．中华民族伟大的民族精神以为核心。A.集体主义 B.民族主义 C.爱国主义 504．新时期我国爱国主义的主题是。A.建设有中国特色社会主义 B.实现国家统一 C.加强民族团结

505．必须把弘扬和培育民族精神纳入全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。A.国民教育 B.基础教育 C.义务教育

506．认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义民族精神，以为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德．职业道德和家庭美德教育。

A.立足发展 B.民族团结 C.为人民服务

507．教育在现代化建设中具有作用，必须摆在优先发展的战略地位。A.先导性前瞻性 B.先导性全局性 C.基础性全局性

508．党的十六大报告指出，一个民族，没有振奋的精神和，不可能自立于世界民族之林。

A.统一的思想 B.创新的能力 C.高尚的品格 509．是我军永远不变的军魂。A.党对军队的绝对领导 B.英勇顽强、不怕牺牲 C.一不怕苦、二不怕死

510．人民解放军要贯彻的军事战略方针，努力提高高技术条件下的防卫作战能力。

A.积极备战 B.积极防御 C.积极扩张 511．中国对外政策的宗旨是。A.维护世界和平，促进共同发展 B.反对霸权主义和强权政治 C.联合和依靠第三世界

512．坚持原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。A.直接“三通” B.一国两制 C.一个中国

513．党的十六大报告认为，是党的全部工作和战斗力的基础。A.党的基层组织 B.党的团结 C.党的纪律

514．全面建设小康社会，最根本的是坚持以为中心，不断解放和发展社会生产力。

A.可持续发展 B.科教兴国 C.经济建设

515．十六大报告指出，要形成全民学习、终身学习的，促进人的全面发展。

A.小康社会 B.信息化社会 C.学习型社会

516．不论我们党取得什么样的成就，都必须长期，始终坚持马克思主义政党的本色和宗旨，不断维护和实现最广大人民的根本利益。A.坚持理论联系实际 B.艰苦奋斗 C.密切联系群众

517．做到实事求是的根本途径和方法是。

A.解放思想 B.破除迷信 C.理论联系实际 518．社会主义民主的本质含义是。A.人民代表大会制 B.民主集中制 C.社会主义国家制度

519．中国共产党和民主党派合作的基础是。A.中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动 B.遵循“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针 C.坚持四项基本原则

520．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于。A.维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 B.依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定 C.保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 521．新时期我国爱国主义的主题是。A.建设有中国特色社会主义 B.实现国家统一 C.加强民族团结

522．新时期加强干部队伍建设的“四化”方针是。A.革命化、年轻化、知识化、正规化 B.革命化、年轻化、知识化、现代化 C.革命化、年轻化、知识化、专业化

523．政府管理经济的职能不能包括：。A.制定和调整宏观政策 B.制定和调整商品价格 C.搞好基础设施建设

524．在社会主义社会，知识分子在社会上属于。A.一个独立的社会阶级 B.有待进一步改造的资产阶级和小资产阶级 C.工人阶级的一部分

525．在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的。A.参与者

B.建设者

C.劳动者

526．要尊重和保护一切的劳动。不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。

A.有益于人民和社会 B.创造价值 C.创造利润

527．不能简单地把当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业所做的贡献。A.从事的职业 B.所在社会的阶层 C.有没有财产、有多少财产

528．总结党八十多年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须，围绕党的中心任务来展开，朝着党的建设总目标来加强，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。A.按照党的思想路线来进行 B.按照党的组织路线来进行 C.按照党的政治路线来进行

529．经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。A.温饱 B.小康 C.富裕

530．综观全局，二十一世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的。

A.重要时期 B.重要历史阶段 C.重要战略机遇期

531．我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

A.更高水平的 B.高水平的 C.较高水平的

532．全面建设小康社会，最根本的是坚持以，不断解放和发展社会生产力。

A.改革开放为动力 B.经济建设为中心 C.科技进步为先导

533．坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的路子。

A.工业化 B.信息化 C.新型工业化

534．发展社会主义民主政治，最根本的是要把有机统一起来。A.坚持党的领导和改善党的领导 B.坚持党的建设、以德治国和依法治国 C.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国 535．社会主义社会的主要矛盾是。

A.人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子的矛盾 B.物价上涨幅度过大与保持社会稳定之间的矛盾

C.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 536．社会主义的根本原则是。A.以公有制为主体，共同富裕 B.不断发展生产，增加社会财富 C.实行按劳分配，改善人民生活

537、以共同富裕为目标，扩大比重，提高低收入者收入水平。A.中高等收入者

B.中等收入者

C.中低等收入者 538．我国社会主义经济建设要以。A.经济体制改革为目的 B.加快发展速度为归宿 C.提高经济效益为中心

539．正确处理速度和效益的关系，做到既要保持较快的增长速度，又要有较好的经济效益，必须实现的转变。A.经济从低速增长向高速增长 B.社会生产方式从内涵型向外延型 C.经济增长方式从粗放型向集约型

540．实现可持续发展的关键是。A.正确处理速度、比例和效益的关系 B.经济发展与人口、资源环境相协调 C.提高科技水平，发展教育

541．我国国有经济在国民经济发展中的主导作用和优势，主要是通过。

A.国有资产在社会总资产中的最大优势体现出 B.国有大型企业和企业集团的规模和实力体现出来 C.对经济发展的控制力和市场的竞争力体现出来

542．我国现阶段实施的社会保障水平是。A.保证劳动者充分就业 B.使劳动者老有所养 C.满足人们最基本的生活需要

543．社会主义市场经济体制的基础是。A.以间接手段为主的完善的宏观调控体系 B.统一、开放、竞争、有序的市场体系 C.以公有制为主体的现代企业制度

544．转变政府职能的根本途径是。A.加强宏观调控 B.完善市场体系 C.实行政企分开

545．我国发展对外经济关系的基础是。A.对外贸易 B.技术出口 C.对外投资

546．对外开放是我国的一项长期的基本国策，其前提和基础是。A.公平合理，互惠互利 B.独立自主，自力更生 C.发展对外贸易，引进资金和先进技术

547．社会主义民主政治的本质和核心是。A.人民当家作主 B.无产阶级专政 C.全体人民享有管理政治的权力

548．社会主义道德建设的核心是。A.爱国主义 B.建立团结互助、平等友爱的人际关系 C.为人民服务

549．我国党和政府解决台湾问题的基本方针是。A.中国政府承诺不以武力解决 B.和平统一，一国两制 C.台湾享有完全自治权

550．影响当代世界发展的主要障碍是。A.军备竞赛 B.局部战争 C.国际经济旧秩序 551．解决我国民族问题的基本政策是。

A.鼓励内地的汉族干部、知识分子等支援边疆地区，带动少数民族地区的经济文化发展

B.建立联邦制下的民族共和国 C.民族区域自治

552．新时期爱国统一战线的性质是。A.爱国主义的 B.社会主义的 C.民族主义的

553．新时期中国人民政治协商会议的性质是。A.国家政权机关 B.各阶级的联盟 C.具有广泛代表性的爱国统一战线组织

554．无产阶级政党的根本组织原则是。A.集体领导和个人负责相结合 B.党委制 C.民主集中制

555．我国人民民主专政政权的本质是。A.在最广大的人民内部实行民主，对极少数敌人实行专政 B.全民民主 C.阶级斗争

556．坚持压倒一切，争取处理改革发展稳定的关系。A.稳定 B.改革 C.经济建设

557．坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的之路。A.精兵 B.强兵 C.国防 558．治国必先治。A.民 B.社会 C.党

559．到本世纪我们要基本实现现代化，把我国建成富强民主文明的社会主义国家。

A.上半叶 B.中叶 C.下半叶 560．我国的分配制度是。A.按资金分配 B.只坚持按劳分配 C.以按劳分配为主体、多种分配方式并存

561．发展社会主义民主政治的说法不正确的是。A.坚持人民当家作主 B.依法治国 C.坚持共产党***

562．关于推进政治体制改革的说法不正确的是。A.有利于增强党和国家的活力 B.照办西方政治制度的模式 C.要坚持从国情出发

563．在我国政治生活中不属于人民政协应该发挥作用的是。A.政治协商 B.民主监督 C.最终决策

564．党领导人民治理国家的基本方略是。A.以德治国 B.依法治国 C.一国两制

565．是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。A.民主精神 B.精神文明 C.高科技

566．把摆到战略位置，培养大批高素质新型军事人才。A.教育训练 B.军事训练 C.改善设备 567．党执政后的最大的危险是。A.腐败 B.脱离群众 C.执政水平低

568．公民道德建设中的着力点，即我们常说的“三德”建设指的是。A.政治品德、经营道德、思想品质 B.社会公德、思想品德、职业道德 C.社会公德、职业道德、家庭美德

569．全心全意依靠工人阶级，关键在于。A.维护和加强全体职工的主人翁地位 B.维护工人的经济利益 C.稳定职工的工作岗位

570．中华民族面临的三大历史任务是。A.推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与稳定 B.推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展 C.全面建设小康社会、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展 571．改革开放近十三年来的基本经验，归结起来就是。A.坚持一个中心，两个基本点 B.坚持四项基本原则

C.我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。572．我国人民生活目前在总体上。A.已接近小康水平B.已达到小康水平C.正在接近中等发达国家水平

573．在经济建设中，我党一直强调。A.发展是硬道理 B.稳定是压倒一切的硬道理 C.两个文明一起抓是硬道理

574．近年来改革开放的宝贵经验之一就是，要不断提高全民族的。A.思想道德素质和文化素质 B.道德素质和科学文化素质 C.思想道德素质和科学文化素质

575．党的先进性，归根到底要看党在推动中的作用。A.群众运动 B.阶级斗争 C.历史前进

576．，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

A.实事求是 B.与时俱进 C.群众路线

577．要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞，一心一意谋发展。A.改革 B.团结 C.建设

578．必须尊重劳动、尊重知识、尊重、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。

A.科学

B.领导

C.人才

579．一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该。A.加以限制 B.得到保护 C.不予干涉